快樂(lè)一生作文匯總七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的快樂(lè)一生作文7篇，歡迎大家分享。
快樂(lè)一生作文 篇1
每每想起父親，都不敢提筆，怕這些膚淺的文字委屈了他。
這個(gè)父親節(jié)似乎特別隆重，大概因?yàn)樽约翰幌笾澳菢诱齑粼诰姿频闹袑W(xué)里，這個(gè)父親節(jié)我離父親最遠(yuǎn)，最想父親。想起父親的種種，心都酸了，淚都流了。
五歲之前的記憶只有爸爸在黃昏的鄉(xiāng)村小路上抱我散步。我的后腦勺貼著爸爸健壯的胸膛，迎面扛鋤頭的叔伯姨嬸與父親打完招呼，總要上前用他們的粗糙手指捏一把我的臉。他們的手指有好聞的泥土氣息。我大叫叔伯姨嬸以在父親面前留一個(gè)乖孩子的印象。他們總和父親寒暄的一句話是：幾時(shí)回來(lái)的？
爸爸很年輕的時(shí)候赤手空拳跑到山外做一些與夢(mèng)和前程都有點(diǎn)干系的事情，家里的我由年輕的媽媽照顧，年輕的媽媽由奶奶照顧。奶奶很能干，所以在我眼里爸爸也是很能干的，將來(lái)我也應(yīng)該很能干的。
爸爸愛(ài)不愛(ài)我我不知道。我只知道他回家了把一半時(shí)間給了我，另一半給媽媽奶奶叔伯姨嬸他們，以及洗澡吃飯睡覺(jué)它們。
爸爸把我接出去，媽媽跟了我出去。后來(lái)爸爸把我送回家，媽媽跟著我回家，爸爸也跟著我回家了。
爸爸破產(chǎn)了。
這是個(gè)我至今想起也心有余悸的動(dòng)詞。破產(chǎn)。
然后爸爸坐牢了。
媽媽帶我去看爸爸。在鐵大門前爸爸托人叫媽媽自己進(jìn)去。
我哭了。我要進(jìn)去。爸爸不讓我進(jìn)去。
爸爸愛(ài)不愛(ài)我我不知道，我只知道他不讓我進(jìn)去見(jiàn)他。他真殘忍，他不愛(ài)我。
我上初一的時(shí)候，知道底細(xì)的班主任見(jiàn)我不乖，就說(shuō)你別忘了自己父親在哪里為什么在哪里因?yàn)闆](méi)本事你以為自己有點(diǎn)成績(jī)就可以這么玩了是吧。
如果我高一點(diǎn)，我會(huì)給她一個(gè)巴掌的。我說(shuō)得到做得到。她侮辱我父親。
可是我只給了她一臉眼淚。我是個(gè)12歲的孩子，我只能這樣子捍衛(wèi)父親和我自己的尊嚴(yán)。
爸爸回來(lái)了，他家還沒(méi)回，先來(lái)學(xué)校看我。
我以為我會(huì)見(jiàn)到一個(gè)頭發(fā)蓬松，胡子拉渣蓋住半張臉，另半張臉布滿憔悴的衣衫襤褸的男子。
爸爸很光鮮地出現(xiàn)在我教室的窗外。
他有嶄新的青色發(fā)腳和青色胡須腳。穿著一件潔白的襯衫和一對(duì)發(fā)亮的黑皮鞋。
我沖出門口，他對(duì)我笑，我也對(duì)他笑。沒(méi)有淚花。
除了班主任，每個(gè)見(jiàn)到那次我爸爸的人都以為他剛開(kāi)完會(huì)議下班順便接女兒回家。
我從不和爸爸頂嘴，他從不給我頂嘴的理由。
只有一次我因?yàn)槭ノ业某鯌傥以陲堊郎虾埗�，淚珠掉進(jìn)了碗里。
電話響了，是我喜歡的男孩子叫我不要拋棄他。
我丟下飯碗在房間接了兩個(gè)半小時(shí)電話。剛掛，爸爸怒氣沖沖揚(yáng)著巴掌進(jìn)來(lái)。他問(wèn)我那個(gè)男孩子的電話，要他把我接走。
爸爸的巴掌象被時(shí)間定格了，至今不曾落下。
那年我15歲，一個(gè)老師眼里秀外慧中的學(xué)生。我第一次放棄了能叫自己心動(dòng)的人。我不知道那叫不叫放棄愛(ài)情。我只知道我是爸爸的金枝玉葉，我不能過(guò)早擁有我希冀的東西。
我高二，去銀行取我的生活費(fèi)，帳戶只剩下一元八毛錢。
綠卡在我手上，能取掉存款的只有爸爸手里的存折。
我?guī)е鴿M腹怨恨寫文章投稿，果然讓自己奇跡般生活得豐衣足食。
凡是男子打來(lái)找我的電話，我一概不接。然后媽媽打電話來(lái)，解釋說(shuō)是她當(dāng)時(shí)買肥料暫用了我的生活費(fèi)，爸爸第二天知道后馬上借錢存了回去。
是爸爸間接地發(fā)掘了我的潛能。他不知道我在那片荒地里，他的鏟子把我掘痛了。
