關(guān)于難忘的作文(集錦15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于難忘的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于難忘的作文1
春節(jié)在眾多的節(jié)日中是最熱鬧最喜慶的節(jié)日，今年的春節(jié)令我非常難忘，因?yàn)檫@是我過(guò)的第一個(gè)十歲的春節(jié)。
除夕的晚上，媽媽給了我300元的壓歲錢。我很奇怪，便問(wèn)媽媽：“今年怎么比往年多呀？”媽媽說(shuō)：“今年是您過(guò)的第一個(gè)十歲的春節(jié)，媽媽希望您在今后的日子里做一個(gè)腳踏實(shí)地、誠(chéng)實(shí)守信、健康快樂(lè)的孩子�！迸�。原來(lái)是這樣，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，接過(guò)媽媽給我的錢。心里既高興又感激。我又得到一筆不小的財(cái)富。我在心里偷著樂(lè)。
第二天我起得最早，媽媽說(shuō)新年第一天誰(shuí)起最早就預(yù)示著誰(shuí)是一年中是最勤快的人了。準(zhǔn)備充足后，我與媽媽準(zhǔn)備一起去逛廟會(huì)。廟會(huì)上人山人海，好不熱鬧！那邊在舞龍，這邊在打鼓，還有很多地方小吃，真熱鬧��！我與媽媽擠在人群中，不由自主地唱起歌來(lái)，隨著人流邊走邊看，路兩旁小鋪真不少：有賣臉譜的，賣糖人的，還有賣書(shū)與畫(huà)像呢，我與媽媽左看看右看看，不知不覺(jué)地走到了“滑冰車”這個(gè)游樂(lè)項(xiàng)目跟前，我央求媽媽讓我試一次，媽媽答應(yīng)了。
我剛上冰車，還沒(méi)有坐穩(wěn)呢，不好 ；前面阿姨的冰車沒(méi)有剎住，直直的沖我撞來(lái)！“唉喲！”我被撞下了冰車，狠狠地跌了一跤。兩手頓時(shí)碰到冰面上，好涼呀……我趕緊側(cè)身再次上了冰車，之后我就小心翼翼的`滑，并學(xué)會(huì)了剎車，總算沒(méi)有被再撞�！盎嚳烧嬗幸馑�！”我自言自語(yǔ)道。
滑了將近兩個(gè)小時(shí)，我的肚子開(kāi)始咕咕叫。我與媽媽走出公園，來(lái)到了一家名叫“魚(yú)情漁景” 的飯店，我們點(diǎn)了許多菜，有油碌碌的烤魚(yú)，有香噴噴的粉蒸肉，還有鮮嫩嫩的炒蝦仁……真多呀！媽媽給我滿滿地倒上了一杯果汁，我們互相碰杯，這一天真是開(kāi)心……如果每天都過(guò)春節(jié)多好呀，回想起來(lái)，今年的春節(jié)真是既快樂(lè)又難忘！
關(guān)于難忘的作文2
童年的趣事就像天空中的星星一樣多，數(shù)也數(shù)不清，但使我多年難忘的，還是第一次學(xué)會(huì)騎自行車的事。
那天上午，爸爸給我買了一輛嶄新的自行車，我愛(ài)不釋手。但我馬上發(fā)起愁來(lái)：我又不會(huì)騎自行車，怎么辦呢？爸爸看穿了我的`心思，一個(gè)勁的安慰我說(shuō)：“慢慢學(xué)呀，有志者事竟成嘛�！�
下午，爸爸推著自行車，和我一起來(lái)到公園�！吧习�，”爸爸沖我一笑。我早已迫不及待了，我騎上自行車，還沒(méi)騎上就摔到地上了，我感覺(jué)我真沒(méi)用，連自行車都不會(huì)騎。我便又騎了上去，才剛騎了幾米，到轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，因?yàn)闆](méi)有握緊把，又摔倒了地上，我心想：有失敗肯定就有成功嘛！
這可把推我的爸爸累壞了，看他那氣喘吁吁的樣子，我自己也找到了感覺(jué)，便讓爸爸放手，但爸爸剛一松手，我便重重摔倒了，一次又一次，爸爸扶起我，和我一起休息。我記得爸爸對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要太急，騎車龍頭要把穩(wěn)，不能兩邊搖身子向前弓一點(diǎn)。要保持平衡，兩腳踩在踏板，手腳要配合，做到這幾點(diǎn)，你幾乎就會(huì)了。”我站起來(lái)在一次滿懷信心的踏上自行車，努力按照爸爸說(shuō)的去做，但半路殺出個(gè)“程咬金”我一個(gè)急轉(zhuǎn)彎。倒了，我?guī)缀踅^望了，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”我耳邊又想起那首歌。
