【精品】話題優(yōu)秀作文合集7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的話題優(yōu)秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
話題優(yōu)秀作文 篇1
我有三大弱點，以下就是我的三大弱點的詳細(xì)介紹。
第一大弱點：怕毛毛蟲
我最怕毛毛蟲了，一見到毛毛蟲就全身發(fā)抖、全身發(fā)軟、跑到千里之外……并且到一個干凈的墻壁或者一個人身邊擦一下，或者自己跳來跳去，因為我怕有一條毛毛蟲掉在我身上，所以我才這樣。現(xiàn)在說起毛毛蟲，我都想在墻上擦一擦，虎回（基本模仿一下，不是很準(zhǔn)確哦）、虎回、虎回……
第二大弱點：怕蜘蛛
和毛毛蟲一樣，但是，看見蜘蛛或者說起蜘蛛有十分之七是不怕的，十分之三是怕的，因為，我愛看蜘蛛俠，在空中飛來飛去，非常好玩，而且，我還喜歡蜘蛛，所以十分之七是不怕的，十分之三是怕的。
第三大弱點：拔牙
只要爸爸媽媽說：“你這條牙齒要拔了�！蔽揖团艿搅饲Ю镏猓�，到頭來還是拔了，拔了牙回到家就不會說話了，因為痛得要命，把嘴比上沒有那么痛，這不，前幾天拔了一條牙齒，差點要了我的命。
以上是我的三大弱點的詳細(xì)介紹，請不要以上用我的'三大弱點來威脅我，我知道大家要個共同的弱點；怕自己的爸爸媽媽罵，你要是威脅我，我就告訴你的爸爸媽媽聽。
話題優(yōu)秀作文 篇2
母親，不知現(xiàn)在你在哪里，我不知道如今就算我們見了面，你還能不能認(rèn)出我，雖然十幾年前的事記憶早已凋零，但我仍還記著你那張嚴(yán)肅的臉。小時候，我恨過你，也惦記過你，也期望過你回來，但最后還是以失望收場。不過，如今的我已不再是那個傻傻的不懂事的我了，我明白了。我也因此而感動了。請大人們說，小時候你還沒離開我時，你是很愛很愛我的'，你離開我也是被逼無奈的，我也理解了。這麼多年后，我已不再期待，期待你回來了。
家里的情況不好，爸爸又常年在外打工掙錢養(yǎng)家糊口，奶奶也早早的就去世了。從此，我便和我的爺爺在一起相依為命，爸爸媽媽不在身邊，我也常常是同學(xué)們譏笑的對象，我哭著跑回家時，是爺爺安慰我；我考試的第一時，是爺爺夸獎我；我餓了，是爺爺給我做飯，爺爺做的飯很普通，但在我看來，卻是最好吃的；我生病了，是爺爺守在床前，徹夜未眠；放學(xué)后下了大雨，爺爺會走很遠(yuǎn)的路來，給我送傘……
爸爸在外拼命的打工掙錢，也是為了維持生活和供我讀書。經(jīng)常回不了家，我也很理解。
現(xiàn)在爸爸不在家，爺爺去世了，媽媽也走了，但我能感覺到，你們依然在我的身邊鼓勵著我，你們是我一生的感動。
話題優(yōu)秀作文 篇3
綠色，是我最喜歡顏色，它象征著希望、純潔、萬物復(fù)蘇、蓬勃向上。
每到春天來臨時，世界萬物從沉睡中蘇醒過來了，小河一邊在山中奔跑，一邊彈奏著小曲，春風(fēng)吹拂著樹，發(fā)出“沙沙”的聲音。聽——那是春的旋律。小草從泥土里探出頭來，也想看看世間萬物的美麗。小樹在努力成長著……到處是一片綠色，一片生機(jī)勃勃的景象，讓人陶醉在這綠色的美景之中。每當(dāng)我有煩惱時，只要看到這樣的景象，不管多么大的不快都拋到九霄云外，只留下愉悅的好心情。
綠色，不僅給人舒適的好感覺，而且它有著頑強(qiáng)的生命力。
綠色的植物，雖然是普通的綠色，但它們的生命力卻是無比頑強(qiáng)，比如：松樹，柏樹，小草……就拿小草來說吧!東去春來，最早出現(xiàn)在我們眼前的不就是不引人注意的小草嗎?它是那么普通，那么平凡，那么不起眼。難偉大詩人白居易如此敬佩小草：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這不就是詩人贊美小草身上頑強(qiáng)的品質(zhì)嗎?
