一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃（精選15篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃 篇1
教師的職責(zé)是“教書(shū)育人”，每一位教師成為“讀書(shū)人”是一種職業(yè)召喚，是一種義務(wù)，一種責(zé)任，因此營(yíng)造書(shū)香校園，教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)”的號(hào)召，我們美術(shù)組特制定讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造全校的書(shū)香氛圍，成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。
2、通過(guò)讀書(shū)，提升思想認(rèn)識(shí)水平，曾強(qiáng)教師自身修養(yǎng)；逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣，形成我們美術(shù)組的讀書(shū)特色。
3、通過(guò)活動(dòng)，提升自己的教育教學(xué)熱情，提高教學(xué)理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
二、具體安排：
1、制定美術(shù)組讀書(shū)計(jì)劃和教師個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃，組長(zhǎng)制定教研組計(jì)劃，每位教師要從實(shí)際出發(fā)制定自己的讀書(shū)計(jì)劃。
2、本學(xué)期除了全校共讀的《責(zé)任生育能力》《團(tuán)隊(duì)精神》和《擺正心態(tài)干工作》外，我組準(zhǔn)備讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的`理論與實(shí)踐》一書(shū)，除了這三本書(shū)外，我本人訂閱了《中國(guó)書(shū)畫(huà)報(bào)》，每周兩期，自己堅(jiān)持每天都抽出時(shí)間來(lái)閱讀，并且號(hào)召其他教師也來(lái)參與閱讀，通過(guò)讀報(bào)了解最新的美術(shù)信息和動(dòng)態(tài)，掌握美術(shù)新的思潮，更好的從事美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)。
3、本學(xué)期我組共讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》一本書(shū)，每個(gè)月堅(jiān)持寫(xiě)兩次讀書(shū)筆記，每篇筆記寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。每篇筆記要有標(biāo)題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于200字的心得。另外，及時(shí)的把讀《中國(guó)書(shū)畫(huà)報(bào)》上的美術(shù)新思想，書(shū)畫(huà)新技法，記錄在讀書(shū)筆記中。
4、時(shí)間安排：每位教師根據(jù)自己的情況自行安排讀書(shū)時(shí)間，周二、五下午為讀書(shū)交流活動(dòng)時(shí)間（每雙周為學(xué)校固定的讀書(shū)交流時(shí)間），每位教師寫(xiě)好自己的讀書(shū)交流發(fā)言稿，并且積極發(fā)言、及時(shí)記錄。
5、積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。要求每位教師在讀書(shū)的同時(shí)，寫(xiě)下讀書(shū)心得，召開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。
6、做好讀書(shū)筆記，在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆，記錄自己的收獲與體會(huì)。
我組開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書(shū)人格，我們將把讀書(shū)作為一種文化；一種習(xí)慣，常抓不懈。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
促成教師堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ)，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。
二、發(fā)展目標(biāo)
積極落實(shí)教育理論學(xué)習(xí)，把讀書(shū)活動(dòng)和理論學(xué)習(xí)有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，使理論學(xué)習(xí)“務(wù)實(shí)高效、生動(dòng)活潑”。通過(guò)三年的學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，更新自己的教育觀念，用新思想新理念指導(dǎo)反思自己的教育教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變思想觀念思維模式進(jìn)行教育創(chuàng)新，從而提升自己的理論素養(yǎng)和實(shí)踐水平，推進(jìn)學(xué)校課程改革進(jìn)程，全面提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育不斷發(fā)展。豐富自己的人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
三、自我規(guī)劃
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續(xù)探索"生活化、情境化"的創(chuàng)設(shè)方法，掌握"生活化、情境化"的課堂風(fēng)格。
3、具備一定的教學(xué)科研能力。
應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
我們教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。尤其，教師自我發(fā)展的信念、自我調(diào)控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現(xiàn)出來(lái)的執(zhí)著與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)钠沸�，將影響學(xué)生的終生。
所以，為實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)我準(zhǔn)備采取以下措施：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
四、閱讀以下著作
蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《怎樣培養(yǎng)真正的人》、朱智賢和林崇德的《思維發(fā)展心理學(xué)》、美國(guó)的莫里斯.比格著的《學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實(shí)踐》研讀專著：《教育新理念》、《給教師的一百條新建議》、《教師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《新課程中教師行為的變化》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與研究》、《多元智能》教學(xué)刊物如《人民教育》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《班主任》等。
