青年座談會(huì)發(fā)言稿（精選23篇）
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，發(fā)言稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。那么，怎么去寫發(fā)言稿呢？以下是小編整理的青年座談會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家分享。
青年座談會(huì)發(fā)言稿 1
各位老師、同志們：
你們好!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好!
首先感謝學(xué)校為我們提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使我有機(jī)會(huì)能和大家一起探討和學(xué)習(xí)。今天上午何校長(zhǎng)打電話叫我準(zhǔn)備今天晚上的發(fā)言，我聽(tīng)了很是激動(dòng)，卻不知我該以什么角色參加這次青年教師座談會(huì)，青年教師角色吧我黑板上無(wú)名，老教師吧我經(jīng)驗(yàn)又相對(duì)不足，所以在此我是以學(xué)習(xí)的目的參加這次交流會(huì)，同時(shí)把自己工作5年來(lái)的一點(diǎn)心得體會(huì)向大家做個(gè)匯報(bào)，不足之處請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：人生最大的價(jià)值莫過(guò)于充實(shí)，人生排除無(wú)聊最好的方法就是認(rèn)真對(duì)待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力出色的去完成它。我覺(jué)得當(dāng)老師最大的價(jià)值也莫過(guò)于生活得充實(shí)。上班時(shí)間，我們忙著備課上課，教書(shū)育人，學(xué)生的成長(zhǎng)讓我們覺(jué)得欣喜和自豪，我們覺(jué)得很充實(shí)。而下班時(shí)間，我們也要讓自己充實(shí)起來(lái)，這樣我們對(duì)工作、對(duì)生活才能有更高的激情。這也是我今天所要匯報(bào)的主題：做一個(gè)充實(shí)上進(jìn)的青年教師。
可能很多年輕的教師都感慨過(guò)：平時(shí)我們上班很忙很累，可下班了或者好不容易放假了，除了上網(wǎng)和睡覺(jué)就沒(méi)事可干了。這實(shí)際上是因?yàn)槲覀冞�沒(méi)有學(xué)會(huì)享受工作后的休閑，緊張后的輕松。有時(shí)候我們真的需要認(rèn)真規(guī)劃一下我們的課外生活，這樣我們會(huì)過(guò)得更精彩。
1.充分利用課外時(shí)間多學(xué)習(xí)
由于我們是年輕老師，不管是在業(yè)務(wù)素質(zhì)還是在學(xué)生德育工作方面，我們都還有很多不足，換句話我們還有許多提升的空間。當(dāng)然這個(gè)空間需要我們花時(shí)間去努力營(yíng)造，如果僅僅利用正常的上班時(shí)間去學(xué)習(xí)，我覺(jué)得是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。畢竟在上班時(shí)間我們除了上課大概就是備課和批改作業(yè)了，而且辦公室人多音雜，有時(shí)候我們要去學(xué)習(xí)深層次的東西的時(shí)候，更需要一個(gè)安靜獨(dú)立的環(huán)境，這只能在課外時(shí)間去完成。時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼我都工作五年多了，轉(zhuǎn)眼你也會(huì)象我一樣感慨工作五年了，如果不積極去學(xué)習(xí)我們真的會(huì)跟不上時(shí)代的要求。
2.充分利用學(xué)校配備的電腦提升教學(xué)效率
青年教師應(yīng)該都成為使用電腦的高手，最起碼我們能更多的使用電腦來(lái)查查資料，找找練習(xí)，寫寫教案?jìng)鋫湔n，吸取百家精華。這確實(shí)對(duì)我們的專業(yè)成長(zhǎng)幫助很大，大大提升了教學(xué)效率。但估計(jì)很少老師會(huì)把自己收集的資料分門別類建立資料庫(kù)、試題庫(kù)或課件庫(kù)，整理成可供日后繼續(xù)使用和改進(jìn)的屬于自己的資料。這樣的話在今后要使用的時(shí)候我們的資料儲(chǔ)備還是為零，又要重新去尋找。我們只是把網(wǎng)絡(luò)資料拿來(lái)用用，而沒(méi)有真正把網(wǎng)絡(luò)資料轉(zhuǎn)化為今后自己的教學(xué)儲(chǔ)備資料。所以我覺(jué)得我們?cè)谡n余一方面可以好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)電腦技術(shù)比如flash課件的制作、photoshop圖片處理等，另一方面我們也可以逐漸建立自己的資料庫(kù)和試題庫(kù)，或許某一天我們也可以根據(jù)自己收集的資料融入自己的思想編出一本資料書(shū)呢。
3.充分珍惜學(xué)校給予我們的學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì)
我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)很重視青年教師的成長(zhǎng)，并通過(guò)一系列的途徑來(lái)培養(yǎng)我們。比如在學(xué)科競(jìng)賽上，學(xué)校就很舍得投入，每次比賽都會(huì)安排一兩位同事前往學(xué)習(xí)觀摩或指導(dǎo)，我們應(yīng)多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)。近幾年我們學(xué)校在學(xué)科競(jìng)賽上成績(jī)?cè)絹?lái)越好，比如前段時(shí)間陳蔚老師在生物說(shuō)課競(jìng)賽上就獲得了一等獎(jiǎng)的'好成績(jī)，這和學(xué)校的重視是分不開(kāi)的。如果學(xué)校安排我們參加比賽，這是學(xué)校對(duì)我們的信任，我們一定要全身心投入到比賽準(zhǔn)備中。比賽的結(jié)果也是我們教學(xué)業(yè)績(jī)的重要組成部分，對(duì)將來(lái)評(píng)職稱是很有幫助的。除了學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，國(guó)家、省、市、縣里每年還會(huì)有一些其他的競(jìng)賽，只是很多時(shí)候我們沒(méi)來(lái)得及去關(guān)注和準(zhǔn)備結(jié)果機(jī)會(huì)就白白地錯(cuò)過(guò)了。比如去年6月有一個(gè)人民教育出版社的優(yōu)秀課件和優(yōu)秀教案評(píng)比，學(xué)校出了通知請(qǐng)大家交作品上去評(píng)比，還不用交評(píng)審費(fèi)。不用交費(fèi)好啊，我也就稀里糊涂交了個(gè)自己平時(shí)制作的flash課件上去，結(jié)果10月份省里打電話來(lái)說(shuō)課件不錯(cuò)，讓我適當(dāng)修改下制作說(shuō)明上交到人民教育出版社去，稀里糊涂就獲得了一個(gè)全國(guó)二等獎(jiǎng)、一個(gè)省一等獎(jiǎng)。所以說(shuō)很多時(shí)候不是我們沒(méi)有機(jī)會(huì)，而更應(yīng)該說(shuō)是我們不善于珍惜機(jī)會(huì)。當(dāng)然，評(píng)職稱的時(shí)候除了業(yè)績(jī)條件，還需要論文條件，這點(diǎn)往往會(huì)卡掉很多人，而且評(píng)審條件年年變，所以我們一定要提前準(zhǔn)備。不要等要評(píng)職稱的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)缺這缺那。
4.充分利用課外時(shí)間培養(yǎng)某一興趣特長(zhǎng)，提升生活品質(zhì)。
教師是光榮的職業(yè)，但是再光榮的職業(yè)其前提是要我們自己感覺(jué)幸福、過(guò)得有品位。教書(shū)能給我們帶來(lái)樂(lè)趣和成就感，但是除了工作我們還有其他的生活。課余生活的品質(zhì)我們一樣也要提升，不要一到休息就沒(méi)事可干真的"休息"了。我們應(yīng)該利用課外時(shí)間去培養(yǎng)自己的興趣特長(zhǎng)，在這點(diǎn)上在座的四位校領(lǐng)導(dǎo)就是我們的楷模，羅校長(zhǎng)投籃神準(zhǔn)，朱書(shū)記乒乓球技術(shù)全縣數(shù)一數(shù)二，何校長(zhǎng)羽毛球水平全縣一流，賴校長(zhǎng)是我們學(xué)校籃球隊(duì)的主力，而且每位校長(zhǎng)還不止一個(gè)興趣特長(zhǎng)。我們應(yīng)該多向他們學(xué)習(xí)，同時(shí)也懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)們多給我們傳經(jīng)送寶，多組織一些豐富教職工課余文化生活的活動(dòng)，提升我們的生活品質(zhì)。生活品質(zhì)提高了，幸福指數(shù)也提高了，教書(shū)育人的動(dòng)力也保證了，當(dāng)老師真的是一個(gè)好選擇。
這是我向大家匯報(bào)的全部?jī)?nèi)容，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正，謝謝大家!
