讀書月活動總結13篇
總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如我們來制定一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編收集整理的讀書月活動總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書月活動總結 篇1
“點燃讀書激情,共創(chuàng)書香校園”為進一步激發(fā)學生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,學校舉辦了讀書月活動。在“點燃讀書激情,共創(chuàng)書香校園”這一主題引導下,開展了“PPT設計競賽”活動的讀書學習活動。此次活動主要有以下幾個特點
一、領導高度重視,活動方案切實可行
自活動開始策劃以來,校團委也大力支持,制定了主題明確、措施有力、便于操作的'活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任,確保了讀書月活動深入有序地開展。
二、宣傳力度大,影響深遠
本屆讀書月活動積極發(fā)動校園社團參與,通過在圖書館及校園內張貼大幅標語海報,借助各社團和圖書館館刊、各校園網站及瀟湘晨報等媒體多層次、多途徑宣傳報道“讀書月”活動,使得此次活動輻射面廣,影響深遠。
三、活動豐富多彩,成效顯著
本屆讀書月活動在“點燃讀書激情,共創(chuàng)書香校園”的主題下,開展了PPT設計競賽”活動等活動。內容豐富且意義重大的活動深受學生們的歡迎。經過全院師生的共同努力,這屆讀書月活動開展得扎扎實實,有聲有色,進一步引導了廣大學生充分利用圖書館文化環(huán)境,提高了學校的文化品位,形成濃郁的人文與科學氛圍,促進了大學生在知識、能力和素質方面的協(xié)調發(fā)展,有力地推動了學習型校園及學風建設。
讀書月活動完美落幕了,它倡導了良好的閱讀習慣,培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,提高了學生的綜合素養(yǎng),助推了新技術學院學風建設和校園文化建設,共建書香校園。
讀書月活動總結 篇2
為歡送我院20xx屆畢業(yè)生,畢業(yè)生晚會是由我校大學生藝術團,校學生會,校社團聯(lián)合會等各大組織策劃的,并聯(lián)合各系文藝部共同舉辦的“夢的回響,青春起航”畢業(yè)晚會,表達對大四畢業(yè)學長學姐的美好祝福和殷切期望,20xx年6月,在學校體育場主席臺前,師生共聚一堂,共同見證和記錄了這個美麗而難忘的夜晚。在老師的指導及同學們的認真配合下,這次畢業(yè)晚會可以說開展的很成功,為畢業(yè)生們下了一個圓滿的句號。
一、晚會背景:
在大學生畢業(yè)之際我們舉辦這樣一個告別晚會意義重大,首先,畢業(yè)晚會是我們長春建筑學院的一個傳統(tǒng),她承載著學校和學生、老師和學生、學生和學生四年的感情。畢業(yè)晚會給同學們一個宣泄自己感情的一個機會,在晚會上大家可以暢所欲言,不受拘束,是同學們大學四年的最后一次聚會,能夠更加深刻的增進大家的感情。
二、主題的擬定:
為了使得畢業(yè)生晚會的感情基調深入人心,我們確定了“夢的回響,青春起航”的主題,顯示了大學生的蓬勃朝氣,表達了畢業(yè)生內心的真實感受,也蘊示著我們對畢業(yè)生的祝福與期望,也渲染了我校學生對母校的念念不忘之情。
三、工作安排:
在晚會開始的前一個月時間,我們就開始對晚會的舉辦進行了有條不紊的工作編排,活動的宣傳,聯(lián)系各系的學生會文藝部,各大社團組織進行節(jié)目的排練,聯(lián)系舞臺會場布置,在之后,便是對節(jié)目的篩選。而對于節(jié)目的要求,我們也是做到精益求精,為了給大四一個精彩的歌舞晚會,每個上報的節(jié)目都得經過指導老師與書記的精心挑選,在晚會當天,學生會與各大組織非參演人員維護現(xiàn)場秩序與幕后的編排工作確保晚會有序的進行。
四、節(jié)目看點:
本次晚會的形式是歌舞晚會,所以節(jié)目選
送的以舞蹈和歌曲為主,所以節(jié)目的要求就變得更苛刻,除了各系各個社團選送的節(jié)目之外,還有畢業(yè)的大四學長學姐上臺一展歌喉,為四年的青春留下最后一段回憶,為學弟學妹們展現(xiàn)最后的光輝。
五、我們的不足之處:
進行了將近兩個小時,晚會圓滿結束,整場文藝演出主題鮮明、內容充實豐富,但存在一些缺憾,如語言類和原創(chuàng)類節(jié)目在整場文藝演出中所占的比重不大部分節(jié)目沒有達到預期效果,在安排節(jié)目單的順序時,我們預想了節(jié)目表演上所帶動的`氣氛和畢業(yè)生的感情深化進程。但還是有個別節(jié)目過于
六、沉靜,不符合場內氣氛。
點值得我們吸取教訓。有人任務太多,而也有人沒事可干,在分工過程中,應考慮任務的量與難度,促使所有人都能發(fā)揮其應有的作用。青春是那么的火熱,那么充滿激情,猶如夏日的天空,總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕,那樣的朝氣蓬勃,總來說,晚會達到了預期想要的效果,感謝老師及同學的全力支持,在如此緊張而忙碌的期末仍然全力奉獻。這是我們用自己才華和責任感打造出的活動,是獻給畢業(yè)生們最好、最真心的禮物。再次對支持和幫助我們的人致以最真誠的謝意!
