【精】初一期中考試總結(jié)

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈�寫總結(jié)呢？以下是小編收集整理的初一期中考試總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

初一期中考試總結(jié)1

　　初一期中考試后的總結(jié)：一次考試并不是句號(hào)?

　　期中考試在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，成也好，敗也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來。

　　期中考試不僅給我們查找自己不足的機(jī)會(huì)，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是最大的收獲。

　　期中考試，不管取得怎樣的成績(jī)，都要引起我們足夠的思考。

　　一、要反思我們的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成？是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？

　　二、要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長(zhǎng)出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對(duì)作業(yè)，面對(duì)壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？

　　三、要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求？是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境？

　　一次考試并不是句號(hào)，更不能代表我們?nèi)�部的�?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝�，卻可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備！

初一期中考試總結(jié)2

　　政治試卷具有靈活性、開放性的特點(diǎn)，要求學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，會(huì)分析材料和問題，能將所學(xué)的多個(gè)知識(shí)點(diǎn)整合起來攻克題目，這對(duì)于剛升入初一的孩子們來說是很有難度的.。通過這次考試，我反思自己前段的教學(xué)工作，覺得在以后的教學(xué)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

　　1、應(yīng)進(jìn)一步做好備課環(huán)節(jié)。努力做到吃透教材，縱橫把握知識(shí)間的聯(lián)系，明確重點(diǎn)和難點(diǎn)，做到心中有數(shù)。努力收集與知識(shí)點(diǎn)相關(guān)材料和案例，盡可能將課上的豐富生動(dòng)又有內(nèi)涵。

　　2、有計(jì)劃地根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)一些練習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)訓(xùn)練，提高學(xué)生的解題能力。平時(shí)應(yīng)注意從答題的每一個(gè)環(huán)節(jié)去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考學(xué)會(huì)組織答案、學(xué)會(huì)科學(xué)表達(dá)。

　　3、基礎(chǔ)知識(shí)化整為零。政治知識(shí)點(diǎn)比較碎，需掌握的題量也不少，我們將一級(jí)（基礎(chǔ)）需要掌握的內(nèi)容，采用每天讓學(xué)生默一道小題的方法，這樣考試前就不至于堆很多題，做到查漏補(bǔ)缺就可以了。

　　4、平時(shí)做練習(xí)加強(qiáng)學(xué)生答題的規(guī)范性和書寫工整性的鍛煉，如：幾問寫幾答，要層次分明；要分條分點(diǎn)，用知識(shí)點(diǎn)答題忌用白話等，做到高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。

　　總之，初一的政治教學(xué)重在學(xué)習(xí)習(xí)慣、答題習(xí)慣的養(yǎng)成，是打基礎(chǔ)的階段，需要我們?cè)诩ぐl(fā)孩子們學(xué)科興趣的同時(shí)緊抓細(xì)落實(shí)。

初一期中考試總結(jié)3

　　一、學(xué)情分析：

　　我所任班級(jí)為七年級(jí)（2）班，學(xué)生有53名，這些同學(xué)由小學(xué)六年級(jí)剛升入中學(xué)，由于有許多成績(jī)較好的同學(xué)已選擇了到外學(xué)習(xí)環(huán)境較好的學(xué)校去讀書，所以余下的除個(gè)別同學(xué)成績(jī)好些外，其余大多數(shù)基礎(chǔ)較差，成績(jī)不夠理想。特別是男生對(duì)學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)，故成績(jī)難于跟上，加之剛升入初中，他們面臨著由原來小學(xué)的二、三門科一下子增至7—8門科，學(xué)習(xí)任務(wù)加重，使得有些同學(xué)難于承受，在教育教學(xué)過程中，需要我們教師運(yùn)用新課改先進(jìn)的教育理論，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，樹立起學(xué)習(xí)的信心，提高學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，為他們今后的發(fā)展夯實(shí)堅(jiān)定的基礎(chǔ)。 二、教學(xué)目標(biāo)：

　　正確確立語文教育的新理念，也就是全面提高學(xué)生的整體語文素養(yǎng)，正確處理人文性和工具性、知識(shí)能力和素養(yǎng)的關(guān)系，注重學(xué)生的語文實(shí)踐能力的提高，積極倡導(dǎo)有助于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的學(xué)習(xí)方法，拓寬學(xué)習(xí)和運(yùn)用的領(lǐng)域，注重聯(lián)系生活，跨學(xué)科的學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得現(xiàn)代社會(huì)所需要的終身受用的語文能力。

　　總目標(biāo)：

　　1、要“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)”，“有豐富的積累，形成良好的語感”。 2、能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶。 3、豐富自己的精神世界。

　　4、誦讀古代詩詞，有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中，提高自己的欣賞品味和審美情趣。

　　知識(shí)目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的.相關(guān)作家作品等文學(xué)知識(shí)，了解描寫方法和比喻、擬人、排比等修辭方法和詞類的有關(guān)知識(shí)，熟記生字詞的音、形、義，背誦重點(diǎn)課文和重點(diǎn)段落。

　　掌握和運(yùn)用知識(shí)能力目標(biāo)：

　　領(lǐng)會(huì)詞句在具體語言環(huán)境中的含義和作用，能分析理解文章結(jié)構(gòu)，并能運(yùn)用描寫、比喻等修辭手法。掌握閱讀現(xiàn)代文和古文的方法，正確流利地朗讀課文，背誦要求背誦的課文，初步具有欣賞文學(xué)作品的能力，養(yǎng)成讀書與寫日記的好習(xí)慣。 人文素質(zhì)目標(biāo)：

　　能正確運(yùn)用語言文字進(jìn)行交流表達(dá)，學(xué)習(xí)課文中先進(jìn)的人和事，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)分析和解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)生的各方面素養(yǎng)，如文學(xué)修養(yǎng)、品德修養(yǎng)，閱讀優(yōu)美的中外名著、讀書看報(bào)做筆記的習(xí)慣等。

　　具體目標(biāo)：

　�。ㄒ唬�、新課標(biāo)對(duì)七年級(jí)上冊(cè)語文教學(xué)要求：聽、說、讀、寫。

　�。ǘ�）、本學(xué)期教學(xué)預(yù)期目標(biāo)：能寫出適量的教學(xué)反思，能對(duì)一學(xué)期圍繞學(xué)生如何適應(yīng)中學(xué)語文學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力和如何激發(fā)學(xué)生書寫文字進(jìn)行總結(jié)。爭(zhēng)取期末統(tǒng)考成績(jī)能有預(yù)期的成績(jī)。

　　三、教材內(nèi)容：

　　全書設(shè)有主題合成單元“名著推薦與閱讀”和“專題”，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題組織讀寫聽說和語文綜合實(shí)踐活動(dòng)。略有文采的簡(jiǎn)短的主題詞，激發(fā)興趣，把學(xué)生引入學(xué)習(xí)情境，課文四至五篇，可根據(jù)教學(xué)實(shí)際自主確定精讀、略讀的篇目和比例；另有一至兩篇“誦讀欣賞”

