關(guān)于演講稿(合集15篇)
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，越來越多人會(huì)去使用演講稿，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于演講稿，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家下午好：
大家下午好！我今天演講的題目是《數(shù)學(xué)可以這樣學(xué)》，《數(shù)學(xué)可以這樣學(xué)》是一本以學(xué)生的角度去寫的書，讓學(xué)習(xí)與學(xué)生沒有了距離。作為一名數(shù)學(xué)老師，我對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法多了一份額外的關(guān)注。也在其中找到一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)行之有效的方法。
問題是數(shù)學(xué)的心臟，發(fā)現(xiàn)問題是認(rèn)識(shí)上的進(jìn)步，問題獲解是知識(shí)水平的提高，數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)就是生疑、釋疑的過程。數(shù)學(xué)教師不但要為學(xué)生解疑，還應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生如何生疑、用疑。學(xué)生學(xué)習(xí)中有了疑問當(dāng)然不會(huì)輕易放過，其中很多問題可能不會(huì)立即獲釋，需經(jīng)過反復(fù)的.甚至長(zhǎng)時(shí)間的思考，有的還需與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教或查閱資料。數(shù)學(xué)的有些內(nèi)容表達(dá)較為抽象，理解困難；有些方法分類復(fù)雜，變化多端難以把握；有些數(shù)學(xué)題一題多解或多題一解顯得妙趣無(wú)窮。對(duì)于這些突出的數(shù)學(xué)難點(diǎn)，教師可指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備一本專門的筆記本見難就記，勤作小結(jié)歸納，力求使他們對(duì)某類問題的認(rèn)識(shí)不斷充實(shí)從而得到完全的解決。
從這本書里我們看到了，其實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有很多種，老師的干涉要適可而止，適合自己的方法，才是好方法。老師不能一套死方法。
現(xiàn)在的學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時(shí)間比學(xué)習(xí)時(shí)間更長(zhǎng)，復(fù)習(xí)才是我們行為的主體。如何有效復(fù)習(xí)？
第一，要重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法的鞏固和提高。
第二，要重視對(duì)學(xué)生分析問題和解決問題的能力的培養(yǎng)。課堂教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生深層次地參與教學(xué)過程，讓學(xué)生既加深對(duì)知識(shí)的理解，又學(xué)習(xí)到創(chuàng)造的策略和方法，從而激起求知欲望和創(chuàng)新的熱情。
第三，增強(qiáng)探究性，實(shí)踐創(chuàng)新，注重培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和能力。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，是現(xiàn)代素質(zhì)教育的基本理念之一。
第四、學(xué)用結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的意識(shí)。近年來，隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)人才需求的變化，用所學(xué)知識(shí)解決日常生活中的實(shí)際問題已成為我們教育教學(xué)的主要目的，數(shù)學(xué)知識(shí)來源于實(shí)際生活，反過來，為生活、生產(chǎn)服務(wù)。
第五，降低難度，復(fù)習(xí)要符合學(xué)生的實(shí)際。重點(diǎn)考察學(xué)生的理解和推理能力。能力的考察要有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，可以從設(shè)置小題開始，逐步提高要求。這本書讓我重新審視自己的教學(xué)，我將努力以“讓學(xué)生變成愛學(xué)習(xí)的天使”為目標(biāo)，重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，重視學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生不斷地提高終身學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生的一生幸福奠基！
謝謝大家，我的演講完畢！
關(guān)于演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想改變這個(gè)世界，但沒人想改變自己�！毕胍淖儸F(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯(cuò)誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學(xué)會(huì)改變自己。
柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請(qǐng)教方法，柏拉圖笑道，說：“很簡(jiǎn)單，山若不過來，我就過去�！钡茏觽円黄瑖W然。
這一個(gè)世界上根本就沒有移山之術(shù)，的一個(gè)移動(dòng)山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的`是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說：“孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風(fēng)�！�
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個(gè)辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩開心地笑了，他對(duì)父親說：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量�！蹦泻⒌母赣H贊許地微笑了。
是的，我們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗！
在威斯敏斯特教堂地下室里，英國(guó)圣公會(huì)主教的墓碑上寫著這樣一段話：當(dāng)我年輕自由時(shí)，我的想象力沒有任何局限，我夢(mèng)想改變這個(gè)世界。當(dāng)我漸漸成熟明智的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國(guó)家吧！但是我的國(guó)家似乎也是我無(wú)法改變的。當(dāng)我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變�，F(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識(shí)到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵(lì)下，我也許能改變我的國(guó)家。再接下來，誰(shuí)又知道呢，也許我連整個(gè)世界都可以改變。
