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我的百變老師作文（通用37篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的我的百變老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的百變老師作文 1
她一米六幾的個(gè)子，高高瘦瘦，一頭洋氣的長發(fā)時(shí)而扎起時(shí)而披肩，最有特色的是她的兩顆小虎牙，當(dāng)她對著我們微笑的時(shí)候，總是喜歡調(diào)皮地露出來！她就是我們的班主任—莫！
說她百變，她確實(shí)挺百變的！瞧！語文課上，她化身天使，用她那溫柔的聲音給我們朗讀課文，給我們講解答案。當(dāng)們有什么問題解答不出來的時(shí)候，她總是輕輕地告訴我們：“喏，這個(gè)問題可以在文中找到，你認(rèn)真讀讀課文，就能找到答案！”們在她甜美的聲音中，很快就找到了答案，于是，她就露出兩顆虎牙對著我們笑！看，同學(xué)之間有矛盾時(shí)，她成了嚴(yán)肅的審判官，她公正地審問著“原告”和“被告”，耐心地聽著他們的辯解，用她那審判官的心理去查找蛛絲馬跡，最終的審判結(jié)果總是讓同學(xué)們心服口服！
記得剛?cè)雽W(xué)的上，我們這些小，第一參加這種，緊張和膽怯是難免的，莫老師就像一只帶著39只雞寶寶的雞一樣，有條不紊地組織著我們參加各項(xiàng)活動(dòng)，帶著我們在上觀看們的比賽，給他們吶喊助威。我們班王架昊參加400米跑時(shí)摔了一跤，莫老師在賽道邊就像小時(shí)候教孩子走路一樣伸出了雙手，讓他趕緊爬起來，并對他說：“不要怕，堅(jiān)持到底，你就是我們心目中的第一！”王架昊聽了莫老師的話，立即爬了起來，用百米沖刺的`速度奪得了第一！這時(shí)的莫老師，在我們眼里，就是一個(gè)關(guān)愛鼓勵(lì)孩子的媽媽！
就是這樣一位百變的老師，每天教給我們知識，教會(huì)我們做人的道理，替我們排憂解難，我愛這位百變的老師！
我的百變老師作文 2
火爆的老師
語文老師一般很溫柔，可是一見到有同學(xué)不完成作業(yè)，馬上就從一個(gè)溫柔的天使變成了一個(gè)火爆脾氣的惡魔。那種時(shí)候如果誰沒有帶作業(yè)就馬上打電話。
親切的老師
語文老師很會(huì)關(guān)心人，有一次我的腿很疼，而且又在下課后被同學(xué)摔倒在地，老師親切地問起：“能走嗎？用不用給家長打電話？”我說：“不用�！毕挛缋蠋熡謫栁遥骸斑�疼嗎？”我說：“不疼了，謝謝老師關(guān)心！”
快樂的老師
教師節(jié)我買了兩個(gè)日記本，書皮上寫著：降龍十八掌、如來神掌。我把寫著‘降龍十八掌’的送給了語文老師，老師笑嘻嘻的問：“你想讓我練降龍十八掌對付調(diào)皮搗蛋的同學(xué)��？”我說：“這只是個(gè)日記本，不是功夫秘籍�！崩蠋煇鄄会屖�。
活潑的'老師
聯(lián)歡會(huì)上老師東一張西一張的給我們照相，還和我們一起跳舞、一起做游戲、踩氣球、吃零食。我們把吹好的氣球往天上一扔，氣球就吱吱得滿屋子飛。我們和老師都大笑不止。
看！這就是我時(shí)而活潑、時(shí)而可愛、時(shí)而親切，又時(shí)而火爆的老師！
我的百變老師作文 3
在生活中有許多值得我們尊敬的人，但是我最敬愛的人是我的老師，她是百變的。
人們常說：“酒是甘醇的，越品越香�！笨晌矣X得，我的老師和酒一樣，和她相處的'時(shí)間越長，越是覺得她優(yōu)秀，有許多值得讓我學(xué)習(xí)的地方。
我的老師有一個(gè)神奇的本領(lǐng)——她仿佛是一本電子書，為什么說她是一本電子書呢？因?yàn)樗挥每磿�，就能講出今天要教的內(nèi)容，就像打開了魔盒一樣總能給我不一樣的驚喜！她講得娓娓動(dòng)聽！瞧她那專注的眼神，她那嚴(yán)肅的表情，還有她那流利的語言，那是我的老師辛苦備課的成果！
你們知道我的老師能細(xì)心到什么程度嗎?讓我來告訴你們吧！一篇好幾百字的作文中出現(xiàn)了幾個(gè)“反動(dòng)派”，我的老師就會(huì)變成“大將軍”，把它們一個(gè)個(gè)揪出來，用紅繩子五花大綁起來。再尋來“反動(dòng)派”的主人，耐心教誨，直到知錯(cuò)并改正為止，以至于我的老師高高的鼻梁上多了它——一副眼鏡！
以前我是個(gè)小糊涂仙，寫字總是馬馬虎虎的，在“眼鏡女俠”的耐心勸導(dǎo)下，我認(rèn)真寫好每一個(gè)字，因?yàn)樗Ｕf：“從一個(gè)人的字可以看出一個(gè)人的品格，所以我們要認(rèn)真對待每一個(gè)字，認(rèn)真做好每一件事，不給自己留下一點(diǎn)遺憾�！�
我愛這本神奇的“電子書”，我愛這個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的"大將軍"，我愛這位細(xì)心的“眼鏡女俠”。老師，我愛您！
我的百變老師作文 4
什么！你看到這個(gè)題就會(huì)問：老師怎么會(huì)“百變”呢？又不是百變馬丁。別著急，讓我給你慢慢道來。
我的老師是超人，上課時(shí)只見她揮舞著三角尺，夾著作業(yè)本蹦到講臺(tái)，氣勢洶洶地喊：“誰沒有交作業(yè)”，緊接著快速飛到黑板前，用自己的火眼金睛注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，一番巡視后立馬能認(rèn)出來誰沒有交作業(yè)。教育完這個(gè)同學(xué)后又再次飛到講臺(tái)上，開始超人的講課之旅。
我的老師還是“孫悟空”，有一次跑操，我們的孫悟空筆直地站在主席臺(tái)上，用自己的火眼金睛觀察著我們，如果有同學(xué)沒有認(rèn)真跑步，孫悟空就從身上拔下一根黃毛，召喚出分身，并命令他去抓住這位不認(rèn)真的同學(xué)，他的眼神時(shí)刻鎖定在我們的身上，監(jiān)督著我們，關(guān)愛著我們。
我的老師是“醫(yī)療兵”，上一次我不小心從樓梯上摔下來，我們的醫(yī)療兵用0.01秒的時(shí)間沖了過來，并親切地問：“小謝同學(xué)，沒摔疼吧，來，我扶你進(jìn)教室”。就這樣，我就一拐一拐的，在醫(yī)療兵的攙扶下回了教室，記得我們的醫(yī)療兵，也時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著其他同學(xué)，所以我們都愛她。
所以現(xiàn)在你可能又會(huì)問，這真的'是百變老師嗎？其實(shí)這哪是什么百變老師呀，只不過是關(guān)愛我們的老師罷了，她時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而溫暖，不變的是她永遠(yuǎn)是我們的李老師。
我的百變老師作文 5
說到老師，我第一個(gè)想到的就是我們的班主任袁老師。
袁老師皮膚白皙，面色紅潤，雙眼頗大，扎著高高的馬尾辮。袁老師不但字寫得非常好看，而且文章寫得也很棒，她還是我們學(xué)校的通訊員呢！雖然袁老師長得非常漂亮，但性格卻是千變?nèi)f化。
袁老師經(jīng)常笑。她總是面帶微笑來給我們上課，不是那種抱著肚子捂著嘴的'大笑，也不是抿著嘴，皺著眉的假笑，而是自然的微笑。她上課幽默風(fēng)趣，課堂上總能逗得同學(xué)們捧腹大笑。其他課上，我們常會(huì)覺得一節(jié)課好漫長，可語文課上，我們卻總是感覺40分鐘的課堂很短暫，意猶未盡。
袁老師偶爾還會(huì)發(fā)火。平時(shí)的袁老師雖然很和藹，但當(dāng)有些同學(xué)表現(xiàn)得不夠好時(shí)，袁老師就會(huì)大發(fā)雷霆。她發(fā)起火來可不得了。你瞧！有些同學(xué)總是不交作業(yè)，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)作業(yè)書寫不認(rèn)真，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)總是不講衛(wèi)生，隨手扔垃圾，她發(fā)脾氣了；有些同學(xué)總是上課愛講話，影響別人學(xué)習(xí)，她又發(fā)脾氣了……
不過，無論袁老師怎么變，我們都能理解她。五年的相處，我們早已了解到袁老師是個(gè)刀子嘴、豆腐心的好老師，我們知道她所做的一切都是為我們好。
我的百變老師作文 6
老師就是我們黑暗中的一盞明燈，是我們迷路時(shí)指引方向的導(dǎo)師！就像一支蠟燭，犧牲自己，照亮別人！
我有一個(gè)老師，她是我初中第一個(gè)班主任——方老師！她是一個(gè)性格多變的的老師，給我們帶來不少深刻的！
方老師戴著一副黑框眼鏡，挺高的，她說話的聲音很溫柔，她總用委婉，甜美的聲音讓教室里變得鴉雀無聲！半個(gè)學(xué)期后，我發(fā)現(xiàn)老師的性格是隨著我們的表現(xiàn)而變化的！一天，我們上課很認(rèn)真，感覺不一會(huì)就下課了，方老師就會(huì)說：“哦！感覺這節(jié)課過得好快哦，同學(xué)們很認(rèn)真，真棒！”老師是開朗的，溫柔的！
一次，老師問我們一道題怎么做，我們?nèi)鄾]有一個(gè)人舉手，老師著急了，說：“這道題我講過的，怎么不會(huì)做呢？再好好想想，誰會(huì)做？”還是沒人舉手，老師沒有生氣，而是說：“好吧，那我再講一遍，你們要認(rèn)真聽！”老師是耐心的！
方老師，她給我的`初中生涯帶來流連忘返的記憶，她生病還來給我們上課，剛?cè)ネ赆t(yī)院，不管多大的雨，為了我們的功課不落下，依然堅(jiān)持給我們上課，可我們有時(shí)還惹您生氣，心里非常愧疚！忠臣的說一聲，方老師，你辛苦了！
這就是我的老師，我的百變老師！
