班主任班會發(fā)言稿
在現(xiàn)在社會,發(fā)言稿的使用頻率越來越高,通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。寫發(fā)言稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的班主任班會發(fā)言稿,歡迎閱讀與收藏。
班主任班會發(fā)言稿1
常言道:細(xì)節(jié)決定成敗。有人也許會不以為然,即使在生活中不一定決定成敗,但那是體現(xiàn)了一個人的行為準(zhǔn)則和舉止修養(yǎng)。而生活中處處是細(xì)節(jié),“一樹一菩提,一沙一世界”!耙晃莶粧,何以掃天下。”生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成,但細(xì)節(jié)往往最容易被人忽視,殊不知這不起眼的細(xì)節(jié),往往發(fā)揮著重大的作用......
荀子在《勸學(xué)》中講到:“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江!彼嬖V我們凡事皆是由小至大,小事不愿做,大事就會成空想。然而我們大多數(shù)人,想做大事的人很多,但愿意把小事做細(xì)做好的人很少;雄韜偉略的戰(zhàn)略家很多,而精益求精的執(zhí)行者很少;各類管理規(guī)章制度很多,而規(guī)章條款不折不扣執(zhí)行的很少。所以我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病,提倡樹立細(xì)節(jié)意識,注重細(xì)節(jié)、把小事做細(xì)做好。
古英格蘭有一首著名的名謠:“少了一枚鐵釘,掉了一只馬掌,掉了一只馬掌,丟了一匹戰(zhàn)馬,丟了一匹戰(zhàn)馬,敗了一場戰(zhàn)役,敗了一場戰(zhàn)役,丟了一個國家!边@是發(fā)生在英國查理三世的故事。查理準(zhǔn)備與里奇蒙德決一死戰(zhàn),查理讓一個馬夫去給自己的戰(zhàn)馬釘馬掌,當(dāng)鐵匠釘?shù)降谒膫馬掌時,差一個釘子,鐵匠便偷偷敷衍了事,不久,查理和對方交上了火,大戰(zhàn)中忽然一只馬掌掉了,國王被掀翻在地,王國隨之易主。百分之一的錯誤導(dǎo)致了百分之百的失敗,一釘損一馬,一馬失社稷,你是否聽到一個遠(yuǎn)去的王朝風(fēng)中的.悲鳴——細(xì)節(jié)決定成敗!
而對于社會來說,每一個人的細(xì)節(jié)舉動都要承擔(dān)相應(yīng)的社會責(zé)任,所以這就要求公民有社會責(zé)任感。而什么是社會責(zé)任感呢?社會責(zé)任感就是在一個特定的環(huán)境里,每個人在精神和物質(zhì)上對他人的關(guān)懷和義務(wù)。社會是一個整體,人的成長也是由自然人變?yōu)樯鐣说囊粋過程。我們生活在社會中,任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展,更不可能成就任何事業(yè)。人們在社會中必定有不同的角色,也必定有不同的責(zé)任。我們對社會負(fù)責(zé),社會也將為我們負(fù)責(zé)。所以我們一定要有對社會負(fù)責(zé),對其他人負(fù)責(zé)的意識和認(rèn)知,一個有社會責(zé)任感的人,主要應(yīng)該具備三點品質(zhì):堅持道德上正確的主張或真理;堅持實踐正義原則;愿為他人作出奉獻(xiàn)和犧牲。
同學(xué)們,盡管我們還是初中生,但我們應(yīng)清醒地意識到自己柔嫩的肩膀上所承受的責(zé)任。這種責(zé)任不僅僅是努力學(xué)習(xí),處理好身邊細(xì)節(jié)小事,而更重要的是一種社會責(zé)任感。在社會上,我們要做一個有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的公民,與此同時,做好細(xì)節(jié)小事,如撿起一片廢紙、幫助一名老人、關(guān)上滴水的水龍頭等等。細(xì)節(jié)決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格、性格決定命運,而你的命運也與這個社會相連。所以從現(xiàn)在開始,做好身邊小事,承擔(dān)社會責(zé)任。
班主任班會發(fā)言稿2
親愛的同學(xué)們:
大家好!
新的一個學(xué)期開始了,我們便也迎來了第一個班會,一個關(guān)于“說說心里話的主題班會”。班主任馮老師就像大朋友一樣坐在我們的身邊,和我們一樣開心的笑著,傾聽著我們的心里話。
班會上,班主任馮老師把我們相處兩年以來的點點滴滴,把照片用幻燈形式播放給我們,一張張照片真實的記錄了xx班的快樂生活,實驗課做實驗、飯?zhí)美镉淇炀筒汀⒒▔呮覒、滑梯上頑皮,每一個瞬間馮老師都把它們記錄了下來,她用這種形式悄悄地告訴了我們,她的眼睛里都是我們這些調(diào)皮的孩子,她很愛我們!我想這是老師想要告訴我們她的心里話吧?
班會繼續(xù)著,兩位同學(xué)用表演小品的形式再次重現(xiàn)了我們在一堂體育課里發(fā)生的'一件事情,因為搶一樣?xùn)|西兩位同學(xué)互相都不謙讓,最后竟然打起了架來?赐瓯硌莺芏嗤瑢W(xué)都發(fā)表了自己的看法,說出了自己對這件事情的心里話,在觀看和發(fā)言中很多同學(xué)明白了,自己再遇到這樣的事情該怎樣去做了。
班會在輕松愉快地進(jìn)行著,擊鼓傳花傳到誰就由誰說一說自己的心里話,每一位站起來發(fā)言地同學(xué)都訴說了平時想說卻不敢說、或者沒機會說的話。余屹鑫講述了他生活中的小故事,有一次他爸爸給他買了兩包零食告訴他要吃完飯以后才可以吃,可是當(dāng)他一回到家就發(fā)現(xiàn)他的零食被妹妹給吃掉了,他為了不讓爸爸責(zé)怪妹妹,所以他沒有說出實話,可是他卻受到了爸爸的嚴(yán)厲批評。
班會開得非常成功,借著這個班會,許多同學(xué)都講述了自己的心里話,老師為我們建立了一個屬于我們這些孩子快樂家園,讓我們在xx班這個溫馨家園里快樂成長!
班主任班會發(fā)言稿3
做為一個名教師,做為一個成年人,我們都知道快樂的重要性。也知道自己畢生努力去追求的目標(biāo)就是快樂。雖然快樂的內(nèi)涵很豐富,資源很龐大,但是我們身邊的快樂似乎越來越少。在物欲橫流的社會,快樂似乎又被重新定義,于是不同階層的人開始迷失在尋找快樂的道路上。
對于初二的青少年而言,正處在價值觀形成的關(guān)鍵階段,加上00后孩子們成長的這段時間也是我國社會飛速發(fā)展的特殊時期,獨生子女又居多。所以快樂的氛圍,健康的心態(tài),已經(jīng)決定了孩子們面對生活和學(xué)習(xí)的態(tài)度,更會影響到孩子們以后人生觀和價值觀。
一般字典上對快樂下的定義多半是:覺得滿足與幸福。德國哲學(xué)家康德則認(rèn)為:“快樂是我們的需求得到了滿足”。的確,快樂是一種美好的狀況,也就是沒有不好或疼苦的事情存在,你覺得個人及周圍的世界都挺不錯。你該如何才能獲得它呢?
