足球心得體會（精選30篇）
當我們心中積累了不少感想和見解時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編幫大家整理的足球心得體會，歡迎大家分享。
足球心得體會 1
不是所有人都可以成為足球明星，但是所有人都可以成為足球愛好者。
甚至可以說：不會踢球可以，看球是必要的……今年的體育課，很有幸選擇了足球課，這是第一次接觸足球。
在足球課上，老師教授了很多要領與技巧，我也學到了很多。
足球，需要技巧，需要耐力，需要團隊的配合。
足球比賽，更可以說是一種藝術，團隊與個人的藝術。
首先，關于個人技巧，我在課上學到了很多。
其次，足球很考驗耐力。
我的體質一直不是很好，也希望通過足球課得到鍛煉。
足球比賽中的跑動是很必要的。
我往往就堅持不到比賽的最后便氣喘吁吁了。
通過了這一學期的足球課，我覺得自己的體質得到了提升。
另外，我在足球課上學會了團隊配合。
個人技術再華麗，終究不能把所有人都過掉。
必要的配合是足球比賽制勝的關鍵。
在團隊的配合、傳接過程中，我們體味著足球的真諦，享受著足球的樂趣。
還有，在足球課上，我認識了一些同學。
通過足球比賽，我加深了跟同學間的關系，也豐富了自己的人際關系。
足球課，我學會了寬容，學會了道歉，學會了忍耐，學會了很多書本中學不到的知識。
足球課教給了我很多，在歡樂中學會了技巧還有很多為人處世的道理。
我也希望在今后的體育課中學習到更多的東西。
盡管在別人看來我只是個菜鳥級別的，但功夫不負有心人，我也在這次課程中課里結識到了不同的同學，有了新朋友，通過這十幾周的課程我知道了足球的一些基本的`技巧，我相信在足球比賽中團隊的精神也是十分重要的。
再者足球這項運動也是十分能鍛煉一個人體質的運動項目，做一些運動前的準備活動也確實讓我們鍛煉了身體上足球課，我們不僅僅是為了了解這項運動，更要把這種運動作為自己的興趣，這就是最大的成功。
足球心得體會 2
在我成長的過程中，最難忘的活動是我們和5班的足球比賽[3]。
那是在一個晴朗的星期五，在一個健身班。隨著裁判的哨聲，激烈的比賽開始了。當他們開球時，五班[3]想出了幾個快攻，這讓我們的后衛(wèi)感到不知所措。突然黃博文一腳把球踢到前場，我兩人后絆倒。前場任意球，我射了個香蕉球。不幸的.是，他被守門員擋在了門外。上半場一直僵持到最后。
下半場開始，對手一腳大開遠射，卻看到球從黃博文手中飛入網內。0：1我們隊落后了。不得不努力趕上比分。最后5分鐘，我把球傳給了楊，他推得很成功。整個房子都沸騰了！比分是1：1直到結束。接下來是我著名的點球大戰(zhàn)。
第一個被馮帥罰下，他用假動作欺騙了對手，然后把球推到了另一邊。球進了。對方太快救不了。我來懲罰第二個。我打了一個高球，讓守門員保持警惕。對手打了一個低平球。我正要向右跳，卻發(fā)現(xiàn)他打了一個低位球，我又防守了一次。但是黃博文錯過了。最后一球是輸贏的關鍵。我冷靜地持球。
我們班贏了，我永遠不會忘記這場足球賽。
足球心得體會 3
5月16日，我們來到xx實驗中學進行為期3天的足球培訓。走入xx實驗，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場更是讓我們羨慕不已。
這是我第5次參加市校足球辦舉辦的校園足球培訓班，每一次的培訓都會有豐富的收獲和提高。參加本次培訓學員有90多人，是歷史培訓人數之最�？梢钥吹某觯涸谑行Ｗ戕k的領導下，濟南校園足球運動正在蓬勃發(fā)展!
擔任本次培訓任務的是李東講師和xx講師。兩位講師一動、一靜;一位側重理論，一位側重實踐;幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練。聽了兩位講師3天的課，使我受益匪淺，光培訓筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為二位講師講得句句都很經驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓二位講師分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導。相之于前幾次培訓更加詳解、深入和全面。
本次培訓我最大的收獲是會寫教案了。過去也寫過足球教案、大多是借鑒的多，怎么寫不是很清楚，有些云里霧里。如何把學到的足球知識正確有效的傳授給隊員，這才是培訓之最終目的。第一天講完課講師就給我們布置了寫教案的任務，給我安排的任務是“1打1進攻”主題。為了寫好教案，晚上我上網查了些資料，關于1打1的很少，我又同同組的幾位同仁進行了幾次交流，教案反復寫反復改了好幾遍，快12點時終于寫完了。非常高興，足球課原來可以這樣上。
聽了二位講師白天的講授和看著自己寫的教案，有一種茅塞頓開的.感覺。白天很希望能抽到我的教案，我也上去講講，可惜沒抽到我。
本次培訓可以說學到的多多，象“格子”訓練，我在這周的教學中已經嘗試，效果非常好!還有我寫的1打1進攻教案我也用上了。
根據此次培訓學到的知識，根據我的球隊不足，我會在訓練中刻意注意一下幾點：
1、認真貫徹教案，有針對性的進行訓練。
2、在訓練中、比賽中，要教給學生正確的東西，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。
3、在技術訓練中增大1對1的對抗。
4、加強區(qū)域內傳接球的配合、呼應、跑動時機、準確性的施教。
還有很多體會不在面面俱到。
本次培訓不足之處也有很多，如：講師講課，配合不夠，沒有做到積極發(fā)言，害怕講錯了。還有的同仁遲到、說話、睡覺…這些都不太好，不該要。
總之，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后非常感謝：校足班各位領導為我們提供了這次章丘之行，祝愿濟南校園足球在各位領導的引領下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍!
