讀書真好作文【熱門】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的讀書真好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀書真好作文1
現(xiàn)代社會(huì)，媒體紛繁。廣播，可以休閑式地隨處收聽(tīng)；電視，可以輕輕松松地清晰觀賞；網(wǎng)絡(luò)，更可以海闊天空地盡興漫游……相比之下，讀書，顯得有些“陳舊”和“沉重”，字要一個(gè)個(gè)去認(rèn)，句要一段段去解，沒(méi)有悅耳的聲音，沒(méi)有動(dòng)人的圖像，更沒(méi)有隨心所欲的自由。
但是，書有書的特性，書有書的優(yōu)點(diǎn)，書更有書的氣質(zhì)。書默不作聲，卻永遠(yuǎn)帶著神秘的微笑等待著每一個(gè)走向它的人。每當(dāng)我打開一本書，細(xì)細(xì)品味它時(shí)，我的心靈就可以聽(tīng)到很多的聲音，有智者娓娓的談吐；有勇士激昂的吶喊；有優(yōu)雅如秋月般的小夜曲；有壯烈如大潮般的交響樂(lè)；有春花凋零的嘆息；有小鳥歸巢的歡愉……記不得自己曾有多少次，靜靜地沉浸在書海中流連忘返，更記不得有多少次，夜深時(shí)枕著書籍聞著書香甜美入眠。我漸漸發(fā)現(xiàn)，讀書的感覺(jué)真的很好！
在書中，我游覽了甲天下的桂林山水，攀登了舉世聞名的萬(wàn)里長(zhǎng)城；在書中，我為賣火柴的小女孩而憂傷，為白雪公主的重生而欣喜；在書中，我結(jié)識(shí)了很多有名的英雄豪杰：及時(shí)雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖，我還了解了很多民族英雄：精忠報(bào)國(guó)的岳飛，收復(fù)臺(tái)灣的.鄭成功……讀書的感覺(jué)真好!
我做完作業(yè),手里總是只捧著一本書，閱讀《西游記》，我一會(huì)兒哈哈大笑，一會(huì)兒神情嚴(yán)肅，沉浸在書中。當(dāng)我讀到玉皇大帝封孫悟空為弼馬溫時(shí)，不禁捧腹大笑；當(dāng)我讀到孫悟空大打白骨精時(shí)，眼睛不敢眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)每一處精彩的片段。一個(gè)個(gè)畫面都浮現(xiàn)在我的眼前，看完這本書后，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)敢作敢為的孫悟空，一個(gè)慈悲善良的唐僧。讀書的感覺(jué)真好！
讀書不僅能長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還能明白做人的道理。在“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑”中，讓我體會(huì)到了紅軍不怕困難的英雄氣概；在“天行健，君子以自強(qiáng)不息”中，告訴自己在遇到挫折和困難時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)；在“與朋友交，言而有信”中，我知道的誠(chéng)信待人的重要性。讀書的感覺(jué)真好！
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，打開書吧，讀書的感覺(jué)真的特別好！
讀書真好作文2
人生在世，不能僅為活而活著！
世紀(jì)老人巴金曾說(shuō)過(guò)：“人不能僅為米而活著！”
埃及作家阿巴斯·阿卡德曾在一篇文章中寫道：“一個(gè)人盡管可以吃，但他絕不可能吃下比自己的胃的容量還多的食物；盡管可以穿，但他絕不能穿下比人體所能穿的還要多的衣服；盡管可以走，但他不可能同時(shí)在兩個(gè)地方落腳。然而，當(dāng)他的思想、感情、想象增長(zhǎng)時(shí)，他就能把許多生命集于一身，就能成倍的擴(kuò)充自己的思想、感情和想象�！蹦敲矗鯓硬拍茏屪约旱乃枷�、感情和想象成倍的增長(zhǎng)呢？其源泉來(lái)自書籍，其動(dòng)力來(lái)自讀書。
在物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天，我們還有一個(gè)精神的家園需要?jiǎng)?chuàng)建，讀書便成了建設(shè)這個(gè)家園的一種方式，不是嗎？因?yàn)橛辛撕脮陌殡S，才使我們平淡無(wú)奇的日子燦爛起來(lái)，才使平靜如水的情感涌動(dòng)起來(lái)，才使平凡單純的靈魂崇高起來(lái)。確確實(shí)實(shí)，選擇讀書就是選擇了一種高尚的生活方式。同時(shí)，讀書能培養(yǎng)人的思想境界，它能使人在有限的生命歷程中，在所處的狹小的空間里，感覺(jué)到世界的博大。在萬(wàn)籟俱靜的時(shí)候，默默的感受書的精華與心靈的碰撞，讓靈魂與書的精靈合為一體，這真是一種享受；心緒紛亂時(shí)，靜靜地聆聽(tīng)書中圣賢哲人對(duì)你的警示和忠告，讓書中的清泉洗滌我們銹濁的大腦，這是提高自己思想境界的`難得的機(jī)會(huì)。
進(jìn)步的社會(huì)，應(yīng)四處彌漫著書；文明的世界，應(yīng)到處有求知若渴的追求。浮躁之后，瀟灑過(guò)后，我們疲倦的心靈，不正需要書籍來(lái)慰籍嗎？在“過(guò)把癮”、“玩過(guò)心”之后，我們迷茫的靈魂不正需要那把智慧之火來(lái)指引嗎？書是人類的精神食糧，書是引導(dǎo)人類前進(jìn)的燈塔，讀書也是人類社會(huì)這艘大船到達(dá)理想彼岸的一種動(dòng)力嗎？
