- 寫(xiě)校園的作文 推薦度：
- 寫(xiě)我的校園作文 推薦度：
- 寫(xiě)我的校園作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
【熱】寫(xiě)校園的作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的寫(xiě)校園的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)校園的作文1
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，一直朝南走，你會(huì)看到拱橋附近有一座引人注目的小亭子。當(dāng)我還是一年級(jí)小學(xué)生的時(shí)候，這座亭子給我的小學(xué)生活帶來(lái)了許多樂(lè)趣。
春天拉的時(shí)候，小草剛剛露出毛茸茸的綠葉，黃色的迎春花展開(kāi)燦爛的笑臉，這座小亭子在花、草的襯托下顯得格外特別。課間休息時(shí)，或者放學(xué)時(shí)，我和同學(xué)們常常在這座小亭子里嬉戲、玩耍。捉迷藏、摸電棒……嬉鬧聲、歡笑聲傳遍校園的每個(gè)角落。
伴著蟬鳴的夏天來(lái)到了。校園里的草和樹(shù)都已經(jīng)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，而這座小亭子在我眼里顯得更有精神了。我和同學(xué)們常常不約而同的跑到小亭子里，讓這小亭子為我們遮蔭蔽日。有的同學(xué)躺在長(zhǎng)椅上，儼然一副悠閑自得、神態(tài)可掬的模樣；有的坐在臺(tái)階上，互相開(kāi)著玩笑，還不時(shí)地用手擦著額上的汗；有的干脆倚在樹(shù)旁，裝出一副“武林霸主”的樣子，神氣極了。
當(dāng)樹(shù)葉零零散散的從樹(shù)上飄落下來(lái)的時(shí)候，秋天來(lái)了，可這座小亭子活力依舊。放學(xué)了，我和同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的來(lái)到小亭子里，寫(xiě)起了作業(yè)，一時(shí)間，這座小亭子成了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。同學(xué)們時(shí)而沉思默想，時(shí)而相互請(qǐng)教，時(shí)而又爭(zhēng)論的面紅耳赤，真是樂(lè)在其中�。�
到了冬天，特別是下大雪的時(shí)候，校園里銀裝素裹，而這座小亭子更像雪地里的'哨兵，立在校園當(dāng)中。
我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，她陪伴了我五年，小亭子一年四季默默的靜立著，但它帶給我無(wú)窮的歡樂(lè)，也留下了我美好的記憶。我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的小亭子！
寫(xiě)校園的作文2
走進(jìn)中衛(wèi)市的三小，那里就是我們的學(xué)校！那里一年四季景色優(yōu)美，我喜愛(ài)這美麗的校園。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，春回大地。小燕子從南方趕回來(lái)，小草發(fā)出了嫩嫩的小芽，看起來(lái)一片嫩綠色；月季花早已長(zhǎng)出了小芽，花池里的三葉草，它一年四季都不會(huì)枯萎，還有的人說(shuō)它是幸運(yùn)草，難怪我們學(xué)校天天都很幸運(yùn)。幸運(yùn)草中間立著一個(gè)雕塑，上面刻著兩個(gè)少先隊(duì)員，一個(gè)拿著和平鴿，一個(gè)拿著飛船模形，雕塑底座上刻著“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來(lái)！”這是鄧小平爺爺說(shuō)的一句話，鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
