我渴望作文15篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的我渴望作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我渴望作文1

　　喜歡落花，那只屬于林黛玉的落花。

　　渴望文學(xué)，那只屬于中華民族五千年來智慧的結(jié)晶，除了博大精深，我再也找不出一個(gè)更貼切的詞來形容這片奇異的文學(xué)之林。

　　亞當(dāng)與夏娃

　　文學(xué)是亞當(dāng)，我是夏娃。亞當(dāng)?shù)睦吖窃炀土讼耐�，渴望文學(xué)的精華豐富了我。

　　亞當(dāng)與夏娃生活在伊甸園中。沒有煩惱，只有幸福；沒有爭(zhēng)紛，只有和諧；

　　沒有喧鬧，只有幽靜。簡(jiǎn)單而充實(shí)。

　　我與文學(xué)界在紙上交流。有煩惱，也有幸福；有爭(zhēng)紛，也有和諧；有喧鬧，

　　也有幽靜。豐富而滿足。

　　亞當(dāng)與夏娃因蛇的誘惑而偷食禁果，最終被逐出伊甸園，幸福逝去，和諧逝去，幽靜逝去。我將追求文學(xué)一生，幸福延續(xù)，和諧延續(xù)，幽靜延續(xù)。

　　羅密歐與朱麗葉

　　羅密歐與朱麗葉相遇那年，羅密歐十六歲，朱麗葉十四歲。我戀上文學(xué)那年，文學(xué)早已博大清深，而我只是一個(gè)小小的二年級(jí)學(xué)生。

　　羅密歐與朱麗葉相遇后，甜蜜溫馨。那些回憶，終生難忘。我戀上文學(xué)后，興奮而感動(dòng)。那些收獲，終生受益。

　　羅密歐與朱麗葉最終在最后一班車上擦肩而過，留下不滅的遺憾。我不愿與文學(xué)擦肩而過，成為文學(xué)中的一個(gè)過客。

　　愛洛與菲利浦

　　愛洛是公主，菲利浦的命中注定；菲利浦是王子，是愛洛的命中注定。我不奢望成為文學(xué)的命中注定，我只渴望文學(xué)是我的'命中注定。

　　愛洛沉睡于城堡中，四周玫瑰環(huán)繞。用一百年的時(shí)間等待王子。我迷茫于文學(xué)之中，四周輕盈的綢緞包裹。用我一生的時(shí)間去追求文學(xué)將綢緞剪開。

　　愛洛終于等到了王子，而我，綢緞依舊。

　　也許，文學(xué)那座山很高，高得望不見頂；也許很險(xiǎn)峻，險(xiǎn)峻得令人望而生畏；也許翻過了一座山，看到的還是山，根本見不到海的蹤影。但為了文學(xué)這片心中的海，我必須翻過一座座山，盡管它或許沒有盡頭。

　　對(duì)文學(xué)的渴望同春天一起歡呼，同夏天一起飛揚(yáng)，同秋天一起共舞，同冬天一起徘徊。

　　———后記

我渴望作文2

　　我渴望自己是一條可以在海中自由游動(dòng)的魚；我渴望自己是一只可以在天空中自由飛翔的鳥；我渴望自己是一棵可以在大地上自由生長(zhǎng)的樹；我渴望……與自由有關(guān)的一切——我渴望自由，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了；我渴望自由，因?yàn)槲蚁氇?dú)立翱翔；我向往自由，因?yàn)槊刻斓纳�活都是一樣的。白天我們給教室時(shí)間，晚上我們給紅眼睛的臺(tái)燈時(shí)間。我渴望……自由！有人說，自由屬于明天，屬于成年的孩子。那么，什么時(shí)候叫明天呢？我什么時(shí)候長(zhǎng)大？我要做一個(gè)快樂的人，像鳥兒一樣在天上飛；我要做一個(gè)自由的人，像海鷗一樣在海中飛翔；我要做一個(gè)無憂無慮的人，像魚一樣在水里游。

　　- 題詞

　　每當(dāng)我看到一只鳥在空中自由飛翔，每當(dāng)我看到一條魚在水中快樂地流動(dòng)，我就會(huì)陷入沉思。為什么我不能像鳥兒一樣快樂地歌唱？為什么我不能像魚一樣游泳？

　　現(xiàn)在的學(xué)生。不，是孩子，最需要自由的人，被囚禁了。我們整天都在學(xué)習(xí)。我們永遠(yuǎn)不知道外面的世界是什么，那里有什么。我們整天面對(duì)一個(gè)叫做“學(xué)習(xí)”的導(dǎo)師。這位教練非常嚴(yán)格，從不讓我們出去玩或呼吸新鮮空氣。他不讓我們做我們喜歡做的事。他告訴我們要利用童年的美好時(shí)光做一件事——讀書讀書！我們似乎是每天 24 小時(shí)不間斷工作的機(jī)器，有時(shí)我們夢(mèng)想著它。我在學(xué)校那張冰冷的`桌子上睡著了，被導(dǎo)師罵“學(xué)習(xí)”。就連我們唯一可憐的空閑時(shí)間似乎也可憐我們?nèi)思医o我們的兩個(gè)面包不夠我們吃，就沒有了。如果你愿意，那么你必須想象有人表現(xiàn)出同情心。我們的行動(dòng)不僅受到限制，我們的思想也受到嚴(yán)重阻礙。我們什么都不想要，我們只想要自由，我們自己的自由。我們?cè)��?jīng)發(fā)表過無數(shù)關(guān)于重獲自由的文字，但誰能理解文字背后的心情，誰能理解關(guān)在籠子里渴望回歸自然的小鳥的心情？