　　課文，由學(xué)生在大體理解文章的基礎(chǔ)上熟讀成誦（古詩文需要全部背誦），以豐富語文積累，以讀導(dǎo)寫，設(shè)計(jì)開放性作文題，讓學(xué)生自己表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)。編寫“口語交際”和“語文實(shí)踐活動(dòng)”各三則，分別安排在六個(gè)單元之中�！懊�著推薦與閱讀”和“專題”是富有創(chuàng)意的新設(shè)計(jì)，是探索綜合性、探究性學(xué)習(xí)方式的嘗試，旨在讓學(xué)生在綜合的跨學(xué)科的語文中提高整體語文素養(yǎng)，提高實(shí)踐能力、探究能力和創(chuàng)新能力。注重引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)過程，自己探索學(xué)習(xí)方法，為學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了必要的條件。

　　四、教學(xué)策略：

　�。ㄒ唬�、教師板塊

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在課堂中滲透新理念，不搞應(yīng)試教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自學(xué)能力及合作交往等能力為主，提高學(xué)生語言的聽說讀寫能力，不斷提高獨(dú)立備課的能力，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　2、優(yōu)化教學(xué)手段。積極使用多媒體教學(xué)，讓學(xué)生有直觀視覺上的效果，提高學(xué)生興趣，提高課堂效率，開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，撰寫教學(xué)反思、論文。

　　3、優(yōu)化作業(yè)管理。做到每課過關(guān)，單元過關(guān)。作業(yè)布置和批改因人而異，兼顧學(xué)生不同特點(diǎn)，做好每單元的測(cè)評(píng)工作，及時(shí)反饋，糾正不足。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　4、培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高。

　　5、教師在課堂上讓學(xué)生充分發(fā)揮自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，對(duì)

　　學(xué)生的成績(jī)及時(shí)表揚(yáng)，讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)語文的信心。

　　6、課外輔導(dǎo)：利用自習(xí)課、晚自習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。

　　7、加強(qiáng)指導(dǎo)和督促，讓學(xué)生養(yǎng)成如何預(yù)習(xí)課文，如何聽課、如何作業(yè)、如何學(xué)習(xí)、如何抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn)等。

　　8、每周用一至二節(jié)課對(duì)學(xué)生寫作能力提高進(jìn)行輔導(dǎo)。 9、加強(qiáng)漢語拼音，字、詞、句的教學(xué)，有效提高文字功底。

　　10、對(duì)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)常識(shí)的知識(shí)學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)文學(xué)作品及人物感興趣，自覺地閱讀文學(xué)作品。

　　11、上公開課及聽課，課后評(píng)議，互相促進(jìn)，提高教學(xué)效果。

　�。ǘ�）學(xué)生板塊

　　1、發(fā)揮優(yōu)生優(yōu)勢(shì)，帶動(dòng)差生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。 2、引導(dǎo)差生多學(xué)習(xí)，多復(fù)習(xí)，在基礎(chǔ)掌握上下功夫。 3、鼓勵(lì)優(yōu)生創(chuàng)新思維，在閱讀和寫作方面下功夫。

　　4、加強(qiáng)讀寫訓(xùn)練，要求學(xué)生勤讀課外書，勤動(dòng)手動(dòng)筆，養(yǎng)成讀書筆記的好習(xí)慣。

　　5、加強(qiáng)讀寫能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓學(xué)生在七年級(jí)階段養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，能寫出端正、整潔的漢字。

　　作為我們老師，要轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，首先讓他們找回自信，常鼓勵(lì)他們。上課常提問他們懂的問題，下課多與他們交往，讓他們感覺到你是他們的好伙伴，對(duì)于他們的閃光點(diǎn)要及時(shí)給予表揚(yáng)；同時(shí)，我們做他們的工作要有耐心。對(duì)于他們主要引導(dǎo)多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在熟練的基礎(chǔ)上不斷提高他們學(xué)習(xí)的積極性，只有這樣，我們才能把當(dāng)前新課改的

　　理論運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中去，即提高他們的素質(zhì)，又提高他們的成績(jī)，應(yīng)試教育與課改之間達(dá)到了平衡點(diǎn)。

初一期中考試總結(jié)4

　　這次考試發(fā)揮還算正常，自從上次考試不理想后，我進(jìn)行了深刻的檢討。

　　1、在考試前我并沒有深入復(fù)習(xí)，只不過是看了看書。

　　2、臨陣磨槍，突擊英語，平時(shí)不善于積累。

　　3、復(fù)習(xí)沒有重點(diǎn)。 通過以上幾點(diǎn)，在這次的考試中，我不但克服了上次考試的弱點(diǎn)，還總結(jié)了怎樣提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

　　一、 數(shù)學(xué)：

　　數(shù)學(xué)總體上分兩大部分：

　�。ㄒ唬� 代數(shù)；

　�。ǘ�） 幾何。

　　代數(shù)：代數(shù)是最基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，尤其是對(duì)學(xué)習(xí)幾何奠定了很好的基礎(chǔ)。在復(fù)習(xí)是，最主要的就是掌握好因式分解，因?yàn)樗�是學(xué)好分式的主要環(huán)節(jié)，只有這樣，才能一環(huán)接一環(huán)。在做題時(shí)，要懂得整體感知，掌握好方法�？荚嚽�，最好不要做太難的題，只要懂得了基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用，舉一反三，做到任真仔細(xì)，代數(shù)就會(huì)變得很容易。

　　幾何：其實(shí)幾何要掌握的東西并不多。首先：只要能將一般三角形與特殊三角形的定理、推論、性質(zhì)運(yùn)用合理，便可輕松自如的做出每一道題。其次：在做每一道題時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)。例如：本應(yīng)是∠AOC，在馬虎的情況下很可能寫成∠ACO,這樣一來，就會(huì)白白丟幾分。 有時(shí)，遇到不會(huì)的幾何題，不要立馬放棄，要把復(fù)雜已知的圖形解剖成幾個(gè)小圖形，這樣，復(fù)雜變簡(jiǎn)單，整體變局布，思路變清楚，再把所得到的.信息綜合運(yùn)用起來，并結(jié)和已知，再難的題也做的出來。

　　二、語文：復(fù)習(xí)語文要從5個(gè)方面：

　�。ㄒ唬┪某�；

　�。ǘ�）注音；

　　（三）解詞；

　　（四）默寫；

　�。ㄎ澹﹩卧�知識(shí)。

　　在語文考試中，課內(nèi)文言文與課外閱讀最困難，也是最不好掌握的，因此，在平時(shí)上課時(shí)要認(rèn)真聽講。對(duì)于文言文要理解每一層含義，知道每一句和每一個(gè)字的解釋。課外閱讀就要靠平時(shí)的積累，在答題時(shí)，要身臨其境，明確中心，認(rèn)真審題，一遍不會(huì)讀兩遍，兩遍不會(huì)讀三遍，直到讀明白為止。

