【必備】?jī)?yōu)秀初中作文集合5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀初中作文5篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀初中作文 篇1
其實(shí)，真不知道怎么寫(xiě)這篇文章。到了大學(xué)似乎有很多干不完的事，可又說(shuō)不出干了多大重要的事。今天中午我才知道要寫(xiě)這東西，可我又不善于寫(xiě)文章。那就講講我自己的事吧，這樣我才能說(shuō)出點(diǎn)事。
三年級(jí)的時(shí)候，父親母親在家里干農(nóng)活維持不了生計(jì)，就打算出去打工。可我和弟弟就會(huì)沒(méi)人照顧了，再三考慮之后父母親最終還是把我和弟弟帶上，這樣最起碼我和弟弟還是有人照顧的。而那第一次坐火車(chē)的經(jīng)歷依然歷歷在目，不知坐了多久列車(chē)員來(lái)查票了，可我和弟弟沒(méi)有票，按理來(lái)說(shuō)兩小孩應(yīng)該要買(mǎi)一張成人票，可當(dāng)時(shí)父母親哪有錢(qián)買(mǎi)第三張票?當(dāng)時(shí)爸媽就叫我們躲在椅子下面，畢竟那時(shí)候我們還小，所以也沒(méi)感覺(jué)到怎樣。躲過(guò)查票后，旁邊的夫妻倆還挪了小小的位置給我和弟弟。他們還問(wèn)一些問(wèn)題，我也不知道我是怎么答上來(lái)的，因?yàn)槟且郧斑�沒(méi)人教我說(shuō)普通話。現(xiàn)在我能想象當(dāng)時(shí)父母是怎樣的尷尬，然而我當(dāng)時(shí)的表現(xiàn)會(huì)不會(huì)給他們一絲安慰?只是這些都不曾和人說(shuō)過(guò)，最起碼對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)自卑的事情。所以，我常常抱怨為什么別人吃的穿的都比自己好過(guò)多少倍，為什么我就出生在一個(gè)貧苦的家庭，為什么老天竟是這樣的不公平...
隨著年齡的增長(zhǎng)，所認(rèn)知的也就多了。思想上也算是有比較的覺(jué)悟了，至少我自己是這么認(rèn)為的。以前看到別人買(mǎi)了一根鋼筆，自己也想要有一根，可內(nèi)心告訴我這是不允許的。我也不知道這樣的思想是怎樣滋生的，可幸運(yùn)的是現(xiàn)有的條件已經(jīng)將它埋葬在萌芽中。家里不允許這些，我依然記得那兩件校服穿了三年，就連放假我也穿著。我也不記得高中得到過(guò)多少次貧困助學(xué)金，但每次我都會(huì)積極地申請(qǐng)，盡管不是每次都能申請(qǐng)到�？芍辽僭谖铱磥�(lái)，這是我能夠?yàn)楦改赣H做到的。既然社會(huì)給予了幫助，那我能爭(zhēng)取到的我會(huì)盡力去爭(zhēng)取的，至少對(duì)父母來(lái)說(shuō)是件好事。也許我的思想很狹隘，可現(xiàn)實(shí)給予我的只能如此。但至少我沒(méi)以前那樣的恨現(xiàn)實(shí)的不公了，既然有窮人也有富人，那我想那么多干嘛?富人有自己的生活方式，窮人不也有么?窮人或許沒(méi)能像富人那樣鮮艷的享受生活，可好好地活著又何嘗不是一種享受生活的方式呢?好好的活著，不去在意別人鮮亮的一面、也不去在意自己陰暗的一面，不去為生活的艱辛懊惱(有誰(shuí)能夠一直活在安逸的生活里呢?)不去在乎外表的鮮艷...
