【熱門】愛的傳遞作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的愛的傳遞作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
愛的傳遞作文1
那是一個(gè)蟬鳴稀薄的午后，我從書店回來，剛到家門口，就看見父親神色匆匆的提了個(gè)公文包出去。
父親沒系上鞋帶，我有些詫異，靠在門口，目送他離去。
父親剛走到院子里，被正在侍弄花草的母親攔住。
俯身，彎腰，母親開始為父親系鞋帶，柔順的發(fā)絲滑過母親的臉頰，嘴角微抿，畫出一道優(yōu)美的弧線，陽光斜射在香樟翠綠的樹梢上，空氣中彌漫的是菊花茶淡淡的香。母親纖細(xì)卻不白皙的手指，在父親的鞋帶中穿梭回復(fù)。
父親低著頭，像犯了錯(cuò)誤的小孩子，目光溫柔的如潭深邃的湖水，仿佛隔了千年，恒久不變地穿過空氣中陽光和浮塵，望著母親，四目交錯(cuò)的瞬間，相視一笑，沒有語言，沒有動(dòng)作，只有燦若菊花般的笑容。
這愛的傳遞，似乎如此綿長，夏日的微風(fēng)掠過香樟葉片的縫隙。吹過母親的發(fā)梢，掠過父親的目光，輕輕撫摸心中那最為柔軟的部分，瞬間，菊花茶香彌漫了整個(gè)院子。溫暖如夏日的陽光。
我呆呆地倚在門口，情不自禁的微笑，為這簡單而又精彩的'愛的傳遞。
其實(shí)，生活像一條川流不息的大河，雖然，其中的每一滴水都那樣平凡，但在陽光下，卻能變得精彩。
愛的傳遞，像夏日的菊花茶一般，不曾遠(yuǎn)離……
愛的傳遞作文2
那天，爸爸讓我去超市買雞蛋，并再三叮囑我過馬路要注意安全。我應(yīng)了一聲，便出了門。
要過馬路了，我的.右邊是一位老爺爺，他拄著一根拐杖，看綠燈亮了，我們往前走。老爺爺因?yàn)樽叩锰绷耍恍⌒乃ち艘货�，我馬上去把老爺爺扶了起來。過了馬路，我問老爺爺要去哪里。老爺爺說要去超市。我便和老爺爺一同前行。
到了超市，我不會(huì)挑雞蛋，一直盯著雞蛋看，足足有一分鐘。老爺爺見我盯著雞蛋看了那么久，便說：“我來幫你挑吧！”他一個(gè)一個(gè)幫我挑雞蛋，我感覺心里樂滋滋的。老爺爺買了許多食品，我?guī)屠蠣敔斄嗔艘淮鼥|西。
出了超市，老爺爺說：“孩子，你把東西放下吧，我自己拿出去，今天你可真是幫了我大忙�。∧憧烧媸且粋�(gè)好孩子�。 �
聽了老爺爺?shù)倪@番話，我高興極了，便對(duì)老爺爺說：“您過獎(jiǎng)了，幫助老人，是我們小學(xué)生應(yīng)該做的事。”
這件事讓我明白了一個(gè)道理：你幫助別人，別人也會(huì)幫助你。
愛的傳遞作文3
愛心是沙漠中的一泓清泉，使迷途的人們體會(huì)到清涼的慰藉；愛心是冬日里的一輪暖陽，使饑寒交迫的.人們體會(huì)到生活的暖意；愛心是久旱大地上的一場甘霖，使貧瘠的心靈得到雨露的滋潤，愛心作伴好飛翔！
一條留言，千人傳遞，一筆筆的捐款支撐起了花季少女的第二春。透過一筆筆捐款，我們可以看到這個(gè)世界上，總有一些人肯用心底一點(diǎn)愛心的火種，點(diǎn)亮他人生的希望。 細(xì)細(xì)針線，濃濃深情。
病魔可以摧殘你的身體，卻無法摧毀你對(duì)兒子的愛。姚厚芝，一位平凡的母親，當(dāng)她被查出患有癌癥時(shí)，她便擔(dān)心起孩子的未來。于是她買來十字繡，用一針一線繡好的作品來換取孩子的學(xué)費(fèi)。原來慈母手中的針線，不僅可以縫補(bǔ)孩子的衣衫，還可以為孩子縫繡出一個(gè)美好的人生藍(lán)圖！面對(duì)病痛，姚厚芝選擇拋開對(duì)死亡的恐懼，選擇毅然擔(dān)起一個(gè)母親的責(zé)任。因?yàn)閻坌�，姚厚芝點(diǎn)亮了人生光芒。
