關(guān)于風(fēng)景的作文(合集15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于風(fēng)景的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
關(guān)于風(fēng)景的作文1
我的故鄉(xiāng)在遂昌縣石練鎮(zhèn)。那里的風(fēng)景就如一幅幅優(yōu)美的圖畫。
故鄉(xiāng)的春天是迷人的。春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷般飄落大地，織就了一張無(wú)涯的綠茸茸的地毯，整個(gè)大地一片嫩綠。雨霧彌漫，雨珠兒串成一片珠簾，如煙如云地籠罩了一切�？鞓�(lè)的小燕子穿來(lái)穿去，想用尾巴剪斷雨簾……哦，春雨！你是春姑娘忠實(shí)的使者。你跟隨著春姑娘來(lái)到大地，大地便生機(jī)勃勃，散發(fā)出一陣陣花草和泥土的芳香，沁人心脾。我仿佛覺(jué)得自己就像一滴春雨。
故鄉(xiāng)的夏天是那么迷人。夕陽(yáng)落下了，西方便燃燒著一片橘紅色的晚霞。小溪，也被這霞光染成了紅色。每當(dāng)一排波浪涌起的時(shí)候，那映照在小溪上的霞光又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片燃燒的火焰，閃爍著、滾動(dòng)著，消失了……而后面的一排，則有閃耀著，滾動(dòng)著涌了過(guò)來(lái)。�。」枢l(xiāng)的夏夜，讓我快樂(lè)，更令我陶醉。望著故鄉(xiāng)的美景，我覺(jué)得無(wú)比的幸福。
故鄉(xiāng)秋天的果園真美��！我一走進(jìn)果園，香味就撲鼻而來(lái)，令人陶醉。茂盛的枝上掛滿了各種各樣的水果。有的喜歡炫耀自己，長(zhǎng)在最顯眼的地方，向別人展示自己的沒(méi)；有的'比較害羞，用枝葉掩蓋住自己，生怕被別人發(fā)現(xiàn)；還有的笑得合不攏嘴。農(nóng)民伯伯正忙著采摘、裝運(yùn)。這美麗的果園，令人心潮起伏、贊嘆不已。
故鄉(xiāng)的冬天雖比不上春天的嫵媚動(dòng)人，但我卻是最喜歡的。冬天到了，我坐在家里透過(guò)模糊的窗戶，凝望著傲然不屈、鮮艷奪目的臘梅，仿佛聞到了濃郁的芳香，令人心醉，透過(guò)臘梅香，猶如聞到了春天的氣息。冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
這就是我的故鄉(xiāng)，它不僅有醉人的風(fēng)姿，而且還有濃郁的生活氣息。蠢蠢欲動(dòng)了吧！那還猶豫什么，趕快來(lái)我的故鄉(xiāng)做客吧！
關(guān)于風(fēng)景的作文2
秋天，它不似春天那般萬(wàn)物吐綠，也沒(méi)有夏天那般絢麗多姿，更不如冬天那般純潔無(wú)瑕，但我獨(dú)愛(ài)秋天，因?yàn)椋覑?ài)秋天的田野。
秋天的田野，金黃一片，在秋風(fēng)溫柔的撫摸下，麥浪翻滾，沙沙作響，像是在訴說(shuō)著什么心事。田野間，除了秋風(fēng)和小麥的低語(yǔ)，又幾乎聽(tīng)不到別的聲音，安靜得不得了。此時(shí)，從遙遠(yuǎn)的地方來(lái)了幾個(gè)放牛的孩子，田野上便多了幾分孩子的吆喝聲、歡笑聲和嬉戲打鬧聲，低頭吃草的老牛，偶爾“哞哞”叫喚幾聲，仿佛在品評(píng)這美味的大餐。戴著草帽的農(nóng)民伯伯忙著在田間低頭干活，晶瑩的汗水不時(shí)從他們的發(fā)尖、鼻尖和指尖滴落，他們都顧不上擦，古銅色的臉上洋溢著豐收的喜悅。
這看似簡(jiǎn)單而平凡的秋天，只要你用心去聽(tīng)，還會(huì)發(fā)現(xiàn)隱藏著的.一個(gè)小世界呢。蝗蟲(chóng)和螞蚱都是田野里常見(jiàn)的小動(dòng)物，它們通常隱藏在草叢中，因?yàn)榕G色的外衣，不仔細(xì)看還真的不容易發(fā)現(xiàn)它們，而如果一旦有頑皮的孩子“入侵”，它們就會(huì)“嗖”地一下，振翅飛出一兩米遠(yuǎn)，再也找尋不到。蛐蛐和蟈蟈們是秋天的歌唱家，田野就是它們的舞臺(tái)，雖然它們的歌喉沒(méi)有知了那么嘹亮，但是聽(tīng)起來(lái)也別有一番味道。
我在秋天的田野上找到了收獲和快樂(lè)，還找到了很多值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和珍藏的東西，我愛(ài)這秋天的田野！
關(guān)于風(fēng)景的作文3
人們都：桂林山水甲天下。桂林的每一個(gè)景點(diǎn)都很迷人。桂湖也名西清湖，它就是桂林的一個(gè)景點(diǎn)。許多游客都千里迢迢的來(lái)這里游玩。暑假的一天，我和媽媽也來(lái)到這里游玩。