五、自我目標(biāo)的達(dá)成
1、爭(zhēng)取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的'習(xí)慣。
2、多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書(shū)本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。
3、廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書(shū)籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
4、認(rèn)真閱讀每月的教育期刊雜志，及時(shí)積累專題研究的第一手資料。
5、通過(guò)和學(xué)生談心、座談、開(kāi)干部會(huì)議等形式增加對(duì)學(xué)生的了解，通過(guò)家訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加深對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)及家庭的了解。
6、每天至少擠出1小時(shí)的閱讀時(shí)間。
六、對(duì)實(shí)踐的提升
1、積極參與教研組的課題計(jì)劃，為大家出謀劃策，提高自身的組織能力。
2、參加教育碩士的學(xué)習(xí)，吸取海內(nèi)外各家的先進(jìn)教育理論，不斷提高教育修養(yǎng)。
3、每學(xué)期力爭(zhēng)寫(xiě)出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。
4、讓自己伴隨著學(xué)校的發(fā)展與學(xué)生一同成長(zhǎng)。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃 篇3
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期依然積極參與學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)，滿足學(xué)校建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的需要。
通過(guò)多讀書(shū)，讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，豐富自己的人生，提升自己的理論和實(shí)踐水平，提高自己教育教學(xué)的質(zhì)量和效益。在讀書(shū)中提高自己的思想境界。
學(xué)期主要閱讀語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課標(biāo)，為全面提高教學(xué)成績(jī)提供理論、方法等方面的'指導(dǎo)，明確教學(xué)中的重難點(diǎn)。
根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)規(guī)劃和教研組的計(jì)劃制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。充分利用課余時(shí)間閱讀，寫(xiě)好心得體會(huì)。
將讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，邊總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行自我反思。主動(dòng)與同事交流，討論讀書(shū)體會(huì)心得。利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流好書(shū)，感悟讀書(shū)心得。
讓讀書(shū)活動(dòng)切實(shí)為本學(xué)期提出的“全面提高教學(xué)質(zhì)量“而服務(wù)。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃 篇4
一、活動(dòng)宗旨：
書(shū)是知識(shí)的結(jié)晶，書(shū)是智慧的鑰匙。為了營(yíng)造健康文明的校園文化氛圍，打造“書(shū)香校園”工程，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，我校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)。我年級(jí)積極響應(yīng)，擬開(kāi)展“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)，此次讀書(shū)活動(dòng)讓課外書(shū)為同學(xué)們打開(kāi)一扇扇窗知識(shí)的大門(mén)，豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的'視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)口號(hào)：
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)閱讀，使學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，拓展視野，提高閱讀能力。
2、通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，讓學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。
3、營(yíng)造親子共同學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。
四、活動(dòng)八字方針：
益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)
良師益友——我們讀好書(shū)
五、活動(dòng)步驟：
第一階段：活動(dòng)策劃。
1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2、調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3、在班級(jí)評(píng)比欄中設(shè)立“讀書(shū)星”。
4、學(xué)生自己從家里帶書(shū)閱讀，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，帶哪些方面的書(shū)，如童話、故事書(shū)、科幻等等。
第二階段：組織實(shí)施。
1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
2、班級(jí)建立“閱讀個(gè)人檔案”。每生一張檔案卡，用于記錄學(xué)生的閱讀內(nèi)容和成效。
3、老師做好導(dǎo)讀工作，初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。
4、開(kāi)展交流活動(dòng)，如讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等。
5、老師和學(xué)生一起共讀一本書(shū)，讀后談?wù)勛x書(shū)心得。
