期中家長會(huì)發(fā)言稿(15篇)
在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的期中家長會(huì)發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
期中家長會(huì)發(fā)言稿1
各位家長:
你們好!非常感謝你們在百忙中抽出時(shí)間參加孩子的家長會(huì)!
很高興又有機(jī)會(huì)和大家面對面地交流。今天,我借這個(gè)機(jī)會(huì),就目前存在的問題以及需要家長配合的方面作一個(gè)簡短的發(fā)言。
一、數(shù)學(xué)上存在的問題
1、口算速度太慢。
原因:1、2—10的分與合背誦不熟練。2、有些孩子是用手算的。
措施:1、熟練背誦2—10的分與合;
2、盡量不要手指數(shù),想分與合
3、每次堅(jiān)持一練,練3—5分鐘。每分鐘12道。
2、書寫
主要表現(xiàn)在:數(shù)字書寫不規(guī)范,態(tài)度不認(rèn)真,沒有掌握筆順及書寫格式,握筆姿勢不正確。
措施:家校聯(lián)合,對孩子的書寫要求嚴(yán)格,及時(shí)向我反饋孩子在家的作業(yè)情況
家長練習(xí)0—10的書寫,給孩子正確的指導(dǎo)。
家長指導(dǎo)孩子正確的握筆姿勢。
3、訂正不及時(shí)。須當(dāng)天完成改錯(cuò)。
二、數(shù)學(xué)科需家長配合的地方
1、每天要求家長檢查作業(yè)完成情況,看孩子有沒有少做、漏做及書寫潦草的.情況,檢查完后家長要簽名。這個(gè)簽名是必須有的,不僅僅是簽名也是你對孩子學(xué)習(xí)的一份態(tài)度。你可以寫上已完成,加上日期。
2、家長陪伴孩子寫作業(yè),給孩子營造一個(gè)舒適安靜的寫作業(yè)環(huán)境:
家長要做孩子的榜樣,不要在家中看電視、手機(jī)等,做作業(yè)時(shí)注意孩子的坐姿、握筆的姿勢和書寫姿勢是否正確,要教導(dǎo)孩子做作業(yè)要一心一意,不能邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會(huì)玩一會(huì),這樣容易分散他們的注意力,不能專心做一件事。將來功課一多就無法按時(shí)完成。
3、老師要求的背誦任務(wù)須當(dāng)天完成,以微信的形式私發(fā)給老師,主動(dòng)監(jiān)督孩子按時(shí)完成。
4、每天堅(jiān)持監(jiān)督孩子們的口算。
我今天就講這么多,感謝各位家長們的聆聽。也希望各位家長能支持與配合我!各位家長有什么事情可以隨時(shí)找我,面談、微信、電話都可以。謝謝!
期中家長會(huì)發(fā)言稿2
各位家長:
下午好!
期中考試剛剛結(jié)束,今天下午就召開學(xué)生家長會(huì),是便于各位家長及時(shí)掌握自己孩子的學(xué)習(xí)情況。各位家長的按時(shí)到會(huì),表現(xiàn)了各位家長對學(xué)校工作的支持,在此,我代表學(xué)校對各位家長表示謝意,同時(shí)對今天的家長會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
今天家長會(huì)的主題,一是和各位家長匯報(bào)一下我們初一上半個(gè)學(xué)期以來的工作情況,對學(xué)生的教育管理成果;二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題,特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。
首先向家長們匯報(bào)初一上半學(xué)期的教學(xué)工作:
從整個(gè)初一年級來看,半個(gè)學(xué)期以來,在全體師生的共同努力下,各項(xiàng)工作均取得了很大的進(jìn)步。開學(xué)之初,我們首先對學(xué)生進(jìn)行良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,通過教育,大部分學(xué)生上學(xué)能夠按時(shí)到校,每節(jié)課能夠提前進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),自習(xí)課能保持安靜,課間也基本消除了追逐打鬧現(xiàn)象。特別是對學(xué)生中的惡劣行為進(jìn)行了嚴(yán)格整頓,現(xiàn)在無故曠課、早退的現(xiàn)象幾乎也沒有了。通過紀(jì)律上的整頓,有了良好的風(fēng)氣,也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關(guān)系,給我們的教學(xué)工作提供了良好環(huán)境。
初一年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,與小學(xué)相比較,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)科目多了,學(xué)習(xí)任務(wù)重了,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也逐漸分化?梢哉f,初一一年將基本形成每一個(gè)學(xué)生在初中學(xué)習(xí)、生活方面的習(xí)慣。我們的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,我們所有的科任老師一有空就往教室跑,甚至每個(gè)課間都要到教室察看。有的老師甚至到教室進(jìn)行辦公,以便及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在班主任和教師的影響下,學(xué)生形成了團(tuán)結(jié)向上、合作奮斗的氛圍,各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
接下來,我把開學(xué)以來的班級情況簡單介紹一下:開學(xué)以來的總體情況我們還是比較滿意的,表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。在學(xué)前的隊(duì)列會(huì)操中,我們班獲得了第一名的好成績,在開學(xué)以來學(xué)校舉行的兩次班容板報(bào)評比中分別獲得了一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng),在剛剛過去的校運(yùn)會(huì)中,我們班的同學(xué)也獲得了很好的成績,我們班級的總分排在全校的前列。
但也有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、無心上學(xué),人在課室、心在外,上課睡覺、講話,不交作業(yè),不尊重教師的現(xiàn)象,希望引起各位家長重視。
期中考試想必是大家比較關(guān)心的,這是對本學(xué)期前一階段學(xué)習(xí)情況的檢測,結(jié)果我們還是比較滿意的,但我們不能滿足,要在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上爭取更大的進(jìn)步。這次考試,全校前五十名的我們班級有十二名同學(xué),三十名之內(nèi)的有八名同學(xué),班級的第一名在全校是第四名,每個(gè)分?jǐn)?shù)段人數(shù)都均衡,沒有斷層現(xiàn)象,大部分同學(xué)成績較開學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,尤其進(jìn)步較大,還有一部分同學(xué)進(jìn)步不太明顯,少數(shù)同學(xué)成績有所下降,具體情況請各位家長等會(huì)議結(jié)束后再了解。
同時(shí),從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。
2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。
3、部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少數(shù)同學(xué)盲目自大。
4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長配合教育。 可以說在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念,同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸?梢哉f,學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。
今天我們會(huì)議進(jìn)行的第二個(gè)主題就是和家長們談?wù)勱P(guān)于教育孩子的問題。我常說,一個(gè)學(xué)校最重大的事是教育孩子,一個(gè)家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長認(rèn)為,孩子上了學(xué),吃穿問題由家長解決,而教育問題全部由教師去管。這種觀點(diǎn)是不對的。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵就在于家庭教育好壞。
我們當(dāng)中有的家長對孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)等情況可以說是不管不問,甚至是一無所知。這說明了我們的學(xué)生家長對孩子讀書的重視程度還很不足,不少家長與孩子交流太少,與老師交流太少。
其實(shí),對子女的家庭教育已經(jīng)越來越成為千家萬戶共同關(guān)心的話題。 根據(jù)我們了解的情況,發(fā)現(xiàn)家長在教育中有以下五種誤區(qū):
誤區(qū)一:過分保護(hù)。孩子已進(jìn)入初一,到了關(guān)鍵時(shí)期全家都圍著孩子轉(zhuǎn),給孩子造成太大的心理壓力,影響孩子正常學(xué)習(xí)。
誤區(qū)二:過分干涉。許多家長認(rèn)為初一這一年時(shí)間太重要了,孩子要一門心思學(xué)習(xí),不能做其他的事,對孩子的'自由進(jìn)行限制,不準(zhǔn)做這,不準(zhǔn)做那,這樣反而適得其反。
誤區(qū)三:過分期待。對孩子的期望值過高,超過了孩子的實(shí)際水平,這樣容易挫傷孩子的自信心。
誤區(qū)四:家長要言傳身教,有些家長常常對孩子說,快中考了,不能看電視了,而他們自己卻在看電視,不但容易引起孩子的反感,而且也影響孩子的學(xué)習(xí)。
誤區(qū)五:要重視心理健康,有些家長對孩子的身體備加呵護(hù),卻忽視了孩子的心理健康。
那么如何能做一個(gè)稱職的家長,在品行、性格、學(xué)習(xí)方面對孩子進(jìn)行良好的教育和影響呢?我談?wù)勎覀(gè)人的一些看法:
一、 家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣。
希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)、看不健康的課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與哪些人交往,星期天除了做作業(yè)外的其他行為。家長要培養(yǎng)孩子的處事能力,要讓孩子能自己管理自己。注重學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,切記家長不要包辦代替,要注意學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
二、家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。
孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與,學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。往往一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來源于家長的期望,家長要經(jīng)常性的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,在學(xué)校的表現(xiàn)情況,和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點(diǎn)的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),對孩子的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理,知道孩子什么時(shí)間上學(xué),什么時(shí)間放學(xué),一天學(xué)習(xí)多長時(shí)間,完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣,孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注,當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說,工作太忙;我說,工作再忙,又是為了什么?現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢,為孩子攢個(gè)房子,為孩子攢個(gè)媳婦,那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個(gè)大學(xué)文憑,攢個(gè)孩子將來吃飯的飯碗。家長對教育的投資是最明智的投資,是回報(bào)率最高的投資,所以我認(rèn)為各位家長應(yīng)該和孩子共同努力,把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去,把孩子培養(yǎng)好。
三、要給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
可能家長要問,你讓我們更多的關(guān)心孩子,但我們不缺吃穿,學(xué)習(xí)上我們有心卻使不上勁,這不是為難我們么?我說不是這樣,學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞,關(guān)鍵是我們能不能給他提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。有人說教師的孩子往往讀書會(huì)很好,其實(shí)教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢,關(guān)鍵是當(dāng)教師的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重給孩子創(chuàng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的良好環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的家長,打麻將,打撲克,看電視,這都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子,讓孩子遠(yuǎn)離干擾。
四、要學(xué)會(huì)欣賞孩子。
要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。試想當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們、尊重他們,不要對他們施加太多壓力,要對他們說你能行。事實(shí)上,學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少吃的、多少穿的,有時(shí)一句鼓勵(lì)的話語、一個(gè)慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動(dòng)力了。
五、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對孩子的教育有所促進(jìn),家長就要更多的和我們教師進(jìn)行交流。有的家長問:你們不開家長會(huì),我們怎么來?其實(shí)家長和教師進(jìn)行交流的方法很多,比如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后,都要問一問學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接影響孩子的學(xué)習(xí)積極性。
六、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子、怕孩子吃苦,這是家長的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦,不受累,不缺錢花了,可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力,將來遇到困難怎么辦?面對競爭激烈的現(xiàn)代社會(huì),沒有吃苦精神的人,將來能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學(xué)生手里的零用錢多了,往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙等等。所以對孩子的零用錢,家長要有所控制。
各位家長,我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,我們的任務(wù)是一致的,愿我們相互合作,把我們的學(xué)生,您的孩子,培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才,為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。
今天的家長會(huì)就到這里,希望各位家長對我的工作、對其他教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。
最后,我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,并堅(jiān)信在學(xué)校、家長、學(xué)生三方共同努力下,一定能實(shí)現(xiàn)我們共同的美好目標(biāo),讓我們拭目以待。
謝謝大家,會(huì)議結(jié)束!
期中家長會(huì)發(fā)言稿3
老師、各位家長:
上午好!
首先我做一下自我介紹,我是中美實(shí)驗(yàn)學(xué)校一6班蔣曜軒的媽媽,很高興受班主任尹進(jìn)菊老師推薦與各位家長一起交流培養(yǎng)孩子的心得體會(huì),現(xiàn)在就孩子的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣簡單的說一下我的心得與體會(huì):
我和他爸爸來自農(nóng)村,都在建筑公司上班,出于職業(yè)原因孩子從小到大由家里的老人照顧。由于隔代教育,老人特別的寵愛孩子,在沒送中美學(xué)校以前,孩子都是衣來伸手,飯來張口,儼然一個(gè)“小皇帝”,什么也不會(huì)做。自從進(jìn)入中美學(xué)校后,開始接受學(xué)校教育:“感恩自強(qiáng)”“誠信善良”“自己的事情自己做”“獨(dú)立自理”等等,孩子每次回到家,像換了個(gè)人似的,而我們家長只要做一位稱職的監(jiān)督員就可以了。記得有一次,老師有項(xiàng)家庭作業(yè)是要求孩子回家后幫父母做家務(wù),要求拍照上傳給班主任。當(dāng)初我兒子就說:“媽媽我準(zhǔn)備洗碗,你來拍照吧!”為了不讓孩子敷衍了事,我說:“你先洗吧,如果你自始至終都做得好的話,我會(huì)幫你拍照。”孩子聽了,果然行動(dòng)起來,結(jié)果兒子在洗碗的整個(gè)過程中都表現(xiàn)得很好,儼然就像一個(gè)小大人,孩子在后續(xù)的家務(wù)活中也自覺主動(dòng)、非常認(rèn)真。
現(xiàn)在,我的孩子進(jìn)步非常大,每次回到家,懂得了進(jìn)門后鞋子的擺放,還有洗漱杯子的擺放,起床疊被子都能按學(xué)校要求疊放得整整齊齊。有時(shí)還會(huì)給我捶背、提菜籃子、丟垃圾、端茶……孩子發(fā)生的這些變化,是我沒有想到的`,原來的“小皇帝”成了貼心懂事的乖崽崽,這是學(xué)校的魅力,是老師教育成功的表現(xiàn)。在學(xué)習(xí)上,我和他爸平時(shí)都很忙,一個(gè)星期只有周五、周六兩個(gè)晚上有時(shí)間陪陪小孩,平時(shí)也會(huì)把一些課本知識(shí)的東西用到日常生活中去,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。如用英語譯出每輛車牌的數(shù)字,或者說出一個(gè)字要他組詞,組得越多獎(jiǎng)勵(lì)越多。周末孩子想玩電腦,做為家長,我們不反對適度玩,但我們會(huì)讓孩子提出一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,然后負(fù)責(zé)監(jiān)督。(玩電腦要有時(shí)間性)這也是培養(yǎng)孩子自覺,做事有計(jì)劃的一個(gè)方面。我們積極配合老師培養(yǎng)他持之以恒、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,監(jiān)督他養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:上課認(rèn)真聽講,不打擾老師同學(xué)上課;寫作業(yè)要坐端正,不拖欠作業(yè);遇到不懂的問題要多問老師;自己的文具、書本用完后,要自己收拾,不到處亂丟,養(yǎng)成自己整理的好習(xí)慣……
孩子的成長是一個(gè)漫長的過程,每位家長都有望子成龍的心愿,只要平時(shí)多觀察孩子的行為細(xì)節(jié),從中正確引導(dǎo),孩子一定會(huì)變得優(yōu)秀。好的習(xí)慣是后學(xué)習(xí)、工作、事業(yè)走向成功的重要因素,也是一種必備的生活技能。最后,非常感謝泓文老師的付出,要對各位老師說聲:老師,您們辛苦了。謝謝大家!
