【推薦】小學(xué)生的作文合集7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的小學(xué)生的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生的作文 篇1
明天是三八節(jié),是媽媽的節(jié)日,我簡(jiǎn)直是挖空了心思:總是媽媽為我準(zhǔn)備禮物,我該給媽媽什么禮物呢?是做一張愛心賀卡?還是送一支蘊(yùn)含感恩的花?或者為媽媽畫一幅畫……好像送什么都不能表達(dá)我對(duì)媽媽的愛。左思右想最后我終于決定還是送一張我親手制作的愛心賀卡,里面畫上一幅畫,把我對(duì)媽媽的愛畫在畫里,寫在畫里……
晚上放學(xué),我便開始用心做賀卡。我先拿出一張卡紙,在上部剪兩個(gè)心形,這表示我和媽媽心連心;里面粘上一支我在美術(shù)學(xué)校學(xué)做的`手工“玫瑰花”,是我希望媽媽天天快樂,如花兒般美麗;再畫上調(diào)皮、勇敢的我,表示我永遠(yuǎn)保護(hù)媽媽,讓媽媽時(shí)刻有安全感;最后寫上:祝最愛我的和我更愛的媽媽三八節(jié)快樂,天天快樂……我心里想:當(dāng)我把賀卡送給媽媽,并告訴她我的想法時(shí),她一定會(huì)特別高興,而且可能會(huì)幸福地對(duì)我說(shuō):“我太驕傲了,有你這樣的好孩子……”
等明天早晨,我一定會(huì)早早起來(lái),親手把賀卡送給媽媽,讓媽媽在自己的節(jié)日里最先收到我這份藏在畫里的愛。
小學(xué)生的作文 篇2
姥姥對(duì)我的關(guān)懷是無(wú)微不至,可我卻不懂,而且荒唐的認(rèn)為是理所當(dāng)然。
時(shí)間倒退到1997年,那時(shí)我才幾個(gè)月,母親忙于教學(xué),父親忙于工作,姥姥便成了我的第一監(jiān)護(hù)人。
小時(shí)候的我是非常煩人的孩子,白天睡覺,夜晚玩耍,而姥姥卻由著我,雖然她已很疲憊。作文
清楚地記得那次,是,對(duì),就是那次,畫面越來(lái)越清晰,看: 一個(gè)老太太站在大雨中焦急的.等待什么,忽然,一個(gè)女孩出來(lái)了,望著已成“落湯雞”的‘她’,她笑了起來(lái),還罵‘她’笨,不知到她班門口等她。雖然‘她’已在雨中站了一個(gè)多小時(shí),可‘她’卻沒有抱怨,回到家,‘她’到廚房給這個(gè)女孩做香腸,而自己卻吃熱了幾遍的咸菜。等女孩吃完去做作業(yè)了,才敢蘸點(diǎn)水嘗嘗…
我想大家已經(jīng)想到了,這個(gè)女孩就是我,“她”便是姥姥,姥姥為我付出的太多了,多到我都不知怎樣形容了,她用縷縷白發(fā)喚醒了我那顆叛逆的心,把我從挫折的深淵中一次次的拉了回來(lái),讓我重新懂得了世界的溫馨與美好。作文
姥姥,您是我“堅(jiān)強(qiáng)的后盾”,您無(wú)所不能,但您也要注意身體。您把大舅、小舅、大姨和媽媽辛辛苦苦的培養(yǎng)大,又來(lái)培養(yǎng)我們這下一代,看著您臉上那密密麻麻的皺紋,哪條不是為后代操心操的,你偉大因?yàn)槟銦o(wú)私,你不圖回報(bào),只為讓后代有美好的前途。
姥姥,你偉大!你真了不起!
