關(guān)于學(xué)鋼琴作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的學(xué)鋼琴作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)鋼琴作文 篇1
記得在3歲那年,我看到了表哥彈琴彈得特別好聽。那時(shí)我不知道所謂的“鋼琴”是什么一件東西,只是那優(yōu)美的旋律觸動(dòng)了我小小的好奇心,于是我便立下決心:一定要彈出這扣人心弦的旋律。提起學(xué)鋼琴,這里面有許多的苦與樂。
剛開始我以為彈鋼琴就是亂按琴鍵也能彈出動(dòng)聽的曲子。記得那天是第一節(jié)課,所以我早早地就到了,我的.心里是又不屑,又緊張。這時(shí)上課了,我當(dāng)時(shí)在班里是最小的,但老師還是把我放在了最后一排。老師一本正經(jīng)地講著,什么跳音、音階、連斷音……我都聽得一塌糊涂,每次我都好像聽天書一樣,要知道我當(dāng)時(shí)連最基本的音符都不知道,漸漸地我的功課就落下來了,當(dāng)我聽到了同學(xué)都差不多能彈曲的時(shí)候,我有些后悔了。我趕緊去問老師,老師從基本功入手,彈琴時(shí)手必須伸直。我知道哆在哪里又忘了咪在哪,而老師總是一遍一遍地給我講,漸漸地我就熟悉了。
雖然我的基本功已經(jīng)扎實(shí)了,但我還是不能掉以輕心,在炎熱的夏天里,我成天在房間里練習(xí)基本練習(xí)曲,額頭上的汗珠也顧不得擦。只要有一點(diǎn)空,我也在練習(xí)彈琴。
我的基本功愈加扎實(shí)了,十歲時(shí)已經(jīng)考過了七級,一些有難度的曲子也難不倒我。這天,老師讓我們自己選首曲子彈,這時(shí)我腦子一片空白,左想想,右想想但還是想不起來。這時(shí)我的手情不自禁地放到了琴鍵上,我細(xì)心的彈著,生怕彈錯(cuò)了一個(gè)音符,這不是我這幾天正在背的《大型奏鳴曲—k.330樂章》,如彈錯(cuò)了這幾天的心血就全部付之東流。不過悲劇還是發(fā)生了:我彈錯(cuò)了一個(gè)音,也沒有繼續(xù)彈下去了。
老師笑瞇瞇地走了過來對我說:“接著彈下去,你已經(jīng)很棒了”。這時(shí)我的雙手不禁彈起了優(yōu)美的音樂,我也融入到了音樂中,繼續(xù)完成了我的曲子。這時(shí)響起了雷鳴般地掌聲。此時(shí)我聽到也只有稱贊和贊美了我感到無比快樂。雖然老師表揚(yáng)了我,但是我不能驕傲,我繼續(xù)地練習(xí)著一篇又一篇的歌譜,為以后打基礎(chǔ)。
我現(xiàn)在已經(jīng)不單單是為了彈琴、考級而彈琴了,而是為我自己而彈琴,為了陶冶情操。我和鋼琴成為了朋友,也對音樂產(chǎn)生了濃厚的興趣。
其實(shí)學(xué)鋼琴就像孩子學(xué)走路一樣,有摔倒的苦,但有了苦就能嘗到更甜的成功,苦后還會(huì)有快樂,做事只要堅(jiān)持、對自己有信心那一定會(huì)做成功的。
學(xué)鋼琴作文 篇2
聽媽媽說,我在她肚子里的時(shí)候,就開始聽鋼琴演奏的音樂了,媽媽說是胎教;蛟S,真有那么回事,我很小的時(shí)候,就喜歡聽鋼琴曲,它好像有魔力,能引人入勝。
