《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得15篇
心中有不少心得體會(huì)時(shí)，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì)，下面是小編收集整理的《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得1
為什么一定要證明人家的錯(cuò)誤呢?你這樣做會(huì)讓人家喜歡你?你為什么不給他留一點(diǎn)面子呢?他并沒(méi)有征求你的意見(jiàn)，他也不需要，你為什么去跟他爭(zhēng)辯呢?永遠(yuǎn)不要去鉆牛角尖。
天下只有一種方法是解決爭(zhēng)論的最佳途徑——那就是盡量避免爭(zhēng)論。
你無(wú)法贏得爭(zhēng)論。因?yàn)槟闳绻×�。自然是輸�?如果贏得了辯論，還是輸家。為什么呢?假定你辯論勝了對(duì)方，把對(duì)方的`意見(jiàn)批駁得體無(wú)完膚，甚至證明了他是神經(jīng)錯(cuò)亂，那又怎么樣呢?你會(huì)很高興，可是對(duì)方如何呢?你使他感覺(jué)到自卑，你傷了他的尊嚴(yán)。他會(huì)憎恨你獲得勝利。而且——一個(gè)人會(huì)固執(zhí)地堅(jiān)持，他的觀念不會(huì)改變。
你不妨為自己好好權(quán)衡一下。你想得到的是理論上的，空虛的勝利，還是人們給你的好感?這兩件事。很少能同時(shí)得到的。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得2
歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能設(shè)身處地為別人著想，能洞察別人心理的人，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心自己的未來(lái)�！弊x卡耐基《人性的弱點(diǎn)》就能學(xué)到這個(gè)�！坝肋h(yuǎn)站在別人的角度思考問(wèn)題，不斷站在別人的立場(chǎng)看問(wèn)題�！蹦銜�(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的很多困難只是阻礙你成功的紙老虎。我需要認(rèn)可我的成就，探索別人的觀點(diǎn)，激發(fā)我對(duì)一件事的激情和渴望。來(lái)到杭州師范大學(xué)，我深深體會(huì)到了人際關(guān)系的重要性。卡內(nèi)基人性的弱點(diǎn)告訴我：“一個(gè)總是關(guān)心別人的人，兩個(gè)月的朋友比一個(gè)總是想著別人關(guān)心的人多�！白≡谶@里很好，認(rèn)識(shí)了很多人，了解了很多人生道理，給我的生活增添了一份無(wú)形的財(cái)富。
同時(shí)也深深體會(huì)到，學(xué)海無(wú)涯。再生動(dòng)的書(shū)，沒(méi)有實(shí)際行動(dòng)的理論都只會(huì)是空話。人要明白，意義是飄而空的`。你看到的不一定是本質(zhì)。表面的東西不需要太在意。真正本質(zhì)的東西，值得我們耐心的發(fā)現(xiàn)和苦心的研究，才能最大化《人性的弱點(diǎn)》的真實(shí)靈魂本質(zhì)。
通過(guò)閱讀《人性的弱點(diǎn)》，我也認(rèn)識(shí)到了自己的很多不足。雖然我在工作中非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，但在很多方面還是有一些不足。我們需要提高自己，為公司盡最大努力。
所以我想改變自己，學(xué)會(huì)用快樂(lè)的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí)生活�？▋�(nèi)基說(shuō)：“別忘了，幸福不取決于你是誰(shuí)，也不取決于你擁有什么，它完全來(lái)自于你的想法。”我相信幸福來(lái)自內(nèi)心。古語(yǔ)有云：“一個(gè)人只能活一次，所以我們現(xiàn)在應(yīng)該做我們能做的任何好事和好事�！薄２灰�，不要疏忽，因?yàn)槟阒换钜淮�。�?ài)默生說(shuō)：“我遇到的每個(gè)人或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃砩蠈W(xué)到了一些東西。”如果這對(duì)于愛(ài)默生來(lái)說(shuō)是真實(shí)可行的，那么對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)更是如此。讓我們不要總是想著自己的成就和需求，而是努力去發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。然后，我們不是逢迎，而是由衷地欣賞他們。真誠(chéng)大方的贊美，人們會(huì)終生珍藏你在記憶中的話語(yǔ)。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得3
人不同于動(dòng)物，因?yàn)槿擞兴枷耄枷肟杀拔⒁嗫筛呱�，看你怎么去主宰�？突壬诒緯?shū)中提到兩點(diǎn)；
一：平安快樂(lè)的要訣；
二：走出孤獨(dú)憂慮的人生。
我覺(jué)得這兩點(diǎn)非常好，生活中的繁瑣事有時(shí)無(wú)法讓我們保持好的心情，這時(shí)就需要我們?nèi)タ刂坪米约旱那榫w，只有把掌握了方法我們才能讓自己快樂(lè)，讓自己快樂(lè)的同時(shí)也要帶給別人快樂(lè)，帶給別人快樂(lè)的同時(shí)自己便得到了加倍的快樂(lè)；每個(gè)人都有孤獨(dú)憂慮的時(shí)候，憂慮健康的大敵，要如何走出這個(gè)困境呢？
可以運(yùn)用亞里士多德的方法：
1，弄清事實(shí)；
2分析事實(shí)；
3達(dá)成決定——然后依此行事。
“保持自我特色”這句話讓我感觸頗深。隨著年齡漸大，閱歷漸廣的我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得我們的人生走的也是和別人一樣，沒(méi)有什么特色，把哲理灌輸?shù)侥X海里，需要時(shí)把它用上去，卻忘了去好好地表現(xiàn)自己；小時(shí)候的我常常覺(jué)得不快樂(lè)，自卑的心情如影相隨，總覺(jué)得自己樣樣不如被人，學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有別人好，記憶里沒(méi)有別人強(qiáng)，寫(xiě)字沒(méi)有別人漂亮。經(jīng)常在沉浸憂慮里，所以，我的童年過(guò)得并不快樂(lè)，長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)，我可以不用這么憂慮，因?yàn)槲矣X(jué)得做得很好的同學(xué)他們也有不足一處，他們也有不快樂(lè)的時(shí)候。我應(yīng)該提升自己的能力，讓自己的優(yōu)點(diǎn)得到提升，缺點(diǎn)加以改進(jìn)。
