好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿14篇
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，相信很多朋友都對(duì)寫演講稿感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼暮昧�(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 篇1
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好！
我是一名普通學(xué)生，今天有幸站在這張小小的演講臺(tái)前，我感到無比的自豪。共同創(chuàng)建一個(gè)衛(wèi)生，和諧的生存環(huán)境，構(gòu)建一座，環(huán)保的花園式文明城市，是我們每個(gè)人都
不可推卸的責(zé)任和義務(wù)！
今天，我演講的題目是：靚化古城，從我做起！
在改革開放的號(hào)角下，人民乘著精神文明的春風(fēng)，正經(jīng)歷著20多年來翻天覆地的巨變。當(dāng)這座古老的城市在清晨和諧的晨風(fēng)中時(shí)；當(dāng)這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧靜中時(shí)，您可曾經(jīng)留意過她日新月異的變化？一座座花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅小區(qū)拔地而起；一條條綠油油的柏油馬路寬廣平整，充滿著盎然生機(jī)；不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業(yè)園區(qū)正勃然興起；不久前還是溝壑縱橫的荒地，如今一座風(fēng)景秀麗的公園已經(jīng)崛地而起。清晨，鳥語花香，到處是晨練的人群；傍晚，萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧！多么和諧美麗的一幅圖畫呀！可是，在座的各位朋友們，當(dāng)我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時(shí)候，當(dāng)我們踏著經(jīng)濟(jì)騰飛的步伐，感受翻天覆地變化的時(shí)候，您可曾想過，我們也在承受著城市的污染和喧囂，可曾看到過，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。漂亮的街道后面，還堆藏著太多的污垢需要及時(shí)清理，寬闊平整的`馬路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩，時(shí)尚的霓虹燈下，還有隨處可見的陋習(xí)，如果說“不干不凈、吃了沒病”可以司空見慣；如果說馬路擺攤、占道經(jīng)營(yíng)可以習(xí)以為常，隨地吐痰可以當(dāng)成小事一樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提；那么，總有一天，當(dāng)您穿著錚黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時(shí)，您將會(huì)不再瀟灑？當(dāng)您穿著漂亮得體的時(shí)裝，穿過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場(chǎng)和公園時(shí)，您還有情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎？
可曾意識(shí)到，我們也有維護(hù)城市文明衛(wèi)生的義務(wù)和責(zé)任，城市是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家！那么，在潔凈的街道上，突然飄來一片紙屑，一個(gè)塑料帶，您會(huì)主動(dòng)的把它揀起來嗎？當(dāng)您漫步在公園，廣場(chǎng)，會(huì)自覺的把吃剩的果皮扔進(jìn)垃圾箱嗎？當(dāng)您在為孩子講著愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的時(shí)候，是否自己也在躬身力行？
曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時(shí)刻在鞭策著我的言行，那是去年夏天的一個(gè)傍晚，天氣燜熱，在廣場(chǎng)乘涼，路過垃圾箱的時(shí)候，隨手把手里的空飲料瓶一扔，沒想到扔到了垃圾箱外邊，我當(dāng)時(shí)沒在意，繼續(xù)往前走，“媽媽。這個(gè)姐姐亂扔垃圾，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”。稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了長(zhǎng)空，在我耳旁驚響，尷尬的轉(zhuǎn)過身，看到的是一雙天真無邪的眼睛，那充滿童真的目光里寫滿了不解和疑惑，如同麥芒一樣扎在我的臉上，當(dāng)看到孩子的小手正拿著我扔出的瓶子扔進(jìn)垃圾箱的時(shí)候，當(dāng)孩子的母親一邊露出對(duì)孩子贊賞的目光一邊向我透出歉意微笑的時(shí)候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動(dòng)了，也為自己的行為感到深深的自責(zé)！孩子的行為向我們?cè)忈屃艘粋�(gè)講了不知多少遍，卻都從來沒有認(rèn)真去實(shí)踐的言論，那就是愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從我做起！只有從自己身邊的小事一點(diǎn)一滴做起，從自己做起，投身創(chuàng)衛(wèi)。才能美化我們的家園。
我愛生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛我美麗的家園，讓我們積極行動(dòng)起來，從我做起，那時(shí)我們的家園會(huì)變得更美麗！我們的明天會(huì)更輝煌！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，我是來自七(9)班的xxx，今天我講話的題目是《好習(xí)慣益終生》
