讀后感范文15篇
讀完一本書以后，你心中有什么感想呢？需要回過頭來寫一寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編精心整理的讀后感范文，歡迎大家分享。
讀后感范文1
“小戰(zhàn)馬”不是馬，是一只長耳大野兔。它跑的很快又很聰明。
小戰(zhàn)馬幾乎認(rèn)識鎮(zhèn)里所有的狗，它還是小崽子的時候，他就想出了一個計(jì)策，有一只可怕的'小黃狗攆他，他左躲右閃，想擺脫那只狗，卻是白費(fèi)力氣。野生動物身上有一種奇怪的念頭，當(dāng)他們走投無路時，會信任陌生人。正是這種絕處逢生的機(jī)會，小戰(zhàn)馬將小黃狗引向了奶牛。奶牛以為小黃狗是來咬小牛犢的，在奶牛媽媽的帶領(lǐng)下，奶牛向狗兒沖鋒，長耳兔也躲了起來，小黃狗趕緊拔腿就逃，長耳兔多聰明啊！
小戰(zhàn)馬在一場趕兔大行動中被抓了起來。小戰(zhàn)馬被選去參加比賽了，小戰(zhàn)馬經(jīng)過了許多磨練后就進(jìn)入了比賽。小戰(zhàn)馬在好幾場比賽中取得了勝利，小戰(zhàn)馬成了米基的驕傲。在最后一場比賽中米基、梵里和那只新狗躥出去急切地追小戰(zhàn)馬，小戰(zhàn)馬想盡了辦法才保住了性命，最后小戰(zhàn)馬終于到了避風(fēng)港。米基找來了一個運(yùn)貨的盒子，把小戰(zhàn)馬裝了進(jìn)去。并送回到了兔子之鄉(xiāng)，它回到了他自己生長的土地，得到了自由。
我們要像小戰(zhàn)馬一樣不怕困難，要多動腦子戰(zhàn)勝困難。
讀后感范文2
今天，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，里面講的是一個德國小女孩14歲，名叫烏塔，獨(dú)自游歐洲，對于一個和我們差不多大的小女孩，獨(dú)闖歐洲，我非常佩服烏塔，更佩服烏塔的獨(dú)立性�？蓢⒆拥莫�(dú)立性和德國孩子的獨(dú)立性來比，那是無法來比的，因?yàn)橹袊暮⒆佣际且聛砩焓�、飯來張口的”小皇帝、小公主“�?/p>
從為了掙旅費(fèi)每個周末去幫餐館和超級市場分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩這句話，我體會到烏塔為了旅游而掙錢，那多么的不容易，如果是我的話，早就沒信心了，烏塔真是太厲害了！
還從自己用了三年的`時間準(zhǔn)備這次旅行，閱讀了許多與這些國家有關(guān)的書籍，這句話體會到烏塔為了這次旅游，花了許多時間，為了這次旅游，花了許多心血，為了這次旅……
發(fā)生在我身邊的事是，中午我從學(xué)校到奶奶家吃飯，奶奶得把東西全部給我拿到餐桌，我喊：”奶奶！我自己來拿吧！“
”沒事！“奶奶溫柔地說”你玩吧！我來！“
上學(xué)時就幾十米遠(yuǎn)的路，奶奶也要把我送到學(xué)校門口才會離開！
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？不經(jīng)歷磨礪怎能成長？我們現(xiàn)在需要機(jī)會，親愛的父母長輩們，放心吧！請松開您溺愛的雙手，讓我們自由地翱翔吧！
讀后感范文3
讀了《桂林山水》以后，我被迷人的桂林風(fēng)光深深地吸引住了，產(chǎn)生了一個迫切的愿望———我想去桂林，親眼看一看那里的山，那里的水，親身體會一下“舟行碧波上，人在畫中游”的感受從文中我知道了桂林的水靜、清、綠”三個特點(diǎn)。
