關(guān)于寫(xiě)人優(yōu)秀作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的寫(xiě)人優(yōu)秀作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇1
我的爺爺已經(jīng)69歲了，早已白發(fā)蒼蒼的了�！苍S是因?yàn)槟晟俚乃^(guò)勞累，所以白發(fā)就提早報(bào)到了。我卻喜歡白發(fā)。
如今，他仍然堅(jiān)持晚上看一會(huì)兒電視，然后看看我，親切的說(shuō)：“怎么還不睡呢？明天早上怎么起得來(lái)？”自己又興致勃勃的看起來(lái)。每天，爺爺都要先叫我先睡，可他自己卻很晚才睡覺(jué)。
當(dāng)他看電視的時(shí)候，總會(huì)把聲音調(diào)的很小很小，總來(lái)不讓我受到干擾。有一天，我假裝睡著了，爺爺接著也睡。那一刻，我這才發(fā)現(xiàn)——爺爺竟然打起了一陣陣鼾聲！他為了不讓我受到鼾聲的影響，每天都催我先睡，自己卻熬到三更半夜的，可明天又早起為我做飯。
頓時(shí)，我熱淚盈眶。原本討厭鼾聲的我，總來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)如此美妙的鼾聲：有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短，斷斷續(xù)續(xù)。如此婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲！也許，那是我一生當(dāng)中最難忘的鼾聲了。
第二天，我失眠了。
那一天晚上，爺爺仍舊早早就催我睡，我倒頭就沉沉欲睡，真的睡著了。過(guò)了幾天，我再也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)爺爺?shù)镊�，它好像在和我捉迷藏，躲著不肯出�?lái)，我憂(yōu)慮的思考著這件事：爺爺怎么不打鼾了呢，我再也聽(tīng)不到這么美妙的歌聲了。
爺爺仿佛猜透了我的心思，他對(duì)我說(shuō)“爺爺最近正在進(jìn)行這不打鼾的習(xí)慣，你奶奶總是叫我改掉這個(gè)壞毛病�！痹瓉�(lái)，爺爺正在進(jìn)行“秘密實(shí)驗(yàn)”呢。
沒(méi)有爺爺?shù)镊曊娼腥瞬涣?xí)慣，沒(méi)有爺爺催促我睡，我根本夜不能寐。
幾個(gè)月過(guò)去了，令人激動(dòng)的時(shí)刻到來(lái)了。我心里忐忑不安：要是爺爺戒成功了，我不就失去了爺爺?shù)年P(guān)心愛(ài)護(hù)了嗎？我向上帝祈禱著——一定不能戒成功。而事實(shí)總是令人失望。爺爺不但改掉了打鼾的壞毛病，而且睡得更甜了。
那一天，我見(jiàn)到了爺爺開(kāi)心地笑，爺爺樂(lè)呵呵的`，心情十分開(kāi)心，連吃飯也吃得多些了�？晌覅s悶悶不樂(lè)……我含著淚花沖出家門(mén)，來(lái)到一片草地上。
為什么要哭呢？我在心里告訴自己：爺爺戒掉了打鼾不是很好嗎？雖然少了對(duì)我的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，但是他重新回到了年輕時(shí)的精力與體魄，而且還比以前更開(kāi)心快樂(lè)了！難道少了對(duì)我的關(guān)愛(ài)會(huì)少什么呢？
此時(shí)，我才明白：愛(ài)是需要相互交換的，相互付出的。我給你的愛(ài)，你也要回報(bào)愛(ài)。是的，愛(ài)是世界上最偉大的最珍貴的東西！爺爺愛(ài)我，我同樣愛(ài)爺爺。以小愛(ài)成全大愛(ài)，不正是人最可貴的嗎？
爺爺?shù)镊�，仿佛又在耳邊徘徊了。一陣又一陣，飽含著深情�?/p>
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇2