綠色，我愿與你一起，用你的'色彩點綴我們的家園，讓我們置身于綠色的“海洋”之中，盡情的遨游吧!
綠色，你是我最喜歡的色彩，喜歡你平凡中的美麗，喜歡你普通中的頑強(qiáng)。
話題優(yōu)秀作文 篇4
今天，我得心情格外好，因為今天我們六(三)班得同學(xué)在小學(xué)度過得最后一個教師節(jié)了，我們?yōu)槔蠋熅臏?zhǔn)備了一個非常獨特得教師節(jié)，以報答老師對我們得教育之恩，我對這個教師節(jié)充滿了期待。
剛一走進(jìn)教室，我就看見天花板上掛滿了五顏六色得彩帶，它們縱橫交錯，像樹藤一樣纏繞在電扇上，燈管上。這些“小樹藤”就像我們，從一粒種子，長到今天，這些年，是老師用勤勞得汗水灌溉我們，甘愿做我們得枝干，讓我們攀爬在上面，為我們遮風(fēng)擋雨，使我們健康、茁壯地成長。在教室最后一排得一張桌子上，有一個用蠟燭擺成得愛心，我們想用這個，來表達(dá)我們對老師永遠(yuǎn)懷著一顆感恩得心。
上課鈴響了，幾位同學(xué)象松鼠一樣敏捷地鉆到門后，手中還捧著一些撕碎了得彩帶。當(dāng)一位同學(xué)將鐘老師請進(jìn)教室后，全班同學(xué)起立，一齊說道：“老師您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂!”鐘老師得臉上立刻布滿了驚喜得笑容。這時，躲在門后得同學(xué)“嘩”得一聲，將手中得彩帶全拋向了鐘老師，弄得鐘老師得衣服上開了幾朵“小彩花”。接下來，同學(xué)們將鐘老師請回座位，便開始表演節(jié)目了�？�，金喆鑫得舞蹈多么優(yōu)美，她一會兒展開雙手，像一只在天空中翱翔得雄鷹，一會兒又低著頭，像一朵羞答答得玫瑰花，她那輕盈得舞姿，使我不禁聯(lián)想到了一只開了屏得孔雀。還有賀晶、向俊宇、宋文港……他們得魔術(shù)表演看得我們眼花亂，嘖嘖稱奇。接下來，該到鐘老師吹蠟燭了，同學(xué)們把教室最后一排得那張桌子，抬到鐘老師面前，鐘老師默默地許了個愿望，那個愿望似乎賦予了鐘老師無窮得力量，鐘老師竟一口氣將組成愛心得八根蠟燭吹滅了，頓時，教室里爆發(fā)出一片熱烈得掌聲。
之后，我們還玩了擊鼓傳花，點鼻子等游戲。游戲進(jìn)行得一輪比一輪更精彩，一輪比一輪更激烈，鐘老師也笑得合不攏嘴，好象一下子年輕了十幾歲。最后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊唱了一首《感恩得心》獻(xiàn)給鐘老師，我看見鐘老師聽得很仔細(xì)，并且很欣慰地看著我們。這個美妙得教師節(jié)，在大家得歡聲笑語中結(jié)束了，但我相信，這個老師節(jié)，將永遠(yuǎn)深深地刻在大家心頭。
話題優(yōu)秀作文 篇5
當(dāng)生活無情地扇了你一耳光，疼在臉上，痛在心里，有時卻只能迎上另一半臉等著下一個耳光。這就是生活，你總以為自己在掌握全局，殊不知自己被人玩弄股掌之中，你總拼了命去演繹的人生，卻時常在別人的戲劇里不過是個路人甲，無奈。
我不過是一個沉浮于學(xué)海的小卒，艷羨著那些頭腦發(fā)達(dá)的學(xué)術(shù)大師們連提筆埋頭都周身閃著金光的樣子，知曉他們的成功確是聚沙成塔、滴水穿石煉就而成的，而憑我這些功力企盼達(dá)到他們的造化簡直是天方夜譚。