夏天，花池里的月季花，葉子長(zhǎng)的密密層層，像一把把綠色的小扇子，月季花從那些小扇子中間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全展開(kāi)了，露出了嫩黃色的花蕊，有的還是花骨朵兒，飽脹得就像馬上要破裂似的。月季花穿上大紅的晚禮服，在微風(fēng)中舞蹈。操場(chǎng)中間的樹(shù)木，長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，把酷熱的太陽(yáng)擋住了，給學(xué)校帶來(lái)了涼爽。
秋天，爬山虎的.葉子也漸漸干枯。樹(shù)上的樹(shù)葉也快掉光了，看起來(lái)學(xué)校有幾份凄涼。不過(guò)，巨大的教學(xué)樓里發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲，教學(xué)樓像飛船一樣，帶著我們飛向知識(shí)的海洋！
冬天，天上下著鵝毛大雪，我們利用下課時(shí)間出去打雪仗，校園里一片歡聲笑語(yǔ)，我們快樂(lè)極了！
我就是我們的學(xué)校，我喜愛(ài)我們的學(xué)校！
寫(xiě)校園的作文3
我們的學(xué)校座落在美麗的杯子湖畔，它并不大，但是它很美。給我們留下了許多美好的回憶。
我們的校門(mén)邊上有一塊大大的石牌，上面寫(xiě)著我們學(xué)校的校名——杭州市天長(zhǎng)小學(xué)。這七個(gè)字蒼勁有力，非常醒目。我看著這七個(gè)字，感到無(wú)緣自豪。
走進(jìn)校門(mén)，便是希望園。在希望園的正中央，有一尊銅雕像。左右兩邊有像葉子一樣的東西，那是家長(zhǎng)和老師握著的手，在冉冉升起的太陽(yáng)上，有一群小鳥(niǎo)，正飛向遠(yuǎn)方，正飛向希望。
沿著小路，我們到了桃李園。正所謂：“桃李滿天下”，是指老師的學(xué)生很多。到了春天，桃花開(kāi)了，像小姑娘紅紅的臉蛋，在陽(yáng)光下顯得格外美麗。在桃樹(shù)和李樹(shù)的邊上，有五個(gè)大石球。我們玩累了，便會(huì)坐在大石球上休息，我們仰望天空，天空是那么藍(lán)，覺(jué)得自己是多么渺小。
桃李園又名天鵝園。為什么叫天鵝園呢？因?yàn)閳@子里有一座天鵝雕像。那只天鵝展翅高飛，上面有一個(gè)小男孩，拿著一把金燦燦的鑰匙，飛向前方，去打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
沿著竹蔭小徑，就來(lái)到了安靜的.閱讀長(zhǎng)廊。同學(xué)們坐在長(zhǎng)凳子上，津津有味地看起書(shū)來(lái)。
隨著踏踏的腳步聲，我們來(lái)到了校史長(zhǎng)廊，這里有學(xué)校的歷史、名師簡(jiǎn)介……
我們學(xué)校除了希望園、桃李園（天鵝園）、閱讀長(zhǎng)廊、校史長(zhǎng)廊，還有熱鬧的大操場(chǎng)、美麗的大禮堂……歡迎大家來(lái)杭州市天長(zhǎng)小學(xué)參觀！
寫(xiě)校園的作文4
蔚藍(lán)的天空中,白云飄飄;茵茵的草地上,鮮花朵朵;果樹(shù)上,碩果累累。嗬!又是一個(gè)黃葉飄舞的季節(jié)，秋姑姑已經(jīng)給大地鋪上了金燦燦的毛毯了。校園里，笑聲一浪高過(guò)一浪。這是為什么呢?讓咱們?nèi)タ匆豢窗�。出發(fā)啦，坐穩(wěn)了，Let’go!
爆笑雙重曲之鏡頭一
“丁鈴鈴——丁鈴鈴——”上課的'鈴聲“溫柔”地響起了，同學(xué)們像一只只斗敗了的小公雞，邁著沉重的步子坐上了千年“磁石”上讀起了古詩(shī)。當(dāng)讀到《望廬山瀑布》時(shí)，不知誰(shuí)帶頭搞起了惡作�。骸叭照障銖]升紫煙，李白來(lái)到烤鴨店�！痹捯魟偮�，其他同學(xué)眼睛發(fā)亮，好像心靈感應(yīng)似的，一起大聲讀道：“口水流得三千尺，摸摸口袋沒(méi)有錢(qián)!”緊接而來(lái)的是一陣爆笑“哈哈哈……哈哈……”
爆笑雙重曲之鏡頭二