我有一個(gè)表弟，他叫范鼎，今年９歲了。他有著胖乎乎的臉蛋，白里透紅的臉上有一雙小小的眼睛。別看他眼睛小，看東西可明銳了，周?chē)氖挛镉惺裁醋兓继硬贿^(guò)他的眼睛。表弟有著高高的鼻梁，小小的嘴巴。嘴巴雖小，可他說(shuō)起來(lái)可是沒(méi)完沒(méi)了。
表弟毛筆字、鋼筆字，鉛筆字寫(xiě)得都很好。今年寒假的時(shí)候，我去他家玩，我看見(jiàn)他的書(shū)桌上擺著好多寫(xiě)好的毛筆字，還有毛筆和墨水。我問(wèn)他：“這些都是 你寫(xiě)的？”“嗯，都是我寫(xiě)的�！北淼苷f(shuō)。那上面的字各個(gè)寫(xiě)的有板有眼，而且很有筆鋒。我還看到了他的日記本，他們班和我們班差不多，要求寫(xiě)日記，只是寫(xiě)在 作業(yè)本上，而且老師還要批改。他的日記上寫(xiě)“我一直在練習(xí)毛筆字，每天寫(xiě)一張�！彼�能做到“每天寫(xiě)一張”那他還真不錯(cuò)！一本田子格本上有他寫(xiě)的鋼筆字， 寫(xiě)的也很好，筆鋒明顯，而且跟范字差不多。后來(lái)我才知道，教他寫(xiě)毛筆字的'那個(gè)老師也教他寫(xiě)鋼筆字。
表弟最大的愛(ài)好就是喜歡玩汽車(chē)。他們家的玩具汽車(chē)都有一箱子了，什么救護(hù)車(chē)、拖拉機(jī)、公交車(chē)、出租車(chē)、救火車(chē)……數(shù)不勝數(shù)。他連各種車(chē)上面開(kāi)頭的那 個(gè)字就能判斷出這輛車(chē)來(lái)自哪里。他們家這種表格，專(zhuān)門(mén)寫(xiě)那些汽車(chē)開(kāi)頭那個(gè)字表示來(lái)自哪里的。有些我不知道的他都知道。有一次，我去他家，我看到他把自己所 有的汽車(chē)從客廳這頭排到那頭！天哪，他應(yīng)該有幾十輛玩具汽車(chē)！排完了之后，他在把所有的汽車(chē)分類(lèi)，分完類(lèi)再拆拆這輛車(chē)玩玩那輛車(chē)，一玩就是一個(gè)上午！舅舅 舅媽喊他吃飯他都不聽(tīng)呢。他可真是一個(gè)地地道道的“汽車(chē)迷”！
這就是我可愛(ài)的小表弟，他既是一個(gè)“小書(shū)法家”，又是一個(gè)“汽車(chē)迷”！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇3
我有一位勤勞的奶奶，她整天埋頭苦干，一刻不停，很辛苦。讓我來(lái)介紹一下我的奶奶吧。
奶奶今年已經(jīng)70多歲了，一個(gè)老人還能挑起重扁擔(dān)，我覺(jué)得很厲害。她即使病了也去街上賣(mài)菜，我可憐的奶奶。不過(guò)我也會(huì)騎自行車(chē)去看望她。奶奶經(jīng)常穿繡花的褂子和黑褲，嘴里鑲滿(mǎn)了金銀牙，對(duì)我說(shuō)話(huà)時(shí)便會(huì)露出來(lái)，把我嚇得直后退，我仿佛要暈倒在地被送去醫(yī)院似的。奶奶笑的時(shí)候可逗了，我都快笑破肚皮了。奶奶種了一塊地，地里種了玉米、卷心菜、蔥等許多菜。我氣死這塊地了，都是它讓奶奶這么辛苦。不過(guò)我也不該這樣，畢竟奶奶這是為了我們，看到這么辛苦的奶奶，我決心用我的.學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)她。我想奶奶一定是從小就下地干活，到老了依然勤奮。就算再大的困難，我們也要堅(jiān)持，我一定要像奶奶一樣刻苦努力，取得好成績(jī)，讓奶奶開(kāi)心。
我有一位與眾不同、獨(dú)一無(wú)二的奶奶，我愛(ài)她。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇4
我相信大家身邊都有一個(gè)開(kāi)心果吧！現(xiàn)在我向大家介紹我的開(kāi)心果。他的嘴巴不大不小，一雙水靈靈的眼睛，眼皮上方上長(zhǎng)著一顆“美人痣”。頭發(fā)黑黑短短的一根根豎起，看著很精神，他就是我班的開(kāi)心果—?jiǎng)⑴d。他給了我們很多的的笑聲。就從里面選三件事情來(lái)說(shuō)吧。
