《綠山墻的安妮》讀書筆記15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀書筆記了。那么讀書筆記到底應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編整理的《綠山墻的安妮》讀書筆記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《綠山墻的安妮》讀書筆記1
最近，我閱讀了一本好書，名字叫做《綠山墻的安妮》。書中的主人公是一位叫做安妮.夏利的小女孩。這本書主要講述了純真善良、熱愛生活的主人公安妮自幼失去父母，在老師和朋友的關(guān)愛下，沒有被生活的困難挫敗，而勇敢地堅(jiān)持下來的`故事。
安妮有著讓我佩服的五體投地的優(yōu)點(diǎn)，她總是有接連不斷的豐富的想象力，她會(huì)把白樺樹想象成了美麗的白雪王后，想著自己穿了一件多么漂亮的衣服，不知不覺地把自己帶進(jìn)了其中。雖然我也會(huì)想象，但我的想象力遠(yuǎn)不如安妮那么好。另外，安妮的朗誦水平也是一絕，每當(dāng)她朗誦到一些悲傷的故事時(shí)，都會(huì)有人情不自禁地流下了眼淚，而我最缺少的就是像安妮那樣勇敢地走上講臺(tái)的勇氣。
當(dāng)然，小安妮也有她的缺點(diǎn)，她總是太要強(qiáng)了，只要她的“死對(duì)頭”得了第一，下次他就會(huì)超過他，這似乎也不是什么太壞的缺點(diǎn)。還有，她實(shí)在太注意自己的外表了，每次只要覺得一些衣服不是那么漂亮了，她就不想穿，就連晚上睡前向上帝祈禱時(shí)，她都要說：“上帝啊!請(qǐng)把我變漂亮吧!”
聽了我的介紹，你是不是也很向看看這本書，很想了解一下小安妮呢?
《綠山墻的安妮》讀書筆記2
我喜歡看書，書籍令我著迷,暑假里，我讀到了很多書，其中《綠山墻的安妮》這本書給我留下了深刻的印象。
《綠山墻的安妮》是加拿大女作家露西?莫德?蒙格瑪麗創(chuàng)作的長篇小說，小說講述了孤兒安妮的成長故事。
小安妮純真善良，熱愛生活，十一歲時(shí)被綠山墻的馬修和馬麗亞兄妹領(lǐng)養(yǎng)。
安妮是個(gè)特別的孩子，她個(gè)性鮮明，樂觀善良，富于幻想，聰明勤奮，并贏得了上大學(xué)的'獎(jiǎng)學(xué)金可就在安妮準(zhǔn)備上大學(xué)時(shí)，馬修突然去世，安妮放棄上大學(xué)的機(jī)會(huì)，當(dāng)了老師，以便照顧年邁體弱的馬麗亞
安妮的樂觀善良深深的打動(dòng)了我，在生活中，無論發(fā)生什么事，我們都應(yīng)該像安妮一樣保持樂觀的態(tài)度，積極勇敢地區(qū)面對(duì)一切!
