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為有源頭活水來(lái)作文（通用23篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的為有源頭活水來(lái)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
為有源頭活水來(lái)作文 1
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。
問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。
讀著朱熹的這首詩(shī)，我終于知道，這種結(jié)果是我應(yīng)得的，看著試卷上鮮紅的分?jǐn)?shù)，那么刺眼，那么的張牙舞爪，嘲笑我這只井底之蛙。
還記得上次領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我自豪地走上講臺(tái)，接受老師的'鼓勵(lì)，接受同學(xué)們羨慕的眼光，我的虛榮心便從此一發(fā)不可收拾，總覺(jué)得自己很聰明，老師講課不認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)為老師講得太簡(jiǎn)單了，都會(huì)了。晚上回家也不認(rèn)真復(fù)習(xí)，自以為過(guò)目不忘。
而這次考試，在我眼中簡(jiǎn)單得不值一提的考試，我摔倒了，而且摔得很重很重。
我憤怒地將試卷團(tuán)成一團(tuán)。
下課后，老師找到我說(shuō)：“意料之中，這一個(gè)月你總是浮在半空，就當(dāng)是一個(gè)教訓(xùn)吧，不是將氣發(fā)在試卷上就能解決的，你學(xué)的是政治，有一種觀點(diǎn)你應(yīng)該知道，事物是運(yùn)動(dòng)發(fā)展著的，人也不能停滯，要不斷探索創(chuàng)新，這里有一首詩(shī)，你拿去讀讀。”
我一看，是朱熹的《觀書(shū)有感》。
半畝方塘為什么會(huì)那么清澈，因?yàn)樗性丛床粩嗟幕钏鱽?lái)，我回想著這個(gè)月的種種，老師說(shuō)的話是那么貼切，因?yàn)槲业淖詽M，不接受新事物，不去認(rèn)真探索，只是固守陳念，分?jǐn)?shù)便是最好的證明。
感謝這次考試，它讓我認(rèn)清了自己，將我從半空中拉下來(lái)，腳踏實(shí)地，雖然暫時(shí)很痛，但總比將來(lái)釀成更大的禍患好。
我們都是普通的人，并不是什么神童，要想有所建樹(shù)，就必須跟著時(shí)代的腳步走，過(guò)去的總會(huì)過(guò)去，把握現(xiàn)在，放眼未來(lái)，只有不斷地吸收新事物，不斷地充實(shí)自己，我們心中才會(huì)有永不枯竭的方塘。
為有源頭活水來(lái)作文 2
“嘩──”街上，前面的小店阿姨一桶清澈的水“慷慨”地倒掉。聽(tīng)著一聲聲斥責(zé)的水聲，我禁不住皺起眉頭："怎能這樣浪費(fèi)這么多水，多不節(jié)約��！〞阿姨聽(tīng)了，輕輕地嘀咕
道：“反正水又用不完，浪費(fèi)幾桶有什么大不了。”
幾桶水？好大的數(shù)目。就算一點(diǎn)兒水，也是地球母親賜予我們的寶貴財(cái)產(chǎn)！
“嘩──”又是一聲水聲傳入我耳中，還伴隨著一陣笑聲。在前面的水龍頭旁，一群淘氣的正玩得不亦樂(lè)乎。盡管地上已經(jīng)滿是水，可是他們還是將干凈的水一次次地灌入下水道，欣賞著從下水道傳來(lái)的陣陣哭訴般的“音樂(lè)。”這是多么浪費(fèi)啊，許多水就因此失去。
我顧不上制止他們，前面又了來(lái)一陣水聲。等我跑到前面時(shí)，一群孩子正打開(kāi)水龍頭，開(kāi)得特別大，特別猛。水不斷“嘩嘩”地從水龍頭里沖下來(lái)，形成一道小小的水瀑。白花花的水不斷流著，不知道浪費(fèi)了多少水：可子們?nèi)徊活�，觀賞著“袖珍瀑布�！�
遇到阿姨、小朋友們毫不顧忌地浪費(fèi)水，我真想大叫一聲："請(qǐng)你們不要浪費(fèi)水了！我們要節(jié)約用水！節(jié)約！節(jié)約！節(jié)約！"