做操。
我校的大課間活動(dòng)很熱鬧。我們每天上午第二節(jié)下課都會(huì)下樓去做操。我校的課間操內(nèi)容可豐富了：《兔子舞》，《小蘋(píng)果舞》，廣播體操……。兔子舞開(kāi)始了，剛開(kāi)始跳第二節(jié)，你看他：兩只胳膊一伸一合，一只腳站地不動(dòng)，另一只腳直愣愣的踢了出去。真像一個(gè)機(jī)器人!看著看著，旁邊的.同學(xué)都哈哈大笑起來(lái)，我也忍不住笑彎了腰，再回頭看看，他似乎一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)到，還是依然做著自己呆板僵硬的兔子
玩古詩(shī)
下午第一節(jié)下課，老師剛走，他便看看前，看看后，也許是覺(jué)得沒(méi)什么好玩的，無(wú)聊吧，就搖頭晃腦的背起了古詩(shī)：朝辭白帝彩云間，千里劃船手太懶......他那一本正經(jīng)的樣子，荒唐可笑的詩(shī)句，逗得周?chē)耐瑢W(xué)捧腹大笑，一個(gè)個(gè)都笑得前俯后仰，東倒西歪，頓時(shí)教室里一片笑聲的‘海洋’。
滑“旱冰”
我們學(xué)校的教學(xué)樓是新建的，走廊鋪著水磨石，光滑極了，就像滑旱冰的溜冰場(chǎng)。同學(xué)們常常在走廊中滑著玩，稱(chēng)之謂滑“旱冰”。有一節(jié)下課，他看見(jiàn)有幾個(gè)同學(xué)在走廊中快跑，然后突然停住，雙臂伸展，身體的慣性使雙腳向前滑行，像一只天鵝在湖面上滑翔，好快樂(lè)！也許是他覺(jué)得稀奇吧，也去玩了。你看，他在走廊上快跑幾步，學(xué)著人家的樣子，突然停住，猛的一滑，誰(shuí)知身體沒(méi)有滑出，雙腳卻絞在一起，一下子摔在了地上，來(lái)了個(gè)“大馬爬”，狼狽極了！這下可把旁邊的男女生樂(lè)壞了，他們一個(gè)個(gè)笑得合不住口，我一邊過(guò)去扶起他，一邊問(wèn)他:“天鵝不好學(xué)吧？”他拍拍身上的灰塵，傻呵呵的笑了。
這就是我班的開(kāi)心果， 一個(gè)好動(dòng)幽默的男生。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇5
朋友，就像是人生中的一盞明火，為你照亮，給你指路。
我的死黨是——姜丹怡。她是個(gè)我想天天擁抱幾回的迷你型女孩。她長(zhǎng)著水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴�；顫婇_(kāi)朗，可愛(ài)的她贏得了許多友誼，我和唐琪就是她最大的友誼！我們?cè)谝黄饹](méi)有不開(kāi)心、沒(méi)有秘密。
姜丹怡的功課很好，尤其英語(yǔ)突出，但她從不賣(mài)弄自己，而是幫助同學(xué)。有一次，我有一道題不會(huì)：不知道服務(wù)員用英語(yǔ)怎么說(shuō)？就去請(qǐng)教同學(xué)們，可是同學(xué)們都不耐煩地?fù)]揮手說(shuō)“不知道”，或者是“你叫我怎么知道？”這時(shí)，她走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“沈丁慧，怎么了？”我著急地說(shuō)：“我有個(gè)單詞不會(huì)說(shuō)�！彼πφf(shuō)：“說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)”。我感激說(shuō)：“服務(wù)員用英語(yǔ)怎么說(shuō)哇？”“我想想——assistant”“哦，謝謝��！”“姜丹怡——”又有一位同學(xué)問(wèn)她題目了，她急忙跑過(guò)去，拿起本子開(kāi)始給那位同學(xué)一步一步地做著講解，那認(rèn)真的勁頭，真像一位小老師。在經(jīng)過(guò)她細(xì)心、耐心、多次的.重復(fù)的講解下，那個(gè)同學(xué)的眼睛就像早上初升的太陽(yáng)漸漸的放出了耀眼的光芒。姜丹怡的臉上也洋溢著燦爛的笑容。