人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實(shí)現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。
雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對(duì)一切環(huán)境。
謝謝大家！
關(guān)于演講稿3
老師們、同學(xué)們：
大家上午好！今天我講話的題目是：《感恩》。
每年11月的最后一個(gè)星期四就是“感恩節(jié)”，本周四就是感恩節(jié)。感恩節(jié)的宗旨是要感謝、頌揚(yáng)在過去一年里幫助過自己的人，并且盡自己的可能去幫助需要幫助的人。
有一首歌叫《感恩的心》，其中有這樣一段歌詞：“感恩的心，感謝有你，伴我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落我一樣會(huì)珍惜”，這段歌詞和手語(yǔ)都是大家所熟悉的。感恩，是一種美德，是一種境界，是一個(gè)永恒的話題。
中國(guó)自古便有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”之說。忠有《出師表》，孝有《陳情表》，這兩篇表演繹了中國(guó)古人感恩的傳奇。為報(bào)劉備知遇之恩，諸葛亮六出祁山，鞠躬盡瘁死而后已；為報(bào)祖母養(yǎng)育之恩，西晉的李密在做官顯達(dá)與為民清貧之間，選擇了后者，真摯堅(jiān)定，無(wú)怨無(wú)悔。無(wú)數(shù)先賢為我們留下無(wú)數(shù)關(guān)于感恩的動(dòng)人故事，而感恩這一傳統(tǒng)美德也隨著歷史的長(zhǎng)河延綿至今。
感恩是一種美德，是一種生活。
要感謝你的父母。他們是你至真至愛的親人。是他們給了你生命，是他們哺育了你，是他們給了你最偉大的`愛。感謝他們的愛，感謝他們的付出，這一切都是無(wú)法用金錢來衡量的，也是你一生都報(bào)答不盡的。感謝你的父母，在歲月途中，靜靜的看護(hù)你，為你遮風(fēng)擋雨。感謝父母日日夜夜愛的奉獻(xiàn)。讓我們真心地說一聲：“爸爸媽媽，謝謝你們！”
要感謝你的師長(zhǎng)。從懵懂的孩子走到今天，有太多的老師攜手送了你一程又一程。每一位老師都是值得你尊敬的，更是你該感激的，無(wú)論你的老師是個(gè)怎樣的人，他身上總會(huì)有值得你學(xué)習(xí)的地方，你都該真誠(chéng)的感謝他。感謝你生命中所有的師長(zhǎng)，讓你懂得知識(shí)的寶貴，感謝師長(zhǎng)年年歲歲辛勤的付出。讓我們真誠(chéng)的說一聲“老師，謝謝您！”
要感謝你的朋友。感謝那些在你生活陷入困境時(shí)守侯在你身邊的人；感謝那些在你傷心流淚時(shí)安慰鼓勵(lì)你的人。感謝你的每一位朋友，感謝他們包容你的任性，分享你的快樂，傾聽你的悲傷，讓你平淡的日子多姿多彩。讓我們衷心地道一句“朋友，謝謝你！”
僅僅一聲“感謝”還不足以表達(dá)我們的感激，我們更應(yīng)以實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)回報(bào)每一個(gè)關(guān)愛我們的人。
讓我們回報(bào)父母：主動(dòng)承擔(dān)一些家務(wù)，體驗(yàn)父母的艱辛，減輕父母的負(fù)擔(dān)，尊重父母的勞動(dòng)，勤儉節(jié)約。在母親節(jié)父親節(jié)時(shí)，別忘了向父母送上我們的心意。
讓我們回報(bào)師長(zhǎng)：珍愛老師的勞動(dòng)成果，專心聽課，認(rèn)真作業(yè)，學(xué)好技能，學(xué)會(huì)做人，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的諄諄教誨。
讓我們回報(bào)學(xué)校：維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，遵守學(xué)校規(guī)章制度，愛護(hù)校園中的一草一木，不隨地亂扔果皮紙屑，努力創(chuàng)建一個(gè)整潔、和諧的大家庭。
讓我們回報(bào)同學(xué)：珍惜自己和同學(xué)相處的每分每秒，關(guān)心同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不要因?yàn)樽约旱聂斆Ш腿涡越o同學(xué)造成傷害。真心待人，誠(chéng)信做人。
讓我們回報(bào)社會(huì)：遵守社會(huì)公德，遵守交通規(guī)則；關(guān)注弱勢(shì)群體、關(guān)心公益事業(yè)；隨時(shí)伸出熱情的雙手幫助身邊有困難和需要幫助的人。
感恩生命，感謝生活，感謝生命中的一切。感謝每個(gè)人，感謝每件事，感謝生命中的每一天，心懷感恩，生活會(huì)更美好......
現(xiàn)在，讓我們一起用心來體會(huì)這首感恩詩(shī)：
感謝生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命；
感謝撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng)；
感謝幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^難關(guān)；
感謝關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖；
感謝鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力
感謝教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧；
感謝鐘愛你的人，因?yàn)樗麄冏屇泱w會(huì)愛的寶貴……
如果能夠你還可以：
感謝傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?/p>
感謝絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿
感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧
感謝藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊
感謝遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你獨(dú)立。
老師們，同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩，是學(xué)會(huì)做人的一條最基本的標(biāo)準(zhǔn)。你我學(xué)會(huì)感恩，從今天開始。我的講話完了，謝謝大家。
關(guān)于演講稿4
尊敬的各位教研室領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
大家，上午好！
在這樣專家云集的場(chǎng)所，我作為天有高中的高三生物組備課組長(zhǎng)在這里發(fā)言深感榮幸，同時(shí)也誠(chéng)惶誠(chéng)恐。雖然我從教已有6年，但是在生物教學(xué)領(lǐng)域里，還有很多不懂和迷茫，今天借這個(gè)與其它兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)交流的契機(jī)，我在這里介紹本校的高三生物復(fù)習(xí)策略及安排，更重要的是向各位前輩請(qǐng)教生物教學(xué)過程中的問題。
