成長中的我作文(精選15篇)
無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的成長中的我作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
成長中的我作文1
日子隨著日歷一頁頁翻過，葉子黃了又青，青了又黃，花兒伴著風兒開了又謝，謝了又開，懵懵懂懂中，我已走過了14個年頭。在這14年的人生道路上，幼小又敏感的我已體會到了太多的煩惱。
沒有自由權
上學之后，媽媽就開始嚴格地管教我。我很少在外面玩，整天除了學習還是學習。這種感覺就像一只自由的小鳥突然被關在了籠子里一樣。我是多么渴望多一點時間去接觸大自然，哪怕是一點點也好；我是多么渴望多一點機會去呼吸一下外面的新鮮空氣，哪怕是一點點也好�？蛇@永遠也不可能。因為媽媽的管教就像一根無情的繩子，整天緊緊地捆綁著我，使我透不過氣來。這樣的學習生活，我實在有點忍耐不下去了，我常常想我遲早會被學習逼瘋的。我是多么、多么、多么想大聲地對著媽媽喊：“媽媽，請給我自由！”
“四眼妹”
在我上四年級時，我的眼睛近視了。一開始我還沒意識到近視的嚴重后果，只知道每天上課，我都得瞇著一雙原本就不大的眼睛看黑板上的字，可是那些字還是看不清楚。每天都這樣看，又累又難受。在家看電視時，媽媽只要看到我瞇著眼，給我頭上一個響栗算是輕的。要我不瞇眼看電視，那不如不看。媽媽就帶我去眼鏡店配了副眼鏡。可是，自從我配了眼鏡之后，黑板上的字是看清楚了，但同學們的嘲笑卻潮水般涌來了。大家給我取了一個讓人討厭的`綽號——四眼妹。我每天戴著副眼鏡，鼻梁又酸又累不說，還要忍受同學們的嘲笑。每當有同學叫我“四眼妹”時，我心里的不悅只有我最清楚。我是戴著副眼鏡，我又有什么理由阻止他們叫我呢？可是，又有誰安慰我，理解我呢？我一想到這些煩惱的事，只好把眼淚往肚里咽，然后打起十倍的精神投入到學習中去。
我的煩惱還有很多，如果要我說，我可以說上三天三夜。如果你也和我一樣有著這樣那樣的煩惱，那你就到三都中心小學六三班來找我吧，讓我們做最好的朋友，共同體驗這成長中的種種煩惱吧！
成長中的我作文2
往事如煙，飄然而過。可每當回憶的浪花泛起，有一件事就像大海上泛起的一葉小舟，不時的浮現在我的腦海中。
記得那是三年級的一次活動，我們學校迎來了新加坡協(xié)和小學和圣嬰女子學校的部分師生。我們要和他們一起進行科普互動，其中包括做火箭模型、聽報告等等。因為我是學校航模組的.組長，所以老師讓我?guī)ьI學校航模組的其他15位同學和新家坡的學生一起做火箭，并且和他們一起做游戲。
老師把新加坡同學分成16個組，每組有4位新加坡的同學和1位航模組的同學。我這一組新加坡同學是兩男兩女，他們的中文名字叫吳偉浩、黃莉雅、江俊毅、沈夢婷。分好組后我們每人拿一個火箭模型，把包裝紙拆開后，就開始制作火箭模型了。老師讓我們先把箭頭和堵蓋拿出來后拼裝起來，再把箭身和箭頭拼起來。隨后再拿出橡筋和飄帶，先把橡筋的一頭在堵蓋上打個結，再撕一塊膠布粘在橡筋的另一頭，在膠布上涂上502膠，這樣才能粘得牢，把涂好502膠的膠布粘在箭身內部。做完橡筋后就要做飄帶了，把飄帶打開，找到有雙面膠的一頭，拿出吸管站在雙面膠上。再把飄帶正、反折起來，和橡筋一起塞到火箭身后，裝上火藥，就完成了。
做完火箭后，我?guī)ьI我那組的四位同學，一起玩拼板。我們要比一比誰的方法最多。最后吳偉浩拼出了6種方法，獲得第一名。江俊毅和沈夢婷各拼出5種方法，獲得第2名我和黃莉雅拼出4種，獲得第三名。
當我們玩好拼板后，田老師告訴我，我和江俊毅做的火箭模型獲得了第3名的成績，第2名是新加坡協(xié)和小學的學生，第一名是我們航模組的徐夢吉。最后到了分別的時候，我收到了新加坡的同學送給我的禮物，我也送給了他們每人一件精美的禮物。