我們一直都很關(guān)心對(duì)方，可是有一次，我們卻吵架了，什么事引起的我也不太清楚，只記得我們都很生氣，都覺(jué)得是對(duì)方做錯(cuò)了�；氐阶约何蛔由�，我在想：就為了這么一件小事，何必傷了友誼呢？再說(shuō)，有什么能抵得過(guò)我們的友誼？姜丹怡一定也想跟我好吧……“沈丁慧，你跟我來(lái)一下�！辈恢鞘裁戳α恐甘疚乙欢ㄒ�。跟著她來(lái)到外面，她首先開(kāi)口了：“沈丁慧，你真的不跟我好了嗎？”我聽(tīng)出來(lái)她很傷心，便說(shuō)：“什么亂七八糟的，咋么可能，誰(shuí)說(shuō)的？��？揍他！”“好了好了，我知道了，呵呵，我就說(shuō)嘛，你怎么可能會(huì)哦，是吧？萬(wàn)一，我一定會(huì)哭死的”“不會(huì)不會(huì)，我舍不得讓你哭死的”我快速說(shuō)……
沒(méi)有了朋友，生活就不會(huì)有悅耳的和音，就像一灘死水；友情無(wú)處不在，她伴隨你左右，縈繞在你身邊，和你共渡一生。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇6
題記：像城頭飄來(lái)的歌，像枝頭棲息的鳥(niǎo)，我們遲早都會(huì)消失，唯有善與愛(ài)方能永恒。
——余秋雨
晨光清冷，車(chē)流不息，清晨的熱鬧雀躍是屬于經(jīng)開(kāi)一校孩子們的。
車(chē)停在校門(mén)口，一位身穿紅馬甲的愛(ài)心使者立即上前，像一團(tuán)燃燒滾動(dòng)的火焰，彎腰幫我拉開(kāi)車(chē)門(mén)，我背著書(shū)包，與爸爸揮手道別。叔叔牽著我的小手，我四處張望，目光迅速掠過(guò)一張張的面孔，尋找您熟悉的身影。您在哪里？我到哪里去尋找您？——我的沈爺爺！
您走了，再也不能在校門(mén)口尋覓到您熟悉的身影了，再也看不到您那春風(fēng)和煦的笑容，我們不得不接受這樣的現(xiàn)實(shí)，無(wú)論接不接受，也無(wú)論它有多殘酷！但是您踩過(guò)的地方一定綻放幾朵紅蓮，您立的地方一定噴涌一株水仙。您走了，去了遙遠(yuǎn)的天國(guó)，再也不會(huì)歸來(lái)，但我知道，您一定偷偷地躲在某處，也許就在繁密的枝葉間，靜靜地注視著我們。
一位慈眉善目的尊者長(zhǎng)者永遠(yuǎn)離開(kāi)了！
一位善行無(wú)疆的永駐我們清澈心靈的慈善老人再難相見(jiàn)！
您累了，志愿者一做就這么多年了，您也該休息了！您常說(shuō)不累，每一個(gè)黎明，月光清冷，路燈昏暗，整座城市還處于甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。您早早起床，輕輕地關(guān)上房門(mén)，緩緩地穿過(guò)靜謐的街區(qū)，來(lái)到空蕩蕩的公交車(chē)牌下。您有點(diǎn)喘息，捶打捶打微駝的腰身，您把目光投向遠(yuǎn)方，神態(tài)平靜，您提提衣服的領(lǐng)子，雙手插入衣袋，來(lái)消解寒風(fēng)的.清冷。您耐心等待，內(nèi)心透亮。乘坐空蕩蕩的公交，沈爺爺您像革命青年奔赴圣地延安——經(jīng)發(fā)校園，想到可愛(ài)的孩子們揚(yáng)起紅紅的小臉，想到稚嫩天真的童聲“爺爺，爺爺”的呼喚，您笑了，笑容像河流分叉，流淌在滿(mǎn)臉的皺紋支流里。