讀書月活動總結 篇3
“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”,為進一步激發(fā)職工讀書熱情,活躍企業(yè)文化,營造良好的讀書氛圍,質量管理部組織進行了讀書月活動。本次讀書月活動在“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”這一主題引導下,質量管理部全員積極開展了專業(yè)技術類書藉閱讀、讀書心得交流等豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動。此次活動主要從以下幾個方面具體開展:
一、領導高度重視,活動方案切實可行
自4月22日接到公司關于開展“讀書月暨職工讀書演講比賽活動的通知”,質量管理部領導及時組織各科室負責人開會,策劃活動方案,當天確定將質量管理部按科室分為兩個組,其中第一組由成品、半成品和輔料科組成,負責人為王秀賢和魏月紅;第二組由原料、計量、煤質檢驗科和認證辦組成,負責人為孟文霞和高桂花,會上明確了各組責任,細化了分工內容。具體實施情況由認證辦牽頭督促各組按策劃活動方案逐步落實。
在每日部門內部會議上,領導及時關注讀書月活動的進展情況。23日認證辦通過與各科溝通,搜集了涵蓋有專業(yè)技術類,文學名著類,職工讀本類及心靈勵志類等各類書籍近30本書目,經大家共同商討,最終確定了五本書目,隨后各組有序開展了讀書活動。 5月3日,各組分別組織進行了讀書交流會,并推選出了本組最好的個人讀書心得一篇,經部門共同交流,最終確認推薦參加市總工會舉辦的有獎讀書征文活動。
同時,質量管理部綜合每位員工個人整體素質,共推選出四位后選人員,以“知識改變命運,讀書精彩人生”為主題撰寫演講稿,并計劃先在部門內部進行一次演講初賽,最終確認一位參賽人員,推薦其代表質量管理部參加公司舉辦的演講比賽。
自本次活動開始策劃以來,領導給予了大力支持,制定了主題明確、措施有力、便于操作的活動方案。通過周密部署、細化分工、明確責任,確保了讀書月活動深入有序地開展。
二、宣傳廣泛,擴大影響
本次讀書月活動積極發(fā)動質量管理部全員參與,通過利用班前班后會等多種途徑宣傳“讀書月”活動,激發(fā)了職工讀書的熱情,調動了全員參與的積極性。
三、活動豐富多彩,見成效
1、組建讀書小組,開展書目推薦活動。
2、開展“讀一本好書,寫一篇心得”的活動,發(fā)動大家主動將讀書后的感想交流共享,鼓勵參加市總工會舉辦的有獎讀書征文活動。
3、發(fā)動員工積極參與公司組織舉辦的以“知識改變命運,讀書精彩人生”為主題的演講比賽,以提高職工靈活運用知識的能力,歷練其文化修養(yǎng),展現(xiàn)其人格魅力,更激發(fā)員工的自信心和求知欲。
四、此次活動主要突出了以下幾個特點:
1、加強領導!白x書月”是一項社會性、群眾性很強的活動,通過廣大職工的支持和參與,專人負責,確保了活動的實效性和可持續(xù)性,使讀書月活動廣泛深入地開展起來。
2、全員參與。通過堅持面向基層全員,用員工喜聞樂見的方式,搭建員工便于參與的平臺,開辟員工樂于接受的渠道,統(tǒng)一本部門的閱讀活動,切實結合職工自發(fā)開展的學習活動,使“讀書月”活動滲透、貫穿在員工工作、學習和生活的各個方面,成為員工自覺參與、自我提高的'過程。
3、營造氛圍。通過召開動員會、座談會,大力宣傳開展“讀書月”活動的意義和主要任務,倡導多讀書、讀好書的良好風尚。
讀書月活動倡導了良好的閱讀習慣,培養(yǎng)了濃厚的閱讀氛圍,提高了職工的綜合素養(yǎng),助推了創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工的和諧文明質量管理部。
質量管理部
20xx年5月6日
讀書月活動總結 篇4
讀書是終生的事情,讀書應重在平時!白屪x書成為習慣”已是建設“學習型社會”的時代要求。讀書對于全面落實素質教育,加強小學生的思想道德建設,提高教育教學質量,培養(yǎng)小學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,具有十分重要的意義。
我校讀書月以“營造書香校園,師生快樂讀書”為主題,發(fā)動全校師生創(chuàng)造性地開展讀書活動,親近書本,喜愛讀書,學會讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習慣。在為期一個月的讀書活動中,各班都進行了形式豐富的讀書活動。通過活動,我們都真切地感受到了書本的魅力,享受到了讀書帶來的無限樂趣。教師、學生、家長,這一教育的三個重要因素,一起攜起手來。每一個參與活動的人,都投入了極大的熱情和激情,在知識的海洋中,一次又一次地迸發(fā)著自己無窮的力量和智慧的火花。
一、深入宣傳,廣泛活動,營造讀書學習的良好氛圍。根據讀書月活動實施方案,我校迅速開展了“校園讀書月”活動的動員工作,通過開會,各班召開主題班會、出主題黑板報展示讀書名言,張貼讀書宣言等營造校園文化氛圍,多渠道、深層次宣傳讀書學習的重要意義,熏陶和提高廣大師生的思想認識,為深入落實讀書方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
二、加強領導,落實責任,確保讀書活動的順利開展。為確保讀書活動有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我校根據活動方案,層層落實任務。在此基礎上,制定了任務明確、措施有力,便于操作的活動計劃,形成有計劃、有部署、有評比、有總結的讀書活動,確保了讀書活動的順利實施。
三、讀書活動內容豐富、形式多樣、富有意義。我校在讀書月活動中,著眼于提高教育質量和促進學生的全面發(fā)展,以形成人人讀書,終身學習的目標,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書活動,收到了較好的效果。
(一)好書推薦會要求學生做一次“好書代言人”對精心選出的書的梗概、推薦原因等內容進行介紹,形成好書共享活動。一、二、三年級學生年齡雖小,卻也表現(xiàn)積極,爭當代言人。
。ǘ┦殖瓐笳乖u通過設計、繪畫等,將讀書的收獲寫出來。四年級學生辦的“保護環(huán)境”主題突出,很有創(chuàng)意。
。ㄈ┲黝}板報各班在板報上開設了“閱讀欣賞”、“讀報交流”“讀書名言”等欄目,提高學生課外閱讀的興趣。
。ㄋ模┳x書書法比賽寫出有關讀書的名言、警句。
(五)讀書征文活動組織師生開展讀書心得和“我的讀書感悟”等征文比賽,各班都交到了學校。
四、收獲與啟迪
