想想別人作文（精選50篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的想想別人作文，希望能夠幫助到大家。
想想別人作文 篇1
樓下的兩樹(shù)蠟梅接連盛放，像兩樹(shù)金燦燦的小鈴鐺，微風(fēng)拂過(guò)，一顫一顫的，惹人喜愛(ài)。
看了看窗臺(tái)上空蕩蕩的花瓶，我再次將視線投向那兩棵樹(shù)，心中仿佛有一個(gè)聲音在吶喊：“快去摘下它!”
我來(lái)到樹(shù)前。
剛伸出手，便有一陣風(fēng)吹來(lái)，蠟梅輕顫，似是懼怕我�！跋灻芬矔�(huì)害怕嗎?”我心中油然產(chǎn)生一種負(fù)罪感。
然而，我終于狠心摘下一枝，看著依舊盈滿枝頭的蠟梅，我心中的愧怍之情早已散到了九霄云外。我忘了想蠟梅的痛。
自此，每天摘一枝黃澄澄的蠟梅放在花瓶中，讓它反射太陽(yáng)的金光，照得滿室溫暖，這成了我的`一個(gè)習(xí)慣，也是一個(gè)惡習(xí)。
終于在某一天，我再次來(lái)到那棵樹(shù)下時(shí)，我沒(méi)有像往常一般伸出手。
那樹(shù)蠟梅不知何時(shí)，失了挺立的傲然，像從充滿青春活力的青年，倏然步入中年，甚至老年。
無(wú)論是不再繁茂的樹(shù)梢還是不再挺立的枝干，無(wú)一不訴說(shuō)著我罪惡的行徑。
再看看另外那棵樹(shù)——朵朵飽滿的小花嬌艷欲滴，令人怡然的幽香從四面八方飄來(lái)，鉆入我的鼻子，再隨著血液，流淌到身體的每一處，讓我時(shí)刻體會(huì)到生的活力。
我的心突然變得沉甸甸的，似乎多了什么，我知道，那是我從未曾想過(guò)的——梅的痛楚和被我所忽略、所掩埋的一個(gè)兇手的負(fù)罪感!
我悔了。我不曾想想蠟梅——想想別人：在自己歡笑時(shí)，是否有另一個(gè)人正在哭泣?
放下名為“心”的包裹中的我，多裝些別人。想想別人，亦能少些錯(cuò)過(guò)……
又是一年嚴(yán)冬，望著窗外那一片金黃，鼻腔中嗅著一縷清香，看看角落里那只落滿了灰塵的花瓶和里面那枝早已枯萎的蠟梅，我笑了……
想想別人作文 篇2
這世界有你，有我，所以我們要學(xué)會(huì)想想別人。早在春秋時(shí)期，我國(guó)的大圣人孔子就說(shuō)過(guò)：己所不欲，勿施于人。想想別人，就是站在別人的立場(chǎng)上來(lái)思考。為他人著想，而當(dāng)我們養(yǎng)成了想想別人，與人為善的良好品質(zhì)時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多的難題都會(huì)迎刃而解。
一
想想別人，是化解矛盾的`催化劑，是友好關(guān)系間筑成的橋梁。
法國(guó)大作家雨果曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有什么比為他人著想更能解決矛盾了。在生活中，我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐恍┬∈潞图胰�、同學(xué)斤斤計(jì)較。而我們都忽略了他人的感受。導(dǎo)致關(guān)系破裂，其實(shí)站在他人的角度上來(lái)想想別人，這樣就可以化解矛盾。
想想別人，可以使雙方凍結(jié)的心化解，贏得他人的尊重。
二
想想別人，是成功路上的墊腳石，是通往成功的推進(jìn)器。
富豪李嘉誠(chéng)在面對(duì)記者時(shí)，被詢問(wèn)創(chuàng)業(yè)成功的秘訣時(shí)，他總會(huì)說(shuō)：想想別人，當(dāng)你創(chuàng)業(yè)得20萬(wàn)時(shí)，與人合作時(shí)，那么你最好分給同伴10萬(wàn)。想想別人，在成功時(shí)，不忘那些幫助了你的人。
想想別人，是雙方共同合作的良藥。
三
想想別人，是做人的基本準(zhǔn)則。
在歐美的超市中，如果只剩下兩件東西，那么，他們會(huì)買走一件，剩下一件留給有需要的別人。而在我們國(guó)內(nèi)，日本核爆炸之后搶鹽，禽流感時(shí)搶藥，洞庭湖污染時(shí)搶飲用水這反應(yīng)的不單單是自私和貪婪，更是人心的黑暗一面。
想想別人，與人為善。做
更好的自己。
想想別人，讓我們?cè)讷@得的同時(shí)，也不忘為他人著想。
想想別人作文 篇3
北風(fēng)，像一把利刃，他無(wú)情地撕扯著令人窒息的空氣，蹂躪著這一片灰白慘淡的世界。我一邊擦著鼻涕，一邊倉(cāng)促地奔向超市。
超市里真暖和！渾渾噩噩的我瞬間就充滿活力了。我正在隨意的挑選紅筆，突然感覺(jué)身旁有什么東西蕩來(lái)蕩去的，我打了一個(gè)噴嚏，抬頭一看，卻只是一個(gè)七八歲的小男孩——頭發(fā)像一堆亂枯柴隨意的擺放著，塌鼻子，凸下巴，趿拉著一雙沾滿雪的老棉鞋，令我發(fā)出的是——他左邊的袖子空蕩蕩的。
我同情的看著他，徑直走向了收銀臺(tái)，將筆遞給收銀員，卻怎么也找不到帶的錢。收銀員詫異的看著我，后面排隊(duì)的顧客也怨聲載道。我懷疑是那個(gè)男孩偷去了，正準(zhǔn)備質(zhì)問(wèn)他時(shí)，他卻自己跑了過(guò)來(lái)。“阿姨，我替大哥哥付錢，這支筆是兩元嗎？”他用喑啞的嗓子說(shuō)道。
在場(chǎng)斥責(zé)聲、不滿聲、催促聲戛然而止，所有人的目光都聚集到了小男孩身上，收銀員頓了一下，微笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以，真是一位有愛(ài)心的'小朋友！”
他咯咯的笑了起來(lái)，而我卻羞愧滿面，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我此時(shí)既驚訝，有非常感激他，幫我解了圍。一股暖流讓我冰涼的軀體感受到了熱量，也許那是淚，也許是那看不見(jiàn)摸不著的無(wú)形之物。我徐徐走出超市，回首望去，原來(lái)那個(gè)侏儒般的男孩在我心中竟顯得如此高大。
寒風(fēng)不知何時(shí)已停歇，天空被雪洗得干干凈凈，空氣被過(guò)濾的清新無(wú)比，整個(gè)世界，也被雪點(diǎn)綴的一片銀裝素裹。大千世界，盡顯和諧寧祥之美。
原來(lái)不同的態(tài)度，不同的心情，竟決定著不同的感受！想想那些幫助你的人吧，他們讓你的人生充滿了愛(ài)。
想想別人作文 篇4
我們每個(gè)人都是誰(shuí)會(huì)中的一員，每個(gè)人都分擔(dān)著輕重不等的責(zé)任。有人追求享受，有人愿意奉獻(xiàn)，就請(qǐng)?jiān)谙硎苤篮玫耐瑫r(shí)，想想別人吧！
在一個(gè)溫馨的家庭中，我就是晚輩，爸爸媽媽、爺爺奶奶長(zhǎng)輩。作為孩子的我，只需將精力花于學(xué)習(xí)。而每天醒來(lái)，那暖心的早餐是媽媽做的，那美味的午餐是奶奶做的。享受著美味佳肴的同時(shí)，想想別人吧！每天辛勤工作的長(zhǎng)輩，回來(lái)又要為我準(zhǔn)備飯菜，即使他們口中不說(shuō)苦，但我也要想想他們的勞累，為他們做力所能及的事。
每一天走進(jìn)班級(jí)，地板瓷磚總能顯現(xiàn)出我的微笑;每一次面向全班，總能看到整整齊齊的課桌;每一次朝向班級(jí)角落，總能看到生長(zhǎng)茂盛的花花草草。坐在這樣的`教室看學(xué)習(xí)，處處都是和諧與歡樂(lè)，享受著這般優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，想想別人，你還會(huì)浪費(fèi)時(shí)光嗎？有些人默默地為班級(jí)掃地、拖地、排修剪花草，不就是為了這個(gè)班級(jí)？他們的默默付出、甘愿奉獻(xiàn)，不就是為了營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍？
每一次走在大街上、商場(chǎng)里、旅游區(qū)，一些人竟會(huì)表現(xiàn)自然地隨手亂扔垃圾，這時(shí)心中會(huì)涌出一股憤怒之情:想想別人吧！那些環(huán)衛(wèi)工人，本該清掃一些落葉與垃圾箱，卻又為他們?cè)鎏砺访胬�，這樣是為他們?cè)鎏碡?fù)擔(dān)！如果我們?nèi)巳四軌驗(yàn)樗麄兎謸?dān)一些，也許那些環(huán)衛(wèi)工人就不用那么沒(méi)日沒(méi)夜的辛苦了。
這個(gè)家園，這個(gè)社會(huì)，這個(gè)地球，我們都是其中一一份子，每個(gè)人都有義務(wù)去撐起這片共同的藍(lán)天，每個(gè)人都有責(zé)任為這片共同的大地抹上新綠，每個(gè)人都可以在享受美好的同時(shí)想想別人。
在做每件事前，想想別人吧，也許你會(huì)做的更好。
想想別人作文 篇5
凡事都要為他人想想，考慮一下別人的感受，別人的想法。你在做事之前有想到別人嗎?想必自己是再清楚不過(guò)了。
在亂扔垃圾的時(shí)候，要為清潔工想想：如果我們多走一兩步把垃圾仍進(jìn)垃圾桶，清清潔工就可以少掃一些垃圾，環(huán)境就干凈一些。如果人人都這樣想（，世界上就沒(méi)有滿天飛舞的垃圾，就沒(méi)有起早貪黑辛勤勞動(dòng)的清潔工。
在隨意踐踏草坪的時(shí)候，要為園丁想想：他辛辛苦苦培載的，我們就這樣一腳把他踩死，我們的`良心過(guò)意得去嗎?如果過(guò)意不去，那就松松腳吧!留下一片綠意，也重拾我們純潔的心。草草在長(zhǎng)我們?cè)谛Α?/p>
在浪費(fèi)水的時(shí)候，要為生活在沙漠之中和干旱地區(qū)的人民想想：吃面包噎著了沒(méi)水喝，渴了沒(méi)水喝，累了、臟了、出汗了沒(méi)水洗澡�，F(xiàn)在水是充足，那誰(shuí)又敢說(shuō)我們的下下一代一定有水喝!以下力所能及的節(jié)約，我們是可以做到的：只要多拿幾盆洗菜的水沖廁所，洗車的時(shí)候盡量用抹布，而不是用水管，只要我們有這份心，就沒(méi)有做不到的事，你說(shuō)對(duì)吧!
當(dāng)我們要闖紅燈的時(shí)候，要為我們的家人和別人的家人想想：萬(wàn)一我們撞到別人，雙方都要受傷，若有什么三長(zhǎng)兩短，家人都會(huì)很傷心。要是不闖紅燈，一切不都可以避免嗎，何必弄得如此下場(chǎng)!
朋友，請(qǐng)記住，在任何情況下都要為別人想想，問(wèn)問(wèn)自己該不該做，反思反思自己是否問(wèn)心無(wú)愧!
