建筑專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告
在我們平凡的日常里，報(bào)告的用途越來(lái)越大，報(bào)告包含標(biāo)題、正文、結(jié)尾等。你所見(jiàn)過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的建筑專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀與收藏。
建筑專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告1
本人于20xx年3月2日至20xx年8月25日在北京市建筑設(shè)計(jì)研究院2A2工作室實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期內(nèi)獲益匪淺，也對(duì)建筑設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。以下，具體談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
與其說(shuō)是體會(huì)，毋寧說(shuō)是中國(guó)建筑行業(yè)、建筑教育的問(wèn)題。我的實(shí)習(xí)報(bào)告不是散文也不是游記，是我平日觀察和心路歷程。我不會(huì)按照任務(wù)書(shū)上的指示說(shuō)太多的什么諸如方案、擴(kuò)初、工地、給排水、暖通、電氣、結(jié)構(gòu)與建筑學(xué)的關(guān)系，這些我認(rèn)為都該一筆帶過(guò)，況且老師您可以在別同學(xué)那看到，甚至歷屆實(shí)習(xí)報(bào)告都應(yīng)該是如出一轍，我不想讓您看的口吐白沫焦頭爛額。我更不想寫(xiě)一些自吹自擂和欺騙自己的話，我不是一個(gè)自戀狂，也不會(huì)將事實(shí)夸大，我只想說(shuō)點(diǎn)實(shí)話。
記得剛到工作崗位上，一切都覺(jué)得新鮮好玩，因?yàn)樽约耗贻p，拼勁十足，認(rèn)識(shí)新的同事和帶我的領(lǐng)導(dǎo)李工后，便很快投入工作中。由于北京院是個(gè)大院，在這實(shí)習(xí)我感到無(wú)比激動(dòng)和興奮，也很希望能以后能留在這工作，因?yàn)榻拥降亩际谴蟮捻?xiàng)目，甚至有很多無(wú)需競(jìng)標(biāo)，是甲方指定由我們進(jìn)行設(shè)計(jì)。一開(kāi)始進(jìn)到工作室就有九個(gè)競(jìng)標(biāo)方案同時(shí)進(jìn)行，都是大型公建，山西的醫(yī)院，法院，會(huì)議中心，深圳的海上基地，還有山東的幾個(gè)項(xiàng)目，北京當(dāng)?shù)氐囊灿袔讉�(gè)住宅和一些小的居民樓設(shè)計(jì)。工作室有三十個(gè)人，配備了自己的土木工程師，設(shè)備工程師，方案一般是由兩個(gè)一級(jí)注冊(cè)設(shè)計(jì)師也就是我們室的正副室主任米工和李工負(fù)責(zé)，其余人都是進(jìn)行一些小的設(shè)計(jì)以及繪圖。
我很榮幸的被安排到了負(fù)責(zé)深圳海上運(yùn)動(dòng)基地暨航海運(yùn)動(dòng)學(xué)校規(guī)劃設(shè)計(jì)的競(jìng)標(biāo)項(xiàng)目上，總建筑用地一萬(wàn)六千七百畝，是個(gè)名副其實(shí)的大家伙。里面包括：觀眾活動(dòng)區(qū)、新聞媒體及混合區(qū)、場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)區(qū)、賽事管理區(qū)、運(yùn)動(dòng)員及隨隊(duì)官員活動(dòng)區(qū)、生活后勤服務(wù)區(qū)、教學(xué)行政管理區(qū)、體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施、綠化及山地保護(hù)、預(yù)留場(chǎng)地。當(dāng)然作為一個(gè)實(shí)習(xí)生我無(wú)法接觸到最核心的部分，只是畫(huà)了一個(gè)后勤小樓的部分施工圖，最后和幾個(gè)同事共同整理出來(lái)整個(gè)方案的文本。實(shí)習(xí)內(nèi)容僅此而已，說(shuō)多不多，但其實(shí)也不少，可惜我做的.工程在深圳，前期也不可能帶我去現(xiàn)場(chǎng)勘查，沒(méi)有獲得去工地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，頗為遺憾。到最后，幾個(gè)月下來(lái)，帶我的師傅李工和同事都給予了我不錯(cuò)的評(píng)價(jià)，也希望我畢業(yè)能重回他們的陣營(yíng)中。