您笑了，對(duì)著早晨上學(xué)的每一個(gè)孩子和家長(zhǎng)，看著身邊的年輕的“愛(ài)心使者”，您盡力挺直腰桿，像一棵樹(shù)般筆直，您老了，但您不服老。您說(shuō)，世間最美的天籟是孩子的問(wèn)候，送孩子的轎車(chē)剛停穩(wěn)，您總是搶步上前，曲身彎腰，枯瘦的右手拉開(kāi)車(chē)門(mén)，左手五指分開(kāi)罩住孩子圓圓的小腦袋，拉著孩子胖乎乎的小手，您意氣軒昂鄭重安全護(hù)送孩子進(jìn)入校門(mén)，不容自己有半點(diǎn)閃失。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……門(mén)口漸漸清冷，校園的鈴聲響了，朗朗讀書(shū)聲回蕩在校園。您召集志愿者合影留念，留存著每一份記憶。
日出日落，斗轉(zhuǎn)星移，凄風(fēng)苦雨，飛雪冰霜，您始終陪伴，從不缺席。小鳥(niǎo)羽翼豐滿(mǎn)，在您的慈愛(ài)里一只只要展翅飛翔。可是沈爺爺，您卻走了！
您走了，您的笑容還在，您的善行大愛(ài)還在。歲月靜好，善行無(wú)疆。您可以放心了，您知道嗎，在您走后，越來(lái)越多人在您的精神感召之下，接過(guò)您的衣缽，穿行在校門(mén)口，奔走在車(chē)流間，傳承您的精神，發(fā)揚(yáng)您的大愛(ài)，您平凡，但卻有著崇高的靈魂。對(duì)于您，我們獻(xiàn)上的只有崇高和真誠(chéng)。
善行滴滴，涓涓成河，愛(ài)心之火，可以燎原。沈爺爺，我們想念您！生前善行無(wú)疆的人，死后不可能不化作靈魂！
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇7
秋去冬來(lái)，各家稻田的稻谷都收割回去，田野就顯得有點(diǎn)蕭瑟冷清了。但是，田地里還站立一只只、一行行的稻草人，仿佛古代的兵馬俑，布置了什么陣法，如此一來(lái)，它們就成了田野的“衛(wèi)士”了。
南國(guó)的冬日，若是放晴，又不刮冷冷的大風(fēng)，曬著日頭還挺暖和。這樣子，大人就又叫喚孩子們拉牛欄里的牛去放了。趁冷冬還沒(méi)趕來(lái)，讓牛兒們吃一點(diǎn)半干枯的草，盡管比不上綠油油時(shí)那么鮮美可口，但也有一點(diǎn)甜味和草的香味。牛兒們似乎也明了這道理，這就當(dāng)“年夜飯”了，將就將就、趕緊吃吧，等到了冷冬時(shí)節(jié)，只能日復(fù)一日吃那些曬干的稻草了。
牛兒們?cè)跊](méi)得什么作物的田野里吃草，有時(shí)又挺自在地“游�！�，我們也不大“理睬”，它們耍它們，我們也尋一些樂(lè)子來(lái)快活快活。我們喜好尋一些棒子或干樹(shù)枝當(dāng)“屋梁”，用稻草人來(lái)搭造草屋；草屋也不大，就容得兩三孩子進(jìn)去。草屋搭好了，就玩“走親戚”的游戲：兩三孩子窩在里邊，兩三孩子在外邊敲門(mén)，里邊問(wèn)“誰(shuí)吶”，外邊就應(yīng)“親家來(lái)啦”……然后就閑聊閑聊，殺雞做飯，又吃又喝，完了還根據(jù)“親家”帶來(lái)的東西給回禮。不知為什么，那就尋常人家的日子“劇場(chǎng)”，我們卻“演”得很來(lái)勁、很過(guò)癮，演員和觀眾都呵呵大笑，樂(lè)得肚子都痛了。
有時(shí)，我們還要瘋一點(diǎn)，拿稻草人來(lái)“練功”，把十幾只稻草人“叫喚”近來(lái)、當(dāng)作對(duì)打的對(duì)手，然后把從電視電影學(xué)來(lái)的拳法腳法或棒法統(tǒng)統(tǒng)操練一遍，把“他們”踢倒打倒捅倒了，得意地笑笑，再喊一句“拳打東西、腳踢南北”；得咯，差不多了，把稻草人逐一立起來(lái)吧。有時(shí)，我們也偶爾搞搞惡作劇，抱幾只別人家的'稻草人到溪河邊，點(diǎn)起火，等火燒得旺些了，就把“火船”推下水去，看它們?nèi)紵谒掀�，感覺(jué)很奇妙，仿佛看見(jiàn)了那烽火連綿年代的好些景象。
在田里曬干的稻草，就陸續(xù)會(huì)被大人運(yùn)回去，在牛欄前邊、欖木根下搭起蘑菇一樣的大草垛。下邊搭好木架，接著一層一層地鋪稻草，愈往上邊愈冒尖，搭好了，又像一把半開(kāi)著的大傘。從遠(yuǎn)處看，幾個(gè)連著的大草垛，很像一座城堡。傍晚時(shí)候，我們把牛兒牽回牛欄，總?cè)滩蛔∨噬蠙炷�，再�(gòu)闹可线吢湓诓荻饫�，在“城堡”上歇息，把自己想象成童�?huà)里的小王子……
