關(guān)于校園作文【精】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的關(guān)于校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于校園作文1
窗外的月光好美好亮，當(dāng)一個(gè)少年在窗外哀嘆…
一個(gè)少年無(wú)精打采的`說(shuō)：“哎，我今年要上大學(xué)了。我拿不到怎么辦？”另一個(gè)少年的聲音緩緩說(shuō)道：“我還能怎么辦，涼拌！”此刻。“哎呀！為什么打我？”悲哀地說(shuō)�！拔蚁胝f(shuō)，你考不考都沒(méi)關(guān)系，你說(shuō)是不是，小霞？”英俊的年輕人又說(shuō)：“我們沒(méi)考上就不要我們了。反正我們已經(jīng)很努力了。你說(shuō)好！”他意味深長(zhǎng)地說(shuō)�！翱浚∧阍诼�(tīng)我說(shuō)話嗎？一個(gè)個(gè)都像豬。我覺(jué)得考不考都一樣！”他生氣地說(shuō)�！安�，不，我們?cè)诼?tīng)！我們只是在聽(tīng)和吃嗎？不是嗎，小霞？”笑瞇瞇的說(shuō)道。一邊傳來(lái)一聲呼嚕聲：“嗚。喔……”男孩翻了個(gè)身�！翱浚∵@家伙真的能睡，而且在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻還能睡。”帥哥說(shuō)：“你不知道他拿過(guò)很多冠軍，包括睡覺(jué)冠軍，吃飯冠軍，還有……”
“那小林……”小林說(shuō)：“嗯？什么事，小貨？”小火生氣地說(shuō)：“媽的！以后別叫我小混混。嗯。你是小霞的鄰居！送回家！”聽(tīng)起來(lái)很憤怒�！斑�。我就知道你會(huì)這么說(shuō)。但是。我還是喜歡叫你小貨，哈哈哈！小貨！”一邊說(shuō)一邊把小夏拉了回來(lái)�！昂�！你給我等著瞧！“小”�！闭f(shuō)著，他轉(zhuǎn)身要走。
關(guān)于校園作文2
每個(gè)季節(jié)的校園都不一樣。春天五彩繽紛，夏天翠綠，秋天涼爽，冬天是什么樣的？
冬天的校園里，樹(shù)葉全沒(méi)了，只有光禿禿的樹(shù)枝露在外面，看起來(lái)好凄涼，可是一旦下雪，就完全不一樣了。
上帝看到光禿禿的樹(shù)枝，不忍心讓它們凍住，于是他給樹(shù)穿上了一件白色羽絨服。但是這件白色的'“羽絨服”不僅鋪在樹(shù)上，也鋪在地上，讓孩子們很開(kāi)心，因?yàn)檠┦嵌熳钣腥さ耐婢�。我還記得有幾個(gè)同學(xué)用操場(chǎng)一半的雪堆了一個(gè)和某人一樣高的雪人。
冬天在校園里，我們不僅可以堆雪人，還可以打雪仗。
每年冬天，打雪仗是必須的，而且每次都要花很長(zhǎng)時(shí)間。又一次，上了十幾分鐘課，幾個(gè)同學(xué)沒(méi)上來(lái)，等了五分鐘。然后他們慢慢走了過(guò)來(lái)，渾身是雪。他們一進(jìn)門(mén)，大家都暈了，老師看到他們剛打完雪仗的狼狽樣子，也是哭笑不得。
冬天的操場(chǎng)上，不僅有開(kāi)心的事，也有學(xué)生討厭的事，就是跑操。冬天好冷，得快跑，五年級(jí)跑六次。我們真的很想回到一年級(jí)。我們只需要在大課間跑兩次。
更討厭的是，從五年級(jí)開(kāi)始，我們跑步的時(shí)候就一直聽(tīng)《踏浪》《神曲》。不過(guò)跑步的時(shí)候可以邊跑邊欣賞“雪樹(shù)銀花”，就不那么煩人了。
