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精選快樂(lè)的游玩作文合集六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的快樂(lè)的游玩作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)的游玩作文 篇1
秋天，秋高氣爽，也是杭州最好的游玩季節(jié)。今天，我和媽媽游玩西湖，西湖邊人山人海，但是觀光游覽車很多，我和媽媽挑選乘車的方式游湖。
游覽車緩緩地前進(jìn)，先到達(dá)一公園的古錢塘地圖，媽媽和我愉快地自拍起來(lái)，媽媽還把大頭照通過(guò)微信發(fā)給爸爸一起觀賞。隨后，游覽車來(lái)到了涌金廣場(chǎng)，我們看見(jiàn)了那座著名的`大金牛。再開(kāi)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了西湖十景之一——“柳浪聞鶯”公園，媽媽還給我介紹過(guò)去她們經(jīng)常品茶的茶館——聞鶯閣。車來(lái)到雷峰塔景區(qū)前，好多游客下了車，我就換到副駕駛座位，看到的風(fēng)景更美麗。我們還看到了美麗的“花港觀魚(yú)”，有很多金色和紅色的魚(yú)在爭(zhēng)食。隨后，我們開(kāi)上了蘇堤，蘇堤杭州人俗稱“六吊橋”，也有西湖十景之一“蘇堤春曉”，車子在上下橋的時(shí)候，坐在副駕駛的我感到非常刺激，很有沖擊力。車輛一路前行，又經(jīng)過(guò)白堤，白堤還有兩個(gè)十景：“平湖秋月”和“斷橋殘雪”。
大約一個(gè)小時(shí)的行程結(jié)束得真快，我們回到了起點(diǎn)，今天的行程真像“西湖十景一日游”，我和媽媽玩得真開(kāi)心！
快樂(lè)的游玩作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽。老師帶領(lǐng)我們?nèi)デ镉�。我們排著整齊的隊(duì)伍，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的鳴叫，欣賞著山、水的無(wú)限生機(jī)。有的`拿著相機(jī)在拍，有的在路邊的草坪上摘野花。
我們這次秋游的地點(diǎn)是橫山。那兒山很高、很陡，公路邊是懸崖峭壁，小溪水是那么清澈見(jiàn)底。
我們終于到達(dá)目的地了，那兒有許多小樹(shù)苗和蒼耳。到達(dá)目的地后，我們第一個(gè)游戲活動(dòng)是“尋寶”。游戲規(guī)則是：在草叢中、土塊下、石塊下、樹(shù)枝上等其他地方去找一張小黃卡紙。有幾張小黃卡紙，就可以抽幾次獎(jiǎng)，抽到了什么就有什么獎(jiǎng)品。
我們開(kāi)始找小黃卡紙，其他同學(xué)都找到了許多小黃卡紙，而我卻一張也沒(méi)找到。但我不氣餒，我繼續(xù)認(rèn)真找，終于找到了一張。我去抽獎(jiǎng)了，抽到了一個(gè)三角板，我興奮極了。我又找了許多地方就是一無(wú)所獲，真是難受極了，好傷心啊。
后來(lái)我們又進(jìn)行第二個(gè)游戲：“成語(yǔ)接龍”。是中高年級(jí)進(jìn)行競(jìng)賽，我們大家都情不自禁地歡呼起來(lái)。輔導(dǎo)員講了競(jìng)賽規(guī)則后，首先由六年級(jí)同學(xué)出一個(gè)成語(yǔ)，再五四三年級(jí)接，如接不上就要被淘汰出局。先是六年級(jí)同學(xué)出一個(gè)成語(yǔ)，我們五年級(jí)開(kāi)始接，我們一時(shí)想不出，就把目光投向了老師，希望老師給我們答案，老師有意想讓我們自己動(dòng)腦子，時(shí)間一秒一秒過(guò)去了，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，我突然站了起來(lái)，接上了成語(yǔ)，終于度過(guò)難關(guān)了。輪到四年級(jí)了，他們驚慌失措，接不上來(lái)，開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，還沒(méi)人站起來(lái)回答。結(jié)果被出局了。三年級(jí)經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)接了上來(lái)。又輪到六年級(jí)了，他們立即接了上來(lái)，我們也不錯(cuò)，不用老師指點(diǎn)，我們自己也接了上去，又輪到三年級(jí)了，這可難倒他們了，我們又開(kāi)始倒數(shù)：“五、四、三、二、一！”他們也出局了。就剩下五、六年級(jí)了，這次跟上次不同。這次由老師說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，這可為難六年級(jí)了，他們沉思了好一會(huì)兒，在最后關(guān)頭，有一個(gè)男生站了起來(lái)，接了上去。輪到我們了，我們想了很久，周清清站起來(lái)接上去了。我們大戰(zhàn)了幾個(gè)回合后，我們終于勝出了。