大家都知道我們?yōu)槭裁匆?jié)約用水嗎？因?yàn)槭澜缟系牡呀?jīng)很少了。大部分淡水都是冰，剩下僅一小部分怎么能夠我們用？如果我沒(méi)不節(jié)約用水，那么很快，那最后一滴水便是人類的.眼淚。所以我們應(yīng)該真正的行動(dòng)起來(lái)，我在這里向大家鄭重地發(fā)出倡議，請(qǐng)大家一起來(lái)節(jié)約用水。
1、盡量縮短用水時(shí)間，不浪費(fèi)不多用水。
2、不浪費(fèi)水，洗菜的水可以用來(lái)澆花，洗臉的水也可以用來(lái)拖地。
3、少玩水，少浪費(fèi)水
同學(xué)們，我們?nèi)绻还?jié)約用水，那么，世界上的水資源就會(huì)用盡，到時(shí)候，人們只能后悔莫及地流下最后一滴清水──悔恨的眼淚。
節(jié)約用水，人人有責(zé)。
為有源頭活水來(lái)作文 3
我正在窗前埋頭寫(xiě)作業(yè)，突然，一個(gè)掃把飛進(jìn)來(lái)，上面坐著一個(gè)慈祥的老太太，我嚇了一跳，連連后退，只見(jiàn)老太太拿著一瓶上半是綠色，下半是粉紅色的藥水說(shuō)：“如果喝了它，你會(huì)變成春姑娘的。”我毫不猶豫喝下了藥水。
過(guò)了一會(huì)，我居然飛了起來(lái)，我從窗子飛了出去，外面還是銀裝素裹，一片雪白。
我輕盈地飛到公園，吻了吻桃樹(shù)，桃樹(shù)立馬綻出綠芽，結(jié)出花苞，花苞還不肯開(kāi)，它沒(méi)有美麗的衣服，燕子嘰嘰喳喳成群飛來(lái)，用他們的`剪刀給桃花做衣服，過(guò)了一會(huì)兒，一張張快樂(lè)的小臉漲得粉紅，笑了。
我指了指地面，小草、竹筍穿著嫩綠的外套，打打哈欠，從地底探出頭來(lái)，點(diǎn)綴著大地。
“嗚嗚”柳樹(shù)姐姐哭了，原來(lái)他們沒(méi)有扎辮子的葉子了，我摸摸柳條，柳條逐漸綻出綠色，柳樹(shù)姐姐笑了。
我又來(lái)到花壇旁摸摸小花，小花被喚醒了，穿上了美麗的衣服，爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著。
看著這美麗的景色，我彈起了春雨琴，“沙沙，沙沙......”
為有源頭活水來(lái)作文 4
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，教室里鴉雀無(wú)聲。我們小組拿出一杯裝滿了水的杯子，又拿出了一個(gè)沒(méi)裝水的杯子，把水到滿了另一個(gè)杯子里。我們又拿出了一個(gè)杯子，里面裝滿了回形針。我們把回形針一枚一枚地放入裝滿水的杯子里。1枚，2枚，3枚......一百一十七枚，118，119枚......
到兩百枚的時(shí)候，我的手不停地在發(fā)抖，心怦怦的跳著，小心翼翼地放進(jìn)去，生怕水滿出來(lái)。每當(dāng)一枚回形針順利的放入杯子中，我的`心里像是有一塊石頭終于掉到了地上，我松了一口氣。
已經(jīng)放了250幾枚了，水還沒(méi)滿出來(lái)。水越來(lái)越高了，像小面包似的。小水滴們像一群小伙伴們，手拉著手，不讓一個(gè)小伙伴掉下來(lái)，它們仿佛在對(duì)我們說(shuō)：“別放了，再放我們的小伙伴就要掉下來(lái)了�！�
“290，291，哎放了291枚水終于流出來(lái)了�！蔽覈@了一口氣......今天的科學(xué)課真好玩。
為有源頭活水來(lái)作文 5
如果我是水精靈，我會(huì)做的第一件事就是讓那些沒(méi)有水的人喝一口純凈水，這樣他們就可以無(wú)憂無(wú)慮的用水生活。
如果我是水精靈，我一定會(huì)讓人停止濫用水，節(jié)約用水。如果我發(fā)現(xiàn)有人濫用水，我會(huì)懲罰濫用水的人，但懲罰過(guò)后，我會(huì)給他改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。如果他還是不改掉壞習(xí)慣，那就不僅僅是懲罰他了。
如果我是水精靈，我也希望人們不要污染水源，要保護(hù)水源。誰(shuí)要是不保護(hù)水源，污染水源，那我就讓他嘗嘗沒(méi)有干凈水的`后果。