在這次活動中，我們發(fā)揚了互相幫助的精神。不僅使我的英語水平提高，還讓我更多更詳細的了解了新加坡的風土人情。這次活動令我終生難忘。
成長中的我作文3
光陰似箭，日月如梭。在這一個月多中，我也改變了許多。
我以前在樓下玩耍，媽媽讓我九點前回來，我總是滿口答應，卻不以為然。每次都在九點后回來，我總是找借口手表壞了。爸爸給我買了手表，讓我不管干什么事都要守時。從此我都會準時或提前回家，再也沒有因為回家晚而挨打了。并且我每天都睡得很早，起得也很早，每天早上起來我都會自覺讀書。
自從我的成績出來后，我一直悶悶不樂，爸爸發(fā)現了，就與我對我說：“考差了沒關系，關鍵是人要有目標�！蔽矣涀×诉@句話。于是我就給自己定目標。每天的任務我都會列一個清單，并且逐條完成。
在這一個月中，我學會了自主學習。每天早晨我都會早早的起來，大聲朗讀背誦文言文和古詩，并預習新知識。每當我有空閑的時間，我都會閱讀詩詞和文言文。我早都已經把背誦文言文和古詩當成一種習慣了。
在這一個月中，我也學會了干家務。我從小就生活在衣來伸手、飯來張口的.環(huán)境中。一次，爸爸媽媽吃完飯后忙工作去了，我吃完了飯，把碗放在那里走了，來回幾次倒水都感覺那幾個碗有一點不順眼，最終我還是打開了水龍頭，學著媽媽的樣子，用洗潔精擦來擦去，最后用水沖干凈了，我覺得洗碗的過程十分快樂。
每當我看見爸爸媽媽起早貪黑的在忙工作的時候，我都會感到心痛，我應該為父母做些什么。每天早上我很早起來，我就會過去燒水，輕悄悄地走到茶幾給爸爸泡茶。每當看到爸爸媽媽在拖地的時候，我都會急忙跑過去幫助他們。有時看到媽媽做飯，我趕緊跑去幫忙洗菜，摘菜。我學會了炸油糕，包餃子，炸蓮菜盒子……
新冠肺炎瘟疫肆虐了整個中國，我們只好躲在家里，但是我們的醫(yī)護工作者一個個都勇敢地站了出來，請戰(zhàn)書上一個個鮮紅的手印，彰顯出他們高尚的職業(yè)道德�？吹剿麄兠看稳∠路雷o面罩臉上被勒出了許多條痕跡，看到患漸凍癥的院長一瘸一拐奔波的身影，他們讓我明白了責任的意義。作為一名中學生更應該牢記自己的使命——好好學習，報效祖國。
這就是我一個全新的我，我已經非復吳下阿蒙了。
成長中的我作文4
窗外大雪，一如我四歲那年。望著滿天大雪，我想起了那時懦弱頹廢的我，而我親愛的母親，為我架起了一座橋，讓我告別了從前的不懂事，學會微笑面對那蜈蚣般丑惡的傷疤，助我在成長中到達理想的彼岸。
那年，我是父母的驕傲，正如那溫室中的花朵，雖開得美艷爛漫，卻經不起風吹雨打的考驗。
那天晚上，八音盒中的歌聲輕揚，我宛若叢林中的漫漫仙子，在夢想的小床上翩翩起舞�？刹恍艺f來就來，我一個轉身，忽然腳下一滑，摔下床去……
恍惚中醒來，我聽見了母親低聲的抽泣聲，一位醫(yī)生對媽媽說：“手骨粉碎性骨折，經絡神經受損，恐怕很難康復……”這一消息如晴天霹靂，我從蜜罐一下子掉進了無邊的苦海。從此，我討厭參加父母親的聚會，更討厭去幼兒園，我已經看不見生活的希望了。手臂上的疤痕也再難康復。
那天，窗外飄雪。我一回到家，便聽到悠揚的琴聲。順著這琴聲走去，我看到我的母親，端坐在鋼琴前，那宛若青蔥的十指，在琴鍵上跳躍著。音樂聲時而悠揚，時而跳躍，但都是那樣的優(yōu)美，好似天籟之音。那一霎，我找到了我的道路。晚上，我與母親長談，我們約定好，一起努力。母親和我都知道，這鋼琴對于常人來說再簡單不過，但對于手骨折了的我，遙不可及，但卻像光，讓我找到了希望。
從此，每天媽媽便會陪著我做手指康復訓練，鼓勵我吃各種苦苦的小藥片，指導我看懂鋼琴的五線譜……從剛開始握拳都困難，再到能在母親的指導下彈奏一音符，我每天都在進步。
家里再也沒有了從前的陰霾，取而代之的是悠揚的鋼琴聲。我也走出了那扇不幸的大門，在追逐夢想的道路上，在母愛的澆灌下，學會微笑面對生活。