我的百變老師作文 7
我有一個(gè)百變臉的老師——賴?yán)蠋�。她有一雙濃眉大眼，一頭筆直又烏黑的頭發(fā)，笑起來嘴邊有兩個(gè)小酒窩。下面我來說說她為什么是百變臉老師吧！
有一次上課，賴?yán)蠋熣诮o我們補(bǔ)充有趣的課外知識，講著講著，賴?yán)蠋熅桶l(fā)現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)在講小話，賴?yán)蠋熕浪赖囟⒅Ｔ懔�！賴�(yán)蠋熌樕夏莻�(gè)太陽變成了烏云，即將要下雷陣雨了！怎么辦？這個(gè)有趣的課外知識不能聽完了！怎么辦呀！那個(gè)同學(xué)的`眼睛和賴?yán)蠋煹难劬ι狭�，賴�(yán)蠋熣f：“我足足盯了你兩分鐘，全班七十五個(gè)人的兩分鐘，你覺得自己應(yīng)該嗎？”我們都往那個(gè)同學(xué)投去鄙視的眼光。
我們賴?yán)蠋煹哪槪坏梢杂汕甾D(zhuǎn)陰，還可以由陰轉(zhuǎn)晴。
有一次上早自習(xí)，我們頭天考試的試卷發(fā)下來了，我們看到這個(gè)成績都大吃一驚，賴?yán)蠋熥哌^來你們把臉一沉，生氣地說：＂你們看看都考的是什么成績，只有10個(gè)人上了90分，2個(gè)人上了95分，唉�。⑦@一節(jié)課我們都帶著傷心的心情讀，不過我們讀得很認(rèn)真很大聲，下課鈴響了，賴?yán)蠋熣f：＂早自習(xí)讀書很認(rèn)真，表揚(yáng)�。⑸险n賴?yán)蠋熡謳е⑿o我們講了許多有趣的課外知識。
怎么樣？這就是我們的百變臉賴?yán)蠋煛?/p>
我的百變老師作文 8
我的數(shù)學(xué)老師姓曾，我們都叫他曾老師，他的性格古怪，還是一個(gè)“百變大咖”呢！
他總是麥不離手。只要一是他的數(shù)學(xué)課，我就有百分之九十九的肯定，他會(huì)把他那個(gè)上面是金色，身子是紅色的麥帶過來。況且他不用麥也很大聲，帶麥他會(huì)不會(huì)多此一舉呢？
曾老師經(jīng)常會(huì)嚇到我們�？偸窃谝粋�(gè)安靜的課堂里嚇到我們，記得有一次，我們正在抄題做時(shí)，他上一秒還很溫馨和溫柔，但……但是下一秒就在課堂上吼了一叫嚇到了，還把我的筆嚇掉了。曾老師還真是“百變大咖”！還真是翻臉比翻書還快的一個(gè)數(shù)學(xué)老師呢！
曾老師無論在什么時(shí)候都對我們女生很溫柔。在我剛來這所學(xué)校時(shí)，我姐姐還特意跟我說曾老師對女生特別溫柔。我姐也是曾老師教過的學(xué)生，她也有這樣的大體驗(yàn)。具體曾老師為什么對女生溫柔，那我就不知道了。聽說曾老師有一個(gè)女兒，那應(yīng)該就是為什么對女生溫柔的原因了吧！那如果曾老師有的是兒子，那結(jié)局就不好說了。曾老師總是拖堂，但他拖的不是女生的堂，卻是拖男生的堂，讓我們的女孩子可以優(yōu)先出去活動(dòng)，真是太棒了呢！
他還擁有這一雙大大的'眼睛，一張帥氣的臉蛋，有點(diǎn)挺高的鼻子，烏黑烏黑的短發(fā)，他差不多每天都穿一樣的鞋子呢！
這就是我的那位翻臉比翻書還快，“百變大咖”的數(shù)學(xué)老師。
我的百變老師作文 9
每個(gè)人在成長的過程中會(huì)遇到很多老師，今天我要隆重介紹一下我的語文老師——丁老師，他可是一個(gè)“百變”老師哦!
溫和的老師
丁老師戴著一幅眼鏡，看上去溫和且斯文，現(xiàn)實(shí)中他也確實(shí)是這樣。遇到有同學(xué)遲到，他總是溫和地先問清楚原因，如果是同學(xué)身體不舒服，他還會(huì)在下課的時(shí)候關(guān)切地詢問身體狀況。丁老師的溫和讓同學(xué)們感到無比溫暖。
嚴(yán)厲的老師
溫和的丁老師也有嚴(yán)厲的一面。有一次，丁老師一臉嚴(yán)肅地走了進(jìn)來，表情凝重地說：“剛才下課的時(shí)候是誰在走廊里打鬧的，站起來!”丁老師見沒人站起來，就把眼睛瞪得圓圓的。終于，陸陸續(xù)續(xù)有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)站了起來，接受了狠狠的批評。
幽默的`老師
丁老師特別愛講笑話。有一次我和一位同學(xué)都不小心摔傷了，我們一個(gè)腳受傷一個(gè)胳膊受傷，心情都特別低落。丁老師看見后，風(fēng)趣地說：“這兩位同學(xué)應(yīng)該是從戰(zhàn)場上下來的英雄吧!”一時(shí)間，我笑得都忘記了傷痛，班里氣氛也活躍了起來。
丁老師還是故事大王、偵探專家、英語老師、數(shù)學(xué)老師、體育老師……我喜歡“百變”的丁老師!
我的百變老師作文 10
“噠——噠——噠——”清脆的腳步聲穿欞，飄進(jìn)了教室�！翱熳茫ɑɡ蠋焷砝�！”
花花老師教我們繪畫，她肌膚白皙，人瘦身長，秀氣的鼻子下翹著一張紅潤的嘴，仿佛是從畫里走出來的人物，讓人賞心悅目。
花花老師的課很有激情，她總是能用夸張的肢體語言和豐富的表情，牢牢抓住我們的注意力。她是如此溫柔，讓我們覺得她是為數(shù)不多、沒有脾氣的好老師。
可是在那個(gè)炎夏的午后，卻令我對她有了另一番評價(jià)。球鞋設(shè)計(jì)課剛剛開始，講臺(tái)前花花老師手舞足蹈地講解著設(shè)計(jì)思路，突然她停止了講話，徑直朝臺(tái)下走來，全班都莫名被她的氣勢鎮(zhèn)住了。這枚“定時(shí)炸彈”的導(dǎo)火線正在迅速燃燒。我用余光瞄了一眼，只見她眼珠爆突，眼睛里冒出的血絲似乎一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火，恨不得馬上就用目光“殺死”那個(gè)在偷偷做小動(dòng)作的王同學(xué)�？諝庠诖藭r(shí)似乎凝固，王同學(xué)迅速地坐直身子認(rèn)真聽講。花花老師立刻從怒吼的'雄獅變回了溫柔的模樣。
繼續(xù)開講，只見她眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)，掃向了我的腳下，我剛要順著她的眼神往下看，她猶如乾坤大挪移般來到我面前，迅速蹲下身，脫下了我的一只球鞋——我驚訝的瞪大了眼睛，還沒等我反應(yīng)過來，同學(xué)們也哄笑起來�；ɑɡ蠋煵灰詾槿唬吒叩嘏e起了我的“臭鞋”滔滔不絕地講起球鞋的配色。下課后，她笑稱這真是一節(jié)有“味道”的課。
桃李不言，下自成蹊，慕名而來找我們這一位“百變王”老師的學(xué)生也越來越多了。
我的百變老師作文 11
我有一個(gè)百變的英語老師羅老師，你想認(rèn)識她嗎？那就聽我細(xì)細(xì)道來吧！
羅老師長著一雙炯炯有神的大眼睛和一張小小的能說會(huì)道的嘴巴，還有一頭褐色的卷發(fā)，一副黑框眼鏡不偏不倚地架在她那白皙的瓜子臉上，顯得可愛清秀。另外，時(shí)尚的她特別喜歡耳環(huán)，常帶著各色各樣的耳環(huán)，造型可真是百變呀！
早上，羅老師戴著一對亮閃閃的藍(lán)色三角形耳環(huán)從我面前走過；當(dāng)下午我再次看見她時(shí)，她又戴起了紅色斑點(diǎn)的圓形大耳環(huán)；晚上放學(xué)時(shí)，她怎么又戴起了銀色的'梯形耳環(huán)呢？
羅老師不僅造型百變，上課時(shí)的表情和態(tài)度也很百變！
下課玩的時(shí)候，羅老師和別的老師一起有說有笑，她臉色紅潤，目光里含著笑意，可真美��！上課鈴響了，我們都跑回了教室。她剛一走進(jìn)班里，就收起了笑容，馬上嚴(yán)肅了起來。到講臺(tái)上時(shí)，她又溫柔地給大家問個(gè)好，就開始上課了。幾分鐘后，我的同學(xué)姜姜在打瞌睡，羅老師看見后，走下去拍拍他的臉大聲說：“怎么想睡呀，小瞌睡蟲鉆進(jìn)腦子里了嗎？”同學(xué)們都被逗得哈哈大笑，可是羅老師卻皺起眉頭，板著臉，拿著尺子打了兩下姜姜的桌子，對全班嚴(yán)厲地說：“可以了，笑夠沒？給我安靜！”全班立刻就平靜了下來，都低著頭，一根針掉下來的聲音，都可以聽見。羅老師見大家遵守了課堂紀(jì)律，臉色又變成晴空萬里了。
你說我的英語老師夠不夠百變？她有時(shí)很幽默風(fēng)趣，有時(shí)也嚴(yán)肅認(rèn)真，課下又會(huì)和我們打成一片，她的英語發(fā)音還特別好聽，我還是蠻喜歡她的。
我的百變老師作文 12
老師對我們的愛如天上的繁星一般，總點(diǎn)點(diǎn)亮光照亮黑夜，認(rèn)真的教導(dǎo)著我們。
黃老師再這一年級里全是年齡非常大的一個(gè)，他的頭上大部分都是烏黑發(fā)亮的黑發(fā)，在這其中還帶走一絲絲白發(fā)，如一塊肥沃的土地上還有幾根雪白的鵝毛，溫暖中還透著一點(diǎn)寒意。他的嘴底下還長了幾根小胡子，微風(fēng)拂來，小胡子還會(huì)動(dòng)幾下，好似有生命一般。
“叮叮�！�，上課鈴響了，這聲音好像有一種神奇的力量一般，讓全班立刻安靜了下來，隨之而來的就只有外面?zhèn)鱽淼哪_步聲，沒過一會(huì)兒，黃老師就來了，他緩緩走上了講臺(tái)，臉上帶著一絲微笑，他說話了：“同學(xué)們，我們今天來學(xué)習(xí)一些修辭手法，首先我們先來學(xué)習(xí)一下比喻，這種方法就是把一個(gè)事物比作另一個(gè)事物�！焙鋈�，老師的臉上少的可憐的`笑容不見了，一下子變得嚴(yán)肅，像一條兇惡的狼，他飛快的走向一個(gè)同學(xué)，一把奪過他手上正玩得歡的鋼筆扔了出去，他說這只鋼筆在外面比較好，后來，全班同學(xué)都忍不住笑了出來，那個(gè)被老師扔鋼筆的同學(xué)漸漸漲紅了臉，而黃老師呢?那消失的微笑又浮現(xiàn)在了他的臉上，好像盛開了一朵花……
這就是我的百變老師，黃老師，他對我們的愛時(shí)無限的，他也教了我們很多東西，當(dāng)我回到這個(gè)教室時(shí)，總會(huì)想起他，你們喜歡他嗎?