在一個(gè)幽靜的傍晚，窗外有幾只“蝙蝠”在盤(pán)旋，在唱歌。六(五)班教室里鴉雀無(wú)聲，幾個(gè)膽小的女生躲在角落里瑟瑟發(fā)抖，其他的同學(xué)也默不作聲，在安靜地趕著寫(xiě)今晚的家庭作業(yè)�！班邸�，不知誰(shuí)放了一個(gè)響屁。真是的!在這個(gè)時(shí)候破壞氣氛。“噗”，又是一個(gè)大響炮，緊跟其后的是一陣密集的“子彈”掃射：噗噗噗——噗噗——噗!oh,我的天啊，教室里的空氣嚴(yán)重污染!突然，猛不丁站出一個(gè)同學(xué)，他從口袋里掏出一把水槍，大聲地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“放臭屁，空氣污染嚴(yán)重，請(qǐng)使用×××牌空氣清新劑，只要撥打12345，便可獲得一款精美的清新劑，機(jī)不可失，失不再來(lái)。先生們，女士們，快來(lái)買(mǎi)呀!”這家伙分明是趁火打劫嘛!全場(chǎng)哄堂大笑。
寫(xiě)校園的作文5
在校園的操場(chǎng)邊緣有一棵木棉樹(shù)。雖然不知道到底有多古老，但它卻要兩個(gè)大人才能合抱。
初春時(shí)，你會(huì)看到那光禿禿的枝干上坐著一個(gè)個(gè)可愛(ài)的紅孩兒，那就是木棉花。當(dāng)木棉花還是花苞時(shí)，它的外形是橢圓形的。那深紅的顎上還長(zhǎng)著許多毛，用手輕摸，感覺(jué)像是在撫摸小鳥(niǎo)身上的絨毛。瞧，那里開(kāi)了十幾朵木棉花，那紅紅的花瓣再加上那毛絨絨的顎，還真像幼兒園里小朋友們坐在最喜歡的轉(zhuǎn)椅上。放眼望去那紅艷艷的木棉花是那么的熱情，富于春意。
夏天到了，那木棉花全部都謝了。但是那小芽卻活蹦亂跳的從枝干里冒了出來(lái)。顯出了它活潑可愛(ài)的一面。一天，兩天，三天……那芽再也不是活潑可愛(ài)的.芽了，而是懂事的大葉了。綠油油的葉子鋪滿了枝干，形成了一把天然的綠色的大傘，無(wú)私的替同學(xué)們庶擋夏日的炎熱。
秋天，秋風(fēng)一吹那黃黃的木棉葉從空中飄了下來(lái)，這時(shí)就像在下葉子雨，滿地都是黃澄澄的金子。同學(xué)們高興地在“雨下”踩著，歡笑著。一只只螞蟻爬在葉子上，像正在坐船渡河，一陣風(fēng)拂來(lái)，秋陽(yáng)下的樹(shù)枝一擺一擺的，像一條條波光粼粼的小河，這下，螞蟻們就像一位位打了勝仗的將軍凱旋歸來(lái)。而那樹(shù)葉呢？當(dāng)然是一只只載滿金子的“小船”啰！
冬天，那木棉樹(shù)挺直了腰桿站在那里，威武而挺拔。與其它樹(shù)相比，它就像一位堅(jiān)守崗位的戰(zhàn)士。一年四季都在那里保護(hù)著祖國(guó)的末來(lái)。
木棉樹(shù)呀！您又像一位慈祥的老師，迎來(lái)一批又一批的新同學(xué)。監(jiān)督，哺育一批又一批的在校同學(xué)。送走一批又一批學(xué)有所成的老同學(xué)。
您那堅(jiān)持不懈的精神，值得我們學(xué)習(xí)，值得我們敬仰。
寫(xiě)校園的作文6
星期一下午，我們?nèi)鄮熒匍_(kāi)了進(jìn)入崇文街小學(xué)的第一次班隊(duì)會(huì)，主題是《愛(ài)護(hù)校園，我們共同的責(zé)任》。
學(xué)校給我們創(chuàng)造了整潔優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。平整的小路兩邊，綠樹(shù)成蔭，一簇簇盛開(kāi)的花朵，芬芳撲鼻，爭(zhēng)奇斗艷，綠毯似的草坪，使人心曠神怡。兩棟嶄新的教學(xué)樓錯(cuò)落有致，別具一格；莊重典雅的綜合辦公大樓巍峨屹立。坐在窗明幾凈的教室中，我們更能全神貫注，整潔的校園，雪白的墻壁，使我們的心靈都得到了升華。
學(xué)校是我們的家，我們是學(xué)校的'主人，學(xué)校環(huán)境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們校園多一份綠，添一份生機(jī)，我們要做到以下幾點(diǎn)：
１、樹(shù)立校園就是我們的家園的意識(shí)，改正我們的不文明行為，敢于制止那些破壞校園環(huán)境的行為，做維護(hù)校園的小衛(wèi)士。
�。�、從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不帶零食進(jìn)校園，不亂扔垃圾。
�。场⑻岢皬澭瘛�，隨時(shí)拾起地面上的點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾箱里。
