我的老師四年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的我的老師四年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師四年級(jí)作文 篇1
我的老師是一位善良又有愛(ài)心的好老師，她在耕豐的崗位上干了十多年，她粉腸盡責(zé)任，只要是我們不會(huì)的問(wèn)題，老師就會(huì)跟同學(xué)們一句一句地講清楚，即使下了課，她仍然還在繼續(xù)，直到我們完完全全地聽(tīng)懂了，她才會(huì)給我們下課，要不然她是不會(huì)給我們下課的。所以我們班的`學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好，那是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，對(duì)我們的學(xué)習(xí)沒(méi)有絲毫馬虎。她對(duì)我們班集體做了許多工作，她辛辛苦苦的教育著我們。
我看到老師那和藹可親的笑容，我就想起了那一次的事情，那一天，我和幾個(gè)同學(xué)正在打籃球，因?yàn)槲也桓姨昧μ饋?lái)攔球，所以同學(xué)們都在笑話我，我忍無(wú)可忍的對(duì)他們說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不敢的，現(xiàn)在我就證明給你們看�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)說(shuō)：“好吧！看你敢不敢�！闭f(shuō)完，那他們還在哈哈大笑我，我惱怒成羞地對(duì)他們說(shuō)：快點(diǎn)開(kāi)始吧！”他們說(shuō)：“可以！”這時(shí)有一位同學(xué)想來(lái)個(gè)三步投籃，我猛一跳，把球給攔了下來(lái)，結(jié)果，把腳給摔傷了，這時(shí)正好被老師看見(jiàn)了，她馬上走過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“不要緊，只要擦點(diǎn)藥就可以了�！闭f(shuō)完，老師立刻去拿藥，老師用那疲憊不堪的身體背著四五斤重的藥箱，來(lái)給我清理傷口，一邊在對(duì)我說(shuō)：“以后不要逞能，要不然后果會(huì)今天一樣，知道嗎？”我說(shuō)：“老師我知道了。”
這就是我們的老師，一個(gè)有愛(ài)心的好老師，一位偉大的教育杰出者！
我要感謝您！老師……
我的老師四年級(jí)作文 篇2
我的老師是一個(gè)女老師，她很?chē)?yán)厲。她喜歡學(xué)習(xí)好的孩子，我學(xué)習(xí)不好，所以我坐在班級(jí)的后面，她也不喜歡我。但是我覺(jué)得她可以不喜歡我，但是不能冤枉我。
有一天中午午休時(shí)，我想吃口香糖，然后姐姐就給我買(mǎi)了五個(gè)口香糖，我就吃了三個(gè)，留兩個(gè)等會(huì)吃。然后下午剛上課的時(shí)候，班級(jí)的一個(gè)學(xué)習(xí)好的女同學(xué)就跟老師說(shuō)，她的口香糖丟了，丟了兩個(gè)，說(shuō)是我拿的，她在我的桌子上看到口香糖了。然后老師就很?chē)?yán)厲的走到了我的座位前面“是不是你拿了她的口香糖”？我說(shuō)“沒(méi)有，我沒(méi)有拿，這是我姐姐給我買(mǎi)的”。然后老師說(shuō)“小孩子要誠(chéng)實(shí)，拿了就是拿了，你告訴老師就沒(méi)事了”。我說(shuō)“不是，這是我姐姐給我買(mǎi)的”。然后老師一直就讓我承認(rèn)錯(cuò)誤，不是我做的錯(cuò)誤我是不會(huì)承認(rèn)的，然后老師就讓我去后面站著，她讓我站到了放學(xué)。