青年座談會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和同事們：
大家好！
很榮幸能在這里與您學(xué)習(xí)、交流和分享經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們年輕員工的關(guān)心和關(guān)注，給了我這個(gè)難得的機(jī)會(huì)。
我的名字是xxx。我畢業(yè)于xxxx并于20xx年加入xxxx。在過(guò)去的五年里，我一直擔(dān)任電力運(yùn)營(yíng)的職務(wù)。多年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷、同事的熱情幫助和自己的努力下，我得到了各方面的提升�；仡欉^(guò)去的五年，我有很多感觸。我將向所有領(lǐng)導(dǎo)和同事匯報(bào)過(guò)去五年來(lái)我在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)和感受。
第一點(diǎn)是關(guān)于責(zé)任感。
現(xiàn)實(shí)中，任何企業(yè)、事業(yè)單位或崗位都離不開(kāi)這種責(zé)任感。
對(duì)于我們的電力企業(yè)來(lái)說(shuō)，作為一個(gè)關(guān)系民生的企業(yè)，我認(rèn)為責(zé)任感尤為重要。
對(duì)于我們對(duì)變電站運(yùn)行的日常巡查，巡查是檢查變電站內(nèi)的一切，包括所有一次設(shè)備、二次設(shè)備、自動(dòng)化和直流系統(tǒng)，以及房屋泄漏、門窗損壞、小動(dòng)物預(yù)防設(shè)施、消防設(shè)施、，等等，巡查中不能漏掉每一個(gè)細(xì)節(jié)，這就要求我們要有高度的責(zé)任感，自我鞭策，運(yùn)用五官，看到和聽(tīng)到，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不安全因素，不放過(guò)任何安全隱患，把它們控制在萌芽狀態(tài)。
變電站操作與其他崗位相同。在我們的工作中，我們的能力是大是小，我們專攻技術(shù)，我們的地位是高是低，我們的地位是不同的。然而，無(wú)論我們從事什么樣的工作，我們都必須全力以赴，承擔(dān)起這一責(zé)任。一個(gè)有高度責(zé)任感的人，會(huì)把工作當(dāng)作追求和奉獻(xiàn)，熱情投入工作，做出突出貢獻(xiàn)。
失去責(zé)任感或責(zé)任感薄弱的人會(huì)把工作當(dāng)作負(fù)擔(dān)。這樣，他不僅會(huì)失去工作的樂(lè)趣，還會(huì)給他人和企業(yè)帶來(lái)嚴(yán)重后果。責(zé)任感是我們每個(gè)年輕員工成功的基礎(chǔ)，也是與人打交道的前提。我們應(yīng)該愛(ài)每一行，愛(ài)每一行，并且做得很好。我們要以進(jìn)取、主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
第二點(diǎn)是加強(qiáng)商業(yè)學(xué)習(xí)。
我剛開(kāi)始工作時(shí)，是一個(gè)如何將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作的階段。在這一階段，老員工的幫助和指導(dǎo)起到了很好的作用。在傅老師的精心指導(dǎo)和幫助下，我們逐漸了解和掌握了自己的`工作職責(zé)和性質(zhì)。然而，自我強(qiáng)化學(xué)習(xí)是必不可少的，因?yàn)槊總�(gè)人的長(zhǎng)處和短處都不同。當(dāng)我們?cè)诠ぷ髦杏龅讲磺宄�、不確定的問(wèn)題時(shí)，應(yīng)該多查閱資料，多咨詢領(lǐng)導(dǎo)和老師，努力理解和理解。
變電站運(yùn)行需要掌握廣泛的知識(shí)，不僅要掌握閘門操作和事故處理的知識(shí)，還要了解設(shè)備的結(jié)構(gòu)和原理，這更有利于工作的開(kāi)展。社會(huì)發(fā)展迅速，設(shè)備更新?lián)Q代迅速。我們需要學(xué)習(xí)新知識(shí)。學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的。三人行一定有我們的老師。我們應(yīng)該始終保持謙虛，征求他人的意見(jiàn)，以便更好地工作。
第三點(diǎn)是關(guān)于職業(yè)夢(mèng)想和目標(biāo)。
我們的年輕員工剛剛從學(xué)校畢業(yè)，懷著夢(mèng)想和抱負(fù)參與工作。然而，工作類型和分工的不同導(dǎo)致了我們工作性質(zhì)和待遇的差異。有些人會(huì)覺(jué)得現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想之間有很大的差距。他們不能在目前的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和抱負(fù)，抱怨外部因素，慢慢地，工作的活力和動(dòng)力就會(huì)喪失。
但我想是的。每一篇文章都有它的意義。同樣，每個(gè)從事這一職位的人都可以實(shí)現(xiàn)其價(jià)值。我們年輕的員工應(yīng)該有夢(mèng)想和抱負(fù)，但我們必須腳踏實(shí)地，一步一步腳印。道路總是一步一步走。跑得太快容易摔倒。由于我們是年輕雇員，資歷和經(jīng)驗(yàn)不足，我們應(yīng)該從基層做起。
雖然基層很辛苦，但我們最好能學(xué)習(xí)知識(shí)，積累經(jīng)驗(yàn)。只有積累基層經(jīng)驗(yàn)，才能為今后的發(fā)展鋪平更好的道路。我們應(yīng)該腳踏實(shí)地，不能夢(mèng)想，但我們不能失去夢(mèng)想。這座九層樓高的平臺(tái)從數(shù)千英里的旅程開(kāi)始。只要我們充滿夢(mèng)想和活力，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)積累，努力奮斗
青年座談會(huì)發(fā)言稿 3
各位老師、同志們：
參加這個(gè)座談會(huì)，面對(duì)“如何在二次創(chuàng)業(yè)中奉獻(xiàn)智慧和青春”這個(gè)主題，我的內(nèi)心充滿了感慨，確有不少心里話想要傾吐，。本屆人大以來(lái)，黨組和唐周紹主任特別重視青年隊(duì)伍建設(shè)，要求我們充分用好人大這個(gè)平臺(tái)，堅(jiān)定信念，鍛煉自己，增長(zhǎng)才干，多作貢獻(xiàn)。最近他在參加支部學(xué)習(xí)時(shí)，進(jìn)一步要求我們堅(jiān)持“三個(gè)問(wèn)一問(wèn)”，切實(shí)做到“三嚴(yán)三實(shí)”，給我們以很大的激勵(lì)和推動(dòng)。在這里，我尤其想說(shuō)“六個(gè)字”。
第一，感恩。
從某種意義上看，我也是浦東一次創(chuàng)業(yè)和二次創(chuàng)業(yè)的見(jiàn)證者。我在浦東居住了31年，工作了18年，親眼目睹了浦東滄海桑田、翻天覆地的變化。沒(méi)有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和英明決策，沒(méi)有各級(jí)黨組織的頑強(qiáng)實(shí)踐和艱辛探索，要實(shí)現(xiàn)這樣偉大的歷史性巨變，是不可想象的。
在區(qū)人大機(jī)關(guān)工作的14年間，我更是深切感受到自己成長(zhǎng)的每一步，都凝聚著黨的關(guān)懷，沐浴著黨的恩情。特別是這次有幸到基層工作，更是體現(xiàn)了黨組的高度重視和大力關(guān)心，體現(xiàn)了人大辦對(duì)青年干部的支持與呵護(hù)，這個(gè)恩情，我會(huì)終身銘記，永遠(yuǎn)感激。這些天，辦公中心的電梯里、餐桌旁、樓道上，甚至相互打招呼時(shí)，不少人都會(huì)不約而同地相互問(wèn)兩個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)問(wèn)題，“你學(xué)得怎么樣?”關(guān)心的是群眾路線教育實(shí)踐第一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)進(jìn)展;第二個(gè)問(wèn)題，“你下去了嗎?”關(guān)注的是機(jī)關(guān)“瘦身”之后，每個(gè)干部的新的發(fā)展方向。
我對(duì)自己的要求是，下基層，不是為“鍍金鍍銀”，不是學(xué)“蜻蜓點(diǎn)水”，而是要沉到第一線，撲在最前沿，充分接地氣，扎根泥土間，在距離老百姓最近的地方好好補(bǔ)上群眾路線和基層工作經(jīng)驗(yàn)這一課，真正用艱苦創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐來(lái)說(shuō)話，用人民群眾的口碑來(lái)評(píng)價(jià)，用“強(qiáng)鎮(zhèn)優(yōu)街”的行動(dòng)來(lái)回答。只有這樣，才能在感恩中報(bào)恩，不枉費(fèi)“娘家人”為培養(yǎng)我們所付出的心血和汗水。
第二，思源。
投身二次創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，我經(jīng)常捫心自問(wèn)，力求三個(gè)想一想，想一想自己的思想動(dòng)力來(lái)自哪里?想一想自己的工作勁頭怎么繼續(xù)保持?想一想自己的努力方向如何堅(jiān)持下去?從一定意義上看，五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上第一次思想大解放運(yùn)動(dòng)，對(duì)舊思想舊觀念舊體制的`沖破精神與浦東開(kāi)發(fā)開(kāi)放中“闖和創(chuàng)”的理念有著異曲同工之處，一次創(chuàng)業(yè)中高度凝聚的精氣神，與二次創(chuàng)業(yè)中亟待增強(qiáng)的精氣神也有著殊途同歸之境。
記得自己剛到浦東的時(shí)候，眼睛里看到的都是“嗷嗷叫”的場(chǎng)面，耳朵里聽(tīng)到的都是“法律法規(guī)沒(méi)有禁止的事情，就要敢闖敢試”的呼聲，行動(dòng)上做的都是創(chuàng)新創(chuàng)新再創(chuàng)新、用浦東的創(chuàng)舉奪取全國(guó)第一、世界第一。20xx年，浦東的老領(lǐng)導(dǎo)、已經(jīng)擔(dān)任市人大常委會(huì)副主任的周禹鵬和胡煒到浦東視察時(shí)，特別希望浦東的四大開(kāi)發(fā)公司，要克服惰性，多一點(diǎn)開(kāi)發(fā)之初的沖勁，像曠野中的狼，緊緊盯住追捕的目標(biāo)，不畏艱難，敢拼敢搶。
我記得，說(shuō)這些話時(shí)，老領(lǐng)導(dǎo)們甚至有點(diǎn)激動(dòng)，還有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”的感覺(jué)。這些話，余音猶存，那些場(chǎng)景，歷歷在目，所有這些，一直是我“思源”奮進(jìn)、反驕破滿、青春跋涉的精神動(dòng)力。
第三，民心。
五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)為什么點(diǎn)燃了全國(guó)人民救亡圖存的決心和信心?為什么會(huì)從青年學(xué)生擴(kuò)大到城市產(chǎn)業(yè)工人甚至小商小販，因?yàn)樗プ×藲v史的機(jī)遇，順應(yīng)了時(shí)代的潮流，呼喚了真正的民主，激發(fā)了強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想。說(shuō)到底，是代表了老百姓的強(qiáng)烈意愿，呼應(yīng)了“草根們”的迫切訴求。
在人大機(jī)關(guān)工作的14年里，我深切感到，隨著一次創(chuàng)業(yè)到二次創(chuàng)業(yè)的逐步深入，從硬件的大規(guī)模建設(shè)到軟實(shí)力的高強(qiáng)度投入，方方面面的利益觸及更為尖銳，維護(hù)群眾權(quán)益的任務(wù)更為緊迫，老百姓通過(guò)人大途徑保護(hù)自身利益的愿望越來(lái)越強(qiáng)烈，無(wú)形中提高了人大的地位，客觀上對(duì)發(fā)揮人大職能優(yōu)勢(shì)，特別是加強(qiáng)人大監(jiān)督，產(chǎn)生了“倒逼”的作用。
在這方面，浦東歷屆人大都能與時(shí)俱進(jìn)，勇于作為，使開(kāi)發(fā)開(kāi)放的成果更好惠及人民。比如，預(yù)算監(jiān)督，在區(qū)一屆人大二次會(huì)議時(shí)，政府提交給人代會(huì)的預(yù)算材料僅僅是幾頁(yè)紙，許多代表在分組審議時(shí)，意見(jiàn)很大，表示如果讓我們審議和通過(guò)這樣的“糊涂帳”，老百姓不會(huì)答應(yīng)，更不會(huì)滿意，我們肯定都投反對(duì)票。
我清晰記得，在會(huì)議的`間隙，人大黨組領(lǐng)導(dǎo)緊急商議，第一時(shí)間溝通區(qū)委、區(qū)政府主要領(lǐng)導(dǎo)，督促職能部門提供詳細(xì)的材料。財(cái)政局長(zhǎng)立即行動(dòng)，迅速送來(lái)了厚厚的預(yù)算稿，他那副急匆匆奔跑的樣子，至今回想起來(lái)還是那么生動(dòng)。
如今，黨的十八大賦予人大以加強(qiáng)全口徑預(yù)算決算審查監(jiān)督的新任務(wù)，最近《預(yù)算法》修改草案第三次提交全國(guó)人大常委會(huì)審議，其中涉及民生和政府舉債等條款，人大常委和新聞媒體都爭(zhēng)相熱議�？粗@樣的報(bào)道，我在想，人大這個(gè)平臺(tái)，博弈的不僅僅是部門與國(guó)家之間的利益，更重要的是民心的呵護(hù)，民意的表達(dá)，民生的維系，民主的弘揚(yáng)。
所以，在推進(jìn)二次創(chuàng)業(yè)中如何更好地立足本職，深入汲取民意，維護(hù)合法民利，保護(hù)好、發(fā)揮好人民群眾的主人翁作用，就是我們青年干部的應(yīng)盡責(zé)任和實(shí)踐命題。
說(shuō)到青年干部，我忽然想起，這次會(huì)前，領(lǐng)導(dǎo)叮囑我做好發(fā)言準(zhǔn)備，我的第一感覺(jué)是，自己還算不算“青年”?或者說(shuō)還能不能抓住青春的“尾巴”?在準(zhǔn)備發(fā)言的過(guò)程中，我找到了一份資料，一讀之下，倍受感動(dòng)和鼓舞。
