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【推薦】中小學(xué)生作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的中小學(xué)生作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中小學(xué)生作文 篇1
媽媽和小明正津津有味地吃著晚飯，忽然，一陣大風(fēng)把窗戶(hù)吹得“啪啪”直響。
小明連忙把窗戶(hù)關(guān)上，就在這時(shí)，小明想起學(xué)校里的那扇玻璃窗還沒(méi)關(guān)呢！隨后，小明飛快地沖出家門(mén)。在路上，雨隨著風(fēng)勢(shì)越下越大，雨下得他睜不開(kāi)眼，小明全身都淋濕了。
這一幕被在后面追他的媽媽看見(jiàn)了，于是媽媽加快腳步向小明跑去，好把雨傘遞給他。媽媽終于追上了小明，這時(shí)，已經(jīng)離教室只有幾步之遙了，小明立即上前把玻璃窗關(guān)上，小明終于松了口氣。雨，嘩嘩得下著；風(fēng)，呼呼地吹著，小明和媽媽安心地回家了。
中小學(xué)生作文 篇2
在早上人們正睡得香甜的時(shí)候，天空上靜悄悄的下了一場(chǎng)雪，雪花慢慢的從天上落了下來(lái)。
我起來(lái)把窗戶(hù)打開(kāi)，熱氣馬上就退了下去，我伸出手接住了一點(diǎn)雪花。雪落在手里冰冰涼涼的，形狀各異，有的像六邊形的傘，有的像盛開(kāi)的花朵，還有的像一顆細(xì)細(xì)的針……雪又落了一會(huì)兒，頭上是白花花的太陽(yáng)，馬路上一片白色，連遠(yuǎn)處的'樹(shù)也穿著白色的衣裳巍然挺立。偶爾有幾只狗在雪地上起舞，那也是寂寞無(wú)聲的。在雪地里時(shí)有一兩只葉子，有的葉子被擠到了馬路上，被一輛飛馳而過(guò)的車(chē)卷的直打轉(zhuǎn)。馬路中間結(jié)了冰，像是披著銀色戰(zhàn)甲的巨龍。當(dāng)車(chē)輪拐彎時(shí)就會(huì)“咯吱”的叫。馬路旁邊的路上行人很少，唯一的幾個(gè)清潔工，老人，孩子，都把手縮進(jìn)了袖子里，他們的臉和耳朵都凍得紅紅的。一陣風(fēng)吹過(guò)，旁邊的柳樹(shù)可是早已沒(méi)有了之前的“沙沙”聲，葉子早已不知飛去了何方，在冬天所有的生物都好像沒(méi)有了生機(jī)，可是沒(méi)有在馬路旁邊的松樹(shù)傲然挺立，他們聳立在馬路的街頭，別的樹(shù)都沒(méi)有了葉子。只有松樹(shù)還穿著綠色的衣裳，身披雪白的戰(zhàn)袍，勇敢的對(duì)抗著大自然界的風(fēng)雪。
松樹(shù)會(huì)對(duì)抗大自然的風(fēng)雪，我們也一樣，在我們的生活中，學(xué)習(xí)中，一定會(huì)有坎坷和艱難，不過(guò)請(qǐng)一定要記住，書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，只要我們不怕苦，不怕困難。我們就擁有了對(duì)抗生活中風(fēng)雨的勇氣，也必定能戰(zhàn)勝它們。
中小學(xué)生作文 篇3
大自然有聲有色，有情有意，讓我心動(dòng)的美景很多，數(shù)不勝數(shù)。可就是那平凡的桂花，卻很讓我心動(dòng)。在豐收的喜悅中，秋姑娘悄悄降臨。
桂花看見(jiàn)秋天來(lái)臨，連忙把含苞未放的花骨朵綻開(kāi)，里面的小黃花發(fā)出濃濃的香味，香氣襲人。引得路人駐足觀看，桂花的花朵像一顆顆黃豆，或是一張張稚嫩可愛(ài)的笑臉，那香氣從每一個(gè)燦爛的笑靨滲透出來(lái)，彌漫了整個(gè)秋天的空氣。讓人神清氣爽、留連忘返!一朵桂花不是很香，但每一朵桂花都無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己微小的香味，就凝聚成這鋪天蓋地的清香。
俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量”。每一朵花雖然只有那么一丁點(diǎn)微不足道的香味，可團(tuán)結(jié)起來(lái)就散發(fā)出一種不同凡響的香氣，因?yàn)檫@香氣中彌漫著它們無(wú)私的品質(zhì)。
