我進(jìn)步了作文(通用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的我進(jìn)步了作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我進(jìn)步了作文1
不知不覺(jué)之間，我學(xué)硬筆書(shū)法算起來(lái)有將近一年半的時(shí)間了。
我是從一年級(jí)學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法的。記得剛開(kāi)始，我連筆都不會(huì)拿，總是整把手握住筆，老師怎么糾正我都覺(jué)得不習(xí)慣。韋老師看到班上大多同學(xué)也像我一樣不會(huì)拿筆，就不厭其煩地手把手教我們。每次老師讓我們練握筆，可寫(xiě)不了幾分鐘，我的手就酸得難受，我再也忍不住了，真想把筆一扔，再也不想寫(xiě)了�？赊D(zhuǎn)念一想，老師經(jīng)常教育我們寫(xiě)字要先學(xué)會(huì)拿筆才能練好，我又咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持了下來(lái)。漸漸的，拿筆的姿勢(shì)正確了。
之后，韋老師要我們從點(diǎn)、橫、撇、豎、捺、折——學(xué)起，慢慢地學(xué)會(huì)了幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，可是寫(xiě)得橫不平，豎不直，撇的.歪歪扭扭，真的難看死了，我想放棄，回到家里也不好好地練習(xí)。老師和媽媽知道了也不停地鼓勵(lì)我，讓我更堅(jiān)定了一定要把字寫(xiě)好的信心。在不知不覺(jué)中，我的字好看了一些，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，我心里樂(lè)滋滋的。
從此以后，我每天上午、下午一來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)有到上課時(shí)間就拿本子出來(lái)練，在我的帶動(dòng)下，我們?nèi)嗥渌瑢W(xué)也像我一樣，每天來(lái)教室都自覺(jué)地練字，大部分同學(xué)在寫(xiě)作業(yè)時(shí)都能寫(xiě)得工工整整的，老師看了真高興。
我進(jìn)步了作文2
你知道我最近的一件開(kāi)心事是什么嗎？那就是我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了。
開(kāi)學(xué)初，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是考不好，原因是因?yàn)槲铱偸窃谟?jì)算方面被扣分，為此我很苦惱�；丶液笪野堰@件事告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一定要細(xì)心，另外就是要多練習(xí)。”
從此，每天下學(xué)寫(xiě)完作業(yè)后，我就馬上練習(xí)口算，做練習(xí)題，每天最少作100道題。剛開(kāi)始由于我的粗心，100道題最少做錯(cuò)60道題。媽媽對(duì)我說(shuō)：“做再多的.題，沒(méi)有質(zhì)量可不行�！庇谑俏艺J(rèn)真地把乘法口訣表背的滾瓜爛熟，后來(lái)再做題的時(shí)候，100道題只錯(cuò)2—3道題�？晌也⒉粷M足，直到全部做對(duì)才滿足。漸漸地我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，期中考試中我認(rèn)真細(xì)致地做好每道題，果然，功夫不負(fù)有心人，我取得了96分的好成績(jī)。我非常開(kāi)心，爸爸媽媽開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)不錯(cuò)，繼續(xù)努力�！�
現(xiàn)在，我對(duì)數(shù)學(xué)更有興趣，也更有信心了。
我進(jìn)步了作文3
在將要上四年級(jí)的暑假里，有一件事讓我在作文方面有了很大的提高。
那是我九歲的那一年，因?yàn)槔牙讶チ嗣妹眉�，也就沒(méi)有人看管我了，媽媽因上班把我托管在xx學(xué)校。在這里媽媽為我報(bào)了英語(yǔ)班和作文班，通過(guò)張老師的指導(dǎo)，我的.作文水平很快提高了許多。