歡呼聲、鼓掌聲在山谷中久久回蕩。
快樂(lè)的游玩作文 篇3
我愛(ài)玩，所以也愛(ài)旅游。每年假期父母都會(huì)帶我游覽世界，開(kāi)闊眼界。我把旅游當(dāng)做學(xué)習(xí)之余的興趣愛(ài)好，不論去什么地方，只要能放松身心，開(kāi)闊視野就行。
放松身心一般都在山清水秀的地方，所以爬山就是我的第一選擇。從近的大龍山到遠(yuǎn)的黃山，我?guī)缀醵既ミ^(guò)。漫步在樹(shù)林里享受幽靜，或坐在潔白的大石頭上，聆聽(tīng)溪水嘩嘩的流淌聲，或躺在清脆碧綠的草地上，望著白云在天空中飄動(dòng)……這是一幅多美的畫(huà)面呀！
美，不僅從山上體現(xiàn)，城市也會(huì)有城市的美。在較大的城市里，看見(jiàn)一棟棟高樓聳然屹立，寬闊的道路上車水馬龍，看也看不過(guò)來(lái)。到了晚上街上就更熱鬧了。五彩的霓虹燈繽紛閃爍，美味的小吃傳遍四方，讓人“唾沫直下三千尺”。晚上在旅館休息時(shí)，還能看見(jiàn)一閃一閃地向我們眨著眼。多么繁華的`城市！
城市的繁華無(wú)與倫比，可鄉(xiāng)村更是明亮而幽靜。白天，田野里一片碧綠（現(xiàn)在是春天），陽(yáng)光照在樹(shù)上，綠葉金實(shí)�？梢远自跇�(shù)下看螞蟻搬家，或者拿著家人的漁網(wǎng)去捉蝴蝶……那樣的生活著快樂(lè)！到了晚上，坐在涼亭里，一邊享受風(fēng)的撫摸，一邊數(shù)著星星，不知不覺(jué)就會(huì)睡著，可能還會(huì)做一個(gè)美美的夢(mèng)。
旅游也給我?guī)?lái)了一些煩惱。有一次去爬山，不小心從山上摔下來(lái)，在醫(yī)院住了好多天。后來(lái)，我的膽子也小了不少，不過(guò)對(duì)旅游的興趣絲毫沒(méi)減。
有喜有憂，有笑有淚，既開(kāi)闊視野又長(zhǎng)知識(shí)，可長(zhǎng)知識(shí)又可鍛煉身體，這就是旅游的快樂(lè)。
快樂(lè)的游玩作文 篇4
下課了，太陽(yáng)依然燥熱，為了避暑，我們來(lái)到了清涼山。
清涼山主要景點(diǎn)有清涼寺，半山亭，鳳西廣場(chǎng)，佛緣廣地，隋文帝雕塑。井勿幕，紀(jì)念廣場(chǎng)等，走進(jìn)清涼山大門，微風(fēng)悄悄吹來(lái)，綠樹(shù)成蔭，使人們涼快，世界最優(yōu)美，讓大自然美輪美奐。
從遠(yuǎn)處看淡淡的綠和五彩的花能給人帶來(lái)美好，再加上那輕輕的微風(fēng)，真讓人無(wú)法自拔，我隨著微風(fēng)悄悄地行走在巨大的石頭路上，一步又一步，慢慢的我們來(lái)到了湖邊，突然幾聲清脆的叫聲驚醒了我，我抬頭一看，原來(lái)是兩只又白又胖又可愛(ài)的天鵝，只見(jiàn)他們的嘴閃著艷麗的紅光。吸引著無(wú)數(shù)的游客來(lái)觀賞它們。
我邁著輕盈的步伐，繞過(guò)靜靜流淌的`小河，來(lái)到了上山的石磚路上這里有很多細(xì)長(zhǎng)的草，草之間的空隙里，認(rèn)真看，細(xì)心找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多五顏六色騎行怪狀的小花，他每一次的張開(kāi)著，多么美麗，多么漂亮，我們繼續(xù)往山上爬著爬著，從喧囂變到了清靜，又從親近到了喧囂，
此時(shí)太陽(yáng)下山了。我們才爬到山頂，此時(shí)的我大喊了一聲聲音對(duì)嗎？依然沒(méi)變的微風(fēng)輕輕的帶走了，帶向了遙遠(yuǎn)的。
快樂(lè)的游玩作文 篇5
清晨的第一縷陽(yáng)光不偏不倚的落在了酒店的陽(yáng)臺(tái)上，我們出發(fā)前往日本第二站——金光閃閃的金閣寺。
金閣寺入口的隊(duì)并不長(zhǎng)，我們很快就進(jìn)去了。