雖然如此，在實(shí)習(xí)過(guò)程中一開(kāi)始作為一個(gè)實(shí)習(xí)生，我很快感覺(jué)到單位對(duì)我的不信任以及一種無(wú)人問(wèn)津的感覺(jué)。非常簡(jiǎn)單，上班，畫(huà)圖，給師傅看圖，改正錯(cuò)誤，再看，再改，最后交給負(fù)責(zé)人，感覺(jué)跟在學(xué)校是一樣的。唯一不同的，就是沒(méi)有自己設(shè)計(jì)的部分，全部是按部就班的畫(huà)圖，把施工圖畫(huà)準(zhǔn)畫(huà)到位。我充分意識(shí)到我的地位很卑微，我只是一個(gè)繪圖員，我不停的問(wèn)自己，難道大學(xué)畢業(yè)以后就要這樣嗎？我喜歡的是設(shè)計(jì)，不可否認(rèn)畫(huà)施工圖的過(guò)程中也是在鍛煉設(shè)計(jì)，它是一種最基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)。但是，我根本無(wú)法參與初步的方案設(shè)計(jì)，而我感興趣的卻又恰恰在初步方案設(shè)計(jì)上。工作室里的老人們告訴我，一開(kāi)始都是這樣，干個(gè)三五年后你就能混出來(lái)了。記得當(dāng)時(shí)我聽(tīng)到這話的時(shí)候突覺(jué)暗無(wú)天日，有一種完全被欺騙的感覺(jué)。
那么到底是誰(shuí)騙了我？最后我發(fā)現(xiàn)這個(gè)人是我自己。
我覺(jué)得是我曾經(jīng)對(duì)建筑學(xué)陷入了美麗的誤區(qū)，簡(jiǎn)單的說(shuō)，我一直認(rèn)為建筑學(xué)是從事設(shè)計(jì)的，是偏向藝術(shù)性的。但實(shí)習(xí)過(guò)程中，我卻驚愕感受到，也許我的那種認(rèn)識(shí)僅僅屬于西方發(fā)達(dá)國(guó)家，而在中國(guó)，設(shè)計(jì)這個(gè)玩藝，或者說(shuō)藝術(shù)這個(gè)玩藝不是很受重視，可以借鑒就借鑒，能抄的就抄。在我泱泱大國(guó)，建筑設(shè)計(jì)純粹屬于技術(shù)性熟練工種，建筑作為一中商品，經(jīng)過(guò)國(guó)家或地區(qū)幾個(gè)大官商量得建個(gè)什么樓，然后他們?cè)谥付ㄒ幌抡f(shuō)喜歡某某國(guó)外的什么風(fēng)格，然后到了規(guī)劃局審批一下，再搞個(gè)游戲叫做競(jìng)標(biāo)，其實(shí)通過(guò)送禮和給紅包可以提前
建筑專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告2
前言
建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)是當(dāng)代大學(xué)生步入社會(huì)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它不僅在以后有助于大學(xué)生能夠很好的適應(yīng)社會(huì)，同時(shí)這對(duì)于提高大學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)也很重要。通過(guò)參加建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)對(duì)于加深對(duì)職業(yè)與行業(yè)的了解，確認(rèn)喜歡或擅長(zhǎng)的職業(yè)以及增強(qiáng)找工作時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)都是極有幫助的。而且大學(xué)生還可以通過(guò)本次建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)可以幫助大學(xué)生提前做好職業(yè)規(guī)劃，同時(shí)還可以幫助大學(xué)生提供更為廣闊的就業(yè)渠道。
一、實(shí)習(xí)目的、任務(wù)
通過(guò)本次建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到的東西，這包括在設(shè)計(jì)院里專業(yè)設(shè)計(jì)的基本流程、共同合作、專業(yè)素養(yǎng)等基本要求，而這一切對(duì)于我以后步入社會(huì)適應(yīng)建筑行業(yè)發(fā)展要求有著很重要的幫助，而在設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)是對(duì)我們這些在校生的一個(gè)很好的考驗(yàn)，并且這對(duì)于彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)，提高綜合技能有著很大的幫助以及一定程度的挑戰(zhàn)性。
1、實(shí)際建筑工程設(shè)計(jì)。
2、對(duì)職業(yè)建筑師業(yè)務(wù)范圍和應(yīng)具備的基本知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)和體驗(yàn)。
3、了解國(guó)家對(duì)基本建設(shè)方面的有關(guān)法律、條令、規(guī)定，建立職業(yè)建筑師正確的職業(yè)道德觀和社會(huì)責(zé)任感。
4、基本了解工程設(shè)計(jì)程序、審批制度、招標(biāo)、投標(biāo)規(guī)則。
5、了解建筑工程設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
6、基本掌握協(xié)調(diào)各相關(guān)專業(yè)工種的工作方法，并具備不同設(shè)計(jì)階段所需的表達(dá)能力。