以前我的作文不好，幾乎每次都是媽媽幫助我寫(xiě)，所以我一直把媽媽當(dāng)成指導(dǎo)老師，當(dāng)?shù)谝淮紊献魑恼n時(shí)，我很緊張，聲音很小，張老師告訴我：“不怕不會(huì)，就怕不說(shuō)，你要大膽的說(shuō)，認(rèn)真地練�！睗M滿的，我敢發(fā)言了，寫(xiě)文章也有語(yǔ)言了，作文成績(jī)?cè)絹?lái)越好了，上學(xué)期開(kāi)學(xué)，我們學(xué)校組織了軍訓(xùn)活動(dòng)，看管我們的劉老師留作業(yè)，寫(xiě)一寫(xiě)軍訓(xùn)的感受，但是我還是不由自主地想依賴媽媽，讓媽媽教我寫(xiě)，媽媽說(shuō)：“你想一想作文張老師是怎樣講的�！甭�(tīng)了這話，我突然想起抓印象最深刻的一項(xiàng)。第二天交作文時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)，你的作文水平提高得很快�！甭�(tīng)了這話，我高興極了，心中突然想起了張老師的耐心指導(dǎo)。
謝謝您張老師，使您在作文上指導(dǎo)了我，讓我的作文更上一層樓。
我進(jìn)步了作文4
經(jīng)過(guò)上次的小測(cè)驗(yàn)，我吸取了教訓(xùn)，因?yàn)槲业鸟R虎和不認(rèn)真，我才考了９３。５分。我的心里暗暗自喜。因?yàn)榈谝粏卧?測(cè)驗(yàn)卷，我本想十分簡(jiǎn)單，可是我還忘了做題，題目的難度比我想象的要難得多，我感到十分灰心和沮喪。第二次，我仔細(xì)地看著題，結(jié)果錯(cuò)誤出在一對(duì)近義詞上。這一次，我的心情不再是那么灰心和沮喪了。因?yàn)槲疫M(jìn)步了３。５分。我考了９８分。如果第三單元我在進(jìn)步２分的話，我就要滿分了，可是，考滿分是要付出代價(jià)的。
上午，語(yǔ)文老師說(shuō)第三節(jié)課要做第三單元測(cè)驗(yàn)卷，我馬上開(kāi)始看語(yǔ)文書(shū)，復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的課文�？墒�，看了還不到一半的內(nèi)容，就上課了，我本想再多看一會(huì)兒，可是，數(shù)學(xué)老師來(lái)了，數(shù)學(xué)老師說(shuō)這一節(jié)是她的課，我復(fù)習(xí)的知識(shí)又泡湯了。
我期待下一節(jié)語(yǔ)文課，期待第三單元測(cè)驗(yàn)。
我進(jìn)步了作文5
勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。今年的上半學(xué)期結(jié)束了，我有了很大的收獲，就是可以更輕松更自信的朗讀課文。
以前的我，在每次老師讓我站起來(lái)讀書(shū)時(shí)，聲音都是非常細(xì)小的'，就連我自己都聽(tīng)不清楚我在讀些什么，更別說(shuō)老師和同學(xué)們了。而且我每次讀課文時(shí)讀得都沒(méi)有感情，還老是出現(xiàn)讀錯(cuò)字或是讀音不準(zhǔn)的情況。雖然經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的反復(fù)糾正，但我還是讀得不好。后來(lái)在戴老師的耐心指導(dǎo)下，在爸爸媽媽的督促鼓勵(lì)下，我下定了決心，一定要把每一篇課文都正確的朗讀好!從那以后我每天晚上都要讀好幾篇課文，還要有感情、大聲地朗讀，每一個(gè)字的發(fā)音都要準(zhǔn)確，嚴(yán)格要求自己。有時(shí)還拉著爸爸媽媽一起讀，扮演著書(shū)里的角色讀，這種方法使我的讀書(shū)有了很大的進(jìn)步，對(duì)課文的理解也更加深刻了，從此我也喜歡上了讀書(shū)!
有一天，老師問(wèn)：“誰(shuí)能把這篇課文讀一下?”我舉起了手，勇敢的站了起來(lái)，并大而有聲有色地朗誦起來(lái)：“想到這，他心里寬慰了許多……�！钡茸x完時(shí)我聽(tīng)到教室里響起了一陣陣掌聲，老師也為我豎起了大拇指。
這就是我的收獲，真是一分耕耘，一分收獲呀!只要勤奮努力就會(huì)成功!
我進(jìn)步啦!讓我們一起進(jìn)步吧!