冬天的校園真的很好玩。冬雪可以化解一切不愉快的感情！
關(guān)于校園作文3
文峰小學(xué)座落在吉水的中文峰路。那里歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方。
一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)方形的大花壇，花壇分內(nèi)外兩層，外層有乳白色的大理石，里層有杜鵑花和鐵樹(shù)。春天到了，萬(wàn)物復(fù)梳，杜鵑花長(zhǎng)得更美了。鐵樹(shù)一年四季綠樹(shù)長(zhǎng)青�；▔醒胗幸粋�(gè)命名為“升華”的雕塑，它像一只展翅高飛的天鵝，它的頭頂著一“星球”，身上頂著一個(gè)“太空”。老師告訴我們：“只有學(xué)到更多的知識(shí)，才能去太空遨游，探索知識(shí)的奧秘。
花壇前面就是操場(chǎng)了，操場(chǎng)又寬闊，又平坦。里面有四個(gè)籃球架，平時(shí)，老師和同學(xué)們?cè)谝黄鸫蚧@球。旁邊就是樟樹(shù)了，樟樹(shù)一年四季披著綠裝，像一把綠絨大傘。
操場(chǎng)前面是一座校訓(xùn)樓，校訓(xùn)樓上寫(xiě)著八個(gè)鋼勁有力的大字：“文明、勤奮、活潑、向上”，它時(shí)時(shí)刻刻提醒我閃要好好學(xué)習(xí)，天天向上。
校訓(xùn)樓下是主席臺(tái)，每逢星期一，我們就要到主席臺(tái)前舉行升旗儀式。而每當(dāng)“六一”兒童節(jié)，我們又要到主席臺(tái)上看同學(xué)們表演豐富多彩的節(jié)目。
操場(chǎng)北面是一幢高大漂亮的建筑物，那是四年級(jí)和一年級(jí)的教學(xué)樓，它的外面涂上了黃、藍(lán)顏料，構(gòu)成一幅美麗的畫(huà)面，窗子是用鋁合金做的�？晌覀兊慕淌乙膊徊钛�！在冬天的`時(shí)候溫暖極了！
我們的學(xué)校是我們知識(shí)的搖籃，也是我們開(kāi)心的樂(lè)園。我們?cè)谛@媽媽的懷抱里茁壯成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。我們?cè)谛燎趫@丁的澆灌下開(kāi)花結(jié)果。我愛(ài)我們美麗的校園。
關(guān)于校園作文4
“新華路小學(xué)第三周升旗儀式，現(xiàn)在正式開(kāi)始。”隨著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮，站在臺(tái)上的主持人用高昂的聲音，迎來(lái)了秋日金色的陽(yáng)光。
“起來(lái)！不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”雄偉激昂的國(guó)歌久久回蕩在教學(xué)樓之間，看著正冉冉升起的五星紅旗，我相信，此時(shí)每個(gè)人的心中都忘不了祖國(guó)母親的歷史。這所坐落在這里已幾十年的小學(xué)，依然保持著這個(gè)傳統(tǒng)。從以前的煤渣地，到現(xiàn)在的塑膠跑道；從以前幾百人的小學(xué)，發(fā)展成現(xiàn)在幾千人的.學(xué)校；從以前幾座簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓，到現(xiàn)在一座座拔地而起的樓房，她走過(guò)多少個(gè)不平凡的秋季！