7、了解設(shè)計(jì)前期工作，施工交底與施工驗(yàn)收全部過(guò)程的具體內(nèi)容。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、積極學(xué)習(xí)掌握實(shí)習(xí)地點(diǎn)的各設(shè)計(jì)流程、工作程序以及工作方法。
2、了解有關(guān)建筑設(shè)計(jì)的法規(guī)、規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合實(shí)習(xí)工作，在實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)老師的具體安排下，學(xué)習(xí)運(yùn)用計(jì)算機(jī)繪圖，進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)方案或建筑施工圖的繪制。
3、指導(dǎo)老師檢查指導(dǎo)實(shí)習(xí)工作。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間
xx年xx月xx日——xx年xx月xx日
四、實(shí)習(xí)地點(diǎn)、單位
地點(diǎn)：天津中怡建筑設(shè)計(jì)院
五、參與項(xiàng)目
黎昌尚府
世紀(jì)水岸
弘澤建設(shè)集團(tuán)中石油橋項(xiàng)目
六、實(shí)習(xí)心得、體會(huì)
五年的大學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在即將離開(kāi)大學(xué)之前，我積極參加學(xué)校給即將步入社會(huì)的我們所精心準(zhǔn)備的建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐的實(shí)習(xí)活動(dòng)。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)不僅是一種機(jī)遇同時(shí)也是一種挑戰(zhàn)。這不僅可以充分運(yùn)用在大學(xué)期間所學(xué)到的知識(shí)來(lái)完成實(shí)習(xí)單位所給我們的任務(wù)，同時(shí)我們還可以不斷的充實(shí)自己，彌補(bǔ)自己學(xué)業(yè)中所存在的不足。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！痹诙虝旱膶�(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺(jué)。不過(guò)有一點(diǎn)是明確的，就是我們的建筑學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。建筑學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，它需要理論的指導(dǎo)，但是建筑學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來(lái)完成的。所以，我們的建筑學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說(shuō)就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過(guò)實(shí)踐將理論深化；暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段；社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。
實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)建筑師求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種建筑理論知識(shí)，利用空余時(shí)間去學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的'建筑理論，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。以下就是我的一些收獲：
第一：合作雙贏。團(tuán)結(jié)協(xié)作是我本次實(shí)踐實(shí)習(xí)的最大收獲。大學(xué)期間的我在完成每次作業(yè)的時(shí)候都是自己獨(dú)立完成的，而進(jìn)了實(shí)習(xí)地點(diǎn)以后，我逐漸了解到在一些大公司、大企業(yè)中，每個(gè)人都有自己的分工，合作是企業(yè)順利成功進(jìn)行下去是最好資本。所以不管是為了公司的利益還是自己未來(lái)的發(fā)展合作顯得特別的重要。同時(shí)這也是在專業(yè)素養(yǎng)上的一種嚴(yán)格訓(xùn)練。
第二：原創(chuàng)精神。原創(chuàng)是每個(gè)建筑師應(yīng)該具有的最基本的道德，雖說(shuō)是“天下文章一大抄，看你會(huì)抄不會(huì)抄”，但是我們必有自己的思維，我們的確要很好的運(yùn)用他人的優(yōu)秀方面，但我們要在他的基礎(chǔ)上更好的改進(jìn)，充分發(fā)揮自己的聰明才智為自己的企業(yè)創(chuàng)造出更多的財(cái)富，也只有這樣，才能讓我們的價(jià)值得到最大限度的體現(xiàn)。