青年座談會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家下午好！很榮幸有機(jī)會(huì)作為青年職工代表發(fā)言，在那里和大家互相交流。同時(shí)也十分感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青年員工的關(guān)心和重視。
我從20xx年8月1日進(jìn)入公司至今已將近一年的時(shí)間，這是我大學(xué)畢業(yè)后第一次踏上工作崗位。作為一名新員工，我感覺(jué)到壓力與動(dòng)力并存，期望與挑戰(zhàn)同在。青年座談會(huì)發(fā)言稿。這一年來(lái)我學(xué)到了很多，感悟了很多；看到公司的迅速發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪，公司就如同一個(gè)充滿溫馨、和諧的大家庭，員工之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、工作氛圍融洽，處處體現(xiàn)出一種人與人之間相互關(guān)懷的溫情。公司在管理方面也是處處滲透著“以人為本”的理念，公司經(jīng)常組織我們聽(tīng)名師講座，參加各類培訓(xùn)。還不定期的舉行各類活動(dòng)及競(jìng)賽，為增進(jìn)員工之間的溝通、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力搭建了一個(gè)又一個(gè)平臺(tái)。幫忙了我們青年職工迅速成長(zhǎng)。
公司給予了我們年輕人這么好的一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)，讓我們充分展現(xiàn)自己各方面才能，使我們對(duì)未來(lái)充滿著期望，同時(shí)這對(duì)我們新員工來(lái)講也是一種全新的挑戰(zhàn)。作為新員工，相比老員工我們最缺乏的就是工作經(jīng)驗(yàn)，因此，我們就應(yīng)利用年輕人理解新生事物快、工作激情高的特點(diǎn)，把壓力化為動(dòng)力，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，勤思考、勤學(xué)習(xí)，用心向老員工虛心請(qǐng)教，為公司發(fā)展盡職盡責(zé)、添磚加瓦。
對(duì)于每位員工來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是我們生活中必不可少的一部分。青年座談會(huì)發(fā)言稿。當(dāng)今社會(huì)發(fā)展迅速，職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，優(yōu)秀人才比比皆是，一旦我們停止學(xué)習(xí)，將會(huì)一向落后于他人。補(bǔ)充知識(shí)，為自己“充電”，是我們每個(gè)人務(wù)必要做的事情。
對(duì)于公司來(lái)講，一個(gè)公司的發(fā)展依靠于員工的發(fā)展，員工的發(fā)展是公司的根源，只有員工素質(zhì)提高了公司才能有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，因此，我認(rèn)為公司繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)員工的培訓(xùn)和指導(dǎo)也是十分有必要的。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)無(wú)處不在。我們能夠在課堂上學(xué)習(xí)、書(shū)本里學(xué)習(xí)、工作中學(xué)習(xí)、生活中學(xué)習(xí)，但最主要的是我們是要有目的有目標(biāo)的學(xué)習(xí)。周總理曾說(shuō)——為中華之崛起而讀書(shū)。有目的的學(xué)習(xí)、有需求的學(xué)習(xí)、有意愿的學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效率更高、學(xué)習(xí)效果更好！
知識(shí)需要沉淀，這也要求我們就應(yīng)在平日細(xì)心觀察、勤于思考。“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”，我在參加工作后，慢慢的，對(duì)這句話有了另一種解釋。就是讀書(shū)、行路，再讀書(shū)、再行路。首先新員工由于主觀原因：比如工作經(jīng)驗(yàn)的不足或業(yè)務(wù)、理論知識(shí)的缺乏而使得其在工作中遇到困難，這時(shí)、我們就應(yīng)多向領(lǐng)導(dǎo)、同事學(xué)習(xí)，翻閱資料學(xué)習(xí)，以此來(lái)解決工作中不懂的問(wèn)題。之后，我們還要不斷的加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，以此來(lái)發(fā)現(xiàn)工作中客觀存在的問(wèn)題，然后再通過(guò)學(xué)習(xí)解決工作中存在的客觀問(wèn)題：比如制度、流程的.優(yōu)化問(wèn)題。這樣一個(gè)良性循環(huán)才能把工作做到盡善盡美。
回首過(guò)去的一年，公司陪伴我走過(guò)了人生很重要的一個(gè)階段，使我獲益匪淺。在此我向公司的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事表示最衷心的感謝，有你們的協(xié)助才能使我在工作中得心應(yīng)手，也因有你們的幫忙，才能使我更好更快更多的了解公司。
因此，作為這個(gè)大家庭的一員，更作為一名共產(chǎn)黨員，我決心帶頭將學(xué)習(xí)進(jìn)行到底，在今后的工作學(xué)習(xí)過(guò)程中，將認(rèn)真做到“三學(xué)習(xí)”、“三做好”，努力營(yíng)造“三心”環(huán)境。
“三學(xué)習(xí)”：一、學(xué)習(xí)政治理論知識(shí)。講政治是立身之本，只有不斷強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，提高政治思想素養(yǎng)，才能確保工作學(xué)習(xí)生活方向明確，不走彎路，不走錯(cuò)路。二、學(xué)習(xí)公司業(yè)務(wù)。學(xué)好公司業(yè)務(wù)是我們新員工首要工作任務(wù)，不熟悉公司業(yè)務(wù)，做好本職工作無(wú)從談起。公司業(yè)務(wù)涉及面廣，要學(xué)習(xí)的資料多，我將采取全面分類、重點(diǎn)突破、循序漸進(jìn)辦法學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，同時(shí)用心向公司領(lǐng)導(dǎo)、老員工虛心請(qǐng)教，爭(zhēng)取在較短的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)熟悉好公司業(yè)務(wù)。三、學(xué)習(xí)為人處事。在公司工作，我感覺(jué)要與方方面面的人和事打交道，作為新員工，無(wú)論政策理論、業(yè)務(wù)潛力、社會(huì)閱歷都需要一個(gè)成熟的過(guò)程，在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)好為人處事尤為重要，有時(shí)還能夠到達(dá)事半功倍的效果。“三做好”：一、做好人。做事先做人是永恒的道理，我將努力學(xué)習(xí)、不斷提高素質(zhì)修養(yǎng)，持續(xù)用心上進(jìn)心態(tài)，與同事和諧共事，不貪一己之利。二、做好本職工作。對(duì)組織和領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作盡心盡力，盡職盡責(zé)圓滿完成。三、做好參謀助手。作為年輕員工，我將發(fā)揮自己頭腦靈活、理解新生事物快，工作激情高的特點(diǎn)，用心為公司領(lǐng)導(dǎo)、部門主管出謀劃策，當(dāng)好參謀助手。
營(yíng)造“三心”環(huán)境：即在公司的工作學(xué)習(xí)生活中，努力做到讓領(lǐng)導(dǎo)放心、與同事共事齊心、自己工作開(kāi)心。
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
青年座談會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們：
大家下午好，我是品質(zhì)部的xxx。
今天很榮幸能作為優(yōu)秀青年大學(xué)生員工中的一員在此發(fā)言�；叵胛以诠镜某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，不由的使我感慨萬(wàn)千。自20xx年進(jìn)入公司工作，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去了兩年。這兩年，我與公司共同成長(zhǎng)，并深深融入到這個(gè)溫暖的大家庭；這兩年，我與公司共同奮斗，為自己的目標(biāo)而努力；這兩年，我有幸見(jiàn)證了公司的迅猛發(fā)展和他的偉大變革。
進(jìn)入公司至今，我并沒(méi)有做出了不起的大貢獻(xiàn)，也無(wú)特別值得炫耀可喜的業(yè)績(jī)，只是盡力做好屬于自己崗位上的工作。還記得剛進(jìn)入公司時(shí)候的自己，從最初的生澀到對(duì)工作的熟練，一路走來(lái)，經(jīng)歷與學(xué)習(xí)了很多，收獲也頗豐。不管是一線員工還是管理人員，他們都對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)加班加點(diǎn)把工作完成；當(dāng)他們面臨困難，身處艱苦環(huán)境的時(shí)候，他們不是選擇逃避而是勇往直前，勤奮實(shí)戰(zhàn)。大家還記得17年年初在南京培訓(xùn)的場(chǎng)景嗎？面對(duì)這么寒冷的天氣，這么苛刻的'作息時(shí)間，大家仍然咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，在刺骨的寒風(fēng)中訓(xùn)練到凌晨2—3點(diǎn)，沒(méi)有一個(gè)人放棄。
許總說(shuō)過(guò)：夢(mèng)想有多高，腳步就有多遠(yuǎn)。與其說(shuō)我對(duì)未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃，不如說(shuō)我有一個(gè)夢(mèng)想。我夢(mèng)想有一天在公司，我可以成為一個(gè)有奉獻(xiàn)和奮斗精神的品質(zhì)管理者。過(guò)去，對(duì)于品質(zhì)體系，我只是簡(jiǎn)單的了解，沒(méi)有深入鉆研，工作的重點(diǎn)放在了數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)上，雖然現(xiàn)在每月都有品質(zhì)數(shù)據(jù)匯編，但經(jīng)過(guò)上次美的具總的培訓(xùn)之后，我發(fā)現(xiàn)自己離真正的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析還有很長(zhǎng)的一段距離。所以，對(duì)于20xx年，我將提高自己在數(shù)據(jù)分析上的能力，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種品質(zhì)統(tǒng)計(jì)方法。除此之外，我將深入到體系流程中去，希望有一天，當(dāng)有客戶來(lái)對(duì)我們公司進(jìn)行審查的時(shí)候，我不再是簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備和遞送資料，而是可以嘗試獨(dú)自面對(duì)。
最后，我想說(shuō)：昨天，我努力了；明天我將更加努力。在此，我謹(jǐn)代表青年員工承諾：過(guò)去不管是成功還是失敗，我們都將把他作為新的工作起點(diǎn)，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，在工作中不斷提高和完善自己，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。最后預(yù)祝許董及各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們新春快樂(lè)；也祝公司早日走進(jìn)資本市場(chǎng)，謝謝！
我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家！
青年座談會(huì)發(fā)言稿 6
尊敬各位代表、委員、青年代表們：
大家好！
面對(duì)面活動(dòng)自20xx年開(kāi)展以來(lái)已有八個(gè)年頭，這項(xiàng)活動(dòng)也成為了共青團(tuán)維護(hù)青少年合法權(quán)益的重要載體和引導(dǎo)青少年有序政治參與的有效方式。今天，非常高興來(lái)到襄垣召開(kāi)“20xx共青團(tuán)與人大代表、政協(xié)委員面對(duì)面”傾聽(tīng)活動(dòng)，圍繞“青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)”這一主題，在這里，我謹(jǐn)代表團(tuán)市委向與會(huì)的各位代表、委員、青年代表們，向給予活動(dòng)大力支持與幫助的襄垣人大、襄垣政協(xié)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝！
剛才，各位代表、委員及青年代表們進(jìn)行了很好的發(fā)言，對(duì)我啟發(fā)很大，青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作，是共青團(tuán)組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年、維護(hù)青少年合法權(quán)益的重要著力點(diǎn)，事關(guān)青年民生，事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定。近年來(lái)，市委、市政府高度重視青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，出臺(tái)了一系列扶持青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的政策，各級(jí)共青團(tuán)組織也按照?qǐng)F(tuán)市委的部署和要求，圍繞促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系建設(shè)開(kāi)展了一系列積極探索，取得了顯著地成效。下面我就青年創(chuàng)業(yè)就業(yè)工作講三點(diǎn)建議：