一下車，一股清新的空氣迎面撲來(lái)。這里的景色果然名不虛傳。桂湖的四周全是郁郁蔥蔥的樹(shù)木，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，仿佛每一片綠葉都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。我抬頭一望，一座山聳立在桂湖對(duì)面，就像一位慈祥的老人在守護(hù)著自己的孩子。這就是老人山。
我迫不及待地往老人山跑去。到了山腳下，我聽(tīng)見(jiàn)上面?zhèn)鱽?lái)了嘩嘩嘩的響聲。我抬頭一望，一條瀑布從天而降，好象老人雪白般的胡子一落千丈。我看見(jiàn)桂湖的水流向瀑布附近的一個(gè)小洞。我想，桂湖的水就是瀑布的水源吧！
我往后一望，桂湖的`水真清�。∏宓每梢缘褂俺隼先松剑鸷乃婢G啊！綠得就像一塊無(wú)瑕的翡翠。桂湖里還有一群快活的小朋友在游泳。他們快活得象一群小鴨子。一會(huì)兒鉆進(jìn)水里，一會(huì)兒又冒出來(lái)，他們有時(shí)侯比潛水，還有時(shí)候比賽游泳。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒影著這樣的山。再加上快活的小朋友，讓你感覺(jué)像是走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷。讓人流連忘返，但時(shí)間不等人，最后，我還是依依不舍的離開(kāi)了桂湖。
關(guān)于風(fēng)景的作文4
人們常用“一年之計(jì)在于春”來(lái)激勵(lì)自己�！白プ‘�(dāng)下”，這句話，也因此成為許多人的座右銘，春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，一個(gè)對(duì)美好無(wú)限憧憬的季節(jié)！
春象征著朝氣與活力，“盼望著，盼望著……”還縈繞在耳畔，眼前的草早已“遙看近卻無(wú)”，我蹲下身來(lái)，甚至還嗅到一絲春天潮濕的泥土的氣息，夾雜著淡淡的清香，那嫩綠的芽上還掛著些許雨水，揚(yáng)起頭與世界問(wèn)好，炫耀著自己蓬勃向上的'生命力和初生牛犢不怕虎的沖勁！
看那山早就穿上了新衣。因距離較遠(yuǎn)，更是給她增添了幾分朦朧的美感，才是初春，他就急于奪去人們的目光，偏要給湖水上染上綠色。微風(fēng)拂過(guò)激起片片漣漪。水面平靜時(shí)又表現(xiàn)出一派歲月靜好的模樣，好像是有所計(jì)劃似的。天格外藍(lán)——瓦藍(lán)與碧綠的色彩極為強(qiáng)烈，給人以視覺(jué)沖擊力，使人移不開(kāi)眼睛。
再感受那風(fēng)。春風(fēng)拂頸，拂發(fā)，拂過(guò)面頰，拂去心頭的憂郁與感傷，帶來(lái)春季特有的清爽與花香，風(fēng)低調(diào)極了，不太愿意拋頭露面，但我們?nèi)允强梢圆蹲降剿闹虢z馬跡，“嘿嘿，原來(lái)你在這兒！”
小雨也不甘寂寞，淅淅瀝瀝，帶著她特有的溫柔，毫不吝嗇的滋潤(rùn)大地，卻又格外小心，好像生怕雨點(diǎn)會(huì)驚動(dòng)花草一樣，放眼望去，整個(gè)城市，霧氣彌漫，朦朧又迷幻。
春不僅是一個(gè)季節(jié)，而且是希望，它不同于夏的熱情似火，秋的蕭瑟，冬的冷酷，溫柔又美好。
把握好春吧，把握住青春好年華，不虛度年華，不蹉跎歲月。
一年從這里開(kāi)始，制定好屬于自己的目標(biāo)，才不負(fù)這美好時(shí)節(jié)！
春意漸濃，我心悸動(dòng)……
關(guān)于風(fēng)景的作文5
有的人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有的人喜歡樹(shù)木蒼翠的夏天，有的人喜歡冰天雪地的冬天，我唯獨(dú)喜歡瓜果飄香的秋天。
秋天是一幅畫，小河倒映著湛藍(lán)的天空，天空連一絲云彩都沒(méi)有，像一塊巨大的純凈的藍(lán)寶石，就算明的工匠都打造不出這絕美的境界。
秋天也是一個(gè)金色的喇叭，似乎正在提醒鳥(niǎo)兒：“秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，趕緊收拾好家當(dāng)，去南方過(guò)冬咯。”鳥(niǎo)兒們聽(tīng)見(jiàn)了，紛紛往南方飛去了，其中，大雁一會(huì)排成“人”字，一會(huì)兒排成“一”字，好像在說(shuō)：“秋天，謝謝你告訴我們冬天要來(lái)了。快欣賞我們帶給你的精彩表演吧!”