微風(fēng)吹拂，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，跑道上的學(xué)生們?cè)谂?zhēng)冠，一棵棵挺拔的杉樹(shù)下，也有學(xué)生在三五納涼，教室里的學(xué)生在上課，辦公室里的老師在批改作業(yè)。把目光轉(zhuǎn)向后面的操場(chǎng)，乒乓球臺(tái)已被人占領(lǐng)，籃球架也沒(méi)閑著，小賣(mài)部里人來(lái)人往，沙坑也供同學(xué)們練習(xí)跳遠(yuǎn)。
秋季的校園，沉甸甸的陽(yáng)光照耀著她，每一個(gè)希望都從這里誕生。
關(guān)于校園作文5
衡水十三中，一個(gè)優(yōu)美的名字，這里寄托了我的夢(mèng)想、我的希望，這里還有我許多美好的回憶;這里還有十分愛(ài)我的老師。下面我們回顧一下吧：
鏡頭一
早晨，不對(duì)是凌晨5：30，班主任們來(lái)到了學(xué)校正在操場(chǎng)上開(kāi)小會(huì)議，而我們?nèi)ミ�深深的熟睡;5：35：起床鈴聲響了，我們迅速的起床、穿衣、疊被然后到操場(chǎng)集合。那嘹亮的口號(hào)喊出了我們的氣勢(shì)，也表現(xiàn)了我們的狀態(tài)。6：10進(jìn)教室早讀，聲音洪亮，狀態(tài)最佳，體現(xiàn)了正值青春年華的我們那勃勃生機(jī)。這是早晨。
鏡頭二
中午，吃飯鈴一響，同學(xué)們飛一般的沖出去如同饑餓的`猛虎，誰(shuí)也攔不住，食堂中洋溢著我們快樂(lè)的笑聲和勺子敲擊飯碗的聲音。之后的午休，同學(xué)們并非直接上床睡覺(jué)，而是先學(xué)習(xí)20分鐘再睡覺(jué)，在此你可以充分體會(huì)到什么是“學(xué)無(wú)止時(shí)”，甚至有的同學(xué)中午不睡覺(jué)也要把一個(gè)題搞明白。這是中午。
鏡頭三
晚上，晚三的小自習(xí)，是大家整理改錯(cuò)的，看走廊中老師們都在輔導(dǎo)，看教室中同學(xué)們都在認(rèn)真的改錯(cuò)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí);無(wú)人說(shuō)話、無(wú)人抬頭。晚休時(shí)，同學(xué)們都靜靜的躺在床上，無(wú)人說(shuō)話、無(wú)人打鬧。班主任們?cè)谧呃戎锌醋o(hù)我們，一直到我們睡熟才離去。這是晚上。
這就是十三中：每天都有老師保駕護(hù)航，每天都富有活力，每天都多姿多彩。
我愛(ài)十三中，因?yàn)檫@有我的夢(mèng)想，這充滿生機(jī)，這有最好的朋友、最好的老師。我愛(ài)十三中!
關(guān)于校園作文6
“哈哈哈！他好帥！”我笑著對(duì)朋友說(shuō)�！八L(zhǎng)得像郭富城�！迸笥研χf(shuō)。我們正在談?wù)撔@清潔工。這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：你這個(gè)孩子，你知道別人為這個(gè)學(xué)校付出了多少苦嗎？這么無(wú)知，他還能用爛掃帚打掃整個(gè)學(xué)校，你呢？有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，離不開(kāi)他�！奥�(tīng)了老師的話，我感到慚愧，陷入了沉思……
清潔工，又高又瘦，黑白胡子，手里拿著一把爛掃帚，看起來(lái)歷經(jīng)滄桑。