　　三、英語：熟練單詞和句型是學(xué)好英語的重點(diǎn)。英語考試當(dāng)然也不例外。有些人只顧著把單詞掌握好，可在做完成句子時(shí)，雖然單詞都會(huì)，可不會(huì)句型也無濟(jì)于事。所以，兩者并用，才能事半功倍。但最重要的還是在于平時(shí)，多聽磁帶，多看書，這樣，對(duì)于英語的感知性就會(huì)加強(qiáng)。 四、物理：在考試前要熟悉物理概念，這是非常重要的。然而，光懂得這些是不夠的，還要與實(shí)際結(jié)合上。還有一點(diǎn)，那就是學(xué)會(huì)畫圖。把圖畫好，不僅使自己的思路清楚，而且，在考試前，看一看，對(duì)于考試和理解都會(huì)有很好的幫助。 總之，對(duì)于考試不能臨陣磨槍，要注重平時(shí)的積累。善于發(fā)現(xiàn)，善于理解，善于思考…… “學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆�！薄皩W(xué)問，學(xué)問，不懂就問�！薄鞍l(fā)明千千萬，起點(diǎn)在一問。”“好問無須臉紅，無知才應(yīng)羞恥�！� 記住，作為老師，他（她）永遠(yuǎn)等待著你的提問。只有學(xué)會(huì)問問題，學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有提高。

初一期中考試總結(jié)5

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　下午好！

　　時(shí)間過得真快，不知不覺我們又渡過了半個(gè)學(xué)期的時(shí)光。這半學(xué)期來，我們七年級(jí)全體教師和諧相處、共同努力營(yíng)造了一個(gè)相互支持、相互理解、團(tuán)結(jié)愉快的集體。通過七年級(jí)的各班班主任勤奮工作，和全體師生的共同努力，各個(gè)班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的良好班風(fēng)正在進(jìn)一步的形成。今天，我們?cè)谶@里集會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我向長(zhǎng)期以來，辛勤工作的七年級(jí)的六個(gè)班主任，和各學(xué)科科任老師，表示感謝！

　　下面我就這次七年級(jí)半期考試的情況，簡(jiǎn)單地進(jìn)行如下兩方面的分析總結(jié)：

　　1、師生高度重視，考風(fēng)考紀(jì)良好。

　　據(jù)了解，多數(shù)任課老師都比較重視這次考試，考試前都積極認(rèn)真地組織了學(xué)生復(fù)習(xí)，考試過程中絕大部分同學(xué)都能遵守考場(chǎng)規(guī)則、按學(xué)校統(tǒng)一考試的`要求認(rèn)真對(duì)待考試，考風(fēng)考紀(jì)良好。各位監(jiān)考教師都做到了盡職盡責(zé)、認(rèn)真監(jiān)考，整個(gè)考試過程秩序良好，無較大問題出現(xiàn)�？墒敲乐胁蛔愕氖牵瑩�(jù)我所知，還是有或多或少的一些小問題，例如：收卷時(shí)，收錯(cuò)了試卷，以至把地理試卷裝訂在了生物試卷里；據(jù)學(xué)生說，考試時(shí)，個(gè)別監(jiān)考老師耍手機(jī)、批改卷子時(shí)有改錯(cuò)題和加錯(cuò)分?jǐn)?shù)等現(xiàn)象，當(dāng)然，失誤是難免的，但作為老師，我們應(yīng)該杜絕失誤。

　　2、 總體成績(jī)較好，分?jǐn)?shù)均衡，差距不大。

　　具體地講，1—4班平均總分都超過630分，最高分1102班645分；5—8班平均總分都超過600分，最高分1108班621分；9—16班平均總分都超過510分，最高分1111班548分；年級(jí)平均總分596分，其中630分以上217人，560分以上480人，優(yōu)秀率71。6%；420分以上627人，合格率93。6%；年級(jí)最高分1102班熊佳怡685分；670分以上的學(xué)生27人。

　　3、與第一次月考比較進(jìn)步明顯，各班各科目成績(jī)無顯距性差異：月考語數(shù)外240分以上306人，段考語數(shù)外240分以上383人，三科平均分月考225分，段考233分。月考語文平均分72，段考78；數(shù)學(xué)月考70，段考79；英語月考81，段考76；

　　存在的問題：

　　4、還有43名學(xué)生成績(jī)處于420分以下，且最低分僅有170分。

　　針對(duì)以上的成績(jī)情況，尤其是針對(duì)我個(gè)人上半期的教學(xué)，通過我的反思，為了縮小與別人的差距（不敢說要超過別人） ，我打算在后半期，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教學(xué)教法的調(diào)整：

　　首先，解決三個(gè)“不適應(yīng)”。

　　留點(diǎn)自由支配的時(shí)間給學(xué)生，讓學(xué)生有時(shí)間去自主復(fù)習(xí)，和完成課后作業(yè)，要努力通過減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，來解決學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間上的不適應(yīng)。不死搬教師用書和教學(xué)參考資料，靈活處理教材�？梢赃m當(dāng)降低教學(xué)難度，控制學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè)量，從而解決學(xué)生學(xué)習(xí)理解上的不適應(yīng)。遵循“考什么，教什么”的原則，抓重點(diǎn)、抓考點(diǎn)，堅(jiān)決反

　　對(duì)出偏題、怪題，或者布天蓋地的搞題海戰(zhàn)術(shù)，從而解決學(xué)生對(duì)“眉毛胡子一起抓”的不適應(yīng)。

　　第二，注到三個(gè)“有意識(shí)”。

　　在課堂提問中，簡(jiǎn)單的問題有意識(shí)地讓學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生回答，讓他們感到學(xué)習(xí)成功的快感。在小組合作學(xué)習(xí)中，有意識(shí)地安排優(yōu)生幫助差生，讓差生充分感受同學(xué)間的關(guān)愛。有意識(shí)地用其所長(zhǎng)。有的學(xué)生字寫得好，就應(yīng)經(jīng)常讓他上黑板板演；有的學(xué)生普通話較好，就經(jīng)常請(qǐng)他范讀課文；總之，哪怕是學(xué)生取得的是一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)或進(jìn)步，教師都及時(shí)給予表揚(yáng)、鼓勵(lì)，讓差生感受到老師的關(guān)愛，不放棄任何一個(gè)差生。

　　第三，狠抓課后作業(yè)的完成和輔導(dǎo)。

　　狠抓學(xué)生課后作業(yè)的完成。充分發(fā)揮學(xué)科代表、學(xué)習(xí)小組組長(zhǎng)的作用，讓他們相應(yīng)擔(dān)當(dāng)部分差生學(xué)習(xí)的督查員，負(fù)責(zé)檢查清理當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力做到作業(yè)任務(wù)天天清。狠抓課后作業(yè)的糾錯(cuò)輔導(dǎo)。每次訓(xùn)練、評(píng)講結(jié)束以后，教師要讓學(xué)生理解錯(cuò)題做錯(cuò)的原因，明確正確的做法，對(duì)差生盡量做到逐一檢查輔導(dǎo)，努力讓他們做到“有錯(cuò)必糾，糾后不錯(cuò)”。

　　老師們，這次期中考試也圓滿結(jié)束，對(duì)前半期的工作我一定要進(jìn)行認(rèn)真反思和分 析，“不為失敗找理由，要為成功找方法”，爭(zhēng)取在后半期更加完善和提高自己。最后祝愿大家在期末考試中取得更加優(yōu)異的成績(jī)，也希望我的分析和發(fā)言能給大家?guī)�來啟迪�?/p>