根據(jù)在書籍和網(wǎng)絡(luò)上搜集的材料,我事先整理好了十條,提前兩天發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生做為文章來閱讀,為我們的班會做一些鋪墊,否則十四歲的孩子直面幸福這個話題的時候一定會很空洞不知所措。
一、主動尋覓、用心追求才能得到
追求快樂之道,有一個大前提:那就是要了解快樂不是垂手可得的。它既非一份禮物,也不是一項權(quán)利;你得主動尋覓、努力追求,才能得到。當(dāng)你領(lǐng)悟出我不可以呆坐在那兒等候快樂降臨的時,你就已經(jīng)在追求快樂的路途上跨出了一大步了。怎么樣?感覺不壞吧?先別樂,等你走完其他九步之后,你就必能到達(dá)快樂的真正境界。
二、擴大生活領(lǐng)域、嘗試新的事物
當(dāng)你肯嘗試新的活動,接受新的挑戰(zhàn)的時,你會因為發(fā)現(xiàn)多了一個新的生活層面而驚喜不已。 學(xué)習(xí)新的技術(shù)、開拓新的途徑,都可以不可以使人獲得新的滿足?上гS多人往往忽略了這一點,平白喪失了使我發(fā)揮潛能、獲取快樂的良機。 許多人以為我應(yīng)該等待一個適當(dāng)?shù)臅r機,以穩(wěn)當(dāng)?shù)姆椒ㄈラ_拓前程。這種想法未免過于保守,因為那個適當(dāng)?shù)臅r機可能永遠(yuǎn)不會到來。任何人的.生命都不是精心設(shè)計、毫無差錯的電腦程式,所以應(yīng)該有正在準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)的勇氣。
三、天下所有的事情并非只有一個答案
追求快樂的途徑非常多,不光是只有你死心眼認(rèn)定的那一個。一般人往往認(rèn)為我這一生只能成功地?fù)?dān)任一種工作,扮演一個角色,甚至以為如果不可以得到或辦到這一點,我就永遠(yuǎn)不會快樂,這種想法未免太狹窄了。不可以達(dá)成目標(biāo)固然疼苦,可是這并不表示你從此就與快樂絕緣了,除非你我要這樣想。對事物應(yīng)采取彈性的態(tài)度,不要冥頑不靈,記住任何最好的事都不一定只有一個。當(dāng)然這并不是要你放棄實際、可行、夢寐以求的目標(biāo),而是鼓勵你全力以赴,使夢想實現(xiàn)。
四、敢于追求夢想與希望
蕭伯納有一句名言:“一般人只看到已經(jīng)發(fā)生的事情而說為何如此呢?我卻夢想從未有過的事物,并問我為何不可以呢?”年輕人尤其應(yīng)該有夢想、有希望,因為奮斗的過程禾埏成目標(biāo)相同,都能使人產(chǎn)生無比的快樂。你要有勇氣夢想我能成為一位名醫(yī)、明星、杰出的科學(xué)家或作家……等,且要全力以赴,奔向理想。當(dāng)然你的夢想要合理和具體可行,不要好高騖遠(yuǎn),空做摘星美夢。比如你天生一副烏鴉嗓子,”就別夢想變成畫眉鳥!還有,你要記住,就算你無法達(dá)到這個目標(biāo)也并非世界末日。布朗寧曾說:“!如果凡人所夢想的都垂手可得;那還要有天堂干嘛?!”
五、只跟我比,不和別人攀
從我們懂事以后,我們就感受到“成就”的壓力,這種壓力隨著年齡的增長愈來愈強烈。因此年輕人處處想表現(xiàn)優(yōu)異,以為我非得十全十美,別人才會接納我、喜歡我。一旦發(fā)覺我處處不如人時,就開始傷心、自卑,結(jié)果當(dāng)然毫無快樂可言。所以你應(yīng)該用我當(dāng)衡量的標(biāo)準(zhǔn),想想當(dāng)初起步錯在那里?如今有無進(jìn)展?如果你真的已經(jīng)盡了力,相信一定會今天比昨日好,明天比今天更好。
六、關(guān)心周圍的人、事物
假如你對某些人、事、物非常關(guān)心的話,你對生命的看法一定會大大的改觀。如果你只為我活,相信你的生命就會變得非常狹隘,處處受到局限。自我中心的人也許會不斷地進(jìn)步,但是卻永遠(yuǎn)不易感到滿足。
那么你應(yīng)該關(guān)心什么?關(guān)心誰呢?張開眼睛想一想,我們雖然平凡,至少可以不可以幫忙學(xué)童上下學(xué),為病人念念書,到老人院打打雜,甚至把四周環(huán)境打掃干凈……只有付出一點點,你就會快樂些。心理學(xué)家艾力遜曾經(jīng)說過:“只顧我的人結(jié)果會變成我的奴隸!”可是關(guān)懷別人的人,不但能對社會有所貢獻(xiàn),更可以不可以避免只顧我,而過著枯燥乏味、毫無情趣的生活。
七、不要太自信,也不可以無信心。
過分樂觀的人總以為我一定能達(dá)成所有的目標(biāo),因忽略了沿途的險惡,極端悲觀的人總是認(rèn)為成功的希望非常渺茫,不敢邁燦行蚯。诊喗种却T家虼聳去了許多機會。 選定目標(biāo)時,態(tài)度要客觀,判斷要實際,不要太有把握、掉以輕心,也不可缺少信心、畏首畏尾。
八、步調(diào)太急時要放慢一點
你可能從早到晚忙這忙那,像個時鐘似地團團轉(zhuǎn)。可是當(dāng)你停下來思索片刻時,可能不可能覺得不太舒服,不夠滿意呢?許多人因為害怕面對空虛,就用非常多瑣事把時間填滿,結(jié)果使生活的步調(diào)繃得太緊,反而得不到真正的快樂。 把你所做的事全列出來,看看那些是可以不可以刪除的,如此你才能挪出一點空閑的時間,好好輕松一下。閑暇也像一椿奢侈品,可以不可以使你感到滿足。
九、臉皮可以不可以厚一點
根據(jù)專家調(diào)查研究,使人覺得滿足的特點之一就是不要太在乎別人的批評,換句話說就是臉皮要厚一點。不要因外來的逆流而屈服。不要因為別人的冷言冷語就傷心氣憤,以為自我受了莫大的傷害。不過你倒是應(yīng)該心平氣和地反省一下,如果別人的批評是正確的,你就該改進(jìn)向上。如果批評是不公正的,何不一笑置之呢?!也許剛開始,你不太能掌握住應(yīng)付批評的對策,因為你也許會非常敏感,難免會有情緒上的反應(yīng),可是你要練習(xí)控制我,這種技巧是終生受用不盡的。快樂的滋味如人飲水,因人而異。能使別人快樂的事物不一定能使你快樂。惟有你我才知道該如何去追求快樂。可是記。呵f可別守株待兔嗅!快樂是只狡猾的兔子,你可提努力用心去追尋才能得到!
十、快樂不是沒有煩惱
每個人都有煩惱,但并非人人都不快樂?鞓芬膊灰蕾囏攲,有些人只有非常少的錢,但相同快樂。也有些人身家豐厚,但也不見得終日笑口常開。人們能不可以一生都保持快樂,愉快地生活呢?
班主任班會發(fā)言稿4
在新學(xué)期開始時,告別了初中的水域,我們進(jìn)入了高中的海洋。也許你昨天有一個榮耀,但這已成為一種良好的回味;也許你昨天被擊中了,它已經(jīng)成了一些痛苦的淚水。忘記過去的成功和失敗,新學(xué)期意味著一個新的起點,只要你想要戰(zhàn)斗,現(xiàn)在還為時不晚。生活與努力是分不開的,正如你無法拒絕成長一樣。大浪沖刷著沙子,廣場上顯示出真實色彩的真實色彩;風(fēng)暴沖過來,看到青松!經(jīng)過第三年的培訓(xùn),我們更加成熟,穩(wěn)重,自信。今天,在這個新的高起點,我們的心中充滿期待:期待更多的機遇和挑戰(zhàn),并期待更富有成效的一年。新學(xué)期,新計劃,你想在新學(xué)期取得更好的成績嗎?那么我們能做些什么來實現(xiàn)“100英尺噱頭和更遠(yuǎn)”的目標(biāo)呢?讓我們一起計劃!
