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期末總結(jié)

二年級期末總結(jié)

時間:2023-02-16 08:24:48 期末總結(jié) 我要投稿

二年級期末總結(jié)(14篇)

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編精心整理的二年級期末總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

二年級期末總結(jié)(14篇)

  二年級期末總結(jié) 篇1

  數(shù)字詞:

  千方百計 四面八方 五光十色 一心一意 六神無主 一本正經(jīng)

  三心二意 七上八下 九牛一毛 萬眾一心 讀書百遍

  ABB:黑沉沉 沉甸甸 懶洋洋 樂滋滋 暖烘烘 明晃晃 亮堂堂

  AABB:開開心心 風風雨雨 大大小小 紅紅火火 多多少少 丁丁冬冬 冷冷清清 滴滴答答 隱隱約約 輕輕松松 深深淺淺 高高低低 粗粗細細 長長短短

  又A又B:又尖又長 又大又紅 又細又長 又高又大 又大又圓 又肥又大 又白又胖 又快又好

  ABAB:雪白雪白 學習學習 打掃打掃 打聽打聽 活動活動 討論討論 研究研究 商量商量 檢查檢查

  ABCC:銀光閃閃 千里迢迢 文質(zhì)彬彬

  AABC:栩栩如生 井井有條 多多益善 點點燈光 頭頭是道

  ABAC:誠心誠意 自言自語 盡心盡力 自作自受 自由自在 越來越高 越來越亮 越來越響 越下越大

  A來A去:轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 走來走去 飛來飛去 跳來跳去 跑來跑去

  知識點綜合:

  1、白居易:16歲寫《草》

  2、市花:北京—月季花、洛陽—牡丹、香港—紫荊花、澳門—蓮花、寧波—茶花

  鄭州—月季花南昌—金邊瑞香

  3、民間流傳(雷鋒):雷鋒出差一千里,好事做了一火車。

  毛主席題詞:向雷鋒同志學習。

  4、北京公園:頤和園、圓明園、天壇、北海、景山、香山……

  北京古代建筑:長城、故宮;

  現(xiàn)代建筑:人民大會堂、國家圖書館、中華世紀壇、首都國際機場

  5、我國有56個民族,55個少數(shù)民族。

  少數(shù)民族節(jié)日:傣族——潑水節(jié),彝族、白族——火把節(jié)

  6、我國有4個直轄市:北京、上海、天津、重慶;2個特別行政區(qū):香港、澳門

  28個省、自治區(qū):浙江、黑龍江、河北、廣西、海南、臺灣……

  7、世界最早的郵票是(英)國發(fā)行的。中國最早郵票是1878年清政府發(fā)行的大龍郵票。

  郵票用來紀念重要的人物和事件,被稱為“微型百科全書”。

  8、很多動物和植物由于特殊的地殼運動被埋起來,死后沒有腐爛。很多年后,這些動植物就成了“化石”,我國第一具恐龍化石的骨架是在云南省出土的。

  9、戴嵩作品:《三牛圖》、《歸牧圖》;現(xiàn)代畫家:齊白石畫蝦,徐悲鴻畫馬,李苦禪畫鷹

  10、公民道德基本要求:愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻

  11、安徒生是丹麥著名童話作家:《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》。

  12、張衡是漢朝天文學家和文學家,發(fā)明了“地動儀”,是世界上第一臺測地震方向的儀器。古代科學家:祖沖之李時珍蔡倫。當代科學家:錢學森、鄧稼先、袁隆平、李四光

  13、中國古代的四大發(fā)明:造紙術(shù)、指南針、火藥、印刷術(shù)。

  名人名言:

  1、知識是我們飛向天空的翅膀。

  2、思考可以構(gòu)成一座橋,讓我們通向新知識。

  3、天才是百分之一的'靈感加上百分之九十九的汗水。

  4、科學的未來,只能屬于勤奮而又謙虛的下一代。

  比喻句:

  1、茂密的枝葉像涼棚似的,遮住了陽光。

  2、夜晚,環(huán)形路上,一座座立交橋猶如道道彩虹。

  3、五顏六色的裙子徐徐張開,就像一把把雨傘。

  4、人們在地上灑滿了鳳凰花的花瓣,好像鋪上了鮮紅的地毯。

  5、滿天的星星像無數(shù)珍珠撒在碧玉盤里。

  6、那七顆星,連起來像一把勺子,叫北斗七星。

  讀讀背背:

 、贄盍G千里,春風暖萬家。

  ②黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風。

 、鄞猴L放膽來梳柳,夜雨瞞人去潤花。

 、艽猴L一拂千山綠,南燕雙歸萬戶春。

  ⑤花要葉扶,人要人幫。

 、拶浫嗣倒,手有余香。

 、邘椭鷦e人的人,能得到別人的幫助。

 、嗾\心能叫石頭落淚,實意能叫枯木發(fā)芽。

  二年級期末總結(jié) 篇2

  一學期轉(zhuǎn)眼已結(jié)束,我本學期的班主任工作也結(jié)束了。我本學期是管理二年級x班的學生的,作為他們的班主任,本學期我按照學校的指示,努力的管理好了二年級的學生。

  本學期是二年級的上冊,學生進入小學也才一年,所以當這群學生進入二年級后,我就很注重孩子們的基礎學習,我是他們的班主任,我有管理和引導他們學習的責任。我自己的課我會一步步的引起學生們的興趣,讓他們在課上積極的聽課。不是我的課,我也會跟其他老師商量對策,總之就是努力引導學生把二年級的知識給學好,以免后期的學習更沉重。尤其是作業(yè),我一般會利用最后一節(jié)自習課,引領學生把作業(yè)做完,這樣他們就不會留到家里拖著不做了,在學校把作業(yè)做完,也能把一天的知識給即使復習一遍。

  自我當了這個班的班主任,我對學生們的行為就很規(guī)范,所有的行為全部都要求學生按照學生的守則去做,不允許有學生不按照守則里的要求做。女生的頭發(fā)要求扎起來,男生的頭發(fā)不能留長頭發(fā),這樣也是避免學生的頭發(fā)擋到視線影響學習。上課我要求他們坐端正了,不能夠駝著背上課,畢竟這個年級正是在長身體的時候,養(yǎng)成駝背是會影響生長的。在學校內(nèi),要求他們不能亂丟垃圾,垃圾必須回到垃圾桶里,規(guī)范學生他們各種的行為,努力去幫助他們建立良好的習慣。

  每周五的自習課,我會開展各類的趣味活動,有些是室內(nèi)的,有些是室外的,開展這樣的活動的目的就是希望能夠去讓學生進行全面發(fā)展,也是為了避免學生感到學習乏味而感到厭惡學習,適當有趣味的活動可以讓學生覺得校園生活是有趣的,就不會在學校打不起精神了。活動有猜謎語、玩成語接龍、跳繩、踢足球等,不管室內(nèi)還是室外的活動,都取得良好的效果,學生的在學校的興致得到提高,學習也更加努力了。

  時間總是眨眼就過去了,本學期教二年級的學生,我覺得還是有比較好的體驗的。雖然他們年齡小,不像高年級的好管理,但是如果教育好的話,是可以讓這群學生有更好的發(fā)展的。有了這一學期的經(jīng)驗,我想下學期對他們的管理會更好。

  隨著期末的臨近,本學期我的語文教學工作也即將接近尾聲,回顧自己一學期的語文教學工作和語文教研工作實踐,感覺既漫長又短暫。在教學中,我本著將理論與實踐,將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起,充分調(diào)動學生學習的積極性,使孩子們在語文學習中既學到了知識,又體驗到了快樂。對于我個人而言,作為一名語文教師,我也是時刻本著一名教師特有的工作激情,全身心地投入到教學中,從而圓滿完成教學任務,F(xiàn)將教學方面的體會和工作總結(jié)如下。

  聽課,不僅開闊了思路,也為備課過程積累了豐富的素材。本學期,我聽課共二十節(jié)課,每聽一節(jié)課,我都會認真地做好記錄并積極地思考,在別人的課堂中汲取到了精華,從而彌補自己教學工作中的缺失,同時在思考中也讓自己的教學觀點得以更高地提升。