這種“靜”賽過水平如鏡的西湖，“清”得直接可以看到江底的沙粒，綠得像一塊無暇的翡翠。這樣的水真是太神奇了。哪里的水能同時有這樣三個特點(diǎn)呢？讀到這兒，我對作者為什么用“真靜啊”、真清啊”、真綠啊”、這三個詞語來贊美桂林山的水有了一些體會和理解。
從作者敘述中我還知道桂林的山形態(tài)上與峰巒雄偉的泰山不同，顏色上與紅葉似火的北京香山也不同。那里的山有“奇、秀、險(xiǎn)”三個特點(diǎn)。它“奇”在一座座跋地而起、各不相連，”但又“奇峰羅列、形態(tài)萬千”上。我們這里的山都是連綿起伏的，但是，從平地上拔地而起又有著千姿百態(tài)的山，我哪里見過！桂林的山“秀”在色彩明麗上。桂林的'山“險(xiǎn)”在“危峰兀立，怪石嶙峋”上。我覺得那里的山不一定很高但都很險(xiǎn)峻，看了一定會別有趣味。
讀到文章最后“這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟”時，我想到，這真是一幅十分美麗的圖畫，來到這里，一定會有置身于仙境的感受。我為祖國有這樣美麗的風(fēng)光感到十分驕傲。
讀后感范文4
開始看東周列國，整個電視劇里，很容易聽到“禮崩樂虧”這個詞。不得不承認(rèn)，貪食，好色，yin-亂，相互傾軋，原本就是人的天性。禮樂，作為一種束縛人天性的東西，遲早會被推翻的。其實(shí)，我不知道該怎么寫，也不知道何謂對錯，在我心里，這些已經(jīng)沒有意義了。我無數(shù)次探求活著的意義，最后發(fā)現(xiàn)只是享受當(dāng)下。寫不下去，因?yàn)槲乙膊欢�。不再有對錯，不再有好壞，人與人之間的紐帶似乎真的是利益，其他的一切都可以用它解釋。
寫寫看這幾集電視劇帶給我的知識增長吧。
首先，周朝分封的王國原來大多是姬姓啊，原來只知道是有功之臣封賞，沒想到那么多都是姬姓。
第二，春秋五霸，原來只知道姓名和一些零星的對不上號的典故。現(xiàn)在基本上清楚了些。齊桓公姜小白，管仲，鮑叔牙，宋襄公的可笑的.仁義大旗，晉文公重耳的流-亡生涯，中間介子推割肉，留戀美色，晉文公稱霸，秦-晉之好，退避三舍的典故，寒食的由來。秦穆公處心積慮的臥薪嘗膽，重用百里奚，終于奠定了秦國的春秋霸業(yè)。原來楚國在春秋時代是蠻夷之地，楚莊王三年裝做不問政事，然后一鳴驚人。
第三，原來扁鵲見的蔡桓公就是齊桓公埃。
哎，小時候雖然看了不少的典故，但基本上和時代都對不上號。這下終于有機(jī)會彌補(bǔ)一下了。越來越覺得知識的匱乏，我是那樣一種人，如果不能從整體上把握方向，拘泥于枝末細(xì)節(jié)只會讓我感覺像沒頭蒼蠅一樣橫飛直撞。哎，這個也是束縛吧，不靈活。
讀后感范文5
讀了《丑小鴨》后，我知道了丑小鴨原來長得很丑陋，成了別人的一個笑料，連自己的哥哥姐姐甚至媽媽都會嘲笑他，于是他就逃離了這個沒有溫暖的家，從此開始了孤獨(dú)的流浪生活。
丑小鴨經(jīng)歷了很多危險(xiǎn)，經(jīng)受了很多挫折，他要忍饑、挨餓、受凍，可是他始終沒有向困難屈服，沒有失去對美好生活的向往與追求。他努力的在湖里劃啊劃，劃破了堅(jiān)冰，劃走了寒冬，劃來了溫暖的春天。忽然有一天，他發(fā)現(xiàn)自己也能夠飛翔，仿佛一夜之間，他來了個華麗的轉(zhuǎn)身，搖身一變，成了一只美麗的.大天鵝！
讀完這篇童話，我明白了只要像丑小鴨一樣，不怕困難，堅(jiān)持不懈，努力提升自我，就一定能夠取得成功。俗話說，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”人的一生不可能總是風(fēng)調(diào)雨順，必然會經(jīng)歷很多挫折，遭受許多困難。這個時候，如果自己對自己都沒有信心，自暴自棄，那么你真的就會永遠(yuǎn)只是一個失敗者。
