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【推薦】景觀的作文錦集十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的景觀的作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
景觀的作文 篇1
在去年暑假,我們一家三口去春城——昆明玩。一下車就感覺(jué)空氣清新,景色優(yōu)美,一切都是煥然一新。
我們先去石林玩。這真是大自然的杰作呀!瞧,唐僧西行師徒四人的石像。孫悟空抓耳撓腮,豬八戒踉踉蹌蹌,沙和尚忠厚老實(shí),唐僧菩薩心腸,真是神態(tài)各異,栩栩如生。呀!這邊還有武松打虎,武松手上拿著一根木棍,老虎趴著正準(zhǔn)備攻擊他,真讓人心驚膽戰(zhàn)。
其實(shí)石林的石頭還有一個(gè)美麗的傳說(shuō)呢!據(jù)說(shuō)有一個(gè)叫阿詩(shī)瑪?shù)墓媚铮莻(gè)窮苦人家的女兒,她美麗極了。地主聽(tīng)了她的美名后,便讓她和自己的兒子成親。阿詩(shī)瑪死也不肯,地主就把她和哥哥關(guān)在一起,她和哥哥想辦法逃走了。地主要用洪水淹死他們,洪水過(guò)后,阿詩(shī)瑪和哥哥不見(jiàn)了。岸邊只留下兩塊石頭,很像阿詩(shī)瑪和她的`哥哥。
石林吸引了大量的中外游客,每年有數(shù)萬(wàn)人來(lái)這里旅游。
我喜歡奇特的石林。
景觀的作文 篇2
神仙居是百樹(shù)樂(lè)園,那里的樹(shù)木郁郁蒼蒼,自然也成了一個(gè)百鳥(niǎo)樂(lè)園。不僅如此,它還有高峰與深谷的陪伴,以滔滔江水和天空為伴,真無(wú)愧“人間天堂”這個(gè)美譽(yù)。
一進(jìn)門,映入眼簾的是一座座高聳的山峰,它們好像在歡迎咱們的到來(lái),又似乎在對(duì)咱們說(shuō):“好好玩!”
再走進(jìn)去,一路上盡是樹(shù),有親人樹(shù)、蒼松……真是各種各樣,千姿百態(tài),另我目不暇接。在路旁,滔滔江水那“嘩嘩”的聲音使我產(chǎn)生了好奇,便小跑過(guò)去仔細(xì)觀賞。只見(jiàn)那氣勢(shì)雄偉的江水連綿不斷,好似在追逐自己的同伴,又好像在和同伴玩“警察捉小偷”的游戲。江面,波瀾壯闊,美麗極了!
路的盡頭,是纜車站。那纜車?yán)美|繩靈活地在空中穿梭,就像一只只巨大的噴氣箱。
于是咱們便坐上了纜車。當(dāng)我往下望時(shí),不禁嚇了一跳——只見(jiàn)咱們的纜車在山峰的'上空上“行駛”,猶如馬上要摔下去似的,讓人不想再看。過(guò)了一會(huì),我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了遠(yuǎn)處的大齒輪。只見(jiàn)它飛快地轉(zhuǎn)著,把咱們“送”到門口。
在車上看見(jiàn)神仙居慢慢遠(yuǎn)去,我心里說(shuō):“神仙居,我會(huì)再來(lái)的!”