�。础�(ài)護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂畫(huà)，不隨地吐痰，不踩踏草坪，不攀折樹(shù)枝。
�。�、自覺(jué)與不文明行為做斗爭(zhēng)，與不文明行為說(shuō)再見(jiàn)，成為保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
�。�、節(jié)約用水用電，做到人走燈滅，人走水關(guān)。
讓我們攜起手來(lái)，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！讓我們?cè)谛@這片純凈的天空中放飛希望！那么美麗的校園一定會(huì)因?yàn)槲覀兊奈拿鞫用利悾?/p>
寫(xiě)校園的作文7
眨眼間，我上了四年級(jí)。我的語(yǔ)文老師是帥氣十足的小伙子，高個(gè)子，高鼻梁，烏黑的頭發(fā)下鑲嵌一雙睿智的眼睛，不胖不瘦剛剛好。
語(yǔ)文老師嚴(yán)肅，有時(shí)候很搞笑，真是招架不住。記得有這么一回，上語(yǔ)文課時(shí)，有很多同學(xué)都在玩，語(yǔ)文老師發(fā)現(xiàn)后馬上沉下臉來(lái)，一言不發(fā)。同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，意識(shí)到情況不妙，心里想老師一定會(huì)臭罵一頓。“來(lái)到學(xué)校不讀書(shū)，不如回家種紅薯�！崩蠋熢拕傉f(shuō)完，全班就哈哈大笑起來(lái)，連平日里不愛(ài)笑的同學(xué)，也跟著笑了起來(lái)。
有一次快期中考試了，老師叫同學(xué)們抓緊復(fù)習(xí)，給我們講重點(diǎn)、講難點(diǎn)。到了考試時(shí)，同學(xué)們埋頭做試卷。幾天后，老師對(duì)我們說(shuō)：“雖然試卷還沒(méi)發(fā)，但早就知道你們的成績(jī)很差，罰雙倍作業(yè)。”我們的老師還真嚴(yán)厲。
其實(shí)，語(yǔ)文老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。記得一次上語(yǔ)文課時(shí)，學(xué)了一篇很長(zhǎng)的'課文，內(nèi)容又很重要，老師說(shuō)：“不懂的同學(xué)請(qǐng)舉手。”幾個(gè)不會(huì)的同學(xué)舉起了手，老師看了說(shuō)：“下課以后請(qǐng)你們一起到辦公室來(lái)，我給你們?cè)僦v一次。”下課以后，那些不懂的同學(xué)到了老師辦公室，語(yǔ)文老師一點(diǎn)一滴地講，直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止。同學(xué)們臉上帶著感謝依依不舍地離開(kāi)了老師辦公室。
語(yǔ)文老師，我們對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了�！�
點(diǎn)評(píng)：陳璐瑤小朋友剛進(jìn)四年級(jí)，28分鐘一揮而就，難能可貴。本文結(jié)構(gòu)完整，層次分明。“老師話剛說(shuō)完，全班就哈哈大笑起來(lái)，連平日里不愛(ài)笑的同學(xué)，也跟著笑了起來(lái)�！毙∽髡哂^察仔細(xì)，描寫(xiě)很到位，“語(yǔ)文老師的形象”活靈活現(xiàn)，真可謂“平中見(jiàn)奇”！
寫(xiě)校園的作文8
我相信每個(gè)人都有自己的校園，我們?cè)谀抢镒x了那么多年的書(shū)，你一定對(duì)它的印象很深刻吧！比如：中午的校園，快的散步慢的用餐；下午的校園，隨時(shí)隨刻可以看見(jiàn)田徑隊(duì)；傍晚的校園，真是一片寂靜而我今天寫(xiě)的就是我校園的早晨。
來(lái)到校門(mén)口，看見(jiàn)有好一群同學(xué)正從公交車上一擁而下的跑下車，同學(xué)們已經(jīng)來(lái)了不少，站在門(mén)前就聽(tīng)見(jiàn)許多同學(xué)們正在書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)。檢查紅領(lǐng)巾的同學(xué)也特別有禮貌，同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾的自己主動(dòng)上前詢問(wèn)，大多數(shù)老師都已經(jīng)來(lái)到學(xué)校監(jiān)督同學(xué)們晨讀。
