2022讀書活動總結匯編15篇
總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如靜下心來好好寫寫總結吧。總結怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編為大家整理的2022讀書活動總結,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
2022讀書活動總結1
為了“讓每個孩子都擁有幸福的童年”,依據《建設幸福中國》讀本,結合學校要求組織開展第十九屆全國青少年愛國主義讀書教育活動。現做一總結。
九月份,我班充分利用板報、宣傳櫥窗等陣地營造活動氛圍,以“建設幸福中國”為主題,廣泛宣傳。發(fā)動學生積極參與。
幸福是什么呢?首先利用班會、課余時間組織學生認真閱讀《建設幸福中國》讀本,合作交流,討論今天的幸福生活。召開主題班會,討論幸福是什么?然后利用課余時間同父母一起閱讀《建設幸福中國》讀本,交流讀書心得。
為了引導學生學會客觀看待自己的學習和生活,正確評價“幸!,讓學生走訪身邊各行各業(yè)的人們,了解不同人對“幸!钡睦斫,他們又是如何讓自己獲得幸福的?對學生進行幸福心理測試,了解自己的幸福指數。向學生贈送“幸福金句”,復印人手一份,幫助他們找到幸福感。
組織學生開展“家庭幸福指數調查”,小手拉大手,和家人一同編寫“家庭幸福密碼”。開展“幸福的我,幸福的家”講故事、演講、讀書征文比賽。開展“我眼中的幸!睌z影競賽,征集“我的幸福宣言”,舉行主題繪畫、書法作品展覽,討論征集創(chuàng)建口號、召開“我在集體中幸福成長”主題班隊會等,增強學生集體生活的`幸福感和團隊意識。
在活動中,學生樹立了“建設幸福中國”的堅定信心,增強了建設祖國的責任感和使命感,更加珍惜今天的幸福生活,努力用《中國少年兒童幸福成長宣言》要求自己,做一個幸福的少年!
2022讀書活動總結2
一、活動方式:
通過擴大課內閱讀量,開設讀書課,開展課外閱讀三條途徑進行讀書活動實驗。
二、具體活動情況:
1、擴大課內閱讀量。
課內擴大讀書量采取兩個措施:一是限時,即每節(jié)課限定讀書的時間。二是突出重點,兼顧一般,即重點問題多讀,一般問題少讀,這樣即掌握了課本知識的內容,又培養(yǎng)了學生的讀書習慣,這是讓學生讀書的第一個突破口。
2、開設讀書課。
開設讀書課是開展學生讀書活動的第二突破口,主要采取了以下措施;
。1)合理安排課時。
根據各年級課時的設制不同,一、二年級每周安排四節(jié)課讀書的課時可利用下午第三節(jié)課,還利用自習課.
(2)讀書課的一般結構。
讀書課由三個環(huán)節(jié)構成。第一個環(huán)節(jié)是教師指導,時間一般不超過10分鐘。教師指導讀書的內容可以介紹讀書的'方法,推薦新書,講如何做讀書筆記,提出一些具體的讀書要求等。第二個環(huán)節(jié)是讓學生做讀書記
3、開展課外讀書活動。
為了調動學生讀書的積極性,配合讀書活動,舉辦了一些課外活動。如:讀書心得交流會、朗誦會、知識競賽、技能比賽、作文比賽等等。
三、活動效果:
通過開展讀書活動,進行大量閱讀,激發(fā)和培養(yǎng)了學生的閱讀興趣,養(yǎng)成了讀書的習慣,提高了學生閱讀能力。在提高學生綜合素質的同時,也使讀書活動成為學校辦學的一個特色。
2022讀書活動總結3
為了提高我校廣大師生的人文素養(yǎng),帶動全體師生養(yǎng)成“好讀書,讀好書”的學習習慣,同時營造良好的文化氛圍,達到以環(huán)境育人的目的,我校根據市、縣局文件精神,結合學校實際,于本學期開展了讀書活動。
現將具體情況作如下總結:
一、指導思想
以建設“學習型社會”精神為指針,以創(chuàng)建“學習型學!睘閷,以新課程實驗為契機,以新穎活潑、形成多樣的讀書活動為載體,以培養(yǎng)學生的語感能力為核心,努力營造書香校園,塑造內涵豐富,特色鮮明的校園文化。
二、活動宗旨
1、在教師中積極倡導“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進教師業(yè)務素質的提高,享受閱讀、享受教育、享受人生。
2、在學生中倡導“與好書交朋友”的思想,以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體,激發(fā)學生的讀書興趣,養(yǎng)成讀書好習慣,讓讀書漸漸成為學生的一種生活方式,讓學生在深厚文化熏陶中成長、積累,豐富自身的底蘊,提高整體素養(yǎng)。
3、營造濃厚的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息,打造有特色的校園文化品牌。
三、活動宣言