本書(shū)全面地剖析出人的各種心理現(xiàn)象，每個(gè)人都很值得去看。人從"呱呱"落地起就離不開(kāi)人群。人與人相處要通過(guò)語(yǔ)言。如何能和別人友好相處，溝通也是很重要的。學(xué)會(huì)溝通之前就要掌握好對(duì)方的心理現(xiàn)象，多站在別人的角度上思考。
美國(guó)石油大王洛克菲勒在事業(yè)鼎盛的時(shí)期說(shuō)道："應(yīng)付人的能力也是一種可以購(gòu)買的商品，正如糖或咖啡一樣，而我愿意會(huì)付酬購(gòu)買這種能力。它比世上任何別的東西都多。"至此，可以看出一個(gè)人的能力是多么的重要。能力，它可以潛伏起來(lái)，當(dāng)你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候；如果當(dāng)你學(xué)會(huì)去利用它了的時(shí)候，它可以帶給你無(wú)窮的樂(lè)趣，讓你盡情地享受著成功帶來(lái)的樂(lè)趣。條件。是先天和后天帶來(lái)的。有些人，一出生，上天很眷顧他，給他擁有很多東西；有些人先天的帶來(lái)的.少之甚微。上天給前者更多的機(jī)會(huì)；"天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍"既然擁有了空間，如何在你有限的空間里創(chuàng)造出無(wú)窮的成果，這就取決于能力。一分能力辦一分事，十分能力辦十分事。先天的條件固然能給一個(gè)人創(chuàng)造出一定的空間，但能力還是需要后天的培養(yǎng)。與別人能否友好相處是一種能力，贏得別人的信賴是一種能力，可以讓一個(gè)人走向成功的輝煌道路。
"保持每日多清晨一個(gè)小時(shí)"想要做更多的事情就要有充沛的精神，累了就休息，養(yǎng)好精神，當(dāng)一個(gè)人在勞累的時(shí)候也容易出現(xiàn)一些負(fù)面情緒，不如在這個(gè)時(shí)候閉目休養(yǎng)。在精神充沛的時(shí)候也感覺(jué)做事情順利得多了。
看完本書(shū)，讓我從中學(xué)到了很多東西，也得到了很多經(jīng)驗(yàn)，從書(shū)中學(xué)來(lái)別人的成果就可以減少一個(gè)人的磕磕碰碰。我要把它運(yùn)用到我的工作上，生活上，讓我的能力也得到提升。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得4
卡耐基的《人性的弱點(diǎn)》是非常出名的一本書(shū)，人們談到人際關(guān)系的管理，必定會(huì)想到卡耐基。大學(xué)時(shí)期我拜讀過(guò)卡耐基的作品，由于當(dāng)時(shí)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)淺薄，對(duì)書(shū)中談及的一些人際交往經(jīng)驗(yàn)尚沒(méi)有足夠的認(rèn)識(shí)，也不能很好地用于實(shí)踐。畢業(yè)多年之后，有了一些社會(huì)經(jīng)歷，我深深感覺(jué)到自己性格的一些不足，決定再次閱讀卡耐基的《人性的.弱點(diǎn)》。
正如書(shū)中介紹，讀這本書(shū)的時(shí)候，需要對(duì)改善人際關(guān)系有強(qiáng)烈的欲望，帶著這樣的心態(tài)，才能領(lǐng)悟到其中的奧妙，不然，很難獲得其中的精髓。并且，如果想到獲得比較好的效果，不能只是走馬觀花地閱讀一遍，需要閱讀很多遍，并在有啟發(fā)或者有感觸的地方做筆記，才能夠達(dá)到學(xué)習(xí)的效果。學(xué)習(xí)之后要在與人打交道的時(shí)候加以運(yùn)用，最終才能從書(shū)中獲益。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得5
《人性的弱點(diǎn)》著一本書(shū)是二十世紀(jì)最著名的成功學(xué)導(dǎo)師：戴爾.卡耐基的著作!這本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容,是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典,無(wú)數(shù)讀者通過(guò)閱讀和實(shí)踐書(shū)中介紹的各種方法,不僅走出困境,有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后,對(duì)在社會(huì)上該如何待人接事有了更多的了解,其中第二篇的:使人喜歡你的六種方法,最讓我受益良多,它的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著緊密的聯(lián)系,如實(shí)地反映出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴. 在第一章中,我明白到,并不是所有的人都對(duì)你產(chǎn)生興趣,都會(huì)關(guān)心你!如果我們只是想使人注意，使人對(duì)我們發(fā)生興趣，我們、水遠(yuǎn)不會(huì)有很多真誠(chéng)的朋友??朋友，真正的朋友，不是那樣造成的.例如老總統(tǒng)羅斯福的仆人愛(ài)默士說(shuō)了這樣一個(gè)故事:有一次，我妻子問(wèn)總統(tǒng)，美洲鶉?guó)B是什么樣子？
因?yàn)樗龔臎](méi)有見(jiàn)過(guò)鶉?guó)B，而羅斯�？偨y(tǒng)不厭其詳?shù)母嬖V了她。過(guò)些時(shí)候，我家里的電話鈴聲響了一愛(ài)默士和他妻子，住在羅斯�？偨y(tǒng)牡蠣灣住宅內(nèi)一所小房子里一，我妻子接了電話；原來(lái)是總統(tǒng)親自打來(lái)的。羅斯�？偨y(tǒng)在電話里告訴她，現(xiàn)在窗外正有一只鶉?guó)B，如果她向窗外看去，就可以看到了.這樣關(guān)心一樁小事情，正是羅斯�？偨y(tǒng)的特點(diǎn)之一。