桂花的這種精神比它的香味更香，更值得我們欣賞。桂花好比清潔工。桂花悄悄的開(kāi)放，奉獻(xiàn)出它所有的香味，使空氣中充滿香氣，讓渾濁的空氣在它的香氣里蕩然無(wú)存，讓人們的生活環(huán)境更加優(yōu)美舒適!而清潔工呢?她們每天悄悄來(lái)到大街，獻(xiàn)出自己的辛勤勞動(dòng)，將大街打掃的`干干凈凈，讓人們有一個(gè)潔凈的生活環(huán)境。桂花像清潔工一樣的無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)。
孟子說(shuō)：“天時(shí)不如地利，地利不如人和”，魯迅先生說(shuō)過(guò)：“俯首甘為孺子�！薄＿@兩句話不是正好說(shuō)明了桂花的這兩個(gè)崇高的品質(zhì)嗎?大自然中那平凡的桂花，讓我非常心動(dòng)。我不僅對(duì)它的美景心動(dòng)，而更多的是對(duì)它的品質(zhì)心動(dòng)。
中小學(xué)生作文 篇4
踏碎滿地星河，攜帶萬(wàn)里春風(fēng)。華夏兒女縱身“執(zhí)筆”為世界書(shū)寫(xiě)一份完美的中國(guó)答卷。
你的樣子，便是中國(guó)的樣子。生命也許不能轟轟烈烈，但它卻見(jiàn)證人世間里每一個(gè)溫暖的瞬間。山東日照，一位普通的環(huán)衛(wèi)工人，來(lái)到了東港公安分局西湖派出所，將手里的紙包彎腰輕放后，不留言語(yǔ)，匆匆離開(kāi)。派出所民警打開(kāi)后，里面是一沓厚重的人民幣——一萬(wàn)兩千元。著名主持人康輝老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“再微小的光也是光，再平凡的人也有他們?nèi)松械母吖鈺r(shí)刻�！边@也許是環(huán)衛(wèi)工人一生中的高光時(shí)刻，紙包里的紙條卻像急救的.藥方，撫平了受傷人們的傷口——急轉(zhuǎn)武漢，為白衣天使加油，我的一點(diǎn)心意，東港環(huán)衛(wèi)。佝僂的身軀，偉大的背影，高尚的心靈。他，縱身，執(zhí)筆，為世界書(shū)寫(xiě)中國(guó)答卷。
動(dòng)的腳步莫若“靜”的心意，腳踏萬(wàn)里河山，頭頂萬(wàn)丈光芒，逆行者從不會(huì)悔。95后護(hù)士胡佩，在隔離病房寫(xiě)下了一封讓無(wú)數(shù)人潸然淚下的家書(shū)《我隨時(shí)準(zhǔn)備被隔離》，她說(shuō)：“非典那年我五歲，今年我二十二歲，那時(shí)全世界保護(hù)我們90后，這次換我們90后保護(hù)世界�！泵撓路雷o(hù)服的她沒(méi)有了孩子的模樣，一雙手慘不忍睹，道道血痕。奮戰(zhàn)在前線的她，選擇逆流而上。她縱身，執(zhí)筆，為世界書(shū)寫(xiě)中國(guó)答卷。
他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：武漢本來(lái)是一座很英雄的城市，中國(guó)本來(lái)就是一個(gè)很英雄的國(guó)家。84歲的鐘南山院士---有院士的專(zhuān)業(yè)，更有戰(zhàn)士的勇猛，更有國(guó)士的擔(dān)當(dāng)。星夜馳援，把脈武漢，一聲“封城”，舍小為大。他，縱身，執(zhí)筆，為世界書(shū)寫(xiě)中國(guó)答卷。
《重慶宣傳片》中曾提起過(guò)“國(guó)泰民安就是車(chē)水馬龍，人聲鼎沸。”金銀潭院長(zhǎng)張定宇雖身患漸凍癥，但他依舊努力實(shí)現(xiàn)武漢原來(lái)的車(chē)水馬龍和人聲鼎沸。漸凍癥對(duì)于他來(lái)說(shuō)，只能萎縮他的軀體，卻不能萎縮他的精神。他的精神將縱身，執(zhí)筆，為世界書(shū)寫(xiě)中國(guó)答卷。