在活動中閱讀,在閱讀中品味,在品味中感悟,在感悟中提升。
四、具體措施
(一)教師讀書
1、制定讀書計劃
為了牢固樹立“讀書是一種責任”的`學習意識,學校要求每位教師根據自身特點制定個人讀書計劃,由教務處負責審查監(jiān)督,并納入年終考核。
2、自費訂閱報刊
每學期學校均要求所有教師自費訂閱教育教學報刊雜志,以便及時了解教學動態(tài),把握時代脈搏。本期全校教師共訂閱各類報刊雜志近60種。(訂閱名單后附)
3、印發(fā)學習筆記
為了落實讀書活動,教務處專門設計印制了業(yè)務學習筆記,統一下發(fā)至每位教師手中,并要求每位教師每學期至少精讀一本有利于提高教育教學理論素養(yǎng)的書籍,并認真做好。學期末由主管教學的副校長檢查登記,作為校本培訓的參考成績。
(二)學生讀書
1、班級成立圖書角
為了讓學生有書可讀,學校要求各班成立圖書角,圖書來源均為師生自愿捐獻,據教務處x月13日檢查數據顯示,基本達到人手一本的藏量,一定數量的圖書儲備已初步形成。
2、開展主題班會
學校要求各班不定期開展關于讀書活動的主題班會,進行宣傳,組織學生進行討論,從而引導學生進一步認識閱讀的重要性,并且學會讀書,真正做讀書的主人。
3、開設閱讀指導課
教務處每周安排一節(jié)閱讀課,由語文教師指導學生閱讀經典名著,并要求學生多做批注,勤寫,培養(yǎng)邊讀邊動筆的習慣,幫助他們創(chuàng)設良好的閱讀氛圍,培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
4、組織讀書征文活動
x月中旬,教務處響應學校號召開展了“讀書與做人”征文暨普通話演講比賽活動,活動集合當下社會較為關注的能體現新時期高中生整體素養(yǎng)的“讀書”、“做人”和“普通話”等三個熱點,引導學生通過閱讀完善自我,幫助學生借助文字吐露心聲,鼓勵學生走上舞臺展示風采,從而活躍了課余文化生活,提升了學校教育品位。
五、成果形成
(一)教師:每學期期末寫一篇讀書心得體會,由學校匯編成冊。
(二)學生:
1、各班登記學生讀書篇目,評選讀書先進個人。
2、舉辦“我最喜歡的一本書”征文活動,評出一、二、三等獎。
3、各班自行采取展示活動等。
總之,我校結合高中教育的實際,通過創(chuàng)設讀書情景,營造讀書氛圍,使每一位教師從職業(yè)道德的高度,提高了對讀書的認識;通過廣泛開展讀書活動,使學生從改善學習效果,豐富高中生活,增強適應能力的高度,拓展了視野,提高了生活的品味,從而使書籍成為師生精神與智慧的海洋,讓閱讀成為師生連接的紐帶和溝通的橋梁。
今后,學校將在充分研究、積極實踐的基礎上,繼續(xù)努力建設書香校園,塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進素質教育而努力奮斗。
2022讀書活動總結4
結合學校讀書月活動要求,為激發(fā)孩子們讀書的積極性,營造書香班級氛圍,培養(yǎng)良好閱讀習慣。我們班級定主題"我讀書,我成長"。小結如下:
一、召開主題隊會,明確活動主題。
1、仔細聆聽、消化升旗儀式中學校的倡議。師生一齊走進學校讀書月。
2、指導學生根據自身實際情景制定切實可行的個人讀書計劃。
3、利用班會時間開展"好書推薦會",選出大家最愛讀的書目:《愛的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級共同閱讀的書《愛的教育》,為讀書月拉開了一個美麗的序幕。
二、抓緊一切世間,培養(yǎng)良好習慣。
1、從我接手這個班級時,我們約定每一天回家讀書至少20分鐘,周末讀書一小時。據家長反映大部分孩子已經養(yǎng)成好的閱讀習慣。這次活動中,我們以《愛的教育》為親子共讀書目,我定時與孩子們交流學習心得。
2、美化教室,創(chuàng)設讀書讀報氛圍,圖文并茂的板報設計加上同學們的優(yōu)秀讀書心得,真正讓孩子們從思想深處認識到讀書的重要意義,體會到讀書的歡樂。
3、午讀時間和同學們仔細聆聽學校廣播——美文欣賞分享,我班也投稿多篇被錄用。大家十分開心。此刻,班里樂意讀書、樂于表現自我的同學與日俱增。
4、每周二午時的"書友會"時間,每一個同學都能夠靜心來研讀自我選擇的優(yōu)秀書目。整整一節(jié)課,沒有一個人抬頭張望,都能夠以最短時間沉浸在書的世界。下課鈴聲響起,同學們都覺得意猶未盡!
三、及時檢查評比,品味閱讀歡樂。
周末布置的以《好書伴我成長》為專題的'手抄報,不論從書寫、版面設計到資料修改,學生做的很出色。利用班會,我們進行了評選,學生體驗了成功的喜悅。對有本事的同學鼓勵他們再讀其他書籍。
此刻我們班級的圖書角更健全了,幾乎每個課間都能看到孩子們閱讀的身影,活動結束了,可是閱讀的習慣還會一向延續(xù)下去,我依然會定時給孩子們交流心得的機會,爭取在下個學期有一個較大的提高!
