誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記（精選42篇）
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)最關(guān)鍵的讀書筆記不能忘了哦。你想好怎么寫讀書筆記了嗎？下面是小編精心整理的誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記，歡迎大家分享。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇1
經(jīng)典之所以是經(jīng)典，定有它的理由，我非常喜歡這本書，解決了我目前的困惑！我就是害怕改變，才故步自封，不肯去迎接新的變化，真是糟糕透頂了！
我猜我們之所以抵制變化是因?yàn)槲覀兒ε伦兓！?/p>
不要害怕變化，因?yàn)樽兓攀鞘澜缟衔ㄒ徊蛔兊膬?nèi)容！
他們也會(huì)迷路，也會(huì)跑錯(cuò)方向，甚至還經(jīng)常撞到墻上，但是他們會(huì)迷途知返。
在尋找奶酪的過程中，我們會(huì)有很多坎坷，記住，不要害怕，繼續(xù)前進(jìn)。
主要是在學(xué)會(huì)嘲笑自己和自己所做的傻事之后。他意識(shí)到，改變自己最快捷的方式就是嘲笑自己的.愚蠢，這樣才能對(duì)自己的過去釋然，從而迅速朝著新方向前進(jìn)。
我其實(shí)沒有任何能力，但是不知道誰給我的勇氣，我只是很狂妄自大，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约鹤龅氖赂杏X自己的蠢笨，后悔很久，其實(shí)馬上最浪費(fèi)時(shí)間的，嘲笑自己調(diào)侃自己，那么才能拋棄過去的自己，去迎接新的自己，我雖然做不但像嗅嗅和匆匆那樣，可是我一定不要像哼哼那樣，待在原地止步不前，要像唧唧學(xué)習(xí)，去慢慢改變自己！
“也就是說，你應(yīng)該做的是領(lǐng)導(dǎo)變革，而非應(yīng)對(duì)目前的局面�！�
但是在這樣一個(gè)不斷變化的世界中，學(xué)會(huì)如何適應(yīng)，從而欣賞更好的事物總歸是有好處的。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇2
生活在這個(gè)世界上，就不能不承認(rèn)它的變化屬性，無論是精神層面的情感，還是物質(zhì)層面的哲理。有句歌詞這么唱：不是我不明白，是這個(gè)世界變化快。
在這本書中，講述的是兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧與兩只小老鼠嗅嗅、匆匆在迷宮里尋找奶酪的故事。一天，四個(gè)主人公發(fā)現(xiàn)了奶酪C站，并一起分享。當(dāng)奶酪吃光后，兩只老鼠能迅速適應(yīng)變化，馬上去尋找新的奶酪。而兩個(gè)小矮人則相反，直至過去了很長時(shí)間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而哼哼還在想奶酪為什么會(huì)消失不見，還在等著奶酪自己回來？
在文章中作者以奶酪的慢慢變少預(yù)示著周圍環(huán)境在一點(diǎn)一滴的改變，以小矮人和小老鼠的行為來象征著不同人對(duì)于周圍環(huán)境變化的感知能力以及做出對(duì)策的應(yīng)變能力。其中文章告訴我們最重要的.一點(diǎn)就是一個(gè)“變”字。俗話說：“窮則變，變則通，通則久�！笔挛锇l(fā)展到了極點(diǎn)，就要發(fā)生變化，發(fā)生變化，才會(huì)使事物的發(fā)展不受阻塞，事物才能不斷的發(fā)展。
倘若，我們穿越到這個(gè)充滿未知的奶酪大迷宮中。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)在墻上留下很多這樣的話：朝著新的方向前進(jìn)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪①；拋棄舊的觀念，才能找到新的奶酪②；當(dāng)你克服了恐懼，就會(huì)感到輕松和自在③。這些都是唧唧為了鼓勵(lì)哼哼去尋找新的方向，新的奶酪。這些也是唧唧在放下內(nèi)心對(duì)外界環(huán)境恐懼之后的真切感受。讓我們梳理這些留言之后不難發(fā)現(xiàn)小唧唧的成長之路。由最初的預(yù)測變化到密切關(guān)注變化和迅速適應(yīng)變化以及享受變化。這一切就是在告訴我們變化發(fā)展才是適應(yīng)生存之道。外界環(huán)境總是會(huì)不斷拿走你的奶酪，我們身邊的一切都不可能是一成不變。生活不會(huì)給予任何人所謂的安逸。
在這個(gè)變化多端、紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，如果不改變自己的心智模式，從新的角度考慮問題，我們可能就會(huì)被社會(huì)淘汰。
同時(shí)在廣告學(xué)中“變”字的價(jià)值也是尤為重要。在廣告界談起廣告，首先想到的就是創(chuàng)意。有人說：“創(chuàng)意是廣告的靈魂與生命”。所以，制作一部廣告最為突出的就是創(chuàng)意的首創(chuàng)性。說白了就是標(biāo)新立異，要做到與他人不同并奪人眼球。在廣告業(yè)里，與眾不同是偉大的開端，隨聲附和是失敗的起源。
伏爾泰說過：“獨(dú)到性就是明智與審慎的模仿”。在現(xiàn)如今廣告業(yè)飛速發(fā)展的今天，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)產(chǎn)品品牌想要發(fā)展壯大除卻自身質(zhì)量之外，最為關(guān)鍵的就是好的廣告。只有不斷適應(yīng)環(huán)境變化，自身不斷調(diào)整變化以及做出變化決策，我們才會(huì)拿到屬于自己的奶酪。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇3
對(duì)《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書我早有耳聞。主要內(nèi)容是生活在一個(gè)迷宮里兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人，他們不同的追尋奶酪的事。我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。奶酪代表我們生命中的任何最想得到的東西。我們的生活的`迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
這時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪》就像一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，使我們希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇4
一本不厚，卻充滿人生哲理的書，曾幾何時(shí)高中老師積極推薦但一直沒機(jī)會(huì)看的書，當(dāng)拿起書仔細(xì)的閱讀，才發(fā)現(xiàn)自己被很多淺顯易懂的道理所困惑。并由此寫下比感言！
書中刻畫的'四個(gè)小精靈，表面上是四個(gè)類型的人，四種追尋奶酪而得到不同結(jié)果的故事。其實(shí)朝整體上來看，不管文字故事怎么變，它都說明一個(gè)道理，人生的四種狀態(tài)，人活著，就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，人生也就是一個(gè)迷宮，因?yàn)槟悴恢老乱豢虝?huì)發(fā)生什么，你只能根據(jù)現(xiàn)有的自身情況去推測和遇見下一刻即將發(fā)生的事情，也就是通常所說的準(zhǔn)備，往往人們被眼前和曾經(jīng)的榮耀所迷惑，而變的自大，無知。并迷惑于其中，但能笑到最后的才是贏家，人生Y猶如大海的巨浪一波高于一波，人生的起伏也是一丈高于一丈。
不管四個(gè)小精靈如何變化，改變，只是當(dāng)前的一個(gè)狀態(tài)，他們會(huì)改變，但也許是生命結(jié)束才醒悟。故：莫道君行早，更有早行人。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇5
《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本很短小精悍的書，也是一本特別適合成年人讀的書，成年人的心理總是會(huì)把事情看得很復(fù)雜，想的復(fù)雜，處理方式也很復(fù)雜，但是很多問題也許就是越簡單越好。我把我對(duì)這本書核心思想總結(jié)成下面8步：
學(xué)會(huì)適應(yīng)變化——不對(duì)困境做過多的分析——覆水難收從不回頭——更好的機(jī)會(huì)一定存在——重新前進(jìn)——克服安逸和恐懼心理——每天都要奮斗、不要松懈——簡單比復(fù)雜好
1、學(xué)會(huì)適應(yīng)變化：總是生活在變化的風(fēng)口浪尖上時(shí)時(shí)會(huì)讓人感到壓力，除非我們改變對(duì)待變化的態(tài)度。但是在這樣一個(gè)不斷變化的世界中，學(xué)會(huì)如何適應(yīng)，從而欣賞更好的'事物總歸是有好處的。
2、不對(duì)困境做過多的分析：小老鼠是從來不會(huì)進(jìn)行過多分析的。事實(shí)上，也沒有足夠復(fù)雜的腦細(xì)胞可以支持他們進(jìn)行復(fù)雜的思維活動(dòng)。對(duì)于他們來說，問題和答案都同樣簡單。奶酪C站的情況已經(jīng)發(fā)生了變化，因此嗅嗅和匆匆也決定改變。他們兩個(gè)探出頭來向迷宮望去。嗅嗅揚(yáng)起鼻子，用力嗅了嗅，向匆匆點(diǎn)點(diǎn)頭，然后匆匆就開始在迷宮中奔跑起來，嗅嗅澤緊跟在他后面。他們很快就出發(fā)尋找新的奶酪了，甚至連頭都沒有回一下。
3、覆水難收，果斷放棄，不要回頭：有些事情變化了就再也回不到原來的摸樣了�，F(xiàn)在就是如此。但是，這就是生活！生活在前進(jìn)，我們也應(yīng)該如此。越快放棄舊的奶酪，你就可以越早享受新的奶酪。
4、堅(jiān)信更好的機(jī)會(huì)一定存在：“外面”是存在“新奶酪”的，只要努力就能找到它們。他們說，在腦海中描繪“新奶酪”——想象自己在新工作中表現(xiàn)出色，可以幫助自己找回自信，并且在求職面試中更好地發(fā)揮。有幾位員工找到的工作甚至比原來的還要理想。
5、重新前進(jìn)：即便現(xiàn)在很辛苦，但是總比留在哪個(gè)沒有奶酪的奶酪C站要好得多。最起碼，自己現(xiàn)在掌握了主動(dòng)權(quán)，而不是僅僅消極地等待。他還會(huì)提醒自己，既然嗅嗅和匆匆能夠毫無顧忌地前進(jìn)，自己也可以！不再考慮自己會(huì)失去什么，而是考慮自己會(huì)有什么新的收獲。
6、克服安逸和恐懼：哼哼必須獨(dú)自克服貪圖安逸和恐懼的心理，自己去尋找前進(jìn)的道路，這個(gè)過程是沒有人能代替他，或者說服他的。他必須通過自身的體驗(yàn)來明白變化的好處才行。
7、每天都要堅(jiān)持奮斗，不要松懈：如果自己重新陷入安逸的生活，那就很容易回到過去的狀態(tài)。因此，每天都會(huì)檢查奶酪N站里奶酪的情況，而且他還會(huì)盡力最好準(zhǔn)備，面得被突如其來的變化弄得不知所措。盡管奶酪N站的奶酪還很豐盛，但是唧唧仍然會(huì)經(jīng)常跑到迷宮里去探索新的區(qū)域，了解周圍的情況。他知道，給自己找到更多的機(jī)會(huì)比在安樂窩里不問世事要安全得多。
8、總而言之，簡單比復(fù)雜好：小老鼠和小矮人代表人性的不同方面——簡單的一面和復(fù)雜的一面，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí)，或許簡單行事能比瞻前顧后帶來更多的快樂和收益。把生活看得簡單，從來不會(huì)像哼哼那樣沒玩沒了的進(jìn)行分析。在形式變化、奶酪不見了之后，他們也會(huì)跟著《奶酪》一起改變。唧唧提醒自己，應(yīng)該好好記住這個(gè)教訓(xùn)。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇6
習(xí)慣與惰性常常讓人不愿意去改變，對(duì)變化的恐懼讓人不愿意去接受變化，一廂情愿的以為奶酪會(huì)回來的
對(duì)事對(duì)物：居安思危，先發(fā)制人，以變制變。我寧可相信當(dāng)我們開始嘗試改變的時(shí)候我們失去的只是暫時(shí)的安逸與穩(wěn)定，會(huì)有更大更好的奶酪在等著我們。不是非要等到上帝為我們關(guān)閉一扇門的.時(shí)候才去尋找那扇窗的。學(xué)會(huì)自嘲，不斷的否定自己，否定過去，開啟屬于自己的那扇窗。
對(duì)人對(duì)情：周遭人事的更替往往是因?yàn)橐恍┛陀^因素。而一些感情的破裂卻往往是由于我們對(duì)對(duì)方的認(rèn)知一直停留在過去。沒有意識(shí)到潛移默化般的變化，日積月累，奶酪就變質(zhì)了。人總是隨著年齡環(huán)境不斷變化的，對(duì)待感情，每一天都重新認(rèn)識(shí)對(duì)方，保持人生若只如初見的新鮮感。隨著變化改變我們的行為方式去適應(yīng)這種變化。親情如是，愛情，友情亦如是。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇7
這本書中提到了四個(gè)小人物，嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧。嗅嗅和匆匆是兩只小老鼠，思維簡單，嗅覺強(qiáng)大。他們不會(huì)去想太多的東西，只是憑借著天性的本能去尋找奶酪。但是也就因?yàn)槿绱耍麄兊呐苄?jīng)常掛在脖子上，以便可以隨時(shí)出發(fā)去尋找新的奶酪。而哼哼和唧唧這兩個(gè)聰明的.小矮人卻是聰明反被聰明誤。正是因?yàn)樗麄兟斆鳎栽趯ふ业侥汤褻站之前，哼哼唧唧比匆匆嗅嗅節(jié)約了很多時(shí)間，少跑了很多路。但同時(shí)，也正因?yàn)楹吆哌筮笞约阂灿X得不同與匆匆嗅嗅而瞧不起他們。
當(dāng)奶酪不見了的時(shí)候，笨笨的嗅嗅匆匆因?yàn)楸灸芰⒖坛霭l(fā)去尋找新鮮的奶酪，因?yàn)樗麄冊揪桶l(fā)現(xiàn)奶酪在一天天減少，總有一天會(huì)全部消失。而哼哼和唧唧卻是在發(fā)現(xiàn)奶酪C站之后，在這個(gè)幸福的奶酪站中迷失了，漸漸變的不知進(jìn)取，只會(huì)守著固有的奶酪山坐享其成。
原來的追求代表物跑鞋和運(yùn)動(dòng)服都不知道跑到哪里去了。當(dāng)奶酪在一天突然不見了的時(shí)候，哼哼唧唧只是在抱怨與懊惱，而不是馬上動(dòng)身出發(fā)去尋找新的奶酪。日復(fù)一日，奶酪不會(huì)回來的，每天不斷的去奶酪C站尋找不見了的奶酪只會(huì)讓人更加郁悶和暴躁。而且因?yàn)闆]有食物，哼哼唧唧的狀況越來越糟糕。
這就像是在我們的日常生活中，大家都有很幸福的時(shí)候，但是幸福不是一直停留在那里不變的，當(dāng)時(shí)光故去，幸福不在的時(shí)候，我們需要馬上行動(dòng)，去尋找下一個(gè)幸福的站點(diǎn)。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇8
《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本很好的書，很多人推薦它，我讀書筆記觸很多。
故事是這樣的：四個(gè)主人公的奶酪被分享一空后，兩只小老鼠能迅速的適應(yīng)變化，采取行動(dòng)。而兩個(gè)矮人則相反，直至過去很長時(shí)間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而噷噷還在想自己的奶酪為什么會(huì)消失?他還在等自己的奶酪回來。在尋找中唧唧明白了許多道理，并把它們一一刻在墻上，經(jīng)過一番努力后，唧唧終于找到了許多新的奶酪，他并沒有貪婪的享用，而是帶上一小部分繼續(xù)尋找奶酪。
如果說我想要其中的一個(gè)角色，那我會(huì)選擇唧唧這個(gè)角色，因?yàn)槲抑�，只有不斷的`迎接改變，不斷的調(diào)整和更新自己，才能在生活中有一席之地。
我喜歡這本書，因?yàn)樗p松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目時(shí)，這本書就像一位智者，用一條毛巾去鏡子上的污跡，讓困惑者發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