我的百變老師作文 13
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在人的一生中，會(huì)遇到許許多多的老師，他們用盡畢生心血來教導(dǎo)學(xué)生，他們的偉大不言而喻。其中，一定會(huì)有一個(gè)你最喜歡的吧，當(dāng)然，我也不例外。
老師姓翟，教數(shù)學(xué)。她最大的特點(diǎn)就是多變。
一次，上課時(shí)，剛才還和同學(xué)打成一片的翟老師，目光立馬兇惡起來，耳力變得好起來。當(dāng)她寫字時(shí)，有同學(xué)剛說了三個(gè)字，翟老師便以迅雷不及掩耳之勢，準(zhǔn)確無誤地將“武器”——粉筆扔向他，這位同學(xué)還沒有明白發(fā)生了什么，就被翟老師請到辦公室“喝茶”去了�？吹竭@情景，我們便暗暗佩服起老師的`射法，經(jīng)常稱她為“神槍手”。
老師可不僅僅是嚴(yán)厲，她還是一個(gè)神出鬼沒的忍者呢！不信？那再給你舉個(gè)例子吧。
這天下午，坐在窗口的許多同學(xué)都犯起了困，哈欠連天，一位同學(xué)剛趴下來閉了五秒眼睛，突然他感覺背后發(fā)涼，他睜眼一看，呀！翟老師正透過窗戶默不作聲，面無表情，眼神冷冷地看著他。他打了一個(gè)寒顫，用了百分之二百的精力認(rèn)真聽課，翟老師剛走，他又趴了下來，可當(dāng)他抬起眼皮一看，翟老師又在那樣看著他，這時(shí)，他再也不敢放松了，精神高度集中，老師走了，也不敢放松。可是困意怎么擋也擋不住，他又打起了哈欠，可他剛睜眼，翟老師正站在教室門口，盯著他。把他嚇得頓時(shí)就清醒了，趕緊認(rèn)真聽課。
這就是我們的百變老師。她既嚴(yán)厲，又負(fù)責(zé)任。在這嚴(yán)厲與負(fù)責(zé)的背后，是老師對我們濃濃的愛呀！
我的百變老師作文 14
溫柔？可愛？搞笑？天真？似乎用這些詞語來形容我們的語文蔣老師都還不夠，她可真是“百變”呀！
蔣老師大多數(shù)時(shí)候都是溫和可親的，好似一片溫潤的大海，包容我們。她像是我們童心未泯的大姐姐。平時(shí)她最喜歡給班里的同學(xué)取一些搞笑的綽號，比如大哥大姐，老爺爺老奶奶，或者在同學(xué)的名字后面加一個(gè)“寶”字。而且她叫這些名字的時(shí)候都會(huì)故意拖長音，像京劇唱腔一樣。每次聽到她這樣喊，我們都會(huì)樂得捧腹大笑。她也像是我們貼心相伴的好朋友。她最喜歡用美食來打動(dòng)我們，常常自掏腰包給我們買許多網(wǎng)紅美食，有小火鍋、西瓜吐司、肯德基……但她的零食可不是白吃的，她會(huì)讓我們用文字分享美食心得，書寫美食作文等。她常對我們說：適當(dāng)?shù)叵硎苊朗衬軌蛴鋹偵硇�，讓我們既要懂得欣賞知識的芬芳，也要學(xué)會(huì)品嘗這人間百味。當(dāng)然，在她的美食攻略下，我們自然個(gè)個(gè)“食”以致用，都成為了書寫美食的專家。
平靜的海水也有掀起巨浪的時(shí)候，蔣老師也有發(fā)火的時(shí)候。如果教室里的衛(wèi)生不好，第一次，蔣老師只是溫和地提醒；第二次，她會(huì)嚴(yán)厲地警告。但如果有了第三次，那她絕對會(huì)像大海一樣咆哮。她最典型的'動(dòng)作就是氣呼呼地站在講臺(tái)邊，雙手撐在桌子上，瞪大了眼睛望著我們。她鼻翼張得大大的，眼睛里也仿佛在噴火，嘴巴一開一合就滔滔不絕地長篇大論起來。她就像是一個(gè)不知疲倦的機(jī)器人，從打掃的意義講到我們的責(zé)任，從“一室不掃何以掃天下”講到成長的道理……我們知道，蔣老師滔滔不絕地講述都是為了我們好，乖乖地保證下次不會(huì)再犯。
蔣老師一點(diǎn)兒也沒有老師的架子，經(jīng)常融入同學(xué)們之中，和大家一起勞動(dòng)。在本真課上，老師帶我們?nèi)タ戳俗约旱囊划�三分地。同學(xué)們紛紛拿起自己的工具，開始種菜。閑不下來的蔣老師也躍躍欲試，她走到我們中間，挽起袖子除草，掄起大鋤松土，一套操作下來行云流水，一氣呵成，似乎是專業(yè)的。完成后，她得意地立在一邊，就像一個(gè)等待著表揚(yáng)的孩子，急忙問我們：“怎么樣？我干活不錯(cuò)吧。”看著老師那眼神里透露著一絲絲的孩子氣，我們早就忘了她是一名老師了。
雖然蔣老師有很多面，但有一面，她是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，那就是她對講臺(tái)、對同學(xué)們的愛。能成為她的學(xué)生，真是一件又開心又榮幸的事��！
我的百變老師作文 15
校園生活豐富多彩，校園生活中的老師更可愛。
我的數(shù)學(xué)老師長著一張國字臉，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的嘴，還喜歡穿一件花色T恤，一雙錚亮的皮鞋。數(shù)學(xué)老師時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而幽默。真是一個(gè)百變老師呀！
說起嚴(yán)厲，那可不是一般的嚴(yán)厲。在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給我們講數(shù)學(xué)題時(shí)，前面的李子陽同學(xué)手中不停轉(zhuǎn)著筆，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，他的筆從第二排掉到了第三排。我看見了，實(shí)在是沒有膽量去撿，可是，當(dāng)數(shù)學(xué)老師讓寫習(xí)題時(shí)，他轉(zhuǎn)過頭說：“可以幫我撿一下筆嗎？”我聽了沒有說話，他就左叫右叫，說話的聲音越來越大，最后，我忍無可忍的舉高了手，很不幸，這一切都沒有逃離老師的火眼金睛，他把李子陽同學(xué)揪了出來，走到講臺(tái)，伸手就是兩耳光，說：“以后如果再這樣，別怪我不客氣。”這讓張海碩同學(xué)低下頭，用幾乎聽不到的聲音說到：“老師，我錯(cuò)了，對不起�！毕抡n時(shí)，當(dāng)我看到他時(shí)，他的臉頰上還紅著呢！
我的數(shù)學(xué)老師還很溫柔呢！一次，我由于睡了懶覺，沒有按時(shí)到校，心想：這下完了，老師一定會(huì)狠狠的批評我的。走到樓梯門口時(shí)，嚇得我渾身發(fā)抖，不敢進(jìn)去。老師看見了，拍了拍我的肩說：“下次不能再遲到了�！边@時(shí)，我心里的大石頭終于落地了。
數(shù)學(xué)老師還是一位幽默的老師。他經(jīng)常和我們交流韓國的事，我隱約記得是這樣的：韓國的.大街上干干凈凈，沒有半片垃圾，而且就連垃圾箱都沒有。他還和我們說道：“老師從今天起，就開始觀察，哪位同學(xué)是帶著垃圾來上課的。”這兒的垃圾指的是手不干凈、臉不干凈、穿著不整齊等。這樣一來，同學(xué)們每天都是干干凈凈、精神飽滿的來上課了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，既嚴(yán)厲又溫柔還幽默的老師。
我愛美好校園生活，更愛我的百變老師。
我的百變老師作文 16
站在門口，看著陳老師面無表情的從教室里走出來，看都不看我就走進(jìn)辦公室，翻開捧著的那本《學(xué)庸論語》，又看了看門口，深深地呼出一口氣，才對那些坐的整整的小豆丁說：“打開你們的書，翻到八十六頁�！闭Z言簡練冷淡，但似乎十分別扭。
沒辦法，誰讓我是“山寨版”呢。陳老師那才叫“爐火純青”她似乎是石頭做成的人，冷漠僵硬。她就像是個(gè)“守財(cái)奴”，語言和表情對她而言萬分珍貴，吝嗇的不肯多拿出半分。哪怕我是來教她的學(xué)生讀《學(xué)庸論語》的“小老師”，她也是一張喪臉。
記得我第一次來二年一班當(dāng)“助教”的時(shí)候，被陳老師的面無表情嚇了一跳，還以為自己犯了什么錯(cuò)，讓老師不高興了。哪怕是回家以后，腦海中也總是浮現(xiàn)出陳老師那張“石頭臉”，嚇得我覺都沒睡好。
但去的次數(shù)多了，我也就知道陳老師無論對誰都是“石頭臉”。漸漸就不那么害怕了，課上該有的恭敬確實(shí)一分也不敢少。我又發(fā)現(xiàn)陳老師班里的小豆丁們都很吃陳老師這一套，于是我像“邯鄲學(xué)步”里那位可憐的燕國人一樣，學(xué)著陳老師的動(dòng)作，語言和神態(tài)（或許她根本沒有神態(tài)），結(jié)果卻是“把虎畫成貓”，把自己弄的.像“東施”一樣可笑。不過好在，陳老師不計(jì)較（或許她根本懶得計(jì)較），那群小豆丁也被我這個(gè)“半吊子”嚇住了，一切倒是還算令人滿意。
就在我以為陳老師真的沒有任何情緒的時(shí)候，陳老師卻又一次讓我膽顫心驚。我忘記了：老師可能會(huì)不笑，但必定會(huì)有憤怒的。一旦爆發(fā)，那必定是……“她推你？那是因?yàn)槟悴尻?duì)！像你這種不懂規(guī)矩，還惡人先告狀的東西，你活該！如果是我，我都不會(huì)用手去推你，我會(huì)狠狠的踹你一腳，我嫌用手臟……”被陳老師教訓(xùn)的那個(gè)是個(gè)小男孩。他被陳老師嚇得臉色蒼白，甚至都忘了哭。我也被嚇呆了，我從未見過陳老師如此猙獰可怕的樣子。她這一頓劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，哪怕是目擊者也無法做到平靜對待。陳老師又轉(zhuǎn)向另一邊站著一個(gè)小女孩，“……他說你推他。你當(dāng)時(shí)怎么推的，現(xiàn)在就怎么推他�？禳c(diǎn)，狠狠地推！”女孩也被嚇呆掉了，哭哭啼啼地不敢下手。
終于，上課鈴響了，陳老師幾乎是一瞬間平靜下來，又恢復(fù)了那張“石頭臉”。她冷冰冰地砸下一句“我回頭找你們”，就面無表情地走出了教室，無視站在門口，起了一身雞皮疙瘩的我，走進(jìn)了自己的辦公室……
我的百變老師作文 17