足球心得體會 4
我一直以來對足球這項運動都很感興趣，這次，我很高興選修了姚老師的足球課。通過這次的學習，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣。
這次培訓我們是足球理論和實踐相結合并進行了考試。技術課我們首先講了如何踢球：腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球、腳背外側踢球。如何接球：腳內側接球（地滾、反彈、空中）、腳背外側（地滾、反彈）、胸部接球（挺胸式）。其次是如何運球：腳背正面運球、腳背外側運球、腳內側運球。
踢球時一個很重要的話題，我們踢足球最注重的就是這個“踢”字。踢得遠近可以決定是否能夠進行長傳，踢得準確性決定我們長傳的精度，也就是我們能不能精準的把球傳到自己隊友的腳下。踢球也是射門的必需。我們射門的距離影響我們射門的力道和精度。能夠踢得遠無論對我們的.傳球和射門都有很大的幫助。姚老師結合20xx歐洲杯進球進行講解指導，使我們加深足球對技戰(zhàn)術的理解和運用。
姚老師教一些頭頂球，包括：前額正面頂球，前額側面頂球、跳起頂球；搶截球，包括：正面搶球（正面跨步搶球）、側面搶球（合理沖撞搶球）；擲界外球，包括：原地擲界外球、助跑擲界外球；還有一些守門員技術和假動作；個人戰(zhàn)術：傳球跑位；二過一配合：傳切直插二過一、踢墻式二過一、交叉掩護二過一、回傳反切二過一；選位與盯人；保護與補位；中路進攻、邊路進攻、混合防守；定位球戰(zhàn)術：任意球攻防戰(zhàn)術、角球攻防戰(zhàn)術；等等。
通過這次足球培訓，我學到了很多足球理論和實踐知識，有助于我在以后學校足球興趣班的訓練。
足球心得體會 5
今天早上，天氣像一張藍色的紙一樣晴朗，幾朵薄薄的白云隨風慢慢飄來，仿佛被太陽融化了。小華見天氣這么好，突發(fā)奇想邀請了一群好朋友去草原上踢足球。
兩隊隊長當選后，一場沒有硝煙的`“足球大戰(zhàn)”正式拉開帷幕。兩隊隊長拼死“前進”，殺敵。只見小剛飛快的接過球，小華飛快的追了上來。因為小華急于求成，他無視游戲規(guī)則，用力推小剛，然后把圓球踢進了敵人的“心臟”——球門。小剛對小華犯規(guī)不滿意，馬上趕去找小華理論。小華也回答說：“死鴨子嘴硬�！薄拔覜]有。”兩人一句話，舉起拳頭大打出手，仿佛要拼個你死我活。打架。學生們看到這一幕，目瞪口呆。等他們清醒過來，上前制止打架，卻紅了眼睛，不聽朋友的好話。
說來也巧，小華的父親正好路過，聽到了很多動靜，就去看看。他從來沒有想到他的兒子會和別人打架。他大吃一驚，趕緊三步并作兩步走過去阻止他們。小華看見他爸爸來了，趕緊停下來。爸爸給了他們一堂嚴厲的課，并真誠地告訴他們，為了建立深厚的友誼，學生們應該互相愛。聽了父親的話，小剛和小華羞愧地低下了頭。他們知道自己錯了，所以真誠地向對方道歉。握手言和。爸爸看到它非常高興。
暴風雨剛剛平息。小剛和小華深深體會到：“如果你忍氣吞聲，退一步，暴力解決不了問題�！�
足球心得體會 6
今天早上，老師告訴我們一個好消息：最后一節(jié)課，我們將和5 (2)班舉行一場足球比賽，教室馬上沸騰了
一節(jié)課過了，兩節(jié)課過了，最后我們到了最后一節(jié)課。我們跑到操場，找了個好地方坐下，迫不及待的看比賽。雙方球員都已經打過了。裁判把球放在球場中央。3,2,1!在裁判的命令下，激烈的足球比賽開始了。我看到我們的守門員戴著手套，盯著黑白相間的足球，不時隨著足球變換位置，準備撲救。這時，我們的前鋒曾齊家漂亮的搶斷，以閃電般的速度將球從對方后衛(wèi)手中搶走，來到對方門前射門。當球進入場地時，響起了歡呼聲。不幸的是，其中一名對方門將飛身撲出球。對方反擊很快，球一眨眼就過了半場。我們的`后衛(wèi)蘇防守頑強，在禁區(qū)前搶到球，最終化解了危機。然而好景不長。對方利用傳球失誤發(fā)動反擊。一記大腳射門沒能撲出守門員，他只能眼睜睜地看著足球飛進球門。隊員們有點亂，防守漏洞又出現(xiàn)了。對方抓住機會，繞過后衛(wèi)射門，球又進了。僅僅過了很短的時間，我們就已經落后了兩個目標。唉，好像我們輸了都有點氣餒，但是場上的球員一點都不氣餒。他們輸的越多，就越勇敢，就越攻擊對方的目標。場上的拉拉隊也大叫：加油！加油！加油，四班！這時我們的前鋒眼疾手快，在中間搶到對方傳球，利用對方門將的不注意，大開一槍。是的，球進了！我們的啦啦隊員跳了三英尺高，欣喜若狂。上半場以1:2分結束。中場休息后，我們和二班交換場地，比賽繼續(xù)。隊員們有點累了，但還是頑強進攻，努力追平比分。差不多有幾次，可惜都被對方守門員及時抱住了。
最終我們以1:2輸掉了比賽，但是我們的隊員已經盡力了。他們頑強的戰(zhàn)斗精神值得我們贊賞，贏得了對方的尊重。賽后，他們沖著我們大喊：友誼第一，比賽第二！
足球心得體會 7
20xx年8月26日—9月1日，我參加了商南縣首屆校園足球D級足球教練員培訓活動，在這次培訓中，我有幸接觸到來自寶雞的林老師、王老師。他們風趣、幽默的教學形式，讓我感受到新的教學風格。這五天的培訓及訓練，讓我收獲很多。
在這五天里，我們分成四個小組，上午我們進行的是先進的足球理念學習，下午是我們技術技能運用的教學課，并給自己的學員上課，每組30分鐘時間實踐（課前準備活動、課后回顧）第二天上午進行總結，檢驗我們的學習、實踐成果，使我們學員更好的掌握了足球知識、技能。
在這次培訓中，林老師獨特的教學風格，讓我耳目一新。在教學中，林老師先講問題，讓學員解答，然后讓學員們以小組的形式做各種練習，在練習中，學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，林老師則在回答問題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學效果。他的這種教學模式很像我們學校的“先試后導，先練后講”的教學策略。教學中，王老師特別強調游戲的運用，在技術教學中，他在實踐的訓練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心又學到很多的技術。王老師告訴我們，一定要“保護”好孩子們的學習興趣，讓他們對我們每次課的學習都充滿想象和期待。不要讓孩子做過多的機械式的練習，那樣會影響他們學習的積極性和創(chuàng)造性的。
在參加校園足球的足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是一
次單純的足球教練員培訓，但是，在上玩第三天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在培訓的第五天上午，正趕小雨地濕，林老師在室內給我們講了草根足球理論課，林老師準備好了教學的內容，利用提問式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，林老師讓我們說一說你對草根足球的理解并說出你的理由，這個的活動非常有創(chuàng)意，它讓我們在活動中，根據每個學校的特點來解讀，又大大的激發(fā)了我們的學習熱情，我很喜歡這樣的活動。這項活動結束后，林老師給我們放課件，講解了草根足球的理念。大大的提高了我對草根足球的認識。我們通過這幾天的培訓，將我學到的.技術、技能和訓練方法，更好的運用到訓練當中。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學生的身體，提高他們的身體、心理等素質，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠離毒品、網吧、人身傷害等社會一些社會不良因素。非常感謝學校給我這次參加“校園足球培訓”的學習機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。
