描寫(xiě)動(dòng)物的作文(通用61篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編收集整理的描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇1
我家有一只非常可愛(ài)的小狗,我給它起了一個(gè)很好聽(tīng)的名字——小白。聽(tīng)了這個(gè)名字,你一定能夠猜出這只小狗是白色的。你猜對(duì)了!
小白渾身雪白。那雪白的毛油光發(fā)亮,軟軟的,滑滑的。小白圓圓的頭上長(zhǎng)著一雙黑溜溜的大眼睛,它總愛(ài)東瞧瞧、西望望,好像對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇。它的嘴是“八”字形的,當(dāng)抬起頭時(shí),它顯得很威武,很神氣。小白因?yàn)樘至耍宰呗返?時(shí)候屁股一扭一扭的,像是在走模特步。我經(jīng)常跟在小白后邊學(xué)它走路,而每當(dāng)這時(shí),小白也走得更起勁兒了,扭得也更歡了。
你一定想不到吧,小白還很愛(ài)美呢!記得我家裝修房子時(shí),把大鏡子放到了院子里,小白總是在鏡子前走來(lái)走去,一邊走還一邊搖搖它的小尾巴。我想,小白一定是看我總在鏡子前照呀照的,跟我學(xué)的!
我非常喜歡我家的小白。
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇2
今年暑假期,我在爺爺家結(jié)識(shí)了一只可愛(ài)時(shí)尚的紳士小狗,名叫——“杰夫”,它現(xiàn)在已經(jīng)成為了我們?nèi)业拈_(kāi)心果。為什么說(shuō)它時(shí)尚呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
記得媽媽曾說(shuō)過(guò)“期末考試都考96分以上,老媽立刻給你買一只小狗!倍乙步K于不負(fù)眾望取得了好成績(jī),這不今年暑假我們?nèi)叶既ミx狗了,剛一踏進(jìn)寵物間我便看見(jiàn)了一只全身雪白的小狗,它一邊對(duì)我叫,一邊使勁地?fù)u尾巴。哇,它多么漂亮啊,兩只水汪汪的大眼睛像剛成熟的葡萄一樣圓溜溜的,發(fā)著亮光的小肉鼻讓我不由地想去摸摸它,櫻桃似的小嘴巴好像在說(shuō):“小主人,小主人,快點(diǎn)把我抱回家,我會(huì)以我的可愛(ài)征服你的!”媽媽也很喜歡這只小狗,便馬上就把它買回了家,這可能就是我們的.緣分吧。
回家我仔細(xì)觀察了幾天,它那么白,那么可愛(ài),我就幫他取了一個(gè)名字,叫“潔富”,就是“潔白富足”的意思,爸爸說(shuō)這個(gè)名字好是好,但不夠洋氣,于是它就有了英文名,叫“杰夫”。有了英文名的小狗也變得時(shí)尚起來(lái),不過(guò)這可都是我媽的功勞。我媽每次起床第一件事就是給小狗打扮打扮,先把兩個(gè)耳朵上系一朵小花,再把眼睛架在狗鼻子上,多么漂亮的狗啊,難怪它每次走在大街上都有許多狗為它保駕護(hù)航,我最喜歡它吃東西的樣子,它不像別的狗一樣狼吞虎咽,而是放在嘴里優(yōu)雅地細(xì)嚼慢咽,一看就特別的紳士,有品位。
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇3
大自然 是個(gè)無(wú)比奇妙的世界,它用堅(jiān)毅要我們懂得怎樣生活 ,要我們明白生命 的真諦。
暑假的時(shí)候,我去了鄉(xiāng)下的姥姥家。夏天 的黃昏,是螞蟻“出勤”的最佳時(shí)間 ,我和弟弟 每天都會(huì)到山上去捉螞蟻。
山上的螞蟻很多,我和弟弟躡手躡腳的走向一只比較大的螞蟻,當(dāng)?shù)艿軠?zhǔn)備捉住它時(shí),它好像一躍而起,從我的手掌心中逃脫,似乎跳出幾厘米遠(yuǎn)。它為什么會(huì)跳出這么遠(yuǎn),難道它的后腿很健壯有力嗎?一連串的問(wèn)題使我迷惑不解,我懷著好奇 的心情捉到一只螞蟻,帶回去看。
通過(guò)仔細(xì)觀察 ,噢,我發(fā)現(xiàn)了,原來(lái)這只螞蟻有一對(duì)約2厘米的翅膀,觸角似乎也比別的螞蟻大一些,螞蟻怎么能長(zhǎng)翅膀呢?弟弟又給我捉了一只普通的'螞蟻,那螞蟻顯然比長(zhǎng)翅膀的螞蟻小很多,弟弟說(shuō)這只長(zhǎng)翅膀的螞蟻是“蟻王”。我把兩只螞蟻放到小瓶里,讓它們“決斗”,起先,蟻王被小螞蟻狠狠地“啄”后來(lái),螞蟻被蟻王弄的“狼狽而逃”為什么蟻王開(kāi)始不反攻?我上網(wǎng)查,原來(lái)蟻王一直在忍耐 。蟻王雖然是王,但卻對(duì)“子民”忍讓三分,不愧稱王啊!我從蟻王的表現(xiàn)中學(xué) 到要忍耐。
螞蟻是很小的動(dòng)物,但它們的力量很大。一次,我看見(jiàn)一只小螞蟻在挪一條弟弟扔下的雞柳,對(duì)它來(lái)說(shuō)雞柳是一個(gè)“巨物”它左搬搬、右挪挪,就是沒(méi)有點(diǎn)兒變化,螞蟻看了看雞柳,轉(zhuǎn)身 走了。我想,這塊雞柳扔了就扔了,也沒(méi)什么可惜,要是螞蟻能好好的食用,也不錯(cuò)呀!我正準(zhǔn)備把雞柳扔到螞蟻的洞口,可是奇怪的事情發(fā)生了,只見(jiàn)從剛才那只螞蟻離開(kāi) 的地方出現(xiàn)了很多螞蟻。原來(lái),螞蟻是去召集了大量同伴來(lái)挪食物呀!很快,它們就將雞柳挪回洞中。螞蟻搬食物讓我明白了團(tuán)結(jié) 就是力量。
讓我們共同去尋找大自然的啟示吧,讓它為我們創(chuàng)造輝煌,光明的道路。
