關于關愛小學生作文匯總七篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的關愛小學生作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
關愛小學生作文 篇1
池老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,鼻子微微向上翹起,鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師,也是一個媽媽,在學校,她要和我們上課、改作業(yè),值日、看午睡,還要開會;氐郊,她要備課、改作業(yè)、煮飯……不過池老師還是面帶笑容,盡量不把疲憊表現出來。
池老師很關心同學們的健康。她每天都早早來到學校,打開窗戶,并且告訴我們:“每天早上要開窗通風,不然會感冒發(fā)燒的!泵抗(jié)課間,她都不停地嘮叨我們:“課間一定要喝水,不喝水會嗓子疼,大家都會感冒發(fā)燒的!蹦憧,池老師是多么關心我們啊!
記得那是一次考試前夕,池老師發(fā)燒,嗓子啞了,只能很小聲地說話,大多數要說的話都只能寫在黑板上,或者叫班干部幫忙傳達。大家都覺得很奇怪,紛紛議論:“池老師為什么這么小聲說話呢?”這是一位教學主任走進我們課室,勸生病的池老師回家休息。這時大家才知道,池老師昨天發(fā)燒,嗓子發(fā)炎,只能小聲說話!皼]事的!背乩蠋熚⑽⒁恍Γ昂赛c水就好了。”大家都勸池老師回家休息,她卻搖搖頭,小聲地說,“不行不行,孩子們明天就要考試了,我還要幫他們復習呀!”池老師就留下來繼續(xù)給我們上課,就這樣,生病的池老師上課時很耐心的.和我們講考試的重點,并讓我們做復習題。下課時她就不停地喝水,池老師就這樣堅持下來了。結果考完試,池老師因病臥床休息好幾天。
池老師,我想對您說:“您辛苦了!”您不論有多辛苦,都把所有的心血放在我們的成長中,謝謝您!
關愛小學生作文 篇2
老人,對有的人老說是包袱,是累贅,把你們養(yǎng)這么大,老人已經老了,但他還在辛苦的為你們的生活而操心。
每天放學,都能看見有幾位可憐的老人,沒有兒女。在校門口拾廢紙,廢紙。我們見了都會覺得可憐,但我們還是小學生,沒有那么大的資助,只能盡我們自己的力量了。
今天放學,我從校門口往家走時,見小門口有幾位五年級的小同學在是地上的廢紙我問他干什么,他說在幫助那邊那位老人。我看見了,覺得他們是那么懂事。便也加入進去了。在拾廢紙時有幾個男孩在笑我們,我當時就想說你笑就笑吧,我們是幫助老人的,我們驕傲!還有幾位大人也在說我們,在干什么,我說我們在拾廢紙,他們笑了……
當我們拾完后,都已經累得滿頭大汗,可當我們把廢紙交給那位老奶奶的時候,老奶奶笑了,笑得可開心了,我們也笑了,把累的感覺已經拋到九霄云外了,我們一起回家了。
“當今的小學生都懂事啊,都懂得幫助人,我們中華民族的美德得以發(fā)揚啦,我真是高興!”這是我們在幫助老人時老人的感慨。盡管只是短短的一句話,但是足以表達老人心中的欣慰與滿足。她時而回想起以前孤單的'生活而低頭嘆息;時而望著我們這群朝氣蓬勃的小學生而笑容滿面,她的笑,像孩兒般甜蜜,融化了積在心底多年的寂寞。從她的話語中,我們體會到一個孤寡老人的痛苦,孤孤獨,無助,貧困,她們需要大家的關心,大家的呵護。孤寡老人最怕的就是寂寞,我們會用那顆熱摯的心來溫暖老人心底的那塊“寒冰”!
