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五百字作文

高分作文500字

時間:2023-02-03 08:48:31 五百字作文 我要投稿

【精品】高分作文500字3篇

  在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的高分作文500字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精品】高分作文500字3篇

高分作文500字 篇1

  自從報名那天開始,金老師不知從何冒出的一個主意——加分和減分,而且以這個分數(shù)來評定優(yōu)秀學生干部和三好學生。這下可搞得同學們心里七上八下,生怕稍不留神就被扣了分。我心里倒很贊成,這樣可以讓我們改正一些不良習慣。

  報名那一天,我和幾個同學在打掃教室,搬書,搞得汗流浹背的,此時金老師早在筆記本上暗暗地記下了一分。

  上課第一天,我見教室里沒人掃地,就拿起掃把掃地。由于我一個人勢單力薄,便把班干部召集起來做值日,給同學們起個帶頭作用。掃到一半時,魏尤群來找我擦黑板,我二話不說,把掃把交給一個同學,認認真真地擦起黑板來了。讀報課時,金老師以又在班上表揚我們幾個。

  當然我也不是每次都加的。一次上課,金老師聽見有人說話,就叫說話的`人站起來,我也低著頭站了起來。這下可糟了,金老師在本子上記下我的名字,肯定被扣了一分。

  今天中午進教室后,同學們在做數(shù)學作業(yè),可有好幾個人在大吵大鬧。我聽見王思思他們在笑,就轉(zhuǎn)過身去和他們說話。這時,金老師怒氣沖沖地走進教室,惱火地說:“教室里是學習的場所,這么大吵大鬧的怎么能做數(shù)學作業(yè)?吵的人站起來!”“嘩”地一下,好多人站了起來,只有少數(shù)幾人保住了烏紗帽。我呢,也紅著臉站了起來,心里緊張得很,分數(shù)已經(jīng)被扣了2分,要是再這樣下去,我就要被人超過了。要是得不到最高分,我這個班長的面子往哪擱呀?以后可得小心點了,閉上我這愛說話的嘴,每星期非得最高分不可!

高分作文500字 篇2

  一、總結(jié)回扣式

  總結(jié)回扣式是一種常用的收尾方法,它的使用公式是:強調(diào)主題+總論點+意義,所謂主題,就是總論點的關鍵詞,用一句話說明主題非常重要,具體使用時三五句話即可,從小談到大。例如:誠信是中華民族傳統(tǒng)美德中最重要的一環(huán)。加強誠信建設是當前政府工作的重要組成部分,其既有利于提高人與人之間的和諧水平,有利于社會的文明進步,更有利于國家形象的提升,對于踐行社會主義核心價值觀更有積極影響!

  二、引言式

  引言式需要考生儲備一定數(shù)量的名言警句,這樣,無論遇到什么主題的材料,都能在考場上靈活自如地使用出來。這考驗的`是考生的基本功。引言式的具體使用方法是:引用名言+總論點+談意義。例如:“周雖舊邦,其命維新”,在當前創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的大潮中,眾籌不但具備金錢價值,更具備其他重要價值,其有利于人才隊伍的打造,也有利于能量的聚集,更能激發(fā)社會創(chuàng)新,為雙創(chuàng)工作貢獻力量!

  三、排比式

  排比式要求考生具備較強的文字功底,能夠在短暫的時間內(nèi)組織語言,羅列排比,形成語言勢能。排比是一種公文寫作中常有的形式,表意效果突出,是考生應努力練習的方向。排比式的具體使用方法是:用排比句說明重要性+總論點+用排比說明意義。例如:互聯(lián)網(wǎng)是時代的挑戰(zhàn),是人類的希望,也是人類的責任。我們應該擁抱互聯(lián)網(wǎng)帶來的變化,這樣既有利于提升群眾生活水平,又有利于促進經(jīng)濟創(chuàng)新發(fā)展,還有利于政府管理創(chuàng)新,對于社會的轉(zhuǎn)型升級有積極意義!

高分作文500字 篇3

  人生充滿著機遇與挑戰(zhàn),正如登山,有高峰就有低谷。而低谷之后的高峰,也因攀登過程的曲折,而愈發(fā)光彩奪目,更加值得興奮。幸福也許就在那里吧!

  我的學習成績在班上不算拔尖,但也不錯。從小學起,我的自尊心就極強。

  以前,我還從沒受過什么挫折,求學之路可謂一帆風順,但在中學,我第一次嘗到了失敗的滋味。

  初一第二次階段測試結(jié)束了,我考得很糟,因此被老師痛罵了一下,我的自尊心受到了從未有過的打擊,這種感覺好不痛快。伴隨著成績的公布,名次也排出來了,天哪,我簡直不敢相信自己的眼睛,在成績單的上半部分竟看不到我的名字,一時間,我從第五名跌到了第二十三名,這是我初一的`最低分了,大受打擊。可以說是“名落孫山”嗎?也許吧。

  之后,失敗的教訓不斷在我對學習失去信心時告誡我:“你難道忘了失敗的滋味了嗎?那是恥辱。”

  于是,我在期中考試前沒日沒夜的復習,晚上的睡眠時間大大減少了。當我走向考場的那一刻,我便在想,這也許是我目前面臨的最重要的挑戰(zhàn)了,能成功嗎?終于,成績告訴我,我的努力沒有白白浪費我戰(zhàn)勝了自己,擁有了自己的最高分。我爬上來啦!我從低谷爬上來啦!我嘗到幸福的甜的滋味啦!

  不經(jīng)風雨,難以成樹;不經(jīng)百煉,難以成剛!

  我失敗了,我要獲得成功;我跌到低谷了,我要爬上高峰。

  坎坷的小路我走過了,通常的大道將任我馳騁。只要我戰(zhàn)勝了困難,我便獲得了幸福。

  越過低谷到達高峰,迎接你的必定是幸福!在最低分的時候不要畏懼,繼續(xù)努力,終會贏來自己的最高分。

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