幸運(yùn)的是我沒(méi)令父母失望，考到了比較好的大學(xué)，要不然我就會(huì)以為我就是那個(gè)拿著錄取通知書(shū)到家里與父母爭(zhēng)吵是去打工還是去上學(xué)情景的主角。其實(shí)，上大學(xué)之前我也想好了，如果父母親不讓我上大學(xué)，那我也不會(huì)有什么怨言，為了家里做出點(diǎn)犧牲也是理所當(dāng)然的�？筛改赣H卻沒(méi)有這么做，其實(shí)我也能知道父母是怎么想的，他們寧愿自己多吃點(diǎn)苦也不愿我像他們一樣沒(méi)能夠?qū)W習(xí)。在大學(xué)的生活里，接受到了不少知識(shí)，對(duì)我來(lái)講是受益匪淺。由于自己的.智力有限學(xué)習(xí)能力一般，只能厚著臉面申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金。關(guān)于這點(diǎn)我倒也看得開(kāi)，就像人有窮人與富人之分，人也聰明和智力一般的人，所以也就沒(méi)什么好抱怨的。但我希望這應(yīng)是我前進(jìn)的動(dòng)力，為之而奮斗。
我覺(jué)得不能從獲得獎(jiǎng)?wù)聛?lái)評(píng)價(jià)一個(gè)人，而應(yīng)從在現(xiàn)有的條件下看他收獲了什么。每年我都會(huì)申請(qǐng)助學(xué)金，可我明白這都是社會(huì)、學(xué)校給予的幫助，我沒(méi)有資格去踐踏，我應(yīng)該好好利用現(xiàn)有的去收獲知識(shí)。而所受的幫助也應(yīng)記在心中，當(dāng)別人需要幫助也應(yīng)力所能及的去幫助別人。沒(méi)有人愿意看到別人窮困潦倒，可更多的是給予幫助之后能夠看到改變當(dāng)時(shí)的窮困潦倒。所以我更加相信自己能夠去改變，去創(chuàng)造屬于自己的未來(lái)。
我深知自己的語(yǔ)文水平非常有限，寫(xiě)完之后也不知道有沒(méi)有很好的扣緊主題，但我想說(shuō)的都是我能夠想到的。國(guó)家助學(xué)金給予了我希望，幫助我好好的過(guò)完大學(xué)生活，我在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上多了一條明亮的彩虹，在昭示著我未來(lái)的路要更加好好地走下去。然而，這些我都會(huì)好好的銘記于心的，因?yàn)檫@些不僅僅是幫助了我，更大影響是使我好好的審視了我周?chē)沫h(huán)境，教我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)困境如何去思考屬于自己的人生。
優(yōu)秀初中作文 篇2
佛曰：“一念成魔，一念成佛�！蔽也幌嘈胚@兩個(gè)極端真的能在一念之間達(dá)到就。但我始終相信：一念，憂傷揮之不去：一念，幸福悄然而至。
曾經(jīng)的我總以為自己活在最痛苦，最憂傷的境界之中。于是總是學(xué)著“為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁”，學(xué)著那個(gè)被憂傷的文字裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的郭敬明，學(xué)著自詡是最憂郁之人，學(xué)著在那一群所謂“志同道合者”面前，撕開(kāi)自己的傷口，比誰(shuí)深，比誰(shuí)痛