過(guò)冬的時(shí)候，牛兒們就在牛欄里窩著了，人們?cè)谂诘囊唤卿伷鸬静�，給它們當(dāng)被子。牛兒過(guò)冬的主糧也是稻草，開(kāi)飯時(shí)間到了，人們就禾桿叉子把稻草叉下來(lái)，拋進(jìn)牛欄里，牛兒們就費(fèi)力地咀嚼這枯燥的“晚餐”，啃咬得牙齒都咯咯響，只把肚子哄飽吧。沒(méi)辦法，這得吃到第二年“春暖花開(kāi)”時(shí)節(jié)，才有新的草兒嘗鮮呢。
那時(shí)候，小屯的各家也把剩余的稻草當(dāng)作柴火。但稻草燒得很快，一下就燒完了，得不停地添加新的稻草。做完一頓飯，就得一大灶的稻草灰了。大人都講，稻草灰是好東西，似乎還能治病，譬如小孩肚子痛，喝點(diǎn)灰水就治得了；還能捂?zhèn)冢畈欢嗫僧?dāng)金創(chuàng)藥來(lái)用。我不知道，這些土辦法科學(xué)不科學(xué)，但我們倒是吃過(guò)不少灰水浸出來(lái)的小棒粽子，俗稱(chēng)“灰水粽”，吃了清涼解毒、去火氣。
就這樣，每年第二季的稻草發(fā)揮許多作用時(shí)，冬天確實(shí)就來(lái)了。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇8
你認(rèn)識(shí)隆可嗎？
隆可是我最敬佩的人，也是我們班連任幾年的班長(zhǎng)，是一名名副其實(shí)的“老班長(zhǎng)”。
她呀，是個(gè)鐵面無(wú)私的人，正對(duì)應(yīng)了這句歇后語(yǔ)：“開(kāi)封府的.包公—鐵面無(wú)私”。
三言?xún)烧Z(yǔ)說(shuō)不清，我就說(shuō)一個(gè)小故事來(lái)告訴各位吧！那天是“老班長(zhǎng)”隆可值日，下課了，隆可正坐在座位寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)鬼鬼祟祟地向四周張望，然后偷偷摸摸地走到隆可面前掏出一支電子卡通筆，輕聲說(shuō)：“漂亮嗎？喜歡嗎？”“漂亮，這筆，我可想了好多天了，可我媽媽不讓買(mǎi)，我只能駐足觀望了�！甭】摄f(shuō)道�！澳阆矚g，送你。”“天上有掉餡餅的事？”“請(qǐng)你幫個(gè)小忙，可以嗎？”“無(wú)事獻(xiàn)殷勤，非奸即盜”老班長(zhǎng)說(shuō)完，頭也不抬，繼續(xù)忙著寫(xiě)作業(yè)，“幫幫我吧，把我今天記上的名字去掉吧！就一次，你把我的名字去掉吧！”“想得美，想賄賂我？門(mén)兒也沒(méi)有！”隆可連正眼也沒(méi)瞧這位同學(xué)�！澳俏以偻饧觿趧�(dòng)2天？友誼3元？求你啦！別忘了，我們還是好朋友�！甭】山舆^(guò)筆，接過(guò)錢(qián)，瞅瞅那位同學(xué)，笑著說(shuō)：“容我想想�！闭�(dāng)那同學(xué)得意之際，這位“老班長(zhǎng)”變臉?biāo)频模谎圆话l(fā)，眼睛一眨不眨地瞅著他，那火辣辣的目光，簡(jiǎn)直可以KO掉他，厲聲喝道：“想得美！筆沒(méi)收，錢(qián)上交繳班費(fèi)，賄賂班干部罪加一等。”結(jié)果，這位同學(xué)的名字被“光榮”記上了最吵，還“光榮”地加上了幾把大叉，注明：賄賂班干部，思想需改造。
她就是我敬佩的人——“老班長(zhǎng)”隆可。怎么樣，她就是這么鐵面無(wú)私。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇9
在我們班，有三個(gè)幽默的“武林高手”——語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師。
語(yǔ)文老師——一陽(yáng)指