期中家長會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的老師、各位家長:
大家好!
首先非常感謝朱老師給我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),讓我與大家一起交流探討孩子的成長教育,我感到非常的榮幸。
孩子在這次期中考試中取得了優(yōu)異的成績,更重要的是他在六二班變的開朗自信了,這是老師們管理和教育的結(jié)果,是和老師們的辛勤努力分不開的。對于孩子的教育,我沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談,只是想把自己一點(diǎn)不成熟的想法和做法說出來,和大家一起交流,取長補(bǔ)短,共同提高。下面,我結(jié)合我家孩子的情況簡單介紹一下自己的做法。
一是培養(yǎng)孩子的自覺性,養(yǎng)成好習(xí)慣。
小學(xué)階段是孩子習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵階段,從上學(xué)的第一天起我就告訴孩子,學(xué)習(xí)是你自己的事情,別人代替不了,作業(yè)要自己完成,書包要自己收拾,遇到難題要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、查閱工具書。小學(xué)六年,我們孩子也學(xué)習(xí)鋼琴六年,每天放學(xué)后孩子回到家第一件事便是寫作業(yè)第二件事便是練琴,春秋冬夏,這已經(jīng)成為了一種習(xí)慣。從幼年起,孩子就愛上了閱讀,每天晚上我有意端起書本,孩子也會(huì)不自覺地拿起自己的書讀。書讀的多了,作文自然不成問題,語文成績也得到了提高。不過,好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的,家長要告訴孩子什么時(shí)間做什么事,合理分配時(shí)間,最重要的是家長要以身作則,成為孩子的一面鏡子。
二是培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。
孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,家長對待孩子不能事無巨細(xì)處處包辦,要凡事讓孩子學(xué)著嘗試。以前,我是一個(gè)無微不至的媽媽,看孩子學(xué)習(xí)累,連孩子的洗腳水都替他接好,以至于孩子衣來伸手,什么都依賴家長。后來我意識(shí)到孩子除了俱備學(xué)習(xí)的能力,生活的能力更加重要。我有意識(shí)的變的懶一些,偶爾給他一些小獎(jiǎng)勵(lì),慢慢地孩子學(xué)會(huì)了洗碗、自己坐公交上學(xué),還學(xué)會(huì)了煎雞蛋。
三是多鼓勵(lì)孩子,相信孩子。
在家庭教育中,要對孩子多鼓勵(lì)少批評。孩子在學(xué)習(xí)中成績會(huì)有起伏,不能因?yàn)橐淮螞]考好就批頭蓋臉地批評,讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心。和很多家長一樣,考試完我一定會(huì)問考的怎么樣,在班里占第幾名,和上次比進(jìn)步了退步了。若是退步了,不自覺地會(huì)表現(xiàn)出失落的.表情,孩子也會(huì)因我們家長的表情或悲或喜。這次,我家孩子語文考的并不太好,我拿著試卷嘆息說這也不應(yīng)該錯(cuò)那個(gè)也不應(yīng)該錯(cuò)時(shí),孩子說,我下次考好些不行嗎。我當(dāng)時(shí)真的無言應(yīng)對,是我太急功近利了!做家長的不要去指責(zé)孩子,而應(yīng)該幫助孩子,相信孩子,我們的孩子才會(huì)一天天進(jìn)步。
教育孩子是一項(xiàng)非常復(fù)雜的工程,教育孩子的每一步路都是不可復(fù)制的,我們只能在行走中不斷思考不斷調(diào)整,耐心地陪伴孩子成長。馬上,孩子們就面臨小學(xué)畢業(yè)了,不忘師恩,感謝老師們辛勤無私的付出。最后再次向六二班的老師們說一聲:謝謝你們!你們辛苦了!
期中家長會(huì)發(fā)言稿5
各位老師、家長:
大家好。
我是初三、二班沈**的家長,在此首先感謝劉老師和各科老師幾年來對我的女兒的栽培和關(guān)心,也要感謝她的同學(xué)和家長的支持。
今天,就是想和大家交流一下對孩子教育的一些經(jīng)驗(yàn)和心得。父母應(yīng)該監(jiān)督、督促孩子。自上學(xué)以來,我們就一直讓孩子養(yǎng)成一些好的習(xí)慣。就是每天晚上把當(dāng)天學(xué)過的'知識(shí)鞏固一遍,重點(diǎn)、難點(diǎn)要反復(fù)背誦熟記,尤其是英語要多背誦、練聽力,多給孩子聽寫檢查并簽字。然后預(yù)習(xí)第二天的新課,找出重點(diǎn)、難點(diǎn),多問老師,多喝同學(xué)溝通,共同克服學(xué)習(xí)中的疑難雜癥。
孩子要靠自覺。節(jié)假日期間,她自己制定了學(xué)習(xí)的計(jì)劃,和上學(xué)一樣,幾點(diǎn)上課,幾點(diǎn)下課,幾點(diǎn)放學(xué)。孩子自主學(xué)習(xí)性強(qiáng),在完成老師布置的作業(yè)后,自己找一些題目或是試卷來做。
再有就是我們對孩子的平時(shí)要求很嚴(yán)格,不讓孩子玩電腦、看電視(必要的學(xué)習(xí)需要除外)。有機(jī)會(huì)讓她參加一些有益身心健康的文體活動(dòng),同時(shí)結(jié)合孩子的弱科給她報(bào)了學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)班加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我對孩子的上放學(xué)時(shí)間要求也很嚴(yán),防止在學(xué)校逗留、玩耍,這也讓她養(yǎng)成了放學(xué)及時(shí)回家的好習(xí)慣。
謝謝大家!
期中家長會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長:
下午好!
首先,我代表五年級的全體任課教師,對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。我相信各位家長希望看到孩子茁壯成長,你才感到欣慰。面對孩子進(jìn)入高年級,每天都有較大變化,作為家長與老師都要掌握孩子一切情況,進(jìn)行有意指導(dǎo)才能使孩子健康成長。今天在這兒我主要講以下幾個(gè)方面內(nèi)容:
一、班級情況分析
本班現(xiàn)有學(xué)生35人,其中男生19人,女生16人。這些學(xué)生總體來說學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、活動(dòng)各方面都很積極,大部分孩子們做事主動(dòng),每天的學(xué)習(xí)、值日、衛(wèi)生都安排得井井有條,就算老師沒在教室守著,學(xué)生也能自覺完成。尤其是幾位小組長和班委工作十分認(rèn)真,每天的衛(wèi)生、早自習(xí)工作學(xué)生都能按要求完成得很好。課堂上大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講,主動(dòng)發(fā)言。各科作業(yè)均能及時(shí)認(rèn)真完成。班上同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛,很多孩子很有愛心、有正義感,對學(xué)校、班級的大型活動(dòng)很關(guān)注,很支持、也很投入。涌現(xiàn)出了一大批表現(xiàn)好的同學(xué),如:學(xué)習(xí)一直保持在前列的何蕓爽、魚陶然、魚璧合、趙孟垚、趙馳等。 學(xué)習(xí)進(jìn)步大的有:趙欣垚、王朋銳、常明博、趙磊、張佳驄、李瑤鈺、李瑤濱。書寫整齊的有:張彤倩、王垚、王思雨、何蕓爽、魚陶然、趙孟垚、王朋銳。勞動(dòng)積極的有:常明博、李瑤鈺、谷熙、王爽等。
不過班級中也存在的不足,比如:1.個(gè)別學(xué)生紀(jì)律觀念薄弱,上課不專心,作業(yè)潦草馬虎,平時(shí)貪玩,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,導(dǎo)致成績不理想或下降。2、個(gè)別同學(xué)個(gè)性倔強(qiáng),以自我為中心,不尊重老師和同學(xué),出現(xiàn)恃強(qiáng)欺弱現(xiàn)象。特別是劉偉、李佳樂在班級自己不好好學(xué)習(xí)、還經(jīng)常欺負(fù)其他同學(xué),對老師的批評教育漠視,屢教不改。針對班級目前的問題,希望家長與我一起共同教育學(xué)生,讓學(xué)生能夠健康快樂成長。
二、期中考試成績分析
在上周我校舉行的期中考試中,本班的大部分同學(xué)成績進(jìn)步較大.班級數(shù)學(xué)成績最高分87分,最低分37.5分。人均分64.5分。從期中考試中,我發(fā)現(xiàn)班上學(xué)生存在以下幾個(gè)問題:1、學(xué)生偏科的現(xiàn)象比較嚴(yán)重,有的科目很高分,有的卻很低;2、其次就是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),以前學(xué)過的很多知識(shí)都遺忘了;3、還有就是部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,考試粗心大意,書寫潦草,計(jì)算馬虎,這些都是造成成績不理想的原因。所以這些在期中考試中暴露出的問題請家長們引起注意,在家里對自己的孩子進(jìn)行有針對性的教育。
三、探討和交流教育方法 很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個(gè)看法,誠然,一個(gè)人的成長和知識(shí)積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動(dòng)對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石,他說,把這塊大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家:1、家庭;2、學(xué)校;3、兒童所在的集體;4、兒童本人;5、書籍;6、偶然出現(xiàn)的因素。從排列順序上看,家庭被列在首位,可以看得出家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用,在這位教育學(xué)家心中占據(jù)相當(dāng)?shù)牡匚弧=?jīng)驗(yàn)告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個(gè)人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?