秋天的雨，好像是一盒五彩繽紛的顏料。你看，他把黃色給了銀杏樹(shù)，銀杏樹(shù)的葉子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎熱;他把紅色給了楓葉，紅紅的楓葉像一封封邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)函上面寫著：秋天啊，秋天，請(qǐng)讓涼爽早點(diǎn)到呀!他還把金色給了田野，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野就是一片金色的海洋。果園里的`顏色就更多了，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的香蕉、還有如同紫珍珠一樣的葡萄……
秋天又是一首歌，在秋風(fēng)的指揮下，樹(shù)葉沙沙地響著，好像正在唱歌、跳舞。有的樹(shù)葉跳得太入迷了，竟然離開(kāi)了樹(shù)媽媽的懷抱，在半空中翩翩起舞。
在秋天，像這樣美麗景色還數(shù)不勝數(shù)，如：被各種樹(shù)葉鋪滿的街道、在棉花地里沒(méi)被收割的棉花……
秋天景色迷人，又是豐收的季節(jié)，我愛(ài)秋天。
關(guān)于風(fēng)景的作文6
閱讀好書(shū)是梧村小學(xué)的一道亮麗的風(fēng)景線，我們班的同學(xué)也是學(xué)校里頭的“啃書(shū)”一族。
說(shuō)起我們班的圖書(shū)角那真是玲瑯滿目，從鄭淵潔的童話小說(shuō)讀到沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，從《中華上下五千年》讀到《天方夜譚》……同學(xué)們經(jīng)�？吹萌缱砣绨V，廢寢忘食。我們品讀書(shū)中那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，猶如如春風(fēng)拂過(guò)湖面泛起的層層漣漪;好似皎潔如雪的明月灑下的白皚皚的光輝，照亮我們前進(jìn)的路途;恰似春風(fēng)徐徐與林中輕輕擦肩而過(guò)，樹(shù)葉隨風(fēng)跳起的搖擺舞……這些精彩語(yǔ)句無(wú)不美美地熏陶著我們幼小的心靈。
短暫的下課時(shí)間，別班走廊上總是聲音嘈雜，唯獨(dú)我們班大多數(shù)同學(xué)安安靜靜，手里捧著書(shū)，便再也舍不得放下。他們爭(zhēng)分奪秒，聚精會(huì)神地看書(shū)，是那般愜意地享受著書(shū)帶來(lái)的歡樂(lè)，有時(shí)嘴角還洋溢著幸福的微笑。如此意境是多么美麗，多么和諧。直到上課鈴響，同學(xué)們才愛(ài)不釋手地把書(shū)放回書(shū)架。
雖然圖書(shū)經(jīng)常在我們手中“漂流”，但每本仍舊完好如新，它們被小圖書(shū)管理員貼上標(biāo)簽后平平整整，規(guī)規(guī)矩矩地?cái)[放在書(shū)架上。愛(ài)書(shū)、護(hù)書(shū)早已經(jīng)深深扎根在同學(xué)們心中。我們視書(shū)為“珍寶”，絕不忍心把它們弄得皺巴巴的。
后來(lái)林老師，為了提高我們班的整體閱讀水平，成立了班級(jí)“讀書(shū)會(huì)”，讓同學(xué)像小鳥(niǎo)一樣在浩大的書(shū)海中自由翱翔，展翅高飛。我們精心篩選了幾部經(jīng)典文學(xué)，一起閱讀，共同分享，漸漸的`，我們的眼界更開(kāi)闊，想得更深廣了。
書(shū)韻幽香，迎面而來(lái)，閱讀使我們健康成長(zhǎng)，凈化著我們的心靈，帶領(lǐng)我們一路領(lǐng)略美的真諦，通向美的殿堂。
關(guān)于風(fēng)景的作文7
星期天，陽(yáng)光明媚，空氣清新，正是郊游的好天氣，我們幾家約好去觀賞蒙山景色。