如果我是水精靈，我愿意和冰精靈聯(lián)合。你知道為什么嗎？因?yàn)槲覀円獮槿藗兇蛟煲粋�(gè)冰雹冰雪的世界！如果我真的變成了水精靈，冰精靈和我做的冰雹就不一樣了：冰雹有三角形，梯形，矩形，正方形，心形……冰也很奇怪，有心形，有手掌，有鼻子，還有花一樣的形狀。簡(jiǎn)而言之，這些形狀會(huì)變成冰和冰雹的形狀。
如果我是水精靈，我會(huì)承諾這些承諾，讓這個(gè)世界變得更加美好！
為有源頭活水來(lái)作文 6
家鄉(xiāng)的水，柔和如月、透明如鏡、歡快如兒歌……
難怪時(shí)常在水邊能看見(jiàn)歡快的魚(yú)兒，魚(yú)兒游著、跳著，我想它們忘了回家，也忘了找食物，心里只有這歡快、柔和的水。
當(dāng)明月升起時(shí)，水就更加美麗。皎潔的月光映在水中，水中就有了一個(gè)月亮。天上的月亮，水中的月亮，分不清是哪個(gè)真哪個(gè)假。
當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，金色的光和紅色的光將河水染的一塊紅、一塊黃，要是再開(kāi)來(lái)烏蓬船，那又是一副景象，彩色的.水面，美麗的日出，游客們出神地看著，以為自己在人間仙境，根本忘了這是紹興。槳兒劃呀劃，水中的波紋一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。
雨天，水滴兒一絲一絲落入水中，水中跳起美麗的水花兒，水花兒跳開(kāi)了，落到地上，不見(jiàn)了。
家鄉(xiāng)的水，天天讓我回味，夜夜?jié)駶?rùn)我夢(mèng)中的土地……
為有源頭活水來(lái)作文 7
教師節(jié)的早晨，同學(xué)們一大早就興高采烈地來(lái)到學(xué)校。方紅、王剛和張明從家里帶來(lái)了暖壺和茶葉。他們要以給老師送茶的方式表達(dá)對(duì)老師的節(jié)日祝賀和對(duì)老師的感激之情。
他們來(lái)到了五年級(jí)教研室，推開(kāi)門(mén)一看，張老師和李老師正在為今天的課做最后的準(zhǔn)備。方紅用清脆的嗓音對(duì)老師們說(shuō)：“節(jié)日快樂(lè)，喝一杯我們給您沏的茶吧�！闭f(shuō)著，她把茶葉放進(jìn)了張老師的杯子里。王剛提起暖瓶，往杯子里倒入熱騰騰的'水，然后他把茶水送給張老師。
這時(shí)，張明把她的賀卡拿了出來(lái)，賀卡上是分紅色底，紅色的花，她把賀卡送給李老師和張老師，說(shuō)：“老師，我送給你一個(gè)賀卡，這是我自己做的，它表達(dá)了我對(duì)老師的敬意！”李老師說(shuō)：“謝謝！”張明說(shuō)：“您教會(huì)我們這么多的知識(shí)，應(yīng)該說(shuō)謝謝的是我們！”老師看著杯中冒出的熱氣，看著凝結(jié)著同學(xué)們深情厚意的賀卡，心里感到十分溫暖。
教室里洋溢著一片暖融融的師生情。
為有源頭活水來(lái)作文 8
我的家鄉(xiāng)在樟村，那里的水，帶給人們無(wú)窮的樂(lè)趣。它美麗，清澈，尤其是五彩的魚(yú)兒和水底的石頭，更是為這美麗的“仙子”增添了芬芳的外套。這就是我家鄉(xiāng)的水，來(lái)看看吧！
那里的水是無(wú)比無(wú)比清澈的。那些在水中優(yōu)哉游哉的`魚(yú)兒，襯托著它，像透明中的幾朵梅花和幾個(gè)花紋；那些在水里沉睡的石頭，掩映著它，猶如一身甲，不再讓人碰它。
那里的水是無(wú)比無(wú)比美麗的。耀眼的陽(yáng)光照射著它，水面上金光閃閃，像天上掉金子一樣。明明是透明的，現(xiàn)在變金子，真是神奇呀！我真……踏著石頭鋪成的小路，漫步在樟河邊，微風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)到整個(gè)人就會(huì)有一種飄飄而然的感覺(jué)。
水，是人類最需要的，如果沒(méi)有它，我們也將無(wú)法生存。我在這呼吁：請(qǐng)讓我們一起保護(hù)水資源！
為有源頭活水來(lái)作文 9
水，對(duì)于我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物來(lái)說(shuō)都是非常寶貴的。如今的水資源已經(jīng)日益減少了。全世界的水資源是有限的.，我們?nèi)珖?guó)有13億人口，如果每人每天不擰緊水龍頭每秒鐘就會(huì)底滴下2滴水。照這樣下去，后果是無(wú)法彌補(bǔ)的。
