【實(shí)用】初中生的作文集合7篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的初中生的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初中生的作文 篇1

　　我要寫(xiě)的那條河，別無(wú)特別之處，和我記憶中某時(shí)其他的河流一樣，清澈著，奔流歌唱著。

　　只因某段童年的時(shí)光曾停駐在那兒，那條河于我便多了點(diǎn)親近。說(shuō)實(shí)話，我也不曾常想起它，因?yàn)樗�只是一條普通的河，即便想起，也是想起那時(shí)的玩伴， 而那條河只是個(gè)背景。

　　因?yàn)樯蠈W(xué)的緣故離開(kāi)家鄉(xiāng)，來(lái)到異地后，那條河便再也不曾見(jiàn)了。飯桌上，大人們吃著魚(yú)、蟹的時(shí)候，他們時(shí)而會(huì)念叨起家鄉(xiāng)的那條河，說(shuō)那河以前是極干凈透明的，有溪魚(yú)、有鱉、有蟹……如數(shù)家珍！他們也會(huì)常半開(kāi)玩笑似的說(shuō)，那鱉以前都不要吃的，哪像現(xiàn)在……現(xiàn)在什么都沒(méi)有了。什么都沒(méi)有了？我心里念叨著，不是還 有石蟹和小魚(yú)的嗎？

　　往往那時(shí)，我便想起那河，想起與那河有關(guān)的人和事來(lái)。雖然有些事都可以再做，那些人也都可以再回來(lái)，可是那時(shí)的事、那時(shí)的人都是回憶了。

　　那條河，是沒(méi)有名字的 ，確切地講，是我不知道名字。河的源頭在哪里，我也是不知道的，只知道流經(jīng)我們的村莊，默默無(wú)聞地，嘩啦啦著，奔向不知道的哪里，那時(shí)只聽(tīng)說(shuō)過(guò)大海，那么大海便是它的終點(diǎn)吧。其實(shí)它來(lái)自哪里，去往何處，我和我的玩伴們都是不關(guān)心的。

　　現(xiàn)在想來(lái)，那河真是美！美在它的靜謐！美在它的詩(shī)情畫(huà)意!

　　我的家鄉(xiāng)離縣城極偏遠(yuǎn)，群山環(huán)抱，山上那一片片蔥郁的竹林，四季翠綠，那小河從這翠綠中流淌了出去，我覺(jué)得很美。尤其，一到夏天，那山風(fēng)吹來(lái)，竹林配合地傾倒，一排一排地，發(fā)出嘩嘩地聲音，如果你坐在河岸邊，配上那小河的淙淙聲，我想真的會(huì)讓人沉醉。

　　那是我的河，也是我玩伴的河。如果有那么一天，我們可以回到童年再去做一件事兒，我提議大家都到那河里再去泡個(gè)澡，伙伴們，你們覺(jué)得呢 ？

　　記憶中的夏天，知了鳴叫，蜻蜓飛旋，那日子長(zhǎng)得沒(méi)完沒(méi)了的`，每天都要熬到太陽(yáng)不是很烈的時(shí)候，長(zhǎng)輩們才不會(huì)念叨著：小心被太陽(yáng)曬去了一層皮！久而久之，我們就有默契了，約好了從某個(gè)點(diǎn)出發(fā)，或者是某個(gè)點(diǎn)老地方見(jiàn)，結(jié)果你過(guò)去，你看怎么著？那些家伙都在那河里玩耍啦！而這個(gè)約，有時(shí)候是當(dāng)天的上午，也有可能是前一天的某個(gè)時(shí)候，更有時(shí)是不約的。記憶中，大家總會(huì)在那小河里出現(xiàn)。

　　我們?cè)诤又�，無(wú)憂無(wú)慮著，和這河親近著，和這自然玩耍著。水性好的，在足以漂浮的河里拍打著水花，那激起的水花越大，好像那快樂(lè)也就越大。調(diào)皮點(diǎn)的，故意在你的身邊激起水花，濺的你滿臉，時(shí)不時(shí)就引爆了一場(chǎng)打水仗。不過(guò)，你可別認(rèn)為水性不好的就只能在淺水的地兒走來(lái)走去，他們可帶了塊殘缺的泡沫板，靠著這個(gè)也能在水里滑翔。想嚇唬人的男孩子，就去邊上石頭縫下找只螃蟹，然后冷不丁舉著揮舞爪子的螃蟹來(lái)嚇你。這招數(shù)，我必須得承認(rèn)，真是百試百靈！因?yàn)�，我就是那時(shí)的受害人之一。