想想別人作文 篇6
我是動(dòng)物城的市長(zhǎng)，我立下過(guò)一個(gè)規(guī)定，在這個(gè)城生活的每一只動(dòng)物，做什么事，都要想這么做，會(huì)給別人帶來(lái)什么后果。
一天，我要把房子租出去，正好有一只小鹿要來(lái)租我的房子。于是，我和它簽了三天的短期合同，如果它覺(jué)得好，就租給它，如果它覺(jué)得不好，我就無(wú)條件的等別的動(dòng)物來(lái)租。
時(shí)間過(guò)得很快，三天時(shí)間馬上就要過(guò)去了，第四天早上，小鹿起來(lái)時(shí)，不小心碰到了一個(gè)杯子，這個(gè)精致的杯子從床頭滾到了床下，只聽(tīng)“砰”的一聲這個(gè)杯子的生命結(jié)束了。頓時(shí)，小鹿心里慌了，生怕因?yàn)檫@個(gè)杯子我不把房子租給它。這時(shí)它給我打電話說(shuō)：“市長(zhǎng)，這三天我住這里很好，很滿意……市市市……長(zhǎng)，對(duì)，對(duì)不起，我……”沒(méi)等它說(shuō)完我就打斷了，“是不是把我放在床頭的'杯子打碎了�！敝宦�(tīng)小鹿支支吾吾地說(shuō)：“市長(zhǎng)，我我我不是故意的。”“沒(méi)關(guān)系�！蔽掖蠖鹊卣f(shuō)，嘴角還帶著微笑，“再說(shuō)，那個(gè)杯子又不什么值錢，而且，你又不是故意的。”
等我過(guò)去的時(shí)候，看到了門口的垃圾，臉不由得一沉，對(duì)小鹿說(shuō)：“你以后可以不用住這個(gè)房子了，我不能租給你�！薄盀槭裁矗俊毙÷挂苫蟮膯�(wèn)道。“因?yàn)槟阈闹袥](méi)有別人！”說(shuō)完，我走向門口的垃圾，蹲下來(lái)，打開(kāi)垃圾袋，把玻璃拿出來(lái)一塊一塊地放到了另一個(gè)垃圾袋里，還在上面寫(xiě)著：此物是玻璃片，請(qǐng)小心處理。小鹿這才明白，連忙說(shuō)道：“對(duì)不起，我真的沒(méi)考慮到這樣的后果，我以后一定會(huì)注意的�！�
從這次以后，小鹿變了，他做一件事之前，都先想想這樣做會(huì)給別人帶來(lái)什么樣的后果。
想想別人作文 篇7
這個(gè)世界有一些人只考慮自己的利益不肯多為別人想想，也有一些人正無(wú)時(shí)無(wú)刻溫暖著他人。
每次晚上散步回家，總能在路上遇見(jiàn)一些清潔工，以前的我走過(guò)他們身旁總會(huì)用有色眼光看待他們，卻不知他們正在用自己的一份力在默默地奉獻(xiàn)。直到那件事后我才真正改變了原先的看法。和往常一樣，我漫步在那條路上，周圍的一切都顯得那么平淡無(wú)奇，而我正沉浸在自己的世界里思索著學(xué)習(xí)上的那些煩心事。我邊走邊想突然一陣怪聲從我耳邊想起，朝聲源出一看原來(lái)又是那個(gè)清潔工，他正拎著一袋類似塑料瓶的東西向我走來(lái)。這使得原本心情并不怎么好的我更心煩了。我也不想在看他一眼便獨(dú)自繼續(xù)前行在回家的路上。
就這樣我慢慢悠悠來(lái)到了家，我習(xí)慣性地伸手往口袋里掏，”咦？我的鑰匙呢？”我仍然試圖找到鑰匙，要直到今天爸媽不在家都去看望奶奶了要好晚才能回來(lái)，也就是說(shuō)我要好晚才能回家。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，一句陌生的`聲音在我耳邊想起：“同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)這是你的鑰匙嗎？”我定睛一看正是剛才那位清潔工，我在看看他手里的鑰匙，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，這正是我丟失的鑰匙，他摸摸頭笑著說(shuō)；“我剛才在打掃時(shí)發(fā)現(xiàn)了這串鑰匙，你又剛從我身邊走過(guò)，只是你們現(xiàn)在年輕人走路太快，我一把老骨頭趕不上，所以沒(méi)能及時(shí)給你，不好意思啊�！蔽翌D時(shí)被他說(shuō)的話打動(dòng)了也為自己之前對(duì)他的看法感到抱歉，我只能鄭重的和他說(shuō)聲對(duì)不起。
當(dāng)你開(kāi)懷大笑時(shí)先想想那些正在哭泣的人；當(dāng)你贏得比賽時(shí)先想想那些被你擊敗的對(duì)手；當(dāng)你現(xiàn)在豐衣足食時(shí)也先想想世界各地還在挨餓的人們。為了讓我們生活更美好，請(qǐng)先想想別人吧。
想想別人作文 篇8
想想別人，其實(shí)是一種美德。
雨淅淅瀝瀝地下著，牛毛一般密，絲線一般細(xì)，天空陰沉沉的。使人感到一種莫名的壓抑。風(fēng)起，裹著雨滴，刮向了學(xué)校的走廊�？諝馐菦鰶龅模賷A雜著雨水，更增添了絲絲寒意。
下課鈴打響，教室里的孩子便全部涌了出來(lái)，走廊上熱鬧了起來(lái)。
“哇，下雨嘍，下雨嘍！”孩子們笑著，叫著。幾個(gè)頑皮的男孩子看著外面被水潤(rùn)濕的土地，心中有了一個(gè)絕妙的主意。他們不約而同地沖向土地，歡呼著，大笑著，跳躍著，放肆地在泥土中踩來(lái)踩去，追來(lái)追去。雨落在他們的頭上、肩上、腿上，鞋上沾滿了泥土。幾分鐘過(guò)去了，他們依舊樂(lè)此不疲，踩來(lái)踩去，追來(lái)追去，好不快樂(lè)！
又有幾個(gè)男生看見(jiàn)了，也快樂(lè)地加入了踩泥的隊(duì)伍，嬉笑打鬧。
“丁零零！”清脆響亮的'上課鈴提醒他們玩過(guò)頭了，他們戀戀不舍地回了各自的班。
潔白的走廊地面留下了一串又一串臟兮兮的腳印，看上去就使人心中不快。
這時(shí)，一位清潔工奶奶滿頭大汗地趕來(lái)，她個(gè)子矮小，背微微地弓著，手中抓著一個(gè)大拖把，動(dòng)作顯得很吃力。
“唉，這幫熊孩子，剛拖完前面一條走廊，這后面一條又臟了。”她小聲嘟囔著。
一個(gè)一個(gè)腳印，在她的努力下終于沒(méi)了蹤影，她的臉上露出了一點(diǎn)點(diǎn)喜悅，不過(guò)又立馬轉(zhuǎn)為了埋怨的神色：“馬上一下課，又要來(lái)拖一遍了。”說(shuō)罷，拎著拖把，向另一條走廊走去，完成她循環(huán)往復(fù)數(shù)十遍的任務(wù)。
果然，又一節(jié)下課，孩子們又將它恢復(fù)成了不堪入目的狀態(tài)。
雨依舊下著，空氣極潮濕，清潔工一次又一次弓著背，拖著大拖把……
想想別人，其實(shí)是一種美德。
想想別人作文 篇9
善待他人是一種表現(xiàn)一個(gè)人內(nèi)心的美好，古今中外，成大事者不胸襟開(kāi)闊，氣度恢宏，所謂量小非君子，無(wú)度不丈夫。他們額能跑馬，肚里能撐船，能夠善待周圍，包括犯過(guò)錯(cuò)的人，傷害過(guò)自己的人。我們應(yīng)該像上述的這些人學(xué)習(xí)，為因做這樣一個(gè)人不僅使你自己感到快樂(lè)，而且別人也會(huì)為你感到快樂(lè)，高興的'。我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話：“善待別人，就是善待自己”。
所以我想沒(méi)有一個(gè)不會(huì)不善待自己的吧。有這樣一個(gè)故事，德國(guó)大文學(xué)家歌德一次外出散步，在小路迎面碰到一位曾對(duì)他的作品提出過(guò)嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家，這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說(shuō)：“我從來(lái)不給傻子讓路！”而歌德卻答道：“而我相反！”笑容可掬地為對(duì)方讓路，歌德的忍讓，相逢和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。而我們和同學(xué)爭(zhēng)吵不是都互不相讓嗎？如果當(dāng)時(shí)倆個(gè)互相退一步不就什么事都沒(méi)有了嗎，以后說(shuō)話：“退一步海闊天空。”朋友是要互相理解，寬容的。需要彼此善待。困此只有心胸開(kāi)闊的人才能朋友廣泛，人緣才能提高，人們都說(shuō)：“有家靠父母，出門靠朋友”在我最無(wú)助最需要有人關(guān)心。安慰時(shí)是我的朋友來(lái)安慰，我這些才覺(jué)得一個(gè)人的世界無(wú)色彩，南非要有親人，朋友和你最任何的人一起來(lái)創(chuàng)造。而這些人卻都是從互相善待而到可以將心比心的信賴，所以善待他人是一種非常幸福，讓人幸福的快樂(lè)，快樂(lè)的開(kāi)心的感覺(jué)。所以我將彼此善待。
如果你不善待，信任他人或許你將會(huì)丟失一份快樂(lè)，如果一次一次的積累，最終受傷的人是你自己，這時(shí)你不因怨別人，而是因從自身找問(wèn)題，然后糾正并且改善自己，在此你會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)又伴隨在你的身邊，這些你一定不要在錯(cuò)過(guò)了，好好的去珍惜。
想想別人作文 篇10
我和鄰居家隔著一條小溝，不是很窄，但也不寬。
每當(dāng)有人要從我家門前經(jīng)過(guò)時(shí)，總會(huì)抱怨：這干嘛要有一條小溝，真是煩心。那條小溝一次又一次得被人控訴，可終究沒(méi)有人去理它。
不知外婆從哪里找來(lái)的幾塊木頭，用刀正在削著。我感到十分疑惑問(wèn)："外婆，為什么要削木頭，有什么用嗎？也不知道為什么就是搭個(gè)橋，好讓人走路。想想別人也是，我便陪著外婆在旁邊靜靜地坐著。
春天很美，暖陽(yáng)灑下淡淡的一片金光。樹(shù)葉像喝了愜意的初陽(yáng)酒，將自己的影子映到泥土上，在風(fēng)中微微搖曳著。外婆的`手不太好，笨拙地把木頭放在腿上削著。
她削的慢極了，一點(diǎn)一點(diǎn)像采集清晨的荷花露，緩緩而又有些小心翼翼。時(shí)間也過(guò)了些許，外婆粗糙的額頭上結(jié)滿了許多水珠，點(diǎn)綴在上面。木塊也已經(jīng)有些平了，我覺(jué)得應(yīng)該可以了，就迫不及待地：可以了嗎？可以了嗎？外婆微笑地說(shuō)："再等等，想想別人也許不怎么好走。她用手輕輕撫過(guò)木塊，把原本凸出來(lái)的一些再削掉，一次又一次，反復(fù)了許久。終于見(jiàn)她站起了身。
她伸了伸懶腰，陽(yáng)光透過(guò)她的影子顯得筆直筆直的，她漾開(kāi)了笑向我走來(lái)可以了笑容在她的嘴角擴(kuò)大。
外婆將那塊木塊搭在了那條小溝的上面，建了一個(gè)通向兩邊的橋梁。過(guò)往的人也常走過(guò)那條橋，不再聽(tīng)到抱怨聲，日子也像平常一樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，和樂(lè)融融。那條橋上腳印的痕跡也越積越多。
我以前認(rèn)為人心是慢慢變冷的樹(shù)葉，是漸漸變黃的故事，也許有時(shí)候想想別人，為別人考慮考慮，一切都會(huì)變得不同，一切都將會(huì)是一個(gè)煥然一新的開(kāi)始。
想想別人作文 篇11
家里的新房裝修好不久，爸爸就盤算著什么時(shí)候搬家。姥姥聽(tīng)后，堅(jiān)決地說(shuō)：＂要搬你們搬，我哪兒也不去。＂沒(méi)辦法，爸爸只好依了姥姥。
住進(jìn)新房幾天后，爸爸就惦記起了一個(gè)人住在鄉(xiāng)下的姥姥。還不由擔(dān)憂的對(duì)我們說(shuō)：＂也不知道她一個(gè)人住的好不好？天冷了，又沒(méi)有加衣服？＂最后實(shí)在放心不下，就派我去說(shuō)服姥姥。我好說(shuō)歹說(shuō)，終于說(shuō)服了姥姥�？墒牵瑵u漸的我發(fā)現(xiàn)，姥姥并沒(méi)有我想象的'那樣開(kāi)心。爸媽給姥姥買衣服，姥姥不是說(shuō)顏色太艷穿不出去，就是嫌尺碼買大了。我看姥姥成天悶在家里，就勸她出去散散步，姥姥也只是嘆著氣搖頭。