我高三，辦身份證。時(shí)間只剩下三個(gè)小時(shí)，我打電話回家要戶口簿。
兩個(gè)小時(shí)爸爸第一次也是最后一次出現(xiàn)在我的高中校園。
他在我宿舍樓下喊我的正名。
他把戶口簿交給我。顯然兩個(gè)小時(shí)從小鎮(zhèn)到縣城的車程累著他了。他蹲下。蹲下的時(shí)候露出沒(méi)有穿襪子的腳眼骨頭。他連穿襪子的時(shí)間也沒(méi)有。
我說(shuō)你沒(méi)吃午飯吧。
他撒謊說(shuō)吃了。他撒謊，我家不會(huì)在一點(diǎn)半之前吃午飯的。他出現(xiàn)的時(shí)候才兩點(diǎn)。
我說(shuō)我?guī)闳コ燥�，我們學(xué)校門口的`快餐不錯(cuò)。
爸爸說(shuō)你回去睡午覺(jué)吧。
我指著所能見(jiàn)的校園每個(gè)角落告訴他這個(gè)是教學(xué)樓這個(gè)是宿舍這個(gè)是圖書館……
他沒(méi)來(lái)過(guò)我的高中學(xué)校，因?yàn)榱鶄�(gè)學(xué)期的六次家長(zhǎng)會(huì)我都沒(méi)讓他來(lái)。
因?yàn)槲页煽?jī)差了，不再是第一。
才來(lái)十分鐘，爸爸就走了，走在校園樹(shù)頁(yè)疏離的林蔭道中。交織的葉影落在他漸遠(yuǎn)的背影上，那么瘦。我的眼淚模糊了視線。
我去了很遠(yuǎn)的地方上大學(xué)，沒(méi)有人做伴。
注冊(cè)程序復(fù)雜，我傍晚六點(diǎn)半出發(fā)，第二天中午到達(dá)，晚上才打電話回姑姑家。我是從姑姑家出發(fā)的。我實(shí)在累了，只叫姑姑替我向家里報(bào)平安。
三天后我才打電話回家。媽媽接電話。媽媽說(shuō)你知道嗎，你姑姑打電話回來(lái)那晚，你爸爸喝醉了，一整晚只說(shuō)“打給姑姑也不打回家……”
爸爸，我是你的金枝玉葉。這個(gè)很隆重的父親節(jié)，我送你這篇微不足道的文章。
爸爸，你不知道我也很愛(ài)你是不是， 在這里我告訴你我是你的金枝玉葉，你也是我的金枝玉葉。
父親節(jié)快樂(lè)，一生快樂(lè)，我的金枝玉葉。
快樂(lè)一生作文 篇2
我一生最快樂(lè)的事就是一次去海邊游泳，那一次是我最難忘的一天。
那一次我爸爸媽媽說(shuō)要帶我去海邊游泳，我高興的一蹦三尺高。接著，我們就坐上了爸爸的車。 一路上我看見(jiàn)了許許多多的東西，有紅色的花，黃色的土，各種各樣的馬路線，有彎彎曲曲的，有直直的，有平平的，還有一座橋跨在另一座橋上面的。讓人感到橋快又掉下來(lái)似的，爸爸告訴我這是天橋。我們還路過(guò)了各種各樣，五花八門的店。有花店，賣衣服的店，賣絲帶的店，賣洋娃娃的店……汽車大約開(kāi)了1-2個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到了象山松蘭山。
我們下了車，來(lái)到了海邊�？匆�(jiàn)了海灘上在陽(yáng)光底下閃閃發(fā)光的沙子，看上去好像一片片金色的.海洋，怪不得這里被稱為黃金海灘。我們吃過(guò)中午飯后，來(lái)到了大海邊。哇！一片茫茫大海，一眼望不到頭。我們套上游泳圈，咚、咚、咚，各自跳進(jìn)了大海里�？刹恢趺椿厥�，不管我怎么用力的往前游都會(huì)被浪打回來(lái)。我一生氣，就一屁股坐在了沙灘上。沒(méi)想到海浪就是跟我過(guò)不去，一個(gè)大浪撲來(lái)把我打的頭朝地，腳朝天。還害我吃了許多的咸水。 我們游好了泳，又來(lái)到了一條清新的小溪邊，把身上的全部咸水洗了下來(lái)。然后就高高興興的回家了。
快樂(lè)一生作文 篇3
一個(gè)人活著不會(huì)永遠(yuǎn)的痛苦，自然也不會(huì)一直都快樂(lè)著。人生苦樂(lè)參半，痛苦和快樂(lè)常常是相伴相生。就像一枚硬幣的兩面，相互對(duì)立又相互依存。如果你想徹底消滅痛苦，那么，你也就享受不到什么是快樂(lè)了！其實(shí)，痛苦與快樂(lè)就像大自然安排的晝夜，沒(méi)有了晝的光明就無(wú)所謂夜的黑暗；沒(méi)有了夜的寧?kù)o，也就沒(méi)有了晝的喧囂。所以我們總是在痛苦與快樂(lè)的交織中體驗(yàn)著生活。