1、打開你的頭,邁出一大步,并在第一周做。一開始就很困難,一個良好的開端是成功的一半,而開始的重要性就是開始。那你怎么看重呢?首先,必須有一個計劃,一個計劃,特別是如果我們應(yīng)該有獨立學(xué)習(xí)的能力,我們應(yīng)該有一個學(xué)習(xí)計劃。其次,我們必須在小事上做實事。事實上,大部分學(xué)校都是小事,但是沒有小事,說它很小,如:彎腰在教室里拿起一張紙,聽到教室里的響聲,立刻平靜下來下來,組織學(xué)校用品,并組織宿舍的管家。等等,事情都很小,但它們都與學(xué)生良好的行為習(xí)慣的發(fā)展有關(guān)。這是一個大問題。做一切簡單的事情并不容易!
2、強調(diào)能力,發(fā)展和自信。一位教育工作者說:培養(yǎng)一個人,只要他培養(yǎng)了自信心,只要摧毀一個人就會摧毀他的自信心。這足以說明一個人成長的自信的重要性。在初中入學(xué)考試中,有些學(xué)生因各種原因可能會得出不滿意的結(jié)果。這些挫折并不重要。重要的是勇敢地抬起頭來迎接新的日出。
3、自我調(diào)整,注重學(xué)習(xí)。緊張的學(xué)習(xí)已經(jīng)到來,所有的學(xué)生都必須調(diào)整自己,并以學(xué)習(xí)為主要任務(wù),以休息為基礎(chǔ)調(diào)整校園生活。有必要將所有精力投入到研究中;調(diào)整工作時間表,晚上按時睡覺,確保你有足夠的精力去第二天學(xué)習(xí)。按時上學(xué),遵守老師的安排。
4,努力學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),提出問題,努力趕超高年級學(xué)生。在過去的學(xué)期里,我們的同學(xué)取得了不同程度的進(jìn)步。當(dāng)然,個別學(xué)生的學(xué)習(xí)并不令人滿意。在新學(xué)期,每個同學(xué)必須在班級和年級中有新的計劃和新的目標(biāo)。為了確定追趕對象,建立信心,了解困難,形成先進(jìn),更先進(jìn)的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),捕捉,幫助,超學(xué)習(xí)的情境,相互競爭,互相幫助,共同提高。
5、遵守學(xué)校的規(guī)章制度,努力做到文明學(xué)生。始終把學(xué)校的各種規(guī)范作為自己行為的規(guī)范,并集體維護班級的利益。
6、為艱苦工作做好準(zhǔn)備。有人說高中和高中比賽要等到第三年。無數(shù)事實證明這是不可取的。像汽車?yán)愐粯訉W(xué)習(xí),沿途只有加油站。期望在一年內(nèi)完成一項為期三年的學(xué)習(xí)任務(wù)并且這樣做是不現(xiàn)實的。我們應(yīng)該失去幻想,準(zhǔn)備好受苦。或者有人說現(xiàn)在不是在促進(jìn)快樂學(xué)習(xí)?為什么我們要受苦?我想學(xué)習(xí)的是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不是娛樂,而是忍受坐在板凳上的冷,臺燈前的寂寞。到目前為止,我還沒有找到一種方法讓學(xué)習(xí)變得輕松愉快,就像觀看一部轟動一時的電影一樣。我認(rèn)為,所謂的音樂學(xué)習(xí),你學(xué)的越多,你意識到的越多,你的理解就越深,你無法自拔的越深,然后你會突然變得更開朗,變得更好。從那以后,我用我的心,感動了我的情感,我學(xué)習(xí)了,我很開心。所謂的快樂學(xué)習(xí)既是一種方式,也是一種領(lǐng)域。從某種意義上說,它也是痛苦的喜悅,痛苦的喜悅,痛苦的喜悅和艱辛。
7,一切都可以回來。 “Xiongguan Man Road真的像鐵,但現(xiàn)在它從一開始就踩到了!边^去的`榮耀和失敗已成為昨天留給你的。它只能是經(jīng)驗和教訓(xùn)。關(guān)鍵是你今天是否能抓住每一個人。無論過去你曾經(jīng)是好還是壞,老師都非常關(guān)心你目前的表現(xiàn)。在新學(xué)年,您將面臨新的任務(wù)和新的挑戰(zhàn),您將有機會重新開始。如果你過去得分很高而且你的頭很熱,那么你將會停滯不前甚至暴跌。同樣,如果你過去有這樣的缺點,你應(yīng)該勇敢地告別過去,提高自己,吸取教訓(xùn),挑戰(zhàn)自我,重塑新的自我。在高中的第一年,雖然三年內(nèi)不是那么豐富,但如果你珍惜生命中的每一分鐘,堅持自己的弱勢主題,遇到困難,你仍然
可以獲得美好的明天;你應(yīng)該明白,機會就在你面前,成功就在你眼前,勇敢地告別過去,充滿信心地迎接明天。通過瞄準(zhǔn),增強自信和向前發(fā)展,我們將取得成功。在上課前不久,我想通過自己的眼睛觀察你,無論你曾經(jīng)多么善良,不管你曾經(jīng)多么頑皮,這只是你的過去,我愿意用我的重新審視你眼睛。我愿意用漂亮的眼睛看著你們。我希望在未來的歲月中,通過你的實際行動,用你的辛勤工作寫下自己的生活,用你的彩色筆畫出自己美麗的藍(lán)圖。我愿意成為你忠實的見證人。我希望新學(xué)期是一個好的開始。從那時起,我們的高中(1)課程將在每個人的努力下煥發(fā)新的光彩!