　　當(dāng)時(shí)真是天天到河里，那日子日復(fù)一日，沒(méi)完沒(méi)了的�，F(xiàn)在夏天更熱了，這知了是不是叫得更兇了?那蜻蜓是不是飛得更低了?村子里的長(zhǎng)大了的孩子還 會(huì)不會(huì)再去那河里呢？我是不得而知了……

　　那河是普通的，就像記憶中其他的河一樣清澈。我只愿那河一直留在我的記憶中，一如我記得的那副模樣。至于大人口中的聲聲嘆息，說(shuō)的那句“什么都沒(méi)有了”，我是真的真的不敢去了解了……也許就是害怕會(huì)對(duì)某人某事失望至極吧！

初中生的作文 篇2

　　那矗立于云端的實(shí)驗(yàn)橋，雕刻著精美的圖案，散發(fā)著誘人的清香，吸引著我們每一個(gè)人。

　　 ——題記

　　我輕輕扣開(kāi)實(shí)驗(yàn)之門(mén)，時(shí)間便以一種自由的姿態(tài)流淌在我面前。一路的石板是古樸的灰白，令我無(wú)法探知，在它的底下，有著多少不為人知的秘密。一旁的小草綠的耀眼，晶瑩的露珠一閃一閃，仿佛在向我訴說(shuō)著實(shí)驗(yàn)的豐功偉績(jī)。告訴我，是什么讓你們顯得如此光彩照人？

　　“實(shí)驗(yàn)橋，實(shí)驗(yàn)橋，快去找她�！毙〔菡f(shuō)著，隨風(fēng)跳起了舞，指向通往實(shí)驗(yàn)橋的方向。

　　時(shí)光緘默，我獨(dú)自尋覓。

　　青磚紅墻流水實(shí)驗(yàn)橋。

　　橋之高

　　放眼望去，實(shí)驗(yàn)橋像個(gè)半月牙兒，擁著、呵護(hù)著橋下的一滴滴雨露，一股股清流。橋的一邊盤(pán)踞在突出的一塊巖石上，上下一片靈空突兀。在溪流眼中，她是一只在蒼穹中展翅翱翔的雄鷹，朵朵白云在她身下游過(guò)。與她齊肩的懸泉瀑布，飛漱其間，仿佛已被捋成幾綹綹，隨即，撞擊在橋梁上，飛花碎玉般亂濺在實(shí)驗(yàn)橋高大的身軀下，像一朵朵桃花，又像毛毛細(xì)雨般紛紛落著，與流水滲在一起，將高大的實(shí)驗(yàn)橋打扮得如花似玉。

　　橋之美

　　云端的實(shí)驗(yàn)橋上雕刻著“桃李芬芳”四個(gè)大字，字旁的花紋圖案?jìng)�(gè)個(gè)都栩栩如生，優(yōu)雅自如。橋上雕刻著花草樹(shù)木，其間各種各樣的樹(shù)開(kāi)著花，結(jié)著果，用不同的色彩點(diǎn)綴著。在日光與月光的照耀下五色交輝的實(shí)驗(yàn)橋更加迷人，更加令人向往……望著實(shí)驗(yàn)橋，使我不由想起高老師。

　　而她的美更在于內(nèi)心。多少年來(lái)，她含辛茹苦、任勞任怨，灌溉了多少“沃土”，培育出多少“桃李”。

　　橋之香

　　那輕柔的流水無(wú)聲地漫濕了河畔，滋生了多少的綠意盎然。橋下的清水澆灌著橋邊的花草樹(shù)木，每到春天，各種鮮花競(jìng)相開(kāi)放，散發(fā)出陣陣清香；每到秋天，碩果累累，芳香四溢。真是春華秋實(shí)。

　　夕陽(yáng)的余暉使河面鍍上了一層耀眼的金色，流水在清香中變得格外空靈。那微微蕩開(kāi)的'水面，在橋的映襯下，好似空明澄澈的心靈，讓人直窺到內(nèi)心深處的情感。

