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有關(guān)書蟲作文500字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的書蟲作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書蟲作文500字 篇1
我們班有兩個(gè)親如手足的男同學(xué)，由于他們酷愛讀書，我們給他們?nèi)×艘粋�(gè)別致的雅號(hào)——“書蟲”兄弟。
這對(duì)“書蟲”兄弟可不是浪得虛名，對(duì)于他們愛讀書的“光榮事跡”可是說有三天三夜也道不完呀！
Part1
快瞧，書蟲兄弟又伴著下課鈴的'節(jié)奏三步并做二步地湊在一起了我們閉著眼睛都知道接下來將要發(fā)生的一幕：“書蟲”哥哥從書包里飛速地抽出一本《游戲中的科學(xué)》目不轉(zhuǎn)睛地看了起來，兩幅眼鏡從鼻梁上滑了下來也沒有發(fā)現(xiàn)，他們的左鄰右舍面對(duì)這樣的一幕哄堂大笑，卻沒有一點(diǎn)驚動(dòng)到“書蟲”，兄弟，真是一對(duì)不折不扣的“書蟲”啊！
Part2
“書蟲”兄弟以出動(dòng)了，一本本書已經(jīng)被他們熟讀，正“虎視眈眈”地盯著我手中的《故事作文》我飛快地將書放進(jìn)書包，可還是晚了一步，這本令我魂?duì)繅?mèng)繞的書已經(jīng)落在了“書蟲”兄弟的手上我知道無論說什么也無法奪回這本書，只好盯著他們手中緊緊握著的書，等待他們把書一頁一頁看完。
Part3
這是一節(jié)體育課，我們?cè)诹胰障聲窳耸昼�，個(gè)個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向都躲在了陰涼的樹蔭下，而書蟲兄弟為了節(jié)約時(shí)間，多讀了幾葉書，邊看書邊走路，一不小心被石階絆了個(gè)四腳朝天。更有趣的事，他們連疼痛都顧，坐在地上就又看了起來，真是一對(duì)瘋狂的“書蟲”。
就是這對(duì)“書蟲”兄弟，伴隨我們走了一年又一年，為我們的生活增添了不少樂趣。也時(shí)時(shí)提醒著我們，要讀書，要學(xué)習(xí)，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)的斗志。
我們班這對(duì)赫赫有名的“書蟲”兄弟，就是楊凱瑞和陳志飛同學(xué)。你們猜到了嗎？
書蟲作文500字 篇2
我的外公非常愛看書，是條不折不扣的“大書蟲”。因?yàn)閺男∈峭夤�、外婆帶大的，所以，在外公的熏陶下，從很小的時(shí)候起，我就慢慢“進(jìn)化”成了“小書蟲”。
兩歲的時(shí)候，每天我都要纏著外公給我念各種各樣的故事：《丑小鴨》、《書本里的'螞蟻》……外公又在給我講故事了：“兔子想追上烏龜，可……”“呼，呼！”外公講著講著竟睡著了，還打起了呼嚕。我使勁地?fù)u著外公的肩膀：“外公，外公！先別睡覺��！故事還沒講完呢……”
慢慢地，到了三歲，我自己能看懂書本上的意思了，更一發(fā)不可收拾，能一動(dòng)不動(dòng)地坐著看上幾個(gè)小時(shí)。媽媽告訴我，有一次她發(fā)了高燒，躺在床上休息，她擔(dān)心我無聊，就讓我坐在床頭，還搬來幾堆比我人還高的書，讓我翻看著。幾小時(shí)過去了，當(dāng)媽媽醒來，那疊小山似的書已經(jīng)被我不知翻看了多少遍。
上幼兒園小班的時(shí)候，我每天都要帶一本書去看。有一次，我正有模有樣地端著一本故事書給同伴們講。老師來了，驚訝地問：“這上面的字你都認(rèn)得？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師指了幾個(gè)字讓我認(rèn)讀，我都一一念對(duì)了。
到了小學(xué)一年級(jí)，我徹底成了楊紅纓與周銳老師的“鐵桿‘Fans’”。每次去新華書店，我只要看到他們兩位的署名，我的眼睛就會(huì)“大放異彩”。有時(shí)候，看書看得入迷，只聽媽媽說：“要睡覺了，別看書啦！”我不情愿地放下書，心想：有什么好辦法能讓我繼續(xù)看書呢？我眨眨眼，靈光一閃，有了！于是，我捂著肚子對(duì)媽媽說：“我肚子難受，要去廁所�！蔽覍M(jìn)衣服里，關(guān)好廁所門，津津有味地看完才依依不舍地放下。
高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我想，我就是那個(gè)在階梯上奮力向上爬行的人。
真是書蟲如我，我如書蟲�。�
書蟲作文500字 篇3
書蟲是什么？是會(huì)吃書的蟲嗎？是住在書中的蟲嗎？還是······
說起書蟲他可真是名副其實(shí)的書蟲，他看書可是有講究的，他不看漫畫書、小人書和內(nèi)容對(duì)我們有害的書，他的鼻梁上有著他智慧的結(jié)晶——眼鏡，這副眼鏡什么時(shí)候爬上他的鼻梁的？是不是聰明人都有一副眼鏡？我也不知道。
二年級(jí)的.時(shí)候當(dāng)我們還在讀帶拼音的書時(shí)，他就已經(jīng)在讀古鄉(xiāng)古色的古文了，我們湊了過去，我充滿好奇的問：“你這是什么呀？我怎么讀不懂啊”
只見他洋洋得意的說：“沒見過吧，這是古文�！�
“你把你學(xué)到的古文背給我聽。”
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎�！敝灰娝龡l斯理的說。
我不解的問：“這是什么東西��？好深?yuàn)W��！”
只見他雙手捧著書，腦袋搖了搖看著注釋裝模作樣的說道：“學(xué)習(xí)并且經(jīng)常溫習(xí)，不也高興嗎？”聽了之后我豎起大拇指連聲稱贊。
還有一件事，有次上課的時(shí)候談到了一些關(guān)于課外的知識(shí)，我一竅不通，因?yàn)槲也]有讀太多書，連手都不敢舉，而他呢，不但勇敢的舉起手，還說得頭頭是道，他這次精彩的表現(xiàn)，讓我更加的佩服他。
當(dāng)下課時(shí)我去采訪他時(shí)，他又在那里津津有味的看著自己的書，我走上去問：“你怎么懂這么多的知識(shí)，有沒有什么秘籍？”
他就是說：“秘方?jīng)]有，但是有一個(gè)方法，那就是多讀書�！�
書蟲不愧是書蟲，時(shí)時(shí)刻刻都離不開書他就是——廖盛杰，我要像他一樣多讀書，讓別人刮目相看。
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