手指在一次次、一天天的練習中，漸漸康復，變得和正常人無二。后來母親鼓勵我參加比賽，我看著母親信任的雙眸，終于鼓起了勇氣。當獲獎證書寄來的時候，我抱著媽媽，開心的痛哭。母親摸摸我的`腦袋，飽含淚水的雙眼中滿是欣慰。
母愛，是我成長中的一座橋。它在我最傷心痛苦時，把我從失落的此岸拉到理想的彼岸，助我穿過波濤洶涌的大海，躍過陡峭的萬丈深崖，終于收獲了成功的喜悅！
成長中的我作文5
在我的家里，除了爸爸、媽媽與我相伴，還曾有一個黑黑的小身影，與我生活，與我游戲，但又離我而去，它就是我的狗狗：毛毛。
毛毛抱回來時只有一個月大，它長著黑亮亮的小圓眼，機靈的小耳朵，黑黑的'絨毛，可愛極了。家里來了這小客人，我很興奮。我每天和它逗樂，玩耍，尤其是玩飛盤，我扔出去，它就叼回來，我們倆樂此不疲，這讓我很開心。
雖說開心，但麻煩還是有的：每天清晨，熟睡中的我就會被媽媽喊醒，你可能會問這么早起來干什么，我要告訴你，那是媽媽讓我去陽臺上清理毛毛的便便。它每天都會這個時候排便，如果不清理，就會發(fā)生意想不到的事情：一天早上，媽媽上班去了，我自己醒了。光著腳走上陽臺，這時，我感覺腳底好像踩到了什么東東。我抬腳一看，媽呀！踩到狗屎啦！我屛住呼吸，皺著眉頭，好不容易才清理完�？擅谝贿厽o辜地看著我，還舔著臉朝我搖尾巴。
毛毛特別不愛洗澡，每天我們把它按在水里時，它都會哇哇大喊，像一個嬰兒似的，委屈得不得了。我和媽媽在一旁直樂。
暑假快過完時，媽媽怕養(yǎng)狗影響了我的學習，把毛毛送到了鄉(xiāng)下的外婆家。我只好時不時打電話問外皮毛毛的情況。外婆說：“真能吃啊，我給它一大塊鴨脖子，它那么快就吃完了，身子圓滾滾的，就像香腸一樣，它還不挑食呢�！蔽腋吲d極了，還告訴外婆，毛毛要洗澡，外婆說：“嘿，告訴你吧，我還把毛毛放小河里游泳吶！”我聽了大為驚嘆，只想去看一看。
天有不測風云。外婆的一個電話，讓我猶如被雷劈了一樣，毛毛因為貪吃，被人藥死了，外婆把毛毛埋在了一棵樹底下。當晚我大哭了一場。
今年暑假，我去外婆門前的那棵樹前看了看，可是再也見不到毛毛歡快的身影了。
毛毛帶給我許多快樂，是我成長中的好伙伴，我永遠也不會忘記。
成長中的我作文6
成長中的我充滿成功，但也有失敗。但我有一個缺點就是膽小如鼠。
記得我剛上一年級，有一天，媽媽去上夜班了，爸爸在家陪我。他在客廳看電視，而我在自己的房間看書。
正當我被書中精彩的情節(jié)深深地迷住時，爸爸打開房門笑瞇瞇地對我說：“嘉琳��！爸爸有事要出去一會兒，你好好在家待著�。 �
“好�！蔽颐銖娦α艘幌�。
爸爸把房門一關就走了。爸爸不走吧，我還能靜心看書�？墒前职智澳_剛走我就怎么也不能靜心看書了。
只聽見窗外響起“呼——呼——”的怪叫聲，我感到越來越害怕。心想：算了還是睡覺吧！我便把身體蜷成一團用被子把自己裹得嚴嚴實實的，我躲在被窩里感覺安全多了。過了好一會兒，我覺得沒有什么動靜了，才慢慢地把腦袋從被窩里伸了出來。
可是我剛把腦袋伸出來就看見一束暗淡的光一掠而過，嚇得我又躲進了被子里，我在被窩里一動也不動，連大氣也不敢出。半晌，我慢慢地把手伸出了被窩，摸到了燈的.開關，按了一下，燈亮了，我連忙坐了起來卻又什么也沒有看見。
正當我驚魂未定的時候，我聽見了開門聲。哎呀，壞了會不會是壞人來了，我害怕得渾身發(fā)抖，竟哭了起來，“嗚……嗚……”這時媽媽背著包走進了我的房間�？匆娢以诳蘧蛦枺骸霸趺戳�，寶貝。你哭什么呀？”“媽媽，原來是你��！嚇死我了！”我想見到大救星似的撲進媽媽懷里，我便把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽完我說的一切，用手指輕輕地點了點我的額頭，笑著說：“你聽到的‘呼呼呼’的怪叫聲是風聲。而光是車燈�！�
哎呀，原來是這樣�。≌媸翘擉@一場。不過媽媽告訴我，一個人的膽子是在多說、多練中逐漸變大的。
俗話說：“膽小如鼠，氣壯如牛�！蔽揖褪且粋�從膽小如鼠向膽大逐步轉變的人，這也是成長中的我的一個小小的縮影。
成長中的我作文7
每個人都會成長，只是看成長的風雨什么時候來到而已�！}記
十六歲，是幼稚與成熟的分水嶺。十六歲的青春，總會有場暴風雨的洗禮。我邁著輕快的步伐走出考場，這次考試真是簡單，我不由得卸下了心中原有的包袱，拉著朋友到公園玩耍。一盞圓日高掛于蒼白的天幕，發(fā)出更為耀眼的白光，刺得人睜不開眼睛。它把它的光和熱毫不吝嗇的分給了萬物。于是，我的心情便有了陽光的味道。
考試成績猶如狂風肆虐了心境，本在天上的心跌下了云端。我不知該如何面對父母那蒼茫而深遠的眼神，我不知該如何回報老師那盛滿了殷切希望的心，我不知該如何面對低至塵埃的自己。我像極了一只在茫茫大海上孤苦伶仃的小船。盛夏，驕陽似火，空氣都呈粘稠狀，知了也只剩下懶散的尾音，可我為何感覺像是在肅殺的秋季，徹骨的冬季、那恣意的寒風凌卷著心，朦朧著本已不清晰的路，我，再也尋不到方向。忽然，從書中滑落了一片紅葉書簽，精致的紋路仿佛訴說著往日的故事。
“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”娟秀的字體映入腦海。這是普希金遇挫仍不放棄希望的信念，這還是李白“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的自信，這是曹操“老驥伏櫪，志在千里”的壯志雄心。人，誰沒有過挫折、李清照的“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”，李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，蘇軾的'“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，何處話凄涼”。他們的愁，是多么的濃重；他們的挫折，是多么的深。我明白了。
成長本是一個過程，享受著成功，但免不了挫折。莫談坎坷之大，只言受益之深。只有經歷過地獄，才能磨練出創(chuàng)造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。成長路上，必有風雨，為何不與他人共撐一傘，共赴前程未知的蒼茫呢、也許，身為一道彩虹，雨過了，就該閃亮整片天空。
成長中的我作文8
我從小小的我，漸漸的長的大了。
媽媽說，我剛生下時，就有八斤重，是個大胖小子，雖然胖，但頭也不過才和姨姨的手掌那么大，真小呀！
慢慢的我學會了坐，走，跑，還學會了說話。不過，我學說話可是費了很大的勁的。
看看我現在，我都是一年級的小學生了。
升了一年級，我終于分清了b和d，p和q。不僅認識了所有的拼音，還學會了寫。我現在都可以自己去讀自己喜歡的書了。
我也學會了寫很多的字。
過了一個年，我又長大了一歲。
老師說：“孩子們，你們長大了一歲，寫的字都有了進步了，要好好努力啊”
媽媽說：“我小兒子，又長大一歲，會自己整理自己的東西了，而且還學會了自己洗臉洗頭了，學習也變的自覺了，又認真了”。
媽媽說，都能吃一碗飯了，真是長的好快呀！
哈哈哈哈，我真的長大了，我漸漸的再長大。
成長中的我是快樂的。
認識了這么多的好朋友，我們在一起玩，很開心。我有了自己的班級，有了老師和同學，我還參加了少先隊員的入隊儀式，我馬上就是一名光榮的少先隊員了。
成長中的我是靦腆的'。
其實，課堂上看到好多的同學都在舉手回答問題，我也想大聲的回答，能得到老師的夸贊呀，可是不知怎的，總是擔心出錯，不敢舉手。老師總是鼓勵我要膽子大一點，我決定了，我以后要變成一個大膽回答問題的男生。