我先給大家講個(gè)故事：幾年前，當(dāng)幾十位諾貝爾獎(jiǎng)得主聚會(huì)之時(shí)，記者問一位榮獲諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家：“請(qǐng)問您在哪所大學(xué)學(xué)到您認(rèn)為最重要的東西?”這位科學(xué)家平靜地說：“在幼兒園。”“在幼兒園學(xué)到什么?”“把自己的東西分一半給小伙伴;不是自己的東西不要拿;東西自己放齊;吃飯前要洗手;做錯(cuò)事要表示歉意;午飯后要休息;要仔細(xì)觀察大自然�！边@位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時(shí)養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)人一生具有決定性的意義。從這個(gè)故事中，可以看出從小養(yǎng)成好習(xí)慣，有多重要，真是好習(xí)慣益終生。
說起習(xí)慣，大家都不陌生，英國著名科學(xué)家培根說過：“習(xí)慣有種頑強(qiáng)的、巨大的力量可以主宰人生”�？梢娏�(xí)慣的力量有多大。我國古代偉大的教育家孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。這就是告訴我們，一個(gè)人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會(huì)和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅(jiān)不可摧的。我國著名作家巴金爺爺曾說過：“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。”這就是告訴我們，要從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
縱觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的`習(xí)慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī)�？梢�，行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對(duì)我們中學(xué)生來講，尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)總是不好;我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對(duì)你的身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會(huì)使你終生受益。
“播種一個(gè)好行為，就會(huì)收獲一個(gè)好習(xí)慣;播種一個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)收獲一個(gè)好性格;播種一個(gè)好性格，就會(huì)收獲一個(gè)好人生�！绷�(xí)慣對(duì)每個(gè)人來說都有極其深遠(yuǎn)的影響，任何一種習(xí)慣都不是天生的。同學(xué)們，從今天起我們就可以試著做到每天按時(shí)起床、把書本文具帶齊、做事情不拖拉、寫字姿勢(shì)端正、寫作業(yè)時(shí)專心、勤于思考……這些都是好習(xí)慣，只要你養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、專注的習(xí)慣、反省自己的習(xí)慣、勤勞的習(xí)慣、珍惜時(shí)間的習(xí)慣等等，進(jìn)步便會(huì)常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 篇3
各位同學(xué)：
今天我們班將開展“好習(xí)慣伴我行”主題演講活動(dòng)。我們先一起來聽一個(gè)真實(shí)的故事：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語的要求都很高。應(yīng)聘的大學(xué)生過五關(guān)斬六將，到了最后一關(guān)：總經(jīng)理面試。一見面，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人，我有點(diǎn)急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學(xué)生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您�！苯�(jīng)理走了，大學(xué)生們閑著沒事，圍著經(jīng)理的大寫字臺(tái)看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個(gè)好看，哎喲，那個(gè)好看。
10分鐘后，總經(jīng)理回來了，他說：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱]有被錄用�！贝髮W(xué)生們個(gè)個(gè)瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經(jīng)理說：“我不在的這一段時(shí)間，你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人�！�
故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經(jīng)理面試的這幾位學(xué)生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優(yōu)秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優(yōu)秀的學(xué)生是養(yǎng)成了良好習(xí)慣的學(xué)生，而這幾位大學(xué)生沒有養(yǎng)成尊重他人，未經(jīng)允許不亂翻他人東西的好習(xí)慣。
今天同學(xué)們聽了這個(gè)故事，知道了不經(jīng)過他人的允許不能翻看他人的東西，相信今天不會(huì)有同學(xué)去隨意亂翻他人的東西，是嗎？可是，明天，后天，一星期以后，一個(gè)月以后呢？是不是大家都還能做到這一點(diǎn)呢？可能已經(jīng)忘了這個(gè)故事，又會(huì)不經(jīng)意翻別人的東西了吧？但是，一旦我們養(yǎng)成了不亂翻別人東西的良好習(xí)慣，不要說一個(gè)月，就是一年一輩子也不會(huì)再亂翻別人的東西了。
因?yàn)�，�?xí)慣是忘不掉的`，它是一種穩(wěn)定的甚至是自動(dòng)化的行為，比如，做作業(yè)，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就會(huì)自然而然地，可以說是自動(dòng)化地按時(shí)完成，不需要?jiǎng)e人的提醒和督促，更不會(huì)拖拉了；再如，有些男生原來睡前洗腳是一定要爸爸媽媽提醒的，不提醒就不洗，在茅小生活了一段時(shí)間以后，即使回到家沒人提醒也會(huì)洗，因?yàn)橐呀?jīng)養(yǎng)成了睡前洗腳的良好習(xí)慣。