2022讀書活動總結5
書是文化的傳承、文明的記錄,也是我們的良師益友。讀書能陶冶人的情操,也能使我們的心情變得愉快。多讀書,讀好書,就會增知識、長見識、優(yōu)化氣質、提高素質。
為認真貫徹落實XX區(qū)20xx年“全民讀書進企業(yè)”有關文件要求,增強企業(yè)文化軟實力,激發(fā)公司職工讀書熱情,營造學習型企業(yè)氛圍,推動企業(yè)科學發(fā)展。在公司領導的關心和指導下,結合實際,開展了豐富多彩的讀書活動。通過讀書活動的開展,提高了職工的思想覺悟和文化底蘊,有力地促進了和諧集體的`建設。
一、活動開展情況
。ㄒ唬⿵娀I導,精心組織
公司領導高度重視此次讀書活動,堅持以公司工會為主力,成立讀書活動領導小組,由工會主席擔任組長,親自抓讀書活動,并制定職工讀書計劃,明確分工,具體安排部署、監(jiān)督讀書活動。
。ǘ┘哟笮麄鳎纬煞諊
為形成良好的讀書氛圍,公司領導召開專門會議,開展動員大會,宣傳讀書、學習的重要性,并要求各部門、班組認真做好讀書宣傳工作,鼓勵職工多讀書、讀好書,營造讀書氛圍。
。ㄈ┘訌姳O(jiān)督,注重效果
公司工會在成立讀書活動領導小組的前提下,并成立監(jiān)督小組,
對各部門、班組進行監(jiān)督,以保證讀書活動落到實處,并對在此次活動中表現出色的部門、班組及個人給予獎勵,確保此次活動取得實效。
。ㄋ模┥罨涣鳎瑢崿F共進
針對各部門、班組內部職工接受程度不同的實際情況,公司領導還召集各部門、班組代表召開讀書活動交流會,開展讀書心得交流和討論,聽取職工代表的意見和建議,確保此次讀書活動達到預期目標,實現公司和職工共同進步。
二、活動取得的初步成效
。ㄒ唬┐舜喂緟⒓幼x書活動的職工達到120余人,閱讀書目達到10余本,有《做最優(yōu)秀的員工》、《卓越員工的十二項修煉》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《公司的力量》等,人均讀書達到2本,讀書最多的職工達到5本。
(二)通過讀書活動的開展,對培養(yǎng)職工良好的閱讀習慣,提升職工文化修養(yǎng)起到了重要作用。讀書活動開展以來,公司職工的讀書熱情得到普遍高漲,逐漸養(yǎng)成了熱愛閱讀的好習慣。
(三)通過讀書活動的開展,職工的思想意識、勞動紀律、勞動態(tài)度發(fā)生了轉變,企業(yè)領導經營管理逐步發(fā)生變化,企業(yè)文化氛圍變得更加濃厚,為創(chuàng)建學習型企業(yè)奠定了基礎。
三、存在的問題和改進措施
此次讀書活動的開展,在取得一定成效的同時,也凸顯出一些問題和不足,主要表現在組織領導不夠完善、硬件設施不夠齊全、
書目內容單一等。為此,公司下一步將繼續(xù)強化領導組織,加大資金投入,開展好讀書活動,切實提高職工思想覺悟和文化水平。
。ㄒ唬﹫猿止镜闹鲗ё饔、工會的主力作用、職工的主體作用相結合,多管齊下,密切合作,充分調動職工的積極性、主動性、創(chuàng)造性,營造企業(yè)讀書氛圍。
。ǘ┏浞职l(fā)揮公司工會的主力作用,強化讀書領導小組的作用,細化讀書計劃,定期開展讀書、知識競賽等一系列活動,確保讀書活動的持續(xù)性和長效性。
。ㄈ┙⒙毠ら営[室,購置一批管理、技術、法律等方面的書籍,豐富書目內容,創(chuàng)造讀書環(huán)境,切實提高職工的文化素質和技術水平。
總之,讀書活動的開展,將對每個職工的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個職工投入極大地熱情,在全公司逐漸形成人人讀書的良好風氣,促進公司生產工作的進一步轉變,不斷提高生產質量和效率,推動企業(yè)科學發(fā)展。
2022讀書活動總結6
活動主辦方:會計電算化一至五班為引導廣大學生多讀書,讀好書,形成讀書熱潮,促進校風學風的建設,提高廣大學生的綜合素質,我們會計電算化專業(yè)一至五班舉行“心靈之約”讀書交流活動,此次活動與5月20日下午落下帷幕。
在這歷時一個多小時的時間里,同學們爭先恐后的拿出自己的讀書筆記和閑暇時摘錄的名人名言和大家交流心得,那說到精彩處動情的笑臉和夸張的動作讓我們久久不能忘懷。這次活動同學們積極參與,真正體驗到了讀書好,讀好書,好讀書,讀整本書的滋味,享受到了成功的樂趣,在活動中同學們熱情洋溢,暢所欲言,與大家一起分享讀書的快樂,一起體會書中人物的喜怒哀樂,并時不時的有開懷的笑聲傳出,整個活動達到了高潮。
使班級充滿濃濃的讀書氛圍,使不愛讀書的同學逐步變得愛讀書,養(yǎng)成良好的'讀書習慣,另外也促進了同學們去圖書館看書的習慣,開闊視野,豐富課外知識,感受到了讀書的重要性,感受到美文中所蘊含的智慧與哲理,從中提高審美情趣。
小荷才露尖尖角,一株株幼苗在春雨中破土而出,迎著朝陽茁壯成長,我們的讀書活動只是一個開端,要努力的還有很多很多,雖然本次活動舉辦的還算成功,但是我們也有很多不足的地方需要大家團結起來去克服,讓每位同學都參與其中,體會活動的樂趣。
大學生活稍縱即逝,美好而又短暫,希望此次活動能讓同學們體會到大學生活的精彩之處,在書香中陶冶情操,得到滿足,讓自己的大學生活快樂又充實。
2022讀書活動總結7