愛的傳遞作文4
今天，我給孩子們講了剛剛發(fā)生的汶川大地震。我從那天我們身邊的地震說起，講到死亡的人數(shù)，講到失蹤的人數(shù)，講到變成廢墟的一個(gè)個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，特別是講到都江堰一個(gè)學(xué)校24個(gè)班近千人的學(xué)生都被埋在六層樓的廢墟中，操場擺著一排排的尸體時(shí)，教室里安靜的沒有一點(diǎn)聲音，孩子們的眼睛紅了，有的孩子泣不成聲。我知道孩子們是真的.被感動(dòng)了……
隨后，我告訴孩子們老師已經(jīng)通過短信向?yàn)?zāi)區(qū)捐了款。我也要捐款！我也要捐款！孩子們迫不及待地表達(dá)自己的心愿。我知道，愛的傳遞的任務(wù)已經(jīng)完成，并且效果極好，他們很快就會(huì)行動(dòng)起來……
看到孩子們紅紅的眼睛，我又想到了那次帶孩子們看《長江七號(hào)》，當(dāng)孩子們看到外星機(jī)器狗用盡全身的能量救孩子的爸爸時(shí)，孩子們和現(xiàn)在一樣都在抹眼睛……
愛，人世間最美好的感情，她需要我們的傳遞！
為什么有時(shí)候我們的教育不起作用呢？是學(xué)生麻木不仁的心么？不，一定不是的！那是因?yàn)槲覀儧]有打動(dòng)孩子，沒有把自己的愛傳遞給孩子。老師，要把這最美好的感情傳遞給學(xué)生，可以是一段真實(shí)的感受，一個(gè)鮮活的事例，一串驚人的數(shù)字，一部美好的電影，一個(gè)真實(shí)的行動(dòng)……
愛的傳遞作文5
唐老鴨是宜蔚學(xué)校的地理老師。
在暑假時(shí)，唐老鴨參加了一個(gè)環(huán)游世界的活動(dòng)�；丶液螅南耄喊�！當(dāng)老師多麻煩呀！這種環(huán)游世界多自在呀！還有，那一群學(xué)生，上課真淘氣！所以我要換一份工作，開始我的新生活！
唐老鴨費(fèi)了九牛二虎之力，看見了一家大醫(yī)院的門上貼著一張紙，上面寫著：招聘護(hù)理醫(yī)生一名。唐老鴨不管三七二十一，直奔院長的辦公室跑去，院長答應(yīng)了，唐老鴨當(dāng)上了一名護(hù)理醫(yī)生。
有一天，一名病人請(qǐng)他唐老鴨倒一杯白開水，此時(shí)的唐老鴨正在玩它手機(jī)里的“天天酷跑”，生氣地說：“干什么呀？沒看見我正在玩游戲��！這是好友pk對(duì)戰(zhàn)，是不能暫停的'。再說了，你既不是骨折，又不是癱瘓，為什么不自己到白開水呢？沒聽過一句話么？‘自己的事情自己做！”病人這一聽，嚇得目瞪口呆、不知所措，突然，心臟病發(fā)作，被抬到手術(shù)室去了。以后幾日，院長的辦公室天天吵吵鬧鬧，都是來投訴唐老鴨的，院長只好把唐老鴨開除了。
唐老鴨呆在家里，整天悶悶不樂，覺得生活太沒意思了，有一天，校長來了，對(duì)唐老鴨說：“咦？老唐！你這些天都去哪兒了？打電話都不接，同學(xué)們都想你啦！”
從此以后，唐老鴨專心從教，成了一名優(yōu)秀的地理老師。
愛的傳遞作文6
在寒風(fēng)中，她直立著，一雙美麗的大眼睛。她覺得身體里有溫暖的東西在流動(dòng)，她想把這份溫暖的愛傳遞下去…
夜很靜，她周圍的空氣寂靜如凝固。只有幾只小鳥在睡夢(mèng)中竊竊私語，讓她不那么孤獨(dú)。但她沒有忘記，用她那雙美麗的眼睛盯著，盯著路的盡頭久久才經(jīng)過一輛新車。
每當(dāng)有一輛在她眼里那么可愛的車，她都會(huì)用溫暖而充滿愛意的眼神看著他。就像母親離孩子那么近一樣，她用眼睛把他送走，直到他消失在路的另一端。然后她回頭盯著汽車來的方向.