可見，良好的習(xí)慣有助于身心的健康發(fā)展和有效地掌握文化知識(shí)，因?yàn)樗刮覀冏杂X地去做有價(jià)值的事情。一般地說，優(yōu)秀學(xué)生都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，不論何時(shí)何地都能自覺地做該做的事，遠(yuǎn)離不該做的事。
那么哪些是良好習(xí)慣呢？，比如，穿戴整潔，物歸原處，學(xué)會(huì)傾聽，認(rèn)真作業(yè)，按時(shí)就寢等等，都是我們應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣。只有養(yǎng)成了這些良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，才是真正優(yōu)秀的學(xué)生。那么，就讓我們從現(xiàn)在開始，堅(jiān)持良好行為，養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)生吧
學(xué)生演講（1）什么是“習(xí)慣”？字典上說，習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的不自覺的活動(dòng)。那好習(xí)慣，當(dāng)然是長(zhǎng)期以來重復(fù)地做的好的活動(dòng)，這好習(xí)慣是我們平時(shí)每天每時(shí)每刻播種“好行為”結(jié)出的“果實(shí)”。
回頭看看我已種了十一年“習(xí)慣樹”上都長(zhǎng)出了那些好果實(shí)哪？我想最大的一顆果實(shí)應(yīng)該“不挑食身體棒”，聽媽媽說，我自小吃飯十分爽快，不用大人們前前后后的催食，所以你瞧，我有著一米五五的個(gè)頭，結(jié)實(shí)著哪！第二顆果實(shí)應(yīng)該是“愛運(yùn)動(dòng)不懶惰”，我還在幼兒園時(shí)爸爸就帶我報(bào)名參加了游泳訓(xùn)練，我特喜歡在水里翻騰，就連現(xiàn)在一聽到游泳我就會(huì)渾身來勁，去年暑假只有三年級(jí)的我已經(jīng)達(dá)到了五年級(jí)游泳標(biāo)準(zhǔn)。我還特別喜歡打乒乓球，雖然只學(xué)了皮毛，訓(xùn)練時(shí)經(jīng)常累得大汗淋漓，但在乒乓臺(tái)前瀟灑揮舞球拍的過癮勁對(duì)我的吸引力還是難以抵擋的，今年暑假，我會(huì)爭(zhēng)取在這一方面有所突破。
“習(xí)慣”樹上最漂亮的一顆果實(shí)我想應(yīng)該是“創(chuàng)新求知愛動(dòng)腦”，學(xué)習(xí)上我總愛有自己的想法，雖然不一定正確，有時(shí)還顯得特別幼稚，但我堅(jiān)信，只要我努力打好基礎(chǔ)，永葆創(chuàng)新思維的好習(xí)慣，總會(huì)讓這顆漂亮的“習(xí)慣果”越長(zhǎng)越成熟，越來越香甜的。
當(dāng)然，我的“習(xí)慣樹”上還有一些果實(shí)長(zhǎng)得還不夠健壯，比如還有“粗心大意”的斑點(diǎn)和“貪玩貪嘴”顏色。
媽媽常常告誡我：“注意你的思想，它們會(huì)變成你的言語；注意你的言語，它們會(huì)變成你的行動(dòng)；注意你的行動(dòng)，它們會(huì)變成你的習(xí)慣；注意你的性格，它會(huì)決定你的命運(yùn)�！�
雖然有好些句子的內(nèi)涵我還不太明了，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的一生的成敗一定是起決定作用的，伙伴們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，從小埋下各種“好習(xí)慣”的種子，長(zhǎng)大后讓“好習(xí)慣”的果實(shí)為自己的明天帶來芳香，帶來甘甜！讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長(zhǎng)！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是來自xx班的一名普通學(xué)生，我叫xx，今天能站到大家的面前為大家進(jìn)行演講實(shí)在是我的榮幸啊，畢竟演講的機(jī)會(huì)可是有限的，所以我可不能辜負(fù)了自己班同學(xué)對(duì)我的期望，但是我現(xiàn)在的確是挺緊張的，所以要是我接下來出現(xiàn)什么問題的話，大家可別笑話我了哈！
好了，我也不扯太多了，我這一次演講的主題就是“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”，大家也都清楚，在生活中，我們會(huì)養(yǎng)成各種各樣的習(xí)慣，有些習(xí)慣是比較好的，有些習(xí)慣是不太好的，就拿我們經(jīng)常見到的幾個(gè)習(xí)慣來說吧，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候，有些人喜歡在上課的時(shí)候做筆記，并進(jìn)行詳細(xì)的注解，這就是一種十分好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是有一些習(xí)慣就是大部分人都不認(rèn)同的了，例如隨手丟垃圾或者只顧著自己的想法而不去考慮別人的感受，這都是不好的習(xí)慣。習(xí)慣這東西，是我們經(jīng)常會(huì)去做的事情，所以久而久之就養(yǎng)成了一種固定的思維和行事方法，從我們的生活來看，養(yǎng)成好習(xí)慣的難度是遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于壞習(xí)慣的，畢竟好習(xí)慣會(huì)給我們的生活帶來積極地作用，壞習(xí)慣往往會(huì)造成不太好的影響。
我們?yōu)槭裁匆尯昧?xí)慣伴隨著我們的`成長(zhǎng)呢？這是因?yàn)樯鐣?huì)的要求，如今我們的生活條件是越來越好了，但是我們的精神層面還是處于一個(gè)比較貧瘠的狀態(tài)，而且大家也很清楚，我們的的確確少了一種艱苦奮斗的精神，所以這也導(dǎo)致我們養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣從現(xiàn)在看起來好像沒有很大的影響，但是隨著時(shí)間的流逝，你的壞習(xí)慣會(huì)越來越嚴(yán)重，甚至?xí)绊懙侥闵磉叺娜�，所以我們�?yīng)從自己做起，杜絕壞習(xí)慣的養(yǎng)成。同樣的，好習(xí)慣也能影響到自己的一生和身邊的人，如果你能把一些好習(xí)慣堅(jiān)持下去的話，那么你必然是會(huì)有所收獲的，盡管這種收獲的出現(xiàn)可能會(huì)比較晚，但是該來的一定是會(huì)來的，而且好習(xí)慣不僅會(huì)改變自己的人生，也會(huì)影響自己的思維想法，它會(huì)推使著你向更好、更高的方向走去，所以為了自己，也為了身邊的人，我們需要把一些好習(xí)慣時(shí)刻帶在自己的身邊。