有一天，我補(bǔ)課回家后，看見(jiàn)姥姥一個(gè)人依在窗前，眼神飄忽著看著遠(yuǎn)方。于是乎就向姥姥提議一起出去散散步，姥姥還是一如既往地?fù)u頭。在我放書(shū)包的時(shí)候，風(fēng)兒把姥姥的話吹進(jìn)了我的耳朵的：＂像這個(gè)時(shí)候如果在鄉(xiāng)下，他們應(yīng)該都在村口聊天了吧……＂我似乎明白了什么。晚上，我鉆進(jìn)姥姥房里，想問(wèn)個(gè)究竟。一開(kāi)始，姥姥還不承認(rèn)她是想回鄉(xiāng)下了，還一個(gè)勁的對(duì)我說(shuō)：＂你想多了，我在這住的可舒服了。＂可經(jīng)不住我的軟磨硬泡，姥姥這才道出了自己的想法，她說(shuō)：＂我知道你們孝順，想讓我享福，可我在這兒，你們都忙，平時(shí)連個(gè)說(shuō)話的人都沒(méi)有，我是真的想回鄉(xiāng)下。＂
后來(lái)，我把姥姥的話告訴了爸爸媽媽，他們聽(tīng)了后也同意把姥姥先送回鄉(xiāng)下。一個(gè)星期后，我們?nèi)タ蠢牙训臅r(shí)候，她正跟村里的老人笑著閑聊，姥姥的笑容，是那樣的開(kāi)心，那樣的滿足。如果一開(kāi)始，我們也站在姥姥的角度上，替姥姥想想，做出合適的選擇，不早就是這種景象了嗎？
所以朋友，在你決定做一件事之前，想想別人，做出合適的選擇。
想想別人作文 篇12
暴雨前的天空悶悶沉沉的，似一塊巨石壓在我的心上，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
“嘩———”一陣陣汽車?guó)Q笛聲，讓路邊經(jīng)過(guò)的行人咒罵道：“真是有病，一直按喇叭有什么用，也不會(huì)想想別人�！蔽液懿荒蜔┑靥痤^，見(jiàn)一條曲折的窄巷子前橫著一輛黑色汽車，也阻礙了身后車輛的通行。“這么多的車位不停，偏偏停在巷子前，真是不可理喻，也不為別人想想，真是自私�！蔽覍�(duì)這車主不禁厭惡到了極點(diǎn)。有許多的'人圍在黑色汽車的邊上，想等待這位“自私”的車主。
我裹緊了大衣，匆匆地跑向另一個(gè)通往巷子的路，在巷子口前，有個(gè)賣雞蛋餅的老爺爺，被一群孩子圍住。映著身后年代已久的民房，無(wú)比的和諧，似一幅水墨畫(huà)。我一掃之前的煩悶，掏出幾枚硬幣向老爺爺走去。這時(shí)，絲絲光線透過(guò)烏云，散向大地，照亮了巷子的每個(gè)角落，在等待雞蛋餅的同時(shí)，與老爺爺交談起來(lái)：“對(duì)了，爺爺你看見(jiàn)巷子口的那輛黑色汽車沒(méi)？那可真過(guò)分，也不想想別人，就橫在巷子口。”老爺爺瞇了瞇眼說(shuō)：“小丫頭，你誤會(huì)了他了，你再仔細(xì)瞧瞧車旁，他將車停在那里是有原因的�！蔽也唤苫�，拿了雞蛋餅邊走邊想。到了巷子口，汽車擋住的地方，發(fā)現(xiàn)那里的陰井蓋竟破了一個(gè)大口，要是行人不注意可是很危險(xiǎn)的，“喂？嗯，我己經(jīng)報(bào)了警，他們一會(huì)派人來(lái)修的�！币粋�(gè)中年大叔進(jìn)了那輛車，原來(lái)，是我誤會(huì)了他。他將車停在巷子口是為了別人的安全著想，我有些愧疚，但更多的是感動(dòng)。車主善意的舉動(dòng)，似陽(yáng)光般溫暖人心。晴朗的天空，白云萬(wàn)里。
我們要多想想別人，做一個(gè)似太陽(yáng)般溫暖的人。想想別人，幫助別人的同時(shí)，你也感到快樂(lè)。
想想別人作文 篇13
鳥(niǎo)兒擁有幸福，藍(lán)天是它自由的家。
魚(yú)兒擁有幸福，海洋是它快樂(lè)的家。
我們擁有幸福，天地是我們快活的家。
在幸福面前，久久回憶，細(xì)細(xì)體會(huì)。幸福若有若無(wú)，仿佛蒙上了一層神秘的面紗。
想想地震中的孩子們，想想我們，我們是幸福的'，我們豐衣足食，衣食無(wú)憂，在大樓里看著電視；而他們卻身無(wú)分文，衣衫襤褸，在大街徘徊，無(wú)家可歸。難道我們不幸福嗎？在家鄉(xiāng)的時(shí)候，我一直渴望翻過(guò)家鄉(xiāng)的那座山，一覽城市風(fēng)光。后來(lái)，我來(lái)到了福州這個(gè)大城市學(xué)習(xí)。在這兒，我終于明白了山外有山，人外有人。在這美麗的城市中學(xué)習(xí)，我真的好幸福！能夠結(jié)識(shí)許多許多的好朋友，能夠認(rèn)識(shí)一位位老師，能夠收獲許多許多的財(cái)富！想想家鄉(xiāng)的老同學(xué)，想想現(xiàn)在的我，我是幸福的，能夠在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)。有誰(shuí)能說(shuō)我不幸福呢？
想想以前的人們，在那時(shí)候，他們沒(méi)有錢學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們成為了文盲。再想想自己，在這優(yōu)越的環(huán)境中，我們歡歌笑語(yǔ)，盡情學(xué)習(xí)。想想他們，想想我們，難道我們不幸福嗎？多想想別人，想想自己，不要再任性，一次次傷透父母的心。多和別人比較，不要再奢求什么，一次次另父母為難。多認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，從平凡中體會(huì)不平凡。
父母為了我們，傷透了腦筋，花白了頭發(fā)，我們絕不能讓父母再為我們操心。自然哺育了萬(wàn)物，萬(wàn)物都懂得感恩，更何況我們呢？我們唯一能做的就是――好好學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)為人民，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！
生活中，多想想別人，想想自己。我知道，我們是最幸福的。
想想別人作文 篇14
人有時(shí)候要明白，世界并非離開(kāi)了你就不能轉(zhuǎn)，世界上的人也并非都以你為中心。人生在世，看到的應(yīng)該更多是別人，而不是自己。
人共同生活在地球上，便是一個(gè)團(tuán)體，每個(gè)人都是這個(gè)團(tuán)體的一個(gè)部分，只有互相扶持，相互幫助，才能更好地在世界上生存。因此，我們更需要替別人想想。
多想想別人，要知道在人困難上伸手幫助，在人得意上給予喝彩，做事情不能只讓自己做輕的，應(yīng)該盡力讓別人輕松，懂得為人分憂解難。
在大家耳熟能詳?shù)睦瞎适轮�，兩只羊互不相讓，都在橋上誰(shuí)也不讓誰(shuí)，如果它們能夠?yàn)閷?duì)方想想，讓對(duì)方先走，又怎么會(huì)落個(gè)雙雙摔水的結(jié)果呢？可見(jiàn)，想想別人并不只會(huì)有自己付出，也許多想想其他人既能幫助別人，又能益于自己呢？
想想別人，想想父母的辛苦操勞，做一個(gè)孝順懂事的孩子，想想老師的勞累奉獻(xiàn)，做一個(gè)聽(tīng)話聰明的.學(xué)生。有時(shí)候，只有想想別人，才會(huì)明白自己應(yīng)該做的事，自己應(yīng)盡的義務(wù)與責(zé)任，自己存在的價(jià)值。
那么，如果一切都是以自己為中心，認(rèn)為自己了不起，不把別人當(dāng)回事的人又會(huì)怎樣呢？他們?cè)诶щy的時(shí)候會(huì)得不到他人相助，自私自利的性格會(huì)讓他們難以擁有真心朋友。他們的自私只會(huì)將自己困在一個(gè)狹隘的空間，難以進(jìn)步。
多想想別人吧，這會(huì)讓你得到更多的幫助。一分耕耘，一分收獲，你是怎樣對(duì)別人，別人也會(huì)怎樣對(duì)你的。
想想別人作文 篇15
母親總教導(dǎo)我說(shuō)，要多想想別人，我把這句話第一時(shí)間送給父親�！鞍职郑悴灰俪闊熈�，多為別人想想吧！況且，我們吸了二手煙的危害比你還大呢！”
父親彼時(shí)正在吃飯，聽(tīng)到這句話，微微震動(dòng)了一下，手里端著的飯碗就這么晾在半空中，舉著也不是，放下也不是，眼睛低垂著。
我自以為很得意，去向母親邀功，母親卻似乎并不站在我這一邊。
一天晚上，我到客廳倒水喝，忽然瞥見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有一個(gè)身影。那是父親，他個(gè)子不高，但我從來(lái)沒(méi)覺(jué)得他像現(xiàn)在這么矮，在月色下瘦小成一團(tuán)黑影。他背對(duì)著我，整個(gè)人憂郁得仿佛要融進(jìn)這夜色。我隱約看見(jiàn)他的手邊煙霧繚繞，越過(guò)他望向窗外，只見(jiàn)天象莊嚴(yán)，星臨萬(wàn)戶。
就在那時(shí)，我忽然想到，父親抽煙或許是有原因的。我想起小時(shí)候父親寬大的手掌，想起后來(lái)父親額角細(xì)細(xì)密密的皺紋，想起父親為了家庭一次又一次不得不到很遠(yuǎn)的地方去工作，想起他一步一步走進(jìn)火車站那落寞的`背影……
父親識(shí)字不多，沒(méi)有別的消遣，連一部像樣的手機(jī)也不舍得買，我不由得產(chǎn)生這樣一個(gè)念頭：或許他抽的煙是店里最便宜、最劣質(zhì)的一款。
父親大約是聽(tīng)到了我的聲響，回過(guò)頭來(lái)，匆匆忙忙地熄滅了煙，連看也不敢看我，眼神張皇而愧疚，他亂蓬蓬的頭發(fā)里，好幾根銀絲倔強(qiáng)地閃著光。
原來(lái)這世界竟是這樣復(fù)雜，以至于不存在絕對(duì)的“是非對(duì)錯(cuò)”。
原來(lái)“想想別人”不是打著“正義”的幌子對(duì)別人頤指氣使，而是通過(guò)人與人之間的理解與關(guān)懷在“對(duì)”與“錯(cuò)”之間找到一個(gè)最恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)，并以此和諧相處！
父親，原來(lái)我一直在想自己，卻沒(méi)有想想別人，想想你，對(duì)不起！
想想別人作文 篇16
寬容是一種美德五年級(jí)時(shí)張宇曦摔壞了我的一個(gè)削筆刀！我很傷心那一天，到家里，我就直奔房間哭了起來(lái)！因?yàn)槟莻�(gè)削筆刀是爸爸在我生日的時(shí)候買給我的，是我最喜歡的一個(gè)削筆刀，我都?xì)馑滥莻�(gè)張宇曦！我一直哭知道老媽回來(lái)，老媽見(jiàn)我沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，躺在床上哭，就跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了？我咽咽嗚嗚的說(shuō)：“張宇曦把我最心愛(ài)的削筆刀摔壞了，他還強(qiáng)詞奪理的.罵我，你說(shuō)呢？氣死我了哼！”媽媽苦口婆心的對(duì)我說(shuō)了一番話，讓我受益匪淺！
“鋆，我知道你很生張宇曦的氣，可是你也要學(xué)會(huì)寬容別人，你要把大事化小，小事化無(wú)！不要把一點(diǎn)點(diǎn)小事化大！而且你們是同學(xué)，抬頭不見(jiàn)低頭也是要見(jiàn)的，更何況你們還是同桌！你不能這么對(duì)她，你這么對(duì)她了以后他也會(huì)這樣對(duì)你，對(duì)不對(duì)？你寬容了她自然別人也會(huì)寬容你！你們要好好相處不要把事情鬧大哦！”“嗯，媽媽我找到了時(shí)時(shí)都要懷著一顆寬容得心！”第二天早上一到校，我就對(duì)她說(shuō)“不用賠了，我們以后要有好相處。
“嗯”寬容是一種美德，大家要學(xué)會(huì)寬容哦！
想想別人作文 篇17
講誠(chéng)信是一種美德嗎？為什么？今天，由我來(lái)給你們回答這個(gè)問(wèn)題。講誠(chéng)信是一種美德，更是一種心靈之美。因?yàn)槟阒v誠(chéng)信別人也像你一樣對(duì)你講誠(chéng)信的，朋友就是一種講誠(chéng)信的`問(wèn)題，朋友也是一種互相信任的問(wèn)題。
誠(chéng)信的意思是對(duì)他人誠(chéng)實(shí)、守信。我給你們講一些實(shí)例。從前有一個(gè)家庭里面有一個(gè)高年級(jí)的大哥哥，他還有一個(gè)弟弟和他在同一所學(xué)校上學(xué)。媽媽每星期給哥哥和弟弟分別給50元錢。哥哥很快花光了，弟弟也很快花光了。在一次回家的路上，哥哥說(shuō)：“咱們吃冰淇淋吧！”可是哥倆沒(méi)錢怎么辦呢？哥哥想了一個(gè)好主意，叫弟弟騙媽媽說(shuō)自己要買一本書(shū)，讓媽媽把錢給弟弟，弟弟面對(duì)著冰淇淋的誘惑和欺騙媽媽的后果想了半天，最后答應(yīng)了哥哥的要求�；丶液蟮艿苋鲋e向媽媽要來(lái)了錢，然后和哥哥去買冰淇淋吃。哥倆吃著香甜的冰淇淋，心里可高興了。