我進(jìn)步了作文6
最近，我格外高興。以前，我總是偷懶，不愿做這不愿做那，為此，媽媽可沒(méi)少批評(píng)過(guò)我。
為了讓我能夠提高做事的興趣，媽媽絞盡腦汁給我制定了一份合約:勞動(dòng)賺錢(qián)。如:1、洗一個(gè)碗1角錢(qián);2、掃一次地2角錢(qián);3、疊一次被子1角錢(qián);4、整理一次東西3角;5、擦一次家具1元。我知道是為了改正自己的缺點(diǎn)而制的，便欣然同意了，并簽上了名字。但要立即改正并不是那么簡(jiǎn)單，畢竟壞毛病已經(jīng)扎了下根。為了不辜負(fù)媽媽的.期望，我開(kāi)始拼命干活，可是盡管我盡了自己最大的努力，但經(jīng)常偷懶不愿做家務(wù)，因此效果仍然不那么顯著，但媽媽依然支持、鼓勵(lì)著我。
看著媽媽那期待的眼神，我暗自下決心，一定要改掉這個(gè)毛病。從此，我抓緊一切可以利用的時(shí)間，來(lái)改掉自己的毛病，我堅(jiān)信我能夠成功。今天早上，我起了床，正準(zhǔn)備走時(shí)，不知什么東西把我拉住似的。我回頭一看，恍然大悟，原來(lái)被子還沒(méi)疊，我用最快的時(shí)間把被子疊好。中午，我洗了碗。下午，我擦了一次家具，在家具沒(méi)干時(shí)，我掃了一次地。傍晚，我把自己的東西整理了一下。媽媽看見(jiàn)了，欣慰的笑了。
當(dāng)然，這只是個(gè)開(kāi)始，以后，我會(huì)做的更好。
我進(jìn)步了作文7
每天一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，不是雞湯，是人生哲學(xué)。
以前總覺(jué)得這樣的話有些矯情，其實(shí)并沒(méi)有真正理解意思。
這里所謂的進(jìn)步就是一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槟阌蟹较蚋校肋h(yuǎn)方的目標(biāo)在哪里。進(jìn)步就像剛剛被推動(dòng)的.輪子。雖然慢，但一直在努力。當(dāng)力量達(dá)到輪子可以滾動(dòng)的狀態(tài)，它就會(huì)有慣性，你就不用像剛開(kāi)始那樣努力了，你就放松了。
這是非常明智的做法。
這里每天需要改進(jìn)的點(diǎn)就是已經(jīng)分析清楚，了解清楚，然后一步步分解的詳細(xì)步驟。沒(méi)錯(cuò)，他們不是毫無(wú)頭緒的東錘西錘的辛苦，而是一直疊加的方式，是一種深度的修煉，讓昨天和前天的努力服務(wù)于今天，也是一種成長(zhǎng)。
反思一些人，有些人會(huì)說(shuō)為什么努力了，但似乎總是沒(méi)有用，沒(méi)有效果。其實(shí)這方面大規(guī)模是有因素的。
而不是用力一點(diǎn)，一拳左一拳右，分散精力，最后筋疲力盡，得不到預(yù)期的效果。
所以，知道了目標(biāo)和方向，知道了每一步是為了什么，才能讓那些日積月累的人有意義，成為你的財(cái)富。
我進(jìn)步了作文8
每當(dāng)我看著墻上那一張張獎(jiǎng)狀時(shí)，我記憶的長(zhǎng)河便會(huì)不斷翻騰起浪花，那一幕幕往事仿佛就會(huì)馬上在我眼前浮現(xiàn)。
我剛踏入學(xué)校的大門(mén)時(shí)，看到的全是一些陌生的臉孔，只有老師那張微笑的'臉和那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛讓我感到無(wú)比的親切。可我的表現(xiàn)卻不讓老師滿意：學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬锸乔皫酌箶?shù)的；字寫(xiě)得難看極了，自己也不認(rèn)識(shí)，打開(kāi)作業(yè)本，全是紅紅的一片；上四年級(jí)時(shí)，我還不太注意個(gè)人衛(wèi)生，同學(xué)見(jiàn)了都敬而遠(yuǎn)之。