景觀的作文 篇3
一支紅梅,獨(dú)立寒冬,美在它的傲雪,美在它增添了風(fēng)景的內(nèi)容。一只鷹,直沖云霄,美在它的勇猛,美在它劃破天空的寂靜。
它們之所以美,是因?yàn)榕c自然天衣無(wú)縫地融合了一起,恰到好處地使生命與自然相得益章。閉上眼,聆聽(tīng)自然美妙的音樂(lè)。
聽(tīng)到了嗎?浮云掠過(guò)天空,排遣了天空的空蕩,括展了浮云的空間;百合花綻放子山谷,增添了山谷的生機(jī),散發(fā)了百谷的幽香;鳥(niǎo)兒筑巢子大樹(shù),煥發(fā)了大樹(shù)的活力,鳥(niǎo)兒獲得都不會(huì)感到孤獨(dú),一位它是整個(gè)大自然的相融。這是:自然的笑聲。
聽(tīng)到了嗎?由于人類活動(dòng)的影響,尤其是人類亂伐林、亂墾草原以及污染環(huán)境,造成野生動(dòng)物植物生長(zhǎng)環(huán)境不斷惡化。聽(tīng)到了嗎?大自然的哭聲。
森林成片的消失,河水不再變得清潔,大氣承受到破壞……當(dāng)席幕容這位草原的女兒,踏上了朝思幕想的家鄉(xiāng)時(shí)—呼倫貝爾時(shí),它被眼前的景象驚呆了。那“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”景色如今卻滿目瘡痍。她哭了,她的眼睛在流淚,心卻在流血。
人們開(kāi)始覺(jué)醒。從東京到約翰內(nèi)斯堡,一次次地拯救自然,北京到紐約,無(wú)數(shù)的人們?cè)陉P(guān)注我們共同的家園。只因?yàn),我們只有一個(gè)地球;只因?yàn)檫@是我們共同的家園。
我們是地球的孩子,我們要學(xué)會(huì)聆聽(tīng)自然的聲音。
天然的景觀,代表最真實(shí)的情感。
當(dāng)我們被麗江古鎮(zhèn)的幽靜、淳美所打動(dòng);當(dāng)我們被張家界的群峰所震撼;當(dāng)我們被圓明園的慘象所哀傷的時(shí)候……我的心都被它們所牽連,因?yàn)樗鼈円蕴烊坏淖藨B(tài)向人們表達(dá)著最真實(shí)的情感。
天然的,那必定是沒(méi)有經(jīng)過(guò)刻意修飾的。
美麗的麗江古鎮(zhèn)令人神往,它以它悠久的歷史、濃厚的氛圍及淳樸的文化底蘊(yùn),將天然的景觀轉(zhuǎn)化為情感,那種讓你流連忘返的情感,那種在暮靄朦朧時(shí)才能體現(xiàn)的情感,才使許多文人騷客欣然前往。僅因?yàn)槟鞘翘烊,天然的流水、然的石板?shù)、天然的居民,還有那份僅屬于麗江的天然的文化。
俊秀的張家界,有詩(shī)人將它比喻成“景物里的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”。一座座山,都是斷崖絕壁,在夜色中,點(diǎn)燈夜行,那不經(jīng)修飾便讓別處都愧怍的景色,將天然之景體現(xiàn)的淋漓盡致。
座座山峰所表現(xiàn)的便是風(fēng)景凜然的氣魄,每一座都不手拉手,像誰(shuí)也不待見(jiàn)誰(shuí)。這種風(fēng)骨便是上天、大自然所給予的。
圓明園的悲壯,教科書(shū)上已經(jīng)反復(fù)提及,但當(dāng)我身臨期中之時(shí),那種強(qiáng)烈的民族感才在心中產(chǎn)生。那是列強(qiáng)帶給我們的恥辱,是我們落后的見(jiàn)證。殘陽(yáng)將毀滅的.園林映照,將人們心靈的警鐘拉響。這鐘情感也唯有眼前的景觀才能帶來(lái),真實(shí)的如眼前再現(xiàn)。曾有學(xué)者說(shuō)要將圓明園修復(fù),讓園林變得奢華,重現(xiàn)輝煌。這是逃避?亦或是嘲諷?當(dāng)民族之魂受打擊時(shí),沒(méi)有重視,僅使表面的輝煌留下?修復(fù)即毀滅,毀滅的是民族的魂、是氣節(jié)。只有當(dāng)我們真正明白它所表達(dá)的情感,我們才能真正看懂這里的景觀,不是欣賞,更不是抹滅,而是尊重、反思。
情感的真實(shí),讓人們深思、尊重,而天然的、沒(méi)有修飾的景觀讓這份真實(shí)的情感流傳。
因?yàn)樽钫鎸?shí)的情感,便融在天然的事物中。
景觀的作文 篇4