每天早上早起看書(shū)，都有霧。這時(shí)，我總是看到一個(gè)人影在霧中晃來(lái)晃去，那個(gè)人似乎手里拿著什么東西。之前沒(méi)想是誰(shuí)，上次老師說(shuō)了之后才明白，那個(gè)人是我們的校園清潔工。
我記得有一次大風(fēng)，把書(shū)院里所有的樹(shù)葉都吹到了地上。我看見(jiàn)一個(gè)人在風(fēng)中來(lái)回走動(dòng)。我立刻知道是我們的清潔工，他手里還拿著那把爛掃帚。突然，我開(kāi)始討厭風(fēng)了。為什么這么殘忍？但是我們的'清潔工會(huì)毫無(wú)怨言地打掃干凈。
啊！我們校園的頂梁柱！我很難想象沒(méi)有你這個(gè)學(xué)校會(huì)是什么樣子。我也想象不到。你和你的爛掃帚為我們付出了多少！謝謝你，我們的支柱。
關(guān)于校園作文7
校園是我們學(xué)習(xí)的天地，校園還是一個(gè)美麗的世界！走進(jìn)校門(mén)，首先映入我們眼簾的，就是一棟銀灰色的教學(xué)樓，在教學(xué)樓左右兩邊，各有一個(gè)美麗的大花壇，種植了一些知名、不知名的花朵，五顏六色，好看極了！
在學(xué)校的操場(chǎng)旁，有一個(gè)非常美麗的地方，種植了一些山茶樹(shù)，每到二月份的時(shí)候，山茶樹(shù)上陸續(xù)開(kāi)滿了一朵朵的`山茶花，有的山茶花還只是花骨朵兒，像一個(gè)害羞的小女孩，不敢露出臉來(lái)，有的山茶花已開(kāi)放了，像一位亭亭玉立的少女，美麗的花瓣層層疊疊的，像小姑娘愛(ài)穿的小花裙，花瓣打開(kāi)后，露出黃色的花蕊，朵朵嬌艷的山茶花在綠葉襯托下更加美麗動(dòng)人。微風(fēng)拂過(guò)，一陣香氣撲鼻而來(lái)，那樣的沁人心脾，好不愜意！綠色的葉子，黃色的花蕊，粉色的花瓣，美麗的色彩交織在一起，構(gòu)成了一幅令人贊嘆的畫(huà)卷！
操場(chǎng)后邊，有幾棵挺拔的銀杏樹(shù)，冬天時(shí)銀杏樹(shù)的葉子稀稀疏疏，但是到了春夏，銀杏卻枝繁葉茂，滿樹(shù)的碧綠，走到近處，一片片的葉子就好象是無(wú)數(shù)個(gè)小扇子，遠(yuǎn)處看，一棵棵銀杏樹(shù)就好像掛滿了一把把綠色小扇子的校園使者。
我們的校園的一草一木都是那么的可愛(ài)，它們點(diǎn)綴著我們的校園，也帶給校園勃勃的生機(jī)，我愛(ài)它們，更愛(ài)我們美麗的校園！
關(guān)于校園作文8
當(dāng)秋風(fēng)吹散了葉子上的枯葉，冬天的序幕就拉開(kāi)了。這時(shí)，太陽(yáng)變得懶洋洋的，似乎筋疲力盡。女孩和男孩一直是這個(gè)季節(jié)的風(fēng)向標(biāo)。在人們還沒(méi)注意到的時(shí)候，時(shí)髦的獵裝和外套就套在漂亮的毛衣外面。在冬天貼個(gè)牌子。
踏進(jìn)校園，校門(mén)口的小榕樹(shù)已經(jīng)枯萎，只有那些長(zhǎng)得更壯的樹(shù)還綠著，花壇上的花漸漸羞澀地歇息，只有樹(shù)葉有晶瑩的露珠。
場(chǎng)上有三四個(gè)同學(xué)在值班，認(rèn)真的看著他們，仿佛不怕東風(fēng)的呼嘯。沙子里，幾個(gè)同學(xué)在玩單杠；跑步的時(shí)候，有健身的同學(xué)在跑步……其他同學(xué)呢？哦，他們中的一些人正奔向他們的教室；有的.坐在教室看書(shū)；其他人站在走廊上聊天。
"000 。"早讀鈴響了。突然，校園里突然陷入一片寂靜。剛才沒(méi)有噪音，只有明亮的讀書(shū)聲。這時(shí)，緊張的學(xué)習(xí)生活又開(kāi)始了。