以前的小河每條都是清澈見(jiàn)底，里面的魚(yú)兒、蝦兒都是活蹦亂跳。而現(xiàn)在的小溪、小河，里面全部都是污水、垃圾。
就拿我們家來(lái)說(shuō)吧！我們就經(jīng)常把洗菜的水，洗衣服的水那來(lái)拖地板，這樣就不會(huì)浪費(fèi)水了。還有一次我和弟弟去外婆家的路上，看到一個(gè)小朋友把吃完的零食的袋子隨手扔在地上，結(jié)果風(fēng)一吹，就吹到了河里。如果每個(gè)小朋友都想那個(gè)人，早晚那條小河會(huì)變成垃圾場(chǎng)的。
我曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)這幾句話：滴水成河，粒米成羅。節(jié)約如同燕銜泥，浪費(fèi)就像河決堤。所以我們更應(yīng)該珍惜大自然給予我們的水資源，因?yàn)樗怯邢薜�。千萬(wàn)不要讓世界最后只剩下自己一滴的眼淚。
保護(hù)水資源從我做起，大家一起行動(dòng)起來(lái)吧！
為有源頭活水來(lái)作文 10
你們可知道，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一顆美麗而又透明的藍(lán)色水球。
在地球上，水面積就占地球面積的70％。人們?nèi)悦つ康乩速M(fèi)，不明白其中的重要性，你想一想，如果再這樣浪費(fèi)下去，地球上的'淡水遲早會(huì)被我們用完，要是地球上沒(méi)有水，沒(méi)有清潔的淡水，后果無(wú)法想象。水資源的嚴(yán)重缺乏，是一場(chǎng)世界性的災(zāi)難，讓我們利用每一滴水。保護(hù)水資源。水是有限的。
水，是生命的搖籃；水，是萬(wàn)物生長(zhǎng)的乳汁。浩瀚的大海，美麗的大海。都是用水合成的……美麗的水圈構(gòu)成了萬(wàn)物生長(zhǎng)的源泉。
植物離不開(kāi)水，動(dòng)物離不開(kāi)水，人更離不開(kāi)水。什么都離不開(kāi)水。要知道沒(méi)有水，就沒(méi)有生命的存在，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧！積極面對(duì)現(xiàn)實(shí)，珍惜每一滴水��！
為有源頭活水來(lái)作文 11
當(dāng)今社會(huì)，環(huán)境污染問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重。天空由湛藍(lán)變成了灰色，空氣由清新變成了污濁，河水由清澈變成了烏黑。人們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要，我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)水資源的保護(hù)。
造成水污染的原因有很多。生活中人們大規(guī)模使用高濃度的清潔劑，清潔劑中的化學(xué)成分會(huì)隨水流入地下。過(guò)分的砍伐樹(shù)木，會(huì)造成大面積的水土流失。工廠中排放的各種污水，讓河水變得“五彩斑斕”……這些都是我們種下的`因，最終我們會(huì)收獲水污染這個(gè)果。
作為一名小學(xué)生，我做不了驚天動(dòng)地的大事。但是保護(hù)水資源，我可以從身邊的小事做起。日常生活中，我會(huì)告誡我的家人以及朋友，要節(jié)約用水，不要隨便浪費(fèi)水。我不會(huì)亂扔垃圾，會(huì)將垃圾進(jìn)行分類處理，交給環(huán)衛(wèi)部門(mén)處理。我會(huì)節(jié)約用紙，盡量讓國(guó)家減少樹(shù)木的砍伐，避免水土流失。
地球是我家，水是我們的生命之源，保護(hù)水資源，人人有責(zé)。我希望大家能行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從身邊小事做起，同心協(xié)力、眾志成城保衛(wèi)我們的家園。
為有源頭活水來(lái)作文 12
有一個(gè)廣告里說(shuō)：他們的洗潔精能將飄在水面上的油漬去除，我想，既然洗潔精能吸油，那么洗衣粉是否也能吸墨水呢?