在這次活動中,同學們的收獲是最大的。他們從書本中汲取了知識,獲取了力量;在書本中學到了在課堂上學不到的知識,在書本中看到了自己看不到的世界,在書本中結識了平常接觸不到的朋友更重要的是,他們意識到了書本帶給自己的財富,養(yǎng)成了愛讀書的好習慣。相信有這些收獲的`同學們,在今后的生活中,又多了一位重要的朋友,有了這位朋友的陪伴,他們的世界將更加的豐富多彩。
老師也是這次活動的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開書本,但像這樣系統(tǒng)地讀書的機會還真不多。重新拾起以前沒有看完的書,回味著書本帶給自己的樂趣,既是一種學習,也是一種精神的凈化,同時也是一種反思和感悟。隨著時間的推移,對事物的看法也在不斷發(fā)生變化,現(xiàn)在再來看以前學習過的東西,自有一番不同的感受在心頭。把這種感受記錄下來,就是現(xiàn)成的教育教學資料,對以后的工作會有很大的幫助。
讀書活動雖已結束,但讀書活動的開展,將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。讀書學習活動是一項長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個師生繼續(xù)投入極大地熱情。今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習慣,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。在全校形成人人讀書的良好風氣,促進我校校風的進一步轉變,不斷提高我校的教育教學質量和辦學品位。
讀書月活動總結 篇5
為進一步推動我校教育工作,激發(fā)學生讀書熱情,活躍校園文化,樹立正氣,營造良好的讀書氛圍,我校根據上級領導部門的安排,在4月20日至5月20日開展了校園讀書月活動。我校精心設計積極可行的讀書月活動,讓學生在活動中體驗讀書的樂趣;進一步提高了學生的思想覺悟和文化底蘊,營造清風縷縷滿校園的書香氛圍。具體從以下幾個方面去做:
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指針,以營造“書香校園”為導向,為了全面提高學生的語文素養(yǎng),培養(yǎng)綜合實踐能力,激發(fā)學生課外讀書的興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習慣,在校園內形成熱愛讀書的良好風氣,促進學生的可持續(xù)發(fā)展,培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書,讀整本的書的新課程理念。
二、深入宣傳,營造良好氛圍。
根據學校工作計劃,學校安排讀書月活動的具體方案。按照活動方案,我們迅速在全校開展了讀書活動的動員工作。隨后各班召開主題班會、出主題黑板報、制作格言精心布置教室的讀書角,多渠道、深層次宣傳讀書、學習的重要意義,通過強勢宣傳營造校園文化氛圍,提高廣大師生的思想認識,為深入落實讀書月方案的各項活動奠定了堅實的基礎。
三、建立保障機制
1、固定閱讀時段,學校專門為學生準備了至少一節(jié)閱讀課,旨在引導學生能有選擇地閱讀自己喜愛的書籍,并且在讀書中學會思考,在思考中成長,這節(jié)課在語文教師指導下進行,主要形式有自由閱讀、閱讀指導、閱讀交流、閱讀匯報等。
2、各年級認真研究課外閱讀指導的規(guī)律和方法。把激發(fā)學生的閱讀興趣和培養(yǎng)良好的閱讀習慣作為研究的重點,引導學生選擇適合自己年齡階段的'有益讀物,從讀書中獲得身心的愉悅感,從不斷提高的閱讀能力中獲得持久穩(wěn)定的閱讀興趣。
3、努力創(chuàng)造適應學生閱讀要求的物質條件。學校積極充實學生讀物,充分利用、積極開發(fā)學校現(xiàn)有閱讀資源,為學生創(chuàng)造良好閱讀環(huán)境,班級建立圖書角,學生互相交流個人圖書,實現(xiàn)班級圖書資源共享;向學生推薦優(yōu)秀書、報、刊,鼓勵學生積極讀書,到校圖書室有組織的借書閱讀,指導學生進行課外閱讀。
4、學校利用手抄報、黑板報等,營造良好的課外閱讀氛圍。積極舉辦班級讀書會,充分利用好語文課堂主陣地,由語文教師主導,讀書月期間每班上1節(jié)閱讀匯報課或交流課。內容有演講交流、古詩誦讀、課文故事演說、名言名句賞析等。交流會上,同學們暢所欲言,氣氛活躍。他們談到了開展活動以來閱讀的收獲,并向大家推薦怎樣選擇好書,選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時間,有序讀書。通過這些交流會,同學們互取所長,學到了更多讀書知識和方法,加深了愛書、用書的思想認識,同時又促進了同學間讀書競賽活動的自覺形成。舉辦古詩詞、三字經精簡誦讀競賽活動。極大地豐富了校園生活,也促進了學生學習語文的熱情。
四、營造閱讀氛圍
學校氛圍也是一種語言,是一種傳遞信息的獨特的交往形式,蘊含著巨大的潛在的教育意義。學校各班學生每天早上半個小時為集中閱讀時間,一起在早晨的陽光下集中誦讀。少先隊大隊部每周制定讀書方案,各班根據實情制定切實可行的活動計劃,充分利用黑板報,適當布置些有關讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。設立班級圖書角:以學生自帶為主,加上由學校統(tǒng)一給各班借閱的圖書,每隔一周同年級各班互相調換,每周語文老師可以從學校圖書室為學生借閱新書,提高圖書的流通率。布置美化書香校園,學校加強校園閱讀氛圍的創(chuàng)設,精心布置美化校園,使校園也具有“書香氣”。
五、抓好讀書月活動
“讀書”兩字,關鍵在于“讀”,書的價值也在“讀”中體現(xiàn),指導學生學會讀書,是我們的目標所在。
。1)上好閱讀課
充分用好早讀和閱讀課,在校本課程中教會學生閱讀的方法:像如何查工具書,如何學會提問,如何學會圈點評注等,幫助學生學會閱讀,提高閱讀效率。形成大閱讀氛圍。
。2)做好讀書筆記
中、高年級學生讀書筆記,語文老師予以檢查、指導、評估,學校不定期開展讀書筆記評比活動。在教給學生讀書筆記方法(摘錄式、提問式、心得體會式)的基礎上,培養(yǎng)學生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的良好習慣。
六、讀書活動效果
通過開展讀書活動,初步培養(yǎng)了學生良好的讀書閱讀習慣、提升了修養(yǎng),促進了和諧校園文化建設,校風、學風進一步轉變,在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高,寫作能力、口語交際能力得到極大改善,學生的思想得到了凈化,形成了積極向上的學風、班風、校風。