回家后，哥哥睡著了，可是弟弟還沒(méi)睡，他去到媽媽面前給她說(shuō)出了真像，媽媽并沒(méi)有罵弟弟，而是表?yè)P(yáng)了他，因?yàn)樗麤](méi)騙媽媽。這件事告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)、守信，不能欺騙他人。
想想別人作文 篇18
美德，是指美好高尚的品德，比如：講禮貌是一種美德；講衛(wèi)生也是一種美德，讓座也是一種美德…… 相信大家都有過(guò)在公交車上讓座的經(jīng)歷，今天，我就說(shuō)說(shuō)我的“讓座”經(jīng)歷！
那天是初三，我和爸爸媽媽一起去姑姑家拜年，我們?cè)谡镜攘撕靡粫?huì)兒才來(lái)了一輛公共汽車，在公交車上，我“搶”到了一個(gè)位置，而爸爸媽媽卻站著，我們?nèi)グ菽陰Я嗽S多東西，有水果，牛奶，餅干……我看爸爸媽媽站這挺累的，就提了一箱牛奶，過(guò)了一會(huì)兒，一位婦女抱著一個(gè)幾個(gè)月大的孩子上了車，售票員問(wèn)：“有誰(shuí)好心為這個(gè)婦女讓座�！蔽蚁耄豪蠋熣f(shuō)過(guò)，要為有需要的人讓座，可我提著一箱牛奶，站這肯定很累，該怎么辦呢……“阿姨，您坐這兒吧�！焙鋈唬瑥暮竺�?zhèn)鱽?lái)了一陣清脆的聲音，我一看，臉紅了，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)和我年齡相仿的小女孩，我慚愧的'低下了頭……
哎，這我才明白，讓座的美德不需要猶豫，也不會(huì)在乎于年齡，因?yàn)槊赖乱前l(fā)自內(nèi)心的感觸才是真誠(chéng)的，我一定要向那個(gè)具有心靈美的小女孩學(xué)習(xí)。讓下次讓座不再猶豫！
……
想想別人作文 篇19
美德是一種尊重他人的行為，美德是一種隱藏的的財(cái)富，美德更是一種自身的優(yōu)點(diǎn)。
5000多年以來(lái)，中國(guó)將美德流傳至今。如今，我們更應(yīng)該弘揚(yáng)美德，每個(gè)人應(yīng)從我做起，一個(gè)小小的舉動(dòng)便可以體現(xiàn)出一個(gè)人的素養(yǎng)，所以做任何事之前，不能只想到自己，也要考慮他人。
看！公交車上讓座，看似只是一件很平凡的小事，但它同樣可以體現(xiàn)出一個(gè)人的素質(zhì)。
以前，我只是偶爾見(jiàn)到公交車上讓座事件。現(xiàn)在有素質(zhì)的人越來(lái)越多，一輛公交車上就有好幾個(gè)讓座事件，整個(gè)公交車上充滿了溫暖。我也受到了感染，因此，我也體會(huì)了“幫助別人，快樂(lè)自己”的感受。
瞧！馬路上的`的垃圾越來(lái)越少，看來(lái)人們已經(jīng)意識(shí)到亂丟垃圾是不好的行為。最近馬路上有不少人在發(fā)傳單，發(fā)傳單的人每發(fā)一張傳單都要說(shuō)：“不要扔在馬路上”，路人也很自覺(jué)地放進(jìn)垃圾桶，不管是發(fā)傳單的人還是路人都已經(jīng)意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。是啊，少一份垃圾就可以為環(huán)保工人少一份辛苦，讓我們共同去減少垃圾，減少環(huán)保工人的辛苦。
培根曾說(shuō)過(guò)：美德好比寶石，它在樸素背景的襯托下而更華麗。
想想別人作文 篇20
在人生中每個(gè)人都要有一種關(guān)愛(ài)別人的美德。其實(shí)關(guān)愛(ài)別人并不難比如在公交車上給一位老人讓座，幫助弱小等等。所以往往像這些微不足道的小事更能體現(xiàn)你的品德。
有一次我在公交車上就看到了這種美德。那天，車上的座位都滿了，后來(lái)有一位年邁的老人上來(lái)了，他慢悠悠地走到一位年輕人的身邊站好，這位年輕人卻看也不看一下這位老人，我覺(jué)得我和他是一樣的人，因?yàn)槲乙矝](méi)有讓座。后來(lái)過(guò)了一兩站這位老人顯然有點(diǎn)站不穩(wěn)了，可我和那位年輕人還是沒(méi)有讓座，這是一種自私的行為。后來(lái)又過(guò)了幾站我還是沒(méi)有讓，這時(shí)媽媽見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于衷就問(wèn)我：“你為什么不給那位老人讓座�！蔽揖驼f(shuō)“我怕站著，站著累。”媽媽就告訴我：“你累難道難道那位老人不累嗎？你是坐著，他是站著而那位老人卻一直站著，你覺(jué)得誰(shuí)更累�！蔽衣�(tīng)完立馬就想讓座，這時(shí)我身邊一位年輕人起身，我以為他要下車沒(méi)想到他竟然把那位老人扶了過(guò)來(lái)讓他坐在自己的位子上。
如果這個(gè)世界上多一些像這樣的`人，那這樣世界不就完美了嗎？這種美德是人人都要學(xué)習(xí)的，也是人人都能做到的。
想想別人作文 篇21
再也見(jiàn)不到爺爺了！我羨慕那些爺爺還健在的同學(xué)，羨慕那些由爺爺帶著上學(xué)的小朋友。我常常呆望和爺爺一般年紀(jì)慈祥的老人。
雖然爺爺已經(jīng)去世97天，但在我的腦海中似乎他老人家還活著。每天早上一起床就想回老家看爺爺，但清醒時(shí)，才發(fā)現(xiàn)爺爺已經(jīng)走了。接下來(lái)，又是一片沉寂與悲傷。
我學(xué)著不把自己永遠(yuǎn)包裹在痛苦里，我學(xué)著去收獲爺爺?shù)拿赖隆?/p>
縱觀爺爺?shù)囊簧隽撕芏嗪檬�，這也體現(xiàn)著他的美德。爺爺?shù)拿赖略谂c辛勤奉獻(xiàn)，在于舍己為人。
爺爺生前常常教育我，長(zhǎng)大后要報(bào)答對(duì)自己有恩的人。爺爺這一美德，我常記于心。因?yàn)闋敔斦f(shuō)過(guò)做人不可忘本是做人的基本準(zhǔn)則。
爺爺還跟我說(shuō)過(guò)華羅庚的一句話--人家?guī)臀�，切記于心；我�(guī)腿思�，莫記心頭。爺爺已收獲了這一美德，我也學(xué)著去實(shí)踐與收獲它。
爺爺?shù)拿赖�，我學(xué)著去收獲。
現(xiàn)在，我學(xué)著幫助別人莫記心頭，學(xué)著去收獲無(wú)私奉獻(xiàn)，為人著想的美德，還學(xué)著去辛勤踏實(shí)的'學(xué)習(xí)，因?yàn)闋敔斦f(shuō)過(guò)一分耕耘，一分收獲。
我也學(xué)著去收獲做人不可忘本的美德，學(xué)著去收獲。
爺爺走了，他的美德留下了。我長(zhǎng)大了，我會(huì)學(xué)著收獲爺爺?shù)拿赖铝恕?/p>
想想別人作文 篇22
在人類文明史上，傳統(tǒng)美德是民族文化的精髓和民族精神的象征。為了繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，我們陶朱小學(xué)四5班結(jié)合“文明禮儀 慈孝感恩”主題教育實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，由心理協(xié)會(huì)理事戚老師給大家代表做了題為《弘揚(yáng)美德踐行夢(mèng)想》的講座。
戚老師用親切、富有感染力的語(yǔ)言從“立志——人生的明燈和動(dòng)力；友愛(ài)——生活中的'陽(yáng)光；尊長(zhǎng)——享譽(yù)世界的傳統(tǒng)美德”三個(gè)層面向我們宣揚(yáng)了中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)涵，向我們傳遞了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的正能量。最后，戚老師倡導(dǎo)大家要學(xué)習(xí)中外名人身上那種謙虛、勤奮、無(wú)私、堅(jiān)持理想和傳統(tǒng)的優(yōu)良品質(zhì)�，F(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們聽(tīng)得專心致志，不時(shí)響起陣陣掌聲，讓我們深受啟發(fā)。
我校從今年4月份起在全校開(kāi)展了“文明禮儀 慈孝感恩”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)中注重創(chuàng)新德育載體，舉行了經(jīng)典誦讀比賽、暑期完成慈孝禮儀作業(yè)單、評(píng)選校園慈孝積極分子、開(kāi)展文明禮儀大討論等活動(dòng)，力求教育學(xué)生繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，為建設(shè)諸暨這座“厚德之城”助力。
想想別人作文 篇23
中國(guó)是一個(gè)偉大的國(guó)家，中國(guó)對(duì)世界的影響是巨大的。我們中國(guó)是一個(gè)講道德的國(guó)家，文明禮儀是我們的傳統(tǒng)，可是現(xiàn)在的社會(huì)上已經(jīng)找不到多少道德的人了。
亂扔垃圾，隨口罵人，不走人行道，不把車開(kāi)在自己該開(kāi)的車道，這些都是不道德的行為。但是也不是沒(méi)有有道德的人。
現(xiàn)在小學(xué)生，一、二年級(jí)的小朋友比較天真，總是很遵守規(guī)矩；三、四年級(jí)的學(xué)生們有大部分遵守規(guī)則；五、六年級(jí)的學(xué)生們已經(jīng)找不到多少道德的了。這些有的是被家長(zhǎng)給帶壞的.：有的同學(xué)放學(xué)了還要去學(xué)習(xí)其他的東西，就會(huì)在路上買點(diǎn)東西吃，有時(shí)媽媽會(huì)問(wèn)你：“吃完了嗎？”你會(huì)回答說(shuō)：“吃完了�！薄俺酝炅司桶寻b紙扔了�！庇谑谴蠹揖宛B(yǎng)成了隨地扔垃圾的壞習(xí)慣。
說(shuō)了很多不道德行為，也有很多道德行為。助人為樂(lè)，主動(dòng)撿垃圾，一張紙多處用，禮貌待人，都是些美德。
昨天，我正在逛街，看見(jiàn)一個(gè)大概十歲的小男孩，正在幫一個(gè)老奶奶過(guò)馬路，我看了以后非常感動(dòng)，要是每個(gè)人都能這樣就好了。
有美德有道德的人人人都喜歡，大家都要有道德，大家都要歌頌美德。
想想別人作文 篇24
文明就是日常生活中的小事表現(xiàn)出來(lái)的，比如下課時(shí)向老師問(wèn)好，進(jìn)老師辦公室下敲門，坐公交時(shí)主動(dòng)給老人讓座，自己不亂扔垃圾。有一次，我上了公交車，擠滿了人，過(guò)了兩站后，我看見(jiàn)一位年邁的老奶奶，老奶啊你從頭走到車尾，都沒(méi)有人讓座，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)大個(gè)子叔叔說(shuō)：“都這么老了，還來(lái)擠公交車，自己買輛小車就行了，干嘛要來(lái)擠公交車！”
這是我心里在想：如果全部的.人都這么想，那這個(gè)世界就不會(huì)有文明美德了！過(guò)了一會(huì)，一位年輕的阿姨下車了，我趕緊把座為占住，把老奶奶叫過(guò)來(lái)說(shuō)：“老奶奶，快過(guò)來(lái)，這有一個(gè)座位！”“不行那是你先看到的”我說(shuō)：“沒(méi)事，我們小孩子不是尊老愛(ài)幼的么？”“真不好意思”老奶奶說(shuō)�！皼](méi)事，這是我該做的”有一次，我到文具店買作業(yè)本，因?yàn)轭櫩捅容^多，所以營(yíng)業(yè)員讓我自己去把要買的東西拿過(guò)來(lái)。
我把本子拿起正要交錢時(shí)，發(fā)現(xiàn)本子特別厚，原來(lái)我拿了兩個(gè)，我想把本子拿走，可是，我的腦子出現(xiàn)了兩條路，一是把本子拿走，而是把本子放回原位，我沒(méi)有選擇第一條路，我出去的時(shí)候，我覺(jué)得心情很舒服，鼓起是因?yàn)槲沂钦\(chéng)實(shí)的好孩子。
想想別人作文 篇25
我從小到大都是一個(gè)講文明的好孩子，其實(shí)并沒(méi)人教會(huì)我，但是隨著身邊的人都在言傳身教，我漸漸學(xué)會(huì)了。可能這就是耳濡目染吧。