下面我先談?wù)劚拘５纳飶?fù)習(xí)策略及安排。天有高中高三生物復(fù)習(xí)工作在庫(kù)校長(zhǎng)的指導(dǎo)下，我們生物組的3位老師，嚴(yán)格按照考試大綱和市教育局的教學(xué)進(jìn)度安排布置本學(xué)科的教學(xué)工作。按照學(xué)校教務(wù)處的安排每周三下午是生物教研活動(dòng)時(shí)間，我們組織老師上公開課，然后評(píng)課，總結(jié)上一周教育教學(xué)情況，探討教學(xué)過程中出現(xiàn)的疑難問題，計(jì)劃下一周的教學(xué)工作。高三第一輪復(fù)習(xí)從去年6月份開始，預(yù)定在20xx年3月1日前完成第一輪復(fù)習(xí)。必修一10月底完成復(fù)習(xí)，必修二12月中旬完成復(fù)習(xí)，必修三1月中旬，選修三3月前完成。
在高三教學(xué)工作中，我們主要是以知識(shí)復(fù)習(xí)和習(xí)題評(píng)講為主。在知識(shí)復(fù)習(xí)中，我組利用學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，充分利用多媒體這一教輔工具，簡(jiǎn)化教學(xué)過程，用生動(dòng)形象的`圖片動(dòng)畫展示微觀世界里的抽象問題。生物組的各位老師基本做到節(jié)節(jié)課都使用多媒體，共同制作修改課件，共享教育資源。我和桂老師主要負(fù)責(zé)課件的前期制作，吳老師主要對(duì)課件提出修改意見，力爭(zhēng)做到課堂使用的課件最佳化。在教學(xué)過程中，我們努力做到精講多練，簡(jiǎn)單問題少講或是不講，一般問題讓學(xué)生講，疑難問題重講多講。同時(shí)對(duì)于課堂中出現(xiàn)的必背的知識(shí)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)當(dāng)堂記憶當(dāng)堂抽查。合理布置不同難度梯度的習(xí)題當(dāng)堂訓(xùn)練。我們始終秉著學(xué)生是課堂的主體，把40分鐘還給學(xué)生的指導(dǎo)思想，力爭(zhēng)讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課學(xué)生都能有收獲。對(duì)于學(xué)生的課后練習(xí)的處理，首先我們生物組在每周的教研會(huì)上會(huì)把第一輪資料習(xí)題分類，難題讓重點(diǎn)班學(xué)生或是普通班學(xué)生基礎(chǔ)好的同學(xué)做，中等題目讓大部分學(xué)生做，簡(jiǎn)單題目要求人人必做，分層次處理練習(xí)。然后每位老師做到全批全改，把學(xué)生愛錯(cuò)的題目收集在一起，幫助學(xué)生分析錯(cuò)誤的原因，看看到底是知識(shí)點(diǎn)沒有掌握清楚，還是知識(shí)運(yùn)用能力不足，還是粗心等等其他原因。習(xí)題評(píng)講中，正確率高的題目我們盡量做到不講；錯(cuò)誤率高難度不高的題目，讓學(xué)生討論，挑選基礎(chǔ)不好的同學(xué)講；大家都不懂的難題，由老師啟迪，師生共同探討。
在實(shí)際的教學(xué)中，我會(huì)遇到很多問題。比如說，如何擺脫傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)模式，如何在普通班上有效的開展探究式教學(xué)，如何幫助學(xué)困生提高生物解題能力，怎么讓課堂變得高效，讓學(xué)生掌握的更好。這些問題希望能夠通過這次學(xué)習(xí)給我一些啟發(fā)。
我相信在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的吳老師和桂老師的帶領(lǐng)下，天有高中生物組一定能夠很好的完成市教研室和學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)！
天有高中高三生物組
20xx/12/6
關(guān)于演講稿5
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《書的啟示》。
書是個(gè)奇妙的東西。它把一大堆知識(shí)從一張紙上運(yùn)輸?shù)侥愕哪X子里去，它把一片空白給填滿了，讓人從一無(wú)所知到見多識(shí)廣，讓人沉醉在書中的世界！就拿我來說吧，以前，我對(duì)讀書根本沒有興趣，老師布置作文時(shí)，我愁得東一頭西一頭，不知該怎么寫，做閱讀時(shí)，也不會(huì)總結(jié)文章的主題思想，因此語(yǔ)文成績(jī)總也上不去。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，使我對(duì)書產(chǎn)生了興趣。那是去年冬天，姑姑給我買了一件紅毛衣，由于穿臟了，媽媽就給我洗，撒上洗衣粉后，一盆的.紅水，我急忙說：“媽媽，把衣服拿出來，再撒上些細(xì)鹽，攪拌好后，再把衣服泡進(jìn)去，十幾分之后，再把毛衣搓洗一遍，用水沖干凈�！眿寢屨瘴业脑捜プ隽�，毛衣不但沒有掉色顏色還鮮艷了不少呢，媽媽既高興又驚奇的說：“真沒想到撒上鹽就會(huì)這么好，女兒，你在哪學(xué)的啊？”我自豪的說：“書上學(xué)的。”
從這一刻，我體會(huì)到書在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，之后，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我總是看書，在讀書的過程中，我才發(fā)現(xiàn)，原來書中的世界如此豐富、如此奇妙，我可以和各種各樣書中的人物對(duì)話，與書中的人物同呼吸、共命運(yùn)，我會(huì)為他們的快樂而高興，為他們的不幸而難過。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
關(guān)于演講稿6
不知從什么時(shí)侯開始，我突然很喜歡看到別人的微笑，那微笑里似乎帶著希望，帶著陽(yáng)光。還帶著純純的歡樂。也不知道從什么時(shí)侯開始，我已學(xué)會(huì)去摸索別人的眼神里找到快樂，找到鼓勵(lì)。更不知從何時(shí)開始，我變得如此現(xiàn)實(shí)，如此渴望快樂，渴望身邊的人也一樣快樂。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)如此簡(jiǎn)單而復(fù)雜時(shí)，我已成為一位亭亭玉立的少女.離開了童年，卻不知是該開心還是難過.光陰似箭，已把從前從前變成了永久的回憶回憶請(qǐng)別說我消極，那只是因?yàn)槲覍?shí)在太懷念過去的曾經(jīng).它給予我的不只是童年時(shí)的酸甜苦辣，更為重要的.是它讓我更深一層地明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的真正含義.因此，我要更加珍惜時(shí)間，快樂地，充實(shí)地走下去.抓住每秒，把握每一個(gè)機(jī)會(huì)，去努力創(chuàng)造人生的精彩!
人生，對(duì)一些人來說或許是煎熬，對(duì)一些人還說或許是無(wú)聊，但對(duì)一些人來手是可愛!沒錯(cuò)，人生的確很可愛.雖然它有時(shí)會(huì)讓你倒霉至極，但是它也回讓幸運(yùn)之星散落你肩;雖然它常常會(huì)讓你愁霉緊鎖，但是他也會(huì)讓你學(xué)會(huì)笑對(duì)人生!
人的一生看似復(fù)雜，其實(shí)它只不過是在與快樂和時(shí)間交鋒罷了.那次交鋒或許是和平鴿在藍(lán)天下自由地飛翔，但也有可能回是消煙漫天.而它們的結(jié)局完全取決于對(duì)待人生的態(tài)度!
其實(shí)，只要你淡淡一笑，便可以消除心中的不快;其實(shí)，只要你把握生命的每一秒，每一個(gè)機(jī)遇.或許你的人生已在前進(jìn)的方向等候，其實(shí)，只要你把快樂進(jìn)行到底，充分利用時(shí)間，你的人生將是光芒的焦點(diǎn)!
相信自己，給自己一個(gè)微笑，你的人生會(huì)是最棒的!