風(fēng)拉著她長長的面紗，悄悄地來到她身邊，輕輕地環(huán)繞著她。幾片頑皮的`小葉子落在地上，隨風(fēng)追逐夢(mèng)想.
好久好久.路的盡頭沒有車輛，只有樹影讓路看起來不那么蒼白。
天空的顏色不再那么深，而是漸漸有了鮮艷的顏色。鳥鳴不是呢喃的夢(mèng)，而是迎接黎明的歌聲。
雖然離太陽升起的時(shí)間越來越近，但她不敢怠慢，清澈的眼睛還在凝視著。
太陽從地平線上緩緩抬起頭，路燈該歇息了。她已經(jīng)筋疲力盡了。太陽升起的時(shí)候，她意識(shí)到自己可以下班了，于是慢慢閉上美麗的眼睛。
但她知道，當(dāng)太陽落山，天空又變得灰暗時(shí)，她會(huì)再次睜開眼睛，傳遞這份溫暖的愛…
愛的傳遞作文7
父愛如山，守護(hù)生命的火，父愛是火，點(diǎn)燃希望的燈，父愛是燈，照亮前行的路，父愛是路，引領(lǐng)我的一生。
父親的愛，是無言的，是隱藏的，但他總是在無時(shí)無刻的幫助我，關(guān)心我。
一如既往，我背著超大超重的書包準(zhǔn)備出門，還未走，父親走過來，皺著眉，略有些責(zé)備地說：“帶這么多的書干嘛？用的帶回到家里，不用的就放在學(xué)校算了，來回背著多重呀！”“哦，我知道了，爸爸，”我應(yīng)答著要走，忽感覺右肩一沉，父親有力的大手，放在了我的肩上，“加油兒子，好好學(xué)，爸爸相信你！”我望著父親，心中涌起了感動(dòng)與自信。
曾經(jīng)不懂父親筆直的腰板因何彎曲，不懂父親俊朗的面孔因何憔悴，不懂父親烏黑的短發(fā)因何根根花白。父親傳遞了他的愛給我，用他獨(dú)特的方式解釋了父愛無言�！澳腥酥�，不必過多，了悟于心中”，父親，這是兒子小時(shí)候你就告訴我的`。你的愛已傳遞到我的心間，兒子感受到了。
濃濃的愛，流轉(zhuǎn)于爸爸、媽媽和我之間，你們用心傳遞的愛，是我一生的財(cái)富，用心去守護(hù)我一生的財(cái)富。父親、母親，兒子一生都不會(huì)貧窮！
愛的傳遞作文8
在我們身邊，愛是無處不在的，當(dāng)你感受到愛時(shí)，你有沒有把愛傳遞下去呢？今天，我就要給大家講一個(gè)愛的故事。
有一天，我吃了好多零食消化不好，所以吐了，這時(shí)媽媽下班回來了，看見地上到處都是零食，再看我不斷地吐，就馬上過來摸了摸我的頭說：“你這個(gè)小笨蛋，誰叫你吃這么多東西呢？你先呆在這里�！眿寢岏R上拿來一條熱毛巾給我擦一擦，再去醫(yī)院。這時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，我們坐著轎車向醫(yī)院開去，半路上我又吐了，媽媽不停的.安慰我說：“兒子，再忍一下，馬上就到醫(yī)院了，再堅(jiān)持一下。”過了一會(huì)兒，到了醫(yī)院媽媽馬上帶我找醫(yī)生看。醫(yī)生說：“沒事，就是消化不良，吃點(diǎn)藥就好。”媽媽連聲說謝謝。
幾天后，媽媽無精打采地回到家，我說：“媽媽今天怎么了呢？”媽媽有氣無力地說：“今天媽媽有點(diǎn)累累，沒事�！蔽荫R上拿了一個(gè)杯子，倒一杯溫水給媽媽喝，給媽媽提來水，讓她洗洗腳。媽媽十分開心。