我的語文老師是一個(gè)千變?nèi)f化的老師。他一生氣就像辣椒布丁。雖然很奇怪，但是也很可愛。開心的時(shí)候就變成葡萄布丁，又香又軟，讓人愛不釋手；下課后她成了草莓布丁，QQ炸彈，有十二分活力
我那個(gè)千變?nèi)f化的老師，一頭黑發(fā)，濃密的頭發(fā)卷曲成波浪狀。他戴著一副黑框眼鏡，一張總是微笑的嘴。她雖然單純平凡，卻有一顆小孩子的玩心。
丁去上課了，千變?nèi)f化的老師黑著臉上講臺(tái)，好像有人欠她200塊錢。直到我們都安靜下來，她才開始長篇大論。本來我們班作業(yè)沒交，交的`作業(yè)不是沒做完就是不合格。真正合格的作業(yè)不超過十份。我們聽到的時(shí)候，未完成的同學(xué)都在偷偷的瑟瑟發(fā)抖，怕今天出大事。做完的同學(xué)都暗暗高興，松了口氣。
但是老師說：沒做完作業(yè)的同學(xué)下午做完就要交！第一次打開課本，老師沒檢查。這是我們千變?nèi)f化的作文。,小姐當(dāng)你擔(dān)心暴風(fēng)雨即將來臨時(shí)，她是美麗的。誰也想不到她下一秒會(huì)有怎樣的變化，但她總是提醒我們要按時(shí)完成作業(yè)，因?yàn)槔蠋熾S時(shí)會(huì)突然不定期的發(fā)作。
丁，下課了。我們都坐在教室里。很無聊。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然提出玩真大冒險(xiǎn)的游戲，另一個(gè)同學(xué)正好拿著真大冒險(xiǎn)的卡。只是玩，我們圍坐在桌邊，玩著刺激的游戲。
正當(dāng)我們玩得開心的時(shí)候，語文老師剛好路過門口，聽到了教室傳來的吵鬧聲。我們只看了一眼門就走了。當(dāng)我們看到老師走開時(shí)，我們迅速收起了卡片。這時(shí)語文老師突然出現(xiàn)，笑著說：“玩得開心，我陪你玩。我們拿出卡片，和語文老師玩了一個(gè)大冒險(xiǎn)游戲。我們不斷變化的老師在課堂上變得嚴(yán)肅，但課后變得平易近人。
我的千變?nèi)f化的老師，有一張平凡的臉，卻有一顆不平凡的心。正是她與眾不同的特征讓我們欽佩她。我們越來越喜歡我們?nèi)招略庐惖睦蠋熈耍?/p>
我的百變老師作文 18
小時(shí)候，我愛看動(dòng)畫片，看那百變小櫻的魔法。長大后，我愛觀察老師，觀察她們的百變心情。
升入初三后，我的語文老師成為我的主要觀察對象。
百變一—喜
初三的第一次語文作業(yè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以認(rèn)真的態(tài)度出色的`完成了，老師興奮而激動(dòng)地對我們說：“你們班是我教學(xué)這十多年中，見到的最出色的一個(gè)班!我相信你們一定會(huì)取得輝煌的成績�！痹谀菚r(shí)，我快速地戴上眼鏡，看到了老師的眼睛閃閃發(fā)光……
百變二——怒
一節(jié)閱讀課上，A同學(xué)與B同學(xué)不讀書，在議論QQ農(nóng)場，正好讓老師逮了個(gè)正著，老師把A,B兩位同學(xué)叫了出來，進(jìn)行了思想教育，再次回到教室時(shí)，她的臉已經(jīng)漲得通紅……
百變?nèi)?/p>
在一次語文課上，老師做了一個(gè)小調(diào)查，(1)誰見過北斗七星的同學(xué)舉手，老師很驚奇的說：“北斗七星也沒見過，哎，悲哀啊”(2)誰見過織女星和牛郎星的舉手。這次刷的聲音不見了，變成了嘈雜的議論聲。“什么是織女星啊”“牛郎星長什么樣啊”，“沒人見過嗎”老師滿臉疑惑地問：“沒有”“沒有”……(3)“那銀河系總該見過吧”教室里先是鴉雀無聲，接著一句“沒有”同時(shí)從我們口中蹦出，“異口同聲啊”老師無奈地說，“現(xiàn)在，我只能用你們的一句順口溜來概括這次的調(diào)查：一個(gè)字唉，兩個(gè)字悲哀，三個(gè)字我太悲哀”。同學(xué)們都在大笑，而我卻發(fā)現(xiàn)老師在暗暗的嘆氣……
百變四——樂
在學(xué)《岳陽樓記》這篇古文時(shí)，老師采取了一種新的方法。老師說原文中單字，誰會(huì)就可以主動(dòng)站起來回答，回答對了加2分，回答完了必須坐下然后再起來回答下一個(gè)問題，在那節(jié)課中，我們班大部分的人的腿都非常地累，老師下課前說了一句話，讓我們?nèi)嗳硕驾p松起來了，是什么呢?“哈哈這對減肥相當(dāng)管用，和老師在一起就是快樂”!
觀察細(xì)節(jié)，傾聽言語，再細(xì)微處了解人的內(nèi)心，語文老師，你的百變心情，百變經(jīng)歷都會(huì)牽動(dòng)著我，感染著我，我欣賞你的百變!
我的百變老師作文 19
在學(xué)校,有對我們悉心教導(dǎo)的老師,在家里我有一位百變老師,那就是我的媽媽。她不僅養(yǎng)育我，而且還輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，教會(huì)我怎樣做人做事。
我的媽媽留著一頭卷發(fā)，鵝蛋臉上有一雙烔烔有神的大眼睛。我覺得媽媽的身材很完美，但是她老嚷著要減肥。每天早上，媽媽陪我跑步鍛煉身體，吃飯也堅(jiān)持只吃一點(diǎn)，即使是好吃的也忍著，就這樣，減肥達(dá)到了效果。媽媽告訴我，做什么事都需要有恒心，堅(jiān)持就是勝利。
為什么說我的媽媽是“百變”老師呢？請聽我細(xì)細(xì)道來。
百變一：嚴(yán)厲的老師
媽媽對我學(xué)習(xí)很嚴(yán)厲，她常說，做事情要認(rèn)真，做作業(yè)不要拖拖拉拉，但我老忘記媽媽的話。這不，在我吹單簧管時(shí)，你在窗外都能聽到：“***，你又不認(rèn)真吹管了！”在寫作業(yè)的時(shí)候，你會(huì)聽見：“抬起頭來，背打直！動(dòng)作快一點(diǎn)！”這就是媽媽在發(fā)獅吼功了。這時(shí)的我趕緊打起精神咿哩哇啦地吹起管來，南郭先生是當(dāng)不成了。
百變二：廚師
每天早上，我的.餐桌上都會(huì)出現(xiàn)一至二兩種糕點(diǎn)，我知道這是媽媽晚上熬夜給我做的。媽媽還會(huì)做各種美味佳肴，比如：土豆片回鍋肉；小披薩；意大利面……味道一點(diǎn)也不比外面的大廚做得差。媽媽不但給我做好吃的，還教我如何做飯，她說，男子漢要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，以后才能擔(dān)當(dāng)更大的責(zé)任。在媽媽手把手的教導(dǎo)下，我學(xué)會(huì)了蛋炒飯，煎蛋餅，蒸雞蛋等簡單的飯菜，爸爸品嘗后都豎起了大挴指。現(xiàn)在有時(shí)我還會(huì)主動(dòng)給全家做早飯呢。
百變?nèi)和姘?/p>
媽媽這一變是我最喜歡的。只要我把學(xué)習(xí)任務(wù)完成了，媽媽就陪我看書，下跳棋，一起玩“植物大戰(zhàn)僵尸”，一起看“快樂男生”，討論誰會(huì)晉級，誰又會(huì)淘汰。媽媽教導(dǎo)我，要樂觀生活，勝不驕，敗不餒，做一名直正的快樂男生。
這就是我的百變老師，她還會(huì)變很多很多，有這樣一位百變老師，我覺得我是幸福的！
我的百變老師作文 20
什么！你看到這個(gè)題就會(huì)問：老師怎么會(huì)“百變”呢？又不是百變馬丁。別著急，讓我給你慢慢道來。
我的老師是超人，上課時(shí)只見她揮舞著三角尺，夾著作業(yè)本蹦到講臺(tái)，氣勢洶洶地喊：“誰沒有交作業(yè)”，緊接著快速飛到黑板前，用自己的火眼金睛注視著同學(xué)們的一舉一動(dòng)，一番巡視后立馬能認(rèn)出來誰沒有交作業(yè)。教育完這個(gè)同學(xué)后又再次飛到講臺(tái)上，開始超人的講課之旅。
我的老師還是“孫悟空”，有一次跑操，我們的孫悟空筆直地站在主席臺(tái)上，用自己的火眼金睛觀察著我們，如果有同學(xué)沒有認(rèn)真跑步，孫悟空就從身上拔下一根黃毛，召喚出分身，并命令他去抓住這位不認(rèn)真的同學(xué)，他的眼神時(shí)刻鎖定在我們的.身上，監(jiān)督著我們，關(guān)愛著我們。
我的老師是“醫(yī)療兵”，上一次我不小心從樓梯上摔下來，我們的醫(yī)療兵用0.01秒的時(shí)間沖了過來，并親切地問：“小謝同學(xué)，沒摔疼吧，來，我扶你進(jìn)教室”。就這樣，我就一拐一拐的，在醫(yī)療兵的攙扶下回了教室，記得我們的醫(yī)療兵，也時(shí)時(shí)刻刻守護(hù)著其他同學(xué)，所以我們都愛她。
所以現(xiàn)在你可能又會(huì)問，這真的是百變老師嗎？其實(shí)這哪是什么百變老師呀，只不過是關(guān)愛我們的老師罷了，她時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而溫暖，不變的是她永遠(yuǎn)是我們的李老師。
我的百變老師作文 21
“噔噔噔”來了！她來了！一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙微微含笑的眼睛，身穿一襲漂亮的連衣裙，走起路來鞋子在地板上敲出一串美妙的音符，這就是我們的語文老師。她時(shí)而嚴(yán)厲似虎，時(shí)而溫暖如陽，時(shí)而粗獷如風(fēng)
這不，我早上賴了個(gè)床，一走到教室門口，就隱隱感覺教室里面有一股“低氣壓”。語文老師板著臉站在講臺(tái)上，同學(xué)們正在教室啄米般地低著頭苦讀著書。我一看不對勁，立馬大聲地說道：“報(bào)告！”只見語文老師眉毛一挑，我的心“咯噔”了一下，糟了，要踩地雷了！果然，語文老師“噔噔噔”地走了過來，劈頭蓋臉地對著我訓(xùn)了一頓，我瞬間覺得天都塌下來了。我的那些同學(xué)們都向我投來了同情的眼神，我羞得真想找個(gè)石頭縫鉆進(jìn)去。