與書相伴的人生,一定有質量,有生機;書香飄溢的校園,一定有內涵,有發(fā)展。讀書活動的開展,將對每個學生的健康成長產生深遠的意義。5月20日召開了讀書月活動鑒定會議,五年級被評為書香班級,樊晶晶等10名同學被評為書香小明星。今后,我們要在全校進一步深入開展讀書學習活動,倡導讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風尚。
讀書月活動總結 篇6
本月我們利用家校路路通、家長接送幼兒時間加強家園聯(lián)系,盡量做到家園互動。由于主題需要,我們還請家長為孩子準備棋類、現(xiàn)代通訊工具、一次性杯子等,家長們都能積極配合我們的工作。月底我們還根據幼兒表現(xiàn)填好《寶寶成長錄》,使家長能夠更加直觀、更加詳細、更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn),以便于家長配合。
當然我們的`工作中還存在著一些問題,由于班級幼兒人數較多,對于個別幼兒的關注還不夠,新插班生還存在一定的常規(guī)問題,將在下月繼續(xù)努力,重點幫助他們建立起良好的常規(guī)。
光陰似箭,轉眼間又過了一個月。在這個月中,在教育教學工作上,教書育人,為人師表。工作責任心強,服從領導的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學生,尊重學生,重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生全面發(fā)展。
讀書月活動總結 篇7
為了提升我支部黨員的素質,創(chuàng)建良好的支部讀書文化,營造濃郁的讀書氛圍,我支部在20xx—20xx學年第一學期開展了讀書月活動,旨在激發(fā)學生黨員加強提升思想的意識,培養(yǎng)讀書的興趣與熱情,學會讀書,F(xiàn)總結如下:
一、深入宣傳,營造良好氛圍
根據文學院黨支部的相關要求,我支部制定了讀書月的具體方案。按照活動方案,我們迅速在支部開展了讀書月活動的通知工作。深層次宣傳讀書、學習的重要意義,提高廣大黨員的思想認識,為深入落實讀書月活動方案奠定了堅實的基礎。
二、此次活動涉范圍廣泛
從活動對象上看,第五支部的'所有黨員都參加了本次活動,并且寫了讀書心得和讀后感。讀書就要得其精華,每個人認真讀書,把自己的想法、體會寫進文章,使個人思想得到深入,素質得到提高。
從本次讀書的范圍看,借閱書籍不僅限于黨的理論知識,也涉及思想素質類、文學類,以及與專業(yè)有關的各種書籍。讀思想素質類可以提高黨員的理論知識水平;讀專業(yè)類書籍,可以提高自己的專業(yè)知識水平,加強自己的專業(yè)能力,這對于今后的學習和生活大有裨益;讀文學書籍,可以提高思想素質;讀專業(yè)書籍,修煉自己的內功。
三、活動效果。想
通過讀書活動,我們用科學的理論武裝頭腦,增強了信心,培養(yǎng)了學生黨員良好的讀書閱讀習慣,從書本中結合自身實際,認真查找分析問題和不足,從而提升自我思想素質。今后,我們會在支部進一步深入開展讀書學習活動,倡導讀書明。、讀書求知、讀書成才的新風尚。
從總體上來說,此次活動第五支部的所有黨員共同參與,活動目的、宗旨明確,效果良好,是一次成功的活動。另外,此次活動也對我支部以后其他活動的開展有一定的借鑒作用和指導意義。
讀書月活動總結 篇8
3月5日,是孩子們永遠記住的日子。五十余年來,雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。我校少先隊開展“傳承雷鋒精神,做有道德的人”主題活動,取得了可喜的成效:
一、召開全校動員大會,營造學雷鋒氛圍。
三月伊始,學校召開了“把握時代脈搏,學習雷鋒精神,爭做節(jié)能好學生”動員大會,各中隊積極響應少先隊大隊部發(fā)出的號召,紛紛結合本班實際情況制定了學雷鋒活動月活動方案,營造濃厚的學雷鋒氛圍,由此掀起了學雷鋒的熱潮。通過國旗下講話、出黑板報、舉行中隊活動、開展講故事比賽、歌唱雷鋒、開主題班會等形式多樣的活動,帶領學生走近雷鋒,了解雷鋒的感人事跡,尋找雷鋒的足跡,體驗雷鋒的精神。以雷鋒精神為坐標,大興做好事之風,在校園中開展互助和幫扶活動,從學習、生活、思想等方面進行互幫互助。在全校范圍內形成團結互助、積極向上的良好氛圍,構建和諧校園。
二、組織學雷鋒活動,讓雷鋒精神綻放。
學雷鋒就要從身邊做起,從小事做起,隊員們被雷鋒的高尚品格和崇高精神深深感染,紛紛用實際行動向雷鋒學習。三月份的每個星期五,學校的“學雷鋒志愿服務小組”來到社區(qū)進行清掃活動,并受到了社區(qū)居民的一致好評。這種活動我們學校要經常性的開展下去。
三、樹立學雷鋒典型,弘揚雷鋒精神。
雷鋒活動月活動開展以來,各中隊涌現(xiàn)出了一大批雷鋒式的好少年。雷鋒的精神是中華民族一筆可貴的精神財富,我們不但要在“學雷鋒”活動中發(fā)揚這樣的高尚精神,也要在日常生活中,一點一滴,方方面面發(fā)揚這樣的優(yōu)良傳統(tǒng),讓這種“雷鋒精神”永遠的.流傳下去,讓中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚廣大。為此,各大隊通過各種形式表彰“活雷鋒”,樹立學雷鋒的典型,使雷鋒精神在日常生活中不斷得到弘揚;顒悠陂g,拾金不昧的現(xiàn)象層出不窮,校園內主動拾起垃圾袋的同學也多了起來,校園看不到垃圾更突顯了校園的美麗。這些點點滴滴,都是一些平凡的小事,但卻折射出了雷鋒精神的光芒20xx最新小學讀書活動總結工作總結。
四、召開“學雷鋒”主題班隊會。
通過主題班隊會活動,讓學生以雷鋒精神為榜樣,做到知行統(tǒng)一。各中隊做了精心的準備,以多種形式歌頌雷鋒,并落實到自己的行動中去會后學生寫了自己學雷鋒活動的心得體會。
五、開展“學習雷鋒·關愛老人”志愿活動。
尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德,是促進社會和諧發(fā)展的重要力量。3月28日,xx小學組織教師、學生代表到第三人民醫(yī)院慰問老人,陪他們聊聊天,送些賀卡,表演小節(jié)目,幫助做手工等,做一些力所能及的事,為老年人獻上自己的一份愛心,使孤寡老人們感到社會對他們的關愛。引導學生以實際行動傳播尊老、敬老的社會新風尚,為里村小學精神文明建設貢獻力量。
學雷鋒活動月雖然即將過去,但通過本次系列活動,雷鋒精神卻在同學們的心中扎下了根,并不斷引導著同學們在今后的學習和生活中用實際行動去發(fā)揚雷鋒高尚的風格,弘揚雷鋒可貴的精神,使雷鋒精神永放光芒,校園一派欣欣向榮的景象,讓校園處處綻放雷鋒之花!