我再一次騎上去，小鳥(niǎo)跟著我，太陽(yáng)跟著我，爸爸看著我。自行車陪著我，求知的欲望推著我，信心把力量給了我。在這種情況下我快速前進(jìn)。終于，汗水使我學(xué)會(huì)了騎自行車。
從那以后，我干什么事都堅(jiān)持不懈，因?yàn)槲叶谩坝兄菊呤戮钩�！�?/p>
關(guān)于難忘的作文3
依然是一個(gè)冬天，依然是這條熱鬧的大街，依然是各種車輛川流不息，打扮時(shí)尚的男男女女來(lái)來(lái)往往。
我裹著一身厚重的羽絨服，極不情愿地在寒風(fēng)中匆忙地趕著。突然，一聲哀號(hào)震住了我的心。出于強(qiáng)烈的好奇，我踮著腳膽怯地向聲音傳來(lái)的地方張望，那是一個(gè)陰暗的角落，一團(tuán)黑糊糊的東西在挪動(dòng)。那是什么呢？我繼續(xù)向前走去。
我根本不會(huì)想到，此時(shí)出現(xiàn)在我面前的竟然是一個(gè)活生生的人！他一點(diǎn)兒也不具備成為一個(gè)正常人的條件！手和腳完全畸形，顯然失去了正常的勞動(dòng)能力，披頭散發(fā)的他隱約發(fā)出聲音卻不能說(shuō)完整的`話，在他面前孤零零地?cái)[著一個(gè)長(zhǎng)滿鐵銹的破盤子，里面零星散著幾個(gè)硬幣。
看到這樣的景象，出于人對(duì)悲劇的恐懼本能，我想轉(zhuǎn)移視線，可正好尷尬地與他的目光對(duì)上。我該如何形容這雙讓我心顫的眼睛？在黑暗中，那雙眼睛顯得格外亮。他雖然不能說(shuō)話，但他那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛里則清清楚楚地寫(xiě)滿了他凄慘的生活、幸酸的過(guò)往、期盼的心聲、絕望的心情。他那雙眼睛里到底裝了多少東西？對(duì)生而不平等的詛咒，對(duì)路人冷漠的憤怒，對(duì)正常生活的渴望……這雙眼睛在訴說(shuō)著他的一切。
我不禁呆立在這熱鬧的大街上，他只能倚靠在冰冷的角落里，披著幾件破衣裳，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。多少人在他面前談笑風(fēng)生匆匆而過(guò)，偶爾瞥見(jiàn)便嫌惡地拉開(kāi)距離，生怕近了會(huì)臟了自己的腳。我想不通為什么在這個(gè)時(shí)間、這個(gè)場(chǎng)合會(huì)有這樣一個(gè)可憐人無(wú)人理睬？我們常說(shuō)的溫情、和諧、助人都在哪里？那些大善人、那些公益組織都在哪里？
寒風(fēng)拉回了我的思緒，我輕輕地放下5元錢。
當(dāng)你行走在大街上，請(qǐng)停下腳步看看那些需要你關(guān)懷的眼睛吧！不要被生活磨去最初的慈悲心。
關(guān)于難忘的作文4
我們都生活在家庭、校園、社會(huì)中，時(shí)時(shí)刻刻都需要雙方或者多方的合作，最令我難忘的合作是在少年宮玩“空中腳踏車”的經(jīng)歷。
那是國(guó)慶長(zhǎng)假中第一天，我和媽媽來(lái)到少年宮。進(jìn)了園門我便拉著媽媽去玩 “空中腳踏車”。排隊(duì)的人真多呀，好不容易輪到我們了，我立即沖了進(jìn)去選了一輛綠色的“腳踏車”坐了下來(lái)，心里美滋滋的。按動(dòng)按鈕后，由我負(fù)責(zé)控制方向盤，媽媽負(fù)責(zé)踩踏。不過(guò)“腳踏車”偏和我們作對(duì)，每次轉(zhuǎn)變時(shí)，都會(huì)跳個(gè)“圈圈舞”，讓媽媽嚇得大驚失色；加上媽媽踩得忽快忽慢的，一會(huì)兒撞上前面的車，一會(huì)兒又被后面的車撞個(gè)正著，就像是碰碰車一樣。我多少有些灰心可并不生氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，加油！聽(tīng)我喊一二一，你跟著節(jié)奏踩�！眿寢屝χc(diǎn)點(diǎn)頭，而我自己也吸取了教訓(xùn)，轉(zhuǎn)變時(shí)，幅度不能太大，要小心一些。經(jīng)過(guò)我們的努力，剛剛還像野馬一樣的車子，立馬變得跟小貓似的`任我們駕駛。你看，我們駕駛的小車舒緩平穩(wěn)地行駛在軌道上，媽媽也為我豎起了大拇指。 此時(shí)車內(nèi)不知為何，傳出了一陣悠揚(yáng)的音樂(lè)，仿佛在向我們表示祝賀呢。