好奇心使我動(dòng)手實(shí)驗(yàn)。我先找了個(gè)透明的玻璃杯，將里面倒了一點(diǎn)水，為了證明廣告的真實(shí)，我先滴了幾滴油，油一進(jìn)入水，便形成了一個(gè)個(gè)油塊浮在水上。我拿起洗潔精往瓶中倒了一點(diǎn)，一個(gè)驚奇的`發(fā)現(xiàn)讓我激動(dòng)極了，洗潔精在碰到油塊的一剎那，油塊迅速地變小了，我拿起瓶子搖了幾下，油塊竟消失了。我連忙倒出瓶中的水，又開(kāi)始下一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我將剛才的油換成了藍(lán)墨水，又倒入了洗衣粉，一個(gè)新發(fā)現(xiàn)又誕生了，原來(lái)清澈的水加了的藍(lán)墨水之后，經(jīng)過(guò)洗衣粉的“摻和”，竟然一下子變成了黯淡的紫藍(lán)。我又搖了幾下，水又變成了灰色。我突然想起，媽媽在洗衣服時(shí)，搓完后的水便是這個(gè)顏色，我恍然大悟……
實(shí)驗(yàn)證明洗衣粉能夠吸收墨水。
為有源頭活水來(lái)作文 13
水是透明的；水是液體；水是生活必不可少的。
老師說(shuō)：誰(shuí)是變化多端的。老師要給我們一人發(fā)一顆水珠讓我們見(jiàn)識(shí)一下水的神奇。 水安靜的躺在了三味集上，在正面看像可愛(ài)的逗號(hào)、好像精美的玉、更像甜甜的愛(ài)心，在側(cè)面看像長(zhǎng)長(zhǎng)的溫度計(jì)，也像飽滿的米粒還想圓圓的棋子，水珠有亮亮的白邊，真是晶瑩透亮，形態(tài)各異。 我輕輕一吹，水珠開(kāi)始大變身了，像一把亮澄澄的`寶刀，也像飛翔的海鷗又想甜蜜的笑臉，我猛地一吹，水珠炸開(kāi)了有的像耀眼的鉆石像無(wú)數(shù)的眼睛，也像精亮的露珠。 老師又讓我們用水珠做成一幅畫(huà)，我做了一個(gè)飄飄自如的白云，我又?jǐn)嚵藬嚲妥龀闪�，后�?lái)老師讓我們擦掉，小水珠頓時(shí)消失了，不見(jiàn)了。
雖然我離開(kāi)了小水珠，但是它永遠(yuǎn)映在我的腦海中。
為有源頭活水來(lái)作文 14
我是一條魚(yú)，愛(ài)水，如果哪一天我失去了水，我會(huì)死掉。
清晨，因?yàn)閻?ài)，因?yàn)楸舜苏湎�，水帶著我�?lái)到了大海里。��！這一望無(wú)際的大海啊！這波浪滾滾，滔滔不絕的大海�。∵@博大精深、奧妙無(wú)窮的大海啊！是我從來(lái)都不曾見(jiàn)到過(guò)的。
水說(shuō)：“大海經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的不懈努力與奮斗，才擁有了今日的輝煌，因此我們也向往大海，到大海里去看世界！”
午后，因?yàn)閻?ài)，因?yàn)楸舜苏湎�，水帶著我�?lái)到了小河旁，小河很長(zhǎng)，如同一卷永遠(yuǎn)也拉不完的'線，它們拼了命地向前奔跑，雖然已經(jīng)累得筋疲力盡。
水說(shuō)：“有了目標(biāo)，才會(huì)有不竭的動(dòng)力，即使是命喪途中，那也值得�！�
傍晚，同樣也是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)楸舜苏湎�，水帶著我又回到了原點(diǎn)，這讓我感到莫名其妙。
水說(shuō)：“唯有自己去開(kāi)辟新天地，才會(huì)擁有一片完全屬于自己的天空，否則坐以待斃，變成一灣死潭�！�
直到有一天，水離開(kāi)了我，但是我卻沒(méi)有死亡，因?yàn)槲乙哑疵鼕^力地游到了大海里。
為有源頭活水來(lái)作文 15