關愛小學生作文 篇3
保爾·柯察金曾經說過:“人最寶貴的是生命,生命對每一個人來說都只有一次!彼劳鍪莻沉重的話題。這不僅僅是一個生命的消失,更是給家庭、學校、社會帶來了一塊永不可抹去的令人心痛的陰影。
如今,城市和鄉(xiāng)村的交通網四通八達,給我們的生活帶來了極大的便利。但是,交通事故卻給了我們無盡的傷痛。
我們班上有一名同學,他的前額左側有一條弧形疤痕,中間凹陷。他告訴我們:兩年前,他和他媽媽被一輛超速的貨車撞了。媽媽在這一次事故中永遠的離開了他,他的顱骨被撞破,昏迷了半月,總算保住了性命,留下了這條疤痕,以后還要做第二次手術,進行顱骨修補……
在日常生活,只要出行,便會與交通打交通。靜下心來,悉數一下我們已經見怪不怪的畫面:汽車亂闖紅燈,司機酒后駕車,行人橫穿馬路,甚至有一些小學生在馬路邊追逐玩耍,有的兩三個排成一排,任身邊的汽車喇叭狂鳴置之不理,還有些頑皮的孩子更是了不得,他們雙手離開自行車在馬路上飛快地騎著,有的還和旁邊的'同學講話……
或許這些畫面在許多人看來并不算什么。但這些都有可能多上一個逝去的生命,使世界上又多上了一戶不幸的家庭。慘痛的事實為我們敲響了警鐘,而我們現在能做的,是從日常生活中的小事做起,改正不文明的出行陋習,自覺遵守交通法則。讓安全伴你我左右,愿生命之樹常青。
關愛小學生作文 篇4
在日常生活中,相互關愛是常有的事情,讓我印象深刻的是,有一天放學,我忘記帶鑰匙了,進不了家,我的鄰居讓我去她家坐會,等我家人回來。
這一天傍晚,我走在回家的小路上,哼著小曲,漫步回到家門口,我正在摸著口袋,翻開兩個口袋都看不到鑰匙,心想,是我把鑰匙放在書包里了嗎?好像沒有呀,我將書包放在家門口,一格一格打開,翻臉半天的書包還是沒有找到鑰匙,這下子慘了,得在家門口蹲著了,心塞塞的。就在我著急的.時候,一位素不相識的阿姨走過來跟我說:“小朋友,你是不是沒有帶鑰匙?要不要,我把手機借給你給爸媽打個電話?”她看我不相信她的樣子,又說:“我是你們的新鄰居,可能你們還不知道吧,我上周剛搬過來。”好像有這么回事,于是,我先用手機打了個電話給爸爸,告訴他一聲后,我就到了鄰居家。
我一進了鄰居家門,她放下手里的包包,就給我拿來了拖鞋,笑嘻嘻地對我說:“你去客廳做作業(yè)吧。做完了,能夠看一會電視!蔽腋址徽f我爸爸要很晚才回家的時分,她卻一揮而就地說:“沒關系的,在我家吃飯吧,家里就我一個人。”比及吃了晚飯后,她跟我說了一些事情和今天的故事。“叮咚、叮咚……”,打斷了我和阿姨的說話。阿姨說:“肯定是你爸回來了接你了,預備一下吧。”爸爸在門口向阿姨道謝了后,把我接回了家。
經過這件事之后,我懂得了關愛他人,幫助他人。我也跟那位街坊成了好朋友。有時分,不會的作業(yè)也向她討教。我感受到關愛是人間最溫暖的詞語。生活在美好的關愛氣氛中,多美好啊。
關愛小學生作文 篇5
關愛,是母親一個小小的舉動,是父親一句輕輕的問候,是同學一聲真誠的鼓勵……人的一生,離不開關愛,正是有了關愛,生活才會精彩。──題記
夜的溫暖
深夜?jié)u漸到來,各家各戶都該熄燈休息了。我也如此。