來(lái)到蒙山，抬頭向山上仰望，只見(jiàn)樹(shù)木郁郁蔥蔥，綠色連著綠色，不含一絲雜色。連綿不斷的山嶺多像一個(gè)又一個(gè)的綠色駝峰��！我不禁感嘆大自然的鬼斧神工！
我們順著臺(tái)階，一層層地往上爬，剛爬到山腰，便累得汗流浹背，氣喘吁吁，癱坐在地上，叔叔告訴我們：“快起來(lái)，好景還在后面呢，加油��！不要泄氣”聽(tīng)了這話，我連忙站了起來(lái)，重新鼓起勇氣向上爬。
一路上迎著叮叮咚咚的溪流聲，聞著野花的清香，我們來(lái)到了“中國(guó)瀑布”。那泉水遠(yuǎn)觀粗若冰柱，近看卻細(xì)如鋼針，從百米多高的山崖上飛瀉下來(lái)。仔細(xì)看，那山崖的縱面多像一只雄雞！又酷似中國(guó)地圖，因此而得名。瀑布直瀉而下的.氣勢(shì)，讓我情不自禁地吟誦起李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺疑是銀河落九天”
看完瀑布，我們又去看“蒙山三寶”。我們看到何首烏，導(dǎo)游告訴我們：“它已經(jīng)有一千四百多歲了！”它不但沒(méi)有枯死反而更加高大茂盛！我們又看水杉樹(shù)，導(dǎo)游說(shuō)：“它是這唯一一棵江北長(zhǎng)的最好的水杉樹(shù)！”我們最后去看古井，導(dǎo)游又說(shuō)：“每當(dāng)下雨前，古井里都會(huì)冒出霧氣，有一股仙氣！”我感覺(jué)很神奇，就往古井里看：井壁上有綠色的小草，仔細(xì)觀察才發(fā)現(xiàn)，這里生長(zhǎng)著幾簇很原始的蕨類植物！
到了山頂，空氣更加清新，深呼吸，清潤(rùn)、涼爽、暢快，就像仙境一般，真不愧是“天然氧吧”啊！我真想住在這里，做個(gè)小神仙，再活一千年。
蒙山風(fēng)景秀麗，是個(gè)游玩的好地方！
關(guān)于風(fēng)景的作文8
母親的微笑是滋潤(rùn)的春雨，如絢爛的夏花，更似溫暖的冬日。風(fēng)吹皺了歲日的流年，母親的笑容喧染了時(shí)光的痕跡，成為我命途中最美的風(fēng)景，看天，看雪，看季節(jié)深深的暗影，唯有這獨(dú)特的風(fēng)景長(zhǎng)存天守。
午后的太陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)繁盛，穿射過(guò)梧桐樹(shù)落在陽(yáng)臺(tái)上，留下一片花嗒嗒的灰色陰影，像是凌亂的音符跳個(gè)不停，投在畫板上，呈現(xiàn)出一片光斑。此時(shí)我支起了畫板，筆尖開(kāi)始一筆一筆的游走，手臂手腕抬上抬下，有了框架，有了形狀，然后細(xì)密的陰影覆蓋上去，銀灰色逐步占據(jù)了畫紙。于是抬起頭，望著母親，她說(shuō)“女兒是未來(lái)的畫家呵！”母親瞇著眼睛微笑，像是春天里最常見(jiàn)的陽(yáng)光，明亮又不灼人，和煦的在空氣里醞釀著。此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，一個(gè)微笑，可以成為陽(yáng)光下最美的風(fēng)景。
母親工作的'很辛苦，每天晚上都會(huì)不知不覺(jué)地躺在沙發(fā)上睡著，于是我就躡手躡腳的去拿被子為母親蓋上，母親察覺(jué)了便微笑著說(shuō)“女兒長(zhǎng)大了！”我看到母親的微笑中洋溢著幸福與欣慰。此時(shí)才發(fā)現(xiàn)，冬季里刻骨的溫暖，將是那日后在有形與無(wú)形的風(fēng)雪中穿行的心感到美好與安慰，那是一個(gè)微笑的力量，她是一顆冰冷的心，沉浸在布滿陽(yáng)光的風(fēng)景下，不斷的吸取溫暖。