當(dāng)然了，好習(xí)慣的養(yǎng)成也不是一兩天就能做到的，這個(gè)過程注定是一場(chǎng)“持久戰(zhàn)”，但是只要我們相信自己能做好并一直堅(jiān)持下去，那么我們必然會(huì)等到開花結(jié)果的那一天！
謝謝大家！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)：
大家好。
今天我演講的內(nèi)容是，將習(xí)慣一分為二，我只要其中一半。
習(xí)慣是什么？習(xí)慣是一種力量，而且是不知不覺中就產(chǎn)生了的。習(xí)慣也有好壞之分，就拿我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)滴小事來說，如果你在背古詩和單詞時(shí)隨手寫一寫，這就是好習(xí)慣，如果你一邊寫著作業(yè)一邊轉(zhuǎn)著筆，這就是壞習(xí)慣。
好習(xí)慣會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生什么樣的`作用呢？一是可以節(jié)約時(shí)間，二是可以簡(jiǎn)化決策程序，三是可以避免社會(huì)麻煩，四是可以獲得成功。壞習(xí)慣則影響我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。
有一個(gè)笑話做反例。某人學(xué)理發(fā)，天天用西瓜來練手，終于有一天他開始給人理發(fā)，但是那個(gè)去理發(fā)的人卻受傷了。原因是：那個(gè)理發(fā)的人每天給西瓜理完發(fā)后，就隨手把刀扔在西瓜上。由著個(gè)故事可以看出，習(xí)慣是不能輕易改變的，而且會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。所以我們要盡量改變自己的壞習(xí)慣。
一位禪師帶領(lǐng)弟子們來到一片草地上。禪師問弟子，怎樣除去地上的草？弟子們想了好多辦法——拔，鏟，挖。但是，禪師說，這都不是好辦法。因?yàn)樾〔菔恰耙盎馃槐M春風(fēng)吹又生”。弟子們無語。
第二年，草地上長(zhǎng)出了成片的糧食，再也看不出原來的雜草。弟子們這才明白，最好的辦法是在草地上種上糧食。
這便是禪師的智慧，好習(xí)慣多了，壞習(xí)慣便少了。
習(xí)慣分好壞，我們應(yīng)多養(yǎng)成好習(xí)慣，摒棄壞習(xí)慣，逐漸提高自己，取得成功。
最后和大家分享一句話：播下一種思想，收獲一種行為，播下一種行為，收獲一種習(xí)慣，播下一種習(xí)慣，收獲一種性格，播下一種性格，收獲一種命運(yùn)！
謝謝大家，我的演講到此結(jié)束。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 篇6
愛因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jī)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺�(gòu)成我們性格的，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個(gè)人的潛質(zhì)就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅(jiān)定的基石。
上個(gè)世紀(jì)九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事，一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，不乏有高學(xué)歷者，有以前從事過管理工作的人，也有口才十分出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競(jìng)聘者。之后，有人問這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢(shì)的競(jìng)聘者?”這位老總回答：“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人必須能夠?yàn)楣緞?chuàng)造更多的財(cái)富�！�
是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。其實(shí)，習(xí)慣，在我們不知不覺的成長(zhǎng)中經(jīng)年累月影響者我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
因此，在生活中，我們不妨試著去養(yǎng)成一些好的.習(xí)慣，比如：習(xí)慣于主動(dòng)打掃衛(wèi)生，構(gòu)成愛勞動(dòng)的習(xí)慣;習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，構(gòu)成以禮待人的好習(xí)慣;習(xí)慣于每一天堅(jiān)持鍛煉，構(gòu)成健美的體魄;人際交往中習(xí)慣于明白、寬容，便能化干戈為玉帛;習(xí)慣于去用心觀察，才能構(gòu)成好的觀察潛質(zhì);習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能構(gòu)成高效的學(xué)習(xí)方法;當(dāng)然，我們更就應(yīng)習(xí)慣于用愛心去應(yīng)對(duì)周圍的世界，升華我們的人性。正如著名的教育家葉圣陶所說：唯有用行動(dòng)，才能讓“習(xí)慣成自然”。
人們常說：播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格;播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。這是一切成功人士所具備的特質(zhì)，因此，就讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。下方請(qǐng)聽兩首習(xí)慣養(yǎng)成的歌謠。
習(xí)慣養(yǎng)成在年少。
小學(xué)生上學(xué)校，好習(xí)慣要記牢。上課資料記心上，亂扔廢紙不提倡，
上下樓梯靠右行，課間禮貌做游戲。一條一條都做到，
習(xí)慣養(yǎng)成在年少。
交通安全記心上!