小學(xué)生的作文 篇3
秋風(fēng)像一支神奇的畫筆,蘸著秋露,一夜工夫,就把碧波蕩漾的林帶,變成了金浪翻滾的海洋。就連我家樓下的小院子,也染上了秋天的氣息。
早晨,乳白色的濃霧升了起來(lái),整個(gè)小院子浸在了濃霧之中。那霧松松軟軟的,好像一個(gè)白衣少女,在空中翩翩起舞。太陽(yáng)趁這個(gè)時(shí)候,用盡全力發(fā)出光和熱,給人們帶來(lái)一絲春天般的溫暖。樹上的鳥兒也熱鬧地叫起來(lái),仿佛在歡呼新一天的到來(lái)。
美麗的菊花開了。幾片長(zhǎng)舌狀的花瓣插在一個(gè)綠色的花柄上,有的像蛟龍的爪子,有的像充滿傲氣的大哥哥,有的像害羞的小姑娘,還散發(fā)出一陣陣淡淡的清香。
天氣漸漸地冷了,大雁唱著悠揚(yáng)的歌兒向南方飛去,人們也換上了毛衣。小院子里,只有榕樹和松樹還有一份綠意,它們像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士,守衛(wèi)著小院子。梧桐樹的葉子已經(jīng)變黃了,像一個(gè)拄著拐杖的老爺爺。樹葉落到地上,形成了一片金黃的地毯,風(fēng)一吹,發(fā)出沙沙的.聲音,動(dòng)聽極了。我們?cè)谏厦嫱嫠!⒊,真高興。
花壇里,只剩下稀稀疏疏的小草,好像一個(gè)小男孩無(wú)精打采地看著圍墻外來(lái)往的車輛,春天那股旺盛勁全沒了。我躺在草地上,陽(yáng)光照射在我的身手,暖暖的,真舒服。
我愛美麗的春,我愛火熱的夏,也愛冰潔的冬,但我更愛這小院子里金色的秋。
小學(xué)生的作文 篇4
自人類在地球上生活時(shí),我們就盡情的享受著大自然給予的安謐與美好。隨之,人們漸漸把“節(jié)約”忘懷,甚至把“節(jié)約”拋到九霄云外!無(wú)知的人類,請(qǐng)睜開你們那惺忪的雙眼,不要再放肆的破壞地球了!
你看,滿身臭氣的水正在傷心的哭泣!拔冶臼悄銈兊纳,可你們卻毫不珍惜我!洗車行業(yè)在嚴(yán)重浪費(fèi)我,工業(yè);工業(yè)和生活中的廢水也都倒在我身上,導(dǎo)致我被污染;沒擰緊的水龍頭也在浪費(fèi)我……也許你們還會(huì)以為‘地球上的水多的`是呢!’可你們別忘了,地球上97。1%的水都是我的哥哥海水呀!身為弟弟的我只占2。9%,而大多數(shù)又身處南極不能利用……請(qǐng)好好的珍惜和利用我吧!”
你聽,土資源在向我們傾訴!扒趦節(jié)約是你們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。一提到節(jié)約,你們就會(huì)不約而同的想起我的好朋友——水、電。可你們何曾想過土地的管理制度,保護(hù)和利用好我呢?‘什么是節(jié)約土地?’也許你們會(huì)這樣問!(jié)約土地不是不用我,而是有意義、有價(jià)值、有效率的合理利用我。我就在你們腳下,如果你們不好好利用,或許就沒有立足之地了!我曾三番兩次向你們發(fā)出警報(bào),可你們卻視之不理你們到底什么時(shí)候才會(huì)覺醒呢?”
……
聽了他們的傾訴,我們有什么感想呢?我想,如果我們每個(gè)人都珍惜資源,那地球媽媽就會(huì)重新?lián)碛忻篮玫拿魈。俗話說(shuō)“兵來(lái)將擋,水來(lái)土掩”,萬(wàn)物雖相生相克,但若我們真得失去了它們,就會(huì)有越來(lái)越多的人因缺少資源而死亡,地球也將因此變得荒涼無(wú)常!
來(lái)吧!讓我們齊心協(xié)力珍惜資源,一同打造地球美好的明天!
小學(xué)生的作文 篇5
我的課余生活像一個(gè)萬(wàn)花筒,豐富多彩,如果讓我細(xì)細(xì)回想,我最喜歡的是爬山。
一個(gè)星期天的早上,伴著涼涼的秋風(fēng),沐浴著溫暖的`陽(yáng)光,我和爸爸媽媽一起來(lái)到了白云山。
我站在白云山腳下抬頭望:白云山真高,在云彩上面哩!我爬得上去嗎?想著想著,媽媽正高聲叫著我:“寶貝,走了!”我沿著水泥路奮力地向上爬,看到了郁郁蔥蔥的樹木、五顏六色的花兒和在樹上的小動(dòng)物。突然,我聽到了嘩啦嘩啦的流水聲和小鳥動(dòng)聽的歌聲。正在這時(shí),我聞到了松果散發(fā)著淡淡的清香。當(dāng)然,野果也不服輸,它把自己的香味也加入到了清香中。我一會(huì)兒快跑,一會(huì)兒放慢腳步爬,一會(huì)兒和爸爸媽媽并排走。爬到半山腰,我滿頭大汗地對(duì)媽媽說(shuō): “媽媽,我不想爬了,咱們回家吧!”媽媽一邊笑著,一邊摸著我的腦袋說(shuō): “再堅(jiān)持一會(huì)兒吧,很快就到了!”我奮力向山頂爬去,終于爬到了山頂。
我的課余生活是多么的快樂!