那時(shí)侯的我就連看到一片樹(shù)葉飄落，看到一朵鮮花凋零都會(huì)想起自己的苦楚來(lái)，感嘆自己的不幸一個(gè)人默默地哭泣，掉落了水晶般的淚珠。
可是我有什么苦楚，我有什么不幸？無(wú)人告訴我，就連我自己也不得而知。于是我檫干眼淚，開(kāi)始尋找……
在書(shū)中，我找到了魯迅。一念之間，魯迅先生棄醫(yī)從文，于是他肩上擔(dān)任起的是民族的重任，用他手中的筆稈子喚醒那些在麻木中沉睡的國(guó)民。
在音樂(lè)中，我找到了貝多芬。一念之間，貝多芬選擇繼續(xù)活下去，于是在雙耳的是聰?shù)睦щy之際，他譜出了一曲震動(dòng)天地的《生命交響曲》。
于是我開(kāi)始問(wèn)自己。
沒(méi)有國(guó)難臨頭，沒(méi)有身體的殘缺，憑什么說(shuō)自己為最痛苦，最憂傷的人呢？憑什么放棄眼前的幸福，去追求內(nèi)心的孤獨(dú)；憑什么放棄溢滿愛(ài)的生活，去憂傷的國(guó)度里一個(gè)人悲泣……
樹(shù)葉飄落，一年總有一次，也許當(dāng)冬去春來(lái)的時(shí)候回帶來(lái)更加濃率，更加繁茂的驚喜；鮮花凋零，也許這就象征了生命，美麗但是短暫。所以更襖把握手中的幸福，把我充滿愛(ài)的生活。
沒(méi)有國(guó)難臨頭，無(wú)須肩負(fù)民族的責(zé)任；沒(méi)有殘缺的人生，無(wú)須忍受病痛的折磨，一念之間，我的幸福悄然而至。
于是，在幸福的國(guó)度里，我一看到郭敬明那些無(wú)病呻吟的文字，總是在嘴角掠過(guò)一絲淺淺的微笑；我一看到那些無(wú)血的傷口，總是在眼里閃過(guò)一絲冷淡上午目光。
在幸福的國(guó)度里，我開(kāi)始學(xué)會(huì)笑，發(fā)自內(nèi)心的笑，真正快樂(lè)的笑。我開(kāi)始學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會(huì)透析生活，學(xué)會(huì)洞察人性……
于是，我看見(jiàn)的`是滿樹(shù)的枝葉繁茂；我看見(jiàn)的是滿院的鮮花飄香。我看見(jiàn)的是父母那被多年歲月劃傷的臉上蕩漾出的微笑；我看見(jiàn)的是老師的愁容和充滿期待的目光。
一念之間，憂傷揮之不去；
一念之間，幸福悄然而至。
優(yōu)秀初中作文 篇3
一個(gè)人靜靜地坐在桌前，窗外的樹(shù)木郁郁蔥蔥，陽(yáng)光從葉片的縫隙間穿過(guò)，淡淡的，暖暖的，在書(shū)桌上形成了美麗的光斑，又照在了我的臉上，溫暖了我的心田。
那天，也是個(gè)明朗空靈的晴天，那時(shí)的我，已經(jīng)結(jié)束了學(xué)校藝術(shù)節(jié)的比賽，回歸到日常的輕松生活，卻不曾想到，事情還未曾結(jié)束。
夜晚，臺(tái)燈在書(shū)房散發(fā)著明亮的光芒，我郁悶地?fù)狭藫项^，又苦惱地嘆了口氣，回想起下午的事：
下午最后一節(jié)課，我被同學(xué)通知去了音樂(lè)教室，打開(kāi)門(mén)，里面坐著比賽的一些參賽者，難道是獲獎(jiǎng)了？懷著這個(gè)疑問(wèn)，我在椅子上坐下，又陸續(xù)來(lái)了幾個(gè)人后，音樂(lè)老師走出來(lái)說(shuō)：“你們都是比賽中表演得最優(yōu)秀的'人，現(xiàn)在有一個(gè)任務(wù)交給你們，我需要你們?nèi)咳�，�?lái)表演一個(gè)節(jié)目�！边@一個(gè)節(jié)目，是把一些表演連在一起。于是，我和其他兩個(gè)同學(xué)被派為一組，老師還交代我說(shuō)：“節(jié)目的動(dòng)作編排就交給你了，記住，跳舞時(shí)要笑！”