但是生活，總把所謂的大道理擺在你面前，讓你參透現(xiàn)實的殘酷，卻同時驅(qū)使著讓你親歷親為那樣的殘酷才能罷休。我不自覺地就同邯鄲學(xué)步一般，機(jī)械地跟著大師們的步伐前進(jìn)。買同樣的參考書，上同樣的補習(xí)班，同樣的時間安排，同樣的'作業(yè)進(jìn)度，如此云云，我卻遲遲等不來同樣的學(xué)習(xí)成績。相反，我在抽象復(fù)雜的數(shù)學(xué)圖象中墜入了黑洞，終不見天日，在沒完沒了的英語單詞中尋不到一個出口，本來就涉茫遙遠(yuǎn)的未來，在我眼中，竟連光影都尋覓不得……
迷茫，是那種站在遼原上不知第一步要邁向哪里，抓起筆鼓起信心卻不知從何寫起的挫敗感。我不得不停下我雜亂無章的腳步重新審視，不由得想起一個調(diào)色游戲，利用三原色紅、黃、藍(lán)，按不同比例混合可以調(diào)出不同的顏色，但如果一鼓腦將三種顏色全部調(diào)在一起，最后只有黑色，無論再添加哪一種顏色，黑色都會將它覆蓋。回顧我那段亦步亦趨的日子，和調(diào)色游戲殊途同歸，借張三的筆記補英語，學(xué)李四的方法補數(shù)學(xué)，拆了東墻補西墻，越補越糊，最后把自己圍在一片黑色的世界，忘記了自己曾經(jīng)是什么樣的顏色，忽視了原來那個雖然平凡但活得本真的那個自我。
忘了是哪一個品牌的廣告語是——“展現(xiàn)真我本色”！在我聽來，像是戰(zhàn)士贏得高地后插上軍旗那一剎那的怒吼，也讓我突然認(rèn)清了自己的路。面對生活中諸多無情，種種不順，對于學(xué)途中無數(shù)次的迷茫困惑，切忌忘了最初的那個自我，懷揣著真我本色迎接下一段征途，那么這樣，生活也就這么簡單，這樣本色。
話題優(yōu)秀作文 篇6
一粒種子落入泥土，便開始努力成長，因為它懂得，那是她的責(zé)任；一粒雨水從高空落下，便用生命滋潤萬物，因為他懂得，那是它的責(zé)任；一個花骨朵努力綻放，是為了讓世界多點美麗，因為它懂得，那是它的責(zé)任。
他六出祁山，只為國家能早日統(tǒng)一；他七擒孟獲，只為民族能和諧共處。諸葛亮用一生去完成他的責(zé)任，“鞠躬盡瘁、死而后己”是他一生的寫照。他用自己的努力使孔明燈照亮于黑夜，使自己名垂千古。我懂得了，為國家效力是他諸葛亮的責(zé)任，而一個人的責(zé)任，是一個人所應(yīng)盡的任務(wù)，須用一生去完成。
大漠的沙石曾聆聽過她對國家不舍的琴音；塞北的寒風(fēng)曾見證過她對民族和諧的期盼。王昭君僅僅是一個女子，一個柔弱的女子，卻在國家危難之際甘愿犧牲自己。因為王昭君懂得，為國家的和諧效力，這是她的責(zé)任，她應(yīng)用自己的努力去完成這她本應(yīng)該做的事。于是，我懂得了，責(zé)任心是一個人必備的道德修養(yǎng)，它不僅是對自己的責(zé)任，更是對他人，對社會的責(zé)任。
廢寢忘食，他用赤誠之心完成了無韻之離騷；含垢忍辱，他用頑強(qiáng)之志鑄就了史家之絕唱。司馬遷用一部史記，講述著一個史學(xué)家應(yīng)有的良知；司馬遷用一部史記，見證了一個史學(xué)家對歷史的忠貞。司馬遷懂得，他是一個史學(xué)家，他的.責(zé)任就是為國家的史學(xué)盡力，他用一生詮釋了他為自己的責(zé)任所做的努力。于是，我懂得了，每一個人都應(yīng)背負(fù)著責(zé)任和生活著，并用努力去完成自己的責(zé)任。
