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參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)（精選18篇）
當(dāng)我們經(jīng)過反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，通常就可以寫一篇心得體會(huì)將其記下來，這樣我們就可以提高對(duì)思維的訓(xùn)練。但是心得體會(huì)有什么要求呢？下面是小編為大家收集的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇1
20xx年10月12日至15日，我參加了由縣衛(wèi)生局組織的實(shí)地參觀考察活動(dòng)，分別到市內(nèi)5家醫(yī)院，聽取了醫(yī)院的情況介紹。通過此次學(xué)習(xí)考察，深刻感受到，近年來我市精神衛(wèi)生事業(yè)呈現(xiàn)出蒸蒸日上、蓬勃發(fā)展的喜人局面，使我深受鼓舞。同時(shí)開闊了眼界，找到了差距，明確了目標(biāo)，感到自己肩上的任務(wù)更重了、責(zé)任更大了、信心也更足了。下面，就此次參觀考察談下自己的心得體會(huì)，概括起來有六個(gè)方面的感受：
感受之一：資金投入力度大，基礎(chǔ)設(shè)施顯著改善
萬州三峽中心醫(yī)院六年投入1.2億元新建了康復(fù)大院、室外活動(dòng)場(chǎng)所及病房樓的`內(nèi)外裝修。通過加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，樹立了精神病醫(yī)院嶄新形象，提高了收治患者能力，為患者的醫(yī)療、康復(fù)、生活和居住提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)保障。
感受之二：整章建制效果好，醫(yī)院管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范
三峽中心醫(yī)院康復(fù)大院加強(qiáng)制度建設(shè)，普遍實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制，全院法制化管理，經(jīng)濟(jì)目標(biāo)管理，提高了工作效率和質(zhì)量，收到了明顯效果，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。制定了規(guī)范性制度、評(píng)價(jià)性制度、標(biāo)準(zhǔn)化管理制度、激勵(lì)性規(guī)定共計(jì)63項(xiàng)411條，促進(jìn)了醫(yī)院規(guī)范化、正規(guī)化建設(shè)。形成了服務(wù)、質(zhì)量、效益、管理一起抓的良好局面�？偟挠∠笫轻t(yī)院制度建設(shè)完善，管理嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，工作運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)有序。
感受之三：以患為本措施新，服務(wù)方式親情周到
三峽中心醫(yī)院康復(fù)大院為患者建立綠色服務(wù)通道，開通電話預(yù)約上門接診，隨叫隨到，隨時(shí)接診。實(shí)行人性化服務(wù)措施，對(duì)重癥和行動(dòng)不便患者，醫(yī)護(hù)人員采取一對(duì)一、一幫一的針對(duì)性服務(wù)，包起居服務(wù)、飲食服務(wù)、衛(wèi)生服務(wù)。為患者集體過生日，使病人感到家的溫馨，融洽了醫(yī)患關(guān)系，凸顯了精神病醫(yī)院的服務(wù)特色。
感受之四：注重質(zhì)量聲譽(yù)高，醫(yī)護(hù)水平大幅提升
三峽中心醫(yī)院康復(fù)大院針對(duì)不同病情的精神病人進(jìn)行分類管理，在對(duì)慢性精神病人康復(fù)治療上大膽探索，豐富了患者療養(yǎng)生活，增強(qiáng)了患者體質(zhì)，控制和延緩機(jī)能衰退，為回歸社會(huì)奠定了基礎(chǔ)。開展了整體醫(yī)療、整體護(hù)理工作，模擬家庭護(hù)理模式對(duì)患者24小時(shí)全方位護(hù)理。醫(yī)院采取外出深造、內(nèi)部培訓(xùn)、公開招錄等方式，千方百計(jì)吸引人才、留住人才和培養(yǎng)人才，為提高醫(yī)護(hù)質(zhì)量提供了人才保證，為醫(yī)院長遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
感受之五：形式多樣內(nèi)容實(shí)，文明創(chuàng)建豐富多彩
三峽中心醫(yī)院康復(fù)大院把文明單位創(chuàng)建當(dāng)成一項(xiàng)重要的管理工作來抓，衛(wèi)生部門創(chuàng)業(yè)爭先，不甘人后，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)的精神在他們中間得到充分展示。文明單位創(chuàng)建碩果累累，激人奮進(jìn)。打造以醫(yī)院精神為重點(diǎn)的核心價(jià)值體系，提煉醫(yī)院文化精髓，通過典型示范、院訊板報(bào)、紅色展覽館等形式教育職工。并請(qǐng)專業(yè)策劃公司量身定做品牌策劃方案，規(guī)范了醫(yī)院內(nèi)涵建設(shè)。倡導(dǎo)"一個(gè)病區(qū)一面旗、一個(gè)崗位一個(gè)閃光點(diǎn)"的理念，開展文明崗位、文明醫(yī)院創(chuàng)建活動(dòng)，受到了社會(huì)好評(píng)。弘揚(yáng)醫(yī)院文化，加強(qiáng)道德建設(shè)。對(duì)特殊困難群體實(shí)行優(yōu)惠政策，樹立了良好形象。文明單位創(chuàng)建頗具特色，重點(diǎn)突出，成效顯著。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇2
一、參觀收獲
通過到xx的三個(gè)分廠的參觀學(xué)習(xí)及趙主席的介紹，雖然他們的車間環(huán)境、工作環(huán)境、人員結(jié)構(gòu)都有所不同，但從班組建設(shè)上看，屬實(shí)搞的有聲有色。感觸較深的是職工能積極的自覺的參加，能容入這種文化氛圍中。達(dá)到了一種和諧的文化氛圍，對(duì)企業(yè)的發(fā)展肯定有好處。
1、看到了班組建設(shè)的重要性：加強(qiáng)班組建設(shè)其目的就是實(shí)現(xiàn)班組管理規(guī)范化的目標(biāo)。
�。�1）班組是完成運(yùn)營任務(wù)的基本單位。班組作為構(gòu)成各項(xiàng)工作的基本單位，承擔(dān)著各項(xiàng)工作任務(wù)。班組管理水平高低、班組人員素質(zhì)如何，直接影響著產(chǎn)品及服務(wù)質(zhì)量，影響著年、月計(jì)劃和各項(xiàng)指標(biāo)的完成。若每個(gè)班組都能做到以熟練的業(yè)務(wù)，都能夠嚴(yán)格的執(zhí)行制度和工作程序，就為公司取得良好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益打下了基礎(chǔ)。
（2）班組是管理的基礎(chǔ)。班組是公司各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程、具體工作落實(shí)的最終實(shí)施單位。要實(shí)現(xiàn)管理規(guī)范化，首先要實(shí)現(xiàn)班組管理單元的.規(guī)范化，并通過班組管理抓落實(shí)，提高業(yè)務(wù)技能，降低成本、提高產(chǎn)品服務(wù)質(zhì)量。每個(gè)班組的管理達(dá)到了制度化、規(guī)范化，也就為運(yùn)營管理上層面，跨臺(tái)階提供了先決條件。
（3）班組是進(jìn)行隊(duì)伍建設(shè)、提高員工素質(zhì)的基本場(chǎng)所。班組人員朝夕相處、同苦同樂，相互了解、相互信任，便于開展思想政治、業(yè)務(wù)技能、文化知識(shí)的培訓(xùn)工作。通過學(xué)習(xí)政治理論、業(yè)務(wù)和文化知識(shí)，激發(fā)員工積極向上的熱情，消除歪風(fēng)邪氣等不良傾向。抓實(shí)班組教育，也就把握了員工素質(zhì)提高的途徑。
2、看到了班組建設(shè)的方式的不同，通過制度、不同的載體、不同的形式，達(dá)到讓職工接受，自主參加，自覺容入到這種文化氛圍中，達(dá)到班組建設(shè)的目的。
3、學(xué)習(xí)到新的理念，如：經(jīng)益管理、感恩文化、快樂文化、利益共享管理、創(chuàng)造學(xué)習(xí)行組織中的素質(zhì)威權(quán)、等。
二、結(jié)合公司情況談點(diǎn)設(shè)想
�。ㄒ唬膮⒂^來看我們的基礎(chǔ)還是差的較大，從工作形式上看，（工作計(jì)劃、質(zhì)量管理、安全管理）等，相當(dāng)公司的車間。但從工作內(nèi)容上看區(qū)別還很大。
�。�1）、制度上，基本上都有，但也有區(qū)別，包括列會(huì)制度、活動(dòng)制度等
�。�2）、人員素質(zhì)，老職工叫多、習(xí)慣觀念大、文化北京也不同。
（3）、活動(dòng)形式上，只限于看會(huì)，也是強(qiáng)制性的，激勵(lì)機(jī)智差，檢查考核少。活動(dòng)載體少。職工不是心肝情愿的參加等
�。ǘ�、怎么做
1、是選配高素質(zhì)的班組長。提高班組建設(shè)水平，關(guān)鍵是選拔和培養(yǎng)具有一定文化程度、年齡適宜、技術(shù)熟練、責(zé)任心強(qiáng)、會(huì)管理、能團(tuán)結(jié)人的員工擔(dān)任。班組長是全班組的直接組織者、領(lǐng)導(dǎo)者、指揮者、管理者和教育者。班組長如何發(fā)揮好自己的作用，班組長自身的素質(zhì)如何，將決定整個(gè)班組工作的成效。根據(jù)運(yùn)營管理工作的具體情況，對(duì)班組長要有較高的要求：
（1）、要有較高的政治素質(zhì)，政治上要當(dāng)明白人。要有開拓精神，堅(jiān)持實(shí)事求是，善于走群眾路線，要職工接受，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。
�。�2）、要有較高的業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)。班組長應(yīng)當(dāng)是本班組有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的業(yè)務(wù)技術(shù)尖子，同時(shí)善于學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，不斷提高自己的業(yè)務(wù)技術(shù)能力。
�。�3）、要有較高的管理能力。班組長應(yīng)當(dāng)既能實(shí)干又會(huì)管理，要有較強(qiáng)的管理意識(shí)，具有管理型人才的思維方式。同時(shí)要有組織能力，鼓動(dòng)能力，能充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮班組成員的積極性、創(chuàng)造性，能使班組團(tuán)結(jié)友愛，把班組建設(shè)成“第二個(gè)家庭”。
�。�4）、必須具備良好的身體素質(zhì)和實(shí)干精神。班組遇到難活、重活、累活，班組長都要走上第一線身先士卒帶頭干，體現(xiàn)模范作用。
�。�5）、必須具備一定的文化素質(zhì)。班組長的文化水平起碼要能夠滿足工作的需要，目前以中�；蚵毟咚綖橐耍瑫r(shí)還要考慮技術(shù)進(jìn)步，公司發(fā)展的需要。