我明白了愛是無處不在的。
愛的傳遞作文9
在經(jīng)三路世紀(jì)聯(lián)華附近有一位賣氣球的老人，今年她86歲了。五年來，無論是寒風(fēng)凜冽，還是驕陽似火，她都會(huì)風(fēng)雨無阻的，早早的來賣氣球。
15年前，已經(jīng)七十多歲的她，在自己的兩個(gè)兒子身有疾病，家里生活十分困難的情況下收養(yǎng)了一個(gè)孩子，為了給兒子治病，為了讓收養(yǎng)的這個(gè)孩子可以向正常人一樣快樂成長，年邁的她便靠賣氣球和撿廢品來維持生計(jì)。她的事情在微博上傳出后，有好多熱心人都前來幫助。而她卻說：我還有能力賺錢，誰賺錢都不容易，我能干就會(huì)一直干，干到走不動(dòng)為止。她那平淡的話語中，讓我有種說不出的震撼；她那自強(qiáng)不息的精神，讓我說不出的崇敬。
如今，我們稍有挫折就會(huì)放棄，而她自強(qiáng)不息，86歲的高齡還起早貪黑，不接受別人的施舍；她還很樂觀，即使三個(gè)兒子都深有疾病，她也會(huì)堅(jiān)持不懈的.養(yǎng)家糊口，微笑面對(duì)人生；我們衣食無憂，而她自食其力，天天含辛茹苦的掙錢為兒子們治病，而自己吃菜市場的爛菜，垃圾簍的包子。
她就是氣球奶奶，一個(gè)平凡卻又無比偉大的老人。如果有一天你在哪里看到了她，那么就去買一些氣球吧，把這份愛的精神傳遞下去。
愛的傳遞作文10
許多年前，一個(gè)名叫安妮的小女孩住在波士頓郊外的精神病院，她的房間就像一個(gè)地牢，幾乎看不到陽光。有時(shí)小安妮會(huì)攻擊坐在“地牢”外面的人，其余時(shí)間她則坐在角落完全不理睬她的.來訪者。
醫(yī)生認(rèn)為“地牢”是這些精神病人最好的居所。他們幾乎放棄了小安妮。但一位將要退休的年老護(hù)士卻相信即使是無望的人也應(yīng)得到關(guān)愛。一天，她帶給小安妮一些巧克力餅，小安妮對(duì)此視而不見，沒有任何表示，但當(dāng)護(hù)士第二天來“地牢”時(shí)，那些巧克力餅都不見了。從那以后，年老的護(hù)士每周都會(huì)給小安妮一些巧克力餅，陪伴她度過生命中最灰暗的日子。不久，醫(yī)生注意到小安妮正在改變，經(jīng)過一段時(shí)期的觀察，他們決定“提升”她到輕度病癥房。最終這個(gè)“沒有希望康復(fù)的小女孩”被告知她能夠回家了。但小安妮卻拒絕離開，她也想像那位年老的護(hù)士一樣幫助不幸的人。多年后，她照顧和培養(yǎng)了海倫·凱勒。
小安妮就是安妮·沙利文。海倫·凱勒，大家都知道，她改變了世界對(duì)殘疾人的看法。當(dāng)海倫·凱勒處于人生的逆境時(shí)，是安妮幫她度過了難關(guān)。而多年前，當(dāng)多數(shù)人對(duì)安妮不抱希望時(shí)，是那位不知名的護(hù)士給了她愛和溫暖。正是因?yàn)橛辛诉@么多不斷傳遞的愛，世界才變得如此不同。
愛的傳遞作文11
小明的爸爸買了一個(gè)大西瓜，他要把這個(gè)西瓜分給自己一家三口。