為了營造好的讀書氛圍,配合好學!皶銤M校園”的活動,讓更多的學生去多讀書、好讀書、讀好書,讓我們的教室洋溢書香。我們開展了一系列的讀書活動,從總體上來說取得了一定的成效,每個孩子從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的.快樂,現將本階段活動做一簡單小結:
一、課外閱讀的時間得到了保證
1、每天中午到校就讀書,開放班級讀書角,學生在課間可以隨時隨意地看書。
2、回家后學生自主閱讀30分鐘并做好讀書筆記。
二、營造了讀書氛圍
讓班上的墻壁、黑板、書櫥能夠說話,飄著濃郁的書香。
三、閱讀內容上得到了落實
充分發(fā)揮了班級圖書館的優(yōu)勢。
每個學生把自己讀過的好書放在圖書角,也可以借閱其他同學帶來的好書,達到交流閱讀,資源共享。
四、讀書活動順利開展
1、每天早晨學生到校就誦讀經典詩詞。
2.班級開展了《窗邊的小豆豆》閱讀指導與交流活動。師生共讀共寫。學生認真完成了《窗邊的小豆豆》整本書閱讀手抄報。
3.學生根據自己看書所得,每人寫了一篇讀書隨筆,記錄下自己的讀書感悟。
4.學生寫《我的讀書故事》,講述自己和書的故事。
5.舉辦了一次美文誦讀比賽,學生積極準備,踴躍參與。
6、表演課本劇、情境劇。為激發(fā)學生課外閱讀的興趣,我大膽放手讓學生自己搞活動,他們自己策劃、編導故事情節(jié),發(fā)揮了自己的聰明才智,也鍛煉了自己的組織能力和實踐能力。
7、根據讀書活動中學生的表現,評選出了“書香少年”和“書香家庭”。
“自信來自鼓勵,習慣決定人生!闭n堂小天地,人生大課堂。我以后還將計劃定期組織各種比賽,讓盡可能多的學生盡情得展示自己的語文才能。比如適時評選一批朗讀小能人、故事大王、古詩背誦狀元等,滿足學生的榮譽感,激發(fā)其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀,會逐步學會自學,審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”,讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事。
2022讀書活動總結8
萬物復蘇,春風煦暖,又是一個讀書的季節(jié),書香彌漫……為迎接“五四”的到來,學校為廣大共青團員舉行了盛大的讀書會。作為一名共青團員,加了這場盛會,并從中受益匪淺。
在所有讀過的書中,給我感觸最深的是一本歷史書?此婆c共青團員扯不上什么關系,卻是我潛移默化的領悟到一些道理。同時極大的拓寬了我的知識面,這本書就是當年明月的《明朝那些事兒》。
平日里,當我們感嘆歷史書籍浩如煙海,博大精深之時卻又因其艱澀難懂,枯燥無味而退避三舍,不愿探究。而當年明月以幽默風趣的文筆讓我們輕松的了解了明朝歷史。在他的筆下我們清晰的看到了明朝的`每一個階段和眾多的文人志士,如朱元璋,朱棣,于謙,劉伯溫……而給我感觸最深的就是開國皇帝朱元璋。
孟子曰:“天將降大任與斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,行弗亂其所為”,這句話用在朱元璋身上再合適不過了。他出身于一個貧苦的農家,父輩們都是佃戶,靠租種地住的地維持生計,生活自然過的相當艱難,卻也相當平靜,那時的朱元璋還不叫“朱元璋”,而是“朱重八”。他做夢也想不到自己有一天會做皇帝,原因很簡單:沒必要。他只要做個普通人,平平靜靜的過完一生。但現實不饒人,元朝末期,統治者仍以為自己是不可一世的成吉思汗的后人,變得驕縱昏庸,再也不能創(chuàng)造金戈鐵馬時代的繁榮,取而代之的是江河日下民不聊生的破敗景象。元朝江山,岌岌可危!在這種情況下,受害的往往是最下層的勞苦百姓,朱元璋便在其中,他的父母先后餓死,他卻無錢下葬,只得草草埋下。他本人為了生計跑到寺廟當了和尚。在那兵荒馬亂的時代,能淡靜的當個和尚活命也好啊,可是事與愿違,當他發(fā)現自己連和尚也做不下去的時候,他再也無法忍受了。失去雙親之痛和居無定所的漂泊生活讓他產生了對元朝的恨。他要爆發(fā)了!他要去討伐這個讓他失去摯愛雙親,自己也不能活命的時代!從此他開始了他輝煌的一生。
縱觀朱元璋的一生,有輝煌,也有凄慘,尤其在開國之前,他所經歷的種.種磨難絕非常人可以想象和承受的。當他面臨“茍活”與“反抗”的抉擇時內心痛苦的掙扎;當他置身于死敵陳友諒所設的幾乎可以徹底消滅他的圍攻時,他心中極度的恐慌和質疑;當他一次又一次穿上鎧甲去面臨一場場不知結果的戰(zhàn)爭時……種.種艱難造就了他剛強的意志。當然,他之所以取得成就還與他天生的領悟力和敏銳的觀察力密不可分,以至于作者當年明月成他為“軍事天才”。所以朱元璋稱得上是英雄。所謂英雄者,雄才大略,敢為人之所不敢為,敢當人之所不敢當,堅強剛毅,屢敗屢戰(zhàn)。
或許我們不能像朱元璋一樣耀眼輝煌,但是他身上的的精神在當今時代仍值得我們學習;蛟S有人會說:和平年代,何來金戈鐵馬,橫戰(zhàn)沙場,稱雄一方?我想,我們要學的不是難以復制的形式,而是價值的精髓:精神。
作為共青團員,尤其如此,要時刻記住自己的使命,在實踐中充實自己,磨練自己的意志和心態(tài),增強自身綜合素質。在這其中,我們定會遭受坎坷和挫折,而這些挫折帶給我們的往往是一些并不快樂的體驗:躊躇,失望,難過紛至沓來,讓人不得安寧。但請相信:我們在成長,成長之中必有不如意,正是這些磕磕碰碰,我們才會明白:實現自己的目標是多么的不容易,因而更加珍惜自己的每一分付出,決不輕言放棄!