有人說(shuō)，活得瀟灑便是美好�？蔀t灑中沒(méi)有智慧，沒(méi)有知識(shí)補(bǔ)充，又怎么瀟灑快活得起來(lái)呢？所以，我說(shuō)，讀書真好。
今天，你讀書了嗎？
讀書真好作文3
課堂里的本本厚書寫滿了難題，記滿了深?yuàn)W，可我愿意讀，因?yàn)樵谀抢铮覍W(xué)到了很多；人世間的大書寫滿了艱辛，記滿了滄桑，可我更愛(ài)讀，因?yàn)樵谀抢�，我了解到更多…�?/p>
讀書真好！
我喜歡坐在課堂里，聆聽(tīng)老師的講解，在知識(shí)的海洋里遨游，讓自己的太腦日益充盈。我喜歡在課間，和同學(xué)為某道數(shù)學(xué)難題爭(zhēng)得面紅耳赤，對(duì)了，成功的喜悅讓我哭了，錯(cuò)了，我仍然會(huì)笑，因?yàn)槭∽屛覍W(xué)到了更多，學(xué)習(xí)是艱苦的，可我樂(lè)意，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我最大的享受。
讀書真好！
我喜歡一個(gè)人靜靜地坐在書桌前，一朵小花，一杯清茶，享受書中的生活，我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為林黛玉小姐的含淚九泉鳴不平，為芳汀的悲慘遭遇而嘆息，更為復(fù)旦大學(xué)的`大哥哥大姐姐們?cè)诒嬲撡惿系木手v演說(shuō)而喝彩。甚至為瓊瑗太太催人淚下的言情小說(shuō)，金庸老先生的“武俠秘籍”，都讓我流連忘返，也曾試看用自己手中的筆，用少女的柔情，寫心的思緒，雖然報(bào)紙上從未有過(guò)我的“豆腐塊”，可我仍然喜歡讀書，因?yàn)樵谶@里，我可以學(xué)到從課本上學(xué)不到的東西。
讀書真好！
一個(gè)人背著小包走在大街上，看行人的來(lái)來(lái)去去，對(duì)對(duì)錯(cuò)錯(cuò)；看世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷，我努力探求著，努力思索著，為什么社會(huì)人生這本大書這么見(jiàn)長(zhǎng)難懂？世間為什么會(huì)有這么多不平等，生活為什么這么嚴(yán)峻，這么殘酷？許許多多的不理解，許許多多的不懂，使我想努力去懂它，用我自己的思維去了解它，用心靈去貼近它。盡管為此我摔了很多跟頭，可我樂(lè)意，因?yàn)樗屛易哌M(jìn)真實(shí)。
讀書真好！
如果說(shuō)課堂的讀書讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，那么課外的讀書讓我了解，讓思索。而人世間的讀書更讓我成熟，讓我成長(zhǎng)。那么朋友，走吧，和我去讀書，不必在乎前面有多么大的困難——因?yàn)樽x書，真的很好！
讀書真好作文4
兒子，陪你讀書，讓我回到從前，回到我的兒童時(shí)代；陪你讀書，讓我心曠神怡，忘乎自我。陪你讀書，讓我心無(wú)雜念，自得其樂(lè)！
我們生活在有節(jié)湊的環(huán)境中，每天上班下班，生活在繁忙的瑣事中，只有陪孩子讀書的.時(shí)，才是自己心靜時(shí)，也只有在這個(gè)時(shí)候，才能使自己修心養(yǎng)性，靜心思考，和孩子想在一起，連在一起。
平時(shí)，我們都忙于工作，忙于生活，沒(méi)有時(shí)間看書；其實(shí)，仔細(xì)想想，不是我們沒(méi)有時(shí)間看書，沒(méi)有時(shí)間陪孩子讀書，而是我們不想看書，不愿意去讀書。與孩子讀書，共享其樂(lè)，你好像回到你的童年時(shí)代，你也是個(gè)孩子了，，，，。
現(xiàn)在我們都忙于工作，忙于事業(yè)，不想再讀書，有時(shí)候覺(jué)得讀書是浪費(fèi)時(shí)間，其實(shí)，這種想法是錯(cuò)誤的。
上次，我參加職業(yè)藥師考試，兩個(gè)月時(shí)間，累得我兩眼昏花，把四科書全記住，終于我四科考試過(guò)關(guān)，拿到藥師資格證。我知道，書讀百遍，其義自現(xiàn)，要想看書，必須靜下心來(lái)，好好地讀，用心的去讀，不然，即使看了，也沒(méi)有印象。其實(shí)，我們陪孩子讀書也是一樣的，孩子讀書跟我們交流，我們讀書給孩子交流，心心相通，讓孩子全心投入到書中，與我們共享其樂(lè)，何樂(lè)而不為那，也就是我們抽出平時(shí)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，自己在緊張那么一點(diǎn)點(diǎn)，孩子樂(lè)，我們也樂(lè)！
自從畢業(yè)以后，我就不喜歡讀書了，更不喜歡陪孩子讀書，覺(jué)得讀書很累；自從上次兒子悄悄地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你怎么那么不愛(ài)學(xué)習(xí)呀！真不是我的好媽媽�！蔽覐男睦锓磸�(fù)問(wèn)自己：你不愛(ài)學(xué)習(xí)嗎？一定給兒子樹立良好的形象，不然兒子會(huì)瞧不起你的。自此我每天逼迫自己少看些電視，多看些書，和兒子一起讀書，寫寫心得，覺(jué)得非常安逸！