《綠山墻的安妮》讀書筆記3
安妮，你是一個(gè)活潑可愛的女生，想象力特別的豐富，非常天真可愛，愛幻想贏得了馬修的喜愛，就比如說第二章。
你和馬修在回綠山墻的路上，你看到了綠蔭大道，她它非常漂亮，兩邊長滿了洋櫻桃樹和白樺。路上掉滿了白色的櫻花，你就給它取名為“喜悅的潔白之路”，這是一個(gè)很富有想象力的名字�。�
但是你還是有一些不好的缺點(diǎn)，經(jīng)常讓馬瑞拉生氣。
我記得有一次你學(xué)校舉行了一次郊游，你非常期待這次郊游，但馬瑞拉最喜愛的`紫水晶胸針丟了，馬瑞拉認(rèn)為是安妮偷的，因?yàn)橐磺凶C據(jù)都指向安妮，并且安妮自己也承認(rèn)之前碰過胸針。剛開始我有懷疑過是你偷的，但看你畫的表現(xiàn)非常的鎮(zhèn)定，不像那些偷東西的人一樣支支吾吾的。我又覺得不是你偷的。我真為你這樣無辜的被別人冤枉我是小偷，而感到生氣。馬瑞拉還因此把你關(guān)進(jìn)房間，威脅說只要你說了實(shí)話就放你出去。你就編造了，你把水晶胸針拿出去玩弄丟了的謊言，就為了去參加郊游。馬瑞拉聽了更生氣了，把你繼續(xù)關(guān)在房間里。
不過后來真相大白了，紫水晶胸針找到了。但你有一點(diǎn)做的不好，就是不應(yīng)該為了自己想去郊游，而去編造謊言騙人，這樣做是不對(duì)的，希望你能改掉這個(gè)毛病。
《綠山墻的安妮》讀書筆記4
安妮從小就不是個(gè)被上帝眷顧的孩子，小小年紀(jì)父母就不在人世，雖然被好心人收養(yǎng)過，可還是在孤兒院度過了她的童年。
住在綠山墻的馬修和瑪麗拉兄妹倆一直想收養(yǎng)個(gè)男孩，卻在陰陽差錯(cuò)下領(lǐng)養(yǎng)了十三的安妮。十三的安妮梳著亂蓬蓬的頭發(fā)，顏色是她最不喜歡的胡蘿卜色；臉頰長著小小的雀斑，小身板瘦得跟竹竿一樣，屬于她的東西一個(gè)破舊的小皮箱就裝得下。她的話永遠(yuǎn)說不完，好像永遠(yuǎn)都不會(huì)累。腦子里裝得全是奇奇怪怪的東西，她能因?yàn)橐患苄『苄〉臇|西就開始發(fā)揮她無限的想象。
從小的不幸并沒有給安妮帶來自卑，相反她把這些當(dāng)成人生閱歷，長大后成了名人還說要寫個(gè)自傳夸耀一番。她也跟每個(gè)在青春期的女生一樣，看重自己的外貌，偶爾會(huì)因?yàn)樽约旱腵小雀斑感到自卑；她也喜歡好看的衣服，可以因?yàn)榈玫揭患烈路吲d的一晚上睡不著覺。
安妮的性格和一些小小的舉動(dòng)都顯得格外真實(shí)，就仿佛她就是我們每個(gè)女孩的一點(diǎn)點(diǎn)縮影，最后匯集到一起。
她會(huì)跟著男孩子瘋得不成樣子，去小樹林里掏鳥窩，因?yàn)榕艿米盥?jīng)常被老師罰站；或是坐在窗邊就這樣看著高高的樹枝還能幻想出自己是一名公主正等待著王子前來解救；再是在傍晚時(shí)自己穿過小樹林時(shí)腦補(bǔ)起一出出恐怖畫面，風(fēng)一吹草一動(dòng)都能把她嚇個(gè)半死。
安妮這個(gè)人物實(shí)在太過真實(shí)，我甚至在她的身上還依稀看到了自己的影子。我記得老師曾經(jīng)說過，作家就是這么塑造一個(gè)人物的——從南方人身上挑些特點(diǎn)，再從北方人身上找些特色，然后匯集成一個(gè)新的人。我想，安妮就是這么一個(gè)，從每個(gè)女生身上都找一些特點(diǎn)最后就成了這么個(gè)活生生的人，她像是身邊的人卻又不像。
或許，這就是藝術(shù)來自于生活又高于生活吧。
《綠山墻的安妮》讀書筆記5
《綠山墻的安妮》是一本讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書來看。
看完了這本書，我被書中的主人妮深深感動(dòng)了。這本書主要講了一個(gè)長著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩——安妮，她從小失去父母，被孤兒院陰差陽錯(cuò)地送到了綠山墻——卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。她是一個(gè)愛幻想的女孩，能夠把櫻花想成“白雪王后”，把普通的湖叫成“閃光的湖”，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失落的'……安妮這種活潑樂觀的性格，充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也感染了我。安妮的勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都是值得我們學(xué)習(xí)的。
想到自我消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時(shí)候，遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選取放下。心想：“反正能夠問老師、同學(xué)和家長�！边@種動(dòng)不動(dòng)就放下的態(tài)度，使我離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)。可安妮呢，她為了使自我的成績提高上去，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努力學(xué)好，最終取得了好成績，考進(jìn)了女王學(xué)院。我就應(yīng)向安妮學(xué)習(xí)，遇到困難的時(shí)候不要放下，要想辦法解決困難，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。
總之，透過閱讀了《綠山墻的安妮》，我受益匪淺：就應(yīng)用心樂觀地應(yīng)對(duì)每一件事情，不要被困難所挫敗!