我很傷心，為什么老師不相信我，明明是姐姐給我買(mǎi)的，回家我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層謫?wèn)了姐姐和其他的小朋友，媽媽就給老師打了電話。然后老師對(duì)媽媽說(shuō)不是因?yàn)槲夷锰牵且驗(yàn)槲也缓煤寐?tīng)課，才讓我站著的`，老師撒謊了，媽媽說(shuō)“我已經(jīng)問(wèn)了其他的同學(xué)，這個(gè)糖確實(shí)是他姐姐給他買(mǎi)的，老師你不能無(wú)緣無(wú)故就讓他站到放學(xué)啊”？后來(lái)怎么說(shuō)的我就不知道了，但是我覺(jué)得從那之后老師對(duì)我越來(lái)越不好了�？墒�，我明明什么也沒(méi)做錯(cuò)啊！
經(jīng)歷了這個(gè)事情之后，我就希望自己長(zhǎng)大成為一名老師，我可以公正公平的對(duì)待我的學(xué)生，不會(huì)讓他們被冤枉。
我的老師四年級(jí)作文 篇3
劉再蓮老師是我們的語(yǔ)文老師，她中等個(gè)，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，留著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)。走起路來(lái)步子輕盈，給人一種非常精神的感覺(jué)。她總是面帶笑容非常和藹可親。在我看來(lái)，她就是我心目中最美的女老師。
劉老師給我們上第一堂課就教給我們什么是“態(tài)度決定一切”！經(jīng)過(guò)近一年的理解，我深深地懂得了這句話的含義。所以我會(huì)永遠(yuǎn)把這句話銘記在心。劉老師教我們吟誦古詩(shī)，為之她付出了非常多的時(shí)間與精力。她每天晚上都學(xué)習(xí)吟誦，然后又教給我們，劉老師告訴我們吟誦是古代人們的讀書(shū)方式，是古人智慧的結(jié)晶，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)我們的中華傳統(tǒng)文化。更主要的是我們已經(jīng)深深?lèi)?ài)上了吟誦，每天課前三分鐘我們都在吟誦經(jīng)典。
劉老師為了讓我們更好的學(xué)習(xí)寫(xiě)作，特地給我們開(kāi)通創(chuàng)辦了公眾號(hào)“蓮心謠”，哪位同學(xué)有寫(xiě)得好的'習(xí)作老師就編輯發(fā)表在公眾號(hào)，這樣就可以讓大家互相學(xué)習(xí)交流，也是對(duì)同學(xué)們的一個(gè)最好的鼓勵(lì)！這樣同學(xué)們平時(shí)寫(xiě)作文時(shí)就努力往好寫(xiě)，寫(xiě)作水平突飛猛進(jìn)。
劉老師每天都認(rèn)真批改作業(yè)，常常很晚才能回家，忙起來(lái)甚至連飯都顧不上吃。這都是為了我們！我們還怎么能不好好學(xué)習(xí)呢！
劉老師是我們心中的偶像！她實(shí)至名歸可以堪稱(chēng)是平凡而又偉大的人！
我的老師四年級(jí)作文 篇4
在我的學(xué)習(xí)生活中，我遇到過(guò)很多老師。他們有的博學(xué)多才，有的溫柔可親，有的聲音甜美。但是有一位老師，我永遠(yuǎn)忘不了。每一次想到作文課，她仿佛是一道陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心里。
我的作文老師非常美麗，一頭烏黑的披肩長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛仿佛一池湖水，總是溫柔地看著我們。她的聲音溫暖又甜美，就像三月的和風(fēng)，小溪的流水，那些優(yōu)美的詩(shī)詞文章，從她的嘴里讀出來(lái)，更富有詩(shī)情畫(huà)意。