  關(guān)于認真?zhèn)湔n,本冊書中的每一課每一個教學環(huán)節(jié)我都是精心地分析、準備,從而再到課堂上給學生來講授,在我的意識里,我覺得只要是自己能努力去做好的,就一定要竭盡全力地做,能夠在課堂中讓孩子們獲取更多的知識,是作為一名教師最大的快樂與成就。每節(jié)課我都嚴格要求孩子們做好充分預習,在課堂上檢查每個學生都必須要過關(guān),同時在指導認讀的過程中,我也會花大量的時間在課堂教給學生識記生字的方法,讓孩子們牢記每一個生字。作總結(jié)10篇在寫字教學中,我更是嚴格要求自己、要求學生,經(jīng)過我的細心指導和嚴格要求,學生在一天天地進步,很多孩子的鉛筆字寫得工整清晰。上好一節(jié)課,最重要的還要及時地進行反思,在課后的反思中找到課堂教學的閃光點,發(fā)現(xiàn)自己講課的不足,從而冥思該如何去改進。我在每一課教學后,都會認真地反思自己的課堂教學,同時,每個單元后的綜合學習,我也會緊緊抓住其中一兩個教學環(huán)節(jié)認真做好反思。

  興趣是最好的老師,有了興趣,才能擁有學習的動力和積極性。為了讓孩子們更喜歡語文,除了讓孩子喜歡我這個語文老師外,更多的是我要想辦法如何豐富語文課,豐富語文課堂的學習。另外,我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中,每當學到了適合角色表演的課文,我都充分調(diào)動孩子們的積極性來進行表演,孩子們在家長的協(xié)助下做了很多精美的頭飾,孩子們喜歡表演,樂于表演,在本學期中《酸的和甜的》、《小柳樹和小棗樹》、《紙船和風箏》等童話故事,我均讓孩子們進行了表演,而孩子們的表現(xiàn)也相當出色,真正地投入到了課文的角色中。

  這學期,孩子們在積累內(nèi)容上,興趣上較上學期均有了明顯的提升,好詞好句,成語、諺語、歇后語、名人名言等等,內(nèi)容多樣,在積累的同時,孩子們還能將意思說出來,諸如:成語,學生在理解意思的同時,還能進行恰當?shù)卦炀。再如:名人名言,學生能知其大意,還能結(jié)合自己親身實際談出深刻的體會來,F(xiàn)在我班孩子之所以在寫作及回答問題時表達能力有一定的基礎,這也與平時的積累有著緊密的關(guān)系。

  1、耐心輔導。對于學困生,我是給愛心,講方法,使他們不斷進步。如我班黃琰城、陳長葶、梁釗琦等同學的語文成績差,又十分懶惰而貪玩,常不完成家庭作業(yè),還拖欠課堂作業(yè)。對此,我經(jīng)常與他們交心談心,鼓勵他們,?吹剿麄兊拈W光點,哪怕只是點滴進步,我都給予一個“優(yōu)”加以贊許,讓他們找回自信,找到學習的樂趣。除此,我還采取家訪和電話聯(lián)系,通過家庭和學校共同輔導,使這些學生有較大的進步。

  2、用心測評。每學完一組課文,我都指導學生認真復習,鞏固所學的知識,然后對學生掌握知識的情況進行檢測,最后講評,二年級期末工對知識查漏補缺,使學生對知識融會貫通,舉一反三。

  從事語文教學工作已經(jīng)有數(shù)年了,在工作中,我深深體會到語文教學是一門復雜而豐富的學問,做一名語文教師很不簡單,教學中,我常?畤@自己的知識淺薄,我深知自己要學習的東西太多太多,不管是教育理念還是實際教學,都需要我不斷地去摸索去嘗試,才能在新課程的改革大潮中不被淘汰。在今后的教學中,我會更加努力,讓自己的語文教學邁上更新的臺階。

  根據(jù)本班學生的特點,認真鉆研教材,把握教材的重點、難點,備好課、上好課、寫好二次教案,按時批改作業(yè)及時反饋、講解。

  利用本學期網(wǎng)上繼續(xù)教育的機會,多充電。通過學習,加深了對課程改革的理解,突破傳統(tǒng)的教學思維方式,樹立全新的課程理念,增強實施生本新課程的自覺性和責任感。通過對生本課程標準的研究、探討和實施,掌握生本課程標準,把握教材重點和難點,提高了實施生本新課程的能力和水平。

  2、加強與家長溝通,爭取在“讀書”的問題上達成共識,進而得到家長的積極支持。事實證明,這項工作很有效,很多的家長都主動參與到此項活動中來了,徐鵬家長做得尤為突出。

  4、給孩子精心選擇讀物,并自愿購置了《格林童話》、《弟子規(guī)》、《成語故事》、《小學生必備古詩》《唐詩三百首》。

  1、明確朗讀的要求:要他們讀書時做到眼到,口到,心到。不可急于求成,嚴格要求做到不丟字,不添字,不錯字,不重復,不唱讀,不讀破句子。進一步做到———讀時,有高有低、有急有緩、有快有慢。

  2、教師做好范讀,每篇課文我都練習很多遍,努力達到用聲音正確表達課文內(nèi)容,給學生很好的導向。

  背誦能幫助小學生積累語文基礎、豐富知識,俗話說:“讀書破萬卷,下筆如有神”,“熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟”,可見,背誦是學生語文能力、提高語文教學質(zhì)量的有效途徑。

  開學初,學校“實施方案”布置之后,我就組織讀《論語》和背誦古詩或成語。我們都力求課內(nèi)與課外相結(jié)合,力求內(nèi)容適合二年級學生。

  因為學生在校的時間,學習任務比較重,因此完成背誦任務基本上用的是零碎時間———飯前、中午、下午第一節(jié)課,領著學生一遍又一遍反反復復地讀。為了讓學生記得牢并在將來能夠?qū)W以致用,每個環(huán)節(jié)我都抓得特別實。為了讓學生理解成語、古詩的意思,我下了很多工夫。低年級學生生活閱歷淺,很多東西口頭解釋他們也不明白,很多時候我就演示給學生看。有時為了讓學生明白一個成語的意思或表演或講故事什么方法都用了。

  為了保質(zhì)保量地完成背誦任務,檢查這一關(guān)更不敢放松。動員家長在家里檢查,到校學生查,老師查。不僅要求聲音響亮、吐字清晰,就連平翹舌也是一個一個糾正的。

  利用課堂教學時間,認真指導學生寫字。課堂上從基本筆畫教起,每篇課文的生字,我都一筆一劃的示范,讓學生感受字型,記住筆畫。

  有付出就一定會有收獲,這一點在低年級學生的身上表現(xiàn)得就更為明顯。學生寫字越來越好,我由衷地感到高興。

  每次布置作業(yè)都非常用心,做到有針對性,有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真,注重分析學生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  總之,本學期在師生共同努力下,學生有了很大進步!皩W生的語文綜合能力”得到了很大的提高。特別是看到很多學生以養(yǎng)成了良好的學習習慣,理解能力逐漸增強,并積累了那么多語文知識,每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高,我內(nèi)心感到非常高興。在今后的教學工作中我會繼續(xù)努力!

  根據(jù)學校的實際工作需要,這一個學期我擔任了二年級兩個班的美術(shù)教學;厥妆緦W期,既忙碌,又充實,在辛勤努力和忘我工作下,順利地完成了本學期的教學任務,收獲頗多,現(xiàn)就本學期的教學工作小結(jié)如下。

  在日常教學中,課前我認真作好充分準備,結(jié)合各班的實際,精心設計教案,認真靈活地上好每一堂課。課后認真批改學生作業(yè),讓學生通過作業(yè)看到成就,有成就感,進而對美術(shù)更有興趣。授課后根據(jù)課堂教學的得失及時寫下教后感或教學反思,目的是為以后的教學積累經(jīng)驗。同時,我還積極和班主任進行溝通,了解學生,改進教法,突破學法。著重培養(yǎng)學生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。總之,我以培養(yǎng)學生能力,提高學生的素質(zhì)為目標,力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

  在教育教學中,我認真遵照《新課標》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。在課堂上把自己所學的知識盡心地傳授給學生,使學生學到了一定的基礎知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學生的審美能力。

  在課堂教學中,我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣,始終認為興趣是學習的基本動力。課堂上,我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,讓課程內(nèi)容和教學方式激發(fā)學生的學習興趣,并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,讓學生感受到美術(shù)在美化生活方面的作用,領悟美術(shù)的獨特裝飾價值。

  在美術(shù)教學中,我注重面向全體學生,以學生的發(fā)展為本,培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力,為促進學生健全人格的形成和全面發(fā)展奠定良好的基礎。

  本學期,我擔任二年一班的語文教學工作。在工作中,我始終按照語文學科管理制度嚴格管理學生,注意培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的.學習習慣。在教學中,始終以一個新教師的身份要求自己,虛心向有經(jīng)驗的教師學習,切實做好一切教學常規(guī)工作,并堅持做好培優(yōu)扶差工作。經(jīng)過一個學期的努力,取得了點滴的進步,現(xiàn)將一學期以來的工作總結(jié)如下。