《綠山墻的安妮》讀書筆記6
好詞：
不慌不忙 大大方方 花多繁茂 喋喋不休 彎彎曲曲 驚人之舉 實(shí)實(shí)在在 顧影自憐 清脆悅耳 生機(jī)盎然 若有所思 從頭到尾 荒無人煙 濃密茂盛 成群結(jié)隊(duì) 歡歡喜喜 悶悶不樂 可憐巴巴 嘁嘁喳喳 文靜端莊
好句：
海濱路沿途荒無人煙，到處都是樹林，右側(cè)是杉樹林，低矮但顯得很濃密茂盛；左側(cè)是懸崖，滿眼的紅色砂巖，十分陡峭。
崖底是一個(gè)小海灣，那里堆著許多光滑的巖石和沙土，一塊塊閃光的鵝卵石鑲嵌其中。
好段：
羅杰森小姐已屆中年，他在這里有二十年教齡了。上課時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)把書立起來，她總是提問印在季刊上的一些問題，然后就用眼睛搜索，尋找回答問題的女孩兒，那嚴(yán)厲的目光好似能透視似的。她常盯住安妮，多虧馬瑞拉對(duì)這孩子訓(xùn)練有素，小安妮回答非�？�，但無法知道她是不是對(duì)問題和答案已經(jīng)完全理解。
讀后感：
在《綠山墻的安妮》這本書中，愛幻想的安妮活潑、可愛，又很聽馬瑞拉和馬修的話，非�？蓯�。書中的許多描寫方法值得學(xué)習(xí)，特別是對(duì)安妮的.語言描寫、對(duì)綠山墻的環(huán)境描寫更是更勝一籌。我很喜歡這本書。
《綠山墻的安妮》讀書筆記7
這本書的內(nèi)容令我印象深刻：在“亞芬里小鎮(zhèn)綠山墻”有一對(duì)獨(dú)生哥妹倆，他們分別叫：馬修、瑪里拉。但是馬修患有心臟病，并且年紀(jì)也挺大的，他們決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做助手。但不料，孤兒院卻給了他們一個(gè)女孩。這個(gè)女孩熱愛生活，樂于助人，說話總是喋喋不休。不久，馬修去世，按你為了照顧瑪里拉，甚至放棄了大學(xué)。
安妮是個(gè)孤兒，但她并沒有因此而退縮，她積極樂觀，總是讓人開懷大笑。在我看來，她有些調(diào)皮搗蛋，總是闖禍，但她知錯(cuò)就改，這是令人喜歡的。
我們馬上就要小升初了，面對(duì)如此之大的難題，我曾有些畏懼。如今看了這本書，心想：“我怎么能輸給一個(gè)女孩?”現(xiàn)在，我面對(duì)難題積極樂觀，便不在乎害怕了。
我忽然想起安妮是一個(gè)愛幻想的女孩，“閃光之湖”、“幽靈森林”、“情人小路”提起這件事就令人感到溫馨。我認(rèn)為幻想是開放人類的想象空間最好的方法，而大人卻整天說：“別胡思亂想了，不可能!”短短一句就破壞了我們美好的時(shí)光�？苹眯≌f、恐怖小說都是靠我們的想象，所以我特別喜歡安妮，他是一個(gè)千載難逢的好姑娘!