那次作文課，我們班的張力文舉手問(wèn)“凸”字怎么寫(xiě)，她想了想說(shuō)：“這個(gè)字老師不會(huì)，請(qǐng)問(wèn)哪位同學(xué)可以告訴我們？”我興奮地舉起手，跑上講臺(tái)，工工整整地寫(xiě)下了“凸”字。沒(méi)想到的.是，下課的時(shí)候，老師竟當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)：“謝謝王藝潼同學(xué)，她教會(huì)了我一個(gè)字�！边@一刻我自豪極了，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人這么親切地贊美我。
從那以后，我還是遇到過(guò)很多老師，她們文質(zhì)彬彬，似乎無(wú)所不知，但是遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有那個(gè)女老師教會(huì)我的多。她的謙遜，她對(duì)人不吝惜的稱(chēng)贊，使我突然長(zhǎng)大了。就算她不會(huì)寫(xiě)那個(gè)字又如何呢，她讓我擁有了寶貴的自信。
我的老師四年級(jí)作文 篇5
我的語(yǔ)文老師是一位勤勞的老師，她姓李，我們都叫她李老師。李老師有兩只小小的耳朵，有一個(gè)高高的鼻粱，有一雙小小的眼睛，有細(xì)細(xì)的聲音。你別看李老師眼睛、小聲音細(xì)，可發(fā)氣火來(lái)眼睛就會(huì)變大，聲音就變粗。她還有一個(gè)奇怪的眼鏡，在不同的時(shí)候會(huì)變成不同的顏色，她非常地關(guān)心我們的生活和我們的.學(xué)習(xí)成績(jī)。
以前，我拼音總是不會(huì)，考試是經(jīng)常因?yàn)槠匆艨鄯帧＠罾蠋煘榱藥臀野哑匆粞a(bǔ)上，經(jīng)常利用自己的休息時(shí)間來(lái)教我，她教我認(rèn)卡片，反復(fù)拼讀，可我都進(jìn)步不大。然后，李老師想了一個(gè)好辦法，她出了很多看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)的卷，把它們切成小條，讓我每天拼兩條，天天強(qiáng)化。我也努力地去拼，起初錯(cuò)了很多。但是，隨著我的努力，在拼音這方面我有了很大的進(jìn)步。一段時(shí)間后基本上都會(huì)拼了。李老師又在我的拼音上幫我加強(qiáng)，現(xiàn)在，拼音對(duì)我來(lái)說(shuō)是小菜一碟。如果李老師不幫助我，我現(xiàn)在就還是不會(huì)拼音的四年級(jí)學(xué)生，我要謝謝李老師。
這就是我們勤勞的語(yǔ)文老師。
我的老師四年級(jí)作文 篇6
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枺弧腋卸�，很多人，我要感恩我的老師�?/p>
以前的我比較內(nèi)向，有些沉默寡言。遇到崗位競(jìng)爭(zhēng)，很少競(jìng)爭(zhēng)有挑戰(zhàn)性的，總認(rèn)為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點(diǎn)，但也開(kāi)心。最大的一次突破，就是當(dāng)了班長(zhǎng)。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)自己超越自己。
老師，是您讓我明白了：機(jī)會(huì)常常就在身邊，關(guān)鍵是要靠自己去爭(zhēng)取，要憑實(shí)力去爭(zhēng)取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的'力量，讓我克服自身的缺點(diǎn)，努力成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取各方面更上一層樓！