描寫(xiě)寫(xiě)動(dòng)物的作文 篇4
教學(xué)目標(biāo) :
1、寫(xiě)一個(gè)你喜歡的動(dòng)物。
2、可以寫(xiě)它的外形、脾氣等特點(diǎn),也可以寫(xiě)它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習(xí)性,還可以寫(xiě)和它之間發(fā)生的事情。
3、要按一定的順序?qū),?xiě)出對(duì)它的喜愛(ài)。
4、寫(xiě)完后要多讀幾遍,認(rèn)真修改。
課前準(zhǔn)備
1、觀察自己喜愛(ài)的小動(dòng)物
2、收集、積累查找有關(guān)動(dòng)物的資料。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、按一定的順序?qū)憽?/p>
2、表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
教學(xué)過(guò)程
一、談話激發(fā)興趣
1、談話。同學(xué)們,我們剛學(xué)了幾篇與動(dòng)物有關(guān)的課文,給我們留下了深深的烙印。今天,就讓我們一起走近《動(dòng)物世界》,去看看那些人類的朋友們過(guò)的怎么樣。(播放錄像《動(dòng)物世界-小松鼠》)
2、啟發(fā)!秳(dòng)物世界》的錄像給你留下了什么印象?(生暢談感受) 播放“動(dòng)物世界”錄像,引入新課。
3 提問(wèn):動(dòng)物世界里的動(dòng)物有趣嗎?有哪些動(dòng)物,它們長(zhǎng)得什么樣子? 小結(jié):同學(xué)們介紹了錄像里的這么多小動(dòng)物,現(xiàn)在大家將課前看到的動(dòng)物也說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
二、學(xué)生自愿結(jié)合,小組練說(shuō)。
1.喜愛(ài)同一種小動(dòng)物的學(xué)生自愿結(jié)成小組,講自己喜歡什么小動(dòng)物,再講它的外形,生活習(xí)性、與人類的關(guān)系和用處等。(討論中鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑,特別是對(duì)某種小動(dòng)物不太了解同學(xué),可以向喜歡這種小動(dòng)物的同學(xué)咨詢。)
2.各小組推薦成員,講一講喜歡的小動(dòng)物。
(①說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點(diǎn)?②說(shuō)說(shuō)各種動(dòng)物的叫聲有什么不同?③說(shuō)各種動(dòng)物的生活習(xí)性和作用。)
三、擺設(shè)擂臺(tái),分組交流
1.抓住特征、指導(dǎo)描述。
2. 每組推選兩名代表上臺(tái)交流,學(xué)生相互評(píng)議,教師相機(jī)點(diǎn)撥。
。1)外形主要講:身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。
(2)說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的脾氣、活動(dòng)情況(如捕食、嬉戲、休息的情況)。
(3)還可以寫(xiě)你和它之間發(fā)生的事情。 四、習(xí)作指導(dǎo) 通過(guò)學(xué)習(xí),我們知道各種動(dòng)物的特點(diǎn)是不同的,即使是同一類動(dòng)物,也有不同的特點(diǎn)。例如同樣是貓,有的.調(diào)皮活潑,有的懶惰,有的溫順,有的兇猛,各有各的特點(diǎn),因此,觀察時(shí)一定要認(rèn)真仔細(xì),找出它們各自的特點(diǎn),弄清它們的生活習(xí)性,了解它們對(duì)人類的用處。
五、范例引路,指導(dǎo)寫(xiě)作。
1.復(fù)習(xí): 松鼠是一種美麗的小動(dòng)物。它玲瓏的小面孔上,嵌著一對(duì)閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛,光滑得好像搽過(guò)油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著,顯得格外漂亮。(注:先總寫(xiě)松鼠外形美麗,然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫(xiě)外形美。)
2.復(fù)習(xí)《小蝦》、《松鼠》,了解描寫(xiě)動(dòng)物的方法。
3.學(xué)生作文。 ①提出作文要求。(怎樣才能寫(xiě)出小動(dòng)物的樣子和生活習(xí)性呢?) a、寫(xiě)自己最熟悉的動(dòng)物,仔細(xì)觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動(dòng)作各有什么特點(diǎn)。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫(xiě)。此外,還要寫(xiě)它的動(dòng)作情態(tài)。 b、寫(xiě)出動(dòng)物的生活習(xí)性。如吃食、睡覺(jué)、活動(dòng)等。
六、布置回家寫(xiě)作文
1、按老師要求寫(xiě)
2、寫(xiě)完自己先通讀修改,再讓父母審閱、簽名。
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