教師節(jié)的演講稿(集錦15篇)
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的教師節(jié)的演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
教師節(jié)的演講稿1
領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你們演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我謹(jǐn)代表全校，向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說(shuō)：老師，節(jié)日快樂(lè)！
老師，我們?cè)谘劬锟吹搅四鸁o(wú)私的奉獻(xiàn)，在心里記住了您的不求回報(bào)。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長(zhǎng)城！
你愿意做人的階梯，用微笑的堅(jiān)韌，讓學(xué)生踏上你的肩膀，奔向新的征程；你愿意當(dāng)園丁，用執(zhí)著的勤奮，讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛，你勤于當(dāng)春蠶，用非凡的才華，讓知識(shí)的綢緞從我們這里延伸；你就像蠟燭，用忠誠(chéng)燃燒自己，給世界帶來(lái)光明！
老師，
您常常為我們的調(diào)皮而煩惱，認(rèn)為我們還小，不懂得你們的苦心，其實(shí)，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了我們，懂您我們的成績(jī)中凝結(jié)著您的辛勤汗水，在成長(zhǎng)的過(guò)程中也是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿，我們?cè)跄懿欢?
可能由于我們的青春沖動(dòng)總犯一些這樣或那樣的`錯(cuò)誤，現(xiàn)在請(qǐng)您原諒課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，我們不再只會(huì)保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛(ài)的老師，您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位，我們感激您!在這個(gè)美好的節(jié)日里，祝您身體健康，事業(yè)有成，萬(wàn)事如意，心想事成!
教師節(jié)的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是***，這天我演講的題目是《贊歌送給您》。
九月金秋，丹桂飄香，柔風(fēng)送爽，當(dāng)?shù)谝黄t葉搖曳風(fēng)中，我們迎來(lái)了第**個(gè)教師節(jié)。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲(chóng)，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無(wú)知的生命打開(kāi)了天窗，開(kāi)啟了我們求知的欲望，讓驛動(dòng)的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí)，您一個(gè)勁兒的問(wèn)我有沒(méi)有難受，要不要去看看……
直到第二天早上，我來(lái)教室時(shí)，您還關(guān)心的問(wèn)我，身體好些了嗎？是您，對(duì)我生活上無(wú)微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說(shuō)：“多謝您，老師！”當(dāng)我在考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因?yàn)槟⌒〉恼坡暎俏以趯W(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo)。
有人說(shuō)，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒；有人說(shuō)，老師是翅膀，能讓學(xué)子在天空翱翔；有人說(shuō)，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬(wàn)丈。從一招一式到馳騁賽場(chǎng)，從牙牙學(xué)遇到放聲歌唱，從點(diǎn)撇豎橫到文采飛揚(yáng)，誰(shuí)沒(méi)有感悟老師的滋養(yǎng)？誰(shuí)沒(méi)有體驗(yàn)老師的衷腸？老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的'是精神食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時(shí)尚，科教興國(guó)綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫(xiě)在臉上，這就是老師的寫(xiě)照，老師的度量。
讓我們高唱贊歌，問(wèn)各位老師獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福。
我的演講完畢，多謝大家。
教師節(jié)的演講稿3
敬重的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
我們下午好！
自古以來(lái)，我國(guó)就有程門(mén)立雪的傳統(tǒng)。教師總是受人敬重，被人愛(ài)戴的，他教授我們做人干事的道理，是人類(lèi)文明傳承的功臣。一年一度的教師節(jié)降臨。我們用歡笑與淚水該別了一個(gè)個(gè)小學(xué)的教師們，踏進(jìn)了初中的大門(mén)。
秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹(shù)葉。一片片，一片片，讓人幻想成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起勤勞培養(yǎng)祖國(guó)陽(yáng)光照射下花朵的園丁——我的教師們。
我的教師，讓學(xué)生依靠和敬重的教師；讓我們不時(shí)掛念感謝的.教師；在我們“受傷”時(shí)為我們的心靈貼上創(chuàng)傷貼的教師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的教師……恩，教師。想你們了呢。