第一，要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化協(xié)調(diào)，在克難上動(dòng)真格。促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，涉及青年的具體利益，事關(guān)共青團(tuán)的社會(huì)形象，必須以只爭(zhēng)朝夕的精神、雷厲風(fēng)行的作風(fēng)、爭(zhēng)創(chuàng)一流的勁頭，加大工作力度，提高工作效率。要清醒認(rèn)識(shí)到，促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)總體上是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，政府職能部門是工作的主體，共青團(tuán)發(fā)揮的主要是助推的作用、橋梁的作用、引導(dǎo)的作用和整合的作用。促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，歸根到底要靠黨和國(guó)家有效的經(jīng)濟(jì)政策，要靠政府職能部門和全社會(huì)的共同努力。工作中，我們要積極主動(dòng)爭(zhēng)取黨委政府的`支持，推動(dòng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作納入政府的就業(yè)體系和工作規(guī)劃。要把共青團(tuán)的組織優(yōu)勢(shì)與部門的職能優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，把共青團(tuán)的品牌活動(dòng)與政府的優(yōu)惠政策結(jié)合起來(lái)，借助政府部門、金融機(jī)構(gòu)、企業(yè)和社會(huì)各種資源，努力為青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供更多幫助。
第二，要突出重點(diǎn)、彰顯特色，在落實(shí)上用真功。這項(xiàng)工作在推進(jìn)過(guò)程中，必須把基礎(chǔ)工作做的扎實(shí)、深入、細(xì)致。工作目標(biāo)細(xì)化分解，工作任務(wù)細(xì)化落實(shí)，工作檢查細(xì)化跟蹤。青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作量大面廣，但共青團(tuán)擁有的資源相對(duì)有限，不可能面面俱到。各級(jí)團(tuán)組織要結(jié)合自身實(shí)際，把主要的精力、資源用在那些最重要、最關(guān)鍵的問(wèn)題上，集中優(yōu)勢(shì)兵力尋求突破。在服務(wù)對(duì)象上，我們要把握不同群體的特征；在促進(jìn)就業(yè)和扶持創(chuàng)業(yè)工作中，要把握好相互結(jié)合；在品牌活動(dòng)中，要把握各種載體的相互融合，真正打造社會(huì)認(rèn)可、青年歡迎、參與廣泛的工作品牌。
第三，要轉(zhuǎn)變作風(fēng)、務(wù)求實(shí)效，在成果上論真績(jī)。落實(shí)工作不能上下一般粗，必須四腳著地，路數(shù)和辦法要?jiǎng)?chuàng)新，敢于碰硬、敢于擔(dān)當(dāng)，增強(qiáng)針對(duì)性、提高實(shí)效性。促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，不再是單純的群眾工作，而是涉及到經(jīng)濟(jì)生活的方方面面。做好這項(xiàng)工作，需要我們廣大團(tuán)干部以強(qiáng)烈的責(zé)任感投入其中，把務(wù)實(shí)作風(fēng)與科學(xué)態(tài)度有機(jī)結(jié)合起來(lái)，撲下身子，深入實(shí)際，以扎扎實(shí)實(shí)的工作贏得部門的支持和青年的擁護(hù)，以實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)檢驗(yàn)我們的工作成效，使促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)的工作過(guò)程，成為團(tuán)干部深入實(shí)際、聯(lián)系青年的過(guò)程，成為錘煉作風(fēng)、樹(shù)立形象的過(guò)程，成為積累經(jīng)濟(jì)工作經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)本領(lǐng)的過(guò)程。
全市共青團(tuán)促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的思路已經(jīng)非常清晰，重點(diǎn)已經(jīng)非常突出，措施已經(jīng)非常務(wù)實(shí)。下一步，需要我們團(tuán)結(jié)一致、鼓足干勁，腳踏實(shí)地、拼搏奮進(jìn)，把這項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)干好，把廣大青年切切實(shí)實(shí)服務(wù)好，把團(tuán)組織的光輝形象真真正正樹(shù)立好，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。
青年座談會(huì)發(fā)言稿 7
老師們：
大家好！
首先我代表學(xué)校祝大家節(jié)日快樂(lè)。聽(tīng)了老師們的發(fā)言，我感受到了同志們對(duì)教育的熱愛(ài)，更感受到了大家對(duì)船山的熱愛(ài)。在座的都是九零后，也是船山未來(lái)發(fā)展的中堅(jiān)力量。梁?jiǎn)⒊f(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，我們也可以說(shuō)，日后“諸位興則船山興”。借五四青年節(jié)，我想將三句話送給在座的青年教師們。
第一句話是——幸福是奮斗出來(lái)的。
“奮斗本身就是一種幸福，只有奮斗過(guò)的人生才稱得上幸福的人生�！毙腋Ｊ鞘裁矗啃腋Ｊ侵敢粋�(gè)人的需求得到滿足而產(chǎn)生長(zhǎng)久的喜悅，并希望一直保持現(xiàn)狀的心理情緒，并不與快樂(lè)、快感、方便劃等號(hào)。我也嘗試問(wèn)了幾位教齡不同的教師“教師的幸福是什么。”有人說(shuō)，教師的幸福很簡(jiǎn)單，就是你所有教過(guò)的學(xué)生都能記住你是愛(ài)他們的。有人說(shuō)教師的幸福就是走在大街上，有個(gè)洪亮的聲音叫你一聲老師。有人說(shuō)，教師的幸福就是讓每一個(gè)學(xué)生找到最適合自己的人生出路。我聽(tīng)得出來(lái)，這些老師眼中的幸福都來(lái)源于學(xué)生的成長(zhǎng)，來(lái)源于教育的成果，來(lái)源于作為教師的專業(yè)能力和敬業(yè)精神。
一位優(yōu)秀教師說(shuō)過(guò)的一句話讓我深有同感，教師成長(zhǎng)成為什么樣的教師，不僅僅看他工作內(nèi)的時(shí)間做了什么，在很大程度上要看他工作之外的時(shí)間做了什么。當(dāng)一名幸福的教師，要有自己的.成長(zhǎng)規(guī)劃，這是教師奮斗的重要組成部分，奮斗要找對(duì)方向，找準(zhǔn)方法，這樣的奮斗才有價(jià)值。
第二句話是——一生只做一件事。
人活著，得有自己喜歡的事情做，并且要有一直將這件事做到底的態(tài)度。在古代，手藝人一輩子只做一件事，一件事努力做好一輩子。隨著歲月漸長(zhǎng)，不斷打磨自己的手藝，從生疏到純熟，從青澀到老練，漫長(zhǎng)的一輩子，將光陰都奉獻(xiàn)在一件事上。我們將這樣的人稱為匠人。我們做老師的，何嘗不是一位匠人？但同是匠人，手藝有高低，格局有高下。匠，分匠氣與匠心，前者意味著機(jī)械和重復(fù)，后者意味著專注和情懷。取法匠氣，只能成為一個(gè)/亦步亦趨的“教書(shū)匠”，取法匠心，才有可能成為“人師”。
世界再吵雜，匠人的內(nèi)心絕對(duì)必須是安靜安定的。音樂(lè)才子李宗盛說(shuō)過(guò)，很多事情急不得，你得等它自己熟。在“效益就是生命，時(shí)間就是金錢”的今天，我們要讓教育遠(yuǎn)離功利。傾注了時(shí)間和心血，積累出的必然是超凡價(jià)值。身為教師，只為教育這一事，且讓我們就專注的做好這一件事。
最后一句話——走研究之路，做智慧教師。
半個(gè)世紀(jì)之前，蘇霍姆林斯基就說(shuō)過(guò)：“如果你想從教育工作獲得歡樂(lè)，使每天的上課不致變成單調(diào)乏味的苦差，那就請(qǐng)你走上進(jìn)行研究的幸福之路吧。在這里，有收獲和發(fā)現(xiàn)，也有快樂(lè)和苦惱。誰(shuí)能感到自己/是在進(jìn)行研究，誰(shuí)就會(huì)更快地成為教育工作的能手�！�
據(jù)我觀察，大凡青年教師的專業(yè)發(fā)展，不外乎以下三種情形：一是課堂型。教師的課堂教學(xué)精彩紛呈，給聽(tīng)課者以美的享受。這樣的教師大都情感充沛，有著語(yǔ)言表達(dá)的天賦和靈活駕馭課堂的能力。二是科研型。這類教師的課堂教學(xué)雖然扎實(shí)，但是“看點(diǎn)”不多，他們的強(qiáng)項(xiàng)在于善于反思和及時(shí)總結(jié)，所以常常有教學(xué)論文、教育隨筆見(jiàn)諸報(bào)刊，每年立項(xiàng)的各級(jí)課題目錄中也常常找得到他們的名字。三是輔導(dǎo)型。這類教師的特點(diǎn)就在于“輔導(dǎo)”，作文輔導(dǎo)、奧數(shù)輔導(dǎo)、科技輔導(dǎo)等等。以語(yǔ)文為例，這類教師發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展廣泛閱讀，開(kāi)卷有益，然后花精力輔導(dǎo)學(xué)生寫作文、寫周記，面批精改，最后投稿。“一分耕耘，一分收獲。”一兩年下來(lái)，輔導(dǎo)發(fā)表的學(xué)生作文往往蔚為大觀。每次收到樣刊，教師和學(xué)生都會(huì)體驗(yàn)到巨大的成功感。上述三種類型的教師，只要影響稍大，在本校或本市就可躋身“專家教師”行列，在他們專長(zhǎng)的領(lǐng)域/都具有一定的發(fā)言權(quán)。我認(rèn)為，在座的老師/都要/勇走這樣的“特色之路”。
老師們，古人云：“閉門即是深山，讀書(shū)隨處凈土�！敝挥行闹辛舸嬉环輧敉粒挪恢劣谠谖镉麢M流的現(xiàn)代社會(huì)中迷失了自我，而我們老師只有保持著教育的這份純真，才能真正做到/學(xué)高為師，身正為范。
謝謝大家！
青年座談會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
晚上好！
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了“五四”青年節(jié)。今晚我們歡聚一堂，別樣的過(guò)著我們自己的節(jié)日。非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表吳中青年教師，向始終關(guān)心我們成長(zhǎng)、指導(dǎo)我們進(jìn)步的校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的.謝意！
騰飛的吳中為年輕的我們提供了舞臺(tái)，擴(kuò)大了空間，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，幫助我們成長(zhǎng)。這里是試驗(yàn)田，這里是加油站。也許，我們沒(méi)有轟轟烈烈的大舉措，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉。但在吳中，我們用求實(shí)書(shū)寫現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植著理念！在吳中，我們以自己的青春和熱血構(gòu)建了我們的精神家園，我們把成功的.喜悅寫滿笑臉，我們把溫馨愛(ài)意撒滿校園。
當(dāng)然，我們也知道，畢竟我們還年輕，我們可能幼稚，我們可能沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。我們有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。但作為青年教師，我們有更多的熱情，我們有更強(qiáng)的信念！我們堅(jiān)信：默默耕耘，靜靜栽培，輕輕修剪，最終碩果飄香！
當(dāng)然，我們更知道，今天的聯(lián)歡，對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)是榮譽(yù)，更是責(zé)任。我們倍珍這份榮譽(yù)，更會(huì)肩負(fù)起責(zé)任。盡管任重而道遠(yuǎn)，我們依然會(huì)把教育質(zhì)量看作是教育的生命線，把創(chuàng)新看作是教育的靈魂。我們會(huì)以德修身，以德育人，用自己一生的心血為這一事業(yè)譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之歌，我們會(huì)做無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的勇者，憑著我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)，譜寫吳中教育的新篇章!
五月的鮮花依然盛開(kāi)，五月的歌聲依然莊嚴(yán)。朋友們，讓我們用自信和熱情揚(yáng)起生活的風(fēng)帆，用青春和信念書(shū)寫人生壯麗的詩(shī)篇，用我們的辛勤和智慧裝扮吳中希望的明天，用創(chuàng)新和實(shí)干鑄就吳中輝煌的未來(lái)！
青年座談會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家下午好!