2、是建立一整套適合班組建設(shè)和運(yùn)行的規(guī)章制度。
�。�1）、建立班組例會(huì)制度。通過例會(huì)的形式討論班組工作計(jì)劃并制定實(shí)施方案和步驟。通過例會(huì)確定工作重點(diǎn)和及時(shí)總結(jié)工作，使班組不斷進(jìn)步。
�。�2）、建立班組學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。班組人員綜合素質(zhì)參差不齊，但人員比例很高，決定著工作的質(zhì)量、任務(wù)指標(biāo)的完成和企業(yè)的發(fā)展速度。學(xué)習(xí)和有針對(duì)性的培訓(xùn)是提高員工素質(zhì)的有效途徑，是推動(dòng)企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)工作。
�。�3）、建立班組考核制度。實(shí)踐證明考核機(jī)制是非常有效的，是切實(shí)可行的管理手段。班組考核制度的建立將有效的促進(jìn)班組人員榮譽(yù)感、責(zé)任感的加強(qiáng)，有效地促進(jìn)班組凝聚力的加強(qiáng)，有效地促進(jìn)班組競(jìng)爭意識(shí)和競(jìng)爭本領(lǐng)的提高。
�。�4）、建立班組長掛職輪崗培訓(xùn)制度。班組長到機(jī)關(guān)部室掛職培訓(xùn)學(xué)習(xí)，可以擴(kuò)大視野，樹立全局意識(shí)，提高管理和指揮能力。這期間選拔表現(xiàn)突出的班員代行班長職責(zé)，使班長、班員都有了鍛煉的機(jī)會(huì)。激發(fā)了班組成員的積極性、主動(dòng)性，形成班組人才培養(yǎng)機(jī)制。
�。�5）、與之想相適應(yīng)的利益共享政策。
3、是進(jìn)行系統(tǒng)的教育和培訓(xùn)，基礎(chǔ)業(yè)務(wù)技術(shù)教育，提高班組技能水平，保證任務(wù)和各項(xiàng)指標(biāo)順利完成。有針對(duì)性的指導(dǎo)，在全面了解班組長能力水平、潛能的基礎(chǔ)上，有針對(duì)性制定培訓(xùn)計(jì)劃和有方向性的培養(yǎng)。班組長培訓(xùn)，培養(yǎng)班組長管理能力和大局意識(shí)。
4、是選好載體和恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)方式，怎么能讓職工接受并自愿參加
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇3
為了提高物業(yè)管理的綜合水平，體驗(yàn)不同種類物業(yè)的管理、日常運(yùn)作及服務(wù)理念，特別是對(duì)香港知名物業(yè)的了解和管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，公司于20xx年9月份至20xx年4月份，分期聘請(qǐng)香港z集團(tuán)下屬公司--"z集團(tuán)"在職知名人士對(duì)我們進(jìn)行理論知識(shí)授課。
通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，本人受益匪淺，也從中了解到香港與內(nèi)地之間物業(yè)管理共同點(diǎn)與不同之處。就物業(yè)管理本身而言，兩地物業(yè)共同點(diǎn)在于：同樣是物管公司，同樣是做管理工作，同樣是為業(yè)戶提供服務(wù)。不同點(diǎn)歸納起來也有三：
一是香港法律健全，大事、小事，甚至在內(nèi)地只屬于道德規(guī)范的事，在香港都納入了法律的框架。比如說：隨地吐痰。在內(nèi)地可能只是受到道德的譴責(zé)，但在香港就完全有法律規(guī)定：禁止在公共區(qū)域隨地吐痰，違反將予以罰款。依法辦事、有法可依！體現(xiàn)在方方面面，當(dāng)然也包括物業(yè)管理。香港的物業(yè)管理之所以能長期保持如此高水平，我認(rèn)為"法律健全"缺少不了；二是香港物業(yè)管理公司管理人員和香港居民、客戶法律觀念強(qiáng)，特別是居民、客戶普遍素質(zhì)高。正是因?yàn)橛辛巳绱嗣鞔_的法規(guī)、細(xì)則，所以不知不覺也就給管理工作鋪平了道路，掃清了障礙，既利于管理的有序化、規(guī)范化，又能不斷完善和提高物業(yè)管理的水平，使之朝向健康的方向良性發(fā)展。據(jù)授課老師介紹：在香港，基本不會(huì)出現(xiàn)拒交管理費(fèi)或拖欠管理費(fèi)的現(xiàn)象，反觀內(nèi)地，拒交管理費(fèi)或拖欠管理費(fèi)的住戶、客戶大有人在。就從此小事可以看出，內(nèi)地的物業(yè)管理要趕到香港的物業(yè)管理，需要我們物業(yè)管理工作中的每一員不斷的努力；三是香港管理工作人員勤奮、敬業(yè)，在香港生活過的人都知道："勤奮工作、努力賺錢、合理享受"是普遍香港人的一個(gè)生活方式，而內(nèi)地人的普遍生活方式則變成"盡量享受、也想賺錢、平凡工作"，兩者作個(gè)比較，不難看出為什么香港工作人員做事效率普遍比內(nèi)地的要高、要快。效率提高了，加快了，服務(wù)的質(zhì)量也就自然提高了。
通過培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，使我懂得了加強(qiáng)物業(yè)管理行業(yè)中各部門之間的運(yùn)作，熟悉住宅及綜合性物業(yè)管理的層面及范圍，對(duì)物業(yè)管理的。發(fā)展及規(guī)范有著舉足輕重的作用。其實(shí)，物業(yè)管理是個(gè)廣義的概念，而它的組成、它的枝節(jié)是由各個(gè)部門每個(gè)員工所組成，正所謂"一枝獨(dú)秀不算春，萬花齊開春滿園！"，這里強(qiáng)調(diào)了一個(gè)整體，如何才能使我們的整體素質(zhì)提升呢？如何才能使我們公司發(fā)展壯大呢？這就要靠我們大家的齊心協(xié)力，共同奮斗，朝向一個(gè)共同的目標(biāo)去拼搏，也只有我們每一個(gè)人的自身素質(zhì)提高，我們每一個(gè)部門團(tuán)隊(duì)精神壯大了，那么我們的`公司也就有希望，有發(fā)展。從另外一個(gè)角度來說，我們的工作穩(wěn)定了，生活自然就有了保障。
物業(yè)管理工作，不是某個(gè)部門或某一個(gè)人的事，只有各部門互相協(xié)助，相互配合，認(rèn)真對(duì)待每一件事，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作，業(yè)戶才會(huì)滿意，公司才有發(fā)展。作為保安部，每天與業(yè)戶接觸最多，遇到困難時(shí)，首先想到的可能是我們保安員！這就要求我們每一個(gè)保安員要清楚自己肩上的任務(wù)，高質(zhì)量的完成公司和廣大業(yè)戶賦予我們的使命！物業(yè)管理工作基本可以分為兩大方面：一是對(duì)人的服務(wù)，二是對(duì)物的管理。試看下，"管"字兩張"口"，正人先正己，所謂"正己"就是要有一支政治素質(zhì)過硬、職業(yè)道德良好的隊(duì)伍，在日常管理工作中要理清"管理"與"服務(wù)"的真實(shí)意義，提高自身素質(zhì)，同時(shí)日常工作中良好的服務(wù)意識(shí)以及禮節(jié)禮貌都是體現(xiàn)我們保安隊(duì)伍形象和素質(zhì)的形式之一。
在日常工作中，保安員首先要熟悉自己的職責(zé)，也只有熟悉了自己的職責(zé)才能更好工作，才知道怎樣去工作，怎樣才能夠去創(chuàng)造性的工作。其次就是靈活處理突發(fā)事件和工作中的疑難問題，在日常管理服務(wù)工作中遇到涉及廣大業(yè)戶利益發(fā)生沖突的時(shí)候要在不違反公司制度的前提下秉承"急業(yè)戶之所急，做業(yè)戶之所需"的原則靈活處理，既尊重了客戶的意見又維護(hù)了公司的聲譽(yù)，這就需要我們?cè)谌粘５纳钪胁粩嗟厝タ偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷地去學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)和必要的法律、法規(guī)，同時(shí)要避免情緒化，戒驕戒躁，分清是非，最后作出抉擇，且不可意氣用事、果斷決定，凡事要從大局出發(fā)，分清事情的輕重緩急，遵從"大事化小，小事化無"的原則，切忌私自做主，將事態(tài)擴(kuò)大化，另外就是法律意識(shí)要強(qiáng)，正如香港保安的運(yùn)行情況最能體現(xiàn)法律，也只有依靠法律、相信法律，才能確保我們的文明值勤，確保大廈的安全，從中也體現(xiàn)我們的個(gè)性化管理。
本次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，不僅擴(kuò)大了我的眼界和知識(shí)面，從中也了解到了高檔物業(yè)的管理以及不同城市不同物業(yè)管理的重點(diǎn)及優(yōu)劣點(diǎn)，特別是香港與廣州地區(qū)物業(yè)管理之間存在的差距，也為今后的管理工作指明了方向！
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇4
20xx年7月4日，xx資源研修學(xué)院“酒店管理精英體驗(yàn)營”活動(dòng)的第四天。為了讓體驗(yàn)營的同學(xué)進(jìn)一步開闊視野，深入了解酒店行業(yè)，親身感受國際星級(jí)酒店的優(yōu)雅環(huán)境和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，“酒店管理精英體驗(yàn)營”師生一行人來到xx管理集團(tuán)旗下的皇冠假日五星級(jí)酒店進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。
我校體驗(yàn)營師生受到了酒店方的熱情接待。該酒店人力資源部經(jīng)理向同學(xué)們介紹了洲際酒店管理集團(tuán)的發(fā)展歷史、旗下品牌的發(fā)展歷史、企業(yè)文化以及發(fā)展理念。隨后，帶領(lǐng)同學(xué)們參觀了酒店客房、康體中心、宴會(huì)廳、中餐廳、西餐廳、自助餐廳等。參觀結(jié)束，體驗(yàn)營的同學(xué)們?cè)诰频甑?西餐廳享用了西餐，不僅體驗(yàn)到了國際星級(jí)酒店一流的接待和服務(wù)，而且對(duì)西餐文化有了更深入的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)。
此次參觀學(xué)習(xí)，體驗(yàn)營的同學(xué)們親身感受了洲際酒店管理集團(tuán)的企業(yè)文化和管理理念，增強(qiáng)了對(duì)酒店行業(yè)的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，也更加堅(jiān)定了自己進(jìn)入酒店行業(yè)的決心，為自己今后職業(yè)的發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)！
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇5