6、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀從教材擴(kuò)展延伸。
7、利用黑板報(bào)、古詩(shī)天天誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
8、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書(shū)，共議一本書(shū)，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。（每周至少一次“親子閱讀”）再由家長(zhǎng)做好“親子閱讀記錄”。
9、開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”。利用經(jīng)典誦讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”。
第三階段：總結(jié)表彰。
1、每月評(píng)選出“閱讀大王”、“背誦大王”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。
2、對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí)“讀書(shū)明星”，予以獎(jiǎng)勵(lì)。
3、定期進(jìn)行評(píng)比，凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。
4、年級(jí)評(píng)選讀書(shū)優(yōu)秀班級(jí)，授予“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃 篇5
本學(xué)期，學(xué)校將本著全員參與、寓教于樂(lè)的原則，以“品書(shū)香、潤(rùn)情操”為主題，制定了兩個(gè)落實(shí)、三條原則、四項(xiàng)措施的工作思路，開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)。
兩個(gè)落實(shí)：
一是時(shí)間落實(shí)。每周的語(yǔ)文實(shí)踐課、每周三、五中午1：30—1：40為集中誦讀時(shí)間。二、四中午1：30—1：40為集中習(xí)字時(shí)間。
二是內(nèi)容落實(shí)。內(nèi)容既有必讀的.語(yǔ)文課本、《國(guó)學(xué)啟蒙經(jīng)典》《古詩(shī)詞》各年級(jí)推薦的書(shū)目，也有學(xué)生自己喜歡的書(shū)籍。
三條原則：
一不重形式重過(guò)程；
二不求深解熟讀成誦；
三不講數(shù)量要興趣。
四項(xiàng)措施：
一、建立“三級(jí)圖書(shū)網(wǎng)絡(luò)”，保證學(xué)校有圖書(shū)室、班級(jí)有書(shū)吧、家庭有書(shū)架。
二、建立個(gè)人讀書(shū)小檔案。
三、成立誦讀指導(dǎo)評(píng)估小組，定期或不定期深入班級(jí)進(jìn)行指導(dǎo)、測(cè)評(píng)。
四、保證每名學(xué)生都能享受成功的喜悅，每月舉行一次主題讀書(shū)活動(dòng)，每學(xué)期舉辦一次讀書(shū)成果展示。
具體安排：
九月：
1、“品書(shū)香、潤(rùn)情操”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。向全校家長(zhǎng)、學(xué)生發(fā)出倡議：家長(zhǎng)與孩子一起好讀書(shū)、讀好書(shū)、多讀書(shū)，交朋友，讓閱讀的快樂(lè)伴隨我們每一個(gè)人，度過(guò)快樂(lè)的每一天。各班以不同形式響應(yīng)。
2、建立“誠(chéng)信書(shū)吧”，籌備“流動(dòng)書(shū)庫(kù)”。
3、各班制定讀書(shū)活動(dòng)方案。
十月：
1、“品書(shū)香、潤(rùn)情操”節(jié)徽設(shè)計(jì)評(píng)選
2、“走進(jìn)金秋，采擷碩果”實(shí)踐作業(yè)
3、“奧運(yùn)知多少”手抄報(bào)評(píng)選
十一月：
1、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選。
2、“書(shū)海揚(yáng)帆，伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽
十二月：
1、“紅領(lǐng)巾義賣”活動(dòng)
2、“品書(shū)香、潤(rùn)情操”成果展示。
屆時(shí)將展出教師語(yǔ)文實(shí)踐夾、各班讀書(shū)成果，還將展示誦讀、故事、課本劇等各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃 篇6
“書(shū)籍是人類記不得階梯”我校營(yíng)造了良好的書(shū)香校園環(huán)境，教師必須成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。為響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展“讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)”的號(hào)召，我們美術(shù)組特制定讀書(shū)計(jì)劃如下：
一、讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書(shū)，營(yíng)造全校的書(shū)香氛圍，成為學(xué)生讀書(shū)的楷模。
2、通過(guò)讀書(shū)，提升自己的思想認(rèn)識(shí)水平，增強(qiáng)自身修養(yǎng)；逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，提升自己的教育教學(xué)熱情，提高教學(xué)理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。
二、具體安排：
1、從本學(xué)期的實(shí)際出發(fā)，制定美術(shù)組讀書(shū)計(jì)劃和我個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
2、本學(xué)期除了全校共讀的《責(zé)任勝于能力》《團(tuán)隊(duì)精神》和《擺正心態(tài)干工作》外，我組準(zhǔn)備讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》一書(shū)，除了這三本書(shū)外，我本人訂閱了《中國(guó)書(shū)畫(huà)報(bào)》，每周兩期，自己堅(jiān)持每天都抽出時(shí)間來(lái)閱讀，并且號(hào)召其他教師也來(lái)參與閱讀，通過(guò)讀報(bào)了解最新的美術(shù)信息和動(dòng)態(tài)，掌握美術(shù)新的思潮，更好的從事美術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)。
3、本學(xué)期我組共讀《現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)的理論與實(shí)踐》一本書(shū)，每個(gè)月堅(jiān)持寫(xiě)兩次讀書(shū)筆記，每篇筆記寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。每篇筆記要有標(biāo)題、有時(shí)間、有摘錄、有不少于200字的心得。另外，及時(shí)的把讀《中國(guó)書(shū)畫(huà)報(bào)》上的美術(shù)新思想，書(shū)畫(huà)新技法，記錄在讀書(shū)筆記中。