像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛(ài)？誰(shuí)能不喜歡他呢？所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規(guī)則是:真誠(chéng)的對(duì)別人發(fā)生興趣�？吹竭@里,我又想到,現(xiàn)在的人思想過(guò)于自私,總以自我為中心,個(gè)性太強(qiáng)了,導(dǎo)致有點(diǎn)脫群!人際關(guān)系需要整理! 在第二章,如何給人好印象.我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個(gè)事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象！一個(gè)人的行動(dòng)，比他所說(shuō)的話，更有具體的表現(xiàn)，而人們臉上的微笑，就有這樣的.表示：“我喜歡你，你使我快樂(lè)，我非常高興見(jiàn)到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因??你看它們那么的喜歡跟我們接近，當(dāng)它們看到我們時(shí)，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了它們。一個(gè)微笑雖然是小事，但堅(jiān)持著并不容易！ 在第三章中，你要避免發(fā)生麻煩，就請(qǐng)這樣做！羅斯�？偨y(tǒng)知道一種最簡(jiǎn)單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法，就是記住對(duì)方的姓名，使別人感到自己很重要??可是，在我們之間，又有多少人能這樣做？
當(dāng)別人介紹一個(gè)陌生人跟我們認(rèn)識(shí)，雖有幾分鐘的談話，臨走時(shí)已把對(duì)方的姓名忘得干干凈凈。我覺(jué)得能記住你所接觸到的每一個(gè)人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對(duì)別人的尊重！ 在第四章中，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜�，永遠(yuǎn)只為自己設(shè)想，而“只為自己設(shè)想的人”??哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：這種人是無(wú)藥可救的，沒(méi)有受過(guò)教育的！”白德勒博士又說(shuō)：“無(wú)論他曾接受過(guò)什么樣的教育，仍然跟沒(méi)有受過(guò)教育一樣�！毙枰涀。焊阏f(shuō)話的人，對(duì)他自己來(lái)講，他的需要、他的問(wèn)題，比你的問(wèn)題要重要上百倍。
他的牙痛，對(duì)他來(lái)講，要比發(fā)生天災(zāi)死了數(shù)百萬(wàn)人還重要得多。他注意自己頭上一個(gè)小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來(lái)得多。所以，你如果要?jiǎng)e人喜歡你，第四項(xiàng)原則是：做一個(gè)善于靜聽(tīng)的人，鼓勵(lì)別人多談?wù)勊麄冏约骸?第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得6
人不同于動(dòng)物，因?yàn)槿擞兴枷�，思想可卑微亦可高尚，看你怎么去主宰�？突壬诒緯?shū)中提到兩點(diǎn);一：平安快樂(lè)的要訣;二：走出孤獨(dú)憂慮的人生。我覺(jué)得這兩點(diǎn)非常好，生活中的繁瑣事有時(shí)無(wú)法讓我們保持好的心情，這時(shí)就需要我們?nèi)タ刂坪米约旱那榫w，只有把掌握了方法我們才能讓自己快樂(lè)，讓自己快樂(lè)的同時(shí)也要帶給別人快樂(lè)，帶給別人快樂(lè)的同時(shí)自己便得到了加倍的快樂(lè);每個(gè)人都有孤獨(dú)憂慮的時(shí)候，憂慮健康的大敵，要如何走出這個(gè)困境呢?可以運(yùn)用亞里士多德的方法：1，弄清事實(shí);2分析事實(shí);3達(dá)成決定——然后依此行事。
“保持自我特色”這句話讓我感觸頗深。隨著年齡漸大，閱歷漸廣的'我們有時(shí)會(huì)覺(jué)得我們的人生走的也是和別人一樣，沒(méi)有什么特色，把哲理灌輸?shù)侥X海里，需要時(shí)把它用上去，卻忘了去好好地表現(xiàn)自己;小時(shí)候的我常常覺(jué)得不快樂(lè)，自卑的心情如影相隨，總覺(jué)得自己樣樣不如被人，學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有別人好，記憶里沒(méi)有別人強(qiáng)，寫(xiě)字沒(méi)有別人漂亮......經(jīng)常在沉浸憂慮里，所以，我的童年過(guò)得并不快樂(lè)，
長(zhǎng)大后，我才發(fā)現(xiàn)，我可以不用這么憂慮，因?yàn)槲矣X(jué)得做得很好的同學(xué)他們也有不足一處，他們也有不快樂(lè)的時(shí)候。我應(yīng)該提升自己的能力，讓自己的優(yōu)點(diǎn)得到提升，缺點(diǎn)加以改進(jìn)。
本書(shū)全面地剖析出人的各種心理現(xiàn)象，每個(gè)人都很值得去看.人從"呱呱"落地起就離不開(kāi)人群.人與人相處要通過(guò)語(yǔ)言.如何能和別人友好相處，溝通也是很重要的.學(xué)會(huì)溝通之前就要掌握好對(duì)方的心理現(xiàn)象，多站在別人的角度上思考.
美國(guó)石油大王洛克菲勒在事業(yè)鼎盛的時(shí)期說(shuō)道："應(yīng)付人的能力也是一種可以購(gòu)買的商品，正如糖或咖啡一樣，而我愿意會(huì)付酬購(gòu)買這種能力.它比世上任何別的東西都多."至此，可以看出一個(gè)人的能力是多么的重要.能力，它可以潛伏起來(lái)，當(dāng)你沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候;如果當(dāng)你學(xué)會(huì)去利用它了的時(shí)候，它可以帶給你無(wú)窮的樂(lè)趣，讓你盡情地享受著成功帶來(lái)的樂(lè)趣.條件.是先天和后天帶來(lái)的.有些人，一出生，上天很眷顧他，給他擁有很多東西;有些人先天的帶來(lái)的少之甚微.上天給前者更多的機(jī)會(huì);"天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍"既然擁有了空間，如何在你有限的空間里創(chuàng)造出無(wú)窮的成果，這就取決于能力.一分能力辦一分事，十分能力辦十分事.先天的條件固然能給一個(gè)人創(chuàng)造出一定的空間，但能力還是需要后天的培養(yǎng).與別人能否友好相處是一種能力，贏得別人的信賴是一種能力......能力，可以讓一個(gè)人走向成功的輝煌道路.
"保持每日多清晨一個(gè)小時(shí)"想要做更多的事情就要有充沛的精神，累了就休息，養(yǎng)好精神，當(dāng)一個(gè)人在勞累的時(shí)候也容易出現(xiàn)一些負(fù)面情緒，不如在這個(gè)時(shí)候閉目休養(yǎng).在精神充沛的時(shí)候也感覺(jué)做事情順利得多了.
看完本書(shū),讓我從中學(xué)到了很多東西,也得到了很多經(jīng)驗(yàn),從書(shū)中學(xué)來(lái)別人的成果就可以減少一個(gè)人的磕磕碰碰.我要把它運(yùn)用到我的工作上,生活上,讓我的能力也得到提升.