20xx年xx月xx日，新湖小學(xué)的班主任老師赴陵樂實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了立體鮮活的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。在這有限的時(shí)間里，我們主要參觀了陵樂實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校園文化、文字廣場(chǎng)、校風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)了陵樂實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)特色、班主任教學(xué)交流等幾個(gè)方面的內(nèi)容，聽取了領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于班主任管理班級(jí)的策略，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。并且，通過參觀資料室，的的確確開闊了眼界，更加解放了教學(xué)思想，更新了教學(xué)觀念，陵樂實(shí)驗(yàn)小學(xué)的很多發(fā)展理念和教學(xué)措施很值得我認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
此次參觀學(xué)習(xí)感受很深，受益匪淺，實(shí)地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色。
一是參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣。
外出參觀學(xué)習(xí)的時(shí)間雖然不長，但安排緊湊。通過觀摩古詩文課，我切實(shí)地感受到了古詩文獨(dú)有的魅力，孩子們朗誦古詩時(shí)的神采飛揚(yáng)，激發(fā)了我的教學(xué)熱情，為我今后的教學(xué)注入新鮮的血液。
二是參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)形式新穎。
這次參觀學(xué)習(xí)，大家互比互學(xué)，通過相互交流，吸取了各自的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，外出交流學(xué)習(xí)，通過對(duì)陵樂實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)，把教學(xué)目標(biāo)設(shè)定得更遠(yuǎn)，優(yōu)化教學(xué)效果。
三是參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)氣氛熱烈。
通過參觀學(xué)習(xí)，同堂共謀教學(xué)方法和班主任管理策略，總結(jié)過去，描繪未來，呈現(xiàn)一派積極向上的精神風(fēng)貌。
四是參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)收獲很多。
這次，我們感受到了陵樂實(shí)驗(yàn)小學(xué)獨(dú)具的教學(xué)特色和教學(xué)氛圍，學(xué)習(xí)了他們通過不斷地創(chuàng)新，推進(jìn)教學(xué)發(fā)展的'成功經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)看到了自我一些方面的不足，在心中油然而生一種危機(jī)感，也有了參照，有了目標(biāo)，更有了干勁。
結(jié)合本次參觀學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，就是要精益化管理觀念，要加強(qiáng)自己的責(zé)任心與使命感，不斷強(qiáng)化服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，要在課堂創(chuàng)設(shè)上進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不斷發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能意識(shí)，這是我們每位教師值得探索的新課題。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇6
這次很有幸參加侯寨舉辦的“多彩文化節(jié)”展示活動(dòng)，聽了老師們的課堂和專家們的點(diǎn)評(píng)，我收獲滿滿。
上午的數(shù)學(xué)每個(gè)老師都精心準(zhǔn)備，他們用自己獨(dú)特的魅力給我們呈現(xiàn)了一堂堂精彩的課堂形式。人們常說：教學(xué)是一門藝術(shù)，誰能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的'心。在上課時(shí)，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的語言，對(duì)學(xué)生回答問題或?qū)ζ湔n堂表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)是課堂教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)，評(píng)價(jià)是否科學(xué)直接影響著課堂教學(xué)效果。老師們鼓勵(lì)、表揚(yáng)和肯定學(xué)生，幫助學(xué)生享受成功的喜悅，樹立了深入學(xué)習(xí)和研究數(shù)學(xué)的信心。
下午的語文學(xué)科，我們學(xué)校的張逸瓊老師進(jìn)行了展示，張老師的識(shí)字課堂讓我感受到了她的熱情，她抓住孩子們的特點(diǎn)，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，層層遞進(jìn)，符合學(xué)生的認(rèn)知需要，這堂課學(xué)生在樂中學(xué)，符合我們學(xué)校提倡的“智樂和”課堂教學(xué)模式。張李垌的王亞楠老師也為我們展示了一堂豐富多彩的課堂，她的課堂讓學(xué)生閱讀的同時(shí)，還讓學(xué)生試著去理解課文內(nèi)容，在理解的基礎(chǔ)上來升華思想，增強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
最后教研員對(duì)兩節(jié)語文課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，對(duì)如何實(shí)現(xiàn)語文學(xué)科的“以讀代講”我們進(jìn)行了討論。每個(gè)人對(duì)自己感到困惑的地方向教研員請(qǐng)教，今后的職業(yè)道路上，我會(huì)努力吸取這些老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以長取短，避免在教學(xué)上的不足，必須不斷地學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
通過這些直觀聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)，我對(duì)語文教學(xué)應(yīng)是動(dòng)情去讀去感受有了更深刻的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，讓我煩惱的問題通過這些活動(dòng)煙消云散，我會(huì)在反思中前行。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇7
5月28日、29日兩天，我有幸參加港口鄉(xiāng)外出學(xué)習(xí)考察團(tuán)市縣參觀和學(xué)習(xí)。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，勤于思考，帶著問題去考察，和同事們溝通探討，相互學(xué)習(xí)。通過兩天的學(xué)習(xí)考察活動(dòng)，使我開拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長了知識(shí)，受益匪淺。現(xiàn)將心得體會(huì)匯報(bào)如下：
一、總體感受
此次考察分主要是實(shí)地考察，時(shí)間緊、任務(wù)重。但我感覺整個(gè)培訓(xùn)考察行程安排科學(xué)、內(nèi)容設(shè)置豐富、針對(duì)性較強(qiáng)，雖然只有短短兩天，但收獲頗豐。英山縣先進(jìn)可行的發(fā)展理念、整潔優(yōu)美的鄉(xiāng)村環(huán)境、活力無限的村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)，都給我留下了深深的印象。
二、主要收獲和體會(huì)
�。ㄒ唬┫冗M(jìn)可行的發(fā)展理念。在這次考察活動(dòng)中，我們參與多場(chǎng)座談會(huì)，聽取了陶家河鄉(xiāng)黨委書記的經(jīng)驗(yàn)介紹，結(jié)合縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村級(jí)的發(fā)展理念，我體會(huì)到發(fā)展理念不僅要?jiǎng)?chuàng)新、求先進(jìn)，還要立足實(shí)際、切實(shí)可行。我們?cè)趨⒂^過程中，看到整個(gè)縣域呈現(xiàn)出環(huán)境、文化、經(jīng)濟(jì)和諧發(fā)展，展現(xiàn)出了一種融于生活、引領(lǐng)生活、創(chuàng)新生活，讓百姓更好地生活的新面貌。以人民群眾收入和提高人民群眾生活質(zhì)量為根本導(dǎo)向，積極推進(jìn)縣域經(jīng)濟(jì)生態(tài)、社會(huì)生態(tài)、人文生態(tài)、自然生態(tài)的和諧化，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，我覺得這是英山發(fā)展的科學(xué)理念。這對(duì)我們港口的發(fā)展來說，具有很強(qiáng)的借鑒意義，我們可以學(xué)習(xí)英山縣這種立足實(shí)際，在以人為本的基礎(chǔ)上追求創(chuàng)新的發(fā)展理念。既勇于開拓創(chuàng)新，又做到了腳踏實(shí)地。
（二）極富人性化的村莊環(huán)境。在考察過程中，英山縣農(nóng)村規(guī)劃齊整的民居、干凈整潔的街道以及整齊劃一的農(nóng)田耕地，給我們留下了深刻的印象，頗有“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”的意味�？梢钥闯觯⑸娇h很重視村莊環(huán)境的整治，給人一種人與自然和諧共生的感覺。除卻自然環(huán)境，當(dāng)?shù)睾苤匾曕l(xiāng)鎮(zhèn)和村莊的人文建設(shè)。在村，我們參觀了村級(jí)陣地，其中建設(shè)了道德宣傳長廊，用二十四孝圖等漫畫以及打油詩等形式勸民從良從善，他們邀請(qǐng)村里德高望重的耆老擔(dān)任道德協(xié)會(huì)的會(huì)長，定期評(píng)選十佳婆婆、十佳媳婦等，充分依托榜樣的力量開展道德建設(shè)，取得了豐厚的成果。我相信這只是整個(gè)英山縣人文環(huán)境的縮影，考察途中一路行來，穿鄉(xiāng)鎮(zhèn)，走村莊，幾乎看不到打麻將的現(xiàn)象。生活在這樣整潔優(yōu)美、人文氛圍積極向上的地方，我想，大部分人的心情大部分時(shí)候都會(huì)是愉悅的，而人民群眾的整體素質(zhì)也在潛移默化中默默地得到了提升。
