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【精品】玩水的作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的玩水的作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
玩水的作文300字 篇1
上上個(gè)星期，爺爺、奶奶、憲良伯伯帶著弟弟然然、小侄子姚金語(yǔ)和我一起去了海上恒大威尼斯。
我們來(lái)到了金燦燦的沙灘邊，在兒童游泳的地方玩了起來(lái)。正當(dāng)我們玩的開心的.時(shí)候，突然，然然建議道：“我們來(lái)玩打水仗吧！”“好呀。”我和小金語(yǔ)異口同聲地說(shuō)。
開始打水仗了，大家都戴好了游鏡。我先向然然發(fā)起了“進(jìn)攻”，我不停地朝他潑呀潑呀，一會(huì)兒向他灑水，一會(huì)兒向他潑水。小金語(yǔ)見了，就跑了過(guò)來(lái)，幫助我一起潑然然。然然大聲說(shuō)：“我要‘反擊’啦！”他一說(shuō)完，我就料到有“危機(jī)”，趕緊潛到了水里，游走了。啊哈，這招還挺妙，然然大喊：“姐姐，你在那兒？”我就偷偷地在水里笑，好像在跟他玩捉迷藏，我還時(shí)不時(shí)地去碰碰他的后背，等他轉(zhuǎn)過(guò)身我再游走。突然，我又浮出水面，小金語(yǔ)見我正要潑然然，便對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴我見機(jī)行事，然后，我叫了一聲“然然！”。他一轉(zhuǎn)身，我就潑水，小金語(yǔ)馬上以他最快的速度跑到了然然身后，叫了一聲“小叔叔”，他便又轉(zhuǎn)了過(guò)去。小金語(yǔ)也不示弱，立刻也潑了水在他臉上，我們?nèi)齻�(gè)又都哈哈地笑了。
這一天，我們玩水玩得真開心，希望下次還能來(lái)這里愉快地玩耍。
玩水的作文300字 篇2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我的兩個(gè)姐姐和兩個(gè)弟弟一起到山上去玩。
就在我們上山的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“風(fēng)景區(qū)”�！帮L(fēng)景區(qū)”里面有一片小樹林，小樹林里有一群小鳥，天天唧唧喳喳地叫著，仿佛在唱一支歡樂(lè)的歌。“風(fēng)景區(qū)”里還有一條小溪流。小溪流的水清澈見，能看見小溪流底下的`鵝卵石。小溪流底下的鵝卵石非常光滑，摸著可舒服了。
我們?yōu)榱恕奥每汀贝篑{光臨，我們把鋪在地上的樹枝搬開，又在小溪流里橫著擺上一排平整方正的石頭，猶如架起了一座石頭橋，我們又找來(lái)一些平整方正的石頭，搭成了三個(gè)石頭椅。
我們?yōu)榱恕奥每汀钡陌踩�，我試了一次。剛開始一個(gè)人也沒(méi)有來(lái)過(guò)，大家都放棄了，但是我對(duì)大家說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難嘛！”后來(lái)來(lái)了許多小孩，我們高興得不的了。
真是愉快而有意義的一天�。�
玩水的作文300字 篇3
周日我們坐著大巴車到達(dá)溫泉中心游玩。
我們首先進(jìn)了更衣室，為了保險(xiǎn)起見，把衣服和褲子放在了一個(gè)柜子里。陳京傲要我游泳的時(shí)候拉著他，我問(wèn)他是不是不會(huì)游泳，他紅著臉小聲地說(shuō)：“是的`�！庇谑俏野讯o了他，我們跟著趙教官到了外邊的泳池。經(jīng)過(guò)教官講解，我們知道了泳池會(huì)做人工波浪，要我們小心點(diǎn)，并且要我們注意安全，一個(gè)人也不能少。
我們穿好了救生衣，一起狂奔到游泳池。我們正玩得開心時(shí)，趙教官提醒大家說(shuō)：“波浪要來(lái)了，大家小心點(diǎn)�！蔽液蛶讉�(gè)同學(xué)手牽手，波浪來(lái)了，我們紋絲不動(dòng)，團(tuán)結(jié)就是力量啊！我們成功地躲過(guò)了第一次波浪，大家連忙找到了一個(gè)大浮板都坐了上去，第二次開始了，我們的浮板左搖右晃，又成功躲過(guò)一次。
老師又帶著我們?nèi)厝鏉娝髴?zhàn)。一班和二班對(duì)著潑，誰(shuí)先潑到老師為贏。我和幾個(gè)同學(xué)先潛水到敵方內(nèi)部，裝作是敵方的人，然后又攻破敵人的最后一道防線，不好，敵方有人發(fā)現(xiàn)被偷襲了，立馬拿著水槍反攻，我們奮力拼搏，終于把水潑到敵方老師身上了，我們贏了！
這次溫泉一日游真有趣啊！
玩水的作文300字 篇4
一進(jìn)教室，我頭部就中了“子彈”，哇噻，全班男生都在興高采烈地玩“水槍大戰(zhàn)”。
我急忙取出水槍，立即投入了“戰(zhàn)斗”。我悄悄地走到小明背后，趁其不備猛地一噴，他穿的`紅衣服，可謂“火上澆油”，就像一灘血水。
上課鈴響了，我們正玩得不亦樂(lè)乎，只好各自坐到了位子上，表面上都裝得溫文爾雅，可我心里卻焦灼不安。老師看到個(gè)個(gè)這副樣子，一定會(huì)火冒三丈。
果不其然，老師用責(zé)備的語(yǔ)氣問(wèn)：“這是誰(shuí)弄的？”全班鴉雀無(wú)聲，教室里一片寂靜�！澳銈冎绬�？我國(guó)的西北地區(qū)正遭遇嚴(yán)重干旱，河床干涸，土地開裂。水是生命之源，難道不知道嗎？你們竟這樣浪費(fèi)水資源，真讓我不知怎么說(shuō)你們才好！”
聽了老師這番話，大家都低下了頭，不用說(shuō)，我也感到非常愧疚。
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