  1、做好備課和上課工作。在教學中,我始終堅持預先備好課,課前再重新復習一遍教案的做法。在教學中我歸納了以下幾點備課原則:扣課標,抓重點;備教材、備學生、備教法;能圍繞本課時教學目的、要求,根據(jù)學生的實際情況,把復雜的內(nèi)容進行變換,取其精華,有取有舍;環(huán)節(jié)齊,有后記等等。課堂教學能做到:教學目的明,能認真鉆研教材,了解學生,研究教法,突破重難點,善于創(chuàng)設學習情境,激發(fā)學習熱情,能有序地開展教學活動,體現(xiàn)分層教學,各類學生主動地發(fā)展。嚴把課堂教學質(zhì)量關(guān)等。

  2、作業(yè)布置做到合理。習題精練,有代表性和啟發(fā)性,注重學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),重復死板的作業(yè)少做,能及時批改作業(yè),字跡工整,并做好成績登記。

  3、抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃、有效果、有記錄、有輔導、。

  4、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。經(jīng)過了一個暑假,學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,這雖是學生個性的體現(xiàn),卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此,繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),仍然是班務工作的重頭戲。二年級的孩子,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出一名責任心強、在同學中威信較高的同學負責,早晨一到校就組織同學進晨讀,早讀的形式有:讀卡片、看書讀、領讀、看幻燈片。形勢多樣,在視覺上不讓孩子厭煩,給他們新鮮的感覺。一個學期下來,大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入晨讀讀。

  1、班級發(fā)展不平衡,我班的學法指導工作還有待進一步加強,個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。本班學生生性活潑好動,其中有一些學生在習慣方面存在著的問題:寫字習慣比較差,寫的字不規(guī)范,也不工整,不能自覺地完成作業(yè),還有個別學生字跡潦草。還有的學生作業(yè)不能按時上交;蛴龅诫y題沒有堅強的意志,不會主動克服解決。

  2、教學以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識,學生的學習習慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)目標不明確,時常有變更。給學生學習充足的時間與空間,讓學生充分體驗學習的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥,迸發(fā)學生好學的火花。

  3、繼續(xù)更新觀念,努力實踐主體教學;積極運用多媒體電化教學手段,提高教學質(zhì)量;加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文;繼續(xù)加強業(yè)務學習,提高自身的業(yè)務素質(zhì)。

  在今后的工作中,我將不斷探索,不斷反思,不斷總結(jié),不斷改進自己的教學方法,認識自己的不足,找出自己與優(yōu)秀教師的差距,虛心向經(jīng)驗豐富和具有先進教學方法的教師學習,取長補短,爭取做到最好。

  二年級期末總結(jié) 篇3

  一年一度的教學工作即將結(jié)束,回首本學期教學工作,其中有苦有累、有甜有樂、有遺憾也有欣喜。

  本班學生來自不同的家庭,家長的文化水平、道德素質(zhì)、教育觀念等都存在著較大的差異,通過一學期的努力,大部分學生的學習自主性和自覺性明顯增強,尤其是學生懂得怎樣自主學習了,上課能積極舉手回答問題,知道按老師的要求完成作業(yè)。經(jīng)過師生的共同努力,較好的完成了本學期的教學任務,使大部分學生已經(jīng)掌握了所學的基本知識。但是也有個別學生由于基礎差,作業(yè)完不成,學習習慣差造成了成績較差的現(xiàn)象。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗和教訓,推動今后的教學工作,下面我將對本學期的教學工作總結(jié)如下:

  一、積極響應教育教學方針,努力推進素質(zhì)教育

  堅持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念,改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識,樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念,緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如:找規(guī)律;動物拼圖;我當售貨員等活動,都極大的激發(fā)了學生的興趣,解放了學生的眼睛、嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,使學生能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。

  二 、以課堂教學為核心,努力提高課堂教學質(zhì)量,提高教學水平

  1、備課。學期初,鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參,對學期教學內(nèi)容做到心中有數(shù)。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中、在整個小學階段的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。

  2、上課。 增強上課技能,提高教學質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,

  深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

  (1)創(chuàng)設各種情境,激發(fā)學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,選擇學生的探究結(jié)果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養(yǎng)能力。接著,學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發(fā)展思維。最后,盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法,F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學課感興趣,參與性高,為學好數(shù)學邁出了堅實的一步。充分發(fā)揮學生的探究欲望,發(fā)揮他們的主體意識,是他們不再是“看客”。

  (2)及時復習。新知識的遺忘規(guī)律是隨時間的延長而減慢,我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。

  (3)構(gòu)建知識網(wǎng)絡結(jié)構(gòu)。一般做到一小節(jié)一整理,形成每節(jié)知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習,連成知識網(wǎng)。學生對著本冊書的目錄就可以回憶起所學的知識。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網(wǎng),又學到了方法,容易產(chǎn)生學習遷移,給學生學習數(shù)學指明了方向,給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。

  3、批改作業(yè)。

  處理學生作業(yè)是一項長期的工作 ,每天都不少于一個小時,針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業(yè)時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學生的分析能力。鼓勵學生獨立作業(yè)的習慣,對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果。分析練習產(chǎn)生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。

  4、注重對后進生的輔導。

  對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。對后進生百倍關(guān)愛,用放大鏡找出他的優(yōu)點 ,及時的給予表揚,增進他們學習數(shù)學的勇氣和信心。

  三、重視學生學習習慣的培養(yǎng)

  培根所說:"習慣是一種頑強而強大的力量,它可以主宰人生!由于習慣的不同,它們不是造就一個人,就是毀滅一個人。"可見養(yǎng)成良好的習慣是很重要的。小學生由于年齡特征,其自身的某些不良行為習慣開始顯露和張揚,此時,正需要我們對他們的'習慣進行校正和培養(yǎng),養(yǎng)成一種有效的學習習慣.

  對于計算題,有的學生提筆就算,加上計算比較單調(diào)枯燥,可能引起心理疲勞,遇上相似或相近的數(shù)字、符號,往往出現(xiàn)運算順序錯誤,抄錯符號或抄錯數(shù)據(jù)。還缺乏良好的計算習慣,尤其是學生學習了混合運算之后,先后順序搞不清楚。因此,在教學過程中,應培養(yǎng)學生認真審題,看清題目中的每一個數(shù)據(jù)和運算符號,再進行計算的良好習慣。認真讀題,抓住關(guān)鍵字眼,找出已知條件,認真分析,每道題至少讀兩遍,達到題意弄明白方可解答。

  在單元檢測中,我常常遺憾的發(fā)現(xiàn),好多學生錯題的原因是沒有讀懂題目的意思,只要讓他自己再讀一讀,他就會很快的把這道題做對,就其原因?qū)W生和家長的看法相同,認為是粗心造成的。但深入分析就會發(fā)現(xiàn),解題是一個過程,是學生動用自己的知識儲備解決問題的過程,而讀題、審題就是在獲取信息,然后用自己已有的知識經(jīng)驗處理信息的過程。針對這一情況,我重點培養(yǎng)了學生的認真讀題、認真分析題目的能力。要求學生靜下心來讀通題目,劃出關(guān)鍵字詞,理解關(guān)鍵詞語的意思,明白所解答的問題之后再動筆進行解答。我還經(jīng)常就針對某一應用題,交給學生如何分析題目的方法。經(jīng)過一學期的訓練,學生對題目分析的能力都有不同程度的提高。 四、進行網(wǎng)絡教學工作

  積極配合學校的安排,進行了大學城的教學反思,教學備課,以及各項工作,認真撰寫了自己的教育教學心得、教學反思等各項網(wǎng)絡工作。

  五、虛心請教有經(jīng)驗的老師,努力提高業(yè)務素質(zhì)

  在教學上,有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。

  六,品生的教學工作也是有條不紊地進行。

  教學活動中,我們注重兒童直接參與的主題活動,游戲和其他實踐活動。教師的主要作用是指導學生的活動,而不是單純地講解教科書。我們的課堂上更多地是通過實際參與活動,動手動腦。構(gòu)建知識和能力,形成內(nèi)化的道德品德。通過活動的開展,讓同學們了解自我,認識自我的價值;了解社會,以發(fā)展的眼光看周圍的世界。增強學生的愛國情懷和自豪感。通過活動的開展,圍繞教材所設“三條軸線”。注重了以下四個方面的培養(yǎng)和內(nèi)化,即:讓學生們健康安全地生活;愉快、積極地生活;負責任、有愛心地生活和動腦筋,有創(chuàng)意地生活。

  七、存在的問題和困惑。

  1、家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同,從而導致教育觀念的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問,不加以引導任其自由發(fā)展,而有的家長對自己的孩子管的過死,不給孩子留有玩耍的時間,從而導致學生與教師在管理學生上的分歧,教師的很多的教學計劃不能很好的落實到位。

  2、在教學中,如何充分挖取有效的教學資源,提高課堂教學的實效性,還需要在以后的教學工作進一步探討、研究。

  總之,在今后的工作中,我將發(fā)揚優(yōu)點、克服不足,以取得更好的成績!