今天我演講的題目是《一校興衰，我的責(zé)任》，聽(tīng)到這個(gè)題目，我們大家一定會(huì)想到：責(zé)任，主人。是的，從我們大家在新一一校工作的第一天起，我們大家就成了他的主人，我們大家是學(xué)校的主人，是我們大家許許多多的一校人組成了這個(gè)大家庭。為了這個(gè)家的生存發(fā)展，為了這個(gè)家的繁榮幸福，一批批的教師讓青春在這里閃光，一批批的教師讓汗水在這里盡情揮灑，從幼稚到成熟，從青絲變白發(fā)，這里讓我們大家付出了太多的情，太多的愛(ài)，因?yàn)檫@里有我們大家熱愛(ài)的.事業(yè)，有我們大家人生的追求，身為一校人，我們大家自豪，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)充滿活力，銳意創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們大家有一批特別能吃苦，特別能奉獻(xiàn)，特別聰明，可親可敬的教師隊(duì)伍，我們大家有一群陽(yáng)光可愛(ài)、德智體美勞全面發(fā)展的孩子們。更重要的是我們大家還有許許多多的家長(zhǎng)給我們大家的那份厚重的信任。
我們大家是幸福的，因?yàn)槲覀兇蠹沂且恍Ｈ�，我們大家在享受著一校帶給我們大家的榮耀，同時(shí)我們大家也是自豪的，因?yàn)槲覀兇蠹以谶@里更分擔(dān)著一校的責(zé)任�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”，‘一校興衰，我們大家每位一校人的.責(zé)任’。說(shuō)起責(zé)任，有人會(huì)覺(jué)得嚴(yán)肅，會(huì)覺(jué)得沉重。翻開(kāi)字典我得到了責(zé)任最準(zhǔn)確的描述：責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)該做的事情，也就是承擔(dān)應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。這里出現(xiàn)了幾個(gè)“應(yīng)當(dāng)”，我們大家教師的“應(yīng)當(dāng)”是什么?我們大家都知道教師的工作是一分良心活，是自己的良知和喚醒他人良知相輔相成的工作，“學(xué)校無(wú)小事，處處皆教育”， “教師無(wú)小節(jié)，事事皆楷�！蔽覀兇蠹业呢�(zé)任充盈在學(xué)校的每一個(gè)角落，反應(yīng)在學(xué)校的每一個(gè)學(xué)生的身上：學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，校園的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校的文化建設(shè)等等，哪一樣不與責(zé)任相連，哪一樣與責(zé)任無(wú)關(guān)?慶幸的是：我們大家勇于把這些責(zé)任承擔(dān)。你看，我校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，具向心力，有凝聚力。我校的教師愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)于律已，受學(xué)生愛(ài)戴，得到家長(zhǎng)的信任，我校學(xué)生畢業(yè)成績(jī)突出，在市區(qū)等大型活動(dòng)中表現(xiàn)卓越，為學(xué)校爭(zhēng)得許多榮譽(yù)……一切的一切，都證明著我們大家在承擔(dān)著自己的責(zé)任，盡著自己應(yīng)盡的義務(wù)。
親愛(ài)的同事們，隨著教育的改革，面對(duì)著我們大家學(xué)�？陀^條件不可改變的事實(shí)，我們大家學(xué)校現(xiàn)在面臨著許多發(fā)展的危機(jī)，但我們大家一定要堅(jiān)信，只要大家同心協(xié)力，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏的精神，積極主動(dòng)承擔(dān)起屬于自己的責(zé)任，我們大家一校的明天會(huì)更加美好。
青年座談會(huì)發(fā)言稿 10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家下午好！
我有幸作為青年教師代表在這里發(fā)言。今天是五四青年節(jié)，而五四的核心內(nèi)容為“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活到中呢？下面我想談三點(diǎn)。
第一、作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。
作為青年教師，各個(gè)方面的追求是很多的。當(dāng)然，當(dāng)老師，可能得要安于清貧，生活上充足就行。錢上面的追求可能定位得低些，夠用就行吧。那就得從精神層面上去實(shí)現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足，我今天帶來(lái)了一本朱永新的《我的教育理想》（念給大家聽(tīng)），我想說(shuō)的是我們作為青年教師，應(yīng)該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體的成就，例如追求教學(xué)上的成績(jī)、課堂某節(jié)課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的能力、科研的成果、管理組織的能力等。
第二、作為一名青年教師，要多些實(shí)干，少些浮躁。
作為青年教師，可能會(huì)下很多決定，從明天開(kāi)始，我要努力做什么等。但結(jié)果卻沒(méi)有毅力，不了了之。往往是“語(yǔ)言的高子，行動(dòng)的矮子”。例如我記得原來(lái)我沒(méi)當(dāng)班主任之前，早上起來(lái)基本就是睡到自然醒，因此，那時(shí)也經(jīng)常下決心，早上要早起，結(jié)果效果并不好，但當(dāng)了班主任后，我想不起來(lái)都不行，自己也基本上克服了這個(gè)毛病。早上早起了，一天都長(zhǎng)了很多，要做的事情也多了。
第三、作為一名青年教師，要多些學(xué)習(xí)，少些享樂(lè)。
要能夠抵制住一些誘惑或享受。作為青年教師，教育的生命還很大，有句話說(shuō)得好：活到老，學(xué)到老。而作為教師這一特殊的職業(yè)，要求給學(xué)生一碗水，自己不光要有一桶水。而且是一條流動(dòng)的小溪水。要學(xué)習(xí)，不容置疑，平時(shí)的.享樂(lè)生活時(shí)間肯定會(huì)少很多，比如打牌、上網(wǎng)娛樂(lè)等。我班的'宣誓詞中“年輕與享受無(wú)關(guān)”。我說(shuō)的意思，作為老師，有時(shí)得耐得住寂寞，抽出時(shí)間多學(xué)習(xí)些總沒(méi)有什么壞處的。
最后，我想說(shuō)的是，只要我們每個(gè)老師尤其是每一個(gè)青年老師做好自己的本職工作，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，做一個(gè)有責(zé)任、有理想的新時(shí)代青年教師，通過(guò)大家的努力，——中學(xué)的明天一定會(huì)更美好！
青年座談會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、青年朋友們：
大家好！
今天，我們?cè)诖伺e辦“5.4”青年節(jié)座談，感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視，同時(shí)，我能代表一批優(yōu)秀的青年員工進(jìn)行發(fā)言，倍感榮幸！我想簡(jiǎn)單談?wù)勔韵氯齻�(gè)方面的內(nèi)容，以求與在座的各位交流并共勉。 一是關(guān)于學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我們不斷成長(zhǎng)、不斷進(jìn)步的重要途徑。首先學(xué)習(xí)要有明確的目標(biāo)，諸葛亮說(shuō)“夫才須學(xué)也，學(xué)須志也，非學(xué)無(wú)以成才，非志無(wú)以成學(xué)”，這里的“志”我想主要就是學(xué)習(xí)的目的`或目標(biāo)吧。對(duì)我們青年人來(lái)講，有一個(gè)明確的和正確的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)方向，這是學(xué)習(xí)的前提，這也是成才的前提。結(jié)合今年我公司“細(xì)化、優(yōu)化”活動(dòng)，要有激情，積極將此項(xiàng)活動(dòng)推行到我們的實(shí)際工作中去，增強(qiáng)我們青年人的責(zé)任意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí)。始終要將學(xué)習(xí)列為一項(xiàng)長(zhǎng)期的、持之以恒的目標(biāo)，努力提升個(gè)人的思想境界、業(yè)務(wù)能力，將學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，不斷提升工作業(yè)績(jī)。 二是責(zé)任與奉獻(xiàn)。作為我們青年人，在企業(yè)的發(fā)展中起到了一定的作用，如何發(fā)揮我們青年人在企業(yè)中的主導(dǎo)作用，我認(rèn)為首先是思想認(rèn)識(shí)要到位，二是責(zé)任意識(shí)要到位，三是要有積極奉獻(xiàn)，敢于拼搏的激情，四是要始終保持良好的工作作風(fēng)，行為要規(guī)范，保持積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)、奮發(fā)進(jìn)取的精神，投入到工作中；五是要講團(tuán)結(jié)和諧。我認(rèn)為不管是哪個(gè)人，你能力如何的好，效率如何的高，一個(gè)人是干不了大事的'，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能有力量，才能促進(jìn)我們的工作取得實(shí)效，還要有服務(wù)意識(shí)，工作不緊緊是完成，還要有質(zhì)量、要有好評(píng)；六是要有吃苦精神。不管是干什么工作，都要保持我們勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揮青年人蓬勃向上的朝氣，開(kāi)拓創(chuàng)新的勇氣，清正廉潔的正氣，為我公司的發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。
三是抓落實(shí)、抓效率。我們青年人，在實(shí)際工作中要切切實(shí)實(shí)為公司利益著想，發(fā)揮主人翁作用，在完成工作任務(wù)的同時(shí)，我認(rèn)為抓效率是關(guān)鍵，有的時(shí)候，我們把工作辛辛苦苦干了，沒(méi)有出結(jié)果，也是一種失誤，只有狠抓落實(shí)、不斷持續(xù)改進(jìn)工作效率和質(zhì)量，我們的工作才能蒸蒸日上，公司各項(xiàng)工作才能安全有序、得到可持續(xù)發(fā)展。
昨天，屬于瀝血的名流；今天，屬于拼搏的勇士；明天，屬于一顆顆進(jìn)取的心靈！青年朋友們，讓我們傳承“五四”傳統(tǒng)，踐行公司前輩們艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，做到無(wú)愧于頭頂藍(lán)天的信任，無(wú)愧于腳下沃土的支撐，無(wú)愧于公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的殷切關(guān)懷，將自己的力量化作激情飛揚(yáng)的音符，乘著穩(wěn)步發(fā)展的東風(fēng)，繼往開(kāi)來(lái)、勇往直前，用汗水鑄就華泰黃金更加輝煌的明天！
謝謝大家！
青年座談會(huì)發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！今天能夠站在這里代表所有的青年團(tuán)員教師發(fā)言，我感到萬(wàn)分榮幸。今天是五四青年節(jié)教師座談會(huì)，而五四的核心內(nèi)容是“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、民主、科學(xué)”。作為一名青年教師，如何將五四精神融入到工作生活中呢？下面我想談三點(diǎn)。
第一，作為一名青年教師，要多些追求，少些盲目。
作為青年教師，各方面的追求是很多的。不僅僅是物質(zhì)上的追求，我認(rèn)為更重要的是從精神層面上去實(shí)現(xiàn)自己的追求，讓自己的精神富足，我們作為青年教師，應(yīng)該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體成就，例如追求教學(xué)上的成績(jī)、課堂某節(jié)課的教學(xué)效果、教育學(xué)生的`能力、科研成果、管理組織的能力等等。當(dāng)我們看到同學(xué)們一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，當(dāng)我們看到同學(xué)們不屈不饒的克服一個(gè)個(gè)困難，當(dāng)我們看到同學(xué)們?cè)诟鞣N比賽中拼搏，不服輸?shù)木�，�?dāng)我們看到同學(xué)們?nèi)〉昧藘?yōu)異成績(jī)，沒(méi)有什么比這個(gè)更令我們感到幸福和快樂(lè)，這是只屬于教師心靈的樂(lè)園和凈土。
第二，作為一名青年教師，要多些實(shí)干，少些浮躁。
作為青年教師，可能會(huì)下很多決定，從明天開(kāi)始，我要多讀一些書(shū)，努力做什么等，但結(jié)果卻沒(méi)有毅力，不了了之，往往是“語(yǔ)言的'高子，行動(dòng)的矮子”。青年教師的工作很是繁雜：備課，管理班級(jí)，學(xué)校臨時(shí)工作，各項(xiàng)競(jìng)賽等。每當(dāng)工作積累在一起的時(shí)候，我們都會(huì)覺(jué)得煩躁，想發(fā)脾氣，甚至不想做了，這些想法誰(shuí)都會(huì)有，但是在工作中卻是不可取的，因?yàn)檫@種情緒會(huì)影響我們的工作效率，甚至影響周圍的同事。越是在這種時(shí)刻，更應(yīng)當(dāng)靜下心來(lái)，理清頭緒，享受工作給我們帶來(lái)的快樂(lè)，不要讓工作給我們生活帶來(lái)過(guò)多的壓力，影響我們的生活，做一個(gè)會(huì)工作，會(huì)享受生活的年輕人。
第三，作為一名青年教師，要多些學(xué)習(xí)，少些享樂(lè)。
作為青年教師，教育的生命還很長(zhǎng)，有句話說(shuō)得好：活到老、學(xué)到老。而作為教師這一特殊的職業(yè)，我們不光要有一桶水，更應(yīng)該是一條流動(dòng)的小溪水。我們要掌握豐富的知識(shí)，具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的技能和本領(lǐng)，更要有堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志和崇高的精神追求。
最后，我想說(shuō)的是，只要我們每一個(gè)青年教師做好自己的本職工作，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，做一個(gè)有責(zé)任、有理想的新時(shí)代青年教師，通過(guò)大家的努力，九龍職教的明天一定會(huì)更加美好！
謝謝大家！
青年座談會(huì)發(fā)言稿 13
老師們、同學(xué)們：
昨天是星期一，恰巧是五四青年節(jié)，升旗的時(shí)候聽(tīng)著主席臺(tái)學(xué)生對(duì)青春的演講，看著臺(tái)下一張張稚嫩的臉龐，回想起自己初中時(shí)，也與你們一樣自信，有希望但是也會(huì)自卑與迷茫。孩子們，我想對(duì)你們說(shuō)，你們的未來(lái)掌握在自己的手中。
不要因?yàn)樽约菏鞘欣锏木陀X(jué)得自己有優(yōu)越感，你們的父母不會(huì)陪你們一輩子，你們的老師也不可能攙扶你們一生，你們要快快成長(zhǎng)起來(lái)，你們要自立，要拼搏努力起來(lái)，你們要在最好的年紀(jì)為自己未來(lái)努力，才不會(huì)辜負(fù)自己。不要因?yàn)橐淮慰荚嚨氖�，一次成�?jī)的起伏就否定自己，一蹶不振甚至做出過(guò)激的行為。