這就是《明朝那些事兒》給我?guī)淼母杏|,我被朱元璋的精神所感染和折服,同時也為自己能夠看到這樣一本好書而慶幸。
書像滲透過來的陽光,時時刻刻帶給人溫暖,充實和快樂。我讀書,所以我快樂!
2022讀書活動總結9
為進一步提高教師自身素質,促進教師專業(yè)成長,根據本學期工作安排,我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內涵、促進發(fā)展”為主題的讀書活動。
首先,宣傳發(fā)動,明確讀書活動目的。
1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。
2、學習教育經典理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺,切實解決教育教學中的問題,實現教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,讓圖書室成為教師最向往的地方。
5、創(chuàng)立幼兒園學習型組織,以教師的讀書行為引領幼兒構成良好的讀書習慣。
其次,領導重視,行政支持。
為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展,我園成立了以園長任組長,各中層領導、學年組長為成員的領導小組。根據活動目的,層層落實職責,分配任務,制定了便于操作的活動計劃,使得讀書活動有部署、有檢查、有總結,確保了讀書活動落到實處,順利實施。
再次,完善圖書建設,組織教師交流研討。
幼兒園本學期購置了很多新書,完善了園內圖書室的建設,讀書活動領導小組在廣泛征求意見的基礎上,推薦必讀書目,指定閱讀書目和自選書目,教師們在精讀必讀書的基礎上,有計劃地進行閱讀,撰寫讀書筆記和讀書心得。園內還利用學校網的網絡平臺,開設了“讀書論壇”,發(fā)布讀書信息,交流讀書體會,開展在線討論等活動,同時與其它有關的讀書網站建立鏈接,為交流讀書心得與開展網絡閱讀供給便利。
第四,結合教育教學,組織讀書活動。
我園還根據本學期“園本教研制度建設”實施方案《以課例研究為載體,提高園本教研的針對性和有效性》,組織全園教師尋找閱讀有關課例研究方面的書籍,選擇其中一方面研究資料,重點學習,反復閱讀,并組織開展了“專題研討”活動,將自我在閱讀中的'感受與收獲與同行分享。這樣,以點帶面,在有主題、有目的的讀書活動中,教師們營造出了種“相互尊重、主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習慣和意識都增強了。
最終,及時總結,不斷提高。
經過讀書活動,教師們從內心深處理解了這項活動,也喜歡上了讀書,他們在讀書過程中把感受都記錄下來,并隨時把學到的新思想、新方法運用到教學中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結,樹立典型,推廣先進,對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時,幼兒園建立了教師讀書檔案。
讀書活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程,需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,我們將在全園進一步深入地開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,完善我園的讀書機制,倡導“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚。
2022讀書活動總結10
我校首屆讀書節(jié)已經落下帷幕,現就本次活動的實施內容及效果等各方面總結如下:
本次讀書節(jié)的主題為“營造書香校園,共享讀書之樂”,儒雅人生,從閱讀開始。同學們在年級主任、班主任以及語文老師的指導下開展了讀名人傳記的讀書活動,同學們與師對話,與高尚為伍;與偉人碰撞,激勵自己前行。校園里書香彌漫,同學們在讀書中快樂成長。
一、深入宣傳,營造良好氛圍
根據學校工作計劃,在郝主任的統籌安排下,辦公室制定了讀書節(jié)的具體方案,屏幕顯示標語,并聯合政教處、各年級各部、還有語文組,依托學生自治管理員會,尤其是學習部和宣傳部,強勢營造了讀書氛圍,并在xx月x日的“國旗下的'講話”中做了聯合簽名宣傳動員工作,向全校各班級發(fā)出了倡議,要求各班召開主題班會,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,提高學生的思想認識,為深入落實讀書節(jié)方案中的各項活動奠定了基礎。
二、全員參與,彰顯特色
本次讀書節(jié)通過前期各年級各班宣傳和要求,在宣傳部的具體落實下,通過班主任和語文老師的指導和建議,班主任根據自己班的實際情況作出了具體閱讀任務,語文老師則對閱讀方法以及閱讀中存在的問題提供了一些有針對性的助;旧蠈崿F了讓全體學生動起來,踐行“共享讀書之樂”的活動主題。另外,本次活動的閱讀主題是每人讀一本名人傳記,從成功人士的身上找成功的理由,并以此為動力,用榜樣的力量激勵自己,尋找通往成功的各條途徑。這是這次活動的特色。
三、開展讀書交流與展示活動
月底在學生自治管理員會的組織下,以班級為單位進行了讀書交流與展示活動。學生就本月自己的讀書情況尤其是閱讀的名人傳記寫了不少于800字的感悟,并在班級作了匯報展示。學習部和宣傳部進行了評比和存檔。通過閱讀與交流,同學們加深了讀書的感受,體驗了讀書的樂趣,并從人物傳記中汲取了榜樣的力量,不僅開拓了視野,而且提升了自我的精神風貌。
四、展望,將讀書進行到底
蹉跎莫遣韶光老,人生唯有讀書好。無論是各項活動還是評比,都是同學們成長的一個過程。當然,由于本次讀書活動是首次開展,而且本月周期較短,同時也包括一些主觀因素,使得這次活動存在很多諸如活動形式比較單一,力度尚不夠等不足。我想通過以后不斷累積經驗,并及時總結,我校的校園文化節(jié)會越辦越好。雖然讀書節(jié)和我們暫時告一段落了,但我們有理由相信,同學們與書交友的行動不會就此中斷。那就將讀書進行到底吧!