夏日的晴空是燦爛的,天是那樣的藍(lán),日光是那樣的強(qiáng)烈,天上地下處于一片耀眼的光明之中。一年中,數(shù)夏天的太陽(yáng)最勤勞,一大早就起身了,清晨五、六點(diǎn)鐘就已晨光熹微,晚上六七點(diǎn)鐘,眼看月亮就要把它排擠掉了,可勤勞的太陽(yáng)還逗留著,遲遲不“下班”。
夏天是炎熱的,根據(jù)夏天不一樣的炎熱程度,能夠分為初夏、盛夏和殘夏。
初夏是令人向往的。人們?cè)诙冗^(guò)令人畏懼的漫長(zhǎng)冬天以后,對(duì)冬天已經(jīng)厭倦了,春天雖然繁花似錦,畢竟較為短暫。而初夏,人們最后能夠脫下包裹在身上的雜七雜八的衣服,女士們能夠穿起飄逸的連衣裙,露出雪白的肌膚,苗條的身材;先生們西褲T恤,一身簡(jiǎn)單。初夏,吃冰琪琳、睡涼席、蓋薄被,大開(kāi)門窗,真是最舒服、痛快的;高興時(shí)去游泳池龍騰虎躍一番,如魚(yú)得水,不亦樂(lè)乎。長(zhǎng)年冰天雪地的北方,初夏是個(gè)黃金季節(jié)。那時(shí),鄉(xiāng)村的原野是活躍而美麗的。天上白云緩緩地飄著,廣闊的大地上農(nóng)民辛勤地勞動(dòng)著。柔嫩的柳絲低垂在靜謐的小河邊上。河水最后解凍了,有了活力,小魚(yú)兒、小泥鰍、小青蛙都?xì)g蹦活跳,河邊的頑童,更是樂(lè)不可支,打破了原野的寧?kù)o:“看呀!快來(lái)看呀!”“泥鰍,這是條小泥鰍!”叫聲、笑聲飄散在鮮花盛開(kāi)的早晨,使人不禁深深感到了夏天的歡樂(lè)。
盛夏,則是一年中最煎熬難捱的.日子,令人一籌莫展。盛夏的陽(yáng)光已是近于“刻毒”了,似乎它有意要與人類作對(duì),報(bào)復(fù)人類,氣得人們?cè){咒它,甚至于要學(xué)后羿射掉這個(gè)“毒日”了。
盛夏里,太陽(yáng)幾乎天天恣意橫行,揮舞著它的銅盾橫立在充滿黃色煙霧的天空中。描繪盛夏,離不開(kāi)描繪盛夏的太陽(yáng),離不開(kāi)描繪太陽(yáng)的炎熱給大自然、人類帶來(lái)的種種后果。
景觀的作文 篇5
藻溪的自然景觀真是多姿多彩。郁郁蒼蒼的林海,叮叮咚咚的小溪,雄偉壯觀的飛瀑……山清水秀、美不勝收!
到了藻溪門口,清心的空氣撲面而來(lái),涼爽極了。柔和的、金燦燦的陽(yáng)光照耀在我身上,好像“泡”陽(yáng)光浴似的,讓人感到無(wú)比輕松。
我打量著四周,一棵棵參天大樹(shù)猶如訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士威武地站立在道路兩旁。小草穿著碧綠的衣裳,動(dòng)一動(dòng)就會(huì)彎腰,“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!滨r花兒們哈哈大笑,看那臉,笑得多歡。花兒們好像在歡迎我們,又如一個(gè)個(gè)比賽選手,爭(zhēng)奇斗艷。草叢很多,這里一簇,那兒一叢,這些地方理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪诵±ハx(chóng)的游樂(lè)園,小昆蟲(chóng)時(shí)而成群結(jié)隊(duì),時(shí)而分散獨(dú)處,時(shí)而跳起優(yōu)美的拉丁舞,時(shí)而飛爬到草叢的小枝上休息……樹(shù)上的鳥(niǎo)兒此時(shí)也正叫得歡!“嘰嘰喳喳”,小鳥(niǎo)們唱起了優(yōu)美的歌曲!安脊!布谷!”一只布谷鳥(niǎo)飛了出來(lái),看到我們這些“大人物”,又嚇得飛回樹(shù)枝上。
藻溪的盡頭,是雄偉壯觀的飛瀑,“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天!币粭l又長(zhǎng)又寬的大瀑布從很高的石壁間飛流而下,猶如一條銀白色的絲綢從高處飛奔而下,那些強(qiáng)勁的水流敲打著亮晶晶的巖石,“嘩嘩嘩!嘩嘩嘩!”這嘹亮的歌聲就像一支優(yōu)秀的.樂(lè)隊(duì)在演奏一曲雄偉的歌曲,美妙極了!
藻溪,一個(gè)生機(jī)勃勃的地方,一個(gè)美麗的地方。她為我織起了多姿多彩的夢(mèng)想!