4、時(shí)間安排：
根據(jù)自己的情況自行安排讀書(shū)時(shí)間，周二、五下午為讀書(shū)交流活動(dòng)時(shí)間（每雙周為學(xué)校固定的讀書(shū)交流時(shí)間），好自己的讀書(shū)交流發(fā)言稿，并且積極發(fā)言、及時(shí)記錄。
5、積極參加學(xué)校組織的讀書(shū)交流活動(dòng)，學(xué)校開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。要求自己在讀書(shū)的同時(shí)，做好讀書(shū)筆記，在學(xué)習(xí)過(guò)程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆，記錄自己的收獲與體會(huì)。
6、要求自己在讀書(shū)的'同時(shí)，深入思考，結(jié)合自己的教育教學(xué)寫(xiě)下讀書(shū)心得，美術(shù)新思想，書(shū)畫(huà)新技法，記錄在讀書(shū)筆記中。在召開(kāi)讀書(shū)交流活動(dòng)中，積極準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言，鍛煉自己，檢驗(yàn)自己的讀書(shū)成果。
7、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)可以極大的提高教師的專業(yè)和理論素質(zhì)，培養(yǎng)出完美的讀書(shū)人格，我將把讀書(shū)作為一種文化；一種習(xí)慣，長(zhǎng)期堅(jiān)持。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃 篇7
一、活動(dòng)主題：
好書(shū)伴我成長(zhǎng)
二、活動(dòng)目的：
1、讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，特別是閱讀能力。
3、營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4、讓學(xué)生體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的幸福。
三、活動(dòng)計(jì)劃：
�。ㄒ唬�、營(yíng)造書(shū)香班級(jí)
1、建立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)生每人至少帶1本圖書(shū)，貼上姓名標(biāo)簽。由學(xué)生自己選出圖書(shū)管理員，并制定借閱制度。借閱者到管理員處登記，
2、設(shè)立班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。由讀書(shū)管理員進(jìn)行監(jiān)督檢查。晨誦。每天早上7：30——7：45，大聲朗讀經(jīng)典詩(shī)。午讀。每天中午1：30－1：50，整本書(shū)閱讀。并做好讀書(shū)筆記，每周檢查一次，并作出評(píng)比，評(píng)選讀書(shū)之星
�。ǘI(yíng)造書(shū)香家庭
每天要求學(xué)生在家中讀書(shū)半小時(shí)，可讀書(shū)父母聽(tīng)，讀完給父母講個(gè)章節(jié)、片斷，父母評(píng)價(jià)；可與父母共讀書(shū)，互相交流；可聽(tīng)父母講故事，互相學(xué)習(xí)。皆可留照片資料。
�。ㄈ┥虾妹恐艿拈喿x課
每周的閱讀課時(shí)間，由老師指導(dǎo)學(xué)生閱讀整本的.書(shū)籍（從校圖書(shū)館借閱）。指導(dǎo)讀書(shū)方法，摘抄好詞佳句。進(jìn)行讀書(shū)交流、寫(xiě)讀后感、美文欣賞等活動(dòng)，激發(fā)讀書(shū)興趣。
�。ㄋ模┙⒆x書(shū)獎(jiǎng)勵(lì)制度
定期組織“書(shū)香班級(jí)”、“班級(jí)閱讀之星”、“詩(shī)詞誦讀大王”、“最佳讀后感獎(jiǎng)”、“最佳讀書(shū)小報(bào)”等評(píng)比活動(dòng)，優(yōu)勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀，激勵(lì)學(xué)生自主讀書(shū)。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃 篇8
古語(yǔ)言：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”老師作為“傳道、授業(yè)、解惑”者，就更加應(yīng)該多讀書(shū)，讀好書(shū)。只有讀書(shū)，我們才能擁有源頭活水，滋潤(rùn)學(xué)生求知若渴的心田；只有讀書(shū)，我們才能生成新的信息，與學(xué)生進(jìn)行心靈的溝通與傳遞；只有讀書(shū)，我們才能引領(lǐng)學(xué)生讀書(shū)；只有讀書(shū)，我們才能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。我制定了以下讀書(shū)計(jì)劃：
一、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、用新思想新理念指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)行為，不斷更新教育理念，提高教育教學(xué)創(chuàng)新能力和教育科研能力，以更加適應(yīng)景小發(fā)展的需要。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的能力。
3、提高自身學(xué)習(xí)的興趣，讓自己與好書(shū)作伴，與大師對(duì)話，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，使自己融到我校學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)之中。
二、我的讀書(shū)口號(hào)：
我的讀書(shū)口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。
三、我的讀書(shū)措施：
1、根據(jù)學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)方案，制定個(gè)人切實(shí)可行的讀書(shū)計(jì)劃。
2、每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓閱讀成為一種習(xí)慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書(shū)中，讀出意味、讀出情趣。
3、讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合。要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實(shí)踐，讀出自己的思考與見(jiàn)解，提高認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自己獨(dú)特的思維與創(chuàng)新意識(shí)。做到在讀書(shū)過(guò)程中，認(rèn)真做好讀書(shū)筆記，及時(shí)批注、摘錄優(yōu)秀語(yǔ)段，提出質(zhì)疑，積極思考，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自己的`各方面素質(zhì)與綜合能力。