2022讀書活動總結11
高爾基曾經說過:“書是人類進步的階梯”。好書,像長者,諄諄教誨;似導師,循循善誘;如朋友,心心相印。為了進一步激發(fā)學生讀書的熱情,增長學生的知識,拓展學生的知識面,活躍校園文化,我們結合學校的讀書布署,結合本班的實際情況,開展了“我讀書,我快樂,我成長”的讀書活動。隨著讀書活動的開展,讀好書漸漸地成為我們六年二班的一種氛圍。每個學生從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。為了更好地將這一活動開展下去,讓學生更多地從課外閱讀中受益,達到我們預期的目的,現將本階段活動作一簡單小結。
一、營造氛圍。
開學初班級建立了圖書角,班級里的每一位學生都能積極向班級里獻出各種各樣的書籍,有的竟然獻出了六七本。書櫥里的書已經超過100多本。五位學生主動提出擔任班級的圖書管理員。他們能認真做好圖書的發(fā)放記載工作。每到周三下午和周末,同學們向班級圖書角借書,成了班上一道亮麗的風景。同學們分享著書籍的美妙,感受著讀書的樂趣。
二、激發(fā)興趣。
每天清晨為早讀時間,布置學生進行古詩、《弟子規(guī)》、課文等誦讀,同學們早早地到校,認真地投入到晨讀活動中。半個學期下來,學生們大部分會流利地背誦《小學生必背古詩》中的60首;會背《弟子規(guī)》的`前四章;語文書中的課文,人人能流利、有感情地朗讀;語文書中的背誦課文也人人會背。每周我班還開設一堂課外閱讀指導課,有計劃、有目的地進行課外閱讀指導,帶領學生潛心閱讀經典美文,領略中外名著,吟詠古今詩文,在大量的閱讀實踐中培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和興趣。
同學間互相推薦讀物,《中國上下五千年》、《世界上下五千年》、《魯賓遜漂流記》、《男生日記》、《女生日記》、《淘氣包馬小跳》、《愛的教育》等,學生們有的相互借書看,有的到新華書店直接購買,同學們的讀書熱情高漲,我也滿懷熱情的參與到讀書活動中。在課間休息的時候,師生一起討論故事情節(jié),評論故事中的人物,學生覺得與老師之間有共同話題,討論很激烈。此時,那些沒讀過這本書的同學也會湊上來聽聽,在無形中就激起了他們的讀書欲望,激發(fā)閱讀興趣。
三、開展活動
在“快樂積累”的活動中,學生表現出了高度的積極性,他們的摘抄字跡端正,語言優(yōu)美,對文章內容的概括能力也日漸提高。在老師的提醒下,大部分學生還能經常翻閱、背誦,使摘抄的內容變?yōu)樽约旱恼Z言積累,在平時的作文中靈活運用。有三分之一學生也因此被評為了“勤勞的小蜜蜂”,成了學生們學習的榜樣。
本學期,班級我們還開展了“徜徉書!睘橹黝}的讀書匯報會,同學們共同分享了讀書的快樂與收獲。會上,同學們侃侃而談,既有自己的讀書感受,又有古詩、名言、故事、成語、學習方法、讀書方法還有精彩的才藝表演,王凱昕同學的繪聲繪色的《豬的理想》故事表演,侯雅娟、陳婷的相聲《說雞》,牛陽、孫鴻泰同學的相聲《趣味地名游》,博得了陣陣熱烈的掌聲,也深受教學領導的好評。當然,這既是他們在讀書活動中獲得的知識,也充分鍛煉了他們的表演才能。
四、家校聯系,形成合力。
家庭對學生課外閱讀的影響是巨大的。我們主動與家長聯系,交流孩子課外閱讀的方法與看法。一個學期來,一部分家長能配合讀書工作,與孩子一起買書,一起看課外書,并要求孩子在節(jié)假日多看名家經典,寫相應的讀書筆記或讀后感?梢愿惺艿郊议L們正在逐步督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣,努力創(chuàng)設良好的家庭讀書氣氛,激發(fā)學生的讀書興趣。
不讀書,無以知窗外的精彩;不讀書,無以知世界的寬廣;讓孩子們切實感受到閱讀是人生中的一大樂事,將是我們教師的一大樂事。
2022讀書活動總結12
讀書寫字是小學階段一項重要的基本功訓練,教育主要包括讀書寫字習慣的培養(yǎng)以及教育與學生自主性的關系。抓好小學階段的讀書寫字教學,能促進學生形成良好的讀書寫字習慣。本學期,我校在縣教體局的領導下,在學校領導的支持下,認真貫徹落實讀書寫字教育實施方案以及學校的讀書寫字工作計劃,現總結如下:
一、學校領導高度重視讀書寫字教育
讀書寫字教育是學校教學中一項重要內容,它與其他學科有著密不可分的聯系,而且其他學科不可代替。把字寫好書讀好是一件不容易的事,需要長期不懈的努力。我校從校長到老師都充分認識到重要性,成立了讀書寫字領導小組,制訂了切實可行的工作計劃,明確了本期讀書寫字教學的工作重點,開設了讀書寫字課,配備專職教師,要求專時專用,學校不定期檢查,并規(guī)定每天上午課前20分鐘為每天的讀書時間下午課前20分鐘為寫字時間,由班主任監(jiān)督執(zhí)行。同時為每位教師配備了字帖、書本等,保證了讀書寫字經費的投入。
二、重視讀書寫字教育師資隊伍建設,確保質量。
加強讀書寫字教師隊伍建設,是提高讀書寫字教學效率的'關鍵,沒有一支高素質的讀書寫字教師隊伍就不可能正常、有效地開展學校各項讀書寫字教育活動,我校請擅長書法的老師為全體教師舉辦講座,進行培訓,要求教師每周練習毛筆字15個、鋼筆字200個、粉筆字每天4個,每兩周交一次,由寫字領導小組負責檢查評比,督促教師自覺練習三筆字,樹立“提筆就是練字時”的思想。