曾幾何時(shí)，無(wú)知單純的我們跟跟著教師的腳步，在教師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了亮堂寬闊的教室；在教師的孜孜教訓(xùn)下一聲聲的牙牙學(xué)語(yǔ)；在教師的一句句耐性講解下解出不會(huì)做的雜亂標(biāo)題；在教師一次次親自受教下學(xué)會(huì)成人成才的大道理……日月如梭，日月如梭。跟著韶光的消逝，不知何時(shí)，您們的皺紋現(xiàn)已留下年月的痕跡，您們的發(fā)線現(xiàn)已有了白雪的痕跡！
您很支撐我的觀念，找不到任何理由辯駁，并樂(lè)意與我留守在同一條陣線，一同升天堂下陰間。所以我的魂靈有了依傍，遽然不再覺(jué)得自己是一抹孤單的風(fēng)，不必再漂泊，而是能夠閑適地歇息在某一片年月里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，假如中止，那就要有一個(gè)決議和理由來(lái)塵埃落定。
有人贊許教師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人以為教師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松穆吠�，一起，也照亮了我們�(nèi)松姆较颉?/p>
我想說(shuō)：
教師，啊教師。您像我兄長(zhǎng)。
教師，啊教師，像老朋友相同……
教師節(jié)，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界全部的教師教師節(jié)快樂(lè)！也祝教師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！
教師節(jié)的演講稿4
光陰似箭，歲月如梭，在這丹桂飄香的金秋，我們又即將迎來(lái)第29個(gè)教師節(jié)。我，是一名普通的教師，有幸能作為教師代表，在今日的慶祝大會(huì)上發(fā)言，心境十分激動(dòng)！因?yàn)椋@是一種榮譽(yù)，也是一種鞭策！在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師，向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)、辦事處領(lǐng)導(dǎo)，表示衷心的感激和崇高的敬意！向無(wú)怨無(wú)悔、默默耕耘的園丁們，道一聲：節(jié)日歡樂(lè)！
回首往昔，思緒萬(wàn)千。二十年前的九月，也是這樣一個(gè)秋高氣爽的日子，我作為一名剛剛踏上工作崗位的新教師，第一次參加教師節(jié)慶�；顒�(dòng)。臺(tái)上前輩們精彩激昂地演講，讓臺(tái)下的我熱血沸騰，周?chē)粡垙埿腋N爛的笑臉，讓我心生感動(dòng)。美麗的鮮花，熱烈的掌聲，感念師恩的溫情，讓“教師是太陽(yáng)底下最光輝的.事業(yè)”這句話，得到了最樸素、最有力的詮釋?zhuān)桓屛覍?duì)教師這一職業(yè)有了一種嶄新的認(rèn)識(shí)�；仡欁晕业慕虒W(xué)生涯，這期間也曾有過(guò)浮躁的焦慮，失意的迷茫，挫折的煎熬……是孩子們求知的眼睛給了我——?jiǎng)恿�，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我——決心，是同事們的微笑給了我——勇氣，是家長(zhǎng)的支持給了我——信念，讓我戰(zhàn)勝困難，去深切體會(huì)——教師的光榮、講臺(tái)的神圣，教育的高尚！二十年后的今日，我作為光榮的人民教師站在那里，懷揣對(duì)教育的完美夢(mèng)想，滿懷對(duì)教育事業(yè)的一腔忠誠(chéng)，一顆心平和、堅(jiān)定而充實(shí)！因?yàn)樵诮逃@一平凡而偉大的工作中，我找到了人生的價(jià)值！找到了生命的意義�。�
我想：作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)我們的大家庭——拂曉中心小學(xué)。一路走來(lái)，我們與學(xué)校共同成長(zhǎng)，見(jiàn)證著它的發(fā)展。近年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，拂曉中心小學(xué)一步步由小到大，由弱到強(qiáng)，直至今日發(fā)展成為擁有49個(gè)教學(xué)班，幾千余名師生的大校，成為每年向外輸送很多尖子生的名校。拂曉教育人，心存高遠(yuǎn)夢(mèng)！如今我們的學(xué)校正進(jìn)取創(chuàng)造有利條件，努力擺脫各方面因素的制約，向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取為譙城教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)！讓拂曉這朵教育之花，在譙城這片熱土上更加絢麗芬芳！。
我們愛(ài)自我的學(xué)校，更應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)自我的事業(yè)！熱愛(ài)教育事業(yè)，就要開(kāi)拓進(jìn)取、完善自我；熱愛(ài)教育事業(yè)，就要甘于奉獻(xiàn)，服務(wù)學(xué)生！有人說(shuō)：“疼愛(ài)自我的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”我們教師所給予學(xué)生的愛(ài)恰恰就是這種神圣，因?yàn)槲覀冇米晕业闹腔酆秃顾甜B(yǎng)著美麗的祖國(guó)花朵，培育著未來(lái)的社會(huì)棟梁。在人生價(jià)值的坐標(biāo)系上，我們不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，我們擁有了莊嚴(yán)的定位，擁有了閃光的價(jià)值，擁有了豐碩的收獲，更擁有了驕傲的人生！
一根火柴的力量是微不足道的，但它卻能夠點(diǎn)燃一堆熊熊的烈火。如同教師的工作，雖然平凡，卻能夠喚起無(wú)數(shù)學(xué)子放飛夢(mèng)想的活力�！肮⒐@丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過(guò)去的，此刻的，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)當(dāng)享受祝福與敬重！最終，再次祝愿教師們節(jié)日歡樂(lè)，身體健康，事業(yè)有成！多謝大家！
教師節(jié)的演講稿5
敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
很高興能有機(jī)會(huì)在這樣一個(gè)特殊的日子里作為九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言，值此第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我代表全體九年級(jí)同學(xué)向辛勤工作的老師們說(shuō)一聲：“謝謝您們，您們辛苦了!”