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得7
在讀《人性的弱點(diǎn)》第二篇《平安快樂(lè)的要訣》時(shí)感觸很多。讓我印象最深刻的是我們做老師的每天做著煩瑣的工作，反復(fù)的工作我們的熱情逐漸消磨了，覺(jué)得快樂(lè)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了。平安快樂(lè)的要訣使我對(duì)快樂(lè)有了不同的看法。
一、積極地自我暗示，做一個(gè)心境開(kāi)朗的人。
心態(tài)決定命運(yùn)，思想極其重要。如果在一天里，我們腦海中都是快樂(lè)的念頭，我們就能快樂(lè)；如果我們想的是悲傷的事情，我們就會(huì)覺(jué)得悲傷；如果我們想到一些可怕的情況，我們就會(huì)害怕……生活中總有許多煩惱的事情，我們應(yīng)該選擇積極的態(tài)度面對(duì)。當(dāng)我們被各種煩惱困擾著，整個(gè)人精神緊張不堪時(shí)，我們可以憑借自己的意志力，改變自己的心境。心理學(xué)家威廉詹姆士曾有這樣的心得：行動(dòng)似乎跟著感覺(jué)走，其實(shí)行動(dòng)與感覺(jué)是并行的，多以意志控制行動(dòng)，也就能間接控制感覺(jué)。他的解釋是：“如果你不開(kāi)心，那么，能變得開(kāi)心的唯一辦法是開(kāi)心地坐直身體，并裝作很開(kāi)心的樣子說(shuō)話及行動(dòng)�！碑�(dāng)我們不開(kāi)心的時(shí)候，不防試試這個(gè)簡(jiǎn)單的小魔法，當(dāng)我們的行為散發(fā)的'是快樂(lè)，心理上就不可能保持憂郁。我們要為自己的快樂(lè)奮斗，如果我們想得開(kāi)心、做得開(kāi)心，我們就真的會(huì)覺(jué)得開(kāi)心。
二．常懷感恩之心。
卡耐基在文中說(shuō)到：人生有兩項(xiàng)主要目標(biāo)，第一，擁有你所向往的；第二，享受它們。換句話說(shuō)，也就是要有感恩之心。美國(guó)飛行家雷肯貝克曾在太平洋漂流了21天，作者問(wèn)他，從那次經(jīng)歷中得到最大的教訓(xùn)是什么，他說(shuō)：“那次經(jīng)歷給我最大的教訓(xùn)是，只要有足夠的飲水與食物，你就不該再有任何抱怨�！彼菑纳c死的邊沿掙扎過(guò)來(lái)的，從中感悟到生命的可貴，沒(méi)有了生命，塵世間的一切都只是虛無(wú)的，正是有了感恩的心，才使他一直堅(jiān)持了下來(lái)。
想想自己，總是被生活中的許多不如意而煩惱，為孩子不聽(tīng)話煩惱，為學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)講、不寫(xiě)作業(yè)煩惱，等等，有時(shí)還會(huì)發(fā)些牢騷，這些都成為自己的煩惱之源。看了《人性的弱點(diǎn)》之后，我也盤(pán)算了一下自己得到的恩惠，細(xì)細(xì)算了一下，還真不少：有健康的身體、活潑可愛(ài)的孩子、一份穩(wěn)定的工作、和睦的家庭、知心的好友……看來(lái)，不是生活中缺少快樂(lè)，而是缺少發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
在英國(guó)的許多教堂都可以看到這兩個(gè)字：“思恩”。我們的心中也應(yīng)該深深銘記著這兩個(gè)字。想想所有我們應(yīng)該感謝的事，并真正感謝。好的心態(tài)決定好的命運(yùn)，如果我們能做到：生活多甜淡少浮躁，情緒多穩(wěn)定少激動(dòng)，人間多關(guān)愛(ài)少仇恨，處世多寬容少嫉妒，我們的人生肯定會(huì)變得格外美麗。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得8
《人性的弱點(diǎn)》是美國(guó)“成人教育之父”戴爾·卡耐基所著的，匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容，是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典，書(shū)的唯一目的就是幫助解決所面臨的最大問(wèn)題：如何在日常生活、商務(wù)活動(dòng)與社會(huì)交往中與人打交道，并有效地影響他人;如何擊敗人類的生存之?dāng)场獞n慮，以創(chuàng)造一種幸福美好的人生。中國(guó)當(dāng)今時(shí)代的人們由于工作，學(xué)業(yè)壓力，也正在處于亞健康狀態(tài)，憂慮也日益升級(jí)，這邊書(shū)讓我看到了很多可以克服憂慮的方法，也給我打開(kāi)了一扇希望的大門(mén)。
本書(shū)講述的背景是20世紀(jì)早期，美國(guó)經(jīng)濟(jì)陷入蕭條，戰(zhàn)爭(zhēng)和貧困導(dǎo)致人們失去了對(duì)美好生活的愿望，而卡耐基獨(dú)辟蹊徑地開(kāi)創(chuàng)了一套融演講、推銷、為人處世、智能開(kāi)發(fā)于一體的教育方式，他運(yùn)用社會(huì)學(xué)和心理學(xué)知識(shí)，對(duì)人性進(jìn)行了深刻的探討和分析。他講述的許多普通人通過(guò)奮斗獲得成功的真實(shí)故事，激勵(lì)了無(wú)數(shù)陷入迷茫和困境的人，幫助他們重新找到了自己的人生。
接受卡耐基教育的有社會(huì)各界人士，其中不乏軍政要員，甚至包括幾位美國(guó)總統(tǒng)。千千萬(wàn)萬(wàn)的人從卡耐基的教育中獲益匪淺。而這本書(shū)也是老百姓大眾必讀的一本書(shū)，人不是完美的，因?yàn)樘煨允谷唬瑫?huì)有瑕疵，會(huì)有缺點(diǎn)，而如何更好地有技巧地克服缺點(diǎn)，正確朝著自己的夢(mèng)想的康莊大道走去，則應(yīng)該好好地品味這邊書(shū)啦。
下面通過(guò)書(shū)中的一則小故事，了解這邊書(shū)的價(jià)值所在。引起疲勞的主要原因之一是倦怠感。下面讓我們看看愛(ài)麗絲的例子。愛(ài)麗絲是個(gè)公司職員，一天，她回家時(shí)顯得精疲力竭、疲憊不堪。她真的是疲憊不堪——頭痛、背痛、不想吃飯，只想上床睡覺(jué)。經(jīng)不住母親一再要求，愛(ài)麗絲才坐到餐桌旁……突然，電話鈴響了，是男朋友邀她去跳舞!這時(shí)愛(ài)麗絲的眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)，整個(gè)人變得神采飛揚(yáng)。她沖上樓，換好衣服出門(mén)，一直到凌晨3點(diǎn)才回家，她看起來(lái)一點(diǎn)也不顯得疲倦，而且因興奮過(guò)度而無(wú)法入睡。
愛(ài)麗絲瞬間的兩種截然不同的表現(xiàn)足以說(shuō)明了某種問(wèn)題。就在8個(gè)小時(shí)以內(nèi)，愛(ài)麗絲是不是真像她所顯現(xiàn)的那么疲倦不堪呢?當(dāng)然是的，因?yàn)樗龑?duì)工作感到厭倦，抑或?qū)ι哺械絽捑�。在我們這個(gè)世界上，也許有成千上萬(wàn)個(gè)愛(ài)麗絲，你或許就是其中之一。情緒上的態(tài)度比生理上的操勞更易使人產(chǎn)生疲倦。