三、深鉆教材、認真?zhèn)湔n、優(yōu)化教學、提高效益。
讀書寫字的教學過程不僅是知識、技能的傳授和訓練,更重要的是要引導學生在對讀書寫字美的感受、認識、理解的過程中,產生一種情感體驗。因此,在備課時,充分發(fā)揮寫讀書字備課組的作用,結合不同年齡段學生的實際和各班的特點,傳授寫字的基本知識和基本技能,有機結合讀書寫字教學滲透德育、審美教育。寫字教師切實做到既要重視學生讀好書寫好字,更要重視學生如何做人,在教學過程中落實“規(guī)規(guī)距距寫字,堂堂正正做人”的指導思想,因材施教,使學生在原有基礎上有一個質的飛躍。調動學生的積極性,引導主動參與,大面積提高學生的書寫水平。
四、以活動為載體,做好評比表彰工作。
通過開展競賽、展覽等一系列課外興趣活動,發(fā)現、培養(yǎng)一批書法苗子,本學期,我校先后舉辦了教師、學生的硬筆書法比賽,經典詩文朗誦比賽,并按不同階段進行了評比,激發(fā)了學生讀書書寫的熱情,
總之,本學期,我校讀書寫字教學工作在上級教育行政部門的正確領導下,在全體師生的共同努力下,團結協作,一步一個腳印地做好讀書寫字教學工作,但還存在著一定的差距。如:部分師生認識不太到位,20分鐘天天練,有些班級落實不夠等。在今后的工作中我們將認真總結經驗,查找不足,以讀書寫字教育為突破口,進一步帶動學生全面素質的提高。
2022讀書活動總結13
書香班級開展了幾個月來,掐指一算,我已經讀了幾十本好書了;貞浕貞涍@些書,真是讓我受益匪淺。今天我就來總結總結我的書香班級閱讀收獲吧!
這幾個月中,歷史書我一直都在看《吳姐姐講歷史故事》,一提到歷史這兩個字,我也是頭都疼了。反反復復,怎么都搞不清楚,讓人覺得暈頭巴腦?稍谶@本書中,我對歷史的印象有了天翻地覆地改變。書中沒有一成不變的敘述方式,拼命地講歷史。而是把歷史分成了一小段,一小段的講解。把歷史上的重要故事講的頭頭是道。把大家有疑惑的地方統統做一點明。把正史上和一些小說里沖突的地方,一一講明白。歷史故事中,那些專業(yè)的語言無影無蹤,替代而至的是一段段精彩的描寫,在適當的地方,還會加入自己的`看法。那語言的活潑,那文字的精煉,那古典與現代的完美結合,讓我深深地沉醉,就好像在聽一個個有趣的童話,這真是達到了歷史的最高境界。除了歷史小說,我還讀了不少動物小說,跟隨著動物小說家牧鈴,去暢游動物世界,與這些活潑可愛的動物一起去闖蕩世界……
相信你也讀過很多書,可是,如果問你為什么要讀書呢?你未必能答得上來。其實,這問題只能在你的閱讀中得到答案。我就談談我的理解吧!讀書,說明白了,其實并不是為了讀書而讀書,我們要有更深刻的理解。首先,既然能出書,書中一定包含有許許多多的好詞好句,這些“金子”可不能漏掉了。我有一個厚厚的小本,專門摘抄好詞好句的。在我的摘抄本里,有描寫小動物的,有描寫植物,有描寫場面的,也有描寫人物形態(tài)的。這些句子的有的手法細膩,有的氣勢震撼,讓我受益匪淺。這些句子摘抄下來,就可以運用到自己的作文中啦,那樣的話,不就給自己的作文錦上添花了!哈哈,我把這種行為成為——不犯法的偷盜。
除了能提高自己的作文水平,讀書也能給我們上課。書中會告訴我們一些為人處世的道理,讓我們備受啟發(fā)。如果你能做讀書筆記,那么,這本書的道理就會烙在你的腦海里。例如,在《獵犬冰狐》中,我們可以深深地感受到,動物和人之間的那份情誼,喚起了我們保護動物的愛心。當我們遇到一些事時,有時回想起那本書里告訴的我們的道理,如何去做,這樣,書也是好老師,能教會我們許許多多人生的啟示。
讀書的好處說不盡,道不完,可以替代好玩的電腦,不傷眼睛,能獲取一些好知識,讓我們變得開朗活潑。還等什么,捧起你身邊的好書,盡情暢游吧!
2022讀書活動總結14
本學期,我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀,拓寬學生視野,提高科學素養(yǎng),弘揚科學精神,促進科技知識的傳播上狠下功夫。在我校第四屆讀書節(jié)上,我們把閱讀科普讀物倡導低碳生活作為活動的主題,活動中,我們學校創(chuàng)造性地開展讀書活動,讓孩子親近科普讀物,喜愛科普讀物,逐漸構成經過科普讀物的閱讀,讓學生的敏感心靈和獨創(chuàng)精神,與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合,發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力。
我們經過本屆讀書節(jié)活動的開展,營造了積極向上、清新高雅、健康禮貌的學校文化氛圍,激發(fā)了師生讀書的興趣,經過閱讀科普讀物,使孩子們發(fā)現科學不再是難懂的名詞、枯燥的數字和干巴巴的定理,不再是遙不可及的概念符號。讓科普閱讀為學生打開一扇扇窗,開啟一道道門,豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗到:我讀書,我歡樂!