從《誰動(dòng)了我的奶酪》中，我明白了很多，這可能會(huì)改變我的一生，并引領(lǐng)我找到一個(gè)屬于自己的地方，取得夢寐以求的成功。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇9
誰動(dòng)了我的奶酪，不是別人，而是我們自己。生活中屬于你的奶酪會(huì)消失、會(huì)被偷走，那就說明你還不夠優(yōu)秀，不能留住它。
“變化”是貫穿我們整個(gè)社會(huì)甚至可以說無處不在的存在著，它所能涉及的只有你想不到的，無變化不人生，這也是我們?nèi)松仨毭媾R的問題。不能因?yàn)檠矍笆孢m的生活選擇安逸，也不能因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了你自己的一小步目標(biāo)而沾沾自喜；更不能因?yàn)榄h(huán)境的改變與不適，你就不去進(jìn)步，做那只自欺欺人的井底之蛙。
其實(shí)嗅嗅跟匆匆是思想簡單地面對(duì)問題、克服問題。但實(shí)際生活中大部分人都是哼哼唧唧那樣的人。因?yàn)榄h(huán)境不能為你提供客觀的優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件、進(jìn)步條件，所以就原地踏步，甚至抱怨生活的種種不公，那你就是哼哼，只能被殘忍淘汰、被活活餓死。或許你會(huì)說我想改變，我是特別想改變的，我跟哼哼不一樣。呵呵，幼稚！這種人只不過想著去改變，而一直不付諸行動(dòng)，只在腦海里描繪我的奶酪長什么樣，那你跟賣火柴的小女孩有什么區(qū)別？最后還不是餓死。
所以，我們要做最真實(shí)的自己，勇于了解自己，敢于正視改變自己，何必因?yàn)橐恍┤饲袛嘧约呵斑M(jìn)的`道路，只要無視環(huán)境給你設(shè)置的各種障礙，適應(yīng)各種變化，練就屬于你的一身絕技，你終會(huì)擁抱你應(yīng)該擁有的一切。
愿迷茫的你能夠早日打開自己的心窗，雖然陽光會(huì)很刺眼，但也一定會(huì)很溫暖，帶給你無限的能量與希望……
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇10
有時(shí)候事情變化了就再也回不到原來的模樣了。現(xiàn)在就是如此。但是，這就是生活！生活在前進(jìn)，我們也應(yīng)該如此。
“遲做總比不做好�！�
首先，我們應(yīng)該清楚地意識(shí)到，有時(shí)需要簡單地看待問題，靈活、迅速地行動(dòng)。
其次，我們要密切關(guān)注微小的變化，這樣就會(huì)為可能來臨的`大變化作好準(zhǔn)備。
如果不再恐懼，你會(huì)做什么？
私以為阻礙我們前進(jìn)的最大障礙就是習(xí)慣和恐懼，習(xí)慣了周圍的一切就不愿意再做出任何改變，因?yàn)槲覀兒ε伦龀龈淖內(nèi)f一帶來不好的結(jié)果或是結(jié)果沒有達(dá)到最初的期望。這就像是我們并不是害怕失敗，而是害怕自己的付出沒有得到應(yīng)有的回報(bào)。
做出改變的第一步總是困難的，面對(duì)變化，常對(duì)自己說“如果不再恐懼，我會(huì)做什么？”
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇11
在姐姐的書架上發(fā)現(xiàn)了一本有趣的書——《誰動(dòng)了我的奶酪》我拿下來看，看完以后，我陷入了深深的思索之中。
故事中有四個(gè)虛構(gòu)的角色——山老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼唧唧。他們代表了我們?nèi)诵灾泻唵蔚囊幻婧蛷?fù)雜的一面。不管我們的年齡、性別、種族和國籍如何、我們都能從他們身上找到自己的影子。
有時(shí)候我們會(huì)像嗅嗅，及早嗅出變化的端倪;或者像匆匆，立刻采取行動(dòng);或者像哼哼，擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、批制變化;又或者像唧唧，發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好的`生活后學(xué)會(huì)及時(shí)地作出調(diào)整!我在想，我會(huì)像書中的哪個(gè)人物呢?也許我會(huì)更像唧唧，當(dāng)意識(shí)到有改變才能使事情變得更好時(shí)，我會(huì)試著去改變，因?yàn)槲也辉敢庾屪约夯钤谀婢持小?/p>
在故事中，面對(duì)生活中的變化，兩只小老鼠的表現(xiàn)比兩個(gè)小矮人更加出色，這并不是說小老鼠更聰明，而是他們的頭腦十分簡單， 而小矮人復(fù)雜的大腦和人類的情感使事情變得越來越復(fù)雜。人類的智商的確比老鼠的智商要高。但從另外的角度來看，人類那些過于復(fù)雜的
思想和情感又何嘗不是阻礙人們前行的絆腳石呢?
如果你仔細(xì)觀察四個(gè)角色的行為，并且意識(shí)到小老鼠和小矮人代表人性的不同方面——簡單的一面和復(fù)雜的一面，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí)， 或許簡單行事能比瞻前顧后帶來更多的快樂和收益。 比如說:同一道數(shù)學(xué)題，頭腦簡單的人往往會(huì)把題目想得很簡單，從而使他很容易就得到了答案;但頭腦復(fù)雜的人，往往會(huì)把簡單的題想越復(fù)雜 ，從而使得他得到答案花費(fèi)更多的時(shí)間和精力。但當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你想得復(fù)雜時(shí)，要及時(shí)做出改變，而不是一味地覺得這樣做更聰明。并不是所有的變化都是有利于我們發(fā)展的，都是必要的。但是在這樣一個(gè)不斷變化的世界中，學(xué)會(huì)如何適應(yīng)，以而欣賞更好的事物，總歸是有好處的，請記住:隨著奶酪的變化而變化，并且享受變化。
我合上了書，不禁發(fā)出了感嘆!也明白了一個(gè)哲理——當(dāng)變化出現(xiàn)時(shí)，或許簡單行事能比瞻前顧后帶來更多的快樂和收益!
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇12
早就聽別人說《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書很可讀，偶然的機(jī)會(huì)，在親戚家見到《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書，不由借來讀。讀完之后感觸頗多。誰動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事。故事發(fā)生在一個(gè)迷宮中，有四個(gè)可愛的小生靈在迷宮中尋找他們的奶酪。故事里的“奶酪”是對(duì)我們在現(xiàn)實(shí)生活中所追求目標(biāo)的一種比喻，它能夠是一份工作，一種人際關(guān)系，能夠是金錢，一幢豪宅，還能夠是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí)。它只是一種精神上的寧靜。
書中有4個(gè)人物——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便過起自我的完美生活。很久之后的一天，那奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們心煩：嗅嗅、匆匆隨變化而行動(dòng)，立刻穿上一向掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧應(yīng)對(duì)變化卻猶豫不決，始終固守在已經(jīng)消失的完美幻覺中追憶和抱怨，無法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧最終沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在那聽從上天的'安排……
故事中虛構(gòu)的四個(gè)主角：老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不一樣方面，即我們簡單的一面和復(fù)雜的一面。嗅嗅和匆匆，他們能及早的嗅出變化，迅速開始行動(dòng)。哼哼：他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)拒絕變化，這使事情會(huì)變得更糟糕。唧唧：當(dāng)他看到變化使事情變得更好，能夠及時(shí)調(diào)整自我的環(huán)境。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自我想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈�，它�?huì)帶給我們幸福和歡樂。而一旦我們得到了自我夢寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依靠心理，甚至成為的附庸;這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)所以而受到極大的傷害。
人生的道路，變化、變故都不以人的意志為轉(zhuǎn)移，生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不一樣的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自我的奶酪在變化。先是追問——到底是誰動(dòng)了我的奶酪呢?然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑中。如果你在各種突如其來的變化中，一向迷茫、徘徊、抱怨，或者是一向沉浸在對(duì)過去完美的回憶中，在那一味的發(fā)牢騷，那么我們會(huì)失去更多的東西。我們要清醒的認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)不想信眼淚，世界也不會(huì)因誰而改變，應(yīng)對(duì)各種各樣的變化，我們要淡定，進(jìn)取調(diào)整自我的心態(tài)，去迎接各種挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)化危為機(jī)。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇13
人生猶如“迷宮”，每個(gè)人都在其中尋找各自的“奶酪”，那么，你是否正在享受著你的“奶酪”呢？但你知道你的“奶酪”變質(zhì)了嗎？小老鼠嗅嗅和匆匆還有兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧會(huì)告訴你答案，你會(huì)從他們身上找到自己的影子。
嗅嗅、匆匆、哼哼還有唧唧生活在一座迷宮里，他們每天都在尋找自己喜歡的奶酪。四個(gè)有趣的小家伙都找了儲(chǔ)存大量奶酪的奶酪c站。他們享用著這些奶酪，哼哼和唧唧認(rèn)為：有奶酪，就擁有幸福。直到有一天奶酪“不見了”，嗅嗅和匆匆見到這種情況，立馬離開了奶酪c站，他們開始出發(fā)尋找新的奶酪，但哼哼和唧唧沒有，他們只是一味地控訴著整件事的不公，從未想過要重新去尋找奶酪，他們不想改變。另一邊，嗅嗅和匆匆不斷地尋找著，除了找到新的奶酪什么也不想，終于他們在迷宮的另一半邊找到了奶酪n站。時(shí)間的流逝，讓唧唧決定出發(fā)尋找新奶酪。他試著勸說哼哼和他一起尋找，但哼哼固執(zhí)的認(rèn)為奶酪會(huì)被送回來。踏上征程的唧唧也找到了奶酪n站，他在享受美味的奶酪的同時(shí)，也想到了他的那位小矮人朋友哼哼，他希望哼哼也能盡早明白，奶酪是會(huì)被不斷“拿走”的，和他們一樣克服安逸和恐懼，尋找新的奶酪。
看完這則小故事后，我問自己：我是嗅嗅、匆匆、哼哼還是唧唧呢？在變化面前，我會(huì)如何做出選擇？是像嗅嗅一樣及早嗅出變化的端倪，還是像匆匆那樣立即采取行動(dòng)，或者像唧唧那樣發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更美好的生活后學(xué)會(huì)及時(shí)的調(diào)整，抑或是像哼哼那樣擔(dān)心事態(tài)變得更糟而否認(rèn)、抵制變化？
也許，唧唧身上有我的影子。
每個(gè)人被拿走向往已久的“奶酪”時(shí)，都會(huì)遭受莫大的痛苦。但在意識(shí)到變化后，每個(gè)人的選擇卻是不同的。
如果是我，也許，我會(huì)一時(shí)走不出被拿走“奶酪”的陰影，也許，會(huì)想“有一張‘迷宮’的地圖就好了”、“要是舊路線仍有用就好了”、“要是沒人動(dòng)我的‘奶酪’就好了”，也許，我會(huì)想知道“會(huì)是誰動(dòng)了我的奶酪”，也許，我需要旁人在旁敲擊一番，才能頓悟，我應(yīng)該接受變化，而不是埋怨變化。
是的，唧唧身上有我的影子。
我討厭變化，討厭它帶給我的煩惱，但這些煩惱促使我不斷地去適應(yīng)周圍已發(fā)生改變的環(huán)境。比如，在校學(xué)生初中這一階段里，我很是悶煩，一是相處六年的.同學(xué)即將別離，心中不舍，二是對(duì)新環(huán)境的恐懼。不過，七年級(jí)第一個(gè)學(xué)期來，和新同學(xué)從冷淡到熟識(shí)，我已在變化中找到了新的“奶酪”。
“誰動(dòng)了我的奶酪？”，這是每一個(gè)人都想知道的問題。但一部分人在思考這個(gè)問題的同時(shí)，又開始在腦海中描繪新的“奶酪”，于是他們很快找到了新的屬于自己的“奶酪”，而另部分人，則在“庸人自擾”，不斷的埋怨生活的不公，當(dāng)然，這部分人注定被社會(huì)所淘汰。
在故事的最后唧唧這么告訴我們：他們總會(huì)不斷拿走奶酪。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇14
今天，我讀了一本書，名叫《誰動(dòng)了我的奶酪》。大概內(nèi)容是這樣的：
兩個(gè)人和兩只老鼠住在一個(gè)迷宮里，為了生存，他們不得不找奶酪吃。老鼠每天都勤奮地找到足夠的奶酪，而人卻是耍小聰明找到奶酪。他們過著衣食無憂的生活。
有一天，兩個(gè)小人找到了一個(gè)巨大的奶酪站，小老鼠也找到了這個(gè)大奶酪。小人們心想：哈，后半輩子有福了，這塊大奶酪一定吃不完。小老鼠們像平常一樣吃著奶酪。他們就這樣度過了一天又一天。
突然，有一天，那個(gè)巨型奶酪像是突然長了雙強(qiáng)壯的翅膀，悄無聲息地飛走了。小人們看見了，懷疑自己走錯(cuò)了路，便又開始找路。找了半天，才知道大奶酪沒了。他們倆又是哭又是跳，便想一些問題，比如：誰動(dòng)了我的奶酪？小老鼠們看見了，只是嘆了口氣，又去尋找別的奶酪去了。兩個(gè)小人就天天在這里想問題。終于，一個(gè)人想開了，對(duì)另一個(gè)人說：“我們?nèi)フ覄e的奶酪吧！”那個(gè)人不聽，還是在這里嘆氣。第二天，第二個(gè)人也想開了，便和第一個(gè)人找新的奶酪去了。
終于，他們倆又找到一個(gè)奶酪站，可兩只小老鼠已經(jīng)在里面吃了很久了啦。
這本書告訴我們：遇到問題不要怨天尤人，不能被眼前的情況嚇到，一條道走不通了走另一條道。只要你滴下了汗水，就一定能吃到“成功的果實(shí)”。
關(guān)于《誰動(dòng)了我的奶酪》的讀書筆記
他們總是不斷地拿走你的奶酪，要隨時(shí)作好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，經(jīng)常聞一聞你的'奶酪，以便知道它什么時(shí)候開始變質(zhì)。越早放棄越早找到新的，隨著奶酪的變化而變化，并享受變化，勇于冒險(xiǎn)，接受新的美味。牢記：他們總是不斷拿走你的奶酪。
這是我最大的心得，這個(gè)世界沒有絕對(duì)的事情，要作好隨時(shí)應(yīng)付未知變化的準(zhǔn)備。如果有一天它突然降臨也不要恐懼，因?yàn)楫?dāng)你無所畏懼時(shí)，你就天下無敵了。
要學(xué)習(xí)改變，克服恐懼，享受變化帶給你的快樂，這樣你會(huì)得到輕松自在。
當(dāng)你無所畏懼時(shí)，你該怎么辦？
如果不改變，就接受淘汰。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇15
今天，我讀了一本名為《誰動(dòng)了我的奶酪》的故事書。這本書主要講述了四個(gè)精靈在一個(gè)大迷宮中尋找香奶酪的經(jīng)歷。四個(gè)精靈是:兩只老鼠跑來跑去嗅來嗅去，兩個(gè)小矮人哼哼唧唧。他們是四個(gè)好朋友。