第三：俗話說(shuō)“無(wú)規(guī)矩，不成方圓”。規(guī)范是對(duì)于我們這些建筑師設(shè)計(jì)的準(zhǔn)則，沒(méi)有這些標(biāo)準(zhǔn)的話，我們是設(shè)計(jì)就不會(huì)這么順利。同時(shí)規(guī)范也是前人的經(jīng)驗(yàn)而得到的，這就是為什么建筑可以滿足普通大眾的需求。為了設(shè)計(jì)的切實(shí)可行，我們也必須嚴(yán)格按照規(guī)范行事，正所謂只有運(yùn)用規(guī)范，我們的設(shè)計(jì)才會(huì)更趨近完美。
第四：“千里之行，始于足下”。這近半年短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)建筑師的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛�，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。
第五：基本禮儀。在大學(xué)期間參加的干部禮儀培訓(xùn)當(dāng)我首次進(jìn)入社會(huì)，才感覺(jué)到了這一切的重要性。人與人之間的最起先的認(rèn)識(shí)應(yīng)該先從禮儀說(shuō)起了吧，無(wú)論著裝還是帶人接物，都應(yīng)該禮儀合乎禮儀，這樣才能讓工作得以正常進(jìn)行。
第六：自主學(xué)習(xí)。進(jìn)入社會(huì)，一切都和大學(xué)校園里的規(guī)矩不一樣了，不論是環(huán)境還是我們自身而言都有很大的區(qū)別。在大學(xué)，隨不像在高中那樣的嚴(yán)格，但是我們?nèi)詴?huì)受到老師的約束，要求我們掌握本領(lǐng)，為以后的生機(jī)打好基礎(chǔ)。可進(jìn)入了社會(huì)之后，很多人大多開(kāi)始為了自己的未來(lái)籌謀，這便很少有時(shí)間大家來(lái)一起學(xué)習(xí)，那么這就要求我們進(jìn)行更多的自主學(xué)習(xí)。不過(guò)這從一個(gè)側(cè)面也是有益于我們自身的。這不僅是對(duì)我們自身的一種約束，同時(shí)這更是讓我們趨于完美的一種手段和措施。
實(shí)習(xí)方面主要是動(dòng)手操作能力。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)是提高工作水平的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)時(shí)，可能感覺(jué)枯燥無(wú)味，但工作以后才發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)多么重要。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)的都是一些基本基本理論，而這些知識(shí)知識(shí)知道是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是在于對(duì)其的運(yùn)用。當(dāng)我們遇到一些問(wèn)題是，我們不僅要有良好的工作態(tài)度，同時(shí)我們更要有很好的表現(xiàn)力。中國(guó)自古就有一句俗語(yǔ)“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”。今天只是老老實(shí)實(shí)，勤勤懇懇做事是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，你要適時(shí)的表現(xiàn)自己，讓老板看到你會(huì)做什么，又做了些什么。這樣你才有發(fā)展的可能，同事之間才會(huì)認(rèn)可你，承認(rèn)你。善于溝通，團(tuán)結(jié)協(xié)作一定要牢記這都是一切事半功倍的王牌。
同事我們還應(yīng)牢記的就是凡事要忍耐，不要意氣用事，要讓自己磨練得更加堅(jiān)強(qiáng)。
身在職場(chǎng)中，我們或許會(huì)遭遇到不公平的指責(zé)，會(huì)遭受排擠，會(huì)受委屈，會(huì)經(jīng)歷太多過(guò)去沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情，這時(shí)候，我們更要冷靜。
忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。在遭遇不公平現(xiàn)象的時(shí)候，只要不觸及到原則問(wèn)題，能忍則忍，不要沖動(dòng)，更不要意氣用事。如果這樣的不公平是常久以來(lái)就存在的，就憑借我們的力量想要去改變，那是不太可能的。莽撞只會(huì)帶來(lái)更大的麻煩。
職場(chǎng)自有職場(chǎng)的規(guī)矩，新人難免受委屈，受委屈不要緊，就當(dāng)做是對(duì)自己的磨練，在這種磨練中，把自己培養(yǎng)成為堅(jiān)強(qiáng)的人。
要對(duì)自己有信心，相信別人能做的，自己經(jīng)過(guò)努力也能做得到，要勇敢。
我們每個(gè)人，或多或少都有過(guò)自卑的心理，覺(jué)得自己不行。這時(shí)候，我們需要自己給自己一點(diǎn)信心，如果自己都不能相信自己，我們又怎么能期望別人相信自己呢?