雖說語文老師對我們學(xué)習(xí)上很嚴(yán)厲，但她對我們班上的同學(xué)們卻是格外關(guān)心的。有一次，我們班上的一位同學(xué)在上課的時(shí)候突然流鼻血了，語文老師看到了馬上拿起紙巾將他的鼻血處理干凈，并輕輕地把他的'頭靠到后面的課桌上，叮囑他把其中一只手抬起來，這樣可以防止繼續(xù)流鼻血。安撫好那位同學(xué)后，語文老師給我們上了一節(jié)科普課，告訴我們秋季如何預(yù)防鼻黏膜干燥、平時(shí)如何保護(hù)好鼻腔等等。聽著老師的娓娓道來，秋日的陽光雖帶著冷風(fēng)，我們的心里卻都是暖暖的
看到這里，你們會(huì)以為我們的語文老師就是個(gè)溫文爾雅的弱女子，不，你們錯(cuò)了！那是一個(gè)溫暖的下午，我們在教室里上著課，暖暖的陽光夾雜著老師動(dòng)聽的聲音，同學(xué)們昏昏欲睡。突然，一個(gè)靠窗的同學(xué)驚叫起來：“��！一只螞蚱跳進(jìn)來了！”同學(xué)們的神經(jīng)如螞蚱般跳躍起來，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，卻又不敢上前。只見語文老師一個(gè)箭步?jīng)_上前去，右手輕輕一捏，把螞蚱提了起來，那只螞蚱就如拋物線般地甩出了窗口，“啪！”的一聲，震得我心猛地一縮。語文老師真真是個(gè)我們心中的女漢子！
看，這就是我們的語文老師。她就像一本書，一本內(nèi)容豐富、千變?nèi)f化的書，一本我們都愛看的書。
我的百變老師作文 22
知道陳老師是誰嗎？哈哈哈，陳老師是我的班主任，從一年級就開始教我們，到現(xiàn)在六年級，將近六年了。剛認(rèn)識陳老師那會(huì)兒，還真的有點(diǎn)怕她，她發(fā)起脾氣來像一頭發(fā)怒的母獅子，噓，可千萬別告訴她，不然我就要“涼”了！不過現(xiàn)在，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很喜歡陳老師，我曾經(jīng)偷偷做過一個(gè)統(tǒng)計(jì)，她是我們班受歡迎程度最高的老師了。
知道為什么我們叫陳老師為“百變陳老師”嗎？那可就說來話長了。
一、二、三年級的時(shí)候，陳老師一直任教我們班的語文和品德與生活，我們也一直覺得陳老師就是教這兩門學(xué)科的老師。進(jìn)入四年級，陳老師還兼教起了我們班的美術(shù)課，同學(xué)們感到可新鮮了。第一個(gè)星期的美術(shù)課，陳老師就讓我們玩陶泥——橋。教室里一片其樂融融的`氣氛，沒想到陳老師給我們上美術(shù)課上得還挺不錯(cuò)的。有一次，陳老師還畫了一幅亭子的畫。哇，畫得和我們以前的美術(shù)老師有得一拼��！同學(xué)們都尖叫起來。
五年級的時(shí)候，陳老師又教我們音樂了，這又在全班引起了熱議。有位同學(xué)甚至跟陳老師開起來玩笑：“陳老師，照這樣看，您明年要教我們體育了！”
這個(gè)學(xué)期開學(xué)，我們的數(shù)學(xué)老師和英語老師都換了，陳老師都一一給我們做了介紹，最后，陳老師狡黠地問我們：“想不想認(rèn)識一下你們的科學(xué)老師呀？”我們異口同聲地回答：“想！”陳老師詭異地笑了笑，說：“就是我呀！哈哈哈！”我們的眼睛都快掉到地上了。結(jié)果，上過兩節(jié)科學(xué)課后，大家都被陳老師圈粉，同學(xué)們都說愛上科學(xué)了，當(dāng)然，我也是其中的一個(gè)。
從此以后，我們大家都把陳老師叫成“百變陳老師”。
我的百變老師作文 23
咱們的老班——向姐，擁有著百變臉譜，并且切換自如，不信，你來瞧一瞧。
“利落女王派”
老班是個(gè)急性子，正因?yàn)閾碛羞@樣的班主任，我們班的行動(dòng)才如此之敏捷。一張至少兩個(gè)小時(shí)才能完成的試卷，她要求我們在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)必須全部完成�！坝�(jì)時(shí)開始！”一聲令下，老班的手按下了計(jì)時(shí)器，同學(xué)們的手提起了筆開始飛快刷題。
“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”計(jì)時(shí)器睡醒了�！叭w起立！請各組組長趕緊收集好試卷并交上來！”老班在臺(tái)上提著嗓門呼喊：“十秒之內(nèi)把試卷交上來，超過十秒的就…。”我們死抓著試卷不放，但聽到向姐開始倒計(jì)時(shí)，就只能眼巴巴望著那未完成的試卷逐漸離我們遠(yuǎn)去。
“天真孩童派”
有些時(shí)候的老班簡直就是個(gè)三歲小孩。記得有次上生物課，老班講到了要保護(hù)瀕危動(dòng)物這一內(nèi)容，說要保護(hù)瀕危動(dòng)物就不要穿動(dòng)物皮草，并且還與我們分享了一個(gè)故事：老班上一屆學(xué)生中有說將來長大要給老班買皮草穿的，而且不是其他皮草，就是《西游記》中孫悟空身上所穿的虎皮！老班問其為何，該同學(xué)說：“這樣老班就是真正的.母老虎了！”教室里一陣哄笑，這原來是拐著彎用來罵老班的，結(jié)果老班不但不生氣，卻還跟什么事都沒發(fā)生過一樣，像個(gè)三歲小孩般笑得前后亂顫。
“溫柔慈母派”
身為我們班七十六名同學(xué)的再生母親，老班的母愛毋庸置疑的濃郁。記得我生日那天，老班將我叫到辦公室，給了我一沓字帖作為生日禮物，還微笑著對我說：“何雅婷啊，生日快樂��！要好好讀書��！”我雙手接過了老班贈(zèng)送的禮物，回了聲謝謝。沒想到平時(shí)如此嚴(yán)厲的女王范老班卻在此刻如此之溫柔，我還是有點(diǎn)受寵若驚��！
百變老班每時(shí)每刻都陪伴著我們，正因?yàn)橛辛诉@樣的一個(gè)班主任，才使得我們255班這個(gè)大家庭生活如此豐富多彩！
我的百變老師作文 24
我有一位會(huì)”變”的老師，她留著精神的短發(fā)，像很多老師一樣帶著眼鏡，一口十分標(biāo)準(zhǔn)的普通話。她還有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是會(huì)“變身”，下面聽我來介紹一下她神奇的'本領(lǐng)。
一次考試后，我們班有一個(gè)平時(shí)成績很牛的同學(xué)拿了滿分，但老師偶然發(fā)現(xiàn)有一題改錯(cuò)了，毫不猶豫地劃掉滿分，改成了97分。這位同學(xué)很委屈，但這位老師還是沒有留情面，像不像鐵面無私的包青天呢？
還有一次上這位老師的課，我偷偷地看《哈利波特》，為了不讓老師發(fā)現(xiàn)，我把課本立在桌子上，心想：“這下應(yīng)該萬無一失了吧！”不料，當(dāng)我正看到哈利大戰(zhàn)伏地魔時(shí)，感到一陣寒光射來，嚇得我魂飛魄散，書都掉在地上了。老師嚴(yán)厲的目光像是在對我說：“還想在我的眼皮底下做小動(dòng)作�！边@時(shí)，我感覺老師又搖身一變，化身火眼金睛的齊天大圣孫悟空了！
這位老師還有無邊的法力。首先她的教學(xué)水平很厲害，無論遇到多難的題她來說都是小菜一碟，重點(diǎn)詞一劃，幾句話難題就成了手下敗將了，然后我們都一臉崇拜。她還有一個(gè)本領(lǐng)讓我們無比佩服，就是改卷子的速度，第一天考完，第二天就能把試卷改出來，真想不出這是怎樣的超人速度，哈利波特也不過如此吧。
怎么樣，喜歡我們的“百變”老師嗎？她就是我們的數(shù)學(xué)老師——邵老師。她千變?nèi)f化的本領(lǐng)都是對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，我一點(diǎn)都沒有她的嚴(yán)格而討厭她，反而更加尊敬她、喜歡她！
我的百變老師作文 25
是誰聳著肩，在操場上歡快地跳舞；是誰拿著作業(yè)本“殘忍”傷害著。那就是我的老師——“李小胖”。
她，每天都穿著裙子，系著一條小圍巾，帶著滿臉的笑容，向我們走過來。為什么要叫她“李小胖”呢？因?yàn)樗粌H有肉丸似的身體，還有圓圓的臉，胖胖的手。為什么要說她百變，你就接著向下看吧！
每天早上，我們班的那位“李小胖”就會(huì)拿著我們的作業(yè)，“呯”的一下子跳到我們的講臺(tái)上來，看著我們低下的頭，對我們說：“‘艾微巴帝’，抬起頭來看著我�！边呎f邊發(fā)著作業(yè)，她瞬間露出了那兇猛的眼神，教室里的氣氛瞬間凝固了�！拔鸟R華上來�！彼淅涞娘h出一句，只見這個(gè)同學(xué)邁著沉重的腳步一步步走上去，我們只能默默的為他祈禱。只見“李小胖”拿著他的作業(yè)，對他說：“你寫的什么字啊！是不是用樹枝拼起來的，這幾天不盯著你，你飄了是不是，不給你點(diǎn)顏色看看，你真是好了傷疤忘了疼，信不信罰你重抄100遍�！闭f完“李小胖”漲紅了臉。聽著“李小胖”這河?xùn)|師吼，讓我不禁打一個(gè)寒顫，還沒等文馬華反映過來，他的作業(yè)已經(jīng)在垃圾桶里了，哎！可憐的娃，差點(diǎn)就“英年早逝“了。
雖然，“李小胖”性格兇猛。但在課間，她也是一枚可愛的女孩子哦！我們在做課間操的'時(shí)候，她會(huì)和我們一起運(yùn)動(dòng)減肥，就在這時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師——普校長，叫了一聲“瓊芬”（老師真名）過來一下。我們的“小胖”說：“來了。”她便抖著肩膀，踮著小腳，跳著進(jìn)了辦公室，臉上還洋溢著笑容，哎呀！太可愛！老夫的心都萌化了。
老師，希望你永遠(yuǎn)可愛下去，不管每時(shí)每刻都要笑一笑，你永遠(yuǎn)都是我心中的活寶。
我的百變老師作文 26
九月轉(zhuǎn)眼就到，迎來了我們這群剛剛與暑假依依不舍的離別了頑孩兒們。我們背著放置了一暑假的書包，穿上校服，走進(jìn)久違的校園。
隨著上課鈴的響起，您邁著穩(wěn)穩(wěn)地步伐走進(jìn)了那個(gè)新的班級，面對著我們這群孩子，你圓潤的臉上是燦爛的笑容，小橢圓的眼鏡后面是那有著精明亮光的眼，微胖的身材，中等的身高。
這，便是您——我們的數(shù)學(xué)老師給我的第一印象。
