關(guān)于想象的作文匯編7篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的想象的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
“三尺講臺(tái)迎冬夏，一塊黑板抒春秋”，這是爸爸媽媽讀書(shū)時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。如今，E時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)信息化帶給了我們一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。
晨曦初露，睡夢(mèng)中的我就被一陣悅耳的鈴聲叫醒。手腕上的智能手表發(fā)來(lái)家校通信息：今天周一，請(qǐng)各位同學(xué)不要忘記穿好校服，系上紅領(lǐng)巾，落款：暨陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班。我看后會(huì)心一笑，在心中感謝老師的友情提醒，更感謝家校通平臺(tái)，讓我們的生活有條不紊。
一路向?qū)W校走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)“探頭大哥”一臉嚴(yán)肅，全神貫注地堅(jiān)守在自己的崗位，配合學(xué)校保安，為老師和同學(xué)們的安全保駕護(hù)航。走進(jìn)校門(mén)，寬大的電子屏幕上滾動(dòng)播放著學(xué)校各類消息，讓我們一目了然學(xué)校的大小事，無(wú)需再去打探小道消息。
在課堂上，老師推開(kāi)黑板，讓白板“閃亮登場(chǎng)”，用各種輸入法代替了粉筆的職責(zé)，老師按動(dòng)手中的遙控設(shè)備，教室內(nèi)的電腦和投影儀就各司其職，開(kāi)始工作。語(yǔ)文課上，老師給大家上《長(zhǎng)城》一課時(shí)，無(wú)論老師講得多么精彩，我們也體會(huì)不到長(zhǎng)城的曲折蜿蜒，像一條巨龍橫臥。后來(lái)，老師上網(wǎng)搜了一段關(guān)于長(zhǎng)城和運(yùn)河的紀(jì)錄片播放給我們看，我們都震撼了，仿佛身臨其境。
一幅幅實(shí)景拍攝錄制的畫(huà)面，一段段精彩紛呈的視頻，讓枯燥乏味的課文瞬間生動(dòng)起來(lái)。令人費(fèi)解的英語(yǔ)課，如今也一改傳統(tǒng)死記硬背的教學(xué)風(fēng)格，開(kāi)設(shè)了情景英語(yǔ)教學(xué)，讓我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課本中都有了角色。老師還在班級(jí)群發(fā)起群視頻，把爸爸媽媽邀請(qǐng)到了課堂上，觀看我們的表演，這讓我們更加賣(mài)力地展現(xiàn)自己，也讓我們的`表現(xiàn)得到了認(rèn)可和贊揚(yáng)，更讓爸爸媽媽看到我們?cè)凇靶@E生活”中學(xué)習(xí)熱情的高漲，收獲的快樂(lè)。數(shù)學(xué)課上，老師一邊講解題目，一邊按動(dòng)遙控器，每按一次就是一個(gè)解題步驟，讓解題思路清晰明了地展現(xiàn)在我們眼前，同時(shí)老師還把我們要學(xué)的知識(shí)做成了簡(jiǎn)短的PPT，讓我們觀看之后過(guò)目不忘。我不由得感慨，這哪里是課堂，分明是科技館！
臨近傍晚時(shí)分，我們一天的課程結(jié)束了，智能手表又按時(shí)發(fā)來(lái)了當(dāng)天的家庭作業(yè)，并且把我們的位置信息發(fā)送給了爸爸媽媽。
我愛(ài)這信息技術(shù)先進(jìn)的校園E生活，它將會(huì)成為我學(xué)習(xí)生活中最華美的篇章。
想象的作文 篇2
一天晚上，我做了一個(gè)非常美妙的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)我已任深圳市高新科學(xué)院院士多年了。這天，來(lái)了一批F星球的參觀者，我接待了他們。
第一站我?guī)麄內(nèi)ト澜缱罡叩摹疤焱醮髲B”參觀。這座大廈高1萬(wàn)米，共3000層，直插云禽。上上下下都是由一種叫“光速地毯”的東西代步，這個(gè)“地毯”速度極快，上200層只需30秒鐘。這個(gè)大廈上面1000層是寫(xiě)字樓，下面20xx層是網(wǎng)絡(luò)商場(chǎng)，在這里買(mǎi)東西極方便，只要與網(wǎng)絡(luò)中心聯(lián)絡(luò)，所購(gòu)商品就送到了家。