　　多少時(shí)間我慢慢流逝，我希望它可以代表永遠(yuǎn)。只是時(shí)間，一個(gè)從不等待任何人的怪人。這一刻，我的自由有飛鳥，有彩虹，天上有我想要的一切，卻沒有自由。感謝您的時(shí)間。這位行為舉止有些古怪的老者。我聞到了甜美的空氣，聽到了自然的聲音，與自然一起創(chuàng)造了另一部經(jīng)典——送自由倡導(dǎo)者，放飛天空的翅膀。

我渴望作文3

　　有人追求名或利，有人渴望得到錢或物，一個(gè)平凡的我，只渴望自己得到幸福。

　　自從弟弟的出生，來到這個(gè)世界的那一刻起，我發(fā)覺父母給予我的愛，已缺少了一半，記得有一天，不知道“老天”是不是故意要耍我，在我沒有帶傘之時(shí)，卻偏要無情地下起了雨，我呆呆地望著窗外，我不時(shí)的回想起，以前，沒有帶傘的我，不遠(yuǎn)處總會(huì)出現(xiàn)媽媽的身影——在不遠(yuǎn)處，一位中年婦女，一手撐著傘，走在淅淅瀝瀝的大雨中，無情的雨珠總是無情在跳落到傘頂，又順著流下來了，不一會(huì)兒，一位活潑的小女孩不知從哪里冒出來，一下子躲在了她的懷抱中，就這樣，兩人嘻嘻哈哈地走在雨中。我耐心地等待著，我心里默念著：“媽媽一定會(huì)來的�？墒堑攘嗽S久許久，在茫茫人群中，總見不到媽媽的身影。

　　同學(xué)們的父母接二連三地走來，把自己的子女摟進(jìn)自己的懷抱，走向人群中，不一會(huì)兒，我才回過神來，不知道什么時(shí)候，教室里只剩下我一個(gè)人了，教室靜得可怕，只有我一個(gè)人在那兒發(fā)呆，我想起了這時(shí)的媽媽一定正在家中哄著弟弟，當(dāng)?shù)艿艿哪樕蠞u漸地露出一絲笑意時(shí)，媽媽笑了。不知從什么時(shí)候起，那不聽使喚的淚水，不斷地跳出來，我哭了。

　　我拼命在跑在人群中，無情的雨水總是不斷地敲打著我的頭，拼命地跑在人群中的我還一直想著：“媽媽一定會(huì)來的�！辈粩嗟卣抑�各種原因來欺騙自己，這條路十分的漫長(zhǎng)，好像永無止境似的，我終于跑到了家。

　　當(dāng)輕輕地推開門的'那一刻，我驚呆了：“媽媽正一手摟著小弟弟，正在那么悠閑地唱著歌，弟弟哈哈地笑了，媽媽也跟著笑了�！辈恢�過了多久，媽媽才看見站在門口的我，一個(gè)完全濕透，變成了“落湯雞”的我，然而媽媽只是看了我一眼說：“去把頭發(fā)擦干凈，洗個(gè)澡。”聽到這里，我再也沒有說什么，也不問媽媽不來的原因，只是飛快地跑進(jìn)自己的房間，門“啪”的一聲關(guān)了，我又一次哭了。

　　直到這時(shí)，我已發(fā)覺媽媽是不屬于我一個(gè)人的了，我渴望得到幸福，渴望得到一個(gè)完整的母愛，在一個(gè)雨中，我能再次和媽媽一起肩并著肩，一起走在雨中，一起談笑風(fēng)生，一起回家。

我渴望作文4

　　我渴望有雙翅膀

　　人的一生中會(huì)有許多完美的愿望，我在很久以前就期望有雙翅膀，雖然我明白這不可能實(shí)現(xiàn)，但在某種意義上講它能夠?qū)崿F(xiàn)。

　　我渴望有雙翅膀，它能帶著我的成績(jī)扶搖直上，成為學(xué)校名列前茅的好學(xué)生，這不是幻想，我期望在我不懈的努力下，不久的將來，它會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

　　我要上課認(rèn)真聽講，下課好好復(fù)習(xí)，不能到考試前再臨陣磨槍。我要學(xué)會(huì)總結(jié)，例如數(shù)學(xué)上有理數(shù)這一個(gè)單元，我能夠畫一個(gè)圖去學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用，像有理數(shù)分為什么，分為整數(shù)和分?jǐn)?shù)，整數(shù)又分為什么，分?jǐn)?shù)又分為什么等。這樣不僅僅能理解教師上課講的知識(shí)，還能很好地運(yùn)用，考出夢(mèng)想的成績(jī)。

　　我渴望有雙翅膀，在我悲痛難過與疲倦時(shí)，帶我飛到藍(lán)天白云上，坐在那里，四周朵朵的白云把我的悲傷難過和疲倦全部洗濯掉。讓我放松身心，休息一下，去展開新一輪的學(xué)習(xí)。

　　我渴望有雙翅膀，在我悲痛時(shí)，帶我回到過去，看看那些歡樂的時(shí)光，與原先的同學(xué)嬉戲打鬧，一切都是那么的完美，正讓人難忘�？蓵r(shí)間總會(huì)像水一樣流走，我們能做的只是把握今日，不浪費(fèi)一分一秒，活得充實(shí)、歡樂。