無論在什么時候，心中都有“丑小鴨”的位置，永不放棄，我們就會變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢！
讀后感范文6
童話，對于小時候的我來說，它就像磁鐵一般深深的吸引著我。有時候，它又像一首首美妙的詩歌和一幅幅絢麗的畫面，烙印在我的腦海中。
近期，我又翻開了它——《安徒生的童話》，書中的人物再一次映入了我的眼簾。小巧的拇指姑娘、漂亮的美人魚、可愛的白雪公主以及可憐的賣火柴的小女孩這些人物，給我留下了深刻的印象。
《拇指姑娘》這個故事，我覺得她是一個勇敢的小姑娘，當(dāng)金龜子不要她的時候，她仍然堅(jiān)持著，拇指姑娘遇到自己不喜歡的東西時，她也會努力的去應(yīng)付。拇指姑娘也很聰明，她遇到自己解決不了的`困難時，她會努力的向別人求救。有一天，拇指姑娘看到了一只凍僵了的燕子，她沒有不理不睬，而是每天給它送吃的，救活了它，后來拇指姑娘不想和鼴鼠結(jié)婚，燕子幫了她的忙。
讀了這篇故事后，我要向拇指姑娘學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)、生活中都會碰到很多困難，我要去努力，不能退縮。一次不夠二次、三次，哪怕無數(shù)次，只要有不屈不撓的精神，任何困難都會帶來好的轉(zhuǎn)機(jī)，同時都能成功。
讀后感范文7
于某散文集中看到《禿梧桐》一文，便不由自主地讀下去。起初只是好奇一棵禿梧桐有什么好寫的？細(xì)細(xì)品味一番之后才真切感受到美存在于每一個被人知曉的或不知曉的角落，時刻縈繞在我們身邊。
讀罷，韻味猶存，腦海里徘徊著禿梧桐枯瘦的身影瑟縮在秋風(fēng)中的情景。仿佛是瘦弱的自己站在風(fēng)中，被世人遺棄。
禿梧桐因內(nèi)有螻蟻，致使粗枝被其啃蝕，連新生的嫩枝也未能幸免一難，梧桐逐漸走向衰亡。難能可貴的是它沒有輕易向命運(yùn)屈服，而是懷著一個宏偉的心愿，一個曾經(jīng)它只要輕輕揮揮衣袖就能辦到的而如今卻坎坷不堪的宿愿，它希望自己重新長出嫩綠可人的葉片，讓自己的生命重新煥發(fā)年輕時的'那種蓬勃朝氣和絕代風(fēng)華。
然而，它奮斗了一生卻還是在秋風(fēng)蕭瑟的年月里悲哀地離開了塵世、告別了生命。
地上零星地散落著一些被啃蝕的殘葉，還有那一兩顆埋在深土里的桐子。它知道自己再沒有氣力再沒有機(jī)會為夢想而拼搏了，于是將自己的心愿凝結(jié)成一顆顆桐子，然后不留遺憾的恬淡的笑著沉睡了。
它相信只要心不死，那么夢想終會實(shí)現(xiàn)。
還是有淡漠的路人經(jīng)過，惋惜地說這梧桐不得再活了。禿梧桐真的死了嗎？
死有兩種：一種是軀體的死亡，另一種是靈魂的死亡。禿梧桐屬于前者，它的軀體雖然已經(jīng)枯死，然而它的靈魂卻附著在那些小小的桐子身上，實(shí)現(xiàn)了永恒。桐子會延續(xù)它的生命，完成它未了的心愿－－讓生命的奇跡再次綻放！
心不死，那么夢想終會實(shí)現(xiàn)。
讀后感范文8
這個故事的主人翁，哈利波特是一個棕色頭發(fā)，在鼻梁上架著一副寬邊大眼鏡的男孩。他手持一根神奇的魔法棒，輕輕一揮便能帶你進(jìn)入神奇的魔法世界，讓你時刻都為他的神力所驚喜。他擁有一把神奇的掃把，騎上它，便可盡情的在空中飛行。