好習(xí)慣伴我行，交通安全在心上，過馬路走橫道，
紅燈亮了停一停。綠燈到了快點(diǎn)走，黃燈寶寶眨眼睛，
紅燈上崗汽車開，千萬別再搶時(shí)刻，好習(xí)慣伴我行，
交通安全記心上!
謝謝大家，我們的演講結(jié)束了。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
好習(xí)慣，顧名思義：慣就是一貫堅(jiān)持，好習(xí)慣就是長(zhǎng)期做一件有益的事。我也有好習(xí)慣，那就是堅(jiān)持閱讀課外書籍，除了不適合青少年看的書，我什么書都看，說出來不怕大家笑話，我這叫博覽群書，它可給我的學(xué)習(xí)和生活帶來了不少好處呢！
記得我剛上幼兒園，媽媽就給我買回一大摞書，當(dāng)時(shí)也不知道是什么寶貝，胡亂翻了幾下，卻被書里面一幅幅妙趣橫生的圖畫吸引住了，媽媽不失時(shí)機(jī)地指著其中一幅畫問我：這是什么？我立刻回答：兩扇門。媽媽又問：這個(gè)小女孩在干什么？她蒙著眼睛在門上摸。媽媽說：對(duì)，像兩扇門形狀的這個(gè)字，我們就讀‘m’。哇，真有意思，于是在媽媽的指導(dǎo)下，我看完了《看圖學(xué)拼音》這本書，后來老師教漢語拼音的時(shí)候，我搶著舉手回答，老師當(dāng)即表揚(yáng)了我，還給我戴了一朵大紅花呢，當(dāng)時(shí)，我甭提有多高興了，到現(xiàn)在，回想起來，心里還美滋滋的。
從此以后，我總纏著媽媽給我買書。起先，媽媽只給我買一些學(xué)習(xí)工具書，后來，我不滿足了，什么書都看，有科學(xué)方面的、文學(xué)方面的，還有歷史方面的……真是不看不知道，一看嚇一跳。《無限宇宙追蹤》讓我對(duì)神秘的宇宙有了更多的了解；四大名著讓我領(lǐng)略了中國古典文化的博大精深；《世界名人百傳》更讓我肅然起敬，暗暗發(fā)誓，向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后創(chuàng)造一番事業(yè)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。難怪爸爸常對(duì)我說：書中自有黃金屋。好的.閱讀習(xí)慣對(duì)我的學(xué)習(xí)的幫助就更大了。以前我最怕寫作文，一提作文就頭疼，爸爸勸我多看文學(xué)方面的書，多積累語言。后來，我就養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣，隨身帶一個(gè)小本子，不管哪本書里，有什么好的詞語、精辟的句子呀！我都隨手抄在本子上，意思不明白的，就問一問我的小老師—詞典。嗨，這一招果然奏效�，F(xiàn)在我寫起作文來比以前順暢多了，有時(shí)在一句話里用一個(gè)恰如其分的成語，心里別提多高興了。我的習(xí)作還經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上念呢！怎么樣，羨慕我吧？
現(xiàn)在我的閱讀興趣更廣泛了，收集的書也更多了，我的小書柜都已經(jīng)裝得滿滿當(dāng)當(dāng)了！上星期學(xué)了課文《貓》后，顏老師告訴我們老舍爺爺除了愛貓，還愛養(yǎng)花。眼下，我正催爸爸給我買《老舍先生的養(yǎng)花》呢，我想多讀書、讀好書，把這一好習(xí)慣保持下去，我的將來一定會(huì)受益匪淺。
聽了這么多，有些心動(dòng)了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，同學(xué)們，快快行動(dòng)起來，讓我們一起養(yǎng)成課外閱讀的好習(xí)慣，一起努力，加油吧！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 篇8
各位老師，各位同學(xué)們：
大家好！
今日我主要是想要與大家共同探討一下保持良好習(xí)慣的好處與不好的方面，就是想要向大家呼吁在行為上管理好自己，在生活中做一個(gè)好學(xué)生。當(dāng)然也請(qǐng)大家能夠?qū)ψ约旱娜粘５男袨樽龈玫姆此寂c總結(jié)，以明白自己還需要做下的努力與改變。
一個(gè)良好的習(xí)慣是我們每個(gè)人都必須要珍惜的，是我們要從中去更加努力的成長(zhǎng)與改進(jìn)的，我相信一個(gè)良好的習(xí)慣是能夠給他們留下非常深刻的印象，意思能夠促成更加精彩的人生。做為學(xué)生的我們，一切都是在學(xué)習(xí)的過程中，所以對(duì)于好習(xí)慣的學(xué)習(xí)也是需要著重的留意。在學(xué)校的學(xué)習(xí)中我們的所有言行舉止都是自己思想的表現(xiàn)，若是不好的習(xí)慣，更是容易在同學(xué)，在班級(jí)，在學(xué)校內(nèi)部傳播開來，這是非常嚴(yán)重地危害；在學(xué)校之外的時(shí)光中，我們的'言行舉止都是代表著學(xué)校，也代表著家庭，相信大家也不愿意為學(xué)校與家庭抹黑吧。所以越是如此，我們便更是應(yīng)該對(duì)自己的人生做更多的努力，讓自己在生活中得到成長(zhǎng)，讓自己可以變得無比的優(yōu)秀起來。