關(guān)于演講稿7
一個(gè)人，如果把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，讀書就會(huì)成為他生活的重要內(nèi)容，成為他汲取精神營(yíng)養(yǎng)的一種方法，繼而成為一種生活方式，這樣的生活會(huì)變得很充實(shí)，很優(yōu)雅，很高貴。如果一生都如此，他的精神生活會(huì)很富有，很幸福。
讀書要從童年開始，要把閱讀當(dāng)成一件大事來做。一個(gè)小學(xué)生，如果到了三四年級(jí)，還沒養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，那便是生活中一個(gè)很大的欠缺。以后隨著年齡的增長(zhǎng)，這種閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成就會(huì)更加困難。閱讀會(huì)帶給一個(gè)人美好的人生，不閱讀會(huì)從負(fù)面影響人的一生。
父母養(yǎng)育孩子，要把和孩子一起讀書當(dāng)作一種責(zé)任、一種義務(wù)。身心健康成長(zhǎng)，一定要和閱讀緊密地聯(lián)系到一起。一種有智慧的親情之愛，一種豐厚的家庭文化，都要用閱讀打基礎(chǔ)。童年、親情、詩(shī)意、哲思，都是與書香緊密融合在一起的。因此，選讀什么書很重要。
兒童閱讀當(dāng)然離不開年齡特征，閱讀有一種心理秩序不能忽視。幼兒低年級(jí)讀者的閱讀，要選擇有情趣的書，童謠、童話、幽默故事都適合這個(gè)年齡段的小讀者。中年級(jí)讀者的閱讀，要選擇情節(jié)曲折有懸念的故事，讓他們?cè)陂喿x中不但學(xué)會(huì)復(fù)述情節(jié)，還要培養(yǎng)關(guān)心人物命運(yùn)的感情。共鳴是閱讀的高境界，是閱讀記憶里的光，可以照亮一生。什么時(shí)候想起來，那個(gè)人物都會(huì)呼之欲出。高年級(jí)讀者的閱讀，要選擇情感豐厚、啟迪智慧的書。在閱讀中伴隨思考，思考人生，思考人性，思考世界，思考人類。在培養(yǎng)了愛讀書的.習(xí)慣以后，讀經(jīng)典就格外重要了。
愛書的人，對(duì)書的感情，一言難盡。把書比喻成藝術(shù)品、智慧庫(kù)、傳家寶，都不為過。讀書是對(duì)精神營(yíng)養(yǎng)的汲取，我們不能容忍粗鄙的書，也不能允許盜版書行銷于世。一本好書是作者的傾心之作，我們要以虔誠(chéng)之心閱讀。盜版書是對(duì)文化的褻瀆，是對(duì)作者的不尊重。古代提倡“敬惜字紙”，這是中華傳統(tǒng)文化中的美德，是古人敬重文化的思想規(guī)范。敬惜字紙，就是敬重文化和愛護(hù)文化。書，作為承載中華民族精神與情感的重要載體，我們要格外珍惜。所以抵制盜版書，就是“敬惜字紙”，就是好讀書、讀好書、會(huì)讀書的表現(xiàn)。這，我們要從小做起。童年，我們開始踏上讀書之旅，一生獲益，一生奉獻(xiàn)，一生幸福。
關(guān)于演講稿8
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《青春的誓言》。
作為新一代的我們，理想是豐滿的。我們對(duì)未來充滿激情，但我們必須承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的骨頭!因?yàn)榍啻翰粌H需要激情，更需要一顆腳踏實(shí)地的進(jìn)取心!每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，但夢(mèng)想總是遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)。
有些人夢(mèng)想成為老師教書育人,有些人夢(mèng)想成為一個(gè)白衣天使救死扶傷,有些人夢(mèng)想成為捍衛(wèi)人民的軍人,有的人夢(mèng)想成為人類社會(huì)發(fā)展的工程師,他們都有相同美麗的名字,叫做“人類綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的人生應(yīng)該充滿激情!青春，充滿了夢(mèng)想，但在我們的生活中有很多無(wú)奈，當(dāng)我們經(jīng)歷越來越多的.挫折，我們是否會(huì)對(duì)未來有一點(diǎn)困惑，我相信答案是肯定的!
但這并不是我們可以失敗的原因,也不是我們消沉的原因,年輕人應(yīng)該充滿活力,記得奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》有這么一句話:“生活中給了我們一個(gè)巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是青春:充滿了力量,充滿期待,充滿著求知和斗爭(zhēng)的志向,充滿著希望和信心的青春!”
藍(lán)色、綠色是生命的顏色,春天是成長(zhǎng)的季節(jié),而青春是人生最漫長(zhǎng)的段落,青春的力量就像是日出,讓我們充滿士氣!
現(xiàn)在，我們還年輕，就像早上七八點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，我們不能再等了，不能再猶豫了，我們要像蝸牛一樣默默地向前走，用自己的耐力去拼搏。我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，銳意進(jìn)取!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于演講稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天請(qǐng)?jiān)试S我作為一個(gè)孩子的名義在這里演講，歌頌天底下最慈祥、最偉大的母親，母親是海，是春天，是一叢純潔堅(jiān)韌的梔子花。 梔子花開，像傘一樣庇護(hù)孩子，擋住烈日暴雨，讓他在花影下奏出一曲一曲夢(mèng)想的歌；梔子花落，落在孩子日漸成長(zhǎng)的雙肩上，像輕柔的撫慰，那聲聲呼喚和嘆息，您聽懂了嗎？經(jīng)歷過這么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，您似乎更年輕了，不只是外貌，還有您的心靈。
透過那額角的皺紋，還有銀鬢華絲，我看見了您一顆水晶般的`心。您就像一棵綠蔭如蓋、搖曳多姿的大樹，我一直走到很遠(yuǎn)都能回頭便瞧見您，風(fēng)中枝蔓一直延伸到無(wú)邊&& 如果我是詩(shī)人，我將寫出美麗的詩(shī)篇歌頌?zāi)�；如果我是畫家，我將畫出您最�?dòng)人的一幕；如果我是即使我什么都不是，也改變不了我永遠(yuǎn)是您的孩子。我想用手為您捶捶沉重的家務(wù)壓彎了的脊背，我想用手為您洗一洗乏累的雙腳；我喜歡在電話的一頭聽著您不停的嘮叨，我喜歡吃您做的飯，我喜歡您罵我不爭(zhēng)氣，我喜歡，我喜歡也許我很任性、固執(zhí)，令您操心，惹您生氣；也許我總愛自作主張、自作聰明，把您的話當(dāng)成耳旁風(fēng)。但是，在我的心里，媽媽，我其實(shí)很愛您！當(dāng)春花爛漫時(shí)，我將到野外采拮一朵最芬芳的丁香，別在您素雅的衣襟上。
摘一顆星，采一朵云，裝進(jìn)思念的信封里，獻(xiàn)給您在這一年中最美好的一天！媽媽，祝您母親節(jié)快樂！
關(guān)于演講稿10
各位老師，親愛的同學(xué)們，你們好!