來(lái)到操場(chǎng)，這時(shí)的田徑隊(duì)比起原來(lái)的田徑隊(duì)的確身手敏捷了，老師也教得很好，有些同學(xué)經(jīng)過(guò)體育老師的教導(dǎo)，有些同學(xué)由一個(gè)體育不行的差生變成了一個(gè)善于鍛煉的優(yōu)生，跑步跑得超快，足球踢得超好，羽毛球也打得非常熟練，就算是一個(gè)非常非常熟練的羽毛球教練也比不過(guò)他。
到了教學(xué)樓里，最先我們班還是鬧哄哄的，但是在一位同學(xué)的率領(lǐng)下，鬧哄哄的聲音就變成一片書(shū)聲瑯瑯的讀書(shū)聲，校長(zhǎng)們看了都豎起來(lái)大拇指。有些同學(xué)還把一些不要求背的課文背了下來(lái)，但還是有些同學(xué)遲到。
大課間的'時(shí)候，我們?cè)谂懿剑K隊(duì)的就在旁邊跳繩，跳繩有很多種類，有雙搖的，一不小心就跳錯(cuò)了；有并腳跳的，這個(gè)有點(diǎn)難，有交叉跳的但是跳繩隊(duì)最擅長(zhǎng)他還是雙搖。
這就是我們校園的早晨，是不是很有趣�。�
寫(xiě)校園的作文9
我家住在一所學(xué)校里，校園環(huán)境優(yōu)美，尤其是清晨的時(shí)候。
清晨的校園是寂靜的。溫暖的陽(yáng)光穿透薄云，悄悄地灑滿每一處角落。露珠在陽(yáng)光的照射下，發(fā)出耀眼的光彩；垂柳在陽(yáng)光的滋潤(rùn)下，顯出勃勃的生機(jī)；湖水在陽(yáng)光的撫摸下，恬靜的躺著，活像一面明亮的'大鏡子；小草也在和熙的暖陽(yáng)下蘇醒過(guò)來(lái)，好奇地張望著四周，靜靜地，沒(méi)有聲音，唯恐打擾到了這份幽靜……陽(yáng)光透過(guò)窗戶，透過(guò)窗簾，輕輕地照在人們熟睡的臉龐上……
清晨的校園是熱鬧的。打破這份寂靜的，是學(xué)生們晨跑時(shí)響亮而整齊的口號(hào)聲、跑步聲！緊接著是鳥(niǎo)被驚醒的撲棱聲、鳥(niǎo)鳴聲……人們?cè)谶@雜而又有氣勢(shì)的聲音中漸漸清醒過(guò)來(lái)，意識(shí)到新的一天開(kāi)始了！不一會(huì)兒的時(shí)間，人們就紛紛坐到餐桌前開(kāi)始吃飯，他們一邊吃飯，一邊欣賞窗外的美景：一陣微風(fēng)吹過(guò)，窗外的景色都變了個(gè)樣。柔軟的柳條因微風(fēng)的吹拂在空中優(yōu)雅地轉(zhuǎn)著圈，跳著舞；平靜的湖面因微風(fēng)的吹拂泛起層層漣漪；碧綠的小草因微風(fēng)的吹拂高興而又整齊地?fù)u晃腦袋；淡淡的花香則與微風(fēng)一起在空中打著旋兒，飛向各處；枝頭上的小鳥(niǎo)也因微風(fēng)的到來(lái)叫得更歡暢了。而在小竹林里的幽徑中，不時(shí)傳出呼喝聲，那是高三藝術(shù)生正在做發(fā)聲訓(xùn)練呢！
清晨的校園也是匆忙的。老師們拿著早點(diǎn)匆匆向教學(xué)樓走去，學(xué)生們晨跑后背著書(shū)包、手里拿著早點(diǎn)匆匆奔向教室；而像我這樣的小學(xué)生也好不到哪兒去，每天早上都要急急忙忙地去趕公交。所以，能夠一邊吃飯還能一邊欣賞風(fēng)景的多半是家里的爺爺奶奶。
這就是清晨的校園，寂靜，熱鬧卻又匆忙，它告訴我們，富有生機(jī)的一天來(lái)了，充滿希望的新一天開(kāi)始了……
寫(xiě)校園的作文10
“陽(yáng)光”，一個(gè)多么溫暖的字眼；“陽(yáng)光”，一個(gè)多么舒服的字眼；“陽(yáng)光”，一個(gè)多么美好的字眼。在我心中，陽(yáng)光就是我的校園，陽(yáng)光就是我的班級(jí)，陽(yáng)光就是我可愛(ài)的伙伴們。
在這個(gè)溫暖、舒適，陽(yáng)光的集體里，我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，共同去為集體爭(zhēng)得榮譽(yù)。在學(xué)習(xí)上，我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，從不計(jì)較個(gè)人得失。
