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關(guān)于月亮作文錦集9篇

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的月亮作文9篇，歡迎大家分享。

關(guān)于月亮作文錦集9篇

月亮作文篇1

　　一天晚上，小星星和月亮媽媽在夜空中做游戲。小星星很好奇的問媽媽：“那個籃球是什么呀？”媽媽說：“那是地球�！毙⌒切钦f：“咱們上地球去吧�！逼渌�.小星星都同意了。它們到了地球以后看到下面是一片森林，森林里有一個迷了路的小男孩。

　　小星星看見月亮媽媽突然走遠了，十分害怕。小星星大喊到：“媽媽你去干什么呀？”“我在給迷路的小孩引路呢！”小星星們說：“我們也來幫您�！痹铝翄寢尭吲d地夸獎道：“你們真是我的好孩子！”

　　小星星們和月亮媽媽就這樣快樂地把迷路的小男孩送回了家。

月亮作文篇2

　　“明月幾時有，把酒問青天�！比ツ曛星�，媽媽帶我去西塘老街一邊賞月一邊吃月餅。

　　走在老街的石板路上，街兩邊的叫賣聲此起彼伏，一會兒張家的叫：“賣臭豆腐啦，賣臭豆腐啦，聞著臭，吃得香，一盒只要10元啦！快來買！”一會兒李家的吼：買油贊子啦！祖?zhèn)饔唾澴�！現(xiàn)做現(xiàn)賣，快來搶�。　弊屓寺犞土骺谒�。最后，我還是買了，原因——不言而喻！

　　中秋佳節(jié)，嫦娥一定會發(fā)喜糖——“小月亮”吧！一口咬下去，甜甜的，糯糯的，一口黑芝麻味兒。走著走著，我轉(zhuǎn)入一條小巷。月光在我面前開路，墻頭的`爬山虎掛在屋檐上。小巷深深，偶爾能聽見秋蟲鳴叫的聲音，回蕩在整個小巷之中。月亮高懸于頭頂，將月光灑向大地，給遠處的景物披上了一層銀紗。遠處，依然能聽見小溪涓涓的聲音，讓人無比神往。

　　多美的夜晚，讓我們在月下踏著月光一起走月亮！

月亮作文篇3

　　月亮是多變有的，它像一個小精靈一樣，一天是這樣，另一天又成了那樣。為了搞清楚月亮的真面目，我又對月亮進行了詳細的觀察。

　　在農(nóng)歷每月的的十五日，月亮是最圓的，圓的一點沒有缺口，像一個月餅掛在空中，又好像一張圓圓的臉在空中對著我們笑，好像在說：“我多胖呀！”

　　過了幾天，那胖臉瘦了一點。還是這張臉，這次卻在說：“我要減肥！我要做個美女！”看著月亮，我不禁笑出了聲。

　　二十來了，月亮只有了一半。我最喜歡另有一半的月亮，它很美，像個歡笑的半張臉。我覺得它把另一半不高興的'事情去掉了，在云朵和星星的襯托下顯得碧碧生輝。

　　到了甘八，月亮已經(jīng)成為了一個苗條的美女，真是“人不可斗量，‘月亮’不可貌像”呀！前幾周還像月餅一樣，現(xiàn)在卻像“可憐九月初三夜，露似真珠月似弓”中的弓一樣細了。

　　通過我的觀察，我的出結(jié)論：月亮不但多變，而且很美。所以我在題目上加了“又美麗”這三個字。

　　朋友，當(dāng)你不知道什么又多變又美麗，你就去觀察月亮吧！它會你答案的。

月亮作文篇4

　　昨天晚上，我吃完晚飯，我就和媽媽一起下樓轉(zhuǎn)著玩。我忽然仰望了一下天空，天空中有很多星星，這時我在天空中看到了一個似圓非圓的月亮。月亮一會被高樓遮住了，一會躲進了云朵里，好像在跟我們捉迷藏。這時我想如果月亮一直出現(xiàn)在天空中，那夜晚的天空真是太美了。