漸漸地，太陽(yáng)忍不住露出了地平線，一縷柔和的陽(yáng)光照在校園里，仿佛校園里已經(jīng)穿上了金色的衣服，照在了學(xué)生身上，讓人覺(jué)得有些溫暖，沒(méi)有了早晨的寒冷，感覺(jué)冬天就像春天一樣，那么溫暖舒適。
校園冬天很普通，很普通。但是很漂亮。雖然我看不到美麗的雪，但我在早上去看了它的美麗。多有趣啊。誰(shuí)會(huì)不喜歡這個(gè)校園呢？
校園的冬天，我喜歡！
關(guān)于校園作文9
初冬，沒(méi)有典型的詞語(yǔ)來(lái)形容。不如深冬吟雪舞，秋無(wú)詩(shī)畫(huà)，春無(wú)花鳥(niǎo)。初冬的校園里，和往常一樣，書(shū)的聲音很大，但山茶花靜靜地綻放，紅楓凋謝。
整個(gè)校園里，除了教室，樓下的花壇是我最熟悉的。
花壇不小，鵝卵石鋪成的彎彎曲曲的小徑上積著薄薄的灰塵，三角形的紅磚鑲著邊。它獨(dú)樹(shù)一幟，隱藏在綠葉蔥郁的綠林中，清新宜人。
道路兩旁種著綠色的山茶花。開(kāi)學(xué)的時(shí)候還是有點(diǎn)深，有點(diǎn)淡，僅僅一個(gè)月后，很多淺紅色的茶花相繼出現(xiàn)�？此麄兏鞣N樣子，有的已經(jīng)過(guò)了興奮期，只有兩三片花瓣散落在花托上，等著風(fēng)吹下來(lái)；有的盛開(kāi)，嬌艷；有的只是花骨，三三兩兩的挨著花枝，裹著細(xì)密的白絨，光禿禿的四角，白色的面紗。
山茶花聞起來(lái)不甜，但很新鮮，舒服的同時(shí)澀味飄進(jìn)鼻子里。茶樹(shù)下灑著許多心形花瓣，清涼如絲，為茶樹(shù)勾勒出粉紅色的邊緣。
花散迷離，連曲徑，冷風(fēng)吹，花落飛，讓我想起李商隱《落花》里的“曲徑曲折，伴舞如夕陽(yáng)”
花壇里有兩株嫁接的'槐花，中間是淡綠色的葉子，邊緣是黃色的。樹(shù)枝又黑又硬，都彎成弧度。樹(shù)枝是張開(kāi)的，這樣人們就可以在樹(shù)下站直了。這種非洲向日葵就像一把綠色的雨傘。
花壇旁，矮小整齊的冬青樹(shù)“守衛(wèi)邊疆”。葉子的葉脈路徑清晰，像刺槐的邊緣一樣黃，但中間是深綠色，葉子的邊緣是鋸齒狀的。寒風(fēng)中，他們都挺直了腰板，保持著飽滿的精神。
初冬的校園依然生機(jī)勃勃，“紅與綠”的場(chǎng)景讓校園豐富多彩。
關(guān)于校園作文10
枯燥的天空隨著頻繁的鳥(niǎo)鳴逐漸褪去，不知名的昆蟲(chóng)低沉悲傷的叫聲宣告著令人窒息的日子還沒(méi)有過(guò)去，可惡的寄宿生涯讓我從一個(gè)陽(yáng)光少年變成了一個(gè)月的苦瓜。厭倦了我…
初秋的樹(shù)葉無(wú)情地飄動(dòng)，冰冷的月光傷心地照耀著。我默默地走在路上，在去臥室的路上。在剛準(zhǔn)備睡覺(jué)的20分鐘里，我一直不愿意進(jìn)宿舍，只想無(wú)限延長(zhǎng)時(shí)間；大概和那句話一樣，“如果非要給這段時(shí)間定一個(gè)期限，我希望是一萬(wàn)年。對(duì)了，那時(shí)候恐怕不會(huì)有多少骨灰了。
在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)睡不著，連個(gè)滾都滾不到。已經(jīng)很窄的床上還有一個(gè)不速之客。炎熱的臥室里沒(méi)有月光，哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)，也很難得到自己想要的。臥室里有一聲嘆息。