如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù)，我們?nèi)盼煌瑢W(xué)就是葉子，大樹(shù)滋潤(rùn)樹(shù)葉就像老師教育我們。在老師的教導(dǎo)下，我們的學(xué)習(xí)蒸蒸日上，而我們也從調(diào)皮無(wú)知的孩子變成了聰明懂事、知書(shū)達(dá)理的少先隊(duì)員。這都離不開(kāi)老師的無(wú)私奉獻(xiàn)和悉心教導(dǎo)，也因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)溫暖、陽(yáng)光的班集體！
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)能力超強(qiáng)。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們都卯足了勁兒，拼命朝終點(diǎn)奔去，為班級(jí)贏得勝利；在知識(shí)競(jìng)答中，學(xué)霸們又變成超強(qiáng)大腦，去贏得答題機(jī)會(huì)；在廣播操比賽時(shí)，同學(xué)們都打起十二分精神，使出吃奶的勁兒把動(dòng)作做標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范；在六一匯演中，每個(gè)同學(xué)都全身心投入到表演中，用心給大家?guī)g樂(lè)，給班級(jí)帶來(lái)色彩。
升國(guó)旗時(shí)，我們班的.少先隊(duì)員們都佩戴好了紅領(lǐng)巾，在國(guó)旗徐徐上升之時(shí)，我們都莊嚴(yán)地站著，認(rèn)真地唱著國(guó)歌，胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾是我們熱愛(ài)祖國(guó)的象征。望著國(guó)旗緩緩到達(dá)頂端，這一刻，印在我心中的祖國(guó)形象更深了，因?yàn)槲倚闹幸恢睉阎獯笞鎳?guó)的夢(mèng)想。
我愛(ài)我的陽(yáng)光校園，我愛(ài)我的陽(yáng)光伙伴，我愛(ài)我的陽(yáng)光集體！我要用成績(jī)把校園裝點(diǎn)得更美麗！同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)充滿陽(yáng)光的校園里繼續(xù)快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
寫(xiě)校園的作文11
我們校園很美，有高大的教學(xué)樓，有綠茸茸的草坪，有寬闊的操場(chǎng)……但是我卻對(duì)校園的小竹林情有獨(dú)鐘。
初夏，小竹林的竹子，一個(gè)個(gè)挺立在那。一陣微風(fēng)吹來(lái)，竹子像少女一般跳起了輕快的舞蹈，那搖晃的綠葉，像綠色的清泉，又像一陣陣波濤，那散發(fā)的清香，令人陶醉。
盛夏，竹子立在周圍都鋪著青石板的花壇中一個(gè)個(gè)挺地而出，像一群士兵守衛(wèi)著校園。這時(shí)的竹葉翠色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，像一幅綠色的畫(huà)，一簇簇竹子像高峰直聳入云，那一株株翠綠的竹子，明亮地照耀著校園，十分美麗。
太陽(yáng)烤著大地，大地像個(gè)大火爐十分悶熱，這時(shí)的小竹林用它那茂盛的葉子，為我們擋住盛日的驕陽(yáng)，小竹林又成了校園的樂(lè)園，有人在這看書(shū)，有人在這游戲，有人在……小竹林也是夏天校園那抹清新的綠，那時(shí)的小竹林在陽(yáng)光的照耀下變得十分美麗，像綠寶石似的，閃閃發(fā)光。小竹林為校園趕走了夏天的炎熱。
夏天就要結(jié)束了，這時(shí)的`小竹林，竹葉青中泛著黃，竹竿青色上有點(diǎn)點(diǎn)白斑，像年老的奶奶，駝著背。一陣風(fēng)吹來(lái)，竹葉發(fā)出沙沙的聲音，好像在說(shuō)：“夏天要結(jié)束了，秋天要來(lái)了�！边@時(shí)的小竹林，雖然沒(méi)有綠寶石般的光澤，卻有翡翠的美麗，讓我覺(jué)得有些荒涼，卻有一種說(shuō)不出的美麗，撫摸著竹子，忽然間覺(jué)得心里涼涼的，有種說(shuō)不出的味道。