　　我的發(fā)言完了，謝謝大家！

初一期中考試總結(jié)6

　　一個(gè)星期緊張的期中考試終于結(jié)束了，本以為可以好好放松一下了可期中考試成績(jī)一發(fā)下來就高興不起來了，因?yàn)榭嫉煤懿焕硐耄�尤其是�?shù)學(xué)，考得特別不理想。數(shù)學(xué)竟然有一題我沒有看到表格上方的題目就沒有做了，結(jié)果一下就被扣了6分，虧死了。我覺得我沒有認(rèn)真對(duì)待這次考試。我總結(jié)了一下我考試失利的原因，共有兩點(diǎn)：第一，復(fù)習(xí)不嚴(yán)密。這次考試中，我發(fā)現(xiàn)了許多問題。第二，復(fù)習(xí)方法沒有掌握。這是在初中階段的一次重要考試，在學(xué)習(xí)了2個(gè)月后，要考試了，心中當(dāng)然有些緊張，但又不知道怎樣復(fù)習(xí)，試卷會(huì)考哪方面的`知識(shí)，沒有一個(gè)目標(biāo)，很盲目，所以只有把所有的書都復(fù)習(xí)了一遍，但所學(xué)的知識(shí)太多了，有些東西就丟掉了，導(dǎo)致考試時(shí)會(huì)迷惑。因此，我總結(jié)出這幾點(diǎn)：

　　1、解答題時(shí)，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后按照步驟一步步做下來，不忽略每一個(gè)細(xì)節(jié)，盡量把每一道題都答得完整；

　　2、平時(shí)多做一些不同類型的題，這樣就會(huì)對(duì)大多數(shù)題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；

　　3、適當(dāng)做一些計(jì)算方面的練習(xí)，讓自己不在計(jì)算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的這幾點(diǎn)，我一定能把考試中的失誤降到最低。

　　在這次考試中我明白了單單書面上的知識(shí)是不夠的，要多做一些課外習(xí)題，擴(kuò)展知識(shí)面，這樣數(shù)學(xué)成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo)，還要細(xì)心，因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí)，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。

　　這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好。世上無難事，只怕有心人。

初一期中考試總結(jié)7

　　期中考試已經(jīng)結(jié)束了，成績(jī)也已經(jīng)出來了，接下來必不可少的環(huán)節(jié)到了——期中考試總結(jié)。雖然這次期中考試我的各科成績(jī)都上了90，但對(duì)我而言，考的并不理想。我自己好好的總結(jié)了一下，大多都是有馬虎引起的，還有一些則是平時(shí)努力程度不夠。通過這次考試，我悟出了一個(gè)道理：鍥而不舍是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有鍥而不舍才能真正的掌握知識(shí)，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的'學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識(shí)的彼岸。學(xué)習(xí)是一件苦差事，既不生動(dòng)，又不美麗，但是學(xué)習(xí)是有一定的重要性的，只要你懂得學(xué)習(xí)的重要性，你就會(huì)愛上學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。

　　幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙。同學(xué)們，我們一定要相信“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧！“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。”這句話充分的說明了在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神，在學(xué)海上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)吧！考試就是對(duì)我們所學(xué)知識(shí)的一個(gè)檢測(cè)，查漏補(bǔ)缺。每次考試后我們都應(yīng)該總結(jié)下考的好或者不好的原因，然后反思下自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，這樣下次我們才能考的更好。

　　年會(huì)公司領(lǐng)導(dǎo)致辭超市收銀員工作總結(jié)年休假申請(qǐng)單解聘書樣本婚假請(qǐng)假條怎么寫，婚假請(qǐng)假條范文

初一期中考試總結(jié)8

　　期中測(cè)試卷剛發(fā)下來，看著試卷上扣人心弦的分?jǐn)?shù)，我的心頓時(shí)涼了下來。怎么搞的，這次怎么只打這么一點(diǎn)分哪。上次是11名，現(xiàn)在是50名，回家肯定被罵死。考試時(shí)估算還還可以，怎會(huì)弄的這番結(jié)局呢?我百思不得其解。

　　我轉(zhuǎn)念一想：這幾十天來自己卻實(shí)沒有努力，打這些分?jǐn)?shù)確實(shí)不足為奇。我拿起試卷仔細(xì)端詳。有些題是上課時(shí)沒聽講造成的;有些題是因?yàn)椴粫?huì)做導(dǎo)致的;還有些題目是粗心扣掉的。粗細(xì)一算，其實(shí)可以上個(gè)650沒問題的并且平時(shí)多努點(diǎn)力，成績(jī)肯定不錯(cuò)，可事情已經(jīng)發(fā)生，沒有后悔藥買，還是少說空話，多賣力吧!可有句古話說得好：說起來容易，做起來難吶!

　　這一次考試在我剛?cè)氤踔写箝T以來意義非凡，是這次考試讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到：初中不比小學(xué)，小學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)單，即使上課沒有專心，期末前十名照樣手到擒來，可初中，稍稍一放松，立馬有人像替補(bǔ)隊(duì)員把你擠下去，偷懶不得�；叵肫鹨郧�，上課懶散，復(fù)科沒多記，我真是后悔死了。老師說我智力挺好，但很懶惰，看來：“天才”在于勤奮啊!但我是一個(gè)自信、面對(duì)困難永不輕言放棄的人，面對(duì)失敗，我做的就是迎難而上。一個(gè)人失敗了一倆次不要緊重要的是他是不是經(jīng)常失敗。

　　我總結(jié)了一下，這幾份是卷的難度并不是很難，但由于我懶惰，很少記，所以在我看來還是很難。這一次，我覺的語、生、政還算可以，歷史、地理很差，不過我相信，只要我多看書、上課聽講，成績(jī)也會(huì)趕上去的。最倒霉的是數(shù)學(xué)，明明全知道做可偏到考試，馬虎的.毛病犯了，不是沒看清題目，就是把這題的答案寫到下題了，總之，一言難盡，珍貴的分被我的馬虎“饞蟲”給吞掉。

　　雖然我這次沒考好，但我會(huì)努力，下次考好的。

初一期中考試總結(jié)9

　　期中考完試以后，我的心就像陰天一樣，愁眉不展：終于要宣布成績(jī)了，我的心撲通撲通跳個(gè)不停，該不會(huì)考砸吧！

　　我暈暈乎乎的聽到老師宣布：侯翔，語文95。5、數(shù)學(xué)94、英語69（滿分70）、科學(xué)98，我的心里有苦有甜：苦的是，自己的基礎(chǔ)還是不扎實(shí)，而且老也改不掉粗心的毛病，有好多題都是因?yàn)榇中淖鲥e(cuò)了，我以后一定要想法克服粗心，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做的更好；甜的是，雖然我有一些小問題，但四門加起來，還是全班第一，但我不能驕傲，俗語說的好：“學(xué)海無涯苦作舟”。

　　我十分期待社會(huì)成績(jī)，我的.心像云里霧罩一樣，七上八下，只恐社會(huì)成績(jī)把別的分拉下去，我好恐懼�。�

　　終于社會(huì)成績(jī)宣布了，我考了95分，排名下來我還是全班第一。雖然這次是全班第一，可我知道，我以后的學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)更重，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手很多，稍有疏忽，就會(huì)被別人把我甩掉的！在學(xué)習(xí)上，我的缺點(diǎn)還很多，我必須改掉所有缺點(diǎn)，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取以后做的更好！