等我長(zhǎng)大懂事后，媽媽就成了我的貼身模范，她從不罵人，對(duì)不認(rèn)識(shí)的人都叫“老師”，在奶奶家她什么事都不讓老人做，家務(wù)活全包。這讓我學(xué)會(huì)了對(duì)老人要尊敬，要孝敬老人。我看過(guò)一個(gè)廣告，畫(huà)面上顯示的是這樣一幅場(chǎng)景：在公交車上，一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車，車上已經(jīng)沒(méi)有了空座位，他只好站著，過(guò)了許久，連一個(gè)讓座的都沒(méi)有，難道他們就忍心看著一位老人在車?yán)飽|搖西晃嗎？終于，有一位男子站了起來(lái)把老人扶著坐在了他的位置上，這時(shí)，廣告上播出這樣一句話：公德比賽，從現(xiàn)在開(kāi)始！是啊，文明美德其實(shí)很簡(jiǎn)單，像上課時(shí)，向老師說(shuō)一聲老師好，下課時(shí)，向老師說(shuō)一聲您休息；在公交車上給老人讓座；在公共場(chǎng)所不亂扔垃圾，不大聲講話……這都是一些文明美德的事呀！只不過(guò)是看起來(lái)十分小的.事情，但是，我堅(jiān)信，只要先從小事做起，大事一定能做到。
請(qǐng)同學(xué)們一起從身邊的小事做起，一直做到大事；從個(gè)人做起，一直做到社會(huì)，等到全中國(guó)人都成文明美德的公民后，那么世界上所有的人都知道了：中國(guó)，是一個(gè)文明美德的國(guó)家！
想想別人作文 篇26
作為一個(gè)中小學(xué)生的我，也要講文明，懂禮貌。一個(gè)人的一舉一動(dòng)和一言一行，都可以看出一個(gè)人的道德和教養(yǎng)，文明能體現(xiàn)出國(guó)家的文化程度，所以我們要講文明。做一個(gè)文明懂禮貌的生。有一次，我們家來(lái)了許多客人，而我卻沒(méi)有向那些叔叔阿姨們問(wèn)好，媽媽一看我沒(méi)有問(wèn)好，連忙對(duì)我說(shuō)：“快向叔叔阿姨問(wèn)好呀！”我小聲的叫了一聲“叔叔阿姨好”便回到了陽(yáng)臺(tái)，繼續(xù)做我自己的`事情。媽媽見(jiàn)我很不情愿，就過(guò)來(lái)數(shù)落我。
我那時(shí)侯小，覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)，所以還和媽媽頂了幾句嘴，不一會(huì)兒便落了下風(fēng)。我被媽媽說(shuō)的有些委屈，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)。一閉眼，眼淚就落下來(lái)了。從這件事當(dāng)中，我明白了做人要講文明，懂禮貌。見(jiàn)到客人要問(wèn)好。同時(shí)也知道了：文明就在我們身邊，要從我做起，從小事做起！見(jiàn)到客人要問(wèn)好。一個(gè)“請(qǐng)”你好” “謝謝” “對(duì)不起”沒(méi)關(guān)系都能體現(xiàn)出一個(gè)人的禮貌和素質(zhì)。我認(rèn)為謙讓，是能體現(xiàn)出一個(gè)人禮貌的最基本的詞。在三年級(jí)，老師就教給我們要會(huì)謙讓，隨著年齡，我們也都漸漸忘記了。我們雖然不能做大事，但是身邊的一點(diǎn)小事，都值得我們?nèi)プ�。文明禮貌也是我們做人的基本道德。
想想別人作文 篇27
暖不忘寒
公元前654年前后,有人誣告晉獻(xiàn)公的兒子重耳死刑,重耳為了逃命,連夜帶著親信家臣逃出晉國(guó)逃亡到了衛(wèi)國(guó)。但是剛到衛(wèi)國(guó),晉兵又馬上趕來(lái),重耳只能逃到齊國(guó)�？墒窃诨艁y之中,管家又帶著所有財(cái)物逃走了。他們身上沒(méi)有半文錢財(cái),大家只好忍著饑餓,那時(shí)候,連剩稀粥都成了救命寶貝。就這樣他們?nèi)甜嚢ゐI,終于到達(dá)了齊國(guó)。
后來(lái),重耳又流亡到了秦國(guó),做了秦穆公的女婿。公元前636年,秦穆公打算送重耳回國(guó)。重耳在收拾行李時(shí),打算把那些以前用過(guò)的破爛全部扔掉,看此情景,壺叔連忙勸說(shuō),可重耳不聽(tīng)。這一切,全被孤雁聽(tīng)到了,他捧著一塊白玉,要重耳把自己這樣的老臣當(dāng)成那些破爛扔掉,與重耳告別。重耳很是吃驚,思索一番后,便命令兵士把破爛都撿回來(lái),一再表達(dá)悔改之意。回國(guó)后,重耳做了一國(guó)之君,他沒(méi)有忘記孤雁和壺叔的.教誨。因?yàn)檫@樣,他很快把晉國(guó)變成了一個(gè)強(qiáng)國(guó),使它成為春秋五霸之一。
重耳成為一國(guó)之君還聽(tīng)從教誨,不忘以前患難與共的朋友,不忘記曾經(jīng)的苦楚。愿大家都向重耳學(xué)習(xí),勤儉節(jié)約,把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)!
想想別人作文 篇28
陸隴以孝感人
陸隴其素以孝聞名。據(jù)說(shuō)，他父親去世的時(shí)候，他正在京城考試，一聽(tīng)說(shuō)父親去世了，立刻赤足步行往家趕。到了家里，日夜哭泣，每天也不入內(nèi)室，只是席地而臥。
他在靈壽當(dāng)知縣的'時(shí)候，為政清簡(jiǎn)，深得人民愛(ài)戴。有一天，一位老婦人來(lái)告她的兒子不孝，那是一個(gè)20歲左右的青年。陸隴其對(duì)老婦人說(shuō)：“我還沒(méi)有小仆人，你的兒子可以暫時(shí)來(lái)幫忙，如果我找到合適人選了，我就給他施用杖刑然后遣送回家�！睆拇艘院螅@位青年每天侍奉在陸隴其左右。每天早晨，陸隴其都恭候在自己老母的門外，等母親起來(lái)了，就照應(yīng)著母親洗漱、吃早飯。午飯的時(shí)候，他在旁邊服侍著，時(shí)常逗母親開(kāi)心;母親吃完了，他才吃剩下的東西。晚飯也是這樣。如果有點(diǎn)空余時(shí)間，就陪母親說(shuō)笑，講些故事讓母親高興。母親稍有不適之感，立刻找醫(yī)生，買藥煎藥，幾夜不睡也不知道累。這樣過(guò)了幾個(gè)月，這個(gè)青年跪在陸隴其面前，請(qǐng)求回家看望母親，陸隴其問(wèn)：“你不是和母親不和，為什么還要看她呢?”這位年輕人哭著說(shuō)：“過(guò)去我不懂事，對(duì)母親不好，現(xiàn)在好后悔啊!”于是陸隴其讓他們母子相見(jiàn)，兩人抱頭痛哭。青年和母親回家后，與以前判若兩人，后來(lái)因?yàn)樾㈨樤卩l(xiāng)里聞名。
想想別人作文 篇29
前幾天，天空都陰沉沉的，小孩子的新衣服都顯得不再鮮艷，不再好看了，我為了打發(fā)時(shí)間，就決定去圖書(shū)館看書(shū)。
正當(dāng)我哼著小曲過(guò)馬路的時(shí)候，忽然看見(jiàn)對(duì)面的盲人道上有一個(gè)香蕉皮，一個(gè)盲人奶奶快要踩上這個(gè)香蕉皮了，我二話沒(méi)說(shuō)加快了腳步，這時(shí)一個(gè)男孩飛快的跑進(jìn)了我的視線把那個(gè)香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了路邊的垃圾筒，看著老奶奶笑的還是那樣燦爛，仿佛天也變的晴朗了，我想“美德真好��！我也要有美德！讓街頭的美德多起來(lái)”！
就在這時(shí)一陣大風(fēng)刮來(lái)，風(fēng)中的沙子迷了我的`眼睛，幾個(gè)大人把我們這些小孩圍了起來(lái)，我才看到路邊的一排自行車被風(fēng)刮倒了，我迎著風(fēng)走了出去，我能感覺(jué)到，身邊已經(jīng)開(kāi)始下雨了，但是我仍然扶起一輛輛沉重的自行車，幾個(gè)大人，也加入到了這個(gè)行列，我們齊心協(xié)力戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，把自行車全扶了起來(lái)，這時(shí)一個(gè)叔叔跑了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“謝謝你了，可愛(ài)的小朋友！”我說(shuō)：“不用謝”。他點(diǎn)點(diǎn)頭走了。
我想：“美德無(wú)處不在，它有時(shí)是隨手撿起的香蕉皮，有時(shí)是一排扶起的自行車，有時(shí)它就是一只受傷的小小鳥(niǎo)。它在考驗(yàn)我們，只要留心觀察，就會(huì)成功！”
……
想想別人作文 篇30
滿父母之意，乃孝；遵父母之訓(xùn)，乃孝；敬父母之敬，乃孝……
孝，就是指尊敬、贍養(yǎng)父母。你看，這么簡(jiǎn)單的一個(gè)字，竟有如此之多的含義。老人常說(shuō)：“百善孝為先”。是啊，一個(gè)人如果連孝都不懂得，何以立足于社會(huì)呢？作為子女，我們就應(yīng)該把孝敬老人放在第一位，千萬(wàn)不能與父母發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。
孝，還是一個(gè)人必需的.品格。你想，如果一個(gè)人從來(lái)不尊敬父母，那么他還能干出什么大事呢？你想，如果一個(gè)人從來(lái)不聽(tīng)父母的訓(xùn)誡，他會(huì)是一個(gè)好人嗎？
一次婦女節(jié)，老師交待了一項(xiàng)任務(wù)：回家為媽媽干一件事。于是回家后，我認(rèn)真打掃了一遍家。媽媽吃驚地說(shuō)：“呦！你今天怎么變得這樣孝順？”聽(tīng)完這話，我深受感觸。想起以前從不這樣幫助媽媽，今天還是為了完成老師的任務(wù)……想到這里，我不禁潸然淚下，從那時(shí)起，我便立志做一個(gè)孝順父母的好孩子。
《孝經(jīng)》有記載：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀之，始之孝也�！笨梢�(jiàn)孝道從古至今從未間斷過(guò)。同學(xué)們，我們要懂得孝，牢記孝。
想想別人作文 篇31
文明美德是自身的修養(yǎng)，它就如同一棵小樹(shù)，只要時(shí)時(shí)澆灌它，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事去做，它就會(huì)在你心中生根，發(fā)芽。雖然微不足道，但卻能讓我們感覺(jué)溫暖。
上周六早上，我和平常一樣，坐公交車去昂立上英語(yǔ)課。由于是早高峰時(shí)期，車上非常擁擠，我扶著扶手，好不容易找到一個(gè)空地，站穩(wěn)。車子到達(dá)浦南新村的時(shí)候，有人下車，我終于有了一個(gè)位置可以安心坐下了。
正當(dāng)我坐在座椅上，若無(wú)其事地欣賞著車窗外的風(fēng)景，廣播響起來(lái)了“乘客們，下一站浦南新村，下車的乘客請(qǐng)從后門下車�！避嚨秸就Ａ�，隨著人們的推推搡搡，不斷上車，車廂里更擁擠了。這時(shí)一位大肚子阿姨，她一手拎著包，一手撐著腰上了車，臉上紅通通的，氣喘吁吁地，好不容易擠到我旁邊，找到個(gè)位置可以站穩(wěn)。我看著那位阿姨，那么艱難地站著，連忙起身說(shuō)：“阿姨，您坐我的位置吧！”“小朋友 ，謝謝你，我過(guò)兩站就到了，你坐吧。”“阿姨，站著太累了，我是小伙子，站著沒(méi)事！”“謝謝你，小朋友 ！”阿姨在我的'位置上坐下了，臉上露出了感激的微笑，我頓時(shí)覺(jué)得心里甜滋滋的，我也可以做個(gè)文明美德少年了。
愛(ài)心傳遞，美德傳揚(yáng)。有首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間……”
想想別人作文 篇32
中國(guó)自古以來(lái)就重德行，貴禮儀，被譽(yù)為禮儀之邦。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)美德，當(dāng)今世界因?yàn)槿祟惖倪^(guò)度開(kāi)采資源匱乏，甚至到現(xiàn)在一些不可再生的資源已經(jīng)完全消失，因?yàn)榭釔?ài)象牙制品或一些動(dòng)物皮毛，的人類，為了滿足自己的私欲，花重金，購(gòu)買獵殺它們，使之滅絕。
