精選可敬的作文400字6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的可敬的作文400字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

可敬的作文400字 篇1

　　兄弟們，朋友們，在你們的心中最敬愛誰呢？是媽媽？是爸爸？是叔叔？是伙伴？還是誰呢？至于我，卻最敬愛的是我們的語文老師——張老師。

　　張老師一頭黑色的長頭發(fā)，一只高高挺直的鼻子，一雙炯炯有神的眼睛，在她的眼里，什么事都逃不過，可厲害了，經(jīng)常穿著一身休閑裝，可漂亮了。一想到你，浮現(xiàn)在我眼前的便是那一件事。

　　那是一個(gè)秋天的夜晚，我們正在上晚自習(xí)。窗外，我看見大路上有幾個(gè)人正搬運(yùn)東西，外面狂風(fēng)怒號，大樹也隨著風(fēng)的拍子扭動了腰，外面可冷了。突然我的同桌對我說：“有點(diǎn)頭暈，想趴一會兒。”我連忙舉起手對老師匯報(bào)情況，老師聽完，將課停了，邁著大步向我走來，老師伸出手來貼在同桌的額頭上，后貼在自己額頭上，說“可能是發(fā)燒了，我?guī)�你去醫(yī)務(wù)室吧！”于是，她拉起同桌的手，叫上我，跑下了樓梯，剛一下樓，一陳狂風(fēng)吹了過來，嚇得我直哆嗦，老師脫下外套，披在了我的同桌身上，又將手上唯一的外套給了我，一路上，她雙手搓著同桌的手，一邊搓，一邊問：“冷嗎？可以嗎？”我們來到醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生開了藥，晚上要掛瓶，老師主動？下來，將藥泡好了，輕輕的拿起了杯子，拿了一個(gè)小勺子，舀了一勺，吹了吹，將勺子送進(jìn)了她的嘴邊，輕輕的'對他說：“趁熱喝了�！彼幜魅肓怂�的喉嚨，淌在了肚子里，雖然病的不是我，但我能感到這一份愛。……

　　多么好的老師，多么為人著想的老師呀！我永遠(yuǎn)尊敬您！

可敬的作文400字 篇2

　　從小到大，教過我的老師很多，可是，我最喜歡的還是我們的班主任——魯老師。

　　魯老師有一雙明亮的大眼睛，她那雙大眼睛仿佛會說話；她的嘴巴，不管是嚴(yán)格還是溫柔，每時(shí)每刻都微笑著。

　　魯老師對我是既溫柔又嚴(yán)厲。有一天，我的`聽寫錯了十個(gè)字，魯老師嚴(yán)厲的批評了我，說：“你應(yīng)該繼續(xù)努力，下一次，一定能得100分�！�

　　到了家，在媽媽的幫助下，我認(rèn)真地聽寫了五六遍，一個(gè)都沒有錯。我信心滿滿的說：“明天，我一定100分！”果然，第二天我得了100分。

　　魯老師對我溫柔時(shí)，像我的媽媽。有一次，因?yàn)槲矣幸稽c(diǎn)害怕考試，魯老師溫柔地說：“怎么了？”我說：“我有一點(diǎn)害怕考試。”魯老師說：“不要怕，只要認(rèn)真考，就好了�！蔽艺f：“可是，我怕我考不好�！濒斃蠋熣f：“只要你認(rèn)真做，就好了�！�

　　當(dāng)時(shí)，我心想：“魯老師，我有點(diǎn)喜歡你了。”后來，我越來越喜歡她了。因?yàn)轸斃蠋煵还鈱ξ液�，對其他同學(xué)也很好——

　　有一次，一位同學(xué)摔倒了，腿擦破了皮。魯老師趕緊跑過去，問：“沒事吧？有沒有傷著？”同學(xué)說：“沒有�！崩蠋熯�是拉上同學(xué)去了醫(yī)院。包扎完傷口后，陪同學(xué)一起等他媽媽。

　　還有一次，一位同學(xué)肚子疼，老師帶他到自己家里。給他吃藥喝水，終于，這位同學(xué)肚子好了。他特別感激老師呢！

　　魯老師的知識非常淵博，她上課講的課文足以把我們吸引；她讀課文時(shí)美妙的聲音，好像可以把我們帶到書中那個(gè)美妙的世界……

　　魯老師是我最可敬的老師。

可敬的作文400字 篇3

　　我的姐姐名字叫程成，是大姨家的獨(dú)生女，今年上初三。她不但學(xué)習(xí)好，而且對我無微不至的.關(guān)懷是說不完的。

　　姐姐對我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格。那是一個(gè)星期日的下午，我做完作業(yè)，正準(zhǔn)備下樓玩。姐姐把我攔住了，大聲問：“你作業(yè)寫完了嗎？”我滿不在乎地回答道：“寫完了，還用得著你管！”姐姐并沒有生氣，又繼續(xù)說：“拿來讓我檢查一下�！苯憬憬舆^本子仔細(xì)地看著。忽然，笑瞇瞇的臉上變得嚴(yán)肅起來，生氣地說：“你做了二十道題就錯了一半，這樣馬虎！”我急著想出去玩，便告饒說：“好姐姐，只玩一會兒，馬上就回來改正�！蔽乙矝]等姐姐同意就想溜，卻被姐姐一把抓�。骸案耐暝偃ネ�，現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，將來后悔了就來不及了�！蔽疫�堅(jiān)持要玩，姐姐硬抓住我不放，非要重寫不可。我一看姐姐真生氣了，又知道她那脾氣，說要干什么就一定要干到底，不重寫，又怕打起架來，我打不過她，只好乖乖地把題重寫起來。