從那天起，我便認(rèn)識(shí)到合作能讓我們?cè)鲞M(jìn)親情、友誼，又好又快地完成該做的事情。如果說(shuō)人生是一條大道，合作便是一盞燈，照亮我們今后的道路。這真是一次難忘的合作呀！
關(guān)于難忘的作文5
歲月的潮水沖刷著我的記憶，許多美好的時(shí)光已漸漸淡忘，但沖刷不了那段一年級(jí)時(shí)無(wú)憂無(wú)慮盡情玩耍的快樂(lè)時(shí)光。
早晨，校園里靜悄悄的，一切都是那么安靜，仿佛在做夢(mèng)似的。太陽(yáng)穿過(guò)地平線升起來(lái)了，輕盈的腳步聲打破了這幅祥和的畫(huà)卷。緊接著，同學(xué)們猶如小鳥(niǎo)一樣朝氣蓬勃地沖了進(jìn)來(lái)。背著書(shū)包，邁著矯健的步伐，沖進(jìn)了教室。上學(xué)了！大家顯得格外高興，因?yàn)橛帜茉谥R(shí)的樂(lè)園里翱翔。進(jìn)了教室，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，同學(xué)們顯然不肯放棄一分一秒，他們像急著吮吸乳汁的嬰兒，他們要比別人汲取到更多的知識(shí)。
看，下課鈴響了。大家不等老師講完課，像無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)一樣自由；像老虎那樣龍騰虎躍……踢毽子、打籃球、踢足球，全然沒(méi)有了上課的`瞌睡蟲(chóng)�？上�，這時(shí)光是短暫的，同學(xué)們又被那鈴聲召喚回了教室，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲……
3秒，2秒，1秒“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了。沖出教室，排著整齊的隊(duì)伍走出學(xué)校。大家知道，明天會(huì)繼續(xù)這種生活，但誰(shuí)都沒(méi)有厭倦，而是快樂(lè)。校園又恢復(fù)了平靜，“哈——”它也該好好睡一覺(jué)了，明天迎接孩子們那朝氣蓬勃的臉。
雖然我還在繼續(xù)著小學(xué)交響曲，但長(zhǎng)大后就好像缺少了小時(shí)候的天真，快樂(lè)……真想把它們?cè)僬一貋?lái)！
關(guān)于難忘的作文6
在我記憶的星空里有一顆又大又亮的明星，那就是在去年夏日的情景。
那天可真熱呀！太陽(yáng)像個(gè)大火球似的火辣辣的烤著大地。天上一絲云都沒(méi)有了;柳樹(shù)的枝條一動(dòng)不動(dòng)地垂著，即使一陣風(fēng)吹過(guò)也是熱呼呼的'；人們熱的汗水都淌下來(lái)了，像小河一樣，從熱門的臉頰上流了下來(lái)，他們身上穿的衣服也被洇濕了一大片；我覺(jué)得現(xiàn)在的世界像個(gè)大烤箱，人都喘不過(guò)氣來(lái)了。
爺爺和奶奶帶我出去玩，剛上車的時(shí)候人很少，可不一會(huì)兒人就多了起來(lái)。弄得我都喘不過(guò)氣來(lái)了。奶奶站在車上也熱得滿頭大汗，就在這時(shí)坐在我旁邊的人下了車，我也就坐了下來(lái)。坐在座位上的我心里很不是滋味，心想：小時(shí)候奶奶總是照顧我，現(xiàn)在奶奶年紀(jì)大了，站這么長(zhǎng)的路多累呀！于是我便對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶您過(guò)來(lái)坐這吧。”說(shuō)完便讓奶奶坐下，奶奶坐下以后笑著對(duì)我說(shuō)：“我們的月月長(zhǎng)大了。”旁邊的叔叔、阿姨也都異口同聲地說(shuō)：“這小女孩真懂事�！甭�(tīng)后，我頓時(shí)心里美滋滋的，像吃了蜜一樣的甜。風(fēng)兒好像向我招手，花兒好像向我點(diǎn)頭，紅領(lǐng)巾好像給我鼓掌。
這是我最難忘的日子。