為了我們，您累壞了身體；為了我們，您忽略了自己的孩子；為了我們，您付出了全部心血。如果有人問(wèn)我世上哪一種情感最偉大，那我將不假思索地告訴他--師生情。它不是親情，但它更無(wú)私；它不是愛(ài)情，但它更甜蜜。它是世間最美好的真情。
“一日為師，終身為父�！崩蠋煟褪俏覀冏顐ゴ蟮哪赣H。大愛(ài)無(wú)言，我只想說(shuō)一句最樸實(shí)的話語(yǔ)“老師，謝謝您！”來(lái)表達(dá)我心中最真誠(chéng)的感謝和最美好的祝福。
我的老師四年級(jí)作文 篇7
我的啟蒙老師叫張秋玲，剛進(jìn)學(xué)前班的時(shí)候，我什么都不懂，是張老師從一，二，三開(kāi)始教我做題，又帶領(lǐng)我學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的名字。她不僅教會(huì)我知識(shí)，還在生活中對(duì)無(wú)微不至的關(guān)心。
在我升入三年級(jí)的時(shí)候，聽(tīng)說(shuō)我的啟蒙老師結(jié)婚了，然而就不在我們學(xué)校教書(shū)了。走了以后，我再也見(jiàn)不到張老師了，但是我會(huì)永遠(yuǎn)地記得她，她是一位非常和謁可親的老師。
記得有一次和同學(xué)打架的時(shí)候，我將課桌推倒了，課桌壓在了同學(xué)的腳上，我當(dāng)時(shí)嚇壞了，哭了起來(lái)，同學(xué)也哭了。老師走了進(jìn)來(lái)，大家都圍著看笑話，我想自己一定被挨打，可是老師沒(méi)有打，也沒(méi)有罵我，只是將那位受傷的同學(xué)送回了家，她還親自向那個(gè)同學(xué)的.父母道謙，最后對(duì)我進(jìn)行教育，說(shuō)以后一定要小心，要不然他的爸爸媽媽不會(huì)放過(guò)你的，我當(dāng)時(shí)很感激老師，你像我的親人一樣寬容我。
除此之外，我有一次感冒了，發(fā)燒非常嚴(yán)重，張老師趕快送我回家，可是家門(mén)鎖著。老師就直接送我去醫(yī)院，提前墊付了醫(yī)藥費(fèi)，不一會(huì)兒，我的燒就退了。當(dāng)我好了的時(shí)候，老師怕我著涼，不讓出院，她地直接帶我去她家休息，到了晚上，父母才接我回去，我們一家人都很感謝她，這就是我值得尊敬的啟蒙老師。
我的老師四年級(jí)作文 篇8
我們的鐘老師長(zhǎng)著高挺的鼻梁，梳著短發(fā)，顯得十分干練。她有一雙猶如黑寶石般的眼睛，那雙眼睛可不一般，那是兩雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛。只要有同學(xué)在課堂上搞小動(dòng)作，老師就會(huì)向那個(gè)同學(xué)投去嚴(yán)厲的目光，讓溜號(hào)的同學(xué)不敢不認(rèn)真聽(tīng)講。但在平時(shí)，老師的眼睛卻總是笑瞇瞇的，非�？捎H。
上課時(shí)，老師會(huì)用幽默生動(dòng)的語(yǔ)言使我們?cè)黾訉?duì)學(xué)習(xí)的興趣，把我們這些天真無(wú)知的孩童領(lǐng)到了知識(shí)的殿堂，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游。下課時(shí)，老師對(duì)我們更加關(guān)心和愛(ài)護(hù)。一旦有同學(xué)摔倒了，老師會(huì)馬上跑過(guò)去，問(wèn)他摔沒(méi)摔壞，用和藹可親的話語(yǔ)安慰受傷的'同學(xué)。