在《哈利波特》這本書中，虛幻的事物變成了真實(shí)。有巫師，有怪獸，有精靈，也有惡魔。他們分別代表著善與惡。而這個善良的男孩，哈利波特，是這個故事的主角。而這本書最特別的地方就是記述了哈利波特，還有他的朋友，在這個神秘的魔法學(xué)校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。表現(xiàn)了孩子與孩子，學(xué)生與老師之間的真摯感情，還有的便是孩子們面對困難時堅(jiān)持不退縮，機(jī)智斗惡，用他們有限的力量，一次又一次地逃過難關(guān)。
這本書里，我最佩服的還是哈利波特和他的朋友面對惡勢力的`那種勇敢。他們始終都有這么一個信念：“這是一個不尋常的國度，危險(xiǎn)時刻都存在，但只要相信自己，勇敢的去面對困難，甚至是惡魔，沒有什么奸怕的，就算會陷于危及生命的困境，只要適當(dāng)?shù)氖褂迷趯W(xué)校里所學(xué)到的魔法，一定可以勝利。”這是多么堅(jiān)定的信念��！每次一看到這種驚險(xiǎn)的關(guān)頭，都被他們這種堅(jiān)定所感動，畢竟，邪不勝正，那些邪惡的人最終還是不會有好下場的。
總之，這本書給我的感覺只能用一個詞來形容——“神奇”。在這個世界的另一個角落里，有一個神奇的國度。在那里，有一個擁有不可思議力量的男孩——哈利波特。
讀后感范文9
在我們身邊有很多事物，我們經(jīng)�？吹�，所以熟視無睹，而就因?yàn)檫@樣，我們才更容易忽略。如果我們換一種看法去看待這個事物，不去忽略它，你就會有新的發(fā)現(xiàn)。季羨林先生寫的《槐花》正如此。
槐花在北方經(jīng)常見，“我”雖然也陶醉于它的香氣中，但卻從來沒有認(rèn)真注意過這種樹——因?yàn)橐呀?jīng)看慣了�！拔摇钡囊晃挥《扰笥褋韰⒂^北大校園時，由“我”帶他參觀。當(dāng)他見到槐樹，問道槐花的香味時，他很吃驚，贊美槐樹的美。而這位印度朋友的話使“我”忽然懂得：自己從來沒有認(rèn)真注意過槐樹。之后，“我”改變了對熟悉的人和事物一貫的看法。
我們也經(jīng)常忽略自己身邊普通的、熟悉的、習(xí)以為常的事物。就像水，我們已經(jīng)習(xí)以為常，用水時尤其在用“公家”的水時經(jīng)常把水龍頭開得很大，而且用完水時水龍頭有時都擰得不緊仍在滴水，但是不會覺得有什么不妥，不以為然。但我們換個角度看這件事，假如有一天，水沒有了該怎么辦？書上說過，只要人七天不喝水就會死去�，F(xiàn)在水資源已經(jīng)慢慢枯竭了，我們應(yīng)該節(jié)約用水。
在我們的日常生活中，我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)：越是看熟悉、習(xí)慣的`東西越容易忽略、視而不見。一個熟悉的事物給你什么樣的印象就會在我們的大腦中定格，再見到那個事物時，還會那樣想。但如果我們與存在的事物都保持一定的距離，客觀地去觀察、去發(fā)現(xiàn)，去用另一種眼光看待事物，你就會發(fā)現(xiàn)不同。作文
讀后感范文10
今天，我們學(xué)了《生命，生命》一文，學(xué)完這篇課文后，我對生命有了新的看法，這篇課文令我震憾。
這篇課文寫了飛蛾求生、磚縫中的瓜苗、靜聽心跳三個小故事。其中飛蛾求生這個故事最令我感動。當(dāng)作者兩根手指夾著一只正在奮力求生的飛蛾、作者心一軟把它放掉的那一瞬間，讓我深受感動。一只渺小的飛蛾，一只不引起人們目光的小飛蛾，一只沒有思想、沒有夢幻的小小飛蛾，竟然有如此大的求生欲望，這種強(qiáng)烈的求生欲望令我不可思議。這讓我想起一些不愛惜生命和渴望生命的故事。