記得一天傍晚，老師叫我把自己的名字寫(xiě)一百遍，第二天早上交，每天都不間斷。開(kāi)始，我以為老師在罰我，心里很不是滋味。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上多了幾行字：“你的字漂亮多了，再加把勁，你一定能寫(xiě)得更漂亮的，加油哦！”我這才明白老師的良苦用心。從那以后，我決心加倍努力不再讓老師失望�，F(xiàn)在我的作業(yè)多了許多笑臉（作業(yè)清楚認(rèn)真，正確率１００％的，老師就會(huì)在作業(yè)上畫(huà)一個(gè)笑臉）。各門(mén)學(xué)科的成績(jī)也都排在前幾名。放假的那天，老師鄭重地宣布我被評(píng)為“三好學(xué)生”，我激動(dòng)得熱淚盈眶。從此，我把“每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”銘記在心，因?yàn)槲疑钚潘鼤?huì)給我?guī)?lái)許多快樂(lè)。
我進(jìn)步了作文9
我曾經(jīng)是一個(gè)粗心大意的小孩子，在媽媽了領(lǐng)導(dǎo)下，我改正了這個(gè)毛病，我再也不粗心了。
記得我一年級(jí)的時(shí)候。期中考試完了，等語(yǔ)文卷子下來(lái)的時(shí)候，我一看便傻了臉，原來(lái)剛剛考及格。我拿著卷紙，滿臉的通紅。媽媽每天無(wú)微不至的照顧我，我就拿這么點(diǎn)的分?jǐn)?shù)會(huì)投媽媽嗎?回到家里，要是讓媽媽知道這分?jǐn)?shù)，媽媽不生氣才怪呢。
我回到家里，忐忑不安的把這試卷交給了媽媽。媽媽看了試卷說(shuō)：“這些錯(cuò)的題你都不會(huì)做嗎?”我說(shuō)：“不是，都是我的粗心造成的�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)的.對(duì)我說(shuō)：“孩子，一定要把粗心這毛病給改掉。要不然，將來(lái)你參加工作以后那造成的損失可就不是小事了，而是一件大事。”媽媽的這句話在我耳邊回蕩。對(duì)，我下定決心，一定要克服粗心的毛病。
時(shí)間過(guò)得可真快啊。又要考試了。我坐在我坐在考場(chǎng)上，認(rèn)真地做卷子，生怕把題目寫(xiě)錯(cuò)。我寫(xiě)完卷子一遍又一遍的檢查。心想：“這回一定要考回好成績(jī)�！�
過(guò)了幾天，卷子發(fā)下來(lái)了，我可真考到好成績(jī)了，我嚇呆了。我拿著卷子，到媽媽面前。媽媽說(shuō)：“張俊能，你長(zhǎng)大了�！蔽衣�(tīng)了這話高興極了。
我進(jìn)步了作文10
汪國(guó)真說(shuō)：目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，便是光榮，目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，人生也會(huì)因這一路風(fēng)雨跋涉變成豐富而充實(shí)。這或許就是不斷進(jìn)步的魅力所在吧！
以前，我是有拖延癥的人，一直說(shuō)：再等一分鐘：就成了我的口頭禪。
有一次大雪紛飛，我們還是要上學(xué)的。我的拖延癥就在這里顯示出來(lái)了，早上媽媽說(shuō)：妮妮起床了！我用我的口頭禪說(shuō)：我再睡一分鐘，媽媽又說(shuō)：你背過(guò)三字經(jīng)里面的'，一而十，十而百，百而千，千而萬(wàn)。它的意思就是：你的一分鐘很可能變成十分鐘，十分鐘變成半小時(shí)，再這么拖延下去上學(xué)就遲到了。我可經(jīng)不起媽媽的嘮叨，趕快起床了。為了以后不再拖延我自己特別定制了一張作息表，如果以后我再說(shuō)等一下過(guò)一分鐘就罰抄最長(zhǎng)的課文，并且說(shuō)到做到。經(jīng)過(guò)兩年的鍛我再也沒(méi)有拖延癥了，每當(dāng)我說(shuō)：再等……還沒(méi)有等我說(shuō)完，媽媽，爸爸就提醒我不要說(shuō)。后來(lái)久而久之我就不說(shuō)了！
我進(jìn)步了，真的進(jìn)步了！這是一件多么令我開(kāi)心的事啊！此外，我還懂得了做什么事情都貴在堅(jiān)持，當(dāng)然別人的鼓勵(lì)也很重要。
我進(jìn)步了作文11
今天，得知老師要發(fā)期中考試卷后，我心里十分緊張，怕自己考不好。輪到我了，我的心砰砰直跳，當(dāng)看到語(yǔ)文試卷上“99。8”分，數(shù)學(xué)試卷上的“89。5”分時(shí)，我懸著的心才放了下來(lái)。因?yàn)槲冶壬洗慰荚嚪謹(jǐn)?shù)提高不少，我進(jìn)步了！