第二站參觀城市。我們坐地鐵直達(dá)地下城，這里是孩子們的天地。游樂(lè)場(chǎng)、夢(mèng)幻動(dòng)物園是我兒子最喜歡的'地方，也是全深圳的兒童最喜愛(ài)的地方。我主要帶他們逛夢(mèng)幻動(dòng)物園。夢(mèng)幻動(dòng)物園里的動(dòng)物非一般動(dòng)物。有龍、天馬、美人魚(yú)等，我兒子最喜歡天馬，每次去都要騎上它好一陣子。這天馬是用馬與天鵝的基因合成的。
第三站是參觀我的制藥廠。我的專業(yè)是研究基因?qū)W，已經(jīng)解開(kāi)了人類基因密碼，人將活到1000歲，我在這一方面做出的最大貢獻(xiàn)就是發(fā)明了“長(zhǎng)生不老”藥，人吃了會(huì)永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)不死；有些不法分子吃，以為能大膽地作案，可誰(shuí)知弄巧成拙，變成了石頭人。你可知為什么？原來(lái)這種藥有一種特性，就是能分辨好人與壞人。好人吃了可以長(zhǎng)生不老，壞人吃了會(huì)變成石頭人。這個(gè)藥已成為風(fēng)靡全球的“神藥”。你肯定會(huì)想這個(gè)藥很貴吧，不。它是大眾藥，價(jià)格很合理。
第四站我們參觀的是超時(shí)空車(chē)站。這個(gè)車(chē)站能載著旅客超越時(shí)空，到任何一個(gè)星球去，很方便。如果你要去F星球，只要坐上“時(shí)空快車(chē)”，頓時(shí)，天空中出現(xiàn)一個(gè)大黑洞，這個(gè)黑洞就是時(shí)空隧道，“時(shí)空快車(chē)”就是從這里穿越時(shí)空的。這時(shí)，有的外星人表示懷疑，要求我把他們送上“時(shí)空快車(chē)”�！班玻 薄皶r(shí)空快車(chē)”開(kāi)走了……幾天后，我收到了一份宇宙電報(bào)，寫(xiě)的是：“你們深圳人真棒，短短幾十年就取得了如此輝煌的成就，真讓我們佩服與驚訝！”
“博博……”媽媽的叫聲把我拉出了夢(mèng)境，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)夢(mèng)。我想：未來(lái)是美好的，但是要靠我們用雙手去描繪，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)！
想象的作文 篇3
二十年后回故鄉(xiāng)。
“光陰好似河中水，只能流去不復(fù)回”。時(shí)間飛逝，一眼二十年就過(guò)去了，現(xiàn)在我以經(jīng)是三十二歲的人了。我現(xiàn)在在北京工作。我每天都想著家鄉(xiāng)。有一次，老板讓我回家鄉(xiāng)一個(gè)月。我高興得一蹦三尺高。
第二天，我坐飛機(jī)回到了我的故鄉(xiāng)——武平。我走下飛機(jī)懸梯，我看著家鄉(xiāng)蔚藍(lán)的天空，呼吸著家鄉(xiāng)的空氣。
家鄉(xiāng)的變化真大啊!以前都沒(méi)有飛機(jī)場(chǎng)，火車(chē)站，現(xiàn)在都有了;以前家鄉(xiāng)的路很窄經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)車(chē)輛“擁擠”的現(xiàn)象，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的路變寬了，再也不會(huì)出現(xiàn)車(chē)輛”擁擠”的情況了。
家鄉(xiāng)的變化真大啊!以前這里只是矮小的平房，現(xiàn)在變成了一棟棟高樓大廈了;以前每家每戶都只有摩托車(chē)，現(xiàn)在每家每戶都有了一輛輛小轎車(chē);以前這里的居民只是普普通通的農(nóng)民，現(xiàn)在變成了一家家大公司，大企業(yè)的老板，經(jīng)理，經(jīng)理助手……只有一個(gè)沒(méi)變——那就是環(huán)境。還好我?guī)Я谁h(huán)境清潔機(jī)器人，它每天都會(huì)把怎個(gè)武平打掃一遍，它打掃一遍只需要短短幾秒鐘的時(shí)間。
我來(lái)到了我們童年時(shí)的.樂(lè)園——操場(chǎng)。我一到操場(chǎng)就看見(jiàn)一張熟悉的面孔。我仔細(xì)一看原來(lái)是我童年時(shí)的玩伴。他正在跟一群人打球呢!至今一看到籃球就想起童年時(shí)跟他們打球的情景。
我來(lái)到了武平的一所小學(xué)，看到這里的課桌上都有一臺(tái)筆記本電腦。他們下課的時(shí)候就可以把電腦打開(kāi)查資料，玩游戲，上QQ，看電影……
時(shí)光飛逝，一眼一個(gè)月過(guò)去了，我有要回去上班了。我真想變成一只小鳥(niǎo)飛在故鄉(xiāng)和北京之間啊!