在這次學習快結束的時候，我深深的感覺到學習是永無止境的，珍惜每一次學習，為了學校的足球發(fā)展，我會更加努力。
總之，通過培訓，我覺得不虛此行，讓我學到了很多、很多，觀點改變了很多，視野開闊了很多，為以后的教育教學更加充滿了信心，讓我領略了什么是“陽光體育，快樂足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會更加熱愛自己的足球事業(yè)的。
足球心得體會 8
濟南市校園足球辦，于5月16-18日，在章丘實驗中學舉行了全市校園足球指導員培訓。是非常及時，非常重要的一次活動。我對這次培訓感受頗深，學到了很多先進的校園足球訓練理念和方法，其收獲如下：足球教練員培訓心得。
1. 全國校園足球講師李東老師三天來授課，我猶如禾苗吮吸甘露。他從教練員職責、訓練方法到對球員，講的如此生動，語言是那么簡樸，使人心領神會。特別是先進的草根足球理念，很受啟發(fā)與教育，難以忘懷。
2. 講師李東老師能夠理論聯(lián)系實際，外堂實踐課講的井井有條。既符合老師和學生的`訓練特點，又有挑戰(zhàn)性。特別是魏興老師邊講解邊示范，既找出訓練中存在的不足，又對訓練中的亮點給予贊揚。我對三天的培訓感受最深的是外堂課，課題訓練從理論到實踐，學到了不少先進的科學的訓練方法，我將把這次培訓貫徹到我校足球的發(fā)展中去，提高校園足球的水平。
3. 三天的培訓，不但學到先進的足球訓練方法，而且學到了積極向上、勇往直前、永不氣餒。實踐課上的小伙子們生龍活虎、奮力拼搏、團結合作，打出了精氣神，使我非常羨慕。在今后的校園足球訓練中，要以他們?yōu)榘駱�，煥發(fā)自己的青春，使我校的校園足球再上一個新臺階。
足球心得體會 9
天氣熱，擋不住足球指導員講師的熱心指導;揮汗如雨，氣喘噓噓擋不住足球指導員們學習和練習的熱情。這是今年校園足球指導員培訓過程中，老師和學員們真實的學習場景。
濟南市校園足球辦公室領導以培養(yǎng)和提高濟南市校園足球指導員的水平為己任，拿出大量的經費，抽出時間組織我們足球指導員培訓，讓我們這些基層的足球指導員倍感鼓舞，讓我們看到了校園辦為濟南市足球水平的'提高做出的貢獻，也讓我們從心底里萌發(fā)出“好好干好工作”的決心。
說起本次培訓的收獲，第一應該是李東老師的格子足球訓練。在沒有聽到格子足球訓練的時候，我只是在德國足球技術訓練的光盤里見過，但是，光盤里面訓練的球員人數多在10人左右，沒有引起我的足夠重視，也沒有引入我的足球訓練和課堂教學中去�，F(xiàn)在，親眼看到了李東老師的格子足球擺法和訓練方法，讓我茅塞頓開，原來這些小小的格子威力有這么大，能有這么多的變化，如1打1、1打2、1打3、2打2，太豐富了!再變化還要多，讓我太開眼界了。今天是星期一，第三節(jié)課是3、1班體育課，這個班有40人，我在我校僅有的一個籃球場上擺上了格子，把全班同學都放在了里面玩3打1，同學們玩得可高興了、可歡了，大家都有了練習的機會，太高興了。
第二個收獲是李東老師講的青少年足球訓練的四個要點：練技術、速度、爆發(fā)力、協(xié)調和柔韌性。這太重要了，為我們指導員指出了訓練的方法和方向。過去，我太偏重于技術和速度的練習，忽視了爆發(fā)力和協(xié)調柔韌性的練習，結果是學生在關鍵時刻掉鏈子，這全怪我當老師的不明白，現(xiàn)在好了，有了明確的方向和指引。
感謝校園辦的領導為我們提供培訓的機會，我一定將學習到的東西用于足球訓練當中去，提高我校足球運動員整體水平，提高全校學生的足球水平。
足球心得體會 10
由法國著名導演桑蒂尼精心執(zhí)導、隊長齊達內主演的好萊塢懸疑大片《秒殺》獲奧斯卡組委會邀請參加20年最佳影片、最佳男主角、最佳導演、最佳男配角（貝克漢姆）的角逐。
齊達內2球挽救法國隊后，國內200多家神奇換發(fā)公司表示愿意免費為齊達內進行換發(fā)。
當被問及為什么錯過了鎖定勝局的點球時，貝克漢姆說：我們是世界上最有紳士風度的國家。我們來到葡萄牙奉獻了一場又一場經典比賽。四年前是這樣，四年后也是這樣。我的原則是領先的時候千萬不要罰球。其實我做到了。
在意大利對丹麥的0—0賽后的`新聞發(fā)布會上，意大利隊表示，歐洲杯后，只有伊利、托蒂和內斯塔為核心的意大利男模隊將參加20年一屆的世界模特大賽，并將出現(xiàn)在8月份的米蘭國際時裝周上。時尚權威人士已經指出，緊身衣將引領20年的時尚潮流，藍色將成為主色調。
為了紀念諾曼底登陸60周年，德國和荷蘭按照互利、共享、各取所需、睦鄰友好、互不侵犯的新五項基本原則進行了1：1的戰(zhàn)斗。
捷克隊在0：1落后的不利形勢下頑強地以2：1追上。賽后拉脫維亞球員對著波波斯基疑似出界的傳中球在天空中嘆息：黑夜給了我一雙黑眼睛，我卻用它找到了黑哨。
足球心得體會 11
3月14日到3月15日學校派我參加了校園足球指導員培訓，我很高興參加這次足球協(xié)會和教育局針對黃陂區(qū)中小學校園足球活動指導員培訓班。我非常珍惜這次難得的培訓機會，特別意外的是“草根足球之父”、亞足聯(lián)講師、著名球員蒿俊閔啟蒙教練鄧世俊親自指導我們這些學員。在這短短的2天時間里，我真真切切地感受到我們國家對青少年足球的開展工作的重視。我作為一名體育教師，作為青少年足球活動的推廣者之一，感到很榮幸，相信在以后的工作中，盡自己的棉薄之力。
鄧老師充滿自信，語言幽默、含蓄、大方。表情豐富，非常富有感染力，并且沉穩(wěn)干練，不茍言笑，看得出專業(yè)理論知識深厚。
這次培訓活動是理論和實踐相結合的形式。先是對足球理論知識進行培訓，然后就是到足球場上去實踐活動。實踐課重點學習了準備活動、運球、突破、傳球、接應、控球、協(xié)調性訓練以及比賽指導，非常實用。針對訓練方法以及訓練手段，鄧老師講解的.清楚、簡練、實用，我感到受益匪淺。
從形式上來講，學員們的積極性非常高，效果也很明顯。鄧老師已經是40多歲了，依然非常敬業(yè)，為中國足球奉獻著自己的一切。他交給我們是培訓學生的方法，我總結了幾點，
第一基本功必須練，要結合游戲，針對孩子的身心特點。
第二紀律，一支球隊有組織紀律，每個學員必須嚴格遵守，違紀的隊員要有懲罰。
第三要結合足球規(guī)律
學會創(chuàng)新，針對在比賽過程中發(fā)生的各種技術動作，真真正正地運用在平時的訓練當中，要有針對性，增加趣味性。