長大一些,媽媽帶我去看鋼琴老師演奏,我覺得鋼琴老師的雙手像兩只蝴蝶在琴鍵上翩翩起舞,動(dòng)聽的音樂隨之而流淌出來,有時(shí)像流水潺潺;有時(shí)像鳥兒歌唱;有時(shí)也像驚濤駭浪……我總是浮想聯(lián)翩,就這樣,我接觸了人生中第一樣樂器——鋼琴。于是,我小小的心里有了夢想:一定要彈出動(dòng)人的旋律。
我第一次碰到鋼琴時(shí)樂個(gè)不停,雙手爬上鋼琴,亂按著琴鍵,每發(fā)一個(gè)音我就會(huì)哈哈大笑。媽媽見我如此喜歡鋼琴,便為我找來了一位鋼琴老師來教我彈鋼琴。
剛開始,老師讓我每天都帶一個(gè)雞蛋,要我用手心握住它,不能讓它掉下去。初練時(shí),我的雞蛋經(jīng)!安宦犜挕保谑悄,我每天回家都會(huì)練手型,過了幾天,我的雞蛋開始慢慢地“聽話”了。又過了幾個(gè)星期,不管我的手拿不拿雞蛋,都能保持著拿雞蛋的手型,老師也表揚(yáng)我的手型漂亮,我有些得意揚(yáng)揚(yáng)起來。
掌握了彈鋼琴的手型,老師開始教我彈音階,她讓我一個(gè)星期反復(fù)彈一段音階。剛開始的'時(shí)候,我有些不以為然:彈一遍就會(huì)了,這種事情用得著學(xué)嗎?太枯燥了。于是,我并沒有每天認(rèn)真地練習(xí),到老師那里回琴的時(shí)候,一小段音節(jié)彈得斷斷續(xù)續(xù)。老師對我直搖頭,嚴(yán)肅地說:“音階是所有曲子的基礎(chǔ),彈好音階才能夠彈好曲子,你必須打好基礎(chǔ)!蔽乙舱J(rèn)識到了自己的驕傲和懶惰,每天放學(xué)回到家,就開始認(rèn)認(rèn)真真地彈音階了,一直到?jīng)]有斷音為止。通過堅(jiān)持練習(xí),我彈得越來越流暢了,老師微笑著也對我頻頻點(diǎn)頭。
一段時(shí)間以后,我的音階過關(guān)了,就可以彈曲子啦!老師讓我先彈《小星星》這首曲子,雖然很簡單,但我還是經(jīng)常出各種各樣的問題,如:練習(xí)時(shí)的力度不夠,不是太重就是太輕;彈出的曲子也經(jīng)常斷斷續(xù)續(xù)的,不流暢。我有些灰心了,覺得自己沒有天賦,整天悶悶不樂。媽媽發(fā)現(xiàn)了,摸著我的頭說:“孩子,學(xué)任何東西都不容易,誰都不是天生就會(huì)的。那些大師,都是付出了難以想象的努力才取得成功的!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,覺得媽媽說得對,老師也經(jīng)常跟我們說,“吃得苦中苦,方為人上人!蔽也艅偲鸩,怎么能打退堂鼓呢?
就這樣,在往后的日子里,我常常給自己加油打氣,加倍努力的練習(xí),現(xiàn)在,悠揚(yáng)的鋼琴聲常常從我的房間里飄出,我沉醉其中,彈到入迷時(shí),情不自禁地隨著音樂搖擺起來……
至今,鋼琴已經(jīng)成了我生活中的朋友,當(dāng)我開心的時(shí)候,它會(huì)陪我一起開心;當(dāng)我傷心,失望時(shí),它會(huì)安慰我受傷的心靈。我想,我一定會(huì)堅(jiān)持在這條藝術(shù)的道路上走下去,前面一定還有很多的荊棘,可我一定會(huì)不驕不躁,持之以恒,走下去,再走下去,相信前方一定是掌聲和鮮花!