想象的作文 篇4
經(jīng)過(guò)數(shù)年的研究，科學(xué)家終于研制出了一雙超級(jí)寶鞋。
以前腳一變大，就要買(mǎi)鞋子穿，但這雙超級(jí)寶鞋有變大變小的功能，只要按鞋子在右側(cè)的銀色的按鈕就會(huì)變大，按左側(cè)按鈕就會(huì)變小。
這雙鞋子另外的功能是可以飛，這雙鞋子前頭裝了太陽(yáng)能接收器，可以將太陽(yáng)能量轉(zhuǎn)化為電來(lái)使用。這樣一來(lái)節(jié)省了充電的時(shí)間又可以快速到達(dá)目的地。
夏天太熱，冬天太冷，不用怕腳熱到，凍到，因?yàn)樾永镅b有一臺(tái)微型空調(diào)，可以調(diào)節(jié)溫度，保證腳免受夏天大蒸鍋，冬天電冰箱之苦。
這雙鞋子的.外殼還十分堅(jiān)硬，你根本不用怕踢足球什么的踢破這雙鞋，但還是要愛(ài)惜它。
這就是未來(lái)的鞋子。
想象的作文 篇5
靜謐的夜里，獨(dú)留繁星閃爍。喧囂的城市，此刻猶如桌角的那抹痕跡，被毫不留情的拭去。 -----------題記
若將時(shí)間喻為一片輕一盈的花一瓣，那夢(mèng)想就是其上的露珠。在霧氣氤氳的初秋，攜著它獨(dú)有的靜謐，滴下那被人希冀著，憧憬著的，稚一嫩的夢(mèng)，讓人憐憫，卻又不著痕跡。就如，眼角浮現(xiàn)淚光的那片，緊閉的曇花花一瓣。
悄然被風(fēng)吹起。
他從不被人記起，或者說(shuō)，他沒(méi)什么能被人所憶起的。這世界太大，忽略了太多人的感受。哪怕，他是父親。也被這著歲月黃沙所銷蝕的只剩下斑駁的指紋。但這又能算得了什么呢？就如：
學(xué)期伊始的那夜，風(fēng)凌厲，蕭瑟，帶走了所有憂愁。只身一人，漫步在回家的路上。看見(jiàn)了他惶急的身影。我迎上前，淡淡的道：你去和老師交流吧，我自己回家。他蒼老的面龐上，閃爍著不定的光。我沒(méi)多說(shuō)什么，轉(zhuǎn)過(guò)頭，迎著昏黃的光，往家走去。良久后，眼神一凝，看見(jiàn)他的背影，與傾斜的月光交融。
“上來(lái)吧，我送你�！钡脑捳Z(yǔ)，慢慢隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。沒(méi)做猶豫，就借力坐了上去。趴在他的肩上。莫名的，似曾相識(shí)的畫(huà)面，浮上我心頭。多久了，未靠過(guò)他。想起這天班主任說(shuō)的：“在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，我留意到你父親再幫你整理書(shū)籍，全班，只有他!” 起初，不曾感到什么�？傉J(rèn)為那是應(yīng)該的。是啊，父母窮極一生，有什么不是應(yīng)該的呢？回想那時(shí)，真是聰明的可惡。
“我特意整理過(guò)了，不可能在家長(zhǎng)會(huì)時(shí)亂放”我篤定的說(shuō)�！暗液屯瑢W(xué)們都看見(jiàn)你的書(shū)是散亂的�！卑嘀魅我埠芸隙ǖ恼f(shuō)。不知為何，一向不愛(ài)哭泣的我，竟忍不住落淚了。沒(méi)有虛構(gòu)，真的流淚了。可能是自尊心受到打擊了吧，讓我的'內(nèi)心坍塌；抑或是他，讓我的防線崩潰了。
課后，我與老師談心。與我講起朱自清先生的《背影》 ，父親的背影，是那樣令人傷感，哪怕風(fēng)吹雨淋，被人詬病，也會(huì)不惜一切代價(jià)，給予子女溫飽。讓我們，從那稚一嫩青澀的青春，破繭而出，搏擊長(zhǎng)空！
躺在父親的背上，在月光的照耀下，前行。正如那曇花的花香，悄然在夜空的微風(fēng)中，起航！
想象的作文 篇6
今天，我和爸爸一起閱讀了《神筆馬良》的故事，爸爸問(wèn)我：甜甜，假如有一天你真的擁有了一支馬良的神筆后，你想用它來(lái)做什么？聽(tīng)了爸爸的話，我陷入了沉思。
假如我有一支馬良的神筆，我要給妹妹畫(huà)一位全能的大夫，還她一個(gè)健康的身體，那樣她就不用躺在醫(yī)院的病床上，媽媽以后再也不用去醫(yī)院了，從此以后媽媽就可以在家照顧我和妹妹。我和妹妹在一起就可以做游戲了。