1、注重養(yǎng)成教育
小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成,正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材,面對孩子的日益成長,我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,敦促其講文明、有禮貌、尊重體貼師長、關(guān)心照顧他人。特別是注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎樣才能有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng),而且,還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如,認(rèn)真與否、刻苦與否、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,對學(xué)習(xí)的效率都有極大的`影響。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng):
第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo),孩子自己是很難做到的。所以家長要從具體的時(shí)間安排抓起,比如要孩子早睡早起,早晨起來后晨讀,下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè),晚飯后看電視、讀書等等,都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),并使這些活動(dòng)為孩子接受,逐漸成為習(xí)慣。
第二、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識(shí)理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式,有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),要么在校抄襲他人做的作業(yè),要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章:
(1)練習(xí)中通過自己努力能做出來的,不要問別人;
。2)練習(xí)時(shí)感到不知所措的,要先復(fù)習(xí)概念,再看例題,接著自己思考,爭取獨(dú)立完成;
。3)對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”:從孩子的思維障礙出發(fā),啟發(fā)孩子從中悟出道理。
第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng),家長應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo),并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多,比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié):課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。
第四、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長,有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,如放學(xué)回家后貪玩,作業(yè)馬虎,不愿自己檢查,在作業(yè)本上亂撕亂畫,不愛惜文具,隨意損壞或丟棄文具等。我們家校一定要互相配合,幫助孩子克服,讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。
2、教育孩子學(xué)會(huì)做人。
陶行先生曾說:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,我們一切教育的目的就是教會(huì)孩子如何做人?晌覀兊膫(gè)別孩子心胸狹窄,喜歡斤斤計(jì)較,容易與同學(xué)發(fā)生矛盾等現(xiàn)象,我認(rèn)為家長對凡事的寬容和容忍的示范作用是最不可忽視的。所以希望我們的家長要及時(shí)了解孩子在學(xué)校里發(fā)生的矛盾和摩擦,幫助開導(dǎo),而不僅僅關(guān)注自己的孩子,關(guān)注自己孩子的得失,要學(xué)會(huì)換位思考,以集體的利益為先,營造孩子們心中和諧情緒,是解決所有問題的根本途徑。同時(shí)希望我們家長在孩子們之間發(fā)生矛盾時(shí),要先和老師溝通,尋求解決問題的最佳方法,而不是直接找孩子或家長。盡量不要在孩子面前議論老師,尤其不要在孩子面前貶低老師,私下里多說老師的長處,在孩子面前樹立老師的威信。讓我們做孩子永遠(yuǎn)的榜樣,做孩子永遠(yuǎn)的老師。
3、強(qiáng)抓孩子上網(wǎng)問題。
作為學(xué)生,可以上網(wǎng)學(xué)習(xí),查查資料,這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助,但有些孩子的上網(wǎng)卻是為了游戲,長時(shí)間呆在網(wǎng)絡(luò)上,并一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧是違法的,而且未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧的危害,我們家長都是很清楚的。這一點(diǎn)希望家長一定要以引起高度重視。
4、控制好孩子的零花錢。
我認(rèn)為給孩子的零花錢一定要有度,不要給太多的零花錢,養(yǎng)成孩子大手大腳亂花錢的壞習(xí)慣。學(xué)生到校上課,絕對不能帶零食,對于帶零花錢這件事,學(xué)校是旗幟鮮明的反對的。建議您根據(jù)自己孩子的自制自理能力,適當(dāng)給一些零花錢,以備急用。
期中家長會(huì)發(fā)言稿7
各位家長:
下午好!對你們的到來表示歡迎和感謝。
今天我要講的有以下四點(diǎn):
一、為什么小孩的成績不如一二年級
有的家長可能會(huì)認(rèn)為我的孩子一、二年級成績優(yōu)秀,到三年級成績退步了,是怎么回事呢?其實(shí),三年級從各方面來說都不能與一、二年級相提并論,三年級臺(tái)階高,知識(shí)面廣、又有深度。要想拿高分,還是有一定的難度。在座的可能有部分家長經(jīng)常翻看孩子的書本及練習(xí),發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在的知識(shí)較深,涉及的知識(shí)面也較廣,有各別題目家長都很難想出來,F(xiàn)在有些知識(shí)對三年級的學(xué)生來說確實(shí)有一定的困難。
俗話說:逆水行舟,不進(jìn)則退,這對形容三年級的孩子是非常適合的。三年級,是小學(xué)階段一個(gè)非常重要的時(shí)期,這一時(shí)期,孩子無論在學(xué)習(xí)上,還是性格養(yǎng)成上,都是一個(gè)分水嶺。能夠成功過渡并適應(yīng)三年級生活的孩子,會(huì)給今后小學(xué)中高段打下良好的基礎(chǔ);而如果對三年級的知識(shí)掌握不好,以及思維沒有跟上來的話,他就會(huì)覺得學(xué)習(xí)起來非常吃力,甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒,這會(huì)很大程度上影響孩子學(xué)習(xí)的積極性和自信心,導(dǎo)致他整個(gè)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)困難重重、成績一落千丈。而這些影響,也會(huì)影響孩子的性格,導(dǎo)致他內(nèi)向、害羞甚至自卑。
二、學(xué)好數(shù)學(xué)的五個(gè)好習(xí)慣
1、上課專心聽講的習(xí)慣。
大家思考一下,為什么在家里覺得自己的孩子挺聰明,而學(xué)習(xí)成績則一般?為什么差不多的智力同樣的老師同樣的上課,學(xué)習(xí)懸殊會(huì)這么大?聽課,是一個(gè)孩子最基本的獲取知識(shí)的能力!如果上課時(shí)專心聽講,積極回答問題,數(shù)學(xué)成績不會(huì)太差。
2、善于求異和質(zhì)疑問難的習(xí)慣。
愛因斯坦說過:"提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要"。所以要求家長們一定要求孩子注意題目中“你還能提出什么問題?”這類題目。因此注意培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的習(xí)慣。數(shù)學(xué)不是記憶性為主的學(xué)科,而是思考性為主的學(xué)科,發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,使孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦,勤于思考的習(xí)慣。這種習(xí)慣對于孩子以后的學(xué)習(xí)可以說是受益無窮。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題習(xí)慣
我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的學(xué)生沒有認(rèn)真審題的習(xí)慣,讀一遍就動(dòng)手做,可結(jié)果多半是錯(cuò)的。平時(shí)在校寫作業(yè)時(shí),學(xué)生做應(yīng)用題時(shí)一定要反反復(fù)復(fù)的多讀兩遍題目,如果還不理解再讀兩遍。
4、培養(yǎng)自覺訂正錯(cuò)題的習(xí)慣。
據(jù)我分析,現(xiàn)在很多小孩子做作業(yè)純屬是完成任務(wù),對錯(cuò)不管,寫完為止。就拿面積單位和長度單位來說,很多題是問面積,很多孩子竟然寫成長度單位,或是把長度單位寫成面積單位。我覺得家長有必要適當(dāng)?shù)貛椭⒆诱业阶鲥e(cuò)題目的原因所在,并加強(qiáng)對孩子知識(shí)薄弱環(huán)節(jié)的輔導(dǎo),這樣才能真正起到訂正錯(cuò)題的積極作用。如果每個(gè)孩子都能做到在完成作業(yè)的情況下學(xué)會(huì)檢查和及時(shí)更正錯(cuò)誤,我相信他們的成績一定會(huì)有很大的進(jìn)步。
5、嚴(yán)格認(rèn)真,一絲不茍的習(xí)慣。
起碼要做到書寫工整、格式規(guī)范,而這是提高數(shù)學(xué)計(jì)算準(zhǔn)確性的重要因素,而且能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的'學(xué)習(xí)態(tài)度。大家可以翻看一下,只要書寫整齊的孩子學(xué)習(xí)一定不錯(cuò),而學(xué)習(xí)好的孩子各方面都比較優(yōu)秀,尤其是各個(gè)活動(dòng)。良好的書寫應(yīng)做到書寫清潔、整齊、工整。養(yǎng)成良好的書寫,就能減少孩子由于書寫不良而產(chǎn)生的差錯(cuò),另外也可以培養(yǎng)孩子思維的條理性。
三、對家長的一些要求
我對各位家長的要求主要有以下幾小點(diǎn):1.每天檢查小孩的作業(yè)完成情況,不只是檢查是否完成,而是看做作業(yè)的情況,做完這些題做對了多少,孩子有沒有掌握,這是非常重要的,我對學(xué)生的要求是不光要做完,而且要做得好,做得仔細(xì),不要求他們做的速度有多快,而是要求他們的書寫和做作業(yè)的態(tài)度要端正。從做作業(yè)的情況也看得出小孩的性格,比如說有些小孩在老師監(jiān)督下做作業(yè)做得很好,而在家做的作業(yè)卻筆跡潦草,錯(cuò)誤很多,這樣的孩子很有可能心里想著玩而趕緊完成作業(yè),可想而之,在這種狀況下孩子是不能很好地完成作業(yè)的。2.督促小孩訂正作業(yè),一定要把當(dāng)天發(fā)下去的作業(yè)訂正好,這樣能夠及時(shí)找出錯(cuò)誤并及時(shí)改正,另一方面也有助于養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣,有些小孩一看題目里有兩個(gè)數(shù),馬上就把這兩個(gè)數(shù)相乘或相除,經(jīng)常在我們剛學(xué)乘除法時(shí)題目只出現(xiàn)兩個(gè)數(shù),這樣基本上的小朋友都能做出來,也不能判斷哪些學(xué)生掌握了,哪些學(xué)生沒掌握。偶爾有些數(shù)學(xué)題出現(xiàn)三個(gè)數(shù)或三個(gè)以上的數(shù)時(shí),那些不讀題的小朋友就隨便拿兩個(gè)數(shù)相乘除,這個(gè)時(shí)候就非常明顯,看得出哪些學(xué)生是不審題,這種習(xí)慣非常不好,希望各位家長引起重視,這種情況一般出現(xiàn)在每次考試得分比較差的學(xué)生當(dāng)中,一道應(yīng)用題5分或6分,就因?yàn)闆]審清題目扣了分很可惜。
四、最后一點(diǎn)我想說的是我平時(shí)上課和課后對學(xué)生的態(tài)度及看法,每當(dāng)我上我們班的課,挺有激情,因?yàn)榇蟛糠中∨笥褌儠?huì)配合,思維也跟著老師不停地轉(zhuǎn)動(dòng),我們班的孩子不管肢體還是思維都非;钴S,上這個(gè)班的課也快一年了,對班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解,越了解他們,越喜歡,但偶爾也有不聽話的時(shí)候。老師不是圣人,也是有脾氣的,但無論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮。
對于一些比較頑皮的小孩,很聰明,也很活潑,但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué)。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系,離開課堂,我和他們就是朋友關(guān)系。課后更喜歡看到這些活潑的學(xué)生,有時(shí)看著他們下象棋或是同學(xué)們之間的玩耍,同學(xué)之間友誼的互動(dòng),非常開心。
我個(gè)人認(rèn)為,小朋友在兒童時(shí)都是貪玩的,在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展,愛好什么,讓他們學(xué)什么,只要他們愛動(dòng)腦。比如我們班張程偉,他很喜歡玩電腦,上個(gè)星期教的成長足跡里其中有一頁成長記錄是他自己排版的,我看了馬上就夸他,他很高興,我的夸獎(jiǎng)對于他玩電腦方面是一個(gè)肯定,他也會(huì)對電腦這方面產(chǎn)生更大的興趣,他也會(huì)對自己所做的事感覺很有成就感。也許有些家長會(huì)認(rèn)為我這是在縱容他玩電腦,其實(shí)我個(gè)人認(rèn)為,他平時(shí)成績相對比較穩(wěn),每次都考90多分,這說明玩電腦對于他來說不會(huì)影響成績,反而培養(yǎng)了他這方面的興趣,從而也可以發(fā)展其它方面的興趣。當(dāng)然對于一些沉溺于電腦荒廢了學(xué)業(yè)的小朋友來說就要制止,學(xué)習(xí)差的小朋友,我建議家長還是控制他玩電腦的時(shí)間。
每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性,教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng),去找到他的優(yōu)點(diǎn),給孩子自信,給孩子一個(gè)充滿快樂充滿愛的環(huán)境。
尊敬的各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,這是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無二的,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議。
今天我要說的就這些,最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合,謝謝大家!
(5)班 四、最后一點(diǎn)我想說的是我平時(shí)上課和課后對學(xué)生的態(tài)度及看法,上這個(gè)班的課也快一年了,對班上孩子的性格也有了進(jìn)一步的了解,越了解他們,越喜歡,但偶爾也有不聽話的時(shí)候。老師不是圣人,也是有脾氣的,但無論做什么都是為了整個(gè)班的學(xué)生考慮。對于一些比較頑皮的小孩,很聰明,也很活潑,但我是不允許他們擾亂課堂影響班上其他同學(xué)。當(dāng)然上課時(shí)我和他們是師生關(guān)系,離開課堂,我和他們就是朋友關(guān)系。我個(gè)人認(rèn)為,小朋友在兒童時(shí)都是貪玩的,在不影響學(xué)習(xí)的情況下讓他們自由發(fā)展,愛好什么,讓他們學(xué)什么,只要他們愛動(dòng)腦。每個(gè)孩子有他自己的個(gè)性,教育的時(shí)候還是要根據(jù)孩子的性格去培養(yǎng),去找到他的優(yōu)點(diǎn),給孩子自信,給孩子一個(gè)充滿快樂充滿愛的環(huán)境。
尊敬的各位家長,一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子,這是我最大的心愿。但是每個(gè)孩子都獨(dú)一無二的,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議。
今天我要說的就這些,最后再次感謝各位家長的到來與各位家長對我工作的配合,謝謝大家!
期中家長會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的家長:
你們好!
首先,對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝!在此,我代表學(xué)校對家長同志們表示謝意,同時(shí)對今天的家長會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。
召開這次家長會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在學(xué)校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話,就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),新添了物理、化學(xué)兩個(gè)主要學(xué)科,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?梢哉f初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
一、 學(xué)校為初三畢業(yè)班所做的重點(diǎn)工作
初三年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是各位家長所關(guān)注的。今年的初三又是實(shí)行新課程改革后的第一屆畢業(yè)生,因此顯得猶為重要。學(xué)校為了做好初三年級的工作,主要采取了以下措施:
1、 選配優(yōu)秀教師擔(dān)任初三年級的教學(xué)工作,初三年級的教師整體呈現(xiàn)出了敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)的良好精神面貌,是我們?nèi)W(xué)習(xí)的榜樣,也是我們學(xué)校信賴的一支隊(duì)伍。初三的每一位教師也都深知責(zé)任重大,都在千方百計(jì)把教育學(xué)生的工作干好,各科教師認(rèn)真研究教學(xué),各學(xué)科的教學(xué)情況也有了很大突破。
2、 加強(qiáng)備課組的建設(shè),備課組內(nèi)教師實(shí)行資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ),保證上課有效率、學(xué)生有收益、教學(xué)有質(zhì)量。
二、 班級情況簡介
總體情況我們還是比較滿意的,特別是我們班的女同學(xué),表現(xiàn)的很團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個(gè)別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、玩手機(jī)、曠課逃學(xué)、無心上學(xué),人在教室心在外,上課睡覺、講話,不交作業(yè),不尊重教師的現(xiàn)象,希望引起各位家長重視。下面我介紹一下近一階段(在第一、第二次、三次摸底考試中的具體情況)表現(xiàn)突出的學(xué)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生、勤學(xué)好問的學(xué)生、善于討論的學(xué)生(參考制作幻燈片播放,展示三次摸底考試情況及瘸腿科目同學(xué)名單)。
同時(shí)從這兩次考試中我也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。 2.學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。3.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足,少部分同學(xué)學(xué)習(xí)方向盲目,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。 4.最突出的問題是偏科嚴(yán)重,要引起重視,同時(shí)希望家長配合教育。5、作業(yè)馬虎潦草,卷面不整潔,少部分同學(xué)甚至玩不成作業(yè)。
三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個(gè)方面工作:
1、嚴(yán)格管理,依法治班。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,就不可能有高質(zhì)量的成果,一個(gè)班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,也不可能取得好的成績。為此,我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,強(qiáng)化時(shí)間觀念,午休住校生一律到教室自習(xí),走讀生1:10分方能進(jìn)校門,晚上熄燈后,及時(shí)就寢,由行政值班人員、值班老師到宿舍檢查督促。
2、 加強(qiáng)思想政治教育,增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會(huì)的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會(huì),通過班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,目標(biāo)明確了,信心增強(qiáng)了,學(xué)習(xí)也變的積極主動(dòng)了,成績也會(huì)穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動(dòng),以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁,因材施教。
3.既要全面抓,又要重點(diǎn)抓。初三年級800多人,一個(gè)學(xué)生就是年級的800分之一,這是微不足道的,但對每個(gè)家庭來說卻是百分之百的希望,所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨,有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開各項(xiàng)工作,不斷個(gè)別交流、談心,為他們加油鼓勁,共同尋找成績增長點(diǎn),為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們能夠更好的學(xué)習(xí),日后成為對國家、對社會(huì)有用的人才。
四、希望和建議:
抓好初三年級的工作,單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合?梢哉f在學(xué)習(xí)上,每個(gè)同學(xué)都是平等的,關(guān)鍵是學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題,任何一個(gè)同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好,都能成功,學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,愛不愛學(xué)習(xí),思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長來給學(xué)生灌輸與強(qiáng)化,需要家長不斷跟孩子交流、溝通,摸清他們心里的真實(shí)想法,然后與老師溝通,共同督促學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度?梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么,面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活,家長應(yīng)注意哪些教育問題呢?