讀書月活動總結 篇9
為激發(fā)我校學生讀書熱情,活躍校園文化,營造良好讀書氛圍,我校在5月開展了薛崗小學“經典浸潤人生,書香伴我成長”讀書月活動。時間如白駒過隙,如今書香滿溢的五月即將過去,各位請來看看我們的成果吧!
小小書簽,創(chuàng)意無限——書簽制作比賽
在五月初,惠濟區(qū)薛崗小學各個年段分別開展了創(chuàng)意書簽制作比賽。在活動中,孩子們熱情高漲,積極參與,利用課外時間進行了精心地制作。孩子們制作的書簽,設計新穎,富有創(chuàng)意,融趣味性,教育性,實用性于一體。
有形象逼真的動物書簽、拖鞋書簽、用水彩筆勾畫的各種圖案等。一句句“聰明在于勤奮,天才在于積累”、“書是指路的明燈,書是知識的源泉”、“讀萬卷書,行萬里路”等激勵性語句和名人名言躍然書簽上。孩子們用畫筆將對書籍和知識的熱愛溶于了這小小的書香味濃的書簽上了。
通過此次書簽制作比賽,使學生讀書的興趣更加濃厚,既鍛煉了學生的動手能力,又激發(fā)了學生的讀書欲望,激勵學生在活動中讀書,在讀書中成長。
“我和書的故事”演講比賽
5月10日上午,惠濟區(qū)薛崗小學開展了“我和書的故事”讀書演講比賽活動。
選手們個個精神飽滿,充滿激情和活力。他們或介紹經典好書,或暢談讀書收獲,或交流讀書體會,或抒發(fā)讀書感慨。精彩的演講,抒發(fā)了用知識改變命運、用理想點亮人生的滿腔豪情,充分展示了學校學生的嶄新風貌和讀書活動的喜人成果。
讀書活動演講比賽的開展,既鍛煉了同學們登臺演講的膽識、口才等能力,又增強了他們的讀書興趣,對薛崗小學讀書月活動的持續(xù)和縱深開展具有積極的推動作用。
小市場、大收獲——“圖書跳蚤市場“
5月17日,薛崗小學的教學樓里人聲鼎沸,書香四溢,各種各樣的叫賣聲、歡笑聲此起彼伏。學校讀書月系列活動之“圖書跳蚤市場”拉開了帷幕。
各班在指定場地布置攤位,精心設計布置好自己的“書店”,取好“店名”。琳瑯滿目的書籍整整齊齊地擺放在書市各個攤位上,不但品種齊全,而且內容豐富多彩。
買書的學生們興奮不已,饒有興趣地在各個攤位前仔細地挑選著自己想買的圖書,還同“店主”們激烈地討價還價,現(xiàn)場氣氛溫馨融洽。那一本本書就像跳蚤一樣從一個同學的手里“跳”到另一個同學手里。不多會兒,很多班級書攤的書被搶購一空,大家興致盎然。
最后,同學們喜滋滋地揚著淘到的書,紛紛表示“收獲頗豐”,每個學生都淘到了自己喜愛的書籍,每一個學生都享受著“淘書”和交易的樂趣。
最是書香能致遠,讀書之樂樂無窮。學校一直致力于讀書氛圍的創(chuàng)設,書香校園的打造。此次活動既為學生們提供了一個交換書籍、變廢為寶的平臺,又進一步引導學生養(yǎng)成多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書的習慣,真正把讀書節(jié)推向了高潮,使?jié)鉂獾臅阊笠缧@的每個角落,深入到了每一個學生的心間。
故事比拼,秀我風采——“教師講故事比賽”
5月22日在學校一樓報告廳舉行了薛崗小學“故事比拼,秀我風采”的教師講故事比賽活動。
比賽中,老師們精神飽滿,熱情洋溢,她們抑揚頓挫的語言和豐富的表情、生動的肢體動作,把故事講的`繪聲繪色,把故事情景活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)大家面前,整個活動,精彩紛呈,高潮跌起,博得聽眾陣陣掌聲,顯示出了薛崗小學教師良好的講故事功底。
此次比賽增加了老師們相互學習的機會,同時也給老師們提供一個舞臺,讓她們展示自我,展現(xiàn)精彩的語言魅力。
經典照亮人生·書香伴我成長——“經典誦讀比賽活動”
5月25日,為了豐富校園文化生活,營造濃厚的讀書月書香校園氛圍,借以傳承國學文化經典,弘揚民族文化精髓,激發(fā)學生的讀書熱情,學校舉辦了“經典照亮人生·書香伴我成長”的經典誦讀比賽活動。
同學們在班主任的帶領下早早做好了準備,他們穿著整齊,勵志,精神飽滿地等候比賽的開始。學校老師組成的評委團細心觀看他們精心準備的誦讀節(jié)目。
優(yōu)美的意境,優(yōu)雅的表演,優(yōu)質的誦讀給觀眾們獻上了一場震撼心靈的聽覺與視覺的盛宴。
相信薛小的所有孩子定會以讀書月為契機,繼續(xù)堅持閱讀,讓一本本厚厚的經典名著與美文小說變成成長中的精神養(yǎng)料,讀出知識的趣味,讀出成長的雅致,讀出童年的快樂。用閱讀點亮自己,點亮班級,點亮家庭,將讀書進行到底!
