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星級(jí)數(shù)學(xué)教師先進(jìn)事跡2篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過事跡吧，事跡可以起到引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的作用。擬事跡需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的星級(jí)數(shù)學(xué)教師先進(jìn)事跡，希望能夠幫助到大家。
星級(jí)數(shù)學(xué)教師先進(jìn)事跡1
88年至今，還不滿十七周歲而常常被誤作六年級(jí)學(xué)生的我，不知不覺已在三尺講臺(tái)前度過了十幾個(gè)春秋。我常常想：人生中最美好的時(shí)光就這樣過去了，我是在虛度光陰，徒耗青春?jiǎn)�？我有什么收獲呢？體現(xiàn)了什么價(jià)值呢？有句古話：前半夜想想別人，后半夜想想自己。后半夜醒來，我想了又想，怎么也想不明白。
有一天，突然豁然開朗，我不是一直在認(rèn)真地做著自己本職的工作嗎？這十幾年對(duì)于每一個(gè)學(xué)生，我問心無愧。對(duì)于差生，我常常自嘲自己是博士生導(dǎo)師。教過的學(xué)生或者已大學(xué)畢業(yè)了，或者已升上高一級(jí)學(xué)校，他們常會(huì)來家、來學(xué)�？赐�，每逢節(jié)日不進(jìn)能收到一紙賀卡，曾幾何時(shí)，我已聞到桃李的芳香了。
學(xué)校里來過許多的專家、教授，他們說過的`話隨著他們的離去，我都淡忘了。要學(xué)會(huì)偷懶，也不知是哪位教授或?qū)＜艺f過的，這句話我想忘也忘不了，并一直在想怎么偷懶。把課堂的主角還給學(xué)生，把發(fā)問的權(quán)利交給學(xué)生，把展示的空間讓給學(xué)生，如果能這樣，不是就能偷懶了嗎？作為教師，只要營(yíng)造一個(gè)能讓學(xué)生自由發(fā)展的空間、展示自我的空間、弘揚(yáng)個(gè)性的空間就可以了。這是我教學(xué)上的隨想，也是我想盡力去做的。十多年來，任教過縣復(fù)式試點(diǎn)班，多次在市縣開課，創(chuàng)建了復(fù)式教學(xué)“雙靜”結(jié)構(gòu)模式，獲第二屆飛龍杯教學(xué)二等獎(jiǎng)，省錄像優(yōu)質(zhì)課。這幾年在西門小學(xué)連續(xù)四年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)，每年的畢業(yè)考試中，均有100%的優(yōu)秀率，為學(xué)生在高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，連續(xù)三年在全縣同行面前開公開課，獲得好評(píng)。
開拓進(jìn)取是教師必備的素養(yǎng)，曾擔(dān)任三算教學(xué)班的實(shí)驗(yàn)，所教學(xué)生獲海峽兩岸通訊賽獎(jiǎng)，自己獲省指導(dǎo)獎(jiǎng)，被吸收為省三算協(xié)會(huì)會(huì)員。說課、案例均獲縣級(jí)獎(jiǎng)，論文獲省市縣級(jí)獎(jiǎng)，有兩篇論文在雜志上發(fā)表�！缎W(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有效交往的研究》的課題正在實(shí)施中。
這幾年，看到大家寫成的十來張紙的論文，我覺得，那支筆好重，我提不動(dòng)，這實(shí)在是一個(gè)浩大的工程。難道沒寫論文就沒有搞科研嗎？這樣想想也就不去提那支沉重的筆了，其實(shí)這種懶倒是不能偷的。
那一年，南樂市前市長(zhǎng)z偕好多領(lǐng)導(dǎo)說是專程來溪口看我，當(dāng)時(shí)南樂日?qǐng)?bào)的記者這樣問我，你愿意立志終身教育嗎？我不假思索又傻乎乎地回答，不！十年后我會(huì)改行的。記者挺失望的，許多東西也就擦肩而過了。十年后，我還是在教室中教我的書，既然是這樣了，我只有，也是應(yīng)該恪盡職守，讓第二個(gè)十年更問心無愧，為西門小學(xué)輝煌的明天盡一分光和熱。
星級(jí)數(shù)學(xué)教師先進(jìn)事跡2
下面我把這些年的工作、學(xué)習(xí)作個(gè)總結(jié)匯報(bào)。
一、勤奮務(wù)實(shí)、執(zhí)著追求