評(píng)語(yǔ)：小作者選擇了我們都非常熟悉的題材----讓座。但是卻表現(xiàn)出與眾不同之處：文中天熱的環(huán)境描寫(xiě)烘托了事件的氛圍，以及細(xì)致的對(duì)話描寫(xiě)使得習(xí)作具體生動(dòng)，別具一格。
關(guān)于難忘的作文7
今天，陳老師走進(jìn)教室說(shuō)：“這次我們來(lái)玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫‘親情測(cè)試’，請(qǐng)同學(xué)們拿出一張紙?jiān)谏厦鎸?xiě)上五個(gè)自己最愛(ài)的五個(gè)親人�！崩蠋煹脑拕偮洌瑢W(xué)們就馬上寫(xiě)了起來(lái)。
我分別寫(xiě)了爸爸、媽媽、哥哥、舅舅、表弟。陳老師又說(shuō)：“請(qǐng)劃去一個(gè)人，劃去了就代表永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到他了。”同學(xué)們都猶豫不決，我的手抖個(gè)不停，可老師的'話我們不能聽(tīng)，我最終還是劃法了弟弟，那時(shí)，我心如刀割的痛。
過(guò)了一會(huì)兒，老師又說(shuō)：“請(qǐng)?jiān)賱澣ヒ粋�(gè)人。”這次，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“啊!還要?jiǎng)澣ヒ粋�(gè)!”同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔×�，個(gè)個(gè)都放聲大哭，我在那兒思來(lái)想去，最后還是選擇了舅舅，一想到舅舅以前對(duì)我的好，我淚珠滾滾。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，老師說(shuō)：“再劃去一個(gè)�！边@是，同學(xué)們哭得死去活來(lái)，我想來(lái)想去，難以抉擇，每一個(gè)人我都不舍得劃去，可不劃又不行，我還是劃去了對(duì)我最好的哥哥，記得有一次，我的心情十分不好，后來(lái)還是哥哥把我逗笑的，可我無(wú)可奈何。
又過(guò)了大約兩分鐘，老師又說(shuō)：“再劃去一個(gè)�！蔽疫�是決定不了，可老師說(shuō)必須劃一個(gè)，我還是選擇了爸爸，一想到爸爸的笑容，我的心如萬(wàn)箭穿心的痛啊!
又過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“再劃去一個(gè)。”我只剩下一個(gè)親人了，那就是媽媽，我怎么舍得把媽媽劃去。還記得有一次，媽媽為了讓我穿暖衣服，連夜織衣服，才織好了，我的心如千萬(wàn)把刀扎進(jìn)去。
幸好這只是一種游戲，我想：我以后再也不向他們亂發(fā)脾氣了，趁他們還在我身邊，我一定要聽(tīng)他們的話。
關(guān)于難忘的作文8
在生活中總會(huì)發(fā)生一些令人終生難忘的事情，每當(dāng)空閑的時(shí)候，這些記憶便會(huì)不知不覺(jué)地浮現(xiàn)在我的腦海里，揮之不去。
記得在不久前的一節(jié)體育課上，老師宣布這節(jié)課要進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)測(cè)試，她告訴我們：一個(gè)人有三次機(jī)會(huì)，要注意從后向上做有力擺動(dòng)時(shí)，兩腳要迅速用前腳掌蹬地。
測(cè)試開(kāi)始了，第一輪中，只見(jiàn)有的同學(xué)直接起跳，取得了一個(gè)不理想的成績(jī)，悶悶不樂(lè)地返回了原地；還有一個(gè)同學(xué)，只見(jiàn)他做好熱身運(yùn)動(dòng)，輕輕一跳，“一米七五！”同學(xué)們驚訝地大叫道。輪到我了，我深吸一口氣，平復(fù)了心情后，輕輕一跳，“一米四�！崩蠋熣f(shuō)道。因?yàn)樵诘谝惠喓偷诙喌臏y(cè)試中，我都沒(méi)有取得一個(gè)理想的成績(jī)，我便在心里為自己打氣：小吳，你肯定能超越自己的！你一定要取得一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)，讓同學(xué)們對(duì)你刮目相看啊！