星期天，我在家里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——水的進(jìn)化。我準(zhǔn)備了一盞酒精燈，一盒火柴，一杯水和一個(gè)鐵架子。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我先打開(kāi)酒精的'燈帽，用火柴點(diǎn)燃酒精燈，看著火苗在翩翩起舞，我的心一下子緊縮起來(lái)，眼睛一眨也不炸的盯著火苗。然后取出杯中的一滴水，滴在明凈的玻璃上，再在玻璃上輕輕倒扣一個(gè)小燒杯放在酒精燈商烘。小燒杯內(nèi)核玻璃上留下了什么呢？只過(guò)了一會(huì)，奇跡出現(xiàn)了！小燒杯內(nèi)一團(tuán)霧氣，杯壁還占滿了小水珠。玻璃上流下的就是水里的雜質(zhì)，但玻璃卻安然無(wú)恙，絲毫沒(méi)有損壞。最后我蓋上燈帽滅火。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明自然水域里的水是不純凈的，不除去里面的泥沙雜志和有害人體健康的微生物就不能飲用，要除去這些都你比須經(jīng)過(guò)凈化處理。
為有源頭活水來(lái)作文 16
水之柔“天街小雨潤(rùn)如酥”，水之剛“抽刀斷水水更流”，是人的典范，讓人該柔則柔，該剛則剛，此乃水之道也。
水柔，柔就柔在它柔得無(wú)懈可擊，再高深的武功也有紕漏，而擊水你無(wú)從下手，觀水，張三豐創(chuàng)造了太極拳，老子悟出了道德經(jīng)。莊子品出了逍遙游，大蘇泛出了《赤壁賦》，李白繡口一吐就是半個(gè)盛唐。水之柔，水隨河床而行，遇到巖石阻路，水會(huì)另辟蹊徑也會(huì)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，水入茶壺，就為壺形，注入杯中就成杯形，灑在桌上就是一灘水形，你說(shuō)它有形卻道不出，你說(shuō)它無(wú)形卻有摸得到。人也一樣，遇到艱難險(xiǎn)阻硬碰硬會(huì)兩敗俱傷，不如避開(kāi)而行豈不是柳暗花明？工作換了學(xué)校了，朋友走了，親人遠(yuǎn)了，憑吊不是辦法，適應(yīng)新的工環(huán)境才是上上之策
水柔，是最好的'溶劑，無(wú)論是鹽是糖是酸還是堿，入水則消失不見(jiàn)。而水也剛，若是油是碘是金是銀，都不會(huì)半點(diǎn)溶解于水，此水，水剛也
為有源頭活水來(lái)作文 17
如果我變成了水，變成了人類生活中必不可少的水，我會(huì)為人們做出巨大的貢獻(xiàn)，讓人們受益無(wú)窮。
如果在春天，我將變成春雨，滋潤(rùn)大地，讓每一棵樹(shù)苗喝足了水，讓它們茁壯成長(zhǎng)，結(jié)出又大又甜的果實(shí)，讓春天真正成為人類的天堂。農(nóng)民伯伯看在眼里，喜在心里。
如果在夏天，我會(huì)變成蒙蒙的細(xì)雨，讓炎熱的`人們感受到?jīng)鏊臍庀�，并且遏制沙塵暴，不讓藍(lán)色的天空成為渾黃一體，讓天空更藍(lán)，草地更綠。
秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)冷。秋高氣爽，很多小魚(yú)兒會(huì)逆流而上，它們中途會(huì)遇到很多危險(xiǎn)。這時(shí)，我將變成一條小河，護(hù)送它們到安全的地方，在水中快活的游玩。
冬天，天氣變的非常寒冷，我又變成了雪，和風(fēng)伯伯一起在天空飛舞，我在稻田里為麥子蓋上了一層潔白的棉被，讓它們有充足的雪水喝。而且我會(huì)把這個(gè)世界變的粉妝玉徹，成為一個(gè)冰雪童話王國(guó)。
如果我是水，我一定會(huì)完成我所有的心愿，讓人類的生活更加美好
為有源頭活水來(lái)作文 18
窗外依然是“滴答”的雨水聲，那種靈動(dòng)的聲音，響切了夜，大地也似乎靜靜地沉眠于雨水的`懷抱中……