為什么別人能做到的事情，我們不能呢?只要我們夠努力，別人能做到，我們也可以做得到，甚至可能會(huì)做得更好。因?yàn)�，我們并不比任何人�?
在工作中，一定不要失去信心，盡管我們的能力還很弱，但是，我們還可以做更多的事，所以，在爭(zhēng)取一份工作機(jī)會(huì)的時(shí)候，要勇敢一點(diǎn)，給自己機(jī)會(huì)證明自己做得到。
當(dāng)然，如果結(jié)果并不如人意，也不要灰心。要知道，一個(gè)壞的結(jié)果，總比沒(méi)有結(jié)果強(qiáng)。
也許，我們需要的，還有時(shí)間。
在實(shí)習(xí)單位我得到了很多機(jī)會(huì)，參與設(shè)計(jì)的過(guò)程中我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題、容易忽略的細(xì)節(jié)和將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。
學(xué)習(xí)過(guò)辯證唯物主義哲學(xué)思想的人都知道，物質(zhì)決定意識(shí)。物質(zhì)基礎(chǔ)決定了上層建筑。建筑的構(gòu)筑本身就集合了大量的物質(zhì)資源，同時(shí)也凝結(jié)無(wú)數(shù)的人類智慧和人類勞動(dòng)。在文明史上，許多的文化現(xiàn)象都同時(shí)伴隨著大量標(biāo)志性建筑的營(yíng)造。
建筑的構(gòu)筑因其復(fù)雜性和長(zhǎng)期性往往滯后于同期科學(xué)文化發(fā)展的進(jìn)程。然而在思想上，一個(gè)有代表性的建筑往往凝結(jié)了這個(gè)時(shí)代最輝煌的科學(xué)藝術(shù)文化成就。最后它甚至?xí)剿男蜗蟊旧沓蔀槿祟惥裎拿鞯南笳鞫┰角�，世世代代的影響后人。這時(shí)的建筑所代表的意義也已超越了一般建筑師所討論的范疇。
我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，從中獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我終身受益，并會(huì)在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地得到印證，我會(huì)持續(xù)地理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，期望在未來(lái)的工作中把學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作中來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時(shí)間里，我受益匪淺。我在那里不僅學(xué)到了許多關(guān)于專業(yè)的知識(shí)，最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。公司的宗旨是：規(guī)規(guī)矩矩做人、踏踏實(shí)實(shí)做事。我們脫離了學(xué)校的庇護(hù)，開(kāi)始接觸社會(huì)、了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，還學(xué)習(xí)到了不少為人處是的方法�？傊�，通過(guò)本次建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐實(shí)習(xí)，我收獲頗多，同時(shí)也很感謝實(shí)習(xí)單位給我這樣一次機(jī)會(huì)，讓我能夠很好的體驗(yàn)社會(huì)，領(lǐng)悟大社會(huì)與小社會(huì)的不同，更重要是我終于有機(jī)會(huì)將自己之所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中去，這也是我最最高興的地方！
建筑專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告3
為了經(jīng)過(guò)觀賞典型修建，修建工地，使我們對(duì)所學(xué)常識(shí)有一個(gè)感性知道，對(duì)本專業(yè)的概貌有一個(gè)體系全面的了解，進(jìn)步理論聯(lián)系實(shí)踐的才干，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)本專業(yè)的愛(ài)好。校園組織了一次觀賞修建工地的實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)時(shí)刻