記得有一天，我們正站隊(duì)，太陽(yáng)高照，我們個(gè)個(gè)都大汗淋漓。老師看見(jiàn)一年級(jí)同學(xué)走了，就馬上示意班長(zhǎng)領(lǐng)我們?nèi)ツ抢铩Ｒ驗(yàn)橐荒昙?jí)站隊(duì)的地方被教學(xué)樓的陰影覆蓋了，所以很涼爽。我站在那里覺(jué)得很快樂(lè)。心想：老師真好，知道我們快被“曬暈”了，她就像媽媽一樣在學(xué)習(xí)生活中的細(xì)微處時(shí)時(shí)關(guān)心著我們！
�。±蠋�，如果我們是小樹(shù)，您就是肥沃的土地，讓我們茁壯地成長(zhǎng)；如果我們是小鳥(niǎo)，您就是遼闊的天空，讓我們盡情地翱翔；如果我們是小魚(yú)，您就是大海，讓我們快樂(lè)地游玩。老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂(lè)。
我的老師四年級(jí)作文 篇9
我的老師有著一頭又長(zhǎng)又黑的濃發(fā)，亮亮的眼睛，高高的個(gè)子，細(xì)長(zhǎng)的身材，美麗又大方。可在我眼里，我的老師對(duì)我們是很“兇”的，她就是我的班主任——焦老師。
說(shuō)她“兇”，我們深有體會(huì)。一次，我們上課讀單詞，一個(gè)同學(xué)不小心讀錯(cuò)了，焦老師剛才還是晴空萬(wàn)里的'臉上立刻布滿(mǎn)了陰云，接下來(lái)的就是一頓劈頭蓋臉地批評(píng)：“你呀你，上課沒(méi)聽(tīng)講啊，不認(rèn)真，是不是要抄200遍啊你……”犯錯(cuò)的同學(xué)低著頭紅著臉，大氣不敢出一聲，別的同學(xué)也鴉雀無(wú)聲，生怕自己也犯錯(cuò)，教室里回蕩著焦老師的批評(píng)聲……事后回想起此事，我心想，不就是讀錯(cuò)了一個(gè)音嘛，不至于吧，焦老師真夠兇的。
可我又深深地知道，焦老師對(duì)我們“兇”，實(shí)際上是對(duì)我們要求嚴(yán)格，希望我們學(xué)得更好。在生活上，焦老師對(duì)我們非常關(guān)心，非常和藹。有一次，中午休息時(shí)間，我們都上了各自的床睡覺(jué)，只有焦老師的床是空著的，再一看，只見(jiàn)老師彎著腰，拿著拖把正在拖地呢，拖完了地，老師又一個(gè)一個(gè)地給我們蓋被子。還有一次，焦老師看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)上課無(wú)精打采，下課后叫他到辦公室量體溫，果然，這個(gè)同學(xué)正在發(fā)燒，焦老師立刻讓這個(gè)同學(xué)休息，拿來(lái)熱水，非常仔細(xì)地照顧他，直到同學(xué)的病好轉(zhuǎn)。
這就是我們的焦老師，一個(gè)看起來(lái)很兇，但實(shí)際上很愛(ài)我們的老師。
我的老師四年級(jí)作文 篇10
在小雅作文的教室里，有這么一位老師：他嚴(yán)厲，搞笑，風(fēng)趣，他就是我們的作文老師——何老師。
他個(gè)子高高的，身材很瘦，長(zhǎng)著一張瓜子臉，五官也非常帥，黑黑的眉毛，兩顆大眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的，鼻梁高高的，還長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，留著短發(fā)，看起來(lái)格外帥氣。何老師每天都換衣服，他干凈，帥氣，最帥氣的那一次是穿著淡藍(lán)色的短袖，穿著淡灰色的長(zhǎng)褲，皮鞋擦的亮亮的，看起來(lái)真像一個(gè)紳士。
他非常搞笑，有一次，我們班的鄧世通沒(méi)有專(zhuān)心聽(tīng)課，而且那時(shí)講的是描寫(xiě)神態(tài)，只見(jiàn)何老師把粉筆掰成兩截，拿著一截向他扔去，只見(jiàn)鄧世通嚇得面目猙獰，眼珠瞪得大大的，嘴巴也張大開(kāi)，里面的大白牙都露出來(lái)了。只見(jiàn)何老師說(shuō)“鄧世通同學(xué)的`臉是被驚嚇時(shí)的樣子，書(shū)上沒(méi)有，你們參照一下吧！” 他這一舉動(dòng)弄的我們哄堂大笑。