成長中的我是愛幻想的。
我剛開始夢想成為一個偉大的建筑師，建造出世界上最高的樓房。后來，小龍說，科學家比建筑師要牛，我就想，我長大了也要成為一個科學家，象愛迪生一樣發(fā)明好多有用的東西。
成長中的我是愛哭的。
哥哥總是要逗我。還有我總是在和哥哥玩棋的時侯輸了就哭，哥哥說，要不怕輸，輸了后總結經驗，才能不斷的進步。雖然我不太懂的，但覺得也有點道理，我決定下次不再哭了，因為失敗是成功之母。
在成長中過程中有歡樂，有微笑，有自信，有成功，也會有憂慮，無奈和痛苦，但我依然盼望著快快長大。
成長中的我作文9
每當吟起“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的名句，老師的輪廓便印刻在我的腦海。您那雙粗糙的雙手，那飽經滄桑的面孔，那日漸衰老的身軀，是我在成長中強有力的支柱。
我們是幼苗，您用那粗糙的雙手澆灌著我們成長：我們是水手，你用那飽經滄桑的面孔指引我們航向：我們是小鳥，您用那日漸衰老的身軀容納我們棲身。
每當我感到“萬丈高樓一腳蹬空，揚子江心斷攬崩舟”時，您粗糙的雙手就成了我的支柱。當我穿梭在題海中時，有一片暗礁擋住了我的去路。這時我想起了您經常叮囑我們的`話：不懂就要問，學會了就是你自己的。我終于鼓起了勇氣，走進了您的辦公室。您先是沖我熱情的微笑，這讓我感覺與您的距離拉近了許多。您耐心細致的講解的畫面，還時刻浮現在我眼前。許多年以后，當我在回想起那些題的解法時依然記憶猶新。當您拿起筆來為我講題時，我注意到您的雙手已不再光滑。我懂得了，原來師生關系本可以這么融洽。
每當我為歲月蹉跎而感到碌碌無為，漸愧不已時，您飽經滄桑的面孔就成了我的支柱。那一階段我的成績處在逆水行舟，不進而退狀態(tài)中，我整天渾渾噩噩，不知所措。您見此情形，便找我談話。問我最近怎么了，為什么成績直線下降，我如實作答，說媽媽去了北京，沒有人管我。您安慰我，鼓勵我，讓我學會自立。以后的時間里，當上課走思，搞小動作時，抬頭看見您那飽經滄桑的面孔，我就全神貫注的聽課，心無旁念。
每當我在學習，生活中遇到困難，繼續(xù)尋找靠山時，您日漸衰老的身軀就成了我的支柱。我生病了，嘔吐不止，您像媽媽一樣摸摸我的額頭，說：“發(fā)燒了，趕緊去看看�！比缓螅鷨栁壹议L的手機號，不久，媽媽到了校門口，您親自領著虛弱的我，把我交給了媽媽。這期間，您焦急地等待，您不住的安慰我，像母親一樣無微不至的照顧，讓我頗受感動。
我突然發(fā)現，您頭上的銀發(fā)那么美麗。它退去了浮華的墨黑，只留下純潔，似你對學生的愛，毫無瑕疵，似您對我們的一聲聲叮嚀，單純的源于關愛與在意，使我想到的是溫暖而不是厭煩。
成長中的我作文10
一
小時的那么淘氣，清楚地記得。那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，大地這架大琴盤上，與雨滴一起擊奏歡樂的節(jié)拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著熱氣，臉上溢滿快樂。那時的生活雖然有些艱活，所以我覺得我更應該快樂。與他相比，不用承擔生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂，微笑時時感染著我讓我體會著生活的美好與甜蜜。
真誠地，于是微笑著。風雨中我度過了歡樂的童年。
第一筆財富。這。
二
但他沒有忘記把我身體拉長，時間老人慢慢地老去。沒有忘記將健康與智慧裝入我頭腦。