初一期中考試總結(jié)10

　　七年級(jí)期中考試總結(jié)會(huì)議發(fā)言稿

尊敬的 領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

　　早上好！

　　光陰似箭，日月如梭，不經(jīng)意間我們已經(jīng)一起渡過了一個(gè)半個(gè)學(xué)期的時(shí)光。這一個(gè)半學(xué)期以來，我們?nèi)�組教師和諧相處、共同努力營(yíng)造了一個(gè)相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)愉快、群策群力的集體。通過七年級(jí)的全體師生齊心協(xié)力，勤奮工作和學(xué)習(xí)，各班文明守紀(jì)、上進(jìn)勤奮的風(fēng)氣正在日趨形成。今天，在這里集會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)組向長(zhǎng)期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！ 回顧學(xué)校，大家都知道，我校的辦學(xué)條件不怎么好，但是我們學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量是非常好的，在我們?nèi)�縣是數(shù)一數(shù)二的，我們學(xué)校的中考成績(jī)是非常好的。我想對(duì)大家來說——我校是一個(gè)鍛煉人的地方，更是一個(gè)成就人的地方。大家已經(jīng)體驗(yàn)到，中學(xué)學(xué)習(xí)與生活都是緊張的、忙碌的、艱苦的，但又處處充滿著挑戰(zhàn)。我也相信，我們初一年的全體學(xué)生都將本著“為自己負(fù)責(zé)”的態(tài)度，以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真地把握好中學(xué)的每一天，并且爭(zhēng)取在各項(xiàng)常規(guī)工作中做好榜樣。同時(shí)我們初一年的全體教師都將本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，努力地把自己的工作做得更好。我們也都知道：成功在每一節(jié)課，成功需要付出艱辛，成功需要團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功需要我們共同創(chuàng)造，就讓我們初一年級(jí)全體師生，一起樹立堅(jiān)定的信心與堅(jiān)持到底、拼搏到底的恒心，凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、競(jìng)爭(zhēng)、進(jìn)取、而又極具戰(zhàn)斗性的團(tuán)體，齊心協(xié)力共同去迎接今后的每個(gè)挑戰(zhàn)，共同去創(chuàng)造美好未來，讓我們的學(xué)校充滿生機(jī)和活力，讓我們的生命更加輝煌。

　　一個(gè)半學(xué)期來，我們有一大批優(yōu)秀的學(xué)生在期中考中脫穎而出，在他們的的詞典中，是沒有退縮，沒有畏懼，沒有動(dòng)搖。他們就在我們的身邊，我們應(yīng)該看到他們平時(shí)是怎樣勤奮學(xué)習(xí)、潛心鉆研，是怎樣戰(zhàn)勝困難、勇往直前的，他們是大家學(xué)習(xí)的榜樣。在這次考試中，我們年級(jí)共有7名同學(xué)的成績(jī)?cè)?00分以上，他們分別是：三班的牛衍昌、韓明君 同學(xué) 四班的`陳春燕、萬新然、張賽 同學(xué) 五班的路標(biāo) 同學(xué) 七班的高憲鵬同學(xué)。其中年級(jí)最高分是四班的陳春燕同學(xué)。我們?yōu)檫@些取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)鼓掌！

　　同樣在這次期中考試后我們對(duì)每個(gè)班級(jí)500分以上人數(shù)，各學(xué)科成績(jī)、綜合成績(jī)和這一個(gè)月來的班級(jí)管理都進(jìn)行了評(píng)比，結(jié)果如下：

　　500分以上的：1班6人 2班10人 3班18人 4班15人 5班21人

　　6班13人 7班9人

　　各學(xué)科成績(jī)年級(jí)前三名如下：

　　語文：第一名7、3 班 第二名7、5班第三名7、6班

　　數(shù)學(xué)：第一名7、5 班 第二名7、3班第三名7、6班

　　英語：第一名7、6 班 第二名7、5班第三名7、7班

　　政治：第一名7、4 班 第二名7、5班第三名7、3班

　　歷史：第一名7、1班 第二名7、2班第三名7、3班

　　地理：第一名7、4 班 第二名7、5班第三名7、6班

　　生物：第一名7、4班 第二名7、6班第三名7、2班

　　綜合成績(jī)年級(jí)排名分別是：第一名7、5班 第二名7、4班 第三名7、3 班

　　第四名7、6班 第五名7、2班 第六名7、7班 第七名7、1班

　　請(qǐng)綜合成績(jī)前三名的班級(jí)派個(gè)代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！

　　班級(jí)管理年級(jí)排名分別是： 第一名7、5班 第二名7、1班 第三名7、6 班

　　第四名7、2班 第五名7、3班 第六名7、7班 第七名7、4班

　　取得好成績(jī)的同時(shí)，我年級(jí)的學(xué)生也不斷涌現(xiàn)很多好人好事：7、2班的卓子群同學(xué)在家犧牲自己休閑的時(shí)間，給同學(xué)補(bǔ)課。7、5班的丁玉彪同學(xué)在操場(chǎng)上拾到一部手機(jī)，站在那里足足等了一個(gè)小時(shí)盼望失主的到來。7、6班的韓昊霖同學(xué)拾到20元錢，主動(dòng)交到政教處。7、7班的全體同學(xué)在老師不知道情況下，都積極主動(dòng)為有困難的同學(xué) 奉獻(xiàn)自己的愛心，為他共捐款300多元還有許多營(yíng)養(yǎng)品。老師咱們同學(xué)做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，我們身邊還有很多無名英雄。希望我們每位同學(xué)都能多一些善舉：哪怕是拾起你身邊的一個(gè)碎紙片！ 通過期中考試發(fā)現(xiàn)一些問題：

　　1。有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，缺乏上進(jìn)心。部分學(xué)生自控能力差，上課不愿聽講，甚至違反紀(jì)律，不能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，作業(yè)照抄，平時(shí)貪玩，經(jīng)不起誘惑，沒能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　2。學(xué)習(xí)方法策略運(yùn)用不當(dāng)。少部分學(xué)生往往是課上聽課，課后完成作業(yè)了事，沒有形成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。遇到探索性問題時(shí)，經(jīng)常不知所措，綜合分析的能力較差。

　　3。依賴心理強(qiáng)。上課依賴?yán)蠋煟�作業(yè)依賴同學(xué)，把學(xué)科學(xué)習(xí)的希望寄托在老師和同學(xué)的身上。

　　希望期中考試考的不好的同學(xué)能回顧與反思自己半學(xué)期來的所作所為，爭(zhēng)取以后的考試，打個(gè)翻身仗。

　　我們身邊也有個(gè)別學(xué)生：學(xué)習(xí)不認(rèn)真，也不遵守紀(jì)律，甚至不好好做人我們各班情況綜合起來存在以下問題：

　�。�1）自習(xí)課說話嚴(yán)重。

　�。�2）中午四清個(gè)別班還是不能保持安靜。我們現(xiàn)在每天中午都進(jìn)行四清檢查。希望各班班委要認(rèn)真負(fù)責(zé)起來，幫助班主任管理好班級(jí)。

　�。�3）這兩天我發(fā)現(xiàn)咱們同學(xué)手中又多了一個(gè)玩具——水槍，因?yàn)檫@7、5班與小六的同學(xué)還產(chǎn)生了矛盾，為此咱們年級(jí)組決定：從現(xiàn)在開始咱們七年級(jí)的同學(xué)，凡是有在學(xué)校再玩水槍的，任何一位教師見到都有權(quán)沒收。