強(qiáng)化家庭教育意識(shí),努力提高家庭教育質(zhì)量。
未來的社會(huì)是一個(gè)文明平等競爭的社會(huì),若不具備一定的.知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競爭中生存下去。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長,首先明白,孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,學(xué)校是接過這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的,從家庭,幼兒園,小學(xué)到初中,這已是第四棒,在學(xué)校塑造和加工的全部過程當(dāng)中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想,同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級上課,為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好,而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢?其中關(guān)鍵在于家庭教育、在于學(xué)生是否養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
期中家長會(huì)發(fā)言稿9
各位家長朋友:
大家好!很高興又和大家見面了。只是這一次見面已經(jīng)大不同了。開學(xué)時(shí)候,我們的寶貝們還是稚嫩可愛的準(zhǔn)一年級學(xué)生,現(xiàn)在確實(shí)名副其實(shí)的小學(xué)生了。兩個(gè)月的時(shí)間,孩子們的進(jìn)步很大很大。
那下面我就這兩個(gè)月的攀登英語學(xué)習(xí)對我們的孩子做一個(gè)總結(jié)。
第一,課堂常規(guī)已經(jīng)初形規(guī)模,開學(xué)時(shí)候,很多孩子上課動(dòng)來動(dòng)去,也不知道老師的課堂口令是什么意思,現(xiàn)在課堂常規(guī)較好,孩子們跟著我,一個(gè)口令一個(gè)動(dòng)作,清楚明白什么意思,公開課的時(shí)候我們班的英語課堂常規(guī)受到其他老師的一致好評。
第二,家庭學(xué)習(xí)到位。開學(xué)之初,很少有孩子回去會(huì)聽光碟或是按時(shí)聽光碟,現(xiàn)在很多孩子家庭學(xué)習(xí)非常棒的,每天回去按時(shí)完成我布置的作業(yè),有的小寶貝還提前就學(xué)習(xí)了下一單元,我在早晨晨間英語才一放下單元內(nèi)容,很多寶貝就已經(jīng)會(huì)唱了,讓我非常吃驚,家長配合非常好。
第三,學(xué)習(xí)英語興趣濃厚。很多孩子從開始不明白什么是英語課,到現(xiàn)在的深深愛上英語課。課前我才進(jìn)到教室,孩子們就已經(jīng)換好桌位,擺放好學(xué)習(xí)記錄本,等待老師進(jìn)來。課上我點(diǎn)名小組上來講臺(tái)展示的時(shí)候,要是沒點(diǎn)到其他組,他們就會(huì)有些失望,都恨不得老師每次都點(diǎn)他們組,可見孩子們的學(xué)習(xí)興趣是很濃厚的。還有好多好多的優(yōu)點(diǎn)我就不一一舉例說明了。
下面來說說還存在的.一些問題:
第一,部分孩子攀登英語每日一句弄丟了,請家長詢問孩子并盡快拿同學(xué)的去復(fù)印并過塑,以免耽誤英語早讀。
第二,周寄宿的孩子周末回家作業(yè)很多沒有完成,希望家長回去周末讓孩子認(rèn)真聽讀光碟,認(rèn)真說英語,玩游戲,然后給孩子簽名。
第二,還是作業(yè)問題,我們班大部分孩子完成作業(yè)比較好,部分家長沒有監(jiān)督好,偶爾簽名偶爾又不簽,我一檢查學(xué)習(xí)記錄本我就會(huì)知道的,所以請家長配合好我們的工作。現(xiàn)在我們總校的五年級就是從一年級開始學(xué)攀登,到三年級轉(zhuǎn)常規(guī)課,整體孩子們的聽說讀寫能力要比三年級起點(diǎn)學(xué)英語的孩子要好很多,所以平時(shí)家長要監(jiān)督到位,每天聽光碟,說英語,玩游戲也好,這些都要配合好孩子完成,這是一個(gè)日積月累的工作,請我們耐心對待。
最后請家長配合我完成以下幾點(diǎn):
一、每天監(jiān)督孩子學(xué)習(xí)英語,至少十分鐘;
二、簽名,并寫上一些對孩子鼓勵(lì)的話語;
三、請鼓勵(lì)孩子大聲讀英語,錯(cuò)了沒關(guān)系,一定張嘴說。
期中家長會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的家長朋友們:
大家好!我是高二年級主任xxx,非常高興又一次在這里和大家相遇。首先,讓我代表。。中學(xué)高二年級全體師生向到會(huì)的各位家長表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!謝謝各位家長對我們工作的支持!
今天的家長會(huì)分兩段,先是由我向全體家長匯報(bào)年級工作,然后再由班主任跟家長們交流。
首先,我要向家長們匯報(bào)的是高二年級的整體情況。高二年級自上期一開學(xué)分科后,可以用三個(gè)詞來概括:穩(wěn)定、健康、良性發(fā)展。穩(wěn)定,表現(xiàn)在老師和學(xué)生人員的穩(wěn)定,學(xué)生209人,教師31人,理科班3個(gè),文科班2個(gè),藝術(shù)班1個(gè),選科人數(shù)變化極小,僅有個(gè)別學(xué)生在會(huì)考結(jié)束后提出改變選科。健康,表現(xiàn)在整個(gè)年級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)生的個(gè)性發(fā)展上,好學(xué)、上進(jìn)是年級的主旋律。良性發(fā)展表現(xiàn)在學(xué)生的成長方面,自分科以來,同學(xué)們的學(xué)習(xí)目的更加明確,奮斗目標(biāo)更加清晰,努力方向更加明了。我們年級仍然實(shí)行月考制,每學(xué)期有四次大型考試,同學(xué)之間形成了比、學(xué)、趕、超的良好氛圍,同學(xué)之間既能互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),又能彼此對照、彼此競爭,促使整個(gè)年級走上良性發(fā)展的軌道。
開學(xué)來一個(gè)多月高二年級全體師生全力沖刺小高考:語數(shù)外停課、調(diào)整會(huì)考教師的課務(wù),每個(gè)老師每天都要上到4-5節(jié)課,多的甚至7節(jié)課,我們每周也進(jìn)行了一次模擬考試,功夫不負(fù)有心人:在三月低的江蘇省學(xué)業(yè)水平測試(小高考)考試中取得了圓滿的成功、受到了教育局的高度評價(jià):237人參加考試,僅有1位同學(xué)不過關(guān)需要補(bǔ)考1門,一中有9位學(xué)生未過、二中有170幾位學(xué)生未過、三中有70多位學(xué)生未過、四中有30多位同學(xué)未過。得A情況:莫名同學(xué)得4A,有X位同學(xué)得3A: ,有X位同學(xué)得2A: ,有X位同學(xué)得1A: ,以上報(bào)到名字的學(xué)生在明年的高考中將會(huì)有1到5分的加分。會(huì)考結(jié)束后我們立即調(diào)整了課務(wù),也召開了學(xué)生會(huì),動(dòng)員學(xué)生調(diào)整目標(biāo):進(jìn)一步增強(qiáng)信心,瞄準(zhǔn)明年6月份高考,通過全體師生一個(gè)多月的努力,在5月12、13號 市統(tǒng)測中我們有X位學(xué)生進(jìn)入全市1200名: ,另外還有1班的 等X多位同學(xué)進(jìn)入全市1500名,6班藝術(shù)班的同學(xué)也考的很好:M同學(xué)考了267分、N240分、.等同學(xué)都考到了市藝術(shù)班前列,還有20多位同學(xué)考到了170分以上,在這里我還想做一下動(dòng)員工作,希望更多的同學(xué)來報(bào)考藝術(shù):目前美術(shù)30人、音樂4人、體育17人,要想富, 1
走小路,就我們大部分學(xué)生而言,文化方面考上本科的較少,我估計(jì)到明年最多X個(gè)人,但藝術(shù)生考上本科的要有二三十人,所以我希望家長要更多的給予支持,美術(shù)和音樂生報(bào)考的專業(yè)很多,將來就業(yè)的機(jī)會(huì)要比普通本科生大得多,你們可以上網(wǎng)去查查,我們衷心希望每一個(gè)為了在這條路上走更遠(yuǎn)的同學(xué)們最終都能愛上美術(shù)和音樂這么崇高的藝術(shù),也希望家長們不要因?yàn)槎虝旱睦щy以及你對此行業(yè)不深刻的了解更過早的放棄了你的子女做美術(shù)和音樂這個(gè)擁有美好未來的行業(yè)。凡是這次考試在200分左右的學(xué)生都可以試一試,多一條腿走路,說不定將來就會(huì)有很好的前程。
第二,存在問題及分析。目前,我們高二年級總體形勢是不錯(cuò)的,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的工作是肯定的。但我們還是從高標(biāo)準(zhǔn)、出成績的角度嚴(yán)格要求,找出差距,爭取在高二時(shí)期盡可能解決好習(xí)慣、方法、心態(tài)等方面的不足,讓全體同學(xué)在上高三的拐點(diǎn)實(shí)現(xiàn)完美轉(zhuǎn)身。
1、時(shí)間利用不夠充分。做任何事情都必須要有時(shí)間的保證,沒有足夠時(shí)間的投入,學(xué)習(xí)、工作等等都無從談起。但現(xiàn)在還是有不少同學(xué)不會(huì)珍惜時(shí)間,仍然沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)小說或其他無聊事務(wù)之中,把這么有限而寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)光白白浪費(fèi)掉。這類同學(xué)可以被看作是“不讀書”的代表。
2、學(xué)習(xí)專注程度不夠。不少同學(xué)表面上看學(xué)習(xí)很用功,平時(shí)也看不出有什么不良習(xí)慣,在家長、老師面前表現(xiàn)得都很乖,但就是不見進(jìn)步。究其原因,往往就是專注程度不夠,有的因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有目標(biāo),毫無動(dòng)力,做一天和尚,撞一天鐘;有的因?yàn)榻Y(jié)交朋友太多、太濫,造成思想比較復(fù)雜;有的是跟家長、老師玩“躲貓貓”,暗地里談情說愛、糾糾纏纏等等!秳駥W(xué)》里面有這么幾句:蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。這也就是說明做事要專心、用心的道理。這類同學(xué)可以被看作是“書不讀”的代表。
3、學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。也有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中真的非常刻苦,所花時(shí)間、精力往往比其他同學(xué)都多,但就是成績不見長,心里的確非常郁悶。觀察一下這類同學(xué),往往會(huì)發(fā)現(xiàn)他們?nèi)狈茖W(xué)、合理的學(xué)習(xí)方法,好像對時(shí)間的分配、學(xué)科的側(cè)重、知識(shí)點(diǎn)的把握等等方面,沒有進(jìn)行科學(xué)、合理的分析和計(jì)劃,以致無從實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)。這類同學(xué)可以被看作是“讀死書”的代表。
4、學(xué)習(xí)心態(tài)不夠端正。還有不少同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中情緒不穩(wěn)定,尤其是在考試前夕,心理壓力很大,睡眠不好,考試緊張,特別關(guān)注各科分?jǐn)?shù)的多少。這些同學(xué)通常表現(xiàn)為學(xué)習(xí)上比較情緒化,時(shí)而激進(jìn),時(shí)而頹廢,時(shí)而上升,時(shí)而 2
下降,學(xué)習(xí)和心情都呈現(xiàn)一條起伏不定的波浪線。這類同學(xué)可以被看作是“苦讀書”的代表。
針對以上這些情況,我們愿意和廣大家長共同關(guān)注、關(guān)心孩子們的習(xí)慣、養(yǎng)成、心態(tài)的形成、變化,為了孩子們的健康成長一起努力。曾經(jīng)有位教育人士這樣說過:好方法提高效率,好習(xí)慣成就未來,好心態(tài)照亮人生。我們在平時(shí)的教育、教學(xué)中,首先引導(dǎo)全體學(xué)生懂得時(shí)間的寶貴,不斷給他們算時(shí)間帳,“未覺池塘春草夢,階前梧葉已秋聲”,就是說明時(shí)光流逝、歲月匆匆的道理,今天距離高考僅有20天了,也就是說,20天過后,我們這些同學(xué)就是陳中的準(zhǔn)高三學(xué)生了。下一階段高二年級的中心工作就是圍繞明年的高考而展開,我們將會(huì)采取一系列措施來促進(jìn)你的子女成人成才,同時(shí)也將嚴(yán)厲打擊學(xué)生中的歪風(fēng)邪氣,對于那些不想學(xué)的學(xué)生、經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生將給予勸退和處分處理,也希望家長給予理解和支持。
下面給家長的.幾點(diǎn)建議
1、家長要了解學(xué)校對學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。
學(xué)校是教育人,培養(yǎng)人的地方,她一刻也離不開規(guī)章制度的約束,我校有其嚴(yán)明的紀(jì)律,無論是學(xué)生還是老師,都必須嚴(yán)肅認(rèn)真地對待和遵守,只有有了良好的校園秩序,學(xué)生才能安心學(xué)習(xí),學(xué)校才能有更好發(fā)展的保障。希望家長要教育孩子遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì),樹立紀(jì)律觀念,尊重老師,懂的感恩,要把心思用在潛心研究學(xué)業(yè)、發(fā)展自身上,不要因?yàn)橐恍┢渌氖虑楹馁M(fèi)精力。借此機(jī)會(huì),我想再次向廣大家長談?wù)剬W(xué)生配帶和使用手機(jī)問題。學(xué)校的態(tài)度是堅(jiān)決反對學(xué)生配帶手機(jī),社會(huì)發(fā)展到今天,人們的物質(zhì)條件好了,手機(jī)已經(jīng)不是什么稀奇的東西了。但是請各位家長朋友們仔細(xì)想想,一個(gè)在校的高中學(xué)生能有多少事需要配一部手機(jī)來聯(lián)系呢?事實(shí)上大部分學(xué)生拿手機(jī)主要是玩游戲、聊天,常常玩到深夜,甚至有的學(xué)生在課堂上玩手機(jī),這能不影響學(xué)習(xí)嗎?手機(jī)也為外界干擾提供了方便,好多打架斗毆的事件,都是因?yàn)閷W(xué)生聯(lián)系太方便而使事態(tài)擴(kuò)大化、性質(zhì)惡劣化。在此,我希望咱們的家長朋友們,慎重考慮,不到萬不得已,最好不要給孩子提供手機(jī)。因?yàn)槿绻⒆硬荒茏杂X地正確地使用手機(jī),那么其造成的負(fù)面影響甚至說是危害,是不言而喻的。希望家長理解并支持學(xué)校的做法。
2、保證他(她)們正常的學(xué)習(xí)生活所需
3、我也要提醒各位家長:讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力、比進(jìn)步,而不是比穿得好,用得好,是不是名牌。要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有無手機(jī)等等都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問題。
3、正確看待學(xué)生的成績,高度重視孩子的學(xué)習(xí)心理、特別是考試心理,幫助孩子樹立一個(gè)良好的心態(tài)。
學(xué)習(xí)上的緊迫感而導(dǎo)致的學(xué)習(xí)壓力是非常大的,有時(shí)在學(xué)習(xí)上顯得無所適從,從而會(huì)形成心理上的疲憊甚至是空虛。出現(xiàn)這種情況,家長應(yīng)主動(dòng)跟孩子溝通,有針對性地對孩子進(jìn)行心理疏導(dǎo),鼓勵(lì)孩子勇敢面對,及時(shí)調(diào)整,不能因一時(shí)的考試失意而喪失信心,引導(dǎo)孩子進(jìn)行考后反思,要對自己準(zhǔn)確定位,把學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀者當(dāng)成自己追逐的對象和競爭的對手。同時(shí)可與老師取得聯(lián)系,爭取得到老師的幫助。希望各位家長要高度關(guān)注孩子的心理健康,幫助孩子樹立一個(gè)健康向上的積極心態(tài),既不要自高自大,也不要自輕自薄,要相信自己的實(shí)力,相信一分耕耘一分收獲,相信實(shí)力需要靠不懈的努力去支撐。
4、不要過分保護(hù)孩子,要培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,要鼓舞孩子士氣,樹立競爭觀念。
高中三年的學(xué)習(xí),是對孩子學(xué)習(xí)能力、身體狀況、心理素質(zhì)的大考驗(yàn),也是孩子人生道路上的一次刻骨銘心的大鍛煉。從一定意義上說,如何駕馭好高中的學(xué)習(xí)生活,對適應(yīng)將來競爭激烈的社會(huì)非常有幫助。要鼓勵(lì)孩子樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)定位,敢于迎接挑戰(zhàn),敢于吃大苦、攻難關(guān),奮勇當(dāng)先,樹立競爭觀念。近幾年來盡管高校招生一再擴(kuò)招,但是只要高校辦學(xué)水平還不是百分之百相同,就一定存在著競爭。所以,希望家長多鼓勵(lì)孩子,以表揚(yáng)激勵(lì)為主,以行動(dòng)感染為主,以智慧幫助為主,那么,未來就將屬于刻苦努力的每一位學(xué)生和對孩子寄予殷切期望的每一位家長!