我們每一個(gè)人都想要讓自己得到非常棒的成長(zhǎng)，也是非常珍惜他人對(duì)自己的有益的評(píng)價(jià)，所以那便更是需要在我們的日常生活中管理好自己，努力的讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，以個(gè)人的方式來促成自己更好的轉(zhuǎn)變，爭(zhēng)取能夠以個(gè)人的努力來收獲到他人的肯定。在我們的成長(zhǎng)路上會(huì)盡力很多的東西，也能夠感悟到更多的東西，當(dāng)然更是需要保持學(xué)習(xí)的態(tài)度，從自己的行為上去反思自己，就是爭(zhēng)取能夠讓自己變得更加的優(yōu)秀，也是希望自己能夠有更好的成長(zhǎng)。
擁有一個(gè)良好的行為習(xí)慣是能夠讓他人感受到我們的優(yōu)秀，也能夠收獲到優(yōu)秀學(xué)生的肯定，當(dāng)然更是可以收獲到他們的喜歡，這是對(duì)于每個(gè)人來說都非常開心與喜歡的方面。若是我們平時(shí)在生活中竟是犯錯(cuò)，并給在自己的生活中、學(xué)習(xí)上做出非常多不好的事情，確實(shí)是會(huì)讓身邊的人都非常的不喜歡，更是給學(xué)校，給家人都帶來不好的影響。只有我們都規(guī)劃好自己，努力的改變自己的生活，那便是能夠?yàn)樽约簞?chuàng)造出更加幸福與美好的生活。
成長(zhǎng)的路上有非常的困難、險(xiǎn)阻，但是都是需要我們?nèi)タ朔�，去真正的為自己的人生做更多的努力。以好的�?xí)慣來促成自己的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上嚴(yán)格地約束好自己，爭(zhēng)取能夠讓自己的人生都變得更加的幸福與美好。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 篇9
敬愛的教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是四年級(jí)一班的張心怡。今日主要給大家介紹的是好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)中的'行為篇：“舉止禮貌”，墻上寫：見到教師、客人主動(dòng)問好，能自覺使用禮貌用語；向別人請(qǐng)教態(tài)度誠懇；待人接物態(tài)度友善。舉止禮貌的表現(xiàn)當(dāng)然不僅僅是文化墻里的這些，我們要舉一反三，善于在生活中發(fā)現(xiàn)，比如教師教導(dǎo)我們見到教師家長(zhǎng)主動(dòng)問好；上下樓梯靠右行；認(rèn)真傾聽不打斷別人說話；這些好的行為都是舉止禮貌的好習(xí)慣。
大家明白，習(xí)慣構(gòu)成性格，習(xí)慣也決著命運(yùn)。好習(xí)慣構(gòu)成一輩子受用；同時(shí)壞習(xí)慣構(gòu)成了，那么也要一輩子受折磨，受牽累。有什么樣的習(xí)慣就有什么樣的態(tài)度，有什么樣的行為，就有什么樣的結(jié)果。良好的習(xí)慣將會(huì)注定我們的性格，甚至?xí)绊懳覀冏晕业拿\(yùn)，可見良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是何等得重要。同學(xué)們，君子以自強(qiáng)不息，讓我們用認(rèn)真得態(tài)度，從小事做起，從我做起，做到舉止禮貌、舉止文雅，去養(yǎng)成一個(gè)個(gè)有利于我們生活，有利于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，伴我們歡樂成長(zhǎng)，去創(chuàng)造一片屬于我們自我的藍(lán)天。
我的演講完畢，多謝大家！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自XX班的XXX。我今天國旗下演講的題目是《好習(xí)慣伴我快樂成長(zhǎng)》
王爾德曾說：“起初是我們?cè)斐闪?xí)慣，后來是習(xí)慣造就我們�！奔�(xì)小的習(xí)慣匯成涓涓細(xì)流，成就了非凡的人格；無意的舉動(dòng)開滿修養(yǎng)之花，成就了光華遍地的人生。