學(xué)鋼琴作文 篇3
從二年級起,我便開始學(xué)習(xí)的鋼琴。剛開始,我覺得非常簡單,每天練一二十分鐘,曲子就練熟了,還可以有很多時(shí)間來玩游戲,每天過著輕松而又愉快的生活。可好景不長,過了一 段時(shí)間,功課漸漸變得難彈了。可我并不把它放在心上?傻搅撕髞恚阌悬c(diǎn)苦了,幾次上課都被老師批評,在本子上寫了無數(shù)的復(fù)習(xí),還有對我不滿的評語。有一次,我正在彈<<跳躍的松鼠>>,可小指起來,老師經(jīng)常為了小指而罵我。我努力地練習(xí)著,可還是沒有把小指糾正好。我突然覺得鋼琴是那么苦。真的很想放棄。
就是在這個(gè)時(shí)候,我想到了電視中的長今。不管遇到怎樣的挫折都不肯放棄,不肯低頭折節(jié)。
有一次,長今被流放到濟(jì)洲島,長今非常想回到宮廷,但唯一的希望就是當(dāng)上醫(yī)女才能入宮。她為了能入宮,便讓濟(jì)洲島鼎鼎有名的醫(yī)女張德來做她的老師。張德是一位很嚴(yán)厲的老師。她沒教長今之前就事先說明她不喜歡別人聽不懂她的話,而且講了一遍就不會(huì)再講。她首先叫長今注意觀察病人的臉色并記錄下來。她把哪種顏色代表什么病都講了一遍,便叫長今背下來,明天檢查。如果背錯(cuò)的話,就要用鞭子抽打她的腳。長今日夜不停的`背著,就是想趕快進(jìn)宮。在別人休息的時(shí)候,她仍然不停地背著,當(dāng)別人叫她休息的時(shí)候,她卻不肯休息。長今不光背,還要實(shí)踐,她讓閔政浩大人把他的軍隊(duì)借用一下,在領(lǐng)早餐的時(shí)候順便讓長今觀察一下臉色。在考試中,長今取得了最好的成績。便進(jìn)宮當(dāng)上了醫(yī)女。
我有一股不肯放棄的力量朝我涌來。我努力的彈著。功夫不負(fù)有心人,我在今年的考級中,我順利通過了四級。雖然對別人來說這不算什么,可對我來說,這讓我記憶猶新,這永遠(yuǎn)也不可能磨滅的!
學(xué)鋼琴作文 篇4
不要因?yàn)樽叩奶h(yuǎn)而忘記為什么出發(fā)!}記
一曲天籟之音的鋼琴曲,邁著行云流水般的步子悠悠飄來。跳躍的五線譜,輕盈的音符,在我眼前跳起舞來。
小時(shí)候,望著電視臺(tái)上的音樂家用十指在鋼琴的黑白鍵上跳躍,彈奏出悅耳動(dòng)聽的音樂,我深深地沉浸在其中,世界上竟有如此美妙的東西。我曾時(shí)時(shí)幻想著:自己成為了一名出色的鋼琴家,在舞臺(tái)上,在萬眾矚目下,表演著自己創(chuàng)作的曲子。
真正學(xué)鋼琴前,這該是多么快樂的事情啊。
終于,十歲時(shí),我期待已久的鋼琴之旅開啟了。
它,披著一身黑色的外衣,看起來十分高貴。坐在鋼琴椅子上,看著黑白交錯(cuò)但又排列整齊的鋼琴鍵,摸著那兒擁有無數(shù)音符的五線譜,我高興極了。老師的指尖按了上去,慢慢地彈出幾個(gè)旋律來,那悠長而又美妙的聲音,讓我聲臨其境……我就好像待在一個(gè)音樂的.殿堂,享受著一個(gè)個(gè)音符從身邊飄過。
老師示范完后,便開始教我了。記得初學(xué)時(shí),老師先教了我基本功——手勢、坐姿與琴上音的位置。我的眼睛閃著光芒,全神貫注地看著老師的手勢,很快就掌握了基本要領(lǐng)。這讓我信心大增,對鋼琴的興趣更濃厚了幾分。
學(xué)琴時(shí)間長了,我抱著試一試的心態(tài),準(zhǔn)備彈奏一首完整歌曲?墒窃絹碓蕉嗟墓(jié)奏與密密麻麻的音符,讓我無從下手……彈著彈著,心情愈發(fā)煩躁。久而久之,變得心不在焉。這使我發(fā)現(xiàn)練琴是多么枯燥啊,一個(gè)個(gè)音符在五線譜上讓人眼花繚亂。我怒目圓睜地看著五線譜上那一行行黑色的小豆芽菜,氣不打一處來。