他還是一個(gè)嚴(yán)厲的人。有一次我們班上魏玉森不聽(tīng)課，何老師把粉筆一扔，大聲叫到“魏玉森”，只見(jiàn)他臉紅紅的，兩眼中冒出憤怒的火焰都要燒到我們了，魏玉森一看，馬上把他那副調(diào)皮搗蛋的勁收回了。
這就是我們的何老師，一個(gè)搞笑的，一個(gè)幽默的，一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
我的老師四年級(jí)作文 篇11
在我的記憶中，卓老師是我最崇拜的老師。
記得我剛上幼兒園時(shí)，奶奶送我上學(xué)。奶奶和老師談了一會(huì)兒就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一只大手拉住了我，我心頭一驚，猛然回頭，是卓老師。等我再回頭，已不見(jiàn)奶奶的身影。我想一個(gè)人多孤單呀！想著想著，經(jīng)不住放聲大哭�！肮�，不哭！奶奶走了，還有老師和小朋友呢。你叫傅佳瑩，是嗎？多好聽(tīng)的名字��！你爸爸、媽媽希望你聰明、能干。你看，這么漂亮的小臉哭花了，老師都心疼死了�！闭f(shuō)著，卓老師眉頭一皺，手摸心口。看到老師這滑稽的表情，我不由破涕為笑�？吹轿倚α�，老師把我領(lǐng)到教室，我記住了我的啟蒙老師是卓老師。
剛開(kāi)始午睡，我翻來(lái)覆去睡不著。好不容易睡著了一次，可我的腿不斷抽筋，難受死了。卓老師發(fā)現(xiàn)后，擔(dān)心地問(wèn)：“傅佳瑩，你怎么了？是不是做噩夢(mèng)了？”可惜我背對(duì)著她，聲音像被什么卡住了，豆大的汗珠從頭上掉下來(lái)。老師見(jiàn)我抱著腳，立刻明白了，幫我揉腳，還一個(gè)勁地安慰我，我覺(jué)得就像是媽媽在撫摸女兒的'腳，一會(huì)兒就不疼了。
幾年過(guò)去了，我還是不能忘記我的啟蒙老師——卓老師。
我的老師四年級(jí)作文 篇12
我今年升入六年級(jí)了，自然而然也就換了老師。今年的老師留著斜斜的劉海，兩掌長(zhǎng)頭發(fā)。老師的眼睛近視了，戴著一副黑邊紅帶的眼鏡。我們一部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)老師一個(gè)不算秘密的秘密，就是老師上課喜歡笑，老師一笑，魚(yú)尾紋和皺紋全都不見(jiàn)了，老師笑得很耐看，我喜歡老師那么笑。
老師雖然近視，但老師喜歡看書(shū)和寫(xiě)作。老師提倡同學(xué)們買(mǎi)曹文軒的書(shū)，因?yàn)椴芪能幍臅?shū)上，文筆很美。老師偶爾也問(wèn)同學(xué)們借書(shū)看。老師看的書(shū)可多了，有《青銅葵花》、《草房子》、《女生日記》、《我要做個(gè)好孩子》等等，還有好多我們不知道沒(méi)見(jiàn)過(guò)的大部頭的書(shū)。老師看書(shū)的`時(shí)候，眼睛都快貼到書(shū)上了，但老師還要看，好像書(shū)多么有趣似的，老師看書(shū)還會(huì)寫(xiě)作。我見(jiàn)過(guò)老師寫(xiě)的文章。我喜歡老師沉迷書(shū)中的樣子！
老師很溫和，說(shuō)話從來(lái)都是和風(fēng)細(xì)雨，講課如此，下課也如此，即使我們犯錯(cuò)，她也只是收斂起笑容，故意板著臉訓(xùn)斥我們幾句，但眼神卻還是溫和的，我們不懼怕，但我們聽(tīng)在心里。你
不用擔(dān)心我們不聽(tīng)她的話，相反全班同學(xué)都服服帖帖的呢！這就是所謂的“以柔克剛”吧！
這就是我現(xiàn)在的老師，她愛(ài)笑，愛(ài)看書(shū)，性情溫。
我的老師四年級(jí)作文 篇13
瞧，這位剪著短頭發(fā)，長(zhǎng)著高個(gè)子，臉上經(jīng)常掛著笑容的女老師，她就是我們的班主任—————黎老師。