月亮作文篇5

　　吃完晚飯做好作業(yè)，媽媽接到了爸爸的電話，就拉著我到陽臺上去看月亮。我問媽媽月亮有什么好看的呀，今天的月亮怎么了呀。媽媽說今天的月亮?xí)兂杉t色的呢。這是月全食，我不懂是什么意思，媽媽說就是月亮被地球的影子遮住了。我抬頭看見月亮是有點紅色的呢，現(xiàn)在月亮像根香蕉一樣大了。

　　昨天晚上我看見的`月亮還是又大又圓的呢，今天的月亮真的好奇怪呀。媽媽說這要十幾年才能看到一次，等下一次我再看到的時候我都長得比爸爸都要高啦，今天的月亮是個美麗的紅月亮哦。

月亮作文篇6

　　“明月幾時有，把酒問青天。”……

　　蘇軾困惑著，我也困惑著，唐代詩人張若虛也是一個困惑者。他曾在長江邊對著月亮發(fā)問：“江月何年初照人，江畔何人初見月？”

　　明月何時就已存在，為什么要存在？這些都不是重要的。張、蘇的追問，絕不是科學(xué)意義上的探究，而是人文意義上的情感抒發(fā)，是對人生終極意義的探究。

　　我不知道外國人是如何看待月亮的，但我敢肯定的說：外國人心中的月亮，一定不如中國的“圓”！他們只知道第一個訪問月球的是前蘇聯(lián)人，卻不知道月亮的主人是中國的姑娘嫦娥。

　　在講究“天人合一”的民族文化傳統(tǒng)里，月亮不是一個星球，不是一個物質(zhì)的實體，而是一個理想的大氣球，是情感的載體，是思念的寄托，是美好的象征，是落魄文人的慰藉，是少男少女戀愛的證人……。在懵懂未知的孩童時期，我們聽的第一首兒歌是“月亮嬤嬤，照你照我……”；聽的'第一個神話故事（我以為這是中國最美的神話故事）是“嫦娥奔月”；聽的第一個童話故事是“猴子撈月亮”。上學(xué)后學(xué)的第一首詩歌是“窗前明月光，疑是地上霜……”；戀愛了，在“月上柳梢頭，人約黃昏后”的甜蜜里，月下老人用一根紅線繩把一對幸福的男女捆綁的結(jié)結(jié)實實。如果戀人產(chǎn)生誤會了，則會指月發(fā)誓：“月亮代表我的心！”；如果親人分離了，則對月吟哦“但愿人長久，千里更嬋娟”�！绻麤]有天上的這輪明月，我們的情感如何寄托呢？如果沒有天上的這輪明月，我們的心靈該是多么的落寞�。�(jù)說僅唐詩中詠月的詩作就有700余首。神話傳說《嫦娥奔月》，李白的詩《靜夜思》，張若虛的詩《春江花月夜》，蘇軾的詞《水調(diào)歌頭》（“明月幾時有”），朱自請的散文《荷塘月色》；著名民族樂曲《春江花月夜》、《月光曲》、《二泉映月》……，這些文學(xué)、音樂藝術(shù)里的瑰寶，這些寶貴的精神食糧，不都是這輪明澄皎潔的月亮所饋贈的嗎？

　　月亮，她和太陽一樣重要，一樣偉大，她是人們精神世界里的“太陽”。太陽的光輝和對植物的作用，給人們帶來了光明和食物，解決了人們生存的物質(zhì)需要；而月亮不僅用她那柔和的清輝給我們營造了一個精神的家園，解決了人們心靈上的需求，還以“月有陰晴圓缺”的變換，使人們懂得了“人有悲歡離合”、世事難全的科學(xué)認知和辨證思考。“日”和“月”共同組成了一個“明”字，日是人們頭頂上的一盞“明燈”；月是人們心靈上的一盞“明燈”！……