�。ㄈ┗盍o限的村級(jí)集體經(jīng)濟(jì)。這次考察讓我感受最深的，就是縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎都有著充滿活力和發(fā)展前景的集體經(jīng)濟(jì)。在這次考察之初，楊書記就給我們考察團(tuán)的人員布置了任務(wù)，重點(diǎn)考察英山縣的中藥材產(chǎn)業(yè)、茶產(chǎn)業(yè)和新農(nóng)村建設(shè)，認(rèn)真總結(jié)他們的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)、思考可借鑒之處以及如何立足港口實(shí)際，推動(dòng)我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)全面發(fā)展。英山方面安排的考察點(diǎn)就是這三個(gè)方面的代表。陶家河鄉(xiāng)是整個(gè)英山縣最偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，交通、區(qū)位條件甚至比不上我們的高枧鄉(xiāng)，但是他們依托幾個(gè)中藥材企業(yè)，建立起了“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”的“產(chǎn)加銷”一條龍的完整中藥材生產(chǎn)模式，依靠企業(yè)開拓了廣闊的海內(nèi)外市場(chǎng)、極大促進(jìn)了農(nóng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為看得見、摸得著的經(jīng)濟(jì)效益。通過企業(yè)和合作社“三包、三統(tǒng)、三定”的模式，既充分保證了藥農(nóng)種植中藥材的積極性，同時(shí)又提高了藥農(nóng)的組織化程度，真正實(shí)現(xiàn)了統(tǒng)分結(jié)合的雙重經(jīng)營體制，有效避免了藥農(nóng)對(duì)于市場(chǎng)行情反應(yīng)上的滯后性，大幅度提高了藥農(nóng)抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力。
同時(shí)，企業(yè)還憑借自身的優(yōu)勢(shì)條件，不斷增加科技投入，實(shí)現(xiàn)了與大專院校的對(duì)接。一方面邀請(qǐng)大專院校的科研人員開展中藥材的品種改良，同時(shí)深入田間地頭開展種植培訓(xùn)，幫助藥農(nóng)解決實(shí)際困難。另一方面，與大專院校開展科研合作，提高產(chǎn)品的科技含量，科技的力量幫助企業(yè)完成了產(chǎn)品核心競(jìng)爭力的`塑造。這對(duì)于我們鄉(xiāng)發(fā)展集體經(jīng)濟(jì)，提供了很好的借鑒，一方面我們要立足港口的實(shí)際，以農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化為核心，找到我們的核心產(chǎn)業(yè)，是吊瓜也好，是中藥材也好，總之不必?fù)?dān)心沒有特色，因?yàn)槲矣X得對(duì)于我們這種鄉(xiāng)鎮(zhèn)來說，所謂的“獨(dú)特”并不能形成農(nóng)產(chǎn)品的核心競(jìng)爭力，核心競(jìng)爭力的形成只有依靠科技的力量；所以，另一方面，我們要實(shí)現(xiàn)同大專院校和科研院所的緊密掛鉤，形塑產(chǎn)品的核心競(jìng)爭力，進(jìn)而同步完成市場(chǎng)拓展和市場(chǎng)占有率的提升，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)效益轉(zhuǎn)化，然后才是構(gòu)建完整的產(chǎn)業(yè)鏈。
三、一些感想
這次考察促使我更加堅(jiān)定了一個(gè)想法，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)要想發(fā)展經(jīng)濟(jì)，還是要依靠自己的力量，走內(nèi)生型的經(jīng)濟(jì)發(fā)展之路，即對(duì)內(nèi)尋找發(fā)展的潛力和要素，依靠區(qū)域內(nèi)人民群眾的力量，激發(fā)他們的生產(chǎn)積極性，用正確的發(fā)展理念引導(dǎo)他們，用科學(xué)的發(fā)展模式凝聚他們，用豐厚的回報(bào)激勵(lì)他們，最終自己帶領(lǐng)自己走上富裕之路。無論是南街村、還是最近被熱捧的“福娃模式”，都是依靠本區(qū)域內(nèi)的資源稟賦條件，摸索出了一條適合本區(qū)域發(fā)展的模式。我相信，與英山比起來，崇陽的自然條件算是好的，與陶家河鄉(xiāng)比起來，港口在交通區(qū)位和資源稟賦上同樣具有優(yōu)勢(shì)，他們能發(fā)展起來，我們就沒有理由不發(fā)展地比他們更好。他們的今天就是我們的明天，我始終堅(jiān)信一點(diǎn)，人就是港口最大的資源稟賦，而勤勞勇敢的人民群眾就是促進(jìn)港口發(fā)展最大的優(yōu)勢(shì)條件。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇8
有幸參加了xx組織的xx高效課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，感想頗多，現(xiàn)擇其最深處言說，旨在拋磚引玉，以就教于方家。
教學(xué)的一切旨?xì)w在于學(xué)生的能力的提升，這毋庸置疑。但是，在正常的教學(xué)活動(dòng)中，作為教師的我們總是會(huì)自覺或不自覺地偏離這一方向，特別是心理雖然明白這一宗旨，但是在課堂上上演獨(dú)角戲，甚而至于頗為自得。其根本原因就是太相信自己，不愿放手給學(xué)生，特別是當(dāng)學(xué)生對(duì)問題的解讀出現(xiàn)偏差甚而至于是錯(cuò)誤時(shí)，教師不是于關(guān)節(jié)處點(diǎn)撥而是大包大攬。當(dāng)然有時(shí)不敢放手給學(xué)生的原因是教師備課的不深入，學(xué)生的思維發(fā)散很活躍的時(shí)候，教師出現(xiàn)掛黑板的現(xiàn)象。
這種不愿與不敢的現(xiàn)象長期阻礙了教學(xué)質(zhì)的突破，而這次在xx二中上課的教師則讓我眼前一亮，心中一震。來自湖南的肖紹華老師所上的《虞美人》、來自福建的王琛老師和來自安徽的梁蕾老師同時(shí)所上的《書憤》都不約而同的的組織了形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。首先她們都有備課深入、層次分明的導(dǎo)學(xué)案，調(diào)動(dòng)學(xué)生在預(yù)習(xí)時(shí)不僅在基礎(chǔ)知識(shí)環(huán)節(jié)還在思維發(fā)散環(huán)節(jié)有了各自的不同程度的收獲與感悟，當(dāng)教師于課堂上展示來自于學(xué)生導(dǎo)學(xué)案上的問題時(shí)，便引發(fā)了學(xué)生的強(qiáng)烈反響。學(xué)生之所以有如此強(qiáng)烈的反響，其根本原因就是課堂上即將要解決的問題就是來自于他們自己，于己有關(guān)，自然興趣盎然。其次，利用學(xué)生青春期的爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，分出不同的學(xué)習(xí)小組，并起了不同的組名。教師根據(jù)每一小組在課堂上發(fā)言次數(shù)的多少以及發(fā)言質(zhì)量的高下，評(píng)判出本節(jié)課堂的.優(yōu)勝小組，這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極發(fā)言的興趣又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。最后，發(fā)動(dòng)學(xué)生對(duì)自己的同學(xué)對(duì)問題的解答的答案進(jìn)行不同層面的質(zhì)疑，這既培養(yǎng)了學(xué)生的于無疑處有疑的習(xí)慣，又激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱忱。這樣的課堂自然效果顯著。
課堂之上學(xué)生必須動(dòng)起來，當(dāng)學(xué)生動(dòng)起來的課堂也一定是生動(dòng)的課堂，生動(dòng)的課堂自然是高校的課堂。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇9
4月8日下午，在龍xx、李xx、李xx、陳xx等校領(lǐng)導(dǎo)安排的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了他們開展的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，我受益無窮，現(xiàn)在本人將自己的身心體會(huì)淺談如下：
首先，我認(rèn)為作為一名教師，就應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻地以新知識(shí)面貌、新形象去迎接各種新的挑戰(zhàn)。21世紀(jì)，是一個(gè)新的挑戰(zhàn)時(shí)代，特別是科技文化的挑戰(zhàn)，已經(jīng)成為了當(dāng)今世界發(fā)展的主題。為此，作為科技文化發(fā)展的開拓者——教師，就應(yīng)該做好挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備。這就要求我們的老師，要不斷充電，學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，轉(zhuǎn)變自身角色，養(yǎng)成一個(gè)良好“活到老，學(xué)到老”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
其次，教師要具備“五氣”——讀書滋養(yǎng)體氣，教育孕育靈氣，創(chuàng)新激發(fā)銳氣，寫作沉靜名氣，境界養(yǎng)育大氣。這就告訴我們教師，要想作為一名優(yōu)秀的人民教師，必須有良好的讀書習(xí)慣，高貴的教育品質(zhì)，高超的`教育技能，高尚的教育境界。我們的老師，可以從身邊做起，比如堅(jiān)持每天讀書1頁，耐心教育好一個(gè)學(xué)生，運(yùn)用多媒體教學(xué)讓學(xué)生喜歡上你的課，讓學(xué)生學(xué)一課就應(yīng)該會(huì)讀會(huì)運(yùn)到我們的學(xué)習(xí)生活去，增加生活知識(shí)和技能。
再次，教師放下面子，和學(xué)生做真心好朋友。我們的教師不要因?yàn)樽约簩W(xué)高為師了就自認(rèn)是土皇帝了，高高至上，把學(xué)生當(dāng)做自己的“奴隸”或大臣，任意使喚。這樣只能加劇師生感情的惡化，導(dǎo)致學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，從而影響了自己的教育教學(xué)質(zhì)量。為此，我們的老師要轉(zhuǎn)變觀念，轉(zhuǎn)變角色，和學(xué)生做“真心好朋友�！边@就要求我們的老師，以自己的真實(shí)情感去感動(dòng)學(xué)生，讓學(xué)生身心體會(huì)到課堂上是“師生關(guān)系”，課后是“真心朋友”關(guān)系，讓學(xué)生“親”其師，老師也要“愛”其生。
最后，做一個(gè)知法守法、大愛無疆的好老師。這就要求我們的老師要學(xué)法，懂得相關(guān)的法律，例如《教師法》、《未成年人保護(hù)法》。在教學(xué)時(shí)，不要變相體罰學(xué)生，而是以理服人，以情動(dòng)人，學(xué)生真實(shí)感受到班級(jí)帶來的溫暖和老師的真摯關(guān)愛，讓學(xué)生覺得學(xué)校就是一個(gè)溫暖的家，開開心心、幸幸福福地在學(xué)校里學(xué)習(xí)，快樂健康成長。
這就是我的深心體會(huì)，讓我真實(shí)感受到了要想做一個(gè)合格的人民教師，就應(yīng)該跟上時(shí)代發(fā)展的步伐，以改變自己迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)，充電自己謀求自身發(fā)展，發(fā)展自己力求改變生存環(huán)境。只有不斷的變化自己，才是教師的生存之道，發(fā)展之路。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇10