小明的爸爸把西瓜切成許多塊，小明見了饞涎欲滴，禁不住咬了一口，哇。太好吃了！他狼吞虎咽的吃著，吃的正開心的時(shí)候，他突然想起了同學(xué)小行正在住院。他抱著西瓜往外走，爸爸媽媽不知道他去給誰送西瓜，便悄悄的跟在小明后面。
小明到了，把西瓜給小行，小行非常感動(dòng)，他還承認(rèn)了自己老打動(dòng)物的壞毛病。
小明幫他補(bǔ)課，預(yù)習(xí)《一只小鳥》寫驚弓之鳥的`生字……，他們談?wù)剬W(xué)校的事；春游的事；爬山的事；比賽的事；學(xué)習(xí)的事……。談完以后，小明依依不舍的離開了。
愛可以傳到任何地方，我不要像煮熟的雞蛋一樣硬硬的，也不要像胡蘿卜泥一樣沒有融合，我們要像茶葉一樣把自己融合進(jìn)開水中，給人們帶來了溫暖，帶來清香。
愛的傳遞作文12
“感恩的心，感謝有你，把我一生……”我們每個(gè)人都應(yīng)該向別人奉獻(xiàn)，那樣別人就會(huì)存有感恩之心。這次，我們學(xué)校舉行了惜福感恩義賣活動(dòng)，目的是為了幫助那些貧困生，讓他們能更好地學(xué)習(xí)。
在義賣活動(dòng)還沒開始前，大家的心情就已是熱血沸騰，都在談義賣活動(dòng)的事。
義賣活動(dòng)開始了，大家都聚集在操場，操場上頓時(shí)人山人海，熱鬧無比。每個(gè)班級(jí)都露出了看家本領(lǐng)，不是的叫喊幾聲，想找來幾位顧客；還有幾個(gè)班級(jí)干脆將物品拿出去，想那些發(fā)宣傳單的'人一樣，叫賣起來；還有幾個(gè)班級(jí)做了些花環(huán)、橫幅、廣告牌放在自己班的后面，那些顏色越鮮艷，字體最突出的，當(dāng)然是最吸引人的啦！
那些“顧客”呢？當(dāng)然是拿著錢，東逛逛西瞧瞧嘍！他們從那個(gè)班級(jí)攤位走到那個(gè)班級(jí)攤位，就是為了選到自己心儀的物品，挑選到心愛物品的，自然是交錢，要么就是討價(jià)還價(jià)了。挑到“寶貝”的人，自然是高興得不得了，不過還不夠，你瞧，他們又在那挑選了。
義賣活動(dòng)真有趣，不僅幫助了別人，自己還有了收獲。
愛的傳遞作文13
今天中午，龔爸爸和孫阿姨來到我們班級(jí)宣傳“讓愛傳出去”的活動(dòng)。
在沒有看到孫阿姨投放出來的照片以前，我一直以為所有的小朋友應(yīng)該和我一樣過著衣食無憂，幸福快樂的童年。沒想到在中國云南麗江偏遠(yuǎn)的小村莊里，有這樣一群窮困的孩子。在寒冷的冬天，他們穿著薄薄的衣服，有的居然只穿著涼鞋，住著破舊的房子，唯一的電器只是小燈泡，喝的是大自然的`降水，吃的是土豆和硬的苦蕎餅。最可怕的是他們上學(xué)要走三四個(gè)小時(shí)才到學(xué)校。
想一想，現(xiàn)在的我們穿的是保暖衣，住著高樓大廈，家用電器應(yīng)有盡有，上學(xué)爸媽車接車送……在這么好的環(huán)境下，我卻沒有好好珍惜，而在學(xué)習(xí)上調(diào)皮搗蛋。我應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，在那么差的條件下，也能奮發(fā)學(xué)習(xí)。