　　姐姐在學(xué)習(xí)上總對我嚴(yán)格要求，還讓我在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣。有時(shí)候我到她家寫作業(yè)，總是不帶筆，她總不借。事后，她告訴我，說我總丟三落四的，怎么成呢？我改掉了這個(gè)毛病。每天上學(xué)時(shí)，我檢查一下書包，看看忘記帶什么沒有，就這樣，我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

　　這件事雖小，對我影響卻很大。啊！可敬的姐姐，我會像你一樣，做一個(gè)有良好品德的人。

可敬的作文400字 篇4

　　筆挺的身子，濃濃的眉毛，高高的`鼻子，大大的嘴巴，構(gòu)成了我那六十多歲的外婆。我的外婆很助人為樂。

　　有一天，外婆正在做著晚餐。隔壁的李叔叔欠了樓下的王阿姨好幾萬元錢沒有還，所以王阿姨就和李叔叔吵了起來。兩個(gè)人越吵越兇，眼看就要打起來了，鄰居們紛紛向他們又喊又叫：“吵死啦！還讓不讓人活了？”“煩不煩哪？小孩子都被你們嚇哭啦！”……吵架聲、叫罵聲和小孩子的哭聲混合在一起，那聲音真是又吵鬧又難聽。

　　外婆聽見了，急忙放下鍋鏟，正準(zhǔn)備去勸架，但被我一把拽住了：“外婆，人家吵架，關(guān)您什么事兒？”“小孩子家家的，懂什么？”外婆一把推開我，“我去去就來。”王阿姨和李叔叔見外婆來了，急忙請外婆去評評理。外婆勸勸這個(gè)，管管那個(gè)，一會兒說王阿姨這個(gè)不好，一會兒又說李叔叔那個(gè)不對。一直說到兩人安靜下來、鄰居也不吵不叫以后，外婆才長長地舒了一口氣。

　　這時(shí)，我突然聞到有一股刺鼻的氣味，便跑出去大聲叫道：“誰家的菜糊了？”外婆一聽，趕緊一溜煙兒跑進(jìn)家門，原來，是我家的菜糊了……

可敬的作文400字 篇5

　　她是一個(gè)回族人士，她很瘦，下巴像刀尖一樣，但一雙又大又圓、易受委屈的眼睛卻總是盈滿笑意，一看就讓人覺得可親。她能歌善舞，走路的時(shí)候也像是在跳舞。我看到過她戴著傳統(tǒng)的蓋頭跳民族舞的樣子，體態(tài)像一只蜻蜓那么輕盈，又像是開在春天枝頭上的一朵火苗。

　　她是一個(gè)非常幽默而又有點(diǎn)粗枝大葉的人，有關(guān)她的趣事很多。如果她的好心令她手癢、令拿著一壺?zé)崴畞砼莶�，大家都會本能地警覺起來，因?yàn)�，她如果不能把別人燙傷，準(zhǔn)會燙傷她自己。前幾個(gè)月，她用自己的腦袋撞了家里的大衣櫥，被縫了六針，回到家，她少不了會嬌嗔地責(zé)備那只柜子：“你都長了四只腳，怎么沒有學(xué)會避讓我啊！”她開車總是會迷路，但她總是非常樂觀。有一次，路照例走反了，半個(gè)小時(shí)后，當(dāng)她看到終于又回到了原來出發(fā)的`地方，就立即高興起來，還用肩膀舞蹈起來，好像比開對了方向還開心。

　　雖然她看上去大大咧咧的，但一旦投入教學(xué)就非常認(rèn)真，我的任何錯誤都不會逃過她的火眼金睛。全能的她，又教我美國語文，又教我數(shù)學(xué)。當(dāng)我心灰意冷時(shí)，她給我鼓勵的目光；當(dāng)我得意忘形時(shí)，又及時(shí)澆一瓢涼涼的水。她總是那么耐心，像一股溫泉把我圍在里面。慢慢地，那些古怪的英文不再向我直吐舌頭了，那些討厭的幾何題也不再像一塊塊啃不動的石頭了。

　　你們可能會好奇地問：她是誰啊？她呀，她就是我的教母-----我可愛可敬的歌沐阿姨。

可敬的作文400字 篇6

　　時(shí)間在流逝，一眨眼六年過去了，小學(xué)生活快要結(jié)束。如果你問我，我最可敬可親的人是誰，我會毫不猶豫的告訴你——那就是我的班主任：朱老師。

　　朱老師個(gè)子不高，長著一張和藹的臉，一雙會說話的眼睛下還長了一張能說會道的嘴。

　　朱老師總是以豐富的感情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，和幽默風(fēng)趣的語言給我們傳授知識，總有辦法激發(fā)我們的思維，使我們在浩瀚的知識海洋里遨游。記得有一次，朱老師在有聲有色的給我們講課，同學(xué)們都聽得津津有味。可在課余時(shí)間玩“瘋”了的'我還不能回到課堂中。朱老師發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，她便沖著我說：“咦？外面是不是有金子��？那也不告訴老師一聲，讓老師也去撿？要不然怎么有同學(xué)總往外看呢？”聽完，我立刻羞紅了臉，同時(shí)也感激起朱老師來：要不是老師用這樣委婉的語氣提醒我認(rèn)真聽課，我這個(gè)“三好學(xué)生“就該無地自容了。從那以后，我就一直認(rèn)真聽課，再沒有開過小差。

　　朱老師不僅會給我們留尊嚴(yán)，還變著花樣的激發(fā)我們的作文思維，在課上她總是用游戲來激發(fā)我們寫作的靈感，在她的循循誘導(dǎo)下，我們的作文都大大的提高了。

　　��！我可敬可親的朱老師，您對我們嘔心瀝血，我真誠的向您說一句：謝謝您！

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