這就是校園的小竹林，這就是夏天的小竹林，它雖然沒(méi)有華麗的外面，但它卻有一抹清新的綠，它雖然沒(méi)有美麗的顏色，但它有那迷人的芳香，啊!校園的小竹林！你永遠(yuǎn)是我心中的最美。
寫(xiě)校園的作文12
春天來(lái)了，我們的校園一片生機(jī)勃勃，小雨滋潤(rùn)著大地，許多小草小蟲(chóng)也都從土里鉆出來(lái)。聽(tīng)啊！小蟲(chóng)在說(shuō)話，它在說(shuō)什么呢？好像在說(shuō)：“雨水真甜啊，我要出來(lái)喝！”
迎春花開(kāi)了，它好像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，“叮叮鐺，叮叮鐺”在歡快地唱著曲子。它們也像一顆顆金色的小星星，一閃一閃，閃爍著春天的光亮。它們還像一張張小嘴，向我們?cè)V說(shuō)著春天的到來(lái)。
不光是迎春花，桃花也來(lái)?yè)寫(xiě)�。粉紅色的花瓣，黃色的花蕊。好像王母娘娘的仙桃樹(shù)下凡一樣，十分美麗。再加上小綠柏樹(shù)的襯托，更顯得她們絢爛多彩。
梨樹(shù)也發(fā)了芽，看樣子特別嫩。淡綠色、淺黃色，像嬰兒的.皮膚一樣潤(rùn)滑，像棉花一樣柔軟。微風(fēng)拂過(guò)，樹(shù)枝輕輕擺動(dòng)，好像小姑娘的頭發(fā)一樣。樹(shù)葉非常飽滿，按一下，仿佛有水珠要滴下來(lái)。那些柏樹(shù)圍墻，也從枯黃變成墨綠色，一片勃勃生機(jī)。
我們也都紛紛脫下自己身上的大棉襖和羽絨服。一場(chǎng)春雨過(guò)后，操場(chǎng)上濕滑滑的，不再是塵土飛揚(yáng)。我們盡情地跑啊跳啊，似乎在用自己的熱情擁抱著春天。一陣春風(fēng)拂來(lái)，溫柔地幫我們擦擦汗。讓卸下棉衣的我們更多的感受春天的氣息。我們伸展著四肢，活動(dòng)開(kāi)手腳，好像要把冬天的束縛全部甩掉，馬上輕裝前進(jìn)。
校園的春天，美麗的春天，不過(guò)，我們才是校園里真正永遠(yuǎn)的春天！
寫(xiě)校園的作文13
我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)很美麗，尤其是校園的北角，因?yàn)槟抢镉幸豢弥Ψ比~茂的百年老樹(shù)----“榕抱樟”。
為什么叫“榕抱樟”呢？傳說(shuō)，有只小鳥(niǎo)把榕樹(shù)和樟樹(shù)的種子放在一起，慢慢地它們一起長(zhǎng)大，相互合抱在一起，就形成今天的“榕抱樟”，又叫“榕樟合體”。
“榕抱樟”真高呀，有五六層樓那么高；“榕抱樟”的樹(shù)干真粗呀，要七八個(gè)大人手拉手才能完全合抱�。弧伴疟д痢钡臉�(shù)冠真大呀，展開(kāi)的樹(shù)冠幾乎遮住了校門(mén)口那邊的.半個(gè)操場(chǎng)；“榕抱樟”的葉子真綠呀，它蒼翠欲滴，閃著錦緞似的柔潤(rùn)光澤，給人以清涼舒適的感覺(jué)。
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇�！伴疟д痢背槌鲂碌闹l，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。那剛長(zhǎng)出的嫩葉，如碧玉一般綠得發(fā)亮。小燕子從南方飛回來(lái)，嘰嘰喳喳地叫著，好像在呼喚同伴，為“榕抱樟”增添了許多生機(jī)。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，“榕抱樟”就像一把綠絨大傘擋住了炎炎的烈日。同學(xué)們都喜歡到樹(shù)陰下來(lái)上體育課，玩游戲。
秋天，“榕抱樟”結(jié)果子了。風(fēng)一吹，果子就紛紛落下來(lái)，投入大地媽媽的懷抱中。這些果子可好看了，有綠的，有紅的，有黑的。同學(xué)們把它拾起來(lái)玩，增添了一件心愛(ài)的玩具。
冬天，很多樹(shù)的葉子都落光了，而“榕抱樟”顯得更蒼翠了，它為我們擋住寒風(fēng)，給我們帶來(lái)了溫暖。