1937年8月13日，日軍全面轟炸上海，于同年8月28日重點(diǎn)轟炸上海南火車站---
經(jīng)過日軍瘋狂的轟炸后，只見黑暗的氣息籠罩著整個(gè)上海的上空，濃濃的硝煙彌漫在空中，烏煙瘴氣的。車站的天橋，月臺(tái)和鐵軌被炸得稀爛。到處一片狼藉，上海的火車南站，早已被日軍炸得面目全非了，就像一個(gè)垃圾場(chǎng)似的，凌亂不堪，又濃又密的煙霧撲鼻而來。房屋殘缺不全;高高聳立的鐵架只剩下小半截;鐵片，樹皮，大大小小的倒在一旁。火車也被炸的粉身碎骨了。滿地都是殘磚破瓦。
就在不遠(yuǎn)處，有個(gè)孩子坐在冰冷的鐵軌旁邊。只聽見小孩撕心裂肺的大聲哭喊道：“爸爸媽媽，嗚，你們?cè)谀睦锇?不要離開我呀，嗚，嗚……”他一邊哭一邊用手背擦著眼淚。接著，他用小手緊緊的拽住自己的衣服，拼命的往后退，他顯得那么茫然無(wú)助。他那瘦弱的臉上閃過一道害怕的，恐懼的亮光，不斷的哭泣著。哭累了，聲音也變得沙啞了，可是孩子還在不停的哭泣著，似乎在控訴著日軍這一系列的`罪惡行為。這一切，都被一名幸存的記者所拍到。
日軍的這一侵華證據(jù)，會(huì)被人們永遠(yuǎn)的銘記在心中。這張照片，成了侵略者對(duì)于幼小的心靈被嚇的無(wú)聲證據(jù)。對(duì)于日本侵略軍的野蠻行為，我們每一個(gè)人都擁有著各種各樣的愛國(guó)感受與想法。是啊!和平是寶貴的，他能為人類帶了來平安與幸福。為什么世界還有著戰(zhàn)爭(zhēng)?和平之神去哪兒了?讓我們記住這悲慘的一幕，為振興中華而努力讀書;讓戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)離我們，我們需要一個(gè)和平，溫暖的童年。愿圣潔，美麗的和平鴿永遠(yuǎn)地在地球上飛翔，讓我們一起來維護(hù)世界的和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)，讓戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙不在彌漫，讓美好的明天等著我們!
謝謝大家!
關(guān)于演講稿11
大家好！我今天演講的主題是《默默中的幸�！�。法國(guó)著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是高尚的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的。讓我們做樹葉的事業(yè)吧，因?yàn)闃淙~的事業(yè)是平凡而卑微的�！崩蠋煈�(yīng)該像默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)刻綻放嬌艷的花朵。人們活著的時(shí)候必須做有意義的事情，而這些有意義的事情隱藏在我們?nèi)粘Ｉ钪鞋嵥榈氖虑橹�。這不是豪言壯語(yǔ)，不是偉大的`誓言，而是無(wú)聲的奉獻(xiàn)。山的深處有這樣一個(gè)英雄，他支持了一所學(xué)校很多年。他是學(xué)校的校長(zhǎng)、班主任和老師。他是莫xx老師。學(xué)生都是深山多羅崗村的孩子。沒有多羅山小學(xué)，這些孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)去上學(xué)。莫春彤今年55歲，再過幾年就要退休了。他不愿告訴我們:“如果我退休后仍然沒有老師愿意接替多洛山小學(xué)，我仍然會(huì)教書�！薄Ｎ也荒苋淌茏屔嚼锏暮⒆觽儧]有書讀！
平凡孕育偉大，偉大反映平凡。當(dāng)我聽到這個(gè)故事時(shí)，我的心震驚了。有時(shí)候，平凡也是美麗和偉大的。莫老師讓我更加尊重老師的職業(yè)。當(dāng)我滿懷熱情和渴望地站在三英尺高的講臺(tái)上時(shí)，我更加深刻地意識(shí)到了這個(gè)世界上最崇高的事業(yè)給我?guī)淼纳膬r(jià)值。有些人說，孩子是一本不容易讀的書，但是要成為一名優(yōu)秀的老師，你必須閱讀它，并且終生閱讀。學(xué)生是一個(gè)特殊的群體。它們真的很可愛，活潑又聰明，但是它們淘氣的本性讓我有點(diǎn)不安。相反，鈴聲每天都響，讓我緊張。只有當(dāng)它們?cè)谖业难劬飼r(shí)，我才能感到自在。我和他們說話時(shí)總是溫柔體貼。即使是做錯(cuò)事的孩子，他們也總是耐心地指出，從不大聲喊叫。和他們玩丟手帕的游戲，當(dāng)我被抓住的時(shí)候，他們會(huì)毫不猶豫地懲罰我，然后我感覺到一種老師朋友的意義；在新學(xué)期，一個(gè)新同學(xué)從班上轉(zhuǎn)來。她是一個(gè)嬌小虛弱的女孩。她的父母在其他地方工作，她的孩子需要住宿。然而，新的環(huán)境和他第一次離開父母讓孩子非常不舒服。第一天她讓我回家，但是孩子的父母不在家。經(jīng)過努力工作，孩子沒有堅(jiān)持。但是第二天，我看到了一個(gè)令人心酸的場(chǎng)景:這個(gè)孩子站在學(xué)校門口，眼淚汪汪地看著其他學(xué)生被他們的父母接走。我不忍看它。那天我?guī)丶�，看著她睡覺，讓我意識(shí)到了師母的另一個(gè)含義。經(jīng)過兩年的沉浮，沉浮，沉浮，以及各種各樣的當(dāng)老師的滋味，我越來越覺得我不能離開這個(gè)職業(yè)。
這條路在我腳下延伸，我剛剛開始！這條路在我腳下延伸，我正在鋪路！不管這條漫長(zhǎng)的路有多荊棘或多沼澤，我都不會(huì)退縮。我從不放棄。這些是老師演講的快樂內(nèi)容。謝謝你的閱讀。
關(guān)于演講稿12
親愛的同學(xué)們，老師們，
你們好！