　　（4）衛(wèi)生習(xí)慣不好。我們的教室和衛(wèi)生區(qū)隨處都可以看到紙張，零食包裝袋。但是從我們教室這頭到另一頭最遠(yuǎn)的就十幾步的路程，從這幾步的路程就可以看出一個(gè)人的素質(zhì)。本來別人不知道你素質(zhì)差，現(xiàn)在你這樣一扔，什么形象都沒有了。

　　（5）對(duì)自己生活的學(xué)校環(huán)境不愛護(hù)，破壞公物；

　�。�6）安全意識(shí)差。7、7班的 同學(xué)給我們的就是一個(gè)很慘痛的教訓(xùn)。 這是一些不良的習(xí)慣。希望同學(xué)們始終謹(jǐn)記咱們學(xué)校的規(guī)章制度，從而更自覺地約束自己的行為，不妨害別人、不自私、不虛榮。促使自己最終成為一個(gè)有較強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心的一代新人。

　　總之，我們年級(jí)的班風(fēng)強(qiáng)調(diào)：志存高遠(yuǎn)、腳踏實(shí)地，目標(biāo)明確、銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步，尊重老師、關(guān)心同學(xué)。我們年級(jí)的學(xué)風(fēng)強(qiáng)調(diào)：獨(dú)立思考、互幫互學(xué)，主動(dòng)學(xué)習(xí)、力求創(chuàng)新，有錯(cuò)必糾、勤學(xué)好問、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。這里有請(qǐng)同學(xué)們對(duì)照一下自己每時(shí)每刻的行為！有則改之。

　　同學(xué)們，新的半學(xué)期又開始了，在我們每個(gè)人的面前又都攤開了一張新白紙，那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢？那么就請(qǐng)用我們的勤奮和汗水，用我們的睿智和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團(tuán)結(jié)一心，努力在今朝，去創(chuàng)造美好的明天吧。同時(shí)，也祝愿同學(xué)們?cè)谛碌陌雽W(xué)期取得新的成績(jī)，塑造新的自我！謝謝大家！

初一期中考試總結(jié)11

　　一、考點(diǎn)

　　1、581年，楊堅(jiān)(隋文帝)奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長(zhǎng)安。

　　2、589年，隋朝滅掉陳統(tǒng)一南北。

　　3、隋煬帝從605年起，開通了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。

　　4、隋朝大運(yùn)河以洛陽為中心，北達(dá)涿郡，南至余杭全長(zhǎng)兩千多公里，是古代世界最長(zhǎng)的運(yùn)河。

　　5、隋朝大運(yùn)河分為四段：永濟(jì)渠、通濟(jì)渠、邗溝、江南河溝通五大水系：海河、黃河、淮河、長(zhǎng)江、錢塘江。

　　6、618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

　　7、618年，李淵在太原起兵反隋進(jìn)入長(zhǎng)安建立唐朝。

　　8、我國(guó)歷史上唯一女皇帝是武則天，她晚年稱帝，改國(guó)號(hào)為周。

　　9、唐太宗重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役;注重任用賢才和虛心納諫。他任命富于謀略的房玄齡和善斷大事的杜如晦做宰相，人稱“房謀杜斷”。重用敢于直言的魏征為著名的諫臣

　　10、唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國(guó)力逐步加強(qiáng)。歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“貞觀之治”。

　　11、唐朝出現(xiàn)了世界上第一部茶葉專著《茶經(jīng)》，作者陸羽被后人稱為“茶神”。

　　12、由武則天提拔，被唐玄宗任命為宰相的名臣是姚崇。

　　13、陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為有名。唐三彩是世界工藝的珍品。

　　14、唐朝時(shí)期，全國(guó)的大都市有長(zhǎng)安、洛陽、揚(yáng)州、和成都。

　　15、長(zhǎng)安城內(nèi)分為坊和市，坊是居民區(qū)，市為繁榮的商業(yè)區(qū)。

　　16、長(zhǎng)安既是當(dāng)時(shí)各民族交往的中心，又是一座國(guó)際性的大都市。

　　17、唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。

　　18、用分科考試的方法來選拔官員，始于隋文帝時(shí)。

　　隋煬帝時(shí)正式設(shè)置進(jìn)士科，按考試成績(jī)選拔人才。

　　19、唐朝科舉制度常設(shè)的考試科目很多，以進(jìn)士和明經(jīng)兩最為重要。

　　20、唐朝時(shí)期完善科舉制度人物是唐太宗、唐玄宗和武則天。

　　初一歷史期中考試總結(jié)5

　　本次期中考試題型、題量、分值分配及比例基本按照中考模式。非選擇題20道20分，占40%。由于本次考試為閉卷形式，非選擇題根據(jù)中招試卷結(jié)構(gòu)中的五道題減少為四道大題，分值仍為30分，占60%。本次考察七年級(jí)下冊(cè)1-12課內(nèi)容，主要考察繁榮與開放的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展兩單元中我國(guó)古代由隋朝至元朝的發(fā)展歷程。

　　本次考試中年級(jí)最高分49，最低分3分。其中，班級(jí)平均分及格率優(yōu)秀率年級(jí)2844%12%一班2845%8.3%二班3054%26%三班2750%5.5%四班2842%11%

　　本次考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生答題中出存在的突出問題與初三較為相同的有以下幾點(diǎn)：

　　（1）對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握不準(zhǔn)確、不牢固：題中出現(xiàn)的歷史事件、人物貢獻(xiàn)等缺乏基本的了解，初一第一單元中有涉及很多的.人物，比如唐太宗、武則天、唐玄宗等，涉及他們?cè)谖黄陂g的稱謂問題分別對(duì)應(yīng)“貞觀之治”、“政啟開元，治宏貞觀”、開元之治”，其實(shí)很容易記，但是因?yàn)榍叭�課的內(nèi)容比較集中，學(xué)生就把這些知識(shí)點(diǎn)搞混。

　�。�2）缺乏對(duì)知識(shí)的理解認(rèn)識(shí)：很多學(xué)生存在錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，以為歷史只要死記硬背就行。其實(shí)不然，大多數(shù)學(xué)生害怕碰見考察時(shí)間的題，就是因?yàn)樵谒烙浻脖车那闆r下，很難將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行串聯(lián)，造成知識(shí)的分段記憶。在這種情況下，將各個(gè)事件對(duì)號(hào)入座當(dāng)然很難。并且，這種記憶方法，很難將考察綜合能力的題拿下。

　　（3）審題不仔細(xì)、不認(rèn)真：初一試卷中22題的第2問，在以前練習(xí)的時(shí)候出現(xiàn)過，但是進(jìn)行了些微的更改將考察作者作品的部分刪除，但是部分學(xué)生不審題，完全靠印象寫答案，將“三吏”、“三別”寫上�？梢娖淇荚囘^程中極其不認(rèn)真。

　�。�4）答題過程中書寫不認(rèn)真：部分成績(jī)比較偏后的學(xué)生，在考試過程中，態(tài)度不認(rèn)真，非選擇題部分僅寫幾個(gè)字，字體潦草、卷面也不整潔。也有部分學(xué)生答題的時(shí)候馬虎、粗心，出現(xiàn)添字、漏字的現(xiàn)象。比如“吏”與“史”兩字多次強(qiáng)調(diào)，但是在試卷中仍是有很多的學(xué)生寫錯(cuò)，“安吏之亂”、“詩吏”一大片。