細(xì)細(xì)地品味著它，我突發(fā)其想——水是什么？ 水——生命的源泉 無(wú)法想象，在那幾百億年前，水已存在于地球的每一個(gè)角落，滋潤(rùn)著這干涸的大地，孕育著地球的生靈。是它，使植物得以成長(zhǎng)；是它，使動(dòng)物得以生存；是它，使世界得以精彩。無(wú)數(shù)的事實(shí)證明，萬(wàn)物的生存離不開(kāi)水。小草需要水，大樹(shù)需要水，小鳥(niǎo)需要水，魚(yú)兒需要水……
曾有許多人認(rèn)為：“水哪比生命重要！”這是極其膚淺而不符實(shí)際的說(shuō)法。生命雖然重要，但是假如沒(méi)有了水，生命自然不復(fù)存在。好比說(shuō)沙漠，那是被許多人喻為“地獄”的地方，那里之所以沒(méi)有植物，是因?yàn)殚L(zhǎng)年得不到水的滋潤(rùn)，以至于寸草不生，人到了那里，難道不是走向地獄嗎？
水重于生命，這一點(diǎn)是無(wú)可質(zhì)疑，它是一切生命的源泉，我們的生存離不開(kāi)水。
為有源頭活水來(lái)作文 19
“什么?一張又輕又薄的紙片，可以讓一杯水不露出來(lái)啊!這也太神奇了吧!”
我決定要親手試一試，我先準(zhǔn)備一個(gè)裝滿水的杯子，接著，我再拿出一張A4紙，然后把那張A4紙放在裝滿水的杯子上，再用力一按，那一刻，我又緊張又害怕，心想我能不能完成這一項(xiàng)小實(shí)驗(yàn)?zāi)?
最后我快速的把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，杯子里的水竟然一滴也沒(méi)有露出來(lái)，我簡(jiǎn)直太激動(dòng)太開(kāi)心了。突然水杯上的紙掉了下來(lái)，水也落了下來(lái)，真像李白寫(xiě)的“飛流直下三千尺”，唉，我又傷心又失望。
這時(shí)老師突然說(shuō)：“想知道其中的秘密嗎?”我們異口同聲的說(shuō)：“想�！崩蠋煴愀嬖V我們：“這是大氣壓力的作用，杯子里面水的'表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)的托住了杯子里的水，自然不會(huì)再有水流出來(lái)了。”
這一天我可真開(kāi)心呀，希望以后還有更多這樣的實(shí)驗(yàn)課。
為有源頭活水來(lái)作文 20
早上，我在小區(qū)公告欄上看見(jiàn)了幾個(gè)大字：今天下午停水。我和媽媽趕緊把家里一切能裝水的器具全裝滿了水。
下午到了，一擰水龍頭，沒(méi)水啦！還好我家早有準(zhǔn)備，不瞞你說(shuō)，樓上的還向我家借了一桶水。
晚上，水已經(jīng)用得差不多了，洗菜、燒飯、洗手都用了不少水。該洗澡了，水只有半桶了，給誰(shuí)洗呢？見(jiàn)一旁的`老爸連聲喊渴，我們只好把水煮起來(lái)給他喝了。現(xiàn)在，小店都關(guān)門(mén)了，哪兒買(mǎi)水去，向樓上借？樓上還向我們借呢！向樓下借？樓下的老婆婆說(shuō)不定早就睡了，怎么辦？怎么辦？
都這時(shí)候了，老爸還耍幽默，“我看，我們還是用口水洗澡吧！”
我頓時(shí)感到全身發(fā)癢，一聞都是汗臭。想起用口水洗澡，真讓我作嘔，哎，也只能忍忍了。
大約過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我隨意一擰水龍頭，哈，有水了！我趕緊洗了澡，現(xiàn)在身子舒服多了，也不癢了，一聞?dòng)幸还上銍妵姷臍馕�，爽�?/p>
為有源頭活水來(lái)作文 21
水是人類生存的根本，它就像一根柱子一樣支撐著人類的.生命。如果沒(méi)有水，人類將無(wú)法生存，一些生物也無(wú)法生存。