從愛(ài)麗絲的例子可以看出倦怠感也是人性的弱點(diǎn)，我們正在在抱怨這個(gè)，抱怨那個(gè)，是因?yàn)槲覀儗?duì)自己正在從事的事情倦怠了，失去了興趣，自然也失去了動(dòng)力和活力了。幾年前，喬瑟夫·巴馬克博士在《心理學(xué)檔案》發(fā)表了一篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告，闡述了倦怠感是如何導(dǎo)致疲勞的。巴馬克博士要幾個(gè)學(xué)生通過(guò)一系列枯燥無(wú)味的試驗(yàn)，結(jié)果學(xué)生們都感到不耐煩想瞌睡，并且抱怨頭痛、眼睛疲勞、坐立不安，有些人甚至覺(jué)得胃不舒服。難道這些都是“想像”出來(lái)的?當(dāng)然不是。這些學(xué)生還做了新陳代謝的檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果表明：當(dāng)人們感到厭倦的時(shí)候，身體血壓和氧的消耗量顯著降低。而當(dāng)工作較為有趣和富有吸引力時(shí)，代謝現(xiàn)象加速。
能夠做自己的事，這種人是幸運(yùn)的。我們的'疲勞往往不是由工作而起，而是由于憂煩、挫折和不滿等。比如大學(xué)生總是出現(xiàn)焦慮現(xiàn)象，不是因?yàn)槿蝿?wù)很多，而是因?yàn)樽约赫谧鲋约翰幌矚g的事情，重復(fù)一些無(wú)法引起激情的事情。無(wú)聊地掛著Q，打開(kāi)游戲網(wǎng)頁(yè)，煲無(wú)聊的電視劇，而把一大堆作業(yè)仍在一邊。等到作業(yè)最后期限到了，就抱佛腳了。這種被動(dòng)的學(xué)習(xí)更加增加了焦慮感，因此學(xué)習(xí)更容易焦慮了，我們也變得更加浮躁了。
以上只是書(shū)中的其中一個(gè)例子，從這本書(shū)中，我學(xué)到了很多修身養(yǎng)性的學(xué)問(wèn)。我知道每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的個(gè)性，但卻由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，而使個(gè)性褪色了，要走向成功，需要改變，更需要改變的勇氣，找出自身的不足，肯定自己的閃光點(diǎn)，勇敢去做，這才是我們應(yīng)當(dāng)花心思去奮斗的。
被人嘲笑的夢(mèng)想，越有實(shí)現(xiàn)的價(jià)值!
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得9
最近一段時(shí)間讀了戴爾·卡耐基先生的《人性的弱點(diǎn)》，讓我受益匪淺，人性的弱點(diǎn)讀后感。夜半孤燈，細(xì)細(xì)品讀，像是在品嘗一場(chǎng)美味的人生盛宴，自得其樂(lè)。
雖然僅僅是匆忙一瞥，但依然被卡耐基先生的智慧所折服，似乎這已經(jīng)不僅僅是一本書(shū)，而是凝聚無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)而成的`處世哲學(xué)，處處散發(fā)著智慧的光芒。
它就像一面鏡子,讓我自我認(rèn)識(shí),自我了解,從而自我完善,自我駕馭,使我能夠更好的經(jīng)營(yíng)自己生活。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得10
當(dāng)你看到一張合影時(shí)，你最先會(huì)尋找哪一張面孔?
如果我們只是想給別人留下印象，讓別人對(duì)我們感興趣，我們將永遠(yuǎn)交不到真正的忠誠(chéng)的朋友。朋友。真正的朋友，不是這樣得到的。
正是那些不關(guān)心朋友的人會(huì)在生活中遇到最大的.困難，給他人極大的傷害。這種人的存在正是人類失敗的根源。
從個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn)，對(duì)他人懷有極大的熱情可以引起別人的注意，得到與他們相處的時(shí)間，合作，甚至是那些名人也不例外。
如果我們想結(jié)交朋友，就要忘我地為他人做事情——做雪中送炭的事，充滿精力，無(wú)私，考慮周全地去做。
我們關(guān)心那些關(guān)心我們的人。
真誠(chéng)地關(guān)心他人。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得11
《人性的弱點(diǎn)》著一本書(shū)是二十世紀(jì)最著名的成功學(xué)導(dǎo)師：戴爾.卡耐基的著作!這本書(shū)匯集了卡耐基的思想精華和最激動(dòng)人心的內(nèi)容,是作者最成功的勵(lì)志經(jīng)典,無(wú)數(shù)讀者通過(guò)閱讀和實(shí)踐書(shū)中介紹的各種方法,不僅走出困境,有的還成為世人仰慕的杰出人士!我閱讀之后,對(duì)在社會(huì)上該如何待人接事有了更多的了解,其中第二篇的:使人喜歡你的六種方法,最讓我受益良多,它的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)社會(huì)有著緊密的聯(lián)系,如實(shí)地反映出生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴.
在第一章中,我明白到,并不是所有的'人都對(duì)你產(chǎn)生興趣,都會(huì)關(guān)心你! 如果我們只是想使人注意，使人對(duì)我們發(fā)生興趣，我們、水遠(yuǎn)不會(huì)有很多真誠(chéng)的朋友??朋友，真正的朋友，不是那樣造成的.例如老總統(tǒng)羅斯福的仆人愛(ài)默士說(shuō)了這樣一個(gè)故事: 有一次，我妻子問(wèn)總統(tǒng)，美洲鶉?guó)B是什么樣子？因?yàn)樗龔臎](méi)有見(jiàn)過(guò)鶉?guó)B，而羅斯�？偨y(tǒng)不厭其詳?shù)母嬖V了她。過(guò)些時(shí)候，我家里的電話鈴聲響了一愛(ài)默士和他妻子，住在羅斯�？偨y(tǒng)牡蠣灣住宅內(nèi)一所小房子里一，我妻子接了電話；原來(lái)是總統(tǒng)親自打來(lái)的。羅斯�？偨y(tǒng)在電話里告訴她，現(xiàn)在窗外正有一只鶉?guó)B，如果她向窗外看去，就可以看到了. 這樣關(guān)心一樁小事情，正是羅斯�？偨y(tǒng)的特點(diǎn)之一。像這樣一位主人，怎么不使傭人們喜愛(ài)？誰(shuí)能不喜歡他呢？所以你要使別人喜歡你，必需遵守的第一條規(guī)則是:真誠(chéng)的對(duì)別人發(fā)生興趣。看到這里,我又想到,現(xiàn)在的人思想過(guò)于自私,總以自我為中心,個(gè)性太強(qiáng)了,導(dǎo)致有點(diǎn)脫群!人際關(guān)系需要整理!