一進(jìn)去，一座金色的寺廟便映入眼簾——這一定是大人們口中的金閣寺了吧，我想。廟如其名。果然，整個(gè)寺廟都金光閃閃，顯得格外雍容華貴。我不可置信的問(wèn)身旁的媽媽：“媽媽，整座寺廟都是用金子做的嗎，那開(kāi)銷未免也太大了吧！”
“真是，出來(lái)旅游前怎么也不了解了解？哈哈，怎么可能，只不過(guò)人們將這座寺廟的外面鍍了一層金箔而已�！眿寢屝χ�(zé)怪道。
金閣寺矗立在湖中央，它在湖中的倒影也是金黃的，湖中有幾塊石頭，有一個(gè)成年人張開(kāi)雙臂那么大。奇怪的是，石頭上有一棵樹(shù)干蜿蜒曲折的大樹(shù)，樹(shù)是翠綠色的，很養(yǎng)眼，寺廟的背面也是一棵棵小樹(shù)壘起來(lái)的，郁郁蔥蔥的“樹(shù)山”。我注意到，金閣寺的頂上有一只傲然而立的金鳳凰，目光炯炯有神，翅膀張開(kāi)，有種馬上要振翅高飛的感覺(jué)。鳳凰，是最神圣的鳥(niǎo)類了，據(jù)說(shuō)金閣寺頂端的鳳凰，象征著貴族的神圣，不光如此，它還代表著幸福、富貴。說(shuō)白了，就是想祝福人們。
說(shuō)到祝福，金閣寺的小道上還會(huì)售賣一些寓意不同的御守，它們可以用來(lái)預(yù)祝他人，或給自己祈福。這些御守的顏色不一，長(zhǎng)相也略有不同，不過(guò)，它們的背面都縫著金閣寺的圖案和名字。御守御守，寓意當(dāng)然也是不同的，有保佑開(kāi)車平安的有保佑身體健康的，有保佑學(xué)業(yè)有成的，還有生日御守，每人可以挑選自己生日月份所對(duì)應(yīng)的御守進(jìn)行保佑與祈福，姥姥姥爺買了身體健康的`，媽媽買了開(kāi)車順利的，我買了學(xué)業(yè)有成的，大部分日本本土居民都買了一生平安的，看來(lái)，人們都希望自己能越變?cè)胶玫耐瑫r(shí)也好好的生活著。
我開(kāi)心地握著手中粉色的精致御守，在心中保佑自己和家人，并默默的和金閣寺告別。
快樂(lè)的游玩作文 篇6
“叮鈴鈴……”清脆的聲音，將我從美夢(mèng)中拉出來(lái)。如果在平常，我一定得在床上賴上一陣。但今天，不一樣了！今天可要秋游，“千載難逢”呀！
我匆匆忙忙趕往學(xué)校，集中、出發(fā)，經(jīng)過(guò)30分鐘的“艱辛歷程”，終于到達(dá)我們的第一站——嬉樂(lè)灣。進(jìn)入大門，穿過(guò)條條美麗的林蔭小路，眼前是一片草地，綠瑩瑩的，使人仿佛瞬間置身于一片綠色的海洋。路邊的樹(shù)并不密集，但偶爾的幾棵，卻讓你感覺(jué)到一種郁郁蔥蔥的氣派：它們頂著龐大的樹(shù)冠，猶如撐開(kāi)的大傘，在烈日下，硬是給人們撐出一片片綠蔭。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝優(yōu)雅地?fù)u擺著，仿佛朝游客們招手示好。
在嬉樂(lè)灣，我們一起制作了石鍋飯，我有幸成為添柴火的那位“幸運(yùn)兒”，還有的同學(xué)負(fù)責(zé)洗碗筷等。由我們親手做的'石鍋飯可香了！所有同學(xué)都沒(méi)吃夠飯就被分完了。隨后，我們還制作了蝴蝶標(biāo)本，可惜我的蝴蝶在我用小釘子固定的時(shí)候被我不小心弄壞了，看著劉藝涵做的完美的蝴蝶標(biāo)本，我懊惱不已！
之后，我們?cè)诖蟛萜荷贤嫠�，我跑著跑著，輕盈地跳上一塊高大的石頭剛想喘口氣，抬頭，我便怔住了：眼前，是一望無(wú)際的草坪，人頭攢動(dòng)，還有……觸目可及的垃圾。同學(xué)們快活地跑著，跳著，有些安靜地坐在草坪上，吃著零食。我不知道，她們是否留意到腳下，自己隨手扔得垃圾已經(jīng)毀這“草坪姐姐”的容貌！是的，草地到處都是塑料袋、餐巾紙和食物殘?jiān)?/p>
眼前的一幕，使我的腳步越來(lái)越沉重。緩緩走到一張木椅旁坐下，手托著下巴開(kāi)始發(fā)呆。耳邊，仿佛聽(tīng)到了大地的抱怨，草地、鮮花那無(wú)力的呻吟……
一個(gè)人的力量是渺小的，我能做點(diǎn)兒什么？我不希望這次秋游留下的只是那“點(diǎn)綴著”垃圾的草坪，更不愿意在事后一想到今天的秋游而不開(kāi)心，我該怎么辦？
頭腦里忽然靈光一閃：自已不是小組長(zhǎng)嗎？我們小組有七個(gè)同學(xué)，只要大家一齊努力，在集合回家前應(yīng)該可以收拾干凈這些垃圾的。想到這里，我毅然站了起來(lái)，向我們組的同學(xué)跑去……
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