班主任班會發(fā)言稿5
親愛的同學(xué)們:
你們好!告別了炎夏的不安與躁動,涼爽宜人的秋天向我們展開了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語;告別了天真爛漫的小學(xué)生活,你們投入了美麗又溫馨的伯陽中學(xué)的懷抱。今天,對于你,對于我,都是一個激動人心的日子,我們相逢在伯陽,相聚在7(3)班,登上了“數(shù)學(xué)號”游輪,即將開始我們神秘的數(shù)學(xué)探索之旅。
要提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)效率,變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人,應(yīng)把握幾個步驟:
第一步:抓好課前預(yù)習(xí)。
在預(yù)習(xí)過程中,邊看,邊想,邊寫,在書上及導(dǎo)學(xué)案上適當(dāng)勾畫和寫點批注。特別是,要運用數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)閱讀法,即不能像語文閱讀一樣,從頭看到尾。對于有些例題,則是仔細(xì)審題,然后合起書來,試著在練習(xí)本上做一做。之后再翻開書對一對,修改和完善自己的所做,及時檢查預(yù)習(xí)的效果,強化記憶。同時,可以初步理解教材的基本內(nèi)容和思路,找出重點和不理解的問題,嘗試做筆記,把預(yù)習(xí)筆記作為課堂筆記的基礎(chǔ)。
我國古代軍事家孫子有一句名言:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆。”這是指對自己和自己的對手有了充分的了解之后,才可能有充分的準(zhǔn)備,也才可能克敵制勝。預(yù)習(xí)就是“知己知彼”的準(zhǔn)備工作,就好像賽跑的槍聲。雖然賽跑的規(guī)則中不允許搶跑,但是在學(xué)習(xí)中卻沒有這一規(guī)定,不但允許搶跑,而且鼓勵搶跑。作好數(shù)學(xué)預(yù)習(xí),就是要搶在時間的前面,使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)由被動變?yōu)橹鲃印?/p>
第二步:掌握聽講的正確方法。
處理好聽講與做筆記的關(guān)系,重視課堂思考及回答問題,不斷提高課堂學(xué)習(xí)效果。
首先作好課前準(zhǔn)備、知識上的準(zhǔn)備、物質(zhì)上的準(zhǔn)備、身體上的準(zhǔn)備等;其次要專心聽講,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動,始終集中注意力;第三要學(xué)會科學(xué)的思考問題,注重理解,不要只背結(jié)論,要及時弄清教材思路和教師講解的條理性,要大膽設(shè)疑,敢于發(fā)表自己的見解,善于多角度驗證答案;第四,要及時做好各種標(biāo)記、批語,有選擇的記好筆記。第五,數(shù)學(xué)課堂練習(xí)是一個非常重要的環(huán)節(jié),課堂練習(xí)本要隨時準(zhǔn)備,并要保存完好,以便復(fù)習(xí)使用。每節(jié)課都要針對所學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真練習(xí),并鞏固所學(xué)知識。
聽課時應(yīng)做到以下四點:
1、帶著問題聽課;
2、把握住老師講課的思路;
3、養(yǎng)成邊聽講、邊思考、邊記憶的習(xí)慣,力爭當(dāng)堂消化、鞏固知識;
4、踴躍回答老師提問。這樣就基本上掌握了聽課的要求。
第三步:課后復(fù)習(xí)應(yīng)及時。
針對數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí),真正達(dá)到排疑解難、鞏固提高的`目的。
課后要復(fù)習(xí)教科書,抓住復(fù)習(xí)的基本內(nèi)容;嘗試回憶,獨立的把教師上課內(nèi)容回想一遍,養(yǎng)成勤思考的好習(xí)慣;同時整理筆記,進(jìn)行知識的加工和補充;另外,針對每天所學(xué)內(nèi)容,多練題,勤鞏固。課后還要看參考書,使知識的掌握向深度和廣度發(fā)展,形成學(xué)習(xí)上的良性循環(huán)。
在復(fù)習(xí)過程中既調(diào)動了大腦的活動,又提高了分析問題和解決問題的能力,知識也在理解問題的基礎(chǔ)上得到鞏固記憶。從某種意義上講,知識掌握的如何,由復(fù)習(xí)效果決定。
第四步:正確對待作業(yè)。
獨立思考、認(rèn)真完成、理解提高是學(xué)生對待作業(yè)的正確態(tài)度。
首先要做好作業(yè)的準(zhǔn)備工作,把預(yù)習(xí)、上課、課后復(fù)習(xí)銜接起來;其次要審好作業(yè)題、善于分析和理解題目;第三要理清解題的思路,準(zhǔn)確表達(dá),獨立完成作業(yè);第四要學(xué)會檢查,掌握對數(shù)學(xué)作業(yè)進(jìn)行自我訂正的方法。
托爾斯泰說過:“知識只有當(dāng)它靠積極思維得來時候,才是真正的知識。”無論學(xué)那一節(jié)功課,課堂上老師講的,筆記本上記的,課外閱讀的……等等,都是書本上的知識,要把他們轉(zhuǎn)化成自己的知識,使自己能夠自如的運用,就必須通過作業(yè)實踐來轉(zhuǎn)化。
在做作業(yè)時,審題是非常重要的。怎樣審題呢?1、要看得(理解)準(zhǔn)確。失之毫厘,差之千里;2、要善于解刨,深刻領(lǐng)會其中含義;3、要把握聯(lián)系,運用相關(guān)知識解之。
第五:課外涉獵要廣博。
要逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律,包括打好基礎(chǔ),循序漸進(jìn),溫故知新;搞好課外學(xué)習(xí),包括主動進(jìn)行課外閱讀,參加課外實踐活動;要掌握正確的課外學(xué)習(xí)方法,如泛讀法、精讀法、深思法;要掌握讀書要求,如博專結(jié)合、讀思結(jié)合、學(xué)用結(jié)合、逐漸積累、持之以恒等等。這也就是常說的:“課內(nèi)打基礎(chǔ),課外出人才”
班主任班會發(fā)言稿6
關(guān)于感恩,我想我的內(nèi)心和絕大多數(shù)的同學(xué)們一樣。感恩的情感深深埋在心靈深處,卻不知道如何表達(dá)。這是我們中國人獨特的內(nèi)斂情懷。我知道,也相信絕大多數(shù)的同學(xué)們能夠把別人對自己的幫助和關(guān)愛記憶一輩子。雖然嘴里不會說,但是在可以回報的而自己又擁有了回報能力的時候,我們往往能夠做出一些很重大的驚人舉動。所謂“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報”。這就是我們中國人的美德所在。關(guān)于這方面的故事很多,同學(xué)們也讀過不少。
可是,今天我不講關(guān)于這樣的很感人很有故事色彩的故事。我常常覺得在我們?nèi)粘I钪,我們的身邊的每一位親人和朋友的每一句親切問候、每天早上起來窗外那一縷柔和的陽光、在路上沐浴著清風(fēng)來上學(xué)、mp3里忽然聽到一首令你陶醉的歌曲、翻開書本無意中看到一段很有優(yōu)美的文字,此外還有很多很多平凡而普通的事情,都會值得我們?nèi)ジ卸鞯。感恩給了我們這么美好的一切。