安妮的性格我們很好的楷模，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她的樂觀、善良、幽默與知錯(cuò)就改。生活中，我們會(huì)犯許多錯(cuò)誤，有嚴(yán)重的.，有不嚴(yán)重的，但性質(zhì)一樣，我們應(yīng)當(dāng)知錯(cuò)就改，像安妮一樣，哥怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤地對(duì)待錯(cuò)誤。犯錯(cuò)并不可怕，但我們應(yīng)當(dāng)知錯(cuò)就改，不能讓錯(cuò)誤任其發(fā)展，否則會(huì)造成不可彌補(bǔ)的事情。
她幫我指清了道路，那我就按著這條路一直走下去!
《綠山墻的安妮》讀書筆記8
《綠山墻的安妮》是一本讓家長、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假，我特地借了這本書來看
看完了這本書，被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書主要講了一個(gè)長著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩——安妮，她從小失去父母，被孤兒院陰差陽錯(cuò)地送到了綠山墻——卡思伯特兄妹家，開始了她的新生活。她是一個(gè)愛幻想的女孩，可以把櫻花想成“白雪王后”，把普通的湖叫成“閃光的湖”，把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失落的……
安妮這種活潑樂觀的性格，充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們，也感染了我。安妮的'勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都是值得我們學(xué)習(xí)的。
想到自己消極悲觀的一面，我覺得自愧不如。我在做題目的時(shí)候，遇到一些難題，就不愿多動(dòng)腦筋，而選擇放棄。心想：“反正可以問老師、同學(xué)和家長。”這種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度，使我離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)�？砂材菽兀秊榱耸棺约旱某煽兲岣呱先�，連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努力學(xué)好，最終取得了好成績，考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng)該向安妮學(xué)習(xí)，遇到困難的時(shí)候不要放棄，要想辦法解決困難，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。
總之，通過閱讀《綠山墻的安妮》，我受益匪淺：應(yīng)該積極樂觀地面對(duì)每一件事情，不要被困難所挫��！
《綠山墻的安妮》讀書筆記9
馬修一路上悠閑地趕著馬車，心情很好，路上的風(fēng)景很美，到了火車站，只有一個(gè)紅色頭發(fā)孤零零的`小姑娘，好像在等待什么人，馬修說：“你看見沒看見一個(gè)小男孩，”站長說：“我沒有看見一個(gè)小男孩，我只見到了一個(gè)小女孩，”馬修說：“我接的是一個(gè)小男孩，不是一個(gè)小女孩，”
可是斯潘塞太太說：“是一個(gè)小女孩，”馬修問了一下這個(gè)小女孩，馬修知道了，原來她就是那個(gè)孤兒院的，然后他就把這個(gè)小姑娘接到了綠山墻農(nóng)舍了。
《綠山墻的安妮》讀書筆記10