在這一學(xué)期里，學(xué)校組織我們?nèi)w老師，利用平時(shí)政治學(xué)習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)了有關(guān)于師德師風(fēng)的理論知識(shí)，其中包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準(zhǔn)》等法律法規(guī)。學(xué)習(xí)之后，收獲不少，迷茫的心里點(diǎn)起里亮堂的明燈，曾經(jīng)的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
沒有無私奉獻(xiàn)、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻(xiàn)。教師是園丁，學(xué)生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。
面對(duì)窗外的燈紅酒綠，教師更應(yīng)該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵(lì)自己，堅(jiān)定選擇為教育事業(yè)奉獻(xiàn)青春的人生之路，只講奉獻(xiàn)，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于“教師人類靈魂工程師”這個(gè)美譽(yù)。決不能讓一些不良風(fēng)氣玷污教師這片凈土，影響學(xué)生純潔心靈的塑造！
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識(shí)的層面上。我們有責(zé)任、有義務(wù)從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學(xué)習(xí)不斷地在思想上、政治上、文化上充實(shí)自己，努力提高自己的從教素質(zhì)。以無私奉獻(xiàn)的精神去感染學(xué)生，以淵博的知識(shí)去培育學(xué)生，以科學(xué)的方法去引導(dǎo)學(xué)生，以真誠的愛心去溫暖學(xué)生，以高尚的師德去影響學(xué)生，用健全的人格塑造一切學(xué)生的美好心靈，影響一代又一代的學(xué)生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師師德的自覺性，是行風(fēng)的建設(shè)的關(guān)鍵，讓我們共同努力，一起成為一個(gè)良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。
師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為很有必要，尤其是在當(dāng)前社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，給我們老師上了生動(dòng)的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對(duì)學(xué)生都會(huì)起典范作用，將直接影響到學(xué)生的健康成長。開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風(fēng)氣。通過這次師德師風(fēng)教育活動(dòng)，促進(jìn)和提高教師的整體素質(zhì)、促進(jìn)學(xué)校教育工作的'更好發(fā)展，使我們的學(xué)校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。
怎樣才能做一名好教師呢？我想從以下幾方面來談一下自己的一點(diǎn)想法。
一、 愛心是好教師的前提。
搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛的教育不會(huì)是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學(xué)校、愛教師、愛學(xué)生、師生之愛、生生之愛，是學(xué)校教育教學(xué)工作良好開展的基礎(chǔ)，作為教師要樹立正確的學(xué)生觀，尊重和信任學(xué)生，真誠關(guān)心學(xué)生的進(jìn)步和成長，要做學(xué)生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學(xué)習(xí)，彼此協(xié)調(diào)、相互寬容共同提高。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要愛護(hù)關(guān)心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進(jìn)修提高的機(jī)會(huì)，要讓教師體會(huì)到在學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。
充滿愛心的教師一定會(huì)受學(xué)生尊敬的，這也是成為好教師的前提條件之一。教師只有投入全身心的力量去愛學(xué)生，愛教育。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣，你愛學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛你，也才會(huì)讓你和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱。
我始終認(rèn)為，教育有一個(gè)很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎(chǔ)上，教師才會(huì)投入他全部的力量，才會(huì)把他的青春、智慧、無怨無悔地獻(xiàn)給孩子們，獻(xiàn)給教育事業(yè)。我時(shí)刻提醒自己：尊師必先愛生！
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是好教師的基礎(chǔ)。
注重業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術(shù)對(duì)教育的影響，要求我們的教師必須對(duì)教育的思想、觀念、模式、內(nèi)容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術(shù)。隨著攝像機(jī)、傳真機(jī)、計(jì)算機(jī)、投影儀等高科技教學(xué)儀器設(shè)備在教學(xué)中的運(yùn)用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學(xué)方式受到了沖擊，計(jì)算機(jī)的普及和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展也使學(xué)生的知識(shí)來源和知識(shí)范圍日益擴(kuò)大。教學(xué)模式已起了質(zhì)的變化，我們老師要凸出認(rèn)知主體在建構(gòu)中的作用，要注重綜合素質(zhì)的提高，不斷充電、學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，適應(yīng)信息化教育帶來的教學(xué)方法和手段的變革，在新課改的教學(xué)中，大膽運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，做到師生互動(dòng)，把原來傳統(tǒng)式的教轉(zhuǎn)變?yōu)閷?dǎo)，推動(dòng)新課改的健康發(fā)展。要精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課，要認(rèn)真開展教學(xué)研究研究新的教育技術(shù)、教學(xué)方法，要在教學(xué)過程中不斷總結(jié)、提高。只有不斷充實(shí)提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能適應(yīng)時(shí)代對(duì)我們提出的要求。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇11
通過前段時(shí)間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到作為教師在新時(shí)期的素質(zhì)要求，下面我簡單談?wù)剬W(xué)習(xí)師德師風(fēng)的幾點(diǎn)體會(huì)：
1、愛崗敬業(yè)。要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。作為信息技術(shù)老師，我們不僅要負(fù)責(zé)班級(jí)的教學(xué)工作，更要保證全校廣播鈴聲的正常的`運(yùn)轉(zhuǎn)，每逢開學(xué)前，我們微機(jī)組同仁們都會(huì)通力合作，改鈴聲，編數(shù)據(jù)，修廣播，測(cè)線路成為了我們的家常便飯。我們盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。
2、尊重學(xué)生。身為常識(shí)學(xué)科的一員，我擔(dān)任著xx年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，用心學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法，努力收集一些貼近學(xué)生實(shí)際生活實(shí)例的素材，不僅要讓孩子們都能在信息技術(shù)課堂中獲得成功作品的體驗(yàn)，更要發(fā)揮部分學(xué)生的特長，讓他們?cè)谛畔W(xué)、電腦制作、機(jī)器人等競(jìng)賽中賽出風(fēng)采，秀出技能。
4、以身作則。桃李不言下自成蹊，教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的影響。因此，我們教師必須要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己。
以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以用心的影響，力爭讓關(guān)心他們的人，都能因他們而幸福。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇12
為響應(yīng)國家的教育改革，提高課堂教學(xué)的效率，使新田教育教學(xué)事業(yè)逐步向先進(jìn)教育靠近，打造教育強(qiáng)縣，縣教育局組織我們到湖南“新課改”示范區(qū)——益陽市南縣進(jìn)行學(xué)習(xí)觀摩活動(dòng)，現(xiàn)將本次活動(dòng)所得總結(jié)如下：
一、課堂改革首先要改變老師的觀念
1、教師的講授包辦了學(xué)生的學(xué)習(xí)
我縣的課堂教學(xué)基本上是老師的講授占總課堂的2/3以上，老師成為了課堂教學(xué)的主宰者。剝奪了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)作用。不能發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。因此導(dǎo)致相當(dāng)部分學(xué)生產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。