早上終于到了，卻仿佛是昨天，旁邊不請(qǐng)自來(lái)的敵人；身邊，一群把自己逼到墻角的室友，卻是面帶微笑的'同學(xué)。刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地敲打著我呆滯的表情，但起床的鈴聲提醒我隨時(shí)快下去洗漱。我?guī)е愣鹊谋砬閺纳箱伵老聛?lái)，帶著冰冷的表情拿著我的馬克杯，走下樓梯。路上突然想起來(lái)我的牙刷沒(méi)擠牙膏。奇怪，我怎么不擠牙膏？記憶力應(yīng)該可以吧？
吃完之后等了一百年，終于有點(diǎn)好吃了。但事實(shí)比我想象的要?dú)埧岬枚�。眼前的敵人和我過(guò)不去，有些爭(zhēng)吵毀了人。呃，吃飯，何必呢？
來(lái)吧，忍受我。
運(yùn)氣不好，我再忍。
關(guān)于校園作文11
星期四的早晨，氣候驟然變冷，開(kāi)始下起小雨，然后下的是小雪粒，接著就零零落落地飄著雪花，雪花橡小棉花一樣飄來(lái)飄去，雪還夾著一陣陣小雨，不久就見(jiàn)大片的雪花從彤云密布的天空中落了下來(lái)。銀蝶飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪落了下來(lái)，親吻著久別的大地，啊這是入冬以來(lái)第一場(chǎng)雪。望望空中，只有無(wú)數(shù)個(gè)扯碎了的棉花團(tuán)把天空遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，整個(gè)校園都被籠罩在白皚皚的大雪之中。操場(chǎng)兩旁便是兩排挺拔的大樹(shù)，像兩排站得整整齊齊，都穿著白披齊齊，都穿著白披風(fēng)的衛(wèi)兵。
屋檐邊上掛滿了水晶般的'小冰燈，給教室上鑲上了一道玲瓏的花邊。教室的左邊一棵棵大樹(shù)上掛滿了白色的雪球，樹(shù)枝搖搖晃晃的，好像在向我們問(wèn)好。小花園的大圓壇里本來(lái)是已經(jīng)枯黃的葉子，這時(shí)候又開(kāi)滿了白花。操場(chǎng)兩邊的藍(lán)球架上都布滿了雪，多么潔白啊！
下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上高興地?cái)S雪球，滑冰。他們追逐著，奔跑著，笑聲飛遍了校園。男同學(xué)在打雪仗。女同學(xué)也在打雪杖，大家嬉戲著，歡笑著，大家都非常開(kāi)心。
太陽(yáng)出來(lái)了，把雪后的大地映得耀眼奪目。大樹(shù)上的枝被風(fēng)一吹都落了下來(lái)。大雪給人們帶來(lái)了寒冷，也帶來(lái)了歡樂(lè)。同學(xué)們的臉出現(xiàn)了笑容。
關(guān)于校園作文12
我愛(ài)給我知識(shí)，教我做人的校園，更愛(ài)那校園美景。今天我就帶大家來(lái)參觀我的校園。
剛走進(jìn)我的校園，跳入眼簾的便是那美麗的小花園。花園里有半球形的`四季青，有威武挺立的樟樹(shù)，有郁郁蔥蔥的玉蘭樹(shù)，還有一棵參天的無(wú)名樹(shù)。
四季青看上去像蘑菇，像絨球，還想縮起來(lái)的刺猬。葉子有翠綠，有深綠，有的微微泛黃，還有的已經(jīng)枯萎掉落在樹(shù)媽媽腳下，沒(méi)有隨風(fēng)飄去，好像舍不得離開(kāi)媽媽的小寶貝。
桂花樹(shù)看上去如同一位守護(hù)神。我用手撫摸了一下桂花樹(shù)的葉子，手便很快縮了回來(lái)，像觸電了一樣。到底是什么東西呢？我一看，沒(méi)想到是桂花樹(shù)上的刺!小刺猬身上的刺太多了，送了一些給桂花樹(shù)吧!