4、將讀書(shū)活動(dòng)與當(dāng)前教育和教學(xué)改革的實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系起來(lái)，與自己日常教育和教學(xué)工作實(shí)際結(jié)合起來(lái)，在反思中實(shí)踐，不斷提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教學(xué)實(shí)際問(wèn)題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
5、積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展，并參與網(wǎng)絡(luò)論壇交流。借此，提高個(gè)人人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書(shū)人格，使自己不斷成長(zhǎng)，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的教師。
6、每學(xué)期末認(rèn)真撰寫(xiě)一份讀書(shū)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
四、讀書(shū)安排：
1、閱讀《我們?cè)鯓铀季S》。
2、閱讀《民主主義與教育》。
五、讀書(shū)保障：
每天抽出半小時(shí)讀書(shū)，做好讀書(shū)摘抄，寫(xiě)好讀書(shū)心得。
魯迅說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”我想，每天擠出半小時(shí)來(lái)讀書(shū)，應(yīng)該不會(huì)有問(wèn)題。我的讀書(shū)口號(hào)是：讓閱讀成為一種習(xí)慣。相信通過(guò)努力，書(shū)中的陽(yáng)光會(huì)照亮我的心靈，指引我前進(jìn)的道路。千里之行始于足下，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為伴吧！
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃 篇9
街道小學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期讀書(shū)計(jì)劃提要：圖書(shū)是屬于全人類的，閱讀是具有世界性的。因此，引導(dǎo)學(xué)生把眼光放開(kāi)，在全世界范圍內(nèi)汲取營(yíng)養(yǎng)。在進(jìn)行世界性閱讀的時(shí)候，要增進(jìn)國(guó)際理解的讀書(shū)平臺(tái)。
逐月活動(dòng)安排：
九月份：
1、年級(jí)制定讀書(shū)計(jì)劃。
2、結(jié)合《新世紀(jì)教育文庫(kù)》及新課標(biāo)要求，確定閱讀書(shū)目。
3、各班開(kāi)展一次讀書(shū)匯報(bào)會(huì)。
4、結(jié)合語(yǔ)文課堂，逐步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣和閱讀方法。
5、學(xué)生制定讀書(shū)計(jì)劃
十月份：
1、利用國(guó)慶長(zhǎng)假，在學(xué)生中開(kāi)展兩個(gè)一活動(dòng)：讀一本有意義的圖書(shū)；寫(xiě)一篇讀書(shū)報(bào)告。
2、開(kāi)展“與書(shū)的故事”為題的'讀書(shū)演講比賽。
3、進(jìn)行一次閱讀筆記展覽
十一月份：
1、各班開(kāi)展讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
2、在全年級(jí)開(kāi)展每人讀一本抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的故事。
3、語(yǔ)文教師準(zhǔn)備讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
十二月份：
1、以“書(shū)”為話題進(jìn)行一次作文大賽。
2、檢查評(píng)比讀書(shū)網(wǎng)上發(fā)送的讀書(shū)報(bào)告，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生。
3、班級(jí)開(kāi)展第三次讀書(shū)報(bào)告會(huì)。
元月份：
1、學(xué)生寫(xiě)出本學(xué)期讀書(shū)收獲、讀書(shū)總結(jié)。
2、買(mǎi)一本有意義的圖書(shū)。
3、制定寒假讀書(shū)計(jì)劃。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃 篇10
通過(guò)上學(xué)期的讀書(shū)學(xué)習(xí)，我們班的每個(gè)小朋友在讀書(shū)方面都有了很大的進(jìn)步，而且經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，一年級(jí)的小朋友的識(shí)字量增加了，對(duì)于更好地培養(yǎng)孩子愛(ài)讀書(shū)，以書(shū)交朋友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，有一定的幫助。而且，我們屬于農(nóng)村學(xué)校，孩子的見(jiàn)識(shí)比較少，書(shū)本的閱讀量也非常少，所以，開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，增加小朋友的識(shí)字量，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣，這是勢(shì)在必行的活動(dòng)。下面是這個(gè)學(xué)期我班的讀書(shū)活動(dòng)設(shè)想。
1、做到資源共享，好書(shū)共享。在上學(xué)期開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我就和家長(zhǎng)約好了，寒假每個(gè)小朋友買(mǎi)兩本書(shū)，看完兩本書(shū)，并把其中一本好看的那本，帶回學(xué)校，交由老師登記，再由老師把這些書(shū)集中起來(lái)定期發(fā)給小朋友一本帶家里和父母一起讀并定期交換。書(shū)本的交換閱讀，讓小朋友知道愛(ài)護(hù)書(shū)籍，有利于促進(jìn)小朋友融洽的同學(xué)關(guān)系，親子不但促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系，更有利于培養(yǎng)小朋友讀書(shū)的習(xí)慣。
2、充分利用班級(jí)圖書(shū)。利用午讀、閱讀課或課余時(shí)間，讓小朋友能在圖書(shū)角里選自己喜歡的圖書(shū)閱讀，并在閱讀課上和小朋友進(jìn)行讀書(shū)交流。
3、教師引領(lǐng)。通過(guò)老師平常的好書(shū)介紹、好故事分享或和小朋友多形式的讀書(shū)，讓小朋友更喜愛(ài)讀書(shū)，感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
4、課前古詩(shī)背誦。老師每個(gè)星期在課室寫(xiě)出一首古詩(shī)，學(xué)生在語(yǔ)文課前背誦，每個(gè)星期做到會(huì)背誦一首古詩(shī)，由每個(gè)組的.小組長(zhǎng)每個(gè)星期進(jìn)行背誦的檢查。
5、很好地利用《同步拓展閱讀》這本書(shū)，結(jié)合教材每個(gè)單元學(xué)習(xí)的內(nèi)容，要求小朋友進(jìn)行同步閱讀，促進(jìn)拓展。