景觀的作文 篇6
夏天悄悄地過(guò)去了,秋天眨眼間到了,想起夏天,著實(shí)讓人回味。
“俯嘰呀!俯嘰呀!”瞧!那知了在樹(shù)上高聲唱著歌兒,聲聲叫著夏天。這聲音若隱若現(xiàn),在耳邊索繞著,像一首催眠曲。
夏天雖然炎熱,但心卻不炎熱,當(dāng)你看到一潭潭湖水,那清澈見(jiàn)底的湖水,湖中可愛(ài)的小魚(yú)兒,小蝦兒,游來(lái)游去,嬉戲打鬧。飄浮著的`海藻一縷一縷,一絲一絲,似綢布、似綠紗。
夏天的荷花最美麗,一簇一簇開(kāi)在池塘中,粉紅的花瓣點(diǎn)綴綠葉中,像一個(gè)個(gè)美麗的小仙女在睡覺(jué)哩!那荷花翠色,嬌嫩可人,讓人看一眼愛(ài)上了它,它在水中挺立著,一大群憨厚的金魚(yú)圍著荷花轉(zhuǎn)悠轉(zhuǎn)悠,使荷花擁有了女王般的風(fēng)范。
夏天,小鳥(niǎo)兒也從森林里跑出來(lái)玩,時(shí)不時(shí)賣弄一陣陣清脆的喉嚨,“嘰嘰喳喳”,好像在訴說(shuō)什么,講著鳥(niǎo)類悄悄話。鳥(niǎo)兒從這棵樹(shù)上飛往另一棵樹(shù)上,蹦跳蹦跳,更像在開(kāi)集體討論會(huì)。
夏日的云,更具有風(fēng)采,天上漂浮著的云,乳白乳白的,像龍倦風(fēng),像小狗兒,像棉花糖,像……真是美不勝收,與那藍(lán)天形成對(duì)比,藍(lán)天把它襯得更加美麗,真想上天,親親它、抱抱它、再咬它一口,呵!
。∠奶斓拿谰罢婷姥,令人陶醉!
景觀的作文 篇7
天還沒(méi)亮,勤勞的我早早的起來(lái)了,我以閃電一般的速度穿好衣服,和爸爸媽媽一起,去觀賞那美麗的日出。于是我們便穿過(guò)茂密的'樹(shù)林,越過(guò)清澈的小溪,走過(guò)泥濘的山路,終于來(lái)到了山頂
夜色像一條無(wú)邊無(wú)際的紗布籠罩著天空,天邊出現(xiàn)了一道道白森森的光,就像一條絲帶,縈繞著遠(yuǎn)處雄偉的山峰。漸漸的,漸漸的,山谷里金光四射,啟明星在不知不覺(jué)中悄悄的離開(kāi)了,我以為太陽(yáng)就要出來(lái)了,果然,金光越來(lái)越強(qiáng)烈,越來(lái)越鮮明,我們的臉被照的通紅,活像一個(gè)猴子的屁股,綠葉變成了楓葉,公雞不停的叫著“咯咯咯,咯咯咯”好象在演奏歡迎太陽(yáng)的樂(lè)曲。不一會(huì)兒,太陽(yáng)公公伸了個(gè)懶腰,緩慢得升起,剎那間,黑夜變成了白晝,發(fā)出耀眼的光芒,像一塊金牌。我興高采烈的和爸爸媽媽向山下走去。
啊,我喜歡這美麗的日出!
景觀的作文 篇8
我的家鄉(xiāng)在杭州,那里風(fēng)景優(yōu)美,一年四季都有著新鮮的空氣。
春天,西湖邊的柳樹(shù)長(zhǎng)出了軟軟的、嫩嫩的葉子。柳樹(shù)姐姐梳理著自己又長(zhǎng)又細(xì)的辮子,一陣微風(fēng)吹過(guò),柳條在風(fēng)中翩翩起舞。桃花粉紅粉紅的,像美麗的小姑娘在開(kāi)心的微笑。又一陣微風(fēng)吹過(guò),淡淡的清香散發(fā)出來(lái)。
夏天,西湖上碧綠碧綠的荷葉中間開(kāi)滿了粉紅粉紅的荷花。荷花挨挨擠擠的在一起,像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘在跳芭蕾舞,真是“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。
秋天,五顏六色的菊花開(kāi)了。有紅的,像一團(tuán)熊熊燃燒的火;有黃的,像一堆閃閃發(fā)光的`金子;還有白的,像一捧晶瑩剔透的雪。菊花有的二三個(gè)在一起,好像在說(shuō)悄悄話,有五六個(gè)在一起,好像在開(kāi)會(huì),還有的獨(dú)自開(kāi)放,好像在炫耀自己。桂花也開(kāi)放了。濃郁的桂花香彌漫了整個(gè)城市,讓人聞了就想多做幾個(gè)深呼吸,好像總是聞不夠的感覺(jué),令人心情非常愉快。
冬天,大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái),不一會(huì)兒,整個(gè)城市銀裝素裹,杭州顯得更加美麗動(dòng)人了。快樂(lè)的小朋友,有的堆雪人,有的打雪仗,還有的觀雪景,他們個(gè)個(gè)都玩得不亦樂(lè)乎!