xx。
二、實(shí)習(xí)地址
xx小區(qū)、xx體育館施工現(xiàn)場(chǎng)、校園試驗(yàn)室。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
（一）修建外觀
榜首天下午，同學(xué)們來(lái)到xx小區(qū)，觀賞該小區(qū)。一路上指導(dǎo)教師就所看到的修建給我們進(jìn)行解說(shuō)，并給我們剖析某一結(jié)構(gòu)設(shè)置的效果，設(shè)置原因，規(guī)劃的優(yōu)缺點(diǎn)。一同結(jié)合詳細(xì)的問(wèn)題，告知我們現(xiàn)行修建規(guī)范是怎樣規(guī)則的。在觀賞的進(jìn)程中，同學(xué)們都很仔細(xì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并請(qǐng)教師答復(fù)，并及時(shí)作記載。經(jīng)過(guò)我們有針對(duì)性的問(wèn)答，我們學(xué)到了許多講義上沒(méi)有的東西，比方能夠在修建物頂上裝置成排的短型避雷針，使其具有傳統(tǒng)避雷針的效果一同又不影響修建物的漂亮；盡管運(yùn)用太陽(yáng)能熱水器能節(jié)約能源，可是規(guī)范制止用戶自行裝置，防止影響修建的全體外觀，但能夠在修建物規(guī)劃時(shí)將其統(tǒng)一規(guī)劃、裝置。我們還從教師那里了解到，該小區(qū)的規(guī)劃理念是“爸爸是湖，媽媽是溪，我是高興的小魚(yú)兒”。事實(shí)上，這一規(guī)劃理念也在規(guī)劃中很好的表現(xiàn)了出來(lái)。小區(qū)中的湖、小溪與周?chē)木篮芎玫慕蝗谠谝煌巳伺c大自然的間隔。
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第二天下午，同學(xué)們又到xx體育館施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行觀賞。在施工現(xiàn)場(chǎng)的外面，我們驚喜的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)修建的規(guī)劃單位便是我們校園的修建規(guī)劃研究院。所以同學(xué)們都很激動(dòng)，觀賞進(jìn)程中好像也愈加活躍了。在現(xiàn)場(chǎng)，我們看到了部分梁的端處有不少伸出來(lái)的鋼筋頭，看上去比較古怪。所以就問(wèn)教師是什么東西。教師告知我們那便是預(yù)應(yīng)力鋼筋。說(shuō)實(shí)在的，提起預(yù)應(yīng)力混凝土，我信任沒(méi)有講幾個(gè)同學(xué)不知道，可是提到真實(shí)的，我估量則沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)真實(shí)的見(jiàn)過(guò)。這一次觀賞，使我們能從感官上對(duì)一些修建結(jié)構(gòu)有個(gè)直觀的了解，對(duì)我們往后的學(xué)習(xí)和作業(yè)都是很有協(xié)助的。
在現(xiàn)場(chǎng)我們能夠清楚地看到支撐上部分量的柱子很粗，在承重柱的四周有細(xì)一些的結(jié)構(gòu)柱，它們是用來(lái)加大墻的.強(qiáng)度的，以防止因墻身過(guò)長(zhǎng)導(dǎo)致簡(jiǎn)單崩塌。在三樓，我們看到上面樓板的支架還沒(méi)有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見(jiàn)要接受徹底沒(méi)有強(qiáng)度的混凝土板和梁需求很大的支撐力。在一樓，我們看到了施工后澆帶，里邊還有鋼筋網(wǎng)。教師告知我們?cè)谑┕ね瓿珊筮@些后澆帶就會(huì)被澆上。在一樓入口處周?chē)�，我們還看到了地下室的通風(fēng)采光口。