　　我渴望有雙翅膀，在我對(duì)前途迷惘時(shí)，帶我到我的夢(mèng)想里去轉(zhuǎn)一圈。那里面的我身在世界知名大學(xué)，穿著西服站在講臺(tái)上授課，我也變成一位著名的教授，那是我奮斗的方向。

　　我渴望有雙翅膀，帶我飛到我的心里，看看我的真實(shí)想法到底是什么，我不喜歡偽裝自我，做虛偽的人，做人就要坦坦蕩蕩，大氣。

　　我渴望，我渴望有魔力的存在;我渴望，我渴望時(shí)間會(huì)靜止;我渴望，我渴望我真的`有雙翅膀。盡管這些在大人眼里都是些胡思亂想，大人認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)靜下心好好學(xué)習(xí)。也許這就是大人與我們的不一樣之處。

　　我渴望永遠(yuǎn)擁有一雙隱形的翅膀，僅有我明白它的存在。在別人眼里我普普通通，但在我的眼里我與眾不一樣。那是因?yàn)槲矣幸浑p想象的翅膀，我還有一份童真。

我渴望作文5

　　人的一生中會(huì)有許多美好的愿望，我在很久以前就希望有雙翅膀，雖然我知道這不可能實(shí)現(xiàn)，但在某種意義上講它可以實(shí)現(xiàn)。

　　我渴望有雙翅膀，它能帶著我的成績(jī)扶搖直上，成為學(xué)校名列前茅的好學(xué)生，這不是幻想，我希望在我不懈的努力下，不久的將來，它會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

　　我要上課認(rèn)真聽講，下課好好復(fù)習(xí)，不能到考試前再臨陣磨槍。我要學(xué)會(huì)總結(jié)，例如數(shù)學(xué)上有理數(shù)這一個(gè)單元，我可以畫一個(gè)圖去學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用，像有理數(shù)分為什么，分為整數(shù)和分?jǐn)?shù)，整數(shù)又分為什么，分?jǐn)?shù)又分為什么等。這樣不僅能理解老師上課講的知識(shí)，還能很好地運(yùn)用，考出理想的成績(jī)。

　　我渴望有雙翅膀，在我傷心難過與疲倦時(shí)，帶我飛到藍(lán)天白云上，坐在那里，四周朵朵的白云把我的悲傷難過和疲倦全部洗濯掉。讓我放松身心，休息一下，去展開新一輪的學(xué)習(xí)。

　　我渴望有雙翅膀，在我傷心時(shí)，帶我回到過去，看看那些快樂的時(shí)光，與原來的.同學(xué)嬉戲打鬧，一切都是那么的美好，正讓人難忘。可時(shí)間總會(huì)像水一樣流走，我們能做的只是把握今天，不浪費(fèi)一分一秒，活得充實(shí)、快樂。

　　我渴望有雙翅膀，在我對(duì)前途迷惘時(shí)，帶我到我的夢(mèng)想里去轉(zhuǎn)一圈。那里面的我身在世界知名大學(xué)，穿著西服站在講臺(tái)上授課，我也變成一位著名的教授，那是我奮斗的方向。

　　我渴望有雙翅膀，帶我飛到我的心里，看看我的真實(shí)想法到底是什么，我不喜歡偽裝自己，做虛偽的人，做人就要坦坦蕩蕩，大氣。

　　我渴望，我渴望有魔力的存在；我渴望，我渴望時(shí)間會(huì)靜止；我渴望，我渴望我真的有雙翅膀。盡管這些在大人眼里都是些胡思亂想，大人認(rèn)為我們應(yīng)該靜下心好好學(xué)習(xí)。也許這就是大人與我們的不同之處。

　　我渴望永遠(yuǎn)擁有一雙隱形的翅膀，只有我知道它的存在。在別人眼里我普普通通，但在我的眼里我與眾不同。那是因?yàn)槲矣幸浑p想象的翅膀，我還有一份童真。

我渴望作文6

　　“我要自由！我為什么就不能擁有自由？”我時(shí)常問自己。

　　從小，我母親就開始嚴(yán)厲要求我，天天給我一道道難題。好像永遠(yuǎn)也做不完似的。因此，我很少跨出家門，欣賞百花爭(zhēng)艷，鶯歌燕舞，秋葉凋零，大雁南飛……的景象，也就成了半步不出歸門的大小姐。整天捧著一本書，之乎者也的念個(gè)不停；成了一個(gè)文縐縐的書呆子，人雖說學(xué)富五車，才高八斗是好事，我卻因此失去了原本快樂的童年。

　　母親是望女成鳳急切，一旦我成績(jī)有浮動(dòng)，便是“刀槍棍棒”，使出了她的十八般武藝。我就像是過街的老鼠，雖不是人人喊打，但也算是“遍體鱗傷”，在一旁抽泣。那時(shí)，真是叫天天不靈，叫地地不應(yīng)。當(dāng)時(shí)泣不成聲的我，只得低著頭，繼續(xù)忍受。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我也早已習(xí)慣這“江湖”，練成了“金鋼鐵布罩”，慢慢的變得內(nèi)向起來了。真是“人在江湖漂，哪能不挨刀啊�！�

　　在《水滸傳》中，梁山好漢起義，反抗朝廷，與我還真像。我深刻地記著我第一次“起義”失敗的.經(jīng)過。這事發(fā)生在公元20xx年時(shí)，地點(diǎn)：家中，因?yàn)槲以谄谀┛荚囍袛?shù)學(xué)考得略差，母親知道后，立刻電閃雷鳴，四周充滿了硝煙，隨之而來的是“河?xùn)|獅吼”，接著是狂風(fēng)暴雨的襲卷。求人不如求己，這時(shí)，我的腦子里閃過：三十六計(jì)走為上，于是邊哭邊跑，母親在后面追擊，但最終我還是副上梁山，迎來的是一本本厚厚的練習(xí)冊(cè)，世界上最殘酷的事莫過地此。

　　我漸漸長(zhǎng)大，學(xué)校換了好幾所，周圍的人和事都變了，唯一不變的是我被“囚禁”的生活。母親依舊那么頑固、古板；那么注重成績(jī)、名聲；我依舊是一個(gè)整天趴在窗口，呆呆地看別人玩耍的初中女生。我錯(cuò)了一生中的最快樂的童年，但我不希望我錯(cuò)過一生中的黃金時(shí)代，我希望母親能給我一雙自由的翅膀，讓我自由邀翔。

　　“我要自由！我為什么不能擁有自由？”我反一次問我自己，你們能給我答案嗎？

我渴望作文7

　　夜已經(jīng)深了。我打開書桌的小抽屜，低著頭默默看著那根綠瑩瑩的筆芯。仿佛一層又層波濤洶涌，拍打著我心的岸。夜如湖水般透亮，屋外的蟬鳴不斷拂過我繁雜的思緒。我想，你一定不會(huì)再跟我和好了。我渴望寬容……

　　我和你是好搭檔，好朋友，互相監(jiān)督合作，學(xué)習(xí)生活中，有笑有淚。我們是極好的朋友，也是學(xué)習(xí)中的勁敵。

　　事情就發(fā)生在今天早上。

　　我們都是組長(zhǎng)，監(jiān)督著各自的小組，認(rèn)真負(fù)責(zé)�？山裉煳覀儏s因?yàn)榻M員分配上的問題爭(zhēng)吵起來，一場(chǎng)口舌間的戰(zhàn)爭(zhēng)即將全面爆發(fā)。

　　“我都說了，應(yīng)該這樣分，這樣分比較公平！”你有理在先，開始對(duì)我發(fā)起了攻擊。

　　“這樣不太好吧……再說了，你的組員背書背得不好也不是我的責(zé)任……”我有些膽怯了，哽咽了起來。

　　“必須這樣做！兩組要公平競(jìng)爭(zhēng)嘛！在背后搞什么小動(dòng)作！”你的嗓門還是一樣的大，仿佛要震破我的'鼓膜。

　　“我……我沒有！你……你少冤枉我了……”

　　我們爭(zhēng)得面紅耳赤，我漸漸被你的大嗓門吼了下去，不爭(zhēng)氣的眼淚一滴一滴地滑落。在旁邊圍觀的同學(xué)嘰嘰喳喳地說著什么，一哄而散。

　　我伏在桌子上，輕輕地抽噎起來。而你，還是絮絮叨叨個(gè)不停，口中小聲的強(qiáng)詞奪理的話快要把我的最后一道心理防線給擊破……我想，你一定不會(huì)再跟我和好了，一定不會(huì)……

　　夜已經(jīng)深了。我打開抽屜，低著頭，看那根綠瑩瑩的筆芯。那是我開學(xué)時(shí)用斷水的筆芯跟你換的，你卻笑盈盈地接受……

　　你說你是那個(gè)愛笑的女孩，你知道，我喜歡綠色，你也一樣；你是我最好最好的朋友，我卻一次次中傷你，可你每次都原諒我；你看似表面堅(jiān)強(qiáng)，卻心靈脆弱。我知道每次我們吵架之后你都偷偷地哭……

　　第二天，我正在找你，卻沒想到你也正在找我。

　　我們異口同聲地說：“對(duì)不起，是我……”我們會(huì)心地相視一笑，挽著手向一片陽光明媚走去。

　　渴望寬容，看見燦爛千陽。

我渴望作文8

　　上半年，媽媽擔(dān)心我的身高出問題，所以帶我去醫(yī)院測(cè)骨齡。骨齡檢測(cè)出來后，醫(yī)生對(duì)我的爸爸媽媽說：“你們的女兒以后的身高在一米五八到一米六三之間”。媽媽聽了笑瞇瞇地說：“那還好，我只有一米五八，比我高了�！笨晌衣犃酸t(yī)生的話有點(diǎn)沮喪，我希望自己能到一米六六左右，要是只有一米五八不能再高了的話，離我的'期望值真是有點(diǎn)遠(yuǎn)了。身高，關(guān)系到很多，比如求業(yè)，當(dāng)女警察要一米六十以上，當(dāng)空姐一米六十五以上……一米六以下，二等殘廢了。

　　我垂頭喪氣地回到家，心里一直想著醫(yī)生的那句話。唉！我的一米六六的夢(mèng)想啊，難道就這樣破碎啦？！倒不如不知道，蒙在鼓里，到了既成事實(shí)，無可奈何，省得煩心。我這天甚至到了晚上十一點(diǎn)還一直在想件事。