終于有一天，他們在奶酪C站發(fā)現(xiàn)了一座奶酪山，然后他們每天都來這里吃奶酪。但是有一天，他們發(fā)現(xiàn)奶酪C站沒有奶酪了，于是兩只老鼠急忙四處尋找奶酪——它們進(jìn)入了迷宮深處。兩個(gè)小矮人，哼哼和唧唧，在奶酪C站停下來，不停地思考:為什么奶酪不見了？奶酪在哪里？在這里逗留了幾天之后，唧唧終于決定到迷宮的深處去尋找奶酪。哼哼說:"我們?yōu)槭裁匆ツ抢锬�？如果別的地方?jīng)]有奶酪怎么辦？如果有任何奶酪，你不能找到它？”然后唧唧決定采取行動(dòng)，他寫了許多鼓勵(lì)的話語和筆記在墻上的路線，希望哼哼采取行動(dòng)在未來能夠看到，提醒自己，你已經(jīng)通過了這個(gè)地方?jīng)]有迷路。
這時(shí)，兩只老鼠發(fā)現(xiàn)奶酪n站的.奶酪比奶酪C站的奶酪更多、更好，它們先享用了更香更甜的奶酪。現(xiàn)在唧唧正在尋找新的奶酪。他仍然不得不每隔一段時(shí)間寫一個(gè)句子，希望他們能趕上來。后來，唧唧終于在奶酪n站找到了更多更好的奶酪。哼哼沒有采取行動(dòng)。
故事中的四個(gè)小精靈各有特點(diǎn):行動(dòng)迅速；嗅能盡快嗅出變化；哼哼拒絕改變是因?yàn)樗ε赂淖�；�?dāng)唧唧看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，他就會(huì)及時(shí)調(diào)整自己以適應(yīng)變化。這個(gè)故事告訴我們，我們需要在各種各樣的迷宮中找到自己的方式來幫助我們在這個(gè)變化的時(shí)代取得成功。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇16
書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪就是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的'殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……
生活在這樣一個(gè)快速，多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先就是追問——到底就是誰動(dòng)了“我的奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦，“決定”的兩難，“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動(dòng)”，或者就是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書，因?yàn)樗褪且粋�(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇17
窗外晴空萬里，清風(fēng)徐來，沁人心脾。回想起昨天晚上發(fā)生的事情，我的心再一次被感動(dòng)了。
昨天，剛發(fā)現(xiàn)了前幾天考試的數(shù)學(xué)試卷，試卷一發(fā)下來就令我大失所望。大大的紅色“五十六分”映入眼簾，我的內(nèi)心崩潰了。想到老師交代晚上要把試卷給家長簽名，我就心驚膽戰(zhàn)。如果把試卷拿給媽媽看的`話，一定會(huì)遭受到媽媽的“獅吼功”的教訓(xùn)。放學(xué)后，我都不想回家了，可是如果不回家，媽媽一定會(huì)擔(dān)心，所以我拖著仿佛被拴著鐵球的雙腳，緩緩地往家走。到了家門口，我不想進(jìn)去，可是一想，如果我不回家，就會(huì)挨餓的。所以不進(jìn)家門的念頭又被打消了，我開了門，看到媽媽在做飯，我悄悄地溜進(jìn)房間，我把試卷藏起來，藏在書包極其隱秘的地方。
我出了房間，若無其事地和媽媽打招呼，就回房間寫作業(yè)去了。夜深了，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怕媽媽一時(shí)半會(huì)沖進(jìn)來罵我，后來我就迷迷糊糊地睡著了。半夜，門開了，發(fā)現(xiàn)是媽媽進(jìn)來了。我馬上瞇著眼睛裝睡。她輕輕地幫我蓋好被子，悄悄地走出房門。第二天到了學(xué)校。突然想起來，老師說要把試卷交給家長簽名，天吶，我這還沒有簽名，又要被老師罰了�？僧�(dāng)我交試卷的時(shí)候發(fā)現(xiàn)試卷已經(jīng)簽好了名，映入眼簾的還有一行字，“孩子考差了沒有關(guān)系，但是一定要知錯(cuò)能改，失敗乃是成功之母，加油。”看到這一行字，我感動(dòng)得淚如雨下……
每當(dāng)想起這段話，我的心一次次的被感動(dòng)，媽媽，謝謝你。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇18
前陣子，又通讀了一遍《誰動(dòng)了我的奶酪》，第一次看到這本書的時(shí)候還記得是沒有進(jìn)入煙草的時(shí)候，讀了一遍后，總覺得似懂非懂，過后的幾年，偶爾翻一翻，每次都有不同的認(rèn)識(shí)和感想，故事中虛構(gòu)的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，用來代表我們的不同方面，即我們簡單的一面和復(fù)雜的一面。我們每個(gè)人都具有這些不同的方面，不論我們的年齡、性別、種族和國籍如何。有時(shí)我們的行為象：嗅嗅，他能夠及早嗅出變化的氣息；或者像：匆匆，他能夠迅速行動(dòng)；或者像：哼哼，他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化，這會(huì)使事情變得更糟，或者像：唧唧，當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化！不管我們選擇哪一面，我們都有共同的方面，那就是：需要在迷宮中找到我們自己的道路，幫助我們在變化的時(shí)代獲得成功。
其實(shí)每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”，我們追尋它，想要得到它，因?yàn)槲覀兿嘈�，它�?huì)帶給我們幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢寐以求的奶酪，又常常會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴心理，甚至成為的附庸；這時(shí)如果我們忽然失去了它，或者它被人拿走了，我們將會(huì)因此而受到極大的傷害。在每次閱讀這個(gè)故事的時(shí)候，都能從中領(lǐng)悟到一些新的、有用的東西；希望它能幫助你妥善地應(yīng)對(duì)各種變化，不論你的成功目標(biāo)是什么，它都能助你走向成功。
文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng)？還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化？還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化？其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來說，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無時(shí)無處不在發(fā)生，無論我們是否害怕變革的到來。如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們完全可以做得更好。當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到無所適從，這很正常。只要我們能夠認(rèn)真科學(xué)的對(duì)待畏懼，它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化。
變化是永恒的。盡管還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化，怨天尤人的'人在，但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了，這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗，我們該如何面對(duì)？卡奈基在“人性的弱點(diǎn)”中說，不要為打碎的玻璃杯而傷心，我們也不要為記憶中的“奶酪”而向往，那只會(huì)是“白頭宮女話玄宗”的無奈和一廂情愿的神往。我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。
生活并不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，改變隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地面對(duì)改變卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇19
這幾天，我看了《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，看完后，我把內(nèi)容總結(jié)了一下：《誰動(dòng)了我的奶酪》講了在一個(gè)迷宮中，有一群可愛的精靈，故事中選用了四個(gè)小角色，表現(xiàn)了人在生活中的四種角色，有能及時(shí)嗅出變化氣息的嗅嗅;能迅速開始行動(dòng)的匆匆;因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)或拒絕變化直到事情變得很的哼哼;當(dāng)發(fā)現(xiàn)改變能使事情變好時(shí)而能及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的唧唧。這四個(gè)角色等于我們多面的人性——簡單和復(fù)雜的一面。小精靈在迷宮中尋找一種叫“奶酪”的.食物，他們在迷宮里穿梭、探索，找到了“奶酪c站”小矮人哼哼和唧唧滿足了，認(rèn)為c站的奶酪足夠他們吃一輩子了，漸漸習(xí)慣了擁有奶酪的生活;匆匆和嗅嗅除了每天到奶酪c站吃奶酪，其他時(shí)間會(huì)繼續(xù)在迷宮中走動(dòng)……過了一段時(shí)間，c站的奶酪不翼而飛，嗅嗅和匆匆因?yàn)椴煊X到事情有變，就做好了準(zhǔn)備，向著迷宮深處跑去。唧唧和哼哼不愿相信事實(shí)停在了原地，唧唧通過反省覺得自己的行為太蠢了，決定像以前一樣到迷宮中探險(xiǎn)……唧唧要走時(shí)，留給哼哼一句話“如果你不改變，你將會(huì)被淘汰!”后出發(fā)了……唧唧走走看看避免一條路走很多遍，他時(shí)不時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些奶酪直到這一天他走到一個(gè)拐角處發(fā)現(xiàn)了“奶酪n戰(zhàn)”，此時(shí)他已經(jīng)有幾天沒找到食物了，覺得不可思議，當(dāng)他看到嗅嗅和匆匆時(shí)，高興的叫了起來，他沖進(jìn)一堆奶酪中拿了一塊兒他見過的最大的奶酪，細(xì)細(xì)品味著……哪兒來的跑步聲?是哼哼嗎?……
通過《誰動(dòng)了我的奶酪》一書，我們或許應(yīng)該問問：有誰動(dòng)了我的奶酪“奶酪”可以是我們生活中所追求的目標(biāo)，要知道，每個(gè)人都有自己想要的“奶酪”我們追尋它，想要得到它。它可以是一份工作，一種人際關(guān)系;可以是金錢、豪宅;還可以是自由、健康、社會(huì)的認(rèn)可、老板的賞識(shí)，甚至可以是一種精神上的寧靜、一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)……我們相信，它會(huì)帶給我們快樂、幸福。而一但我們得到了奶酪，就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴，以致成為它的附庸!擁有奶酪不等于擁有一切，它既然會(huì)來就會(huì)隨時(shí)消失我們要做好變的準(zhǔn)備，這樣才能不斷的享受改變。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇20
《誰動(dòng)了我的奶酪》是一本很好的書，很多人推薦它，我讀書筆記觸很多。
故事是這樣的：四個(gè)主人公的奶酪被分享一空后，兩只小老鼠能迅速的適應(yīng)變化，采取行動(dòng)。而兩個(gè)矮人則相反，直至過去很長時(shí)間，唧唧改變了想法，決定克服心中的恐懼，到迷宮中去尋找新的奶酪，而噷噷還在想自己的奶酪為什么會(huì)消失?他還在等自己的奶酪回來。在尋找中唧唧明白了許多道理，并把它們一一刻在墻上，經(jīng)過一番努力后，唧唧終于找到了許多新的奶酪，他并沒有貪婪的享用，而是帶上一小部分繼續(xù)尋找奶酪。
如果說我想要其中的一個(gè)角色，那我會(huì)選擇唧唧這個(gè)角色，因?yàn)槲抑�，只有不斷的迎接改變，不斷的調(diào)整和更新自己，才能在生活中有一席之地。
我喜歡這本書，因?yàn)樗p松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的'人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目時(shí)，這本書就像一位智者，用一條毛巾去鏡子上的污跡，讓困惑者發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
從《誰動(dòng)了我的奶酪》中，我明白了很多，這可能會(huì)改變我的一生，并引領(lǐng)我找到一個(gè)屬于自己的地方，取得夢寐以求的成功。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇21
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書有的人可能會(huì)知道，他是美國的斯賓塞·約翰遜寫的一本關(guān)于生活中如何應(yīng)對(duì)變化的書。
書中描繪了4個(gè)人物：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧。通過4個(gè)小家伙在迷宮中尋找奶酪的故事給我們以應(yīng)對(duì)生活中的變化的方法。
在一個(gè)迷宮中住著4個(gè)小家伙，每天都在迷宮中尋找自己喜歡的奶酪。雖然方法不同，但都在“奶酪C站”找到了自己喜歡的奶酪并過著快樂的日子。然而“奶酪C站”卻在發(fā)生著一些不易察覺的極大變化——奶酪在一天天減少!小老鼠們每天都仔細(xì)的檢查這里的情況，而小矮人們卻愜意的生活在這里，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為他們已經(jīng)找到用不完的奶酪了。終究有一天，當(dāng)小老鼠來到這里時(shí)，這里已經(jīng)沒有奶酪了。這時(shí)，小老鼠們立刻出發(fā)去尋找新的奶酪了，因?yàn)樗麄冊缇桶l(fā)現(xiàn)這里開始變化了。當(dāng)小矮人來到時(shí)，眼前的情景嚇了他們一跳，小矮人們想出了各種方法，但奶酪還是沒有回來。小矮人開始抱怨偷走奶酪的人多么的壞。漸漸的小矮人體力越來越弱。一天，小矮人唧唧發(fā)現(xiàn)自己多么的可笑，已經(jīng)回不來的`奶酪自己還在等著。于是唧唧穿上運(yùn)動(dòng)服，在戰(zhàn)勝自己的恐懼心之后，出發(fā)向迷宮里，尋找新的奶酪。但哼哼已經(jīng)習(xí)慣了這里，不想隨唧唧一起去迷宮，于是唧唧一個(gè)人出發(fā)了。終于在不懈地尋找之后，唧唧發(fā)現(xiàn)了一個(gè)碩大的奶酪倉——“奶酪N站”并發(fā)現(xiàn)了兩位老鼠朋友和他們一起享受新的奶酪。
書中以“奶酪的變化”為線索，圍繞這個(gè)線索刻畫出了4個(gè)人物。其中，以唧唧的行動(dòng)為主，寫出了各種人對(duì)待事情變化不同的態(tài)度和行動(dòng)，并在唧唧有了一個(gè)新的轉(zhuǎn)變之時(shí)，在墻上寫出來了許多蘊(yùn)含著深刻意義的哲理。
文中的“奶酪”可以是任何東西，比如學(xué)校。比如集體里與他人融洽相處。比如社會(huì)等等。
在生活中，我們有時(shí)像嗅嗅一樣，能及早嗅出事情的變化;有時(shí)像匆匆，能跟隨事情的變化而變化：有時(shí)又像唧唧在自我反省中跟著變化;有時(shí)像哼哼，只會(huì)沉浸在幻想中。
其實(shí)這個(gè)故事本身沒有意義，重在品味它的人思考的結(jié)果。
“跟隨著奶酪的變化而變化，并享受變化”。這樣，我們的人生才有意義!