每個(gè)人身邊都有一個(gè)天使，如果他/她覺(jué)得你太過(guò)悲哀，就會(huì)化作你身邊的某個(gè)人，或許是你的朋友，或許是你的父母，或許是一個(gè)陌生人，他們帶給你快樂(lè)，帶給你溫暖，帶給你獨(dú)特的風(fēng)景，即使以后的路程布滿了風(fēng)雪，想起那些幸福的回憶，你就可以依然勇敢。我一直相信，停留在我身邊的天使是我的母親，她帶著他的微笑來(lái)到了我身邊，給了我新生，讓我在炎炎夏日，感到沁人心脾的涼爽，在寒冷的冬日，感到刻骨銘心的溫暖，這是一個(gè)微笑的力量，等同于別人看不到的最美的風(fēng)景。
關(guān)于風(fēng)景的作文9
地球的景色有很多。有陽(yáng)光明媚的晴天；有陰雨連綿的雨天；有白雪皚皚的雪天；還有風(fēng)格各異的四季。它們那樣迷人，那樣美麗。
地球的風(fēng)景不計(jì)其數(shù)，但我認(rèn)為最美麗就是冬天和春天了。
春天鳥(niǎo)語(yǔ)花香，桃紅柳綠，暖風(fēng)習(xí)習(xí)，花香縷縷，春意盎然，到處充滿著詩(shī)情畫意，綠油油的小草，嬌美的小花，清澈的小溪，翠綠的楊柳，溫暖的太陽(yáng)，蒙蒙的細(xì)雨，淡淡的花香，構(gòu)成了一幅美麗的春景。
冬天沒(méi)有春天的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的繁星點(diǎn)點(diǎn)；也沒(méi)有秋天的果實(shí)累累。卻默默無(wú)聞的給人帶來(lái)歡樂(lè)，給人美的享受，凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下來(lái)，大地變成粉裝玉砌的'世界。有的雪花喜歡黑色，落在地面上；有的喜歡綠色，落在樹(shù)上；有的雪花貪玩，壓在其它伙伴的身上。潔白的雪花悄然無(wú)聲的落下來(lái)紛紛揚(yáng)揚(yáng)。像鵝毛，像柳絮，像揚(yáng)花。風(fēng)一吹，玉屑似的雪末便飄飄灑灑，像一只白碟翩翩起舞。一切是那樣令人神往。如果雪再下大一點(diǎn)，一定會(huì)有一道美麗的風(fēng)景線—————小朋友們準(zhǔn)會(huì)爭(zhēng)先恐后的堆雪人。打雪仗，盡管手凍得發(fā)紫，仍然在雪地里跳著，跑著，留下一串串的腳印。
地球的風(fēng)景那么美，那么豐富多彩，那么變幻無(wú)窮，給人們的享受。地球上的一切實(shí)在太美了，我贊美你！
關(guān)于風(fēng)景的作文10
艱難地把腦袋從堆積如山的書(shū)本中抬了起來(lái)，望著窗外那被鐵欄分割成一片一片的風(fēng)景，一絲悲涼涌上心頭。美妙的風(fēng)景終究不屬于我，而我也早已無(wú)閑情雅致去欣賞，去品味。（老師的一聲怒吼，再次把我的視線拉回“黑白相間的”黑板。）
不緊不慢地走在回家的路上，只為多一秒欣賞路邊的風(fēng)景。也許是因?yàn)檫@幾天雨水的沖刷，柳樹(shù)中隱藏的枯黃的柳葉被雨水打落在地上。于是，在這個(gè)夏季便出現(xiàn)了一種奇怪的景象---地上鋪滿了枯黃的樹(shù)葉，而柳樹(shù)卻是生機(jī)盎然，葉，綠得耀眼。綠化帶中的月季花瓣也散落了一地，小小的楓樹(shù)在短短的幾天內(nèi)，又長(zhǎng)出了幾片鮮紅的葉子，在陽(yáng)光的照射下，葉子上的露珠反射出奪目的光芒。路上的風(fēng)景是那么完美，而那些路人只知匆匆趕路，卻從未放慢前行的腳步欣賞欣賞。何必如此匆匆？我勾起了嘴角，笑他們傻，錯(cuò)過(guò)了路上的風(fēng)景。
我是個(gè)矛盾的人。在人生的路上也有無(wú)數(shù)風(fēng)景，總是被我的匆匆錯(cuò)過(guò)。總想放慢自己的步伐，觀賞一下沿途的.美景，卻又無(wú)法放下心中的理想和目標(biāo)，只得收起戀戀不舍的目光，繼續(xù)努力前行。我明白路上的風(fēng)景也許比目的地的景色更加豐富、美妙，甚至別具一格。可那理想的種子好像早已深深扎根在我心中，我總是那么迫切地想要見(jiàn)到它，即使它并沒(méi)有我想象中的那般完美，但我從未后悔。我不后悔放下了我同樣深愛(ài)的路上的風(fēng)景，選取了目標(biāo)與理想，邁開(kāi)步子，匆匆向前走，不再彷徨。