開始探尋書本里的奧秘，不再迷戀于夏天的風雨和冬天的冰雪。探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂趣，體驗成長的滋味�？墒巧畹�'風雨真有點讓我站不住腳，傷心的時候，真想趴下，永遠不再站起。但我又怕時間老人那嚴慈的目光。于是就像一棵生長在狂風暴雨中的小樹，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過天晴，依然追求燦爛的陽光。
于是又得到第二筆財富—樂觀、堅強、奮斗不息。
三
所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是第N+1筆財富。時間終究會走到盡頭。
不知道將有什么，第二次與第N+1次之間。但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上帝是公正的分給每一個人的財富也是公平的一位哲人這樣說道：上帝造物用了7天，分給人的各種財富也將是7倍數，其中有71次方次次歡樂，77次方次痛苦，70次方次死亡…面對上帝的賜與，不會拋棄痛苦，逃避坎坷，因為那也是財富。有了這些坎坷與痛苦，人生才會真正豐富而充實！
有一筆可觀的財富擺在面前，曾經。珍惜了并感謝了生活，于是財富滾滾而來：一元錢可以買天下所有的商品；一本書可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活…
成長中的我作文11
我，15歲，15歲的我，15歲的夢想，15歲的收獲……漫長而又短暫的15年，我學會了許多，也失去了很多。記憶中，自我長大，能夠展翅翱翔，是因為爸媽的細心教導。成長的經歷，在我的腦海中揮之不去，我一步步走來，一點點地長大，思想一點點地成熟，視野一天天地開闊，這些將會永遠成為我心底最深刻最完美的回憶。
4歲
爸媽經常加班，幾乎沒有時間陪伴我，我只能自我玩，與布娃娃說說悄悄話，在小花被中學媽媽輕輕哼哼搖籃曲，幻想著媽媽正躺在自我身旁哄我入睡。不知幾時開始，我已經不太喜愛玩具，我開始讀起了故事書，《灰姑娘》﹑《白雪公主》﹑《小紅帽》，這些都是我的最愛，雖然不認識幾個大字，一篇篇故事被我解讀得支離破碎，但我還是樂在其中。
8歲
上完幼兒園，步入小學，第一天，媽媽送我去學校，我看到很多小朋友不肯進大門，哭天喊地的叫爹叫娘，任憑教師怎樣勸說都沒用，媽媽大手拉小手，我們娘倆一齊走到學校，我一下子被這所新學校給吸引了，準確地說是被迷住了，我掙脫媽媽的手，迫不及待地跑進了學�！�
教師教我們認大字﹑唱兒歌﹑做游戲，每個人臉上都掛著甜甜的`笑容，耳邊不停地回響著媽媽的話：好好學﹑好好記﹑好好玩……
12歲
我結實了許多朋友，也看透了友情。
有些友情很完美，很純潔，在彌漫著芳香的情誼中，我們歡樂成長。
可是有些友情就像是那種山寨版的水晶杯子，一旦落到地上就立馬破碎，再也無法拼合起來。心疼友情，想把水晶碎片拾起來，可能當你撿起最終一片時，你的已經血跡斑斑，手在流血，同時心也在滴血，因為友情沒有我想象的那么珍貴，我沒有理由去珍惜這種友情。
14歲
把自我埋入書堆，只為后年的中考，卸下多愁善感的面具，找回陽光活潑的自我，找回真正的自我。這時的我就像是掙脫了鳥媽媽懷抱的自由飛翔的小鳥，沖向高空磨練自我的翅膀，用自我的雙翅撐起屬于自我的一片藍天。
我，獨一無二的我，就像是數軸上的點，無論如何終究會找到那個與自我相對應的點。
成長中的我作文12
我們一直在成長。
從年幼至青蔥，不停地成長著；而我曾經一度以為，真正的成長是長大成人，度過十八歲，才算是長大了，才能如釋重負，其實不然，真正的成長，是心靈上的成熟與脫然，是讓父母放心。
小時候在幼兒園，喜歡著甜膩的糖果，幼稚的玩物，也曾有過很多幼稚童趣的想法，有長大后要買一車玩具的“豪言壯志”，說過要“當總統(tǒng)”之類的話，確實是童言無忌。直到后來了解了工作的艱辛，勞作的不易，體會到了在外忙碌一天回到家也不能夠休息的辛苦，即使是幼小的我，也懂得了“多聽父母的話”、“不惹他們生氣”諸如此類的各種大道理，至少過馬路都會仔細看一看交通燈。我覺得這就是成長。曾幾何時懂得了不使家人擔心，這比從五歲到六歲更為重要。