假如我有一支馬良的神筆，我要畫(huà)一輛無(wú)人駕駛的校車(chē)，讓校車(chē)載著我和同學(xué)們?nèi)コ悄蠈W(xué)校上學(xué)，不再讓整天勞累的家長(zhǎng)們接送我們，這樣他們就可以少些勞累。
假如我有一支馬良的神筆，我要給所有接小朋友放學(xué)的接送點(diǎn)周?chē)?huà)好多棵茂密的`大樹(shù)，這樣家長(zhǎng)和孩子們?cè)谘谉岬南募揪涂梢宰咴跇?shù)蔭下，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒和樹(shù)葉的歌唱聲回家。畫(huà)上一把把智能自動(dòng)傘，在下雨和下雪時(shí)，家長(zhǎng)們接小朋友時(shí)不會(huì)受到風(fēng)吹雨打，再也不會(huì)感冒。
假如我有一支馬良的神筆，我要給那些在街上乞討的殘疾人畫(huà)一個(gè)溫暖的家，再給他們畫(huà)上非常疼愛(ài)他們的爸爸、媽媽，讓他們?cè)僖膊挥枚阍诤诎档慕锹淅锟奁?/p>
假如我有一只馬良的神筆，我要給世界上所有的窮人畫(huà)許多的金錢(qián)，希望他們用那些金錢(qián)買(mǎi)房子和火爐，使他們?cè)诤涞亩炖锔械綔嘏�，露出燦爛的笑臉，像春天的朵朵花兒開(kāi)放。
假如我有一支馬良的神筆，我要給天空中匆忙趕往南方的大雁畫(huà)一個(gè)火紅的太陽(yáng)，他們就可以留在咱們北方過(guò)冬，再也不用往遙遠(yuǎn)的南方飛去了。
假如我有一支馬良的神筆……
我的愿望太多太多了，我要用馬良的神筆做很多有意義的事情。
想象的作文 篇7
“叮咚，叮咚”我打開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是我的好朋友小軍，他要帶我去他的學(xué)校參觀一下，以便了解一下他，于是我便和他出了門(mén)，在路上我們邊聊天邊欣賞風(fēng)景。
走了很長(zhǎng)的一段路終于到了，“哇！”我一看見(jiàn)學(xué)校就不禁發(fā)出一陣感嘆:“好先進(jìn)的學(xué)校啊!”走進(jìn)操場(chǎng)一陣清新的空氣迎面撲來(lái)，我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)這里到處種滿了綠樹(shù)。接著我們來(lái)到了教學(xué)樓前發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓是用玻璃做的.，讀書(shū)的同學(xué)清晰可見(jiàn)，小軍說(shuō)：“這棟教學(xué)樓并不是用玻璃做的而是用比玻璃堅(jiān)硬一萬(wàn)倍的材質(zhì)做的，如果材質(zhì)夠好的話，連離子炮都無(wú)法打破！”，接著我們來(lái)到教室，一走進(jìn)教室我就問(wèn)小軍：“桌子上的顯示屏是干什么的？”這是課本，那個(gè)白色按鈕是開(kāi)關(guān)！”：“桌子上的紅色按鈕是干什么的？”我又追問(wèn)，“這是考試時(shí)才用的，他會(huì)專門(mén)監(jiān)督學(xué)生，看看他有沒(méi)有作弊，如果有同學(xué)作弊的話就會(huì)發(fā)出警報(bào)提醒老師。對(duì)了，還有這個(gè)綠色按鈕，要是考試結(jié)束時(shí)只要按一下綠色按鈕，桌子上的所有系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉！”小軍自豪地說(shuō)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我一下子就從夢(mèng)中醒來(lái)，“原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，不過(guò)我相信之后一定會(huì)有這樣一所學(xué)校，我一定要好好讀書(shū)，長(zhǎng)大以后建出這樣一所學(xué)校給其他小朋友讀書(shū)。
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