讀書月活動總結 篇10
根據中央農業(yè)廣播電視學!稗r民讀書月”活動實施方案精神,為切實落實內黃縣“農民讀書月”活動計劃和實施方案,達到有效果、有影響、有特點的要求,內黃農廣校開展多種形式的讀書活動,充實了廣大職工群眾的'精神文化生活,現(xiàn)將活動情況總結如下:
一、做好宣傳發(fā)動工作
為扎實穩(wěn)步地推進“農民讀書月”活動,為廣大農民搭建一個讀書學習的平臺,促進廣大農民以書為友,與技結伴,終身學習,不斷進步,加快培養(yǎng)有文化、懂技術、會經營的新型農民,提高農民綜合素質。內黃縣農廣校按照《“農民讀書月”活動實施方案》的要求,及時安排在全場開展農民讀書活動,為使農民讀書活動達到有效果、人人皆知,我校利用內黃農業(yè)信息網發(fā)布農民讀書活動通知、讀書內容和要求,并下發(fā)宣傳單1000余份,迅速掀起了農民讀書月活動的高潮;顒悠陂g,共借閱圖書1500本,播放光盤200套(張)。
二、搭建讀書活動平臺。
我校利用自己的農民科技書屋,為廣大農民和農業(yè)局職工提供讀書場所,利用多媒體教室播放農民實用技術光盤,并號召全體職工和農民群眾定時收看中央七臺農廣天地節(jié)目,為我縣農民讀書活動的蓬勃發(fā)展搭建了平臺。
三、開展讀書活動,激發(fā)讀書熱情。
讀書活動開展以來,廣大農民學員們積極參加讀書活動,學員們深切感受到,讀書帶給他們的不僅僅是知識,更是一種財富。梁莊鎮(zhèn)曹中波作為內黃廣發(fā)農民專業(yè)合作社負責人,組織976名社員召開了“讀一本好書,學習先進,趕超先進”活動,先后和陽光工程辦公室結合,在大棚里面開展技術培訓,把老師講的內容并制成光盤,分發(fā)給社員。作為一名農民,以農業(yè)為本,以務農為主,通過學習對自己的生活有很大幫助,心里也踏實多了。
四、存在不足
在開展農民讀書活動中,雖然我們做了一些工作,但還存在一些問題。一是缺乏資金,二是宣傳面狹窄,三是科技圖書少,圖書知識老化,無法滿足和豐富農民群眾文化生活需求。在今后的工作中,我們要努力克服困難,加強與上級各部門的配合,爭取做出更大的成績。
讀書月活動總結 篇11
高爾基說:“書籍是人類進步的階梯!币粋人需要讀書,“讀史使人明志,讀詩使人靈秀,數學使人周密,科學使人莊重,邏輯修辭使人能言善辯!薄R粋民族需要讀書,讀書讓猶太人成為世界上最聰明的民族,讓彈丸小國以色列在阿拉伯世界中立于不敗之地。讀書的重要性已毋庸置疑。學校作為傳授知識,傳承文化的場所,理應成為讀書活動的主陣地。在學校領導的重視下,我校在推動師生讀書,創(chuàng)建學習型校園上做了大量工作:
一、建立完善的讀書制度
“沒有規(guī)矩,不成方圓”,完善的讀書制定是有效開展讀書活動的保證。為此,我們學校建立健全了讀書制度。
教師讀書制度:1.每位教師至少訂閱一份教育雜志。當代教師身處課程改革的年代,有必要及時的了解教育改革的趨勢和動態(tài)。教師有了一份比較權威的教育雜志,就能緊跟時代的步伐,不至于掉隊。為此,學校通過自己出一點,學校補一點的方式要求每位教師定一份教育雜志。如今這條制度已變成我校老師的習慣,有的老師甚至自費訂閱三四份。2.每學期至少做2萬字的讀書摘抄。學校鼓勵老師每天都擠一點時間看書,為保證讀書的有效,學校規(guī)定了一定量的讀書摘抄。3.晚辦公閱讀制度。學校向老師開放閱覽室,要求老師在晚辦公(每天下午學生放學后一節(jié)課)時間按學校的安排有組織的到閱覽室進行閱讀。具體安排是:一二年級老師每周二的晚辦公時間;三四年級的老師每周三晚辦公時間;五六年級的老師每周四晚辦公時間。每次閱讀都要在閱覽室的簽到表上簽字。
學生讀書制度:為了促進孩子的課外閱讀,每個班都制定了讀書制度。各班的讀書制度不盡相同,歸納起來主要有以下幾點:1.閱讀量的規(guī)定。每個班都會根據新課標的要求和孩子們的實際定下一個學期的閱讀量。老師會在每學期的開學初向孩子推薦一些好書供孩子們選擇。2.讀書筆記的要求。中高段的.孩子在閱讀課外書時會要求做讀書筆記。讀書筆記名稱多樣,“摘抄本”、“采蜜集”……,形式也多樣,好詞好句的摘抄,讀后感的撰寫等。3.經典誦讀的實施。每周老師都會選擇一些經典美文(如冰心、朱自清、巴金等文學巨匠的散文)、經典古文(如《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》、《論語》等古代啟蒙讀物)、優(yōu)秀古詩詞(唐詩、宋詞)要求背誦默寫。如四(5)班,每個星期一選擇兩首古詩抄在黑板上供孩子們讀誦,周五進行默寫。近年學校推出的古詩詞考級活動更是大大提高了誦讀的效果。
二、營造濃郁的讀書氛圍
1.“書香”習習的校園環(huán)境
環(huán)境可以影響人,環(huán)境可以改變人。一個“書香”氣息十足的校園環(huán)境,會讓人產生閱讀的沖動,從而投入閱讀的行動。為了讓我們的校園彌漫習習的“書香”,我們在校園環(huán)境建設上花了大力氣。首先,加大了校園的綠化和美化。近年學校投入了大量資金對校園進行綠化和美化。一個個花香馥郁的花壇,一塊塊綠草如茵的草坪,一棵棵枝葉繁茂的大樹讓人感覺仿佛走進了美麗的花園。花壇旁、草坪上、大樹底成了大家讀書的好去處。其次,加強了讀書文化的建設。在每棟教學樓的走廊、過道的墻上掛上名人畫像和名人名言的鏡框,通過名人的激勵作用,促使師生們自覺地去讀書。在教學樓的外墻、教室、閱覽室、圖書室粘貼上讀書格言,時刻提醒師生讀書的重要,在潛移默化中產生對讀書的渴求。再者,為更好的創(chuàng)設讀書氛圍,我們還進行學習型辦公室布置評比、校園文化石、文化墻的布置。