5、告誡孩子講究學(xué)法、注重實(shí)效,切忌學(xué)而不思,囫圇吞棗。
題目是知識(shí)的載體,有的同學(xué)做了很多題目,卻沒有明白它們代表的知識(shí)點(diǎn)是什么,這是因?yàn)樗麄儧]有養(yǎng)成思考、總結(jié)的習(xí)慣。學(xué)而不思,往往就囫圇吞棗,課堂上不能緊跟老師進(jìn)行積極思維,課下鞏固跟不上,把寫作業(yè)只是當(dāng)做任務(wù)完成,不會(huì)把作業(yè)當(dāng)作進(jìn)一步理解知識(shí)、鞏固知識(shí)的有效手段,使作業(yè)陷于模式化、機(jī)械化,如此的學(xué)習(xí),將會(huì)顯得非常被動(dòng)!任何知識(shí)的學(xué)習(xí),都要重視兩種方法:一是學(xué)習(xí)、整理,把書本的知識(shí)變薄,變成自己再創(chuàng)造的好用的東西;二是研究、思索,聯(lián)系實(shí)際,注重運(yùn)用,這樣才能加深理解,提高能力,真正達(dá)到學(xué)習(xí)目的。 4
希望各位家長,根據(jù)自己孩子實(shí)際情況,科學(xué)指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)方法,并做到積極與科任老師交流溝通,聽取老師的意見和建議。相對而言,有些事情老師更加專業(yè)一些,他們的建議更有價(jià)值。
6、幫助孩子樹立時(shí)間觀念。
對于高中學(xué)習(xí)來說,時(shí)間就是分?jǐn)?shù)。在保證學(xué)生有足夠的休息時(shí)間和必要的體育鍛煉時(shí)間的情況下,督促學(xué)生抓緊每一天每一時(shí),甚至每一分每一秒。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要緊緊抓住并充分利用在校的“有效時(shí)間”,注重時(shí)間的有效性,力爭時(shí)時(shí)有收獲,天天有進(jìn)步。
7、積極配合支持學(xué)校。
家長的理解和支持,是教育形成全力的關(guān)鍵因素,俗話說:“土地不種荒一年,子女不教誤一生!比欢谂c家長的平時(shí)接觸中,我也發(fā)現(xiàn)有少數(shù)家庭教育實(shí)在是教育當(dāng)中一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。不少家長認(rèn)為教育是學(xué)校的事,不做好孩子的榜樣。其實(shí)家長是孩子一生的老師,家長只有加強(qiáng)對孩子的教育,與學(xué)校齊抓共管,為孩子的成長營造一個(gè)良好的環(huán)境,才能使自己的孩子健康成長,成為有用之才。對老師和學(xué)校有抵觸情緒的學(xué)生會(huì)不會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),不會(huì)養(yǎng)成尊師愛校的好習(xí)慣。當(dāng)然,我決不是說家長不能向?qū)W校提意見,相反,而是希望家長們多到學(xué)校來看看,多與班主任交流。
各位家長,孩子的成長和發(fā)展,離不開我們教師的辛勤培養(yǎng),也離不開家長的千辛萬苦,更離不開學(xué)生自我激勵(lì),自我發(fā)展,自我完善。只有老師、家長、學(xué)生三股繩擰到一起,才能發(fā)揮最強(qiáng)、最佳功能。讓我們一起努力,把學(xué)校教育與家庭教育融為一體,共同推動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步!
最后祝各位家長朋友工作順利、身體健康!祝愿我們的每一個(gè)學(xué)生都能健康快樂地成長!我的發(fā)言結(jié)束,再一次感謝各位家長的光臨!
期中家長會(huì)發(fā)言稿11
各位家長:
大家好!時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)兩個(gè)多月了!在這兩個(gè)多月里,孩子們通過自己的努力在各方面都取得了一些進(jìn)步,但同時(shí)也暴露了不少問題我們召開這個(gè)家長會(huì),主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!我知道我們家長都是很忙的,客套話我也不多說了,我就開門見山地說說這次家長會(huì)主要議程:一、關(guān)于孩子兩個(gè)月以來在校的表現(xiàn);二、期中考試情況分析;三、以后的建議和要求。
一、關(guān)于孩子兩個(gè)月來在校表現(xiàn)情況
兩個(gè)月以來,整體看,學(xué)生進(jìn)步都很大,從剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候注意力不集中,到現(xiàn)在基本能跟上老師的思路或者說能積極動(dòng)腦,從一開始不會(huì)做值日生到現(xiàn)在都搶著干,集體榮譽(yù)感都很強(qiáng),都比較講文明,懂禮貌,這些都是非常明顯的變化,當(dāng)然還有很多很多,就不一一列舉了。這里要特別表揚(yáng)一些小朋友
1、作業(yè)清楚,字跡工整,正確高的小朋友:沙凱文、王曼玉、段天潤、姜朋、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊、韓孟儒、姜鵬宇
2、上課專心,積極舉手發(fā)言的:沙凱文、姜朋、李林翰、趙慧琳、欒鑫蕊、韓孟儒、于萍、黃曉潔、張帆
二、期中考試情況
相信在座的家長,現(xiàn)在一定很關(guān)心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會(huì),我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測。總體來說,這次語文檢測,孩子們發(fā)揮得不錯(cuò),我們的語文成績目前在年級中處于第二,雖然只有有1個(gè)滿分,但25個(gè)學(xué)生考到了90分以上,我們沒有一個(gè)不及格的,我想這個(gè)好成績除了與孩子自身的努力有關(guān)外,和各位家長對孩子的輔導(dǎo),對我教學(xué)工作的支持也是分不開的,所以我要真誠地向各位家長說一聲:“謝謝!
對于這次考試,有些家長肯定不太滿意。不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血,我想讓大家再次明白一點(diǎn),一年級是起始階段,俗話說:良好的開端是成功的.一半,作為老師,我是盡了百分百的努力教的,你們聽我這個(gè)嗓子應(yīng)該能體諒到教一年級孩子的操勞與辛苦!用他們說的話說:一年級的班主任就是孩子們的全職保姆,什么事都要老師一手操辦。所以我希望各位家長能立刻轉(zhuǎn)變觀念,重視孩子的學(xué)習(xí),,特別是有些暫時(shí)落后的學(xué)生的家長,更應(yīng)該和老師多聯(lián)系。有的家長做的很好,能經(jīng)常打電話問問孩子的學(xué)習(xí)情況。我班30多個(gè)孩子,人數(shù)眾多,再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一樣,老師不可能一一兼顧到,所以希望家長和老師多交流,溝通,在家多幫助輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的孩子,這樣孩子在學(xué)校的壓力會(huì)小些,學(xué)習(xí)上也會(huì)有一個(gè)很大的進(jìn)步,F(xiàn)在解決還來得及,到了下學(xué)期的話,困難會(huì)愈來愈大,解決會(huì)越來越困難。
三、以后的建議和要求。
對于一年級新生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我把自己的想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議:
1、家庭作業(yè)
如果沒有特殊情況,每天晚上語文和數(shù)學(xué)都會(huì)有作業(yè)。孩子作業(yè)不清楚時(shí),可以打電話詢問老師。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習(xí)慣:有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做作業(yè),這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P,注意力容易轉(zhuǎn)移。大多數(shù)學(xué)生都還不錯(cuò),問題主要集中在少數(shù)幾個(gè)孩子身上,這些孩子都很聰明,可上課總愛撥手,趴著,或是聽講時(shí)手里愛擺弄小東西,自控力差,這樣肯定影響聽課效率,老師總要犧牲上課時(shí)間,停下來指正,這些壞習(xí)慣很多時(shí)候是寫作業(yè)時(shí)養(yǎng)成的。希望家長們能夠回家加強(qiáng)監(jiān)督,注意孩子讀書寫字的正確姿勢,督促孩子寫好每一個(gè)字,做好每一次作業(yè),多檢查一下孩子的作業(yè)完成情況,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識(shí)及時(shí)得到鞏固。另外,作為家長,多稱贊孩子、鼓勵(lì)孩子,主動(dòng)學(xué)習(xí),平時(shí)做完作業(yè),多讀讀或者復(fù)習(xí)一下前面學(xué)過的課文,讓他慢慢養(yǎng)成一個(gè)人主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,
2、多讀書。
從前兩周開始,我們就開始正式學(xué)習(xí)課文了,這才是真正的語文學(xué)習(xí),對孩子聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)是關(guān)鍵期,培養(yǎng)學(xué)生的理解能力,口頭表達(dá)能力,寫作能力非常重要。多讀課外書對學(xué)習(xí)語文有很大的幫助,不但能幫助孩子多識(shí)字,而且多讀書的孩子,接觸各種文章的內(nèi)容,表現(xiàn)能力及語言表達(dá)也很好,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成。如果有條件,我建議家長給您的孩子買一些適合他們閱讀的書籍,比如帶拼音的圖畫書和故事書。如果有可能,在家每天抽出一點(diǎn)時(shí)間為孩子讀一讀兒童文學(xué)書籍。常此以往,孩子的語文能學(xué)不好嗎?另一方面,。
3、家長和老師多聯(lián)系
咱們的目標(biāo)完全一致,一切都是為了孩子。有事電話聯(lián)系班主任,無事盡量少請假,讓孩子做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子,不要一點(diǎn)小事就接孩子回家,如果長期這樣的話,班上會(huì)引起不好的風(fēng)氣,也會(huì)影響、耽誤孩子的學(xué)業(yè),有病或者受傷,教師會(huì)電話通知。多打電話了解你的孩子在學(xué)校的各種表現(xiàn)。
4、正確對待孩子身上挫折
小孩子在學(xué)校,總會(huì)有一些磕磕絆絆,和小伙伴有一些小紛爭,萬一遇到這種情況時(shí),我建議家長像寬容自己孩子一樣的寬容別的孩子,不要因?yàn)樾∈乱l(fā)大的紛爭,說不定長大后他們還是最好的朋友。
5、希望家長能嚴(yán)格督促孩子養(yǎng)成按時(shí)接回家,少看電視,早睡早起的習(xí)慣。有的孩子上課經(jīng)常打瞌睡或者哈欠,可能與睡覺晚有關(guān)。少帶零食和玩具進(jìn)校園,以免影響孩子學(xué)習(xí)和身體健康。
6、生活不要包辦,讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品,放學(xué)后與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí)。
7、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)
有的家長總說孩子在家不肯讀書,反映的家長很多,我知道,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,都非常的溺愛孩子,事事都順著他,使他養(yǎng)成以自我為中心,自私的人,我想,你肯定不希望這樣,所以我想告訴你們一句話,教育孩子也是要有手段,有方法的,要有一定的獎(jiǎng)罰制度(也可以多向有經(jīng)驗(yàn)的家長學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),取取經(jīng)),培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長。
為了孩子能健康地成長,一切為了孩子的學(xué)習(xí)。為了孩子的進(jìn)步,希望咱們大家一起努力。
再次感謝大家對我們工作的支持。如果你還想進(jìn)一步了解你孩子的表現(xiàn),等一下可以單獨(dú)聊聊。謝謝大家!