如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚(yú)兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們;您用您的真摯心靈感動(dòng)我們，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。
老師，是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂，數(shù)學(xué)課上，您把枯燥的數(shù)字變得生動(dòng)有趣;語(yǔ)文課上，您為我們打開(kāi)了一個(gè)斑斕的新世界;英語(yǔ)課上，您讓我們領(lǐng)略了異國(guó)風(fēng)情;物理課上，您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力�；瘜W(xué)課上，您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒(méi)有華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛(ài)的陽(yáng)光，播灑智慧的甘霖。
九月十日，是一個(gè)值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無(wú)法表達(dá)我們對(duì)老師衷心的愛(ài)戴和感激。老師，今天是你們的'節(jié)日，鮮花為你們而盛開(kāi)，旋律為你們而奏響。
同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，而是我們內(nèi)心深處的情，難以言表的愛(ài)，發(fā)自心底的祝福。老師，您的無(wú)私奉獻(xiàn)我們看在眼里，您的不求回報(bào)我們記在心里。
正值新學(xué)期的開(kāi)始，作為九年級(jí)的我想說(shuō)：老師們，我們會(huì)從自己日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從自我做起，不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和老師的教育;同學(xué)們，我們要向歷屆的學(xué)長(zhǎng)們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們拼搏的精神，學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志，學(xué)習(xí)他們必勝的信心，力爭(zhēng)明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最后，我要把最真誠(chéng)最美好的祝福，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師，獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂(lè)!祝我們的學(xué)校永葆青春，越辦越好。
謝謝大家!
教師節(jié)的演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！
當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是“教師節(jié)”。雖然，九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。老師們：在這個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在xxx的全體教師致以美好地祝福：祝老師們身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利。
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他（她）們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的`晨曦中、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有陪伴你鍛煉的老師身影；課堂上給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神；放學(xué)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影。
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位說(shuō)：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖诙械叫腋！�，那么，在教師�?jié)即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫(xiě)一封表露自己感激之情的信；或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)；可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上，還可以給老師畫(huà)一幅畫(huà)，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫(xiě)一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等，不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>