本屆讀書節(jié)對進一步提高學生的思想覺悟和文化底蘊,促進了和諧學校的建設和書香學校的營造,都起到了積極作用。為了更好地做好學校的讀書工作,現將本屆讀書節(jié)總結如下:
一、深入宣傳,營造讀書學習的良好氛圍。
根據學校教育局的文件精神,我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案,按照活動方案,我們迅速在全班開展了學校讀書節(jié)活動的動員工作:要求各班級召開一次主題班會、出一期主題黑板報、或制作格言、名人名言牌等,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義。同時,讓學校的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。經過強勢宣傳營造學校文化氛圍,提高學生的思想認識,為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、合理安排,讓讀書節(jié)活動有序開展。
1、啟動儀式
在我校的第四屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上,王能兵校長圍繞閱讀科普讀物倡導低碳生活發(fā)表了活力洋溢的講話,要求全體師生多讀科普讀物,低碳生活從小事做起,從此刻做起。之后我校教師代表姜玉青教師和學生代表分別講話向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物、倡導低碳生活的倡議書。
2、問渠哪得清如許,唯有源頭活水來,在領導、教師、學生代表發(fā)言后,我們開展了千人簽字儀式活動,讓全校近千名師生在橫幅上留下自我的名字或讀書的名言。
3、讀書節(jié)的第三項,我們要求各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。其中一(1)班席月菊教師對科普知識簡單易懂的宣傳不讓低年級小朋友聽的聚精會神,在教室里不時傳來開心的笑聲。四(4)班嚴紅教師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈,同學們常常為一些科普知識爭得面紅耳赤總之,在交流中,科普知識漸漸走進了學生的'心中,在知識的碰撞中,讓學生明白了低碳生活要從小事做起,要從此刻做起。
4、為了讓真正走進科普知識,為了讓學生真正明白什么是低碳生活,我們學校還進行了科普知識競賽活動,手抄報比賽活動、讀書筆記、讀書心得展評等豐富多彩的活動。
這次讀書節(jié)活動雖已結束,但它將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程,需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后,我們要進一步深入開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。與大師對話,與高尚為伍;與經典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們在閱讀科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力,讓學生做一個真正的低碳生活倡導者。同時在全校構成人人讀書的良好風氣,不斷提高我校的教育教學質量。
與書相伴的人生,必須有質量,有生機;書香飄溢的學校,必須有內涵,有發(fā)展。
2022讀書活動總結15
為進一步提高教師自身素質,促進教師專業(yè)成長,根據本學期工作安排,我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內涵、促進發(fā)展”為主題的讀書活動。
首先,宣傳發(fā)動,明確讀書活動目的。
1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng),開闊視野,豐富知識,從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng),使教師成為“有思想的教育者”。
2、學習教育經典理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創(chuàng)新。
3、搭建教師交流平臺,切實解決教育教學中的問題,實現教師專業(yè)水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規(guī)律,重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,讓圖書室成為教師最向往的地方。
5、建立幼兒園學習型組織,以教師的讀書行為引領幼兒構成良好的讀書習慣。
其次,領導重視,行政支持。
為了確保讀書活動有效、深入、有序地開展,我園成立了以園長任組長,各中層領導、學年組長為成員的領導小組。根據活動目的,層層落實職責,分配任務,制定了便于操作的活動計劃,使得讀書活動有部署、有檢查、有總結,確保了讀書活動落到實處,順利實施。
再次,完善圖書建設,組織教師交流研討。
幼兒園本學期購置了超多新書,完善了園內圖書室的建設,讀書活動領導小組在廣泛征求意見的基礎上,推薦必讀書目,指定閱讀書目和自選書目,教師們在精讀必讀書的基礎上,有計劃地進行閱讀,撰寫讀書筆記和讀書心得。園內還利用校園網的網絡平臺,開設了“讀書論壇”,發(fā)布讀書信息,交流讀書體會,開展在線討論等活動,同時與其它有關的讀書網站建立鏈接,為交流讀書心得與開展網絡閱讀帶給便利。
第四,結合教育教學,組織讀書活動。
我園還根據本學期“園本教研制度建設”實施方案《以課例研究為載體,提高園本教研的針對性和有效性》,組織全園教師尋找閱讀有關課例研究方面的書籍,選取其中一方面研究資料,重點學習,反復閱讀,并組織開展了“專題研討”活動,將自己在閱讀中的感受與收獲與同行分享。這樣,以點帶面,在有主題、有目的的'讀書活動中,教師們營造出了種“相互尊重、用心主動、共同發(fā)展”的教研文化氛圍,研究習慣和意識都增強了。
最后,及時總結,不斷進步。
透過讀書活動,教師們從內心深處理解了這項活動,也喜愛上了讀書,他們在讀書過程中把感受都記錄下來,并隨時把學到的新思想、新方法運用到教學中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結,樹立典型,推廣先進,對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時,幼兒園建立了教師讀書檔案。
讀書活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程,需要每個教師持續(xù)地投入極大的熱情。今后,我們將在全園進一步深入地開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,完善我園的讀書機制,倡導“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚。
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