  二年級期末總結(jié) 篇4

  轉(zhuǎn)眼本學期又要結(jié)束了;仡櫛緦W期的工作,有得也有失。在我所擔任的初二年134班語文和134、135兩班的地理教學工作中,我能從各方面嚴格要求自己,結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),一學期下來,我收獲頗豐,有經(jīng)驗,有教訓,有挫折,也有喜悅。為了更好的搞好以后的教學工作,現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié):

  一、思想方面

  在思想上我嚴格要求自己,認真遵守學校的規(guī)章制度,恪守良好的師風師德!皩W高為師,身正為范”,我認為,要想在學生心目樹立自己的威信,除了要有扎實的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,還要在道德行為上以身作則,以已服人。

  二、教育教學

  1、認真?zhèn)湔n,新的教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力,更加貼近生活,這就要求老師在備課講課時加入生活元素。對此我每學期都訂閱了地理、語文教學參考,通過認真閱讀研究和經(jīng)常上網(wǎng)了解相關(guān)的學科信息,還關(guān)注每天的新聞時事和熱點話題等,通過這樣可以說經(jīng)?梢栽谡n堂上加入一些新鮮元素。當然還要了解學生原有的知識水平,學習方法和學習習慣。我通過課堂觀察、課后了解和測驗了解他們的原有基礎,然后采取相應的措施,考慮教法,包括如何組織教材和安排活動,既備教材,也備學生。

  2、課堂教與學的效率是關(guān)鍵。在課堂上老師要合理組織好內(nèi)容,優(yōu)化教學手段,作好課堂的引導者和組織者,關(guān)注全體學生,充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性,注意信息反饋,營造良好的課堂氣氛,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。但同時要注意對學生做到收放自如。不能讓學生過于活躍,否則不利于控制課堂紀律,進而影響教學效果。同時注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多。

  3、適量適時的練習、作業(yè)和測驗也是必要的。課后通過對學生的作業(yè)、測驗檢查學生對知識的掌握情況,并在每次測驗中總結(jié)學生的存在問題和薄弱環(huán)節(jié),加以強調(diào)訂正。讓學生改正后告訴我為什么,確保他們真正懂,使知識真正得到理解鞏固。

  4、為了提高整體教學質(zhì)量,要對學生分層次進行適當?shù)呐鄡?yōu)扶差。對于中等生,主要是增強他們的自信心,培養(yǎng)他們的`自學能力,啟發(fā)他們的思維。對后進生,要進行思想補差和知識補差,二者不可偏廢。堅持對差生進行分類補差,采取集體和個引輔導的方式,逐人逐科落實。

  5、積極認真參加學校及教研組的教研活動。研究探討課程教法、學法。在教學上,有疑必問。積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足,改進工作。在考試研究方面,積極參加本縣初二年級地理會考經(jīng)驗交流與討論活動。在前幾年的教學基礎上,初二年級的會考復習針對本校和學生情況,積極與趙星源老師進行討論與交流,從而形成了一套較為完備的初二年會考教學復習方法。

  三、本學期取得的成績

  本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務。地理主要是通過一學期的緊張復習使及格人數(shù)比初一期末時增加了一倍多。語文方面使中班及格人數(shù)保持在一半以上,70分以上的學生大大增加,部分不及格的學生基本都在50多分。

  四、存在的不足

  當然,在工作上我還是存在某些不足。譬如,課堂上不能及時地關(guān)注到每個學生,讓每個人都真正參與到課堂當中;因為同時教著語文和地理,不能把每個學生的學習效果都落實到位。再加上地理是初二才接班的,學生的基礎普遍不好,初二課時又少,不能得到充分復習,所以在本次會考中成績不理想,無高分。

  五、今后的工作思路

  1、加快教學方法研究,在教學中認真吸收別人先進的教學方法,大膽嘗試,加以變通,并從理論的角度,加以深華。

  2、以學生為主體,注意基礎知識教學,調(diào)動學生的學習興趣。

  3、重視地理概念和規(guī)律的教學方法,重視地理知識的應用。

  總之,我要不斷改進工作方法,更好的完成今后的教學工作?偨Y(jié)經(jīng)驗,查找不足,爭取在新的一年,取得好成績。

  二年級期末總結(jié) 篇5

  本學期我擔任二年級班主任工作。在這幾年的班主任工作中,使我深深地懂得小學階段是人的成長的起步階段,也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段,而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎,低年級則是良好習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。這種一學期,我主要抓了學生的養(yǎng)成教育,在學校各位領導和同事們的關(guān)心與指導下,經(jīng)過本人不懈的努力,班級工作也取得了一定的成績,現(xiàn)將這學期的工作情況做如下總結(jié):

  一、班級實際情況

  我班這學期共有學生35人,其中男生25人,女生10人。班內(nèi)大多數(shù)同學思想健康,積極進取,能夠做到遵守校紀校規(guī),禮貌待人,同時也養(yǎng)成了良好的學習習慣,但也有少數(shù)學生還沒有養(yǎng)成很好的學習和生活習慣。由于學生的自制能力弱,年紀小學,故上課時愛隨便說話或者做小動作,下課會有奔跑打鬧現(xiàn)象出現(xiàn),很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。加上新轉(zhuǎn)來的幾位同學和遺留下來的幾名同學學習基礎和學習習慣都比較差,在學習上總讓老師費心,比如:亂扔垃圾,衛(wèi)生習慣差;思想懶惰,學習上不主動,不能夠按時完成作業(yè),學習成績差。還有班內(nèi)存在的一些問題,如:課間活動秩序混亂,互相之間愛追逐打鬧;班干部工作不能好好的到位,不能自覺地在教室里自覺讀書;衛(wèi)生方面總讓老師的費心等,針對這些不足,本學期,本學期我主要是從以下幾個方面做的。

  二、開展的主要工作

  1、繼續(xù)培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

  一學期來,我從培養(yǎng)學生良好習慣入手,課堂上盡量想辦法吸引學生的注意力,組織好學生的紀律,利用晨會課以及思品課教育好學生的思想工作,以促進良好行為習慣的養(yǎng)成。下課后要求學生做好上課前的準備工作,并且在課內(nèi)和課后注意觀察學生的行為習慣,在課堂上,我經(jīng)常糾正同學們錯誤的讀寫姿勢,使他們養(yǎng)成正確書寫的良好習慣,根據(jù)學生的表現(xiàn)在他們中間樹立榜樣,互相學習,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在日常學習和生活中,注意調(diào)動學生學習的積極性,使他們逐漸養(yǎng)成專心聽講、積極發(fā)言、按時認真完成作業(yè)、遵守紀律、講文明、講禮貌的好習慣,爭取做一個合格的少先隊員。

  2、利用主題班會對學生進行思想品德教育。

  根據(jù)學校和年級活動計劃的安排,進行了“行為習慣教育”利用班會課,組織開展了“學習花兒心中開之良好的學習習慣”主題班會,并結(jié)合自己的生活實際,讓學生互相交流良好的.習慣、講良好的學習習慣故事等等,通過這次活動,同學們體會到了學習習慣養(yǎng)成的重要性。

  3、做好學生的安全教育工作。

  在班級管理中,我始終把學生的安全放在第一位,每天的我都會到班里檢查,不厭其煩的對學生進行安全教育,教育學生下課不能追逐,上下樓梯時不追逐、打鬧,和同學打架、鬧事,一定要告訴老師或班干部。

  4、做好家訪工作,加強與家長的聯(lián)系和溝通。

  注意做好和家長的聯(lián)系工作,取得家長協(xié)助。校訊通為我們搭起溝通的橋梁,現(xiàn)在我很多時候都利用校訊通發(fā)通知給家長,讓家長及時收到相關(guān)的信息,如果時間允許,我也會抽出時間打電話和家訪的方式向家長了解情況,共同探討如何教育孩子。特別是那些頑劣的同學更要家長和老師共同管教,以前有幾位同學在學校時常與同學爭吵、打架,在課堂上也不認真聽講,還不能按時完成家庭作業(yè),在家長的配合下,經(jīng)過老師和家長的多次教育,他們有了很大的改變,現(xiàn)在基本能遵守學校的行為規(guī)范了。

  5、加強班干部的培養(yǎng)。

  要搞好一個班級的工作,就得培養(yǎng)幾個有能力的班干部,本學期我在這一方面做得不夠好,沒有培養(yǎng)出得力的班干部,以后我要在這方面多下功夫,加強班干部的培養(yǎng),使他們真正成為老師的小幫手,學生的好榜樣。在對住校生的管理方面,我也做了很多的工作,每天對她們的生活和學習耐心指導,及時了解她們的思想動態(tài)、喜怒哀樂、寒暖病痛,花了很多心思在她們身上,使他們能夠安心的學習和生活。并且和生活老師經(jīng)常聯(lián)系交流,雖然取得了一些進步,但工作做的還是不夠耐心和細致,在以后的工作中,我一定改正以上不足的地方,給她們更多的關(guān)心和愛護。

  三、不足和今后需要改進的地方

  本學期雖然也做了很多工作,但我在工作中還存在許多不足之處,如:不能夠以身作則教育學生,缺乏耐心和恒心,做事不能堅持;晨會課沒有做好充分的計劃和準備,班風還未能完全樹立起來,學生的精神面貌不佳,在學校組織的各項活動中表現(xiàn)一般;與任課教師、家長及孩子們的溝通和交流不夠,對孩子缺乏寬容心;班級工作中缺乏創(chuàng)新意識,工作效率慢,常常是事半功倍。在以后的教育教學工作中,我會不斷總結(jié)經(jīng)驗,努力向其他班主任學習好的經(jīng)驗,把自己的班級工作做的更好!