孩子，你們的.未來(lái)需要你們的堅(jiān)強(qiáng)。孩子們，你們知道前段時(shí)間衡水某高中一學(xué)生從教學(xué)樓一躍而下，當(dāng)場(chǎng)死亡�？吹竭@個(gè)消息，對(duì)我的震動(dòng)很大。一個(gè)人要有對(duì)自己多大的失望，對(duì)未來(lái)多大的恐懼才會(huì)選擇死亡。我不希望我的學(xué)生，我的孩子們出現(xiàn)這種情況，你們要知道失敗和痛苦終將過(guò)去，光明和希望才是你們未來(lái)人生路上的主旋律。你們是七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，未來(lái)是你們的，世界也是你們的，實(shí)現(xiàn)你們的夢(mèng)想需要你們的堅(jiān)強(qiáng)，要知道任何人的未來(lái)都不是一帆風(fēng)順的。父母和老師都是你們堅(jiān)實(shí)的后盾，遇到困難時(shí)，如果無(wú)法即使排解時(shí)，一定要即使溝通，不要把事情憋在自己心中。
孩子，你們的未來(lái)需要你們的努力。知識(shí)是成功的基礎(chǔ)，技能是實(shí)現(xiàn)成功的工具。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，世界多極化，信息全球化，知識(shí)信息量以百倍速度遞增。社會(huì)將競(jìng)爭(zhēng)的殘酷帶到了我們的身邊，需要你們不斷地努力去獲取知識(shí)與技能。不管你的能力高還是低，不管你是否有背景，都要不斷的去努力。學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退�，F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)每天都在飛速發(fā)展著，你們要努力去跟上時(shí)代歷史的.步伐，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，更好的完成自己的學(xué)業(yè)，這樣你們的未來(lái)，你們的夢(mèng)想，才不會(huì)遙遠(yuǎn)。
孩子，你們的未來(lái)需要你們的堅(jiān)持�！爸灰Ψ蛏�，鐵杵磨成繡花針”，堅(jiān)持是一個(gè)人對(duì)待事物的品格，是一個(gè)人最終成功的保證。堅(jiān)持，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)真的很難。拖延癥是現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生都存在的壞習(xí)慣，遇到事情總是找到借口去回避，總是說(shuō)一會(huì)做一會(huì)做，就這樣一直拖著。其實(shí)一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成只需要21天，堅(jiān)持不下去的時(shí)候在堅(jiān)持一下，就會(huì)變?yōu)槟闵钊牍茄牧?xí)慣。只有堅(jiān)持別人無(wú)法堅(jiān)持的堅(jiān)持，才能成就別人無(wú)法成就的成就。
你們是青春的擁有者，沒(méi)有理由不去為自己的未來(lái)去努力，沒(méi)有理由不讓自己的夢(mèng)想綻放。孩子們，你們的未來(lái)在你們手中。從現(xiàn)在起，從此刻起，為你們的未來(lái)奮斗吧！
青年座談會(huì)發(fā)言稿 14
各位老師，各位同學(xué)：
大家早上好！我今天國(guó)旗下講話的題目是：《弘揚(yáng)新時(shí)代五四精神》。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著歡快、美妙的旋律；有人說(shuō)青春是一幅畫(huà)，鐫刻著瑰麗、浪漫的色彩。九十多年前，為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，繪就了一幅最宏偉的青春之畫(huà)。
1919年5月4日，在一群北大學(xué)子的號(hào)召下，北京爆發(fā)了一場(chǎng)中國(guó)人民徹底的反對(duì)帝國(guó)主義、封建主義的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。他們聯(lián)合工人商人各階級(jí)人民掀起罷工游行活動(dòng)，不顧被抓被殺的威脅，誓死護(hù)衛(wèi)中國(guó)領(lǐng)土，不讓其被殘忍的日本人所侵占。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)舊民主主義革命的'結(jié)束和新民主主義革命的開(kāi)端。五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)革命史上劃時(shí)代的事件，是中國(guó)舊民主主義革命到新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
從熱血的五四青年的身上，我們感受到了一種新精神五四精神。愛(ài)國(guó)主義是五四精神的泉源，民主與科學(xué)是五四精神的核心，勇于探索、敢于創(chuàng)新、解放思想、實(shí)行變革是民主與科學(xué)提出和實(shí)現(xiàn)的途徑，理性精神、個(gè)性解放、反帝反封建是民主與科學(xué)的內(nèi)容。而所有這些，最終目的`都是為了振興中華民族。
今天我們紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)，正是要學(xué)習(xí)這種國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)、視天下興亡為己任的偉大愛(ài)國(guó)主義精神。有人說(shuō)，愛(ài)國(guó)對(duì)于我們現(xiàn)代青少年來(lái)說(shuō)已是很遙遠(yuǎn)的事情，想來(lái)，只是我們把愛(ài)國(guó)看得太嚴(yán)肅，太死板。關(guān)心國(guó)家大事，無(wú)論何時(shí)何地都要捍衛(wèi)國(guó)家尊嚴(yán)，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，在未來(lái)為中國(guó)的進(jìn)一步發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，這不都是愛(ài)國(guó)的體現(xiàn)么？
那么，作為新時(shí)代的新青年，我們要怎樣把以愛(ài)國(guó)精神為核心的五四精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大呢？這里，我覺(jué)得有兩種五四新精神更值得我們關(guān)注中學(xué)生五四青年節(jié)演講稿演講稿。首先，新體現(xiàn)在開(kāi)放。五四時(shí)期倡導(dǎo)思想自由，這便一種開(kāi)放的精神。
如今的社會(huì)是開(kāi)放的社會(huì)，開(kāi)放已是必然。五四新文化運(yùn)動(dòng)中，魯迅先生提出了拿來(lái)主義，主張學(xué)習(xí)外國(guó)先進(jìn)文化知識(shí)。作為新時(shí)代青年，在文化多元化，信息全球化的今天，我們也應(yīng)當(dāng)多多吸取養(yǎng)分，對(duì)于外國(guó)文化技術(shù)，應(yīng)當(dāng)去其糟粕，取其精華，秉持五四所提倡的開(kāi)放理念，使其與我們博大精深的中華文化相融合，相發(fā)展。
五四新精神的新又體現(xiàn)在創(chuàng)新五四運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)的民主、科學(xué)精神，就是一種創(chuàng)新精神。創(chuàng)新精神既是中國(guó)青年的光榮傳統(tǒng)，我們作為新時(shí)代青年，更是要背負(fù)創(chuàng)新的使命，樹(shù)立起堅(jiān)定的理想信念，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，敢于實(shí)踐，積極參加科技創(chuàng)新的活動(dòng)。
新時(shí)代五四精神并不只是傳統(tǒng)上的愛(ài)國(guó)主義精神，更是把民主科學(xué)，發(fā)展創(chuàng)新融合在一起的升華過(guò)的愛(ài)國(guó)主義精神。作為一名中學(xué)生，弘揚(yáng)五四精神，肩負(fù)歷史使命，就是要樹(shù)立理想，為中國(guó)未來(lái)發(fā)展做出貢獻(xiàn)；就是要勤奮學(xué)習(xí)，磨練意志，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)學(xué)習(xí)做人；就是要著眼于現(xiàn)實(shí)，從身邊事、力所能及的事做起。青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青春就該熱血，青春就該拼搏，讓我們向著新時(shí)代五四精神邁步吧！謝謝大家！
青年座談會(huì)發(fā)言稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天是五四青年節(jié)。站在平整的操場(chǎng)上，仰望鮮艷的五星紅旗，此時(shí)此刻，我們總會(huì)想起1919年天安門前那驚天憾地的壯舉。
穿越九十一載的時(shí)光隧道，我們依稀看到曹家大院前那義憤填膺的臉龐，聽(tīng)到那響徹河山的“內(nèi)懲國(guó)賊，外爭(zhēng)主權(quán)”的錚錚誓言。趙家樓的大火已然熄滅，但是五四的精神卻永遠(yuǎn)放射出熠熠的.光輝。五四青年那勇往直前的奔放與熱情，那追逐理想的執(zhí)著與堅(jiān)定，那咬破中指血書(shū)“還我青島”的四個(gè)大字，筑起的是一座不朽的`豐碑，凝成的是代代流傳的中華魂。
走過(guò)硝煙，穿過(guò)陰霾，掙脫了屈辱，戰(zhàn)勝了衰落，我們的祖國(guó)沐浴著朝陽(yáng)，傲然立于世界的東方！
今天，五四的火炬已傳遞到我們的手上，振興祖國(guó)，光耀華夏，我們責(zé)無(wú)旁貸。
千里之行，始于足下，無(wú)論多么偉大的理想，多么高遠(yuǎn)的追求，都必須從小事做起，從腳下開(kāi)始。雄鷹只有展翅高飛才能鵬程萬(wàn)里，猛虎只有回歸山林才可以成為百獸之王，我們只有踐行良好的行為習(xí)慣才能揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
走進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，讓人感覺(jué)舒適的不僅僅是美麗的校園風(fēng)景，更應(yīng)是實(shí)驗(yàn)人高雅的舉止、不凡的氣質(zhì)。一聲你好，拉近了心與心的距離；一句沒(méi)關(guān)系，彰顯的是紳士氣度。讓我們恪守中學(xué)生守則，遠(yuǎn)離低俗，言行文明。
老子說(shuō)，“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”。細(xì)節(jié)決定成功，習(xí)慣決定人生的高度。教育家葉圣陶說(shuō)：“教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣”。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，為人生成功打下堅(jiān)石。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們是企盼參天的大樹(shù)，我們是渴望搏天的鴻鵠，讓我們高擎五四的火炬，修養(yǎng)自身，用文明與禮貌畫(huà)出一道道優(yōu)雅與美麗，讓我們這時(shí)代的驕子，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，用智慧和汗水，挺起中華的脊梁。
青年座談會(huì)發(fā)言稿 16
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家上午好！
五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們又一次迎來(lái)了“五四”青年節(jié)。今天我們歡聚一堂，非常榮幸能夠代表青年教師在這里發(fā)言，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表長(zhǎng)外青年教師，向始終關(guān)心我們成長(zhǎng)、指導(dǎo)我們進(jìn)步的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意和深深的謝意！
騰飛的長(zhǎng)外為年輕的我們提供了舞臺(tái)，教會(huì)我們學(xué)習(xí)，幫助我們成長(zhǎng)。也許，我們沒(méi)有轟轟烈烈的大舉措，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉。但在長(zhǎng)外，我們用求實(shí)書(shū)寫現(xiàn)在，用熱情激活平凡，用奮斗培植理念！我們知道，今天長(zhǎng)外青年教師培訓(xùn)學(xué)校的.成立，對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)是契機(jī)，更是責(zé)任。我謹(jǐn)代表青年教師做到：
1、具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，高尚的職業(yè)道德修養(yǎng)，健康的心理，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。
2、具有現(xiàn)代教育思想、教育科研、教育教學(xué)實(shí)踐能力的扎實(shí)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育手段。
3、具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，用新理念指導(dǎo)自己的.教育教學(xué)實(shí)踐。
4、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，具備一定的教科研能力，具備較強(qiáng)的教育管理能力，能夠勝任班主任等工作。
有一句話是至理名言：校興我興、校榮我榮！青年老師們，讓我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和支持下，端正態(tài)度，積極奉獻(xiàn)，銳意進(jìn)取，踏實(shí)工作，以德修身，以德育人，用自己扎實(shí)的努力，為教育事業(yè)譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之歌，譜寫長(zhǎng)外教書(shū)育人的新篇章！用我們的辛勤和智慧裝扮長(zhǎng)外希望的明天，用創(chuàng)新和實(shí)干鑄就長(zhǎng)外輝煌的未來(lái)！
最后我謹(jǐn)代表我們青年教師，由衷的祝愿我們的學(xué)校越辦越好！
青年座談會(huì)發(fā)言稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天，我們?cè)谶@里緬懷“五四”先驅(qū)們的業(yè)績(jī)，回顧中國(guó)青年在國(guó)家獨(dú)立，民族富強(qiáng)的道路上做出的貢獻(xiàn)。作為當(dāng)代青年，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)“五四”精神，肩負(fù)時(shí)代責(zé)任。
同學(xué)們，作為青年，你們有青春，你們有激情，你們更應(yīng)該有夢(mèng)想。你們學(xué)知識(shí)，你們學(xué)能力，你們更應(yīng)該學(xué)如何肩負(fù)時(shí)代的責(zé)任。
有人說(shuō)，青春是一首歌，回蕩著美妙的旋律，有人說(shuō)，青春是一幅畫(huà)，鐫刻著浪漫的色彩。青春是人生中最寶貴的財(cái)富，它凝聚了生命中最富有生氣和活力的.精華，它是人生中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。在流逝的青春中，最可貴的是善于把握青春�？墒牵谖覀兊纳磉�，總有一些同學(xué)在不斷糟蹋，扭曲，虛度青春。遲到、曠課你在虛度青春，上課睡覺(jué)你在虛度青春，打架斗毆你在虛度青春。同學(xué)們，想一想你含辛茹苦的母親，想一想還在烈日下工作的父親，你虛度青春，應(yīng)該嗎?