陪孩子讀書，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是自己把時(shí)間安排緊湊一些，少些應(yīng)酬，多些安逸！
讀書真好作文5
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
小時(shí)候很難理解為何爸爸媽媽哥哥姐姐一有空就拿著本書看，那時(shí)候看書被我認(rèn)為是件非�？菰餆o(wú)趣的事情。但是現(xiàn)在長(zhǎng)大的我可不這樣認(rèn)為了，現(xiàn)在你若問(wèn)我小時(shí)候最后悔的事是什么？我定會(huì)回答小時(shí)候沒(méi)能好好讀書，到了現(xiàn)在才知道讀書真好。
讀書真好，“四時(shí)風(fēng)光，山水全景”全在其中�！氨逃駣y成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”立馬就讓我感受到了和煦的春風(fēng)，滿眼的綠色；“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”又讓我看到了一片青翠碧綠，夏日盛開的荷花是那樣的鮮艷嬌紅；“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”使我領(lǐng)略到了楓葉較于春花更勝一籌的那番紅；“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”更令我眼前一亮，好一片銀裝素裹，煥然一新；李太白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”展現(xiàn)了瀑布從天而降的震撼；陶淵明的“阡陌交通，雞犬相聞”又給我們描繪出了一幅安逸祥和的田園風(fēng)光；
讀書真好，流露在字里行間中珍貴的情感，令人感動(dòng)至深。朱自清的《背影》表露出了父愛(ài)的偉大，讓我想起了自己與父親之間的種種，都不禁地自形慚愧；陸游的“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”刻畫出母親慈愛(ài)的形象，激發(fā)了我要努力學(xué)習(xí)報(bào)答父母的決心和斗志。當(dāng)然還有很多很多的'詩(shī)詞文章都告訴我們做人的道理，要珍惜友情，善待他人。
讀書真好，它是力量，是支柱，是屏障。許多文人到晚年才得以重任的史詩(shī)讓我在未實(shí)現(xiàn)目標(biāo)之時(shí)也不會(huì)灰心放棄。許多騷人的詩(shī)文如《岳陽(yáng)樓記》告訴我們要“不以物喜，不以己悲”要以樂(lè)觀積極的心態(tài)面對(duì)過(guò)去，現(xiàn)在和未來(lái)。馬云的三次高考經(jīng)歷也鼓勵(lì)著我要堅(jiān)持不懈。
讀書真好，莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥兒沒(méi)有翅膀�！弊x書可以收獲知識(shí)，開闊視野，提高自我的層次，陶冶性情，是我們的精神食糧。
只可惜我悟的有點(diǎn)晚，如今，才知道讀書真好！但還不算太遲，從現(xiàn)在開始我要勤奮讀書，深刻體會(huì)它帶給我的好！
讀書真好作文6
人們都說(shuō)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒(méi)有了書，就像鳥兒沒(méi)有了翅膀；生活中沒(méi)有了書，就像天空沒(méi)有了陽(yáng)光�！睍拖褚话谚�匙，打開智慧的大門，我感嘆：讀書真好！
幼兒園時(shí)，每次睡前，媽媽總會(huì)給我講童話故事，它是如此的有趣，讓我身臨其境，無(wú)法自拔。我不禁為白雪公主后媽的惡毒而憤怒，為灰姑娘過(guò)上幸福的生活而快樂(lè)，為賣火柴的小女孩不幸的命運(yùn)而惋惜，為海的女兒寧愿放棄生命也不傷害她愛(ài)的人而感動(dòng)······它們像天空中一閃一閃發(fā)光的星星，我仰望它們，仿佛伸手就能摘下。
啊，讀書真好！
上小學(xué)了，我不再看幼稚的童話了，迷上了各種各樣的小說(shuō)。其中，“笑貓日記”是我的最愛(ài)，印象最深的'就是<<會(huì)唱歌的貓>>了。它講的是一只叫二丫的小貓，為了幫助一個(gè)賣報(bào)的聾啞老人，決心學(xué)人說(shuō)話。在不分晝夜地練習(xí)下，它終于學(xué)會(huì)了人話，幫助老人賣出了許多的報(bào)紙。在圣誕節(jié)那天，圣誕老人帶它進(jìn)入了一個(gè)陌生的病房。在這個(gè)病房里躺著一個(gè)美麗的女人。在車禍發(fā)生時(shí)，她將自己的孩子緊緊抱在懷里，自己卻變成了植物人。她的孩子每天下午都會(huì)為她唱她最愛(ài)的<<魯冰花>>。二丫被感動(dòng)了，也學(xué)會(huì)了這首歌。在每個(gè)深夜里，這間病房中都回蕩著這首凄美的<<魯冰花>>。在百合花綻放的那一天，“睡美人”終于醒了過(guò)來(lái)······我仿佛身臨其境，情不自禁地哭了起來(lái)。
啊，讀書真好！
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，開始看名著了。在看<<簡(jiǎn)·愛(ài)>>時(shí)，為別人對(duì)她的狠毒而生氣，為她找到自己愛(ài)的人歡呼，在讀<<假如給我三天光明>>時(shí)，為海倫不幸的命運(yùn)而惋惜，為她堅(jiān)強(qiáng)的奮斗而熱血沸騰······