　　第二天一醒來，我擔(dān)心地問媽媽：“媽媽，測(cè)骨齡是不是完全正確的呀？這個(gè)結(jié)果和我的期望距離好大。”我說著說著，眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)了。媽媽聽了我的話，和藹可親地說：“傻孩子，這是大概的預(yù)測(cè)，只是一個(gè)參考值，不一定十分正確。你看你爸爸個(gè)子那么高，媽媽也不算矮，再說你現(xiàn)在已經(jīng)爬上一米五了，一定能長(zhǎng)高的！不要擔(dān)心哦！也不要太在意這次預(yù)測(cè)。乖！”我聽了媽媽的回答，心里放松了許多。也不再擔(dān)心了。

　　這件事過去半年多了。前幾天班里同學(xué)統(tǒng)一在測(cè)量身高，班主任魏老師說我的身高是一米五八。我簡(jiǎn)直不相信，在不到一年的時(shí)間里我居然長(zhǎng)高了整整八厘米。回想這半年多來，我有時(shí)候俏皮地和媽媽比身高，其實(shí)在悄悄的接近上去靠近媽媽的身體，媽媽沒有發(fā)覺我的陰謀詭計(jì)。多么希望突然間能比媽媽高了。

　　暑假后，座位原來排在我后面的同學(xué)一下子排到我的前面了，這是我在不斷長(zhǎng)個(gè)子的表現(xiàn)，她們的身高統(tǒng)統(tǒng)被我賽了下去，那個(gè)自豪感沒法形容了。

　　放學(xué)后，我迫不及待地把好消息告訴媽媽，媽媽笑著說：“其實(shí)我早已發(fā)覺你跟我一樣高了，馬上就要超過我啦！”我開心得擁抱了媽媽。

　　這半年多來，我的變化真不小�。∮砂肽昵暗膿�(dān)心變成了現(xiàn)在的舒心，這可謂“柳暗花明又一村”哪！

我渴望作文9

　　如今坐在角落里的我，抬頭望望全班那43張不同的臉，真正了解，知心的卻沒有幾位。沒有友情的滋潤(rùn)，角落里的我顯得黯然失色。

　　我從腦海里找出那些記憶碎片，拼湊在一起，回想著六年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那時(shí)的我從不傷心，因?yàn)樗闹苡幸淮蠖押门笥雅阒�我，大家在一起唱呀，跳呀，笑呀。那時(shí)的我們一直大聲的笑，毫不顧及旁人。我們放學(xué)是一起吃著雪糕，背著那幼稚的書包，一蹦一跳地回家。為了可以玩久一點(diǎn)，我們甚至繞了一圈，再一個(gè)一個(gè)地回家。還記得在畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)上，我們班十分地?zé)狒[，班上的每一個(gè)角落都洋溢著歡樂的笑聲。上了初中，每一人都離開我了，全班只有我一個(gè)人讀二中。我覺得好像忽然之間所有的人都離開了，只剩下我坐在空蕩蕩的課室里。

　　再次抬頭看看這個(gè)教室，空氣當(dāng)中好像寫滿了”陌生“。每個(gè)人都在做著自己的事情，沒有人交頭接耳，沒有人打打鬧鬧，像是一個(gè)個(gè)遭人操控的木偶。這樣的課室使我害怕，害怕自己也會(huì)變成一只不會(huì)有歡樂的木偶。

　　我多么希望我可以和班上的同學(xué)相處融洽，每天一起上學(xué)，放學(xué)，下課時(shí)一起打打鬧鬧。我曾幻想過和同學(xué)像小學(xué)那樣，每天都在一起笑啊笑，有困難的時(shí)候大家一起解決�？墒乾F(xiàn)實(shí)總是殘酷的'，在它的面前，我的幻想好像是透明泡泡，一碰即碎。經(jīng)過四個(gè)星期的相處，我認(rèn)識(shí)的人還是有所增加，可是真正了解的又有多少？我自己也不知道。我會(huì)不會(huì)和她們成為好朋友？我還是不知道。但我相信時(shí)間會(huì)帶走我那破碎的記憶，但也會(huì)帶來另一份美好的記憶。

　　我相信上帝的存在，是因?yàn)槲蚁Ｍ�下一秒就有奇跡發(fā)生。可它從來沒實(shí)現(xiàn)過，還冷酷地敲碎我那不可實(shí)現(xiàn)的愿望。

　　下一秒沒有奇跡，只有我繼續(xù)坐在陌生的空氣中，等待著友情的降臨。我這株小草渴望這它的滋潤(rùn)。

我渴望作文10

　　每個(gè)人，都有一個(gè)金色童年。我的童年是五彩繽紛的。小時(shí)候，我和爺爺、奶奶一起生活在農(nóng)村。田園風(fēng)光的絢麗多姿，把我的童年渲染成多種色彩。我的童年，在大自然中度過，也像大自然那么美好，那么有情調(diào)!

　　春天是最美麗的。走在田野邊，碩大的青菜又肥又綠，一直鋪向遠(yuǎn)方;田埂上的一叢叢扁豆，像一彎紫色的月亮;四野的小樹像一個(gè)個(gè)侍衛(wèi)，默默守護(hù)著這片土地。

　　在春雨的滋潤(rùn)下，竹筍冒出了尖尖頭，小草慢慢地鉆出了地面，油菜花也漸漸地開了。梯田成了一張張金色的大毯，周圍還彌漫著濃濃的菜花香，蜜蜂在花朵上來往盤旋，蝴蝶在花海里翩翩起舞。爺爺、奶奶在地里干活，而我，正和兒時(shí)的伙伴在這金色的海洋中追逐打鬧，田野上空總是回蕩著我們的歡聲笑語。我們還會(huì)在草坪上捉蛐蛐，我們會(huì)去水溝里捉泥鰍，我們會(huì)到小河里抓魚。