放假前，老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》，聽老師說，這是一本感動(dòng)上萬個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說。于是，我一拿到手就迫不及待地讀起來。
這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，幫助做家務(wù)。不料，陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍，也不斷的改正錯(cuò)誤，她改變了兄妹倆，牽動(dòng)著她們的`愛心。
后來，安妮以優(yōu)異的成績考上了大學(xué)并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)橐疹櫖斎鹄�，而沒去上學(xué)，在村里教書安妮是一個(gè)活潑可愛、天真爛漫、善良、有同情心、并且富有想象力的小姑娘。她很讓我同情，從小就沒父沒母，在孤兒院里獨(dú)立生活，最后，她憑自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧馬瑞拉，還是放棄了學(xué)業(yè)，讓人敬佩。再想想自己，有父母的照顧，從不用想安妮那樣干活，過著衣來伸手飯來張口的美好生活，真是“身在福中不知�！毖剑�
我們要向安妮學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。
《綠山墻的安妮》讀書筆記11
有一本書中寫了這樣的一位女孩：她是一個(gè)留著丑陋紅頭發(fā)的孤兒。她被綠山墻中的一對(duì)獨(dú)身兄妹收養(yǎng)了，可以實(shí)算是女兒，也可以算是女傭吧。她十分愛說話，又固執(zhí)，闖下了各種荒謬的禍，但卻和戴安娜成為了好朋友。她為著自己的理想努力著，成長著，最終完成了自己的理想，但她卻選擇留在了馬瑞拉身邊陪她度過了晚年。她就是“綠山墻的安妮”。
安妮是個(gè)十分樂觀的女孩，面對(duì)自己的身世，她竟還能如此地快樂。她對(duì)著成長的`疼痛，用了堅(jiān)強(qiáng)和勇氣來面對(duì)，所以，她的心就如同她的紅頭發(fā)一樣燃燒，使她不氣餒也不哭泣。同樣的，波莉安娜也是個(gè)孤女，被冷漠的姨媽收養(yǎng)了。她的命運(yùn)是如此的坎坷，但是她卻有著一種我們都沒有的魔力，那就是“從不快樂的事中尋找出快樂的理由”。最后，她用她的魔力改變了姨媽，改變了所有人，這就是她對(duì)于命運(yùn)的看法和勇氣。還有，海倫·凱勒她同樣也被成長和命運(yùn)捉弄著。
失去了光明，生活在永遠(yuǎn)的黑暗中，她卻拿出了一種對(duì)命運(yùn)做抗?fàn)幍淖藨B(tài)。但她不管怎樣向天呼喊：“上帝啊”!就給我三天光明吧！但是，面對(duì)命運(yùn)這是無法改變的事實(shí)呀。她們只有拿出樂觀、勇氣、毅力，坦然地接受命運(yùn)的考驗(yàn)才能成功地解決困難。其實(shí)，大家想過沒有，我們大家的人生也像安妮一樣，存在著坎坷，生活并不都是一帆風(fēng)順的，記得前段時(shí)間我數(shù)學(xué)成績下滑了，很傷心。
媽媽對(duì)我說要靠自己的努力，天上不會(huì)掉餡餅，于是我加倍練習(xí)、多學(xué)多練終于趕超了上去。還有很多例子，比如我們經(jīng)常在大街上看到:有那么多的表演雜技的小孩，他們是那樣的弱小，身體是那樣的單薄，放棄了學(xué)業(yè)，背井離鄉(xiāng)頂著身體的疼痛和饑餓在表演，引來了大家同情的目光，最后獲得了成功的掌聲。他們的努力沒有白費(fèi)，他們體現(xiàn)了他們不向命運(yùn)低頭的精神。