習(xí)慣折射一個(gè)人的品格，優(yōu)秀的人身上即是多種品格的體現(xiàn)，也是多種習(xí)慣的呈現(xiàn)。大思想家孔子，他學(xué)識(shí)淵博卻不恥下問，正如他在論語中所言“知之為知之，不知為不知，是知也�！焙芎玫嫩`行了讀書人虛心求學(xué)的品格。在他看來虛心請(qǐng)教不是一種恥辱，而是一種智慧，也正是他高尚的品格和三人行必有我?guī)煹腵境界，奠定了我國從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚。他學(xué)識(shí)淵博卻處事謙虛，認(rèn)為學(xué)無止境。他受人尊敬，卻提倡克己復(fù)禮。正是因?yàn)橛辛诉@許多優(yōu)良的習(xí)慣，成就了他偉大的人格，成為一代圣人。
而作為高中生的我們，在日常的行為規(guī)范中更應(yīng)做到習(xí)慣的養(yǎng)成。無論是在家或者學(xué)校，都應(yīng)講求衛(wèi)生，不隨地吐痰，養(yǎng)成一個(gè)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。而且在日常生活中應(yīng)當(dāng)舉止文明，不說臟話，不罵人，不打架，不賭博。在與同學(xué)的交往過程中互相尊重、團(tuán)結(jié)互助，誠實(shí)守信，言行一致。積極參與學(xué)校的志愿者活動(dòng)，研究性社會(huì)實(shí)踐及其組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并遵守活動(dòng)的要求和規(guī)定。
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣是成功人士的奠基石，是失敗者的迷魂湯。好的習(xí)慣可以鞭策我們不斷完善自己，而不好的習(xí)慣就如喪考妣般揮之不去。貝多芬曾說過：“涓滴之水終可磨損大石，不是由于它的力量強(qiáng)大，而是由于晝夜不舍的滴墜�！绷�(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的事，也正是有了堅(jiān)持的過程，才使那些平凡的習(xí)慣變得不平凡。同學(xué)們，讓我們從自己做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，讓好習(xí)慣伴我們快樂成長(zhǎng)！
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 篇11
親愛的老師、同學(xué)們：
好習(xí)慣可是我的“秘密武器”，人人都應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，好習(xí)慣越多，成功的基石也就越扎實(shí)。將壞習(xí)慣改成好習(xí)慣，人就更完美了。我就有這樣的經(jīng)歷。
在我三年級(jí)的時(shí)候，老師每天都布置學(xué)校作業(yè)�？纯催@些作業(yè)都挺少的，做起來就不一樣了�？墒俏野l(fā)現(xiàn)陳憶封做得特別快，我才剛做第一題，她已經(jīng)做好了，每次都是這樣。
后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來陳憶封做得快的原因有兩個(gè)：第一，是她寫字速度快;第二，是她時(shí)間安排得很好。
我終于知道了這個(gè)秘密，于是我每天都把時(shí)間排得井井有條的，什么課下課就做什么，吃好飯抓緊時(shí)間寫作業(yè)，別人在玩的時(shí)候我就寫作業(yè)，寫完作業(yè)再玩就什么也不用擔(dān)心了……學(xué)校作業(yè)做完了，我就有時(shí)間做回家作業(yè)，早早做完回家作業(yè)，就有更多的時(shí)間看課外書，做自己想做的.事情。
學(xué)習(xí)，不只是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)都聚集在自己身上，人就更出色了。其實(shí)我能安排好時(shí)間，我也很欣慰。
好習(xí)慣能使人進(jìn)步，壞習(xí)慣就能使人落后。
其實(shí)我還有一個(gè)好習(xí)慣，就是尋找別人的優(yōu)點(diǎn)，然后再學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 篇12
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》。