我今天演講的題目是“感恩父母”。
歲月如海，當(dāng)往事被遺忘，當(dāng)承諾被風(fēng)化，當(dāng)人生滄桑，母親依然是迷人的夢(mèng)，父親依然是沉默的海洋。無(wú)論你身在何處，心在何方，總有兩個(gè)人占據(jù)著你心中最柔軟的地方。他們?cè)敢庥蒙勰�，這種愛讓你自由的索取和享受，但不需要任何回報(bào)。他們是我們最親的親人，敬愛的父母！歲月如流水，親情的味道源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。星宿落于塵埃，鬢白；碧水蕩漾，浪費(fèi)你的青春。從嬰兒的出生到我們成人的養(yǎng)育，父母的關(guān)心和愛是最慷慨無(wú)私的，吮吸母親的乳汁，離開嬰兒；牽著父親的手，邁出人生的第一步；在滿滿的幸福中酣睡，在無(wú)微不至的呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)。我不知道父母為我們付出了多少心血和汗水，寄托了多少個(gè)日日夜夜，才讓我們?cè)谶@個(gè)五彩繽紛的世界里體會(huì)到生活的溫暖和溫馨，享受到生活的幸福。父母的愛像冰一樣清澈，像玉一樣純凈，像海一樣深，他們的恩情像山一樣重。這種高于天，厚于地的善意，我們又能感受到多少呢？當(dāng)我們不再牽著父母的手時(shí)，我們知道他們的手上滿是老繭嗎？當(dāng)我們不再依偎在父母的懷里，我們知道他們的臉上布滿了皺紋嗎？這些都是歲月留下的痕跡！有了這個(gè)，我們就有了我們火熱的青春！
流水穿石頭，媽媽的雨衣穿不透。愚公移山，父愛高峰移不走�；ㄔ诼淠�，愛的痕跡依稀可見。當(dāng)我們用很輕松的語(yǔ)氣反駁他們的建議時(shí)，當(dāng)我們和朋友浪漫地閑逛時(shí)，當(dāng)我們以很不屑的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，當(dāng)我們以很瀟灑的態(tài)度對(duì)待生活時(shí)，當(dāng)我們花了很多錢卻一點(diǎn)都不在乎時(shí)，當(dāng)我們?cè)谡n堂上如入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，當(dāng)我們互相攀比和生父母的氣時(shí)，當(dāng)我們向父母發(fā)泄情緒時(shí)，父母總是默默承受。他們總是很有錢的給我們發(fā)工資，總是用輕松的語(yǔ)氣告訴我們工作不累，總是很奢侈的讓我們吃個(gè)餃子，總是用很習(xí)慣的語(yǔ)氣說他們穿慣了那些舊衣服，總是用大部分收入給我們打卡，還漫不經(jīng)心的說，孩子，別餓著。吃好了才有精力學(xué)習(xí)。我總是由衷地說，有你這樣的孩子，我們很滿足。但是我們?cè)?jīng)理解過，我們?cè)?jīng)理解過，這些深深的愛嗎？
這時(shí)，我想到了感恩，花兒感激雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)了他的.成長(zhǎng)；蒼鷹感恩成長(zhǎng)空，因?yàn)槌砷L(zhǎng)空讓他飛起來；感激山，因?yàn)榇蟮刈屗《搿Ｒ驗(yàn)楦卸�，才�?huì)有這個(gè)五彩繽紛的世界，因?yàn)楦卸�，才�?huì)有真摯的親情，因?yàn)楦卸�，才�?huì)明白人生的真諦！
羔羊跪求奶，烏鴉反哺，中華兒女孝順父母。古往今來，感恩父母的故事數(shù)不勝數(shù)。古時(shí)候有提親遠(yuǎn)飯的故事，有緬懷母親懷丹和探望母親陳毅的故事，的孝心，的捐腎，鄒尊熙背著父親上大學(xué)的故事，這些都讓我們感動(dòng)，更讓我們汗顏。
有人說，忘記感恩是人之常情。當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界，還沒來得及做什么，就開始享受前人帶來的一切物質(zhì)和精神成果。這提醒我們每一個(gè)人都要有一顆感恩的心。偉人鄧小平七十歲時(shí)說:我是中國(guó)人民的兒子，我深深地愛著我的祖國(guó)和人民！詩(shī)人艾青在他的詩(shī)中寫道:為什么我的眼里充滿了淚水，因?yàn)槲疑類壑@片土地。他們感激自己的祖國(guó)和家鄉(xiāng)，但我們是不是更應(yīng)該感激生我們養(yǎng)我們的父母？
現(xiàn)在的人對(duì)國(guó)家總有這樣那樣的野心，卻很少對(duì)父母表現(xiàn)出孝心。孝順父母是精忠報(bào)國(guó)的根本，不孝順父母就很難完成自己的理想抱負(fù)。我們總有一天會(huì)為人父母，我們不想孤獨(dú)終老。所以從現(xiàn)在開始，我們應(yīng)該關(guān)心我們的父母，盡可能地為他們多做些事情，為下一代樹立榜樣。
謝謝大家！我的演講結(jié)束了。
關(guān)于演講稿13
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
歐洲金雕筑巢于高山懸崖，它以尖利的喙和強(qiáng)壯的爪宣布自己是天空的王者。金雕一窩只孵出兩只幼雛。在食物不足的年份，小金雕就會(huì)挨餓，金雕媽媽也只能眼看著孩子餓得嗷嗷叫。這時(shí)，兩只小金雕就用力互相擠靠，結(jié)果總是相對(duì)弱小的那只被擠下山崖摔死。而這時(shí)的金雕媽媽又總是容忍這種“獸行”。
人是難以理解金雕的，但是面對(duì)自然界的殘酷，金雕必須如此，否則就會(huì)全部餓死。豈止金雕，我們?nèi)祟惒灰矔r(shí)時(shí)面對(duì)著痛苦的放棄嗎?
那么我們?nèi)绾巫龅接赂曳艞壞?