期中家長會(huì)發(fā)言稿12
尊敬的家長朋友們:
大家晚上好!
首先,歡迎各位的到來!因?yàn)楹⒆樱覀儾庞芯壸谝黄,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活的話題。感謝家長一直以來對我工作的默默支持,對學(xué)校工作的支持,謝謝你們。
我知道,家長們很想知道自己孩子在開學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里,在學(xué)校表現(xiàn)的怎樣?學(xué)習(xí)能力怎樣?學(xué)習(xí)習(xí)慣如何?其實(shí)這也是我們借這次期中考試召開這個(gè)家長會(huì)的主要目的。希望家長們進(jìn)一步配合老師做好一些工作,加強(qiáng)家長和學(xué)校、老師之間的聯(lián)系,讓孩子學(xué)的更好,各方面表現(xiàn)的更加出色!
一.班級的基本情況。
本班29 名學(xué)生,其中男生16 名,女生13 名,孩子們聰明可愛、有禮貌、愛勞動(dòng),但也有個(gè)別孩子比較調(diào)皮,愛打鬧、做事磨蹭、拖拉自我約束能力較差。家長們都很清楚現(xiàn)在最難教的就是一年級,因?yàn)楹⒆觽儎倧挠變簣@過渡到小學(xué),什么都不懂,一切都要從頭開始學(xué)起。既要教給他知識(shí)又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以要教好他們說實(shí)話不容易。
二.關(guān)于期中考試
1. 正確的看待考試和成績:
考試,只是對孩子這一階段學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn),不能用這一階段的學(xué)習(xí)水平評價(jià)孩子的綜合學(xué)習(xí)能力;另外,試題本身不可能考察到平時(shí)所學(xué)的全部,所以,測驗(yàn)成績并不能完全反映孩子的學(xué)習(xí)能力。測驗(yàn)的真實(shí)目的就在于幫助孩子查缺補(bǔ)漏,幫助教師彌補(bǔ)教學(xué)中的不足。
當(dāng)然,作為位家長不可能不關(guān)注孩子的考試成績,但是,我們應(yīng)該更清楚一點(diǎn):幫助孩子分析錯(cuò)誤原因、改正錯(cuò)誤,樹立繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的信心,遠(yuǎn)比只看成績更有意義。 我認(rèn)為可以做以下幾方面的工作:1. 讓孩子自己改錯(cuò)?此疾斓闹R(shí)點(diǎn)孩子是否真的已經(jīng)掌握;2. 讓孩子自己分析錯(cuò)題的原因。看孩子對錯(cuò)因的認(rèn)識(shí)是否到位;3. 給孩子樹立正確的” 考試觀“—— 考試只是檢測你這一階段的學(xué)習(xí)成果。如果考得不理想,鼓勵(lì)孩子利用這次考試,查缺補(bǔ)漏,如果考得很不錯(cuò),也要?jiǎng)衿洳灰湴,爭取下次同樣?yōu)異。
2. 期中考試:
(1 )、語文題簡單,100 分的8 人,99 到100 分的18 人,平均分96.9 分,從卷面上看,大部分學(xué)生書寫認(rèn)真、工整、按要求答題,但也有個(gè)別孩子理解能力差,沒能按要求答題。表現(xiàn)在1. 整體認(rèn)讀音節(jié)記的不熟。2. 聲調(diào)、輕聲音節(jié)掌握不準(zhǔn)。3. 連線不用尺子。4. 在田子格書寫不規(guī)范。5. 做完題不認(rèn)真檢查,漏題。
(2 )、這次考試采取的是學(xué)生夠獨(dú)立做題,有一部分學(xué)生因?yàn)椴焕斫忸}意而出錯(cuò)。所以我們在接下來的教學(xué)工作中會(huì)加強(qiáng)對孩子獨(dú)立讀題,審題方面的訓(xùn)練,也希望家長可以配合老師,在家里輔導(dǎo)孩子功課的時(shí)候培養(yǎng)他們讀題,審題和自己檢查作業(yè)的能力。
三.存在的問題。
在取得成績的同時(shí),我也清醒的認(rèn)識(shí)到班內(nèi)還存在一些問題:
學(xué)生上課聽講中存在的問題
個(gè)別孩子上課不聽講,做小動(dòng)作、畫畫、和旁邊的同學(xué)說話,不管老師說什么一律不聽,做什么事情都比別的孩子慢半拍。讀書時(shí)不張嘴,這樣怎么學(xué)得好?孩子們都很聰明,可為什么在同一間教室,同樣的授課方式,有的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和別的孩子比起來,出別就那么大呢?我認(rèn)為這主要還是跟每個(gè)孩子的家庭教育方式有關(guān)。
學(xué)生行為習(xí)慣中存在的問題
1 、自理能力差:東西忘記帶,不會(huì)自己整理書包;記不住老師布置的作業(yè);不會(huì)管理自己的東西,東西丟了不知道找;不會(huì)做值日,衛(wèi)生打掃不干凈,不知道刷自己的水杯,不會(huì)擦及擺放自己的桌凳。
2 、衛(wèi)生習(xí)慣和意識(shí)差:沒有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,隨手亂扔紙;在地板上亂爬亂滾;隨手亂拿石子、沙子。
3 、好動(dòng),課間活動(dòng)量大,有個(gè)別學(xué)生不注意安全;做錯(cuò)了事缺乏承認(rèn)錯(cuò)誤的勇氣,只想到推卸責(zé)任(他…… )。
4 、學(xué)生的責(zé)任心不強(qiáng),比較自私,常以自我為中心,受不得委屈,包容心不夠。
5 、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,學(xué)習(xí)不專心,不愛動(dòng)腦子,作業(yè)拖拉,字跡潦草。
從孩子的作業(yè)中看出的問題
1 、有些家長特別認(rèn)真負(fù)責(zé), 每天給孩子認(rèn)真檢查作業(yè),他們知道怎樣引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣;有這樣認(rèn)真的家長,我相信孩子一定會(huì)在我們共同的引領(lǐng)下走向燦爛的明天,再次感謝這些家長們的配合!不過也有個(gè)別孩子的作業(yè)錯(cuò)誤、潦草。如果一個(gè)孩子你都沒時(shí)間管,老師面對的是整個(gè)班級的孩子,也不會(huì)將精力全花在你的孩子一個(gè)人身上。要想輕松地做個(gè)棟梁之才的家長,就要投資。家長重視孩子的學(xué)習(xí),不在于為孩子的學(xué)習(xí)花了多少錢,買了多少學(xué)習(xí)用品;而是你在孩子學(xué)習(xí)上給予孩子多少幫助。
2 、有些家長檢查孩子的作業(yè)敷衍了事,明明作業(yè)不認(rèn)真、出現(xiàn)了錯(cuò)誤,還評價(jià)孩子作業(yè)認(rèn)真,表現(xiàn)好。有些家長不想讓老師批評孩子;孩子有什么事情,我給你發(fā)信息,麻煩您把孩子教育好。
四、我誠懇的希望各位家長能繼續(xù)配合我們做好以下工作。
1. 安全方面:
(1 )多教育孩子注意安全,不要隨便動(dòng)手打人。
(2 )放學(xué)見家人后走,不見家人馬上找班主任老師或任課老師,千萬不要跟認(rèn)識(shí)的走。家長不能及時(shí)接孩子的,請盡快第一時(shí)間和老師取得聯(lián)系,讓別人代接時(shí),一定要告訴老師和孩子本人。如果孩子排隊(duì)出來晚了,家長請?jiān)陂T口耐心等幾分鐘。
安全教育是你我共同的責(zé)任,老師也會(huì)盡到教育的責(zé)任,但下不了絕對保證的承諾。孩子在校的活動(dòng)中有時(shí)難完全出現(xiàn)意想不到的事情,所以希望各位家長能理解和體諒。
2. 勞動(dòng)方面:讓孩子在家里盡量幫助家長做家務(wù),干一些力所能及的事情,否則孩子在做值日時(shí)什么都不會(huì)干,而且也不懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果,隨便往地上扔垃圾。讓孩子知道有愛才有家,培養(yǎng)孩子愛“家”的責(zé)任感。
3. 紀(jì)律方面:提醒孩子按時(shí)到校,不要遲到,不要早到,特別是中午。
4. 行為方面:教育孩子和同學(xué)友好相處,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)說:“對不起”。我們是一個(gè)大集體,要在一間教室里共同學(xué)習(xí)六年,小孩子之間有時(shí)難免會(huì)發(fā)生小矛盾,出現(xiàn)矛盾后請家長不要插手,以防孩子之間的矛盾升級為家長之間的戰(zhàn)爭。有問題和班主任或任課教師及時(shí)溝通解決。
5. 學(xué)習(xí)方面:
(1 )督促孩子認(rèn)真及時(shí)的完成作業(yè),書寫一定要規(guī)范、工整,作業(yè)不光要寫得好,還要提高書寫速度,否則在考試時(shí)由于書寫太慢,導(dǎo)致題做不完。對于書寫差的孩子,請家長在家多費(fèi)心,寫的不好讓孩子差擦掉重寫,從小培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫,認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。
(2 )請家長注意老師的'批改和評語,提醒孩子要改錯(cuò),錯(cuò)題不要擦掉,改在旁邊。還有個(gè)別孩子經(jīng)常不改錯(cuò),所以請家長在檢查孩子作業(yè)時(shí)一定要注意提醒孩子及時(shí)改錯(cuò)。
(3 )作業(yè):提醒孩子注意把弄皺的、弄卷的本子角弄平,在本子上不要亂涂亂撕亂寫,本子撕爛的地方請家長幫孩子用透明膠帶粘好,注意細(xì)節(jié)的培養(yǎng)。
(4 )考試卷要改錯(cuò),簽字,錯(cuò)題統(tǒng)一用白紙改貼在卷子上,在該錯(cuò)時(shí)不要把答案直接告訴孩子,要讓孩子自己學(xué)會(huì)思考,錯(cuò)在哪里,為什么會(huì)出錯(cuò),實(shí)在不會(huì)再給孩子講。
(5 )布置的讀、背、課外搜集、手工也是一樣作業(yè),請指導(dǎo)孩子認(rèn)真對待,督促孩子認(rèn)真完成。
(6 )家長輔導(dǎo):語文方面有,課文每一篇都要準(zhǔn)確背誦,生字表一 生字只要求會(huì)認(rèn),會(huì)口頭組詞,不寫。為了鞏固識(shí)字,可以適當(dāng)?shù)慕o這些字練習(xí)加拼音,打亂順序讀認(rèn)。生字表二 生字要求會(huì)寫筆順,正確能熟練數(shù)出筆畫數(shù),會(huì)組詞,組詞在2 個(gè)左右,分清平、翹舌。并且經(jīng)常及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固前面學(xué)過的內(nèi)容,可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┚毩?xí)題(《全析》)。如果長遠(yuǎn)來看,課外閱讀更能促進(jìn)孩子的識(shí)字量的積累,閱讀能力的培養(yǎng)。有幾個(gè)學(xué)生作業(yè)出錯(cuò)現(xiàn)象比較嚴(yán)重。今天布置的作業(yè)改不完,明天的作業(yè)又布置出錯(cuò),堆積起來沒辦法完成。希望家長真正負(fù)起責(zé)任來,提高正確率。
(7 )、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:回到家先寫作業(yè)再玩、專心寫作業(yè)(監(jiān)督孩子作業(yè)時(shí)是否邊寫邊玩,不要打斷孩子寫作業(yè),孩子寫作業(yè)的環(huán)境要安靜)、認(rèn)真做題、學(xué)會(huì)如何檢查、寫完作業(yè)自己收拾文具和書包,自己弄丟的東西自己找。孩子寫完作業(yè),自己先檢查一遍,然后您再檢查,并讓孩子弄懂錯(cuò)誤的原因,自己糾正錯(cuò)誤。
(8 )、在生活中培養(yǎng)孩子動(dòng)腦的習(xí)慣,去超市買東西時(shí),識(shí)字、計(jì)算甚至讓孩子參與到如何節(jié)儉等生活知識(shí),讓孩子真正融入到家庭生活,感受生活的樂趣,而不是家里的一個(gè)高級飾品。
(9 )、閱讀習(xí)慣的培養(yǎng):閱讀可以改變?nèi)松。我們從現(xiàn)在開始給孩子制定閱讀計(jì)劃,讓孩子天天與文字打交道,一來二往就形成了“語感”。如果孩子自己能讀故事,你就鼓勵(lì)他自己讀;如果孩子自己不能讀,您也別著急,那就麻煩您讓孩子指著由你讀給孩子聽。讀完后可以相互提幾個(gè)與故事有關(guān)的問題,這樣不但訓(xùn)練孩子動(dòng)腦思考問題的能力,也培養(yǎng)他認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。因?yàn)楹⒆觽兊淖R(shí)字量不同,所以請您根據(jù)孩子的實(shí)際自行靈活處理,現(xiàn)在我們學(xué)完了拼音,請大家放手讓孩子自己讀故事,您只是起一個(gè)督促監(jiān)督的作用,不認(rèn)識(shí)的字讓他借助拼音自己讀出來,讀得慢也不要著急,這時(shí)我們需要的是耐心,鼓勵(lì)孩子。閱讀提示:每天至少讀書半小時(shí),讀書要專心,在孩子讀完書后給孩子提一兩個(gè)與所讀內(nèi)容有關(guān)的問題,孩子答對后給孩子獎(jiǎng)勵(lì)(有意識(shí)的訓(xùn)練孩子的思維能力)。提醒一:閱讀書目要適合兒童看,不要看漫畫,要給孩子購買帶拼音和漢字的神話故事、童話故事、科普讀物和名人傳記。(識(shí)字、練習(xí)拼音、培養(yǎng)孩子思維三合一)提醒二:《古詩》是必須要求背的,考試時(shí)有所考查,請您督促孩子背熟。
(10 )、家長要經(jīng)常贊美孩子,發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)要是非分明,在教育孩子時(shí)家里不能出現(xiàn)兩個(gè)聲音。
五. 說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向。
從開學(xué)到現(xiàn)在每一位孩子已經(jīng)完全適應(yīng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活了,F(xiàn)在不管是語文還是數(shù)學(xué)各項(xiàng)工作都在有條不紊地展開著。還有不到兩個(gè)月時(shí)間(1 月15 日)這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,我們期待孩子們有成長的更好。
六、幾個(gè)需要說明的問題
1 、關(guān)于班級文化建設(shè)
感謝家長們的支持,班級文化的建設(shè)需要孩子共同參與,很多家長支持孩子,幫著孩子制作手工作品,這是對班級建設(shè)的貢獻(xiàn),也是對孩子集體榮譽(yù)感、歸屬感的滲透。
2 、關(guān)于排座次
排座位時(shí),老師會(huì)根據(jù)孩子的性格,身高,學(xué)習(xí)狀況等情況排。請家長尊重老師排座位的權(quán)利,不要參與過多,特殊情況具體對待,我會(huì)讓每個(gè)孩子都能看到黑板上的字。一般兩周輪換一次位置,周一調(diào)整。
3 、關(guān)于書刊征訂
每學(xué)期學(xué)校都會(huì)有這樣那樣的書刊征訂活動(dòng),本著自愿的原則,家長要根據(jù)孩子的具體情況來征訂。不要依著孩子的性子來。
4 、關(guān)于交流方式
家長QQ 群,群號:125844137 請沒入群的家長及時(shí)入群,因?yàn)槲液凸蠋煏?huì)在群上上傳一些文件,留言,也請家長注意,在群中能夠多交流教育孩子的心得體會(huì)方法,資源共享,以促進(jìn)我們班每個(gè)孩子的進(jìn)步。
5 、關(guān)于少先隊(duì)入隊(duì)
每年10 月13 日是少先隊(duì)建隊(duì)日,入隊(duì)名額有限制,在孩子剛?cè)雽W(xué)1 個(gè)多月就選新隊(duì)員入隊(duì),老師肯定有了解不周的地方。還請家長們理解和諒解。到二年級時(shí)孩子都會(huì)入隊(duì),希望家長配合老師做好學(xué)生思想工作,變不利因素為有利因素,抓住時(shí)機(jī)教育孩子改掉不足,奮力進(jìn)取,爭取優(yōu)秀。
6 、關(guān)于美術(shù)課
7 、關(guān)于“校訊通”
七、家長與家長、家長與老師交流
家長會(huì)今天到此結(jié)束, 若有不明的請私下找我, 謝謝大家辛苦了!