上次月考沒(méi)考好時(shí)，我就暗暗下決心下次一定要考好。從那以后，我每天早起就大聲讀書(shū)，預(yù)習(xí)新課；上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍舉手回答問(wèn)題，積極參與討論；課后按時(shí)完成作業(yè)，不懂就問(wèn)；我還自覺(jué)督促同桌，幫助他學(xué)習(xí)；每天晚上，我一回到家就復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)功課，讓媽媽幫我聽(tīng)寫(xiě)生字、詞，檢查背誦課文、乘法口訣；課余時(shí)間，我多讀課外書(shū)，堅(jiān)持進(jìn)行寫(xiě)話練習(xí)、口算訓(xùn)練功夫不負(fù)有心人，我總算進(jìn)步了！
放學(xué)后，媽媽來(lái)接我，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽，還讓媽媽看老師給我發(fā)的`進(jìn)步獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品，媽媽開(kāi)心地抱著我說(shuō)：“寶貝，你真棒！媽媽愛(ài)你！繼續(xù)加油！”媽媽的表?yè)P(yáng)讓我心里美滋滋的，好像喝了蜜一樣甜。我也開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，謝謝您對(duì)我的鼓勵(lì)和幫助，我也愛(ài)你！”
這次考試我雖然進(jìn)步了，但我知道自己身上還有很多缺點(diǎn)，所以我會(huì)繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步，取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
我進(jìn)步了作文12
我最討厭的就是游泳，但媽媽逼著讓我學(xué)。
來(lái)到游泳館，教我的教練是很?chē)?yán)肅的人，我穿好救生衣，廢話不多說(shuō)，跳進(jìn)水里。因?yàn)槲医?jīng)常來(lái)游泳館，看過(guò)別人游泳，回憶起別人練的動(dòng)作，果然有用。
但是天有不測(cè)風(fēng)云，誰(shuí)知我憋氣憋不住了，身體也失控了，接著就手忙腳亂的拍打著水，有點(diǎn)落在小河里的雞。教練看見(jiàn)我這副模樣，知道了我現(xiàn)在的處境，游到我旁邊，把我舉起來(lái)，把我舉到岸邊。那些游泳高手都捧腹大笑起來(lái)，之后就紛紛下水游泳。看他游到岸邊只用了30秒，上岸后，他們雙手交叉，好像在說(shuō):“要超過(guò)我們還要100年呢!”自此之后我決心要超過(guò)他們。
于是，我勤學(xué)苦練泳技，暑假差不多每天都去學(xué)。我學(xué)會(huì)了蛙泳、狗刨式泳，還有蝶泳。
不久以后，我和他們比賽。比賽規(guī)則是看誰(shuí)做的'花式蝶泳最優(yōu)美。我先和叫明麗的那個(gè)人比，他的花式蝶泳是他的弱點(diǎn)，我一下子做了一個(gè)高難度的動(dòng)作，他就敗下陣來(lái)了。下一個(gè)和一個(gè)叫張聰?shù)娜吮龋歉标?duì)長(zhǎng)，結(jié)果我們好多次打了個(gè)平手，最后我贏了，打敗了他們。他們臉都紅紅地說(shuō)：“我們?nèi)姼矝](méi)了，我們讓你當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)�！蔽乙埠芨吲d。
我進(jìn)步了！
我進(jìn)步了作文13
每一個(gè)人都會(huì)有快樂(lè)的`時(shí)候，而大多數(shù)都是因?yàn)樽约哼M(jìn)沒(méi)進(jìn)步，或成績(jī)進(jìn)步而快樂(lè)。