有一次，我在看電視，突然一個節(jié)目吸引了我的眼球。這個節(jié)目講了一個這樣的故事：一個叔叔愛抽煙，對家人不管不問，別人對他少抽點(diǎn)兒，他也不聽，把所有的.家當(dāng)都用來買煙了，沒煙就伸的向人借，但他總是只借不還。突然有一天他臉色蒼白，手又不停地抖，等別人發(fā)現(xiàn)他時，這個生命已經(jīng)沒有了。
還有一次就是我在沙地里捉到了一只小蟲子，我把它埋到了我堆的“城堡”里，可過了一會兒，它卻爬了出來，我不甘心又把它埋起來，并用腳使勁踩了踩。心想這個小家伙這回再也出不來了吧！可是我錯了，這個小家伙還是爬了出來，而且我能看出它是很艱難地在爬。我的心軟了，最終把它放走了。
這一個個生命告訴我，每個生命都是珍貴的，我們應(yīng)該珍愛生命，讓每個生命都綻放出光彩。
讀后感范文11
詹天佑是我國的杰出的愛國工程師。當(dāng)清政府提出要修筑京張鐵路時，帝國主義者就出來阻撓，提出無理的`條件。他不怕帝國主義的嘲笑譏諷，毅然接受了修筑京張鐵路這一艱巨的任務(wù)，并且提前兩年竣工，給那些帝國主義有力的回?fù)簟?/p>
學(xué)完這篇課文，我深深的思考，如果社會上多一些這樣的人，我們國家會更強(qiáng)大。
當(dāng)讀到 當(dāng)時，清政府剛剛提出修筑計(jì)劃，一些帝國主義者就出來阻撓 我想這個才剛剛提出來這些帝國主義著出來阻撓想要爭奪修筑權(quán)，為什么清政府不出來阻止？當(dāng)讀到詹天佑所想所做所言時，我從所想看出詹天佑這熱愛祖國的思想感情和為國爭光的堅(jiān)強(qiáng)決心；從詹天佑所說體會到他嚴(yán)格要求工作人員一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度；從詹天佑所做看出他身先士卒、不怕困難、吃苦耐勞的精神。當(dāng)讀到他用兩端同時鑿進(jìn)法開鑿居庸關(guān)，用中部鑿井法開鑿八達(dá)嶺，用 人 字形線路解決坡度問題看出他卓越的才干和高度的智慧。
讓我們好好學(xué)習(xí)天天向上與詹天佑共建祖國，讓祖國更強(qiáng)大。
讀后感范文12
讀完《魯班學(xué)藝》這篇文章，我深深地被魯班那刻苦學(xué)習(xí)和吃苦耐勞的精神所感動。這篇文章通過記敘魯班辭別父母，千里迢迢，歷盡艱難困苦，到終南山拜師學(xué)藝的經(jīng)過，來教育我們只有勤奮好學(xué)、吃苦耐勞、不怕困難，才能學(xué)到真正的本領(lǐng)。
我覺得魯班有兩點(diǎn)值得學(xué)習(xí)：一方面是魯班學(xué)藝的時候，非�？炭�。當(dāng)師傅收他作徒弟以后，他全神貫注、廢寢忘食地去學(xué)。我們是小學(xué)生，即將升入初中，只有現(xiàn)在打好基礎(chǔ)，將來才能在祖國的.建設(shè)事業(yè)中貢獻(xiàn)出更多的力量。在學(xué)習(xí)中，我就是要學(xué)習(xí)魯班這種精神。學(xué)習(xí)，只能是一心一意地學(xué)，不能三心二意，更不能以為自己有點(diǎn)小聰明，就不勤奮學(xué)習(xí)。
另一方面是要學(xué)習(xí)魯班那種不怕困難，決不半途而廢的精神。我們班的羅怡城與鐘文越就是一個典型例子。他倆先后去書法室練毛筆字，在眾多的學(xué)生中，他倆也不算個著名人物，羅怡城本來練得很好。但他自以為是，書法老師罵了幾次，就灰溜溜走了，從此不再踏入書法室半步。鐘文越，不明事理，見朋友離去，自己也收拾筆墨，告老還鄉(xiāng)。唉，我真為他倆感到慚愧啊!