很快，激動(dòng)人心的第三輪到來(lái)了，時(shí)間很快就過(guò)去了，下一個(gè)就是我了。于是，我便在心里不停地向自己加油，這時(shí)老師喊起了我的'名字，我便忐忑不安地走到線前，做了一下熱身運(yùn)動(dòng)，并深吸了一口氣，平復(fù)心情后就開(kāi)始測(cè)試了。我雙臂從后向上做著有力擺動(dòng)，猛地用前腳掌一蹬，把身體發(fā)揮到了極致，猶如離弦的箭一樣，沖了出去�！耙幻琢�！”我愣了一下，心想：這么好的成績(jī)會(huì)是我的嗎？回到原地后，小胡和小吳都對(duì)我豎起了大拇指并稱贊我，我激動(dòng)極了，高興得一蹦三尺高。
這短暫而又快樂(lè)的一刻總會(huì)不知不覺(jué)地浮現(xiàn)在我的腦海里，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記……
關(guān)于難忘的作文9
猶記得，那段快樂(lè)的歲月，猶記得，那偷偷溜進(jìn)學(xué)校的日子；猶記得，那撒在路上的余暉，映著兩個(gè)快樂(lè)的影子。那些日子，我們?cè)?jīng)手拉手一起走過(guò)。
你還記得嗎，那時(shí)的我們是多么無(wú)憂無(wú)慮，那一起一落的毽子，在我們的歡笑聲中顯得那么富有活力。作業(yè)不是煩惱，而是快樂(lè)的源泉，因?yàn)檫@些作業(yè)總能讓我們學(xué)習(xí)到好玩的知識(shí)。寫(xiě)完了作業(yè)，還能并肩逛街。似乎在那時(shí)，一切都能讓我們感到快樂(lè)。
你還記得嗎，那次教師節(jié)，我們一起去看望老師。我們給老師買了禮物，當(dāng)老師滿意的笑了時(shí)，花一樣的笑容也在你臉上綻放。回來(lái)的時(shí)候，你一個(gè)勁地揉眼睛，指尖似乎有一種晶瑩的液體在閃動(dòng)。我有些半開(kāi)玩笑地說(shuō)：“呦，我們家寶貝兒什么時(shí)候變得多愁善感了？”說(shuō)完才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，原來(lái)你真的`哭了。你喜歡老師，我知道你舍不得她們。但我們馬上就要畢業(yè)了，就要到中學(xué)去了，又有什么辦法呢？終于，在我的勸說(shuō)下，你破涕為笑，我們又快樂(lè)起來(lái)了。
你還記得嗎，我喉嚨不太好，每次跑完步都要咳嗽幾聲，為每次都是你第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，笑著遞給我被白開(kāi)水。水喝下去，一股帶著友情的幸福感的氣流，就立馬暖暖地潤(rùn)變了全身。
自從上了初中后，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，不能一起上學(xué)放學(xué)，不能一起寫(xiě)作業(yè)，不能在一起開(kāi)玩笑，不能……`有時(shí)也只能在見(jiàn)面時(shí)聊幾句。不過(guò)，唯一不變的是我們的友情，即使我們之間隔著千山萬(wàn)水，那在歲月中累積而成的深深友情，也會(huì)將我們的心永遠(yuǎn)連在一起。
直到現(xiàn)在，我還時(shí)常想起成長(zhǎng)中那段難忘的歲月。
關(guān)于難忘的作文10
耐人尋味小心翼翼兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘了，可謂有一件事，就像刻在我心上似的，怎么也忘不掉了。每當(dāng)我想起來(lái)時(shí)，就感覺(jué)到很有趣，耐人尋味。
兒童時(shí)代的一件件往事，隨著歲月的流逝，在我的腦海中漸漸淡忘了，可謂有一件事，就像刻在我心上似的，怎么也忘不掉了。每當(dāng)我想起來(lái)時(shí)，就感覺(jué)到很有趣，耐人尋味。
記得在我二年級(jí)是的一天，爸爸、媽媽都有事出去了。我想吃蘋(píng)果，只能“自己動(dòng)手，豐衣足食”了。于是，我毫不猶豫地挑選了一個(gè)大蘋(píng)果，用自來(lái)水沖干凈，便開(kāi)始削蘋(píng)果了!這可是我第一次削蘋(píng)果!