什么是“習(xí)慣”?習(xí)慣就是長(zhǎng)期重復(fù)地做，逐漸養(yǎng)成的自動(dòng)化的行為。習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣就像我們?cè)阢y行里存了一大筆錢，它的利息讓人終身受益。
好習(xí)慣不是憑空而來的，好習(xí)慣重在培養(yǎng)，習(xí)慣就像我們右手拿筷子，早晨起床刷牙、洗臉一樣，習(xí)慣了就自然了，都是我們從小事、從點(diǎn)滴做起的，時(shí)間一長(zhǎng)形成的一種行為。
有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，能夠養(yǎng)成珍惜時(shí)間、自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。就是要在一定的時(shí)間里，完成或?qū)崿F(xiàn)預(yù)定的計(jì)劃、任務(wù)或目標(biāo)，計(jì)劃決定了要做的'事，到時(shí)就做，決不遲疑、拖延。具體來說，起碼要做到不遲到、不早退，按時(shí)到校學(xué)習(xí)，按時(shí)上課，按時(shí)完成作業(yè)，有計(jì)劃地、充分地利用業(yè)余時(shí)間，有次序、有規(guī)律地學(xué)習(xí)和休息。
正是這些細(xì)節(jié)才構(gòu)成了我們整個(gè)學(xué)習(xí)生活，一個(gè)人在生活中沒有多少驚天動(dòng)地的大事，多的倒是類似的小事，小事多了才構(gòu)成大事。需要你天天如此，做好這些小事，才能取得良好的學(xué)習(xí)成績(jī)。有的同學(xué)正是缺乏了這一點(diǎn)，才影響了自己的進(jìn)步。
知識(shí)、能力固然重要，但好的習(xí)慣也往往能為你插上成功的翅膀，不經(jīng)意間助你一臂之力。當(dāng)然一個(gè)壞習(xí)慣也常常能讓你從懸崖上重重地摔下。播下行動(dòng)，收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣，收獲性格;播下性格，收獲命運(yùn)。人的習(xí)慣不是與生俱來的，而是通過后天的環(huán)境影響和教育，反復(fù)強(qiáng)化形成的。正處于高三沖刺階段的我們，更要用好習(xí)慣來為我們的高考助力，勇創(chuàng)皖中輝煌。
好習(xí)慣益終生
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 篇13
尊敬的各位教師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是三年級(jí)一班的劉姝廷，今日我給大家介紹的是我們學(xué)校的“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”文化墻之“尊重他人”。
“尊重他人、尊敬師長(zhǎng)、聽從父母、教師的教誨，說話做事要研究他人的感受；不打擾他人，不妨礙、影響他人�！边@就是我們文化墻上的資料。尊重是一朵花，一朵開在心間的花；尊重是一條路，一條通往完美的路；尊重是一團(tuán)火，一團(tuán)溫暖你我的火。
當(dāng)你跋涉在崎嶇的山路，朋友鼓勵(lì)的`目光推動(dòng)著你，那就是尊重；當(dāng)你遭遇到人生的挫折，教師溫暖的雙手緊握著你，那就是尊重；當(dāng)你拾起馬路上的垃圾，路人贊許的微笑感染著你，那就是尊重；當(dāng)你懊悔以往的過失，父母的寬容與理解包容著你，那就是尊重！
尊重他人是一種美德，是一種高尚的情操。僅有尊重他人，才能獲得他人對(duì)你的尊重。所以，尊重他人也就是尊重你自我。
好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿 篇14
親愛的老師、同學(xué)們：
我原來有一個(gè)壞習(xí)慣， 做完作業(yè)從不檢查，粗心大意，因此常弄出笑話。
有一次，我寫作業(yè)，寫的是大熊貓，老師讓我們寫完好好讀一讀，結(jié)果，我不以為然。然后，老師讓同桌互換，我的'同桌看了我的作文之后，哈哈大笑起來，我連忙說：“怎么了，怎么了?”只見她捂著肚子，就快抽過去了，我一把就搶了過來， 我看了好幾遍也沒看出什么名堂，他強(qiáng)忍住笑，指了好幾處 ，我恍然大悟，原來“大熊貓”的“熊”寫成了“能”，寫成了“大能貓”，全班都笑我，我真是恨不得找一個(gè)地洞鉆進(jìn)去，讓別人看不見，就不會(huì)笑我了。
經(jīng)過這次，我再也不馬虎了，做什么事都一絲不茍，大家也不能馬虎啊!
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