我們尊重老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)培植于自己的每一言每一行之中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的事，而是表現(xiàn)在日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志的學(xué)習(xí)，這便是感恩；下課了，在走廊里遇到了老師，一個(gè)甜甜的微笑，一聲親切的“老師好”這也是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真完成每次作業(yè)，積極舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的學(xué)習(xí)成績(jī)，考上理想的高中，這更是對(duì)老師辛勤工作的回報(bào)。今后我們離開(kāi)了母校，投身到工作之中，經(jīng)常給老師發(fā)發(fā)短信，節(jié)假日有時(shí)間回來(lái)看看老師，那將使老師感到的欣慰、最快樂(lè)的滿足。
同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！老師們，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請(qǐng)接受我們誠(chéng)摯的祝福吧，教師節(jié)快樂(lè)！您的學(xué)生永遠(yuǎn)愛(ài)您！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：XXX
XXXX年XX月XX日
教師節(jié)的演講稿7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
您們好！
甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅；陽(yáng)光普照，園丁心坎秋意濃。收獲了這一季的累累碩果，我們又迎來(lái)了第二十個(gè)教師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)院全體學(xué)生，向在座的每一位教職員工致以節(jié)日的問(wèn)候！ （鞠躬）“ 老師，您辛苦了！”
國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。在國(guó)家與民族的歷史長(zhǎng)河中，您肩負(fù)著承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命；您像紅燭一樣燃燒自己，用畢生心血培育著一代代莘莘學(xué)子。無(wú)論是在校學(xué)生，還是歷屆畢業(yè)生，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都凝結(jié)著您的心血！小舞臺(tái)，大作為。三尺講臺(tái)方寸有限，卻承載著您的崇高理想和輝煌事業(yè)！您用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)。您的每一根銀絲，都見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的歷程；您的每一條皺紋，都深深地鐫刻在我們心里�？催@遍地綻放的鮮花，哪一朵沒(méi)有您的心血，哪一朵沒(méi)有您的辛勞！您的竭誠(chéng)奉獻(xiàn)，筑就了學(xué)院的輝煌；您的辛勤耕耘，描繪了學(xué)院的燦爛景象。使我們的學(xué)院在持續(xù)發(fā)展的道路上，呈現(xiàn)出更加喜人的`勃勃生機(jī)！
敬愛(ài)的老師，請(qǐng)放心吧！我們五千余名在校生一定會(huì)銘記您的諄諄教誨，不辜負(fù)您的殷切希望，在環(huán)境優(yōu)美、綠樹(shù)成蔭的校園里，像取得驕人成績(jī)的新老校友那樣，懷更大的志向，抱更高的理想，珍惜時(shí)光，發(fā)奮讀書(shū)，努力成為國(guó)家的棟梁之材，用豐碩的成果和輝煌的業(yè)績(jī)，回報(bào)學(xué)院對(duì)我們的厚望和培養(yǎng)。
祝愿老師工作順利，身體健康！
祝學(xué)院前程似錦，充滿朝陽(yáng)！
教師節(jié)的演講稿8
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
“師者，所以傳道、授業(yè)，解惑也�！边@是韓愈對(duì)老師的解釋�！耙婪ㄖ谓�、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重家長(zhǎng)、廉潔從教、為人師表”這是一名合格的老師需要做到的職業(yè)道德規(guī)范。
但怎樣的老師才是一名真正優(yōu)秀的老師呢？畢竟合格不等于優(yōu)秀，從合格到優(yōu)秀還有一段很長(zhǎng)的距離需要去跨越，他們兩者之間的橋梁又在哪里？我不止千百次問(wèn)自己，只到有一天，她在不經(jīng)意間說(shuō)得一句話，我讓懂得了路原來(lái)在這里！
她說(shuō)得是：“你想讓我們孩子的老師怎么樣，你就得怎么樣？”只有短短的一句話，卻在那一瞬間觸動(dòng)了我的心！
是啊！“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”同理，對(duì)待學(xué)生我們又何嘗不應(yīng)如此！她是在無(wú)意間這么說(shuō)的，在平時(shí)她也在無(wú)意間就這么做了！
隨著手機(jī)、小靈通、網(wǎng)絡(luò)等通訊工具的普及，家校溝通的途徑也就多了起來(lái)，一般人手機(jī)的通訊錄中，是親戚朋友的號(hào)碼多，而在她的.手機(jī)上卻總是存著班里學(xué)生的聯(lián)系電話并隨時(shí)更新。用她的話說(shuō)，大部分家長(zhǎng)都是希望知道自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況的，我記在手機(jī)上，就可以隨時(shí)的和家長(zhǎng)聯(lián)系，因?yàn)榧议L(zhǎng)并不想在孩子犯了錯(cuò)之后再接到老師的電話，更想知道孩子在學(xué)校里的其它表現(xiàn)。于是，大到孩子的安全，小到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，她都會(huì)打個(gè)電話或發(fā)條短信，與家長(zhǎng)的溝通多了，家校的合力提高了，我們家的電話費(fèi)也就多了，但看到她班孩子的精神頭更足了，我也就只能無(wú)所謂了！因?yàn)�，我們希望將�?lái)自己孩子的老師也能這么做！