　　隨著科技的發(fā)展和夜生活的豐富，人們對月亮的依賴越來越少了，對月亮的情感越來越淡薄了�，F(xiàn)在仰頭賞月的少了，更難找到對月亮敞開心扉，傷感唏噓，傾訴滿腹惆悵的蘇軾之流了�！耙粰C在手，溝通全球”的現(xiàn)代化通訊設(shè)備，讓人們對千里外親人的思念和祝福，不用通過“舉頭望明月”、“千里共嬋娟”來表達和傳遞了。如今小孩子們聽的看的故事，也不再是《嫦娥奔月》、《吳剛伐桂》、《玉兔搗藥》、《猴子撈月亮》……，而是《白雪公主》、《圣斗士星矢》、《哈里波特》……。月亮也如同年老色衰的明星一樣，漸漸淡出人們的文化視野，和她的主人嫦娥一樣，開始寂寞了！

　　曾經(jīng)照過汨羅江邊徘徊彷徨的三閭大夫的月亮，曾經(jīng)照過大漠雄關(guān)的月亮，曾經(jīng)照過六朝繁華的秦淮河的月亮，曾經(jīng)溫暖過歷代無數(shù)游子心頭的月亮，曾經(jīng)讓張若虛因一首《春江花月夜》、讓阿炳因一曲《二泉映月》而萬古流芳的月亮，真的發(fā)生變化了嗎？

　　月亮，是永久不變的；月亮，還是我們祖先喜歡的那個月亮！變化了的，是我們這些蕓蕓眾生！

　　對月亮的冷漠，其實是對傳統(tǒng)文化的冷漠，是人們審美情趣缺失的反映，是人們內(nèi)心浮躁不安所致，這也是當(dāng)今人文精神流失的現(xiàn)象之一。我希望中國人有一天也能站在月球上，但我不希望這種科技的進步是以放逐嫦娥作為代價的！

　　我們過去的文化和精神情感中吸納了太多的月輝，我們將來的文化和精神情感仍需要月輝的浸潤。在明月當(dāng)空的夜晚，請到月光下走走吧，請和月亮說說心里話吧，哪怕你僅僅和月亮對視一眼也好！_這不是可憐月亮，而是升華我們自己！

月亮作文篇7

　　一輪圓月，獨自懸掛在天空中，周圍深灰色的天幕更加襯托出了她的孤獨。月光悄悄地籠蓋住了整個天地，也包括了我的心……

　　以前，我們是多么好的小伙伴，整天一起出入校園，有說有笑，形影不離�？墒牵F(xiàn)在上了中學(xué)，我們就分開了……

　　記得六年級時，”當(dāng)當(dāng)當(dāng)——“上課鈴響起，我們一起飛著進入了教室，有十分默契地坐在位置上，坐下后，她轉(zhuǎn)過頭來，我們相視而笑。

　　這堂課是數(shù)學(xué)課，我們的數(shù)學(xué)老師可是非常嚴厲的，他動不動就要用尺子打手掌的，想想就害怕。我快速地從書包里翻找著數(shù)學(xué)書，可過了一會，我?guī)缀醢褧^來了，還是沒找到，我頓時一愣，腦子里冒出一件令我難以置信的事：我不會昨天晚上整理書包時，把數(shù)學(xué)書放在書桌上，忘記帶了吧！我的心開始不聽指揮地跳動起來。

　　這時，她轉(zhuǎn)過頭來，看著我的樣子，她頓時明白了，她把她自己的數(shù)學(xué)書塞給我，還帶上了一句話：“我是數(shù)學(xué)課代表，老師不會對我太嚴厲的！“我本來緊張的心情頓時煙消云散了，也不知道我當(dāng)時是怎么了，像是藏了私心，就理所當(dāng)然地接受了。