在第二章,如何給人好印象.我看了“一比遺產(chǎn)的婦人”“司華伯”兩個(gè)事例后，我懂得了微笑可以給人留下好印象！一個(gè)人的行動(dòng)，比他所說(shuō)的話，更有具體的表現(xiàn)，而人們臉上的微笑，就有這樣的表示：“我喜歡你，你使我快樂(lè)，我非常高興見(jiàn)到你，那么喜歡狗，相信也是同樣的原因??你看牠們那么的喜歡跟我們接近，當(dāng)牠們看到我們時(shí)，那股出于自然的高興，所以人們也就喜歡了牠們。一個(gè)微笑雖然是小事，但堅(jiān)持著并不容易！
在第三章中，你要避免發(fā)生麻煩，就請(qǐng)這樣做！羅斯福總統(tǒng)知道一種最簡(jiǎn)單、最明顯、而又是最重要的如何獲得好感的方法，就是記住對(duì)方的姓名，使
別人感到自己很重要??可是，在我們之間，又有多少人能這樣做？當(dāng)別人介紹一個(gè)陌生人跟我們認(rèn)識(shí)，雖有幾分鐘的談話，臨走時(shí)已把對(duì)方的姓名忘得干干凈凈。我覺(jué)得能記住你所接觸到的每一個(gè)人的名字，是一種基本的禮貌，也是一種對(duì)別人的尊重！
在第四章中，如何養(yǎng)成優(yōu)美而得人好感的談吐。只談?wù)撟约旱娜耍肋h(yuǎn)只為自己設(shè)想，而“只為自己設(shè)想的人”??哥倫比亞大學(xué)校長(zhǎng)白德勒博士，他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：這種人是無(wú)藥可救的，沒(méi)有受過(guò)教育的！”白德勒博士又說(shuō)：“無(wú)論他曾接受過(guò)什么樣的教育，仍然跟沒(méi)有受過(guò)教育一樣�！� 需要記住：跟你說(shuō)話的人，對(duì)他自己來(lái)講，他的需要、他的問(wèn)題，比你的問(wèn)題要重要上百倍。他的牙痛，對(duì)他來(lái)講，要比發(fā)生天災(zāi)死了數(shù)百萬(wàn)人還重要得多。他注意自己頭上一個(gè)小瘡愈，比注意發(fā)生一椿大地震還來(lái)得多。所以，你如果要?jiǎng)e人喜歡你，第四項(xiàng)原則是：做一個(gè)善于靜聽(tīng)的人，鼓勵(lì)別人多談?wù)勊麄冏约�。第五，六章是如何使人感到興趣，如何使人很快的喜歡你。我認(rèn)為要讓別人很快的喜歡你，首先就要產(chǎn)生興趣！興趣都沒(méi)有，又如何談喜歡呢？所以在日常的交談中一定要尊重別人的發(fā)言！若想別人對(duì)你感興趣，首先你要關(guān)心別人，不要一意孤行！這樣從感興趣到喜歡就會(huì)得到很快的升級(jí)！
《人性的弱點(diǎn)》這本書(shū)可以當(dāng)成是塊鏡子，你通過(guò)閱讀它，就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自身的弱點(diǎn)，它指出了你的在言行舉止上的不雅之處！所以我閱讀之后，使自己的不文明用語(yǔ)，不雅舉止得到更正，也許有人認(rèn)為這是微不足道的小節(jié)，可是正是這不可忽略的細(xì)節(jié)可以決定一切！正所謂細(xì)節(jié)可以決定成�。￠喿x了卡耐基這本書(shū)后，使我在思想上，精神上得到更新，有利于在社會(huì)上得到更好的發(fā)展！
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得12
一個(gè)人臉上的表情比穿在身上的衣服要重要得多。
行勝于言。一個(gè)笑容就是在說(shuō)，我喜歡你。你讓我很高興。我愿意見(jiàn)到你。
這就是小狗取悅于人的原因。它們見(jiàn)到我們時(shí)欣喜若狂，所以很自然，我們也愿意見(jiàn)到它們。
一個(gè)嬰兒的笑容有同樣的.功效。
你感覺(jué)很糟笑不出來(lái)?那怎么辦?有兩件事，可以一試!第一，強(qiáng)迫你自己微笑。如果你獨(dú)自一人的時(shí)候，強(qiáng)迫自己吹吹口哨，唱唱歌。就好像你已經(jīng)很快樂(lè)那樣去做事，就能讓你真的快樂(lè)起來(lái)。
行動(dòng)應(yīng)該跟著感覺(jué)走，可是事實(shí)上，行為和情緒是結(jié)合在一起的。行為更直接地受控于我們的意志，而情緒則不然，所以通過(guò)調(diào)節(jié)行為，可以間接地調(diào)節(jié)我們的情緒。
好與壞無(wú)從區(qū)別，只是每個(gè)人的想法使然。
微笑。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得13
依卡耐基先生所言，這是一本根除人性的弱點(diǎn)的有效處方，我非常慶幸有緣遇到了這本占據(jù)成功勵(lì)志類圖書(shū)榜首的書(shū)，讓我在進(jìn)入大學(xué)前認(rèn)識(shí)到了這樣的一種能力，一種表達(dá)思想、領(lǐng)導(dǎo)他人及喚起他人熱情的能力。一個(gè)人的成功，只有百分之十五歸于專業(yè)知識(shí)，還有百分之八十五就是歸于這種能力。
全書(shū)共分成十篇，分別講述了對(duì)自我、對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭的處世哲理。而在這十個(gè)篇章、八十篇文章中，有數(shù)篇文章相當(dāng)直觀地幫助到了我，為我解決了難以舒緩的郁結(jié)，撥云見(jiàn)日。而余下的文章中所蘊(yùn)含的哲理，我也相信將會(huì)在未來(lái)的大學(xué)生活中給予我啟示，會(huì)我在感受到迷惘時(shí)讓我陡然醒悟。
一直以來(lái)，我自認(rèn)為在人際上并不是一個(gè)特別優(yōu)秀的人，在高中時(shí)期曾為了磨練自己擔(dān)任了班長(zhǎng)，但卻因此時(shí)常感到迷惘。身為班長(zhǎng)自然就要組織一些活動(dòng)、做出一些決定。但是不管我怎么做，無(wú)論是對(duì)是錯(cuò)，總會(huì)有人提出不滿，并最終將批判的矛頭指向決策者，這種看似不公平的現(xiàn)象常常令我情緒低落。后來(lái)這種低落愈演愈烈，以至于讓我感覺(jué)好似身處戲臺(tái)上，一切猶如戲場(chǎng)。戲臺(tái)上有時(shí)候有些夸張的表現(xiàn)形式，比如某人坐在餐桌邊吃飯，他的背后貌美的妻子正和他最好的朋友調(diào)情，他這是繼續(xù)用餐，什么都不知道。因?yàn)槟鞘菓蚺_(tái)而他是演員，冥冥中有道看不見(jiàn)的墻擋住了他的眼睛。一時(shí)間分不清戲場(chǎng)和真實(shí)的世界，覺(jué)得自己是坐在那里用餐的傻子，暗處有人指著我發(fā)笑。這常常讓我感到懼怕，好似一言一行都有人在背后對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。