小學(xué)生的作文 篇6
在我們小區(qū)里有一棵大榕樹,聽爸爸說(shuō),那棵大榕樹在我沒有出生之前就種在那里了。對(duì)于這句話,我深信不疑。因?yàn)槟强么箝艠淇筛吡,樹身又粗。樹下時(shí)不時(shí)就有情侶在卿卿我我。而大榕樹下,不僅是戀人們談情說(shuō)愛的好地方,還是我們玩的好地方。
春天時(shí)的榕樹,生機(jī)勃勃。仔細(xì)聽聽,仿佛都能聽見樹上嫩芽鉆出樹皮的聲音。那時(shí)候,我們總愛爬到樹上,摘幾片新葉來(lái)做樹笛。小區(qū)里總能聽見我們才吹樹笛“嗚嗚”的'聲音。
夏天時(shí)的榕樹,是人們避太陽(yáng)的好去處。在樹下,人們都會(huì)覺得無(wú)比的涼爽。這樣一來(lái),榕樹在夏天里對(duì)我們的用處就非常大,自然而然,我們就有了一種對(duì)榕樹的依賴。
秋天時(shí)的榕樹,是小區(qū)里的一道風(fēng)景線。早上,樹上都是黃黃的葉子,地上也是黃黃的落葉,人踩得“啪啪”響,那聲音真好聽。
冬天時(shí)的榕樹,是小區(qū)里一道亮眼的景區(qū)。冬天,死氣沉沉?蛇@棵榕樹的樹葉的顏色,像草的綠,又像剛鉆出土地的嫩芽的青……這棵大榕樹,把冬天的死氣沉沉給趕走了,換來(lái)的是一片生機(jī)……
我愛你,我們的大榕樹!
小學(xué)生的作文 篇7
以前我最討厭看書了,一打開書,就是密密麻麻的文字,我總覺得看書是一件非常痛苦的事情,覺得密密麻麻的字讓人看得頭暈?磿臅r(shí)間去玩耍多好啊!小時(shí)候的我想法很天真,心里只有想玩的念頭。盡管老師常?嗫谄判牡亟形覀兌嗫葱⿻,告訴我們看書有多少好處,我還是對(duì)書一點(diǎn)也不感興趣,不愿走進(jìn)書里去享受書趣。不聽老師言,吃虧在眼前呀!
正因?yàn)槲也粣劭磿,作文水平?dāng)然就沒有提高。寫作文的時(shí)候,成了我發(fā)愁的'時(shí)候,一個(gè)字一個(gè)字地拼湊,想盡量完成老師的作業(yè)。父母看到我寫作文時(shí)總是咬著筆頭發(fā)呆,心里當(dāng)然著急啊!但無(wú)論他們?cè)趺磩裎叶嗫磿叶紡牟豢磿。后?lái)寫作文,我就只能拿著作文書翻來(lái)翻去,希望找到一篇符合老師要求的作文來(lái)仿寫。但這是不管用的,畢竟那些作文是別人所作,我的作文水平一直沒有提高。直到我終于發(fā)現(xiàn),書是多么有趣,F(xiàn)在我喜歡看書了,寫作文再也不用發(fā)呆了,語(yǔ)句通順了許多。以前聽到“書”這個(gè)字,我的兩眼目光呆滯;現(xiàn)在我聽到“書”這個(gè)字,兩眼立刻放光。我去書城的次數(shù)越來(lái)越頻繁,也不像以前那樣在書城待不住了,我會(huì)靜下心來(lái)慢慢品讀,走進(jìn)書的世界!
書,已經(jīng)在慢慢改變我單一的生活!
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