古人曰：“人之生也，與憂俱生”�？梢�(jiàn)，人打襁褓中出來(lái)就伴隨著憂苦而降臨，不然，為什么嬰兒會(huì)呱呱墜地呢？是因?yàn)榭謶�、痛苦還是其它原因，我們不得而知。而我們只知道通常傷心痛苦就會(huì)哭，開(kāi)心快樂(lè)就會(huì)笑，這么一個(gè)簡(jiǎn)單而直接的表露方式。如果說(shuō)嬰兒的降臨是痛苦的，而依偎在母親的懷抱里貪婪吮吸乳汁時(shí)那咿咿呀呀的哼唱，難道不是一種快樂(lè)么？那么說(shuō)是先有了痛苦然后才有了快樂(lè)；或許可以這么說(shuō)吧，當(dāng)痛苦成了享受，享受并成了快樂(lè)！
痛苦與快樂(lè)的本身是沒(méi)有定義沒(méi)有格式的。開(kāi)不開(kāi)心、痛不痛苦；幸不幸福，快不快樂(lè)；因每個(gè)人的生活態(tài)度和生活經(jīng)歷不同，故此，對(duì)痛苦與快樂(lè)的'感知與理解也有所不同。常常聽(tīng)人感嘆：無(wú)所謂痛苦、快樂(lè)與否。這種人是不是沒(méi)有思想沒(méi)有靈魂如同行尸走肉般的活著？“他們”真的無(wú)欲無(wú)求無(wú)愛(ài)無(wú)恨了？是看破紅塵心如止水的淡然？還是因?yàn)榻?jīng)歷了大徹大悟的痛苦與快樂(lè)之后變得麻木不仁了？我并不想去理會(huì)“他們”是否故作姿態(tài)……，我想，不管是回避也好，是麻木也罷。只要是活著，就由不得你我，痛苦和快樂(lè)無(wú)時(shí)不在纏繞著我們，你難以擺脫也無(wú)法拒絕。因?yàn)�，痛苦和快�?lè)從來(lái)都是形影不離的一對(duì)。
有人說(shuō)人生痛苦多于快樂(lè)，也有人說(shuō)痛苦的后面一定是快樂(lè)的�；蛟S，快樂(lè)的本身就是漫長(zhǎng)的忍耐。俗語(yǔ)云：蚌病成珠。蚌忍受痛苦不正是為了那閃光的喜悅么？蠶兒自縛，不也正是為了日后破繭成蝶的放飛么？當(dāng)你為了學(xué)業(yè)、事業(yè)或愛(ài)情付出你的艱辛、汗水和淚水時(shí)，在這個(gè)追求的過(guò)程中或許是痛苦的；當(dāng)?shù)玫搅讼鄳?yīng)的回報(bào)時(shí)無(wú)疑你一定是快樂(lè)的。又或許，快樂(lè)的本身源于痛苦，痛苦過(guò)后方能得到快樂(lè)。我以為，痛苦之所以成為快樂(lè)，是因?yàn)楦兄纯嗟倪^(guò)程中享受到了痛苦背后的那種難以言表的快樂(lè)吧！即便是精神上的痛苦，亦可以成為某種意義上的快樂(lè)！
就像朋友互送祝�！白Ｄ憧鞓�(lè)”！是的，我們希望每個(gè)人都少些痛苦多一點(diǎn)快樂(lè)。我也希望自己是快樂(lè)的，而我更喜歡痛并快樂(lè)著的那種感覺(jué)。痛點(diǎn)綴著快樂(lè)，快樂(lè)有時(shí)卻充滿著痛！那種隱性的快樂(lè)似乎比那顯性的快樂(lè)來(lái)得更徹底些吧！盡管生活帶給我太多遺憾的痛苦，而我會(huì)一直去尋找去體味生命的快樂(lè)，即使是小小的快樂(lè)。那么，我并未麻木，至少我還可以感知。
快樂(lè)一生作文 篇4
每個(gè)人都在成長(zhǎng)，有的人在害怕中成長(zhǎng)，有的人在煩惱中成長(zhǎng)。而我，就在快樂(lè)和幸福中成長(zhǎng)。
我小時(shí)候很喜歡養(yǎng)小動(dòng)物，養(yǎng)過(guò)小兔子、小鳥(niǎo)和金魚(yú)。記憶最深的是那次養(yǎng)小雞的經(jīng)歷。有一次我去姥姥家，發(fā)現(xiàn)箱子里有兩只毛茸茸的小雞，這下我可高興壞了。下午，我就帶著小雞出去散步。我趕著小雞蹦蹦跳跳地來(lái)到小花園，小雞就在那里捉蟲(chóng)子吃。就這樣，我每天都帶他們出去玩，度過(guò)了一段美好的時(shí)光。后來(lái)，小雞長(zhǎng)大了，姥姥就送給了鄉(xiāng)下大姨家，為此，我還大哭了一場(chǎng)呢！后來(lái)，我還養(yǎng)過(guò)小烏龜，我每天給它們喂食，給它們講故事，一天天看著它們長(zhǎng)大。有了小動(dòng)物們的陪伴，我的童年很快樂(lè)！