  二年級期末總結(jié) 篇6

  小學二年級音樂上冊教材,共分八個單元,主題分別是:《好朋友》、《生日快樂》、《時鐘滴答》、《運動場》、《隊旗飄飄》、《包子、剪子、錘》、《郊游》、《雪孩子》。

  本冊教材的學習是圍繞“音樂與我們的生活”來組織的,貼近孩子們的多彩活動,游戲與學習生活的興趣點逐步展開,在音樂活動中體驗童年生活的歡樂,教材設定的教學目標是“能主動參與聽、唱、動的音樂實踐活動,在活動中體會友誼帶來的歡樂。能專注地聆聽音樂、能用自己喜歡的.方式表達對作品的感受,并能用唱感興趣的旋律片斷;能用歡快的情緒、自然的發(fā)聲,演唱所學歌曲”等等。

  每個單元又安排了“聽”、“唱”、“動”、“拓展”等學習環(huán)節(jié)。

  根據(jù)教材特點,本學期采取了如下教學方式:

  1、確定教學目標

  根據(jù)教學目的,抓住教學重難點,進行教材分析,讓學生感受不同的音樂風格。

  2、把握教學過程

  ①介紹歌曲,讓學生對所學歌曲有初步了解,激發(fā)學習興趣。

 、陂喿x歌詞:

  教師示范,按照曲譜節(jié)奏帶讀,讓學生初步掌握節(jié)奏。

  ③教唱歌曲:逐句教唱,跟琴唱、聽錄音、跟錄音機學唱。

  3、歌曲鞏固:

 、侔垂(jié)奏拍手唱

 、诟浺魴C音樂伴奏帶唱

 、鄯中〗M齊唱

  ④分坐次唱

 、萑嗪铣

  4、組織活動

 、俑鶕(jù)音樂節(jié)奏做相應的動作。

 、诰幣乓魳穭,先在小組中試演,然后在全班匯報表演

 、劢M織歌曲演唱會

 、芙M織學生進行音樂欣賞活動

  本學期學生學會新歌14首,組織音樂活動8次,使學生在音樂活動加強了交流、感悟,真正體驗了童年生活的快樂。

  二年級期末總結(jié) 篇7

  高二年級組在我校辦學目標的指導下,在工作中始終以加強學生的思想道德教育,營造良好學習氛圍為核心,努力形成積極進取、班風純正的年級形象。為此,我們開展了一系列的工作,排除了甲流的嚴重干擾;維護了安定正常的教學秩序和良好局面;使各項教育教學工作緊張有序的進行,取得了可喜的成績。

  一、加強德育工作,教書先育人。

  落實育人目標,即全面貫徹黨的教育方針,使學生學業(yè)有所提高、思想有所進步、體質(zhì)有所增強!跋瘸扇耍蟪刹拧;讓“差生”成為合格的建設者,讓“較差生”成為?粕尅耙话闵背蔀槿旧,讓“好學生”成為二本生,讓特長生成為一本、二本生。

  1、堅持不懈抓好班級常規(guī)管理,對學生進行行為習慣及思想方面的教育。 在曉之以理的前提下,對學生嚴肅教育、嚴格要求、嚴格檢查、嚴格管理。

  2、著力培養(yǎng)學生為爭創(chuàng)文明班級、文明寢室而努力的集體榮譽感和自我蛻變的熱情。各班在開學初就以年級和班級為單位進行“雙創(chuàng)”活動的宣誓,在思想上引起學生的重視,時時要與班級利益聯(lián)系在一起,約束自己的言行規(guī)范。自雙創(chuàng)活動以來,各班在管理上有了更具體的目標和激勵措施,取得了一定的成績。高二男生的寢室管理效果明顯,無論是紀律還是衛(wèi)生都得到了校領導的多次表揚,二(2)、二(3)五星級寢室?guī)缀跄茏龅揭粚W期不扣一分。二(2)、二(5)幾乎能包攬學校僅有的兩面文明班級旗幟。

  3、配合政教處進行了多次對儀容儀表檢查活動。

  開學以來年級組幾次對學生的服飾、發(fā)型、衛(wèi)生、出勤、行為規(guī)范等方面進行了檢查,對違規(guī)、違紀的同學及時給予批評教育,限期改正,并對個別嚴重違紀的學生進行了嚴肅處理,通過監(jiān)督、檢查來凈化年級組的教育教學環(huán)境。尤其狠抓吸煙、男女生交往過密、使用手機等不良行為。

  4、感恩特色教育。本學期多次以感恩為主題各班組織了班會,讓學生學會感恩父母、老師、同學等,并以此組織了感恩演講比賽。

  5、加強寢室管理,尤其是晚寢紀律得到了很大的改善,內(nèi)務整理也慚慚規(guī)范,為住讀學生營造了良好的休息環(huán)境。

  6、行軍勵志教育。通過一上午的沿江堤步行軍,磨煉了學生的意志,陶冶了學生的情操,讓學生知道吃苦耐勞的重要性。

  7、組織學生積極參與運動會。學生們頑強拼搏,取得了優(yōu)異的成績,且增強了學生的集體榮譽感。

  8、配合學校進行疏散演練。

  9、慶國慶詩歌朗誦比賽。高二班級以突出的表現(xiàn)征服了評委,其中二(5)、二(1)、二(4)、二(2)班取得了非常好的名次。

  二、狠抓教學質(zhì)量,提升教學成績

  學期初我們就制定了全學期的教學詳細規(guī)劃,并下大力氣抓學生的行為習慣和學習習慣,注重各備課組的集體備課,關(guān)注年輕教師的成長,以老帶新,全面提高課堂教學質(zhì)量。

  1、加強備課組的集體備課力度及督促。

  2、配全校政教處和教務處抓課堂教學紀律。

  3、每次考試的分析工作。

  針對期中、期末考試成績,對成績優(yōu)異的學生、進步幅度大的學生、予以精神和物質(zhì)獎勵,創(chuàng)設良好的學習氛圍。

  4、加強年輕老師和老教師的.交流。

  5.目標閱讀的推廣使用。各班將早讀和晚讀時間規(guī)定好各科背誦內(nèi)容并及時分組檢查,學生在這種模式下,學習記憶效率有了很大的提高。

  5、制訂學期的各學科目標和班級目標。給每個學科和班級制定一定的期末考目標,在去年的基礎上要有所進步。

  三、加強班主任隊伍建設

  1、 在工作中我們堅持“交流、學習、合作、互助”的原則召開班主任會議:落實學校布置的各項工作、學習班主任業(yè)務知識、交流工作經(jīng)驗、協(xié)商解決班級工作中棘手問題等。正是因為我們每個班主任工作都認真負責,積極主動,所以學校安排的每項工作得以落實。

  2、班主任實行每日簽到制,每天考勤八到制,要求到班及時并有效的調(diào)動學生的學習積極性,多與學習溝通,多采取措施制止不良行為。發(fā)生特殊情況要求與年級零時間匯報,共同解決突發(fā)事件。

  本學期,我們盡到了努力,各項工作均取得了一定的成績,但由于年級工作頭緒多,事務雜,有些工作落實的還不夠到位、不夠完善,如:學法指導、課堂教學的有效率等;這些都有待我們在以后的工作中努力克服,積極改進。但我們堅信,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,明天總比今天強。