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇22
“到底什么是誰動(dòng)了我的奶酪？”我是帶著這個(gè)疑問看完全書的。但當(dāng)我仔細(xì)閱讀完后，發(fā)現(xiàn)到底是誰動(dòng)了他們的奶酪，這并不重要。因?yàn)樽兓偸窃诎l(fā)生的，他們總會(huì)拿走你的奶酪。也就是說你身邊的奶酪并不可靠，隨時(shí)會(huì)有意外的情況發(fā)生，會(huì)有人奪走你的奶酪。關(guān)鍵在于我們我們面對(duì)客觀存在的變化，要能預(yù)見變化，做好迅速變化的準(zhǔn)備，適應(yīng)變化，尋找屬于我們自己的新的奶酪。
書中的四個(gè)人物給我留下了深刻的印象。匆匆和嗅嗅的成功關(guān)鍵在于他們面對(duì)變化能迅速的調(diào)整方向。雖然他們并不如兩個(gè)小矮人聰明，但是他們能夠預(yù)見并接受變化，并通過“勤奮”的工作，快速操刀了新的奶酪。這是“匆匆”和“嗅嗅”值得我們學(xué)習(xí)的地方。作為上證機(jī)房的一員，在平時(shí)的工作應(yīng)該勤字打頭，提前上崗，認(rèn)真仔細(xì)的做好本職工作。而計(jì)算機(jī)行業(yè)變化是飛快而巨大的，作為機(jī)房的人員，對(duì)技術(shù)上可能產(chǎn)生的變革有所準(zhǔn)備，而不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)修業(yè)務(wù)知識(shí)。如果象哼哼那樣不愿意接受奶酪沒有的事實(shí)，而又不愿意冒風(fēng)險(xiǎn)去尋找新的奶酪，以適應(yīng)變化，就會(huì)被淘汰。
面對(duì)變化時(shí)，除了預(yù)見變化外，關(guān)鍵就是要能果斷的做出抉擇。作為人來說，面對(duì)問題特別是做選擇的時(shí)候，就會(huì)考慮的很多，就象哼哼那樣，會(huì)想，是不是徹底改變后會(huì)不會(huì)不安全，會(huì)不會(huì)失敗。盞前故后，往往就在我們猶豫不決的時(shí)候措施了良機(jī)。就我自身來說，我的工作主要是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全和穩(wěn)定，所以對(duì)與一項(xiàng)新的技術(shù)來說，往往會(huì)對(duì)他的穩(wěn)定性考慮的多一些，思想相對(duì)比較保守，而會(huì)對(duì)一些新新技術(shù)持反對(duì)意見。但是看完這本書后，我受到了啟發(fā)。以前對(duì)與新的技術(shù)只看到了其不夠成熟和穩(wěn)定的一面，而沒有更多的去考慮他的優(yōu)勢和對(duì)未來的發(fā)展前景。就那網(wǎng)上交易來說，以前我的觀點(diǎn)會(huì)更多的從技術(shù)的角度上來說，認(rèn)為他的安全不足。而現(xiàn)在我的'觀點(diǎn)是，雖然存在安全問題，但是他的優(yōu)勢非常的明顯的，可以降低成本，擴(kuò)大客戶群體�？梢詾槲覀兤髽I(yè)找到更多的奶酪。
它的確是一本難得的好書，它把一些深刻的道理通過一個(gè)故事講述了出來。讀一遍兩遍是不夠的，因?yàn)槊恳淮伍喿x我都會(huì)有不同的體會(huì)。所以我會(huì)買一本書放在身邊，就象企業(yè)精神一樣，有空的時(shí)候就會(huì)拿出來看看，隨時(shí)問問自己“我的奶酪是不是變質(zhì)了”。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇23
漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵(lì)志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”。眼前這本《誰動(dòng)了我的奶酪？》似乎綜合了它們所有的口味，著實(shí)叫人喜歡。
從表面看，《誰動(dòng)了我的奶酪？》和其他眾多裝禎精美的書沒大區(qū)別，只是薄了些，約4萬字，寫的是個(gè)可愛的寓言故事，每頁都配有主人翁滑稽可愛個(gè)性鮮明的漫畫形象�？删褪沁@本不起眼的小書，在歐美創(chuàng)造了出版業(yè)的奇跡：自1998年9月由美國普特南出版公司出版后，兩年中銷售2000萬冊，雄踞亞馬遜網(wǎng)上書店第一名約80周，同時(shí)迅速躍居《紐約時(shí)報(bào)》、《華爾街日報(bào)》、《商業(yè)周刊》最暢銷圖書排行榜第一名。
書中有4個(gè)“人物”———兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對(duì)蒼天的追問中郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、愛情、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問———到底是誰動(dòng)了“我的`奶酪”？然后對(duì)新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對(duì)并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會(huì)成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會(huì)滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動(dòng)”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動(dòng)和追尋。
我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動(dòng)了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子———怎樣處理和面對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
當(dāng)代的一位詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問題”（即醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問題，又叫“正常人的心理問題”）這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。
世事變化本無常，《誰動(dòng)了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
面對(duì)成功，兩只小老鼠和兩個(gè)小矮人有著截然不同的表現(xiàn)。哼哼和唧唧在成功的同時(shí)，他們的自信心也隨之膨脹到一個(gè)前所未有的狀態(tài)，從而變得妄自尊大。在這種安逸的生活中，他們絲毫沒有察覺到生活正在發(fā)生的變化。而嗅嗅和匆匆卻并沒有被暫時(shí)的成功蒙蔽住雙眼，他們堅(jiān)持每天對(duì)奶酪C站進(jìn)行細(xì)致的觀察，所以他們對(duì)那里的變化了如指掌。
終于有一天，奶酪C站沒有了奶酪。嗅嗅和匆匆因?yàn)閷?duì)這一切早有察覺，所以探們并不感到吃驚，而是毫不猶豫地做出了相應(yīng)的決策，去別的地方尋找新的奶酪。而當(dāng)隨后趕到的哼哼和唧唧發(fā)現(xiàn)這一變化時(shí)，他們驚呆了，短暫的沉默過后便是歇斯底里的怒吼，他們大叫著控訴著這突如其來的一切。正是因?yàn)樗麄冊鴮?duì)奶酪C站懷抱著熱烈的期待，所以當(dāng)一切期盼在瞬間變成空想時(shí)，幸福的源泉也就隨之破碎了，難以接受卻不得不接受的事實(shí)瞬間擊垮了仿佛昨天還沉浸在成功喜悅中的哼哼和唧唧，他們絞盡腦汁卻怎么也想不通這一切到底是怎么回事。從此之后的相當(dāng)長的一段時(shí)間里，他們便陷入了自己親手編織的迷網(wǎng)中無法自拔，渾渾噩噩地過著已經(jīng)不再充滿期待的日子。
不難看出的是，當(dāng)生活的考驗(yàn)來臨時(shí)，兩個(gè)小矮人并未直面痛苦，而是選擇了逃避。那么為什么面臨著相同的考驗(yàn)，兩只小老鼠很快便去尋找新的出路，兩個(gè)小矮人卻長久地被痛苦掩埋，無法釋懷呢？答案很簡單，因?yàn)閮芍恍±鲜髲奈磳⑦@一切當(dāng)作他們永久的依靠，他們知道，短暫的棲息過后，又將是新的旅程。然而兩個(gè)小矮人顯然不同于小老鼠們，他們在奶酪C站寄托了太大的期望，甚至把它當(dāng)作獲得幸福的唯一方法。所以當(dāng)一切美好變?yōu)樘摕o時(shí)，他們才會(huì)難以接受，反復(fù)糾纏著一些對(duì)現(xiàn)狀毫無意義的問題，以尋求心靈上的慰藉。
很多時(shí)候，我們越是看重一些東西，越是想抓住它，當(dāng)它有一天不復(fù)存在時(shí)，就越是痛苦。所以，我們內(nèi)心的砝碼該如何掌控，孰輕孰重，我們都應(yīng)該有自己的衡量。這樣我們才不至于將自己陷入苦痛的深淵，難以釋懷。一旦我們失掉了正確的衡量標(biāo)度，就難免會(huì)變得毫無理性可言，我們開始不斷地欺騙自己，告訴自己也許……也許……可是哪來的那么多也許呢？這樣反復(fù)地糾纏在一個(gè)毫無意義的問題上，就算有了所謂的答案，那又能怎樣呢，還不是一樣改變不了現(xiàn)狀。
“太在乎”讓我們失去了改變的勇氣和斗志，我們畏懼改變，因?yàn)殡S之而來的可能又是一場浩劫。恐懼壓制住了我們戰(zhàn)勝自己的能力，讓幸福便得遙不可及。很多時(shí)候，我們是被自己打敗的，生活的逼迫讓我們不得不做出改變，可是當(dāng)我們下決心去做時(shí)，卻又被失敗的恐懼感深深地籠罩住。再一次，我們看不清前方的路了。
長時(shí)間的壓抑生活和無數(shù)次的內(nèi)心掙扎讓唧唧無比痛苦，無數(shù)次地想要重新開始，去尋找新的希望，卻又因?yàn)楹ε率∫淮未蔚胤艞墶？墒牵幱谕耆粍?dòng)的狀態(tài)讓唧唧厭倦了等待，也漸漸的想明白了一些事情，終于正視了失敗，正視了自己。也終于明白了事情一旦發(fā)生改變，就再也變不回原來的樣子了。生活在變化，日子在往前走，我們也應(yīng)該隨之改變，而不是在原地踟躕不前。
就這樣，唧唧開始了他新的旅程，每次想要退縮時(shí)，他便會(huì)一遍遍地問自己：“當(dāng)你無所畏懼時(shí)，你會(huì)怎樣？”以此來激勵(lì)自己勇敢地前行。同時(shí)他也發(fā)現(xiàn)，原來身處其中時(shí)，事情并不像想象中的那么可怕。
“如果不改變，就會(huì)被淘汰�！边@又何嘗不是生活的真諦呢？時(shí)代在變化，處在這飛速發(fā)展的社會(huì)中的我們又將如何為自己謀得一席之地，給自己創(chuàng)造一份新的希望呢？改變不一定就會(huì)有預(yù)期的成效，但是一成不變注定會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。時(shí)代的進(jìn)步需要的是新鮮的血液，而不是墨守成規(guī)，因循守舊。我們還年輕，而年輕的生命從來就不應(yīng)該畏懼失敗，不去闖，去嘗試，又怎么能知道自己是否會(huì)成功呢？
在追逐夢想的過程中，我們難免會(huì)懷疑自己，不斷地問自己：“我這么做是否值得？倘若我真的因此而便得一無所有，我又該如何面對(duì)著一切？我真的可以么？”是的，正是因?yàn)槲覀兾窇质�，才�?huì)一次次地懷疑自己，裹足不前。而當(dāng)我們陷入此種困境時(shí)，便需要那種無畏的精神。無所畏懼，我們便可從容地前行，大膽地去追逐自己心中的那片凈土。很多時(shí)候，當(dāng)我們錯(cuò)過了這樣或那樣的機(jī)會(huì)是，回頭看看，不妨問問自己：“若我當(dāng)初無所畏懼，今日的我又將是什么樣的光景呢？”那么，與其這樣事后追悔莫及，倒不如我們一開始就放手去做，勇敢地闖，相必成功離我們也就不遠(yuǎn)了。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇24
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書中的主人公是小老鼠嗅嗅、匆匆、小矮人哼哼和唧唧，它們都在迷宮中尋找著自我的奶酪。嗅嗅和匆匆采取的尋找奶酪的方法很簡單：反復(fù)嘗試。它們會(huì)記住那些沒有奶酪的走廊，并且飛速奔向新的領(lǐng)域。哼哼和唧唧也會(huì)運(yùn)用自我的思維潛力，并且在實(shí)踐中不斷吸取教訓(xùn)。
故事的情節(jié)很簡單，就是四個(gè)小家伙竭盡全力尋找奶酪的故事，但是他們對(duì)找到奶酪時(shí)該怎樣對(duì)待奶酪完全是兩種不一樣的態(tài)度，嗅嗅和匆匆沒有止步不前，而哼哼和唧唧卻陶醉在尋找到奶酪的喜悅里，忘記了尋找新的奶酪。
書中的奶酪我在以前的想法是認(rèn)為是生存不可缺少的東西，但是我此刻明白了，它可能不僅僅指我們每個(gè)人的愿望和理想，還有健康，感情等等各種我們想要的東西。我們從一出生就開始都是向著每個(gè)人的欲望前進(jìn)，小的時(shí)候我們渴望好吃的零食，少年我們追逐學(xué)習(xí)，友情。大概上了高中以后，我們有了懵懂的感情。到了大學(xué)即將畢業(yè)的我們，有了雄心壯志準(zhǔn)備出去闖。這一切的一切都是我們以前經(jīng)歷過的，但是一旦我們得到了自我想要的東西之后的態(tài)度又是怎樣呢？有90%的人會(huì)沉溺于一時(shí)的欣喜之中，一旦這些東西從自我的手中失去的時(shí)候，我們又會(huì)抱怨上天的不公平。人真的是這樣，為什么有人會(huì)一向成功？為什么有人會(huì)成功一時(shí)而之后銷聲匿跡。這些都不是上天的眷戀，上天能夠眷戀你一刻，但是不可能眷戀你一生。因?yàn)樯咸炜偸呛芄降�，每個(gè)人的機(jī)會(huì)都是一樣的。最后我以此刻我已經(jīng)23歲的人生觀從這本書找到了我的影子了。哼哼就是我的影子，干事情不愿意沖破思想的束縛，有一點(diǎn)成績就滿足于現(xiàn)狀，總覺得別人沒準(zhǔn)還不如我，反正我不是最差的。我從來沒有過創(chuàng)新意識(shí)，我害怕我的創(chuàng)新會(huì)是別人嘴中的笑柄。或許我認(rèn)為創(chuàng)新對(duì)于我來說是一件太難太難的事情了，安于現(xiàn)狀就好。從小到大，我對(duì)很多事情都是在抱怨上天的不公平
，我抱怨上天沒有給我一個(gè)高智商，沒有給我一個(gè)漂亮的容貌，沒有讓我在高考的時(shí)候?yàn)樽晕覔P(yáng)眉吐氣。我整天都是在懷疑別人有機(jī)遇，或是有條件走捷徑，我卻沒有想過，我的捷徑在自我的不經(jīng)意中已經(jīng)失去。