如何看待校園足球？鄧老師也給我們作了解釋，校園足球應該重點面對小學和初中這個年齡段的孩子們，在這個年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過踢足球，在游戲當中體會快樂，實際上在游戲當中健身。假如說每天只踢半小時，這半小時他得到身體鍛煉，精神上得到了調整，他會有更旺盛的精力去面對學習，老師們這樣才會歡迎，否則你長時間踢球會擔心影響學習，家長也會有這個疑問。 我將梳理一下自己思路，從我們學校的實際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓練計劃，將校園足球活動好好的發(fā)展開來，讓孩子們一起陽光燦爛，快樂足球。
足球心得體會 12
這學期我選修了足球，雖然之前對足球不是很了解，但一學期的學習，增長了我的足球知識和技能，讓我深刻地體會到足球的樂趣，使我對足球產生了濃厚的興趣，下面談一下我上足球課的心得。
這個學期我們的足球課主要由兩大部分組成，每次上課經過簡單熱身和準備活動后開始正式上課，第一大部分就是老師對基本技術動作的教授，第二部分則是進行教學比賽。基本的足球技能老師教會了我們腳內側傳接球、腳背射門、運球、過人的技術動作，教我們了一些簡單的'雙人配合。為了熟悉球性老師還教我們怎樣掂球。通過足球課我學到了很多相關知識，以前我們踢球只是跟著感覺走，從來不去注意踢球的技術要領，不知道傳球，停球的注意事項，現(xiàn)在拿到足球，我便知道踢球時需要注意什么了�；炯夹g訓練完畢之后就會踢教學比賽，在比賽中我們對足球的基本規(guī)則有了很多了解，以前看球賽不懂的地方也漸漸懂了。 作為足球課的體委，每節(jié)課都要提前來到操場取足球，課上整隊、帶同學們熱身、做準備活動，雖然比其他同學稍稍辛苦一點，但是在擔任體委的過程中所培養(yǎng)的責任感以及當眾講話能力的提升，是我一生中寶貴的財富。
在這一個學期的足球課學習過程中，我不光學到了足球技術，同時體會到了運動給我?guī)淼目鞓�。不同學院、不同年級的同學在一起踢比賽，我們認識了好多新朋友，收獲了新的友誼。比賽過程中我們學會了團結協(xié)作，相互配合。大學里大家一起踢球，也將成為我大學生活中很重要的一部分分回憶。
體育課不光學習了知識，還收獲了快樂，同時鍛煉了身體，我覺的讓我收獲很大，今后我希望還能再學習到足球的其他知識，不斷豐富自己。
足球心得體會 13
當我們投身于自己熱愛的事業(yè)中時，內心充滿了喜悅與熱情。足球場，就是我們流露熱血的舞臺；足球，就是我們開啟歡樂的起點。
在運動場上，一張張被陽光曬得金黃的臉龐上綻放出燦爛的笑容；在球門前，一滴滴汗水飛濺而出；在傳球時，一雙雙腿腳充滿了無限的力量。他們像獵鷹在天空中自由翱翔；他們像鯊魚在水中迅速穿梭；他們像春風中盛開的花朵，散發(fā)著運動的美妙氣息。
也許，只有在踢足球時，才能讓我感到自由自在，班級的壓力讓大家負擔過重，而足球就像一股清風，帶走了心中的沉重。
他們一起踢足球。足球那個東西是有腳踢的呀，有時候一個不留神，就要看著足球離自己漸行漸遠，就得眼巴巴地看著它被別人奪走，就在這時，一股神奇的力量把足球帶到了我這邊，是什么呢？沒錯，那神奇的力量就是一雙腳，是一雙好朋友的腳。接過朋友遞過來的球，向前看，和朋友目光相對，他們同時笑了出來。眼看著我腳下的球還在滾動，草坪上的.草還在飄擺，他卻意識到，原來足球小組給予他的不僅僅是健康的身體和熱情洋溢的自我，更多的是伙伴間的友誼。
他們一起踢足球。足球的每一道軌跡都是恰到好處，第一個人總能準確無誤地將球送到第二個人的腳邊，第二個人總能知道第三個接球的人會站在什么地方，第三個人總能清楚地懂得第四個人的腳放置何處……這就是默契，這就是團結，長期的足球訓練培養(yǎng)出來的默契。這是足球興趣小組賦予他們的，是教導老師賦予他們的。
足球興趣小組，洋溢著的是快樂，充溢著的是友誼，滿載著的是團結。這就是足球，這就是我們專屬的美好時光。
足球心得體會 14
首先，感謝市教育局領導舉辦了此次培訓活動。然后，感謝區(qū)教育局領導給我這樣一個機會來參加此次研訓。在經過了五天高強度的有關校園足球骨干教師的培訓課后，我有以下幾方面的總結與感謝。
一．校園足球的方向與理念
在來研訓班之前，我還在掙扎校隊到底該以怎樣的形式進行訓練。但是，經過學習，我了解到校園足球的目標，并不是我能培養(yǎng)幾個優(yōu)秀拔尖的足球運動員，而是要通過校園足球的開展，帶動所有孩子的運動興趣，提高每個孩子的身體素質，促進其更加健康、茁壯的成長。那么，對于我之前掙扎的問題，便有了一個質的飛躍。我不再只是局限于我所帶領的足球隊，而應該把目光放的更加長遠——每名孩子。
二．足球特色學校校本課與校隊訓練課
那么，校園足球特色學校的校本課與校隊訓練課側重點在哪？經過培訓，我認為校本課程的制定，應以《校園足球教學指南》和《學生足球運動技能等級評定標準》為基礎，根據實際校情，配合《小學足球教學》等書籍來編寫，其側重點應當是培養(yǎng)全體學生的'運動興趣，提高全體學生的身體素質。校隊訓練課的側重點則是在其基礎上，提高學生的足球運動技戰(zhàn)術能力，帶動學校足球運動的發(fā)展。
三．校隊訓練課的思考
在經過了幾位的理論與實踐知識講解后，我發(fā)現(xiàn)比賽真的非常重要。它不僅能體現(xiàn)訓練的效果，更是提高訓練的一種非常好的手段。所以在接下來的訓練中，我將盡可能為孩子開展各種各樣的比賽，包括校內、校外，訓練中技術比賽、對抗性比賽等等。此外，訓練中應當追求內容單一、形式多樣的原則，強化孩子某項技能的學習，但通過不同的形式進行刺激，積極調動他的練習主動性，從而提高他的足球技戰(zhàn)術能力。
足球心得體會 15
一年來，在學校領導的高度重視下，在市教育局局和太平鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的支持下，在全校師生的努力和積極參與下，以校園足球新理念〝以學生為本，以快樂為核心〞為指導，積極組織學生參加校園班級的足球聯(lián)賽。足球課。業(yè)余足球訓練以及課外自發(fā)的足球活動等校園足球活動。開展得如火如荼，已見成效。陽光體育�？鞓纷闱蛞殉蔀樽钍軒熒矏鄣幕顒樱�
一、落實校內足球活動，參與校園足球聯(lián)賽
校園足球活動在實踐中前行，在不斷探索中展開：一方面，在校內體育教育教學活動中，體育課以足球活動為主。推出校園足球活動征文比賽。足球單項技能競技等活動，積極引導廣大學生走進足球場，體念快樂足球。另一方面，二至六年級各班組隊參加校園足球聯(lián)賽，聯(lián)賽中學生即賽出了風格，又賽出一定的水平，表現(xiàn)出了良好的精神風貌。大大的激發(fā)了學生們參與足球活動的興趣，鍛煉了學生的身體和團隊配合。協(xié)作精神。如今，快樂足球活動已走進孩子們的校園生活，學校因此展現(xiàn)出欣欣向榮的校園陽光體育新局面。學校將逐步完善校園足球機構，為校園足球活動的開展加以規(guī)范化。制度化，以保障校園足球活動的開展。
二、以網絡為宣傳平臺，吸引更多學生關注參與校園足球活動
學校開通了足球qq空間，對所有人開放，主動邀請學生加為空間qq好友。在實踐過程中，及時更新空間相冊。豐富日記內容，圖文并茂，展示校園足球聯(lián)賽。校園足球業(yè)余訓練。體育課堂快樂足球等，種。種舉措既得到了上級領導的肯定，又吸引了越來越多的師生。家長和社會各界人士關注我校的小足球活動并提出自己的見解。
三、通過學校紅領巾廣播站。板報等宣傳校園足球，取得了一定的效果