　　童年生活是多么快樂，多么自由阿。記得我最愛看晚霞。傍晚來臨，我和弟弟便會(huì)爬到山坡上，仰望西方的天空。一開始，天空還是藍(lán)色，陽的光還很燦爛。后來，太陽慢慢變成橙紅，墜下，最終躲到山后面，放射出五彩光芒，映照得云朵五顏六色，有紅的，粉的，紫的，黃的……。晚霞染紅了整個(gè)天空，屋頂上，田野上，河面上，整個(gè)大地都像灑滿了金粉一樣。我們指點(diǎn)著那變幻多姿的晚霞，真感到目不暇接。上有晚霞，下有山野，真像一幅立體的壯麗圖卷。

　　但是，我的童年只能存在我的記憶中了，我回不去了。童年的農(nóng)村已經(jīng)不復(fù)存在，童年的.孩童已經(jīng)失去悠閑。農(nóng)村都被拆遷了，大片的經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)，覆蓋了原來多姿多彩的田野;很小的小孩就進(jìn)城，進(jìn)入寬敞明亮的教室，但每天就是很緊湊地上課，很匆忙地作業(yè)。而我，曾經(jīng)那么活潑、那么貪玩的小女孩，早已變得沉默寡言。學(xué)習(xí)壓力越來越大，作業(yè)越來越多，我時(shí)常會(huì)感到煩惱和郁悶。我甚至變得冷漠，變得內(nèi)向。童年那快樂、輕松的氣氛，早已風(fēng)流云散了。

　　我渴望回到童年，可惜物也非，人也非，只有回憶能給我少許安慰!

　　已經(jīng)隔了多久了，我上一次抬頭望向西邊的蒼穹

我渴望作文11

　　我是一株向日葵。還記得，五周前的我還只是一粒小小的種子，埋在溫暖而潮濕的土壤里。蚯蚓說，外面的天氣很好，陽光很溫暖。它還要我快點(diǎn)發(fā)芽，好感受一下神圣的陽光。聽它這么一說，我每天都奮力向上生長(zhǎng)。神圣的陽光，讓我們?cè)琰c(diǎn)見面吧！

　　四周前，我第一次親眼見到了它——陽光。它就像用蟬絲編織的絲巾，披在我的身上，暖暖的。它發(fā)出無數(shù)到耀眼的光芒，卻又是何等的振奮人心��！從第一眼見到它，我就子道它是我所需要的營(yíng)養(yǎng)，我一天也離不開它！如果，晚上也有陽光，那該多好��！

　　兩周前，我被移到了另一個(gè)地方。這個(gè)地方好陌生，旁邊沒有兄弟姐妹，也沒有伴我成長(zhǎng)的蚯蚓。我被裝進(jìn)了一個(gè)小小的塑膠盆里，被一家人帶走了。不！我不要！我竭盡全力去反抗，卻發(fā)現(xiàn)是徒勞的。他們聽不懂我的語言。難道，我真的要告別兄弟姐妹，和蚯蚓嗎？還好有陽光陪伴著我。它，會(huì)一直陪著我，對(duì)嗎？

　　我來到了這家人的家。是的，我看見了它！它照耀著房間的每個(gè)角落。原來，有了陽光，生命才會(huì)更美麗……一周前，我感覺我的時(shí)間快到了。主人把我移到了一個(gè)潮濕陰暗的角落。雖然主人還是朝樣給我澆水施肥，但是我再也見不到陽光了。我的生命變得枯燥，乏味。我所向往的'，都消失了。現(xiàn)在的我，才發(fā)現(xiàn)原來陽光也有照不到的角落。

　　一天前，我看見自己凋謝的花瓣。原本鮮艷的金黃色，也變成了毫無生機(jī)的深棕色。陽光仿佛離我越來越遠(yuǎn)，而我離盡頭卻越來越近，越來越近……我還想再看一眼陽光，再感受一次它的溫暖。主人把窗簾拉開了。我看見它了！我看見陽光了！我興奮極了，想用自己僅剩的花瓣去擁抱它，卻發(fā)現(xiàn)自己太弱了，花瓣都慢慢的凋謝了。

　　睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我似乎在云朵之間。我看見無比明媚的陽光了！我把手伸出來，感受到了它的溫度。才發(fā)現(xiàn)，我渴望的陽光，就在身邊，不曾棄我而去……

我渴望作文12

　　“只要我喜歡，有什么不可以？”這句話，是近年來大家耳熟能詳?shù)囊痪淞餍姓Z，奉行這句話的人，認(rèn)為它是個(gè)人標(biāo)榜與眾不同以及擁有自由的最佳后盾；所謂的自由，顧名思義就是自由自在、不受拘束，然而，自由并非毫無限制的，若因個(gè)人喜好而為所欲為，甚或造成他人的不愉快，便失去了自由的意義了；所以“只要我喜歡，有什么不可以”這句話并非是毫無限制的。

　　記得有一次，我和媽媽以及妹妹一同到書店去買書，書店里有一區(qū)是木制的地板，提供了大家閱讀的空間，讓大家不必因?yàn)槎滋�久而受腳麻之苦，于是，我和妹妹各挑了一本書，準(zhǔn)備在柔和的音樂中，坐著享受閱讀的怯意時(shí)光；正當(dāng)我們看得津津有味時(shí)，有兩個(gè)小朋友蹦蹦跳跳地跑了過來，一向喜歡小朋友的我們，目光不自覺地被他們吸引住了！