我們的語(yǔ)文老師有個(gè)獨(dú)門(mén)絕技——一陽(yáng)指！嘿，大家一定會(huì)吃驚，這是傳說(shuō)中的招數(shù)，她怎么會(huì)？怎么，不信？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一次上語(yǔ)文課，鈴聲已經(jīng)響了，可是語(yǔ)文老師還是遲遲不肯露面。于是全班同學(xué)就鬧翻了天，教室里亂哄哄的一片，簡(jiǎn)直要把天花板給掀個(gè)底朝天。這時(shí)，一道人影忽然閃進(jìn)我們的視野，只見(jiàn)老師一個(gè)神速就站在講臺(tái)上，一掌拍在桌子上——“啪”，“你們有完沒(méi)完�。 边@一拍威力還真大，差點(diǎn)把桌子給拍塌了。登時(shí)，全班被嚇得啞口無(wú)言。
數(shù)學(xué)老師——彈指神通
說(shuō)到我們的數(shù)學(xué)老師，那更絕了，會(huì)使傳說(shuō)中的“彈指神通�！�
一次上數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師正講得興高采烈，突然看見(jiàn)下面侯瑞沒(méi)在聽(tīng)課，正和同桌聊得火
熱，便順手抄起講臺(tái)上的一支粉筆，輕輕朝他的`頭上一彈�！鞍�！”不遠(yuǎn)處頓時(shí)傳來(lái)一聲慘叫，同桌也被嚇得目瞪口呆。
英語(yǔ)老師——閃電鞭
說(shuō)了那么多，我們的英語(yǔ)老師也有壓箱底的絕技。有一次英語(yǔ)課，老師只出去接了一個(gè)電話(huà)，等她回來(lái)時(shí)，教室里已經(jīng)亂哄哄鬧成一片。老師氣極了，拿起教鞭就往黑板上一掄，“啪”，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。
還有一次，上課時(shí)，三個(gè)同學(xué)在一邊講個(gè)不停，下課就被像憤怒的小鳥(niǎo)一樣，被老師拖進(jìn)了辦公室審問(wèn)，外加嚴(yán)刑拷打。我和其他同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍地躲到辦公室門(mén)口偷看，只見(jiàn)老師一聲“河?xùn)|獅吼“把三個(gè)人嚇破了膽。接著，看到她舉起教鞭，三個(gè)人嚇得腿都軟了，其中一個(gè)竟然逃到了辦公室外面。
自從我們班來(lái)了這三位“武林高手“，從此也就“天下太平”了。
寫(xiě)人優(yōu)秀作文 篇10
如果把人生比作為一首優(yōu)美的樂(lè)曲，那么青春就是一張樂(lè)譜，譜寫(xiě)著人生。如果把人生比作為一朵鮮艷的花兒，那么青春就是一片綠草，襯托著人生。如果把人生比作為一杯苦澀的咖啡，那么青春就是一顆糖，增甜著人生。
進(jìn)入青春的我們，苦惱著，快樂(lè)著。步入初中的我，我覺(jué)得我更叛逆了，更不乖了。也許是初中的科目增加了吧，也許是初中的知識(shí)的難度增加了吧。學(xué)習(xí)生活使我顧此彼失，讓我不知所措。老師講的太快了，不能與其他同學(xué)共同前進(jìn)，導(dǎo)致我下課不得不找其他好學(xué)生的筆記來(lái)抄一抄，可能也是因?yàn)槲业睦斫饽芰Σ�，不能理解老師講的`知識(shí)。這些都令我很苦惱。
青春帶來(lái)的不僅僅是煩惱與壓力，還有更多的動(dòng)力。人們常說(shuō)有了壓力就有了動(dòng)力。因?yàn)槲业某煽?jī)正在慢慢的退縮，我想都已經(jīng)初二了，再不努力將來(lái)就。于是我每天回家就把當(dāng)天的作業(yè)做完，并且復(fù)習(xí)著，預(yù)習(xí)著。只要我累了就想起：我的父母正在為我打拼，不再不努力什么都不是…
人生青春帶給我們的很多，可能是許多美好的事物，也許是很多殘酷的現(xiàn)實(shí)，所以我們要正式青春!，要將壓力改為動(dòng)力，要知道門(mén)前流水尚能西!
人生因青春而精彩!
人生因青春而豐富!
人生因青春而炫麗!
我要在我的生命里奏一曲青春的圓舞曲!
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