后來(lái)我上了小學(xué)，因?yàn)榈湍昙?jí)功課不是很緊，爸爸媽媽經(jīng)常利用節(jié)假日帶我出去游玩。我去過(guò)神秘莫測(cè)的海底世界，去過(guò)遼闊的大草原，還去過(guò)波濤洶涌的海邊。在海洋館里徜徉，在草原上騎馬，在大海里游泳我都很快樂(lè)！
上了高年級(jí)，功課越來(lái)越緊，這時(shí)，我遇到了一位好老師———董老師。當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，她總是鼓勵(lì)我，給我戰(zhàn)勝困難的勇氣；當(dāng)我取得一點(diǎn)小成績(jī)時(shí)，她又會(huì)善意的提醒我不要驕傲。每年的六一兒童節(jié)我們都會(huì)收到董老師親手為我們制作的'小禮物。今年，她送給我們每人一朵用彩紙折疊的玫瑰花，里面還寫了想對(duì)我們說(shuō)的悄悄話。就這樣，在董老師的悉心呵護(hù)下，我健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
再過(guò)一年我們就小學(xué)畢業(yè)了，雖然有些舍不得朝夕相處的老師和同學(xué)們，但也將是一個(gè)新的起點(diǎn)，我希望這份快樂(lè)永遠(yuǎn)陪伴著我！
快樂(lè)一生作文 篇5
我奶奶總是說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事情就是幫助別人�！钡�，我總是不相信。
直到有一天，我和媽媽要去鄉(xiāng)下的姥姥家。我們坐上了公交車。車快要開(kāi)了，這時(shí)，一位老奶奶上了車。她左看看，右看看，沒(méi)有空位，也沒(méi)有人肯讓給她。我媽媽看見(jiàn)了，當(dāng)她快要站起來(lái)的時(shí)候，我拉住了她說(shuō)：“你不會(huì)想讓給那位老奶奶吧�！薄笆堑�，有問(wèn)題嗎。’媽媽說(shuō)。我說(shuō)：“如果你讓給了她，你就得站著了。”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！闭f(shuō)著，她就走過(guò)去，扶起了老奶奶坐到坐位上。車停了，媽媽扶著老奶奶走下了車，老奶奶牽起了媽媽的手說(shuō)：“謝謝你，你真是一個(gè)好人�！闭f(shuō)完老奶奶走了。這個(gè)時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我媽媽的.偉大。我們離開(kāi)了姥姥家，坐上了公交車。
這時(shí)，有一位老爺爺走上了車。他左看看右看看，沒(méi)有空位，也沒(méi)有人肯讓給他。媽媽很為他著急，因?yàn)樗彩钦局摹Ｎ铱匆?jiàn)了，馬上站起來(lái)，扶著老爺爺?shù)阶簧先�。媽媽看�?jiàn)了，看著我，滿意地笑了。
快樂(lè)一生作文 篇6
現(xiàn)在的我作為一名中學(xué)生，感到了一種前所未有的壓力。以前我老埋怨學(xué)習(xí)太辛苦，作業(yè)太多。但是進(jìn)入中學(xué)后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)還有比這更辛苦的，可我再辛苦，也還是有我的目標(biāo)：考上重點(diǎn)高中。為了這個(gè)目標(biāo)，我不能泄氣，每天都在努力。
每天早上五點(diǎn)四十分起來(lái)，吃完早餐，我就會(huì)匆匆地去上學(xué)，這時(shí)候，小路旁，街道上，會(huì)有很多學(xué)生，他們或自己走，或被家長(zhǎng)接送，步履匆匆地來(lái)到學(xué)校。早上有四節(jié)課，中午有一小時(shí)吃飯和休息的時(shí)間，下午一來(lái)就練字，做數(shù)學(xué)題，再上五節(jié)課，晚上六點(diǎn)四十分拖著疲憊的身軀回家。吃飯，洗澡，寫完作業(yè)關(guān)燈睡覺(jué)。這就是我的一天：事情被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)，辛苦但卻快樂(lè)著，壓力大但卻幸福著。作業(yè)再多，再累，我都不泄氣。