6、進(jìn)行讀書(shū)之星的評(píng)比。根據(jù)學(xué)校的要求，對(duì)小朋友的讀書(shū)成果作一個(gè)評(píng)檢，并以三星、四星、五星評(píng)定讀書(shū)星級(jí)，很好地調(diào)動(dòng)小朋友的讀書(shū)熱情。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃 篇11
蘇霍姆林斯基要求教師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)!”只有教師書(shū)讀多了，知識(shí)面廣了，領(lǐng)悟能力強(qiáng)了，在課堂上才會(huì)游刃有余，精彩紛呈。因此，我作為一名數(shù)學(xué)教師，要積極參與到學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)中，努力通過(guò)讀書(shū)來(lái)滋養(yǎng)精神，提升品位，不斷提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自我定下了以下的讀書(shū)計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
以我校教師讀書(shū)計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過(guò)讀書(shū)鍛煉思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，努力提高自身素質(zhì)，不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新;通過(guò)閱讀經(jīng)典、名著來(lái)豐富自我的人生，讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書(shū)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力，同時(shí)通過(guò)閱讀接觸更廣的課外知識(shí),深化更多的學(xué)科內(nèi)容,逐步養(yǎng)成多讀書(shū)，讀好書(shū)的習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū)，培養(yǎng)自身好讀書(shū)的習(xí)慣，提升內(nèi)涵，從而更加積極地投入教育實(shí)踐與改革，言傳身教，為人師表。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)名篇名著，豐富自身個(gè)人文化涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自我的精神世界變得更為豐富多彩。
4、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，勤于做讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì)。每日確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間，讓讀書(shū)成為自我的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自我的一種需要。
2、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的.空間。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。撰寫(xiě)博客，讀書(shū)要與思考有機(jī)結(jié)合，及時(shí)寫(xiě)下心得體會(huì)，努力尋求讀書(shū)成效的最大化，不斷提高自我的各方面素質(zhì)與綜合能力。積極撰寫(xiě)個(gè)人博客并閱讀其他老師的博客，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。
4、堅(jiān)持讀書(shū)與反思相結(jié)合，帶著問(wèn)題讀書(shū)，尋求解決問(wèn)題的方法，潛心寫(xiě)好讀書(shū)心得。堅(jiān)持讀書(shū)與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實(shí)施新課程。
四、讀書(shū)安排：
大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)。用先進(jìn)的教育思想、教育理念武裝自我的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀：《給教師的100條新建議》、《陶行知教育名篇》、《第56號(hào)教室的奇跡》。
2、選讀書(shū)目：《賞識(shí)你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來(lái)》、《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》。
3、每月必讀：《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃 篇12
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)："無(wú)限相信書(shū)籍得力量，是我得教育信仰得真諦之一。"巴丹說(shuō)："閱讀不能改變?nèi)松瞄L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松脤挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松闷瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说媒K點(diǎn)。"營(yíng)造書(shū)香校園，教師這種特殊得職業(yè)就決定了每一位教師都要成為"讀書(shū)人",成為學(xué)生讀書(shū)得楷模。為了加強(qiáng)"書(shū)香校園"得建設(shè)，增強(qiáng)教師得讀書(shū)意識(shí)，促進(jìn)教師得快速成長(zhǎng)，特制定教師讀書(shū)計(jì)劃：
一、讀書(shū)活動(dòng)主題：
成就自己影響他人
二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)得氛圍。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理得學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。
3、以讀書(shū)構(gòu)建教師專業(yè)成長(zhǎng)得平臺(tái)，成為教師成長(zhǎng)得主要途徑。
三、讀書(shū)口號(hào)：
讓閱讀成為一種習(xí)慣。
四、讀書(shū)活動(dòng)安排及要求：
（一）讀書(shū)時(shí)間：
集中讀書(shū)時(shí)間為雙周周三下午
�。ǘ┳x書(shū)內(nèi)容：
1、推薦文章：由學(xué)校教導(dǎo)處每天推薦一文章，發(fā)布在校園網(wǎng)，教師利用5-10分鐘得時(shí)間閱讀。
2、必讀書(shū)籍：每學(xué)年從學(xué)校規(guī)定得必讀書(shū)目中選擇一本閱讀。
3、推薦書(shū)籍：學(xué)校不定期向教師推薦優(yōu)秀書(shū)籍，開(kāi)展網(wǎng)上閱讀，或由學(xué)校購(gòu)買(mǎi)。
4、自選書(shū)籍：每人選擇一本自己感興趣得書(shū)，由個(gè)人借閱或購(gòu)買(mǎi)。