我愿意變成一滴水，去拯救一條生命。水還可以灌溉農(nóng)田，使莊家茁壯成長(zhǎng)。雨水可以滋潤(rùn)萬(wàn)物，使花草樹(shù)木等茁壯成長(zhǎng)；河水可以使水中生物生存，如果沒(méi)有水，小魚(yú)、小蝦等將會(huì)滅亡。所以我愿意變成一滴水，哪兒需要我，我就到哪兒。讓人類和萬(wàn)物不再因?yàn)闆](méi)有水而煩惱。
水可以逐漸變多，從一滴水到一條小溪，從一條小溪到一條河，從一條河到一條江。我愿意從一滴水到一條小溪。我活潑可愛(ài)，但也很調(diào)皮。我時(shí)而鉆進(jìn)稠密的樹(shù)叢，跟他們捉迷藏；時(shí)而爬上布滿青苔的石崖，讓他們不得不繞著彎兒找我。哈，找到了，我淙淙地笑著，繼續(xù)帶著他們往前走，往高處攀。
對(duì)我領(lǐng)來(lái)的客人，它們都表示歡迎呢？水既可以拯救萬(wàn)物生命，也可以變成小溪、江河來(lái)玩耍。我愿意變成一滴水，漂游世界各地。自由自在、扶危濟(jì)困、盡情玩耍。
為有源頭活水來(lái)作文 22
今天老師給我們做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。每個(gè)人先拿了一張紙，然后老師給我們倒了一些酸梅粉，它是棕色的，里邊還有一些白色的固體。后來(lái)周老師讓我們聞了聞，有股梅子味，我拿了一些酸梅粉，一捏就化了，我嘗了一口，原來(lái)是酸味的`，回味一下變成了甜味的。因?yàn)檫@里還有一些白砂糖，所以就會(huì)變成甜味的。
老師倒了半杯水，是透明無(wú)色的，老師讓我們每一個(gè)人聞一聞?dòng)袥](méi)有味道。老師要我們把杯子里的水喝一口，還是沒(méi)有味道。
水和酸梅粉會(huì)變化嗎？我們來(lái)看一下。把杯子晃一晃，晃完以后水就變黃了，酸梅粉就會(huì)消失。再倒一些，晃的時(shí)候變成了酸梅龍卷風(fēng)了。之后老師給我們每人一杯，喝起來(lái)又酸又甜的。
原來(lái)這個(gè)現(xiàn)象叫做溶解，還有糖、奶粉和鹽都會(huì)溶解在水里，生活中處處有學(xué)問(wèn)�。�
為有源頭活水來(lái)作文 23
我的老家在長(zhǎng)石，離家?guī)撞街b的地方有一條河。在我的記憶之中，河水十分清澈好像一面大鏡子一到暑假我就和我的小伙伴們一起到河里游泳。
今年放暑假不久，我就開(kāi)始想念那條小河了。于是，我和爸爸，媽媽一起來(lái)到長(zhǎng)石奶奶家。路上，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：往日那條清澈地小河已經(jīng)消失了，河水成了銹水的天下。河上還飄著快餐盒、飲料瓶、棒冰紙……站在河邊從對(duì)岸吹來(lái)的風(fēng)也著一股鐵的臭味。不用問(wèn)，那一定是那些該死的工業(yè)廢水的'杰作。我的心情一下子由晴轉(zhuǎn)陰……
又過(guò)了幾天，我和爸爸媽媽又一次來(lái)到了奶奶家。這次的水干凈了很多再也看不到金帶子了又一次和以前一樣了。聽(tīng)爺爺說(shuō)這次的水是從別的地方引進(jìn)來(lái)的，很干凈，又可以游泳了。我聽(tīng)到這個(gè)消息，欣喜若狂。游玩泳的第二天我又生病了。這時(shí)我明白了：水仍然很臟，只不過(guò)看不出來(lái)了而已。
通過(guò)這件事我，明白了環(huán)保的重要。水一旦被污染，就很難在干凈了。請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境。
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