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第三天是我們的最終一次實(shí)習(xí)。地址在校園的結(jié)構(gòu)試驗(yàn)室。由所以大型的試驗(yàn)室，而且試驗(yàn)內(nèi)容比較特別，所以這個(gè)修建的規(guī)劃也有許多特別的當(dāng)?shù)�。試�?yàn)室選用大跨度，結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)，其間房頂為網(wǎng)架結(jié)構(gòu)。在試驗(yàn)室的柱頂上安有預(yù)埋件和鋼板，經(jīng)過(guò)螺栓節(jié)點(diǎn)銜接房頂?shù)钠桨寰W(wǎng)架。據(jù)教師講，選用平板網(wǎng)架和螺栓節(jié)點(diǎn)，適合于跨度不大的結(jié)構(gòu)（50-60m）。在修建組合上選用了錯(cuò)層的組合方法。修建主體空間為試驗(yàn)室，在南面又加設(shè)了第二層，作為辦公室。
因?yàn)樵囼?yàn)的要求，試驗(yàn)室中設(shè)置了10t的吊車(chē)，相應(yīng)就有吊車(chē)梁。這一點(diǎn)與工業(yè)修建很像。但據(jù)指導(dǎo)教師說(shuō)，在吊車(chē)梁與高側(cè)窗的設(shè)置上有點(diǎn)問(wèn)題。高側(cè)窗正好被吊車(chē)梁擋住，影響了其采光效果的發(fā)揮。
要處理這個(gè)問(wèn)題，能夠從兩個(gè)方面下手：
�、旁谧畛跻�(guī)劃時(shí)就考慮吊車(chē)梁和高側(cè)窗的相對(duì)標(biāo)高，防止發(fā)生這種遮擋的問(wèn)題。此外，在規(guī)劃這種大型的車(chē)間方法的修建物時(shí)，設(shè)在其相鄰修建物的南面，防止影響高側(cè)窗采光。但這個(gè)試驗(yàn)室在這一點(diǎn)上規(guī)劃的并不太適宜，因?yàn)樗ㄔ谛藿ㄙY料試驗(yàn)室的北面，采光會(huì)遭到其影響。
�、圃诜宽斕砑訋讞l條形采光帶，添加采光，以補(bǔ)償側(cè)窗形成的采光缺乏。但應(yīng)留意房頂?shù)姆浪畣?wèn)題。試驗(yàn)室的另一個(gè)特別之處就在于它的地上。為增強(qiáng)修建的剛度，墻和地上選用的整澆施工。據(jù)給我們解說(shuō)的指導(dǎo)教師說(shuō)，試驗(yàn)室內(nèi)北部地上厚達(dá)1.2m，全為輕鋼砼資料，因?yàn)楸泵姘差D有大型試驗(yàn)儀器，試驗(yàn)時(shí)對(duì)地上發(fā)生很大的荷載。而南面地上則和墻的厚度相同，選用預(yù)應(yīng)力砼資料做成，為地上自承重。因?yàn)榈厣虾穸认嗖钶^大，我們看到在厚薄地上的交界處呈現(xiàn)了裂縫，但指導(dǎo)教師說(shuō)，這并不影響運(yùn)用，也不會(huì)影響修建的安全性。這使我們定心下來(lái)。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
經(jīng)過(guò)觀賞實(shí)踐修建，我們添加對(duì)修建的知道程度，加深對(duì)所學(xué)常識(shí)的了解；經(jīng)過(guò)觀賞和教師的解說(shuō)，運(yùn)用所學(xué)常識(shí)剖析修建的優(yōu)缺點(diǎn)，我們進(jìn)步本身的調(diào)查才干和賞識(shí)水平，為往后自己的規(guī)劃供給參閱；經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我們了解修建工程施工工藝，了解房子結(jié)構(gòu)；經(jīng)過(guò)在實(shí)踐施工現(xiàn)場(chǎng)的觀賞實(shí)習(xí)，培育我們吃苦耐勞的質(zhì)量和對(duì)勞動(dòng)人民的敬意。
建筑專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告4
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴(kuò)大自己的知識(shí)面，培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
由于實(shí)習(xí)的時(shí)間為一個(gè)多月，所以我學(xué)到的.東西也相對(duì)較多，由于我去的時(shí)候基礎(chǔ)已經(jīng)開(kāi)挖玩，所以沒(méi)能接觸到基礎(chǔ)的測(cè)量放線，很遺憾。整個(gè)工作流程如下基礎(chǔ)開(kāi)?script>s("content_relate");
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