我們也要向他們學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)命運(yùn)對(duì)我們的考驗(yàn)，決不向命運(yùn)低頭！我們都需要?dú)v經(jīng)風(fēng)雨，才能見到彩虹！
《綠山墻的安妮》讀書筆記12
人物外貌描寫：
瑪莉娜是個(gè)高挑而瘦削的女人，渾身上下找不出一點(diǎn)圓潤的感覺，給人一種皮包骨頭的印象。她把夾雜著幾絲白發(fā)的濃黑頭發(fā)挽成一個(gè)小小的髻，再使用兩只發(fā)夾把它固定起來�？雌饋硭芟衲欠N生活圈子很狹窄且性格拘謹(jǐn)?shù)呐�，不過她也的確如此。
她（安妮）的年齡約十一歲，穿著一件淡黃色毛混紡的.衣裳。那件衣裳穿在她身上，顯得又窄小又緊繃；頭上戴一頂?shù)袅嗣暮＼娛勘弊�，垂在背后的兩條發(fā)辮，卻是叫人感到驚心動(dòng)魄的火紅色；臉蛋小巧，瘦削而蒼白，而且滿臉如撒了芝麻似的，長了許多雀斑。
神態(tài)描寫：
安妮也沉默起來，只用一對(duì)狂熱的眼睛瞧著岸邊的道路。
安妮沉靜地坐在沙發(fā)上面，雙手緊握，死盯著彼得太太的尖臉。當(dāng)她想到，搞不好會(huì)被送到尖臉而刻薄的彼得太太家里時(shí)，喉頭似乎被塞住了，兩眼不停地眨著，仿佛就要流出淚似的。
聽了瑪莉娜的話，安妮的面孔有如日出一般，逐漸明亮起來。她的那對(duì)幽邃的大眼睛，恰如曉星似的，閃閃地散發(fā)出光輝。待彼得太太跟史賓塞夫人進(jìn)入廚房時(shí)，安妮有如小鳥一般，飛躍到瑪莉娜的身邊。
安妮在中午洗好盤子以后，突然走到瑪莉娜身邊，瘦削的身體從頭頂?shù)侥_尖不斷顫抖著，臉孔漲紅，眼睛掙得好大，乍看起來，似乎只有黑眼而沒有白眼。她緊握著兩手，以要求的口吻說……
安妮透過蘋果花，閃動(dòng)著好奇的眼光瞧著瑪莉娜。
語言描寫：
“這到底是什么機(jī)緣��？”蕾潔夫人走進(jìn)安全的小徑時(shí)，突然拉高嗓門說，“奇怪……我仿佛在夢(mèng)境里面呢！唉……這孩子也未免太可憐啦……那修跟瑪莉娜完全不懂得養(yǎng)育孩子�。 �
“唔！那個(gè)名字很不雅。嗯……對(duì)啦！就叫它‘閃亮的湖泊’吧！這個(gè)名字非常的合適。我剛才全身顫抖了一下，絕對(duì)錯(cuò)不了啦！每當(dāng)我想到合適的名稱時(shí)，全身就會(huì)控制不住地顫抖起來。馬修伯伯……”
“馬修伯伯，您聽，樹葉在說夢(mèng)話�！碑�(dāng)馬修把女孩兒從馬車上抱下來時(shí)，她如此說，“那些樹葉一定在做著甜蜜的夢(mèng)！”
“嗯……沒有啦！我并沒有很明顯餓那種想法�！币坏┍蛔穯枺R修就無法沉著啦！他期期艾艾地說：“看起來，想收養(yǎng)那個(gè)女孩……的確……有點(diǎn)牽強(qiáng)……”
《綠山墻的安妮》讀書筆記13
不久斯潘塞太太家到了，那是海邊的`一座美麗的黃色房子，好漂亮呀！我好想在里面住一個(gè)晚上，斯潘塞太太看見馬車停在他家的門口，她就熱情的打了聲招呼，瑪瑞拉客套了一番，然后坦率地說：“斯潘塞太太，我這次來就是想弄明白一件事。”
你們就是要領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)小女孩。
《綠山墻的安妮》讀書筆記14
上大學(xué)，前途無量，這是安妮多么盼望的事��！上大學(xué)前要先到女王學(xué)校深造，然后才有資格上大學(xué)。“有時(shí)我半夜起來，想到我要是考不取，不知道怎么辦�！笨即髮W(xué)這件事一直縈繞在安妮的心頭，令她寢食難安，連半夜起來都在想著上大學(xué)的事情！最后，安妮不但考上了女王學(xué)校，而且還獲得了獎(jiǎng)學(xué)金，能夠繼續(xù)上大學(xué)，真可謂前途無量，安妮也十分開心。但是，這么一個(gè)好機(jī)會(huì)，安妮卻為了照顧因馬修之死而孤苦伶仃還幾欲失明的瑪麗拉而放棄。