　　結(jié)果可想而知，老師嚴厲地對她說：“你是數(shù)學(xué)課代表，要作為別人的榜樣，怎么連帶書這點小事都可以忘記呢！把手伸出來！”老師拿著尺子用力地打在她的手掌上，“啪______”的一聲，響徹整個教室，也深深地打擊了我的`心，頓時發(fā)現(xiàn)自己做出了什么。老師讓她放學(xué)后留下來，我用帶著愧疚的眼神看著她……

　　放學(xué)后，老師把她訓(xùn)斥了一頓，等我們要回家的時候，已經(jīng)快傍晚了，我們一起走出來校園，我看著她手上被尺子不小心劃出的傷口，心很痛，也很自責(zé)。我們走在回家的路上，微弱的月光灑在我們的身上，一路伴隨著我們回家……

　　回想到這里，我對她的愧疚又再一次油然而生，我看著那晚陪伴著我們的月亮，又想起了她。但我相信我們終有會再相見的那一天，那時，我會對她說一聲：“對不起！”

月亮作文篇8

　　這段時間，小狗托托總是悶悶不樂的：動物學(xué)校正在教大家學(xué)游泳呢，可他卻老是學(xué)不會；不知道為什么，平時和他一起玩的小伙伴們，現(xiàn)在也不理他了……

　　有一天放學(xué)后，小狗托托來到湖邊散心。他心事重重地看著這風(fēng)平浪靜的湖面。不久，太陽下山了，風(fēng)兒不吹了，小鳥也回家了。突然，一輪形狀像小船的月牙兒緩緩地從空中升起。突然“撲通”一聲，把他嚇了一大跳。他仔細一看，噢，原來是月亮掉進了湖里，變成了一艘月亮船！它漂呀漂呀，漂到了湖邊。

　　托托非常好奇，他踏進月亮船，聞到了濃濃的桂花香。一只雪白雪白的玉兔正笑嘻嘻地向他揮手呢：“嗨，你來得正好，我正要找你呢！”托托很驚訝：“難道你就是嫦娥姐姐身邊的那只玉兔？你怎么認識我？”玉兔神秘地笑了笑：“聽說你這幾天很不開心，為什么呀？”托托把他的煩惱告訴了玉兔，玉兔不慌不忙地從月亮船里拿出一個文具盒，打開一看，哇，里面有各式各樣的文具：有從彩虹上取來的顏色制成的`顏料，有用星星裝飾的閃閃發(fā)亮的尺子，還有用彩霞制成的神奇的吸墨紙……托托從來沒見過這樣的文具呢！

　　玉兔從文具盒里拿出一塊散發(fā)著桂花香味的橡皮擦，對托托說：“這是一塊什么都能擦掉的橡皮擦，只要你朝著空中擦一擦，你的煩惱馬上就會消失！”“真的嗎？”托托半信半疑地試了試。果然是這樣！托托仿佛來到了小河里，和動物學(xué)校的小伙伴們一起游泳、嬉戲，不知什么時候他已經(jīng)學(xué)會游泳了！托托快樂極了，不由自主地笑出了聲。

　　這時玉兔又拿出一支發(fā)出太陽光芒的彩筆，笑瞇瞇地說：“如果你想在腦海里增加一點趣事，就用用這支彩筆吧！它一定會令你心想事成的！”托托接過筆，充滿期待地在月亮船上寫了寫，啊，好神奇啊！一瞬間，托托覺得他走進了一個鳥語花香、春光明媚的花園，春天已經(jīng)來了！他在草地上打著滾兒，開心極了！

　　托托感激地對玉兔說：“謝謝你！是你使我變成了一只快樂的小狗！”這時，太陽已經(jīng)從東方露出了它的笑臉，月亮船慢慢地從湖面升起，越升越高。“嫦娥姐姐在等著我呢，我要走啦！記住，心情不好的時候，就用一用我送給你的橡皮擦和彩筆喲！”玉兔向托托揮揮手，月亮船漸漸地消失了……

　　托托看著那艘神奇的月亮船，拿著玉兔留給他的禮物，心里有說不出的快樂！