略微長大后帶上了紅領巾，對著用“先烈的血”染紅的`一面旗，莊重嚴肅的表達出敬意。偶爾打鬧撞到了行人也會惶恐不已：是否對不住這鮮紅的紅領巾？認真的學習，仔細的聽講，開始嘗試閱讀只有高年級生才讀得懂得名著；不會再伸手向父母要零花錢，玩具一件一件壓倒箱底。這是成長，有了責任和意識的孩子的寫照。
后來進入了青春期，迷戀上一個筆下生花的作家，包里揣著幾本推理小說，考試前晚也要揣摩幾頁。不再向往著一百分，被新添的物理迷得暈頭轉向，恐懼著連體育這樣的科目也要被考試的事實。脾氣暴躁起來，偶爾提高了聲調也不會心有余悸，曾經在父母衣下揪衣角的小人已經高過一半個腦袋。后來被高中升學的不易驚醒，吹散迷霧，一心一意向著燈塔前行。我覺得這就是成長，為未來做好了打算，有生活的自理能力，能為國自豪，我相信心理上的成熟比個頭的長高更為重要。
我想未來很長，成長沒有界限，只有一盞明燈，你何時擦亮眼，何時長成人。
有人成長一生，卻不窮其意。成長很近，卻無法觸摸。
責任、家人、人生。
我們一直都在成長，從前是，以后也是，成長就在身邊，何曾遙遠。
你明白了，你長大了。
成長中的我作文13
有哪位母親不疼愛自己的子女？有哪位母親不愿意讓自己的子女快快樂樂的成長？有哪位母親情愿自己的孩子吃一絲一毫的苦頭？然而年幼的我卻打心底認為母親他不愛我。
和同學打架，不論誰對誰錯，迎來的都母親不分青紅皂白的打罵；考試成績不如其他同學，我打心底知道一頓打罵是在所難免的；好不容易取得一絲成就，本來滿心歡喜的'以為會得到贊譽和表揚，可得到的卻總是母親的當頭一棒；在童年的我看來，我的人生就是一場悲�。ū撸�，而這場“杯具”的制造者就是她——我的母親。
終于把她給盼走了（母親隨父親一起去上海打工了）。原本理應興高采烈的我，卻始終提不起勁。反倒有一種莫名的失落感。
母親那邊也是一樣從沒將我遺忘，我的一件件小事都時時讓她牽掛。
某一年冬天，以暖著稱的家鄉(xiāng)江南忽然下起了大雪。在和她的通話中，我順口告訴她，自己想要一件高領毛衣，我本無心的一句話，不料卻讓她掛在了心上。原本就工作辛苦的她，竟忙中偷閑的果真為我打了件高領毛衣。母親工作的辛苦我是知道的，放暑假到母親那里去時，她每天工作后的疲憊至今讓我歷歷在目。我說你何必親自為我打呢？可以去買呀！她卻故作輕松說買的沒有自己打的暖和。果真20xx年那么大的雪，我穿在身上，一點兒也不冷。
我的腳有些畸形，腳趾甲硬往肉里嵌，走起路來生疼。母親知道了，連夜從上海趕回來，帶我到醫(yī)院做手術。手術將腳趾甲旁邊的肉都切除掉，雖然打了麻醉針，雖然是小手術，可畢竟是我身上的肉，切除的時候，怎么可能會不疼？可有母親在我身邊陪伴，我卻一點也不痛苦。
我素有暈車的毛病，一上車就吐得稀里嘩啦�？赡赣H非但沒有嫌棄我，責備我。反倒將我抱在懷里，不停的安慰我。有母親在身邊，雖然沒有減輕一絲一毫的痛苦，卻讓我感到很安詳。下車后，卻四處尋不到母親的影子。最后在垃圾桶旁找到了她，她臉色蒼白，此時正在嘔，原來母親也暈車。
這一刻，我突然明白，原來母親她并不是不愛我，只是她的愛比言語表達跟深沉，以至于我從未發(fā)覺。
感謝她，我的母親！感謝她在人生的旅途中一直牽著我的手。感謝她不曾放棄我，給了我一雙可以展翅飛翔的隱形翅膀。
成長中的我作文14
一個人總要脫去幼稚，走向成熟。在這一過程總要一個人面對許多接踵而至的困難。這就像海上漂泊的一只小船，妄圖沖過海浪抵達對岸，在驚濤駭浪的襯托下，顯得多么渺小，多么孤獨。但孤獨是在磨練人的心理，在經歷了孤獨后，就會變得更加堅強，更加成熟。