　�。�5）多次強(qiáng)調(diào)的知識(shí)仍有學(xué)生寫錯(cuò)，說明部分學(xué)生在上課的過程中沒有集中精神，認(rèn)真聽課，在講解習(xí)題、學(xué)案的過程中，沒有及時(shí)的更正自己的錯(cuò)誤。

　　今后改進(jìn)的措施，主要針對(duì)存在問題有以下幾點(diǎn)：

　�。�1）提醒學(xué)生重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)：中考現(xiàn)在實(shí)行開卷形式，注重對(duì)知識(shí)的變形與組合，這就要求學(xué)生有較高的綜合分析、實(shí)踐、創(chuàng)新能力。但是這些都離不開對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶只有對(duì)知識(shí)熟練掌握，才會(huì)有能力的不斷提高。因此，在今后的學(xué)習(xí)中還是應(yīng)該強(qiáng)抓基礎(chǔ)知識(shí)的過關(guān)。

　�。�2）注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的整合能力：在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，想要獲取高分就需要有較高的分析問題解決問題的能力。這就需要在平時(shí)的課程中對(duì)學(xué)生多做引導(dǎo)，使其養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣。尤其在導(dǎo)學(xué)案的教學(xué)中，利用小組的合作探究，提高學(xué)生的思維能力。

　�。�3）對(duì)于審題不仔細(xì)、不認(rèn)真；答題過程中書寫不認(rèn)真兩個(gè)問題，則需要學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候?qū)ζ涮岣咭�求。講解習(xí)題的過程中引導(dǎo)學(xué)生正確的審題方法，抓住關(guān)鍵詞，在弄清題意的基礎(chǔ)上，有針對(duì)的去回答，避免偏差與疏漏。

初一期中考試總結(jié)12

　　就在前天，讓人提心吊膽的期中考試結(jié)束了，頓時(shí)讓人松快了許多。雖然現(xiàn)在我還不知道我分?jǐn)?shù)如何，但是如果分?jǐn)?shù)不理想，肯定源于以下幾點(diǎn)：

　　1.考試前沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，到了考試前一天，也只是走馬觀花的看了一下書，完全是“臨時(shí)抱佛腳”的`心態(tài)。應(yīng)該要去理解一下毛澤東主席的名言“不打沒準(zhǔn)備的仗”。

　　2.寫完試卷后，不認(rèn)真仔細(xì)檢查，而是坐立不安.東張西望，等著監(jiān)考老師來收試卷。寫的過程中，也是草草了事，題目都不看，就直接寫答案。

　　以上兩點(diǎn)，我一定會(huì)加以改正。還要在各個(gè)科目上加把油。

　　語文試卷的作文占分最多，要想把作文寫好，必須做到"多寫多看多積累"，這樣才能在作文方面站住腳。

　　要想把數(shù)學(xué)好，必須要有耐心和攻破一切難題的決心，這樣數(shù)學(xué)考100分都不在話下。

　　希望考得好。

初一期中考試總結(jié)13

　　(1)凡能寫成形式的數(shù)，都是有理數(shù).正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)統(tǒng)稱整數(shù);正分?jǐn)?shù)、負(fù)分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱分?jǐn)?shù);整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).注意：0即不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù);-a不一定是負(fù)數(shù)，+a也不一定是正數(shù);p不是有理數(shù);

　　(2)有理數(shù)的分類:①整數(shù)②分?jǐn)?shù)

　　(3)注意：有理數(shù)中，1、0、-1是三個(gè)特殊的'數(shù)，它們有自己的特性;這三個(gè)數(shù)把數(shù)軸上的數(shù)分成四個(gè)區(qū)域，這四個(gè)區(qū)域的數(shù)也有自己的特性;

　　(4)自然數(shù)0和正整數(shù);a>0a是正數(shù);a<0a是負(fù)數(shù);

　　a≥0a是正數(shù)或0a是非負(fù)數(shù);a≤0?a是負(fù)數(shù)或0a是非正數(shù).

　　有理數(shù)比大�。�

　　(1)正數(shù)的絕對(duì)值越大，這個(gè)數(shù)越大;

　　(2)正數(shù)永遠(yuǎn)比0大，負(fù)數(shù)永遠(yuǎn)比0小;

　　(3)正數(shù)大于一切負(fù)數(shù);

　　(4)兩個(gè)負(fù)數(shù)比大小，絕對(duì)值大的反而小;

　　(5)數(shù)軸上的兩個(gè)數(shù)，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大;

　　(6)大數(shù)-小數(shù)>0，小數(shù)-大數(shù)<0.

初一期中考試總結(jié)14

　　摘要:努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完 的......

　　期中考試考完了，試題倒是很簡(jiǎn)單，可是我覺得考得并不理想。

　　生物卷紙里的題，大部分都是《學(xué)檢》上的，可是我考前并沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)，對(duì)自己太自信，也太過于輕敵了，并沒有發(fā)揮好，雖然成績(jī)還沒有下來，可是我猜，這成績(jī)差的也不敢讓人相信。

　　至于語文，我更可以肯定，我的成績(jī)有多么糟糕，數(shù)學(xué)我現(xiàn)在就知道自己已經(jīng)錯(cuò)了兩道題了，英語，也好不到哪去�？傊�，每科考得都不理想。

　　班主任王老師說了，小考小教訓(xùn)，大考大教訓(xùn)。這次教訓(xùn)可不小啊。是該努力了，剛?cè)雽W(xué)，當(dāng)我們還感慨著初中和小學(xué)的區(qū)別，期中考試都已經(jīng)考完了，當(dāng)我們?cè)诟锌�期中成�?jī)時(shí)，就已經(jīng)快期末考試了。真是“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸。少壯不努力，老大徒傷悲”啊。

　　努力，是我們熟得不能再熟的字眼，但這兩個(gè)字就夠一個(gè)人做一輩子的了，而且它是永遠(yuǎn)做不完的。所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，為自己的目標(biāo)而奮斗！好的成績(jī)是靠良好的學(xué)習(xí)方法。許多教育專家認(rèn)為，將來的“文盲”，不再是目不識(shí)丁的人，而是一些沒有學(xué)會(huì)如何獲取知識(shí)，不會(huì)自己鉆研問題 初一，沒有預(yù)見力的人。這就要求我們不僅要掌握知識(shí)，更重要的是必須學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。

　　學(xué)習(xí)？很簡(jiǎn)單啊，預(yù)習(xí)、聽講、復(fù)習(xí)，做到這三點(diǎn)就可以了，說起來簡(jiǎn)單，可是有誰能保證做到、做好這幾點(diǎn)呢？

　　預(yù)習(xí)，在書上寫旁注，做筆記，不會(huì)的話畫問號(hào)，把要講的知識(shí)點(diǎn)看透，語文要弄懂字詞、課文，數(shù)學(xué)要先做一下課堂練習(xí)的`習(xí)題，熟記概念，英語則是牢記語法和句型，多背單詞。

　　聽講，這是最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，老師講的一大部分往往都是教科書上沒有的，掌握了這些，甚至比作100道習(xí)題還有效。