何必如此匆匆？我勾起嘴角，笑我自己傻，回答只是“不后悔”！
夕陽(yáng)西下，落日的陽(yáng)光，把我的影子拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，我不再留戀路邊的風(fēng)景，加快步子向前走，我要在最后一縷陽(yáng)光消失之前趕回家去。我明白了，此刻家是我最終的目標(biāo)。
關(guān)于風(fēng)景的作文11
早晨，一束陽(yáng)光照到了我的床上，我朦朧地睜開(kāi)眼睛，來(lái)到窗邊。窗外，小區(qū)里已經(jīng)煥然一新了，小鳥(niǎo)自由地飛翔著，梅花特別的顯眼，紅彤彤的，花瓣上還有晶瑩的露珠。
梅花散發(fā)出令人陶醉的香味，一朵接著一朵，在皚皚白雪的映襯下，顯得格外顯眼、漂亮。這么堅(jiān)強(qiáng)的梅花，自然也喚起了我的回憶。
小時(shí)候，我在故鄉(xiāng)的梅園里賞梅，大雨沖洗過(guò)后，梅園里像是鋪上了地毯一樣，全是梅花的花瓣，有紅色的、白色的、還有黃色的，星星點(diǎn)點(diǎn)，十分討人喜愛(ài)。一陣清風(fēng)拂過(guò)，一樹(shù)的梅花花瓣便飄落下來(lái)，像是在下一場(chǎng)花瓣雨。置身其中，就像整個(gè)人都投入了五彩繽紛的幻影中。
這么堅(jiān)強(qiáng)的梅花，能夠在寒冷的冬日里綻開(kāi)美麗的笑臉，它頑強(qiáng)的精神真是了不起。
大雨過(guò)后，一些梅花仍然挺立綻放，不由得令我想起了我自己。以前的我每碰到一道難題，就叫爸爸媽媽過(guò)來(lái)為我講解，而不是自己想辦法解決。其實(shí)，我不懂的.題目只不過(guò)是我學(xué)過(guò)，變換了形式的簡(jiǎn)單題型而已，而我卻沒(méi)有繼續(xù)思考，開(kāi)動(dòng)腦筋。知難而退的我在雨雪中傲立的梅花面前顯得那么的渺小。
漸漸地，眼前展現(xiàn)出的，又是小區(qū)里的那幾朵梅花了。這些梅花不僅告訴我在困難面前要堅(jiān)持不懈，而且還喚起了我內(nèi)心深處的回憶。
關(guān)于風(fēng)景的作文12
1. 你的作文融情于景，把對(duì)xx的熱愛(ài)融注在字里行間。末了直抒胸臆，表達(dá)主旨：“愛(ài)xx，寫得很棒!語(yǔ)言優(yōu)美，大量利用擬人等修辭，形象生動(dòng)地把xx的四序景致形貌了出來(lái)。
2. 作者寫出了xx清晨的繁忙和充分，也寫出了xx清晨景致的優(yōu)美，末端處“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，在這優(yōu)美的清晨，我們踏上了人生的旅程”，表達(dá)了作者愛(ài)惜大好韶光，走好人生之路的優(yōu)美愿望。
3. 本文文筆優(yōu)美，抒懷濃厚，是一曲對(duì)童年生存的`優(yōu)美頌歌。作者以抒懷的筆調(diào)，濃墨重彩地刻畫了xx一角的春夏秋冬四序景致，蜜意地回想了在那邊度過(guò)的優(yōu)美童年生存。
4. 本文以“總分總”的架構(gòu)，通過(guò)抽取xx中的“大樹(shù) 花卉 同硯”等要害要素，“化大為小”地形貌了xx四序美景，層次明白，層次清楚，是一篇很好的寫景習(xí)作。
5. xx四序景致真美，你的習(xí)作層次清楚，內(nèi)容富厚，用詞尤為生動(dòng)準(zhǔn)確。