學校廣播站專設校園足球活動欄目，廣播學生的足球作品，報道校園小足球聯(lián)賽開展的情況。學校出了一個五人制足球的�？�，介紹了五人制足球的競賽規(guī)則等各方面的知識，豐富了師生們對五人制足球的理解。
四、校園足球與學校工作相互促進，共同進步。
通過校園足球活動的開展，讓學生的足球技能更加嫻熟，球場上的配合日趨默契，學生也初步具備了一些技戰(zhàn)術水平。經過班級間的小足球競賽，增強了學生們的集體榮譽感，在這個特色活動的帶動下，同學們都以飽滿的精神狀態(tài)投入到了學習中去。更為主要的是孩子們都享受到了足球的快樂。期末考試中，學生們的`學習成績都有了很大的進步，學校的教學質量在全鎮(zhèn)的名次上穩(wěn)步上升，學校的紀律。衛(wèi)生等各方面有了進一步的好轉。小足球活動促進了學校教學質量的提高，促進了學校各方面工作的良性發(fā)展。
總而言之，活動的成效是明顯的，但也還有一些細節(jié)沒有做到位，下學期我們將爭取小足球實驗課題，把這個工作做實。做細，做得更好。我們相信，有了上級領導支持，有了社會各界的關注，學校上下一心，一定能把校園足球活動開展得越來越好！
足球心得體會 16
xxxx年10月14日上午，我有幸來到�？谑械诙逍W參加半日學習之旅。首先是聽課，由朱武老師給我們展示體育課，講課的內容是如何用腳內側踢球。朱老師在教學中多以游戲的方法，同時采用講解、示范、啟發(fā)、模仿等方法，根據學生的情況采用了分層次教學，循序漸進、由淺入深，由易到難，讓基礎薄弱的同學在教師的引導下有步驟、有計劃的進行練習，充分挖掘每個學生的'潛在能力，充分體現(xiàn)學生的主體地位，更好地促進學生努力達到教學目標。
接著是評課，特級老師龐耀琴對朱老師說的這堂課給予點評及指導：優(yōu)點是本次課，教案設計符合新課標的要求，合理的安排了詳細的教學目標（認知目標、技能目標與情感目標），并指出了教學內容的重、難點，在教學過程中體現(xiàn)了堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長；以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位，并預設了練習密度與預計心率。這堂課從常規(guī)教學組織到隊列練習，緊湊有序，敢大膽展示隊列表演，精神可嘉。在專項足球熱身操準備活動完成后，進入腳內側踢球的技術學習重點掌握“三點一線”的動作要領（腳內側、觸球部位、目標應承一線“。在教學中充分發(fā)揮了學生的主體作用與教師的主導作用，通過“教師講解示范靶心踢準技術動作
足球心得體會 17
一個陽光明媚的下午，空曠的草地附近發(fā)生了騷動。怎么回事？所有人都趕了過來。
哦！原來是踢足球。他們脫下衣服，放下書包，樹立目標，站成良好的隊形。他們開始了一場足球比賽。“啪”的一聲球跳了起來，正好到了一隊隊員的腳下。第二隊立刻搶到球。一隊隊員追著它，試圖抓住它。坐在邊上的兩個看客著急的'喊了一聲：“快點！抓住它！”一隊馬上搶到球準備射門，二隊馬上把球踢開。過了一會兒，砰的一聲響起，一個男生把頭埋在心里盯著球。他為一線隊著急，忍不住大喊：“快點！”一隊門將雙手放在膝蓋上盯著前方，準備接球。一個穿紅衣服的男生因為怕看不到比賽，立馬跑到球門后面。砰的一聲，守門員把球踢了回來，一隊拿著球跑向二隊的守門員。穿綠色衣服的小男孩看起來很緊張，低聲說道：“接��！接住！”戴紅帽子的男孩站著看不見。他只是坐下來，低下頭，看著足球。
“啪”——第一隊射門，第二隊門將緊緊盯著，聽到“啪”的一聲，球被接住，第二隊松了一口氣，第一隊教練看了，下周就是運動會了。一隊教練看到隊員這么優(yōu)秀，哈哈大笑。足球就像一個頑皮的孩子，在草地上奔跑，歡呼，一次又一次的緊張。
比賽多激烈啊！
足球心得體會 18
今天是周末。我按照承諾去學校參加了我們班和126班的足球比賽。
126班的足球隊不是我們班的對手。他們十場比賽贏不了兩三場，但就是不服輸。尤其是他們的隊長田垚，自稱是NBA姚明的弟弟，自稱是“小姚明”，個子高，有很多招數。
“小姚明”一到球場，就說：“我們今天要換一種踢球方式。籃球和足球的規(guī)則一起用真有意思！”，呵呵，這精靈鬼，贏不了這一盤，我們不怕。
說開始，首先他們發(fā)球，發(fā)了個高吊球，球像箭一樣飛向“小姚明”，卻見他用手接住，用力一扔，一下子就到了門口。另一個玩家面臨一腳，可以被我“沒收”。我給郭威發(fā)了一個高拋球，三傳兩傳。當我走到我們隊長的腳下時，我看到他沒有把球落地，而是凌空抽射。他砰的一聲進去了！是啊，我們歡呼，然后我們在滾動，我們又進了一個球，2：0！
本來以為勝利在握，但下半場126班足球隊發(fā)動了潮水般的`進攻。他們利用新的“規(guī)則”，用手擲球，卻神奇地進了三個球！隨著裁判的哨聲，比分定在2：3。
我們丟了球，但這種踢法很有趣。其實生活中很多事情都像這場足球賽。如果換個方式，換個思路，可能會有意想不到的快樂和收獲。不信你試試。
我們同意下周再玩。
足球心得體會 19
足球這項運動，或許在人們的印象中，不僅僅只是一項體育活動，更是一種生活態(tài)度、一種思維方式和一種生命哲學。這個小小的圓球，不僅僅是一種運動工具，更是一面明鏡，映照出我們生活的方方面面。在學習足球的過程中，我不僅僅學會了如何用雙腳控制球，更學會了如何去面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，同時也享受到了足球帶給我的歡樂和成就感。
首先，我深深感受到足球教練的教導。正是教練的引導和打造，讓我向著足球的專業(yè)化學習。在課堂上，他們不僅教我如何踢球、如何做好防守、如何破門得分，還提供了許多實用的技巧和思路。在訓練場上，他們不僅是我的指引者和輔助者，更是我的精神領袖和榜樣。他們嚴格要求每一個人，注重細節(jié)，關心每一個人，從訓練中不斷找尋和解決問題。我將教練的教導和訓練經驗應用到了我的個人生活中，學會了如何透過細微的細節(jié)，找出順境和逆境中的隱形機會，進而應對生活中的各種挑戰(zhàn)和面對壓力。
為了達到心目中完美的球技，我也要不停地進行自我超越。當我看到完美的凌空抽射、精妙絕倫的過人技巧，我便向著這個目標不停地奮斗。為了成為更好的球員，我不惜努力和付出。足球磨練著我的恒心和毅力，讓我養(yǎng)成了良好的.自律性和堅韌不拔的品質。這些品質不僅在踢球的過程中十分重要，而且也是實現(xiàn)生活目標的關鍵。在平凡的日子里，我懂得了堅持相信自己，持之以恒的精神，用不屈的信念迎接人生中的任何挑戰(zhàn)。
最后，足球給我?guī)砹藰O大的快意和成就感。作為一項團隊項目，足球讓我成為了一個集體戰(zhàn)中的重要隊員，每一個人扮演的角色都無可替代。我在團隊中不斷突破自我，克服了自己的缺點和短處，越來越適應這個集體的篇章。我們的團隊成績越來越好，我也開始感受到勝利的快感。即便失敗，我也開始對自己有了很多更深層次的認知，因為在失敗中我們會得到最珍貴的經驗和反省。在這個奮斗過程中，我開始明白，只要我敢于追求自己的夢想并以努力為基礎，就不會對人生有所遺憾。