  暢想新學期,我們將繼續(xù)以飽滿的精神,全身心地投入到教育教學中,與時俱進,大膽開展各項目工作,為學校多作貢獻,爭取取得更好的成績。

  二年級期末總結(jié) 篇8

  本學期教學工作已結(jié)束,下面就在自己的角度對本學期存在的一些問題以及學習上的一些成績做一下總結(jié),同時也為下學期的工作做一下計劃及展望。

  一、學生基本情況

  本班學生共有40人,男生19人,女生21人,其中景頗族學生占了三分之一,其他少數(shù)民族占了四分之一,因此在語言方面和理解方面很差。此外,學困生占班級比例過大,兩極分化現(xiàn)象嚴重。

  二、成績與收獲

  總?cè)藬?shù)40人,實考人數(shù)40人,總分3897分,平均分97.43及格40人,及格率100%,最高分100分,最低分90分,優(yōu)秀40人。

  三、我的不足:

  一年工作結(jié)束,我?guī)ьI本班取得了不錯的成績,但成績只能代表過去。工作中也存在一些不足,作為教師,應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面,對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學習上后進的學生,往往得不到老師的肯定。半年來,我努力使自己用發(fā)展的觀點看待這些學生,我覺得應當縱向地看到:后進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。以平常的心態(tài)對待:后進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該

  在稍有一點進步時得到老師的肯定。

  生本課程實施以來,教師已經(jīng)不再是單純的傳授知識,而是真正成為學生的學習伙伴,參與到學生的活動中 ,在學生中也得到了認可,我覺得這應該就是最大的成功了。但是在很多方面還是存在一些問題,很多時候在教導過程中還是局限在教材之上,沒有根據(jù)兒童的具體情況進行資源的開發(fā)和利用。比如在講解愛惜用品人人夸一課時,可以嘗試請優(yōu)秀學生代表及其家人參與到課程的教導中,我覺得在學生的眼中如果有一個表率作用時,肯定會起到舉一反三的作用

  在學生自主學習時,對于分組討論概念沒有解釋清楚,有些學生自制力還是很應該注意的,在某些課程的教導過程中,在分組討論時,由于這個原因,使得部分同學不能真正融入到學習的氛圍中,下一步,可以給各個小組設定不同的學習目標以及討論主題,這樣肯定會起到很好的效果。

  四、計劃展望:

  結(jié)合本學期的工作經(jīng)驗我認為下學期主要做好以下幾方面的工作:

  1、在今后的工作中,我一定要發(fā)揚優(yōu)點,改正不足,嚴格要求自己,努力工作,開拓前進,爭取更大的'成績。吃透教材,結(jié)合實際,采用適當?shù)慕虒W方法進行教學。充分運用現(xiàn)代化教學課件進行教學,利用好多媒體,注意學生良好行為習慣的培養(yǎng)。多與課外的實踐活動相結(jié)合,做到寓教于樂。融教學于現(xiàn)實生活之中,讓學生身臨其境,積極主動地參與到課堂教學中去,在交際中用,提高學生的生活和學習能力;钣媒滩模鶕(jù)學生的實際情況,設計好每個單元。

  2、繼續(xù)加強家校溝通,讓家長及時了解我們的學習內(nèi)容、進度、重難點,并使家長在家監(jiān)督孩子,幫助孩子良好行為習慣的養(yǎng)成。做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,讓他們重新建立起對學習和生活的信心與興趣,幫助他們找回自信,做最好的自己。努力發(fā)揮小組合作交流、互幫互助作用。

  3、強化學生道德行為規(guī)范的訓練。加強情感教學,充分利用情感帶動作用。加強自身各方面素質(zhì)的培養(yǎng),用自己的行動做學生最好的老師,帶動學生良好行為習慣的養(yǎng)成。在平時的搜集或者整理材料的過程中,要有意識的引導學生認真書寫,保持卷面的整潔,學生有錯要及時糾正。

  二年級期末總結(jié) 篇9

  歲月如梭,一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名二年級的研究生了;厥走^去的一年,我覺得還是比較充實而有意義的,有很多收獲,當然也有失落?偟膩碚f自己成熟了很多。在這里對自己過去一年的思想、科研、生活及社會工作等做一個小結(jié)。

  作為一個黨員,我每天抽出了一定的時間觀看國家時事政治,了解現(xiàn)階段國家建設和發(fā)展的情況,以及黨在現(xiàn)階段的方針政策,在謹記黨員應盡的義務和責任的同時在思想上保持了先進性。

  科研方面,我的實驗進入了后半段,已經(jīng)開始了對實驗數(shù)據(jù)的分析處理和總結(jié),閱讀并查閱了大量的文獻和書籍,已經(jīng)寫出了兩篇小論文。但不足之處是對于外文文獻的涉獵有點少,以后會多注意這方面。還有就是我的英語六級還未通過,在最后一學期我會盡量抽出時間,復習英語,及早通過六級。

  在生活中,勤儉節(jié)約,時刻謹記自己是一名黨員,當其他同學有困難的時候及時伸出援助之手,在這方面,完成的不錯,以后會繼續(xù)保持。

  社會工作方面,今年暑假我參加了一個月的實習,雖然辛苦但是學到了學校學不到的'知識和技能,很好的鍛煉了自己,為日后找工作奠定了基礎。

  新的學年已經(jīng)開始了,我在總結(jié)過去一年的同時也做好了新一年的打算。在即將畢業(yè)的最后一年里,我的主要精力將放在科研任務和完成畢業(yè)論文上,合理安排好實驗時間,給自己交出一份滿意的答卷。

  時光飛逝,歲月如梭,一年的研究生生活很快的過去了;厥走^去的一年,我覺得還是比較充實而有意義的,有很多收獲,當然也有失落?偟膩碚f自己成熟了很多。在這里對自己過去一年的學習、生活、科研及社會工作等做一個小結(jié),目的是總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)不足之處,以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,彌補不足,為將來適應社會做好準備,把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。

  思想方面:我一直對自己有較高的要求。大學時期我已經(jīng)加入中國共產(chǎn)黨,始終高標準要求自己。我注意學習先進的政治理論,關(guān)心國內(nèi)國際大事,積極擁護黨和國家的各項路線、方針、政策,自覺遵守法律、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度切實地提高了自己的思想認識,同時注重加強對外界時政的了解,通過學習,提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力,堅定了立場,堅定了信念,在大是大非問題面前,能夠始終保持清醒的頭腦。時刻提醒著我注意什么是一個黨員該做的,什么是不該做的,這就更加促進了我的進步。同時,我清醒地意識到自己所擔負的社會責任。對個人的人生理想和發(fā)展目標,我也有了相對成熟的認識和定位。因為我是一名黨員了,就應該拿出吃苦耐勞的精神,如果連自己的缺點都不能克服還談什么先鋒模范作用。這一年里,我積極響應學校組織的多次黨員活動,配合當前的理論前沿,為自己補充新鮮血液。

  學習方面:我努力學習專業(yè)課程,并閱讀了大量與本專業(yè)相關(guān)的書籍和論文,這既讓我開闊了視野,也使我對自己研究方向的內(nèi)容以

  及整個學科的結(jié)構(gòu)有了進一步的認識。研究生的課程學習并不是很重,但是老師的寬松對我來說就像是無形的壓力。突然感覺自己好像有好多東西需要學習,所以我不敢放松學習,希望在有限的學生生涯中更多地學到點東西。

  生活方面:嚴格要求自己,養(yǎng)成良好的生活習慣。我平時為人處世和善熱情,和同學關(guān)系融洽,尊敬師長,并積極參加學校各種文體活動。

  科研方面:在寒假期間和暑假前夕開始開展預實驗,在此之前參考大量國內(nèi)外的文獻,預實驗開展相對順利,并且得出一些預期實驗結(jié)果。

  上面我總結(jié)了自己過去一年的學習、工作、生活和科研情況,主要是自己的收獲和今后要繼續(xù)發(fā)揚的優(yōu)點。當然,我也存在一些不足之處,例如,有時工作還缺乏主動性和創(chuàng)新精神,這是我在以后要特別注意提高的地方。我在總結(jié)過去一年的同時也做好了新一年的打算,在研二的一年中,我的主要精力應放在科研任務和完成畢業(yè)論文上,但我要合理安排好實驗時間,并且起到模范帶頭作用,時刻記得自己是一名中國共產(chǎn)黨員

  二年級期末總結(jié) 篇10

  一、學生基本情況

  上學期我擔任二年級四班六班的數(shù)學課,二年級一班有學生35人,這個班的學生絕大部分上課能夠?qū)P穆犞v,積極思考并回答老師提出的問題,下課能夠按要求完成作業(yè),具有良好的學習習慣。但是也有一部分學生的學習習慣較差,有的上課精力不集中,思想經(jīng)常開小差,紀律性不強。老師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成,還有一名弱智的學生和一名耳朵聽不見的學生,以致學習成績較差,為了激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣,更好的培養(yǎng)學生的科學世界觀,針對這個班級的實際情況,對上學期的教學情況做如下總結(jié)。