擦窗臺(tái)、排桌子、拖地等等這些在中高年級(jí)，完全可以由學(xué)生做的事情，但對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，不是不能做，只是真的有點(diǎn)難為他們，尤其是剛剛升入小學(xué)的他們，在家都是寶，很少有家長(zhǎng)舍得讓孩子做點(diǎn)家務(wù)活，在家是這樣，在學(xué)校又何嘗不想這樣呢？于是一年級(jí)的任課老師，尤其是班主任們比其它年級(jí)的老師便多了份額外的工作量——打掃衛(wèi)生，不僅僅是周四要打掃，除了周五，每天下午放學(xué)后，只要你從一年級(jí)教室門(mén)前走過(guò)，你肯定會(huì)看到她們忙碌的身影，她也是這忙碌中的一員，很多很多次，要回家時(shí)，我都是直接去教室找她，有時(shí)還得當(dāng)當(dāng)義工，幫著排排桌子、拖拖地，幾次之后，我就在想，等我們孩子上學(xué)時(shí)，會(huì)不會(huì)也遇到這樣的老師呢？同時(shí)也更真切的感受到：當(dāng)一年級(jí)的班主任真不容易，而她卻沒(méi)有一句怨言。
當(dāng)你把講桌前的每個(gè)學(xué)生都看成是自己的孩子時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)學(xué)生都是那么的優(yōu)秀，他們每天都在用屬于他們自己的方式快樂(lè)的進(jìn)步著，當(dāng)每個(gè)學(xué)生都不再是N分之一，而是百分之百時(shí)，我們就已經(jīng)踏上從合格教師到優(yōu)秀老師之間那條橋梁。
教師節(jié)的演講稿9
我不是詩(shī)人，不能用漂亮的詩(shī)名謳歌我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用深邃的思想思考我的價(jià)值；我還是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌喉歌詠我的崗位。然而，我是 是一名培育祖國(guó)花朵的幼兒教師，我要用腦海中采擷如花的詞匯，去構(gòu)筑我心中最美好的詩(shī)篇；我要用深深地思索，推演我心中最?yuàn)W秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最優(yōu)美的頌歌我愛(ài)我的教師職業(yè)，我愛(ài)我的工作崗位。
因?yàn)閻?ài)與信念，我選擇了幼教，選擇了孩子。在我近十年的幼教生涯中，碰到過(guò)不少頑皮的、令人頭痛的孩子，怎樣教育這樣的孩子是我一直在摸索的一件事。
我班曾在個(gè)叫舒坦的孩子，剛上幼兒園時(shí)，不管什么場(chǎng)合他總是想干什么就干什么，最令人頭痛的是，他把老師的話當(dāng)耳風(fēng)，而且是軟硬不吃。記得教育家陳鶴琴先生說(shuō)過(guò)一名話：沒(méi)有不好的孩子，只有孬的教育。于是，我堅(jiān)定了把他教育好的信心。他的父母來(lái)園時(shí)，我主動(dòng)找他們了解舒坦在家里的情況；空閑時(shí)我留心觀察他的一舉一動(dòng)，一有機(jī)會(huì)就與他聊天，還跟他一起玩。漸漸地我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)自尊心極強(qiáng)國(guó)的孩子，你越是在人前批評(píng)他，他越是不聽(tīng)，如果你輕輕地在他耳旁說(shuō)上一句悄悄話，并用手摸摸他的頭，握握他的手，他就會(huì)安穩(wěn)下來(lái)。真正讓我找到教育契機(jī)的還是一次偶然的談話。那天下午，我和舒坦聊天時(shí)無(wú)意間說(shuō)了一句：教師我小時(shí)候跟你差不多大時(shí)，最喜歡聽(tīng)故事了。方老師，我也喜歡聽(tīng)故事片，我還會(huì)講故事呢。他的話真有點(diǎn)出乎我的意料，因?yàn)橛性S多次聽(tīng)錄音故事時(shí)，他都在搗亂。那你愿意講給小朋友聽(tīng)嗎？愿意，舒坦肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是調(diào)皮大王第一次以正面形象出現(xiàn)在集體面前，他用宏亮的聲音，充滿童趣的`講述，贏得了熱烈的掌聲。于是，我就常常讓他給小伙伴講故事。故事大王的美稱(chēng)不知不覺(jué)代替了原來(lái)的調(diào)皮大王。從此，課堂上經(jīng)常聽(tīng)到他回答問(wèn)題的聲音，游戲活動(dòng)時(shí)�？吹剿c伙伴嬉戲的身影。
舒坦的巨大轉(zhuǎn)變，使我深切地體會(huì)到，只有細(xì)心研究幼兒的心理，抓住孩子們的個(gè)性特征，并審時(shí)度勢(shì)，施以恰當(dāng)?shù)慕逃�，再無(wú)理取鬧的孩子也會(huì)變得通情達(dá)理，再蠻橫的孩子也會(huì)變得積極向上。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》對(duì)幼兒的培養(yǎng)和教育要求是：善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值，把握時(shí)機(jī)、積極引導(dǎo)。
一次，上完美術(shù)課，小朋友都拿著自己撕貼的蝴蝶圍著我，讓我看，我忙得應(yīng)接不暇。無(wú)意中，我發(fā)現(xiàn)雷賞也拿著他的作品站在旁邊，怯怯地看著我，那眼睛里分明充滿了期望。雷賞是個(gè)很特別的孩子。他生性膽小、孤僻，常常是整天坐在那兒動(dòng)也不動(dòng)。集體活動(dòng)時(shí)缺乏興趣和主動(dòng)性，自由活動(dòng)時(shí)總是孤單的一個(gè)人，不愿與小朋友一起游戲。盡管我經(jīng)常主動(dòng)與他交談，他卻問(wèn)題一聲不響，或者只用點(diǎn)頭和搖頭來(lái)回答。今天他雖然沒(méi)開(kāi)口來(lái)喊我，但他也走出了第一步。于是，我連忙走過(guò)去，接過(guò)他的作品，雖然那是一幅不很成功的作品，但我從那里看到了他的進(jìn)步，我在全班小朋友面前表?yè)P(yáng)了他，并當(dāng)著小朋友的面親了他一下。沒(méi)想到第二天，雷賞竟對(duì)我笑了，還主動(dòng)地向我問(wèn)好。他的爸爸對(duì)我說(shuō)：雷賞昨天