以前，我作文總是不好，馬馬虎虎就完成了。媽媽說(shuō)我，一天只知道玩，學(xué)習(xí)不用功，除了吃就是玩沒(méi)干一點(diǎn)正經(jīng)事，我一時(shí)氣不過(guò)，便和媽 媽開(kāi)始斗嘴了！我說(shuō)：“你說(shuō)什么說(shuō)！我下次會(huì)努力的！”媽媽說(shuō)：“努力努力，說(shuō)了好多遍了沒(méi)有一點(diǎn)進(jìn)步！ ”我心里十分難受，我心里暗暗想：我一定要努力讀書(shū) ，多積累詞語(yǔ)、句子。想著想著我開(kāi)始讀書(shū)了，我拿出一本本子和一支筆一邊做筆記一邊讀書(shū)，我才讀了1個(gè)小時(shí)就寫(xiě)了3頁(yè)紙。
我開(kāi)始每天讀書(shū)，學(xué)校里也讀，家里也讀。漸漸地，我開(kāi)始喜歡上讀書(shū)。自然，我的詞語(yǔ)積累和句子積累也多了起來(lái)，平時(shí)我把積累的詞語(yǔ)和句子多看看、讀讀，我也記了不少知識(shí)，也明白了許多道理。因此，我每當(dāng)上作文課時(shí)，先在腦子里想一遍，在寫(xiě)。所以，我才在作文課上有所進(jìn)步，老師才夸我寫(xiě)的好，寫(xiě)作文也不能光積累詞語(yǔ)和句子，還得多多觀察，才能寫(xiě)出好作文！
但是，今天我明白了，在進(jìn)步中，不但會(huì)讓我們感到快樂(lè)，還會(huì)讓我在進(jìn)步中成長(zhǎng)，在進(jìn)步中明白道理，發(fā)奮學(xué)習(xí)。
我進(jìn)步了作文14
進(jìn)步，總覺(jué)的是一件很難的事，其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)易如反掌。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)布娃娃大的、黑黑的、未滿月的女?huà)胱兂闪艘粋�(gè)十歲大的女孩了。
回想起來(lái)總覺(jué)的自己為父母做的太少，而父母卻還是為我們做一些我自己能做的事。小時(shí)候，認(rèn)為父母這樣對(duì)我是應(yīng)該的，畢竟他們已經(jīng)生下了我。今天我明白了，我已經(jīng)生活能自理了。我應(yīng)該為他們做一些力所能及的`事了，如：倒一杯牛奶、燒一杯白開(kāi)水、做一盤(pán)煎雞蛋……而父母卻不是這樣想，他們總想讓我們每天都在進(jìn)步。其實(shí)我們并不需要過(guò)多的努力，因?yàn)槲覀円恢倍荚谶M(jìn)步，直是進(jìn)步的很小。品德的進(jìn)步比學(xué)習(xí)的進(jìn)步更重要。
百善孝為先。直到今天我才明白，我進(jìn)步了一大步。
我進(jìn)步了作文15
四年級(jí)的時(shí)候，于老師接管了我們班，他對(duì)我們每個(gè)人都有很高的期望，想讓我們都有自己的特長(zhǎng)，所以于老師要求我們每個(gè)人都要有自己的社團(tuán)。于老師發(fā)現(xiàn)我書(shū)法寫(xiě)的不錯(cuò)，我又沒(méi)有社團(tuán)，于是就把我推薦給了書(shū)法社團(tuán)這個(gè)大家族。
剛開(kāi)始，我在社團(tuán)中很膽小，不愛(ài)和別人交流，怕別人嘲笑我，字也寫(xiě)得不怎么樣，只能寫(xiě)些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的字。第一次交作業(yè)時(shí)，我本以為老師會(huì)批評(píng)我寫(xiě)得不好，可是老師卻說(shuō)我寫(xiě)得很有進(jìn)步，這讓我很高興，也給我增加了許多自信。
從此以后我每天刻苦練字，一張又一張寫(xiě)滿字的紙落到地上，我很累，但我要堅(jiān)持，我的中指都被筆桿磨掉了皮，一碰到墨就疼。我也絕望過(guò)，想過(guò)要退縮，可是爸爸媽媽很支持我，并常常鼓勵(lì)我，這讓我又重新點(diǎn)燃希望的'火苗，漸漸的，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。
現(xiàn)在的我書(shū)法寫(xiě)的很出眾，老師也很喜歡我，我在社團(tuán)中也逐漸活躍起來(lái)。我知道，這不是我一個(gè)人的成就，我很感謝爸爸媽媽和老師，謝謝他們讓我有了大的進(jìn)步。也希望全校同學(xué)們?cè)谧约旱纳鐖F(tuán)中更加努力，爭(zhēng)取更上一層樓。
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