班干部交給我的第二個任務(wù)是希望老師能夠講講自己親身經(jīng)歷或者感受特別深刻的故事。所以應(yīng)該是比較具體的故事或者感受。我想起了自己在高二時寫過的一篇作文,這篇作文的題目是《媽媽,什么時候我也給您撐一回傘》。本來我以為可以找出來跟同學(xué)們共同分享的,但是我回去翻開那些舊資料的時候,卻沒有找到,有一點遺憾。在這里我就大概說說吧。
記得那是國慶放假期間,總共有七天假期。我為了能夠好好地利用這七天來安靜心情,能夠好好地把計劃要讀的幾本小說讀完,于是就申請留在宿舍里。而同學(xué)們都回家了。我一個人在宿舍里,從早上起來吃過早餐后,就一直看書看到晚上宿舍關(guān)燈。當(dāng)然,中間到了該吃飯的時候還是照常吃飯的。我不知道同學(xué)們是否有過這樣一個人獨自地、安靜地去讀書去獨處的經(jīng)歷?傊,在這樣的一種狀態(tài)中,會讓人忽然間感覺到了自己是一個很明顯的存在,讓人感到了自己的心似乎在跟著生命的節(jié)奏一同地跳動,這種狀態(tài)也許最接近于生命的真實狀態(tài):沒有喧囂、沒有牽掛、沒有任務(wù)、也暫時沒有了特別的生活內(nèi)容和生活目的。只是,卻能夠讓人如同站在鏡子面前一樣清晰地看到自己。此種情況下,才忽然發(fā)現(xiàn)自己原來還是非常多愁善感的。
到了假期的第四天,天空下起了雨。放下書本,一個人走到窗臺跟前,望著窗外的雨,有點發(fā)呆。遠(yuǎn)處的校園林蔭道上出現(xiàn)了一把藍(lán)色的雨傘,到了近處,才發(fā)現(xiàn)雨傘下面是一對母子。因為高三的同學(xué)要補課,所以大概是母親來探望兒子了。他們正在一邊在雨中漫步,一邊很親密地交談著。而我更是發(fā)現(xiàn)到是兒子用手撐著雨傘給母親遮雨?吹竭@幅情景,忽然間我莫名地感動起來,不知道為什么有一點眼淚涌到了眼眶。因為這個時候,我忽然意識到自己從小時候一直都是在媽媽的雨傘遮擋之下走過坑坑洼洼的泥濘道路,走過一個個下雨刮風(fēng)的季節(jié)。而當(dāng)?shù)阶约旱纳砀咭呀?jīng)超過了媽媽之后,卻還從來沒有給媽媽撐過一次雨傘。雖然看到兒子和母親共同在一把雨傘下面行走于校園是一件很普通的事,但就在那一刻我忽然被感動了。于是,就把這個情景和這種心境寫成了一篇文章。題目就是《媽媽,什么時候我也給您撐一回傘》。
其實,直到現(xiàn)在,我還沒有給媽媽撐過一次雨傘,因為沒有這種情景。我很少和媽媽一起出去辦事,出去辦事情也不是碰巧就是下雨天或者太陽很猛烈的時候。
我只是記得自己在第一次上火車的去讀大學(xué)的時候,也是媽媽撐起一把雨傘為我遮住猛烈的'太陽光送我到公共汽車站的。第一次到遠(yuǎn)方去念書,帶了很多的行李。肩上背著背包,兩只手提著行李,所以就騰不出手來拿雨傘了。媽媽暈車的,所以也不能送我到廣州火車站,于是我就跟媽媽說送我到公共汽車站就可以了。媽媽剛開始的時候不放心,但后來我一直堅持要自己獨立行動。于是媽媽只好答應(yīng)了。我們出發(fā)到公共汽車站的時候是下午一點多鐘,太陽非常猛烈,于是媽媽就撐著傘為我遮住陽光送我到汽車站。一路上媽媽都在叮囑我路上小心。而我在心里卻想起了自己曾經(jīng)在作文里寫到的愿望:什么時候才能給媽媽撐一回傘。當(dāng)然,我知道自己所謂的為媽媽撐一回傘,就是說希望能夠好好回報媽媽對我的愛。比如說自己終于考上大學(xué)里,似乎也是對媽媽的一個比較好的交代。但是,事實上我也真的很想很想能夠?qū)崒嵲谠诘卦谀骋惶旖o媽媽撐一回傘,為她遮住兇猛的陽光、擋住猛烈的風(fēng)雨。
“為媽媽撐一回傘”,是我的愿望,似乎有點實現(xiàn)了,但我知道又是永遠(yuǎn)都不能說能夠?qū)崿F(xiàn)得了的。因為媽媽給我得愛又豈是我所能夠報答得了呢?
對媽媽的感恩,也許是個永遠(yuǎn)都會有點未能盡孝的遺憾。
同學(xué)們,我不知道自己講的屬不屬于故事。但是我想我所要表達(dá)的意思同學(xué)們是能體會到的。
謝謝你們!
班主任班會發(fā)言稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
秋風(fēng)習(xí)習(xí),吹走了炎熱與躁動,送來了涼爽與清新,很榮幸能夠和大家一起分享這難得的時光。首先,請允許我代表全體教師向新加入xx大家庭的同學(xué)們表示熱烈的歡迎!同時,我要由衷地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)在工作中給予的關(guān)心和指導(dǎo),感謝各位老師、同仁對我的鼓勵和幫助,感謝同學(xué)們對我工作的理解與支持。
新學(xué)期伊始,回顧過去,銳意進(jìn)!更優(yōu)秀的老師比比皆是,是領(lǐng)導(dǎo)還是在緊張忙碌的教育教學(xué)中,學(xué)院卻盾時,這是我從進(jìn)入xx學(xué)校的第一年就從珍惜才能擁有,感恩才在此做出以下承諾:
第一:愛崗敬業(yè),切實承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任。將本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨,立足教學(xué),向課堂要質(zhì)量,立足教育,向班級管理要效益。
第二:刻苦鉆研,銳意改革。不斷學(xué)習(xí),不斷充實自己,不斷反思與探索,尋求更有效的教學(xué)方法和管理辦法,使教育成果最優(yōu)化。
第三:關(guān)心愛護每一名學(xué)生,寄愛于教。有人說,愛自己的.孩子是人,愛別人的孩子是神,選擇教師就是選擇了神的職業(yè)。關(guān)心愛護每個學(xué)生,以愛暖其心,以嚴(yán)導(dǎo)其行。努力做到教書育人,為人師表。
新的學(xué)期預(yù)示著嶄新的未來,親愛的同學(xué)們,你準(zhǔn)備好了嗎?希望你們從現(xiàn)在開始,腳踏實地,苦練技能,用“天生我材必有用”的信心,“水滴石穿”的恒心,“山登絕頂我為峰”的決心,全力以赴,迎接新的挑戰(zhàn)。
最后,祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成,老師們工作順利,祝福xx小學(xué)越辦越輝煌。
班主任班會發(fā)言稿8
大家好!能有這樣一個機會和大家交流感到很榮幸。其實在座的許多班主任是我學(xué)習(xí)的榜樣,我這里談不上班級管理經(jīng)驗,只是向大家匯報一下我在班級管理中的一些做法。
一、以身作則,身正為范
紀(jì)律上,和學(xué)生同步作息,要求學(xué)生做到的,自己率先做到。如不遲到不早退;在教室里不接打電話不玩手機,樹立正面的形象。
學(xué)習(xí)上,加強學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),至于世事新聞、熱門銳詞、體育娛樂都知道一點,便于拉近與學(xué)生的距離。
生活上,嚴(yán)格要求自己,穿衣著裝,合符規(guī)范,加強行為引導(dǎo)。
二、業(yè)務(wù)求精,學(xué)高為師
古人說“親其師,信其道”,老師要用自己的廣博學(xué)識征服學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生敬佩你、崇拜你、信服你,特別喜歡上你的課,讓他們認(rèn)識到跟著你能夠?qū)W到很多東西。這樣教育學(xué)生的時候,能夠起到事半功倍的作用。
三、正確引導(dǎo),強化育人
我告訴學(xué)生應(yīng)該做的兩件事:學(xué)會做人,學(xué)會讀書,其實就是德育和智育問題,F(xiàn)在有些學(xué)生的思想與做派有點偏激、怪異,需要正確的引導(dǎo),我通過古今中外的大量實例進(jìn)行教育,幫助學(xué)生樹立正確的`世界觀、人生觀、價值觀。我要求學(xué)生遇到教育問題,可以質(zhì)疑,但不能無理取鬧,要時刻牢記自己的身份是學(xué)生,就是學(xué)習(xí)的人,應(yīng)該接受教育,理解批評。