我要把穿不下的衣服，看過的書，文具捐給他們。我要把這份愛傳遞下去。讓山村的小朋友能得到一點(diǎn)溫暖。
愛的傳遞作文14
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世間就將變成美好的人間”。這是一句萬人傳唱的名句。今天，我讀了《雪人的心》，讓我知道了也感受到了主人公雪人那暖暖的心，濃濃的愛。
在文章中，雪人把自己能奉獻(xiàn)出的東西---花帽子、圍巾、胡蘿卜鼻子伴隨著愛送給了焦急的雞媽媽、快凍僵的小狐貍和饑餓的小兔子，讓它們?cè)诙炖锟炜鞓窐�、開開心心的`，可他自己最后卻化成了一堆厚厚的雪。在春天來臨的時(shí)候，在雪人曾經(jīng)站過的地方，躥出了一棵小樹苗，上面有一片心形的葉子，這是雪人的心，它讓我們牢記要時(shí)刻想著幫助他人，傳遞愛心。
原來，愛也是一種幫助，也是可以傳遞的呀！它可以讓人努力，振奮精神，溫暖人心，多好呀！而現(xiàn)在人們正在進(jìn)行愛的傳遞：
人們向紅十字會(huì)捐款，抗洪戰(zhàn)士在洪水中英勇救民，人民為災(zāi)區(qū)送水救助，這都是愛，對(duì)社會(huì)的愛，對(duì)廣大人民的愛！
在家庭中，有人為你拿包，有人為你梳頭，有人……這些人就是你父母，這是父母對(duì)你的愛！
在你獻(xiàn)血時(shí)，是對(duì)生命的愛，當(dāng)你將垃圾投入箱子時(shí)，是對(duì)地球的愛……
愛無處不在，我們要珍惜它，也要將它傳遞給地球上的每一人，每一物，這就是愛的傳遞！
愛的傳遞作文15
狹小的房間，昏暗的燈光，破舊的沙發(fā)，媽媽和我。 新買的襯衣，沒穿幾天，扣子就掉了�！敖o我找一根細(xì)點(diǎn)兒 的針�！眿寢寷]有抬頭，只是邊疊衣服邊說。
我應(yīng)著媽媽的話，從房間的抽屜里翻出一根針。“ 在這兒�！蔽野厌樳f給媽媽，而眼睛卻沒有離開電視機(jī)。突然，一聲驚呼把我從劇情中拉了出來，我把母親的.手扎傷了。透過細(xì)小的傷口，我看見血正在極力向外“沖”。 “不要緊�！眿寢尣寥パE，又繼續(xù)低頭替我釘紐扣。仍然是狹小的房間，昏暗的燈光，破舊的沙發(fā)，媽媽和我，只是媽媽手上多了個(gè)傷口。
天氣轉(zhuǎn)涼，樹葉落在地上的聲音告訴我，秋來了。秋天的太陽懶洋洋的，靜靜地躺在云端。媽媽在為我織過冬的毛衣，我依偎在媽媽身旁。爸爸在一旁看報(bào)紙，時(shí)不時(shí)地拿起身旁的茶杯，聞一聞，品一品�！皫臀业匾幌录舻��！倍厒鱽韹寢屓峒�(xì)的聲音，我沒有動(dòng)，因?yàn)槲覍?shí)在舍不得停止享受和煦的陽光。 爸爸放下報(bào)紙，把剪刀遞給了媽媽。但就是這一幕令我的心頭為之一震：爸爸用手握住了刀口，把刀柄遞給了母親。母親用完后，也用同樣的方式把剪刀遞還給了父親。 我微微一顫，不知是風(fēng)冷還是心冷。
同樣的情況，我把危險(xiǎn)遞給了母親，而他們卻把危險(xiǎn)留給自己，把安全送給對(duì)方。
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