我左手托起蘋(píng)果，右手捏起一把刀，將刀面?zhèn)冗^(guò)來(lái)，緊貼蘋(píng)果皮，按在了蘋(píng)果的頂部……畢竟是第一次做這件事情，我的`手有點(diǎn)發(fā)抖，小心翼翼地轉(zhuǎn)動(dòng)著水果刀。我轉(zhuǎn)一下停一下，心里就像有成千上萬(wàn)只小兔子再跳，生怕一不小心割傷手。蘋(píng)果皮剛削了一半，我的額頭上已經(jīng)冒了汗珠，手腕也酸酸的，感覺(jué)累著呢!我費(fèi)了九牛二虎之力，終于把蘋(píng)果皮全部削掉了。瞧!我手中的蘋(píng)果，表面坑坑洼洼的，像被狂轟濫炸過(guò)的陣地，又像扭曲彎形的丑八怪;再看看地上的蘋(píng)果皮:有大有小，長(zhǎng)短不一，厚薄分明，比起爸爸平時(shí)削的薄薄一圈蘋(píng)果皮，真是有天壤自別，我的技術(shù)真是差了十萬(wàn)八千里!不過(guò)，我覺(jué)得這也沒(méi)關(guān)系，畢竟是我第一次動(dòng)手嘛!我把削好的蘋(píng)果送進(jìn)嘴里，心里甜甜的。
蘋(píng)果那甜甜的味道，并沒(méi)有隨著歲月的流逝消滅。它常常讓我回味無(wú)窮。
關(guān)于難忘的作文11
花感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了它的生長(zhǎng)；鷹感激天空，因?yàn)樘炜兆屗w翔；山感激大地，因?yàn)榇蟮厥顾《�；我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)了智慧的大門，讓我們走進(jìn)了知識(shí)的殿堂。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子到小學(xué)生，從渴求知識(shí)的少年到高飛的成年人，我們都感受到了老師的教誨。
剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，對(duì)學(xué)校的一切都很陌生。因?yàn)檫@個(gè)原因，即使我在課堂上知道問(wèn)題的答案，我也總是猶豫要不要舉手。你可能已經(jīng)注意到了，朝我投去鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō)：“別怕。鼓起勇氣去嘗試。答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系�！痹诶蠋煹墓膭�(lì)下，我舉手回答了問(wèn)題。雖然回答不是很好，但是你笑著夸我。
當(dāng)我遇到難題，向你請(qǐng)教時(shí)，你總是耐心地向我解釋解決問(wèn)題的思路。當(dāng)我通過(guò)你的解釋得到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，你的臉上露出了一絲欣慰的微笑。
我做錯(cuò)了，你沒(méi)有大聲罵我，只是輕聲問(wèn)實(shí)話，幫我解決問(wèn)題。真的'很感謝你！你明辨是非，從不無(wú)故批評(píng)人。
我記得有一次，我在教室打掃衛(wèi)生。打掃完之后，下起了傾盆大雨。我沒(méi)帶傘，只好站在樓道里等雨停了再回家。這時(shí)，你看到了，把我?guī)У搅怂奚�。給我?guī)Я嗣姘团Ｄ烫铒柖亲�，還借了我一把傘。此刻，我的心里充滿了溫暖。
感激老師不是做什么大事，而是表現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)：在課堂上，一旦你注意了，就證明你完全投入到老師的講解中，這就是感激；下課后看到走廊上的老師，淡淡的笑著，溫和的“老師好”，也是感激。
關(guān)于難忘的作文12
其實(shí)，小升初于我而言已經(jīng)過(guò)去了兩年的光景，但我仍然記憶猶新。我依稀記得，在兩年前，同樣是一樣的夏天，一樣的溫度，不一樣的人與心情。
那天，是畢業(yè)典禮的開(kāi)幕日。校長(zhǎng)在操場(chǎng)的禮臺(tái)上講話，即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生們?cè)谂_(tái)下安靜地駐足聆聽(tīng)著。即使天氣炎熱，烈日當(dāng)天，也抵擋不了大家的熱情與激動(dòng)。最后，在臨進(jìn)結(jié)束之際，校長(zhǎng)的一句“祝六年級(jí)全體同學(xué)，在自己的初中學(xué)校里，奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，考上理想的高中和大學(xué)!”讓全體畢業(yè)生歡呼地直拍掌起來(lái)。
終于解放了!