啊，讀書真好！
你是我的老師，是我智慧的源泉，讀書，真好！
讀書真好作文7
校園的某個(gè)角落，常有一個(gè)十三四歲的小男孩靜靜坐在那里，神情專注，手上是一本厚厚的書，那個(gè)男孩就是我。
可在以前，我?guī)缀醪辉趺纯磿Ｎ业母淖內(nèi)驗(yàn)槟谴问 ?/p>
由于幾分靈氣，我在小學(xué)六年幾乎是在半玩中度過(guò)的。沒(méi)有人認(rèn)為我會(huì)被重點(diǎn)初中拒之門外。
到了考試前一天，我只是拿起資料瞟了幾眼就過(guò)去了，算是“如虎添翼＂，沒(méi)有再認(rèn)真復(fù)習(xí)，就認(rèn)為是平添了幾分信心：進(jìn)入重點(diǎn)初中指日可待。
考英語(yǔ)時(shí)，且不說(shuō)題難，單單一些字母、符號(hào)就看的我眼花繚亂�？荚嚳旖Y(jié)束了，卷上卻還留著一大片空白，我后悔了，為什么考試前我總是那樣堅(jiān)信自己，不作深入全面復(fù)習(xí)呢？
等待通知書的日子是漫長(zhǎng)的，但我最終沒(méi)有等到我日日盼望的通知書—我垂下了頭，眼前一片昏暗，眼淚不爭(zhēng)氣的`流了出來(lái)：我曾經(jīng)是多么幸運(yùn)啊，可如今……
于是，我躲進(jìn)了自己的世界里，拒決微笑，拒絕任何事物，我身上漸漸有了一層硬殼，陽(yáng)光也漸漸走出了我的眼睛。
終于有一天，心情暗淡的我打開了一本書—叫<<怎樣學(xué)會(huì)走路>>的書。這本書輕輕的告訴我：“困難和失敗本身并不可怕，可怕的是我們?nèi)狈?zhàn)勝它們的信心和勇氣。＂這句話喚醒了我的心靈，使我振作起來(lái)，重新創(chuàng)造成功。不錯(cuò)困難和失敗沒(méi)有什么可怕，但失敗了放棄乃至全都化為烏有，那才是真正可怕的！
讀書真好，它教會(huì)了我怎樣面對(duì)困難和失敗，怎樣戰(zhàn)勝挫折，走向成功。
此后，我便經(jīng)�？磿�。記得我曾看過(guò)一本書叫<<金鑰匙>>的書，書中說(shuō)道：“未來(lái)的文盲，不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人，＂這本書讓我明白：良好的學(xué)習(xí)方法，是打開寶庫(kù)的金鑰匙，而笨拙的學(xué)習(xí)方法則會(huì)阻礙我們的學(xué)習(xí)進(jìn)程，影響學(xué)習(xí)效果。特別是守株待兔的學(xué)習(xí)方法。
讀書真好，它教會(huì)了我怎樣才能學(xué)好知識(shí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類學(xué)習(xí)必經(jīng)的階梯。＂此話不假，書籍給我很多很多……
書讀的越來(lái)越多，我常想：與其盲目亂逛，還不如坐下看書。
我的眼睛從昏暗到光明，全都因?yàn)闀�，書籍像千萬(wàn)盞燈，照亮了我的眼睛，照亮了我的未來(lái)。
我愿書籍伴我度過(guò)一生，永不分離……
讀書真好作文8
對(duì)于讀書的重要，聞名世界的前蘇聯(lián)大作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上�！边@句話，我也曾經(jīng)半信半疑，直到今天深信不疑。
在三年級(jí)以前，我一直沒(méi)有產(chǎn)生對(duì)讀書的興趣。每天放學(xué)后，我總會(huì)急忙打開電視，跟動(dòng)畫片來(lái)它個(gè)“不再見(jiàn)不罷休”；節(jié)假日里，我總會(huì)對(duì)著電腦游戲，“大戰(zhàn)一百回合”，還要經(jīng)�！皻�(gè)回馬槍”；沉迷于打打殺殺的壯觀刺激，整日不能自拔，以至于做作業(yè)時(shí)打盹，上課時(shí)分心，甚至在回答老師提問(wèn)時(shí)答非所問(wèn)，讓全班同學(xué)笑了個(gè)夠，學(xué)習(xí)成績(jī)更是直線下降，讓老師失望、家長(zhǎng)生氣，我自己也十分苦惱。 我在教室的走廊里，看到了高爾基“撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上”的名言，引起了我的思考，難道讀書真的那么有趣嗎？ 后來(lái)，在老師的教育和同學(xué)們的影響下，我開始“豬鼻子插蔥??裝相（象）”般地看起了書。首先讀的是《名人讀書故事》，沒(méi)想到書中的內(nèi)容一下子吸引了我，讓我頓時(shí)點(diǎn)燃了對(duì)書愛(ài)慕的火苗。
看到我不再沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和電視節(jié)目中，爸爸、媽媽便立刻買來(lái)一大包書，并幫我制定了具體的讀書計(jì)劃：周一至周五，每天不少于半小時(shí)；周六、周日，每天不少于一小時(shí)，并堅(jiān)持寫讀書筆記。 我并不是盲目地讀書，而是讀好書。在讀書的時(shí)候，重要的地方，仔細(xì)閱讀；深?yuàn)W的地方，反復(fù)閱讀，在作這兩條的讀書筆記時(shí)，詳細(xì)的記錄；簡(jiǎn)明的地方，在作讀書筆記時(shí)，一筆代過(guò)。讀著讀著，我認(rèn)識(shí)了“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢照讀”的.車胤、頭懸梁錐刺股的孫敬、