我為什么要這樣努力呢？有一天我在心里這樣問(wèn)自己。我想了想，有了答案：因?yàn)楦改傅男燎诠ぷ鳎瑸榈木褪俏矣幸粋�(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我不能辜負(fù)他們的'期望；因?yàn)槟棠堂刻煺疹櫸�，每天做好吃的飯給我吃，補(bǔ)充我的營(yíng)養(yǎng)，我不能讓奶奶失望。我沒(méi)辦法用金錢回報(bào)他們，但我可以用成績(jī)?nèi)セ貓?bào)他們，給他們驚喜，讓我成為他們的驕傲。
隨著我的成長(zhǎng)，我越來(lái)越了解我的祖國(guó)。中國(guó)正在迅速發(fā)展，可是祖國(guó)還是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，為什么我的祖國(guó)還沒(méi)有成為發(fā)達(dá)國(guó)家呢？答案就是中國(guó)缺人才，像美國(guó)就是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的國(guó)家。我希望我可以成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)出我的一份力量。
加油吧，在中學(xué)生活里努力學(xué)習(xí)，未來(lái)去成為對(duì)社會(huì)有用的人，回報(bào)我的祖國(guó)！
快樂(lè)一生作文 篇7
歡樂(lè)的小學(xué)時(shí)光過(guò)去了，迎接我的是緊張的中學(xué)生活，中學(xué)是每個(gè)人都要經(jīng)歷的重要時(shí)期。在這里，我又將結(jié)識(shí)到許多的新同學(xué)。我有一個(gè)新同桌，他叫王琦，是一個(gè)男生。
我的同桌在學(xué)習(xí)上讓我有競(jìng)爭(zhēng)感，因?yàn)槲业耐莱煽?jī)較好。我的同桌還是我的好玩伴。比如有一次，老師在課堂上講了保險(xiǎn)的事后，下課后他便和我一起玩了這個(gè)“主題”。
因?yàn)槲疑蠈W(xué)時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣，所以我要向我的`同桌學(xué)習(xí)一些他的好習(xí)慣：上課記課堂筆記、課后復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容、認(rèn)真寫作業(yè)等等，而這些都是我需要學(xué)習(xí)的。
中國(guó)是一個(gè)有名氣的國(guó)家，那是因?yàn)橹袊?guó)有很多文化。現(xiàn)在的中小學(xué)生都會(huì)學(xué)習(xí)一些名句、古詩(shī)，而這些是古人給我們留的”寶藏”，我們閱讀這些古詩(shī)會(huì)從中獲得許多知識(shí)，得到更多的生活啟發(fā)。
現(xiàn)在的中小學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力都很強(qiáng)，稍微不努力一下就有可能落后，這也是所有家長(zhǎng)所緊張的事，所以我們要有上進(jìn)心，正如一句話”謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，告訴我們不要驕傲，同時(shí)我們還要抱有自信和陽(yáng)光的心態(tài)。
祖國(guó)是生我養(yǎng)我的地方，我要做出一些為我的祖國(guó)有益的事來(lái)表達(dá)我對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
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