在成長中總有一些路需要獨自走過，無人陪伴是一種孤獨。
小時候，因為成績不是十分優(yōu)異，所以父母要求我在閑暇之余多做練習，限制了我的娛樂。那時，我的書桌上總是堆滿了一本本練習題，在茫茫題海中我愈發(fā)的'感到孤獨，每天晚上在做完作業(yè)后總要多寫一個小時的習題，聽著樓下小朋友們的歡笑聲，感到一張無形的黑網籠罩著我，使我無從逃脫。后來等我成績提上去了后，父母允許我和小伙伴們一起玩耍，這時，我感到了友誼的溫暖、友誼的可貴，更加的珍惜友誼。
在成長中總要面對一些變化，無人理解是一種孤獨。
現在，步入初三了，就感到父母有些不太理解我了，有時候還會因為一些小事產生矛盾，我也不太愿意和父母一起交流了。當我們之間產生了誤會時，當父母因為不理解而錯怪我時，我感到了孤獨，比之前更加孤獨，甚至是委屈，父母為什么不理解我，為什么不懂得站在我的角度想？我覺得我與父母間有一道無形的屏障，看不見卻又真實存在著。漸漸的，我與父母間的對話也越來越少，這也使我更加孤獨�？僧斘液透改钢g的誤會解開之后，在經歷了孤獨之后，我覺得我成長了許多，學會反過去理解他人了，也更加堅強了。
在成長中總有一些不一樣的聲音，堅持自我也是一種孤獨。
不隨波逐流，堅持自我是我逐漸堅守的道理。在一次上數學課時，老師讓我們解一道題，我堅持自己的見解，用自己的方法得到了答案，卻與正確答案并不相同，這時有很多人都根據正確答案改錯，我始終一道道演算，希望能自己做出來，這時我感到了孤獨，因為有些執(zhí)拗，所以希望自己可以解出正確答案。雖然是我自己錯了，可我仍感到開心，因為我堅持自己。
在成長的過程中會面臨許多孤獨，孤獨縱使可怕，可它也是在鍛煉自己，使自己學會更多，懂得更多，變得更加優(yōu)秀，更加堅強。
成長中的我作文15
生命中總有那么一種愛，甘愿化為一座橋，助你走過風雨，走過坎坷，走向彩虹！——題記
母愛，你是我生命中自信的橋梁
記得小時候，我是討厭數學的，一個個數字符號組成的公式像一個個黑色的幽靈，怎么趕也趕不走，怎么學也學不會。從此，我養(yǎng)成了在數學課低著頭的習慣，自卑的芽兒在心中慢慢長大，一直到六年級，我都生長在數學的自卑中。您發(fā)現后，沒有打擊我，沒有責備我，而是拖著您下班后疲憊的身子，陪著我一起做數學作業(yè)！我寫，您也寫；我背，您也背。您告訴我沒有不可能，只有不敢做，要陽光地對待自身的不足，把自信當作每天必做的功課，成功，就在前方！母親啊，這是您對女兒全部的愛�。∧芍�，您的愛，讓女兒多少次悄悄落淚。您以愛做橋墩，以心做橋身，為我架起自信的橋梁！
母愛，您是我生命中希望的橋梁
上了初中以后，剛開始對地理還有熱情，可后來不知怎的，漸漸就淡了，地理成績也一滑再滑，就這么掙扎了許久，最終打算放棄了。而您不許我放棄，您陪在我身邊，不厭其煩地教我讀圖，激發(fā)我的學習興趣，您的幫助使我慚愧，雖然沒有換來百分百的好成績，雖然只是進步了一點點，但您讓我看到了希望！讓我重新燃起了求知的欲望！母親啊，您的愛，如同橋上的點點路燈給我以溫暖和希望，伴我走過在最黑暗的時刻！
母愛，您是我生命中愛的橋梁
您騎著電動車送我上學，總讓我靠在您并不寬厚的背上，怕我著了涼；挺直了的.脊背，是您對我的愛，有您在身邊，心里覺得格外踏實，再大的風雨，我也不怕。您和我走在黑暗的巷子里，您總是拉緊我的手，怕我迷失方向；緊握著的手，是您對我的愛，有您在身邊，再黑的路，我也不在乎。您用無言的愛教會我被愛和愛被人。有您的愛，這一路，陽光格外燦爛；這一生，風景格外絢麗！
母愛——我成長中的一座橋！橋的這頭，閃爍的，是感動的淚光；橋的那頭，燦爛的，是溫暖的笑容；腳下，堅守著的，是亙古不變的愛的橋梁！
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