2、提高教學(xué)質(zhì)量的方法不可取
為提高教育質(zhì)量應(yīng)對(duì)各種各樣的考試，老師無償?shù)丶影嗉狱c(diǎn)，而布置給學(xué)生的作業(yè)，發(fā)給學(xué)生的席卷滿天飛，累得師生都喘不過氣來，其結(jié)果是高分低能、低分低能。教育質(zhì)量參差不齊，兩極分化越來越明顯。
3、教師的教學(xué)觀點(diǎn)陳舊
我縣大部分教師都從事教育教學(xué)工作十幾年以上，早已形成了他們的教學(xué)套路。在他們的心中，教師在課堂中的地位是神圣而不可動(dòng)搖的。教師要在課堂中起主導(dǎo)作用，這很難一下子改變他們的觀念。而進(jìn)行課堂教學(xué)改革——組建小組學(xué)習(xí)機(jī)制，最主要的是先改變教師的觀點(diǎn)。
二、課堂教學(xué)改革需要循序漸進(jìn)
1、在改變教師觀念的同時(shí)，改變家長的觀念和學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念
要搞好課堂教學(xué)改革，除改變教師的觀念外，還得改變家長和學(xué)生的觀念。有相當(dāng)一部分家長認(rèn)為，教師在課堂上不講什么，基本上由學(xué)生在課堂上講，孩子們這么小他們懂什么，所講的知識(shí)是否正確，他們能學(xué)到知識(shí)嗎?針對(duì)這一問題，南縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)是這樣做的，他們通過開家長會(huì)，舉辦家長培訓(xùn)班，讓家長參與課堂聽課，問卷調(diào)查，博客，QQ群等進(jìn)行探討，很好地解決了這一問題。
針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念，大部分學(xué)習(xí)活動(dòng)放在課前，學(xué)生認(rèn)為其一教師好懶，他們應(yīng)備課，查資料等解決的問題，全部交給我們學(xué)生。其二，課堂上都不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，課前教師反正不知道我學(xué)了沒有，第一天下發(fā)的預(yù)學(xué)案，第二天到學(xué)校我抄好就可以了，但南縣通過小組學(xué)習(xí)機(jī)制的建立(把一個(gè)班分成八個(gè)小組，對(duì)小組成員進(jìn)行分工：組長、觀察員、記錄員、主題發(fā)言人等)較好地轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)觀念。
2、搞好培訓(xùn)工作
�、賹W(xué)校組織專人到全國有名的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，至少學(xué)習(xí)半個(gè)月以上，把名校的`管理方法、教學(xué)方法及學(xué)生的學(xué)習(xí)方法等學(xué)回來。
�、趯W(xué)校組織外出學(xué)成歸來者進(jìn)行交流總結(jié)，形成本校的經(jīng)驗(yàn)，然后培訓(xùn)教師，再由教師培訓(xùn)組長，由組長培訓(xùn)本組成員，解決表達(dá)、合作、交流等問題。
③學(xué)校先培訓(xùn)一個(gè)班的一個(gè)組(即標(biāo)準(zhǔn)組)展示給其他學(xué)生看，然后培訓(xùn)一個(gè)班，再培訓(xùn)一個(gè)年級(jí)，最后延伸至整個(gè)學(xué)校。
�、艹浞诌\(yùn)用骨干教師
A.由骨干教師編寫課堂改革，高效課堂等知識(shí)，提升教師的能力。
B.由骨干教師引路，向教師介紹為什么這樣設(shè)計(jì)教案，有什么好處。
3、運(yùn)用本校資源，搞好合作交流
�、賹�(shí)行集體備課，集體研討制度
每周進(jìn)行一次集體備課，一備就是一個(gè)單元，每次至少兩個(gè)小時(shí)。首先確定每個(gè)年級(jí)每個(gè)單元的中心發(fā)言人(主備課者)將所備的課研討前的三天打印交給本組其他教師。教師在意見欄中簽署本人意見，然后再探討時(shí)提出，再交給主備課者進(jìn)行修改。再下發(fā)到每個(gè)組員手中，在同一時(shí)間進(jìn)行上課，上課后再將意見交給主備齊者進(jìn)行修改，使學(xué)生的預(yù)學(xué)案和教師的教案逐步完善。
�、谇袑�(shí)加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)
每個(gè)小組都有一個(gè)名稱，如先鋒組、超越組、努力組、奮斗組、勤奮組、陽光組、自信組、快樂組等。都有一個(gè)奮斗目標(biāo)，小組評(píng)價(jià)表，個(gè)人記分，同學(xué)記分，促使學(xué)生合作學(xué)習(xí)凡每周學(xué)習(xí)不是80分者都要愛到處罰。
③抓好四課，即研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課、過關(guān)課。特別是過關(guān)課是這樣的，學(xué)校的每個(gè)骨干教師帶2—3個(gè)徒弟，師傅每期至少聽5節(jié)徒弟上的課，直到過關(guān)。
�、苓\(yùn)用特殊課堂，開放課堂向其他學(xué)校和家長展示，聽取各方面的意見。
三、推行新課改，根在學(xué)生，利在未來
推行新課改雖任重而道遠(yuǎn)，需要領(lǐng)導(dǎo)的改革奮進(jìn)，教師的激情，需要全體教師學(xué)好先進(jìn)的理念和后勢(shì)文化，潛化教育資源建設(shè)，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持面向全體學(xué)生，把著力點(diǎn)放在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)上。逐步推進(jìn)新田教育教學(xué)改革。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇13
在今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我管理部采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)了第六章、第七章，對(duì)今年的紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)主題“為民、務(wù)實(shí)、清廉”有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更深刻的體會(huì)。
一、利民為民所謀是黨先進(jìn)性的根本體現(xiàn)
權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，是中國共產(chǎn)黨人堅(jiān)持執(zhí)政為民的必然要求。執(zhí)政，對(duì)共產(chǎn)黨人來說，既是一種權(quán)力，更是一種責(zé)任。這個(gè)責(zé)任就是全心全意為人民服務(wù)，就是事事處處把中國最廣大人民群眾的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好。在履行執(zhí)政使命的過程中，每一個(gè)黨的干部，都必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，自覺地適應(yīng)廣大人民群眾物質(zhì)文化需要日益增長的要求，不斷開拓為人民謀利造福的新思路和新境界，做到永不自滿，永不懈怠，用不停頓；以甘為孺子牛的姿態(tài)服務(wù)人民，始終勤勤懇懇，任勞任怨；必須樹立“先天下之憂而憂、后天下之樂而樂”的道德情操，時(shí)刻把人民群眾的冷暖、憂樂、安危掛在心頭；必須急群眾之所急，謀群眾之所需；必須以艱苦扎實(shí)的作風(fēng)真抓實(shí)干，努力使黨的路線方針政策落到實(shí)處，給人民群眾看得到、摸得著的實(shí)際利益。要真正做到利為民所謀，必須牢固樹立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，自覺堅(jiān)持黨的群眾路線，堅(jiān)定地相信群眾，緊緊地依靠群眾，在各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮人民群眾的歷史主動(dòng)精神。我想，作為住房公積金管理部門的一名黨員，要牢記群眾利益無小事的道理，始終把群眾利益放在第一位，不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識(shí)，從人民群眾最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最直接的問題入手，通過貫徹落實(shí)好上級(jí)住房公積金政策，合理分配運(yùn)用住房公積金為民解決住房困難，不斷讓人民群眾得到實(shí)實(shí)在在的利益。
二、大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)
住房公積金部門是綜合經(jīng)濟(jì)服務(wù)部門，必須保證財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的'真實(shí)性，因此，我們必須以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)來做好一切工作。一是要切實(shí)端正工作指導(dǎo)思想。指導(dǎo)思想是謀事情抓工作的出發(fā)點(diǎn)，其正確與否，直接關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作作風(fēng)，也直接影響住房公積金制度改革和發(fā)展大局。因此，我們應(yīng)自覺站在黨的事業(yè)、住房公積金發(fā)展的大局上想問題、作決策、抓工作，把對(duì)上負(fù)責(zé)與對(duì)下負(fù)責(zé)、當(dāng)前需要與長遠(yuǎn)建設(shè)、重點(diǎn)工作與經(jīng)常性工作統(tǒng)一起來。凡是符合科學(xué)發(fā)展觀，有利于促進(jìn)住房公積金改革和發(fā)展的事情，都要竭力去做。二是要下功夫掌握真情實(shí)況�！扒笳妗迸c“務(wù)實(shí)”緊密相聯(lián)。只有求得“真”，才能務(wù)得“實(shí)”。作為一名黨員干部，一定要深入一線，掌握真實(shí)可行的第一手材料。看一看上級(jí)住房公積金政策與基層實(shí)際是否相符，落實(shí)得怎么樣。三是要運(yùn)用馬克思主義科學(xué)的世界觀和方法論，用聯(lián)系發(fā)展的眼光，對(duì)獲得的情況進(jìn)行深入細(xì)致的思考，這樣才能對(duì)事物作出客觀準(zhǔn)確的判斷。
三、樹立起清廉的形象
清廉是一種思想作風(fēng)，也是一種人格力量，是立身之本、為人之道、處事之基，是黨員領(lǐng)導(dǎo)工作的“生命線”。我們認(rèn)為，塑造清廉形象，必須加深對(duì)清廉時(shí)代內(nèi)涵的理解，在具體工作中堅(jiān)持做好“五立”。一是立世：就是要確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，用正確的思想武裝頭腦，堅(jiān)定政治信念，自覺地筑起拒腐防變的思想防線，確保政治上不迷航。二是立志：就是樹立崇高的理想和遠(yuǎn)大的志向，忠誠黨的事業(yè)，踏實(shí)地工作，把做好每項(xiàng)工作、每件事情作為“座標(biāo)”，不斷攀升，不斷奮發(fā)，不斷進(jìn)步。三是立心：就是樹立廉潔奉公的事業(yè)心和勤政為民的責(zé)任心，辛勤工作，樂于奉獻(xiàn)，做好本職工作。四是立德：就是樹立良好的道德人格，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和思想修養(yǎng)，保持高尚的情操。以慎權(quán)、慎欲、慎微、慎獨(dú)和自重、自省、自警、自勵(lì)的尊嚴(yán)與人格力量，帶動(dòng)和影響社會(huì)風(fēng)氣。五是立信：就是樹立良好的信譽(yù)，維護(hù)黨性原則，知情愛民，秉公辦事，堅(jiān)持以良好的黨風(fēng)和作風(fēng)取信于民，獲得群眾的信任和愛戴。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇14