這得需要多么堅(jiān)定的決心�。≌悄穷w感恩之心驅(qū)使著安妮這樣做�！班�，我已經(jīng)完全計(jì)劃好了，瑪麗拉。我要念書給你聽，讓你心情舒暢。你不會(huì)感到乏味和寂寞的。我們一起待在這里會(huì)過得非�？鞓泛托腋�，你和我�！倍嗝礃闼�、幸福的話語！雖然瑪麗拉只是安妮的養(yǎng)母，但安妮對(duì)她的感情卻勝似親生母親。自己夢(mèng)寐以求的事情就近在咫尺，卻毅然放棄來照顧養(yǎng)母，感恩之心在安妮身上得到了最好的詮釋！安妮這種做法，不正完美地折射出人性的光澤——感恩么？
遙記郯子為治好眼睛失明的雙親，披鹿皮與鹿共住終得鹿乳；曾憶王祥為滿足繼母欲吃活魚的心愿，以身臥堅(jiān)冰，冰面終裂得魚……莫說人，禽獸亦有報(bào)恩之心：烏鴉反哺，小鷹送食……天地間，這些懂得報(bào)恩的人世間并不常有。如果我們每個(gè)人都能懂得報(bào)恩，那么地球就會(huì)變成一個(gè)“溫暖之家”！
安妮也是一個(gè)喜歡幻想、熱愛生活的人，正因如此，她才能為小湖、林陰道等事物起好聽的名字——“閃光的.小湖”、“白色的歡樂之路”等，也能在逆境中充滿快樂，決不放棄一絲一毫的希望，她永遠(yuǎn)都會(huì)開心面對(duì)每一天高高升起的朝陽！
安妮純潔正直，性格倔強(qiáng)，感情充沛，喜歡說話，對(duì)于大自然的美具有敏銳的感受力，個(gè)性極其鮮明。蒙哥馬利正是因?yàn)槌晒λ茉炝诉@樣一個(gè)小說的靈魂人物，才使得這部《綠山墻的安妮》成為長銷不衰的經(jīng)典作品！
是的，她就是安妮，一個(gè)性格多樣、熱愛生活的女孩兒。安妮這個(gè)集感恩、幻想、熱情等于一體的小說主人公，永遠(yuǎn)會(huì)笑著面對(duì)每一天，和她親愛的瑪麗拉一起，請(qǐng)相信！
幾點(diǎn)調(diào)皮的陽光透過樹葉在地面上灑下斑斑駁駁的影子，天空上慵懶地飄著幾朵白云。閉上雙眼，我仿佛看到，一個(gè)名叫安妮的紅發(fā)小女孩兒歡笑著朝我跑來……
《綠山墻的安妮》讀書筆記15
《綠山墻的安妮》這本書引起了我無限的遐想。讓我百感交集，它告訴了我很多生活的真理，使我回味無窮，受益無盡。
總領(lǐng)全文。
這本書講的是綠山墻的馬修和馬里拉兄妹陰差陽錯(cuò)地領(lǐng)養(yǎng)了個(gè)滿臉雀斑和喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。她用善良、樂觀、豐富的想象力和對(duì)生活充滿希望的天性獲的每一天新的喜悅。
簡要概括。
我最敬佩的是安妮的樂觀因?yàn)榘材莸臉酚^，我在閱讀每一個(gè)文字都能感受到溫暖，那溫暖就像一縷陽光觸及著我心底最軟的那塊地方，如此的寧靜。但也讓我深深地感受到自己的過錯(cuò)——對(duì)待生活不能樂觀。
記得有一次，要考試了。而我卻愁眉苦臉的，認(rèn)為自己肯定考不好，并且很糟糕。我非常不樂觀地考完試，被自己的“預(yù)言”說中了，考得很不好。我感到非常的懊悔。讀了《綠山墻的安妮》，我對(duì)生活充滿期待，逐漸變得樂觀起來，每一天都過得快快樂樂，笑口常開。
貼近生活談感受。
《綠山墻的安妮》還刻畫了一些性格鮮明的人物：寡言害羞、憨厚勤勞的馬修;不茍言笑、心地善良的'瑪麗拉;愛管閑事、心直口快但善良的林德太太;性格爽朗、富有童心的老巴里小姐……他們溫和、善良，彼此互相幫助、友好相處的品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。
《綠山墻的安妮》，一步暢銷不衰的經(jīng)典佳作就這樣深深地扎根在我的心中。不由得大文豪馬克吐溫稱贊到：“安妮是繼不巧的愛麗絲之后最令人感動(dòng)和最喜愛的兒童形象�！�
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