　　那是她的芳香和色彩，她用人格去教育人格，用情感來(lái)喚醒情感。

　　千言萬(wàn)語(yǔ)，夸不盡您的豐功偉績(jī)，贊不完您的無(wú)私奉獻(xiàn)，道不盡您的無(wú)限關(guān)懷。

　　實(shí)驗(yàn)橋，您真高，高過(guò)入云的山峰。

　　實(shí)驗(yàn)橋，您真美，美過(guò)輕柔的碧潭。

　　實(shí)驗(yàn)橋，您真香，香過(guò)繽紛的花朵。

　　高美香老師，您就是那座實(shí)驗(yàn)橋，載著我們通往知識(shí)的彼岸；您就是那座實(shí)驗(yàn)橋，庇護(hù)我們流水般的心靈；您就是那座實(shí)驗(yàn)橋，給予我們無(wú)盡的關(guān)懷；您就是那座實(shí)驗(yàn)橋，讓我們通向理想的金光大道！

初中生的作文 篇3

　　——父愛(ài)從未缺席

　　模糊的記憶里，是父親你離開(kāi)的背影，溫暖的愛(ài)卻還在這里，從未缺席。 簡(jiǎn)短的言語(yǔ)

　　印象中的你，惜字如金，很少有什么言語(yǔ)，但句句簡(jiǎn)短的言語(yǔ)，卻蘊(yùn)含著深切的愛(ài)意。失敗時(shí)，一句“別放棄，好好努力”就讓我重獲信心；傷心時(shí)，一句“別傷心，想一些開(kāi)心的事情”就讓我驅(qū)散了失落的烏云變得開(kāi)心；憂慮時(shí)，一句“別憂慮，一切都會(huì)隨風(fēng)飄去”就讓我放下心中的瑣事清凈凡心。

　　父親啊，你那簡(jiǎn)短的言語(yǔ)，總在我需要時(shí)，從未缺席，時(shí)刻溫暖我的心！

　　無(wú)私的付出

　　記憶中的.你，是一位好父親，你行走于城市的大街小巷里，不畏艱辛。工地里留下了你手持工具造房時(shí)舉步維艱的身影，千斤重的鋼筋，壓彎了你筆直的身軀，身上還透著藍(lán)紫色的淤青，觸目驚心，可你從未向我提起，任由歲月無(wú)情的侵蝕著你的身體。 父親啊，你那無(wú)私的付出，讓我感受到了，有一種愛(ài)大公無(wú)私，有一種人堪比天使，那就是父親！

　　默默的等待

　　回憶中的你，總是默默的等待著我，那等待的背影一次又一次的浮現(xiàn)在我的腦際。下雨時(shí)，你總拿著傘到學(xué)校門(mén)口等待著我放學(xué)回去；生病時(shí)，你總在身邊等待著我打吊滴；學(xué)習(xí)時(shí)，你總在身邊陪伴著我看我學(xué)習(xí)，我叫你去休息，你卻說(shuō)你不累不用休息，可是你的臉上分明寫(xiě)滿了倦意；上學(xué)時(shí)，你總是早起，幫我煮好吃的東西，等待著我起床后吃東西……

　　父親啊，你那默默的等待，總是浮現(xiàn)在我的腦海里，成為永恒的記憶！

　　生長(zhǎng)在這樣博大的父愛(ài)里，再艱苦的日子也會(huì)覺(jué)得甜蜜，再小的房子也會(huì)覺(jué)得溫馨無(wú)比，我知道了如何地努力學(xué)習(xí)，來(lái)報(bào)答你。在這里，我只想說(shuō)一聲父親我愛(ài)你，就讓這句話永遠(yuǎn)的冰封在記憶里，直到失憶！

初中生的作文 篇4

　　你知道下雨什么味道嗎?