蛇形不足蛇吞象，說(shuō)的便是這樣了，如果他們懂得節(jié)約資源，利用好每一點(diǎn)資源，現(xiàn)在世界會(huì)不會(huì)不一樣，如果他們放過(guò)那些動(dòng)物，一命會(huì)不會(huì)世界會(huì)更加的可愛(ài)，美麗的小動(dòng)物，使這個(gè)世界充滿更多的生機(jī)。
前些年，大量砍伐樹(shù)木，制成紙張，一次性用品，是啊，有紙張，我們學(xué)習(xí)，生活都更方便，你想過(guò)一頁(yè)紙只寫(xiě)了一句話，劃了一筆，一個(gè)本子，或紙張就會(huì)被扔掉或撕掉扔進(jìn)垃圾桶嗎，每吃一碗飯就會(huì)浪費(fèi)一雙筷子，每喝一杯水就會(huì)扔掉一個(gè)一次性杯子，就浪費(fèi)一份資源，又假如每一個(gè)人浪費(fèi)一粒糧食，后果不敢相信，能有多少糧食可以浪費(fèi)啊。
浪費(fèi)是可恥的，因?yàn)槟愎钾?fù)了給你生活的人，這是一種罪惡，中華美德，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這是老祖宗為我們的留下的.財(cái)富，不應(yīng)該隨意浪費(fèi)，節(jié)儉不僅僅只在行動(dòng)上，還有精神上，浪費(fèi)的可怕，與后果都是不可預(yù)計(jì)的。
中華美德的傳承，那是我們崛起的根基，是我們最寶貴的財(cái)富。
想想別人作文 篇33
在一個(gè)偏僻的小山村里，有一對(duì)鄰居老李和老張，他們本來(lái)是很要好的朋友，可是，李家準(zhǔn)備蓋房子，他們的門前有三尺寬的小路，這家很想將這三尺小路占為己有，另一家看這情況，也想將那三尺小路占居。
于是，他們就因這三尺小路，老李和老張倆家爭(zhēng)吵起來(lái)，甚至打起來(lái)，最后竟然將這件事情鬧到了押門，老張心想：“我兒子在皇上跟前做官，如果給我兒子寫(xiě)封信，也許這場(chǎng)官事就會(huì)贏。”于是張老先生就給他的兒子寫(xiě)了一封關(guān)于這件事的信，讓他的兒子出面打贏這場(chǎng)官事。
誰(shuí)知張老的'兒子是個(gè)很有修養(yǎng)的人，他看完后給他的父親回信，寫(xiě)到：
“千里求書(shū)為道墻，讓他三尺又何妨。
萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在，誰(shuí)見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。”
張老看完信后，很慚愧就后退了幾尺，他的鄰居見(jiàn)了也很羞愧，也后退了幾尺。就這樣門前的三尺小路就變成了有名的六尺巷了。
這個(gè)故事寫(xiě)的是清朝的一個(gè)鄰里小事，它告訴了我們一個(gè)人與人之間要恭謙相讓，鄰居之間要和睦相處的道理，古人都有這樣的美德，難道我們還不如古人?
想想別人作文 篇34
曾經(jīng)看到過(guò)一段文字：一只腳落在了一朵紫羅蘭上，踩扁了紫羅蘭。紫羅蘭卻將自己濃郁的芬芳留在了那只腳上。初看，沒(méi)感覺(jué)，仔細(xì)斟酌一番，卻頗有感觸。
不管那腳是無(wú)意還是有意的，紫羅蘭都以它那顆寬大的心，包容一切。
的確，一顆寬容的心，就像天空一樣高，就像大海一樣深。學(xué)會(huì)寬容，給予別人的`是一種陽(yáng)光般的溫暖。
當(dāng)她不小心踩了你剛買的一雙新鞋時(shí)，看著鞋子上那塊污點(diǎn)，她驚慌失措。但你一個(gè)寬容的微笑就融化了她心中的不安，“沒(méi)關(guān)系的，我回家洗一洗不就干凈了！”
傾盆大雨過(guò)后，一位老伯騎著車，不小心進(jìn)了水坑，濺了在旁的你一身水。老伯充滿歉意的眼神望著你，你的一句“沒(méi)關(guān)系”就會(huì)讓他釋然。
當(dāng)你喊了一聲朋友的名字時(shí)，她隨即帶著畫(huà)筆一轉(zhuǎn)身，給你“奉獻(xiàn)”幾滴顏料時(shí)，你是否會(huì)很生氣？會(huì)責(zé)怪她不小心？這時(shí)你不妨用一句包容的話語(yǔ)來(lái)安慰她，因?yàn)檫@遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了世上的一切。
泰戈?duì)栒f(shuō)：“愛(ài)是寬容的別名�！钡≌f(shuō)：“愛(ài)是美德的種子�！彼�，寬容造就美德。
懂得寬容，擁有寬容，那將使你心靈深處擁有帶著清香的紫羅蘭。
想想別人作文 篇35
生活有時(shí)像一道彩虹，一些品質(zhì)感染了你；生活有時(shí)像一片烏云，一些不良行喻為讓你憤怒；生活有時(shí)像一片白云，清清白白做事，堂堂正正做人。也許生活有時(shí)會(huì)讓你憤怒，但生活也是需要美德。
樂(lè)于助人。在生活中的一點(diǎn)一滴都會(huì)讓你覺(jué)得樂(lè)于助人的心最美。有一天，我看見(jiàn)一位老奶奶在馬路中間，有些人視而不見(jiàn)；有些人嘲笑她年齡衰老，沒(méi)有兒女管；有些人連忙跑過(guò)去扶起老奶奶，背上她過(guò)馬路。扶老奶奶過(guò)馬路這樣的小事，讓我覺(jué)得樂(lè)于助人的心最美。
拾金不昧。在生活中，我覺(jué)得拾金不昧的人最美。有一次，我看見(jiàn)了一個(gè)錢包，但我并沒(méi)有去撿，也沒(méi)有把它交給警察叔叔，這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)五歲大的'小朋友，把它撿起來(lái)并交給了警察叔叔。這時(shí)我的臉通紅如蘋(píng)果，覺(jué)得自己竟然連一個(gè)小朋友都不如，真是臉紅慚愧啊。這樣的小事，讓我覺(jué)得拾金不昧的人最美。
在生活中，也許你不是最耀眼、最成功的人，但如果你因?yàn)橐稽c(diǎn)小事去幫助別人，你將會(huì)是最閃耀的那個(gè)人，成為人群中最美的那顆太陽(yáng)。我明白了：美德是一種品質(zhì)，美德也是一種美好的行為，生活需要美德。
想想別人作文 篇36
我每次來(lái)到學(xué)校，都會(huì)幫班干部們管理班級(jí)，讓同學(xué)們好好早讀，使他們的成績(jī)?cè)絹?lái)越好！下課的時(shí)候，我也會(huì)幫助同學(xué)們打掃衛(wèi)生，有時(shí)也會(huì)幫忙把黑板擦干凈！
中午的時(shí)候，不是我值日，就幫別人抬抬菜桶。當(dāng)別人垃圾沒(méi)有掃干凈時(shí)，我就毫不猶豫的拿起掃把，拾起畚斗，掃把一揮，垃圾就進(jìn)了垃圾桶。同學(xué)走過(guò)，也會(huì)把垃圾投到我這，好像我這是垃圾處理站一樣！我是畫(huà)黑板報(bào)的，羅帥把草圖畫(huà)好。下面就是我的工作了，我上網(wǎng)查找加自己的`創(chuàng)意，上好顏色。有的時(shí)候羅帥有些地方草圖沒(méi)畫(huà)好，我也要把它們補(bǔ)好，畫(huà)好。畫(huà)好以后，看著自己的勞動(dòng)成果，我忍不住會(huì)微笑，心里甜滋滋的！所謂“一份付出，一份收獲”嗎！
晚上，大家都放學(xué)了，我還在學(xué)校打掃教室。這可是我向老師主動(dòng)請(qǐng)纓得來(lái)的勞動(dòng)任務(wù)，每次我都樂(lè)意去做。因?yàn)榇顧n有特殊原因，所以三組桌椅都是我掃兩組，她掃一組！我先把地掃干凈了，再把桌子對(duì)齊，然后檢查窗戶是否關(guān)好，最后關(guān)閉一切電源！
我熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心班級(jí)，把班級(jí)當(dāng)成自己的家。學(xué)習(xí)上既能管好自己，又能積極協(xié)助老師管理班級(jí)，在很大程度上減輕老師的負(fù)擔(dān)，還節(jié)約用電節(jié)約能源，踐行低碳，力爭(zhēng)向著優(yōu)秀的行列邁進(jìn)。
想想別人作文 篇37
寬容是最大的美德�！皩捜荨边@個(gè)詞大家一定都不陌生吧？但有些人只是紙上談兵，不用于實(shí)際行動(dòng)。可我的同學(xué)——謝天予卻不這樣，他把寬容時(shí)刻放在心上，也做到了寬容待人。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，我們?cè)诳茖W(xué)老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室上課。同學(xué)們幾乎都沒(méi)有帶文具盒，只有少數(shù)幾個(gè)人帶了，由于實(shí)驗(yàn)要記數(shù)據(jù)，老師立即讓我和幾個(gè)人回班拿文具盒，順便也幫其他同學(xué)拿一下。我和另外幾個(gè)同學(xué)聽(tīng)了撒腿就跑，像一陣風(fēng)似的回到了教室，我拿起我的文具盒和謝天予的文具盒后，搞起了我的“特長(zhǎng)”——惡作劇，我把謝天予的'筆全部放在他的桌子上，然后跑向科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。
到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我把文具盒扔給了謝天予。他打開(kāi)文具盒發(fā)現(xiàn)里面一枝筆也沒(méi)有，就知道是我干的，但他竟然一句話也沒(méi)有說(shuō)，我的心中充滿自責(zé)。這是一個(gè)多么寬容大度的同學(xué)呀。平時(shí)他向我借一塊橡皮，時(shí)間長(zhǎng)了不還，我就亂發(fā)脾氣，而今天，唉……謝天予的寬容讓我感到慚愧。
世界因?yàn)槊赖露篮茫鐣?huì)因?yàn)槊赖露利�。讓我們學(xué)會(huì)寬容他人，讓世界充滿美德，讓美德開(kāi)花結(jié)果。
想想別人作文 篇38
節(jié)約，生活中常見(jiàn)的一個(gè)詞語(yǔ)，節(jié)約是美德。
節(jié)約用水，我們小學(xué)生也做得到，可這也在節(jié)約資源。我國(guó)是52個(gè)貧水國(guó)之一。在沙漠上，能喝到一口清涼的水是多么爽。我們得從節(jié)約生活中的一口水甚至一滴水做起。
比如洗過(guò)米的水可以洗菜，可以澆花，可以擦桌子。比如，你家的'水龍頭壞了，一直會(huì)滴水，而現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，找不到修理的配件了，你應(yīng)該拿一只臉盆來(lái)，到第二天早上就會(huì)有滿滿一盆清澈無(wú)比的水，你可以把這些分開(kāi)用，洗臉，給漁缸換一次水，可以洗別的什么等等
其實(shí)，節(jié)約不僅只節(jié)約水，什么都要節(jié)約，如節(jié)約時(shí)間，有了時(shí)間，你多看書(shū)語(yǔ)文成績(jī)就好，多運(yùn)動(dòng)體育成績(jī)會(huì)好,多做奧數(shù)題數(shù)學(xué)成績(jī)會(huì)好。
應(yīng)該怎么樣分配時(shí)間，才稱得上節(jié)約不浪費(fèi)時(shí)間呢?四年級(jí)時(shí)教過(guò)一種方法：比方小紅煮飯要10分鐘，刷牙洗臉要5分鐘，吃早飯要3分鐘，整理書(shū)包2分鐘，這樣一步一步做，最少要20分鐘，我們可以先煮飯，在煮飯時(shí)可以刷牙洗臉，整理書(shū)包。干好這些事后，還有幾分鐘，便可以看書(shū)。這才是真正的節(jié)約時(shí)間。
時(shí)間就是生命，水是生命的源泉，我們要珍惜他們，少浪費(fèi)，發(fā)揮大作用。
想想別人作文 篇39
聆聽(tīng)誰(shuí)不會(huì)呢？但有的人真的不會(huì)喲！他（她)們總會(huì)在老師講課時(shí)竊竊私語(yǔ)，毫不在乎老師的感受；在家長(zhǎng)談話時(shí)，插上一嘴；在同學(xué)討論、演講時(shí)，又總是大吼大鬧......他（她）們不會(huì)細(xì)細(xì)的去聆聽(tīng)他(她)人說(shuō)話。
聽(tīng)，多美的音樂(lè)，好多人都沉醉在這優(yōu)美的歌聲之中，可那些不會(huì)聆聽(tīng)的'人卻認(rèn)為這是"噪音"，想去打亂這音樂(lè)，結(jié)果直接被人給轟了走。