責(zé)任從我們呱呱落地的那一刻起便伴隨著我們每一個人，隨著我們的成長，責(zé)任隨之變化。我現(xiàn)在是一名學(xué)生，學(xué)習(xí)便是我的責(zé)任，所以我應(yīng)為它努力奮斗。在社會生活中，對他人友善也是我的責(zé)任，并且懂得愛，懂得憐憫，懂得善良。更要求我們對生活有著熱愛，對世界顯現(xiàn)善意，對他人保持尊重，懂得愛他人，敬畏和悲嘆每一個短促而勞碌的生命，我們才能才能真誠地服務(wù)他人，盡責(zé)社會。
諸葛亮、王昭君、司馬遷……用他們高尚的心靈詮釋了他們對責(zé)任的理解，用行動對責(zé)任作出了最好的詮釋——責(zé)任是美好的，它鞭策我們面向更美好的明天，我們應(yīng)毫不猶豫地?fù)?dān)起身上的責(zé)任，用努力為自己創(chuàng)造一片更美好的明天。
話題優(yōu)秀作文 篇7
當(dāng)冬爺爺帶走了粉裝玉砌、銀裝素裹的世界時，春姑娘正面帶著微笑帶上自己為大地準(zhǔn)備的一籃子禮物趕來了。那一籃子禮物是什么呢？
春姑娘給小草帶來了綠色的“生命”，使小草有了新的生命，變得更綠了。當(dāng)我來到草地上時，望著嫩綠的小草，悄悄地對小草說：“嫩綠的小草們，你們看見了溫柔的春姑娘了嗎？看到了她手里的那一籃子禮物了嗎？”“哦，看到了，她給我們帶來了新的‘生命’，使我們長得更高了，變得更綠了！所以，她手里的那一籃子禮物是綠色的生命！”我聽后向小草倒過謝便離開了，繼續(xù)尋找春姑娘的蹤跡。
春姑娘給花兒們?yōu)⑾铝宋宀世_紛的霜，使花兒們長得更美更艷了。當(dāng)我來到花園時，看著那婀娜多姿的花兒們，輕輕地說：“嫵媚多姿的花兒們，你們看見了美麗的春姑娘的嗎？看到了她手里的那一籃子禮物了嗎？”“啊，看到了，她給我們?yōu)⑾铝宋孱伭?霜，使我們長得更美麗更可愛了！所以，她手里的那一籃子禮物便是一些五顏六色的霜！”我聽后謝過花兒們，又繼續(xù)尋找春姑娘的蹤跡。
春姑娘給小河投下了晶瑩閃連亮的霧氣，使小河流得既緩又不時地打著有節(jié)奏的拍子，當(dāng)我來到小河旁時，小河上飄者濃密的霧氣，遠(yuǎn)瞧，還真是白云中的一條天河哩！我便走到小河邊邊湊到小河的耳朵里說：“清澈的小河，你們看到了春姑娘了嗎？看到了她手里的那一籃子禮物了嗎？”“看到了，她給我以及我的朋友們投下了晶瑩潔凈的霧氣，等太陽出來后，我們就發(fā)出耀眼的光芒，變得更加清澈！所以，她手里的那一籃子禮物便是一些晶瑩的霧氣！”果然，太陽出來后，那些小河在陽光的照射下波光粼粼，美麗極了！我向小河道謝后，又繼續(xù)尋找春姑娘的蹤影。
我問過樹木，它們告訴我春姑娘來過了，還給它們丟下了綠色的“生長素”使它們長得更茁壯了，亭亭玉立，所以，那一籃子禮物便是綠色的生長素。
我問過了動物們，它們告訴我春姑娘來過了，來喚醒它們，讓它們開始新的生活。所以，那一籃子禮物是一些能喚醒的藥。
……
中午了，太陽當(dāng)頭照，我擦了擦頭上的汗珠。突然，幾個小朋友向我跑了過來對我說他們看見了平易近人的春姑娘，春姑娘讓他們穿上了花裙子小短褲；讓他們吃上了冰激凌……
啊！萬紫千紅的春天多么美啊！從這次詢問，我知道了春姑娘不僅出現(xiàn)在人們眼前，還為大地帶來了一籃子禮物�；@子里的禮物不單單只有一種，而是無數(shù)樣不同的禮物！使大地到處鳥語花香，生氣勃勃……
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