我再次煩惱地嘆了口氣，窗戶上映出了我苦澀的笑容。說(shuō)實(shí)話，讓我獨(dú)自一人去參加比賽就已經(jīng)很緊張了，而且，我從小就不自信，一上臺(tái)又要面對(duì)那么多人，我真的笑不出來(lái)。更別提是要三個(gè)人一起笑著在校長(zhǎng)、老師等“重量級(jí)”嘉賓面前表演，這真的讓我很為難。
第二天早上，我懷揣著復(fù)雜的心情去上學(xué)。在我專心致志聽(tīng)課時(shí)，腦海里時(shí)不時(shí)地冒出老師的要求；下課做作業(yè)時(shí)，耳邊似乎感覺(jué)有老師的叮囑在盤(pán)旋、縈繞著；甚至在和同學(xué)聊天時(shí)，眼前都會(huì)突然閃現(xiàn)一個(gè)舞蹈動(dòng)作，讓我心煩意亂。
這時(shí)，盛嬌靈，最了解我的閨蜜，發(fā)現(xiàn)了我的心事。中午，窗外艷陽(yáng)高照，陽(yáng)光明媚的有些晃眼。盛嬌靈突然從后面拍了一下我的肩膀說(shuō)：“土豆，你今天怪怪的，怎么了？”我嘆了一口氣，將事情告訴了她。
她愣了一下，隨即向我露出了一個(gè)燦爛的微笑：“你學(xué)了這么久舞蹈，編排動(dòng)作應(yīng)該難不倒你吧！”我遲疑了一下，說(shuō)：“這倒是不難，但是······”“這就夠了，你們只需將動(dòng)作練熟，再將自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)就好了��！”是�。∥液伪厝ピ谝庥^眾的眼光和看法，我們只要盡了自己最大的努力就好。此時(shí)，陽(yáng)光似乎不再那么刺眼了，我感激地朝盛一笑，兩個(gè)女孩的笑容燦爛得如窗外的陽(yáng)光。
得到了盛嬌靈的鼓勵(lì)，我開(kāi)始變得自信，不再那么煩躁，積極地和兩個(gè)同伴討論動(dòng)作，中午、放學(xué)、甚至一些副課，都能在體育館里看到我們努力練習(xí)的身影，即使天氣炎熱得使我們汗流浹背，我們?nèi)耘f認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作。
又是一個(gè)明朗空靈的日子，今天是正式表演的日子，前面的表演都很精彩，輪到我們了！三人相視一笑，暗暗為對(duì)方加油鼓氣，熟悉的音樂(lè)響起，將老師的那句“跳舞時(shí)要笑”記在心中，露出笑容，認(rèn)真地將我們排練過(guò)數(shù)次的動(dòng)作做出，努力將我們最美的一面展現(xiàn)給大家。最后一個(gè)旋轉(zhuǎn)，站定最后的動(dòng)作，我們拉著手，朝著觀眾深深一鞠躬，跑下舞臺(tái)，我們心中的一塊大石頭終于放下了。
走出舞蹈廳，迎著燦爛的陽(yáng)光，三個(gè)女孩高興得放聲大笑，高聲歡呼著：“耶！我們成功了！”
走過(guò)泥濘，身后是深深的腳印，前方卻是明媚耀眼的陽(yáng)光，有陽(yáng)光真好！
優(yōu)秀初中作文 篇4
我們總是在乎別人對(duì)自己的說(shuō)法和看法，其實(shí)完全沒(méi)有必要太在乎別人怎么想，怎么說(shuō)，別人如何衡量你，關(guān)鍵是在于你如何衡量你自己。別人怎么說(shuō)，我們控制不了；別人怎么做，我們也強(qiáng)求不了。唯一可以做的，就是盡心盡力的做好自己。別人看我是荒謬，我看自己是絕倫，只有這樣才能做好自己。如果你一直活在別人的言語(yǔ)里，那你這輩子也就完了。