　　復(fù)習(xí)，這是應(yīng)該把老師一天所講的內(nèi)容及習(xí)題的錯(cuò)誤的地方，整理在一個(gè)專門的筆記本上，方便以后復(fù)習(xí)。

　　還有，我認(rèn)為學(xué)習(xí)必須一絲不茍。習(xí)題做錯(cuò)了，不算什么，這是常有的事，重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說出正確的理由，每一步都要有根據(jù)，不能想當(dāng)然，馬馬虎虎。

　　以上就是我針對(duì)自己初一上半學(xué)期的期中考試的情況做的總結(jié)，一句話，就是：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦做舟。為了達(dá)到成功的彼岸，我們一起努力吧。

初一期中考試總結(jié)15

　　第一單元笑迎新生活

　　1、上中學(xué)后，我們?cè)鯓觿?chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的集體？（第一課第二框）

　�。�1）樹立共同的目標(biāo)，尋找前進(jìn)的動(dòng)力。當(dāng)我們有了共同的目標(biāo)后，我們就擁有了團(tuán)結(jié)奮斗的不懈動(dòng)力。

　�。�2）我們要各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，奉獻(xiàn)集體。當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體時(shí)，班集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線。

　�。�3）我們要團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行。只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，我們才能奏出最優(yōu)美的班級(jí)樂章，在集體中不斷成長(zhǎng)。

　　2、初中學(xué)習(xí)有哪些新特點(diǎn)？（第二課第一框）

　　學(xué)習(xí)科目增多了、學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度加大了、老師授課節(jié)奏加快了，我們不僅可以學(xué)到更多的知識(shí)，而且可以運(yùn)用已經(jīng)獲得的知識(shí)和能力，學(xué)習(xí)一些課堂上學(xué)不到的知識(shí)。

　　3、怎樣做學(xué)習(xí)的管理者？（第二課第一框）

　�。�1）學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。作為初中生，應(yīng)學(xué)會(huì)逐步擺脫對(duì)父母和老師的依賴，獨(dú)立地承擔(dān)學(xué)習(xí)的任務(wù)。

　�。�2）提高學(xué)習(xí)效率。只有把握好學(xué)習(xí)過程中每個(gè)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，如課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，上課時(shí)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，才能從整體上提高學(xué)習(xí)效率。

　�。�3）科學(xué)安排時(shí)間。初中學(xué)習(xí)的科目增多，難度加深，對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行合理安排，做到心中有數(shù)，從容不迫。

　�。�4）根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。

　　4、為什么說學(xué)習(xí)中有苦也有樂，學(xué)習(xí)是苦樂交織的（學(xué)習(xí)中的苦樂觀）？（第二課第二框）

　�。�1）學(xué)習(xí)，對(duì)每個(gè)人來說都是苦樂交織的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。

　�。�2）學(xué)習(xí)有苦更有樂，享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì)是快樂的。

　　第二單元認(rèn)識(shí)新自我

　　5、生命對(duì)于世界有什么重要性？（第三課第一框）

　　生命是地球上最珍貴的財(cái)富，世界因生命的存在而變得生動(dòng)和精彩。

　　每種生命都有其存在的價(jià)值與意義。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關(guān)。我們要尊重生命、關(guān)愛生命，去關(guān)愛和呵護(hù)我們周圍的生命，與其他生命和諧相處。

　　6、人的生命獨(dú)特性表現(xiàn)在哪些方面？（第三課第二框）

　　（1）人的生命獨(dú)特性突出表現(xiàn)在，與其他動(dòng)物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。

　�。�2）人的生命獨(dú)特性更多表現(xiàn)在，人的個(gè)性品質(zhì)、人生道路，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的方式和途徑的多樣性。

　　7．怎樣發(fā)揮生命的獨(dú)特性？（第三課第二框）

　　每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)，所以每個(gè)人要根據(jù)自己的個(gè)性，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，選擇一條適合自己的、獨(dú)特閃光的成才之路，展示自己的風(fēng)采，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的智慧和才能。

　　8、怎樣讓生命之花綻放？（第三課第三框）

　�。�1）永不放棄生的希望。世界因生命而精彩，珍愛生命的人，無論何時(shí)何地，無論遇到多大挫折，都不會(huì)放棄生的希望。

　�。�2）肯定生命，尊重生命。每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，每個(gè)人對(duì)國(guó)家、社會(huì)和他人都有價(jià)值。在肯定和尊重自己價(jià)值和生命的同時(shí)，也應(yīng)肯定和尊重他人的價(jià)值和生命。

　�。�3）延伸生命的價(jià)值。生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。因此，我們要珍愛生命，讓有限的生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

　　9、怎樣才能使生命的價(jià)值得以提升？（第三課第三框）

　�。�1）生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。

　　（2）我們要珍愛生命，讓有限的'生命煥發(fā)光彩，并為之不懈努力，不斷延伸生命的價(jià)值。

　�。�3）實(shí)現(xiàn)人生的意義，追求生命的價(jià)值，要腳踏實(shí)地，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴的小事做起。

　　（4）在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和本領(lǐng)，長(zhǎng)大后為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

　　10、青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個(gè)方面？（第四課第一框）

　　（1）身體外形的變化。

　　（2）身體內(nèi)部器官的完善。

　�。�3）性機(jī)能的成熟。

　　11、怎樣正確認(rèn)識(shí)青春期心理矛盾？（第四課第一框）

　　青春期心理充滿矛盾，這是一種正常的心理現(xiàn)象。這些心理矛盾有時(shí)讓我們感到苦悶，但正是它們構(gòu)成了我們前進(jìn)的動(dòng)力。如果處理不好，也會(huì)成為我們前進(jìn)的阻力，因此，我們要通過各種方式，調(diào)控好這些矛盾。

　　12、怎樣處理好青春期的心理矛盾（可增加自己處理心理矛盾的方法）？（第四課第一框）

　�。�1）尋求外在幫助，向老師、家長(zhǎng)、親友以及社會(huì)尋求幫助。

　�。�2）學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，學(xué)會(huì)當(dāng)自己的“心理醫(yī)生”。

　　13、男女之間應(yīng)怎樣正常交往？（第四課第二框）

　�。�1）男女同學(xué)之間交往，既需要相互尊重，又要自重自愛。

　�。�2）既要開放自己，又要掌握分寸。

　�。�3）既要主動(dòng)熱情，又要注意交往的方式、場(chǎng)合、時(shí)間。

　　14、青春期常見的誤區(qū)有哪些？應(yīng)如何矯正？（第四課第二框）誤區(qū)：

　�。�1）拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開玩笑。

　　（2）裝扮上標(biāo)新立異，故作姿態(tài)，當(dāng)作有個(gè)性。

　　（3）對(duì)男女同學(xué)之間的交往過于敏感。矯正方法：

　�。�1）我們需要通過同學(xué)間的相互交流，彼此尊重，共享成長(zhǎng)的體驗(yàn)。

　�。�2）逐漸擺脫依賴，真正的獨(dú)立是勇于為自己行為負(fù)責(zé)的精神。

　�。�3）男女同學(xué)之間的正常交往，要做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，從而營(yíng)造一種和諧溫馨、合作團(tuán)結(jié)的氛圍。

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