聞雞起舞的祖逖，還有7歲砸缸的司馬光和《詠鵝》神童駱賓王；我還看到了西湖的嫵媚、漓江的秀麗、大海的壯闊；我還了解了太陽(yáng)黑子的威力、宇宙黑洞的可怕……真有點(diǎn)像說(shuō)的：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀”了！
同學(xué)們，讓我們趕快讀書吧。讀書會(huì)讓大家獲得知識(shí)的力量、前進(jìn)的動(dòng)力，雖然我們不必像蘇軾那樣“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”，但我們堅(jiān)信李苦禪的“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書”永遠(yuǎn)是正確的！
讀書真好作文9
我挺愿意看一些評(píng)論性的文章，感覺(jué)很有意思，也很有深度。這樣的文章總是從很表象的東西里，挖掘出深邃的道理。感覺(jué)像小時(shí)候看故事會(huì)，都是生活的小事，但從別人的筆下似乎看的更立體，更多維。也像看懸疑的電影，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，直到最終耐人尋味結(jié)果出來(lái)滿足小小的好奇心。
很渴望也能有這樣的能力，這種從現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，這種以小見(jiàn)大的能力。它讓人顯得睿智，沉著，冷靜。是一種特有的魅力。這魅力來(lái)自廣博的知識(shí)，也來(lái)自敏銳的思維。
對(duì)于社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的分析，這類文章多見(jiàn)。敘事評(píng)論非常有力，尖銳而不刻薄，揭露黑暗但毫不消極，反而總給人任重道遠(yuǎn)的責(zé)任，和前途必定光明的動(dòng)力。從食品安全到養(yǎng)老，從城管執(zhí)法到反腐倡廉，這些文章總是先敘述新聞熱點(diǎn)，客觀，不帶任何情緒，偶爾也有詼諧，接著就是深刻的揭露本質(zhì)，理性的探討問(wèn)題的根源，每每看完，恨不得舉“四手”贊成，在心生佩服的同時(shí)，也難免惆悵，唉，什么時(shí)候我也能有如此境界，如豹般洞察世界。
最近在看冰心的散文，當(dāng)然是別一番滋味。不過(guò)是絮絮叨叨的回憶，卻絮叨的那樣引人入勝。她寫她熱愛(ài)大海，輕輕的講述了和爹爹在海邊的談話，爺爺在海邊對(duì)她的寵愛(ài)，講了童年里在海邊度過(guò)的美好時(shí)光，但我從中看到了她對(duì)大海的愛(ài)也源于海上總有她牽掛的父親，至少這愛(ài)是從牽掛父親開始的吧。她寫了與丈夫的相識(shí)，寫了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、文革時(shí)期隨夫奔波的瑣事，唯獨(dú)戀愛(ài)的事情一筆帶過(guò)，我不認(rèn)為是羞于太外方的表達(dá)，她是到過(guò)很多西方國(guó)家的'人，思想是進(jìn)步的。這好像是內(nèi)心的寧?kù)o，愛(ài)的越轟轟烈烈，卻越顯得風(fēng)清云靜，她那勇敢的不離不棄的鍋碗瓢盆的生活瑣事的描述，表達(dá)出他們之間濃濃的愛(ài)意和志同道合的心有靈犀。她寫列寧十月革命前的綠色辦公室，寫印度卡拉瑪姐妹的舞蹈，贊日本櫻花，回憶逝去的朋友……時(shí)而平淡，時(shí)而生動(dòng)，時(shí)而感慨，每看一句話頭腦中都形成了動(dòng)態(tài)的影像，好像我身臨其境的看著一樣，能用文字記錄經(jīng)歷，表達(dá)自己是件多么幸福的事情啊。僅此一點(diǎn)，冰心就算得上是無(wú)比幸福的人了。
看書真好！忘掉所有惱人的煩心事，掉進(jìn)旁人的思維里，感受不一樣的靈感，不停的羨慕啊羨慕，崇拜啊崇拜，逼的你見(jiàn)賢思齊！
讀書真好作文10
書，是一盞明燈，照亮我們前行的路；書，是一場(chǎng)細(xì)雨，滋潤(rùn)我們的心田；書，是一座寶庫(kù)，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
一知半解讀三國(guó)
第一次接觸文學(xué)作品，是在我五歲的時(shí)候，識(shí)字不多，也沒(méi)養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
爸爸媽媽工作很忙，爺爺奶奶就照看著我。那時(shí)爺爺每天晚飯后都會(huì)給我講一段“三國(guó)故事”。什么“桃園三結(jié)義”啦，什么“過(guò)五關(guān)斬六將”啦，什么“草船借箭”啦，我都是在爺爺慢條斯理地講述中知道的。每次爺爺講故事時(shí)，我都會(huì)放下手里的玩具，認(rèn)真地聽(tīng)，可大多數(shù)時(shí)候，奶奶在旁邊一插嘴，這個(gè)故事就沒(méi)有了結(jié)尾，有時(shí)候兩個(gè)人還會(huì)因?yàn)橐庖?jiàn)不同吵起來(lái)。
最終，我咬咬牙決定自己看《三國(guó)演義》這本書。開始時(shí)，我讀得不夠順暢，有些字都不認(rèn)識(shí)，只能一知半解、走馬觀花地讀，可越讀越有趣，越讀越入迷。借助一本字典，我居然讀了大半。