期中家長會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的各位家長:
你們好!首先,非常感謝你們來參加我們的家長會(huì)。時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼間就到了期中了,我和你們,和你們的孩子們相處了兩個(gè)多月的時(shí)間,這段時(shí)間,我非常愉快,也非常幸福。
應(yīng)該說,這半學(xué)期對您孩子來說是不平凡的半學(xué)期,這是一所新的學(xué)校,老師是新的,小伙伴是新的,環(huán)境也是新的。但是,我要祝賀每位家長,您的孩子已經(jīng)完全適應(yīng)了我們學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活。
我們的班級工作順利的開展,離不開各位家長的對學(xué)校,對我班主任的理解和支持。在這里我特別要感謝袁志航的家長,趙立秋家長、庹東海家長和田章涵。在這里,我首先要向所有的家長檢討,由于我管理的疏漏,致使袁志航和庹東海同學(xué)受傷。讓我特別欣慰的是,在事情發(fā)生之后,袁志航家長和庹東海家長非常大度,明事理,沒有指責(zé)我這個(gè)班主任,也沒有向我提出任何要求。而是積極配合醫(yī)院治療。在家長的悉心照顧下,孩子很快康復(fù)。袁志航受傷是因?yàn)槎字鹕淼臅r(shí)候撞著了班牌,因此腦袋上破了洞流了血,當(dāng)時(shí)班牌是趙立秋舉著的。聽說此事后,趙立秋媽媽立刻趕往醫(yī)院,陪同袁志航治療。庹東海是和田章涵在做游戲的時(shí)候不小心摔倒,導(dǎo)致受傷。田章涵爸爸在聽說此事后,也是在第一時(shí)間去看望庹東海。在這兩起事故中,各位家長并沒有因此而發(fā)生任何矛盾,大家相互理解,共同教育孩子。在這里,我特別要對四位孩子的家長說聲,謝謝你們,可敬的家長!我想,你們在對待這件事情的態(tài)度,也會(huì)影響自己的孩子,你們的寬容,你們的大度,會(huì)對孩子產(chǎn)生終身受益的影響。
雖說是新學(xué)校,但是我們學(xué)校本著德育為先的教育理念,在短短兩個(gè)月的時(shí)間里,開展了豐富多彩的教育活動(dòng),九月份開展了尊師重教的實(shí)踐活動(dòng),十月份開展了三節(jié)三愛的教育活動(dòng),我們教會(huì)學(xué)生節(jié)約每一滴水每一粒糧食每一度電,孩子們在活動(dòng)中還學(xué)會(huì)了為他人服務(wù),打掃餐桌;十月份我們還請松滋著名的律師為孩子們進(jìn)行法律知識(shí)講座,松滋市消防中隊(duì)委孩子們進(jìn)行消防知識(shí)講座和演練,孩子們參觀了消防車;上周我們學(xué)校舉辦了武術(shù)操競賽,我們班在比賽中表現(xiàn)出色。
半個(gè)學(xué)期來,孩子們在德智體方面全面發(fā)展,經(jīng)過我們?nèi)嗤瑢W(xué)和所有帶班老師的認(rèn)真評選,我們評出這些優(yōu)秀的孩子,特告知各位家長:
環(huán)保之星:……
聰明之星:……
能干之星:……
勤奮之星:……
學(xué)習(xí)之星:……
奉獻(xiàn)之星:……
友愛之星:……
乖巧之星:……
健美之星:……
小作家:……
小書法家:……
小數(shù)學(xué)家:……
小畫家:……
小歌唱家:……
小朗誦家:……
我們剛剛舉行了期中考試,孩子們的成績也許不是那么讓您和您的家人滿意,但是我想說的是,我們35班的孩子個(gè)個(gè)都很棒,很上進(jìn),很聰慧,特別招人喜歡。而且,絕大多數(shù)的孩子進(jìn)步很大,當(dāng)然這些成績的取得與您對孩子的關(guān)心,對學(xué)校工作的支持是分不開的。
我作為班主任也是語文教師,我要特別表揚(yáng)這些同學(xué),他們的期中考試中語文成績非常優(yōu)異,他們是:…………
當(dāng)然,分?jǐn)?shù)并不能說明所有的問題,比如有的孩子是由于做題速度比較慢,作文沒有寫,因此分?jǐn)?shù)比較低,有的孩子是因?yàn)閷懽魑牡臅r(shí)候沒有認(rèn)真讀題目要求,寫偏了題,扣了比較多的分,沒有得到滿意的分?jǐn)?shù)。不過,為什么做題的速度比較慢,那說明這些孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是太好;為什么作文會(huì)偏題呢,這說明孩子的`習(xí)作水平有待提高。有的孩子雖然考試得到了90分,也不代表孩子就學(xué)得非常好了,有些孩子在前面的基礎(chǔ)題還是丟了一些分,這說明字詞沒有完全過關(guān),那就需要您和我多多配合,督促孩子將字詞過關(guān),我在學(xué)校里會(huì)經(jīng)常報(bào)聽寫,檢查孩子們的過關(guān)情況,但是孩子們的記憶過程是個(gè)反復(fù)的過程,孩子回家之后,您必須督促孩子鞏固。再說說作文,我讀了孩子們的考試試卷上的作文,有的作文還是不錯(cuò)的,但是也扣了4、5分,為什么呢?就是卷面不漂亮,態(tài)度不太端正,因此字寫得不好。我發(fā)現(xiàn)部分孩子在學(xué)校的時(shí)候字還不錯(cuò),但是寫家庭作業(yè)的時(shí)候,字真叫難看,那就要各位家長多多檢查,如果不符合要求,一定要求他重新寫一遍。
各位家長,若您的孩子考試成績令您不滿意,甚至讓您有點(diǎn)生氣的話,請您不要對孩子大發(fā)雷霆或者是批評指責(zé),拿到試卷后,多幫孩子分析沒有考好的原因,然后從這個(gè)方向去努力,多鼓勵(lì)孩子,多夸夸孩子,孩子會(huì)進(jìn)步的。
孩子沒考好,我也有不可推卸的責(zé)任,我希望您能和我多交流多溝通,我們共同努力,讓孩子提高學(xué)習(xí)成績。
這次的期中考試,我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常嚴(yán)重的問題,這也是我在平時(shí)的教學(xué)中沒有意識(shí)到。那就是孩子們不愿意思考,簡單的閱讀題,他居然束手無策,這說明什么,孩子們沒有思考的意識(shí),也沒有思考的習(xí)慣,因此自從期中考試后,每次做長江作業(yè)和單元過關(guān)題,我總是讓他們先獨(dú)立完成,認(rèn)真批改,最后再訂正。這樣逼著孩子去認(rèn)真思考,認(rèn)真作業(yè)。而且,我還根據(jù)每次作業(yè)的分?jǐn)?shù)進(jìn)行獎(jiǎng)懲,加分或者減分。我也希望家長經(jīng)?纯春⒆拥淖鳂I(yè)本,若她得到了比較高的分?jǐn)?shù),應(yīng)該給予一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì),若得分不夠理想,要分析原因,若是態(tài)度問題,一定要批評,要求引以為戒。
各位家長,在學(xué)校,我會(huì)對您的孩子盡職盡責(zé),在家里您也要多督促,多檢查,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,這樣孩子的學(xué)習(xí)成績才能提高。我們班級只有48個(gè)孩子,人數(shù)比較少,若孩子的基礎(chǔ)不是太好,正好趁這個(gè)機(jī)會(huì)趕上來,現(xiàn)在還為時(shí)不晚。但是,若您現(xiàn)在就是無所謂的態(tài)度,那孩子以后怎么將書讀下去,那真是個(gè)大問題。
我在這里想給各位家長講述兩件事情,我們班有個(gè)孩子的媽媽每天要陪兒子到超市,到書店看很長時(shí)間的書,這個(gè)孩子就是吳俊浩,他這次考試也是五門總分全班第一,還有一個(gè)孩子是朱銘鍵,他們一家讓我特別感動(dòng),他們的老家在卸甲坪,我想各位都很熟悉這個(gè)地名,那個(gè)地方代表著交通不便,代表著相對落后,家里還有一個(gè)妹妹,他的媽媽為了讓朱銘鍵接受良好的教育,為了讓小女兒將來能在好一點(diǎn)的學(xué)校讀書,他媽媽和奶奶都來到新江口,租房子住,媽媽就邊在公交車上售票,奶奶就在家?guī)O女,爺爺一個(gè)人在老家,爸爸在遙遠(yuǎn)的地方打工。我覺得他們就是我們所有家長的楷模,一切為了孩子!