大家快聽(tīng)：沙沙的響聲，樹(shù)林里要辦音樂(lè)會(huì)了，樟樹(shù)衣著典雅一身翠綠，儼然一位落落大方的主持人，‘沙沙沙’‘沙沙沙’玉蘭樹(shù)林中高手，還有許多不知名的小樹(shù)小聲滴咕著，好像在學(xué)著唱，好像在贊美歌唱高手，又好像發(fā)表不滿呢!而我正在聽(tīng)這娓娓動(dòng)聽(tīng)，精美絕倫的校園林語(yǔ)。
我們繞出小樹(shù)林，來(lái)到升旗臺(tái)前；升旗臺(tái)基座呈正方形鑲嵌著光潔閃光的棕色瓷磚，給人一種莊嚴(yán)肅穆的感覺(jué)�；醒肼柫⒅桓y白色的不銹鋼旗桿，我們抬頭仰望，鮮艷的五星紅旗像烈士們的鮮血染紅的，我仿佛看到同學(xué)們高舉右手，向五星紅旗敬禮呢!
好了今天的參觀已經(jīng)結(jié)束了，大家記住我的校園了嗎？
我愛(ài)我的校園!!
關(guān)于校園作文13
在夕陽(yáng)的金色余暉中，校園靜靜地立著一個(gè)剪影。
吐出最后一聲回家的聲音，忙碌了一天的校園終于安靜下來(lái)。帶著跋涉到蜀山的淡淡疲憊，我沿著校園小徑漫步。
首先映入我眼簾的是“小橋流水”。沒(méi)有線條的水面反射著微弱的陽(yáng)光，使顫抖散射的明亮融入了越來(lái)越濃的夜色。靜靜躺著的橋，在寂靜的校園里，默默蒙上一層淡淡的金霞。斜映無(wú)語(yǔ)，也許累了，但還是掩飾不住白天抹在上面的歡鬧。西邊的夕陽(yáng)被校園假山頂擋住了，大概是刺傷了嬌嫩的皮膚。不然為什么臉憋得那么紅還流了一些鮮紅的血滴？
向前走著，眼角浮現(xiàn)出一片生機(jī)勃勃的綠色，原來(lái)是一片廣闊的草地。草在夕陽(yáng)下逐漸變暗、褪色，過(guò)渡到寂靜的`黃昏。青草的味道和泥土的芬芳在空氣中醞釀，與暮色交融，就像一件無(wú)縫的夜絹衣——也許只有那天的織女才能織出柔軟的質(zhì)感！
高大的求真樓終于出現(xiàn)了，但在寂靜中顯得更加莊嚴(yán)。鍍金的“求真樓”閃耀著金光，似乎轉(zhuǎn)化成了追求真知的定義：探索真理，崇尚科學(xué)！轉(zhuǎn)到書(shū)院建筑，醒目的菱形校徽呈現(xiàn)在我們面前：是一只飛翔的海燕，翅膀破空，應(yīng)該是朱仲子形象的真實(shí)寫(xiě)照。
夕陽(yáng)終于消失在地平線下，我?guī)е环N安靜而平靜的感覺(jué)離開(kāi)，踩著校園輕微的鼾聲。但是夕陽(yáng)下的校園卻成了我永恒的記憶。
關(guān)于校園作文14
我一直覺(jué)得校園門(mén)是一扇極其老舊的門(mén)，甚至讓我覺(jué)得是時(shí)候“退休”了。然而，從那天起，我的思想發(fā)生了變化，這是一個(gè)徹底的變化。
每天放學(xué)后，我們都會(huì)看到一群人站在學(xué)校門(mén)口，手里拿著一些飯菜，好像在焦急地等待著什么。有一天，我問(wèn)同學(xué)：“這些人在等什么嗎？”“嗯！這些是給他們送飯的初中生家長(zhǎng)！”同學(xué)回答�！芭叮 蔽艺f(shuō)�！耙�?yàn)槌跞碜粤?xí)，放學(xué)很晚，父母會(huì)給他們吃的�！蓖瑢W(xué)繼續(xù)說(shuō)。