  二、主要成績和經(jīng)驗

  1、針對學生的差異和年齡特點,對學生進行了各方面的教育,使學生的知識、能力有了較大提高。2認真鉆研教材、精心備課,充分利用直觀、電化教學,把難點分到各個層次中去,調(diào)動學生學習積極性。

  3、本學期我對學生注重加強了思想教育,培養(yǎng)了良好的學習習慣,培養(yǎng)自我檢查的能力。

  4、加強了對后進生的輔導,使本學期大部分學生掌握了知識、技能,他們的學習有了不同程度的進步和提高。

  5、使學生學好數(shù)學知識,在教學中重點做到精講多練,重視運用教具、學具和電化教學手段。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課

  6、通過練習課的精心設計,使學生掌握知識,形成技能,發(fā)展智力。所以我認真上好練習課,講究練習方式,提高練習效率。

  7、注重專題研究,積極參加學校組織的教學教研活動,認真組織好練習和復習,努力提高教育、教學質(zhì)量。

  8、重視了與家庭教育相配合,通過家訪、家長會等不同方式,與家長密切聯(lián)系,對個別學生的教育著重放學生非智力因素的挖掘上,使他們有了明顯的`進步和提高。

  9、注重培養(yǎng)了學生的學生習慣,針對這一方面,本學期重點抓了學生,每做一件事情,每做一道題,要求學生要有耐心,培養(yǎng)了認真做好每一件事的好習慣。

  10、通過一些活動,統(tǒng)計、數(shù)據(jù)等對學生進行了愛國教育,是學生有了為祖國為中華民族努力學習的精神。

  三、存在的問題和困惑。

  1、家長和教師的教育觀念存在差異。由于家長和教師的工作性質(zhì)和所處環(huán)境的不同,從而導致教育觀念

  的不同。有個別家長對自己的孩子不聞不問,不加以引導任其自由發(fā)展,而有的家長對自己的孩子管的過死,不給孩子留有玩耍的時間,從而導致學生與教師在管理學生上的分歧,教師的很多的教學計劃不能很好的落實到位。2、在教學中,如何充分挖取有效的教學資源,提高課堂教學的實效性,還需要在以后的教學工作進一步探討、研究

  四、今后努力方向和設想

  堅持正確的教育思想,樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念,改變“以知識為本”的傳統(tǒng)認識,樹立“以學生發(fā)展為本”的新觀念,緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開,呈現(xiàn)出“樂、實、活、新”的教學情境。例如:找規(guī)律;動物拼圖;我當收銀員等活動,都極大的激發(fā)了學生的興趣,解放了學生的眼睛、嘴巴和手,創(chuàng)造了讓學生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現(xiàn)的機會,使學生能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。

  今后的工作中,我將發(fā)揚優(yōu)點、克服不足,以取得更好的成績!

  二年級期末總結(jié) 篇11

  今天測試了曲阜市統(tǒng)一發(fā)的期末測試二,這份試卷根據(jù)最新教材以做了修正,試卷包括的體型很全面,題量較多,難易適中,多數(shù)學生成績比較理想,但是也存在一些問題,主要有:

  一、部分學生計算能力較差。

  經(jīng)過了兩次口算比賽,一些學生的口算能力突飛猛進,但是也有一部分學生平時練習少,計算能力弱,有一個學生連續(xù)錯了3道題:2×6=18,2400-1700=1700,4+3=6,這個學生不是粗心,就是加法、乘法和退位減法學得不扎實。暑假了還要安排部分學生抽時間練習口算,提高計算技能。

  二、部分學生做題不仔細,不會檢查。

  試卷上有一道脫式計算題,共有三道題目,要求學生用脫式計算,但是一班有6個學生沒有看清要求,列豎式計算,為了讓他們引起重視,我把9分全扣掉了,讓他們引以為戒。還有很多學生漏題現(xiàn)象嚴重,有的漏做一道填空題,有的漏做兩道選擇題,有的學生把6分的比較大小或者9分的脫式計算全漏做了。有的學生做題速度很快,做完就自己玩,老師再強調(diào)也無濟于事,我改卷時就異常氣憤。這些學生白白丟掉了很多分,如果他們仔細,認真,這些錯誤完全可以避免。

  三、部分學生審題能力不強。

  這次的解決問題比較簡單,但是照樣有部分學生理解題意有困難,不會正確列式,列綜合忘記加小括號等。

  四、部分學生生活經(jīng)驗匱乏。

  統(tǒng)計中有一個問題是:一個小孩在題中四個水果中選了一個說:我最喜歡的水果長在南方,那是指香蕉,但是很多孩子不知道香蕉長在南方,還有一個孩子說:我最喜歡的`水果是紅色的,貯存時間很短,有的學生也不知道是草莓。

  總之,這次測試成績不是很理想,還剩幾天的復習時間,我要帶領學生好好復習,爭取期末考個理想的成績。

  二年級期末總結(jié) 篇12

  抓好培優(yōu)扶差工作。我認識到要想提高教學質(zhì)量,培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要,只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了,優(yōu)秀率才能升高,班級才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好,才能提高合格率,并為營造一個良好的班集體掃清障礙,利于班級良好學風的形成。因此,我堅持做到有計劃,有效果,有記錄,有輔導,有鼓勵,努力提高合格率和優(yōu)秀率。

  一、加強各個階段的學生的層次縮減

  每個班級都會有優(yōu)良學生和差等學生,面對這樣的不通層次的學生,有計劃的設立練習層次,將學生逐步縮短層次差距,爭取共同進步。為此,我設置了同位小幫手的活動,讓一個有良好習慣的學生監(jiān)督帶動沒有好習慣的學生,在整體上改善班級風氣和習慣。

  二、結(jié)合基礎知識,加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)

  在重視學生掌握數(shù)學基礎知識的同時,也發(fā)展他們的智力,培養(yǎng)他們的判斷、推理能力和分析綜合能力。例如:教學乘法口訣的過程中,從開始的教師引導,到后來的學生自主編制乘法口訣,這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。在完成書本知識的教育外,還應該對學生進行熱愛祖國,珍惜生命,同學之間團結(jié)友愛等思想品德教育,同時培養(yǎng)講衛(wèi)生,保護環(huán)境的良好習慣,知道良好的行為習慣應從小培養(yǎng)。

  在學期初,面對這“五花八門”的學生,我曾經(jīng)頭痛不已,但是,經(jīng)過我和班主任的溝通,共同努力下,我們班的學生形成了良好的學習習慣和態(tài)度,看到他們的進步和改變,心中的一切勞累被幸福所代替,努力了,付出了,看到收獲了,這就是我這個學期的成果。

  >二年級期末工作總結(jié)14

  本學期我擔任二年級語文教學。我認真?zhèn)湔n,不斷鉆研教材,備課不僅備教材,還要備學生,備學生對當個知識的掌握情況,備學生在課堂上可能出現(xiàn)的狀況;精心設計教案,上好每一節(jié)課,當然,利用更多時間不斷的學習,不斷地提升自己。現(xiàn)將這學期的工作總結(jié)如下:

  一、本班的基本情況

  我班有10人,大部分學生還知道學習,有兩個學生智力較差,這樣學生對知識的接受度和接受量就會有一些偏差。另外,就學生的成績而言,差距太大,最高分能穩(wěn)定在90多分的樣子,而最低分還不到35分,這樣的差距無形又加大了教學的難度。不過我還是很喜歡我的學生。

  二、語文教學采用的方法

  根據(jù)班上的實際情況,通過向其他班的學習,聯(lián)系本人的教學方法,我在下列方面多下功夫:

  1、要上好一堂課,備課是關(guān)鍵,所以,我在工作中,抓緊一分一秒,不斷鉆研教材,備課時一定備學生,備課文,備教法。特別是備學生這一環(huán)節(jié)必不可少。

  2、對于二年級的小朋友而言,直觀的東西更能激起他們的學習興趣。如教“海豚”這個詞語時,直接寫一個“海豚”在黑板上和既寫字又畫圖相比,后者更能調(diào)動學生的學習興趣,使他們在學習當前知識時精力達到集中狀態(tài)。所以,在實際的教學中我盡可能地使用簡比畫,投其所好,讓學生在快樂、輕松的環(huán)境下學到知識。

  3、針對本班學生成績參差不齊的實際情況,我在教學中采用“一幫一”的方法,一差生配一小老師,同學之間互相學習,互相幫助,這樣對差生而言,知識增加了;對優(yōu)生而言,知識也得到了鞏固,同時,優(yōu)生的能力也在不知不覺中得到了培養(yǎng)

  4、對差生這一板塊,我經(jīng)常與他們談心,幫助他們找到自己的優(yōu)點,以此樹立他們的自信心,想盡辦法讓他們感受到自己也是班上不可缺少的一份子,如:班上一位學生的基礎很差,通過一段時間的努力,他有了不少的進步,但和其他的同學相比,還是有較大的差距,當我發(fā)現(xiàn)他對自己沒有足夠的信心時,便給他分配了一個小任務,并告訴他,他在班上也是非常重要。全班同學都等到他能有更大的進步呢,這樣下來,他的`信心又出來了。這樣的工作要我們當老師堅持不懈下去!一直給他鼓氣,成為他學習的加油站

  5、無論對于優(yōu)生還是后進生,一旦發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,便毫不吝嗇地加以表揚,這樣不斷地培養(yǎng)他們的學習興趣,學生學習起來有興趣了,我們就不怕他學不到知識了。

  另外,我本人也虛心向同行學習,學習他們的教學方法,遇到困難主動向他們請教,不斷地提升自己。讓自己盡可能地優(yōu)秀也會使所教的學生收益匪淺!