而《人性的弱點(diǎn)》中不讓批評(píng)之箭中傷你一文讓屢屢掙扎無(wú)果的我看到了山重水復(fù)之后的桃源。文中提及了羅斯福夫人給出的忠告：你會(huì)因?yàn)樽隽四承┦卤涣R，也會(huì)因?yàn)槭裁炊疾蛔龆涣R，結(jié)果都是一樣的。不得不說(shuō)這確實(shí)是我一直找不到合適的用詞來(lái)表達(dá)，但是一直積壓在我心里的一句話。如AIC的總裁布魯斯告誡自己：如果你身居領(lǐng)導(dǎo)地位，就注定了要被批評(píng)，想辦法習(xí)慣它吧?在反復(fù)咀嚼這句話后，我覺(jué)得也許我找到了看待批評(píng)的方法，只管盡力而為，然后撐起一把傘，讓批評(píng)之雨順著傘滑落，而不再讓它滴到脖子里，讓自己難過(guò)。如古人所云：欲戴王冠，必承其重。
這只是其中一篇對(duì)我?guī)椭袠O大的文章，還有像不要爭(zhēng)論不休讓我學(xué)著怎樣能更好的贏得他人的贊同，想不要總是責(zé)怪他人讓我知道該怎樣更好地說(shuō)服他人，像不要忘記微笑讓我能成功的調(diào)節(jié)心態(tài)在大部分時(shí)候感到開(kāi)心，其中非笑莫開(kāi)店一言印象深刻，華夏老祖宗總是能用淺顯的事情講出人生至理。
個(gè)人認(rèn)為全書(shū)中最可以體現(xiàn)卡耐基先生想法的一句話就是亨利福特說(shuō)的：成功的人際關(guān)系在于你捕捉對(duì)方觀點(diǎn)的能力;還有看一件事須兼顧你和對(duì)方的不同角度。
在與人交往的過(guò)程中，從對(duì)方的角度思考，一旦你可以捕捉到對(duì)方的觀點(diǎn)，便可以避免許多爭(zhēng)執(zhí)。如卡耐基金言中的`一句話能設(shè)身處地為別人著想，了解別人心里想些什么的人，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心未來(lái)。在別人對(duì)你生氣時(shí)，想想如果你是他，遇到這樣的事情是否會(huì)生氣。在你要對(duì)別人生氣前，停頓片刻，也許事情總是沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)單。林肯咽下最后一口氣時(shí)，陸軍部長(zhǎng)史丹頓說(shuō)道：這里躺著的是人類有史以來(lái)最完美的統(tǒng)治者。正是因?yàn)檫@位偉人擁有設(shè)身處地的能力，并將這份能力應(yīng)用得當(dāng)。南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，林肯夫人極力譴責(zé)南方人，林肯答道：不用責(zé)怪他們，同樣的情況換上我們，大概也會(huì)如此而為。蓋茨堡戰(zhàn)役中，因?yàn)槊椎貙④姷莫q豫，違背了林肯立刻出擊的命令，放過(guò)了陷入絕境的李將軍和軍隊(duì)，錯(cuò)過(guò)了結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。極端失望的林肯寫(xiě)了一封表達(dá)極端不滿的信給米地將軍，但是出人意料的是，米地將軍從未讀到過(guò)這封信，因?yàn)榱挚喜⑽窗堰@封信寄出。他想著：我不在前線，沒(méi)有看到米地將軍看到的東西，在戰(zhàn)場(chǎng)上決策可要比在白宮里艱難多了。
希望能再重復(fù)一遍這句重要的話：成功的人際關(guān)系在于你捕捉對(duì)方觀點(diǎn)的能力;還有看一件事須兼顧你和對(duì)方的不同角度。這句話將成為我大學(xué)生活的座右銘，提醒著我。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得14
我讀過(guò)這本書(shū)以后大致總結(jié)這本書(shū)有以下幾個(gè)主題，與人相處的幾個(gè)技巧。如何使人喜歡你。如何贏得他人的贊同。如何更好地說(shuō)服他人。如何使你變得更加成熟。走出孤獨(dú)，憂慮的人生，不要為工作和金錢而煩惱。
在與人相處的技巧中，我明白了，不要批評(píng)或者抱怨別人。批評(píng)是危險(xiǎn)的，因?yàn)槌３σ粋�(gè)人的寶貴的自尊傷害他的自重感，并激起他的反抗，如果是好朋友，適當(dāng)?shù)慕ㄗh，當(dāng)然是可以的，但態(tài)度一定要溫和誠(chéng)懇。朋友與我們的意見(jiàn)不和也要適可而止，不必要引起爭(zhēng)執(zhí)。
如何使人喜歡你這個(gè)問(wèn)題上，我們首先要做到真誠(chéng)的關(guān)心別人。要對(duì)他人表示我們的關(guān)心，至于其他人際關(guān)系是同樣的道理，而且我們這種關(guān)心是出自真誠(chéng)的，這不僅使得付出關(guān)心的人會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)而得到這種關(guān)心的人也會(huì)有同樣的收獲。其次要發(fā)自內(nèi)心的微笑，行動(dòng)勝于言行，做一個(gè)微笑者;卡耐基說(shuō)：微笑在別人心中造成的快樂(lè)像回力版一樣飛回給你，在別人的心中造成快樂(lè)的感覺(jué)將使自己覺(jué)得更大的快樂(lè)。
如今城里大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女，有的時(shí)候孤獨(dú)和憂慮的感覺(jué)是每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)的當(dāng)今可以說(shuō)孤獨(dú)是現(xiàn)代人通病，我們?nèi)粝肟朔录�，就必須遠(yuǎn)離自憐的陰影，勇敢走入充滿光亮的人群，我們要去認(rèn)識(shí)新的`朋友。結(jié)交新的人群，幸福的感覺(jué)，并不是靠別人的施舍，而是要自己去贏取別人對(duì)你的需求和喜愛(ài)。無(wú)論到達(dá)什么地方都要興高采烈，把自己的歡樂(lè)盡量和別人分享，這樣你會(huì)交到更多的朋友。而過(guò)多地憂慮會(huì)導(dǎo)致很多的疾病。所以不要過(guò)多的憂慮，我們要盡可能的享受人生最使你輕松愉快的是健全的信仰，睡眠音樂(lè)和歡笑。