您是一位盡職而又有點(diǎn)幽默的老師，在我做錯(cuò)題的時(shí)候你會(huì)不厭其煩的為我們一次次的講解，會(huì)帶點(diǎn)小小的調(diào)皮和小幽默，使我們常常會(huì)開懷大笑。
而你溫柔卻是您是我真正的想去了解你的橋梁… …
那天，但我還悠哉的聊天時(shí)，數(shù)學(xué)課代表在黑板上寫下了一串字——沒有小測本的同學(xué)，去數(shù)學(xué)老師辦公室。當(dāng)時(shí)我還有點(diǎn)幸災(zāi)樂禍的向著誰會(huì)倒這霉，殊不知，我也是其中之一。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)時(shí)，我只能慢吞吞的.走向辦公室，再怎么慢也會(huì)走到辦公室的。我低著頭，在您的辦公桌上，拿起自己的小測本，看了下�？粗厦骢r紅的紅叉叉，頓時(shí)，我的頭低得更低了，不敢看老師而眼睛和神情，同時(shí)也在默默地準(zhǔn)備承受接下來老師的批評。過了一會(huì)兒，我還沒等到預(yù)期而來的批評。我疑惑的抬起頭，剛看了一眼，又立刻低下去了。
您看到我這樣子，依然是揚(yáng)著燦爛而溫柔的笑，“你把頭低那么低干嘛？還有那害怕的表情是怎么回事？我又不會(huì)吃了你�！闭f著，拿著我的本子指給我看，“其實(shí)你就是粗心，你自己看一下，這些題你都會(huì)做的。那為什不細(xì)心一點(diǎn)把它做好了？好了，你拿回去改一下就行了，下次要值得細(xì)心點(diǎn)做題�！�
您的臉上依然掛著那使人看了，如沐春風(fēng)的笑容。您的溫柔教育就是我對您的新的了解。
人都有許多面的，在接下來的相處件，我偶然發(fā)現(xiàn)了不同的您。
我們平常相處，您就是個(gè)活潑的孩子似的，有點(diǎn)小調(diào)皮。一次的大課間，我們邀請您一起跳遠(yuǎn)，您有點(diǎn)不愿意，但最后還是呦不過我們，跳了。那是您揚(yáng)著燦爛的笑容，“那我就挑個(gè)一米五吧。”做著手勢準(zhǔn)備跳時(shí)，“跳不好，可不許笑我哦！”頗帶有孩子氣的語氣，是我們的笑容又加深了些。
可愛的您，溫柔的您，盡職的您… …您就是個(gè)百變奇人。
在難題上，你會(huì)像福爾摩斯，幫我們攻破“奇案”，但有明確的“證據(jù)”讓我們信服；在我們探索的過程中，您就像《名偵探柯南》里的阿笠博士，為我們這群正偵查“奇案”的“柯南”準(zhǔn)備所需的“裝備”；有時(shí)，您又像宮崎駿筆下的龍貓一樣帶給我們快樂… …
是的，不同的您，在一點(diǎn)一滴的相處中，漸漸了解似小孩兒的您帶給我們歡樂，為嚴(yán)肅的您帶給我們知識… …
噢！我的百變老師！
我的百變老師作文 27
我的語文老師是一個(gè)百變老師，生氣時(shí)像一顆辣椒布丁，雖然有些奇怪，但也十分的可愛；而開心時(shí)就變成了一顆葡萄布丁，香香軟軟，令人愛不釋手；下課了，她就變成了草莓布丁，QQ彈彈，擁有十二分的活力……
我的百變老師，長著一頭烏黑的頭發(fā)，茂密的頭發(fā)卷成了波浪形。臉上戴著一副黑框眼鏡，還有一張時(shí)常帶著微笑的嘴。她雖然樸素平常，卻有著一顆孩童的玩耍心。
叮鈴鈴……上課了，百變老師黑著臉走上講臺(tái)，好像有人欠她二百元錢似的。等我們都安靜了，她才開始她的長篇大論。原來我們班級的作業(yè)沒有交齊，交上去的作業(yè)不是沒有寫完就是完成的不合格，真正合格的作業(yè)不超過十本，我們大家一聽，沒寫完的同學(xué)在暗自發(fā)抖，生怕今天要攤上“大事兒”，寫完了的同學(xué)暗自欣喜，松了口氣。
誰知老師卻說：“沒寫完作業(yè)的同學(xué)下午補(bǔ)寫完交上來！打開課本第……”這次老師不檢查了，這就是我們的百變老師，當(dāng)你擔(dān)心暴風(fēng)驟雨來臨時(shí)，她卻風(fēng)和日麗。她的下一秒怎樣變化，誰也摸不透，但是也時(shí)刻提醒我們按時(shí)完成作業(yè)，因?yàn)槔蠋熾S時(shí)會(huì)無規(guī)律的突然襲擊。
叮鈴鈴……，下課了，我們大家都在教室里坐著，十分無聊。這時(shí)，一位同學(xué)突然提議玩真心大冒險(xiǎn)游戲，正好另一位同學(xué)帶著一副真心大冒險(xiǎn)游戲卡片。說玩就玩，我們圍在桌子周圍，玩起了刺激的游戲。
正當(dāng)我們玩的'開心的時(shí)候，語文老師正好經(jīng)過門口，聽到教室傳出的吵鬧聲。進(jìn)門只是看了一眼就離開了，我們看到老師走遠(yuǎn)了，就趕緊將卡片收起來。這時(shí)語文老師突然出現(xiàn)，微笑著說：“玩的這么開心，我也陪你們玩一下�！蔽覀儗⒖ㄆ〕鰜恚驼Z文老師玩起了真心大冒險(xiǎn)游戲，我們的百變老師，上課變得嚴(yán)肅，下課卻變的平易近人。
我的百變老師擁有平常的面孔，卻有一顆不平常的心，正是她的不平凡之處，才讓我們敬佩，我們越來越喜歡我們的百變老師！
我的百變老師作文 28
沐浴著清晨的第一縷陽光，呼吸著早上清新的空氣，我們來到了學(xué)校�？�!樓上有一個(gè)熟悉的背影，她就是我們的百變女神——張老師。
說變就變，瞧！早晨來了，她就變成一位站崗的士兵了，不管你來多早，總能看到這個(gè)熟悉的背影在教室門口站著，等待著同學(xué)們。誰早上沒吃好飯，誰今天有點(diǎn)咳嗽需要多喝水，誰該值日了要提醒他，誰的昨天晚上的作業(yè)有問題需要請教老師，這些瑣碎的事在這個(gè)早晨都能得到一一解決。
這位士兵一到語文課上就會(huì)變成治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹按髱煛�。背課文時(shí)，少一個(gè)字不行，多一個(gè)字也不行；書寫時(shí)，多一撇不行，少一捺也不行；朗讀時(shí)，沒有感情不行，唱讀更不行。記得有一次我背《白鵝》一課的一個(gè)自然段。背到“一日三餐。它需要三樣?xùn)|西下飯：一樣是水，一樣是泥，一樣是草。先吃一口冷飯，再喝一口水，然后……”我怎么也背不下來。張老師把我叫到辦公室，一邊講解，一邊扮成一只白鵝表演，就這樣我在老師的鼓勵(lì)下很快背下來了，而且到現(xiàn)在還背得滾瓜爛熟。
張老師關(guān)心每一位同學(xué)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，為了幾個(gè)學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，張老師費(fèi)勁了心思：課前進(jìn)行輔導(dǎo)，課上多加提問，課后還額外布置作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)進(jìn)步都給予真誠的鼓勵(lì)。也正是因?yàn)檫@樣我們都喜歡語文課，她的教學(xué)方法能滲透到每一位學(xué)生的心靈深處。
生活中女神有時(shí)還會(huì)變成愛掉眼淚的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個(gè)班干部組織為張老師慶祝。我們?nèi)嗤瑢W(xué)一致贊成。當(dāng)我們把一個(gè)大蛋糕放到教室時(shí)，老師驚呆了。當(dāng)我們把一大束鮮花送到她手中的時(shí)候，張老師的眼睛里似乎有東西要流出。當(dāng)同學(xué)們一起說：祝老師生日快樂！張老師再也忍不住了，眼淚像決口的小河……
張老師就是這樣一位百變女神，李瀟諾衣服的扣子掉了，張老師立即變成“縫紉師”為她釘扣子。誰的.卷子沒寫名字，張老師立即變成“筆跡鑒定師”，深邃的眼睛一看就知道是誰的。趙婧雯的水杯蓋子擰不開了，張老師又立即變成“大力士”，一下、兩下就擰開了。同學(xué)生病的時(shí)候張老師還會(huì)變成醫(yī)生，手一摸就知道你有沒有發(fā)燒……
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁，在我眼里張老師就是一位百變女神，在我們成長的道路上一同前行。
我的百變老師作文 29
電視中有“百變馬丁”，生活中有百變老媽，班級里當(dāng)然也有百變老師。
我就有這么一位老師，她姓“段”，學(xué)生稱她“段老師”。她高高瘦瘦的，有些泛黃的秀發(fā)垂在臉龐，大大的眼睛，從眼神中看的出她有著聰銳的頭腦。她的聲音十分動(dòng)聽，參加演講比賽次次得“一等”，接下來讓我給大家講她的百變吧。
溫柔式teacher
段老師在上課時(shí)，一般都很溫柔，她時(shí)常面帶微笑，無比投入地講著精彩的`語文課。當(dāng)我們聚精會(huì)神時(shí)，她那慈母般的眼神，傳遞著贊賞;當(dāng)我們回答問題時(shí)，她總用鼓勵(lì)的語言，肯定和激勵(lì)著我們;當(dāng)我們課間活動(dòng)時(shí)，她時(shí)常拉著我們的手，幫我們整整衣領(lǐng)和頭發(fā)，親切的和我們聊著生活日常…段老師的溫柔，讓我們感受了母親般的溫暖。
嚴(yán)厲式teacher
段老師的溫柔，是善變的，在不同的情況下，她是會(huì)變臉的，因?yàn)橛袝r(shí)候溫柔對我調(diào)皮之班無效。瞧!語文課快要開始了，同學(xué)們依然在打鬧嬉笑：聊天的嘰喳聲，扔紙團(tuán)的歡呼聲，追逐的嚎叫聲…就在這時(shí)，段老師進(jìn)來了，她左右教案，右手茶杯，悠悠地踱著步子，用慢鏡頭似的出場，踩上講臺(tái)，用嚴(yán)厲的眼光橫掃教室十幾秒，一瞬間，班里靜下來了!但是段老師神情嚴(yán)肅，掃視著我們，全班同學(xué)僵直地坐著，頭都不敢抬，連呼吸聲都似乎屏住了。那十幾秒，對我們來說，有一萬年那么久!終于，段老師清理一下嗓子，冷冷地說：“上課之前應(yīng)該做什么?今天的課前情況，全班同學(xué)用400字描述現(xiàn)場，寫在日記本上!”此時(shí)，全班同學(xué)的內(nèi)心懊悔不已!從那以后，我們課前不再打鬧了，取而代之的課前背古詩的朗朗書聲!