聽(tīng)完同學(xué)們的講解，我立刻被那些家長(zhǎng)感動(dòng)了，腦海里浮現(xiàn)出他們的身影：看那個(gè)老太太，她一定是在給孫子送飯，眼睛還時(shí)不時(shí)的'看著學(xué)校。他的臉上出現(xiàn)了焦慮的表情，擔(dān)心孫子吃晚了會(huì)學(xué)到東西。看看那個(gè)中年婦女，左手拿著食物，右手拿著牛奶，站在門(mén)外，神經(jīng)都緊張了，就等著下課鈴響。“鈴聲……”下課后，三年級(jí)的學(xué)生都涌了下來(lái)。他們從父母那里接過(guò)食物，一大口一大口地吃著，而站在他們身邊的父母臉上沒(méi)有焦慮的表情，只留下了欣慰。
我想那些家長(zhǎng)一定是為這頓飯精心準(zhǔn)備的。他們不知疲倦地為孩子工作，并從繁忙的日程中抽出時(shí)間做飯和送餐。可能他們連飯都不吃幫孩子送飯。夏天，他們冒著炎熱的夕陽(yáng)出汗，手里的那瓶冰水舍不得喝，只能留給孩子；冬天，我寧愿站在呼嘯的寒風(fēng)門(mén)口等待，也不愿讓孩子晚一點(diǎn)吃飯。
原來(lái)，校園的大門(mén)真的不再普通，不再平凡。這門(mén)下，有很多親人。突然覺(jué)得這扇門(mén)很高，這扇門(mén)不能“退”！
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“園滿春不可關(guān)，事出墻外�！蓖瑢W(xué)們，你們知道這首詩(shī)講的是什么季節(jié)嗎？啊，是的，它說(shuō)春天。我們校園的春天很美。來(lái)和我一起看看吧！
當(dāng)你走進(jìn)校園時(shí)，你會(huì)首先看到一個(gè)有很多花的大花唄，包括櫻花、桃花、杜鵑花等。它們五顏六色，形狀各異�；ê腿~子都很活潑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去讓人心曠神怡。
再往里走，一棵高高的香蕉樹(shù)撲到了眼睛里。站在遠(yuǎn)處，整棵樹(shù)都是綠色的，香蕉樹(shù)正處于旺盛期。它似乎向我們展示了它所有的活力。這棵樹(shù)很厚，需要兩個(gè)人才能折起來(lái)。樹(shù)上掛滿了水果，讓我們的眼睛煥然一新。
來(lái)到操場(chǎng)，路邊站著一排排綠色的千年小矮人，陽(yáng)光變成綠色，像一個(gè)溫柔的小精靈，上面閃爍著模糊的光點(diǎn)，千年小矮人吐出碧玉一樣的綠色新芽？不，太俗氣了；比如玉石？不，太舊了。是一種難以形容的綠色。它和你的眼睛一樣綠。看了很久，不情愿的離開(kāi)了這里。
走進(jìn)操場(chǎng)，從遠(yuǎn)處看，草地是綠色的，但我再仔細(xì)看，只能看到黃色的雜草。真的是一種看起來(lái)近但不近的草色！小草從地上探出頭來(lái)，東看看，西看看，興高采烈地迎接春姑娘。整個(gè)土地充滿了活力。
我們都脫下厚厚的'棉襖，穿上五顏六色的春裝，在操場(chǎng)上玩耍。操場(chǎng)就像一根五線譜，而我們就像五線譜上的跳躍音符，給操場(chǎng)增添了很多活力。
同學(xué)們，你們校園的春天是什么樣的？拿起你的筆和我分享吧！
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