當(dāng)我讀到關(guān)羽敗走麥城，被殺后，我氣憤地把書扔了，迅速站起來(lái)，攥著拳頭使勁捶打房門，仿佛它就是呂蒙……當(dāng)我讀到諸葛亮“星落五丈原”時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，放下書，在椅子上靜靜地坐著，一句話也不想說(shuō)……
三番五次讀紅樓
讀完了《三國(guó)演義》，我覺(jué)得四大名著一定都很好看，就決定讀讀《紅樓夢(mèng)》。這時(shí)候我已經(jīng)讀小學(xué)二年級(jí)了，拿到手的'是簡(jiǎn)縮本。開始粗略翻看了一遍，感覺(jué)沒(méi)有《三國(guó)演義》和《西游記》好看，就扔到了一邊。
過(guò)了一段時(shí)間，手頭沒(méi)有書看，我又把它找出來(lái)。說(shuō)實(shí)話，我不大喜歡這本書，主人公賈寶玉天天和一群女人混在一起，女里女氣的，一點(diǎn)也不男人。那林黛玉成天哭哭啼啼，也令我厭煩，遠(yuǎn)不如劉關(guān)張三英戰(zhàn)呂布來(lái)的過(guò)癮。
而今年我再次翻開這本書，我才真正懂得了“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的真正含義。一個(gè)家族的沒(méi)落，也是一個(gè)王朝的傾頹，是非成敗轉(zhuǎn)頭空，古今多少事，都付笑談中。
現(xiàn)在家里的書架已經(jīng)滿足不了我的閱讀需求，我又發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲——新華書店。假期里我?guī)缀趺刻於寂菰诶锩�，既有“身入其境”的感覺(jué)，也有陶淵明“好讀書不求甚解”的灑脫。
趙老師說(shuō)過(guò)，讀書破了萬(wàn)卷，下筆自然有神。在以后的成長(zhǎng)道路上，我還會(huì)一如既往地?zé)釔?ài)書籍，閱讀書籍，因?yàn)樽x書，真好！
讀書真好作文11
要說(shuō)世界上最快樂(lè)的事情，那無(wú)疑就讀書了。
有人說(shuō)：“讀書苦，讀書累，讀書還得交學(xué)費(fèi)。不如走進(jìn)灰社會(huì)，有吃有喝有地位，還有美女陪你睡�！蔽覅s不這么認(rèn)為，我認(rèn)為讀書是一件非常愉快的事，它能陶冶人們的情操，豐富我們的知識(shí)，使我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。
一本好的書是通向彼岸的船，是人們饑渴時(shí)的面包；是打開知識(shí)大門的鑰匙，是滋潤(rùn)大地的.雨露，是黑暗中的指路燈。一本壞的書是一塊發(fā)酶的面包，是暗藏在深海的一塊暗礁，是一條不正確的隧道，是危害健康的酸雨。它雖不像電影那樣絢麗多彩，也不像真人一樣生動(dòng)形像，但它卻有一種深深的內(nèi)涵。他們給人以無(wú)限的想像空間，不會(huì)抑制人們想像的空間，給人留下無(wú)盡的遐想。
真的，讀書真好！不讀書的的確確是一種遺憾。沒(méi)有了書，就等于沒(méi)有了生存的樂(lè)趣，也像是少了許許多多的知音！
要說(shuō)“閑”，那可是真的少有，只有那可愛(ài)的暑假才談得上，上學(xué)期間，背了語(yǔ)文背英語(yǔ)，背了英語(yǔ)，背政治。唉！真是永遠(yuǎn)都背不完了。暑假的來(lái)臨，讓我松了一大口氣。你且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
剛放暑假，我就睡了兩天的懶覺(jué)。想把那一個(gè)個(gè)“艱苦”的日子缺少的睡眠惡補(bǔ)回來(lái)。作業(yè)真是小菜一碟呀，我總共花了三天就做完了，解放的日子就是舒服，事事都順心，但是，這樣的生活維持了沒(méi)幾天，我就受不了。感到真是太無(wú)聊了。我以前老是認(rèn)為忙著的時(shí)候不好受，先在才發(fā)現(xiàn)閑著的時(shí)候更不好受！唉！干點(diǎn)什么呢？出去玩？可惜沒(méi)同齡人，下棋？可沒(méi)有對(duì)手呀！慘！
讀書是正確的，它能帶你駛向無(wú)邊的大海，讀書又是錯(cuò)誤的，它會(huì)把人引進(jìn)一條錯(cuò)誤的道理，使人困在里面，不能出來(lái)。讀書是對(duì)的，但是在于自己會(huì)不會(huì)選擇好的書，所以一個(gè)精準(zhǔn)的眼光和獨(dú)到的看法是很重要的。
讀書真好，我最喜歡了！
讀書真好作文12
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”書就像我們懵懂青春路上的一盞明燈，又像夜空中的啟明星，更像沙漠中的一泓清泉，書是我的精神食糧，讀書真好！
記得在上幼兒園的時(shí)候，我便對(duì)那些圖文并茂的小畫書產(chǎn)生了濃厚的興趣，每天如果不看上幾眼，就會(huì)覺(jué)得不充實(shí)。
隨著成長(zhǎng)，我進(jìn)入了小學(xué)，但還是繼續(xù)著我的讀書歷程，《安徒生童話》、《小王子》等等，早在二年級(jí)時(shí)，我便已經(jīng)讀完了，可漫漫讀書之路又怎能止步？《西游記》、《三國(guó)演義》，《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》這類文學(xué)名著又引起了我強(qiáng)烈的閱讀興趣，我對(duì)神通廣大的齊天大圣贊嘆不已，又更是對(duì)智慧超群、神機(jī)妙算的諸葛亮有著止不住的.贊美……以往的讀書經(jīng)歷，現(xiàn)在回想起來(lái)還仍覺(jué)得記憶猶新，歷歷在目。