�。ㄈ┳x書(shū)要求：
1、結(jié)合自己得工作實(shí)際，撰寫(xiě)教育隨筆，及時(shí)發(fā)布在博客上，每月不少于一。
2、及時(shí)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書(shū)筆記本，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于一次。要求字跡工整，提倡用楷書(shū)或行楷，杜絕草書(shū)。學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于2000字。
3、讀書(shū)心得交流。每人撰寫(xiě)一讀書(shū)心得，要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。學(xué)期末由學(xué)校組織教師召開(kāi)讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，交流讀書(shū)心得。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃 篇13
在南京師范大學(xué)出版社出版的《數(shù)學(xué)不僅僅是數(shù)數(shù)》這本書(shū)中，不僅為我們闡述了怎樣理解和應(yīng)用幼兒數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)為我們提供了大量的具體案例，旨在引導(dǎo)我們?nèi)绾螌?shù)學(xué)靈活運(yùn)用到各區(qū)域活動(dòng)中，讓數(shù)學(xué)更加有趣、生動(dòng)和生活化，對(duì)我們一線的老師，具有非常實(shí)用的指導(dǎo)作用。從書(shū)中的具體案例中，我們可以看出，幼兒的數(shù)數(shù)不僅在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，更重要的是滲透到幼兒的一日生活中，比如可以滲透到角色扮演區(qū)中、餐飲活動(dòng)中、區(qū)域活動(dòng)中等等，生活中無(wú)處沒(méi)有數(shù)學(xué)，只要我們用一雙明亮、智慧的眼睛去發(fā)現(xiàn)。而且，數(shù)學(xué)的特性也告訴我們，只有在生活中掌握的數(shù)學(xué)，才更能夠有效運(yùn)用到生活中，讓數(shù)學(xué)為生活服務(wù)，解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。在書(shū)中第1章“理解和應(yīng)用幼兒數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)”中，提出了很多先進(jìn)的教育理念，我覺(jué)得對(duì)我們教師具有非常好的啟發(fā)作用，現(xiàn)摘錄下來(lái)與大家一起共同學(xué)習(xí)：
1、優(yōu)秀的幼兒教師都會(huì)結(jié)合小組幼兒和個(gè)別幼兒的興趣和發(fā)展水平來(lái)設(shè)計(jì)相應(yīng)的`活動(dòng)。
2、那些善于反思、知識(shí)豐富的教師能把數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)與豐富的、以游戲?yàn)榛A(chǔ)的活動(dòng)很好地結(jié)合起來(lái)。能夠激發(fā)幼兒思維的環(huán)境有助于他們建構(gòu)重要的數(shù)學(xué)概念。
3、我們的人物是理解這些數(shù)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，以便繼續(xù)設(shè)計(jì)出最能夠支持幼兒學(xué)習(xí)的課程活動(dòng)。
4、教師與幼兒互動(dòng)時(shí)使用的與數(shù)學(xué)相關(guān)的語(yǔ)言與幼兒在校期間數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)水平的發(fā)展高度相關(guān)。有些教師能夠有意識(shí)地將數(shù)學(xué)語(yǔ)言運(yùn)用到每日與幼兒大量的談話中，無(wú)論在游戲時(shí)、點(diǎn)心時(shí)間、午餐時(shí)間、團(tuán)體討論時(shí)間，還是在實(shí)際的數(shù)學(xué)活動(dòng)中。
5、教師也可以用引導(dǎo)性的提問(wèn)激發(fā)幼兒的數(shù)學(xué)思維。當(dāng)幼兒遇到一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題的時(shí)候，教師可以作為一個(gè)引導(dǎo)者幫助幼兒。認(rèn)真選擇的問(wèn)題可以推動(dòng)幼兒的思維向前發(fā)展。
6、當(dāng)前對(duì)幼兒園教師的要求是把數(shù)學(xué)內(nèi)容和過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)習(xí)記錄整合到課程中。把數(shù)學(xué)作為幼兒園一項(xiàng)特殊課程，有助于提高教師對(duì)數(shù)學(xué)內(nèi)容的關(guān)注，以及用意向性教學(xué)策略鼓勵(lì)幼兒思考和交流。
7、教室中的每個(gè)區(qū)角都有機(jī)會(huì)讓幼兒通過(guò)游戲解決真實(shí)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
8、教師可以把同一個(gè)數(shù)學(xué)概念納入不同的區(qū)角，尤其是那些幼兒喜歡的區(qū)角活動(dòng)中，讓幼兒在安全的、支持性的環(huán)境中思考數(shù)學(xué)問(wèn)題。
9、在幼兒園，設(shè)計(jì)良好的數(shù)學(xué)活動(dòng)的結(jié)尾通常是開(kāi)放的，這樣能夠滿足不同發(fā)展水平幼兒的需求。
10、根據(jù)通用設(shè)計(jì)的原則，數(shù)學(xué)要整合到各種活動(dòng)中。幼兒能夠投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，并在藝術(shù)、音樂(lè)、建構(gòu)和其他游戲活動(dòng)中交流他們的理解。
以上觀點(diǎn)，在我們的日常教學(xué)中都有非常的啟發(fā)作用，在今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，我們要能夠主動(dòng)嘗試，讓幼兒的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更加豐富、靈活與有效!
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃 篇14
選擇閱讀內(nèi)容
1、經(jīng)典：主要是文學(xué)和哲學(xué)的經(jīng)典著作，這些是最基礎(chǔ)的閱讀。
2、知識(shí)類書(shū)籍：可以是對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的，也可以是個(gè)人感興趣的主題，通過(guò)閱讀，增長(zhǎng)知識(shí)。
3、流行讀物：這些書(shū)很好讀，不費(fèi)腦子，但要挑選精彩的書(shū)目。
4、網(wǎng)絡(luò)閱讀：定期整理郵箱、微博、微信訂閱，獲取最新訊息。
確定讀書(shū)目標(biāo)
1、告訴自己，今年要讀50本（或者類似數(shù)量），計(jì)劃完成給自己一些獎(jiǎng)勵(lì)。