2.“書味”濃濃的校園廣播
在校園廣播網建成后,“小喇叭”廣播成了我們營造讀書氛圍的又一手段。在學校少先隊大隊部的策劃下,廣播站推出了“走進名家”、“美文誦讀”、“讀書心得選播”等讀書欄目。“走進名家”每次向大家介紹一位有名的中外作家的成名歷程以及成名代表作。“美文誦讀”主要是選擇名家名篇讀給大家聽!白x書心得選播”則是從廣大師生撰寫的讀書心得中選擇有思想、有深度的進行廣播。小喇叭廣播讓讀書真正走進了師生們的心坎里。
三、開展豐富的讀書活動
我們深知,豐富多彩的讀書活動能讓讀書變得更富有情趣。這些年來,我們在教師和學生中開展了各種各樣的讀書活動。
。ㄒ唬┙處煹淖x書活動
1.讀書心得交流會
學校每個學年都會定期舉辦一次以推薦好書,交流讀書心得為主要內容的讀書心得交流會。這個活動至今已舉辦4屆,已經成為我校的一個傳統(tǒng)。每次活動由各學科教研組長推薦1至2名本學科老師參加發(fā)言。發(fā)言老師選擇近期閱讀的一本書談自己的閱讀體會。這一活動促進了教師間的閱讀交流,激發(fā)了老師們的閱讀熱情。
2.讀書大討論
每個學期校長都會推薦一兩本教育教學方面的好書供大家閱讀,如朱永新的《我的教育理想》、市教育局姚局長的《《教育的靈感與智慧》、省特級教師章師亞的《做一個現(xiàn)代教師》等,我們會以年級組為單位,由年級組長組織定期進行專題討論交流。如上學期,每個年級組就針對章老師的《做一個現(xiàn)代教師》一書進行了幾次專題討論,大家對如何做一名現(xiàn)代老師暢所欲言、各抒己見。討論促進了讀書,讀書深化了討論。老師們在這種雙向互動的讀書中獲益匪淺。
3.同組共讀活動
這是在學科教研組內開展的一種教師集中讀書活動。由組織者圍繞研討主題選擇相關文章復印后發(fā)給組內每位老師,在教研活動時間組織大家一起學習(可以是組織者讀大家聽,也可以是大家自學),學習后大家發(fā)表自己的看法、暢談自己的體會。這類活動的目的是非常明確的、主題是非常鮮明的,就是為解決一個問題而讀書。
4.暑期閱讀沙龍
為使老師們在漫長的暑期過得既快樂又充實,學校補助每位教師50元左右的資金供教師買書。書的種類不限,只要是自己喜歡看的都行,但這筆錢必須?顚S。在暑假期間,三五好友聚在一起喝茶、看書、聊天。在一種輕松的環(huán)境中享受讀書的樂趣。
。ǘ⿲W生的讀書活動
1.課外閱讀競賽
為了解孩子們讀書的效果,我們每個學年會組織一次旨在檢測孩子們閱讀能力的課外閱讀競賽。由專任語文教師年級間交叉出題,題目主要圍繞本年級推薦的圖書和一些適合該年級孩子閱讀的名家名篇。競賽活動分兩個階段:第一階段,各班在廣泛開展閱讀活動的基礎上進行選拔賽,選出優(yōu)秀的孩子代表班級參加學校比賽。第二階段,由學校教導處統(tǒng)一組織競賽,比賽后分年級評出一、二、三等獎。競賽既是對孩子們讀書活動的一個促進,也是老師們了解孩子閱讀情況、掌握孩子們閱讀基礎的一個有效手段。
2.十佳小書蟲評選
往年,我們開展過多次以班級為單位的“小書蟲”、“讀書之星”之類的評比。這些評比在調動孩子的閱讀積極性上發(fā)揮了重要的作用。今年,我們在此基礎上進行了一次全校范圍內的“十佳”小書蟲評選。各班將評出的班級小書蟲推薦到年級組,年級組通過比較參評選手上交的材料和學生座談等方式評出年級“十佳”,并上報語文教研組。最后由語文教研組組織評委評出學!笆选薄W校“十佳”小書蟲在我校的師生素質運動會期間進行一次展示,以演講的方式述說自己的閱讀情懷、傳授有效的閱讀方法等!笆选毙x的評選活動像催化劑般激發(fā)起全校師生的閱讀熱情,在我校掀起了一股讀書的熱潮。
3.讀書征文活動
每一次教育局、縣委縣政府乃至更高層次的讀書征文活動,我們都把它當成是推進孩子課外閱讀的一個契機。我們精心組織孩子圍繞征文主題廣泛開展相關書目的閱讀。踏踏實實的“讀”又促進了“寫”,由于孩子們讀得深、讀得透,寫出的文章就飽含真情。因而在近年的征文比賽中,我們學校選送的文章無論是獲獎檔次還是獲獎數量均列前茅。
4.古詩詞等級考試
古詩詞是中國古代文化中的瑰寶。作為一個中國人,我們有必要傳承這些“寶貝”。如何讓孩子們愛上它們呢?我們在孩子們中開展了古詩詞考級活動:我們根據新課程標準中對古詩詞學習的要求和推薦篇目對古詩詞名篇進行梳理、排列,按內容由易到難、數量由少到多分成十個等級,一至六級為純古詩,七至十級逐漸加入詞中的名篇。老師們可以根據本年級、本班的實際情況確定達標級數、優(yōu)秀級數。各個年級均可用這個考級制度來評價孩子在古詩詞積累方面的成績?技夛@著提升了孩子經典誦讀的積極性。
四、提供充足的讀書保障
1.書籍的保障