　　一部分人會(huì)回答“不知道”，一部分人會(huì)回答“知道”，而我是屬于那知道的一部分。

　　雨是怎么形成的呢?雨是從云中降落的水滴。陸地和海洋表面的水蒸發(fā)變成水蒸氣，水蒸氣上升到一定高度之后遇冷變成小水滴。這些小水滴組成了云，它們?cè)谠评锘ハ嗯鲎�，合并成大水滴。�?dāng)它大到空氣托不住的時(shí)候，就從云中落了下來(lái)，形成了雨。

　　經(jīng)過(guò)了幾天炎熱的天氣，老天憐憫我們，終于給我們下了場(chǎng)雨，讓我們?cè)诳崾钪卸氵^(guò)了一劫。

　　周五放學(xué)，滴了幾滴雨，我聞到了那專屬雨時(shí)久違的味道，問(wèn)問(wèn)身邊的好朋友“你聞到下雨的味道了嗎?”“味道，什么味道?”“土味�！边@是我聞到的雨的味道，一股很濃的`土味。

　　我不知道別人聞到的味道是什么，聞到后是什么感覺(jué)，但我聞到這種味后，會(huì)感覺(jué)到一股很濃的鄉(xiāng)村味道。

　　上幼兒園的時(shí)候，雨天喜歡不上學(xué)，坐在家里的屋檐底下，看著雨，因?yàn)樾≡豪镏挥幸恍�塊是水泥地，其他的地方都是土，剛開(kāi)始下雨時(shí)，土地久違了雨水，在第一滴雨水到達(dá)地面時(shí)，會(huì)成為一個(gè)帶土的小水珠，然后當(dāng)另一滴雨水與它相碰時(shí)，就會(huì)破裂，然后發(fā)出雨時(shí)獨(dú)有的味道。

　　你有沒(méi)有觀察過(guò)雨?看到它倒映出你的影子。

　　雨的味道很厚重，很安全，你聞過(guò)嗎?

初中生的作文 篇5

　　錢(qián)是一張張紙幣，一張張硬幣，是窮人所期盼、所向往的，也是富人所炫耀的。錢(qián)可以說(shuō)是人類生活的支柱，沒(méi)有了錢(qián)，便不能隨心所欲。對(duì)于大家來(lái)說(shuō)，錢(qián)是一個(gè)好東西，人人都想擁有它，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，錢(qián)是一個(gè)壞東西。

　　它會(huì)使人類之間的區(qū)別很大。已經(jīng)不僅僅是“男生”和“女生”、“大人”和“小孩”的分別了，還是“富人”和“窮人”的區(qū)別了。富人可以拿著一張張紙幣、一張張支票向所有人炫耀，而窮人只能拿著僅有的食物偷偷地躲在墻角邊，靜靜地哭泣。葉圣陶老先生的《稻草人》中的《旅行家》這篇文章就體現(xiàn)了富人和窮人之間的`區(qū)別。富人可以吃世界上最美味的食物，穿世界上最豪華的衣服；而窮人只能吃一點(diǎn)點(diǎn)添不飽肚子、難以下口的食物，只能裝最舊、最爛的衣服。這一切的需求都來(lái)自于錢(qián)。

　　它還會(huì)使人走上非法之路。有些人掉入了“錢(qián)眼”，一看見(jiàn)一疊疊紅色的紙幣，眼睛便忍不住、目不轉(zhuǎn)睛地盯著，心里便會(huì)不由自主得想：要是我也有這么多的錢(qián)就好了。這種人還好，還有一種人因?yàn)樘�需要錢(qián)、太想要錢(qián)了，于是干起了偷盜。這種人使我晚上害怕極了，翻來(lái)覆去都睡不著覺(jué)。偷錢(qián)、偷貴重物品都還不使我害怕，使我害怕的是有些人因?yàn)闆](méi)有偷到錢(qián)，而把人給殺了，所以我每天晚上都要提醒爸爸鎖好門(mén)。

　　它還會(huì)使人變得吝嗇、自私、貪婪。有些人寧愿把自己的錢(qián)放在棺材里陪葬，也不愿意把錢(qián)捐給慈善基金；有些人把錢(qián)當(dāng)做古董，不舍得別人用，也舍不得自己用，活生生地把一個(gè)富人過(guò)成一個(gè)窮人的生活；有些人臨死前還要當(dāng)一個(gè)吝嗇鬼。

　　錢(qián)不僅可以改善一個(gè)人的生活，也可以毀掉一個(gè)人的生活，我們要學(xué)會(huì)如何運(yùn)用錢(qián)，不要讓它毀掉我們的生活。