高興地說(shuō)，方老師親我了，就像媽媽一樣。聽(tīng)了這話，我很欣慰。
幼兒教育是啟蒙教育，我們要用《綱要》的精神和要求去指導(dǎo)我們的工作，注重培養(yǎng)孩子們的多種能力，更要培養(yǎng)孩子們優(yōu)秀健康的心理品質(zhì)，要讓他們?cè)诶蠋煹难普T中，在幼兒園快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)。希望自己能有一雙巨大的手，將孩子們?nèi)性谡菩纳�，托上蔚藍(lán)的天空，托向金色的太陽(yáng)hellip；hellip；讓我與幼教事業(yè)共風(fēng)雨、共兼程、共成長(zhǎng)。
教師節(jié)的演講稿10
一年一度的教師節(jié)過(guò)去了，這些天我心緒萬(wàn)千，心情猶如大海的波濤久久不能平靜，我不僅為老師敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神所感動(dòng)，更為老師慈母般的關(guān)懷所感慨。往事如電影一般一幕幕展現(xiàn)在眼前。
記得我剛?cè)氡拘r(shí)，班主任楊老師白天為我們講課，晚上和我們同住一個(gè)寢室，一次下夜自習(xí)時(shí)，我突然感冒了，楊老師知道后，就幫我找水，找藥，讓我吃藥。半夜時(shí)，還起來(lái)問(wèn)我好了沒(méi)有，又幫同學(xué)們蓋被子。這一舉一動(dòng)，我感覺(jué)媽媽在身邊。
有一次，我和陳xx來(lái)學(xué)校參加表演�；丶視r(shí)，天下著瓢潑大雨，正當(dāng)我們無(wú)可奈何的時(shí)候，音樂(lè)老師說(shuō)：“不用怕，我和徐老師送你們回去！”說(shuō)完，音樂(lè)老師就去推車(chē)，徐老師帶著陳亞楠走在前面，音樂(lè)老師帶著我和禹彩虹走在后邊。路上，無(wú)情的大風(fēng)刮得老師睜不開(kāi)眼，但老師送我們回家的心情沒(méi)有一絲動(dòng)搖，可惡的雨水灌進(jìn)老師的衣服。這時(shí)候，我又想起童年剛上學(xué)時(shí)，媽媽送我回家的情景。
最讓我感動(dòng)也最讓我終身難忘的是9月4日至9月5日發(fā)生的事情。9月4日我得了角膜炎。中午，我到五龍寨診所打針，又買(mǎi)了十片大安片，為了讓自己的眼睛快點(diǎn)好，每下一節(jié)課，我就吃兩片大安片，結(jié)果導(dǎo)致中毒。就在與禹彩虹同學(xué)玩耍時(shí)，突然昏倒了。不知過(guò)了多久，也不知在什么時(shí)候，我在朦朧中聽(tīng)到“一卜，一卜。”親切的喊聲，還以為媽媽在呼喚我，睜開(kāi)朦朧的雙眼，看到的`卻是自己的老師。我又昏過(guò)去了，不知過(guò)了多久，也不知在什么時(shí)候，我已被老師送進(jìn)了醫(yī)院。我睜開(kāi)眼看到是班主任李老師，體育老師和電腦老師。夜深了，體育老師和電腦老師才離開(kāi)，班主任仍不肯離開(kāi)，在媽媽百般勸說(shuō)下，班主任才漸漸離開(kāi)了。說(shuō)次日早晨再去看我。為了讓老師安心教課，第二天早晨，媽媽讓我往學(xué)校打電話說(shuō)馬上返校，下午當(dāng)我們準(zhǔn)備走的時(shí)候，李老師掂著一大包蘋(píng)果和香蕉來(lái)看我。當(dāng)時(shí)，我真想撲進(jìn)老師的懷抱，叫一聲“媽媽?zhuān) 钡蠋熒星夷贻p。我從李老師那里得知：在我昏倒的時(shí)候，是蘇老師和聶老師怕我有危險(xiǎn)，及時(shí)撥打了120，才使我得救了。雖然蘇老師和聶老師不是教我們班的，但他們?nèi)绱岁P(guān)心我，怎能不使我感動(dòng)呢？�。±蠋煱±蠋�，您為了祖國(guó)的下一代無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們?cè)趯W(xué)校里也能感受到家庭的溫暖。
九月六日回家后，六十多歲的爺爺奶奶含著淚花說(shuō)：“老師真好！”爸爸媽媽說(shuō)：“父母也不過(guò)如此！”許多人都說(shuō)：“可憐天下父母心�！钡覅s想說(shuō)：“可憐天下老師心。”
同學(xué)們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大后，無(wú)論到天涯海角，一定不能忘記老師的大恩大德。一定�；啬感？纯�。
這是一個(gè)平凡的職業(yè)——教師，我卻想為他們喝彩。
教師節(jié)的演講稿11
親愛(ài)的老師們:
在又一個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表六年級(jí)全體學(xué)生向您表示熱烈的祝賀和衷心的感謝。
回首六年前，我們站在你面前，靠著父母的衣角，充滿了迷茫和困惑，對(duì)世界，對(duì)人生，對(duì)知識(shí)一無(wú)所知。
自從你把我的手從母親的手里接過(guò)來(lái)，你就一直帶領(lǐng)我暢游在知識(shí)的海洋里，向人類(lèi)文明進(jìn)軍。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你對(duì)我們說(shuō)的第一句話是:“高樓拔地而起�！�
雖然我當(dāng)時(shí)不太明白它的意思，但是你一直在爭(zhēng)取。在你們的帶領(lǐng)下，六年過(guò)去了，我們已經(jīng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的小學(xué)畢業(yè)生，為繼續(xù)深造打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們的每一步進(jìn)步都是你們的努力和汗水換來(lái)的。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，您手把手教我們寫(xiě)漢字，您一次次教我們拼音，您下班后在辦公室給學(xué)困生講課。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你在我們生病時(shí)的關(guān)心，你在我們遇到困難時(shí)的親切問(wèn)候和及時(shí)幫助，你在我們犯錯(cuò)時(shí)憂郁的面容，你在我們做出成績(jī)時(shí)幸福的微笑。