讀書不僅僅豐富了我的生活，就比如說(shuō)上一次吧，還鬧出了笑話。那天，爸爸帶回來(lái)一沓《威海晚報(bào)》我急急忙忙跑過(guò)去，爭(zhēng)著要和爸爸看，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“如果你能認(rèn)出這幾個(gè)字，我便把報(bào)紙讓給你，怎么樣？”我也點(diǎn)頭說(shuō)道：“好啊，可不許反悔！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，指著“威海晚報(bào)”這個(gè)標(biāo)題�！班拧��！薄斑�？這個(gè)字怎么沒(méi)見(jiàn)過(guò)？”我盯著“晚”字說(shuō)道，“老師講過(guò)形聲字，看它旁邊也有點(diǎn)像兔，那就念“兔”吧，對(duì)！威海兔報(bào)�！蔽乙慌哪X袋，恍然大悟似的說(shuō)道，爸爸一聽(tīng)，就哈哈大笑起來(lái)，笑的上氣不接下氣，眼睛都笑成了月牙�？晌疫�不明所以，歪著腦袋問(wèn)爸爸：“爸爸，什么是威海兔報(bào)？難不成是給威海的兔子看的報(bào)紙？真是奇怪�！卑职直阌謱⒑貌蝗菀字棺〉男θ菥`放了出來(lái)，這一次笑得更夸張，連腰都笑彎了。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光飛逝，我已步入中學(xué)的大門，但還是可以經(jīng)常看到我捧著一本書細(xì)細(xì)品讀的身影，可以體會(huì)到我在知識(shí)海洋中遨游的心靈，我仿佛感受到自己的心胸變得寬廣，知識(shí)的城堡也越發(fā)宏偉，這是我不禁想?yún)群埃骸鞍�！讀書真好！”
讀書真好作文13
書讓我遐想于“關(guān)山度若飛”的壯美；書讓我感動(dòng)于“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方”的真情；書讓我沉浸于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私，我想說(shuō)：讀書真好！
幼年時(shí)期的我，欣賞白雪公主的美；嘆息灰姑娘的悲慘；憎恨王后的惡毒；羨慕小矮人的團(tuán)結(jié)；佩服美人魚的無(wú)私；學(xué)習(xí)茜茜公主的善良。我常在《安徒生童話》《一千零一夜》中遨游、遐想，想讓自己也享受童話中的美好，讓人魚公主不會(huì)變成泡沫，想讓自己擁有白雪公主的美麗，想讓茜茜公主沒(méi)有巫婆的詛咒。小時(shí)候的我可謂真是“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書”。
童年時(shí)期的我，遐想于太空遨游、基因克隆、世界之謎；我想像楊利偉叔叔那樣做中國(guó)太空第一人，我想有一個(gè)和我一模一樣的妹妹，我也想解答世界上每一個(gè)謎團(tuán)；童年的我感嘆于科技的發(fā)展，基因技術(shù)的進(jìn)步，古代世界的文明，我想要解答埃及法老的詛咒，百慕大三角的神秘，我想要認(rèn)識(shí)到牛頓的萬(wàn)有引力，了解到亞里士多德的百科全說(shuō)，知道愛(ài)迪生發(fā)明燈泡的艱辛，學(xué)習(xí)海倫·凱勒的堅(jiān)持，我可謂真正了解到了“書中自有黃金屋”真諦。
現(xiàn)在的.我，學(xué)習(xí)冰心奶奶的“多讀書，讀好書，好讀書“的讀書精神，感謝魯迅”橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！暗臍馄�，感謝孔子”學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠“的真諦，我也感謝白居易，在《長(zhǎng)恨水》中給予我似水的柔情，而在《琵琶行》中給予我”相逢何必曾相識(shí)“的無(wú)奈之感，感謝杜甫給予我“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的啟示，感謝李白，當(dāng)我的意志消沉之際，你送來(lái)了“天生我材必有用”的暖風(fēng)，感謝蘇軾，面對(duì)重重地困難，我想到了你“一蓑煙雨任平生”的豪邁，我沉浸于冰心散文的優(yōu)美，沉浸于魯迅的“投槍”“匕首”，沉浸于唐詩(shī)宋詞的深?yuàn)W，他們讓我學(xué)會(huì)了許多做人的道理，讓我積累了許多知識(shí)，并且魯迅還讓我明白了：書可以改變?nèi)说囊簧?/p>
清晨，伴著第一縷的陽(yáng)光享受散文；
晌午，伴著似火的驕陽(yáng)咀嚼小說(shuō)；
傍晚，伴著最后一朵云彩品味詩(shī)詞；我在享受著美中閱覽群書，我在享受著美中如饑似渴的讀書。
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我一回首就發(fā)現(xiàn)了你，是你給了我知識(shí)，我想說(shuō)：書，你是我一生的益友，讀書真好！
讀書真好作文14
書是一位良師，也是一位可以傾心交談的益友人，有一句古話叫:“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。我是一只“書蟲”，小伙伴都打趣我道：“書呆子的世界，我們不懂”讓我羞得滿臉通紅，像個(gè)熟透的大蘋果。