這就是我嚴(yán)厲的老師，她不用挖苦諷刺的語言，只用眼神，就能讓我們不寒而栗。但是我深知，老師所做的一切，是對每位同學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，不忍心讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
段老師對我們亦師亦友，她能理解孩子們的心聲，她會(huì)用道理說服我們，面對不同性格的孩子她會(huì)采取不同的方法教育我們，她就是有種魔力，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。
這就是我的神奇百變老師，我是多么幸運(yùn)遇上了這樣一位老師。她，我最崇拜和最愛的人!
我的百變老師作文 30
沐浴著清晨的第一縷陽光，呼吸著清晨的新鮮空氣，我們來到了學(xué)校�？炜矗巧�，有一個(gè)熟悉的身影。她是我們千變?nèi)f化的女神——老師。
你說變就變，看！當(dāng)早晨到來時(shí)，她成為一名站崗的士兵。不管你來的多早，你總能看到這個(gè)熟悉的身影站在教室門口，等著學(xué)生。誰早上沒吃好飯，誰今天咳嗽需要多喝水，應(yīng)該提醒誰值班，誰昨晚作業(yè)有問題需要咨詢老師。這些雞毛蒜皮的小事，今天早上就可以一一解決了。
這個(gè)軍人到了語文課就會(huì)成為一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹按髱煛�。背課文的時(shí)候，不能少一個(gè)字，也不能多一個(gè)字；寫作時(shí)，不能多做一個(gè)餅，也不能少做一個(gè)；大聲朗讀的時(shí)候，沒有感情是不行的，連唱讀都不行。我記得有一次我背誦了第《白鵝》課的一個(gè)自然段落�；氐健耙蝗杖�。它需要三樣?xùn)|西來吃：水、泥和草。先吃個(gè)涼飯，再喝一口水，然后……”我不會(huì)背。張老師把我叫到辦公室講解，表演得像只白鵝，所以在老師的鼓勵(lì)下，我把它背下來了。
張老師關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，不讓任何一個(gè)學(xué)生落后。對于幾個(gè)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，張老師煞費(fèi)苦心的想了想課前輔導(dǎo)，上課多提問，課后多布置作業(yè)。對他們?nèi)〉玫拿恳粋�(gè)進(jìn)步給予真誠的鼓勵(lì)。也正是因?yàn)槿绱�，我們都喜歡語文課，她的'教學(xué)方法才能滲透到每一個(gè)學(xué)生的心里。
生活中的女神有時(shí)會(huì)變成愛哭的小女孩。3月25日是張老師的生日。幾個(gè)班干部組織起來為張老師慶功。我們?nèi)嘁恢峦�。�?dāng)我們把一個(gè)大蛋糕放在教室里時(shí)，老師驚呆了。當(dāng)我們把一束花送到她手里時(shí)，張老師的眼里似乎流出了什么。當(dāng)學(xué)生說：祝老師生日快樂！張老師再也忍不住了。眼淚就像一條斷裂的河流.
張老師就是這樣一個(gè)百變女神。李小諾衣服的扣子掉了，張老師立馬成了“縫紉工”給她釘扣子。誰沒有把名字寫在紙上，張先生馬上成了“筆跡鑒定師”，他深邃的眼睛知道是誰。趙文婧的水杯蓋子擰不開，張老師立馬變成了“大力士”，擰開一兩下。等你同學(xué)生病了，張先生就當(dāng)醫(yī)生了。摸一下就知道發(fā)燒了.
有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作園丁。在我眼里，張老師是一位千變?nèi)f化的女神，在我們成長的道路上一起前進(jìn)。
我的百變老師作文 31
我們班的語文老師相貌周正，但人不可貌相，海水不可斗量！不信！就聽我慢慢道來：
每當(dāng)講到含有故事的成語，我們的語文老師就成了故事王國的女皇，引人入勝的故事就會(huì)把你牢牢地吸引住。有一次，我們正在上《厄運(yùn)打不垮的信念》這一課時(shí)，剛講到談遷，老師就給我們講了一個(gè)故事，故事的大意是這樣的：談遷小時(shí)候立志要寫一部明朝編年史，有一次，為核實(shí)一段史料的真實(shí)性，他便帶著干糧走了一百多里路，而且腳上穿著的是草鞋，現(xiàn)在的汽車都要跑好半天呢！可見談遷對做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)、執(zhí)著、堅(jiān)毅的行為境界！講到談遷早年時(shí)，老師又給我們講了一個(gè)故事；講到談遷寫書時(shí)，老師又給我們講了一個(gè)故事，講到談遷晚年的悲慘遭遇時(shí)，老師還是給我們講了一個(gè)故事一節(jié)課下來，我們理解了課文，而且印象深刻。因此同學(xué)們非常喜歡聽老師講的故事，每當(dāng)老師一講故事，教室里便會(huì)鴉雀無聲，同學(xué)們都瞪大了眼睛，期待著老師給我們帶來什么好聽的故事呢！
語文老師會(huì)變成故事王國的女皇，還會(huì)變成貼心的媽媽！
記得有一次，語文老師用撿來的但一直沒有人來認(rèn)領(lǐng)的'錢，買來色彩繽紛的棒棒糖，每位同學(xué)都分到一顆，當(dāng)時(shí)同學(xué)們小，不懂得關(guān)心老師，只知道美美地吃糖，卻不知道敬給老師一顆�？衫蠋熞娡瑢W(xué)們吃得那么高興，也會(huì)心地笑了，眼睛里閃著幸福的光芒，臉頰上洋溢著驕傲的彩虹，這時(shí)，我覺得嘴里含的不是糖，而是滿滿的幸福！
我們的百變老師真是變化無窮��！她有時(shí)變成故事女皇，有時(shí)變成體貼的媽媽，有時(shí)變成職業(yè)導(dǎo)游，還有時(shí)變成百科全書
怎么樣？想知道她的大名嗎？她就是我們的百變老師——魯老師！
我的百變老師作文 32
我的數(shù)學(xué)老師姓曾，我們都叫他曾老師，他的性格古怪，還是一個(gè)“百變大咖”呢！
他總是麥不離手。只要一是他的數(shù)學(xué)課，我就有百分之九十九的肯定，他會(huì)把他那個(gè)上面是金色，身子是紅色的麥帶過來。況且他不用麥也很大聲，帶麥他會(huì)不會(huì)多此一舉呢？
曾老師經(jīng)常會(huì)嚇到我們�？偸窃谝粋�(gè)安靜的課堂里嚇到我們，記得有一次，我們正在抄題做時(shí)，他上一秒還很溫馨和溫柔，但……但是下一秒就在課堂上吼了一叫嚇到了，還把我的筆嚇掉了。曾老師還真是“百變大咖”！還真是翻臉比翻書還快的一個(gè)數(shù)學(xué)老師呢！
曾老師無論在什么時(shí)候都對我們女生很溫柔。在我剛來這所學(xué)校時(shí)，我姐姐還特意跟我說曾老師對女生特別溫柔。我姐也是曾老師教過的學(xué)生，她也有這樣的`大體驗(yàn)。具體曾老師為什么對女生溫柔，那我就不知道了。聽說曾老師有一個(gè)女兒，那應(yīng)該就是為什么對女生溫柔的原因了吧！那如果曾老師有的是兒子，那結(jié)局就不好說了。曾老師總是拖堂，但他拖的不是女生的堂，卻是拖男生的堂，讓我們的女孩子可以優(yōu)先出去活動(dòng)，真是太棒了呢！
他還擁有這一雙大大的眼睛，一張帥氣的臉蛋，有點(diǎn)挺高的鼻子，烏黑烏黑的短發(fā)，他差不多每天都穿一樣的鞋子呢！
這就是我的那位翻臉比翻書還快，“百變大咖”的數(shù)學(xué)老師。
我的百變老師作文 33
我們的美術(shù)老師翁老師是一個(gè)眾所皆知的“百變老師”，之所以被稱為“百變老師”，那是因?yàn)槲汤蠋熚ㄓ凶兓蛔儭?/p>
“百變老師”的服裝
“百變老師”的服裝是各種各樣，五花八門的。瞧，她的服裝又開始變了：星期一，她穿了一身淡粉色的長裙，在微風(fēng)中輕輕的飛舞，像一朵花兒一樣，美麗極了！星期二，她又換了一身好似學(xué)生的套裝，好像自己真是一名大學(xué)生，還年輕了幾歲；星期三，有精神的她穿了一身虎紋服，在我看來，翁老師真是威武，活力四射；星期四，她穿了一種歐式的經(jīng)典服裝，看上去既莊嚴(yán)又有一點(diǎn)神秘……總之，她幾乎一天換一套衣服，讓我們每天看到了一個(gè)不同的`美術(shù)老師。
“百變老師”的表情變化
翁老師的表情變化更是多端。上課時(shí)，她面部表情嚴(yán)肅，非常認(rèn)真地給我們講課。如果有學(xué)生在她的課上講話，她就會(huì)怒目圓睜，聲音提高八分，學(xué)生都只得乖乖地畫畫、學(xué)習(xí)；下課時(shí)，她的表情放松，說話聲音如和風(fēng)細(xì)雨般溫柔。她的表情是不是變化多端呢？
“百變老師”的耳飾
“百變老師”的百變不止體現(xiàn)在服裝和表情上面�？�，還有她的喜愛——耳飾。星期一，她戴了兩個(gè)小月亮，好像意味月亮女王；星期二，她戴了兩朵紫玫瑰，給人清純的感覺；星球三，她又戴了一對小太陽，感覺陽光四射……她的耳飾天天變，讓人不需捉摸又充滿期待。
這就是我們的百變老師——翁老師。我十分喜歡她，相信如果是你，你也會(huì)喜歡她的。
我的百變老師作文 34
我說的這位百變老師就是我們班的班主任白老師。白老師身高不高，有一頭短頭發(fā)，她笑起來可愛極了。話不多說，下面就看看她是怎樣一個(gè)百變老師!