目前，全局上下正在集中開展黨的學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)，作為安監(jiān)監(jiān)系統(tǒng)一名工作人員，我深刻感受到此次活動(dòng)的重要性。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我主要有以下幾個(gè)方面的感想和體會(huì)：
密切黨群干群關(guān)系，是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的內(nèi)在要求。
這就要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)定信念、求真務(wù)實(shí)、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，積極探索做好新形勢(shì)下群眾工作的新路徑。 忠心對(duì)黨、真心為民、清心律己、公心用權(quán)、用心干事包涵了我們生活中的方方面面，是指導(dǎo)我們工作生活的行為準(zhǔn)則。做好本職，服務(wù)群眾。群眾工作就是民情工作，基層工作就是民生工作。服務(wù)群眾，要弄清楚群眾要我們做什么，能為群眾做什么，認(rèn)識(shí)清楚，堅(jiān)持群眾路線，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，才能多為群眾辦好事、辦實(shí)事。
開展“學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動(dòng)”，就是要通過系列辦法舉措，讓黨員干部深刻剖析在貫徹群眾路線中存在的問題，擺正同人民群眾的關(guān)系，知道“我是誰”;借助鮮活有效的活動(dòng)載體，讓黨員干部走基層、接地氣、轉(zhuǎn)作風(fēng)，始終與群眾站在一起，明確“依靠誰”;加強(qiáng)制度建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)，將深入基層、走進(jìn)群眾固化為黨員干部的常態(tài)行為，一切為了群眾著想，弄懂“為了誰”。通過扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng)，讓黨員干部增強(qiáng)宗旨意識(shí)，真正把人民放在心中最高位置。
縱觀我們黨九十多年壯闊歷程有力證明，只要在我們黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)中，堅(jiān)持為了人民、依靠人民，持續(xù)誠心誠意為人民謀利益，使人民群眾獲得切實(shí)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各項(xiàng)利益，黨就會(huì)取得永不枯竭的力量之源，就會(huì)不斷從勝利走向勝利。
堅(jiān)持“三個(gè)一切”，誠心誠意為人民謀利，就要尊重人
民主體地位，做好群眾工作。人民群眾是歷史前進(jìn)和社會(huì)變革的最終決定力量，是實(shí)踐的主體。廣大黨員干部都要把人民放在心中最高位置，尊重人民主體地位，尊重人民首創(chuàng)精神，拜人民為師，把政治智慧的增長、執(zhí)政本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于人民的創(chuàng)造性實(shí)踐之中。要高度重視并切實(shí)做好新形勢(shì)下群眾工作，堅(jiān)
持問政于民、問需于民、問計(jì)于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實(shí)反映群眾愿望，真情關(guān)心群眾疾苦，依法保障人民群眾經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等各項(xiàng)權(quán)益。
堅(jiān)持“三個(gè)一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅(jiān)持以人為本，執(zhí)政為民。以人為本，執(zhí)政為民，是我們黨的性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，是指引、評(píng)價(jià)、檢驗(yàn)我們黨一切執(zhí)政活動(dòng)的最高標(biāo)準(zhǔn)。要始終把人民利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的`群眾基礎(chǔ)和力量源泉。
堅(jiān)持“三個(gè)一切”，誠心誠意為人民謀利，就要堅(jiān)持深入基層，發(fā)揮基層黨組織作用。基層是提高干部的“大學(xué)�！保清憻捀刹康摹按笕蹱t”，是服務(wù)群眾的大舞臺(tái)。要堅(jiān)持工作重心下移，經(jīng)常深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，做到知民情、解民憂、暖民心。要把基層一線作為培養(yǎng)鍛煉干部的基礎(chǔ)陣地，引導(dǎo)干部在同群眾朝夕相處中增進(jìn)對(duì)群眾的思想感情、增強(qiáng)服務(wù)群眾本領(lǐng)。要把服務(wù)群眾、做群眾工作作為基層黨組織的核心任務(wù)和基層干部的基本職責(zé)，使基層黨組織成為推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。
來自人民、植根人民、服務(wù)人民，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。在實(shí)現(xiàn)“十二五”宏偉藍(lán)圖、全面建成小康社會(huì)的新征程中，只要我們堅(jiān)持“三個(gè)一切”，誠心誠意為人民謀利益，更加奮發(fā)有為地為創(chuàng)造人民的幸福生活、為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗，就能書寫無愧于歷史、無愧于時(shí)代的新篇章。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇15
學(xué)習(xí)了王口中學(xué)劉麗麗老師的先進(jìn)事跡之后，我作為一名奮戰(zhàn)在一線的老師感慨頗多。法國文學(xué)家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的`，讓我們都來做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”而此時(shí)，“甘為綠葉”、“無私奉獻(xiàn)”這些字眼都顯得那么蒼白無力，她是用生命在工作，她的生命因平凡而閃光。
24歲，一切才剛剛開始，經(jīng)過檢查她患上了運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元病，看著她行動(dòng)艱難的樣子，我不禁要問：“是什么力量支撐著她？”兩周的住院治療期間，她想了很多。一天，她把父母叫到跟前非常鎮(zhèn)定地說：“爸爸、媽媽，你們不要再傷心了。這些天我想明白了，快開學(xué)了，我要回學(xué)校，我要教課，我喜愛這份工作，只要我存在一天，我就工作一天，這樣，我的生命才有意義�！卑雮�(gè)月后，他再次站在了自己喜愛的講臺(tái)上，為了提高教學(xué)質(zhì)量，劉麗麗全然不顧身體不適，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，一絲不茍地做好教學(xué)工作。她以言導(dǎo)行，以身示范，把對(duì)學(xué)生的愛全部融入到平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中。4年來，她精益求精地完成好自己的教育教學(xué)任務(wù)，用她那份對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著譜寫了一曲生命的贊歌。真正詮釋了教師這一神圣職業(yè)的內(nèi)涵。
為了提高教學(xué)質(zhì)量，劉麗麗全然不顧身體不適，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，一絲不茍地做好教學(xué)工作。課前，她仍像從前一樣做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。課上，更是講究方法模式，注重寓教于樂，充分體現(xiàn)“主體、和諧、高效”的教學(xué)主線。課后，依然不遺余力，培優(yōu)輔差，突出抓好“臨界”生。為了把握好某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，她會(huì)找出很多資料進(jìn)行整合分析，時(shí)常忙到深夜。有時(shí)，父親見女兒深夜還在查找教學(xué)資料趕寫教案，心疼地勸女兒說：“孩子，明天再寫吧，注
意身體啊！”劉麗麗說：“快要會(huì)考了，有些學(xué)生基礎(chǔ)很差，我真擔(dān)心他們過不去。再說，我也想讓學(xué)生多拿幾個(gè)a。放心吧，我身體還吃得消�！币�?yàn)樯眢w原因，她不能外出學(xué)習(xí)，就通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等途徑進(jìn)行學(xué)習(xí)，更新自己的教育教學(xué)理念，努力提升業(yè)務(wù)水平。許多人勸她“差不多就行了，身體要緊�！彼偸菆�(bào)以微笑做答。她常說：“我愛教師這份工作，更喜歡和學(xué)生們?cè)谝黄�，如果不盡心教學(xué)那可就是誤人子弟，怎么能對(duì)得起自己的良心。只要我工作一天，我就要做一名盡職的好教師�！睈凼侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，每一位教師都要像劉麗麗老師一樣具備博愛之心，讓愛傾注在每位學(xué)生身上。通過學(xué)生的成長，讓這份愛得以延續(xù)和升華。作為教育工作者，我們要對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育，讓我們的下一代從小學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)給予。要在平凡的崗位上做一些不平凡的事。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇16
3月，學(xué)習(xí)雷鋒的日子。雷鋒，是一個(gè)名字，更是一種精神。他的奉獻(xiàn)精神無時(shí)無刻不在感動(dòng)著我們，教育著我們。
今天，是＂學(xué)雷鋒＂的志愿者活動(dòng)舉行的日子。雨蒙蒙的天氣沒阻止我們的腳步，分組分工有秩序地進(jìn)行著。我們小組主要負(fù)責(zé)在五一廣場(chǎng)公交站牌維持秩序，幫別人指路，幫需要的人提行李，還有動(dòng)員公眾學(xué)習(xí)雷鋒簽名活動(dòng)等等。時(shí)間不是很長，做的事情不是很多，但就是這個(gè)時(shí)刻這個(gè)地方卻感觸好多。