　　看著他們玩著玩具、坐著搖椅，我們完全忘了看書這件事，突然之間，令我們意想不到的事發(fā)生了：兩個(gè)小朋友居然拿起玩具丟向我們！怕被打到眼鏡的我，立即制止了他們，沒想到他們不但沒有停止行為，反而變本加厲！他們的爸媽聽到了小孩的喧嘩聲，趕緊跑過來察看，沒想到他們居然沒有制止那兩個(gè)小朋友，反而放縱小孩繼續(xù)用東西扔向我們，目中無人的行為真是令人氣憤極了！

　　眼看情況已然失控，我只好主動(dòng)開口請(qǐng)小朋友的媽媽幫忙制止小孩，“他們年紀(jì)小，喜歡玩游戲，有什么不可以呢？”聽到這樣的回答，真讓人哭笑不得！而類似的事件也一直不斷在社會(huì)中上演著！我認(rèn)為，如果每一個(gè)人都為了自己的自由，而造成別人的不便以及困擾，甚至不聽從他人的勸告，那社會(huì)只會(huì)充斥著自私、冷漠及沖突罷了！

　　借由這次的事件，讓我體會(huì)到，原本老板的一片好意，卻因個(gè)人的私心而造成侵犯他人權(quán)利的行為，是會(huì)造成他人多么不舒服的`感受�。∪魏稳硕疾荒芤詡�(gè)人的自由為借口，隨意侵犯他人的自由，因?yàn)檎嬲�的自由是要建立在人人相互尊重的原則上，才能讓每個(gè)人都自在的生活，不受到任意的威脅或迫害；唯有建立在此基礎(chǔ)上，才能真正符合“只要我喜歡，有什么不可以”的意涵。

我渴望作文13

　　每一次仰望湛藍(lán)的天空，看見自由飛翔的鳥兒，我就禁不住問：”鳥兒，你怎么那么快樂？“鳥兒拍拍翅膀?qū)ξ艺f：”我有自由！“我羨慕極了：”如果我是一只小鳥，該有多好，擁有自由，該有多好！“

　　我渴望自由。每天都要面對(duì)著一道道難解的習(xí)題，一個(gè)個(gè)陌生的單詞，一句句天文般的英文，一場(chǎng)場(chǎng)懼怕的考試，生怕學(xué)習(xí)成績(jī)有一點(diǎn)差錯(cuò)，有一點(diǎn)下降。閑暇之余，我常常問問自己，我到底想要些什么？將來開著名車到處炫耀？將來開一個(gè)自己的公司？得到人們贊許的目光？拿到每張獎(jiǎng)狀？聽到人們發(fā)自內(nèi)心的掌聲？還是……可這一切有”自由“重要嗎？

　　不知不覺中，我已是六年級(jí)的學(xué)生了�？蛇@就意味著自由將離我遠(yuǎn)去嗎？不錯(cuò)，自由快要丟棄我了，上了六年級(jí)后，進(jìn)了畢業(yè)班，家人給我設(shè)制了以下幾條規(guī)定：1。出去玩不能超過兩小時(shí)；2。如果下午放學(xué)后出去玩，五點(diǎn)之前必須回家（前題：作業(yè)必須寫完了）；3。學(xué)習(xí)成績(jī)要保持平穩(wěn)，不能退步。雖然看起來只有短短的3條，可做起來可就難上加難了。有了這幾條規(guī)定后，我不管是出去玩，還是出去問別人題，都提心吊膽的，生怕玩過了頭；有了這幾條規(guī)定后，我出去玩不好也學(xué)不好；有了這幾條規(guī)定后我不敢再出去玩了。因?yàn)槲液ε挛疫`反規(guī)定，被家人責(zé)備。

　　”看書去“”寫作業(yè)去“”學(xué)習(xí)去“這幾個(gè)字眼就像影子一樣每天都跟著我，折磨得我坐立不安。在家中，我每天都無法避免大人不停嘮叨聲。有時(shí)我剛打開電視機(jī)，媽媽就開始嘮叨：”就知道看電視，多看會(huì)兒書不行嗎？就不會(huì)跟隔壁琪園學(xué)學(xué)，人家每天都在家看書，看人家的`學(xué)習(xí)成績(jī)，將來考個(gè)“清華”“北大”的，一點(diǎn)兒都不用家長(zhǎng)操心！“ 唉，我暈！

　　自由對(duì)我來說，就像是星空中的月亮，只能遙望，可我卻摸不著也夠不著，只能在心里默默地羨慕。天空一望無際，家人對(duì)孩子的欲望也是一望無際的，其實(shí)，我已經(jīng)有了進(jìn)步，至少我比以前愛看書了�？杉胰藚s視而不見，他們總有無盡的條件，總有望子成龍，望女成鳳的心切，卻忽略了我的點(diǎn)滴進(jìn)步……

　　我渴望自由！

我渴望作文14

　　初三了；我一直這樣忙碌著，

　　上課；期盼著下課；下課；恨不得老師快走；教室里一片人；蹭蹭蹭地趕作業(yè)，一抬頭；發(fā)現(xiàn)作業(yè)仍然是堆積如山；被占了三分之三的桌面強(qiáng)悍地在我面前，心中一萬次的埋怨；但教室背后的掛鐘”嘀嗒；嘀嗒；嘀嗒”；像是在催我趕快動(dòng)筆，作了一天作業(yè)；也不知道在做什么；迷迷糊糊地就這樣過去了；過一天是一天，但是；我想說:這樣何日是頭？我要自由！