我此刻已經(jīng)是一名大學(xué)生，是一個(gè)有自主潛力的成年人，書中提到："誰先放下舊奶酪，誰就能夠先得到新的奶酪"！讓我深有感觸。放下，是指在面臨矛盾時(shí)，敢于應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，分析利弊，冷靜思考，然后舍棄不利因素，選取自我認(rèn)定的目標(biāo)，并且堅(jiān)持下去。
因此，放下首先就應(yīng)是一種自信的體現(xiàn)。沒有信心的人是不可能坦然放下的，他們總是患得患失，優(yōu)柔寡斷，在自怨自艾中一次次錯(cuò)失良機(jī)，使自我陷入惡性循環(huán)中不能自拔。而充滿自信的人，則堅(jiān)信失敗為成功之母，哪怕成功并不能立刻到來，他們?nèi)匀桓惺艿疥柟庠诓贿h(yuǎn)的前方，只要朝前看，努力不懈，最終會(huì)有回報(bào)。哼哼從開始猶豫不決到最后毅然邁出尋求新奶酪的一步，就體現(xiàn)了一種不自信到自信的轉(zhuǎn)變。
然后，放下是來源于心智的指引。當(dāng)生活，工作和學(xué)習(xí)中的矛盾壓向我們時(shí)，幾乎沒有人不感受到恐慌，那么，是被壓得錯(cuò)亂復(fù)雜，惶惶不可終日，還是一蹶不振，自暴自棄呢?fù)碛兄腔鄣娜�，就明白是該作出選取的時(shí)候了——哪些該放下哪些該保留權(quán)衡利弊，用心思考，透徹地比較每種選取可能產(chǎn)生的結(jié)果，得出自我要堅(jiān)持的結(jié)論——這個(gè)過程完全是靠心智，而絕非一時(shí)的頭腦發(fā)熱。每個(gè)人的內(nèi)心都有巨大的潛力，當(dāng)這個(gè)潛力透過智慧表現(xiàn)出來時(shí)，就請抓住它！哼哼自我的思考以及他和唧唧的對(duì)話，其實(shí)就是心智的探索。
接下去，放下還意味著不斷創(chuàng)新，不斷彌補(bǔ)，不斷完善！月有陰晴圓缺，生活，工作和學(xué)習(xí)中總是充滿許多缺憾，當(dāng)我們作某種選取的同時(shí)，往往失去了另外的東西，比如享樂，金錢，地位，感情，親情，名望……這也就是我們放下的東西。但是，放下并不是目的.，放下只是暫時(shí)的，放下以后，要想方設(shè)法把它尋找回來，而且找回來更好的，當(dāng)然可能也是更加辛苦。就像哼哼，在迷宮里面，經(jīng)過好多辛苦，最后又重新找回了奶酪。
另外這本書，讓我想到了我的一些以前痛苦的事情。我以前跟一個(gè)同學(xué)之間的關(guān)系很僵硬，我把所有的原因全歸到了自我的身上，我那時(shí)傻的想要生一場大病，來證明我沒有在背后詆毀她。那時(shí)因?yàn)檫@件事情嚴(yán)重影響到了我的高考，導(dǎo)致我很痛苦。之后我一向堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，努力和別人相處好，向別人證明我根本不是那樣的人。此刻，這么多年過去了，我此刻想起來還是有點(diǎn)隱隱作痛。但是看完了這本書，我閉上眼睛靜靜思考了很多。什么事情我都就應(yīng)以樂觀的態(tài)度應(yīng)對(duì)。她根本就不是我的奶酪，我又何必這樣痛苦，導(dǎo)致我最后的高考失敗，還把家人和好朋友也弄得替我擔(dān)心。不管以前的是因?yàn)檎`會(huì)還是什么樣，我真的就應(yīng)放下了，我此刻要向著自我真正的奶酪前進(jìn)，不管以后出現(xiàn)什么樣的困難，我都要努力前進(jìn)，既不要自卑，也不要沉溺于小小的成績。我相信我會(huì)找到我的奶酪。
另外，我此刻正處于人生的迷茫之中，我們應(yīng)對(duì)越來越大的大學(xué)生就業(yè)壓力，越來越多的學(xué)生參加研究生考試，我們很無助。生活就是一個(gè)大的迷宮，你越是怕它，越會(huì)感到迷失，沒有方向。以后如果我上班了，我明白我的這種性格必然會(huì)對(duì)新的生活狀況無所適從，我不能再把時(shí)光耽誤在感嘆失去奶酪的痛苦之中，而是繼續(xù)尋找我的奶酪。
這本書折射了一個(gè)此刻困擾所有初步入社會(huì)的年輕人的大問題，它像一盞探照燈，照亮了我們迷茫的生活態(tài)度。
勇于放下，堅(jiān)持你自我的選取，并為之努力不懈，重新尋找生命的激情和亮點(diǎn)！
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇25
《誰動(dòng)了我的奶酪》，生動(dòng)的闡述了“變是唯一的不變”這一生活真諦，作者斯賓塞·約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會(huì)普遍需要的鏡子——怎樣處理和應(yīng)對(duì)信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
《誰動(dòng)了我的奶酪》故事雖短，其中所含的哲理卻十分深刻。故事中的嗅嗅、匆匆與唧唧、哼哼分別代表了我們簡單的一面與復(fù)雜的一面，他們在迷宮中尋找奶酪的方法與應(yīng)對(duì)奶酪消失時(shí)作出的不一樣反應(yīng)映射了我們應(yīng)對(duì)變化時(shí)的不一樣反應(yīng)。
人類復(fù)雜的頭腦能夠幫忙人們解決許多困難的問題，促進(jìn)人類的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。但人類復(fù)雜的頭腦所帶來的復(fù)雜感情也會(huì)戰(zhàn)勝他們的理性思維，使他們看問題的眼光變得黯淡起來。
嗅嗅和匆匆是兩個(gè)頭腦簡單的兩個(gè)小老鼠。在尋找奶酪的過程中，他們總是運(yùn)用簡單低效的反復(fù)嘗試的方法尋找奶酪，他們會(huì)經(jīng)常迷路，離開正道走錯(cuò)了方向，有時(shí)甚至還會(huì)撞到墻上，但他們卻始終沒有放下尋找奶酪。
一段時(shí)光里，哼哼和唧唧都在為是誰拿走了奶酪而分析著，等待著奶酪的出現(xiàn)。由于饑餓和焦慮，兩個(gè)小矮人已經(jīng)變得有些虛弱。唧唧開始明白，再繼續(xù)等待下去，狀況只會(huì)變得更加糟糕，他猶豫著自我是否就應(yīng)進(jìn)入迷宮尋找其它的奶酪。但恐懼感使他放下了這種做法。最后有一天，唧唧開始嘲笑自我愚笨，正是恐懼使他如此裹足不前、坐以待斃的。當(dāng)哼哼再次對(duì)他說外面可能也找不到奶酪時(shí)，他又感到了那種使他停滯不前的恐懼感。但是立刻，他又想到如果找到了新的奶酪呢？那種享受新奶酪的喜悅再度使他鼓起了勇氣。他盡力發(fā)揮自我的想像力，在腦海中為自我描繪了一幅他最信賴的、最具現(xiàn)實(shí)感的圖畫——他在尋找和品嘗新的奶酪。這種“真實(shí)”的圖面，使他充滿信心，他能夠在迷宮里找到奶酪，一切完美的事物都會(huì)隨之而來。唧唧明白走進(jìn)迷宮，他會(huì)迷路，會(huì)遇到各種困難，但他還是充滿信心，鼓起勇氣走進(jìn)迷宮，他明白，有些事情改變了就不可能再回到以前的樣貌，生活一向在改變，我們也就應(yīng)隨之改變，如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。
在尋找奶酪的途中，他不斷地找到一些奶酪，但都吃不了多久，隨著時(shí)光的流逝，他開始懷疑，找到奶酪是否能成為現(xiàn)實(shí)，但當(dāng)感到泄氣時(shí)，他腦海里那“真實(shí)”的畫面就會(huì)浮現(xiàn)出來支撐他繼續(xù)走下去。當(dāng)唧唧站在一條黑暗深邃的通道時(shí)，又一陣形恐懼感襲來，他開始想像各種可能降臨到他身上的可怕的事情，他越想越害怕。忽然，他又覺得好笑，他意識(shí)到畏懼只會(huì)使事情變得更糟糕。當(dāng)他想通這點(diǎn)，他不再畏懼，他笑著跑向這條通道，同時(shí)他在墻上寫道：“當(dāng)你超越了恐懼時(shí)，你就會(huì)簡單自在。”
盡早注意細(xì)小的變化有助于我們適應(yīng)即將來臨的更大的變化，陳舊的信念不會(huì)幫忙我們改變。
唧唧與哼哼找到奶酪C站后，每一天都沉于奶酪的幸福中，并沒有發(fā)此刻奶酪每一天逐漸減少的細(xì)微變化，當(dāng)奶酪消失后，他們變得驚慌失惜，無法適應(yīng)。而嗅嗅和匆匆卻每一天注意著奶酪的變化，他們并不驚訝奶酪的消失，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)奶酪消失后，他們立即作出反應(yīng)，前往迷宮更深處尋找其它的奶酪。唧唧在等待一段時(shí)光后，明白自我再繼續(xù)等下去，只會(huì)使?fàn)顩r變得更差，于是他選取了前往迷宮尋找奶酪。當(dāng)他再次回來勸說哼哼時(shí)，哼哼仍然固執(zhí)地認(rèn)為外面不可能找到奶酪，他認(rèn)為C站的奶酪還會(huì)回來，以前的幸福日子還會(huì)重來。哼哼仍然在拒絕變化，他固守著他陳舊的信念，他不肯理解改變。然而改變已經(jīng)發(fā)生，奶酪已經(jīng)消失，以前的一切都不會(huì)再回來，而哼哼也不可能等到他的奶酪。
變化總是在發(fā)生，我們應(yīng)盡早預(yù)見變化，當(dāng)變化發(fā)生時(shí)，我們要有充足的勇氣和信心去面改變化，盡快適應(yīng)變化，我們應(yīng)隨著事情的變化而變化并享受變化。
哼哼和唧唧是兩個(gè)小矮人，擁有復(fù)雜的頭腦，他們則是靠著腦袋行事，他們運(yùn)用思考的潛力，從過去的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，靠復(fù)雜的腦袋，搞出一套復(fù)雜的尋找奶酪的.方法，盡管他們的方法比小老鼠的方法高效，但他們也會(huì)經(jīng)常迷路與走錯(cuò)方向，但他們也始終沒有放下尋找奶酪。最后有一天，在某個(gè)走廊的盡頭，在奶酪C站，他們找到了他們夢寐以求的奶酪。在尋找奶酪時(shí)，復(fù)雜的頭腦使兩個(gè)小矮人更少地迷路與走錯(cuò)方向。然而，在奶酪消失時(shí)，他們復(fù)雜的頭腦并沒有幫忙他們更好地解決問題。相反，復(fù)雜頭腦所帶來的復(fù)雜情感阻礙他們解決他們所面臨的問題。當(dāng)嗅嗅和匆匆發(fā)現(xiàn)奶酪消失后，他們并沒有過多的驚訝，而是把一向掛在肩上的鞋穿上，前往更深的迷宮繼續(xù)尋找奶酪，而當(dāng)唧唧和哼哼發(fā)現(xiàn)奶酪消失時(shí)，感到十分地驚訝，他們不能相信眼前的事實(shí)甚至以為這一切都是虛假的。他們不去尋找新的奶酪，反而在那里不斷分析著是誰拿走了奶酪。他們終日在C站等待，復(fù)雜的腦袋阻礙他們改變，他們習(xí)慣了奶酪C站，奶酪?guī)Ыo他們的不僅僅僅是填飽肚子，它意味著他們悠閑的生活，意味著他們的榮譽(yù)，他們不能理解這一切都將消失，他們無法適應(yīng)這種改變。
有時(shí)候，有所畏懼是有好處的，當(dāng)你害怕不做某些事情會(huì)使事情變得越來越糟糕時(shí)，恐懼心反而會(huì)激起你去采取行動(dòng)。但是因?yàn)檫^害怕而不敢采取任何行動(dòng)時(shí)，恐懼心就會(huì)變成前進(jìn)路上最大障礙。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇26
《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書讓我對(duì)生活和工作有了更深的了解和感悟!這個(gè)故事講述了兩只老鼠(嗅嗅、匆匆)和兩個(gè)小矮人(哼哼、唧唧)的故事，嗅嗅和匆匆是行動(dòng)派。嗅嗅有靈敏的嗅覺，能提前發(fā)現(xiàn)身邊的變化;匆匆的行動(dòng)非常迅速，遇到事情能快速的匆在前面;哼哼屬于頑固派，遇到事情也不愿改變;而唧唧一開始也不愿意改變，但是后來發(fā)現(xiàn)問題，它愿意去嘗試著走出來，勇敢的踏出那一步，能夠及時(shí)的調(diào)整自己的狀態(tài)走出來。
而書中發(fā)生的故事就像我們現(xiàn)在的社會(huì)，書中的四個(gè)主人公的做法就像我們現(xiàn)在社會(huì)上的幾類人的做法，我們現(xiàn)實(shí)中的生活就像書中的一個(gè)迷宮一樣，我們也整日為了尋找奶酪在東奔西跑，雖然我們每個(gè)心目中的奶酪不盡相同，但卻擁有著同樣的信念，那就是為著自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈地在前進(jìn)。然而我們現(xiàn)實(shí)生活中也像迷宮一樣有著復(fù)雜的結(jié)構(gòu)給我們帶來了的行動(dòng)中的阻礙，不知所措、四處碰壁，但是為了我們心中的奶酪，我們就必須堅(jiān)持著追尋，只要我們心中一直堅(jiān)信，就能找到，也許在路上我們可能會(huì)不斷地跌倒、但是我們要像唧唧一樣勇敢及時(shí)的踏出來，因?yàn)樯畋緛砭褪怯伤崽鹂嗬苯M成的，只有當(dāng)我們踏出那一步的時(shí)候才能走出迷宮找到自己心想要的東西。
現(xiàn)在有很多人都處于相當(dāng)優(yōu)越的生活環(huán)境中，他們在這優(yōu)越的環(huán)境中幸福開心的享受著生活，但是他們都沒有想過，這些優(yōu)越的資源總有一天會(huì)用完， 當(dāng)有一天這一切的美好都變?yōu)樘摕o時(shí)，他們才會(huì)感覺到難以接受，甚至還會(huì)反復(fù)糾纏著一些對(duì)現(xiàn)狀毫無意義的'問題，以尋求心靈上的安慰。但是很多時(shí)候，我們越是看重一些東西，越是想抓住它，當(dāng)它有一天不復(fù)存在時(shí)，就越是痛苦，只有我們不斷努力的去爭取，去進(jìn)步，不要像哼哼一樣把眼光放的這么短，只看到眼前的利益，只知道享受當(dāng)前的生活，當(dāng)我們的這些資源用完之后，他就不知所措，還存在僥幸心理，還想著一些不勞而獲的東西，我們都知道機(jī)會(huì)只會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，所以我們要時(shí)刻準(zhǔn)備著，要善于去發(fā)現(xiàn)善于去留意身邊的變化，去抓住身邊的機(jī)會(huì)。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇27
《誰動(dòng)了我的奶酪》號(hào)稱全球第一暢銷書，銷量超過2千萬冊(當(dāng)時(shí)的確如此)。在很短的時(shí)間內(nèi)贏得了這么多的讀者，在人類歷史上大概算得上前所未有了。而當(dāng)這本書正值風(fēng)靡之時(shí)，我不甘人后亦買了一本回來。不過當(dāng)時(shí)我剛踏進(jìn)社會(huì)，心浮氣躁，未能從書中學(xué)會(huì)在工作、生活中處理變化的好方法。若干年后學(xué)校發(fā)了一本精裝版《誰動(dòng)了我的奶酪》。趁著空暇時(shí)間，讓我靜坐燈前心平氣和地把它看完吧!