6. 全文端倪清楚，生動(dòng)緊湊，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。 文章邊敘事邊抒懷。末端處會(huì)合表達(dá)情緒，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，趁熱打鐵。
7. 文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)詳細(xì)，不失為一篇佳作。 文章內(nèi)容新鮮，布局公道，流暢連貫，天然通達(dá)。細(xì)節(jié)形貌頗具匠心。極富功底。
8. 全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精美曲折，好像將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)土，令人眉飛色舞。全文普通易懂，意見(jiàn)意義性強(qiáng)。
9. 生動(dòng)詳細(xì)，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。 文章蘊(yùn)藉的末端，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
10. 文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者。點(diǎn)面聯(lián)合，使文章生動(dòng)，詳細(xì)，詳略恰當(dāng)。
關(guān)于風(fēng)景的作文13
我喜歡狂風(fēng)暴雨的夏天，因?yàn)橄挠昴屈N干脆豪爽；我喜歡五彩繽紛的夏天，因?yàn)樯徎ㄩ_(kāi)滿了池塘，它用高雅素潔的豐姿裝點(diǎn)著人們的生活；但我更喜歡碧海藍(lán)天的盛夏。
中午，驕陽(yáng)似火，我們一家人來(lái)到了海邊消暑。說(shuō)是去“消暑”，好像過(guò)分了，太陽(yáng)火辣辣地烤在沙灘上，雖然穿著鞋，但還是能感覺(jué)到腳下的熱度。我站在海邊，遙望著大海，陽(yáng)光在海面上跳躍，金光閃閃，大海在陽(yáng)光的'照射下，變得活潑熱烈，像身披亮眼鱗片的金魚(yú)，在奔騰地游動(dòng)。海風(fēng)不停吹，這是夏天的海風(fēng)，熱氣中帶有大海的清涼；海風(fēng)不停吹，吹起的浪花灑在我們身上，又帶來(lái)另一番清涼感受。
這時(shí)，我想到了一個(gè)點(diǎn)子，捧起水往姐姐身上潑，我們展開(kāi)了潑水大戰(zhàn)，把爸爸媽媽也拉了進(jìn)來(lái)。在我們的笑聲中，我才真正擺脫了起初的悶熱感，反倒覺(jué)得太陽(yáng)變得溫暖了，在它的照射下，使我們這一家更加耀眼。
傍晚，晚霞籠罩了整片海域。我們靜靜地躺在沙灘上，如癡如醉地欣賞著這幅畫。太陽(yáng)猶如小嬰兒暈紅的臉頰，熟睡在海平面上。霞光灑下了金紅色的亮片，使海面波光粼粼。在微風(fēng)的吹拂下，猶如搖籃般輕撫著太陽(yáng)，讓它睡的更香。岸邊，小孩嬉戲打鬧著，輕柔地笑聲仿佛一首搖籃曲，安撫大地，安撫每個(gè)人燥熱的心。
夏天的大海，是最美的，只有在這個(gè)季節(jié)，這個(gè)地點(diǎn)，才有的歡聲笑語(yǔ)，是誰(shuí)都替代不了的。
關(guān)于風(fēng)景的作文14
家鄉(xiāng)是花園，有著鮮花的芬芳；家鄉(xiāng)是森林，有著綠樹(shù)的清涼；家鄉(xiāng)是田野，有著收獲的希望；家鄉(xiāng)是雪景，有著冰晶的閃亮。
再想以前，村里村外都光禿禿的，幾乎沒(méi)有樹(shù)。到了夏天，在外邊聊天的大人都順著墻邊坐，小孩們大都躲在屋里扇扇子。屋里似蒸籠，屋外似熱鍋。而現(xiàn)在，房前屋后，街道兩旁，村里村外，都種上了綠化樹(shù)，雖說(shuō)不似森林這樣茂密，但也綠樹(shù)成蔭。夏天，大人們?cè)跇?shù)下乘涼，小孩們?cè)跇?shù)下嬉戲。茂密的樹(shù)葉，送來(lái)了陣陣清涼。爽啊，森林般清涼的家鄉(xiāng)。