典禮閉幕后，同學(xué)們有老師帶領(lǐng)著陸續(xù)退場(chǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及工作人員們開(kāi)始收拾現(xiàn)場(chǎng)。前一秒還熱鬧的操場(chǎng)，后一秒就變得寂靜了。
回到教室后，老師去辦公室拿資料，要求班干部管理班級(jí)。同學(xué)們立即乘老師不在的時(shí)候紛紛拿出自己買的'各種各樣的同學(xué)錄，去請(qǐng)別的同學(xué)填寫(xiě)。大家都寫(xiě)得不亦樂(lè)乎!你些我的，我些你的，我給你留言，你送禮給我。好一幅和諧歡樂(lè)的景象!
老師講完要點(diǎn)后，即刻便宣布了放學(xué)，大家成群結(jié)隊(duì)地結(jié)伴而行，臉上是燦爛的笑容，幾個(gè)伙伴們?nèi)宄扇海瑺渴滞业姆较蜃呷ァ?/p>
即使是在分離氣氛濃厚的暑假里，曾經(jīng)的朋友也不忘互相通電，彼此保持聯(lián)系。即使大家即將各自飛翔。
時(shí)間如指間的輕紗，轉(zhuǎn)瞬即逝。轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，如今的我已然是準(zhǔn)初三生，即將面臨的也是畢業(yè)季�？扇缃駞s不同于當(dāng)時(shí)了。
看著曾經(jīng)的小學(xué)母校的畢業(yè)的學(xué)弟學(xué)妹們從校門口走出，心中漾起懷念之情。想著過(guò)去與而今，在相比之下，更加懂得了要珍惜現(xiàn)在，展望未來(lái)。
在此，我祝愿小升初的同學(xué)們，畢業(yè)快樂(lè)!
關(guān)于難忘的作文13
在我記憶的海洋中，我上過(guò)的語(yǔ)文課不勝枚舉。但三年級(jí)上冊(cè)的一堂語(yǔ)文課仍清晰地印在我的腦海中，她像一串美麗的風(fēng)鈴，時(shí)時(shí)在我腦海里搖出動(dòng)聽(tīng)的音符……
“丁冬丁冬……”上課了，喧鬧的校園剎時(shí)變得安靜了。我一走進(jìn)教室，心猛地一驚：啊，教室后面坐著那么多的老師，要上公開(kāi)課呀？同學(xué)們竊竊私語(yǔ)，我的心也稍稍平靜了些。就見(jiàn)我們的沈老師神采飛揚(yáng)地走上講臺(tái)，大屏幕上顯示：掌聲。原來(lái)今天上的是充滿濃濃友愛(ài)的《掌聲》。“上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)……”
沈老師繪聲繪色地開(kāi)始朗讀課文。在老師的示范下，一位同學(xué)接著讀了下去。就這樣同學(xué)們深情地輪流朗讀課文，朗讀好像有一股磁力，大家都被吸入了文中，我們都變成了主人公英子，英子憂郁大家也憂郁，英子開(kāi)心大家也開(kāi)心……此時(shí)，教室像舞臺(tái)，在沈老師的.導(dǎo)演下，同學(xué)們盡情展示著自己對(duì)課文的理解。大家時(shí)而晃動(dòng)著小腦蛋，冥思苦想；時(shí)而揮舞著小手，期盼能發(fā)言；時(shí)而聲音脆亮地發(fā)表自己的看法。最后，老師讓我們寫(xiě)一段話：掌聲是……。頓時(shí)，教室沸騰了，同學(xué)們被文中的友情深深地感染了，大家爭(zhēng)先恐后地回答。我好像自己變成了英子，我多想說(shuō)出自己的心聲。我把小手舉得高高的，終于有機(jī)會(huì)了，我自信地說(shuō)：掌聲是一只勇敢的海燕，能帶人飛出憂郁的風(fēng)暴。其他同學(xué)也不示弱，掌聲是友愛(ài)，掌聲是忘憂草……“丁冬丁冬……”
討厭的下課鈴響了，我覺(jué)得這堂課的時(shí)間過(guò)得太快了，同學(xué)們還沒(méi)從《掌聲》中回過(guò)神來(lái)呢，我也覺(jué)得自己還沒(méi)說(shuō)痛快呢！
關(guān)于難忘的作文14
暑假，爸爸請(qǐng)來(lái)了一位來(lái)教我和姐姐學(xué)習(xí)。他是一位戴眼睛的男教師。