同學(xué)們，中學(xué)時(shí)代是人生最重要的里程碑，我們要在風(fēng)雨面前變得更強(qiáng)大，要在挫折面前變得更堅(jiān)強(qiáng)。 “五四”精神在告訴我們，青年人要有正義感，更應(yīng)該有責(zé)任感，“五四”精神在昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更應(yīng)該有進(jìn)取心。我們是學(xué)生，我們要珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，勇于拼搏。每天都有積極向上的精神，每天都有不斷進(jìn)取的雄心，每天都留下奮斗的足跡。
高三的同學(xué)，還有一個(gè)月，你們就要奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，愿你們刻苦鉆研，努力拼搏，要知道，機(jī)會(huì)總是留給做好準(zhǔn)備的人，愿你們?cè)诟呖贾腥〉煤玫某煽?jī)，回報(bào)你的父母;高二的同學(xué)，還有一年，就將決定你一生的命運(yùn)，愿你們提早準(zhǔn)備，來(lái)年有更美好的'前程。高一的同學(xué)，還有兩年，就將決定你未來(lái)的命運(yùn)，愿你們努力學(xué)習(xí)，一定有更美好的明天。
常言道：只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生，讓我們師生共同努力，無(wú)怨無(wú)悔的面對(duì)昨天，腳踏實(shí)地的走過(guò)今天，滿懷希望的迎接明天。
青年座談會(huì)發(fā)言稿 18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今年是“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年，xx年前的5月4日，在北京、天津、濟(jì)南等地，青年學(xué)生點(diǎn)燃的反帝愛(ài)國(guó)火焰，迅速燃遍全中國(guó)。為了驅(qū)逐黑暗、爭(zhēng)取光明，為了祖國(guó)的獨(dú)立和富強(qiáng)，一群意氣風(fēng)發(fā)的青年發(fā)出了“救國(guó)家于危亡，拯人民于水火”的吶喊。
歷史也許已遺忘了他們中大多數(shù)人的姓名，但五四先驅(qū)們所倡導(dǎo)的“愛(ài)國(guó)、進(jìn)步、科學(xué)”的五四精神以及他們作為青年一代所堅(jiān)守的“以社會(huì)為己任，敢為天下先”的優(yōu)良傳統(tǒng)卻永遠(yuǎn)將為此后一代又一代的青年所不息地傳承。
xx年后的今天，在美麗的傳承中，“五四”精神被賦予了新的意義：它是一種愛(ài)國(guó)主義的精神，是一種為了民族振興而不斷追求理想、追求真理的精神，是一種為國(guó)家興旺而不斷追求科學(xué)、追求民主的精神，是一種為祖國(guó)繁榮而勇于創(chuàng)新、知難而進(jìn)的精神。
在美麗的傳承中，我們要樹(shù)立堅(jiān)定的理想和信念，讓“五四”精神熏陶我們的'情操，讓“八榮八恥”感染我們的校園。
在美麗的傳承中，我們要努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)武裝自己，為今后的奉獻(xiàn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，積累充足的資源。
在美麗的`傳承中，我們要學(xué)會(huì)用知識(shí)創(chuàng)造幸福的生活，用文明構(gòu)建和諧的社會(huì)，用奮斗鑄就恢宏的畫(huà)卷，用青春奏響激昂的樂(lè)章。
同學(xué)們，“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，這是歷史賦予你們的責(zé)任，也是人民對(duì)你們的殷切期望。高中三年是你們?yōu)樽约旱墓鈽s和夢(mèng)想奮斗的關(guān)鍵時(shí)刻，讓我們共同努力，重溫五四歷史，點(diǎn)燃五四火炬，傳承“五四”精神!用理想導(dǎo)航，用青春做帆，從現(xiàn)在起程，去擁抱明天的朝陽(yáng)，去書(shū)寫人生的輝煌，讓“五四”精神閃耀著永恒的光芒!
青年座談會(huì)發(fā)言稿 19
各位同仁：
當(dāng)你面對(duì)學(xué)生求和苦渴的眼睛時(shí)，當(dāng)你目視孩子們天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你走上神圣的講臺(tái)時(shí)，你想到了什么？——民族的發(fā)展，祖國(guó)的昌盛，孩子的未來(lái)。毫無(wú)疑問(wèn)，這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻，年輕的你是否想到了你自己，想到你自己肩上的歷史責(zé)任和使命，想到了如何讓自己的青春更加美麗？
青春是迷人的。很多人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。宋朝的辛棄疾年僅21歲，就領(lǐng)兵抗金，“金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”；魯迅先生也是21歲東渡日本，立下了“我以我血薦軒轅”的豪邁誓言；我們敬愛(ài)的周總理19歲就寫下了氣壯山河的詩(shī)句“大江歌罷掉頭東”，決心把青春獻(xiàn)給祖國(guó)解放事業(yè)。他們是華夏的鐵骨精魂，是永遠(yuǎn)不落的星辰；他們是挺立潮頭的英雄，是無(wú)數(shù)人心中的楷模！
撫摸時(shí)代的豐碑，追尋英雄的足跡，心潮澎湃人們不難發(fā)現(xiàn)，英模們那一顆顆愛(ài)國(guó)之心，那一腔腔沸騰熱血，凝聚成了兩個(gè)字：奉獻(xiàn)！各位朋友，“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”，我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)。其實(shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。不能長(zhǎng)成參天大樹(shù)做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻(xiàn)上一絲新綠；不能成為高山昭示一種雄壯，何不當(dāng)一塊路碑，為迷途的為旅人拂去心頭的陰云；不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻(xiàn)應(yīng)該是赤誠(chéng)的奉獻(xiàn)、無(wú)私的奉獻(xiàn)、崇高的奉獻(xiàn)。我們的`奉獻(xiàn)像火把，是無(wú)怨無(wú)悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻(xiàn)像一泓清泉，是長(zhǎng)年的流淌，是不計(jì)名利的付出。我們的`奉獻(xiàn)，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠(yuǎn)回蕩在廣袤的神州大地。
魯迅先生說(shuō)過(guò)：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽(tīng)自暴自棄的話。能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般，好可以在黑暗里發(fā)一點(diǎn)光，不必等候炬火�！彪m然時(shí)代不同了，但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天，適用于我們這些教育工作者。朋友們，奉獻(xiàn)是神圣的，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn)；火熱的生活需要我們奉獻(xiàn)；青春是有限的，有限的青春正企盼著你的奉獻(xiàn)。朋友們，憑著歲月賜約我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們辟風(fēng)斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光。
青年座談會(huì)發(fā)言稿 20
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。我演講的題目是“飛翔在青春的世界”。
如今的我們已步入青春的殿堂，懷揣著火一樣的熱忱，去探求未知世界。可是，青春是什么？有人說(shuō)，青春是絢爛多彩的花季，是隱晦而纏綿的雨季，是青翠嫩綠中透露出暖意
融融的春，是浪漫熾熱中洋溢著熱情似火的夏；有人說(shuō)，青春是歡笑時(shí)的淚水，是流淚時(shí)的微笑，是輕松的壓抑，是沉重的放縱；還有人說(shuō)青春是一壇醇厚的酒，是一束明艷的花。也許，不同的人有著異樣的'詮釋方式，但總有一處共同點(diǎn)，那就是青春需要勇氣，理想與激情。
青春的路上總是不平坦的，她不會(huì)永遠(yuǎn)充滿著熾熱明媚的陽(yáng)光，往往有的只是朦朧的光亮，需要我們?nèi)ヒ徊讲教剿�。這條道路遍布荊棘，很可能被刺的遍體鱗傷，體無(wú)完膚，然而，青春不允許我們望而生畏，停下求知的步伐去做溫室的花瓶，美國(guó)英格索爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“對(duì)勇氣最大的考驗(yàn)是能否做到敗而不餒”。面對(duì)失敗，我們需要勇氣去承受命運(yùn)無(wú)情的宣判。憶顧曾經(jīng)，總結(jié)教訓(xùn)，展望未來(lái)，在失敗中擦亮希望的火花，迸射出成功的烈焰。伴隨著失敗是無(wú)盡的坎坷，可它更能磨煉人得意志。正如空谷幽蘭，沒(méi)有陽(yáng)光雨露卻依然綻放，用微笑溫暖著清冷的山谷。
我們是風(fēng)華正茂的中學(xué)生，我們應(yīng)該有勇氣去拼搏。作為當(dāng)代的天之驕子，應(yīng)如諸葛亮所說(shuō)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”。要用堅(jiān)定不移的信念照亮光明美好的'未來(lái)。因?yàn)榍啻�，我們不只是�?huì)寫晦澀難辨的火星文，也不只是會(huì)構(gòu)思童話世界里遙不可及的城堡。我們是有理想有目標(biāo)的90后。而那些沒(méi)有目標(biāo)的人生就像是沒(méi)有船舵的航船，隨波逐流，就像沒(méi)有方向盤的列車，四處亂撞。它即使一路駛來(lái)，也只會(huì)和坎坷，泥濘為伴，也只會(huì)與蓁蓁荊棘為伍。擁有目標(biāo)便能笑看風(fēng)云，讓青春化作一團(tuán)火，一朵花，讓笑容與彩霞齊飛，讓汗水與成功相伴。我們的脈搏將跳動(dòng)著節(jié)奏，智慧必將彈奏最華麗的樂(lè)章。
勇氣和理想要靠激情來(lái)延續(xù)，希望與夢(mèng)想給予了我們生命的激情，也是追求快樂(lè)的源泉和動(dòng)力。激情是劃過(guò)天際的流星，璀璨了整個(gè)夜空，在短暫的炫目后留下是永恒的消逝，卻足以打破時(shí)間的定律，永載史冊(cè)，成就不朽。