“誰動(dòng)了我的奶酪”這句話是小老鼠哼哼聲嘶力竭吶喊出來的，因?yàn)樗跊]有任何心理準(zhǔn)備的情況下發(fā)現(xiàn)了奶酪沒有了!它是在問自己，同時(shí)也似在問每一個(gè)讀者：奶酪去哪了?
這本書主要講的是一則寓言，那么我們不僅是閱讀故事文字的本身，更主要的是領(lǐng)略其間的寓意。就像學(xué)習(xí)《揠苗助長》時(shí)，不單是知道不要拔高禾苗幫助它們成長，而是明白要遵循規(guī)律，不可急于求成的道理是一樣的。而《誰動(dòng)了我的奶酪》的寓意不復(fù)雜：社會(huì)在變，你也要變�！澳汤摇敝皇且粋�(gè)具有象征意義的意象，它代表一份工作、健康、人際關(guān)系、愛情、金錢……你怎么理解都可以，反正是你在生命中最想得到的任何東西。
我們只是小人物，不是大領(lǐng)袖，想的也就是最簡單的事，在條件允許的情況下誰不好逸惡勞?真正居安思危的人應(yīng)該不多吧?惰性是人與生俱來的本性之一，這是毋庸置疑的。常言道：不在其位，不謀其政。正因?yàn)槿绱耍覀兊某粮∑鸬渤蔀榱怂究找姂T、見怪不怪的事情。正如羅伯特.彭斯說的那樣“再完美的計(jì)劃也時(shí)常遭遇不測”，何況我們的所欲所為也不一定會(huì)是十全十美的，那遭遇滑鐵盧的機(jī)會(huì)自然也是很大的了。
在這本書中有一細(xì)節(jié)讓我看后很有感觸：有一個(gè)很成功的商人叫勞拉，她問自己的同學(xué)有人害怕改變嗎?只有一個(gè)人舉了手，其他的人則選擇逃避自己的真正想法。我誠實(shí)，我承認(rèn)我自己極其害怕改變。但怕不是辦法，我們生存的地球都在無時(shí)不刻地運(yùn)動(dòng)變化著，宇宙萬物也是天天換樣的�！妒ソ�(jīng)》有云：你叫山過來，它不過你就自己走過去吧!讓我們試著調(diào)整自己去適應(yīng)變化吧!
世上大多數(shù)的道理都是知其易，行則難。也許我們明白變化隨時(shí)可能降臨，我們還預(yù)見了變化的到來，甚至改變著自己的所思所想、所作所為。盡管這樣仍達(dá)不到目的那又如何是好?且看卷首處A.J克朗寧先生的一席話：“生活并不是筆直通暢的走廊，生活是一座迷宮我。我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫，在死胡同中搜尋。但如果我們始終深信不疑，有一扇門就會(huì)向我們打開。它或許不是我們曾經(jīng)想到的那一扇門，但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是一扇有益之門�！睂�(duì)呀!“塞翁失馬，焉知非�！�，重頭再來好了!我們與其害怕失去，不如通過努力改變現(xiàn)狀以期待獲得，須知“天道酬勤”啊!
當(dāng)然了，在《誰動(dòng)了我的奶酪》里所講的道理人們早就知道了。不知多少年前的達(dá)爾文就在其著作《進(jìn)化論》中提到：物競天擇，適者生存。這八個(gè)精彩絕倫的字道盡了赤裸裸的事實(shí)：你不改自己去適應(yīng)環(huán)境就將被無情地淘汰出局!而人類幾千年歷史血跡斑斑，其根源不就在于“奶酪”嗎?
既然是人盡皆知的真理，為何時(shí)至今日又被擺上桌面成為了大家關(guān)注的焦點(diǎn)呢?其實(shí)說穿了，原因就是——全世界的人們都在有意識(shí)無意識(shí)地受到了“變化”的困擾。正如有了可怕的“沙士”后人們就去研究“沙士”疫苗一般，《誰動(dòng)了我的`奶酪》這本書不是“因”，而是“果”。它帶給了我們解決問題、處理變化的絕妙方法，它讓每一個(gè)閱讀者從中獲得前進(jìn)的力量，所以它當(dāng)之無愧成為億萬人的“心靈雞湯”。
不過據(jù)我所知有些企業(yè)把書中的道理做出歪曲的理解，并利用這塊“奶酪”代替了辭退預(yù)告：第一天給員工發(fā)《誰動(dòng)了我的奶酪》，第二天就接著發(fā)辭退通知。感覺如同先告訴那人活著很好然后毒酒賜死。好險(xiǎn)我的“老板”——校長大人發(fā)這本書只是讓我寫讀后感，謝天謝地!
一滴水在陽光下能映出七種色彩，人說“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”，本人智慧有限也只有這些領(lǐng)悟，姑且讓我“弱水三千，只取一瓢飲”吧!
記得很小的時(shí)候聽過一首歌，講的是竹子開花了，熊貓咪咪躺在媽媽的懷里問：明天的早餐在哪里?當(dāng)我們看完《誰動(dòng)了我的奶酪》后，親愛的朋友，你找到屬于自己的“奶酪”了嗎?
而我的“奶酪”就在我的手里!
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇28
古人云：“腹有詩書氣自華”這是一種由內(nèi)而外釋放的美。冰心說過“讀書好、多讀書、讀好書”。是的，我們，因閱讀而改變;生活，因閱讀而精彩!
前兩天，忙里偷閑讀了一本薄薄的書——《誰動(dòng)了我的奶酪》。剛看這本書的時(shí)候，我有一個(gè)疑問：這本黃殼子、不起眼的小書，居然還是全球第一暢銷書?翻著翻著，漸漸的深入其中，我慢慢的明白了……
兩只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要都在尋找的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。
安逸的日子過了很久之后的某一天，奶酪突然不見了!這個(gè)突如其來的變化使他們的心理暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而采取行動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更多的奶酪;兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對(duì)變化卻猶豫不決，始終還停留在已經(jīng)消失的美好回憶中。
他們抱怨著，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于想明白了，穿上跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，克服迷宮中的困難，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍留在原地，一無所獲!就是這個(gè)小小的故事，卻令受益匪淺!
“奶酪”是個(gè)比喻，代表著我們每個(gè)人內(nèi)心深處最渴望、最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康……
文章主要圍繞“奶酪”的獲得、擁有、失去，不同的人產(chǎn)生的不同心態(tài)，由此產(chǎn)生迥異的行動(dòng)策略。當(dāng)你所擁有的“奶酪”發(fā)生了變化，你是像嗅嗅和匆匆，迅速開始行動(dòng)?還是像哼哼那樣害怕變化，否認(rèn)和拒絕變化?還是像唧唧那樣看到變化會(huì)使事情變得更好，并能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化?你有沒有在故事的四個(gè)主人公身上找到自己的影子?“如果不再恐懼，你會(huì)做什么?”
其實(shí)，對(duì)于任何一個(gè)人來說，生活和學(xué)習(xí)中有太多的變化，變化無時(shí)無處不在發(fā)生，無論我們是否害怕變化的到來，這個(gè)世界上唯一不變的就是“變”!倘若你正面臨了工作的丟失、親人的離世、戀人的離開、朋友的背叛;亦或是生活中的種種困難......面對(duì)突如其來的變化，如果我們能夠盡快調(diào)整自己適應(yīng)變化，我們完全可以做得更好。
當(dāng)我們面對(duì)變化時(shí)，我們會(huì)害怕，會(huì)感到無所適從，這很正常。只要我們能夠正確的對(duì)待這種畏懼，它甚至可以幫助我們避開真正的危險(xiǎn)。我們無須拒絕變化，我們完全可以改變對(duì)變化的態(tài)度，在變化中享受變化，擁抱變化，迎接變化!
從另一個(gè)層面來看，“奶酪”又是一種通過艱辛努力而獲得的優(yōu)越狀態(tài)�！澳汤摇笨梢允且环N機(jī)遇，也可以是一種擁有的核心能力。我們生活在這樣一個(gè)瞬息萬變的世界，人們時(shí)常會(huì)感到自己的“奶酪”在變化。各種強(qiáng)烈變化和心理沖突，使我們常常在各種各樣的變化中不知所措，追問著誰動(dòng)了“我的奶酪”，抱怨著上帝的不公平，面對(duì)不了新的生活，陷入煩惱之中難以自拔。
生活的迷宮是多么的大啊!當(dāng)遇到突如其來的變化后，為什么一定要沉浸在失去的痛苦、失望的無奈、決定的兩難中呢?趕快找到自己的“鞋”，隨著“奶酪”而變化，投入到新的生活中去，這樣才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的更美的“奶酪”。
從這本書中我還認(rèn)識(shí)到變化是一種必然，而我們應(yīng)該做的就是—在最大變化發(fā)生之前，做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。機(jī)遇總是留給有準(zhǔn)備的人，只有我們意識(shí)到了可能發(fā)生的變化，當(dāng)“奶酪”變化了的.時(shí)候，就能做到臨危不亂，從容面對(duì)。這也正就是古人所說的“居安思�！薄⑽从昃I繆的道理。
變化是永恒的。以后的我，一定要擁有嗅嗅的靈敏嗅覺和匆匆的敏捷行動(dòng)，并學(xué)會(huì)像“唧唧”一樣不斷調(diào)整自己的心理，獲得最好的心境去奮斗!
我們擁有的“奶酪”隨時(shí)可能會(huì)變酸、變壞，變少。不可否認(rèn)，還有如同嗅嗅一般因害怕變化而否認(rèn)變化，怨天尤人的;但如唧唧一樣及時(shí)調(diào)整自己去適應(yīng)變化的人是越來越多了，這是時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展所致。
原有的“奶酪”總有一天會(huì)消耗，我們該如何面對(duì)?我們需要的是發(fā)現(xiàn)適合自己的道路，擺脫安逸，超越恐懼，恃機(jī)而動(dòng)，尋找新的“奶酪”。
生活不會(huì)遵從某個(gè)人的愿望，人生不可能一帆風(fēng)順。變化隨時(shí)會(huì)降臨，但積極地面對(duì)變化卻會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)更好的奶酪，不管我們是否意識(shí)到，新的“奶酪”總是存在于某個(gè)地方......