　　國慶放假八天；正是讓我放松的最佳時(shí)期，略帶涼意的早晨；我沉睡在被陽光照得有些溫?zé)岬谋蛔永�；偷偷地笑著；幻想著美妙的假期�?/p>

　　鏡頭一

　　天空；從深深的青灰色；一點(diǎn)一點(diǎn)亮起來，深藍(lán)；群青；最后變成了淺藍(lán)；海面；清澈中帶了點(diǎn)顏色；平靜中帶了點(diǎn)翻涌；風(fēng)；溫柔中帶了點(diǎn)囂張；溫暖中帶了點(diǎn)涼意；人；張開雙臂；擁抱自然；漫步在風(fēng)中，

　　鏡頭二

　　深邃蔚藍(lán)的天空；廣袤無垠的'大草原，放眼望去；牧羊人！那么多的牛羊！疏疏散散地從小山坡上出現(xiàn)，看！騎士！英姿颯爽！旁邊的蒙古堡！草原風(fēng)景；無限美好！

　　鏡頭三

　　太陽從東至西；落在了山頭；從歪斜的樹枝中看清了它的樣子；紅中帶紫；美得淋漓盡致，漫步在田間一條無盡頭的小路上；風(fēng)聲四起；樹葉瑟瑟地從樹上飄落下來；落在了我的腳邊，抬頭一看；竟是一棵柿子樹；結(jié)著一個(gè)個(gè)青色的柿子，這消逝中的秋天；仍是充滿了生機(jī)，

　　我陶醉在幻想中；那種無憂無慮；自由自在的美好生活，沒有老媽的嘮叨；沒有老師的管束；沒有堆積如山的作業(yè)；沒有“嘀嗒；嘀嗒；嘀嗒“的催促聲；沒有……沒有！什么都沒有！有的只是快樂！只是歡聲！只是笑語！只是自由！

　　可是；幻想畢竟是幻想；白日夢(mèng)做完了；不得不回到現(xiàn)實(shí)�。”犻_眼；看了看天花板；感到萬分無奈，向窗外過了秋的天空看去；想著假期的作業(yè)和安排；；好像有點(diǎn)喘不過氣來；看著停在電桿上的鳥兒；好想變成它們；它們雖小；可玩兒的卻是整片天空啊！

　　我想說:我好想擁有自由！

我渴望作文15

　　飄悠的思緒，縈繞在身旁，是渴望。

　　——題記

　　我渴望什么呢?渴望堅(jiān)強(qiáng)。時(shí)光的流逝，磨礪著每一個(gè)人。而想感受到“一覽眾山小”的豁達(dá)，b先登上頂峰，必先學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

　　我渴望堅(jiān)強(qiáng)。是因?yàn)槲业娜沼浿忻恳黄裁恳晦喽加涗浿�自己的不安與懦弱，他無時(shí)無刻不向我耀武揚(yáng)威著，高舉著勝利的旗子。旗面上顯眼的勾勒著幾個(gè)字：你很懦弱。我不想被懦弱的淚水掩蓋住身上的堅(jiān)強(qiáng)，我渴望著它重新回到我的身邊，我渴望著。

　　一直以來我都很膽小。還記得那一天，天空那么湛藍(lán)，鳥兒在耳畔清唱。那是學(xué)校的文藝展演，我和幾個(gè)好朋友一起排了個(gè)節(jié)目，并且幸運(yùn)的進(jìn)入了決賽。燦爛的`陽光，同學(xué)們的熱情，都把我的緊張心情襯托的愈發(fā)明顯。

　　表演開始了，可我卻開始害怕了。“下面有請(qǐng)二號(hào)組合為我們帶來歌舞表演《我的夢(mèng)》”，在主持人洪亮的聲音的襯托下，我們出場(chǎng)了。可誰知關(guān)鍵時(shí)刻卻出了岔子：伴奏音樂居然提前放了!一個(gè)同學(xué)的話筒沒有聲音!這讓我們一時(shí)手足無措，驚慌不已。只能勉勉強(qiáng)強(qiáng)完成表演。當(dāng)然，演砸了。

　　剛走到后臺(tái)，我哭了，不爭(zhēng)氣的眼淚又來了。我撲在老師懷里抽噎著，我很內(nèi)疚，當(dāng)時(shí)自己為什么不冷靜一點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。，就算“裝”，也得把它演好。反而是給班上丟了臉，辜負(fù)了那么長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)。我本以為老師會(huì)狠狠地批評(píng)我們，可她卻輕撫著我的額頭，絲毫沒有責(zé)怪我們的意思。這時(shí)，我聽見老師說了：“要哭也不要哭給別人看，我知道你其實(shí)一直很堅(jiān)強(qiáng)�！边@句話真的很神奇，它像陽光忽地照進(jìn)了我的內(nèi)心，暖暖的。

　　我擦干眼淚，抬頭仰望。天，依舊那么藍(lán)。

　　清晨的過程就是破繭為蝶，掙扎著推掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動(dòng)著輕盈美麗的翅膀，一點(diǎn)一點(diǎn)離開最初的模樣。

　　從此，在我的日記里，堅(jiān)強(qiáng)將會(huì)戰(zhàn)勝懦弱，渴望將會(huì)彌補(bǔ)不安。我渴望著，那個(gè)站在陽光下的女孩，能變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

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