總之，你就像我們的父母，只是你比我們的父母有更大的愛(ài)，更豐富的知識(shí)，更高的人格。你的一言一行，你的堅(jiān)持不懈，你的努力，你的默默奉獻(xiàn)，深深打動(dòng)了我的心，默默的告訴我們，如何做人，如何奮斗，如何為國(guó)家做貢獻(xiàn)。
我經(jīng)常在心里說(shuō):“我長(zhǎng)大了要當(dāng)老師，我要當(dāng)一個(gè)像老師一樣的好老師�！崩蠋煟�，您已經(jīng)是我的榜樣，是我心中的豐碑。
在慶幸自己有了進(jìn)步，有了這么好的老師的'時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，這六年來(lái)，我們都長(zhǎng)大了，老師卻老了很多。
看，年輕漂亮的老師累了，滿臉皺紋。你看，這位年輕的老師今天頭上有些銀線，走路的時(shí)候背有點(diǎn)彎。
這讓我想起了那句名言:“春日蠶絲被會(huì)織死，蠟炬成灰淚流”。老師，雖然歲月帶走了您的歲月，雖然辛勤的勞動(dòng)減少了您的容顏，但我們對(duì)您的情意和愛(ài)與日俱增。你在我們心中永遠(yuǎn)是完美而高大的。
有人說(shuō)我們學(xué)校設(shè)備差，陳舊，有人認(rèn)為我們學(xué)校不是重點(diǎn)，但我想說(shuō)我們學(xué)校是學(xué)校。因?yàn)橛幸粋�(gè)敬業(yè)創(chuàng)新的教師團(tuán)隊(duì)。
他們?cè)谶@種簡(jiǎn)陋的環(huán)境下辛勤工作，默默奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了一批又一批高素質(zhì)的學(xué)生。他們高超的教學(xué)能力和高尚的精神境界是金錢(qián)難以買(mǎi)到的，也是任何現(xiàn)代化設(shè)備無(wú)法比擬的。
明年就要畢業(yè)了，無(wú)法報(bào)答老師的恩情。我們決心抓住最后一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，把學(xué)習(xí)做得更好，畢業(yè)取得好成績(jī)，給老師和母校一個(gè)真誠(chéng)的回報(bào)，告訴世界我們的學(xué)校是一個(gè)有我們成績(jī)的學(xué)校。
母校，我永遠(yuǎn)驕傲的母校，這里的老師是我難忘的老師。今天我以你為榮，總有一天我會(huì)讓你以我為榮。
最后，再次祝老師們節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)的演講稿12
其實(shí)我一直期待有這樣一次機(jī)會(huì)可以與大家做一個(gè)交流，并且是在這樣一個(gè)愉快的場(chǎng)合，在小熒星的一年多，我沒(méi)有太多的時(shí)間去思考如何成為一名好老師，因?yàn)楹美蠋煹撵`魂是在一次次的與孩子相處的過(guò)程中渾然天成的，我沒(méi)有太多思考，只是因?yàn)槲乙恢本湍敲醋隽恕?/p>
懂得禮貌，學(xué)會(huì)贊美，分享愉悅，但有時(shí)候竟然差一點(diǎn)就忘記，人類(lèi)所有美好的天性在散發(fā)的時(shí)候都是在一些不經(jīng)意的場(chǎng)合，所以在與孩子們相處的一年多里，每一分每一秒，我都在感激這個(gè)世界。
我喜歡看著我的孩子們站在舞臺(tái)上的感覺(jué)，一個(gè)個(gè)就像仲夏夜之夢(mèng)里的小精靈，可愛(ài)的，善良的，愛(ài)哭的，膽小的。我?guī)退麄兇虬缙�，我�(guī)退麄兗佑痛驓�，我�(guī)退麄儾粮裳蹨I，我?guī)退麄兾⑿群�，這一切都不夠，我還想幫他們做更多更多，似乎只有那樣，才夠得上迎接他們?cè)谖枧_(tái)上向我投來(lái)的炙熱眼光。
我還能做些什么？在我們定義“好老師”的時(shí)候，也許只是表達(dá)一種靈魂的態(tài)度，而我，早已經(jīng)和孩子們?nèi)跒榱艘惑w，這樣的.幸福感是無(wú)可比擬的。我希望永遠(yuǎn)同孩子們分享每一刻的美好，永遠(yuǎn)相伴在身邊，但我更希望孩子們可以變得更勇敢，快快長(zhǎng)大，去接受這個(gè)美好世界的洗禮。
我會(huì)一直相信，不完美的完美，因?yàn)椤昂美蠋煛钡臉?biāo)準(zhǔn)，是沒(méi)有盡頭的，所以各位，請(qǐng)和我一起努力吧~~
教師節(jié)的演講稿13
尊敬的各位老師：
你們好！
又是一年的斗轉(zhuǎn)星移，又是一年的晨風(fēng)夕月，我們又來(lái)到了9月，也迎來(lái)了一個(gè)平凡而偉大的日子——教師節(jié)。在這樣一個(gè)特殊的日子里，我謹(jǐn)代表波寧四中全體共青團(tuán)員、青年學(xué)生，向我們敬愛(ài)的老師道一句：“老師們，辛苦了！”
曾經(jīng)，我們是迷茫無(wú)知的'孩子，是老師為我們指明了方向；曾經(jīng)，我們是踽踽獨(dú)行的流浪者，是老師伴我們前行；曾經(jīng)，我們也是輕狂自滿的叛逆者，是老師用包容幫我們找到了目標(biāo)。我想，與其說(shuō)老師像蠟燭，倒不如說(shuō)像太陽(yáng)，因?yàn)橄灎T雖能散發(fā)光和熱，但終有盡時(shí)，而太陽(yáng)卻能永恒燃燒，傳遞著無(wú)窮無(wú)盡的正能量。
如今的我們懷揣著希冀，牽著夢(mèng)想與追求在四中這片廣袤的土地上播種下未來(lái)。我愛(ài)四中，因?yàn)檫@有敬愛(ài)的老師！忘不了你們樸實(shí)的叮嚀，忘不了你們殷切的目光；忘不了你們諄諄的教誨，正是老師們的辛勤付出，讓我們明白了何謂傳道、授業(yè)、解惑。“桃李不言，下自成蹊”老師們用濃濃的愛(ài)為我們鑄就了美好的未來(lái)，感謝的話太多，贊美的詞太多，那就讓千言萬(wàn)語(yǔ)只融成一句話：“老師謝謝您！”