  三、取得的成績

  通過師生一學期的共同努力,現(xiàn)在班上優(yōu)生能力得到了培養(yǎng),后進生的成績也有了相應的提高,全班學生的學習興趣與上學期相比更濃了,自信心更強了,已逐步形成團結(jié)、協(xié)作、共同進步的良好局面。

  四、不足之處及以后努力的方向

  我覺得補差這一環(huán)節(jié)是一個長期的過程,需要老師和學生堅持不懈地共同努力。另外,對個別同學的“心理關(guān)心”還不夠,所以,在以后的工作中,補差和注意個別學生的心理世界是我努力的主要方向,只要我朝著這一方向一直走下去,相信我班的學生明天將會更輝煌!

  二年級期末總結(jié) 篇13

  本學期我擔任二(1)班的教育教學工作,兼任班主任,在這個學期里,為了搞好本班的班風、學風,營造良好的班級學習環(huán)境,提高學生素質(zhì),促進學生全面發(fā)展,做了下面幾點工作:

  一個學期以來,我著重加強對學生的文明禮儀教育,安全教育,利用班會,朝會,午會,結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》和學校的安排,要求學生做到文明、禮儀、守紀、誠實守信,逐步養(yǎng)成良好的行為習慣,通過開展“安全在我心中”和“分享奧運”等主題班隊活動,增強學生的安全意識,激發(fā)學生的愛國熱情。開展“紅巖魂,心系奧運”讀書系列活動,組織學生談體會,寫感受。積極配合學校搞好“剪紙”這項階段性的藝術(shù)教育,提高學生的審美情趣,并從中受到熏陶。

  培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。本學期,我根據(jù)學校要求,經(jīng)常利用班會課

  和品德課,教育學生遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚,在班中樹榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,并實行班干部分工負責,讓學生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀律,經(jīng)過一個學期的努力,班里有百分之九十以上的同學都能做好,學習習慣和衛(wèi)生習慣有了根本性的好轉(zhuǎn),還有三幾個紀律觀念薄弱的人經(jīng)常要老師教育、督促才能做好一陣兒,以后還有待加強教育。工作總結(jié)

  培養(yǎng)學生文明禮貌的習慣,即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范,衣著整潔,佩戴好紅領巾,不穿拖鞋上學,由班干部督促檢查,結(jié)合評比制度,促使學生自覺自悟,現(xiàn)在同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上,同學們懂得講文明禮貌,無論在校內(nèi)、校外,他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好!”同學之間團結(jié)友愛,互相幫助,拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)可以看到:在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。

  培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動的習慣,F(xiàn)在,在教育報刊上,經(jīng)常提到“要改革課堂教學,調(diào)動學生的學習積極性,老師是課堂教學中的組織者和指導者”等字眼,在課堂教學中,也經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生閉上眼睛聽錄音,欣賞課文某個片段。放幻燈投影,要求學生看圖回答有關(guān)問題。分四人小組自讀自議課文,畫出生字詞。分角色朗讀課文,讓學生說出自己喜歡的詞語和句子,用游戲形式鞏固生字,用表演形式體會課文中角色的思想感情。這樣,既調(diào)動了學生參與課堂教學的積極性,又訓練了學生動口、動腦、動手的能力,也培養(yǎng)了學生口頭表達的能力。

  建立了強有力的班隊干部隊伍,要搞好一個班的工作,就得有一支能干的干部隊伍,學期初就改選了班干部,并給他們分工負責,明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難,教育班干要以身作則,自己首先要做好,管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難,老師就協(xié)助他解決,定期召開班干會議,對工作做得好的干部表揚鼓勵,對做得不夠好的干部提出建議,教育他要注意改進,真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓,班干部工作大膽了,也做得有一些條理了,在班同學中威信也高,經(jīng)常與家長取得聯(lián)系。我要教好學生,除了做好校內(nèi)的.教育、管理外,還要做好校外的工作,與家長聯(lián)系,取得家長協(xié)助,及時交換意見,發(fā)現(xiàn)學生有不良思想傾向和錯誤舉動,及時糾正和制止,平時注意做好這方面的工作,特別是那些頑皮的同學更要家長共同管教。以前有四個同學在校外經(jīng)常損壞別人的東西,在校內(nèi)也時常與同學爭吵,經(jīng)過老師和家長的多次教育,現(xiàn)在改變很大,基本能遵守學校的學生規(guī)范了。

  我今后還要繼續(xù)加大學生的思想教育和教學工作的力度,力爭在下一個學期有更在的改觀。

  二年級期末總結(jié) 篇14

  時光飛逝,一學期即將結(jié)束, 這一學期我繼續(xù)擔任二年級(5)班的數(shù)學科教學工作,我認真貫徹新課程標準的教學理念,并結(jié)合我班學生的實際情況,采取了有效的措施,注重激發(fā)學生的學習興趣,培養(yǎng)學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,取得了一定效果。為使今后的工作取得更大進步,現(xiàn)對本學期的工作作如下總結(jié):

  一、夯實基礎,努力減輕學生學習負擔

  第一、向課堂40分鐘要質(zhì)量。每節(jié)新授課都做到“有備而來”,認真閱讀教材、教參,了解教材的編排體系,編者意圖,每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接,做到高屋建瓴,胸中有溝壑。觀看優(yōu)秀課例,積極征求同組老師意見,根據(jù)學生的年齡特點和知識起點,確定每節(jié)課的重難點,思考應該選擇什么樣教學方式和學習方式,設計完備的教學預案。其次是努力增強教學技能,做到每堂課線索清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出,加強師生交流,充分考慮各個層次學生的學習能力和學習需求,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;最后,每節(jié)新授課都當作公開課來上,事先準備好小黑板、作業(yè)紙等,注重營造課堂氛圍,調(diào)動學生的積極性,擴大課堂容量,提高課堂教學效率,爭取每節(jié)課都留有一定的時間供學生練習鞏固,驗證教學效果,發(fā)現(xiàn)問題當堂解決。

  第二、及時鞏固與定期復習相結(jié)合。每節(jié)課新授知識都會在當時當天及時鞏固,第二天進行適當復習,一段時間后進行第二次復習,提高復習效率。本冊教材除了10個課時的小單元教學,其余全是數(shù)與代數(shù)的知識,其中計算是教學的重點,為了幫助孩子提高計算速度,每節(jié)課課前花1分鐘時間讓學生誦讀乘法口訣和20以內(nèi)進位加與退位減口算題,通過一學期的堅持,效果顯著。

  二、虛心請教其他教師。

  在教學上,有疑必問,在各個章節(jié)上積極征求其它教師的建議,學習他們的`方法,同時多聽老師們的課,做到邊聽邊講,學習別人的優(yōu)點,克服自己的不足。

  三、認真批改作業(yè)

  布置作業(yè)做到精練,有針對性,有層次性,為了做到這一點,我常常收集資料,并進行篩選,力求每一次起到最大的效果,同時批改作業(yè)及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,將他們出現(xiàn)的問題進行分類總結(jié),進行透徹評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學方法,做到有的放矢。

  四、狠抓學風

  我所教的這個班,上課時候比較認真,大部分學生能專心聽講,課后也能認真完成作業(yè),但有為數(shù)不多學生,學習上有問題不敢問老師,作業(yè)完成不及時,這樣就影響了成績的提高,對此,我狠抓學風,在班級里提倡一種你追我趕的風氣,小組比賽,互幫互助,使一些后進生的成績得到了提高。

  五、注重對后進生的輔導。

  對后進生我分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態(tài)度,從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。在學期末的檢測 中全班同學的成績 都有了很大的提高,平均分和優(yōu)秀率都有了明顯的提高。打破了低分率的存在。

  總之,在今后的教學工作中,我將一如既往的要求自己,做到為人師表,語言得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,讓自己有更好的成績。

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