“榕抱樟”一年四季是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像校園的哨兵一樣，日日夜夜站崗放哨，更像一位百歲老人慈愛(ài)地看著我們一天天長(zhǎng)大，見(jiàn)證著實(shí)小百年的輝煌。
寫(xiě)校園的作文14
有人喜歡風(fēng)景優(yōu)美的公園，有人喜歡百花爭(zhēng)艷的花園，我卻最喜歡天天充滿歡歌笑語(yǔ)的校園。你聽(tīng)，春姑娘已經(jīng)伴著沙沙的雨聲降臨人間，點(diǎn)亮花的芬芳，草的翠綠，同時(shí)也點(diǎn)亮了我們的校園。
你瞧，食堂旁邊的小花園里，幾棵小葉榕的枝干上已有了春姑娘那雙“巧手”裁剪的細(xì)葉，好像是要給校園的小花園穿上一件美麗的綠上衣，那件綠上衣就給我們的校園增添了無(wú)數(shù)的'春意。春天的花呢？原來(lái)在那蘇醒的桃樹(shù)上，開(kāi)滿了粉紅粉紅的桃花，十分吸人的眼球，紅的似火，粉的似芽，有的桃花只開(kāi)了兩三片花瓣，有的花兒象害羞的小姑娘，遲遲不肯開(kāi)花，含苞欲放，嬌滴滴的。
我來(lái)到圍墻旁，一朵朵已經(jīng)開(kāi)放的金黃色的炮仗花一下子映入眼簾，我也小心翼翼地走進(jìn)她的身旁，她真的會(huì)向節(jié)日里放的炮仗一樣會(huì)”叭”的爆炸開(kāi)來(lái)，真的讓人害怕又讓人喜愛(ài)呀！我漫步走著，突然感到腳底下踩到了什么東西一樣，低頭一看，喲，好美麗的三葉草啊，我忙中蹲下身子輕輕扶正不小心踩到的三葉草，真想跟她說(shuō)聲對(duì)不起。輕輕聞下，聞到了一股淡淡的清香，這清香里夾著三葉草的淡香和泥土的芬芳。
朋友，你們看到了我們美麗的康樂(lè)二小了嗎？如果你來(lái)了，你一定會(huì)非常喜歡我們的青青校園的。如果你要參觀的話，我們隨時(shí)都會(huì)歡迎你并作你的向?qū)А?/p>
寫(xiě)校園的作文15
說(shuō)校園美，一點(diǎn)也不假，不信，我?guī)闳タ纯�。在通向校園的馬路兩旁栽著來(lái)兩排垂柳，一陣風(fēng)拂過(guò)，柳枝就位像舞蹈家，在風(fēng)中翩翩起舞，歡迎你到來(lái)。
來(lái)到校門(mén)口，一眼就能看見(jiàn)左邊的立柱上寫(xiě)著幾個(gè)蒼勁有力的大字：安陽(yáng)市鋼城小學(xué)。走進(jìn)校門(mén)，迎面是個(gè)照壁，上面用大字點(diǎn)明了我們學(xué)校的校訓(xùn)：厚德載物，至善至美。往里走，你一定會(huì)被五棵高大茂盛的梧桐樹(shù)所吸引。夏天，那茂密的枝葉就像給我們搭起了一個(gè)個(gè)綠色的'帳篷，同學(xué)們?cè)谀恰皫づ瘛崩锔吲d地游戲、玩耍。冬天，它們像是剛強(qiáng)的戰(zhàn)士傲立在風(fēng)雪中，守衛(wèi)著我們的校園。
校園的西、南、北三個(gè)方位各有一棟漂亮的三層教學(xué)樓，外墻粘著光滑的小瓷磚，寬敞明亮的大教室里配有風(fēng)扇、暖氣，冬暖夏涼，舒服極了。每棟樓前面都有幾個(gè)花壇，花壇里植滿了草，栽著松樹(shù)、冬青樹(shù)等，種著各種各樣的花，有薔薇、月季、臘梅……真可謂四季花香、常年綠，把校園打扮得分外漂亮。
校園的中央是個(gè)很大很大的操場(chǎng)。操場(chǎng)的地面是水泥地，十分平整干凈，靠邊有四個(gè)藍(lán)球架和四個(gè)兵乓球臺(tái)。每到課間，同學(xué)們?cè)趯掗煹牟賵?chǎng)上，打羽毛球、踢毽子、跳繩……熱鬧極了，歡聲笑語(yǔ)蕩漾在整個(gè)校園里。
這就是我們的校園，是不是真的很美？它不僅是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的殿堂，更是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。
【寫(xiě)校園的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)校園的作文：我們的校園07-02
寫(xiě)校園的作文12-03
寫(xiě)校園作文08-15
★寫(xiě)校園作文01-07
寫(xiě)校園的作文12-31
寫(xiě)校園的作文06-27
寫(xiě)校園的作文12-31
寫(xiě)校園作文10-09
寫(xiě)美麗的校園的作文11-24
寫(xiě)綠色校園作文06-19