一群人一條路，堅(jiān)持一起走下去。付琰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果每一個(gè)人活成一束光，中國(guó)必將是一輪閃耀的太陽(yáng)�！鼻嗌揭坏溃瑩�(dān)風(fēng)雨，萬(wàn)眾一心，何懼疫情!華夏兒女努力活成一束光，讓中國(guó)成為一輪閃耀的太陽(yáng)。華夏兒女深知，陽(yáng)春三月，細(xì)柳成蔭時(shí)，他們將為世界呈現(xiàn)最完美的中國(guó)答卷。
中小學(xué)生作文 篇5
“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”隨著清脆的集合鈴聲，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，來(lái)到操場(chǎng)上。當(dāng)國(guó)旗冉冉升起時(shí)，上千只小手五指并攏，“唰”地一下舉過(guò)頭頂。此刻，校園里一片肅靜，一千多名師生懷著無(wú)限崇敬的心情，目光一齊投向那面五星紅旗。五星紅旗在雄壯的國(guó)歌聲中徐徐地升起來(lái)了！
我看著這鮮艷奪目的五星紅旗，心潮澎湃，思緒萬(wàn)千。一幕幕景象出現(xiàn)在我的眼里：在槍林彈雨中飛奪瀘定橋的紅軍、5·12汶川大地震中一張張可愛(ài)的笑臉、為奧運(yùn)會(huì)辛苦勞動(dòng)的志愿者······
作為一名小學(xué)生，作為一名還不懂事小學(xué)生，對(duì)國(guó)家只能盡出一點(diǎn)微薄之力：保護(hù)環(huán)境、講文明······所以，我長(zhǎng)大了一定要當(dāng)一名老師，因?yàn)槲矣X(jué)得做一名好老師是給國(guó)家最大的貢獻(xiàn)。俗話說(shuō)的好：老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師是一位辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的'花朵；老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人；老師是一根粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)；老師像一艘大船，把我們送往成功的彼岸……因此，我非常崇拜老師，所以我立志長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名老師。
如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我一定會(huì)讓學(xué)生們逃脫對(duì)學(xué)習(xí)的煩惱，每天回家只有動(dòng)手操作的作業(yè)。我還會(huì)把我知道的所有東西都耐心地教給我的學(xué)生，我不僅要教我的學(xué)生知識(shí)，我也要教會(huì)我的學(xué)生們?nèi)绾巫鋈�，使他們成為全面發(fā)展的五好學(xué)生，成為國(guó)家的棟梁。讓學(xué)生們有一顆愛(ài)心和寬闊的胸懷，對(duì)人要仁慈，不為小事而煩惱、生氣。也要學(xué)會(huì)寬恕別人，給別人一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。我也會(huì)教他們講文明、懂禮貌，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一位合格的小公民。教會(huì)他們誠(chéng)實(shí)守信，說(shuō)到做到，言而有信。并給他們講宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的故事，讓他們從中得到啟示，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，祖國(guó)人民在期盼著我們，時(shí)代賦予的責(zé)任和使命，我們能忘記嗎？當(dāng)然不能。那就讓我們行動(dòng)起來(lái)，點(diǎn)燃心中那團(tuán)火焰，為實(shí)現(xiàn)我們中華民族的偉大復(fù)興而努力！再鑄我們的民族之魂！
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