我們要簡(jiǎn)化自己的人生。我們要經(jīng)常地有所放棄，要學(xué)習(xí)經(jīng)常否定自己，把自己生活中和內(nèi)心里的一些東西斷然放棄掉。
如果我們永遠(yuǎn)憑著過去生活的慣性，日常積累的經(jīng)驗(yàn)，固守已經(jīng)獲得的功名利祿，想要獲取所有的權(quán)錢職位，什么風(fēng)頭利益都要去爭(zhēng)，什么樣的生活方式都讓我們眼花繚亂，什么朋友熟人都不愿得罪，這樣我們會(huì)疲于應(yīng)付，把很多時(shí)間和精力都花在無(wú)謂的紛爭(zhēng)無(wú)窮的耗費(fèi)上。不僅自己的正常發(fā)展受到限制，甚至迷失自己真正應(yīng)該前行的方向。
在人生的一些關(guān)口，我們的生命中會(huì)長(zhǎng)出一些雜草，侵蝕我們美麗豐富人生的花園，搞亂我們幸福家園的麥地。我們要學(xué)會(huì)鏟除這些雜草。放棄不適合自己的職業(yè)，放棄異化扭曲自己的職位，放棄暴露你的弱點(diǎn)缺陷的環(huán)境和工作，放棄實(shí)權(quán)虛名，放棄人事的紛爭(zhēng)，放棄變了味的友誼，放棄失敗的戀愛，放棄破裂的婚姻，放棄沒有意義的交際應(yīng)酬，放棄壞的情緒，放棄偏見惡習(xí)，放棄不必要的忙碌壓力。
放棄我們?nèi)松恋睾突▓@里的`這些雜草害蟲，我們才有機(jī)會(huì)同真正有益于自己的人和事親近，才會(huì)獲得適合自己的東西。我們才能在人生的土地上播下良種，致力于有價(jià)值的耕種，最終收獲豐碩的果實(shí)，在人生的花園采摘到艷麗的花朵。
放棄得當(dāng)，是對(duì)圍剿自己的藩籬的一次突圍，是對(duì)消耗你的精力的人事的有力回?fù)�，是�?duì)浪費(fèi)生命的敵人的掃射，是你在更大范圍中發(fā)展生存的前提。
放棄得當(dāng)，是對(duì)捆綁自己的背包的一次清理，丟掉那些不值得你帶走的包袱，拿掉拖累你的行李物件，你才可以簡(jiǎn)潔輕松地走自己的路，人生的旅行才會(huì)更加愉快，你才可以登得高行得遠(yuǎn)，看到更美更多的人生風(fēng)景。
放棄那些不適合自己去充當(dāng)?shù)纳鐣?huì)角色，放棄束縛你的世故人情，放棄偽裝你的功名利祿，放棄徒有虛名的奉承夸獎(jiǎng)，放棄各種蒙住你的眼睛的遮羞布，你才能夠騰出手來。用足夠的精力和智慧來贏取你真正應(yīng)該有的東西，充分地努力做好自己應(yīng)該做的事，自由自在地發(fā)掘自己的潛力，主體明確地直奔自己應(yīng)該追求的目標(biāo)，堅(jiān)定不移地走自己的路，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
關(guān)于演講稿14
有一種職業(yè)，你不經(jīng)歷它就無(wú)法理解它的艱辛。有一種艱難，你不經(jīng)歷它就無(wú)法理解它的快樂。有一種快樂，你不品嘗它就無(wú)法理解它的味道。
這是護(hù)士，最普通的，，陽(yáng)光下單調(diào)乏味的工作，“愛在左邊，同情在右邊，行走在生命的兩邊，播種，隨時(shí)開花。這段漫長(zhǎng)的旅程點(diǎn)綴著花香，讓拄著棍子、刷著葉子的行人踩在荊棘上，不學(xué)痛，有眼淚要掉，但不感到悲傷�！庇卸嗌僮o(hù)理同事將他們的一生喚醒到這個(gè)護(hù)理職業(yè)的最高境界。
樹立醫(yī)生道德觀，修行助人，救死扶傷，無(wú)私奉獻(xiàn)。在這種良好的醫(yī)院文化的影響下，一代又一代的護(hù)士繼承了陽(yáng)信醫(yī)生嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、務(wù)實(shí)的醫(yī)風(fēng)，努力為陽(yáng)信人提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。隨著社會(huì)的發(fā)展和醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，陽(yáng)新縣醫(yī)院的護(hù)理工作發(fā)生了前所未有的變化，從80年代的“三個(gè)現(xiàn)代化”病房建設(shè)和責(zé)任制護(hù)理，到90年代的全面護(hù)理，再到目前的人性化護(hù)理管理模式。近年來，我們從建立規(guī)章制度、提高質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)入手，堅(jiān)持“病人第一、質(zhì)量第一、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、持續(xù)改進(jìn)”的質(zhì)量管理理念，構(gòu)建了嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的護(hù)理管理體系，與時(shí)俱進(jìn)，開展各項(xiàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，如“五心服務(wù)”和“雙八雙五”服務(wù)、“星級(jí)護(hù)理服務(wù)”持續(xù)加強(qiáng)護(hù)理隊(duì)伍建設(shè)，完善護(hù)理質(zhì)量管理工作流程，落實(shí)搶救和特殊事件報(bào)告處理制度和護(hù)理應(yīng)急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案，建立護(hù)理質(zhì)量跟蹤機(jī)制，完善護(hù)理質(zhì)量管理體系，完善護(hù)理質(zhì)量管理體系，完善護(hù)理質(zhì)量管理體系，完善護(hù)理質(zhì)量管理體系，完善護(hù)理質(zhì)量管理體系，完善護(hù)理質(zhì)量管理體系，完善護(hù)理質(zhì)量管理體系，完善護(hù)理質(zhì)量管理體系，完善護(hù)理質(zhì)量管理體系，完善護(hù)理質(zhì)量管理體系，完善護(hù)理質(zhì)量管理體系，完善護(hù)理質(zhì)量管理重視健康教育，落實(shí)出院病人回訪制度，在創(chuàng)新中提高管理水平，以科研促進(jìn)服務(wù)水平的提高。因此，護(hù)理工作緊跟時(shí)代發(fā)展的需要，很好地滿足了臨床醫(yī)療需求和人民群眾日益增長(zhǎng)的服務(wù)需求。