人性的弱點(diǎn)，這本書(shū)可以當(dāng)成是塊鏡子。你通過(guò)閱讀他就會(huì)發(fā)現(xiàn)你自身的弱點(diǎn)，他指出了你的言行舉止上的不雅之處，所以我閱讀之后使自己的不文明用語(yǔ)，不雅舉止得到了更正。也許有人認(rèn)為這是微不足道的小節(jié)，可正是這些細(xì)節(jié)決定了一切。閱讀卡耐基這本書(shū)后使我的思想上，精神上得到了更新，有利于在社會(huì)上得到更好的發(fā)展。
《人性的弱點(diǎn)》讀書(shū)心得15
今天，終于讀完戴爾·卡耐基先生的著作《人性的弱點(diǎn)》。書(shū)中講了很多的道理，其中令我最深刻的一句話：“每個(gè)人都喜歡別人恭維自己，贊美自己，人類最深層的本性就是渴望得到別人的重視，聽(tīng)到批評(píng)自然會(huì)心里難過(guò)，會(huì)有意無(wú)意地以種種方式來(lái)拒絕、逃避批評(píng)�！� 面對(duì)批評(píng)和贊揚(yáng)，我們肯定都喜歡后者，這除了可能是批評(píng)者缺乏批評(píng)藝術(shù)的原因外，更主要的是批評(píng)和贊揚(yáng)本身會(huì)使人產(chǎn)生兩種相反的心理反應(yīng)。
作為一名教師，我們的責(zé)任是給學(xué)生傳授知識(shí)，讓學(xué)生愉悅學(xué)習(xí)，如何讓學(xué)生喜歡你，喜歡學(xué)習(xí)呢？這也是教師需要學(xué)的一門(mén)藝術(shù)。在教學(xué)中經(jīng)常會(huì)遇到一些學(xué)習(xí)表現(xiàn)不佳的學(xué)生，如果一味的加以批評(píng)，久而久之，學(xué)生會(huì)對(duì)你的課有抵觸情緒，不如改用稱贊的策略，它會(huì)放棄對(duì)抗，轉(zhuǎn)而接受批評(píng)�？突跁�(shū)中提到：因?yàn)橘澝赖姆绞介_(kāi)始，就好象牙科醫(yī)生用麻醉劑一樣，病人仍然要受鉆石之苦，但麻醉劑卻能消除這種痛苦。作為教師，教學(xué)中如何恰當(dāng)?shù)?運(yùn)用贊美與批評(píng)的藝術(shù)，我在閱讀此書(shū)后深有啟發(fā)：
一、學(xué)會(huì)贊美
贊美是一股非常偉大的力量。它最用普通最平常的語(yǔ)言來(lái)夸獎(jiǎng)別人，對(duì)你來(lái)說(shuō)也許很容易很簡(jiǎn)單，可對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)卻有著不同凡響的意義。我們往往贊美什么，就增加什么。當(dāng)內(nèi)向靦腆的學(xué)困生回答出教師提出的問(wèn)題時(shí)，教師及時(shí)的贊美“你真棒！”學(xué)生的臉上就會(huì)露出驕傲的笑容，心里的喜悅頓時(shí)展現(xiàn)在臉上。教師一次又一次的贊美，學(xué)生就產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行贊美，使他們享受到成功的喜悅。學(xué)生樹(shù)立信心，尤其在學(xué)生的智慧之花閃現(xiàn)之時(shí)，教師一定要及時(shí)予以充分的肯定�？少澝酪矐�(yīng)有個(gè)度，千萬(wàn)不可濫用。
教師的贊美絕不能停留在語(yǔ)言上，時(shí)間久了那會(huì)讓學(xué)生感覺(jué)到是一種空洞的贊美、為贊美而贊美，毫無(wú)意義。對(duì)學(xué)生而言教師的一句話、一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神，舉手頭足之間都可以表現(xiàn)出贊
美之意。課堂上，對(duì)學(xué)生精彩的回答給予一個(gè)微笑的眼神、一句贊美的話語(yǔ)，在學(xué)生看來(lái)都是至高的榮譽(yù)，這些都會(huì)使學(xué)生高興，使他們離成功越來(lái)越近。
二、學(xué)會(huì)批評(píng)
批評(píng)的目的是唯一的，就是幫助學(xué)生進(jìn)步。批評(píng)是對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤思想和不良行為的否定評(píng)價(jià)，批評(píng)也是思想教育的必要手段。在批評(píng)教育學(xué)生的過(guò)程中，教師要注意批評(píng)的藝術(shù)。批評(píng)的方式有很多種：
1、可以一針見(jiàn)血，立即讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也可以直話曲說(shuō)、明話暗說(shuō)、硬話軟說(shuō)、正話反說(shuō)、嚴(yán)話寬說(shuō)等使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。
2、在批評(píng)學(xué)生時(shí)，首先要去除對(duì)學(xué)生即定的認(rèn)識(shí)，不要對(duì)他們報(bào)有任何的偏見(jiàn)，學(xué)會(huì)控制自己的情緒，首先想到：“自己是不是都是對(duì)的？”也可對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我批評(píng)，不但不會(huì)降低教師的威信，反而更容易使學(xué)生接受你的批評(píng)，更容易溝通成為朋友。
3、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)前多想想他的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生悅耳，再指出他的缺點(diǎn)，學(xué)生易于接受，教師也會(huì)善待學(xué)生所犯下的錯(cuò)誤。
4、批評(píng)最容易傷害學(xué)生的自尊，因此，最好在私下進(jìn)行，即使再不聽(tīng)話的學(xué)生也愛(ài)面子，不愿在眾目睽睽之下接受批評(píng)。
5、批評(píng)最容易產(chǎn)生抵觸情緒。師生之間的批評(píng)最后很容易演變?yōu)橐坏烂�，不妨把命令轉(zhuǎn)化為建議希望。動(dòng)之以情曉之以禮，用真情去關(guān)心學(xué)生呵護(hù)學(xué)生的成長(zhǎng)，雖是批評(píng)但學(xué)生會(huì)讀出關(guān)愛(ài)與真情。 總之，讀了《人性的弱點(diǎn)》一書(shū)后，讓我更加清楚了在教學(xué)工作中怎樣去與學(xué)生更好的溝通。相信在以后的生活、工作中一定會(huì)更加順利。
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