四、營造氛圍,潤物無聲
加強班級文化建設(shè),讓學(xué)生在潛移默化中成長。我搜羅整理了大量積極向上的短小文章、名言錦句,在后面黑板上定期地粘貼、抄錄;每天讓一個學(xué)生為全班朗讀一篇文章。這樣,既拓展了學(xué)生的知識面,又鍛煉了學(xué)生的膽量,一舉多得。實踐證明,效果很好。
俗話說“班門弄斧”,可我認(rèn)為弄斧必到班門,若得方家指點,才會有更大提高,希望大家批評指正。謝謝。
班主任班會發(fā)言稿9
親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
今天我們在這里沙場點兵,你們抖擻精神,蓄勢待發(fā)。我作為教師代表,能夠站在這里為大家壯行,我感到由衷的激動與自豪。
十年寒窗,只剩百日。有人感嘆,逝者如斯;有人焦慮,百日何為?他們的心里總徘徊著這樣一個聲音:我能行嗎?讓我來告訴你吧,“自信人生二百年,會當(dāng)水擊三千里”。有自信才有希望,沒自信只能迷茫。讓那個可惡的聲音見鬼去吧!你應(yīng)該把它倒過來這樣說:媽,我能行!因為,你一直有雙隱形的翅膀,它會帶你飛,給你希望。
希望是一盞燈,它能給我們勇氣,給我們指明方向。為了讓所有夢想都開花,在這一百天里,我希望大家繼續(xù)苦練內(nèi)功,夯實各科基礎(chǔ),構(gòu)建知識體系,提升思維品質(zhì)。那么如何才能增強內(nèi)功呢?我的回答是:修練“吸心大法”!看過《笑傲江湖》的同學(xué)都知道,吸星大法的要訣就是在和對手過招時抽吸對方的內(nèi)功來增強自己的功力。
我認(rèn)為,老師的考點解析、考試講評,其實就是在向大家不斷地“出招”。我們渴望你們的默契配合,我們渴望你們的及時“接招”,在“接招”的過程中完善知識結(jié)構(gòu),弄清解題思路,掌握答題步驟,這就是我所說的抽吸老師的內(nèi)功。
我們隨時都做好準(zhǔn)備,等待你們來抽吸功力。因為,這是一個傳道授業(yè)解惑者的職責(zé),我們的光榮與夢想是和你們緊密聯(lián)系在一起的:你們是進(jìn)步的,我們就是優(yōu)秀的;你們是優(yōu)秀的,我們就是成功的;你們是成功的,我們就是幸福的。
當(dāng)然我這里的“吸心大法”與金庸的并不完全相同,我的“心”是中國心的“心”。我們在修練“吸心大法”時到底要“吸”什么樣的“心”呢?我覺得首先是“專心”。高考備戰(zhàn)已進(jìn)入攻堅階段。我們將在第一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上查缺補漏,我們會隨時密切關(guān)注最新高考動態(tài),搜集整理最新高考信息,預(yù)測探究高考命題趨勢。
這就需要你們在上課時集中精力,專心聽講,勤作筆記,及時消化。其次是“細(xì)心”。古往今來,成大事業(yè)者,沒有不是細(xì)心的。瓦特在廚房燒茶時發(fā)現(xiàn)了蒸汽動力,牛頓在蘋果下落時發(fā)現(xiàn)了萬有引力,鄧小平在南方視察時發(fā)現(xiàn)了社會主義市場經(jīng)濟。事實證明并還將證明:細(xì)心決定成敗。我們在百日沖刺中,更要做到讀題時細(xì)心,審題時細(xì)心,解題時細(xì)心。最后是“恒心”。
如果說高三是一座巍巍泰山,那么我們現(xiàn)在已經(jīng)到了緊十八盤,泰山之巔的南天門已赫然在目,大家說,我們應(yīng)該怎么辦?對,沖上去!我們要一鼓作氣,一氣呵成,一鳴驚人,“一覽眾山小”。
能專心,能細(xì)心,有恒心,我們就會在六月的`巔峰對決中“笑傲考場”,達(dá)到任我行的自由境界。我們就能以優(yōu)異的成績邁進(jìn)我們理想的大學(xué)殿堂。我們就能讓自己的腳步在九月的丹桂飄香中快樂地神州行!
我能行,任我行,神州行,這就是我對每一位同學(xué)的最熱切的期盼和最誠摯的祝福!
勇敢地做一個“行者”吧!像孫悟空那樣,腳踏實地,不畏艱險,勇往直前,戰(zhàn)勝心魔,求取高考的“真經(jīng)”!
一代偉人毛澤東曾勉勵青年人說:一萬年太久,只爭朝夕?墒俏乙f:一百天太短,只爭分秒!對于醫(yī)生來說,時間就是生命;對于商人來說,時間就是金錢;對于我們學(xué)生來說,時間就是分?jǐn)?shù),時間就是機遇!我們要抓住一百天的分分秒秒,不放棄,不懈怠,不折騰,用心去收獲六月的鮮花和掌聲。
我們的事業(yè)是青春的事業(yè),青春的事業(yè)是任何困難都壓不垮的!我們的目標(biāo)一定要實現(xiàn),我們的目標(biāo)一定能實現(xiàn)!!
謝謝大家!
班主任班會發(fā)言稿10
親愛的同學(xué)們:
你們好!
其實我現(xiàn)在內(nèi)心有很多的話想要跟你們說,這次的班會好像過的都要比往常的沉重,回想我們過去的幾年的生活和學(xué)習(xí),我們班的同學(xué)也都是非常的懂事,基本上大部分的同學(xué)都可以自覺的進(jìn)入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,也可以在平時的學(xué)習(xí)當(dāng)中認(rèn)真刻苦,所以很多的時候,我也很高興自己有你們這樣的一群學(xué)生,但是我也知道我總是說這種你們也會嫌我啰嗦,所以在最后的一次班會里,我也還是會說這些,我并不指望你們會懂得我的良苦用心,但是我還是希望你們可以將我的話聽進(jìn)去。
高考對你們是非常的重要的,你們要懂高考對于你們的意義,在考試的.時候認(rèn)真的去做,將自己的心思和精力都用在考試當(dāng)中,沒有到終考的時候,也不要提前的交卷,在試卷發(fā)下來的時候,先將試卷上的題目認(rèn)真的讀一遍,在做試卷的時候也要格外的認(rèn)真,保持自己的自信,相信自己可以的,遇到不會的題目也不要浪費自己更多的時間,要懂的取舍,在所有的題目都完成之后,再回過頭來專注的做那些難一點的題目,在將整張試卷做完之后,也要及時的去玩檢查,在檢查的時候也要格外的細(xì)心,不能有任何的馬虎,要知道,檢查試卷也是重要的步驟,不能說是做完了之后就不管了,要知道自己高考就這一次,所以自己不管是什么樣的原因都要去認(rèn)真的做,認(rèn)真的完成,盡全力的去取得更好的成績。
高考馬上就要臨近,你們在復(fù)習(xí)好自己功課的時候,也要調(diào)整好自己的心態(tài),在學(xué)習(xí)的時候,在考試的時候也不要過去的緊張,保證自己可以穩(wěn)定的發(fā)揮就行,也不要因為自己不會的題目或是題目的難度,就影響到考試的狀態(tài),考試固然重要,但是你們也要穩(wěn)定自己的心態(tài),要知道高考不僅僅是對于你們知識的檢測,也是對你們的心態(tài)的一種挑戰(zhàn),所以你們也要保持自己最好的狀態(tài),在積極樂觀的心態(tài),最充沛的精力,去戰(zhàn)勝他們,相信勝利是屬于你們的。
孩子們,你們高中三年的辛苦和努力也就在此一舉了,我相信你們,相信你們是可以的,也堅定的相信你們可以在高考的時候取得優(yōu)秀的成績,我作為你們的老師,也不指望你們可以對我有多大的感恩,我只希望你們可以在成長的路上更加的優(yōu)秀,更加出色,也能往自己所期待的目標(biāo)和方向而努力,只要足夠的努力,勝利就一定是屬你們的。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
班主任班會發(fā)言稿11
各位親愛的同學(xué):
大家好!