2、要確認(rèn)，你享受讀書(shū)過(guò)程，從中得到樂(lè)趣和收獲，而不是苦苦掙扎。
建立閱讀習(xí)慣
1、每天至少抽出半小時(shí)雷打不動(dòng)的讀書(shū)時(shí)間，無(wú)論每天發(fā)生什么都不會(huì)受到影響。
2、一天閱讀超過(guò)兩小時(shí)，意味著：一個(gè)月可以讀一本經(jīng)典，一年十二本。你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己和一年前的.差距。你可以學(xué)到一些技能，或研究感興趣的主題。你不會(huì)知道這些知識(shí)能給你創(chuàng)造多少機(jī)會(huì)。
提高閱讀效率
1、讀書(shū)要有重點(diǎn)。拿到一本書(shū)先熟悉目錄，不明白的章節(jié)，重點(diǎn)閱讀。
2、讀書(shū)要快。不影響閱讀效果的前提下想提高閱讀速度，只有靠練習(xí)。
3、一次專注一本書(shū)。不要同時(shí)閱讀多本書(shū)，這樣你可能永遠(yuǎn)沒(méi)法讀完任何一本。
堅(jiān)持獨(dú)立思考
1、“讀什么、信什么”是讀書(shū)一大忌。要讓閱讀增強(qiáng)思考能力，敢于質(zhì)疑，敢于否定。
2、做讀書(shū)筆記。每一本書(shū)讀完后都要結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)總結(jié)。
3、分享。與別人交流體會(huì)，了解其他人對(duì)這本書(shū)的看法，說(shuō)不定能產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)。
書(shū)并不一定要買(mǎi)
1、借書(shū)是不錯(cuò)的閱讀方式，可以去圖書(shū)館，也可以向朋友借或彼此交換。
2、利用好手機(jī)和電子閱讀器。
3、可以在書(shū)店、報(bào)刊亭快速翻閱書(shū)籍、雜志，獲取最新信息。
合理利用時(shí)間
1、坐車是很棒的閱讀時(shí)間，包里裝本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些“被迫等待”的時(shí)間我們浪費(fèi)了多少。
2、利用手機(jī)和電子設(shè)備。安裝閱讀軟件和筆記軟件，它們不光是游戲機(jī)。
3、養(yǎng)成睡前閱讀一小時(shí)的習(xí)慣，而不是在社交網(wǎng)絡(luò)上消磨時(shí)間。
提升閱讀品質(zhì)
1、看書(shū)時(shí)，為避免分心，應(yīng)遠(yuǎn)離電視、音樂(lè)、電腦、喧鬧的家人、室友。
2、合理的閱讀結(jié)構(gòu)。專業(yè)書(shū)籍是必須的，但不足夠。在力所能及的范圍內(nèi)，更多地涉獵，能夠?yàn)槟阖S富知識(shí)結(jié)構(gòu)。
一學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃 篇15
指導(dǎo)思想
為建成一支適應(yīng)素質(zhì)教育、適應(yīng)新課程改革、適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求的德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍；提高學(xué)生個(gè)性化閱讀能力，豐富學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。積極營(yíng)造“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、會(huì)讀書(shū)”的校園閱讀氛圍。教師、學(xué)生全員參與，在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中，開(kāi)闊我們的'文化視野，敏感我們的心靈觸覺(jué)，凈化我們的精神家園。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)學(xué)生讀好課外書(shū)，擴(kuò)大視野，全面提升學(xué)生的整體素質(zhì)，從而提高教育質(zhì)量，創(chuàng)建特色學(xué)校。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀優(yōu)秀課外讀物的良好習(xí)慣。
2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，熏陶學(xué)生良好道德情操。
3、指導(dǎo)學(xué)生如何正確閱讀書(shū)籍，訓(xùn)練基本鑒賞能力。
4、以日記教育為載體，師生共寫(xiě)日記（隨筆）。
具體實(shí)施辦法
�。ㄒ唬⿲�(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體要求：
每生每學(xué)期必須讀學(xué)校推薦書(shū)目至少10冊(cè)。
學(xué)生個(gè)性化閱讀方案及形式。
（具體由班主任及語(yǔ)文任課教師負(fù)責(zé)推薦）
�。ǘ⿲�(duì)學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的具體措施：
1、圖書(shū)館根據(jù)新教育文庫(kù)推薦的書(shū)目，憑借我校圖書(shū)館已有的圖書(shū)，調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀興趣。圖書(shū)管理人員要積極做好每日的圖書(shū)借閱工作，以確保讀書(shū)活動(dòng)的正常開(kāi)展。
2、引導(dǎo)學(xué)生背誦經(jīng)典詩(shī)詞，學(xué)期結(jié)束各班組織考評(píng)。
3、建立班級(jí)讀書(shū)角，享受讀書(shū)的樂(lè)趣。
4、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、文學(xué)社的作用，開(kāi)辦 “好書(shū)介紹”、“讀書(shū)心得征文活動(dòng)”等欄目。
5、學(xué)校積極開(kāi)展關(guān)于學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流（設(shè)計(jì)讀書(shū)格言、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽、黑板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)），激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
6、學(xué)生每周認(rèn)真做好讀書(shū)摘記卡（每周至少兩次）。
�。ㄈ┙處熥x書(shū)活動(dòng)的要求及措施：
1、每一位教師要利用空余時(shí)間到閱覽室認(rèn)真借閱有關(guān)教育雜志、教育論著。
2、每一位教師每學(xué)期精讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書(shū)籍，每學(xué)期讀不少于兩本的文學(xué)類書(shū)籍，寫(xiě)不少于3000字的讀書(shū)筆記，隨筆不少于10篇。
3、學(xué)校教導(dǎo)處每月對(duì)每位教師的讀書(shū)筆記做好統(tǒng)計(jì)、評(píng)比、推薦工作。將優(yōu)秀稿件及時(shí)推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志發(fā)表。
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