我的家鄉(xiāng)真美呀,我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
景觀的作文 篇9
悄悄的,悄悄的,在不知不覺(jué)中,秋姑姑邁著輕輕的步子,來(lái)到了我們?cè)娗楫?huà)意的校園里。
走進(jìn)我們的學(xué)校,映入眼簾的是幾個(gè)大花園。走進(jìn)第一個(gè)花園,一陣桂花的幽香在空氣中飄蕩,令人心曠神怡。這里有幾棵枇杷樹(shù),秋風(fēng)吹來(lái),落葉在空中飛舞,一塊黃,一塊綠,黃綠相間,真是美麗極了,旁邊是沒(méi)有長(zhǎng)葉的癢癢樹(shù),這是我們的公區(qū),所以我們對(duì)癢癢樹(shù)是再熟悉不過(guò)的了。有時(shí)我們打掃公區(qū)的時(shí)候,總有一些同學(xué)去摳癢癢樹(shù),癢癢樹(shù)搖搖頭,好像在不好意思地說(shuō):“別欺負(fù)我了,快去打掃公區(qū)吧,不然我快癢死了!”
穿過(guò)小花園,就是中間的大花園了,這里往日長(zhǎng)著綠油油的草,現(xiàn)在變得綠里透著一些枯黃,像泄了氣的皮球,倒在地上。旁邊有幾朵玫瑰花亭亭玉立地站在中間,好像在驕傲地說(shuō):“我就比你們強(qiáng)!”邊上的芝枝花不像以前那樣開(kāi)著,但它翠綠的葉子依然可以看見(jiàn)。
繞過(guò)大花園,就來(lái)到另一個(gè)花園,雖然以前開(kāi)著的白里透紅的玉蘭花不見(jiàn)了蹤影,但過(guò)道上長(zhǎng)的西洋杜鵑還生機(jī)勃勃地開(kāi)著;西洋杜鵑有紅色的,還有紅白相間的。旁邊樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩,肯定是因?yàn)閷W(xué)校很美才來(lái)到這兒安居樂(lè)業(yè)的`,不但這樣,這里的學(xué)生也很愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
登上樓梯,就是天橋了。站在天橋上往下望,花園的景色盡收眼底。右邊的操場(chǎng)上傳來(lái)一片歡聲笑語(yǔ),原來(lái)運(yùn)動(dòng)健兒們正在操場(chǎng)上踢球,跑步,似乎忘了瑟瑟的秋風(fēng)。朝上邊看,幾朵三角梅呈現(xiàn)在你眼前,如果你過(guò)幾個(gè)月來(lái)看,三角梅會(huì)開(kāi)很多,天橋好像被罩在一片片紅云之中。
伴著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和花園中五彩繽紛的景色,我情不自禁地說(shuō):“我愛(ài)校園的秋天,也愛(ài)校園的一年四季!
景觀的作文 篇10
西湖水,西湖柳雖令難以忘懷,可對(duì)我而言,最令我難以忘懷的人卻是西湖小角落中的一片林蔭……
——題記
我從未沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)西湖有這樣隱蔽的小角落,高樹(shù),草地,小徑,湖水,樣樣不缺,甚至還有那那股似水柔情。
走進(jìn)林蔭,感覺(jué)炎炎夏日頓時(shí)消減了一半。頭頂,有那高大的樹(shù)木,為你遮陽(yáng);腳下,有那柔軟的'綠毯為你送來(lái)縷縷芬芳;身旁,有那柔柔碧波,為你吹來(lái)陣陣清風(fēng);身后,有那可愛(ài)的大理石小路,為你延伸向遠(yuǎn)方……
這時(shí),你只需脫下鞋子,把腳放在那西湖的柔波里;只需躺下身子,把鼻子藏在芬芳的花香,草香中 ;把眼睛留在那從樹(shù)縫中滲透下的陽(yáng)光里;把思緒奔放在那延伸向遠(yuǎn)方的大理石小路上。好了,現(xiàn)在,你可以好好的睡一覺(jué)。碧波會(huì)讓你的腳輕輕晃蕩的。
當(dāng)然,你做的夢(mèng)中定會(huì)有碧波,綠草,陽(yáng)光,還有西湖林蔭!
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