在足球學習的過程中，我總結出了這樣的幾點感悟：團隊合作是任何事業(yè)的基礎，自律是成功的關鍵，既要保持謙遜，又要有斗志和爭勝心�？傮w而言，足球教會了我如何成為一個優(yōu)秀的人，如何成為一個充滿活力和愛心的人，如何讓我充滿了信心和熱情，迎接生活中的各種挑戰(zhàn)和困難。因此，我對于足球充滿了感激和深入的熱愛，足球，是我人生中的必修課。
足球心得體會 20
作為一項受歡迎的全球性運動，足球充滿了樂趣、激情和智慧。我喜歡踢足球，因為在這項運動中，我學會了很多重要的技能和品質。
首先，足球教會我如何與他人協(xié)作和溝通。在比賽中，每個人都有自己的位置和任務，如果缺乏有效的溝通和協(xié)作，團隊就難以取勝。我學會了傾聽隊友的.意見，尊重別人的意見以及集體做出決策。
其次，足球讓我學會了要有快速反應的能力。當球突然向我傳來時，我必須立即做出決策，無論是傳球、帶球、射門還是解圍。這種反應能力可以幫助我在生活中處理任何突發(fā)情況。
再次，足球讓我了解到了勝利的重要性，并讓我學會了從失敗中吸取教訓。在比賽中輸球并不可怕，重要的是我們必須分析失敗的原因，并找到改進的方法，以便在下一場比賽中能夠更好的表現(xiàn)。
最后，足球教會我有多種技能。在足球比賽中，我可以熟練地傳球、射門、盤帶和防守等技能。這些技能在生活中同樣有用，讓我更加自信并有更多的機會。
在總結上述經驗和感悟時，我深深地認識到足球在我的人生中扮演的重要角色。它教育了我如何成為一個更好的人，擁有更多的自信、合作、溝通和機智。我相信，這些技能和品質在未來的生活中，無論是在學校、職業(yè)生涯或個人生活中都將起到潛在的作用。
因此，我會繼續(xù)享受踢足球的樂趣，并盡我所能，不斷提升我的技能和品質，成為一個更好的人。
足球心得體會 21
一個陽光明媚的下午，一群男生興高采烈地走到空地上，扔掉書包和帽子，堆成兩堆，成了一個簡單的目標。激烈的球賽開始了。
金色頭發(fā)的守門員因緊張和高興而變紅了。雖然他的膝蓋昨天被抓傷了，但他不在乎。我看見他雙手放在膝蓋上，半蹲著，聚精會神地盯著足球，渴望嘗試。站在他身后的小男孩，穿著紅色的運動服，肚子里塞滿了東西，但他有點不服氣。昨天他哥哥的腿骨折了，他踢了一個球，贏了。他想到這，有些沾沾自喜。
路人被激烈的足球比賽吸引住了。已經停下腳步，坐在長椅上，但我不知道那是誰的小狗。它對足球不感興趣，只對主人提供給它玩的小球感興趣�，F(xiàn)在他什么都不做，在草地上打呼嚕。你看，帶著弟弟的小男孩，眼睛緊緊的盯著黃隊，一動不動的'坐著，生怕黃隊輸。
那個長著守門員般金色頭發(fā)的小男孩伸長了脖子，自言自語道：“加油！踢！好！”站在他身后頭上戴著緋紅蝴蝶節(jié)的小女孩干脆站了起來，看到她的雙手叉腰，皺著眉頭，好像哪里不對勁。
戴紅帽子的小女孩彎下腰向右看。她臉紅了。雖然她沒有上過戰(zhàn)場，但她能清楚地聽到自己的心跳。
一個拿著洋娃娃的女孩一直微笑著，但她的眼睛很忙。她一直盯著球看球在哪個隊。穿綠衣服的小男孩可能是第一次看到這一幕。他的小手在數著結局，輕輕握著他的手說：“太精彩了，太不可思議了�！笨吹淖钫J真的大叔是大個子，看的津津有味。他想到了自己的童年，他是足球的先驅，那是一段難忘的時光，他想到了足球未來的發(fā)展，想到了即將到來的世界杯。
足球心得體會 22
“校長杯”足球賽就要開始了！”看，我們班所有的男生都沸騰了。呵呵，我們班的男生(和少數女生)都是標準的足球迷。他們去參加了，但我們女生緊隨其后。查出我們學校比賽的時間后，我們直接去了場地。如果我們不能玩，我們能看比賽嗎？
“嗯，你怎么還沒來我們班？”再看看我的表，嘿，還有十五分鐘�！伴_始了，開始了！”哦，我的手表又錯了。不要緊。趕緊看球賽。
我們班在第一場比賽中與一班進行了比較。一聲哨響，一班攻擊我們班，卻被我們班前衛(wèi)攔住。過了一段時間，一班把戰(zhàn)略改成了防守，其實是為了消耗我們的實力，下半場就超過了我們，但是我們班前鋒早就看穿了他們的戰(zhàn)略。使勁踢完足球，他飛了起來，在空中畫了一個美麗的'弧線。他越過守門員的頭頂得分。我們班大聲喊：“對，我們得分了�！庇械倪�去一班炫耀。但是當我們無意間為我們進了一個球的時候，我們班很失望。足球運動員爭搶我們班，前鋒和前衛(wèi)穿插。一般傳球過程中，我們班前衛(wèi)快速切球傳給邊鋒，邊鋒再傳給前鋒。不是，球被一班攔截了！我們班的運動員正在迎頭趕上。球在禁區(qū)內！守門員目光敏銳，一只手拿著球，這對我們來說是一個很大的解脫。
守門員踢了半場。邊鋒接到球后，立即傳球。一閃，二閃，三閃，一個弧線過球。我們班的前鋒已經穿插到位了，他成功的搶到了一些分。球像反導彈一樣準確地擊中了前鋒的頭部。突然，飛球重新出現(xiàn)，越過一個班門將的指尖，飄進球門右上角。我們班沸騰了：“目標，目標！”哈哈，我們得分了！
踢掉中線，重新開戰(zhàn)。開球后，一班的隊員像一群被激怒的狼一樣，把球直接帶進了我們班的禁區(qū)�！笆匦l(wèi)，守衛(wèi)，守衛(wèi)！”瞄準一點后，第一個前鋒踢進了我們班的球門。守門員像豹子一樣撲向球，但球像箭一樣從守門員手中穿過，直接擊中門柱。球彈離底線。唉，答辯有漏洞。繼續(xù)加油！
足球的魅力吸引了我，我也有點喜歡。
足球心得體會 23
一、楔子
如果說足球是水，我就是魚;如果說足球是土，我就是樹……我對足球的熱愛無法形容，班里的男生們更是如此。
今天我們班進入了冠軍爭奪賽!
二、巧遇強敵(上)
比賽開始啦!首先由六班開球，他們的主力隊員率領著其他隊員勇猛地沖到了我班球門旁!一腳射門，呼呼呼……還好被我方守門員擋住了。輪到我隊發(fā)球，不好，球被六班接住了!我們班的同學殺個回馬槍把球搶回去了!只見楊麗博迅速帶球沖到對方球門旁，發(fā)射……哎呀!還沒來得及踢，竟被6班守門員搶回去了!
六班的守門員，馬上把球扔給六班的主力，他們帶球又迅速地沖到我們班的球門前。“不好!”我大叫一聲，男生們也察覺危險，立馬轉身回去防守，但是守門員只能單打獨斗與六班球隊員們的交鋒!
天哪!因為守門員勢單力薄，球進了……1：0……哨聲響起來了，上半場結束了，下半場我們一定會要回來的!
三、戰(zhàn)敗而歸(下)
中場休息結束!下半場開始!
六班的主力帶著球沖向……我們，球門，一踢，陳昱辰接住了!唉?怎么球又滾到六班同學腳下了?球猛地沖進了球門，陳昱辰接到了!”“11班，加油!”天空是那么藍，太陽是那么亮，白云是那么美好，哈哈!我們班的'男生奮力地撲到敵方六班的球門前，哦!楊麗博陽摔倒了!張文韜繼續(xù)帶球跑!嗯?球卻被六班強行踢走了，球……球進了!“停!——”吶喊聲中，足球比賽結束了。
2：0……
雖然我們班這場比賽輸給了六班，但是我想對足球小子們說：“你們永遠是最棒的!”
足球心得體會 24
今天下午，我們足球隊開始訓練了，我準時的到達了足球俱樂部。開始復習自己以前學過的知識。
開始上課啦!!楊老師讓我們排成四縱隊，做熱身運動。接著，我們開始了拉球轉身訓練，那是在這一關，做對的'人沒有幾個。于是，光是這一個動作，我們就練習了四十分鐘，才全部做對。然后，接著是腳弓內側與角弓外側的控球訓練，我們輕而易舉的過了這一關。最后，老師組織我們進行了伸展運動，就放學了。就當我和媽媽正要走的時候，楊老師走了過來，開始夸我踢得好，楊老師夸我的話就像滔滔江水一樣連綿不斷。我非常自豪!