老師正在口若懸河，津津樂(lè)道的給大家講課，同學(xué)們也專心致志的聽(tīng)著、看著、記著，可有的同學(xué)，吵吵鬧鬧，不僅打亂了課堂，還影響了同學(xué)學(xué)習(xí)，好不珍惜老師的勞動(dòng)成果，這對(duì)自己有什么好出呢？這只會(huì)造成自己在老師、同學(xué)的心目中留下不好的印象。
有一個(gè)人去應(yīng)聘工作，結(jié)果很順利，被錄用了，接著，老板帶他（她）去熟悉環(huán)境，給他（她）講一些事情，認(rèn)識(shí)一些新的同事，可那個(gè)人沒(méi)有任何耐心去聽(tīng)他人講話，老板說(shuō)的什么他（她）什么也不知道，事實(shí)是無(wú)情的，就這樣他（她）被毫無(wú)情面給開(kāi)除了。原因就是：不會(huì)聽(tīng)別人說(shuō)話。
聆聽(tīng)是很重要的，它關(guān)系這一個(gè)人的美德、品格，以及一些很重要的人格問(wèn)題。
想想別人作文 篇40
我們中華民族有著五千年光輝燦爛的傳統(tǒng)文化，給人類留下了無(wú)數(shù)膾炙人口的經(jīng)典詩(shī)文，比如：《增廣賢文》《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》《弟子規(guī)》……我們從中學(xué)到了古人許多充滿了人生智慧的言語(yǔ)，可以讓我們受用一輩子。
我最喜歡《增廣賢文》里的一句“錢財(cái)如糞土，仁義值千金”，它的意思大概就是：錢財(cái)就像糞土一樣，而仁愛(ài)和正義卻價(jià)值千金。我們生活在一個(gè)幸福的社會(huì)里，所以我們應(yīng)該盡可能地做到正直為人，善意待人。對(duì)待錢財(cái)，不貪心，不計(jì)較，這樣才會(huì)活的開(kāi)心快樂(lè)。
我還知道“人心齊，泰山移”，“人多計(jì)謀廣，柴多火焰高。”的意思就是我們團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。比如2008年5月12日的.汶川大地震，在那艱難困苦的時(shí)刻，我們?nèi)珖?guó)人民團(tuán)結(jié)一致，大家齊心協(xié)力捐款捐物，最后終于幫助災(zāi)區(qū)的人們度過(guò)了所有的難關(guān)。
我們中華民族的傳統(tǒng)美德還有很多很多，中華兒女千百年來(lái)勤勞樸實(shí)。吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)，是值得我們擁有的精神財(cái)富，我們一定要把它們發(fā)揚(yáng)光大，為祖國(guó)的未來(lái)添磚加瓦！
想想別人作文 篇41
每個(gè)人都擁有自己的美德，有的人誠(chéng)實(shí)守信；有的人勇敢堅(jiān)強(qiáng)；有的人寬容善良，這些都是美德。
在我的心中，第一美德是勇敢堅(jiān)強(qiáng)，如：“阿甘”，他2歲時(shí)就得了扭轉(zhuǎn)性痙攣，切菜、洗碗等事情，他只能用腳去做。穿衣服在我們眼里是件很簡(jiǎn)單的'事情，可在他眼里卻很困難，我們穿一件外套用10幾秒，他卻要用3分鐘，而且累得滿頭大汗�！鞍⒏省敝荒苡觅u雜物的錢來(lái)養(yǎng)活自己，每天早出晚歸，可在這種環(huán)境下，他仍堅(jiān)持鍛煉身體。當(dāng)采訪他的時(shí)候，問(wèn)道：你是怎樣堅(jiān)持下去的。他用堅(jiān)強(qiáng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“只要堅(jiān)持下去，什么事都能辦成。我現(xiàn)在不需要?jiǎng)e人幫助，我自己可以養(yǎng)活自己�！蔽覀儸F(xiàn)在四肢健全，還有那么好的家庭環(huán)境，我們?cè)俨缓煤脤W(xué)習(xí)，那可就說(shuō)不過(guò)去啦。
我們要向“阿甘”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇敢堅(jiān)強(qiáng)的美德，天天向上，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。另外，我們還要勇于面對(duì)困難；克服困難；在困難中鍛煉自己；尊敬父母；誠(chéng)信待人；學(xué)會(huì)寬容別人，是自己成為德智體美勞齊頭并進(jìn)的好初中生，將來(lái)爭(zhēng)取為國(guó)家做出貢獻(xiàn)。
這就是我心目中的第一美德。
想想別人作文 篇42
所謂中華民族的傳統(tǒng)美德，是指中華民族歷史上傳承下來(lái)的優(yōu)秀道德遺產(chǎn)，具有一定的影響力、可繼承性，對(duì)子孫后代有益。中國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史、光榮革命傳統(tǒng)和優(yōu)秀歷史遺產(chǎn)的文明古國(guó)。
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，節(jié)儉、尊師、敬老、愛(ài)幼也是小學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚(yáng)的中華美德。當(dāng)你不關(guān)水龍頭的時(shí)候，你會(huì)想到那些嚴(yán)重缺水的地區(qū)嗎。當(dāng)你打開(kāi)電腦、空調(diào)和電風(fēng)扇時(shí)，你是否看到電源故障的.恐慌畫(huà)面。當(dāng)你看到一套你最喜歡的玩具時(shí)，你的父母都不愿意買，你大喊你必須買它們，你是否想到你父母為了賺錢而付出的辛勤勞動(dòng)。
當(dāng)我問(wèn)你時(shí)，節(jié)儉意味著什么？當(dāng)然，你會(huì)不假思索地回答我；這并不簡(jiǎn)單。節(jié)儉不是勤儉的意思嗎“是的，我們?cè)谝荒昙?jí)就學(xué)會(huì)了節(jié)儉的含義。當(dāng)時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“孩子們，我們應(yīng)該節(jié)約食物，珍惜農(nóng)民叔叔的辛勤勞動(dòng)。我們應(yīng)該記住節(jié)約水電，不浪費(fèi)資源”我們都記得老師的話但我們真正取得了什么成就呢？有一次我在休息時(shí)去洗手。這時(shí)，一位同學(xué)打開(kāi)水龍頭，把頭伸進(jìn)水里，然后鉆了出來(lái)。水龍頭沒(méi)有關(guān)。同學(xué)的頭像狗尾巴一樣擺動(dòng)著。墻上有四個(gè)大字“節(jié)約用水”�？粗鴮W(xué)生的行為，我伸出手去關(guān)水龍頭。
同學(xué)們，讓我們從生活中的小事做起，繼續(xù)弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
想想別人作文 篇43
今天，春風(fēng)習(xí)習(xí)，讓我們走進(jìn)禮貌，告別粗俗，做一個(gè)有禮貌、有意識(shí)、有道德的現(xiàn)代人。
中國(guó)是一個(gè)有著五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，禮貌的風(fēng)尚還遠(yuǎn)沒(méi)有長(zhǎng)久。從一開(kāi)始，我們的祖先就一直走在追求禮貌的道路上。那么什么是禮貌呢？禮貌是我們?cè)诼飞舷嘤鰰r(shí)的微笑，是學(xué)生遇到麻煩時(shí)的熱情幫助，是我們通常與他人相處時(shí)的.友善，
當(dāng)我們不小心撞到別人時(shí)的“對(duì)不起”聲是有意識(shí)地把垃圾扔進(jìn)垃圾箱的行為，當(dāng)我們看到有人隨地吐痰時(shí)，主動(dòng)停止，禮貌是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種習(xí)慣，一種人人都尊重和尊重的行為。一位思想家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：當(dāng)我們播種一種行動(dòng)時(shí)，我們將收獲一種習(xí)慣。當(dāng)我們播種一種習(xí)慣時(shí)，我們將收獲一種性格。禮貌被放在人們心中最重要的位置。我們說(shuō)話總是彬彬有禮，說(shuō)話總是彬彬有禮。禮貌將伴隨我們的成長(zhǎng)和社會(huì)。目前，我們正處于人生中最美麗、最關(guān)鍵的探索時(shí)期。我們?cè)谶@一時(shí)期所做的一切都會(huì)潛移默化地影響我們自己的心理素質(zhì)，提高我們自己的道德素質(zhì)。因此，我們應(yīng)該先成為成年人，然后變得有用。我們應(yīng)該成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人，而不是一個(gè)簡(jiǎn)單地掌握一些知識(shí)和技能的機(jī)器。
事實(shí)上，這并不困難
想想別人作文 篇44
五千年以來(lái)，中國(guó)人最為驕傲的就是在這悠遠(yuǎn)的歷史河中涌現(xiàn)出許多具有中華美德的人，所以中華美德就是每個(gè)中國(guó)人的精神支柱。
雷鋒，毛主席曾為他提過(guò)詞“我們要向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。是��！我們都要向雷鋒學(xué)習(xí)，以他為榜樣。人們說(shuō)過(guò)雷鋒走到哪里，好事就做到哪里。不錯(cuò)，雷鋒在日記中寫(xiě)道“人的生命是有限的，我要把有限的`生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”。正是這樣的精神鑄就了雷鋒時(shí)時(shí)刻刻為人民著想的品質(zhì)。雖然雷鋒的生命定格在24歲，但是他光輝偉大的形象永遠(yuǎn)都會(huì)映在人們心中。
電視中的一個(gè)公益廣告，一個(gè)老奶奶站在公交車上，由于車子的顛簸，老奶奶實(shí)在堅(jiān)持不住了，可是車上卻沒(méi)有一個(gè)人主動(dòng)讓座，當(dāng)時(shí)我想“讓個(gè)座這么難嗎？”車上的人難道一點(diǎn)不懂得尊老愛(ài)幼嗎？就在這時(shí)一個(gè)也有著滿頭白發(fā)的老爺爺站了起來(lái)扶著老奶奶坐下，看到這我的內(nèi)心更加不能平靜，車上這么多年輕人為什么是一個(gè)老爺爺主動(dòng)來(lái)讓座？說(shuō)明車上年輕人缺少一顆美德的心，我是一名小學(xué)生我相信只要你有一顆美德的心，這一切不會(huì)發(fā)生在公交車上，我希望從我做起傳承中華美德，爭(zhēng)取每個(gè)人都是活雷鋒，不讓生命中有無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。
想想別人作文 篇45
在生活中,我們身邊有不少具有美好品德的人,他們的行為感動(dòng)著大家。
上個(gè)星期的一天下午,媽媽來(lái)學(xué)校接我,我看見(jiàn)媽媽的摩托車左邊的一個(gè)后視鏡不見(jiàn)了,我氣憤地問(wèn):“怎么會(huì)這樣？誰(shuí)搞壞的？”媽媽說(shuō)出了原委。
原來(lái),媽媽下班了,準(zhǔn)備去拉摩托車,可走近一看,摩托車的左后視鏡不知被誰(shuí)撞斷了。媽媽很氣憤,可她發(fā)現(xiàn)斷了的后視鏡被放在車踏板上,下面壓著一張紙片。媽媽拿起來(lái)一看,紙片上寫(xiě)著:“對(duì)不起,撞壞了您車的后視鏡,如果需要賠償,就請(qǐng)找我，××�！�
媽媽對(duì)我說(shuō):“那個(gè)人是我們單位新來(lái)的,每個(gè)月的工資也不多,沒(méi)什么錢,而且,她在沒(méi)人看見(jiàn)的'情況下不但沒(méi)有逃走,還留下了紙片,是一種敢于承擔(dān)的美好品德,回家我們拿膠布纏好就行了,不要叫她賠了吧!”聽(tīng)媽媽說(shuō)完,我頓時(shí)不生氣了,人人多一點(diǎn)擔(dān)當(dāng),少一點(diǎn)計(jì)較,就能和諧相處了,我為社會(huì)上有這樣美德的人而感到驕傲,說(shuō)了一聲:“好!”