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇29
各種書評(píng)褒貶不一，原因無外乎，故事很簡單，簡單的就像是小學(xué)課本上的一個(gè)小寓言故事。但是我們總在簡單的事物之中迷失了自己。兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧、兩個(gè)小老鼠匆匆和嗅嗅，簡單的從名字上面也能大概猜得出來他們四個(gè)的特點(diǎn)，他們同時(shí)也代表了四種類型的人。在面對(duì)外界變化之時(shí)，匆匆和嗅嗅立刻隨之改變，哼哼和唧唧，延續(xù)他們的性格，躲在角落里哼哼唧唧的在抱怨。聽起來貌似有點(diǎn)似曾相識(shí)，之前一份工作，做到一年的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)沒什么可以繼續(xù)發(fā)展的了，下班后哼哼唧唧的抱怨工作的無聊，但是自己又不知道具體該做什么，不知道自己會(huì)什么，害怕在重新去學(xué)習(xí)新的技能，害怕再出去面試被拒絕�？謶终紦�(jù)了上風(fēng)，整個(gè)人的狀態(tài)跌入了谷底，理想早就被拋棄到了腦后不知所蹤。
狠狠心，最終從舒服的環(huán)境走出，外界可怕與不可怕并存，剛開始會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的小后悔，還不如呆在溫室舒服，不用迎著瓢潑大雨趕著去面試（正好是雨季，原來公司可以遲到，不扣錢），有一次去當(dāng)時(shí)上游的公司去面試，車打不到，公交也沒有，小雨傘完全支撐不了頭頂上如注的大雨，孤零零的'站在路上半小時(shí)。只能幻想自己拿到理想的offer，需要的技能也有所提高，奶酪的塊頭越變越大。
經(jīng)歷過了，也就淡然了，奶酪還是要出去才能尋得到的。尋尋覓覓半年了，雖然還沒有發(fā)現(xiàn)很大塊的奶酪，至少零零碎碎的也有，現(xiàn)在為得到更大的在儲(chǔ)存能量，也就夠了。同時(shí)也很慶幸，自己屬于唧唧這一類型，在餓死之前做出了改變，為自己加加油！
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇30
經(jīng)典之所以是經(jīng)典，定有它的理由，我非常喜歡這本書，解決了我目前的困惑！我就是害怕改變，才故步自封，不肯去迎接新的變化，真是糟糕透頂了！
我猜我們之所以抵制變化是因?yàn)槲覀兒ε伦兓��！?/p>
不要害怕變化，因?yàn)樽兓攀鞘澜缟衔ㄒ徊蛔兊膬?nèi)容！
他們也會(huì)迷路，也會(huì)跑錯(cuò)方向，甚至還經(jīng)常撞到墻上，但是他們會(huì)迷途知返。
在尋找奶酪的過程中，我們會(huì)有很多坎坷，記住，不要害怕，繼續(xù)前進(jìn)。
主要是在學(xué)會(huì)嘲笑自己和自己所做的傻事之后。他意識(shí)到，改變自己最快捷的.方式就是嘲笑自己的愚蠢，這樣才能對(duì)自己的過去釋然，從而迅速朝著新方向前進(jìn)。
我其實(shí)沒有任何能力，但是不知道誰給我的勇氣，我只是很狂妄自大，有時(shí)候會(huì)因?yàn)樽约鹤龅氖赂杏X自己的蠢笨，后悔很久，其實(shí)馬上最浪費(fèi)時(shí)間的，嘲笑自己調(diào)侃自己，那么才能拋棄過去的自己，去迎接新的自己，我雖然做不但像嗅嗅和匆匆那樣，可是我一定不要像哼哼那樣，待在原地止步不前，要像唧唧學(xué)習(xí)，去慢慢改變自己！
“也就是說，你應(yīng)該做的是領(lǐng)導(dǎo)變革，而非應(yīng)對(duì)目前的局面�！�
但是在這樣一個(gè)不斷變化的世界中，學(xué)會(huì)如何適應(yīng)，從而欣賞更好的事物總歸是有好處的。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇31
小故事往往蘊(yùn)含著大智慧，但是總會(huì)有人根據(jù)自己的認(rèn)知無視他，自以為是的無所不知會(huì)讓我們失去很多有價(jià)值的東西。
人的一生總會(huì)遇到大大小小的坎坷與挫折，而很多時(shí)候需要我們自己去面對(duì)他，這需要擁有很大的勇氣和決心，因?yàn)槲覀兛偸呛ε旅鎸?duì)這些未知的挑戰(zhàn)帶給我們的恐懼。
和諧的生活和穩(wěn)定的人際關(guān)系，再或者富貴、名利這些讓我們樂在其中不忍舍棄的東西就像是一個(gè)幸福的泥潭讓我們深陷其中無法自拔。當(dāng)有一天這些我們所珍惜人的和物發(fā)生變化時(shí)，我們很難做出選擇。
欲望與舒適讓我們喪失與變化搏斗的勇氣，誰也不愿意邁出圈外，真正的阻礙并不是失去而是面對(duì)圈外自己對(duì)未知的恐懼。
不要讓自己固執(zhí)的思維讓事情變得復(fù)雜，簡單點(diǎn)，再簡單點(diǎn)，我們需要的僅僅是多一些自信和勇氣邁出第一步面對(duì)自己的'或許是更新鮮更美味的“奶酪”。
不要怨天尤人，自命不凡。站在原地瞻前顧后猶豫不決，失去的已經(jīng)失去，該來的也不會(huì)到來。
“物來順應(yīng)，未來不迎，當(dāng)時(shí)不雜，既過不戀�！碧谷唤邮�，邁步向前，無悔無憾，瀟灑淡然。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇32
很早以前就讀過這本書，大約是六年級(jí)那會(huì)，覺得書名很有趣便接來讀了，還摘抄了書中墻上的字。起初完全把它當(dāng)一個(gè)簡短有趣的故事來讀，讀到后面才慢慢明白書真正要表達(dá)的意思。所謂‘’奶酪”，正是人生中的各種事物，可以是虛的，可以是實(shí)的。不管是什么，都如奶酪一樣，會(huì)變質(zhì)，會(huì)消失，會(huì)再出現(xiàn)。如果你不在奶酪不見的'時(shí)候認(rèn)真思考并做出行動(dòng)，終有一天會(huì)餓死。特別佩服奶酪一消失就立馬行動(dòng)的兩只老鼠，生活中有這樣一種人，能立即適應(yīng)變故并立馬行動(dòng)重新開始，他們有目標(biāo)，往往能找到自己想要的。也佩服唧唧，在思考猶豫之間還是能堅(jiān)定信念，做出努力，終于找到奶酪。而哼哼卻依然停滯不前，思考到底是誰動(dòng)了奶酪，不去探究根本原因。不能責(zé)備它，生活中有許多這樣的人，無法在突發(fā)事件后調(diào)整心態(tài)，冷靜自己，做出改變，最終死守自己的“陣地”，“身亡”。如今再看這本書，不由得佩服作者，可以的，老鼠也能寫出如此哲學(xué)，當(dāng)初看都把我看餓了，就想吃奶酪……
第一次寫書評(píng)，寫的不好別見怪……
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇33
誰動(dòng)了我的奶酪，不是別人，而是我們自己。生活中屬于你的奶酪會(huì)消失、會(huì)被偷走，那就說明你還不夠優(yōu)秀，不能留住它。
“變化”是貫穿我們整個(gè)社會(huì)甚至可以說無處不在的存在著，它所能涉及的只有你想不到的，無變化不人生，這也是我們?nèi)松仨毭媾R的問題。不能因?yàn)檠矍笆孢m的生活選擇安逸，也不能因?yàn)閷?shí)現(xiàn)了你自己的一小步目標(biāo)而沾沾自喜；更不能因?yàn)榄h(huán)境的改變與不適，你就不去進(jìn)步，做那只自欺欺人的井底之蛙。
其實(shí)嗅嗅跟匆匆是思想簡單地面對(duì)問題、克服問題。但實(shí)際生活中大部分人都是哼哼唧唧那樣的人。因?yàn)榄h(huán)境不能為你提供客觀的優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件、進(jìn)步條件，所以就原地踏步，甚至抱怨生活的種種不公，那你就是哼哼，只能被殘忍淘汰、被活活餓死。或許你會(huì)說我想改變，我是特別想改變的'，我跟哼哼不一樣。呵呵，幼稚！這種人只不過想著去改變，而一直不付諸行動(dòng)，只在腦海里描繪我的奶酪長什么樣，那你跟賣火柴的小女孩有什么區(qū)別？最后還不是餓死。
所以，我們要做最真實(shí)的自己，勇于了解自己，敢于正視改變自己，何必因?yàn)橐恍┤饲袛嘧约呵斑M(jìn)的道路，只要無視環(huán)境給你設(shè)置的各種障礙，適應(yīng)各種變化，練就屬于你的一身絕技，你終會(huì)擁抱你應(yīng)該擁有的一切。
愿迷茫的你能夠早日打開自己的心窗，雖然陽光會(huì)很刺眼，但也一定會(huì)很溫暖，帶給你無限的能量與希望……
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇34
變化是多么正常的一件事，可是我們每個(gè)人都像哼哼一樣不喜歡改變，人生就是變化的人生，如果你晚一點(diǎn)適應(yīng)變化，那么你的人生就會(huì)更加精彩。
自己又何嘗不是哼哼那樣的人呢？即將面臨著畢業(yè)，找工作將是一件難事，可這事一定會(huì)要來臨的，是想被動(dòng)的被推著前進(jìn)，還是自己提前看到變化，提前做好準(zhǔn)備。還是像哼哼唧唧一樣當(dāng)變化來臨了才察覺到。是像哼哼一樣抱怨，還是像唧唧一樣作出改變勇往直前。
自己大二的時(shí)候，就計(jì)劃著要去面對(duì)改變，可到現(xiàn)在了還沒有實(shí)施。等著變化來了可能就會(huì)真的后悔了，可為什么不能把自己計(jì)劃的事情做了不讓自己后悔呢？我想應(yīng)該就像哼哼唧唧一樣在有很多奶酪的'地方，不想做出去，但如果真的走出去了，我相信我會(huì)越來越喜歡自己的。
這兩天一直在做一個(gè)夢，自己一直恐懼著不敢跨過一條鴻溝，可昨天晚上當(dāng)我看完了這本書在睡的時(shí)候，我又做了這個(gè)夢，我居然跳過去了，和鴻溝那邊的人站在一起自己是無比的高興。
我想我現(xiàn)在真真要做的，就是打開門，走出去去適應(yīng)將要來臨的變化。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇35
有時(shí)候事情變化了就再也回不到原來的模樣了�，F(xiàn)在就是如此。但是，這就是生活！生活在前進(jìn)，我們也應(yīng)該如此。
“遲做總比不做好�！�
首先，我們應(yīng)該清楚地意識(shí)到，有時(shí)需要簡單地看待問題，靈活、迅速地行動(dòng)。
其次，我們要密切關(guān)注微小的變化，這樣就會(huì)為可能來臨的.大變化作好準(zhǔn)備。
如果不再恐懼，你會(huì)做什么？
私以為阻礙我們前進(jìn)的最大障礙就是習(xí)慣和恐懼，習(xí)慣了周圍的一切就不愿意再做出任何改變，因?yàn)槲覀兒ε伦龀龈淖內(nèi)f一帶來不好的結(jié)果或是結(jié)果沒有達(dá)到最初的期望。這就像是我們并不是害怕失敗，而是害怕自己的付出沒有得到應(yīng)有的回報(bào)。
做出改變的第一步總是困難的，面對(duì)變化，常對(duì)自己說“如果不再恐懼，我會(huì)做什么？”
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇36
如果你不再恐懼，你會(huì)做什么？
如果你不再恐懼，你是否會(huì)做出改變？
當(dāng)一個(gè)人拒絕變化的時(shí)候，實(shí)際上他一直在原地踏步。
變化無處不在，迅速適應(yīng)可以使我們占得先機(jī)。
只有試著去改變自己，丟到舊奶酪，逃離舒適區(qū)，才不會(huì)被這個(gè)時(shí)代與社會(huì)所淘汰。
改變自己最快捷的方式就是嘲笑自己的愚蠢，這樣才能對(duì)自己的.過去釋然，從而迅速朝著新方向前進(jìn)。
即使做不到像嗅嗅和匆匆那樣預(yù)先發(fā)現(xiàn)改變立即做出行動(dòng)，但也不能去做一個(gè)哼哼只會(huì)指責(zé)抱怨。
也許每個(gè)人都有過那么一段哼哼時(shí)間，但終究每個(gè)人都會(huì)去學(xué)著改變，成為那個(gè)唧唧。
當(dāng)然，在做出變化的同時(shí)，善于總結(jié)能夠讓人更快進(jìn)步。
總之，不變化，就變僵。
人要是沒有改變，和豬有什么區(qū)別。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇37
書中主要講述4個(gè)“人物”―兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲(chǔ)量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了。這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅，匆匆隨變化而動(dòng)，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪：而兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧，面對(duì)變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過激烈的思想斗爭，唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在郁郁寡歡、怨天尤人。
初讀這本書是被她的外形和包裝吸引。書的頁數(shù)不多，不到一百頁。奶黃色的封面加上可愛的奶酪和小老鼠很是吸引人。
用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間就可以讀完，短小有趣的`故事整個(gè)讀下來輕松，自然。我不得不又讀了一遍，短小有趣的對(duì)話，卻在我看來寓意比較深刻。
讀完它，我想到了幾年前熱播的一部電視劇《士兵突擊》里許三多說的一句話：人不能過得太舒服，太舒服就會(huì)出問題。我們需時(shí)刻察覺周圍事物的變化，以“不變對(duì)萬變”。他們4個(gè)“人物”擁有了奶酪，奶酪意味著休閑的生活，意味著榮譽(yù)，意味著社交圈子，意味著擁有富足的物質(zhì)生活，意味著可享受健康或者精神上的滿足感，等等。奶酪對(duì)他們來說太重要了，所以嗅嗅和匆匆不會(huì)坐吃山空，時(shí)刻注意著周圍細(xì)小的變化（比如：奶酪每天在減少）。兩個(gè)小家伙會(huì)花很長時(shí)間來研究下一步怎么辦。當(dāng)奶酪在“那天”突然沒有了，他們兩個(gè)迅速做出判斷，從容地尋找新的奶酪。
然而，另外兩個(gè)唧唧和哼哼，不相信奶酪沒有了的事實(shí)，跟嗅嗅和匆匆在迷宮中快速奔跑尋找新奶酪的情形相比，他們倆還是在那里唧唧哼哼，沮喪抱怨。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇38
關(guān)于這本書，你就算沒看過肯定也聽過。故事簡短又通俗易懂，我已經(jīng)不記得第一次讀這本書是什么時(shí)間，但是重新翻閱會(huì)有不一樣的收獲。
我們多面的人性：故事中有4個(gè)虛構(gòu)的角色--兩只小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧，他們代表了我們?nèi)诵灾泻唵蔚囊幻婧蛷?fù)雜的一面。不管我們的年齡、性別、種族和國籍如何，我們都能從他們身上找到自己的影子。有的時(shí)候我們會(huì)像嗅嗅，及早的嗅出變化的端倪；或者像匆匆，立即采取行動(dòng)；又或者像哼哼，擔(dān)心事態(tài)更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化；或者像唧唧，發(fā)現(xiàn)變化科技帶來更好的生活后及時(shí)作出調(diào)整。不管我們作出那種選擇，我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)：在迷宮中找到出口，從而在這個(gè)變化莫測的時(shí)代實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
擁有奶酪就擁有幸福：4個(gè)小家伙每天都在迷宮里跑來跑去，尋找奶酪沖擊，并享受這其中的快樂。有一天，他們在一條通道的'盡頭的奶酪C站里。發(fā)現(xiàn)了一大堆奶酪，從此之后就形成了各自固定的習(xí)慣。嗅嗅和匆匆每天早晨仍然很早起床，到達(dá)目的地后，就在附近不停地嗅嗅、撓撓，然后脫下跑鞋，把鞋帶系在一起，掛在脖子上。剛開始兩個(gè)小矮人還和小老鼠一樣，一段時(shí)間后，小矮人的喜歡漸漸發(fā)生了變化，他們一天比一天晚，慢吞吞的走到奶酪C站，跑鞋也放在柜子上落滿灰塵。
你越覺得奶酪重要，你就越想留住他：他們和平時(shí)一樣到達(dá)C站發(fā)現(xiàn)奶酪不翼而飛了。小老鼠嗅嗅一早就嗅出了奶酪的變質(zhì)，那個(gè)奶酪站不見了奶酪，兩只小老鼠并不感到驚訝，對(duì)它們來說，問題和答案一樣簡單：奶酪站的情況發(fā)生了變化，所以它們也應(yīng)該隨之而變化，采取行動(dòng)去尋找新的奶酪。最終嗅嗅匆匆唧唧奔往新的方向，都找到了新的奶酪。兩個(gè)小矮人唧唧和哼哼在失去奶酪的一段時(shí)間內(nèi)常常憤慨“到底是誰動(dòng)了我的奶酪”，難于接受突然的變故，怨天尤人，怒氣沖天。每日往返于原來的奶酪站，期望等待奶酪回來。
如果不再恐懼，你會(huì)做什么？后來，其中的一個(gè)小矮人唧唧在幾經(jīng)思想斗爭后，終于明白——正是恐懼讓自己裹足不前，事情發(fā)生了改變，就再也變不回原來的樣子了。這就是生活，日子在往前走，就要隨之而改變。
如果不改變，你就會(huì)被淘汰：這又何嘗不是生活的真諦呢?時(shí)代在變化，處在這飛速發(fā)展的社會(huì)中的我們又將如何為自我謀得一席之地，給自我創(chuàng)造一份新的期望呢?改變不必須就會(huì)有預(yù)期的成效，但是一成不變注定會(huì)被這個(gè)社會(huì)淘汰。時(shí)代的進(jìn)步需要的是新鮮的血液，而不是墨守成規(guī)，因循守舊。我們還年輕，而年輕的生命從來就不就應(yīng)畏懼失敗，不去闖，去嘗試，又怎樣能明白自我是否會(huì)成功呢?