時(shí)光就在我百般埋怨中流走了。陽光打進(jìn)屋內(nèi),是多么暖和啊,照在我的臉上,發(fā)出金燦燦的光芒,亮得有些刺眼。我突然記起老師常常對我說的話——可以試試單手練琴。我笑了,臉朝著耀眼的光芒,我認(rèn)為這是音樂給予的暖陽。我又重拾信心,回想當(dāng)時(shí)學(xué)琴的初心,才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)的自己是多么愚蠢。我靜下心來,慢慢地彈出每一個(gè)音符與旋律。
其實(shí),練琴最重要的是戒驕戒躁,而我就是那位心如浮水般的女孩吧。
不過,幸好“功夫不負(fù)有心人”。我終于在一次老師舉辦的音樂會(huì)上一展風(fēng)采了。在那一天,會(huì)場里坐滿了家長、老師與選手。從舞臺(tái)上往下看,所有人都目不轉(zhuǎn)睛的看著我,享受著我的表演。
我頓時(shí)熱淚盈眶,感覺自己的付出得到了回報(bào)——我成為了那個(gè)在舞臺(tái)上萬眾矚目的人,彈奏出了一首完整、動(dòng)聽又美妙的曲子。原來,在一個(gè)人收獲回報(bào)時(shí)的感覺是這樣的……
琴鍵似乎在我眼前跳起來了。那舞姿,似乎是雨,沖刷了我的自滿與煩躁,消失在那優(yōu)雅的鋼琴里。
學(xué)鋼琴作文 篇5
在考場上,溢滿了美妙的琴聲,還有一個(gè)小小的背影……
在我九歲的時(shí)候,便被鋼琴這個(gè)“大玩具”深深地吸引住了?吹戒撉,我的眼球就像是被磁鐵吸引住了一樣,久久不肯放開。我總是以為,彈鋼琴就是彈幾個(gè)“小方塊”而已罷了,其實(shí)是很簡單的。從此,我便和鋼琴結(jié)下了不解之緣。
我的鋼琴老師住得比較遠(yuǎn),每一次上課,我總是盼望著快一點(diǎn)到達(dá)老師家,學(xué)到新的知識;每一次下課,我又盼望著下一節(jié)課快一點(diǎn)到來。
我的鋼琴老師十分的和藹,但是一上課,就像京劇里的變臉一樣,變得十分嚴(yán)肅。不在上課的時(shí)候,她說話是那樣風(fēng)平浪靜,而在上課的時(shí)候,風(fēng)平浪靜已變波濤洶涌。
剛開始的時(shí)候,她嚴(yán)肅的說:“想要練好鋼琴,必須得練好基本功和指法!”她要求我先練右手的五指:“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”這時(shí),我才感覺到彈鋼琴并不是彈幾個(gè)“小方塊”那樣簡單的。我費(fèi)力地一個(gè)個(gè)彈過去,一個(gè)個(gè)彈回來。
“注意指法!”
我慌忙調(diào)整過來,一節(jié)課就在中央C音那里無限死循環(huán)!簡直是枯燥透頂!我好不容易挨到了下課,腦子里是一片混亂,完全找不到彈鋼琴的樂趣之所在!
“天下不賣后悔藥”,我只好硬著頭皮上了下去。一節(jié)節(jié)課過去了,我每次都是“乘興而去,敗興而歸”。當(dāng)初學(xué)鋼琴的理想,現(xiàn)在在我眼中竟成了可望而不可及的.東西!一頁頁密密麻麻的音符,擺放得是如此難看,每一次我彈的時(shí)候,他們總是淘氣地跑來跑去,害得我經(jīng)常找不到他們,手忙腳亂。每一節(jié)課都是那樣枯燥,平淡而無味。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,耳邊總是會(huì)想起老師與媽媽的親切鼓勵(lì)。我重拾舊心,刻苦的練了起來……
漸漸地,我的琴技提高了。原本彈得斷斷續(xù)續(xù)的曲子,現(xiàn)在彈得卻是十分流利順暢!每一次上課,我都充滿了信心。原本在我耳中十分難聽的曲子竟變得格外好聽,我的手指如蜻蜓點(diǎn)水一般在琴鍵上流過。再來聽聽自己的琴聲,每一個(gè)音符都是那樣奇妙無比,美麗動(dòng)聽。每一個(gè)音符輕輕地從我的指間溜過,組成了一首美妙的歌曲,似黑暗后的陽光。他們好似一個(gè)個(gè)小精靈,在空中歡快地、手牽手一齊跳起舞來。
在那小小的背影中,快樂地飛翔著一個(gè)個(gè)美妙的琴聲……
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