走進(jìn)高三,就融入了一個充滿人生奮斗和苦難的熔爐,這里可以盡情體會難言的甜酸苦辣。
或許,你已經(jīng)深深地體會到了一些,但離全部還差很遠(yuǎn)。
學(xué)習(xí)是艱苦的,學(xué)習(xí)又是快樂的,這一路走來定然是痛并快樂著,對此,你應(yīng)該有十足的精神準(zhǔn)備。
在這里因為時間的關(guān)系,我不想多說,我只想把我的人生格言說出來和大家一起分享。
前面兩句是我高中的時候,和你們一樣辛苦備戰(zhàn)高考的時候就樹立的。
人最寶貴的東西就是生命,生命屬于每個人只有一次。人的一生應(yīng)該這樣度過:當(dāng)他回首往事時,不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞恥,這樣,他在臨死的時候就能夠說:‘我的整個生命和全部精力,都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭!
我想告訴大家,我們面對生活有成功也有失敗,明年的這個時候,那是幾家歡喜幾家愁!不管明年的今天結(jié)果如何,我們都能坦然的對自己說:“我已竭盡全力了,我無怨無悔!”我想這樣我們的.人生就沒有白白浪費。要有生活目標(biāo):一輩子的目標(biāo),一個階段的目標(biāo),一年的目標(biāo),一個月的目標(biāo),一個星期的目標(biāo),一天的目標(biāo),一個小時的目標(biāo),一分鐘的目標(biāo)。我們曾經(jīng)失敗過,而且失敗得太多,我們曾經(jīng)被人誤解,而且被誤解得很深到。請相信老師永遠(yuǎn)不會放棄,我們自己更不能放棄,我們要用努力來
人生必須有計劃,有目標(biāo),我們?yōu)榱藠^戰(zhàn)高考要有目標(biāo),大家已經(jīng)在后面的黑板上寫下了自己的高考目標(biāo),那么我們就要向著這個目標(biāo)前進(jìn)。我們在經(jīng)歷了前段時間的地震之后應(yīng)該感覺到人的生命真的很脆弱,所以我們更要珍惜生命,珍惜生命中的每一分鐘,快樂度過生命中的每一分鐘,那么快樂來自什么地方呢?就來自于我們每一個小的目標(biāo)的實現(xiàn),就來自于實現(xiàn)目標(biāo)時的那種成就感。
我覺得這句話很有道理,人生的意義就在于好好活著,做很多有意義的事,我覺得只要你感覺到自己每天都在進(jìn)步,沒有虛度光陰,浪費生命,你的人生就很有意義。
以上是我的一些人生體驗,現(xiàn)在說出來和大家共勉,謝謝大家!
班主任班會發(fā)言稿12
大家好。
我是六(5)班主任,擔(dān)任六(5)、六(6))兩個班級的英語教學(xué)。在這里我愿意與大家分享一下班級管理和英語學(xué)科教學(xué)的一些體會,希望大家能給與指正和支持。
首先班級管理我做到:四個一。
一、了解每一個學(xué)生的基本情況。
二、發(fā)揮每一學(xué)生的個性特長。
三、制定每一個學(xué)生的目標(biāo)計劃。
四幫助每一個學(xué)生的實現(xiàn)目標(biāo)。
經(jīng)過一學(xué)期的努力,目前我熟悉掌握所有學(xué)生的基本情況,有的學(xué)生是孤兒、單親,我與學(xué)校溝通,為他們申請生活的保障;有的學(xué)生愛打鬧,我采用說服教育幫他們改正錯誤做法;有的學(xué)生德能勤績,我委以重任,擔(dān)任班級干部和學(xué)習(xí)課代表、小組長,協(xié)助班級管理,目前班級學(xué)習(xí)氛圍濃厚、學(xué)習(xí)秩序良好,這一點得到任課教師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。在充分了解學(xué)生情況的基礎(chǔ)上,我們共同制定班級的目標(biāo),讓每一個學(xué)生有自己的目標(biāo)。有了集體和個人目標(biāo),學(xué)生的行為變得更主動,更有責(zé)任感。對于完成目標(biāo)的,我及時獎勵作業(yè)本、棒棒糖,對沒有完成的.,我會幫助學(xué)生分析原因,讓他們失敗不失落。
其次英語教學(xué)上我做到四個不放松:
一、課堂不放松。
二、作業(yè)不放松。
三、輔導(dǎo)不放松。
四、差生不放松。
這屆學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱,開學(xué)的分班考試平均分38分,班級只有4個及格的。上學(xué)期的期末考試,在試卷偏難的情況下,班級平均分59分,提升21分,8個優(yōu)分,16個及格,還有10個同學(xué)接近及格,相信在暑期考試一定還會有進(jìn)一步的提升。英語是多數(shù)孩子的薄弱學(xué)科,希望家長能和老師一樣重視。
相比較其他的五個班級,我們班有進(jìn)步和優(yōu)點,也有不足和困惑,我會和全班學(xué)生共同努力,打造一個文明、團結(jié)、進(jìn)步的先進(jìn)集體,這一點也請家長配合和支持。
謝謝大家!
班主任班會發(fā)言稿13
尊敬的老師們、同學(xué)們:
下午好!
在這個秋風(fēng)喚起金黃,大雁踏上征途,碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里,我們圓滿的完成了第一次月考,也滿懷激情的在高三的學(xué)習(xí)中繼續(xù)打拼。受本年級石、張、黃、任四位班主任的委托,今天我代表他們對你們,向高20xx級的中堅力量致以最美好的祝福!對在高三第一次月考中獲得優(yōu)秀成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!對在這次月考雖然不理想但仍然繼續(xù)打拼的同學(xué)致以崇高的敬意。今天我的發(fā)言分為兩部分,第一部分談高三復(fù)習(xí)方法與特點;第二部分談對同學(xué)們的三點希望。
首先和同學(xué)們談?wù)劯呷龔?fù)習(xí)的方法與特點
高三的復(fù)習(xí)往往有1——3輪。
第一輪:全面復(fù)習(xí),也稱為地毯式復(fù)習(xí),全面開花。目的在于:讓同學(xué)們對高中各科的知識有一個全面的回顧和了解。作用在于:牢固基礎(chǔ)。其復(fù)習(xí)多為縱向式復(fù)習(xí)。
第二輪:專題復(fù)習(xí),也稱為重點突擊,突破重點。目的'在于:將高考中重點考查的知識點,解題方式及技巧進(jìn)行提煉,作用在于:使同學(xué)們形成知識網(wǎng)絡(luò),抓住主干知識,其復(fù)習(xí)多為橫向式復(fù)習(xí)。
第三輪:綜合模擬訓(xùn)練。目的在于:提高同學(xué)們的解題能力、答題技巧、答題速度。作用在于:將同學(xué)們積累的知識進(jìn)行整合,使知識轉(zhuǎn)變?yōu)榧寄。其?fù)習(xí)多以練習(xí)為主,適當(dāng)講解,適時補充,查漏補缺。訓(xùn)練同學(xué)們臨場應(yīng)戰(zhàn)的能力,逐步適應(yīng)高考的模式。作用在于:調(diào)整同學(xué)們心態(tài),使同學(xué)們的高考成績能處于中正常水平、乃至超常水平。
而第一輪復(fù)習(xí)。老師將以教材為藍(lán)本,系統(tǒng)而全面涵蓋各科的考試內(nèi)容。這輪復(fù)習(xí),重在知識回顧,牢固基礎(chǔ),是高三各階段復(fù)習(xí)最重要的一個環(huán)節(jié)。面對這輪復(fù)習(xí),同學(xué)們應(yīng)采用跟進(jìn)的策略,緊跟老師。即時消化,即時鞏固。要做到各知識要點,理解透、記得牢。各種問題的處理方法,學(xué)得會,用得好,知識網(wǎng)絡(luò)逐步在腦海中構(gòu)建。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵:集中精力,聽好每一堂課,將聽課筆記補充完善,記住要點。教師布置的作業(yè),要想盡辦法努力完成。尤其是各科的基礎(chǔ)題型,均有很強的針對性,只有通過反復(fù)訓(xùn)練,方法才得以掌握,運用才得以熟練。思維的方向性和靈活性才能進(jìn)一步提升。這一階段同學(xué)們最辛苦、最困惑、也最容易麻痹大意。希望此階段的優(yōu)生同學(xué)注意知識的全面化和系統(tǒng),而我們的后進(jìn)生也要注意,掌握雙基(基礎(chǔ)知識和基本技能),同時注意對待知識點的掌握要有深度,當(dāng)我們不能全面跟進(jìn)時,要注意知識點一個一個地過細(xì)、解決幾個是幾個,我們時常聽到這樣一句話“傷其十指、不如斷其一指”,與其我們對每個知識點是懂非懂,倒不如集中精力去攻克一兩個知識點,共全面和細(xì)致了,下次就能夠解決了,以后類似的知識我們花在這方面的知識用的時間就少些,就可以抽出時間去攻克下一個知識點,每一個學(xué)科都沒有速成的方法。我們知道海鷗雖然笨拙、但也只有它可以飛越大海,
此外,對暴露出的問題,切不可疏忽大意,輕易放過。人們的學(xué)習(xí),實際上是在不斷的解決問題中獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題本身就是一種能力,解決問題更能獲得進(jìn)步與提高。
還有,應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展,高考中需要的是總分,一只木桶裝水的多少,并不取決于木桶最高的板子,而取決于最矮的板子,學(xué)習(xí)也是如此,高考你能否上一本也是取決于你弱科的分?jǐn)?shù)。我們的優(yōu)勢學(xué)科不可能大的提升,而弱科的上升空間往往很大,要敢于在弱科上下功夫,花力氣。
同學(xué)們,怎樣學(xué)習(xí),老師們的經(jīng)驗很豐富,他們早已做好了充分的準(zhǔn)備,都樂意以最大的熱情,最扎實的工作和最無私的奉獻(xiàn),為同學(xué)們的成功保駕護航。
班主任班會發(fā)言稿14
大家好!