最終，嗅嗅、匆匆和唧唧經(jīng)過很多次失敗都找到比C站多而美味的奶酪。故事卻沒有寫到哼哼最終是否從C站走出來，尋找新的奶酪。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇39
一、變化
在這個(gè)陽光明媚得有些不真實(shí)的冬日的上午，我坐在陽臺(tái)的搖椅上以一種最舒服的姿勢以一種最放松的心情看完了這本在書柜里擱置已久的《誰動(dòng)了我的奶酪》。在過去的一星期里，我只在每晚臨睡前看那么三兩頁，所以今天看得算是過癮。
故事講述的是老鼠嗅嗅和匆匆、小矮人哼哼和唧唧的故事――
他們在一座奇妙的迷宮里找到了一種叫做“奶酪”的美味食物，在享受食物的過程中，他們建立了自己熟悉的路線并形成了自己的生活習(xí)慣。
舒適的生活讓兩個(gè)小矮人充滿了幸福和成功的感覺，并決定把家搬到離奶酪更近的地方，他們誰也沒有發(fā)現(xiàn)這里的奶酪越來越少。
而老鼠嗅嗅則及早地嗅出了這一細(xì)微的變化，因此當(dāng)它發(fā)現(xiàn)這一切后便和老鼠匆匆迅速行動(dòng)起來，去尋找新的奶酪。
小矮人哼哼和唧唧無法相信這些曾屬于他們的東西在頃刻間便消失了，他們瘋狂地叫嚷、聲嘶力竭地吶喊，誰也無法相信這便是現(xiàn)實(shí)。
就在他們越來越煩躁的被動(dòng)等待中，嗅嗅和匆匆找到了一個(gè)更大的奶酪倉庫。
最后，小矮人唧唧決心改變這種現(xiàn)狀。他再次踏入了黑暗的迷宮中，雖然只能偶爾找到一點(diǎn)奶酪，但總比呆在沒有奶酪的地方更實(shí)際，他戰(zhàn)勝了自己的恐懼，以更大的勇氣和力量快速靈敏地穿行在迷宮中，終于，他找到了堆積如山的`新鮮的奶酪。他每天都仔細(xì)檢查奶酪的情況，以免被意料之外的變化打個(gè)措手不及。當(dāng)還有大量的奶酪儲(chǔ)備時(shí)，他就開始經(jīng)常到外面的迷宮去，探索新的領(lǐng)地，以便使自己與周圍發(fā)生的變化隨時(shí)保持聯(lián)系。
可憐的哼哼大概還在懷念那種令他熟悉萬分的奶酪味道吧！不擺脫安逸、不戰(zhàn)勝恐懼、不邁出第一步，哼哼永遠(yuǎn)無法看到改變帶給自己的好處！
好在唧唧已經(jīng)給哼哼留下了足夠的標(biāo)記，只要他邁出第一步，就會(huì)找到出路……
讀完故事，我忍不住笑出聲來。因?yàn)槲以?jīng)多么像故事中的匆匆。當(dāng)別人看到我辛辛苦苦將教案修改一遍抄寫一遍時(shí)曾好心地勸我把教案打在電腦上，這樣修改起來會(huì)很方便，我清楚地記得當(dāng)時(shí)我的反應(yīng)：“那多麻煩，我打字速度慢，還沒手寫快呢。”別人告訴我時(shí)間長速度就跟上了，我很是不屑一顧。看身邊的同事為電腦方面的問題找人請教，我總是一臉的悠然自得，因?yàn)槲壹依镉小半娔X行家”，打材料、做課件、查資料都可以找他代勞。直到電腦在我的工作中位置越來越重要，我才發(fā)現(xiàn)“他”不是隨時(shí)都會(huì)等著為我“效勞”。突然間我就像丟失了曾屬于自己的奶酪般失落。茫然地看著同事們在我面前熟練地操作電腦，我突然發(fā)現(xiàn)自己的生活變了，自己成了生活中的落伍者，在熟悉的環(huán)境里，我不想改變，也不想看到變化。如果我是嗅嗅，我就會(huì)及早嗅出潛在的危機(jī)；如果我是匆匆，我就會(huì)立即投入行動(dòng)。好在后來學(xué)校為我們創(chuàng)造了接觸電腦的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不是像我想象的那樣深不可測，于是嘗試著讓自己去學(xué)習(xí)。當(dāng)我第一次用一個(gè)下午的時(shí)間打出我的第一篇文章時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我可以不必事事都依靠“他”了。從那以后，我開始像唧唧一樣調(diào)整自己去適應(yīng)身邊環(huán)境的變化，這個(gè)變化讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立，學(xué)會(huì)了依靠自己的力量去解決問題，當(dāng)然，我在使用電腦的熟練程度上也有了很大提高。
這個(gè)故事告訴我們了一個(gè)最樸素、最簡單的真理：生活總的一切每時(shí)每刻都在發(fā)生變化，不要為失去的“奶酪”而傷感，要學(xué)會(huì)妥善地應(yīng)對(duì)各種變化，隨著奶酪的變化而變化！
二、“迷宮”時(shí)代
生活并不是筆直通暢的走廊∕讓我們輕松自在地在其中旅行∕生活是一座迷宮∕我們必須從中找到自己的出路∕我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫∕在死胡同中搜尋∕但如果我們始終深信不疑∕有一扇門就會(huì)向我們打開∕它或許不是我們曾經(jīng)想到的那扇門∕但我們最終將會(huì)發(fā)現(xiàn)∕它是一扇有益之門。
小矮人唧唧帶給我們的不僅僅是――改變！
在哼哼堅(jiān)信遲早遲早有人會(huì)吧奶酪送回來時(shí)，唧唧已經(jīng)清醒地認(rèn)識(shí)到，等待的時(shí)間越長，情況只會(huì)變得越糟糕。他及時(shí)地反思了自己的現(xiàn)狀：到迷宮中去奔波，可能會(huì)迷路，但有可能會(huì)找到新的奶酪，而留在這里裹足不前，將永遠(yuǎn)得不到奶酪。也就是說――如果你不改變，你就會(huì)被淘汰。
在即將踏入黑暗的迷宮時(shí)，他有些猶豫，也許迷宮中再也沒有奶酪了，或者，他可能永遠(yuǎn)也找不到奶酪。他感到有些信心不足，尤其是好長時(shí)間根本沒有東西可嚼的時(shí)候，但他總是提醒自己――他在掌握控制權(quán)，而不是聽天由命！
也就是在這段時(shí)間，唧唧終于明白奶酪并不是像他曾經(jīng)相信的那樣一夜之間突然消失的，奶酪的數(shù)量是逐漸變少、直至完全消失的，那些陳舊的奶酪上或許已經(jīng)生出了霉菌，只是他從來沒有注意過。因此，他決定――從現(xiàn)在開始，時(shí)刻保持警覺，隨時(shí)關(guān)注何時(shí)發(fā)生變化，并做好準(zhǔn)備去適應(yīng)這些變化。
迷路加上大量的體力喪失讓一個(gè)人獨(dú)自前行的唧唧感到恐懼，但最終他戰(zhàn)勝了恐懼，朝一個(gè)新的方向跑去，他不斷在頭腦中想象享受新奶酪的情景，因?yàn)樗嘈浓D―變化將會(huì)使事情變得更好。
終于，他發(fā)現(xiàn)了一些新奶酪的碎屑，味道很不錯(cuò)！他懷著興奮的心情走進(jìn)去，但里面是空的。有人已經(jīng)來過這里，只留下了一些零星的小塊奶酪。他認(rèn)識(shí)到――越早放棄舊的奶酪，會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
這段經(jīng)歷讓唧唧認(rèn)識(shí)到，他曾經(jīng)如此害怕找不到新的奶酪，以至于根本不想開始去尋找，然而事實(shí)上，迷宮的走廊里有足夠的奶酪使他繼續(xù)找下去。過去的他思想被恐懼和憂慮蒙蔽了，總是覺得會(huì)把事情做錯(cuò)，而不是考慮吧事情做好�，F(xiàn)在他知道了――變化會(huì)不斷發(fā)生，不管你是否希望如此；只有當(dāng)你不希望變化、也不想追尋變化時(shí)，變化才會(huì)讓你感到吃驚。
唧唧適應(yīng)了迷宮中的黑暗，繼續(xù)以更充沛的體力和更快的速度穿越迷宮。期待已久的事情終于發(fā)生了，唧唧找到了堆積如山的新鮮的奶酪。
唧唧在享受新奶酪的同時(shí)，也在反思自己學(xué)到了什么――首先要清醒地認(rèn)識(shí)到，有時(shí)需要簡單地看問題，以及靈敏快速地行動(dòng)，你不必把事情過分復(fù)雜化，或者一味地讓那些驚恐的念頭使自己感到恐慌；其次必須善于發(fā)現(xiàn)一開始發(fā)生的那些細(xì)微的變化，一遍你為即將來臨的更大的變化做好準(zhǔn)備；還有一點(diǎn)必須承認(rèn)，只有自己發(fā)生了改變，事情開會(huì)開始好轉(zhuǎn)；最重要的是，新奶酪始終總是存在于某一個(gè)地方，只有當(dāng)你克服了自己的恐懼念頭，并且勇于走出久已習(xí)慣的生活，去享受冒險(xiǎn)帶來的喜悅的時(shí)候，你才會(huì)得到新奶酪?guī)Ыo你的報(bào)償和獎(jiǎng)賞。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇40
《誰動(dòng)了我的奶酪》一書看完之后讓我覺得，其實(shí)這就是我們生活的寫照。正如書中所言：“一則看似簡單的寓言故事，提示我們在今天變革的時(shí)代笑對(duì)變化，取得成功的方法。運(yùn)用這種方法，我們就可以獲得生命中最想得到的東西。也就是書中所講的“奶酪”——無論它是一份工作，健康，人際關(guān)系，還是愛情，金錢~~~~~~~~”
看到書中的唧唧和哼哼我身有同感，感覺其實(shí)這兩個(gè)人就像是我們自己人性的兩面：就像我們自己在生活中我們總會(huì)和自己產(chǎn)生矛盾，妥協(xié)，就看內(nèi)心的哪一方勝出了。正如書中所描述的'情形：當(dāng)我們對(duì)自己的生活開始滿足，開始享受安逸，開始拒絕改變。人們就會(huì)變得忘自尊大。就像唧唧寫在墻上的話：“變化總是在發(fā)生的，他們總是不斷拿走你的奶酪，預(yù)見變化，隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備，追蹤變化，經(jīng)常聞一聞你的奶酪，以便知道它們是什么時(shí)候開始變質(zhì)。盡快適應(yīng)變化，越早放棄舊的奶酪，你就越早能享用到新的奶酪。改變隨奶酪而變化，享受變化!嘗試去冒險(xiǎn)，去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準(zhǔn)備，不斷地去享受變化!”
如今一個(gè)人處身于上海，在工作中，隨時(shí)都在接受變化。剛開始談客戶的時(shí)候，客戶毀約不來會(huì)有一些小小的難過。慢慢的接受，試著改變，想盡一切辦法能邀約到客戶。
樂觀的態(tài)度，一切都是正能量。展望未來
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇41
最近看了一本書：誰動(dòng)了我的奶酪
開始只覺得是像看故事書一樣，而且故事也很簡單，就是講兩只老鼠和兩個(gè)和老鼠一樣大的小矮人為了尋找各自奶酪的過程!
看過后，才發(fā)現(xiàn)，原來故事不僅僅是如此，也很間接的告訴我，需要如何面對(duì)生活和社會(huì)的變化，社會(huì)永遠(yuǎn)是不停止的變化，而我們也不能永遠(yuǎn)原地不動(dòng)，更不能固執(zhí)的認(rèn)為我們的所作所為可以永遠(yuǎn)持續(xù)下去，如果一成不變，那么我們就會(huì)最早被社會(huì)所淘汰，所拋棄!最終失去所有。
說實(shí)話，其實(shí)沒有任何人會(huì)把你的奶酪拿走，只是你自己覺得原本屬于自己的奶酪在不斷的發(fā)生變化，而你明明就知道，不想辦法找更多的奶酪，并儲(chǔ)存好原來的奶酪，奶酪放久了會(huì)變味，也會(huì)越來越少，你還會(huì)怪別人搶了你的奶酪么?
如果不想自己的奶酪被拿走，那么就要隨機(jī)應(yīng)變，隨時(shí)準(zhǔn)備著!才會(huì)有更多更新鮮的奶酪等著自己!而不是坐以待斃，傻傻的認(rèn)為它是你的就永遠(yuǎn)一成不變的'應(yīng)該屬于你，什么東西都是在變化的!我們的生活也是如此!
不想沒有奶酪，那么就跟著奶酪變化，不，應(yīng)該是，在奶酪沒有變化前就應(yīng)該做好準(zhǔn)備!因?yàn)椴恢皇悄阋粋�(gè)人需要奶酪!或準(zhǔn)確說擁有奶酪，但如果不去努力挖掘本質(zhì)，即便你擁有再多的奶酪，也會(huì)消失。
讀完這本書，我認(rèn)識(shí)到我們在為自己的事業(yè)、生活做出選擇時(shí)，首先要充分熱愛自己喜歡干的事，愛崗敬業(yè)才會(huì)努力鉆研，努力鉆研才能有所作為;選擇自己有能力干的事，選擇一經(jīng)確定，就要棄而不舍地去奮斗、去追求，從一點(diǎn)一滴做起，從最小的事做起，奔向目標(biāo)永不放棄，在這個(gè)過程中增長才干，樹立信心。久而久之，必定會(huì)有所作為，有所發(fā)展，有所創(chuàng)造。
世事變化本無常，讀了《誰動(dòng)了我的奶酪》，我捕捉，我感受，我領(lǐng)悟，我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)面對(duì)挫折、挑戰(zhàn)最簡單的應(yīng)對(duì)方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑，追尋其他更新鮮的奶酪。
誰動(dòng)了我的奶酪讀書筆記 篇42
這本書是很早以前就聽說了，我的一個(gè)心理學(xué)老師十分推崇，所以書中的故事也大體知道一些，不過有幸拜讀卻是這幾天的事情。書很短，基本就是一個(gè)小故事而已，只是在故事的前后借助“同學(xué)聚會(huì)”對(duì)這個(gè)故事做了一些評(píng)論。我對(duì)照過英文原版，其中甚至沒有“同學(xué)聚會(huì)”這件事情，不知道是我看到的'“英文原版”被砍頭去尾，還是中文版穿靴戴帽。但不管怎樣，讀這本書還是只花了我不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可認(rèn)真思考這個(gè)故事卻花了我?guī)妆兜臅r(shí)間。
故事很簡單，作者虛構(gòu)的四個(gè)角色：老鼠嗅嗅和匆匆，小矮人哼哼和唧唧，講述他們在奶酪消失之后的不同反應(yīng)：嗅嗅，他能夠及早嗅出變化的氣息;匆匆，他能夠迅速行動(dòng);哼哼，他因?yàn)楹ε赂淖兌裾J(rèn)和拒絕變化;唧唧，當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí)，能夠及時(shí)地調(diào)整自己去適應(yīng)變化!
書中以唧唧為主角，并極力贊揚(yáng)兩只應(yīng)變迅速的小老鼠，聲討了不愿改變的哼哼，讀下來正反面角色一目了然。
當(dāng)然，此書的本意是告訴讀者不要懼怕改變，而是要積極面對(duì)改變，并努力應(yīng)對(duì)這樣的改變。因此可以說本書故事不可謂不精彩，立意不可謂不高，但某些觀點(diǎn)本人卻認(rèn)為還有些值得商榷之處。
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