“高山仰止，景行行止”是我們對(duì)老師永遠(yuǎn)的敬仰�！把鲋畯浉�，鉆之彌堅(jiān)”是我們對(duì)老師無(wú)盡的崇拜�！耙蝗諡閹煟K身為父”是我們對(duì)老師深遠(yuǎn)的感謝。加減乘除，算不盡您作出的貢獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！宮商角徵，唱不完對(duì)您的贊美！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵，您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
老師，節(jié)日快樂(lè)。
教師節(jié)的演講稿14
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
天天月月，歲歲年年，在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表全校教職員工和廣大同學(xué)們向可愛(ài)可敬的老師們表達(dá)節(jié)日的濃濃祝福和深深問(wèn)候，或許此時(shí)，千言萬(wàn)語(yǔ)抵不過(guò)一句話，真真切切開(kāi)出了一粒芽，因?yàn)槲蚁嘈�，值此佳日，清爽的秋風(fēng)會(huì)化成款款的情思向老師們送去最真最切的祝福：“老師們，你們辛苦了！”
在這收獲的金秋佳日，似乎又賦予教師這個(gè)神圣職業(yè)以更多的感慨：雖然這一職業(yè)很辛苦，但我們驕傲，因?yàn)槲覀兪枪鈽s的人民教師；雖然這一工作很勞累，但我們自豪，因?yàn)槲覀兪侨祟?lèi)靈魂的工程師�！叭咧v臺(tái)，如紅燭發(fā)光發(fā)熱，點(diǎn)燃智慧之火；百年樹(shù)人，如春蠶無(wú)怨無(wú)悔，澆灌理想之花”。老師們靠的就是這份對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)和對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)用粉筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)，培養(yǎng)出了一代又一代的桃李棟梁。或許，三尺講臺(tái)注定就是老師們的美麗舞臺(tái)和人生畫(huà)卷，老師們會(huì)用自己的智慧和辛勞在這個(gè)畫(huà)布上涂上更加濃抹重彩的一筆。
雄鷹用翱翔來(lái)回報(bào)藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天給了雄鷹自由；駿馬用馳騁來(lái)回報(bào)草原，是因?yàn)椴菰o了駿馬激情；鮮花用盛開(kāi)來(lái)回報(bào)大地，是因?yàn)榇蟮亟o了鮮花生命。而我們唯有把熱情與夢(mèng)想，創(chuàng)新與開(kāi)拓奉獻(xiàn)給祖國(guó)人民，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)才能無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的`稱(chēng)號(hào)。
正是我們的教師在課堂上用辛勤的汗水播灑著智慧的陽(yáng)光，懵懂渴求的同學(xué)們才聆聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，激勵(lì)他們帶著遠(yuǎn)大的理想邁出了探索與創(chuàng)新的腳步；正是我們的教師在育人的沃野上翻動(dòng)耕耘的犁鏵，我們的教育事業(yè)才在百年樹(shù)人的夢(mèng)想中更加生機(jī)勃勃，蒸蒸日上；正是因?yàn)槲覀兯薪處熞笠笈Γ佌伣陶d，腳踏實(shí)地，開(kāi)拓創(chuàng)新，幾代中國(guó)人孜孜以求的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)才熠熠生輝，燦爛輝煌！
所以，從踏上講臺(tái)的第一天起，我們就身負(fù)重任，無(wú)悔地堅(jiān)守著教書(shū)育人這方沃土，并用自己的青春和激情譜就了一曲奉獻(xiàn)和愛(ài)心的贊歌。
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：既然選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達(dá)和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！老師們，讓我們攜起手來(lái)，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上，恪守職責(zé)，盡心盡力，不斷進(jìn)取，不斷拼搏，為我校更美好的明天而共同努力吧！
教師節(jié)的演講稿15
尊敬的老師，親愛(ài)的小朋友：
大家好！
我是大一班的朱禮涵。金色的秋天來(lái)了，在這收獲的'季節(jié)，一年一度的教師節(jié)又到來(lái)了，我們歡聚一堂，進(jìn)行國(guó)旗下的講話。我感到很高興，也感到很自豪。今天，我要給大家演講的題目是《謝謝您，親愛(ài)的老師》。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表大家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！
從進(jìn)入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識(shí)一天天地豐富；我們的能力一步步地提升；我們每一滴的進(jìn)步，每一次的成功，都離不開(kāi)我們老師的。細(xì)心呵護(hù)和教誨。
作為大班的小朋友，我們能夠報(bào)答老師的就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為有用的人。
小朋友們，在教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們用最熱烈的掌聲，對(duì)所有老師們表示高些，謝謝您，親愛(ài)的老師！祝你們節(jié)日快樂(lè)！
我的演講完畢，謝謝大家！
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