足球心得體會 25
春天的天空格外明亮，這令杰克倍感珍惜這美好時光。放學后，他們迅速來到了學校后面的一片空地，開始了一場小型足球比賽。
哦，對了，理查德是擔當守門員的隊員，他為自己能當守門員而感到非常驕傲。看，他現(xiàn)在皺緊了雙眉，雙手撐著膝蓋，哎呀，他的右膝蓋還受傷了呢！但是，即便受了傷，他也沒有放棄成為守門員的機會，他對足球的熱愛真是無比強烈。理查德穿著一件黑色長袖衫，配上一條藍色短褲，還戴著一副厚厚的手套，完全展現(xiàn)了一個真正守門員的形象。嘿嘿，這個守門員可不會讓任何一個足球從他眼皮底下溜走。
今天的觀眾不少�。焊绺鐜е男〉艿軄碛^看足球比賽，并且還帶了一只可愛的小狗。一個戴著紅色帽子的小女孩叉著腰，專注地觀看比賽。一個金黃頭發(fā)的.少年抬高下巴，伸長了脖子，想要更清楚地看到比賽。嘿，那個女孩為什么彎下腰了呢？原來是她站得太久了，有些疲勞了嘛！杰克的媽媽也拿著洋娃娃來給自己的兒子加油助威。圍著黑頭巾的男孩緊張地盯著比賽場地。最引人注目的是穿著全身黑色服裝的那位叔叔，他興奮地神情，手舞足蹈，不時給雙方隊員指點，看得出他肯定是一位老球迷，并且小時候也非常熱愛足球運動。
足球在綠茵場上滾來滾去，小明和伙伴們是多么快樂��！他們踢球，感受到了童年時光的幸福與快樂；他們踢球，回味著童年的美好與短暫；他們踢球，勾起了一串串對自己童年的無限回憶和遐想。
天空依然湛藍明亮，只是在天邊淡淡的胭脂色更加淺柔。杰克和他的同學們結束了下午的小球比賽。他們望著天邊，眺望著青翠的草地，再看看身旁的小伙伴們，這不就是童年時光里的一幅美麗水彩畫嗎？
足球心得體會 26
20xx年xx月7日，xx市校足辦的統(tǒng)一安排下，我來到市體育會展中心進行了為期六天的校園足球教練員的培訓。此次培訓讓我收獲頗多：
首先，市教育局。體育局各級領導對本次培訓作重要講話；承擔本次培訓任務的陜西師范學院教授耿就本次培訓提出了一些要求。開班儀式結束后緊接著就開始學習。我抓住這次機會，認真學習，從足球的基礎訓練做起，了解校園足球發(fā)展狀況；青少年足球身體訓練的特點；知道了足球訓練與比賽的相關知識；學到了荷蘭青少年足球訓練的理念以及草根訓練的內容方法等等。
其次，感受最大是耿教授和志指導一動。一靜；一位側重理論，一位側重實踐的絕佳配合，本身就體現(xiàn)出足球的默契配合的精神。耿教授和李指導用貼合中小學足球教學實際的教學方法，在寒冷空曠的足球場上，他們通過足球練習和游戲，把我們這些成年人帶動得興致勃勃地進行足球運動。一會兒是足球球性練習，一會兒是足球技術訓練，一會兒又是足球戰(zhàn)術配合，另一會兒還進行足球教學方法指導和足球訓練預防運動損傷的要求。使我們在運動中以及和耿教授和李指導的身傳言教下，掌握了足球基本技術和戰(zhàn)術以及草根足球的教練法，也對我今后的教學方法有了很大的提高。
第三，耿教授和李指導的敬業(yè)精神值得我學習。耿建華教授教學一絲不茍，言傳身教，主動詢問我們學習和掌握技術和教學的情況。耿建華教授雖然已經年過五旬，但每教一項技術都能親自示范，讓我們看清每一個動作，講清每一個動作要領，讓在場的每一位學員都清楚的知道動作的細節(jié)，這讓我們看到了老一輩足球教練的職業(yè)操守，更讓我們看到了中國足球的希望。李指導更是親自上場踢球為我們展示足球風采和戰(zhàn)術配合意識。雖然只有短短的六天時間，但耿建華教授和志指導恨不得把畢生的知識和經驗毫無保留地傳授給我們，另外，耿教授的理論功底和豐富的.足球教學方法也讓我受益匪淺。
通過此次培訓讓我知道了足球訓練一要〝打鐵還需自身硬〞，要從自身做起，學好足球基本技術，才能做一個合格的教練員，要持之以恒。二要對運動員進行科學的方法進行有效的訓練，三要了解運動員的心理，加強運動員的心理訓練，提高他們的集體感和意志力，這樣才能提高球隊的戰(zhàn)斗力，才能更好提高中小學足球運動的水平。
總之，這次培訓不僅注重理論上的學習和提高，而且重視足球教學實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后感謝xx市體育局和教育局提供了這次絕好的學習機會，讓我學到了許多的貨真價實的足球知識和理論！
足球心得體會 27
夕陽的余暉撒滿大地，天邊的晚霞火紅火紅，像一條艷麗的紗巾鋪在天上，金燦燦。
“叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲打破了傍晚的安靜�？�，小學里的孩子們陸續(xù)放學了，他們笑著說著走出校門。注意，那群男生興高采烈地沖出大門，跑向離學校不遠的空地上去。
這是一個理想的踢足球場地，一片寬闊的草地上長滿了翠綠的小草，周圍稀疏地種植著灌木，將這個空地圍成了一個迷你足球場。
一群剛放學的男孩們興致勃勃地沖進了足球場。他們迅速用書包、帽子和外套搭建起了一個簡易的球門。匆忙完成場地布置后，他們擺好架勢準備展示自己的球技。男孩們的表演吸引了許多觀眾，其中有男孩，有女孩，還有一些小孩和成年人。大家都對這場“足球世界杯”比賽充滿好奇和期待，滿懷興趣等待著比賽的開始。
隊員們各就各位，連那個穿著紅色運動裝的隊員都挺直了腰板，全神貫注地凝視著球場。緊張的氣氛很快漫延到了球場的每個角落。
比賽，開始了！
中場猛烈的戰(zhàn)斗刺激著每一個人的神情�？�，那位有著金黃色頭發(fā)的守門員。他正屏息凝神，密切地觀注著那顆飛來跳去的足球，連膝蓋上的傷都全然不顧。他蹲低身子，兩只套著黑色皮手套的手按在腿上，視線仿佛盯在了球上，球跑到哪里，他的眼睛就跟到哪里。他正認真的，全力保護著球門，就好像士兵在堅守堡壘一樣。
邊線上的觀眾們都緊張地注視著球場，想知道哪一方將會最后贏得比賽。
一個男孩帶著他的.小弟弟一起去看比賽，他們兄弟倆都緊張而專注地看著場上的比賽，滿臉好奇。站在他們后面的女孩戴著紅色蝴蝶結，神情嚴肅，看起來像個小大人。她的右手邊站著一個金發(fā)男生，他不停地向球場中間張望，似乎很著急。坐在他們旁邊的那個叫做"小紅帽"的人也在努力向外伸長脖子，想要看清楚比賽的情況。而旁邊的一對男女則表情木然，似乎并不太關心比賽的輸贏，只是出于好奇而來看看罷了。最有趣的是一個大個子叔叔，他一臉微笑，還帶著一點調皮的神情，好像回憶起了自己的童年時光一樣。
比賽進行的更激烈了，小替補隊員滿心期待著，他們一定是在想，這樣的比賽一定會有人要換下場，這樣我就可以上場，大顯身手啦！
足球心得體會 28
足球，這項運動無疑是世界上最受歡迎的體育項目之一，無論是年輕人還是老年人都能從中找到樂趣。我也是足球的愛好者，多年來參與踢球鍛煉，讓我深刻地感受到這項運動所帶來的樂趣和收獲。在此，我將分享我對足球的心得體會。