白老師上課時(shí)有時(shí)會(huì)有些嚴(yán)肅的。一次，快到期末了，白老師正在講課，我們聽得十分專注，所以十分安靜，忽然一個(gè)同學(xué)接起嘴來把整個(gè)課堂都打亂了，白老師像獅子似的大聲地說:"高霖，你打斷了我講課也影響了同學(xué)，請你去衛(wèi)生間。"那時(shí)，老師太可怕了，我不敢抬頭看老師，只能看自己的課本。等老師講完后，我才又抬起頭看著黑板聽老師講課。
下課時(shí)，白老師就像調(diào)皮的小朋友一樣也在玩耍�？矗桌蠋熆匆娢覀冊谔唠ψ�，于是快速地走上來說:"我參加一個(gè)!"我們聽了，肯定都愿意老師也參加啦!我們停了下來把毽子給了白老師。哇!白老師踢得可真多呀!啊，一個(gè)毽子被白老師踢得真高又飛出了老師腳的范圍。這個(gè)毽子可真頑皮呀，還好白老師伸出長腳把它踢了回來。哈，白老師一直嚴(yán)肅的表情終于露出笑容了。后來，我們接著一個(gè)一個(gè)的踢，白老師在旁邊觀看，不時(shí)有一絲絲甜蜜的笑容，我想她一定很高興。
在我最需要幫助時(shí)，她總是那個(gè)能幫助人的小天使。哪次我生病才來學(xué)校不知道要交300元，于是我就找白老師，她親切對我說她借我，我十分感激。白老師的親切讓我終生難忘。
這就是我們的.百變老師，她上課嚴(yán)肅。下課像調(diào)皮的小孩。在有困難時(shí)她是一個(gè)善于幫助人的小天使。啊，我愛我的白老師，我更愛她每天不同的變化!
我的百變老師作文 35
“我們的數(shù)學(xué)老師來啦！”同學(xué)們邊跑邊激動(dòng)地說。原來，我們這學(xué)期換了一位數(shù)學(xué)老師，現(xiàn)在還不知道他是誰呢？
聽到這個(gè)消息，同學(xué)們慌忙坐好，做好了迎接新老師的準(zhǔn)備。
過了一會(huì)兒，一位扎著低馬尾、長著圓臉蛋的女人走了進(jìn)來。我們猜測，她可能就是新的數(shù)學(xué)老師。果不其然，她向我們簡單介紹了自己，她姓俞，同學(xué)們親切地稱她“俞老師”。
俞老師給我們留下的第一印象就是“溫柔”。因?yàn)樗诘谝粋�(gè)星期里沒有批評過任何一名同學(xué)。我們在心里暗自竊喜：“這學(xué)期的老師可真溫柔，以后的數(shù)學(xué)課一定沒有‘硝煙’�！�
事與愿違，在一節(jié)數(shù)學(xué)課，上課鈴響后，老師還沒有來。同學(xué)們便開始有些躁動(dòng)，教室里響起了“窸窸窣窣”的嬉鬧聲，而這嬉鬧似乎如投入水中的`石子，激起了越來越多的漣漪，同學(xué)們似乎已經(jīng)遺忘上課了。
而就在此時(shí)，我不經(jīng)意地往窗外一瞥，數(shù)學(xué)老師竟早已立在那兒——往日里笑顏如花的臉上此刻卻似蒙上了一層冰雪，陰沉著的臉又仿佛隨時(shí)將下起一陣狂風(fēng)暴雨，她的眼睛注視著我們。
我后背一涼，緩過神來，趕忙把書本拿出來，便示意同學(xué)們坐好，老師見我們消停了，大步流星地走進(jìn)來，把書往桌上一擲：“難得你們沒聽到鈴聲嗎……”此刻生氣的老師，著實(shí)有些可怕。
現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，我們的老師是百變老師，時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)厲。但是我想，若是我們都好好學(xué)習(xí)，那燦爛的笑容將天天掛在老師美麗的臉上！
我的百變老師作文 36
我己經(jīng)記不太清了，只知道她很漂亮，很特別。
如果要聽她怎樣特別，大概就是紅色致瑰花田的一朵迎著夕陽的玫瑰，那樣純潔，潔白的像一片雪，讓人不想傷害她。
記得一段時(shí)間里，我的成績不停下降，怎么也不能提高。老師也不知說了我多少次了。只記得當(dāng)時(shí)她的臉就跟太陽那樣，有點(diǎn)熱又不失溫暖�？呻娪谖译x她太近，弄得我的汗啪噠啪嗒的往下掉。頭也不敢抬，怕刺眼。我感到了有伸出無形的線把我纏住。每纏上一圈我就像一個(gè)陀螺，—個(gè)勁打轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)的聞到了一股糊味。只知道我當(dāng)時(shí)的心砰砰直跳。
可在一次考試后，老師手拿著一張卷子。身旁的窗前的曇花葉子上落了只金色的.蝴蝶。她的眉頭緊的像把鎖，把臉上笑容鎖的嚴(yán)嚴(yán)地。而我當(dāng)時(shí)正在握著一支筆。忽然我知道，白玫瑰花又要掉一片花瓣了。
中午，老師把我留下了，等她忙完了活，把我叫了過來。她說，人的一生就是一朵特別的花，人成功了就代表花開了。人失敗花就枯萎了。而花只知道擔(dān)心主人的毛病，卻不曾想過自己。而花若是想想自己，讓自己變得更好。
“你聽說過曇花一現(xiàn)嗎？”我搖了搖頭。曇花的花期很短很短。一只抱著光陰的蝴蝶飛到老師花的嫩綠葉上。在曇花開的時(shí)候，你會(huì)聽到輕微的“啪啪”聲�！芭�--啪--”我聽到了，四處望了望“啪”……那只葉子上的金色蝴蝶把它金光閃爍的翅膀打開了，就像曇花在蘇醒�！翱墒翘焐还鈫拘褧r(shí)，不做任何留戀與掙扎迅速枯萎。”一滴晶瑩的淚，從老師的腮邊滑落。滴在地上濺起微微的水點(diǎn)，泛著蝴蝶翅膀的金色。我好似看到了曇花在迅速枯萎，光照在手上是暖的，可照在地上，我卻感到淡淡的寒意。葉上的蝴蝶也被曇花感動(dòng)了飛走了�！八阅阋駮一ㄒ粯由m短，卻不浪費(fèi)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴�！�
后來，老師住進(jìn)了醫(yī)院。我去看她，她跟我說：“她的偶像就是曇花，生命雖短，卻不浪費(fèi)點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”又一只金色的蝴蝶飛到老師的花上，我眼前的這個(gè)人就是一株“曇花”嗎？光陰照著蝴蝶，它的兩支雙翅映著老師白嫩的臉上一滴落淚。淚水像一面圓鏡映著淡黃色的裙子。一雙淡白的手摸著她喜愛的花，淡粉的嘴唇說著那些事，雖然她在說我，可卻是暖的。
伴著清香，陽光像一層無影的紗把我的手罩了起來，就像老師的笑容，就像迎朝陽的向日葵。此時(shí)天空的臉紅了就像老師那樣，又美又溫柔。
可她要離開的那天，無情的天也哭了，就像水海一樣，我們是海的孩子，她即使受著外界的污染，可給我們的永遠(yuǎn)是那“藍(lán)”色的家。
我的百變老師作文 37
說到老師，我首先想到的是我們的班主任，袁老師。
袁小姐皮膚白皙，面色紅潤，大眼睛，扎著高高的馬尾辮。袁老師不僅寫得很好，而且寫得也很好。她是我們學(xué)校的通訊員！袁小姐雖然很漂亮，但是性格千變?nèi)f化。
袁老師經(jīng)常笑。她總是面帶微笑的給我們上課，不是那種肚子抱在懷里的笑，也不是那種撅著嘴皺著眉頭的假笑，而是一種自然的笑。她在課堂上很幽默，總是讓同學(xué)們發(fā)笑。在其他的課上，我們經(jīng)常覺得一節(jié)課很長，但是在語文課上，我們總是覺得40分鐘的課很短。
袁小姐偶爾會(huì)生氣。雖然袁老師平時(shí)很和藹，但是當(dāng)一些學(xué)生表現(xiàn)不好的時(shí)候，袁老師會(huì)大發(fā)雷霆。她很生氣�？炜�！有的同學(xué)總是不交作業(yè)，她就發(fā)脾氣；有的`同學(xué)寫作業(yè)不認(rèn)真，她就發(fā)脾氣；有的同學(xué)總是不講衛(wèi)生，隨手扔垃圾，她就發(fā)脾氣；有的同學(xué)上課老是說話影響別人學(xué)習(xí)，她又發(fā)脾氣了…
但是，不管袁小姐怎么變化，我們都能理解她。五年的相處，我們已經(jīng)了解到袁老師是一個(gè)說話尖酸刻薄的老師，我們知道她做的一切都是為了我們好。
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