俗話說:“巧婦難為無米之炊”。沒有書籍的保證就很難開展閱讀活動。為此,我們在如何為師生提供充足的閱讀書籍上花了一番心思。在教師方面,我們除補助資金鼓勵老師自己訂閱雜志為,學校閱覽室還訂閱了幾十種的教育雜志供老師們借閱。對于一些優(yōu)秀的教育專著,學校還人手一份發(fā)放到每位教師手中,像衢州市教育局局長姚宏昌的著作《教育的靈感與智慧》、省特級教師章師亞老師的專著《做一個現(xiàn)代教師》等。此外,校長還會不定期的向老師們推薦一些好書。在學生方面,學校利用“創(chuàng)強”等契機訂購了大量的圖書充實學校圖書館的藏書量,學校圖書館每天向學生開放(由于我校班級數多,圖書管理員規(guī)定了各班借閱圖書的時間),以供孩子們借閱。各班利用學生捐書、班級購書、圖書館借書等多種途徑建立起班級圖書角。還有的班級還創(chuàng)造性的建立“隱身”班級圖書館,就是將孩子們自己家愿意與別人共享的圖書進行登記,將登記好的書籍目錄粘貼于圖書角,孩子們便可對目錄中的書籍相互借閱。此外,每年的六一兒童節(jié),我們都會動員孩子們將自己家中已看過的舊書通過“跳蚤市場”進行交易。這一做法大大增加了孩子們的書籍資源。同時,向學生推薦優(yōu)秀書、報、刊,鼓勵學生積極購書讀書,指導學生進行網上閱讀。
2.時間的保障
老師們工作繁忙,一天到晚忙于備課、上課、批改,學生們除了上課還有做不完的作業(yè),如何保證師生們有充足的讀書時間呢?我們再倡導老師們提高工作效率,減輕孩子們課業(yè)負擔的同時,特地給師生留出讀書時間。教師方面,學校閱覽室全天向老師開放,有空課的老師隨時可到閱覽室讀書,每周的晚辦公時間里每個年級都有一次在閱覽室看書的機會。學生方面,每天中午的時間為孩子們閱讀課外書的時間。另外,每周有一節(jié)課的閱讀導讀課,由老師組織引導孩子有計劃的讀課外書。
讀書月活動總結 篇12
好玩的圖形
英文書單少得可憐,就劍橋,培生的幾套分級讀物,還斷斷續(xù)續(xù)的沒有堅持,就不單獨列出來了,但這半年來夏豆的英文進步很大,主要就是靠每天固定半小時的英文學習以及每周兩節(jié)線下英文課。英文算是所有學科里最簡單的一門了,所以我自己本身并沒有特別再為英語花時間。
這半年還聽了不少長篇章節(jié)書,主要是我懶得讀,所以都用音頻方式提供給他,比如《流浪地球》《西游記》《綠山墻的.安妮》《故宮里的大怪獸》以及凡爾納的一些科幻小說,既不勞媽媽費口舌,又能利用車上的碎片時間,簡單是太優(yōu)秀了。下次再單獨列一些夏豆的音頻書單。
微信號:夏豆的娘
中年少女愛讀童書。
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讀書月活動總結 篇13
為了深入開展“全民讀書月”活動,進一步激發(fā)我校學生讀書熱情,引導學生育德勵志、啟智明史、提高素質,培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣,不斷增強校園文化的人文底蘊,努力提高學生的思想道德素質,積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園,按照沈北新區(qū)教育局的`有關要求,我校從4月23日至5月23日在全校范圍內廣泛開展了中小學生讀書月活動,現(xiàn)總結如下。
我校以“閱讀、提升、和諧”為主題,以傳承文明禮儀,創(chuàng)建書香校園為重點,組織廣大師生認真開展讀書活動,積極參與各項活動,在校園內外營造了讀書尚學的文化氛圍。
一、開展了“六個一”活動
活動月期間,我校組織師生開展了“五個一”活動:即每人讀一本好書,寫一篇讀書心得,收看一次讀書節(jié)目,參與一項主題活動,出一期板報,進行了一次廣播宣傳。同時,組織師生參與了圖書捐贈活動,共捐書130本。
二、舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽
結合本次“全民讀書月”活動,我校于xxxx年4月29日舉辦了“知沈北、愛家鄉(xiāng)”知識競賽。本次競賽圍繞沈北新區(qū)的歷史人文、黨史以及建國以來、改革開放和組建新區(qū)以來所取得的巨大成就展開。全鄉(xiāng)6所學校的18名選手參加了比賽。同學們在競賽中增長了知識、了解了新區(qū)、熟悉了家鄉(xiāng),進一步激發(fā)了愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的熱情。
三、舉辦學生作文大賽
xxxx年5月8日,全鄉(xiāng)6所學校選拔出的7名選手在中心小學參加了讀書作文比賽。按照讀書作文的特點,中心小學德育處給出的作文題目為《讀書真好》和《我的讀書故事》。最后選拔出中心小學的楊雨欣同學參加沈北新區(qū)中小學生作文大賽。
四、重點推薦書目《弟子規(guī)》
在讀書月活動中,我校重點推薦學生誦讀國學經典《弟子規(guī)》,體會其中蘊藏的智慧精髓。利用好《弟子規(guī)》校本教材,每周一節(jié),以學生為主體,實踐為主線,心靈塑造為宗旨,以傳授《弟子規(guī)》為平臺,從習慣抓起,促進學生養(yǎng)成教育的進一步升華。引導學生感受五千年文明智慧的熏陶。
五、青年教師讀書征文大賽
我校團委組織青年教師參加了沈北新區(qū)團區(qū)委舉辦的“青春建功新農村,我與新區(qū)共奮進”讀書征文大賽。
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