首先，在足球中，團隊意識是至關重要的。足球是一項集體運動，沒有團隊的合作和默契，是無法取得勝利的。每個球員都必須理解并尊重自己在球隊中的角色，努力為團隊做出貢獻。球隊中每個成員的奮斗和努力都會影響到整個團隊的表現(xiàn)。通過與團隊的互動和合作，我逐漸明白了個人和集體的力量，時刻提醒自己團結一致，追求共同目標。
其次，足球教會了我面對挫折和失敗的勇氣。在足球比賽中，無論是訓練還是比賽，勝利與失敗常常交替出現(xiàn)。每個球隊都會遇到失敗和挫折，但重要的是如何應對這些困難。足球教會了我勇往直前，不畏懼失敗。當球隊失利時，我學會了從失敗中吸取經驗教訓，不斷改進自己的技術和戰(zhàn)術。這種勇氣和堅韌的品質不僅在足球場上有用，在生活中也是寶貴的資產。
另外，足球也強化了我的身體素質和健康意識。足球是一項高強度的有氧運動，每場比賽都會消耗大量的.能量。通過長時間的訓練和比賽，我的耐力得到了大幅提升。此外，足球的快節(jié)奏能夠提高我的爆發(fā)力和速度。參與足球運動的過程中，我也意識到了健康的重要性。定期鍛煉不僅能夠改善我的體能，還能增強我對生活的積極態(tài)度和自信心。
不僅如此，足球還教會了我紀律和承諾的重要性。在足球場上，每個球員都需要遵守規(guī)則，并且尊重裁判的判決。這培養(yǎng)了我有紀律的意識，讓我明白了自覺遵守規(guī)則的重要性。另外，足球也教會了我為自己的承諾負責。當我加入一個球隊時，我需要履行自己的責任，參加訓練和比賽，以確保團隊的順利運作。這使我認識到承諾的重要性，并明白了堅持承諾對于建立信任和成功的必要性。
最后，足球讓我感受到了友誼和團隊合作的魅力。在足球場上，我結識了許多志同道合的朋友，我們共同追求著一樣的目標。我們相互幫助、支持，在比賽中一起拼搏。這樣的友情和團隊合作精神讓我的生活更加充實和快樂。無論勝利還是失敗，我們都一起歡笑和哭泣，分享并度過了許多美好的時光。
總之，參與足球讓我收獲了很多。它教會了我團隊意識、勇氣、堅韌、紀律與友誼。通過足球，我鍛煉了身體，也增長了見識，成長了許多。我相信，這些收獲將在我未來的生活中起到重要的作用，并幫助我變得更加獨立、自信和堅定。無論是在足球場上還是生活中，我將一直保持對足球的熱愛，并努力傳遞足球所帶來的樂趣和價值。
足球心得體會 29
12月15日，我們來到石家莊科技工程職業(yè)學院進行為期4天的足球培訓。走入科技工程學院，校園干凈、整潔，寬大的草坪足球場更是讓我們羨慕不已。這是我第1次參加市校足球辦舉辦的校園足球培訓班，這一次的培訓我想會有豐富的收獲和提高。參加本次培訓學員有一二百人，是歷史培訓人數之最�？梢钥吹某觯涸谑薪逃值念I導下，石家莊校園足球運動正在蓬勃發(fā)展！
擔任本次培訓任務的是趙煥彬教授、黃大偉副教授和肖建國教授。三位教授一動、一靜；有的側重理論，有的側重實踐；幽默中帶著深厚，含蓄中透著干練。聽了三位教授四天的課，使我受益匪淺，光筆記我就整理了滿滿一本子。之所以記這么多的筆記，因為三位教授講得句句都很經驗、都很珍貴，僅憑耳朵和眼記，那哪行，回校以后，常結合看看筆記，還要慢慢的把這些知識消化掉。
本次培訓可以說是收獲多多。本次培訓三位教授分別從理論和實踐兩個層面，為我們講授了運動前的準備工作、運球、突破、傳球、接應、控球及比賽指導。我認為這次培訓更加詳解、深入和全面。
本次培訓我最大的收獲是會寫教案了。過去也寫過足球教案、大多是借鑒的多，怎么寫不是很清楚，有些云里霧里。如何把學到的足球知識正確有效的傳授給隊員，這才是培訓之最終目的。第一天講完課就給我們布置了任務，給我安排的任務是“怎樣做準備工作”主題。為了寫好教案，晚上我上網查了些資料，關于足球準備工作的很少，我又同同組的'幾位同仁進行了幾次交流，教案反復改了好幾遍，快12點時終于寫完了。非常高興，足球課原來可以這樣上。
聽了三位教授白天的講授和看著自己寫的教案，有一種茅塞頓開的感覺。白天很希望能抽到我的教案，我也上去講講，可惜沒抽到我。
本次培訓可以說學到的多多，象“格子”訓練，我在教學中已經嘗試，效果非常好！還有我寫的進攻教案我也用上了。
根據此次培訓學到的知識，根據我的球隊不足，我會在訓練中刻意注意以下幾點：
1、認真貫徹教案，有針對性的進行訓練。
2、在訓練中、比賽中，要教給學生正確的東西，發(fā)現(xiàn)問題要及時糾正。
3、在技術訓練中增大1對1的對抗。
4、加強區(qū)域內傳接球的配合、呼應、跑動時機、準確性的施教。還有很多體會不在面面俱到。
本次培訓不足之處也有很多，如：教授講課，配合不夠，沒有做到積極發(fā)言，害怕講錯了。還有的同仁遲到、說話、睡覺這些都不太好，不該要。
總之，這次培訓不僅看重理論上的學習和提高，而且重視詳細實踐，將理論和實踐有機的結合了起來，為我們基層足球指導員搭建了一個進步交流的平臺。最后非常感謝：各位領導為我們提供了這次正定之行，祝愿石家莊校園足球在各位領導的引領下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍！
足球心得體會 30
嗯？為什么那塊空地上有這么多人？哦，原來是同一群孩子一如既往地來到空地上打一場激烈的足球比賽。過去所有的孩子都來湊熱鬧，連大舅也不例外。
快看！那個金色頭發(fā)的小守門員，穿著一件黑色的外套，像一只覓食的猛鷹一樣直直地盯著前方；雙腳分開，呈“馬步”姿勢，腰前傾45度左右，雙手戴上黑色皮手套，輕輕放在膝蓋上，就像一個真正的守門員，他甚至不在乎右膝的傷勢。
在守門員后面，有一名替補隊員。他雙手托著肚子觀看了這場激烈的足球比賽。但我心里卻暗暗著急：什么時候才能讓他上場，讓他展示自己的球技，拯救幾個危險的球，讓別人用新的眼光看他。
觀眾和守門員向前看�？梢婋p方球員都在為各自球隊爭光。
快看！金發(fā)小女孩把脖子伸直，怕別人把她蓋住。似乎這是她第一次看到如此激烈的足球比賽。頭上弓著腰雙手叉腰的女孩一直很認真，好像誰贏誰輸都和她沒關系；嗯？誰的大白狗和他的主人一起來的？但是，它沒有心思看比賽，正在閉眼。抱著小弟弟的男孩有時緊張，有時放松。原來他支持的團隊一直不穩(wěn)定；帶著洋娃娃的女孩來晚了，但她全神貫注地看著比賽。最享受的'是大舅。大姑父臉上總是掛著開心的笑容，這似乎讓他想起了小時候踢足球的情景。
看，足球就像一支箭一樣飛向守門員。守門員迅速張開雙手，半腰蹲下，直視足球，就像一個有足夠力量的發(fā)條。來了！球來了！守門員做了一個饑餓的老虎，牢牢地抓住了球。哼！對方球員握緊拳頭使勁錘大腿。
觀眾喜歡它，因為孩子們玩得很好。不是，你看！孩子們也同意了：明天下午，我們繼續(xù)！
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