為學(xué)好語文,我向各位家長提出如下建議:
第一,經(jīng)常檢查孩子的字詞過關(guān)情況。
第二,孩子作業(yè)的時(shí)候,您一定要關(guān)注孩子的作業(yè)速度,培養(yǎng)孩子良好的做題習(xí)慣。
第三,多陪陪孩子。天氣晴朗的日子,陪孩子散步,跑步,做游戲,爬山,做各種體育運(yùn)動(dòng),田間地頭去玩玩看看。說到第二個(gè)陪,那就是孩子作業(yè)的時(shí)候,您要陪伴,不要孩子在作業(yè),您卻在看電視,打麻將,您將心比心啊,您都在玩,孩子有心思學(xué)習(xí)嗎?最后,那就是陪孩子看各種課外讀物,您就是孩子最好的榜樣,只要您靜下心來看書,您的孩子才能靜下心來看書的。只要廣泛閱讀課外書,孩子才能提高語文成績。
第四,為孩子的學(xué)習(xí)提供后勤保障。
孩子們的作業(yè)本,我分為抄寫本,家庭作業(yè)本,詩詞本,日記本,作文本,家庭作業(yè)記載本,但是我們很多孩子,這幾個(gè)本子沒有備齊,今天說拿日記本來寫,他隨便撕下詩詞本的幾頁當(dāng)日記本,到時(shí)拿詩詞本的時(shí)候,他又撕別的本子。各位家長,我要求孩子們手頭一定要備有兩個(gè)新本子,而且要那種封面比較漂亮的、硬一點(diǎn)的本子。
各位家長來一套不容易,我還要念叨幾句的就是:
首先我們學(xué)校和您要共同關(guān)注一個(gè)問題:安全。
第一,就是要規(guī)范行走,F(xiàn)在的娃娃啊,不會(huì)好好走路,他們只會(huì)奔跑。當(dāng)然奔跑沒有錯(cuò),但是在一個(gè)兩千多人的學(xué)校奔跑,在一個(gè)到處都是硬化地面上奔跑,在一個(gè)一出門就要上樓下樓的學(xué)校奔跑,奔跑的確是一件非常危險(xiǎn)的事情。我會(huì)在學(xué)校時(shí)時(shí)叮囑孩子們不要奔跑,也請您在家里多多交代孩子,好好走路,不要奔跑。
其次,現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,小公主小皇帝,脾氣比較大。和別人玩游戲好好的,一處不對勁,伸手把別人推一掌,或者將別人一拉,這些都存在著安全隱患。因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子啊,特別脆弱,特別容易受傷,一不小心,也許會(huì)釀成大禍。因此,請您一定要教給孩子,要大度,要寬容,要學(xué)會(huì)用語言解決問題,不要隨便動(dòng)手動(dòng)腳。
最后一點(diǎn),就是要教會(huì)孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。不要做危險(xiǎn)的游戲和動(dòng)作,不要和陌生人交往,不要往人多的地方湊看熱鬧,不要隨便觸摸各種小動(dòng)物等等。
我和您有一個(gè)共同的目標(biāo),那就是希望孩子能健康快樂成長,因此在安全方面,我需要各位家長的配合和支持,需要您在孩子的耳旁多說幾句,這樣才能確保萬無一失。
第二個(gè)問題就是孩子的品德修養(yǎng)問題。有的孩子品質(zhì)非常好,比如張宇璇同學(xué)拾到了5元錢,主動(dòng)交給政教室;比如很多同學(xué)在別人有困難的時(shí)候,李心怡、陳子恒總是熱情相助,比如于雅麗、何瑞雅一到學(xué)校就跟老師熱情打招呼;比如李冰潔、熊冰琦同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)地為同學(xué)們服務(wù),認(rèn)真收齊作業(yè);比如孫潔和梅夢瑤當(dāng)了路隊(duì)長,每天將路隊(duì)牌帶回家再帶到學(xué)校,熱情為班級服務(wù),毫無怨言;比如孩子們在打掃衛(wèi)生的時(shí)候,爭先恐后;比如在那天體操比賽的時(shí)候,太陽比較大,陳子恒、趙立秋、田章涵他們就舉起衣服為我遮陰……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,其實(shí)就是孩子們優(yōu)秀道德品質(zhì)的表現(xiàn)。我為這些孩子驕傲,為這些孩子自豪!我也希望各位家長多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),給予孩子贊美和鼓勵(lì),讓孩子能成為品德高尚,心地善良的人!
最后,再次感謝各位家長來參加我們的家長會(huì)。如果您需要單獨(dú)和我交流,請您留下來。謝謝大家!
期中家長會(huì)發(fā)言稿14
一、教育教學(xué)工作:
我們的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容都張貼在家園欄里,家長們平時(shí)可以多留意,在這里我就不多說了。
另外我們注重幼兒常規(guī)培養(yǎng),讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、我們需要各位家長配合的事項(xiàng):
1、督促幼兒天天堅(jiān)持來園,有事事先請假,不親自來打電話也可以的,我的電話號碼是-----。如果你的電話號碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們,以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。 幼教網(wǎng) 2、幼兒來園時(shí)請家長檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、小刀、小飾品等。這一項(xiàng)很重要,因?yàn)樾『⒆铀,他看到好玩好看的東西就會(huì)帶來幼兒園給小朋友看,他們的出發(fā)點(diǎn)是好的,但是如果帶的是危險(xiǎn)東西那后果就不敢想啦。
3、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí),請您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師,以便我們能多關(guān)注孩子。請需要服藥的孩子家長向老師說清服藥的時(shí)間、劑量,不能讓幼兒自己交藥,防止吃錯(cuò)藥的現(xiàn)象發(fā)生。
4、現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,不太會(huì)和同伴相處,請家長理性的思考和處理幼兒之間的矛盾,孩子天性活潑好動(dòng),他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免,但孩子的矛盾來去都很快,我們希望家長和老師一起正確引導(dǎo),讓幼兒寬以待人,學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 。
5、因?yàn)橛變哼有一個(gè)多學(xué)期就要上小學(xué)了,積極做好幼小銜接工作,也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn),幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識(shí)為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?dòng),注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性。只有讓孩子擁有濃厚的'學(xué)習(xí)興趣、良好的習(xí)慣,進(jìn)入小學(xué)后才能很快的適應(yīng)。所以從現(xiàn)在就需要幼兒在日常生活中慢慢去適應(yīng),從早晨的入園時(shí)間開始,盡量不遲到,(讓孩子在8:00前到園,最好在家吃好早餐)逐步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)自己做一些能力所及的事情,如:自己穿脫衣褲、自己吃飯,學(xué)會(huì)自己整理學(xué)習(xí)用品,學(xué)會(huì)自己完成作業(yè)。這時(shí)需要家長經(jīng)常督促幼兒認(rèn)真、及時(shí)的完成任務(wù),督促幼兒檢查學(xué)習(xí)用品是否帶齊,為上小學(xué)打下好的基礎(chǔ)。
6、為了豐富幼兒的知識(shí),激發(fā)幼兒觀察欲望,培養(yǎng)幼兒的探知能力,請協(xié)助老師幫孩子備好有關(guān)主題活動(dòng)的物品。
7、如我們工作上有疏忽的地方請家長及時(shí)提出,孩子的成長應(yīng)家園互動(dòng),老師和家長都應(yīng)本著“一切為了孩子、為了孩子的一切”為出發(fā)點(diǎn),我希望我們和
期中家長會(huì)發(fā)言稿15
親愛的家長朋友們:
大家晚上好!在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié),在這個(gè)清風(fēng)徐徐的傍晚,您如約而至,百忙中參加我們的家長會(huì),對我們學(xué)校,班級工作給予大力支持,對我們的孩子給予榜樣示范和父母愛我的情感傳達(dá)表示深深的感謝。今年我來擔(dān)任四二班的語文教師,有機(jī)會(huì)成為本班孩子語文素養(yǎng)的奠基人,擁有在座這么多心系教育,情系孩子的高素質(zhì)家長朋友,深感榮幸!有大家如今日準(zhǔn)時(shí)到位,及時(shí)回應(yīng)的天天堅(jiān)持,我相信我們的孩子明天一定比今天有進(jìn)步。相信在我們持之以恒的心力同向,協(xié)同一致,我們的孩子一定在日日有進(jìn)步中,成為理想中的自己。謝謝家長朋友!
咱們這個(gè)班是生本教育教學(xué)班,經(jīng)過三年老師的辛勤付出和家長的步步跟進(jìn),我們的孩子達(dá)到了認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)的目的,背誦了大量的詩文,也閱讀了很多的書籍,較以往四年級在閱讀的速度上、在知識(shí)積累上有很大優(yōu)勢。但是在最近一周的課堂教學(xué)和作業(yè)觀察中我卻發(fā)現(xiàn)這樣幾個(gè)問題:
1.學(xué)生識(shí)字多,但是錯(cuò)別字也多。形近字、同音字混淆現(xiàn)象嚴(yán)重。
2.學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望不強(qiáng)烈,需要老師時(shí)時(shí)刻刻的提醒與催促。
3.學(xué)生書寫的速度整體比較慢,且寫字姿勢不正確,書寫不夠工整漂亮,孩子近視現(xiàn)象不容樂觀,需要家校同步、同標(biāo)準(zhǔn)要求,強(qiáng)化訓(xùn)練,予以糾偏。
4.學(xué)生自我約束能力,合作意識(shí)和責(zé)任意識(shí)欠缺。需要我們采用合作參與式課堂教學(xué)方式,利用評價(jià)晉級辦法,調(diào)動(dòng)學(xué)生爭優(yōu)創(chuàng)先,比學(xué)趕幫超的積極性,而這需要家長的支持。
5.學(xué)生兩級分化現(xiàn)象比較嚴(yán)重,學(xué)習(xí)能力弱一些的孩子會(huì)拖住班級整體提升的速度,課堂教學(xué)需要教師努力實(shí)施分層教學(xué),家庭輔導(dǎo)要緊隨其后,不放松。
結(jié)合本班學(xué)生語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和四年級學(xué)生的心理特點(diǎn),本學(xué)期開始我采用單元整體感知課和精講課兩種課型將教材予以整合,并在第一周就給孩子下發(fā)了預(yù)習(xí)方法指要,利用一周語文課堂的時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生利用方法進(jìn)行了相應(yīng)的預(yù)習(xí)。試圖通過這些方法的指引,讓孩子達(dá)到遇到文本能讀通、讀順、讀懂大意,利用工具書和聯(lián)系上下文的方法解決不懂詞語的意思,能夠自己認(rèn)識(shí)并正確書寫生字的目的。從目前情況來看,大部分孩子已經(jīng)明白了每一課型的預(yù)習(xí)方法,但是有個(gè)別孩子還不能按要求做到。我知道孩子有差異,孩子究竟有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),咱們的家長朋友比我更清楚。這就需要我們按照孩子的特點(diǎn)來實(shí)施家庭教育中的個(gè)別輔導(dǎo)。因此關(guān)于語文學(xué)習(xí)我要說以下幾點(diǎn):
1.重視學(xué)生的預(yù)習(xí)。我們知道孩子最終的差異是學(xué)習(xí)能力上的而非知識(shí)儲(chǔ)備上的,無論哪一個(gè)級別的高考狀元談到自己高中的原因無非都是主動(dòng)學(xué)習(xí),提前自學(xué)。小學(xué)中年級孩子的個(gè)體化意識(shí)逐漸增加,正是培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵時(shí)期。因此注重家庭學(xué)習(xí)中的自主獨(dú)立,注重預(yù)習(xí)作業(yè)高標(biāo)準(zhǔn)的完成就顯得尤為重要。(詳細(xì)解說預(yù)習(xí)方法)請我們的家長朋友從家長會(huì)結(jié)束的今天開始,每天按時(shí)按照我們的預(yù)習(xí)方法督促指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行扎實(shí)預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)中切勿放任自流,只看結(jié)果草草簽字。要給孩子嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的檢查和指導(dǎo)。"一種習(xí)慣的養(yǎng)成只需要堅(jiān)持28天""每一個(gè)孩子身上的缺點(diǎn)在我們家長身上都能找到影子。"我不想從孩子的表現(xiàn)中去偷窺家長,也希望我們的家長朋友不要讓孩子的表現(xiàn)反饋出您的處世與處事。希望從今天開始每天的作業(yè)都有您的.對單收貨和簽字認(rèn)證。目前做的很好的有鄧佳育的媽媽,鄒宇凡的媽媽,謝淵博的爸爸等。(往屆學(xué)生的留言)
2.重視學(xué)生的閱讀。博文班三年的海量閱讀解決了學(xué)生讀書興趣和讀書數(shù)量的問題,但是也養(yǎng)成了孩子讀書走馬觀花,不求甚解,不帶著思考讀書的問題。沒有思考的閱讀除了獲得我已經(jīng)讀了很多書的虛名外,對人思想的提升、知識(shí)的累積,自我教育,自我覺醒能力的增長毫無裨益。因此,本學(xué)期"全班共讀一本書"活動(dòng)我們增加了學(xué)生寫摘錄的作業(yè),九月份是摘錄好詞佳句,十月份我們要加入賞析。這就需要家長在晚間孩子讀書的時(shí)候能夠抽出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間,關(guān)閉電視,放下手機(jī),拿一本書來看,(電視是批量制造傻瓜的機(jī)器,世界上最遠(yuǎn)的距離不是我不認(rèn)識(shí)你,而是我在你面前你卻在玩手機(jī)!陡呖紶钤袀(gè)文盲媽媽》),這樣為孩子營造了寧靜的學(xué)習(xí)時(shí)空,做出了榜樣,也讓孩子的心沉浸在了書中,孩子讀完我們不妨問問她讀出了什么?發(fā)現(xiàn)了那些好詞佳句,為什么你覺得好,在逐步的引導(dǎo)中為學(xué)生十月份的摘錄賞析做好鋪墊,提高海量閱讀的實(shí)效性。
3.嚴(yán)格要求學(xué)生的寫字姿勢,控制作業(yè)完成的時(shí)間,提升學(xué)生的書寫速度,控制學(xué)生的近視率。
文革時(shí)期,誰要戴上眼鏡那是知識(shí)和學(xué)問的象征,可是現(xiàn)在我們的孩子從幼兒園開始就有戴眼鏡的,去年全市中小學(xué)生體質(zhì)健康測試結(jié)果顯示,我校的近視率高達(dá)31.7%,這幾天座位偏后的孩子陸續(xù)有反映她看不到,這是孩子書寫姿勢不正確和長時(shí)間書寫造成的,除去我們的作業(yè)有些偏多的現(xiàn)實(shí),更重要的原因是一二年級我們注重學(xué)生大量的讀背和識(shí)字,提倡多人少寫,學(xué)生的書寫速度普遍較慢。到了中年級,科目的增加,需要完成作業(yè)種類及數(shù)量的增加孩子就出現(xiàn)作業(yè)時(shí)間長,無心作業(yè)和胡亂應(yīng)付的現(xiàn)象。但是稅額速度不提高,眼睛近視注意,會(huì)影響孩子的后續(xù)發(fā)展。因此,需要家長朋友根據(jù)作業(yè)的多少,限定孩子完成作業(yè)的時(shí)間,提高書寫的速度,當(dāng)然書寫質(zhì)量不打折,同時(shí)要求孩子無論看書還是寫字每過40分鐘站在窗前尋找一個(gè)較遠(yuǎn)的細(xì)小目標(biāo)睜大眼睛盯看三五分鐘,然后玩耍,休息十來分鐘再去書寫或者看書。從而在專注投入中提高速度,長期督促訓(xùn)練中保護(hù)視力,形成能力。
4、及時(shí)與老師溝通交流,與孩子同等高度,做孩子貼心的朋友。最近在微信圈有這樣一篇文章,題目是 《從此刻起,我要》的文章,覺得太適合家長學(xué)習(xí)了。特此分享給家長朋友,教育這件事,只要開始了,永遠(yuǎn)都不會(huì)晚!加油!
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