從教以來，一直從事小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，我熱愛小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，并把提高課堂教學(xué)的藝術(shù)性，提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一種追求。本著勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度進(jìn)行認(rèn)真工作。備課時(shí)不唯教材、不唯教參，根據(jù)學(xué)生和教學(xué)內(nèi)容的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)，勇于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐、善于體會(huì)。課堂教學(xué)中清晰的教路、嚴(yán)密的邏輯、激趣的語言、益智的游戲深受學(xué)生的喜歡，它不但使學(xué)生獲得知識(shí)，形成能力，而且培養(yǎng)了學(xué)習(xí)的`自主性和創(chuàng)造性，本身也逐漸形成了“趣、實(shí)、活”的教學(xué)特點(diǎn)。曾多次承擔(dān)縣、校級(jí)公開課，95年參加縣“飛龍杯”課堂教學(xué)比賽獲一等獎(jiǎng)，98年參加縣數(shù)學(xué)課堂教學(xué)說課比賽獲一等獎(jiǎng)，01年參加市數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽獲一等獎(jiǎng)。我的數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生的負(fù)擔(dān)較輕，效果也還可能。所任班級(jí)的教學(xué)成績(jī)雖不能保證總能居于年級(jí)第一、第二，但每次總會(huì)在原有的基礎(chǔ)上有所提高，尤其在學(xué)困生轉(zhuǎn)化方面自認(rèn)為做得較好，在幫助學(xué)困生的過程中我完全摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，我認(rèn)為這種方法是很難湊效的，即時(shí)出成績(jī)了那也是短效應(yīng)的。我一般方法是先進(jìn)行情感溝通，與學(xué)困生做朋友；其次是搭橋鋪路，讓他們體驗(yàn)成功；最后是培養(yǎng)興趣，保護(hù)自尊心。
二、積極科研、注重學(xué)習(xí)
要提高自身的教學(xué)水平，僅僅停留在教學(xué)實(shí)踐上也是不行的，還要我們積極參加教、科研活動(dòng)，了解最新的教育、教學(xué)動(dòng)態(tài)。我平時(shí)有空就喜歡看各種教育教學(xué)雜志，每年閱讀一二本理論書籍，有時(shí)看過就忘了，但在某一狀態(tài)下忘掉的東西會(huì)被激發(fā)出來。如上次參加課堂教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，比賽要求要不帶任何資料的情況下，既要設(shè)計(jì)教學(xué)過程，又要寫明設(shè)計(jì)意圖。說真的參賽前我心里一點(diǎn)底也沒有，教學(xué)設(shè)計(jì)我不是很擔(dān)心，就害怕寫那設(shè)計(jì)意圖，真擔(dān)心到時(shí)候交不了卷。但到了考場(chǎng)，我自己也不知道竟有那么東西可寫，不僅用完發(fā)下來的紙，還另外要了一張，洋洋灑灑寫了好幾張。在編練習(xí)時(shí)就用南樂石窟、車站廣場(chǎng)等生活素材，引用了當(dāng)時(shí)還比較新的數(shù)學(xué)教學(xué)生活化、和合作學(xué)習(xí)等教學(xué)觀念。我想這次比賽這所以能取得較好的獎(jiǎng)次，是因?yàn)槲易⒅�。學(xué)習(xí)，注重知識(shí)的更新和積累。同時(shí)也積極撰寫教學(xué)體會(huì)，所寫的論文有1篇發(fā)表在《教師之友》上，有4篇獲縣一等獎(jiǎng)，有1篇獲市一等獎(jiǎng)，有1篇獲省二等獎(jiǎng)。
三、為人師表、提高素養(yǎng)
我平時(shí)能關(guān)心學(xué)生、團(tuán)結(jié)同事。遵守《教師職業(yè)道德》，事事都能嚴(yán)格要求自己，真誠(chéng)的對(duì)待身邊的人和事，同時(shí)加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素養(yǎng)。97年被評(píng)為第五屆衢州市教壇新秀，98年被評(píng)為縣教育先進(jìn)個(gè)人，00年被評(píng)為縣第五屆十佳青年教師。
電視劇《錢王》中有一句話是：敗，莫大于不自知也。我們要學(xué)會(huì)反思。這段時(shí)間我有些迷茫；一則是新課改的實(shí)施，教學(xué)方式發(fā)生變化，現(xiàn)在的課堂教學(xué)到底要怎樣進(jìn)行還不是很明了；二則近一年工作、學(xué)習(xí)沒有起色，而我們學(xué)校的大部分老師朝氣蓬勃，都在讀本科、學(xué)電腦等，在這其中我找到了差距。我想我是該好好安排生活，整理思緒，盡早走出低谷，爭(zhēng)取成為新課改的積極實(shí)踐者，也希望能繼續(xù)得到各位教師的指導(dǎo)和幫助。
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