黎老師染著一頭棕紅色的頭發(fā)，一雙不大不小的'眼睛前架著一副近視眼鏡。她平時(shí)愛(ài)穿褲子，從來(lái)不穿裙子。黎老師既嚴(yán)肅又活潑，她活潑時(shí)，像個(gè)孩子一樣，和我們玩兒；她嚴(yán)肅時(shí)，班里會(huì)變得鴉雀無(wú)聲。
今年“六。一”兒童節(jié)，我們學(xué)校要舉行一個(gè)歌詠比賽，我們班知道了這個(gè)消息后，我們進(jìn)入了緊張的訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)，如果我們唱得不好，黎老師就會(huì)板著臉對(duì)我們說(shuō)：“再唱一次！”如果我們唱得好，黎老師就會(huì)一半用白話、一半用普通話對(duì)我們說(shuō)：“嗨啰，這就對(duì)了！”她就是用這種辦法來(lái)訓(xùn)練我們唱歌，讓我們有了自信。比賽那天，我們班以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了年級(jí)第一名呢！
黎老師不僅對(duì)我們學(xué)習(xí)上要求嚴(yán)格，在其它方面也鼓勵(lì)我們做好，記得有一次，我要參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的壘球比賽，比賽還沒(méi)開(kāi)始，我就緊張起來(lái)了，這時(shí)，黎老師走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我，還哈了一口氣放在我的心上，她說(shuō)，這就是給我的“定心丸”。比賽開(kāi)始了，我盡了全力把壘球扔了出去，雖然扔得不遠(yuǎn)，可是我已經(jīng)是有進(jìn)步了。
這就是同學(xué)們都喜歡的班主任——黎老師。
我的老師四年級(jí)作文 篇14
我的語(yǔ)文老師，她特別地溫柔，不論你做錯(cuò)了什么事，她都會(huì)好好地跟你說(shuō)話。
我的語(yǔ)文老師，是一位女老師，也是我的班主任。她長(zhǎng)得眉清目秀，有一頭短短的頭發(fā)，不超過(guò)肩膀，臉上鑲嵌著一雙眼睛，臉蛋紅紅的，微笑起來(lái)就像兩個(gè)紅蘋(píng)果。她不像其他老師那么會(huì)打扮，不喜歡穿高跟鞋。講課的'時(shí)候，還會(huì)面帶微笑，下課還會(huì)跟我們講笑話，她在我心里是一個(gè)熱情的老師。
一次，我們班里有一個(gè)很調(diào)皮的同學(xué)，向樓下的班級(jí)吐口水，沒(méi)想到一不小心吐到了一個(gè)同學(xué)的頭上，很多人看見(jiàn)了，就去告老師。老師聽(tīng)了，急匆匆地跑到了教室，連忙問(wèn)誰(shuí)吐的，我們都一個(gè)個(gè)指向了第一排的矮個(gè)子男生。沒(méi)想到那個(gè)男生扭了個(gè)頭說(shuō)：“又不是我吐的�！彼堑怀姓J(rèn)，還把事情推到了別人頭上。老師慢慢地走到了他邊上，問(wèn)：“是不是你做的？”說(shuō)完老師對(duì)同學(xué)笑了笑，跟全班講了一個(gè)故事，再問(wèn)同學(xué)是不是他干的，同學(xué)低下了頭，慚愧地承認(rèn)了。于是老師獎(jiǎng)勵(lì)了他一個(gè)棒棒糖，對(duì)他說(shuō)：“不可以再做這樣的事情。”
我們的語(yǔ)文老師還常常帶同學(xué)們到家里去玩，給同學(xué)們好吃的。
這就是我的語(yǔ)文老師，她無(wú)論什么時(shí)候，都會(huì)微笑對(duì)待我們，即使你犯了錯(cuò)，只要你勇于承認(rèn)，她都會(huì)原諒你，并且還是很喜歡你。
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