初中生的作文 篇6

　　大家有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“會(huì)爬樓梯的自行車(chē)”嗎？你們一定感到奇怪吧！其實(shí)，一開(kāi)始的時(shí)候，我也感到非常的奇怪，怎么這個(gè)世界上竟然還會(huì)有會(huì)爬樓梯的自行車(chē)呢？我覺(jué)得太不可思議了！想必你們應(yīng)該也會(huì)和我有同樣的想法吧！別急，下面就讓我來(lái)給大家介紹一下這種神奇的自行車(chē)吧！

　　這種會(huì)爬樓梯的'自行車(chē)可是一位在英國(guó)倫敦皇家藝術(shù)學(xué)院的女學(xué)生創(chuàng)造發(fā)明的哦！這種自行車(chē)的運(yùn)動(dòng)軌跡是呈垂直上升下降的狀態(tài)，雖然這種自行車(chē)比坐電梯要累一點(diǎn)，但比起爬樓梯來(lái)的話，就要輕松多了。這種自行車(chē)適用于電梯人滿為患的時(shí)候，尤其是大家都趕時(shí)間，這個(gè)時(shí)候就可以選擇這種工具下樓。而且這種自行車(chē)是非常的方便，根本就沒(méi)有什么技術(shù)含量，它和普通的自行車(chē)沒(méi)什么兩樣，并且它是固定在大樓的墻壁上，順時(shí)針踏的話就上樓，而反方向的話則為下樓，非常簡(jiǎn)單易學(xué)，甚至都不用掌握方向和控制平衡，比普通的自行車(chē)好多了。這款自行車(chē)還可以減肥呢？試想一下，那些要減肥的漂亮姐姐有的時(shí)候?yàn)榱藴p肥還要特地到健身中心去鍛煉身體，而有了這款自行車(chē)只要昨上用腳一踏，不但解決了上班要遲到的問(wèn)題，還解決了健身的問(wèn)題，此乃真是一舉兩得呀！而且你在上下樓的過(guò)程中，還可以領(lǐng)略周邊的風(fēng)景呢！

　　同時(shí)，這款自行車(chē)還有自動(dòng)鎖的功能機(jī)就算是停在半空中，安全性能也能得到一定的保障。但是美中不足的是大樓還有自行車(chē)還沒(méi)有完整的防護(hù)措施，因此，大家總還是有點(diǎn)心有余悸的！

　　怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你們想要去嘗試一下嗎？

初中生的作文 篇7

親愛(ài)的自己：

　　暑假已經(jīng)接近尾聲，你肯定好好地放松了一回了吧！但是你要知道，暑假一過(guò)，你就是一名初中生了喲。恭喜你！為了讓你度過(guò)一個(gè)美好的中學(xué)時(shí)代，我要給你提幾點(diǎn)要求： 初中生的課程一下子變多，作業(yè)量也增加了。不要害怕，你也在長(zhǎng)大，有了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，做作業(yè)的速度也更快了。你一定會(huì)適應(yīng)初中生活的節(jié)奏的。 在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)上，你依然要保持勤閱讀、勤思考、勤練筆的習(xí)慣。初一的數(shù)學(xué)有很多抽象的內(nèi)容，如果你在課上認(rèn)真聽(tīng)講，課下多做練習(xí)，慢慢消化，就一定能掌握。如果遇到不懂的問(wèn)題，一定要向老師請(qǐng)教，所謂“打破砂鍋問(wèn)到底。”對(duì)于英語(yǔ)，你要養(yǎng)成多說(shuō)、多讀、多聽(tīng)的習(xí)慣，不要死板地做練習(xí)（除了家庭作業(yè)以外）。 對(duì)于地理、歷史和生物，你要以興趣為學(xué)習(xí)的`動(dòng)力，當(dāng)然需要記憶的內(nèi)容一定要背熟。相信你一定能學(xué)好！ 最后，一個(gè)健康的身體會(huì)有助于你的學(xué)習(xí)。你要合理安排作息時(shí)間，經(jīng)常鍛煉身體。建議你每天跳繩100下，仰臥起坐20個(gè)，如果有時(shí)間，還可以去打乒乓球和羽毛球。 希望你能抓住八月的尾巴，做好充分的準(zhǔn)備，去迎接嶄新的初中生活！

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