一個(gè)月下來(lái)，家里充滿了歡聲笑語(yǔ)。我和姐姐覺(jué)得這位教師談吐幽默，真誠(chéng)坦率。令人不解的是，老師有好幾把鑰匙，卻不用鑰匙圈兒，寧愿走起路來(lái)“咣當(dāng)”響。這點(diǎn)令我百思不得其解，我曾多次向他提出過(guò)�？伤麉s不以為然，笑笑說(shuō)：“習(xí)慣了！”
兩個(gè)月如流水過(guò)去了，老師要離開(kāi)了。我和姐姐決定送兩件禮物給老師。一、就是送給老師帶有我們簽名的筆記本留做紀(jì)念。二、送給老師一個(gè)雞心鑰匙圈兒。早上，我終于找了個(gè)機(jī)會(huì)跟老師表白……說(shuō)完，我便把手放進(jìn)口袋里，摸遍了所有。但，竟掏不出小禮物。姐姐用老虎般的眼神虎視眈眈地.盯著我，意思是讓我快拿出鑰匙圈兒。此時(shí)，客廳里一片寂靜，我尷尬極了，呆呆地站在那里，不知所措。這時(shí)，老師掏了出來(lái)，說(shuō)：“是不是這個(gè)東西？”我看了看，點(diǎn)點(diǎn)頭。“這是我在你家門口撿的�！崩蠋熣Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)�！坝酢毙姨澥沁@樣，不然我會(huì)多難堪呀！我們談完了，老師要走了，我望著老師的背影慢慢消失在人群中……
回到老家，我看見(jiàn)那雞心鑰匙圈兒，扔在我的`書(shū)桌上。頓時(shí)我恍然大悟：“老師那雞心鑰匙圈兒，是自己從店里買來(lái)的，他故意說(shuō)自己是撿到的，多半是為了給我解圍吧，他撒了一個(gè)善良友好的謊�！�
我永遠(yuǎn)望不了的是他的微笑，忘不了那個(gè)場(chǎng)面，更忘不了老師用行動(dòng)證明了自己的一句話：讓別人保住面子，比送一件珍貴的禮物更重要。
這是我童年生活中最美好的回憶，我要好好珍藏。
關(guān)于難忘的作文15
在我的大家庭里，有一輛滑板車。它是綠色的，表面上有層防滑釘，兩個(gè)橡膠做的輪子。每到夜晚就會(huì)發(fā)出五顏六色的光。每當(dāng)一看見(jiàn)它，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)天的畫(huà)面……
“你會(huì)不會(huì)滑��！”“我們的臉都被你丟盡了！”“不會(huì)滑就別滑，還在這濫竽充數(shù)，快走！”當(dāng)時(shí)，我留下了不屈的眼淚，暗暗發(fā)誓：一定要學(xué)會(huì)滑板！那一年，我剛過(guò)七歲生日，天剛剛亮我就拿著生日禮物（一輛嶄新的綠色滑板）來(lái)練習(xí)了，由于站不穩(wěn)，我只能抓著旁邊的冬青葉一步一步慢慢滑，一圈、兩圈、三圈……冬青葉掉了一地，裁剪人員估計(jì)不用來(lái)裁剪了。
一眨眼就來(lái)到了中午，我拖著疲勞的身體回了家，扒了幾口飯后又繼續(xù)來(lái)練習(xí)，但是這點(diǎn)勞累比起日后小伙伴的`嘲笑又算得了什么！太陽(yáng)火辣辣的毒，我大汗淋漓。濕透了的衣服、“人工降雨”的頭發(fā)還有媽媽的催促聲都使我開(kāi)始動(dòng)搖，我又想起了那天的畫(huà)面，咬了咬牙，繼續(xù)練習(xí)。冬青葉又被“剝”掉了很多，我突然一手抓空，以為冬青葉都害怕的躲著我。仔細(xì)一想，原來(lái)是中暑了，所以今天的練習(xí)告一段落。
到了第二天，我為了趕上昨天落下的圈數(shù)有摸黑去練習(xí)。又是五圈，狠了狠心，還是堅(jiān)持了下來(lái)。
第三天，我已經(jīng)能和他們滑的一樣好了，當(dāng)我滑著滑板出現(xiàn)在他們面前時(shí)，他們那一張張?jiān)尞惖哪樖刮业靡庋笱�，我想：只要努力，就沒(méi)有什么辦不到的。
在我記憶的長(zhǎng)河中，許多往事已經(jīng)隨風(fēng)而逝，只有這件事讓我記憶猶新，因?yàn)樗鼤r(shí)常提醒著我：世上無(wú)難事，只怕有心人。
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