各種各樣的書會(huì)讓我浮想聯(lián)翩，當(dāng)我看《狼牙山五壯士》我會(huì)想起抗日的艱辛；《假如我有三天光明》引起我淚落如珠，心中涌起五味雜陳，說(shuō)不出是什么滋味；《福爾摩斯探案》會(huì)讓揪心，每破一個(gè)案件，我心中的大石頭就放下……
最令人難忘的是令人揪心不已的凄美故事，那些故事總會(huì)觸碰到我們心中最柔軟的地方……
記得有一次，兩個(gè)小伙伴來(lái)串門，問(wèn)我一些問(wèn)題。一進(jìn)門，就見(jiàn)我看著《假如我有三天光明》中的“我的`老師”部分，她們看著我，看著看著，居然發(fā)現(xiàn)一顆晶瑩剔透的淚珠滑了下來(lái)，一個(gè)小伙伴見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，大聲地說(shuō)：“妮妮，妮妮”。一邊說(shuō)，一邊搖著，終于把我從書中“搖”出來(lái)了，她說(shuō)：“妮妮，你怎么哭了呢？”我笑而不語(yǔ)，小伙伴苦惱地說(shuō)：“我們要向你問(wèn)《假如給我三天光明》的海倫和沙利文”“如果你們聽(tīng)了，哭了，可別說(shuō)是我八你們弄哭的啊”。說(shuō)完，我便給她們倆講起海倫和沙利文老師的故事。
“海倫小時(shí)候因?yàn)榘l(fā)燒，而不能看東，不能聽(tīng)別人說(shuō)話，還啞了……”。她們倆聽(tīng)著聽(tīng)著，也沉浸在這個(gè)成功人士的故事里，眼里閃動(dòng)著淚花，講完海倫，我又滔滔不絕地講沙利文，“沙利文老師曾經(jīng)有一個(gè)幸福美滿的家庭，有一個(gè)強(qiáng)壯有力的爸爸，有一個(gè)溫柔體貼的媽媽，卻得了沙眼，弱視，母親得病同時(shí)又產(chǎn)下小弟弟……”我講完后，她們抹去淚水，問(wèn)：“妮妮，你哪懂那么多故事？”“書”我回答她，“原來(lái)讀書那么好。拜拜，我要回家去完成作業(yè)，完成作業(yè)我要去看書嘍！”語(yǔ)音未落，就一溜煙跑了，我心中無(wú)奈地想：這兩個(gè)人，真拿她們沒(méi)辦法。想完，我又光臨了書的海洋。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。我認(rèn)為，這句古話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)橛辛藭覀兊纳钜沧兊糜腥ざ鋵?shí)，還幫我的小伙伴完成一個(gè)難題。
讀書真好作文15
讀書，是一種學(xué)習(xí)，也是一種生活。捧起書，墨香滋養(yǎng)起大寫的人；翻開書，閱讀真善美；品讀書，美妙驚奇包羅萬(wàn)象。
孩提時(shí)，我就和書結(jié)下了不解之緣。奶奶說(shuō)我小時(shí)候抓起繪本，居然能安安靜靜的“看”上一半個(gè)小時(shí)呢！
上幼兒園時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)，書中有好多人等著和我交朋友！我有點(diǎn)不相信，不過(guò)我還是拿出了媽媽早就為我買來(lái)的《白雪公主》，這是我的第一本課外書！坐在媽媽的膝蓋上和媽媽一起讀了起來(lái)，讀著讀著，覺(jué)得還真有點(diǎn)意思。從那以后，我真的喜歡上了讀書，書給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
上小學(xué)后，漫游書海，我嘗到了更多的甜，結(jié)識(shí)了更多的“人”，跟隨他們的腳步也去了很多地方。我真真切切的體會(huì)到他們的悲歡離合。讀安徒生的童話《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱；讀《狼牙山五壯士》時(shí)，我為他們的壯舉流過(guò)淚；讀《三國(guó)演義》，我被諸葛亮運(yùn)籌帷幄，決勝千里的計(jì)謀所折服；讀《魯賓遜漂流記》，我仿佛跟著他在海上航行，見(jiàn)證他在孤島上努力生活，不向困難低頭……我深深地沉迷于書中，不局限讀名著名家經(jīng)典，還看一些漫畫、腦筋急轉(zhuǎn)彎之類的。
雖然我沒(méi)有去過(guò)長(zhǎng)城，但我感受到了長(zhǎng)城的.雄偉；雖然我沒(méi)有去過(guò)海邊，但讀書能讓我領(lǐng)略大海的浩瀚；雖然我沒(méi)有去過(guò)黃山，但我從課文中見(jiàn)識(shí)了天都峰的高、陡。閱讀，讓我嘗到了什么是酸，什么是甜，什么是苦，什么是辣！讀書讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。
讀書給我最大的感受就是：它豐富了我的知識(shí)，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。讀書給了我自信，讀書給了我歡樂(lè)，讀書更給了我力量。讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好的畫面前停留，就像在欣賞春天的嫩枝一樣。我愛(ài)讀書，就這樣一直讀下去！
同學(xué)們，讀書吧！書是智慧的源泉，書是知識(shí)的寶庫(kù)，書是人類進(jìn)步的階梯！我想說(shuō)——讀書的感覺(jué)真好！
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