雷鋒一直活在人們的心里，一直在我們身邊。需要幫助的人很多，但伸手去幫助他人的人也很多，互幫互助，多么和諧的事情。＂只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間＂。簽名活動(dòng)很感謝大家的積極參與，每個(gè)人都愿意留下自己的名字，也貢獻(xiàn)著一份善良的心。其實(shí)這就是大家的'共鳴吧。雷鋒的精神在在感染著我們一個(gè)人。一句＂有什么需要幫忙的嗎？＂，一句＂謝謝你＂；一句＂我來幫你吧＂，一句＂幸虧有你幫忙＂簡單的對(duì)話，營造了多么溫馨的氛圍，收獲的是一種感動(dòng)與責(zé)任。
也許，有人會(huì)說，僅僅一天，僅僅這些舉動(dòng)，是不是太流于形式，太追求表面的東西？或許，好多人也是這樣認(rèn)為吧。其實(shí)，這樣的事情，我們每個(gè)人，每天都在做，讓座、指路、撿垃圾諸如此類，體現(xiàn)我們的公德心和對(duì)社會(huì)的一種責(zé)任吧。雷鋒月，更加大力度做這些，只是為了調(diào)動(dòng)更多的人參與進(jìn)來，更好的發(fā)揚(yáng)我們的奉獻(xiàn)精神。只要我們真的有這份心就好！
雷鋒精神永存，從我做起，從平時(shí)做起，去為他人，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧，力所能及去幫助別人，那一個(gè)微笑，一句笑笑，承載著多少溫馨與感動(dòng)。
學(xué)習(xí)雷鋒，我們一直在路上！
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇17
終身學(xué)習(xí)是21世紀(jì)的生存概念，是各行各業(yè)自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。我們公路客運(yùn)行業(yè)作為服務(wù)行業(yè)的一種，也要做到與時(shí)俱進(jìn)，新的觀念、新的知識(shí)都有助于提高專業(yè)服務(wù)素質(zhì)以及業(yè)務(wù)能力，因此作為公路客運(yùn)行業(yè)的每一個(gè)員工都應(yīng)該在不斷的學(xué)習(xí)中來提高自己，終身學(xué)習(xí)才是唯一的途徑。
一、終身學(xué)習(xí)的含義
1994年在意大利舉行了“首屆世紀(jì)終身學(xué)習(xí)會(huì)議”，提出了終身學(xué)習(xí)是二十一世紀(jì)的生存概念。終身教育的理念被越來越多的人接受，終身學(xué)習(xí)成為時(shí)尚�，F(xiàn)代教育思想達(dá)到共識(shí)：終身教育是“人們?cè)谝簧兴艿降母鞣N培養(yǎng)的總和”，包括“教育的一切方面”；終身教育貫穿于整個(gè)人生，是人自發(fā)地、主動(dòng)的、持續(xù)的教育過程；突破時(shí)間、空間的限制，涉及人的思想、智能、個(gè)性和職業(yè)等方面的內(nèi)容。處于現(xiàn)代社會(huì)中的人，學(xué)習(xí)是不能一次性完成的.，終身學(xué)習(xí)觀點(diǎn)激勵(lì)人們從生到死堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)自己教育自己。
二、終身學(xué)習(xí)的意義
“知識(shí)就是力量”，知識(shí)才是財(cái)富。我們從小就開始接受教育，學(xué)校教育使我們獲得的知識(shí)無疑會(huì)讓我們終身受益，但不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需要。人在大學(xué)獲得的知識(shí)只占一生所需知識(shí)的很少部分，很多知識(shí)要在學(xué)校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點(diǎn)知識(shí)而企望它管用一生。當(dāng)今世界，科技突飛猛進(jìn)、信息與日俱增，社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的科學(xué)知識(shí)不斷由單一走向多元，不斷向更深更廣的層面發(fā)展。中國加入WTO以來，外語、經(jīng)濟(jì)、法律、電腦信息技術(shù)等專業(yè)日益火暴，要求學(xué)習(xí)和更新專業(yè)知識(shí)的人越來越多。
“當(dāng)今時(shí)代，是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時(shí)代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識(shí)，學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識(shí)，知識(shí)挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻程度有目共睹，每門學(xué)科都是學(xué)無止境。專業(yè)知識(shí)更新周期越來越短，舊知識(shí)淘汰很快，我們隨時(shí)面臨知識(shí)危機(jī)。21世紀(jì)是“知識(shí)爆炸”的時(shí)代，知識(shí)老化加速，職工更替頻繁，社會(huì)變化急劇，任何人都不可能一勞永逸地?fù)碛凶銐虻闹R(shí)，而需要終身學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學(xué)習(xí)是自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。“活到老，學(xué)到老”是新世紀(jì)應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。
參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)心得體會(huì) 篇18
12月21日上午，我校黨委理論中心組進(jìn)行了學(xué)校思想道德建設(shè)專題學(xué)習(xí)活動(dòng)。副校長袁子陽作專題導(dǎo)學(xué)。他的發(fā)言分析了當(dāng)今學(xué)生思想道德中存在的問題及各方面成因，并提出了針對(duì)性的解決辦法和思路。聽了袁校長的導(dǎo)學(xué)啟發(fā)了我們對(duì)學(xué)生思想道德教育的一些認(rèn)識(shí)和思考。
一、思想道德教育要注重引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀
在袁校長的主題發(fā)言中，他提出要在學(xué)生中樹立五項(xiàng)基本的價(jià)值觀：祖國利益至上的價(jià)值觀；人民利益至上的價(jià)值觀；誠信、守紀(jì)的價(jià)值觀；崇尚科學(xué)、熱愛勞動(dòng)的價(jià)值觀；和諧、包容的價(jià)值觀。近年來，我國在經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得巨大成就的同時(shí)，以個(gè)人主義為核心的人生觀、價(jià)值觀與道德觀，“一切向錢看”的拜金主義觀念也嚴(yán)重地腐蝕著人們的靈魂，一些領(lǐng)域道德失范、誠信缺失，欺騙欺詐活動(dòng)屢禁不止，很大程度上毒害了學(xué)生的心靈，影響著他們正確的人生觀與世界觀的形成。在部分學(xué)生身上呈現(xiàn)出：缺乏正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀；缺乏正確的道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；缺乏樹立民族進(jìn)步所需要的精神支柱和對(duì)社會(huì)、對(duì)民族的責(zé)任感，迷惘、自私（甚至墮落）等不同程度的思想錯(cuò)位現(xiàn)象。要在學(xué)生思想道德教育中引導(dǎo)他們逐漸樹立正確的價(jià)值觀才能從根本上改變這種不良現(xiàn)象。
二、思想道德教育要從學(xué)生的相關(guān)合理需求出發(fā)
思想道德教育要滿足學(xué)生的相關(guān)合理需求，更有利于學(xué)生的進(jìn)步。袁校長在主題發(fā)言中提出學(xué)生需求基本可以分為以下幾類：獲得基本生活條件的需求；獲得健康保證的需求；獲得良好的家庭生活需求；學(xué)習(xí)的需求；休閑娛樂的需求；獲得社會(huì)生活能力的需求以及良好心理發(fā)展的需求等七個(gè)方面。其中，良好的家庭生活需求顯得尤為重要。單親、重組甚至畸形家庭，家長用物質(zhì)刺激教育孩子，父母一方或雙方長期在外，受隔代教育，家長重智輕德，學(xué)習(xí)生活基本無人照顧，家長言行不能起表率作用，用懲罰、體罰對(duì)待孩子，家長作風(fēng)嚴(yán)重、缺乏民主和諧的家庭氛圍，家長有愛好搓麻將，賭博等不良習(xí)慣等不良行為不僅影響了學(xué)校的教育效果甚至對(duì)孩子產(chǎn)生了極大的負(fù)面影響。如此深刻的環(huán)境影響所造成的負(fù)面效應(yīng)給學(xué)校德育工作帶來的`難度是不可低估的。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)整合的德育教育系統(tǒng)，三方形成聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全方位的德育教育才能卓有成效。
三、思想道德教育要拓展學(xué)生道德實(shí)踐的渠道和方式
思想道德教育要要注重人的全面發(fā)展；實(shí)現(xiàn)人的可持續(xù)發(fā)展；注重個(gè)體化、個(gè)性化教育；要注重機(jī)會(huì)、過程、結(jié)果平等；要注重實(shí)踐、創(chuàng)造性過程。
學(xué)校的德育理論教育與實(shí)踐不能脫節(jié)， 因?yàn)榈掠逃诤艽蟪潭壬鲜鞘┙陶吲c受教者的價(jià)值互動(dòng)過程。首先要?jiǎng)?chuàng)新德育教育方法，實(shí)現(xiàn)從“灌輸型”向“疏導(dǎo)型”、“經(jīng)驗(yàn)型”向“科學(xué)型”、“封閉型”向“開放型”的轉(zhuǎn)變，使德育教育增強(qiáng)吸引力和滲透力。通過開展群體實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心人、理解人、幫助人的集體主義精神，在文化活動(dòng)中陶冶情操，增強(qiáng)修養(yǎng)。
思想道德教育要滲透到學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活的各環(huán)節(jié)中，加強(qiáng)道德行為規(guī)范，磨練道德意志，使受教育者在切身體會(huì)中去領(lǐng)悟道德真諦，從而不斷提高其道德水準(zhǔn)。如：平時(shí)上課、各種活動(dòng)準(zhǔn)時(shí)、守時(shí)是一個(gè)有道德修養(yǎng)人的最基本素養(yǎng)；升旗儀式時(shí)保持肅立、肅靜是熱愛祖國的最基本要求；熱愛身邊的人是最基本的道德品質(zhì)等。
總之，德育教育的目的是讓受教育者能“知德行善”，從根本上促進(jìn)人的全面發(fā)展，成為健全的社會(huì)主義建設(shè)者。學(xué)生的道德教育，要做到真正的知行統(tǒng)一，尚有十分漫長的路要走，這需要德育工作者的使命感，還需要學(xué)生的主觀能動(dòng)性作用，當(dāng)兩個(gè)積極性都能充分發(fā)揮，學(xué)生德育教育工作定會(huì)結(jié)出豐碩的成果。
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