今天,我們在這里召開以感恩為主題班會。
首先,我先給大家講個小故事。 一個生活貧困的男孩為了積攢學(xué)費,挨家挨戶地推銷商品。他的推銷進(jìn)行得很不順利,傍晚時他疲憊萬分,饑餓難耐,絕望地想放棄一切。
走投無路的他敲開一扇門,希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子,她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去,從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后,他成了一位著名的外科大夫。
一天,一位病情嚴(yán)重的婦女被轉(zhuǎn)到了那位著名的`外科大夫所在的醫(yī)院。大夫順利地為婦女做完手術(shù),救了她的命。無意中,大夫發(fā)現(xiàn)那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子!他決定悄悄地為她做點什么。
一直為昂貴的手術(shù)費發(fā)愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續(xù)時,在手術(shù)費用單上看到的是這樣七個字:手術(shù)費:一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字,她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而,這又有什么關(guān)系?
感恩是個美麗而又古老的話題,千百年來,它被萬物所傳承。鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳。因為感恩,有了多彩的世界;因
為感恩,有了真摯的親情;因為感恩,我們懂得了生命的真諦!
人生道路,曲折坎坷,難免會遭遇挫折和失敗。如果在我們危難的時刻,有人向我們伸出溫暖的雙手,解除生活的困境;如果在我們在迷茫的時候,有人為我們指點迷津,讓我們明確前進(jìn)的方向;如果在我們跌倒的時候,有人用肩膀、身軀把我們擎起來,讓我們攀上人生的高峰……在他們的幫助下我們最終會戰(zhàn)勝苦難,揚帆遠(yuǎn)航,駛向光明幸福的彼岸。那么,我們能不心存感激嗎?我能不知恩回報嗎?老師有兩個希望,一是希望你們做好人,二是希望你們學(xué)習(xí)好。有人把人才分為四類:有德有才,有德無才,有才無德,無德無才。我相信我們的同學(xué)都是人才,因此希望你們做有德有才的人,不要成為有才無德的人。要成為有德有才的人,就必須養(yǎng)成良好的習(xí)慣,做文明的學(xué)生。父母養(yǎng)育你們,老師栽培你們,雖然這些是父母與老師應(yīng)該做的,但大家應(yīng)該懷揣一顆感恩的心,用心去體會父母、老師對你的好和愛。學(xué)會感恩,你才會去幫助應(yīng)該幫助的人,才能得到別人的幫助?傊,希望同學(xué)們:孝敬父母,尊敬師長,學(xué)會感恩。期中考試即將來臨,我們用最優(yōu)異的成績作為最好的禮物來回報父母,匯報老師,回報社會。
班主任班會發(fā)言稿15
親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
經(jīng)過兩個多月的視頻見面,我們終于又面對面待在一間教室里了!我想,大家一定和班主任我一樣,非常期待這樣返校開學(xué)上課的方式吧!雖然我們的網(wǎng)課上得也還可以,但畢竟面對面交流,大家共處在一間教室里,那種感受還是非常不同的。最起碼,上網(wǎng)課需要獨自一人孤單的聽網(wǎng)課,在教室里就可以大家一起上課了啊!
據(jù)我了解,很多同學(xué)在上了兩個月的網(wǎng)課后,成績是呈下滑趨勢的。這部分同學(xué)的狀態(tài),我可以理解,所以在上網(wǎng)課的期間,我也沒有特別要求大家的成績要達(dá)到什么樣。但現(xiàn)在返校了,我們已經(jīng)在教室里正式開學(xué)了,希望這部分同學(xué)能夠丟掉自己在家上網(wǎng)課的那種懶惰心理,丟掉自己那種“我不習(xí)慣”的心理,走出自己的舒適圈,勇敢地面對返校開學(xué)的學(xué)習(xí)生活!
我不希望返校開學(xué)了一段時間之后,大家又來向我埋怨說“我又不習(xí)慣在教室上課了。”希望我們班的同學(xué),都不要出現(xiàn)這樣的情況,都不要以這樣的借口來懈怠自己的學(xué)習(xí)。你們也都是高中生了,不要再拿著自己的未來開玩笑了,學(xué)習(xí)好不好,對于現(xiàn)在的你們來說,真的可以讓你們彼此之間拉開巨大的差距。大家們試想一下,未來我的同學(xué)坐在我理想的大學(xué)里學(xué)習(xí),而我坐在一間我完全不想去的地方學(xué)習(xí),或者在一個地方打工,你們愿意接受那樣的差距嗎?你們愿意自己變成一個連自己都看不起的人嗎?
如果我的同學(xué)們不想的話,那就好好的聽從我的安排,在本學(xué)期以及未來的每一個學(xué)期里,都認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),不把自己的未來交給命運,不把自己的理想生活交給命運,而是積極主動地用自己的努力去改變命運,用自己的.雙手去創(chuàng)造屬于自己的未來!
同學(xué)們,我作為你們的班主任,是既開心又擔(dān)心的。開心是你們都是一群聰明的精靈鬼,擔(dān)心的也是你們這一群聰明的機靈鬼。我害怕你們把自己的聰明不用在學(xué)習(xí)上,我害怕你們把自己的聰明都用來了“投機取巧”,如果真是那樣的話,你們長大了又怎么辦呢?同學(xué)們,請相信班主任老師我,你們要用“大智若愚”的智慧去補拙,不要用一些小聰明去自欺欺人。大家只要記住班主任老師我說的這個,聽懂老師我說的這個,你們的未來一定是屬于你們自己的!
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