同時，我又想到了自己的學(xué)習(xí)。如果再碰到困難，我不能像他倆那樣自暴自棄，應(yīng)該要迎難而上!困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我要學(xué)習(xí)魯班，遇到困難，想辦法克服。
讀后感范文13
最近媽媽給我買了一本書，叫做《媽媽請放開我的手》這本書非常的好看，講述的是一個五年級的小男孩，她的媽媽很寵溺他，就是因?yàn)檫@樣它變得很膽小，也很弱小�？鞓返氖罴賮砼R了，但是，對于他來說是一個無聊的暑假，因?yàn)樗膵寢尣蛔屗黾覄?wù)、不讓他出去玩，什么也不讓他做。而放假的第三天他就已經(jīng)把暑假作業(yè)做完了。就是這樣一個無聊的暑假中，她最敬佩的表姐來到了他家，因?yàn)樗?表姐很膽大所以令他很佩服。而他的表姐覺得他太膽小太弱小了，就留在了他家里，幫他提膽。提出了一個主意：讓他們出去感受一下外面的生活，開始他的的媽媽是不愿意的可是在她表姐的說法想下，他的媽媽還是同意了，他的表姐和和他們的伙伴一起騎自行車去游玩、一起賣菜捐贈貧困戶口……就是這樣他一天一天的膽大起來了，最終變成一個男子漢。
其實(shí)我也經(jīng)歷過這樣的事情，以前我很膽小很小，因?yàn)楦绺绲牡絹砦易兊迷絹碓侥懘笥浀媚菚r候我還是個二年級的小學(xué)生的時候，媽媽總是寵溺我，什么也不讓我干，后來哥哥來到我們家住了幾個月，我們一起騎自行車去春游，一起賣自己的東西賺錢。所以才有現(xiàn)在這個膽大的我。
讀了這本書我懂得了一個道理：不管遇到什么困難，要勇敢去面對，不要退縮！
讀后感范文14
《徐志摩散文集》是一部精選的散文著作，帶給我的當(dāng)然是少不掉的欣喜，每讀一章都會深陷其中，過后便養(yǎng)成了閑余中的趣子。
其中印象最深的是“歐洲漫錄”這篇散文，富有幽默感，又不失哲理性和語言剛?cè)岵⒐さ谋磉_(dá)。讓讀者深陷其中，體會其中的情感。
對于托爾斯泰的書與人的看法及表達(dá)了他的人生觀。對于莎士比亞的`回信，更讓讀者了解他為人禮貌，性情溫和的另一面。
可不幸的事情終究會發(fā)生，因從南京乘機(jī)去北平路途中，飛機(jī)失事遇難，他告別了自己光輝的一生。雖死猶榮，用在這樣一位詩人身上，不容置疑。他的逝世是對文學(xué)歷史上的一次深痛的失去，一位正處風(fēng)華正茂的年齡，還沒有結(jié)束的人生就這樣畫上了句號。(.<夜鶯歌>)
可他的一生是精彩的，在散文中，與泰戈?duì)柕膶υ�，相�?dāng)?shù)暮茫芘c這樣一位印度詩人如此聯(lián)系，并與他環(huán)游亞洲，也不失為一種成就。并影響著徐志摩對于印度洋的恩情。
游歷學(xué)習(xí)的志摩先生，寫出了一批感人肺腑的散文，有對于環(huán)境，事物的描寫，也有對于人與人之間感情的描寫。
在我看來，他所寫的是人所觸的正常感受，只不過是他會用最準(zhǔn)確，扣人心弦的語言描繪罷了，體會是深刻的。
如果世界上最后一本《徐志摩散文集》在我的手上你給爸媽炒的菜真好，有機(jī)會讓老師一飽口福嗎？我該會是怎樣的欣喜發(fā)狂啊……
讀后感范文15
讀書是小朋友最喜歡做的事情，所以我就給你們說說我的《面包男孩》。我有《面包男孩》這一本書，那里面的內(nèi)容很精彩。里面的小面包很機(jī)靈活潑，很讓人喜愛，面包房里面的`工人叫羅德叔，他無意間做出
了這樣一個面包男孩。羅德叔性格很溫柔，他小的時候是一個孤兒，無家可歸，很可憐。
有一次，羅德叔喝多了以后，就做了一鍋黑黑的面包，很難吃，他根本就不知道做出黑面包的原因是因?yàn)闊鋲牡袅�，他又繼續(xù)開始他的工作，但是酒精讓他很快睡著了，但烤箱還在運(yùn)行著，不一會，燒箱里發(fā)出七彩的光，隨后，從里面跳出一個又胖又可愛的面包男孩。是面包男孩叫醒了羅德叔，羅德叔醒來以后，發(fā)現(xiàn)房間里亂蓬蓬的，烤箱和其他電器都壞掉了。羅德叔整理好房間，又花了一些錢，請人修好了所有的電器。他回到家后，給這個又胖又可愛的小家伙起名叫“小面包”。
小面包長得很好玩，他的身體是用面團(tuán)做成的，頭發(fā)是金色的，像好多根肉松放到了小面包的頭上，小面包的褲子是用紙杯做成的。眼睛像是兩顆很大很大的巧克力球掛在臉上，他的牙齒好像用奶油做成的，還會發(fā)光呢！舌頭像是一顆大大的紅寶石，住在小面包那小巧玲瓏的嘴里。
我真希望“小面包”能在我們這個世界上，假如在了，我會和你一起了解了解他噢！
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