再回首，身后的不只是那遠(yuǎn)古的辰光，還有我們流逝的青春。請(qǐng)拒絕平淡，告別無(wú)為。因?yàn)槲覀冇星啻�，所以，在波濤洶涌的海潮中我們才能遠(yuǎn)航，讓我們?cè)谖邓{(lán)的大海里激蕩出青春生命中最美的浪花。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
青年座談會(huì)發(fā)言稿 21
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
伴隨著五月的春風(fēng)，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)xx周年紀(jì)念日。xx年前的今天，一群熱血沸騰的愛(ài)國(guó)青年在中國(guó)大地上展開(kāi)了一場(chǎng)轟轟烈烈的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)!正是這場(chǎng)反帝反封建的偉大愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，揭開(kāi)了中國(guó)新民主主義革命的序幕。在“五四”精神的感召和鼓舞下，在此后中華民族崛起的道路上，中國(guó)青年一代代前仆后繼，為國(guó)家和民族做出了無(wú)愧于歷史的貢獻(xiàn)。
如今，“五四”運(yùn)動(dòng)已作為光輝的一頁(yè)載入了中華民族的史冊(cè)。然而，“五四”絕不僅僅是一個(gè)歷史事件，它是一種精神，是青年人對(duì)國(guó)家和民族前途命運(yùn)熾熱的愛(ài)，是青年人勇敢地挑起責(zé)任和使命的莊嚴(yán)。“五四”精神始終激勵(lì)著我們一代又一代的.中國(guó)青年，在火紅團(tuán)旗的指引下，不斷奮勇拼搏。這種精神，不僅需要我們銘記在心，更需要我們青年人發(fā)揚(yáng)光大。
“五四”精神告訴我們，青年人要有正義感、更要有責(zé)任感;“五四精神”昭示我們，青年人要有愛(ài)國(guó)心，更要有進(jìn)取心。我們的青春應(yīng)該是飛揚(yáng)的，我們的人生應(yīng)該是激昂的。因此，弘揚(yáng)“五四精神”不僅僅是口號(hào)，更要體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。
作為青年教師，我們應(yīng)該不斷的完善科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)，不斷的提高教育水準(zhǔn)和師德修養(yǎng)。在自我鍛煉、自我改造、自我陶冶、自我教育中修身養(yǎng)性，形成良好的教師職業(yè)道德修養(yǎng)，
這既是教師道德人格不斷發(fā)展完善的需要，也是做好教育工作的需要。我們會(huì)用自己滿腔的'愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細(xì)致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的情感，將愛(ài)心化作春雨，最終滿園花果四海飄香。
洪水、干旱、地震、礦難，這些災(zāi)難使我們感到心酸與悲痛，但是作為青年人，在祖國(guó)多難興邦的今天，你們更應(yīng)該有樂(lè)觀的精神、遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)強(qiáng)的意志。在生活中，要注意行為規(guī)范，展示青年人朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌;在學(xué)習(xí)上，
要刻苦努力，勇于拼搏，彰顯青年人“舍我其誰(shuí)”的豪情壯志!
常言道：只有輪回的四季，沒(méi)有輪回的人生。
讓我們師生共同努力，無(wú)怨無(wú)悔對(duì)昨天，踏實(shí)自信過(guò)今天，滿懷希望奔明天!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
青年座談會(huì)發(fā)言稿 22
尊敬的諸位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，青年同胞們：
大家上午好！
非常榮幸，能夠有機(jī)會(huì)與青年同胞們?cè)谶@里共同探討“繁榮穩(wěn)定與青年成長(zhǎng)”這樣一個(gè)既立足現(xiàn)實(shí)，又前瞻未來(lái)的話題。下面，我受黃巖青年代表團(tuán)的委托，把我們歸納的三個(gè)觀點(diǎn)陳述一下，并且希望有機(jī)會(huì)我們還能夠圍繞這個(gè)很有意義的主題，和各地的青年朋友繼續(xù)進(jìn)行更加廣泛的交流與探討。
第一，我們認(rèn)為，繁榮穩(wěn)定是青年健康成長(zhǎng)、平和成長(zhǎng)的首要根基。繁榮穩(wěn)定是眾望所歸、民心所向。也就是說(shuō)，這是青年成長(zhǎng)的'一個(gè)不可或缺的前提和基礎(chǔ)條件。一方面，總覺(jué)得我們青年的成長(zhǎng)是“如苗在壤”，無(wú)水不活；另一方面，繁榮穩(wěn)定相對(duì)于青年成長(zhǎng)，無(wú)疑就是一種“如魚(yú)得水”的狀態(tài)。為此，我們覺(jué)得今天的青年一代確實(shí)是生逢其時(shí)，對(duì)現(xiàn)時(shí)的環(huán)境理應(yīng)值得珍惜。誠(chéng)然，新世紀(jì)的青年一代完全有理由，也十分有必要，堅(jiān)持將繁榮與穩(wěn)定當(dāng)作是自身成長(zhǎng)的首要根基。
第二，繁榮并不意味著穩(wěn)定，同樣，只圖穩(wěn)定而不謀繁榮，也必將無(wú)助于青年一代的更好成長(zhǎng)。在一定意義上，我們認(rèn)為：不穩(wěn)定相對(duì)于青年成長(zhǎng)，肯定是寡助無(wú)援的，而大穩(wěn)定基礎(chǔ)上的繁榮局面，必然多助于青年成長(zhǎng)。所以，我們也覺(jué)得青年一代在成長(zhǎng)過(guò)程中，很有必要的一點(diǎn)，就是一定要有那么一種不負(fù)眾望的責(zé)任意識(shí)，那么一種居安思危的憂患意識(shí)和一種百舸爭(zhēng)流的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。我堅(jiān)信，只要大家目光敏銳、目標(biāo)明確、行動(dòng)踏實(shí)，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)心手相牽，一起共創(chuàng)更加美好的明天。
第三，共創(chuàng)繁榮與促進(jìn)穩(wěn)定，青年人重任在肩，而青年社團(tuán)是責(zé)無(wú)旁貸更要敢為人先。我們認(rèn)為，讓“青年一代在繁榮穩(wěn)定的環(huán)境里茁壯成長(zhǎng)”，這既是民族振興的歷史與現(xiàn)實(shí)的`共同寄托，又是青年自身的良好愿望。昨天的歷史，早已證實(shí)了“青年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，青年興則民族興”這樣一個(gè)道理；立足今天，“創(chuàng)中華繁榮，促民族穩(wěn)定”，其實(shí)我們每一名青年都已經(jīng)是肩負(fù)重任；而面向未來(lái)，中華民族永恒、持續(xù)的繁榮穩(wěn)定，更是深深地寄望于一代又一代青年的茁壯成長(zhǎng)。在此過(guò)程中，我們覺(jué)得各類青年社團(tuán)更是應(yīng)該在認(rèn)清自身責(zé)任與明確應(yīng)有作用的基礎(chǔ)上，勇挑重?fù)?dān)，敢為人先，努力發(fā)揮出自身更為積極的橋梁紐帶作用，從而更加正確的引領(lǐng)潮流，不斷通過(guò)活動(dòng)教育青年、影響青年、激勵(lì)青年，努力把握好青年群體的行為導(dǎo)向。所以，我們黃巖青年也一直堅(jiān)信：新世紀(jì)、新青年的成長(zhǎng)成才，一定要堅(jiān)持與同步追求“創(chuàng)繁榮、促穩(wěn)定”這一共同目標(biāo)的齊驅(qū)并進(jìn)。
與此同時(shí)，我們也認(rèn)為，通過(guò)包括青年這一主群體在內(nèi)的社會(huì)各界的同心同德與群策群力，大家在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化等方面所共同開(kāi)創(chuàng)的“繁榮穩(wěn)定”，也必定會(huì)自然而然地形成一種有序的“良性循環(huán)”，從而更好地反哺于我們一代又一代中華青年兒女的更好成長(zhǎng)。
“直掛云帆濟(jì)滄海，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”，青年同胞們，讓我們一起深情期待吧
青年座談會(huì)發(fā)言稿 23
親愛(ài)的同學(xué)們：
音符在跳動(dòng)，裹著風(fēng)，穿過(guò)云，到達(dá)每一顆激動(dòng)的心。
華燈在閃爍，紅似火，綠如云，點(diǎn)亮這一片歡騰世界，心潮在澎湃，做著夢(mèng)，哼著歌，在新的一季又種下新的希望。
五月，我們回億，我們思索，我們暢想，我們前進(jìn)。那些流淌在歲月中的歷史、那些鐫刻在云彩里的記憶、那些故事中融鑄的精神、是坐標(biāo)、是燈塔、是火炬、等我們?nèi)プ穼�、去探索、去發(fā)揚(yáng)、去傳遞。弘揚(yáng)五四精神、彰顯五四靈魂!讓我們從昨天的森林中擷春花、采秋葉、來(lái)裝飾今天的生活、讓我們從昨日的天空里攬旭日、擇霞光、賦予她新生的力量!五月、我們播種、我們耕耘、我們拼搏、我們收獲、六月的跫音漸近，滴嗒的鐘聲時(shí)刻都在提醒、一分一秒總關(guān)情。我們手心的希望含苞欲放、我們夢(mèng)想的支頭綴滿星光、這一片土地，可以是尸橫遍野的疆場(chǎng)、也可以是歡歌笑語(yǔ)的樂(lè)土、可以放任強(qiáng)者的意志縱橫弛騁、也可以湮沒(méi)弱者的激情長(zhǎng)嘆苦吟!不要說(shuō)理想是天邊的月亮、可望而不可及、可思而不可去、心有多大、舞臺(tái)就有多大;不要仰望峰顛搖頭嘆息、駐足停留、不管怎么、我們已站在所走過(guò)的路的頂端、永久的頂端、自我的頂端、未曾后退的頂端!不要忘記慈母的白發(fā)、樓頭的遙望、月夜的苦思悲啼。當(dāng)我們走過(guò)、努力過(guò)、我們會(huì)無(wú)悔于那如雨的.馬蹄、如雷的'吶喊、如注的熱血!
這一刻、心情的波瀾不平、這一刻、燃燒的激情不息、這一刻、堅(jiān)定的信念不移、這一刻、堅(jiān)強(qiáng)的毅志不屈!高考不是攔路虎、而是通向成功的階梯、我們堅(jiān)信：苦心人、天不負(fù)，有志者、事竟成，我們將憂愁和迷惘沉淀、我們讓低吟變成高歌、讓高歌升為贊嘆、讓贊嘆充滿豪邁、讓豪邁彰顯活力、讓活動(dòng)裝點(diǎn)生命、讓生命出現(xiàn)奇跡!
這一季，我們播種希望、我們凝聚力量、我們高舉五四的旗幟、奮斗拼搏、擁抱明天的太陽(yáng)…
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