回首以往，田野里種滿了莊稼，密密麻麻的，有玉米、水稻、花生等。這時(shí)人們的`種植技術(shù)還不是很高，雖然辛勤努力了，但收獲的卻不十分理想。這用一滴滴汗水澆灌出的莊稼，好似有意跟人們作對(duì)似的�，F(xiàn)在呢，隨著科學(xué)技術(shù)的普及，遍地都是綠色無(wú)公害作物，實(shí)現(xiàn)了機(jī)械化生產(chǎn)，省時(shí)又省力，農(nóng)民的腰包越來(lái)越鼓，業(yè)余生活也豐富了。春天，水稻如碧綠的海洋，泛起陣陣波浪；秋天水稻垂下了頭，大地一片金黃，真可謂是“春種滿野皆碧綠，秋收遍地是黃金”。樂(lè)啊，田野般滿是收獲的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)在不斷的變化。在我心中，家鄉(xiāng)如妙齡少女，越變?cè)胶每�，我從心眼里熱�?ài)我的家鄉(xiāng)�；貞涍^(guò)去，家家戶戶都為了不愁吃，小院里滿是瓜果蔬菜。一年四季，只要能種點(diǎn)什么，小院里就會(huì)滿滿的，瞧去，各種顏色摻雜交錯(cuò)，雜亂無(wú)章。好擁擠、好雜亂的小院�，F(xiàn)在，各家都不怎么種蔬菜了，而是種花。一年四季，鮮花不斷。春天，月季、玫瑰等競(jìng)相開(kāi)放。夏天花兒更加繁盛，五顏六色。秋天，本該百花凋零，菊花卻傲骨怒放。冬天，瑞雪紛飛，梅花卻在枝頭綻放。一年四季，芬芳不斷。香啊，花園般美麗的家鄉(xiāng)。
關(guān)于風(fēng)景的作文15
我們生活在這個(gè)美麗的城市里，總是能發(fā)現(xiàn)完美的景物。它們宛如沙漠里難得的幾捧清水，灑在了我們幾乎枯萎的心靈上。
在茫茫一片戈壁灘上，一位戰(zhàn)士正在讀信。初升的紅日照在了戰(zhàn)士的面龐上。戰(zhàn)士濃眉大眼，身穿軍服，干裂的手中拿著一張皺皺信紙。他那喝慣了海水的嘴咧開(kāi)，笑了。他好像品嘗到了一杯清涼的泉水，笑得那么開(kāi)心……他手中握著的家信，大概已經(jīng)被折過(guò)幾十次了吧！他沒(méi)有依靠，可能是他沒(méi)有尋找。遠(yuǎn)方，共同的.思念……這是最美的景象。 在一條坑坑洼洼的泥石小路上，衣衫襤褸的父親正帶著兒子焦急地走著。兒子頂多九歲，背著破舊的書(shū)包，穿著黑棉襖，紅布鞋。父親黑黃黑黃的臉上長(zhǎng)著又尖又亂的胡子，額頭上的皺紋也比比皆是。天氣說(shuō)變就變，“嘩啦”一聲，下起了傾盆大雨。父親身子向前一傾，輕輕趴在了兒子的頭上。大雨中，一對(duì)父子依偎在一齊。孩子身上只可是濕了一點(diǎn)兒，而父親身上卻濕透了。豆大般的雨點(diǎn)最后停了，可是父親頭上豆大般的夾著汗水的雨點(diǎn)卻仍然再往下滴……這是最美的景象。
這是一個(gè)用泥土圍起來(lái)的學(xué)校。只有一個(gè)班，只有二十多個(gè)學(xué)生，只有一位老師。上課了，相貌平平的男老師揉了揉黑眼圈，敲了敲鈴鐺。他是校長(zhǎng)，然而又是語(yǔ)數(shù)英三科老師。這時(shí)候，他正倚在一塊大石頭上，手里舉著課本。孩子們擠在一齊，坐在土地上，把書(shū)本放在石頭上，伏著認(rèn)真學(xué)習(xí)。沒(méi)有黑板，沒(méi)有屋頂，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有粉筆。那一塊寫著“天天向上”的大石頭，是這座“學(xué)校”的名字吧……這是最美的景象。
……
再氣勢(shì)磅礴的江河，再高聳入云的山峰，再婀娜多姿的花朵，也比不上這般景象！這，才是最美的景象！
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