只要你留心觀察,就會(huì)發(fā)現(xiàn),生活中的美德無(wú)處不在。
想想別人作文 篇46
勞動(dòng)是一種美德。拖地是一個(gè)常見(jiàn)的活兒，但在我的映象中，拖地的.大多數(shù)是大人，為什么小孩子不能拖地？
一個(gè)周末，爸爸有事出去了。我一起床就聽(tīng)到媽在房音里叫：“慘啊，今天又要做清潔！”吃完早飯，我在沙發(fā)上看著媽媽拖地，心里也癢起來(lái)，于是，我對(duì) 媽媽說(shuō)道：“讓我拖一拖吧，今天爸爸不在家，我來(lái)幫你！再怎么說(shuō)，我也是一個(gè)堂堂男子漢嘛！”可拖地的媽媽并不領(lǐng)情，笑著說(shuō)：“呵呵，就你這身子骨，還男 子漢哪？算了吧�！眿寢尩脑捠刮液懿桓吲d，二話不說(shuō)就搶過(guò)拖把，開(kāi)始拖地，媽媽沒(méi)法，只好坐在沙發(fā)上，“觀賞”我拖地，半個(gè)鐘頭過(guò)去了，我終于拖完了，可 媽媽一檢查，大怒，四周都是我踩的腳印，白白浪費(fèi)了半個(gè)小時(shí)。
我又氣又沮喪，決定再拖一次，這次在拖前，我先回房間想了想“計(jì)策”，然后走出房間，先好好的把我的鞋洗了洗，然后拿起拖把，把客廳拖了兩三遍，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，客廳的地板亮晶晶的，我卻只感覺(jué)過(guò)了半個(gè)小時(shí)。媽媽檢查完，非常高興地夸獎(jiǎng)我，我得意地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不行！”
想想別人作文 篇47
早上起床洗漱后，我和往常一樣開(kāi)始背古詩(shī)詞。翻到昨天的記號(hào)處，我一看，是白居易寫(xiě)的《賣炭翁》。
《賣炭翁》其實(shí)算一首敘事詩(shī)。我對(duì)著原文看了幾遍翻譯，就開(kāi)始背了。白居易寫(xiě)的是一位在終南山燒炭的老翁，每天辛辛苦苦地?zé)�，結(jié)果只換得了與這千斤炭毫不“匹配”的“半匹紅綃一丈綾”。
很快，我把這首敘事詩(shī)背好了，但它卻讓我陷入沉思。這位老人常年居住在陰冷的`終南山上，家境貧寒而長(zhǎng)久的燒炭也讓自己“兩鬢蒼蒼十指黑”。他冒著風(fēng)雪，好不容易才來(lái)到京城。他本想賣個(gè)好價(jià)錢，卻被豪強(qiáng)以微小之物“換”走。這分明就是搶呀！白居易生活在后唐時(shí)期，當(dāng)時(shí)的唐朝因?yàn)椤鞍彩分畞y”已經(jīng)開(kāi)始衰弱，“貞觀盛世”也已經(jīng)不復(fù)存在。朝廷的昏庸無(wú)能，白居易也只能通過(guò)詩(shī)詞來(lái)表達(dá)自己的不滿情緒。
我們生活的年代，最可恨可恥的就是小偷。他們經(jīng)常偷竊農(nóng)民家的東西，這使得那些農(nóng)民一年的辛苦都付之一炬。所以，我們要珍惜每個(gè)人的勞動(dòng)成果，因?yàn)�，珍惜是種美德！
想想別人作文 篇48
美德是中華發(fā)展方向千年不變的優(yōu)良傳統(tǒng)，每個(gè)時(shí)代都有它的美德。比如：孝心、助人為樂(lè)、感恩、寬容、堅(jiān)持等等，而我們現(xiàn)在所做的美德，只是一些最基本的。而有一個(gè)人，他一生一直在美德中生存，他就是雷鋒。
這個(gè)人我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，他一直都在幫助人，一直都在做好事，犧牲自己，他做的好事我得數(shù)都數(shù)不清，他幫婦女買票，忍著傷痛抗洪，用積贊下來(lái)的兩百元為祖做貢獻(xiàn)，給戰(zhàn)友縫褲子……全心全意的為人民服務(wù)。在生活中也有許多這樣幫助別人的人，都是值得我們學(xué)習(xí)的。
記得有一次，我和媽媽坐車去超市，到是第二站時(shí)上來(lái)一個(gè)駝著背，不�？人缘睦蠣敔�，一位叔叔連忙讓座，老爺爺坐了下來(lái)，慢騰騰地說(shuō)到：“謝謝你呀，小伙子你真是個(gè)好人�！蹦莻�(gè)叔叔笑著說(shuō)：“沒(méi)事，這是我應(yīng)該做的`，不用謝�！�
我的奶奶也非常喜歡幫助別人，每次端午節(jié)她都會(huì)包許多粽子，給孤寡老人；幫行動(dòng)不便的老人去辦老年證。別人都說(shuō)她是個(gè)熱心腸，她卻搖搖頭說(shuō)這時(shí)她應(yīng)該做的。
在這些事中，我明白了美德非常是重要的，我也要做一名美德好少年。
想想別人作文 篇49
美德聽(tīng)到這個(gè)成，相信大家都不陌生，我們大家都做過(guò)。
雷峰是我們都知道的典型美德模范。他樂(lè)于助人、不求回報(bào)的一個(gè)個(gè)美德故事，大家都非常熟悉。也被他這精神打動(dòng)向他學(xué)習(xí)、敬佩并且將在美德永傳下去。
生活中，我們也像這樣樂(lè)于助人的雷峰一樣。如：下雨了有傘的人見(jiàn)雨中淋濕的人撐傘；公共汽車上，年輕人見(jiàn)雨中淋的人撐傘；共汽車上，年輕人見(jiàn)老人主動(dòng)讓座；在街上時(shí)遇見(jiàn)丟失的'東西主動(dòng)撿起交還給失主……這都是我們經(jīng)�？匆�(jiàn)或遇到的，這就是美德。而我也是如此，在一堂語(yǔ)文測(cè)試中，我正認(rèn)真答題時(shí)，旁邊同學(xué)的橡皮掉了，她只能用無(wú)助的眼神看著我，我明白了她的意思，把我的橡皮借給了她，就這樣她完滿地完成了她的試卷�？荚嚱Y(jié)果出來(lái)后，她非常感激我，此時(shí)我也覺(jué)得很開(kāi)心。美德使我收獲了友誼，同時(shí)也陶冶了我的情操。
美德讓我們大家相處和諧，讓我們從小學(xué)會(huì)了許多并快樂(lè)成長(zhǎng)，讓我們成為一個(gè)個(gè)美德之星，讓我們成就夢(mèng)想……希望我們都能成為一個(gè)個(gè)樂(lè)于助人的雷鋒。
讓我們每人種下一顆顆美德的種子，把我們的心田裝扮成美德家園，把美德這種美好的東西傳播開(kāi)去，弘揚(yáng)開(kāi)去。
想想別人作文 篇50
我的家是勤勞的家庭，每天都發(fā)生著許多勤勞的故事，每個(gè)人在每天有限的時(shí)間里都做著勤勞的事。
這一天，爸爸回家，看到地上有很多小灰塵、小紙片、小橡皮屑……爸爸就趕快拿起掃帚，打掃起衛(wèi)生來(lái)！不到五分鐘就已經(jīng)打掃完了，動(dòng)作可真快呀！
媽媽一回家，看到還有一些衣服沒(méi)洗，就趕快拿進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，洗了起來(lái)。過(guò)了10分鐘，媽媽就感覺(jué)很累了，看到了旁邊的洗衣機(jī)真想放進(jìn)出，但是媽媽卻沒(méi)有，過(guò)了30分鐘左右吧！終于，洗完了。
媽媽都這么累了，還得去買菜了，買菜回來(lái)后，我以為媽媽會(huì)休息一會(huì)兒，結(jié)果又去洗菜了，洗完菜后就去炒菜了，炒菜后，又去燒飯了，在燒飯過(guò)程中又去煲湯了，還炒了幾個(gè)雞蛋，飯好后把一樣樣一碗碗豐盛又新鮮的菜、香噴噴的飯都端到桌上了。吃完飯后，媽媽又緊接著洗一大堆油膩膩的碗筷。洗好碗筷后又開(kāi)始拖地了，拖完地又開(kāi)始燒開(kāi)水了，燒完開(kāi)水又開(kāi)始整理房間了，整理過(guò)后夜已經(jīng)很深了，洗洗就要睡覺(jué)了。
我嗎，就是放學(xué)回家后緊張地做我的'作業(yè)，做好作業(yè)就是我的大事了，做好作業(yè)后吹吹笛子，這就是我所勤勞的事了。
這就是我們勤勞的一天，沒(méi)有人閑著！也沒(méi)有人偷懶！
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