很多時(shí)候我們做不好自己，是因?yàn)槲覀兛傁胫鰟e人�？傄詾閯e人才是完美的，最后的結(jié)果就像邯鄲學(xué)步一樣，不僅學(xué)別人沒(méi)學(xué)好，可能連自己原本擁有的個(gè)性都丟失了。何苦呢？只做第一個(gè)我，不做第二個(gè)誰(shuí)。有什么不好嗎？不埋怨誰(shuí)，不嘲笑誰(shuí)，不羨慕誰(shuí)。陽(yáng)光下?tīng)N爛，風(fēng)雨中奔跑。
踩著別人的腳印走，永遠(yuǎn)不可能留下自己的腳印，也永遠(yuǎn)不會(huì)成為與眾不同的人。在這個(gè)社會(huì)，你要想與眾不同，就要另辟蹊徑，不能人云亦云，亦步亦趨。既然做，就做有個(gè)性的自己，而不是他人的復(fù)制品。
我們可以有個(gè)性，但不能太張揚(yáng)，我們可以有共性，但不能太隨和�？墒�，對(duì)于其中的尺度我們應(yīng)該如何把握？有的'時(shí)候，覺(jué)得人在矛盾中生活著。你左也不是右也不是。如今的社會(huì)，把人逼的想保持本性都難。你隨波逐流，人家說(shuō)你趨炎附勢(shì)，你潔身自好，人家說(shuō)你裝純。哎，人活著真難。但不管怎么樣，都要盡心盡力的去做好自己，保持自己應(yīng)有的個(gè)性。不要因?yàn)槭裁炊ポp易的改變。只要你自己不改變自己，這個(gè)世界上沒(méi)有人可以改變你。
世界上最累人的事，莫過(guò)于虛偽的過(guò)日子。所以，還是過(guò)充實(shí)的人生，做真實(shí)的自我吧！做一個(gè)有個(gè)性，不失本色的自己。就像但丁說(shuō)的一樣：一心隨著你的道路走，讓人家隨便怎么說(shuō)去吧！
優(yōu)秀初中作文 篇5
鷹，強(qiáng)者的象征！
要想在空中展示強(qiáng)者的風(fēng)范，我這只雛鷹，就要勇敢的面對(duì)藍(lán)天、白云。
------題記
記得小升初考試后，我在焦急中等待，等來(lái)的是162分，傻眼了，眼淚就像斷線的珍珠。難道我真的.這樣差？不，我不相信，我不相信。面對(duì)162分的成績(jī)，一種痛徹心肺的感覺(jué)沖擊著我，折磨著我，深深地刺傷了我的心。我痛苦，我無(wú)奈，我迷惘。為什么？為什么！回答我的，只是無(wú)盡的淚水。
難道這就是我的命，注定在人生的開(kāi)端就敗下陣來(lái)，我是弱者，我輸了，在人生道路上，我跌倒了。
晚上，已做好心理準(zhǔn)備接受批評(píng)的我，坐在床上低著頭，因?yàn)楹ε驴吹桨职质难凵�，本�?lái)有好多話和爸爸講，可欲言又止，爸爸他什么也沒(méi)和我說(shuō)，只是默默地嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了書(shū)房，當(dāng)我抬起頭的一瞬間，看到了一個(gè)衰老的爸爸，眼角很不爭(zhēng)氣地冒起了水霧，淚水一滴一滴地往下落，我的心也一點(diǎn)一點(diǎn)地往下沉。
第二天早上，我在睡夢(mèng)中醒來(lái)，眼角仍掛著淚痕，四周一切都已從新的一天開(kāi)始，惟獨(dú)我的心情還是很糟糕，腦子一片空白，真不知道我還能做些什么？心還很痛，但淚水已干涸，對(duì)于自己，自己的一切，難道我就這樣失去了信心？唉！我站了起來(lái)，來(lái)到書(shū)桌前，這時(shí)，我看到爸爸寫(xiě)給我這個(gè)不爭(zhēng)氣女兒的信。
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