時(shí)間流逝。回首護(hù)理日夜的旅程，我讀到了春天和秋天的生命果實(shí)。我還記得前幾年童年的美好景象。我相信每個(gè)護(hù)士都有不同的感受。作為一個(gè)在醫(yī)院的熔爐中逐漸成長(zhǎng)起來的人，我經(jīng)歷了多年，深深體會(huì)到護(hù)理工作在艱辛和疲勞中體現(xiàn)價(jià)值，在細(xì)節(jié)中描繪高貴，在瑣事中鑄造輝煌。雖然護(hù)士在沒有假期的情況下三班倒工作，經(jīng)常加班和透支，但他們經(jīng)常因?yàn)椴荒芮兄幸Χ劬Πl(fā)白，甚至被無(wú)緣無(wú)故地視為一種發(fā)泄。多年后，他們明白了做一個(gè)“天使”并不容易，白色天使的翅膀太重，左邊是愛和真誠(chéng)，右邊是微笑和奉獻(xiàn)，用辛勤的汗水描繪著青春的足跡。這種堅(jiān)持將使我們終生受益。我們選擇做護(hù)士，沒有怨言和遺憾！當(dāng)有人問起我的'職業(yè)時(shí)，我會(huì)自豪地說：“我的職業(yè)是什么？”；我是一名護(hù)士。
那些可愛、簡(jiǎn)單、美麗的青春歲月，不知何時(shí)從忙碌的手指間溜走。我不記得什么時(shí)候我學(xué)會(huì)了寬容，保護(hù)，無(wú)畏地處理事情，學(xué)到了很多。人在成熟時(shí)變得復(fù)雜。在經(jīng)歷了復(fù)雜性之后，我似乎對(duì)很多事情都很理性。我每天都要面對(duì)這么多的生死離別。有時(shí)我想知道我是否還有眼淚。有人說，這可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期工作的緊張使她們精疲力竭，但護(hù)士姐妹們總是渴望以脆弱的肩膀承擔(dān)重任。繁重的護(hù)理工作使他們面容憔悴。然而，護(hù)士姐妹們每天都充滿了生活和工作的活力！仍應(yīng)對(duì)患者的誤解保持微笑，以微笑和真誠(chéng)渴望建立護(hù)士和患者之間的信任，一次又一次地從死神手中奪取新鮮生命，一次又一次地默默無(wú)聞地工作；如果患者沒有醫(yī)生，他將絕望；如果患者沒有保護(hù)，他將無(wú)助。這是中國(guó)第一位南丁格爾獎(jiǎng)得主王麗英的話。讓我們把愛放在心中，努力工作，不要讓患者陷入無(wú)助的境地。愿天使失去的青春回到病人康復(fù)的微笑中。我們將繼續(xù)與患者的生命同行，以便患者能夠減少我們精心護(hù)理帶來的痛苦，從患者指導(dǎo)中獲益，并通過我們真誠(chéng)的安慰建立信心。健康快樂，因?yàn)槲覀冋嬲\(chéng)的微笑。
關(guān)于演講稿15
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好。今天，我們國(guó)旗下講話的主題是“節(jié)能低碳環(huán)保，你我共行動(dòng)”。
曾經(jīng)，我們天真地以為地球留給我們的能源取之不盡，用之不竭，可是長(zhǎng)久以來，人們對(duì)地球無(wú)休止的利用和破壞已經(jīng)使我們生活的地球傷痕累累，環(huán)境問題日益突出。廢氣、污水、白色垃圾正籠罩著我們居住的城市，而且地球資源也在日益減少，據(jù)最新統(tǒng)計(jì)表明：石油將在60年后枯竭，煤還可以供人類使用250年。所以低碳環(huán)保，刻不容緩。
所謂的低碳環(huán)保，就是自然而然地節(jié)約身邊一切可以節(jié)約的資源，保護(hù)我們生活的環(huán)境。這是一種高尚的生活態(tài)度和生活方式，因此，需要我們有意識(shí)地去從生活中的小事做起。這些行為旨在培養(yǎng)一種習(xí)慣，一種思想。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，只有從思想上真正樹立起節(jié)約的意識(shí)，才能使節(jié)能低碳成為我們?nèi)粘Ｉ钪兄鲃?dòng)、自覺的行為。
我們不僅僅是為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)蔚藍(lán)，為了大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈，更是為了讓我們擁有美好的人文情懷，做一個(gè)高尚的人。讓我們行動(dòng)起來，積極投入到創(chuàng)造低碳生活的行列中來，養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保習(xí)慣，享受綠色健康生活，呵護(hù)人類共同家園。
倡導(dǎo)和踐行“綠色環(huán)保、低碳生活”是每個(gè)公民義不容辭的環(huán)保責(zé)任。
節(jié)約資源，低碳環(huán)保，我們勢(shì)在必行。那么我們究竟該怎么做呢？為此，我提出了以下建議：
一。節(jié)約用水，用完隨手關(guān)掉水龍頭，發(fā)現(xiàn)損壞及時(shí)上報(bào)修理。
二。節(jié)約每一度電，用后隨手關(guān)閉電源，以減少對(duì)電的浪費(fèi)。如：不開“無(wú)人燈”等。
三。節(jié)約每一張紙，在打印機(jī)旁備一個(gè)廢紙儲(chǔ)存箱，打印非正式文件，可重復(fù)使用紙張，打印雙面。不能再利用的各種廢紙要交還回收商，不管錢多少，節(jié)約最重要。
四。不亂丟棄廢舊電池，把廢舊電池都收集到“廢舊電池回收處”。
五。愛護(hù)文具，不隨便丟棄可用的'筆。
六。盡量選用公共交通，開車出門購(gòu)物要有購(gòu)物計(jì)劃，盡可能一次購(gòu)足，多步行、騎自行車、少開車。
七。建議班級(jí)安排節(jié)約管理員，專門負(fù)責(zé)節(jié)約事項(xiàng)。
讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源，讓我們共同生活的地球變得更加美麗！倡導(dǎo)節(jié)能低碳環(huán)保，需要你我齊心協(xié)力。讓我們行動(dòng)起來，把我們的環(huán)保 意識(shí)傳播給身邊的每一個(gè)人。讓我們攜手并肩、共同努力，以心系家國(guó)的使命感，積極行動(dòng)起來，貢獻(xiàn)自的己一份力量。
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