也不知睡了多久,一陣風過,拍打著窗門,我醒了。就在這時,我的房間出現了一道亮光——門開了,媽媽躡手躡腳地進來。我急忙閉上眼睛——裝睡。但我十分好奇:媽媽進來干什么?好奇心驅使我瞇著眼睛偷看。在這細小的縫中,我看到母親的無微不至。她慢慢將我踢到床角的被子緩緩拉起,輕輕地蓋在我的身上,但又生怕被子會再滑下去,就將靠近我肩膀的兩個被子角分別塞入我的脖子與床面的空隙中。然后又將我臉上散亂的頭發(fā)撥到枕頭上,才輕手輕腳地走出我房間,當她關門時,還回頭看了看“熟睡”的我后才關上門。
聲聲問候
“啊秋!”不知什么原因,大熱天的早晨,我一連打了幾個寒顫。
“怎么了?要不要緊?”身后馬上傳來了爸爸的問候!案忻傲?要不要吃些感冒藥?”聽著爸爸關切的'語氣,好像很要緊,實際上沒什么事。我剛想要告訴他沒事兒,他卻早已跑到柜子那把藥拿來了:“要馬上吃藥嗎?” ……
真誠的鼓勵
上課時,我總不敢舉手。一次課上,老師提出一個問題問我們,我一聽喜了:這題我會答。欣喜若狂的我便想舉手,可心里好像有只野兔子猛地亂蹦亂撞起來,一陣緊張,就把剛抬起的手放下了。同桌肖雨看出了我的異常,拍了拍我的肩膀,輕聲說:“不要怕,你行的。得相信自己!”短短一句話,包含多少關愛。我望著她充滿鼓勵的目光,勇敢地舉起了手。
關愛小學生作文 篇6
在一次很小的事情中,我體會到了互相關愛有多么的重要。
在一個陽光明媚的早上,我走在上學的路上,突然,我前面的一個小女孩的東西不慎掉到地上,她立刻把東西拿起來?墒,因為當時地上有泥,把她的東西給弄臟了。她用一種求助的`眼神望了望四周,可是所有的人都對她置之不理,正好我路過那里,便迅速的從書包里拿出紙巾,遞給了她。她很小聲的跟我說了一句:“謝謝”,便快步走開了。
過了幾天后,我把這件事情給忘了。
可是,有一天,我的水瓶不小心掉在了地上,我沒有發(fā)現。幸好這時候她來了,她幫我撿起水瓶,并且輕輕的拍拍我的肩,告訴我我的水瓶掉了。我充滿感激的望了她一眼,并準備和她說一聲謝謝,但她卻走開了。
幫助別人是一種幸福,被別人幫助同樣也是一種幸福。
關愛小學生作文 篇7
真的好艱難,每下一級樓梯,心就揪一下。我好恨這樓梯,這一刻,我覺得頭暈眼花。
前不久,我崴腳了,經過檢查,是腳踝骨裂。我的腳被打上了石膏,在家休養(yǎng)了二十多天。今天,石膏終于可以拆了,下午,我背上書包回到闊別了二十多天的學校。學校的一切令我感動,什么都沒變,不過,小樹冒了新芽,同學們看我的眼中,也多了一份關心,一份友誼。
像往常一樣,我聽課,說笑,玩游戲,除了追打以外什么都可以做。在同學們的純真的`眼中,找不到嘲笑和幸災樂禍。下課了,同學們怕我孤獨,便圍在我的身邊,告訴我近段時間的趣事和對我關心的問候?纯磭谖疑磉叺耐瑢W,聽聽那問候我的話語,我覺得我是最幸福的人,我真想讓時間永遠停留在這一刻,讓我享受這滿滿的友情。
放學以后,我走在回家的路上,我知道也很明白現在的感覺。一個學生竟然托著崴傷的腳一跛一跛地出現在人頭攢動的大街上,簡直是一大笑料。路人眼光里所透露出來的莫名奇妙和一點嘲笑像冷箭一般刺痛我的心。我不想再看,他們是無法理解我現在的痛苦的。我無奈的閉上了眼,心中五味陳雜。
我多么想讓我的腳能像正常人一樣走路啊!同學們以后走路一定要小心,身體是革命的本錢,腳是本錢的支撐點啊!
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